演講稿是一種通過口頭表達來傳遞思想和觀點的文學形式。各位領導、尊敬的嘉賓、親愛的同學們，大家上午好！我是來自學生會的某某，非常榮幸能夠站在這里給大家進行一次關于樂觀心態的演講。

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇一

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!很榮幸__項目部被評為了我們公司20__年度的優秀團隊，這是領導對我們的信任也是對我們工作的肯定。收獲了這一殊榮，我們__項目部的每個人都很激動，也很驕傲。

已經過去的20__年對于我們來說是不平坦的一年，也是不平凡的一年。

在這不平坦的一年里，面對全國性的房地產強力調控政策，限貸、限購和人工工資多次上調等種種逆境。我們項目部團結一致、互相協作，嚴格控制施工現場的安全、文明、質量，堅決杜絕人為因素造成的安全和質量問題。對于施工現場的管理我們項目部的每個人都秉著積極、認真、負責的態度，每次在混凝土澆筑的時候我們項目部都至少有兩個人在施工現場進行旁站監督。每層鋼筋焊接的時候項目部的趙林祥師傅總會帶領大家對鋼筋焊接點逐個檢查并親自動手為有些差強人意的焊接點加綁上鋼筋。另外對于進入施工現場的材料我們也是嚴格排查，無論材料是在白天、晚上還是凌晨到達現場，項目部都會有人到現場進行驗收，不合格的材料嚴格清除出場。

在這不平凡的一年里，在公司各部門的積極配合和公司領導的正確指引下，__項目于20__年9月份提前封頂，并且在20__年__月份完成了該項目的主體結構驗收，該項目的安全、文明、質量等各方面均得到了__區安全文明質量監督站和合肥市安全文明質量監督站的一致好評，并被評為“合肥市安全質量施工標準化示范工地”。20__年里在確保質量的前提下__項目順利完成了：

主體工程、內外墻粉刷工程、屋面工程和安裝工程的各種預埋等。在完成各項進度的同時項目部還培養了一批新人，對于項目部新來的員工來說，施工現場無疑是最好的鍛煉場所，對此我自己也是深有感觸。在我們的團隊里大家總是相互協作、互相幫助。每當有新的成員加入我們，我們都會盡力幫助他，讓他盡快的適應自己的崗位，從而提高整個團隊的實力。

成績只能代表著過去，我們還存在很多的不足，榮譽既是鼓勵也是鞭笞，它將會引領我們邁向新的高度。在__項目后期的幕墻工程、室內裝飾工程、空調、暖通、消防等各項工程中我們將面臨更大的挑戰，對此我們有信心，在公司領導的指導下我們必將圓滿的完成各項任務用更好的成績向公司和同仁們匯報。

在此我代表__項目部感謝公司為我們提供盡情發揮的舞臺，感謝領導對我們的支持和肯定，感謝各位同仁對我們工作的配合和關心。

最后，衷心的祝愿在座各位在新的一年里身體健康、合家幸福、萬事如意!謝謝!

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇二

狼，是我們大家都熟知的一種動物，200萬年以前，狼曾與泰坦鳥，劍齒虎并稱為地球上最迅猛的食物鏈頂級殺手。200萬年之后的今天，具有巨大體型，耐力始終，奔跑迅速，攻擊迅猛，在數十萬年間大殺四方的泰坦鳥和劍齒虎早已滅絕，而狼卻躲過了自然法則的侵襲，人類的狩獵依然佇立在食物鏈的頂端不倒。

在經過了長達一個世紀的厭惡與恐懼后，人類從狼看似殘忍的背后發掘出了狼性中更多可敬、可畏而又可愛的品質，于是一番昭雪之后，人們開始渴望狼，透視狼，努力讓自己從那一聲聲狼嗥中品味那種強者的氣質與風范，從一則則關乎狼性的感人故事里審視著自己的生活。

作為一名入職不滿一年，資歷、閱歷都尚淺的普通一兵，當我站在這里，面對臺下滿座的領導、同事、前輩們，我顯然沒有豐富的經驗和具有建設性的意見能與諸位探討。但我想以我作為一名基層的管理人員的視角來和大家分享一下我所感受到的狼性文化的真正內涵。

大概在2個月前，我所在的乳化車間ii號生產線面臨改造驗收，當我們整個特化廠都在為此次至關重要的驗收而努力時，卻在臨近驗收的前一天調試設備時發現有一段時間沒有使用過的迪博泰裝藥機出現了故障。此次驗收，迪博泰能否順利生產出合格的產品是關鍵，如果無法通過第二天的驗收，不僅集團公司會蒙受巨大的經濟損失，我們整個特種化工廠也將淪為同行業的笑柄。當大家一籌莫展之際，我們乳化車間的車間主任舒勇清臨危受命。從早上7點到晚上9點，整整14個小時，舒主任沒喝過一口水，沒吃過一口飯，帶領著幾名班員對設備進行著搶修。滿是專業術語的說明書他們一時半會無法完全領悟，也沒有設備廠家的技術人員在現場指導或提供完善的建議。就是這樣，他們硬是一點一點的憑借自己日復一日扎根在生產線的生產經驗和耐心的摸索，認真的逐一對設備和線路進行排查，硬是讓裝藥機重新轉動了起來。第二天，當我們所有人陪著專家組走過裝藥機，看著一卷又一卷的90產品從裝藥機上落下的時候，都不約而同的相視會心一笑，一顆懸著的心終于落了地。

這就是發生在我身邊，我所親身經歷的一件小事，由一群普普通通的基層員工們所共同努力做到的一件小事。也許再過不久，大家就不會再記得那天是誰參與了這次搶修，也很難記起是誰為了第二天的順利驗收苦苦奮斗了整整14個小時。因為，這樣的事情每天都在我們的企業里發生著，他們當中的很多人我們可能面熟卻叫不出來名字，他可能是一名管理者，也可能只是一名普普通通的一線工人。也許他們并不了解“狼文化”的內涵，也沒有機會運用“智慧營銷”，可能當他們為我們講述發生在自己身上的故事的時候會緊張。但，就是這樣的一群人，一群簡單的、普通的、平凡的不能再平凡的人卻用自身的實際行動為我們詮釋了“狼”文化三個字的真諦與內涵。

他們就是這個企業里真正的“狼”！是他們用時間的積累換來了自己對日常工作的敏銳嗅覺，是他們用不屈不撓、奮不顧身的進取精神為這片土地奉獻自己的青春。他們奮斗在不同的工作崗位上，但他們卻是團隊真正的核心力量，當頭狼發出一聲狼嗥之后，他們便會從四面八方聚攏而來，為了下一個目標而群起而動。

當我親身感受到我身邊的普通人所詮釋的“狼”精神之后，“渴望成狼”四個字對于我就不再是幻想中的唾沫橫飛的將“狼”文化講上一兩個小時或是將網絡上那些經典的關于“狼”文化的句子背的滾瓜爛熟，而是如何在自己還年輕的時候，便能吸取優秀的前輩人身上所具有的種種“狼”性品質和精神。

在改革新形勢的今天，在適應經濟“新常態”的道路上，為了企業的不斷發展壯大，我們應細細領悟“狼”性，事事修煉“狼”精神，像“狼”一樣努力踐行強者的生存法則：在等待中尋求機會，在困難中力求突破，在安穩中洞察危機，在平凡中創造奇跡！

我堅信，有“頭狼”為我們指引，有“狼”性員工以身示范，只待那一聲震人心魄的狼嗥聲起，我們必將萬眾一心，群狼奔騰，敬業、創新、進取，共創凱龍更加美好的未來！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇三

老師、同學們：

上午好！

為期六天的“20__年隆安縣‘園丁杯’教職工籃球賽”在緊張、友好的氣氛中圓滿落下了帷幕。在本次比賽中，我校取得了男隊女隊全縣第一的輝煌成績，贏得了校內外“雙冠王”美譽。讓我們對他們取得如此驕人的成績表示熱烈祝賀。

這次成績的取得是學校全力推進素質教育，關注和重視特色辦學的結果；是我校教師身體素質、技術水平及敬業精神的體現；是對全體隊員熱情參與、奮力拼搏、為校爭光精神的回報；是對團結互助、同心協力、甘心奉獻的優秀教師團隊的詮釋。

在此次比賽中，我校24名男女隊員團結一心，敢打敢拼，最終勇奪“雙冠”佳績，而女隊創下的“四連冠”神話更是令社會各界和兄弟學校嘖嘖稱贊。鮮花是美麗的，但是它當初的芽兒卻浸透了奮斗的汗水與辛酸。

在賽前的訓練中，隊員們抱著必勝的信念，懷著十足的干勁，不怕苦不怕累，刻苦訓練，終于在平日的努力中換來了今日的實力。比賽中，隊員們充分發揮出精湛的戰術水平，發揚頑強作戰的風格，不畏強敵，從小組賽到四強賽再到總決賽，一路過關斬將，所向披靡，用鋼鐵一般的意志和體力，斗牛一般的不服輸的精神氣概感召這在場的每一個人，實現了他們賽前的誓言：團結奮斗，為校爭光。

“團結奮斗，為校爭光”，多么樸實無華的語言，多么耐人尋味的心聲。它讓我們明白，一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪，同樣一個人只有融入團隊，才能更好的生存成長。正所謂“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，可是如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上。這，就是團結的力量，這，就是我們需要的團隊精神。

同學們，體育運動讓我們煥發了團結奮進、努力拼搏的精神，團結拼搏不僅僅是體育魄力的體現，更是成功的要訣。如果我們把這種團結奮進、努力拼搏的精神遷移到學習和今后的工作生活中，相信會綻放出絢麗的成功之花。最后我希望我校全體師生共同發揚團結奮進、努力拼搏的精神，為自己的人生添彩，為母校爭光。

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇四

尊敬的老師和親愛的同學：

你們好！

我是__學院大二__班的__，今天的我可以站在這里跟你們去分享我的講話，我感到特激動和榮耀，我感謝你們可以給我一個這樣的機會去演講，這是難得的機會。那我的演講也即將開始，我要去演講的題目是《團隊精神在大學的重要性》。

今天我是以大二學生的身份來演講，我現也是剛進入大二的階段。所以我是經過大一一年的時間的，我知道在大學團隊精神是有多么重要的事情。大學是一個很自由的階段，在你的人生中也是很美好的時光。所以我們都是自己選擇學校的活動參加，沒有人去逼著你，但是在參加了一個部門或者協會，就一定要把自己融入進去，要在里面有團隊精神，因為大學的活動不是一個辦的起的，是所有在那一個部門的人一起才可以做到的。

你們知道我是大二學生，那我大一一年是在體委的外聯部工作，我們最開始要做的就是把要舉辦的活動的策劃方案做出來，才能確定活動中需要做的準備，皆在策劃里弄好了，接下來的工作就是把活動中需要的做的事情給每個人分工。策劃書雖是一個人做，但是也是大家都要去提建議的修改成最佳的方案的，一個策劃都要集體去修改，就更不要說在舉辦的活動所要團結的力量了。如果大家不一起做，又怎么能夠成功的把活動搞好了，稍微有那么一個人不注重團隊，就會有無數的意見分裂，這樣子活動根本就辦不好，那這個團隊也就是散的，隨便一個意見不合都會崩潰。一個團隊不可能都意見統一，有意見不同是常事，但是能不能去把集體的利益凌駕于個人利益至上看的就個人有沒有把自己當成團隊不可分割的那一部分了。

團隊是什么？團隊是所有人都集于一體，把自己的力量融貫到集體里面，在這一個團隊里學會妥協。當一起做事的時候就要去顧全大局，對待自己所待的部門的事情是當成自己的事情去做的。一個團隊最重要的核心就是——團結，只有團結一心才可以把事辦好辦全。團隊的精神就是每個人都把自己的力量集于一體，為我們的團體做事情，專心致志的，在一個集體里面，最重要的是把團隊那一個精神作為自己的精神才是最好的。

謝謝大家！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇五

各位老師、同學們：

20xx年，一場新冠病毒讓我們的世界全球化的進程仿佛放慢了腳步，但是我相信這根本阻擋不了全人類共謀發展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”成為我們全人類的共識的信念與步伐，作為新時代的青年，我想，我們只有與世界一同攜手，才能開創更加美好的未來。

中國的青年面對世界而言，我想是不凡的，在疫情當中，我看到了許許多多的九零后的青年毅然請戰，只為能夠實現自己的夢想，或許你我都在深深的感觸巴哈古麗的事跡，她盡管面臨著諸多困難，但她從來沒有氣餒。初進駐方艙醫院時，面對醫療隊員的不僅是一個個確診患者，還有患者悲觀、焦慮的情緒。巴哈古麗能夠鼓勵大家說“當時在艙內看到這種氛圍后，我就覺得在治病的同時還要幫助患者轉變負面情緒。”她我走到患者中間，拿起話筒就說：“大家好，我叫巴哈古麗·托勒恒，是哈薩克族，來自遙遠的新疆，我們都到艙內了，大家務必要振作起來，一定不要害怕。”作為新疆的一名防疫員，她能夠在《火紅的薩日朗》中翩翩起舞，或許這不僅僅是一種中國青年的責任與擔當，更是中國青年與世界青年接軌的最好方式。

回顧歷史，繼續展望未來，面對張騫出使西域，我們會發現南宋的繁盛與強大正是我們的心中逐漸走向世界的表現，面對凱撒大帝對于絲綢的喜愛，我們不難發現，作為中國的青年我們渴望著那樣的一種面對世界的胸懷與包容，或許我們有時候面對世界有一絲絲的膽怯，但是只要我們勇敢的前行，我們就會收獲屬于我們的勝利。任何人都不可能與世界相隔絕，我們青年更是如此，只有面對無窮的遠方與無數的人們都與我們有關的堅定信念，心懷“國家意識“我們才能夠創造一種“世界格局“，作為時代青年，各國青年應該相互理解，加強溝通，培養深厚的友誼共同努力創建一個更加和平穩定與繁榮的世界，通過“漢語橋“等節目，世界的青年漸漸與我們相融合，正如你我的期待的世界必須要出自你我的努力一樣，我們要打破限制，消除狹隘，無私分享，增進交流，才能成為眼中有光，心中有火的生機不滅的青年!通過傳承和推廣牽花繡，青年謝蓉帶領村民們探索出了一條適合壩區移民發展的新途徑。她不僅村里帶來了200多萬元的增收，而且解決了58個固定就業崗位和100多個靈活就業崗位。其實我們每一個青年都應該像她一樣，心懷使命與責任擔當。

我們所有的青年都能夠攜手同一世界，才能共創未來，只有我們放下曾經的隔閡，讓我們用腳踏實地的夢想才能鑄就屬于我們的光輝。愿我們世界各個青年聯合起來，為夢出發，為世界明天行動!

我的演講完了，謝謝大家!

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇六

世界各國青年代表們：

大家好!首先，我很榮幸作為中國青年代表參會，有機會與各國青年代表共談時事、共享思維。那么，開門見山，今天，我演講的題目是《青春力量，破繭成蝶;不懼風雨，無問何方》。

不可否認，20xx年對中國乃至全球來說都是不平凡的一年。突如其來的疫情是一場史無前例的災難，更是考驗。我們的生活都受到了不同程度的影響。就我的祖國——中國而言，學校延期開學，部分產業限時停工，城市不定期封鎖，高考延期。就全球而言，大部分航班被取消，奧運會延期舉辦，各國時刻關注疫情動態......幾個月間，我們經歷了太多太多。我們也曾焦慮與恐慌，但事實證明，我們即將完成疫情對我們的考驗。不知各位是否記得，2008年北京奧運會的主題口號是什么——“同一個世界，同一個夢想”。而今天，我認為，這句廣為人知、舉世聞名的口號不僅代表著真正的奧林匹克精神，更代表著我們全人類應該踐行的共同發展理念。

世界是一個整體，用我們中國的一個成語可以理解為“四海為家”。古往今來，我們的先輩始終讓這一信條扎根在心田，用血與淚澆灌，造就偉大與奇跡。在這里，我想與各位代表分享令我印象最為深刻的歷史瞬間。2008年汶川大地震讓城市一瞬間淪為廢墟，意大利慷慨解囊、雪中送炭，感動了千千萬萬的中國人，震撼了整個中華大地。甚至曾有人目睹可敬的意大利醫生在災區義務服務災民。如今，12年歲月轉瞬即逝，四川省派出醫療隊馳援意大利抗疫一線，不畏艱難險阻——這也就是中華民族的品性之一：感恩。如今，新時代帶給我們新的考驗，被譯成多種語言的中華名言和求助物資一起在各國之間傳遞鼓勵與祝福。我可以想象到，全世界各國人民收到這樣的祝福的那一剎那，可以體會的是源源不斷的溫暖與踏實，因為在那一刻，我們明白我們不是在孤軍奮戰，而是全世界人民攜手前行。

各位代表，青年一代是全人類的希望，世界的未來等待我們去開創。先輩為我們建立堅實的基礎，帶給我們無價的饋贈：經驗與精神。彰顯青春力量，共創美好未來，這已經成為我們義不容辭的責任。各國青年先鋒在抗疫期間的出色表現已經為我們樹立了時代榜樣。青年志在四方，無愧時代擔當。就讓我們共同宣言：青春力量，破繭成蝶;不懼風雨，無問何方!

我的演講到此結束，謝謝大家!

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

我代表所有的畢業生同學向大家問一聲：新學期好！

今天我要演講的主題是：心懷感恩，共創未來。

看到今天開學典禮的情景，我不禁想起了我的高中生活。我也曾經像大家一樣，滿懷著欣喜與希望坐在你們坐的位置上，聽我的畢業生學長學姐向我們發表畢業感言。時間總像朱自清先生所說走得那么匆匆，如今我也光榮地成為了實驗中學的一名畢業生，幾天后就要走向我新的人生旅途了。

這一刻，我真的是感慨萬分，看到昔日曾經教導過我的敬愛的老師，我不禁想起了三年中的每一個點點滴滴，他們的一顰一笑溫暖地閃過我的眼前，正是在他們的諄諄教導和關懷下，我才能不斷地完善自己，才能取得今天的成績！看到母校的每一幢樓，每一個教室，每一張桌椅；每一方土地，每一棵樹，每一株草，心中都充滿著不舍和依戀，它們見證了我們走過的每一分每一秒，也跟我們分享了每一份快樂與歡笑，承受了每一份辛酸與淚水。這是伴隨我們成長的地方，也是教我們做人的地方，我們每一個人有緣聚在這里，一起為理想而奮斗，真的是一種莫大的幸福。這種幸福也許是老師一句關懷的話語，也許是同學一個信任的.眼神，也許只是草木無言地萌芽，和風輕輕地吹過臉頰。其實僅此，足矣！

今天坐在這里和大家一起分享我的高中生活，實在難得，雖然它不是很輝煌，但是至少它很充實。它給了我一個發現自我，認識自我和實現自我的機會，讓我不斷地審視自己，審視世界，載著自己的一腔熱情，去執著地追求并完善心中的信念。人生真的需要這樣的執著與信念，才能夠真正地活出味道來。不要害怕付出了沒有回報，其實付出本身意味著成長，而成長則是人生最好的回報，因此，付出就意味著回報！

如果說給我一個再次選擇的機會，我絕不會后悔這三年中所作出的每一次選擇和付出的每一份努力。沒有經歷過風雨的人生不堪稱其為完美的人生，我們一定要抱著堅定的決心，去迎接每一份挑戰，去綻放最絢爛的自我！

希望大家能夠在這里延續我們的夢想，和我們一起為自己的未來奮斗，為母校的未來加油！

謝謝大家！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇八

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

受學校委托，今天由我在這里代表初二年級教師團隊講話。

九月開學，我開始了和這支教師隊伍的合作共事，短短三個多月的相處，讓我充分感受到這支由二十三位老師組成的團隊強大的力量。

首先表現在教育教學能力上。我們的教師團隊中高級教師就有10人，占全組教師40%多，而且所有學科里都有多年擔任重點班教學工作且創造了優異中考成績的老師，他們教學經驗豐富，教學能力值得信賴。而我們的年輕教師們更是“后生可畏，潛力無限”。且不說年紀輕輕而教育教學成績突出的張偉老師、司馬雄偉老師、溫圣華老師，就連年紀最小、教齡最短的謝珍珍老師也能快速掌握物理教學的門道，教學工作有板有眼、扎扎實實。

其次表現在銳意進取的工作勁頭上。由于客觀原因，本屆學生生源基礎不理想，但老師們不怨天尤人，緊緊圍繞學校教育教學工作重心，以落實“教學十三條”為抓手，更加踏實、努力地工作。進入初二階段，老師的工作節奏更是大大加快：早上7：20，班主任及科任老師紛紛進班組織晨讀；下午2：00，a層班的班主任嚴京萍老師、謝曉珍老師已在班上督促學生背書、做作業；下午5：00以后，雖然天氣陰冷，a班老師依然在堅持周周練，b班老師，尤其是班主任依然還在無償地為學生查缺補漏，年紀最大的班主任康清祺老師也跟年輕人一樣賣命；而所有寶貴的課間休息時間，老師們更是爭分奪秒為學生答疑解惑。開學初的忙碌，到現在已化為了常規，變得更加井然有序。

最重要的還有全組老師團結互助的合作精神。促進學生全面發展，是我們的最終目標。我們初二年級是一支特別有凝聚力，特別有合作精神的團隊。且不說班主任配合科任老師抓好學生的知識鞏固，也不說備課組老師共同備課研討提高教學效率；更不必說老教師對年輕老師教育教學工作的細致指導，年輕教師隨叫隨到幫助老教師解決現代技術難題。單看我們辦公室窗明幾凈、綠意蔥蘢、賞心悅目的辦公環境，就能感受到我們這個集體的智慧、集體的力量；捧一捧每位老師辦公桌上時時飄著清香的茶杯，就能感受的到我們這個集體的溫暖。這是一個和諧的集體。

同學們，你們在四中學習的一年里已經取得了可喜進步，相信，有這些優秀老師的相伴成長，你們一定能本著“篤志弘毅，止于至善”的精神，發揮潛能，在20xx年的中考中取得好成績，為母校發展增光添彩，為自己的人生書寫華美篇章！

我的講話完畢，謝謝！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇九

尊敬的主持人、參會代表們：

大家好！

我很榮幸能夠在本屆“世界青年與社會發展論壇”中，作本次題為“攜手世界，共創未來”的演講。

英國詩人約翰·多恩曾說過：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”今年尚未退去的疫情，亦使我們在這個特殊的時期，更加體察了這句話的深刻內涵。人類共處同一世界，我們同呼吸，共命運，我們當奮青春之力，行青年之責，攜手世界，共創未來！

“山和山不相遇，人和人要相逢。”沒有人或國家能夠孤立于世界，背離于時代而存在。我們的發展與命運，早已與環境交織，與身邊之人締結。當此之時，命運共同體的“中國聲音”已然響起：“中華民族歷來講求天下一家，封上了別人的門，也堵上了自己的路。”當今世界，全球范圍內的互動和融合越來越深化，世界越來越成為你中有我、我中有你的休戚相關的命運共同體。正是如此，全球不分國界，社會不分你我，每個國家都應該在人類共同體的歷史上，擔起合作的普遍性責任，讓自私自閉的欲念寸草難生！

是的，攜手共進，風雨同舟者，定將直入光明；而那些妄圖征服環境、擊倒友鄰，以得一己私利者，則必將被拖入深淵。正如狄更斯所言：“當你努力吹滅別人的燈時，自己的燈光也會因此黯淡。”毫無疑問，唯有從世界出發，團結互助，和平共處，我們的世界才會更美好。作為新時期的青年一代，我們理應做到“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”須知，當今時代，人類命運共通，生死與共，沒有人能躲避。一人敗，眾亦不免矣；一人興，眾皆得利焉。

我們當逞一點青春之氣，促千里大同之風。在此，我向在座的以及全世界的青年朋友們提出倡議：為了這個世界的更加團結與和諧，盡出自己的一份力量吧，讓我們以一顆廣博之心，兼濟天下，攜手世界，共創未來！

愿我們青年都能行動起來，“你有光芒，世界絕不會黑暗”！也愿疫情早日過去，愿人類在守望相助中攜手并進，挺過黑夜，“黎明時我們將獲勝”！

我的演講到此結束，謝謝大家！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十

來自世界各地的朋友們：

大家好！我很榮幸能夠代表中國來參加本屆世界青年交流論壇。在此，我發言的題目是：“拒絕俯視，共創未來”。

拒絕俯視，就是拒絕傲慢與自卑。人際交往間平等的關系才能行穩致遠；國與國外交之間，平等的交往才能共同進步，繁榮發展；文化與文化交流之間，平等的交流互鑒才能求同存異，迸發出文化相遇綢爛的火焰。俯視他人，無不體現著自身的優越感與傲慢；被他人俯視，難免會產生落差感而導致自單。拒絕傲慢與自卑，就是為共同發展、攜手進步打下基礎，讓每一分子都被尊重，平等看待，激發奮發向上的活力。

拒絕俯視，選擇平視，體現了站位與定位，也。

體現了姿態與心態。古之中國也曾燦爛輝煌，受人仰視，卻也曾衰微狼狽，遭人俯視。歷經數十年的奮斗，如今我國實力增強，可與大國平視。但與西方某些霸權主義國家不同，我們平視所有國家，以開放包容的心態進行交流，以共同的目標定位——互惠互利，攜手向前積極合作交流，效果顯著，贏得了多國認可，保持了良好的國際關系。作為強國，選擇與他國平視，體現的是尊重與大國風范；作為小國，選擇與他國平視，體現的是自信自強，不卑不亢的精神。

人類是命運共同體，以平等的視角面向世界，才能更好地攜手奔向美好的未來。在疫情面前，生命皆為平等，攜手抗擊度情人類才能共渡難關；冬奧盛會，每一位國家的選手都值得被尊重與稱贊，攜手“一起向未來”更能展現體育精神之風采；而在當下，拒絕俯視，給予足夠的尊重和擁有充足的自信才能提升自我，奔向更好的未來。在國際聯系更加緊密的當下，合作共贏才是時代難抵之大潮流。人類幸福美好的未來，需要我們合作一同來創造！

各位朋友們，我們代表著世界各地的青年，更。

應以平等的視角，尊重和友善地對待每一個人，平等包容地看待我們所處的世界。中國有一句俗語，叫“青年是國家的未來”。從我們開始以平等的視角看待世界，更能合作攜手奔向美好的未來。

我的發言到此結束，謝謝大家！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十一

各位領導，同事們：

大家好！

“千里之堤，潰于蟻穴”，自從參加了《石油分公司年度共青團干部培訓班》的培訓以后，我對團的工作有了一個新的高度的認識。

時光飛逝，歲月如流，從共青團建立到現在，已經走過了近一個世紀。共青團精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，是英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭。這些在任何時代都是應該繼承和發揚的。雖然當代青年職工身處的時代和八十年前大不相同，但是一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時空，更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在，而我們石化青年職工正應用自己的青春詮釋這一種精神，展現出新一代石化青年職工的風采。

而我作為團干部更應當以這種精神，努力進取，做好公司青年職工的表率。

要具備的條件就是在思想上要比單位青年團員的覺悟高，具有良好的道德品質和高尚的人格魅力。要有堅定的政治信念，鮮明的政治立場，高度的政治覺悟和正確的方針、路線，堅持全心全意為職工群眾辦好事、辦實事的思想。通俗一點就是要從內心出發，以高度的政治責任感，為職工群眾排憂解難，為青年團員樹立一個有文化修養，有職業道德，有思想素質的青年帶頭人。并把這些高尚品德貫穿于團組織工作，擺正團干部與團員青年之間的位置，正確認識自己，當好黨政領導助手作用，起好團結青年的紐帶作用，發揮好團員青年的干部作用。這樣擺正了自己的位置，才能更清楚地知道自己該做什么，不該做什么。

要想得到青年團員的信任，得到他們的擁護，最重要的就是自己要有本事、有能力，讓青年團員信服。因此，以黨、團的主旨方向，切合本職崗位的工作性質，努力學技術、學業務、學管理和組織能力，從不斷學習中提高自己的綜合素質。使自己不僅要成為本公司的生產骨干，還要逐漸地成為德才兼備、樣樣精通的行家能手，養成既能干又會玩的“萬精油”，以此來增進與青年人相處方式。

年青人無所事事，不勤奮學習，不吸收新的知識，必定會落后于時代步伐，被社會所淘汰。因此，就要帶好頭，勤奮學習、努力上進，在青年人中做出表率，從不斷學習中吸取新知識、增長新視野，以適應社會的進步和發展。這也是體現團干部對共青團工作熱愛的具體表現，也是團干部做好青年工作、樹立威信的一個基本條件。團干部不努力去搞好自己的工作職責，團支部的工作理所當然地不能順利開展。青年團員也不會以你為榜樣，所謂的威信就肯定沒有。

所以，在這方面就應該做到“五勤”。

“腦勤”：多動腦、多思考，在動腦筋中提高自己，以靈活的方式方法來組織團內活動；

“腿勤”：多動腿、多跑路、多為青年團員們做一些實事，主動為職工群眾排憂解難；

“耳勤”：多聽取意見、多收集信息，及時掌握青年團員的思想動態，解決他們的思想結癥，幫助他們正確面對人生。

我深深地懂得，要做到上面的這些，不是一朝一夕的事情，必須循序漸進，步步為營！而我自己也還需不斷地在生活工作中歷練，需要不斷地學習，進一步提高自己各個方面的能力！不管前路是崇山峻嶺，還是深溝大壑，我會一路跋涉，永不止步！用自己的實際行動，帶領青年團員以“青年朝陽蓬勃來，團結奮進為石化”為思想，努力進取，為公司的發展奉獻自己的力量。

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十二

同學們：

當紛飛的大雪又一次飄落，當新年的鐘聲又一次響起，時光老人又悄無聲息地陪我們走過了一個四季的輪回。

站在歲月的渡船上，驀然回首自己往昔的時光，不禁有些內疚、有些自責。生命是如此短暫，而我卻花費了多少時間，去做那些毫無意義的事?芽青春是如此珍貴，而我卻浪費了多少精力，去插足那些無關緊要的事?在高中的生活即將結束一半時，才發現自己為學業付出的太少、太少。

我們無法留住時光的.流逝，但卻能在流逝中，讓生命變得永恒。那便是：堅忍不拔地一次次超越自己，奮力為明天而拼搏、努力，珍惜生命中的分分秒秒。

于是，當新的一年開始時，我為自己定了一個新的起點，比如：一個新的學習計劃、一個新的作息安排……就當作是一次生命的洗禮，就當作一張告別昨日、重新開始的見證書吧。把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求、懂得乘風破浪---這才是青春的醒悟。

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十三

各位老師、同學們：

2019年，一場新冠病毒讓我們的世界全球化的進程仿佛放慢了腳步，但是我相信這根本阻擋不了全人類共謀發展的大趨勢，更加阻擋不了“人類命運共同體”成為我們全人類的共識的信念與步伐，作為新時代的青年，我想，我們只有與世界一同攜手，才能開創更加美好的未來。

中國的青年面對世界而言，我想是不凡的，在疫情當中，我看到了許許多多的九零后的青年毅然請戰，只為能夠實現自己的夢想，或許你我都在深深的感觸巴哈古麗的事跡，她盡管面臨著諸多困難，但她從來沒有氣餒。初進駐方艙醫院時，面對醫療隊員的不僅是一個個確診患者，還有患者悲觀、焦慮的情緒。巴哈古麗能夠鼓勵大家說“當時在艙內看到這種氛圍后，我就覺得在治病的同時還要幫助患者轉變負面情緒。”她我走到患者中間，拿起話筒就說：“大家好，我叫巴哈古麗·托勒恒，是哈薩克族，來自遙遠的新疆，我們都到艙內了，大家務必要振作起來，一定不要害怕。”作為新疆的一名防疫員，她能夠在《火紅的薩日朗》中翩翩起舞，或許這不僅僅是一種中國青年的責任與擔當，更是中國青年與世界青年接軌的最好方式。

回顧歷史，繼續展望未來，面對張騫出使西域，我們會發現南宋的繁盛與強大正是我們的心中逐漸走向世界的表現，面對凱撒大帝對于絲綢的喜愛，我們不難發現，作為中國的青年我們渴望著那樣的一種面對世界的胸懷與包容，或許我們有時候面對世界有一絲絲的膽怯，但是只要我們勇敢的前行，我們就會收獲屬于我們的勝利。任何人都不可能與世界相隔絕，我們青年更是如此，只有面對無窮的遠方與無數的人們都與我們有關的堅定信念，心懷“國家意識“我們才能夠創造一種“世界格局“，作為時代青年，各國青年應該相互理解，加強溝通，培養深厚的友誼共同努力創建一個更加和平穩定與繁榮的世界，通過“漢語橋“等節目，世界的青年漸漸與我們相融合，正如你我的期待的世界必須要出自你我的努力一樣，我們要打破限制，消除狹隘，無私分享，增進交流，才能成為眼中有光，心中有火的生機不滅的青年!通過傳承和推廣牽花繡，青年謝蓉帶領村民們探索出了一條適合壩區移民發展的新途徑。她不僅村里帶來了200多萬元的增收，而且解決了58個固定就業崗位和100多個靈活就業崗位。其實我們每一個青年都應該像她一樣，心懷使命與責任擔當。

我們所有的青年都能夠攜手同一世界，才能共創未來，只有我們放下曾經的隔閡，讓我們用腳踏實地的夢想才能鑄就屬于我們的光輝。愿我們世界各個青年聯合起來，為夢出發，為世界明天行動!

我的演講完了，謝謝大家!

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師、各位同學大家下午好！

首先請允許我代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師的代表在這里發言，我感到十分的榮幸。

古語云：“德高為師，身正為范。”師愛“是一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。

師愛，是教師之靈魂。這種愛要求是一種崇高的愛，即“一日為師，終生為父”。俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對生活中的各種挑戰，擔負起他們肩上的責任。把學生裝在心里，對他們傾注著全部的心血，關注著學生的身心健康；生病時噓寒問暖，困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向……我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛學校，愛國家；同時我們也要用我們的言行感召學生，影響學生愛學習，愛勞動，愛助人，愛創新。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的——從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中。我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們一定能續寫一零一實驗輝煌的明天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十五

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《加強道德修養追逐我們的中國夢》。

在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊猶太思想家的墓碑，上面刻著一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終于意識到：如果起初我先改變自己，接著我就能依次改變家人。然后，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”

賢人的道理，總是存在驚人的巧合。在萬里之外的中土大地，有這樣一段話代代流傳。“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心。”這是流傳千古的四書之一《大學》里的一段話，是儒家經典銘文“修身齊家治國平天下”的原版!

“千里之行始于足下”。要追逐我們的中國夢，要從細節做起，從小事做起，從自身做起!

從自身做起——便是要修身，先賢的話里明確指出——修身的前提是正心，用今天的話來解釋，是擺正自己的心，是以道德的力量修持己身!

在追逐中國夢的征途中，在先賢“修身齊家治國平天下”號召里，道德修養是根本所在，道德的力量是指引我們前進的明燈!

明燈在前，天下有德!

君可見“草鞋書記”楊善洲!甘棄晚年清閑樂，為國造林不酬勞!

君可見“最美女孩”孟佩杰!獨力支起破碎家，帶母上學書孝義!

君可見“新時代雷鋒”郭明義!二十年來為表率，家中苦寒無人知!

君可見“索道醫生”鄧前堆,溜索行醫輕己命，妙手仁心濟蒼生!

新時代的青年們，要以時代先鋒為榜樣，以道德模范為旗幟，來追逐我們的中國夢!

追逐中國夢，要加強個人品德修養!

樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀!要不斷鞭策自己，奮發有為，以嶄新的面貌，吹響時代的號角，為中華民族的偉大復興，貢獻自己的光和熱!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!未來的路依舊很長，未來的路布滿荊棘!作為新時代的青年，我們要有一顆堅定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，來迎接“長風破浪會有時”的將來。在追逐中國夢的征程中，我們要以道德為集結號，發出新時代青年的最強音，為自己代言!

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十六

尊敬的各位校領導、老師：

大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢”這一主題來發言，談談我的感受和理解。

兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業，從教兩年來，有快樂，有傷感，有痛苦，有無奈，但無論怎樣，都堅持了下來，而且，隨著時間的推移，我確定，我更加熱愛教師這一行業。下面我倆說說我對“不忘初心”的理解。

我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒有參加工作之前對這份工作的向往，那個時候，我想，我們每個人心里都有一個信念，包括對我們工作理解，計劃，乃至理想，所以我們就根據內心的信念教育學生。

可是在教育過程中，旺旺會出現這樣那樣的問題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來打造自己的班級。我們的信念是靠什么來支撐的，是我們的愛心、責任心、童心。

首先，我想談談自己自己對責任心的理解，可能一談到責任心。我們首先想到是對工作的責任心，而我想說的是孩子的責任心。

每次一想到我教成什么樣，他們就會學成什么樣，即什么樣的老師，就會有什么樣的學生，就會非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當老師，是否適合當老師，是否能成為一個合格的老師，所以我經常不斷的提醒自己，無論做什么事的時候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個班時，班里有個單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當時我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說的很直接，否則，會讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說：“老師覺得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個孩子洗的干干凈凈的來找我，我順勢又夸了一下，從此這個小姑娘就像變了一個人似的，慢慢的快樂起來。

教育的過程就是改變自我和改變他人的過程，我不想因為我的某種不合適行為，給他們造成人心傷害，可能難免，但我會努力的。

我其次想說，作為老師，尤其是班主任，要學會用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，因為我是一名語文老師，那么我就語文這門學科來舉例，記得在教二年級時，學《守株待兔》的時候，我想到我的大學老師曾經提到過，他在一次中學講座時，他問學生一個問題：為什么兔子會撞到樹樁上？當時都沒有人回答，大家都回答不上來而問小學生時，學生們的答案五花八門，所以我就突然想到，要不也問一下我們班學生，看看他們會有什么答案，有的說：有人在后面追，有的說烏龜和兔子在賽跑，有的說，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當他們在課上、課下出現問題時，怎么能夠不被原諒，我們是否應該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來解決。

其實是童心，不如說是同心，即同理心，我們班有一個孩子名字叫張博森，他平時上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當這個學期以來，我想，我應該改變點什么，在剛開學時，我講課的時候，看到他在下面有小動作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語的說：“張博森，你畫的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫的可真好啊！把這個送給老師吧？”他一愣一愣的答應了，我看到他眼睛里有東西在閃動。這一學期到現在，還沒有人來告狀，而且他比以前上課狀態也好很多。

那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書《做一個好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經遺忘的，對學生最質樸的情感，對理想的追逐，都找回來，一切回到原點，回到我們純粹的教育初衷。”

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十七

尊敬的主持人、參會代表們：

大家好！

堅守道德陣地，共創美好未來我相信成為一名法官是很多年輕人夢寐以求的理想，在他們的心目中所夢想的法官形象，比我們在座的每一位所親身感受到的更光榮更神圣。在西方國家，只有三類人可以穿上特定的長袍：療治肌體的醫生、洗滌靈魂的牧師、維護正義的法官。法官是正義的使者，是公平的化身。他社會地位崇高，倍受人們的尊重和敬仰，獨立裁判，生殺予奪，不怒自威；他集淵博的學識、敏銳的思維、清醒的頭腦于一身，一生致力于維護法律的公正和威嚴；最重要的是他具有各行各業中最崇高的職業道德，品行高潔，襟懷坦蕩，弘揚美德，匡扶正義，以一身浩然正氣傲然挺立在人生潮頭，象泰山絕頂令人仰止。

然而冷靜衡量理想和現實之間的距離，看一看我們身邊無數個普普通通、勤懇工作著的法官們，不能不感受到“崇高”二字的沉重。市場經濟的蓬勃發展，給人們的思想觀念帶來了巨大的沖擊，市場經濟的多元性、開放性、利益性，也產生了道德觀的眾多選擇。法官不是生活在真空之中，我們無時無刻不在面對著高貴和庸俗的碰撞，清貧和金錢的較量，寂寞和繁華的斗爭：一邊是我們勤勉辛苦、加班加點的工作，一邊是不法商人投機偷稅，大發橫財；一邊是我們舍身求法、為民解憂的萬丈豪情，一邊是無法逃避的行政干預、人情困擾、執行難、地方保護各種頑疾；一邊是我們每月平均千元以下的微薄的工資，與此相對應的窮盡半生積蓄購置的兩居室、三居室，一邊是同樣通曉法律的知名律師，代理一次大標的訴訟即可獲得的數萬薪酬，還有他們與此相對應的坐落在綠林芳草間，出入均為高級轎車的所謂高尚住宅區。

我的回答是：是的，是有一種精神力量支持著我們，讓我們必須承擔，必須把守，必須安于一生的清貧，這份清貧甚至要延續到我們的后代。我們必須如此，因為我們是人民的法官，道德和良知的守護者，社會正義的最后一道防線。高尚的道德，對于我們來說不僅僅是一種個人美德，更是我們義不容辭的社會責任。

各行各業都有自己的職業道德，醫生有醫德，教師有師德，律師有執業紀律，企業有競爭準則。但是有些行業與社會公眾切身利益關系不大，即使從業人員素質很差，公眾也能容忍，期待他們慢慢改正。法官卻不同，我們每天所接觸的是一類特殊又敏感的人群，我們永遠處在各種利益和沖突的尖銳的糾結點。以我們現在的國情，普通老百姓絕對不會因為樓下放音響時間太長了，睡不好覺就毫不猶豫地起訴他；老百姓不到萬不得已是不愿意撕破臉皮鬧到法院來的。

很多人來到法院時早已經心灰意冷，怨氣十足，抱的是“不蒸饅頭爭口氣，這官司我非贏不可”的激進態度，對訴訟結果的強烈關注使他們對法官的言行十分敏感，只要法官實體或程序上處理得稍有偏差，或者僅僅是言辭上有冷漠和厭煩，當事人就會認為法官不公正。社會公眾對法官的職業道德要求之高，遠遠超過了普通的道德標準。難怪有人說：如果社會上追求完人的話，那么法官就是大家心目中的完人。有人可能說：我不是完人，不是圣賢，我只是一個平常的人，我何必要時刻滿足當事人苛刻的期望，那么嚴格地要求自己，太累了吧。我就自私那么一點點，平時當事人向我“意思”那么一點點，有機會去吃那么一點點，有什么不可呢？我要說，善惡無大小，質的飛躍來自于量的積累，今天接受的一點點“意思”，也許就釀成你明天成為腐敗蛀蟲的一念之差，你放縱自己的那一點點，會無形中侵蝕著司法戰線的萬里長堤，慢慢損害著整個社會的公信力。

我們既然選擇了法官這個職業，就已經選擇了一條不平凡的人生道路；它決不應該被作為一種謀生的手段，而應該作為一項神圣的事業。也許達到它的道德要求真的是太難了，但是我相信只要精神不滑坡，希望總比困難多！李大釗寫過的“鐵肩擔道義，妙手著文章”，我覺得同樣適用于法官。

只不過法官寫的不是普通的文章，而是關系當事人切身利益的判決、裁定，一個優秀的法官，能夠通過他所經手的每一份判決、裁定，巧理千家事，溫暖萬人心，從細微處顯公正，于點滴間見效率；努力去伸張我們整個社會的善良和正義，撫平你失衡的心態，凈化你浮躁的靈魂，體現他崇高的個人道德。永遠不要小看“道德”二字，它經得起金錢的腐蝕，使法官成為國家大廈堅固的基石；它抗得住權勢的壓迫，使法官保持著不卑不亢的骨氣和正氣；它激勵我們所有的法官心靈相通、相互勉勵，如同那展翅的雄鷹，襟懷萬里、志存高遠、懲惡揚善、與時俱進，共同守護中國法制的湛湛藍天，去迎接屬于國家、屬于民族，也屬于我們辛集法院、屬于我們在座每一個人的光明美好的未來！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十八

敬愛的老師，親愛的同學們：

年味尚未淡盡，新學期已悄然而至。我是高三二班的張__，很是榮幸在此發言。在此代表高三年級衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康；同學們茁壯成長、學習進步！

首先我覺得是堅持，永不放棄。要想成功就要永不言棄，女足姑娘們亞洲杯奪冠很好的向我們詮釋了這一點。女足亞洲杯決賽，中國隊0：2落后，韓國隊絕對優勢。女足姑娘們頂住壓力，頑強拼搏，堅持不放棄，最終3：2逆境中乾坤逆轉，登上冠軍領獎臺。我們也是，今天開始，我們每一位高三生將迎來人生中最辛苦、最壓抑，也最需要堅持的日子。我們也要像女足姑娘那樣，堅持，不放棄。不管你覺得現在的成績如何差，你的狀態如何的不好，我們都要堅持，不放棄，這是我們高考能夠成功的前提。

其次，我們要盡量克服自己的惰性，懶惰和拖延癥是我們最大的對手，如果總是想著自己放松一下，過會兒再做這件事，那么十之九這件事是做不成功的。我們學習，每次自己懶惰懈怠的時候，多提示自己，今日事，今日畢，明天還有新的任務。就能夠按時完成自己的計劃，也會十分的有成就感。女足姑娘最終成功也是她們多年不斷訓練付出的結果，如果她們平時訓練懶惰懈怠，沒有在平時的訓練中練好自己的各項本事，那么只有堅持、不放棄的信念也是不能成功的。

同學們，高考沖刺的號角已吹響，讓我們把中國女足作為榜樣，要以“咬定青山不放松”的毅力，敢于挑戰，頑強拼搏，無謂艱難，永不放棄，向著自己的目標，努力向前！

天，其實并不高。海，其實也不遠。夢敢做就能圓。萬里飄雪的北京皇城，我們心馳神往，煙迷柳垂的西子湖畔，我們把腳印踏上，無論黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，海角天涯，我們都要萍蹤遍灑。

最后祝愿所有的高三考生能夠在高考后像登科后的孟郊一樣“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，讓自己過成了不后悔的模樣。

與君共勉。謝謝！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇十九

女士們、先生們，親愛的青年朋友們：

大家好！

大家請看，這是什么？不用說，您都知道：地球儀。沒錯，這當然是我們的共識。再順著我的手指看，我來自這兒——對，中華人民共和國。非常榮幸，我能作為一名中國青年代表參加今天的論壇，和全世界青年朋友一起探討“攜手同一世界，青年共創未來”這一主題。

周所眾知，新冠肺炎疫情雖然在一定范圍內得到有效控制，但依然在世界瘋狂肆虐。我相信在座諸位都能真切地體會到人類何以是命運共同體。所以，此刻，我首先要為組委會確定這樣深刻而現實的主題點贊！

上臺之前，我只是想用地球儀作為演講開頭的道具，進入正題后，會把它放下，但是我現在決定：一直捧著它講完。因為我感到，這不是一個冷冰冰、輕飄飄的地球儀，它突然變得有些沉重，捧在手上也格外溫暖，它和大家腳下的大地一樣，就是我們賴以生存的這個蔚藍色星球，就是我們共同的家園、共同的地球母親！

難道不是嗎？朋友們，新冠病毒這個惡魔，給我們帶來多少災難、恐慌甚至生死離別，讓多少工作被迫摁下了暫停鍵，但是我相信：在座的青年朋友，只要你關注著疫情，只要你不帶任何偏見和文化歧視，你就會發現：這場災難也同時喚醒了人類共有的良知底線。那就是愛，無疆的大愛！

“山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”，這是中國疫情最嚴重的時候，日本援華物資包裝上寫的古典詩詞，這些見證著中日人民世代友好交往歷史的句子，給我們帶來了深深的感動。這種美好的情感超越了國界，是人類大家庭共克時艱的良善和希望。

中國最古老的《詩經》里有句詩：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”還有一句古老的諺語：“滴水之恩，當以涌泉相報。”中華民族是最懂得報恩的民族。當全球面臨嚴峻的疫情考驗時，中國也責無旁貸地為各國提供了力所能及的援助，同樣在援外物資包裝上寫上了精心挑選的寄語。

比如，馬云公益基金會向日本捐贈100萬只口罩，包裝上寫的“青山一道，同擔風雨”，它化自唐朝詩人王昌齡的絕句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。”中國傳統文化向來講究睦鄰友好，“回禮”日本，這句詩真是飽含深情。

“同氣連枝，共盼春來。”這樣的詩詞，這樣的感動還很多。我們也同樣尊重世界各國的文化傳統。比如在運往意大利的捐贈物資上，我們就寫了意大利著名歌劇《圖蘭朵》中的一句歌詞：“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”《圖蘭朵》曾經來北京演出，講的就是一個名叫“愛”的王子拯救中國公主的古老故事。青年朋友們，這難道不在啟示我們：愛的力量無堅不摧，愛的力量也沒有什么能夠摧毀！無論眼前多么黑暗，我們堅信，愛都能打破黑夜，迎來黎明！

講到這兒，我仿佛看到手上的地球儀在發光，朋友們，你看到了嗎？這不是幾句詩意的光芒，而是美好人性的光芒，人類未來的光芒！

“千里同好，堅于金石”，經此一疫，我們怎樣走向未來？

我的回答是：愛！即使宇宙級的大災難降臨，我們也要像那部科幻電影說的——讓愛，帶著地球流浪！

共創美好未來的演講稿（優秀20篇）篇二十

老師們、同學們：

新學年好!我非常高興能到深南中學工作。我作為深南教師的一員，將與全體師生一道，為深南的發展而努力。

伴隨雅典奧運會的勝利閉幕和深圳市教育強市的通過，我們又迎來了新的學年。在此首先讓我代表學校向辛勤工作、無私奉獻的全體教職工和頑強拼搏、刻苦學習的廣大同學致以親切的問候。

剛剛結束的第28屆奧運會，我國體育健兒不畏強手，奮力拼搏，取得了前所未有的優異成績，獲得32枚金牌，金牌榜上位列第二，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史突破，為祖國和人民贏得了榮譽。我國體育健兒在奧運會的出色表現，再一次向全世界展示了新世紀中華兒女積極進取、蓬勃向上的朝氣和活力。我們要學習奧運健兒熱愛祖國、為國爭光的高尚情懷，不畏強手、奮力拼搏的旺盛斗志，團結合作、同心協力的集體意識，科學訓練、吃苦耐勞的務實精神，讓奧運精神激勵我們的學習和工作。

過去的一年，我校在上級領導的親切關懷和鼓勵下，在學生家長及社會各界的支持下，在全體師生積極進取和共同努力下，創造了一個輝煌的成績，20多人次榮獲國家、市級以上獎勵，中考成績再次攀升，彭志敏同學以794分獲取我校第1名，福田區第五名，700分以上同學5人，600分以上同學31人。特別值得慶賀的是，我校在師生的共同努力下，順利通過市一級學校的評估。

老師們，同學們，今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。為此我們領導班子要發揚團結、民主、廉政、高效的工作作風，牢記領導就是服務的宗旨，為一線教師創造美好和諧的環境，使他們全身心地投入到教育教學實踐之中。

全體教師要發揚面向全體，認真負責，嚴謹求實，探索奉獻的精神，在教學實踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實踐，銳意創新，積極改進教學方法，激發學生主動學習的熱情;開展科學思想教育，培養學生思維品質和健康的心理，倡導教學的主體性、民主性、開放性原則，創設新的教學模式，從根本上改革教學方法。

全體教師要關心學生，關注學生的未來，使每一位學生得到最好的發展;在教育思想上，不斷追求學養并重的人文發展;在教育策略上，奉行全面發展的素質教育，倡導突出個體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學生成為學養并重，德才兼備，具有終身發展潛能，適應社會發展需求，富有民族精神和世界眼光的現代人。

我代表學校向全體同學們提出如下要求：

1、希望同學們從熱愛學校、尊敬老師、孝敬父母做起，進而熱愛祖國、熱愛人民，做一個無害他人，有益社會文明發展的人;做一個體魄健壯，文雅有素，情趣高尚的人，做一個抱負遠大，意志堅強的人，做一個盡孝有能，報國有才的人。

2、希望同學們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學習，珍惜青春，把握現在，駕馭未來!為提高自身的生命質量和終身的全面發展奠定堅實的基礎。

3、希望全體同學善于和老師和同學交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互解，彼此尊重。在矛盾和困難面前，理智地認識自我、戰勝自我、超越自我。

4、希望同學們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學，敢于批評，樂于修正，勇于發現，主動參與，在交流合作中探索學習，在探索學習中學會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素質。

5、希望全體同學保護環境，注重健康，珍惜生命，從講衛生、講文明做起，從改變自身不好的生活習慣做起，共同營造整潔、舒適、美麗的校園，使我們深南人文明修養與校園環境改變協調發展。

最后，祝我們全體老師在新的學年身體健康、工作愉快!

祝全體同學奮發有為，早成大器!

【國旗下講話范文】二。

老師們、同學們：

早上好!

著名的教育家巴特爾曾經說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融。”

是您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是您!用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。是您，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。老師!您辛苦了!

啊，老師——。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

在生活的大海里，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮呼作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;但是，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們曾經激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

陽光哺育花朵，恩師開啟智慧，是您將知識的源，引入了我們的心靈。在這個平凡卻又特殊的日子里，請允許我代表全體同學向您由衷地說一聲：老師，謝謝您!

【國旗下講話范文】三。

老師們、同學們：

早上好!

我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。

上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情?因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。

誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關系，營造文明禮貌的氛圍而服務。

同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現象在我們年級可謂十分嚴重，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，連上臺演出也來一句，豈不成了口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎么想?同學聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞學校形象。

如果說臟話有什么用，那么臟話只能為你樹立起一個野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血氣方剛是多么地低品位，用臟話來壓倒對手又是多么地無聊。只有用文明幽默的語言，才能以絕對的優勢壓倒謬語，才能顯出你是真正的高等動物。

人是應當不斷進化的，所以，人該學會控制自己。人只有一步步地學會掌握自己，才有可能走進文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時，想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時，想想老師的身份;在你想動手打架時，想想自己的責任，給自己一些暗示，學會只有人才能學會的心理語言，學會跟自己的道德交流，學會跟自己的風度行禮。

文明禮貌離我們并不遙遠，許多同學已經做到。用理智收起粗口連篇、習以為然的臟話，用風度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是不能不用臟話解決的，沒有什么是能讓我們放棄風度的，所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人!

我的講話完了，謝謝!

【國旗下講話范文】四。

老師們、同學們：

早上好!

新課程改革已進行2年，作為教學過程中教一方面的主體教師都經過了專門的相關學習和培訓，并努力在每一節課的教學過程中體現新課改的理念;作為教學過程學一方面的學生，也應該對新課改有一定的了解，才能配合教師方教學，共同完成教與學的活動。

新課程改革的重點之一是要促進學生學習方式的變革，學生學習方式的轉變迫在眉睫!它關系到我們的教育質量，關系到師生的校園生活質量。新課改倡導一種新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環節。我們之所以特別強調倡導自主學習、合作學習和探究學習，其理由就在于：教育必須著眼于學生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學生的自主發展;必須著眼于學生的全面成長，促進學生認知、情感、態度與技能等方面的和諧發展;必須關注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色的發展;必須關注學生的終身學習的愿望和能力的形成，促進學生的可持續發展。在我的解釋框架中，自主學習(意義學習)是相對于被動學習(機械學習、他主學習)而言的，是指教學條件下的高質量的學習。而合作學習是指教學條件下學習的組織形式而言的，相對的是“個體學習”與“競爭學習”。探究學習(發現學習)則是相對于接受學習而言的。

一、自主學習。

根據國內外學者的研究成果，自主學習概括地說，就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學習。具體地說，它具有以下幾個方面的特征：學習者參與確定對自己有意義的學習目標，自己制定學習進度，參與設計評價指標;學習者積極發展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習;學習者在學習過程中有情感的投入，學習過程有內在動力的支持，能從學習中獲得積極的情感體驗;學習者在學習過程中對認知活動能夠進行自我監控，并作出相應的調適。

這里所說的自主學習是指教學條件下的學生的高品質的學習。所有的能有效地促進學生發展的學習，都一定是自主學習。大量的觀察和研究充分證明：只有在如下情況下，學生的學習才會是真正有效的學習：感覺到別人在關心他們;對他們正在學習的內容很好奇;積極地參與到學習過程中;在任務完成后得到適當的反饋;看到了成功的機會;對正在學習的東西感興趣并覺得富有挑戰性;感覺到他們正在做有意義的事情。要促進學生的自主發展，就必須最大可能地創設讓學生參與到自主學習中來的情境與氛圍。

二、合作學習。

合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習，它有以下幾個方面的要素：積極承擔在完成共同任務中個人的責任;積極的相互支持、配合，特別是面對面的促進性的互動;期望所有學生能進行有效的溝通，建立并維護小組成員之間的相互信任，有效地解決組內沖突;對于各人完成的任務進行小組加工;對共同活動的成效進行評估，尋求提高其有效性的途徑。

合作動機和個人責任，是合作學習產生良好教學效果的關鍵。合作學習將個人之間的競爭轉化為小組之間的競爭。如果學生長期處于個體的、競爭的學習狀態之中，久而久之，學生就很可能變得冷漠、自私、狹隘和孤僻，而合作學習既有助于培養學生合作的精神、團隊的意識和集體的觀念，又有助于培養學生的競爭意識與競爭能力;合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向有差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現使每個學生都得到發展的目標。

在合作學習中由于有學習者的積極參與，高密度的交互作用和積極的自我概念，使教學過程遠遠不只是一個認知的過程，同時還是一個交往與審美的過程。研究表明，如果學校強調的是合作、而非競爭，既不按智力水平分班、又不采取體罰的措施，那么這種學校就不太會發生以大欺小、打架斗毆以及違法犯罪等事件，同時也不會因為強調競爭而降低學習成績。事實證明，要提高一個孩子的學習成績，更有效的辦法是促進他的情感和社會意識方面的發育，而不是單純集中力量猛抓他的學習。

合作學習可以幫助學生通過共同工作來實踐其新社會技能。在合作式的小組學習活動中可以培養學生的領導意識、社會技能和民主價值觀。

三、什么叫探究學習。

所謂探究學習即從學科領域或現實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學中創設一種類似于學術(可科學)研究的情境，通過學生自主、獨立地發現問題、實驗、操作、調查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能，發展情感與態度，特別是探索精神和創新能力的發展的學習方式和學習過程。

探究學習相對的是接受學習。接受學習將學習內容直接呈現給學習者，而探究學習中學習內容是以問題的形式來呈現的。和接受學習相比，探究學習具有更強的問題性、初中性、參與性和開放性。經歷探究過程以獲得理智和情感體驗、建構知識、掌握解決問題的方法，這是探究學習要達到的三個目標。“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么東西，就必須用我們自己的眼睛。”德國哲學家叔本華的這番話很好地道出了探究學習的重要價值。探究學習也有助于發展黨性優秀的智慧品質，如：熱愛和珍惜學習的機會，尊重事實，客觀、審慎地對待批判性思維，理解、謙虛地接受自己的不足，關注好的事物等。

四、新學習方式下的有效教學。

所有能有效地促進學生發展的學習，都一定是自主學習。但并不是所有的學習領域和學習主題都需要用合作學習的組織形式，也不是所有的學習領域和學習主題都需要用探究學習的方式來進行，其實接受學習對一些學習內容來說也是必要的。過去，由于種.種原因，特別是由于教學大綱規定了過多的知識點，使得教師只能用簡單的“授——受”的教學方式來進行。今天，從教學大綱到課程標準的重要變化之一就是減少了知識點，給教師的教和學生的學留出了更多的空間，我們有必要也有可能更多地強調合作學習與探究學習的方式。而真正的合作學習和探究學習一定是自主學習。而只有自主學習才能幫助學生確立自主的尊嚴和獲得可持續發展的動力。

基于自主學習的觀念，有效教學應具有如下幾個方面的特征：讓學生明確通過努力而達到的目標，并且明白目標的達成對于個人成長的意義;設計具有挑戰性的教學任務，促使學生在更復雜的水平上理解;通過聯系學生的生活實際和經驗背景，幫助學生達到更復雜水平的理解;適時與挑戰性的目標進行對照，對學生的學習有一個清楚的、直接的反饋;能夠使學生對每個學習主題都有一個整體的認識，形成對于事物的概念框架;能夠遷移并發現和提出更為復雜的問題，有進一步探究的愿望。一言以蔽之，有效的教學希望每一個同學都能主動地、積極地轉變我們的學習方式，從而喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開戶幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。這必定不可缺少學生的自主學習、合作學習與探究學習。

我的講話完了，謝謝!

【國旗下講話范文】五。

老師們、同學們：

早上好!

今天我演講的題目是“快樂的學習”。自從我們踏進中學的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學們一上課就覺得很煩，為什么呢?因為上課沒意思。教師呢?總是一個人在那里講唱主角;而同學們呢?有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學習當作一回事，當然考試也不可理想。可是現在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學們在一起一唱一合，共同探討學習。每位同學對上課的興趣都很濃，當然學習也會有所進步。總的來說，新課程改革可分為以下幾點：

1、自主性探討。

自主性探討能夠在我們的學習中發揮特大的作用，它能夠使我們同學自己通過看電視，去圖書館，上網等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學習，培養學生的自覺性，既能夠使同學們對學習的興趣變濃，又能夠使同學們擁有自己的選擇目標，內容及方式，從而為同學們開僻了一個廣闊的學習空間，更讓同學們懂得：其實學習并不困難，只要同學們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，而讓同學們懂得學習是快樂的。

2、合作性探討。

合作性探討對我們每位學生來說是必不可少的，就像電腦的主機和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學們擁有更好的學習習慣，對學習感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學們即不主動發言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責怪，就連同學們本身也不高興。現在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學生高興，從而增添了學生的興趣，又增添了學生的合作探討性，讓每位同學都能擁有學習的快樂。

3、探究性學習。

探究性學習基于學生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導下，從自然、社會和學生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應用知識來解決問題的學習領域，這樣，學生每遇到一個問題就會發揮想象，運用所學過的知識來解決。通過想象，學生能夠獲得無窮的知識;通過探究學習，能夠增添學生對學習的探究能力和創新意識，學習科學方法，發展綜合運用知識的能力，使學生通過探究性學習活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學習方式，從而使同學們對學習有著無窮的興趣。

總而言之，在課程的改革下，同學們都能通過各種各樣的方式來對待每一節課，通過各種各樣的學習，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學習，一無所獲。如今，每位同學都很快樂，因為只有懂得學習的方式才會感到自然的快樂。

我真心的希望每位同學都能夠振作起來，把握時機，做時間的小主人，在美麗的藍天下，在課程的改革下來努力的學習。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。

讓我們在美麗的藍天下，攜手共創屬于我們自己的世界吧!