通過工作計劃表，我們可以合理地分配工作時間、定期檢查進度，確保工作的順利進行。小編整理了一些關(guān)于工作計劃表的范文，希望能夠給大家在制定工作計劃表時提供一些啟發(fā)和參考。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇一

一隊：由4、5、6年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季比賽表現(xiàn)優(yōu)異的球員，人數(shù)15——20人。

二隊：由1、2、3年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季訓練表現(xiàn)較好有一定發(fā)展的隊員；班級聯(lián)賽表現(xiàn)突出的以及身體素質(zhì)優(yōu)秀的學生，人數(shù)15——20人。

女隊員根據(jù)年齡段參加相應(yīng)組別的訓練。

1、訓練時間。

一隊：每周一、二、三、四下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。

二隊：每周一、三、五下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。

2、比賽任務(wù)。

聯(lián)賽：xx年9月——xx年1月參加成都市授牌重點校學校足球超級聯(lián)賽，每月的`月末的周末進行。

xx年9月——xx年1月參加沙灣路小學足球班級聯(lián)賽。

杯賽：xx年12月參加成都市學校足球甲級聯(lián)賽。

金牛區(qū)足球比賽（暫定）。

市級各類商業(yè)足球賽（暫定）。

3、球隊完成市足協(xié)安排的各項和學校足球有關(guān)的活動。（如：開幕式、培訓等活動）。

2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學，并在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

3、繼續(xù)完善和進行學校足球隊qq空間的建設(shè)和管理，及時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

學校足球隊qq號：1411x66，添加好友時請注明隊員的班級及姓名。

學校足球隊qq群：642x968，添加時請注明隊員的班級及姓名。

黎教練電話：13x29133x171755嬈教練電話：1x8616。

1、成都市足協(xié)德瑞足球培訓中心：隊員讀書在棠湖外國語學校，訓練由成都市足協(xié)負責，條件：特別突出的隊員。

2、成都列五中學。、

3、成都華西中學。

4、成都十八中。

5、成都鐵中。

6、成都金牛實驗中學北區(qū)。

7、成都萬達七中（待定）。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇二

活躍學生身心健康，培養(yǎng)學生愉快、輕松、創(chuàng)新的活動興趣，使學生對足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則有所了解及掌握能自己組對參加比賽。

1、要求學生自己自覺參加興趣班的活動，遵守紀律，注意安全，防止傷害事故。

2、認真學習足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)，初步掌握盤球、運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術(shù)，學會簡單的進攻、防守戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)，學會自己組織足球比賽。

3、要求學生愛護公物，活動結(jié)束，組長負責把球歸還器材室。

第一課。

一、學習顛球技術(shù)。

動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍.

易犯錯誤：1踝關(guān)節(jié)松弛。

2腳尖向下或上勾。

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢準。

組織：全班分兩組進行。

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

三、教學比賽。

第二課。

一、復習腳背內(nèi)側(cè)踢準技術(shù)強調(diào)要踢準。

二、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)。

動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學比賽。

第三課。

一、學習直線運球基本技術(shù)。

1腳背正面直線運球。

動作要求：跑動中上體稍向前傾，步幅稍加大.運球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。

重點：運球人重心難點：運球人與球的位置。

2腳內(nèi)側(cè)直線運球。

動作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部。

二、教學比賽。

組織：分成初一、初二進行比賽。

第四課。

一、學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

二、學習各種類型的停球技術(shù)。

1腳背外側(cè)停球。

動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側(cè)時，用腳背的外側(cè)推撥球的后側(cè)部，重心隨之外移，把球停在側(cè)方。

2腳底停球。

動作要求：支撐腳正對來球，膝關(guān)節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。

三、教學比賽。

第五課。

一、復習各種停球技術(shù)。

1腳背外側(cè)2腳內(nèi)側(cè)3腳底停球。

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

動作要求：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45度，最后一步稍大，以支撐腳底積極著地，腳尖指向出球方向，距球內(nèi)側(cè)后方約20―25cm，膝關(guān)節(jié)微屈，在支撐的同時，踢球腿已完成后擺，并開始以髖關(guān)節(jié)為軸帶動小腿由后向前擺動，當大腿擺至與支撐腳同一平面時，小腿做爆發(fā)式擺動。

重點：支撐腳站位難點：腳型固定三、教學比賽。

第六課。

一、學習曲線運球技術(shù)。

動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉(zhuǎn)，兩臂屈肘自然擺動，膝關(guān)節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)。

易犯錯誤：

1運球只低頭看球，而不能隨時觀察場上情況。

2運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。

二、復習腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)。

易犯錯誤：

4停球腳的踝關(guān)節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去控制三、教學比賽。

第七課。

一、學習原地前額正面頂球。

二、復習直曲線運球技術(shù)。

動作要求：

1眼睛要看球并兼顧對手和場上情況，以備隨時躲閃對手改變方向和速度。

2運球跑動要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進行動作三、教學比賽。

第八課。

一、學習原地擲界外球技術(shù)。

二、復習腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)。

易犯錯誤：

三、教學比賽。

第九課。

一、《足球競賽規(guī)則》簡介二、足球比賽的基本要素三、越位。

教學重難點：

重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握;。

難點：越位歷來都是足球比賽中裁判員容易出現(xiàn)錯判、漏判的環(huán)節(jié)，對于越位的判罰需要主裁判和助理裁判的密切配合。

因此對越位的講解是本堂課的難點，特別是對于一些比如處于越位是否參與比賽等情況的判罰。

第十課。

一、足球比賽場地二、足球比賽規(guī)則三、足球比賽裁判法。

教學重難點：比賽場地：尺寸—-場地標記—-球門區(qū)—-罰球區(qū)—-角球弧—-球門。

比賽裁判法：詳見教材。

第十一課足球比賽欣賞(室內(nèi))。

第十二課足球電影(室內(nèi))。

第十三課足球教學視頻分析(室內(nèi))。

茶店鎮(zhèn)九年制學校2015—2016學年一、指導思想以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為核心，以積極推進學校開展足球運動為宗旨，組織本校高年......

一、教育目標1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽......

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的......

6篇時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的足球社團工作......

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇三

一、指導思想。

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為核心，以積極推進學校開展足球運動為宗旨，組織本校高年級學生舉辦校園足球體育活動，普及足球知識和技能的機制，從而為形成校園足球氛圍、鑄造校園足球品牌、培養(yǎng)校園足球苗子奠定基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容。

1、足球理論知識。

2、足球基本技術(shù)。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球等十個項目。

三、社團的宗旨。

以培養(yǎng)學校足球人才為目的，以強身健體為實質(zhì)。

四、社團指導老師的安排：張嬌、劉飛。

五、活動時間安排：每周：

（1）.9月10左右召開新學年的第一次社團管理層會議，并將本年度社團大體工作計劃告知每一位管理層成員，安排好每一位成員工作的方向與其所承擔的職責。在招新前期召開新學年的第二次管理層會議，安排招新的工作及招新后的工作。

2）.9月底，召開新會員大會，安排好新生比賽的相關(guān)事宜及社團管理層的補充。（3）10月上旬，開始籌劃新學年的比賽事宜。（4）新生聯(lián)賽。

（5）組織每月一次的社團技術(shù)和理論交流活動。（6）參加縣上組織的足球賽。

（7）到聯(lián)規(guī)定的協(xié)會換屆的時間時，開始著手社團換屆交替工作。

茶店鎮(zhèn)九年制學校足球社。

15、9。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇四

1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽或游戲中運用。

3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力。

二、教學特點。

1、講究教學方法，加強學法指導。

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，建立“終身體育”的觀念。

3、教師在教學過程中應(yīng)充分考慮學生的心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，建立新型的師生關(guān)系。

4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中。

5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

三、教學內(nèi)容。

1、足球運動的基礎(chǔ)知識：了解足球運動的起源、發(fā)展、特點、功能、比賽場地以及基本競賽規(guī)則(比賽時間、比賽進行、死球、計勝方法、越位、犯規(guī)、任意球、角球、球門球、點球)。

2、踢球技術(shù)：正面踢球;腳背內(nèi)側(cè)踢球;腳背外側(cè)踢球。

3、接球技術(shù)：腳內(nèi)測接球;腳背正面接球;腳掌接球;大腿接球。

4、運球技術(shù)：腳內(nèi)測運球;腳外側(cè)運球。

5、頭頂球技術(shù)：前額正面頂球;前額前面頂球。

一、學習顛球技術(shù)。

動作要求：腳向前上方擺動，用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球的下部，兩腳交替擊球，擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍．易犯錯誤：

1、踝關(guān)節(jié)松弛。

2、腳尖向下或上勾。

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢準組織：全班分兩組進行。

要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。

三、教學比賽第二課。

一、復習腳背內(nèi)側(cè)踢準技術(shù)強調(diào)要踢準。

三、教學比賽第三課。

一、學習直線運球基本技術(shù)。

１腳背正面直線運球。

動作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動，運球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部。

二、教學比賽第四課。

二、學習各種類型的停球技術(shù)。

1、腳背外側(cè)停球。

動作要求：首先判斷來球，身體重心移向支撐腳，膝稍彎曲，同時停球腳稍提起靠向支撐腳，當球運行到支撐腳前側(cè)時，用腳背的外側(cè)推撥球的后側(cè)部，重心隨之外移，把球停在側(cè)方。

2、腳底停球。

動作要求：支撐腳正對來球，膝關(guān)節(jié)稍屈，同時停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。

三、教學比賽第五課。

一、復習各種停球技術(shù)。

1、腳背外側(cè)。

2、腳內(nèi)側(cè)。

3、腳底停球。

二、學習腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。

三、教學比賽第六課。

一、學習曲線運球技術(shù)。

動作要求：運球跑動身體自然放松，步幅稍小，上體稍前傾并向運球方向扭轉(zhuǎn)，兩臂屈肘自然擺動，膝關(guān)節(jié)微屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)。易犯錯誤：

1、運球只低頭看球，而不能隨時觀察場上情況。

2、運球時不是推球或撥球而是擊球，致使球遠離自己而失去控制。

二、復習腳內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤：

1、踢球腿屈膝外展不充分,腳尖沒有翹起。

2、在踢球腿前擺時膝關(guān)節(jié)伸直,形成直腿掃踢。

3、停地滾球時,腳離地過高,使球漏過。

4、停球腳的踝關(guān)節(jié)沒有充分放松,使球觸腳彈離過遠,而失去控制。

三、教學比賽第七課。

一、學習原地前額正面頂球。

二、復習直曲線運球技術(shù)動作要求：

三、教學比賽第八課。

二、復習腳背內(nèi)側(cè)腳背內(nèi)側(cè)踢停球技術(shù)易犯錯誤：

1、助跑的斜線角度過小，擊球點偏外，出球不準。

2、支撐腳的位置偏后，踢球時上體后仰，出球過高。

三、教學比賽第九課。

一、《足球競賽規(guī)則》簡介。

二、足球比賽的基本要素。

三、越位教學重難點：

重點：足球競賽規(guī)則的基本知識的掌握；

一、足球比賽場地。

二、足球比賽規(guī)則。

三、足球比賽裁判法。

教學重難點：比賽場地：尺寸----場地標記----球門區(qū)----罰球區(qū)----角球弧----球門第十一課足球比賽欣賞（室內(nèi)）第十二課足球電影（室內(nèi)）。

第十三課足球教學視頻分析（室內(nèi)）。

龍陽鎮(zhèn)初級中學。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇五

姓名。

20xx年x月。

一、指導思想。

為開展豐富的學生課余文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的生活理念，更好地貫徹學校的教育方針、培養(yǎng)學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，發(fā)展學生體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣班。

二、教學目標。

（一）通過對足球技能的學習，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。在運動實踐中體會足球的配合意識。

（二）充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。

三、教學措施。

（一）訓練時間。

每周x下午活動課，訓練時間為x分鐘/次。

（二）訓練原則。

1．隊員應(yīng)準時參加訓練，不得無故缺席。

2．堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

3．隊員們在訓練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。

4．有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。

5．在訓練中注重個人技術(shù)的訓練，以及隊員配合的訓練。

6．在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。

一、身體訓練。

(一)身體訓練的目的1、培養(yǎng)學生的靈敏、速度和跑的能力。

2、2、讓學生學習正確的快跑動作。

3、(二)身體訓練的主要內(nèi)容4、1、學做簡單的專項準備活動。

2、以跑為主的身體靈敏、速度訓練，學習快速跑和正確的動作。

(1)慢跑：20米x2、30米x2，要求學生跑的動作準確。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學生側(cè)向快速運動，達到靈敏和快速的目的。

(4)變速跑：要求時快時慢跑。

3、跳：學習蛙跳和單足跳。

4、進行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓練。

(一)技術(shù)訓練的目的1、繼續(xù)培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。2、提高帶球能力和運球的技術(shù)。3、用各種手段學習傳接球技術(shù)。

(二)技術(shù)訓練的主要內(nèi)容。

1、以帶球為主，學習帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2、讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3、學習單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。4、學習移動時的傳接球。

(三)守門員的訓練。

1、繼續(xù)訓練接球手型和倒地接球的護球方法。

2、進行接射門練習。

3、鞏固上手球和下手球的接球方法。

4、學習踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓練。

(一)戰(zhàn)術(shù)訓練的目的1、培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。

2、培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。

3、通過練習和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校間教學比賽做準備。

4、接自拋球練習：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。

(二)戰(zhàn)術(shù)訓練的主要內(nèi)容。

1、學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2、學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3、練習盯人、堵截和補位。

4、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇六

學校足球隊在xx——xx賽季代表金牛區(qū)教育局參加xx市小學生運動會足球比賽取得了亞軍及比賽一等獎、代表學校參加xx市小學生足球聯(lián)賽取得甲組第六名，乙組第五名的好成績，為學校取得榮譽的同時也受到了足協(xié)、家長的肯定。為了使xx——xx賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展，發(fā)展學生特長及身體素質(zhì)，同時繼續(xù)為學校取得好的比賽成績，特制定以下工作計劃。

“校隊”概念：經(jīng)過選拔以及訓練的觀察，由15至20名家長支持、身體素質(zhì)優(yōu)秀、對足球運動有一定天賦的學生組成，隊員在課余時間將免費參加學校的足球培訓，使用學校足球隊的訓練器材，代表學校參加各級少兒足球聯(lián)賽及錦標賽，完成和足球有關(guān)的各項臨時任務(wù)。家長與學校簽訂免費培訓的協(xié)議。

1、組建隊伍，明確隊員名單。

一隊：由4、5、6年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季比賽表現(xiàn)優(yōu)異的球員，人數(shù)15——20人。

二隊：由1、2、3年級隊員組成，結(jié)構(gòu)取決于上一賽季訓練表現(xiàn)較好有一定發(fā)展的隊員；班級聯(lián)賽表現(xiàn)突出的以及身體素質(zhì)優(yōu)秀的學生，人數(shù)15——20人。

女隊員根據(jù)年齡段參加相應(yīng)組別的訓練。

2、賽季初召開一次家長座談會，學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參加足球隊免費培訓的協(xié)議，一式兩份。

1、訓練時間：

一隊：每周一、二、三、四下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。

二隊：每周一、三、五下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。

2、比賽任務(wù)：

聯(lián)賽：xx年9月——xx年1月參加xx市授牌重點校學校足球超級聯(lián)賽，每月的月末的周末進行。

xx年9月——xx年1月參加沙灣路小學足球班級聯(lián)賽。

杯賽：xx年12月參加xx市學校足球甲級聯(lián)賽。

金牛區(qū)足球比賽（暫定）。

市級各類商業(yè)足球賽（暫定）。

3、球隊完成市足協(xié)安排的各項和學校足球有關(guān)的活動。（如：開幕式、培訓等活動）。

4、比賽用車：足球隊外出比賽用車由家長支持（教練員協(xié)調(diào)），如有特殊情況學校提供車。

校足球隊雖作為學校的特色隊伍，但畢竟參加人數(shù)較少，根據(jù)市足協(xié)要求，在學校開展校內(nèi)的足球聯(lián)賽以及各項足球活動，讓更多的學生通過這項運動達到鍛煉身體的目的，同時也為教練員組建校隊提供依據(jù)。

1、組織第四屆沙灣路小學足球班級聯(lián)賽，利用中午午休時間進行，全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的比賽，下學期進行五、六年級的比賽。

2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學，并在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

3、繼續(xù)完善和進行學校足球隊qq空間的建設(shè)和管理，及時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

我校足球隊六年級的隊員，教練員可以對隊員情況進行特長生輸送，目前對口的高一級單位有：

1、xx市足協(xié)德瑞足球培訓中心：隊員讀書在棠湖外國語學校，訓練由xx市足協(xié)負責，條件：特別突出的隊員。

2、xx列五中學。、

3、xx華西中學。

4、xx十八中。

5、xx鐵中。

6、xx金牛實驗中學北區(qū)。

7、xx萬達七中（待定）。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇七

以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為核心，以積極推進學校開展足球運動為宗旨，組織本校高年級學生舉辦校園足球體育活動，普及足球知識和技能的機制，從而為形成校園足球氛圍、鑄造校園足球品牌、培養(yǎng)校園足球苗子奠定基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容。

1、足球理論知識。

2、足球基本技術(shù)。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球等十個項目。

三、社團的組建。

以培養(yǎng)學校足球人才為目的，根據(jù)學生年齡特點，學校實際組建足球隊。

四、社團指導老師的安排：

五、活動時間安排。

每周：

六、活動要求。

1、不遲到、不早退。

2、有事有病要請假。

3、認真聽講示范。

4、刻苦訓練，頑強拼搏。

5、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容。

6、樹立為校爭光的思想。

七、具體措施。

1、認真制定活動計劃，有計劃、有步驟的進行訓練。

2、嚴格要求，嚴格訓練。

3、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容和任務(wù)。

4、活動中注意安全，以防意外事故的發(fā)生。

八、活動進度。

第一周：學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。

第二周：腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側(cè)運球、顛球、左、右腳背外側(cè)運球。第三、四周：腳背內(nèi)側(cè)運球，左、右腳背內(nèi)側(cè)運球、轉(zhuǎn)體180°、接雙腳交替后拖球。第五、六周：腳背接、外側(cè)運、顛球。第七周：大腿接、外側(cè)運、顛球。第八周：胸接、腳背接、外側(cè)運、顛球。第九周：單腳足球撥球，行進中單腳挑撥球，單腿側(cè)跨左、右腳后拖球，運球轉(zhuǎn)體180度拖球。

第十周：橫撥球、拖撥球，腳背內(nèi)側(cè)扣球，晃撥球，左、右側(cè)跨跳球，外跨外撥。第十一周：身后拖撥球，腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球，腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球接身后撥球，腳背外側(cè)對傳地滾球。

第十二周：腳背內(nèi)側(cè)對傳地滾球，腳背內(nèi)側(cè)低傳球，腳內(nèi)側(cè)左右橫撥球。第十三周：向兩側(cè)接半高球，快跑腳背接半高球，兩側(cè)移動，胸部接球。

第十四周：四種頭部前額頂球，原地前額頂球，兩側(cè)移動、跳起正面頂球。向前跳起額側(cè)頂球，后退跳頂。

第十五周：右腳內(nèi)側(cè)傳、轉(zhuǎn)身向后跑，左腳內(nèi)側(cè)傳、轉(zhuǎn)身向后跑，橫轉(zhuǎn)斜面、斜傳橫插。

第十六周：直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背后插上接傳，繞8字運傳。

第十七周：割斷護球，護球后拖過人，晃扣過人，晃撥過人，左拖右撥過人。第十八周：二過一，背后插上二過一，二過二，小場三打二，七打七。

第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射遠上角靶心，射遠下角靶心，原地頂射靶心，一過一射門，一過二射門。

第二十周：正面搶截球、正面鏟球、頭頂搶球等。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇八

1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽或游戲中運用。

3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力。

1、講究教學方法，加強學法指導

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，建立“終身體育”的觀念

3、教師在教學過程中應(yīng)充分考慮學生的'心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，建立新型的師生關(guān)系。

4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中

5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展

1、足球運動的基礎(chǔ)知識：了解足球運動的起源、發(fā)展、特點、功能、比賽場地以及基本競賽規(guī)則(比賽時間、比賽進行、死球、計勝方法、越位、犯規(guī)、任意球、角球、球門球、點球)。

2、踢球技術(shù)：正面踢球;腳背內(nèi)側(cè)踢球;腳背外側(cè)踢球。

3、接球技術(shù)：腳內(nèi)測接球;腳背正面接球;腳掌接球;大腿接球。

4、運球技術(shù)：腳內(nèi)測運球;腳外側(cè)運球。

5、頭頂球技術(shù)：前額正面頂球;前額前面頂球。

6、足球游戲及教學比賽。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇九

1、培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，積極參與足球運動。

2、使學生初步了解足球運動的基礎(chǔ)知識，掌握幾項足球運動的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)，并能在比賽或游戲中運用。

3、發(fā)展學生的奔跑能力，增強速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

4、通過足球游戲和比賽，培養(yǎng)學生的合作意識，改善心理品質(zhì)，提高社會適應(yīng)能力。

二、

教學。

特點。

1、講究教學方法，加強學法指導。

2、教師在教學過程中要處理好傳授技能與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系，建立“終身體育”的觀念。

3、教師在教學過程中應(yīng)充分考慮學生的心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，建立新型的師生關(guān)系。

4、加強思想滲透，寓思想教育于教學之中。

5、關(guān)注學生的身心健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

三、教學內(nèi)容。

1、足球運動的基礎(chǔ)知識：了解足球運動的起源、發(fā)展、特點、功能、比賽場地以及基本競賽規(guī)則（比賽時間、比賽進行、死球、計勝方法、越位、犯規(guī)、任意球、角球、球門球、點球）。

2、踢球技術(shù)：正面踢球；腳背內(nèi)側(cè)踢球；腳背外側(cè)踢球。

3、接球技術(shù)：腳內(nèi)測接球；腳背正面接球；腳掌接球；大腿接球。

4、運球技術(shù)：腳內(nèi)測運球；腳外側(cè)運球。

5、頭頂球技術(shù)：前額正面頂球；前額前面頂球。

6、足球游戲及教學比賽。內(nèi)容健康、安全有趣，簡單易行；具有典型性。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十一

1、備課要^v^深^v^，上課要^v^實^v^，作業(yè)要^v^精^v^，教學要^v^活^v^，手段要^v^新^v^，活動要^v^勤^v^，考核要^v^平^v^，輔導要^v^細^v^，負擔要^v^輕^v^，質(zhì)量要^v^高^v^。要把這^v^十要^v^作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占任何學科課時。堅決執(zhí)行課程計劃，教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學生課間休息。加強對備課、上課、輔導、作業(yè)的重點檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。本學期將不定時對教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)的檢查。

善和健全教研制度，加強對校本教研的管理力度，堅持校本教研的^v^五定^v^(定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅持兩周一次的業(yè)務(wù)學習，學習教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學中存在的實際問題進行教研和學習。

質(zhì)量是學校的生命，更是教師的工作業(yè)績的體現(xiàn)。要樹立科學的質(zhì)量觀，堅持以人為本的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學生、促進學生全面發(fā)展。

1、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

2、互聽互評，提高教師課堂教學水平。學校領(lǐng)導每周進課堂聽課、評課、指導不少于兩次，并及時給予評點、指導，要與教師進行面對面的交流，加強合作探討，共同熟悉教材、積累教學經(jīng)驗。教師間要進行聽課、評課活動，做到互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。

3、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學評價體系，深入各年級加強課堂教學指導。教導處、年級組加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)的提高。

4、教師必須樹立^v^輕負擔，高質(zhì)量^v^的意識，讓學生想學、會學、樂學。嚴格按教育教學規(guī)律進行教學，嚴禁亂買課外教輔資料。

保證遠教設(shè)備為教育教學服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為教師培訓服務(wù)，保證每周使用遠教項目設(shè)備資源教學時間不少于20課時，讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源。重視圖書資料、教學儀器、教學設(shè)備的更新添置、管理和使用，不斷提高教育教學的科技含量。

1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、抓實演課、練課和評課創(chuàng)優(yōu)活動，促進青年教師的成長。做好每學期一次的公開課教學。根據(jù)教研組的評議，和領(lǐng)導平時推門聽課相結(jié)合，將課堂教學能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格，待合格的教師應(yīng)加強指導、培訓。把重點放在^v^是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習^v^上。

3、制定青年教師培訓方案。針對我校的特點，分批分階段培訓青年教師，迅速提升青年教師的教學能力。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十二

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2、關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、定時活動。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。

三、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

四、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

五、主要措施：

（擬采用的教學方法和教學手段）1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、、分組教學等六、活動內(nèi)容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》，為六一活動進行排練。

質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學舞蹈。

七、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十三

為了進一步貫徹落實好《^v^中央^v^關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年社員的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

名,雖然社員的能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ).

1、教社員學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉社員的動手能力，陶冶情操。

3、幫助社員在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、使社員對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識和基本技能。

5、培養(yǎng)社員的科技意識，全面提高社員科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

6、通過這項活動，讓社員的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓社員學會廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。

7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學習、探究科學的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓社員充分展現(xiàn)自我。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十四

各基層團委、學生社團：

經(jīng)校社團聯(lián)合會主席團討論研究，報校團委批準，現(xiàn)將校社團聯(lián)合會2014年下半年工作計劃公布如下：

一、工作指導思想。

鄭州大學社團聯(lián)合會自xx年成立以來，在校黨委的領(lǐng)導下，在校團委的直接指導下，為豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚做出了積極而有富有成效的努力。新學期伊始，社團聯(lián)合會將結(jié)合以往工作經(jīng)驗，踏實進取，勤勉不倦，創(chuàng)新工作思路，革新工作模式，狠抓工作落實，爭取為我校團學工作和和諧校園建設(shè)做出新的更大的貢獻。

(一)繼往開來，秉承傳統(tǒng)，以品牌樹形象。

新的學期，社團聯(lián)合會將繼續(xù)秉承“誠信明禮、嚴謹求實、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良工作作風，始終堅持“服務(wù)于學生社團的健康發(fā)展，服務(wù)于廣大學生的全面成才”的工作宗旨，始終堅持“以管理促建設(shè)，以團結(jié)固基礎(chǔ)，以品牌樹形象，以特色創(chuàng)聲譽，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，積極響應(yīng)團中央“校園文化社團化”的號召，全面持續(xù)開展有深度、有內(nèi)涵、有品位、有價值、有意義的社團活動。

(二)常項推進，重點突出，以創(chuàng)新求發(fā)展。

社團聯(lián)合會本學期將繼續(xù)開展球迷嘉年華、社團文化周末廣場，周末舞會，元旦游園會等重點工作，不斷推進重點工作的精品性和創(chuàng)新性;緊跟時代潮流，把握時代氣息，開展紀念建國六十周年的特色活動;同時發(fā)掘具有中心特色的社團品牌活動，進一步加強中心社團之間的相互合作力度。在開展原有常項工作和重點工作的基礎(chǔ)上，發(fā)展創(chuàng)新型活動。

(三)培訓考核，層層推進，擴大團組織覆蓋。

本學期，社團聯(lián)合會團總支作為我校共青團基層組織建設(shè)試點單位，將繼續(xù)擴大團組織的影響力和覆蓋面，積極推進社團團建工作。上半年已集中發(fā)展了一批社團團支部，本學期，我們會在現(xiàn)有社團團組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅持“成熟一批，發(fā)展一批;以老帶新，以強扶弱”的原則，完善社團團支部工作制度，明細責任分工，以社團聯(lián)合會團總支為主體，層層推進我校社團建團工作。

(四)骨干培養(yǎng)，薪火相傳，加強人才梯隊建設(shè)。

本學期社團聯(lián)合會面臨著新一輪的換屆和招新，如何有效地做好人員的新舊更替，做好部門工作及文化的傳承是重點;其次，把握委員選拔尺度，為社聯(lián)迎接一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力優(yōu)、責任意識強的優(yōu)秀人才，同時做好新委員的融合和適應(yīng)工作，使工作不斷層、不脫節(jié)，保持工作的延續(xù)性和高效率。第三，要培養(yǎng)社聯(lián)骨干力量，使一批有責任心，有創(chuàng)新力，能擔風險的骨干人才成為社聯(lián)的支柱，搭建人才梯隊。

二、常項工作。

1、社聯(lián)骨干競聘。九月中下旬，面向全校xx、xx級全體同學公開招聘主要學生干部，保證社團聯(lián)合會工作的連續(xù)性并順利完成的新老交替工作。

2、社聯(lián)、社團招新。10月中上旬，對招新工作的具體事宜(時間、地點、抽簽、發(fā)票等)進行全面部署，并對招新過程中的注意事項(安全、衛(wèi)生等狀況)進行安排，確保招新工作的順利完成，為組織輸入新鮮的血液。

3、社聯(lián)干部的培訓。10月中下旬，完成全部招新和換屆工作后，及時召開培訓會，并召開成果分享交流會，使09級新委員盡快熟悉工作、融入集體，并以此為契機深入社團，了解社團，開始社聯(lián)和社團生活。

4、社團評優(yōu)、財務(wù)和維權(quán)工作。加強對社團財務(wù)和會員權(quán)益的監(jiān)督和管理工作，切實保障會員合法權(quán)益不受侵犯，并且實行每月針對社團某一方面的專項工作，依據(jù)公平、公正、公開的原則，對各個社團進行有效綜合評估，進行單項成績排名，并把每月排名情況通過網(wǎng)站公告等形式及時向社團公布，為年終的總評打下堅實的基礎(chǔ)。

5、社團宣傳、文訊負責人聯(lián)席會。新學期，要不定期召開文宣部門聯(lián)席會，以促進社聯(lián)社團溝通與交流，加強社聯(lián)對社團宣傳的規(guī)范指導，加大社團活動的宣傳和報道力度，擴大社聯(lián)、社團的影響力。

6、開展有針對性的，持續(xù)性的調(diào)研活動。圍繞社團聯(lián)合會和各個社團的大型活動，擴大調(diào)研層面和調(diào)研群體，也可對同一中心的相似性質(zhì)社團的發(fā)展機制進行調(diào)研探究，從只對活動和參加同學的調(diào)研轉(zhuǎn)向?qū)ι鐖F與中心，中心與中心，乃至部門與部門之間的工作調(diào)研，堅持把培訓和調(diào)研工作日常化。

7、社聯(lián)內(nèi)部聯(lián)誼和感情交流活動。根據(jù)本學期的工作進度和安排，適時舉辦諸如趣味運動會等活動，增進社聯(lián)內(nèi)部人員的溝通和交流，增強組織的歸屬感和榮譽感。

8、圓形廣場周末舞會。每周由各個部(室)、中心輪流承辦，閃亮舞蹈協(xié)會協(xié)辦，在原有基礎(chǔ)上力爭有進一步的創(chuàng)新和發(fā)展，增加教學成分，吸引更多同學的廣泛參與。

9、周末文化廣場。每月由四個中心依次承辦，爭取月月有創(chuàng)新，期期有主題，避免簡單重復性、自娛性和分散化，以精品活動為先鋒，但精品活動也要在繼承的基礎(chǔ)上不斷探索新的元素和亮點。

10、部門文化和制度建設(shè)。在開展內(nèi)部建設(shè)月的同時，各部門也要明確部門職責，提高自身素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量，形成自己部門的特色文化。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十五

為進一步貫徹落實《^v^中央^v^進一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，__市今年四月一日正式啟動了全國青少年校園足球活動，半年來我們按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，為進一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結(jié)合__市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環(huán)境，現(xiàn)制定__市__-__年度校園足球工作計劃：

一、進一步加強校園足球工作的組織領(lǐng)導。

全市布局學校要進一步建立健全和完善組織領(lǐng)導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領(lǐng)導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領(lǐng)導，全力開展好校園足球活動。

二、切實加強專業(yè)隊伍建設(shè)。

(一)重視校園足球教練員、指導員隊伍建設(shè)。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優(yōu)秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的地市學習，并給予經(jīng)費上的支持。對工作成績優(yōu)秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對校園足球工作的熱情。

(二)創(chuàng)建高水平業(yè)余運動隊伍。對學校領(lǐng)導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯(lián)賽上成績優(yōu)秀的學校授予“校園足球活動先進學校”稱號，并可代表__市參加各項比賽和活動。

(三)充分調(diào)動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據(jù)本校的實際情況，認真制定相關(guān)方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照__市校足辦的要求適當給予補助，充分調(diào)動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。

三、認真組織好各級足球比賽。

各縣(市)區(qū)教育體育局要按照__市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽，支持布局學校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。__市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯(lián)賽。通過比賽提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動足球事業(yè)的發(fā)展。

四、積極開展校園足球文化。

五、切實加強對布局學校的考核工作。

市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《__市開展校園足球活動學校評估細則(試行)》對布局學校進行考核，對考核優(yōu)秀的布局學校給予獎勵，對考核差的布局學校給予摘牌。建立動態(tài)管理機制，促進布局學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發(fā)展。

六、切實加大對校園足球活動的經(jīng)費投入。

布局學校要在經(jīng)費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學校經(jīng)費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費的支持。

校園足球活動不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質(zhì)教育工程。各級教育體育局、布局學校要高度重視、團結(jié)合作，共同開展好__市的校園足球活動。

__市青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十六

為貫徹落實《*辦公廳關(guān)于印發(fā)*足球改革發(fā)展總體方案的通知》和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》文件精神，大力推動校園足球活動的開展，普及足球項目建設(shè)，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識、團隊精神、創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，夯實素質(zhì)教育。經(jīng)研究，特制定以下實施方案。

我校以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發(fā)展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據(jù)，以增強學生體質(zhì)，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養(yǎng)青少年拼博進取、團結(jié)協(xié)作的精神為出發(fā)點和落腳點。

學校專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領(lǐng)導小組。

(一)課程設(shè)置。

學校將足球列為體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2足球課，足球?qū)嶒灠嘣黾又?-3節(jié)，力爭做到每個學生都學會踢足球。

(二)氛圍布置。

學校應(yīng)營造濃厚的校園足球文化氛圍。出版校園足球校本教材，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報道;其次可定期評選校園“足球小將”等；可在校園適當?shù)牡胤浇ㄔO(shè)足球訓練區(qū)、“足球樂園”等。

(三)隊伍建設(shè)。

1.學校應(yīng)聘請專業(yè)的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

2.加大教師專業(yè)化建設(shè)力度，積極組織足球教師或教練參加專業(yè)技能的培訓，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，提升技術(shù)水*。

(四)夯實活動。

1.學校結(jié)合校情實際，組織全體師生編創(chuàng)推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。

2.學校充分發(fā)揮學生的想象力和調(diào)動學生的創(chuàng)造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

3.學校應(yīng)將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯(lián)賽，分初一、初二、初三年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星”等。

4.可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通*臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

5.通過學生組足球聯(lián)賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯(lián)系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。

6.校足球領(lǐng)導小組檢查校園足球活動開展情況，根據(jù)檢查考評情況，擇優(yōu)表彰部分工作先進教師，同時對于個別不開展或馬虎應(yīng)付的教師將給予通報批評。

(五)激勵機制。

1.學校應(yīng)結(jié)合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水*納入學生綜合素質(zhì)評價。

2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優(yōu)異者，對足球項目成績優(yōu)秀的班級或?qū)W生進行獎勵。

(六)保障安全。

1.貫徹預(yù)防為主的方針，制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急保障措施，配備足夠應(yīng)急人員、必備器械和藥品，以應(yīng)對各類突發(fā)事件的發(fā)生。

2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水*。

3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質(zhì)的企業(yè)提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發(fā)生。

全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術(shù)動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎(chǔ)上進一步提升足球訓練能力。

足球社團工作計劃表（專業(yè)17篇）篇十七

根據(jù)縣委組織部、縣發(fā)改局、縣科協(xié)關(guān)于開展20xx年度“科技之春”科普活動月活動的通知，我鎮(zhèn)精心組織、周密部署，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、*的重點工作，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了以“綠色發(fā)展·脫貧奔康”為主題的“科技之春”科普月活動。

一、基本情況。

在“科技之春”活動期間，農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)、畜牧、衛(wèi)計、學校等部門，精心挑拔業(yè)務(wù)強、技術(shù)精、經(jīng)驗豐富的科技人員10多名結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村、社區(qū)、學校等實際，組織開展了實用技術(shù)培訓、科普展覽、科普進社區(qū)等多項科普活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，全鎮(zhèn)共舉辦各類實用技術(shù)培訓、講座5場次，聽眾達600多人；舉辦農(nóng)業(yè)先進技術(shù)現(xiàn)場咨詢2場次，接受咨詢200多人；展示科普掛圖30多幅，發(fā)放科普宣傳資料20xx余份，通過微信*臺創(chuàng)辦科普專欄2期。通過系列活動，極大地提高了廣大群眾的科學意識和科技水*，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成了宣傳科學方法、普及科學知識、弘揚科學精神的風尚，為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)、促進農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民致富、農(nóng)村發(fā)展提供了強有力的科技支撐。

二、主要做法。

（一）加強組織領(lǐng)導。成立了xx鎮(zhèn)“科技之春”科普活動月領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)黨委副*、鎮(zhèn)長廖雷任組長，副鎮(zhèn)長王忠榮、劉文鑒任副組長，農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、畜牧站、財政所、林業(yè)站、水管站、計生辦、環(huán)保所、鎮(zhèn)屬兩所學校等部門負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于黨政辦，由余波同志任辦公室主任，切實做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，解決相關(guān)問題。

（二）加大宣傳力度。各領(lǐng)導干部帶頭，各部門通力協(xié)作，采取掛橫幅、制作宣傳欄、貼標語、發(fā)宣傳資料、上門講解服務(wù)等多種方式進行宣傳，努力營造活動氛圍。

（三）突出工作重點。以廣大農(nóng)民、青少年及社會公眾為重點對象，向廣大農(nóng)民傳授種植、養(yǎng)殖和農(nóng)副產(chǎn)品加工等方面的技術(shù)，尤其是本鎮(zhèn)主打特色品牌——藤椒種植技術(shù)；培育廣大青少年愛科學、學科學、用科學、獻身科學的良好習慣和遠大志向；向公眾宣傳公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，倡導科學、文明、健康的生活方式。

三、取得成效。

（一）促進了廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高。活動期間，各科技人員注重用先進的科學技術(shù)武裝群眾，用現(xiàn)代思想教育群眾，用科技進步的成果示范群眾，廣泛深入地培養(yǎng)群眾的科技意識和市場意識。

（二）培育起了青少年愛科學、學科學、用科學的良好習慣。

（三）促進了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。通過各類培訓，普及推廣了藤椒種植、生豬養(yǎng)殖等多項實用技術(shù)；通過各類宣傳活動，為廣大農(nóng)民提供了大量的科技致富信息；通過科技人員的指導幫助和示范戶的榜樣力量，有力地指導農(nóng)民推廣科技成果，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，為發(fā)展社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供了科技支撐。

四、存在問題。

今年的“科技之春”活動雖然取得了一些成效，但也存在一下幾個問題：一是受經(jīng)費短缺的制約，推廣的實用技術(shù)還不能完全滿足群眾需要；二是科普人才短缺，科普志愿者隊伍力量薄弱，工作開展得不盡人意。

五、下步打算。

一是繼續(xù)加大重視，營造科普長效氛圍，并根據(jù)時節(jié)，繼續(xù)組織農(nóng)技專干深入田間地頭，手把手教群眾技術(shù)。

二是繼續(xù)創(chuàng)新科普形式、豐富科普內(nèi)容，提高科普活動的吸引力和公眾參與度，使更多群眾從中受益。