演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn)的文學(xué)形式。各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的某某，非常榮幸能夠站在這里給大家進(jìn)行一次關(guān)于樂(lè)觀心態(tài)的演講。

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!很榮幸__項(xiàng)目部被評(píng)為了我們公司20__年度的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任也是對(duì)我們工作的肯定。收獲了這一殊榮，我們__項(xiàng)目部的每個(gè)人都很激動(dòng)，也很驕傲。

已經(jīng)過(guò)去的20__年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不平坦的一年，也是不平凡的一年。

在這不平坦的一年里，面對(duì)全國(guó)性的房地產(chǎn)強(qiáng)力調(diào)控政策，限貸、限購(gòu)和人工工資多次上調(diào)等種種逆境。我們項(xiàng)目部團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作，嚴(yán)格控制施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、文明、質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕人為因素造成的安全和質(zhì)量問(wèn)題。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的管理我們項(xiàng)目部的每個(gè)人都秉著積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，每次在混凝土澆筑的時(shí)候我們項(xiàng)目部都至少有兩個(gè)人在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行旁站監(jiān)督。每層鋼筋焊接的時(shí)候項(xiàng)目部的趙林祥師傅總會(huì)帶領(lǐng)大家對(duì)鋼筋焊接點(diǎn)逐個(gè)檢查并親自動(dòng)手為有些差強(qiáng)人意的焊接點(diǎn)加綁上鋼筋。另外對(duì)于進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料我們也是嚴(yán)格排查，無(wú)論材料是在白天、晚上還是凌晨到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，項(xiàng)目部都會(huì)有人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行驗(yàn)收，不合格的材料嚴(yán)格清除出場(chǎng)。

在這不平凡的一年里，在公司各部門的積極配合和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，__項(xiàng)目于20__年9月份提前封頂，并且在20__年__月份完成了該項(xiàng)目的主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，該項(xiàng)目的安全、文明、質(zhì)量等各方面均得到了__區(qū)安全文明質(zhì)量監(jiān)督站和合肥市安全文明質(zhì)量監(jiān)督站的一致好評(píng)，并被評(píng)為“合肥市安全質(zhì)量施工標(biāo)準(zhǔn)化示范工地”。20__年里在確保質(zhì)量的前提下__項(xiàng)目順利完成了：

主體工程、內(nèi)外墻粉刷工程、屋面工程和安裝工程的各種預(yù)埋等。在完成各項(xiàng)進(jìn)度的同時(shí)項(xiàng)目部還培養(yǎng)了一批新人，對(duì)于項(xiàng)目部新來(lái)的員工來(lái)說(shuō)，施工現(xiàn)場(chǎng)無(wú)疑是最好的鍛煉場(chǎng)所，對(duì)此我自己也是深有感觸。在我們的團(tuán)隊(duì)里大家總是相互協(xié)作、互相幫助。每當(dāng)有新的成員加入我們，我們都會(huì)盡力幫助他，讓他盡快的適應(yīng)自己的崗位，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。

成績(jī)只能代表著過(guò)去，我們還存在很多的不足，榮譽(yù)既是鼓勵(lì)也是鞭笞，它將會(huì)引領(lǐng)我們邁向新的高度。在__項(xiàng)目后期的幕墻工程、室內(nèi)裝飾工程、空調(diào)、暖通、消防等各項(xiàng)工程中我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，對(duì)此我們有信心，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我們必將圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)用更好的成績(jī)向公司和同仁們匯報(bào)。

在此我代表__項(xiàng)目部感謝公司為我們提供盡情發(fā)揮的舞臺(tái)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和肯定，感謝各位同仁對(duì)我們工作的配合和關(guān)心。

最后，衷心的祝愿在座各位在新的一年里身體健康、合家幸福、萬(wàn)事如意!謝謝!

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇二

狼，是我們大家都熟知的一種動(dòng)物，200萬(wàn)年以前，狼曾與泰坦鳥，劍齒虎并稱為地球上最迅猛的食物鏈頂級(jí)殺手。200萬(wàn)年之后的今天，具有巨大體型，耐力始終，奔跑迅速，攻擊迅猛，在數(shù)十萬(wàn)年間大殺四方的泰坦鳥和劍齒虎早已滅絕，而狼卻躲過(guò)了自然法則的侵襲，人類的狩獵依然佇立在食物鏈的頂端不倒。

在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的厭惡與恐懼后，人類從狼看似殘忍的背后發(fā)掘出了狼性中更多可敬、可畏而又可愛(ài)的品質(zhì)，于是一番昭雪之后，人們開(kāi)始渴望狼，透視狼，努力讓自己從那一聲聲狼嗥中品味那種強(qiáng)者的氣質(zhì)與風(fēng)范，從一則則關(guān)乎狼性的感人故事里審視著自己的生活。

作為一名入職不滿一年，資歷、閱歷都尚淺的普通一兵，當(dāng)我站在這里，面對(duì)臺(tái)下滿座的領(lǐng)導(dǎo)、同事、前輩們，我顯然沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)和具有建設(shè)性的意見(jiàn)能與諸位探討。但我想以我作為一名基層的管理人員的視角來(lái)和大家分享一下我所感受到的狼性文化的真正內(nèi)涵。

大概在2個(gè)月前，我所在的乳化車間ii號(hào)生產(chǎn)線面臨改造驗(yàn)收，當(dāng)我們整個(gè)特化廠都在為此次至關(guān)重要的驗(yàn)收而努力時(shí)，卻在臨近驗(yàn)收的前一天調(diào)試設(shè)備時(shí)發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間沒(méi)有使用過(guò)的迪博泰裝藥機(jī)出現(xiàn)了故障。此次驗(yàn)收，迪博泰能否順利生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品是關(guān)鍵，如果無(wú)法通過(guò)第二天的驗(yàn)收，不僅集團(tuán)公司會(huì)蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，我們整個(gè)特種化工廠也將淪為同行業(yè)的笑柄。當(dāng)大家一籌莫展之際，我們?nèi)榛囬g的車間主任舒勇清臨危受命。從早上7點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，整整14個(gè)小時(shí)，舒主任沒(méi)喝過(guò)一口水，沒(méi)吃過(guò)一口飯，帶領(lǐng)著幾名班員對(duì)設(shè)備進(jìn)行著搶修。滿是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的說(shuō)明書他們一時(shí)半會(huì)無(wú)法完全領(lǐng)悟，也沒(méi)有設(shè)備廠家的技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或提供完善的建議。就是這樣，他們硬是一點(diǎn)一點(diǎn)的憑借自己日復(fù)一日扎根在生產(chǎn)線的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和耐心的摸索，認(rèn)真的逐一對(duì)設(shè)備和線路進(jìn)行排查，硬是讓裝藥機(jī)重新轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。第二天，當(dāng)我們所有人陪著專家組走過(guò)裝藥機(jī)，看著一卷又一卷的90產(chǎn)品從裝藥機(jī)上落下的時(shí)候，都不約而同的相視會(huì)心一笑，一顆懸著的心終于落了地。

這就是發(fā)生在我身邊，我所親身經(jīng)歷的一件小事，由一群普普通通的基層員工們所共同努力做到的一件小事。也許再過(guò)不久，大家就不會(huì)再記得那天是誰(shuí)參與了這次搶修，也很難記起是誰(shuí)為了第二天的順利驗(yàn)收苦苦奮斗了整整14個(gè)小時(shí)。因?yàn)椋@樣的事情每天都在我們的企業(yè)里發(fā)生著，他們當(dāng)中的很多人我們可能面熟卻叫不出來(lái)名字，他可能是一名管理者，也可能只是一名普普通通的一線工人。也許他們并不了解“狼文化”的內(nèi)涵，也沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用“智慧營(yíng)銷”，可能當(dāng)他們?yōu)槲覀冎v述發(fā)生在自己身上的故事的時(shí)候會(huì)緊張。但，就是這樣的一群人，一群簡(jiǎn)單的、普通的、平凡的不能再平凡的人卻用自身的實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃恕袄恰蔽幕齻€(gè)字的真諦與內(nèi)涵。

他們就是這個(gè)企業(yè)里真正的“狼”！是他們用時(shí)間的積累換來(lái)了自己對(duì)日常工作的敏銳嗅覺(jué)，是他們用不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)取精神為這片土地奉獻(xiàn)自己的青春。他們奮斗在不同的工作崗位上，但他們卻是團(tuán)隊(duì)真正的核心力量，當(dāng)頭狼發(fā)出一聲狼嗥之后，他們便會(huì)從四面八方聚攏而來(lái)，為了下一個(gè)目標(biāo)而群起而動(dòng)。

當(dāng)我親身感受到我身邊的普通人所詮釋的“狼”精神之后，“渴望成狼”四個(gè)字對(duì)于我就不再是幻想中的唾沫橫飛的將“狼”文化講上一兩個(gè)小時(shí)或是將網(wǎng)絡(luò)上那些經(jīng)典的關(guān)于“狼”文化的句子背的滾瓜爛熟，而是如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀的前輩人身上所具有的種種“狼”性品質(zhì)和精神。

在改革新形勢(shì)的今天，在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的道路上，為了企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，我們應(yīng)細(xì)細(xì)領(lǐng)悟“狼”性，事事修煉“狼”精神，像“狼”一樣努力踐行強(qiáng)者的生存法則：在等待中尋求機(jī)會(huì)，在困難中力求突破，在安穩(wěn)中洞察危機(jī)，在平凡中創(chuàng)造奇跡！

我堅(jiān)信，有“頭狼”為我們指引，有“狼”性員工以身示范，只待那一聲震人心魄的狼嗥聲起，我們必將萬(wàn)眾一心，群狼奔騰，敬業(yè)、創(chuàng)新、進(jìn)取，共創(chuàng)凱龍更加美好的未來(lái)！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇三

老師、同學(xué)們：

上午好！

為期六天的“20__年隆安縣‘園丁杯’教職工籃球賽”在緊張、友好的氣氛中圓滿落下了帷幕。在本次比賽中，我校取得了男隊(duì)女隊(duì)全縣第一的輝煌成績(jī)，贏得了校內(nèi)外“雙冠王”美譽(yù)。讓我們對(duì)他們?nèi)〉萌绱蓑溔说某煽?jī)表示熱烈祝賀。

這次成績(jī)的取得是學(xué)校全力推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注和重視特色辦學(xué)的結(jié)果；是我校教師身體素質(zhì)、技術(shù)水平及敬業(yè)精神的體現(xiàn)；是對(duì)全體隊(duì)員熱情參與、奮力拼搏、為校爭(zhēng)光精神的回報(bào)；是對(duì)團(tuán)結(jié)互助、同心協(xié)力、甘心奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的詮釋。

在此次比賽中，我校24名男女隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，敢打敢拼，最終勇奪“雙冠”佳績(jī)，而女隊(duì)創(chuàng)下的“四連冠”神話更是令社會(huì)各界和兄弟學(xué)校嘖嘖稱贊。鮮花是美麗的，但是它當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了奮斗的汗水與辛酸。

在賽前的訓(xùn)練中，隊(duì)員們抱著必勝的信念，懷著十足的干勁，不怕苦不怕累，刻苦訓(xùn)練，終于在平日的努力中換來(lái)了今日的實(shí)力。比賽中，隊(duì)員們充分發(fā)揮出精湛的戰(zhàn)術(shù)水平，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)作戰(zhàn)的風(fēng)格，不畏強(qiáng)敵，從小組賽到四強(qiáng)賽再到總決賽，一路過(guò)關(guān)斬將，所向披靡，用鋼鐵一般的意志和體力，斗牛一般的不服輸?shù)木駳飧鸥姓龠@在場(chǎng)的每一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了他們賽前的誓言：團(tuán)結(jié)奮斗，為校爭(zhēng)光。

“團(tuán)結(jié)奮斗，為校爭(zhēng)光”，多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，多么耐人尋味的心聲。它讓我們明白，一滴水只有融入大海才能生存，才能掀起滔天大浪，同樣一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)，才能更好的生存成長(zhǎng)。正所謂“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，可是如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上。這，就是團(tuán)結(jié)的力量，這，就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。

同學(xué)們，體育運(yùn)動(dòng)讓我們煥發(fā)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏的精神，團(tuán)結(jié)拼搏不僅僅是體育魄力的體現(xiàn)，更是成功的要訣。如果我們把這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏的精神遷移到學(xué)習(xí)和今后的工作生活中，相信會(huì)綻放出絢麗的成功之花。最后我希望我校全體師生共同發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏的精神，為自己的人生添彩，為母校爭(zhēng)光。

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇四

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

我是__學(xué)院大二__班的__，今天的我可以站在這里跟你們?nèi)シ窒砦业闹v話，我感到特激動(dòng)和榮耀，我感謝你們可以給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)去演講，這是難得的機(jī)會(huì)。那我的演講也即將開(kāi)始，我要去演講的題目是《團(tuán)隊(duì)精神在大學(xué)的重要性》。

今天我是以大二學(xué)生的身份來(lái)演講，我現(xiàn)也是剛進(jìn)入大二的階段。所以我是經(jīng)過(guò)大一一年的時(shí)間的，我知道在大學(xué)團(tuán)隊(duì)精神是有多么重要的事情。大學(xué)是一個(gè)很自由的階段，在你的人生中也是很美好的時(shí)光。所以我們都是自己選擇學(xué)校的活動(dòng)參加，沒(méi)有人去逼著你，但是在參加了一個(gè)部門或者協(xié)會(huì)，就一定要把自己融入進(jìn)去，要在里面有團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榇髮W(xué)的活動(dòng)不是一個(gè)辦的起的，是所有在那一個(gè)部門的人一起才可以做到的。

你們知道我是大二學(xué)生，那我大一一年是在體委的外聯(lián)部工作，我們最開(kāi)始要做的就是把要舉辦的活動(dòng)的策劃方案做出來(lái)，才能確定活動(dòng)中需要做的準(zhǔn)備，皆在策劃里弄好了，接下來(lái)的工作就是把活動(dòng)中需要的做的事情給每個(gè)人分工。策劃書雖是一個(gè)人做，但是也是大家都要去提建議的修改成最佳的方案的，一個(gè)策劃都要集體去修改，就更不要說(shuō)在舉辦的活動(dòng)所要團(tuán)結(jié)的力量了。如果大家不一起做，又怎么能夠成功的把活動(dòng)搞好了，稍微有那么一個(gè)人不注重團(tuán)隊(duì)，就會(huì)有無(wú)數(shù)的意見(jiàn)分裂，這樣子活動(dòng)根本就辦不好，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就是散的，隨便一個(gè)意見(jiàn)不合都會(huì)崩潰。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不可能都意見(jiàn)統(tǒng)一，有意見(jiàn)不同是常事，但是能不能去把集體的利益凌駕于個(gè)人利益至上看的就個(gè)人有沒(méi)有把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)不可分割的那一部分了。

團(tuán)隊(duì)是什么？團(tuán)隊(duì)是所有人都集于一體，把自己的力量融貫到集體里面，在這一個(gè)團(tuán)隊(duì)里學(xué)會(huì)妥協(xié)。當(dāng)一起做事的時(shí)候就要去顧全大局，對(duì)待自己所待的部門的事情是當(dāng)成自己的事情去做的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的核心就是——團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一心才可以把事辦好辦全。團(tuán)隊(duì)的精神就是每個(gè)人都把自己的力量集于一體，為我們的團(tuán)體做事情，專心致志的，在一個(gè)集體里面，最重要的是把團(tuán)隊(duì)那一個(gè)精神作為自己的精神才是最好的。

謝謝大家！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇五

各位老師、同學(xué)們：

20xx年，一場(chǎng)新冠病毒讓我們的世界全球化的進(jìn)程仿佛放慢了腳步，但是我相信這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢(shì)，更加阻擋不了“人類命運(yùn)共同體”成為我們?nèi)祟惖墓沧R(shí)的信念與步伐，作為新時(shí)代的青年，我想，我們只有與世界一同攜手，才能開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。

中國(guó)的青年面對(duì)世界而言，我想是不凡的，在疫情當(dāng)中，我看到了許許多多的九零后的青年毅然請(qǐng)戰(zhàn)，只為能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，或許你我都在深深的感觸巴哈古麗的事跡，她盡管面臨著諸多困難，但她從來(lái)沒(méi)有氣餒。初進(jìn)駐方艙醫(yī)院時(shí)，面對(duì)醫(yī)療隊(duì)員的不僅是一個(gè)個(gè)確診患者，還有患者悲觀、焦慮的情緒。巴哈古麗能夠鼓勵(lì)大家說(shuō)“當(dāng)時(shí)在艙內(nèi)看到這種氛圍后，我就覺(jué)得在治病的同時(shí)還要幫助患者轉(zhuǎn)變負(fù)面情緒。”她我走到患者中間，拿起話筒就說(shuō)：“大家好，我叫巴哈古麗·托勒恒，是哈薩克族，來(lái)自遙遠(yuǎn)的新疆，我們都到艙內(nèi)了，大家務(wù)必要振作起來(lái)，一定不要害怕。”作為新疆的一名防疫員，她能夠在《火紅的薩日朗》中翩翩起舞，或許這不僅僅是一種中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是中國(guó)青年與世界青年接軌的最好方式。

回顧歷史，繼續(xù)展望未來(lái)，面對(duì)張騫出使西域，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)南宋的繁盛與強(qiáng)大正是我們的心中逐漸走向世界的表現(xiàn)，面對(duì)凱撒大帝對(duì)于絲綢的喜愛(ài)，我們不難發(fā)現(xiàn)，作為中國(guó)的青年我們渴望著那樣的一種面對(duì)世界的胸懷與包容，或許我們有時(shí)候面對(duì)世界有一絲絲的膽怯，但是只要我們勇敢的前行，我們就會(huì)收獲屬于我們的勝利。任何人都不可能與世界相隔絕，我們青年更是如此，只有面對(duì)無(wú)窮的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人們都與我們有關(guān)的堅(jiān)定信念，心懷“國(guó)家意識(shí)“我們才能夠創(chuàng)造一種“世界格局“，作為時(shí)代青年，各國(guó)青年應(yīng)該相互理解，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)深厚的友誼共同努力創(chuàng)建一個(gè)更加和平穩(wěn)定與繁榮的世界，通過(guò)“漢語(yǔ)橋“等節(jié)目，世界的青年漸漸與我們相融合，正如你我的期待的世界必須要出自你我的努力一樣，我們要打破限制，消除狹隘，無(wú)私分享，增進(jìn)交流，才能成為眼中有光，心中有火的生機(jī)不滅的青年!通過(guò)傳承和推廣牽花繡，青年謝蓉帶領(lǐng)村民們探索出了一條適合壩區(qū)移民發(fā)展的新途徑。她不僅村里帶來(lái)了200多萬(wàn)元的增收，而且解決了58個(gè)固定就業(yè)崗位和100多個(gè)靈活就業(yè)崗位。其實(shí)我們每一個(gè)青年都應(yīng)該像她一樣，心懷使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我們所有的青年都能夠攜手同一世界，才能共創(chuàng)未來(lái)，只有我們放下曾經(jīng)的隔閡，讓我們用腳踏實(shí)地的夢(mèng)想才能鑄就屬于我們的光輝。愿我們世界各個(gè)青年聯(lián)合起來(lái)，為夢(mèng)出發(fā)，為世界明天行動(dòng)!

我的演講完了，謝謝大家!

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇六

世界各國(guó)青年代表們：

大家好!首先，我很榮幸作為中國(guó)青年代表參會(huì)，有機(jī)會(huì)與各國(guó)青年代表共談時(shí)事、共享思維。那么，開(kāi)門見(jiàn)山，今天，我演講的題目是《青春力量，破繭成蝶;不懼風(fēng)雨，無(wú)問(wèn)何方》。

不可否認(rèn)，20xx年對(duì)中國(guó)乃至全球來(lái)說(shuō)都是不平凡的一年。突如其來(lái)的疫情是一場(chǎng)史無(wú)前例的災(zāi)難，更是考驗(yàn)。我們的生活都受到了不同程度的影響。就我的祖國(guó)——中國(guó)而言，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)，部分產(chǎn)業(yè)限時(shí)停工，城市不定期封鎖，高考延期。就全球而言，大部分航班被取消，奧運(yùn)會(huì)延期舉辦，各國(guó)時(shí)刻關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)......幾個(gè)月間，我們經(jīng)歷了太多太多。我們也曾焦慮與恐慌，但事實(shí)證明，我們即將完成疫情對(duì)我們的考驗(yàn)。不知各位是否記得，2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是什么——“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。而今天，我認(rèn)為，這句廣為人知、舉世聞名的口號(hào)不僅代表著真正的奧林匹克精神，更代表著我們?nèi)祟悜?yīng)該踐行的共同發(fā)展理念。

世界是一個(gè)整體，用我們中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ)可以理解為“四海為家”。古往今來(lái)，我們的先輩始終讓這一信條扎根在心田，用血與淚澆灌，造就偉大與奇跡。在這里，我想與各位代表分享令我印象最為深刻的歷史瞬間。2008年汶川大地震讓城市一瞬間淪為廢墟，意大利慷慨解囊、雪中送炭，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，震撼了整個(gè)中華大地。甚至曾有人目睹可敬的意大利醫(yī)生在災(zāi)區(qū)義務(wù)服務(wù)災(zāi)民。如今，12年歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，四川省派出醫(yī)療隊(duì)馳援意大利抗疫一線，不畏艱難險(xiǎn)阻——這也就是中華民族的品性之一：感恩。如今，新時(shí)代帶給我們新的考驗(yàn)，被譯成多種語(yǔ)言的中華名言和求助物資一起在各國(guó)之間傳遞鼓勵(lì)與祝福。我可以想象到，全世界各國(guó)人民收到這樣的祝福的那一剎那，可以體會(huì)的是源源不斷的溫暖與踏實(shí)，因?yàn)樵谀且豢蹋覀兠靼孜覀儾皇窃诠萝妸^戰(zhàn)，而是全世界人民攜手前行。

各位代表，青年一代是全人類的希望，世界的未來(lái)等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。先輩為我們建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，帶給我們無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)：經(jīng)驗(yàn)與精神。彰顯青春力量，共創(chuàng)美好未來(lái)，這已經(jīng)成為我們義不容辭的責(zé)任。各國(guó)青年先鋒在抗疫期間的出色表現(xiàn)已經(jīng)為我們樹立了時(shí)代榜樣。青年志在四方，無(wú)愧時(shí)代擔(dān)當(dāng)。就讓我們共同宣言：青春力量，破繭成蝶;不懼風(fēng)雨，無(wú)問(wèn)何方!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我代表所有的畢業(yè)生同學(xué)向大家問(wèn)一聲：新學(xué)期好！

今天我要演講的主題是：心懷感恩，共創(chuàng)未來(lái)。

看到今天開(kāi)學(xué)典禮的情景，我不禁想起了我的高中生活。我也曾經(jīng)像大家一樣，滿懷著欣喜與希望坐在你們坐的位置上，聽(tīng)我的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐向我們發(fā)表畢業(yè)感言。時(shí)間總像朱自清先生所說(shuō)走得那么匆匆，如今我也光榮地成為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名畢業(yè)生，幾天后就要走向我新的人生旅途了。

這一刻，我真的是感慨萬(wàn)分，看到昔日曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的敬愛(ài)的老師，我不禁想起了三年中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的一顰一笑溫暖地閃過(guò)我的眼前，正是在他們的諄諄教導(dǎo)和關(guān)懷下，我才能不斷地完善自己，才能取得今天的成績(jī)！看到母校的每一幢樓，每一個(gè)教室，每一張桌椅；每一方土地，每一棵樹，每一株草，心中都充滿著不舍和依戀，它們見(jiàn)證了我們走過(guò)的每一分每一秒，也跟我們分享了每一份快樂(lè)與歡笑，承受了每一份辛酸與淚水。這是伴隨我們成長(zhǎng)的地方，也是教我們做人的地方，我們每一個(gè)人有緣聚在這里，一起為理想而奮斗，真的是一種莫大的幸福。這種幸福也許是老師一句關(guān)懷的話語(yǔ)，也許是同學(xué)一個(gè)信任的.眼神，也許只是草木無(wú)言地萌芽，和風(fēng)輕輕地吹過(guò)臉頰。其實(shí)僅此，足矣！

今天坐在這里和大家一起分享我的高中生活，實(shí)在難得，雖然它不是很輝煌，但是至少它很充實(shí)。它給了我一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我和實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我不斷地審視自己，審視世界，載著自己的一腔熱情，去執(zhí)著地追求并完善心中的信念。人生真的需要這樣的執(zhí)著與信念，才能夠真正地活出味道來(lái)。不要害怕付出了沒(méi)有回報(bào)，其實(shí)付出本身意味著成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)則是人生最好的回報(bào)，因此，付出就意味著回報(bào)！

如果說(shuō)給我一個(gè)再次選擇的機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)后悔這三年中所作出的每一次選擇和付出的每一份努力。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生不堪稱其為完美的人生，我們一定要抱著堅(jiān)定的決心，去迎接每一份挑戰(zhàn)，去綻放最絢爛的自我！

希望大家能夠在這里延續(xù)我們的夢(mèng)想，和我們一起為自己的未來(lái)奮斗，為母校的未來(lái)加油！

謝謝大家！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

受學(xué)校委托，今天由我在這里代表初二年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)講話。

九月開(kāi)學(xué)，我開(kāi)始了和這支教師隊(duì)伍的合作共事，短短三個(gè)多月的相處，讓我充分感受到這支由二十三位老師組成的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的力量。

首先表現(xiàn)在教育教學(xué)能力上。我們的教師團(tuán)隊(duì)中高級(jí)教師就有10人，占全組教師40%多，而且所有學(xué)科里都有多年擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)工作且創(chuàng)造了優(yōu)異中考成績(jī)的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力值得信賴。而我們的年輕教師們更是“后生可畏，潛力無(wú)限”。且不說(shuō)年紀(jì)輕輕而教育教學(xué)成績(jī)突出的張偉老師、司馬雄偉老師、溫圣華老師，就連年紀(jì)最小、教齡最短的謝珍珍老師也能快速掌握物理教學(xué)的門道，教學(xué)工作有板有眼、扎扎實(shí)實(shí)。

其次表現(xiàn)在銳意進(jìn)取的工作勁頭上。由于客觀原因，本屆學(xué)生生源基礎(chǔ)不理想，但老師們不怨天尤人，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重心，以落實(shí)“教學(xué)十三條”為抓手，更加踏實(shí)、努力地工作。進(jìn)入初二階段，老師的工作節(jié)奏更是大大加快：早上7：20，班主任及科任老師紛紛進(jìn)班組織晨讀；下午2：00，a層班的班主任嚴(yán)京萍老師、謝曉珍老師已在班上督促學(xué)生背書、做作業(yè)；下午5：00以后，雖然天氣陰冷，a班老師依然在堅(jiān)持周周練，b班老師，尤其是班主任依然還在無(wú)償?shù)貫閷W(xué)生查缺補(bǔ)漏，年紀(jì)最大的班主任康清祺老師也跟年輕人一樣賣命；而所有寶貴的課間休息時(shí)間，老師們更是爭(zhēng)分奪秒為學(xué)生答疑解惑。開(kāi)學(xué)初的忙碌，到現(xiàn)在已化為了常規(guī)，變得更加井然有序。

最重要的還有全組老師團(tuán)結(jié)互助的合作精神。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是我們的最終目標(biāo)。我們初二年級(jí)是一支特別有凝聚力，特別有合作精神的團(tuán)隊(duì)。且不說(shuō)班主任配合科任老師抓好學(xué)生的知識(shí)鞏固，也不說(shuō)備課組老師共同備課研討提高教學(xué)效率；更不必說(shuō)老教師對(duì)年輕老師教育教學(xué)工作的細(xì)致指導(dǎo)，年輕教師隨叫隨到幫助老教師解決現(xiàn)代技術(shù)難題。單看我們辦公室窗明幾凈、綠意蔥蘢、賞心悅目的辦公環(huán)境，就能感受到我們這個(gè)集體的智慧、集體的力量；捧一捧每位老師辦公桌上時(shí)時(shí)飄著清香的茶杯，就能感受的到我們這個(gè)集體的溫暖。這是一個(gè)和諧的集體。

同學(xué)們，你們?cè)谒闹袑W(xué)習(xí)的一年里已經(jīng)取得了可喜進(jìn)步，相信，有這些優(yōu)秀老師的相伴成長(zhǎng)，你們一定能本著“篤志弘毅，止于至善”的精神，發(fā)揮潛能，在20xx年的中考中取得好成績(jī)，為母校發(fā)展增光添彩，為自己的人生書寫華美篇章！

我的講話完畢，謝謝！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇九

尊敬的主持人、參會(huì)代表們：

大家好！

我很榮幸能夠在本屆“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”中，作本次題為“攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)”的演講。

英國(guó)詩(shī)人約翰·多恩曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”今年尚未退去的疫情，亦使我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期，更加體察了這句話的深刻內(nèi)涵。人類共處同一世界，我們同呼吸，共命運(yùn)，我們當(dāng)奮青春之力，行青年之責(zé)，攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)！

“山和山不相遇，人和人要相逢。”沒(méi)有人或國(guó)家能夠孤立于世界，背離于時(shí)代而存在。我們的發(fā)展與命運(yùn)，早已與環(huán)境交織，與身邊之人締結(jié)。當(dāng)此之時(shí)，命運(yùn)共同體的“中國(guó)聲音”已然響起：“中華民族歷來(lái)講求天下一家，封上了別人的門，也堵上了自己的路。”當(dāng)今世界，全球范圍內(nèi)的互動(dòng)和融合越來(lái)越深化，世界越來(lái)越成為你中有我、我中有你的休戚相關(guān)的命運(yùn)共同體。正是如此，全球不分國(guó)界，社會(huì)不分你我，每個(gè)國(guó)家都應(yīng)該在人類共同體的歷史上，擔(dān)起合作的普遍性責(zé)任，讓自私自閉的欲念寸草難生！

是的，攜手共進(jìn)，風(fēng)雨同舟者，定將直入光明；而那些妄圖征服環(huán)境、擊倒友鄰，以得一己私利者，則必將被拖入深淵。正如狄更斯所言：“當(dāng)你努力吹滅別人的燈時(shí)，自己的燈光也會(huì)因此黯淡。”毫無(wú)疑問(wèn)，唯有從世界出發(fā)，團(tuán)結(jié)互助，和平共處，我們的世界才會(huì)更美好。作為新時(shí)期的青年一代，我們理應(yīng)做到“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”須知，當(dāng)今時(shí)代，人類命運(yùn)共通，生死與共，沒(méi)有人能躲避。一人敗，眾亦不免矣；一人興，眾皆得利焉。

我們當(dāng)逞一點(diǎn)青春之氣，促千里大同之風(fēng)。在此，我向在座的以及全世界的青年朋友們提出倡議：為了這個(gè)世界的更加團(tuán)結(jié)與和諧，盡出自己的一份力量吧，讓我們以一顆廣博之心，兼濟(jì)天下，攜手世界，共創(chuàng)未來(lái)！

愿我們青年都能行動(dòng)起來(lái)，“你有光芒，世界絕不會(huì)黑暗”！也愿疫情早日過(guò)去，愿人類在守望相助中攜手并進(jìn)，挺過(guò)黑夜，“黎明時(shí)我們將獲勝”！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十

來(lái)自世界各地的朋友們：

大家好！我很榮幸能夠代表中國(guó)來(lái)參加本屆世界青年交流論壇。在此，我發(fā)言的題目是：“拒絕俯視，共創(chuàng)未來(lái)”。

拒絕俯視，就是拒絕傲慢與自卑。人際交往間平等的關(guān)系才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；國(guó)與國(guó)外交之間，平等的交往才能共同進(jìn)步，繁榮發(fā)展；文化與文化交流之間，平等的交流互鑒才能求同存異，迸發(fā)出文化相遇綢爛的火焰。俯視他人，無(wú)不體現(xiàn)著自身的優(yōu)越感與傲慢；被他人俯視，難免會(huì)產(chǎn)生落差感而導(dǎo)致自單。拒絕傲慢與自卑，就是為共同發(fā)展、攜手進(jìn)步打下基礎(chǔ)，讓每一分子都被尊重，平等看待，激發(fā)奮發(fā)向上的活力。

拒絕俯視，選擇平視，體現(xiàn)了站位與定位，也。

體現(xiàn)了姿態(tài)與心態(tài)。古之中國(guó)也曾燦爛輝煌，受人仰視，卻也曾衰微狼狽，遭人俯視。歷經(jīng)數(shù)十年的奮斗，如今我國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，可與大國(guó)平視。但與西方某些霸權(quán)主義國(guó)家不同，我們平視所有國(guó)家，以開(kāi)放包容的心態(tài)進(jìn)行交流，以共同的目標(biāo)定位——互惠互利，攜手向前積極合作交流，效果顯著，贏得了多國(guó)認(rèn)可，保持了良好的國(guó)際關(guān)系。作為強(qiáng)國(guó)，選擇與他國(guó)平視，體現(xiàn)的是尊重與大國(guó)風(fēng)范；作為小國(guó)，選擇與他國(guó)平視，體現(xiàn)的是自信自強(qiáng)，不卑不亢的精神。

人類是命運(yùn)共同體，以平等的視角面向世界，才能更好地?cái)y手奔向美好的未來(lái)。在疫情面前，生命皆為平等，攜手抗擊度情人類才能共渡難關(guān)；冬奧盛會(huì)，每一位國(guó)家的選手都值得被尊重與稱贊，攜手“一起向未來(lái)”更能展現(xiàn)體育精神之風(fēng)采；而在當(dāng)下，拒絕俯視，給予足夠的尊重和擁有充足的自信才能提升自我，奔向更好的未來(lái)。在國(guó)際聯(lián)系更加緊密的當(dāng)下，合作共贏才是時(shí)代難抵之大潮流。人類幸福美好的未來(lái)，需要我們合作一同來(lái)創(chuàng)造！

各位朋友們，我們代表著世界各地的青年，更。

應(yīng)以平等的視角，尊重和友善地對(duì)待每一個(gè)人，平等包容地看待我們所處的世界。中國(guó)有一句俗語(yǔ)，叫“青年是國(guó)家的未來(lái)”。從我們開(kāi)始以平等的視角看待世界，更能合作攜手奔向美好的未來(lái)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

“千里之堤，潰于蟻穴”，自從參加了《石油分公司年度共青團(tuán)干部培訓(xùn)班》的培訓(xùn)以后，我對(duì)團(tuán)的工作有了一個(gè)新的高度的認(rèn)識(shí)。

時(shí)光飛逝，歲月如流，從共青團(tuán)建立到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀(jì)。共青團(tuán)精神是自由、民主、愛(ài)國(guó)，是銳意進(jìn)取，是英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)帯＿@些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代青年職工身處的時(shí)代和八十年前大不相同，但是一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強(qiáng)大所在，而我們石化青年職工正應(yīng)用自己的青春詮釋這一種精神，展現(xiàn)出新一代石化青年職工的風(fēng)采。

而我作為團(tuán)干部更應(yīng)當(dāng)以這種精神，努力進(jìn)取，做好公司青年職工的表率。

要具備的條件就是在思想上要比單位青年團(tuán)員的覺(jué)悟高，具有良好的道德品質(zhì)和高尚的人格魅力。要有堅(jiān)定的政治信念，鮮明的政治立場(chǎng)，高度的政治覺(jué)悟和正確的方針、路線，堅(jiān)持全心全意為職工群眾辦好事、辦實(shí)事的思想。通俗一點(diǎn)就是要從內(nèi)心出發(fā)，以高度的政治責(zé)任感，為職工群眾排憂解難，為青年團(tuán)員樹立一個(gè)有文化修養(yǎng)，有職業(yè)道德，有思想素質(zhì)的青年帶頭人。并把這些高尚品德貫穿于團(tuán)組織工作，擺正團(tuán)干部與團(tuán)員青年之間的位置，正確認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)好黨政領(lǐng)導(dǎo)助手作用，起好團(tuán)結(jié)青年的紐帶作用，發(fā)揮好團(tuán)員青年的干部作用。這樣擺正了自己的位置，才能更清楚地知道自己該做什么，不該做什么。

要想得到青年團(tuán)員的信任，得到他們的擁護(hù)，最重要的就是自己要有本事、有能力，讓青年團(tuán)員信服。因此，以黨、團(tuán)的主旨方向，切合本職崗位的工作性質(zhì)，努力學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理和組織能力，從不斷學(xué)習(xí)中提高自己的綜合素質(zhì)。使自己不僅要成為本公司的生產(chǎn)骨干，還要逐漸地成為德才兼?zhèn)洹訕泳ǖ男屑夷苁郑B(yǎng)成既能干又會(huì)玩的“萬(wàn)精油”，以此來(lái)增進(jìn)與青年人相處方式。

年青人無(wú)所事事，不勤奮學(xué)習(xí)，不吸收新的知識(shí)，必定會(huì)落后于時(shí)代步伐，被社會(huì)所淘汰。因此，就要帶好頭，勤奮學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)，在青年人中做出表率，從不斷學(xué)習(xí)中吸取新知識(shí)、增長(zhǎng)新視野，以適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。這也是體現(xiàn)團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)工作熱愛(ài)的具體表現(xiàn)，也是團(tuán)干部做好青年工作、樹立威信的一個(gè)基本條件。團(tuán)干部不努力去搞好自己的工作職責(zé)，團(tuán)支部的工作理所當(dāng)然地不能順利開(kāi)展。青年團(tuán)員也不會(huì)以你為榜樣，所謂的威信就肯定沒(méi)有。

所以，在這方面就應(yīng)該做到“五勤”。

“腦勤”：多動(dòng)腦、多思考，在動(dòng)腦筋中提高自己，以靈活的方式方法來(lái)組織團(tuán)內(nèi)活動(dòng)；

“腿勤”：多動(dòng)腿、多跑路、多為青年團(tuán)員們做一些實(shí)事，主動(dòng)為職工群眾排憂解難；

“耳勤”：多聽(tīng)取意見(jiàn)、多收集信息，及時(shí)掌握青年團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的思想結(jié)癥，幫助他們正確面對(duì)人生。

我深深地懂得，要做到上面的這些，不是一朝一夕的事情，必須循序漸進(jìn)，步步為營(yíng)！而我自己也還需不斷地在生活工作中歷練，需要不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己各個(gè)方面的能力！不管前路是崇山峻嶺，還是深溝大壑，我會(huì)一路跋涉，永不止步！用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)青年團(tuán)員以“青年朝陽(yáng)蓬勃來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)為石化”為思想，努力進(jìn)取，為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十二

同學(xué)們：

當(dāng)紛飛的大雪又一次飄落，當(dāng)新年的鐘聲又一次響起，時(shí)光老人又悄無(wú)聲息地陪我們走過(guò)了一個(gè)四季的輪回。

站在歲月的渡船上，驀然回首自己往昔的時(shí)光，不禁有些內(nèi)疚、有些自責(zé)。生命是如此短暫，而我卻花費(fèi)了多少時(shí)間，去做那些毫無(wú)意義的事?芽青春是如此珍貴，而我卻浪費(fèi)了多少精力，去插足那些無(wú)關(guān)緊要的事?在高中的生活即將結(jié)束一半時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己為學(xué)業(yè)付出的太少、太少。

我們無(wú)法留住時(shí)光的.流逝，但卻能在流逝中，讓生命變得永恒。那便是：堅(jiān)忍不拔地一次次超越自己，奮力為明天而拼搏、努力，珍惜生命中的分分秒秒。

于是，當(dāng)新的一年開(kāi)始時(shí)，我為自己定了一個(gè)新的起點(diǎn)，比如：一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、一個(gè)新的作息安排……就當(dāng)作是一次生命的洗禮，就當(dāng)作一張告別昨日、重新開(kāi)始的見(jiàn)證書吧。把握生命中的每一天，為生命作跋涉、追求、懂得乘風(fēng)破浪---這才是青春的醒悟。

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十三

各位老師、同學(xué)們：

2019年，一場(chǎng)新冠病毒讓我們的世界全球化的進(jìn)程仿佛放慢了腳步，但是我相信這根本阻擋不了全人類共謀發(fā)展的大趨勢(shì)，更加阻擋不了“人類命運(yùn)共同體”成為我們?nèi)祟惖墓沧R(shí)的信念與步伐，作為新時(shí)代的青年，我想，我們只有與世界一同攜手，才能開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。

中國(guó)的青年面對(duì)世界而言，我想是不凡的，在疫情當(dāng)中，我看到了許許多多的九零后的青年毅然請(qǐng)戰(zhàn)，只為能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，或許你我都在深深的感觸巴哈古麗的事跡，她盡管面臨著諸多困難，但她從來(lái)沒(méi)有氣餒。初進(jìn)駐方艙醫(yī)院時(shí)，面對(duì)醫(yī)療隊(duì)員的不僅是一個(gè)個(gè)確診患者，還有患者悲觀、焦慮的情緒。巴哈古麗能夠鼓勵(lì)大家說(shuō)“當(dāng)時(shí)在艙內(nèi)看到這種氛圍后，我就覺(jué)得在治病的同時(shí)還要幫助患者轉(zhuǎn)變負(fù)面情緒。”她我走到患者中間，拿起話筒就說(shuō)：“大家好，我叫巴哈古麗·托勒恒，是哈薩克族，來(lái)自遙遠(yuǎn)的新疆，我們都到艙內(nèi)了，大家務(wù)必要振作起來(lái)，一定不要害怕。”作為新疆的一名防疫員，她能夠在《火紅的薩日朗》中翩翩起舞，或許這不僅僅是一種中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更是中國(guó)青年與世界青年接軌的最好方式。

回顧歷史，繼續(xù)展望未來(lái)，面對(duì)張騫出使西域，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)南宋的繁盛與強(qiáng)大正是我們的心中逐漸走向世界的表現(xiàn)，面對(duì)凱撒大帝對(duì)于絲綢的喜愛(ài)，我們不難發(fā)現(xiàn)，作為中國(guó)的青年我們渴望著那樣的一種面對(duì)世界的胸懷與包容，或許我們有時(shí)候面對(duì)世界有一絲絲的膽怯，但是只要我們勇敢的前行，我們就會(huì)收獲屬于我們的勝利。任何人都不可能與世界相隔絕，我們青年更是如此，只有面對(duì)無(wú)窮的遠(yuǎn)方與無(wú)數(shù)的人們都與我們有關(guān)的堅(jiān)定信念，心懷“國(guó)家意識(shí)“我們才能夠創(chuàng)造一種“世界格局“，作為時(shí)代青年，各國(guó)青年應(yīng)該相互理解，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)深厚的友誼共同努力創(chuàng)建一個(gè)更加和平穩(wěn)定與繁榮的世界，通過(guò)“漢語(yǔ)橋“等節(jié)目，世界的青年漸漸與我們相融合，正如你我的期待的世界必須要出自你我的努力一樣，我們要打破限制，消除狹隘，無(wú)私分享，增進(jìn)交流，才能成為眼中有光，心中有火的生機(jī)不滅的青年!通過(guò)傳承和推廣牽花繡，青年謝蓉帶領(lǐng)村民們探索出了一條適合壩區(qū)移民發(fā)展的新途徑。她不僅村里帶來(lái)了200多萬(wàn)元的增收，而且解決了58個(gè)固定就業(yè)崗位和100多個(gè)靈活就業(yè)崗位。其實(shí)我們每一個(gè)青年都應(yīng)該像她一樣，心懷使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

我們所有的青年都能夠攜手同一世界，才能共創(chuàng)未來(lái)，只有我們放下曾經(jīng)的隔閡，讓我們用腳踏實(shí)地的夢(mèng)想才能鑄就屬于我們的光輝。愿我們世界各個(gè)青年聯(lián)合起來(lái)，為夢(mèng)出發(fā)，為世界明天行動(dòng)!

我的演講完了，謝謝大家!

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)大家下午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛(ài)，在工作中給予我們幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最崇高的敬意！今天能作為青年教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸。

古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范。”師愛(ài)“是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。

師愛(ài)，是教師之靈魂。這種愛(ài)要求是一種崇高的愛(ài)，即“一日為師，終生為父”。俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。透過(guò)愛(ài)的鼓勵(lì)和安慰，讓他們祛除心中的不安，勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起他們肩上的責(zé)任。把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康；生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)國(guó)家；同時(shí)我們也要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助人，愛(ài)創(chuàng)新。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的——從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中。我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我無(wú)悔選擇做一名教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們一定能續(xù)寫一零一實(shí)驗(yàn)輝煌的明天！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《加強(qiáng)道德修養(yǎng)追逐我們的中國(guó)夢(mèng)》。

在英國(guó)最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立著一塊猶太思想家的墓碑，上面刻著一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢(mèng)想，夢(mèng)想改造世界，改造國(guó)家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，我終于意識(shí)到：如果起初我先改變自己，接著我就能依次改變家人。然后，在他們的激勵(lì)下，我或許就能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又能知道?也許，我連整個(gè)世界都能改變!”

賢人的道理，總是存在驚人的巧合。在萬(wàn)里之外的中土大地，有這樣一段話代代流傳。“欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心。”這是流傳千古的四書之一《大學(xué)》里的一段話，是儒家經(jīng)典銘文“修身齊家治國(guó)平天下”的原版!

“千里之行始于足下”。要追逐我們的中國(guó)夢(mèng)，要從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從自身做起!

從自身做起——便是要修身，先賢的話里明確指出——修身的前提是正心，用今天的話來(lái)解釋，是擺正自己的心，是以道德的力量修持己身!

在追逐中國(guó)夢(mèng)的征途中，在先賢“修身齊家治國(guó)平天下”號(hào)召里，道德修養(yǎng)是根本所在，道德的力量是指引我們前進(jìn)的明燈!

明燈在前，天下有德!

君可見(jiàn)“草鞋書記”楊善洲!甘棄晚年清閑樂(lè)，為國(guó)造林不酬勞!

君可見(jiàn)“最美女孩”孟佩杰!獨(dú)力支起破碎家，帶母上學(xué)書孝義!

君可見(jiàn)“新時(shí)代雷鋒”郭明義!二十年來(lái)為表率，家中苦寒無(wú)人知!

君可見(jiàn)“索道醫(yī)生”鄧前堆,溜索行醫(yī)輕己命，妙手仁心濟(jì)蒼生!

新時(shí)代的青年們，要以時(shí)代先鋒為榜樣，以道德模范為旗幟，來(lái)追逐我們的中國(guó)夢(mèng)!

追逐中國(guó)夢(mèng)，要加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)!

樹立正確的世界觀、人生觀，價(jià)值觀!要不斷鞭策自己，奮發(fā)有為，以嶄新的面貌，吹響時(shí)代的號(hào)角，為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的光和熱!

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!未來(lái)的路依舊很長(zhǎng)，未來(lái)的路布滿荊棘!作為新時(shí)代的青年，我們要有一顆堅(jiān)定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，來(lái)迎接“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的將來(lái)。在追逐中國(guó)夢(mèng)的征程中，我們要以道德為集結(jié)號(hào)，發(fā)出新時(shí)代青年的最強(qiáng)音，為自己代言!

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十六

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，今天很榮幸能夠以“不忘初心，共筑教育夢(mèng)”這一主題來(lái)發(fā)言，談?wù)勎业母惺芎屠斫狻?/p>

兩年前，誤打誤撞踏入了老師這一行業(yè)，從教兩年來(lái)，有快樂(lè)，有傷感，有痛苦，有無(wú)奈，但無(wú)論怎樣，都堅(jiān)持了下來(lái)，而且，隨著時(shí)間的推移，我確定，我更加熱愛(ài)教師這一行業(yè)。下面我倆說(shuō)說(shuō)我對(duì)“不忘初心”的理解。

我的理解：“不忘初心”中的“初”，就是人之初的“初”，是我們參加工作之初，甚至是沒(méi)有參加工作之前對(duì)這份工作的向往，那個(gè)時(shí)候，我想，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)信念，包括對(duì)我們工作理解，計(jì)劃，乃至理想，所以我們就根據(jù)內(nèi)心的信念教育學(xué)生。

可是在教育過(guò)程中，旺旺會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常和我們工作之初的理想不同，于是，我們煩惱，不知所措，甚至亂了陣腳。我們忘了我們的初衷，是想靠自己的信念來(lái)打造自己的班級(jí)。我們的信念是靠什么來(lái)支撐的，是我們的愛(ài)心、責(zé)任心、童心。

首先，我想談?wù)勛约鹤约簩?duì)責(zé)任心的理解，可能一談到責(zé)任心。我們首先想到是對(duì)工作的責(zé)任心，而我想說(shuō)的是孩子的責(zé)任心。

每次一想到我教成什么樣，他們就會(huì)學(xué)成什么樣，即什么樣的老師，就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就會(huì)非常緊張，我常常這樣審視自己，我的脾氣，我的性格，是否適合當(dāng)老師，是否適合當(dāng)老師，是否能成為一個(gè)合格的老師，所以我經(jīng)常不斷的提醒自己，無(wú)論做什么事的時(shí)候，都要有合適的行為。還記得在剛接任我們這個(gè)班時(shí)，班里有個(gè)單親女生，整天流鼻涕，脖子很黑，當(dāng)時(shí)我了解到她是單親家庭后，有種落寞，我想，我不能說(shuō)的很直接，否則，會(huì)讓她的更加備受打擊，所以我把她叫到教室外面，跟她委婉的說(shuō)：“老師覺(jué)得你很漂亮，胳膊也很白，老師想知道你的脖子是不是和胳膊一樣白”，就這樣，那個(gè)孩子洗的干干凈凈的來(lái)找我，我順勢(shì)又夸了一下，從此這個(gè)小姑娘就像變了一個(gè)人似的，慢慢的快樂(lè)起來(lái)。

教育的過(guò)程就是改變自我和改變他人的過(guò)程，我不想因?yàn)槲业哪撤N不合適行為，給他們?cè)斐扇诵膫Γ赡茈y免，但我會(huì)努力的。

我其次想說(shuō)，作為老師，尤其是班主任，要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛看世界，去觀察，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)，用兒童的大腦去思考，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文老師，那么我就語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)舉例，記得在教二年級(jí)時(shí)，學(xué)《守株待兔》的時(shí)候，我想到我的大學(xué)老師曾經(jīng)提到過(guò)，他在一次中學(xué)講座時(shí)，他問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：為什么兔子會(huì)撞到樹樁上？當(dāng)時(shí)都沒(méi)有人回答，大家都回答不上來(lái)而問(wèn)小學(xué)生時(shí)，學(xué)生們的答案五花八門，所以我就突然想到，要不也問(wèn)一下我們班學(xué)生，看看他們會(huì)有什么答案，有的說(shuō)：有人在后面追，有的說(shuō)烏龜和兔子在賽跑，有的說(shuō)，兔子趕去別的小兔子家玩等等，孩子們的思路真是不走尋常路，所以當(dāng)他們?cè)谡n上、課下出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，怎么能夠不被原諒，我們是否應(yīng)該站在他們的角度，思考，用適合他們的方式來(lái)解決。

其實(shí)是童心，不如說(shuō)是同心，即同理心，我們班有一個(gè)孩子名字叫張博森，他平時(shí)上課搗亂，打人，每天都有告狀的孩子，當(dāng)這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想，我應(yīng)該改變點(diǎn)什么，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我講課的時(shí)候，看到他在下面有小動(dòng)作，于是我不惱不怒的走到他跟前，把他叫到教室外面，輕聲輕語(yǔ)的說(shuō)：“張博森，你畫的這是什么呢，是龍吧？看，還有龍爪，龍鱗，你畫的可真好啊！把這個(gè)送給老師吧？”他一愣一愣的答應(yīng)了，我看到他眼睛里有東西在閃動(dòng)。這一學(xué)期到現(xiàn)在，還沒(méi)有人來(lái)告狀，而且他比以前上課狀態(tài)也好很多。

那么初心，不忘初心，借暑假看的一本書《做一個(gè)好老師并不難》里的一句話，“或許就把那些我們已經(jīng)遺忘的，對(duì)學(xué)生最質(zhì)樸的情感，對(duì)理想的追逐，都找回來(lái)，一切回到原點(diǎn)，回到我們純粹的教育初衷。”

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十七

尊敬的主持人、參會(huì)代表們：

大家好！

堅(jiān)守道德陣地，共創(chuàng)美好未來(lái)我相信成為一名法官是很多年輕人夢(mèng)寐以求的理想，在他們的心目中所夢(mèng)想的法官形象，比我們?cè)谧拿恳晃凰H身感受到的更光榮更神圣。在西方國(guó)家，只有三類人可以穿上特定的長(zhǎng)袍：療治肌體的醫(yī)生、洗滌靈魂的牧師、維護(hù)正義的法官。法官是正義的使者，是公平的化身。他社會(huì)地位崇高，倍受人們的尊重和敬仰，獨(dú)立裁判，生殺予奪，不怒自威；他集淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的思維、清醒的頭腦于一身，一生致力于維護(hù)法律的公正和威嚴(yán)；最重要的是他具有各行各業(yè)中最崇高的職業(yè)道德，品行高潔，襟懷坦蕩，弘揚(yáng)美德，匡扶正義，以一身浩然正氣傲然挺立在人生潮頭，象泰山絕頂令人仰止。

然而冷靜衡量理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離，看一看我們身邊無(wú)數(shù)個(gè)普普通通、勤懇工作著的法官們，不能不感受到“崇高”二字的沉重。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，給人們的思想觀念帶來(lái)了巨大的沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元性、開(kāi)放性、利益性，也產(chǎn)生了道德觀的眾多選擇。法官不是生活在真空之中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)著高貴和庸俗的碰撞，清貧和金錢的較量，寂寞和繁華的斗爭(zhēng)：一邊是我們勤勉辛苦、加班加點(diǎn)的工作，一邊是不法商人投機(jī)偷稅，大發(fā)橫財(cái)；一邊是我們舍身求法、為民解憂的萬(wàn)丈豪情，一邊是無(wú)法逃避的行政干預(yù)、人情困擾、執(zhí)行難、地方保護(hù)各種頑疾；一邊是我們每月平均千元以下的微薄的工資，與此相對(duì)應(yīng)的窮盡半生積蓄購(gòu)置的兩居室、三居室，一邊是同樣通曉法律的知名律師，代理一次大標(biāo)的訴訟即可獲得的數(shù)萬(wàn)薪酬，還有他們與此相對(duì)應(yīng)的坐落在綠林芳草間，出入均為高級(jí)轎車的所謂高尚住宅區(qū)。

我的回答是：是的，是有一種精神力量支持著我們，讓我們必須承擔(dān)，必須把守，必須安于一生的清貧，這份清貧甚至要延續(xù)到我們的后代。我們必須如此，因?yàn)槲覀兪侨嗣竦姆ü伲赖潞土贾氖刈o(hù)者，社會(huì)正義的最后一道防線。高尚的道德，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一種個(gè)人美德，更是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，醫(yī)生有醫(yī)德，教師有師德，律師有執(zhí)業(yè)紀(jì)律，企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則。但是有些行業(yè)與社會(huì)公眾切身利益關(guān)系不大，即使從業(yè)人員素質(zhì)很差，公眾也能容忍，期待他們慢慢改正。法官卻不同，我們每天所接觸的是一類特殊又敏感的人群，我們永遠(yuǎn)處在各種利益和沖突的尖銳的糾結(jié)點(diǎn)。以我們現(xiàn)在的國(guó)情，普通老百姓絕對(duì)不會(huì)因?yàn)闃窍路乓繇憰r(shí)間太長(zhǎng)了，睡不好覺(jué)就毫不猶豫地起訴他；老百姓不到萬(wàn)不得已是不愿意撕破臉皮鬧到法院來(lái)的。

很多人來(lái)到法院時(shí)早已經(jīng)心灰意冷，怨氣十足，抱的是“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，這官司我非贏不可”的激進(jìn)態(tài)度，對(duì)訴訟結(jié)果的強(qiáng)烈關(guān)注使他們對(duì)法官的言行十分敏感，只要法官實(shí)體或程序上處理得稍有偏差，或者僅僅是言辭上有冷漠和厭煩，當(dāng)事人就會(huì)認(rèn)為法官不公正。社會(huì)公眾對(duì)法官的職業(yè)道德要求之高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了普通的道德標(biāo)準(zhǔn)。難怪有人說(shuō)：如果社會(huì)上追求完人的話，那么法官就是大家心目中的完人。有人可能說(shuō)：我不是完人，不是圣賢，我只是一個(gè)平常的人，我何必要時(shí)刻滿足當(dāng)事人苛刻的期望，那么嚴(yán)格地要求自己，太累了吧。我就自私那么一點(diǎn)點(diǎn)，平時(shí)當(dāng)事人向我“意思”那么一點(diǎn)點(diǎn)，有機(jī)會(huì)去吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，有什么不可呢？我要說(shuō)，善惡無(wú)大小，質(zhì)的飛躍來(lái)自于量的積累，今天接受的一點(diǎn)點(diǎn)“意思”，也許就釀成你明天成為腐敗蛀蟲的一念之差，你放縱自己的那一點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)無(wú)形中侵蝕著司法戰(zhàn)線的萬(wàn)里長(zhǎng)堤，慢慢損害著整個(gè)社會(huì)的公信力。

我們既然選擇了法官這個(gè)職業(yè)，就已經(jīng)選擇了一條不平凡的人生道路；它決不應(yīng)該被作為一種謀生的手段，而應(yīng)該作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)。也許達(dá)到它的道德要求真的是太難了，但是我相信只要精神不滑坡，希望總比困難多！李大釗寫過(guò)的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，我覺(jué)得同樣適用于法官。

只不過(guò)法官寫的不是普通的文章，而是關(guān)系當(dāng)事人切身利益的判決、裁定，一個(gè)優(yōu)秀的法官，能夠通過(guò)他所經(jīng)手的每一份判決、裁定，巧理千家事，溫暖萬(wàn)人心，從細(xì)微處顯公正，于點(diǎn)滴間見(jiàn)效率；努力去伸張我們整個(gè)社會(huì)的善良和正義，撫平你失衡的心態(tài)，凈化你浮躁的靈魂，體現(xiàn)他崇高的個(gè)人道德。永遠(yuǎn)不要小看“道德”二字，它經(jīng)得起金錢的腐蝕，使法官成為國(guó)家大廈堅(jiān)固的基石；它抗得住權(quán)勢(shì)的壓迫，使法官保持著不卑不亢的骨氣和正氣；它激勵(lì)我們所有的法官心靈相通、相互勉勵(lì)，如同那展翅的雄鷹，襟懷萬(wàn)里、志存高遠(yuǎn)、懲惡揚(yáng)善、與時(shí)俱進(jìn)，共同守護(hù)中國(guó)法制的湛湛藍(lán)天，去迎接屬于國(guó)家、屬于民族，也屬于我們辛集法院、屬于我們?cè)谧恳粋€(gè)人的光明美好的未來(lái)！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

年味尚未淡盡，新學(xué)期已悄然而至。我是高三二班的張__，很是榮幸在此發(fā)言。在此代表高三年級(jí)衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康；同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

首先我覺(jué)得是堅(jiān)持，永不放棄。要想成功就要永不言棄，女足姑娘們亞洲杯奪冠很好的向我們?cè)忈屃诉@一點(diǎn)。女足亞洲杯決賽，中國(guó)隊(duì)0：2落后，韓國(guó)隊(duì)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。女足姑娘們頂住壓力，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不放棄，最終3：2逆境中乾坤逆轉(zhuǎn)，登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我們也是，今天開(kāi)始，我們每一位高三生將迎來(lái)人生中最辛苦、最壓抑，也最需要堅(jiān)持的日子。我們也要像女足姑娘那樣，堅(jiān)持，不放棄。不管你覺(jué)得現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾尾睿愕臓顟B(tài)如何的不好，我們都要堅(jiān)持，不放棄，這是我們高考能夠成功的前提。

其次，我們要盡量克服自己的惰性，懶惰和拖延癥是我們最大的對(duì)手，如果總是想著自己放松一下，過(guò)會(huì)兒再做這件事，那么十之九這件事是做不成功的。我們學(xué)習(xí)，每次自己懶惰懈怠的時(shí)候，多提示自己，今日事，今日畢，明天還有新的任務(wù)。就能夠按時(shí)完成自己的計(jì)劃，也會(huì)十分的有成就感。女足姑娘最終成功也是她們多年不斷訓(xùn)練付出的結(jié)果，如果她們平時(shí)訓(xùn)練懶惰懈怠，沒(méi)有在平時(shí)的訓(xùn)練中練好自己的各項(xiàng)本事，那么只有堅(jiān)持、不放棄的信念也是不能成功的。

同學(xué)們，高考沖刺的號(hào)角已吹響，讓我們把中國(guó)女足作為榜樣，要以“咬定青山不放松”的毅力，敢于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，無(wú)謂艱難，永不放棄，向著自己的目標(biāo)，努力向前！

天，其實(shí)并不高。海，其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)敢做就能圓。萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們心馳神往，煙迷柳垂的西子湖畔，我們把腳印踏上，無(wú)論黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，海角天涯，我們都要萍蹤遍灑。

最后祝愿所有的高三考生能夠在高考后像登科后的孟郊一樣“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，讓自己過(guò)成了不后悔的模樣。

與君共勉。謝謝！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇十九

女士們、先生們，親愛(ài)的青年朋友們：

大家好！

大家請(qǐng)看，這是什么？不用說(shuō)，您都知道：地球儀。沒(méi)錯(cuò)，這當(dāng)然是我們的共識(shí)。再順著我的手指看，我來(lái)自這兒——對(duì)，中華人民共和國(guó)。非常榮幸，我能作為一名中國(guó)青年代表參加今天的論壇，和全世界青年朋友一起探討“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”這一主題。

周所眾知，新冠肺炎疫情雖然在一定范圍內(nèi)得到有效控制，但依然在世界瘋狂肆虐。我相信在座諸位都能真切地體會(huì)到人類何以是命運(yùn)共同體。所以，此刻，我首先要為組委會(huì)確定這樣深刻而現(xiàn)實(shí)的主題點(diǎn)贊！

上臺(tái)之前，我只是想用地球儀作為演講開(kāi)頭的道具，進(jìn)入正題后，會(huì)把它放下，但是我現(xiàn)在決定：一直捧著它講完。因?yàn)槲腋械剑@不是一個(gè)冷冰冰、輕飄飄的地球儀，它突然變得有些沉重，捧在手上也格外溫暖，它和大家腳下的大地一樣，就是我們賴以生存的這個(gè)蔚藍(lán)色星球，就是我們共同的家園、共同的地球母親！

難道不是嗎？朋友們，新冠病毒這個(gè)惡魔，給我們帶來(lái)多少災(zāi)難、恐慌甚至生死離別，讓多少工作被迫摁下了暫停鍵，但是我相信：在座的青年朋友，只要你關(guān)注著疫情，只要你不帶任何偏見(jiàn)和文化歧視，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這場(chǎng)災(zāi)難也同時(shí)喚醒了人類共有的良知底線。那就是愛(ài)，無(wú)疆的大愛(ài)！

“山川異域，風(fēng)月同天”“豈曰無(wú)衣，與子同裳”，這是中國(guó)疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，日本援華物資包裝上寫的古典詩(shī)詞，這些見(jiàn)證著中日人民世代友好交往歷史的句子，給我們帶來(lái)了深深的感動(dòng)。這種美好的情感超越了國(guó)界，是人類大家庭共克時(shí)艱的良善和希望。

中國(guó)最古老的《詩(shī)經(jīng)》里有句詩(shī)：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”還有一句古老的諺語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”中華民族是最懂得報(bào)恩的民族。當(dāng)全球面臨嚴(yán)峻的疫情考驗(yàn)時(shí)，中國(guó)也責(zé)無(wú)旁貸地為各國(guó)提供了力所能及的援助，同樣在援外物資包裝上寫上了精心挑選的寄語(yǔ)。

比如，馬云公益基金會(huì)向日本捐贈(zèng)100萬(wàn)只口罩，包裝上寫的“青山一道，同擔(dān)風(fēng)雨”，它化自唐朝詩(shī)人王昌齡的絕句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”中國(guó)傳統(tǒng)文化向來(lái)講究睦鄰友好，“回禮”日本，這句詩(shī)真是飽含深情。

“同氣連枝，共盼春來(lái)。”這樣的詩(shī)詞，這樣的感動(dòng)還很多。我們也同樣尊重世界各國(guó)的文化傳統(tǒng)。比如在運(yùn)往意大利的捐贈(zèng)物資上，我們就寫了意大利著名歌劇《圖蘭朵》中的一句歌詞：“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”《圖蘭朵》曾經(jīng)來(lái)北京演出，講的就是一個(gè)名叫“愛(ài)”的王子拯救中國(guó)公主的古老故事。青年朋友們，這難道不在啟示我們：愛(ài)的力量無(wú)堅(jiān)不摧，愛(ài)的力量也沒(méi)有什么能夠摧毀！無(wú)論眼前多么黑暗，我們堅(jiān)信，愛(ài)都能打破黑夜，迎來(lái)黎明！

講到這兒，我仿佛看到手上的地球儀在發(fā)光，朋友們，你看到了嗎？這不是幾句詩(shī)意的光芒，而是美好人性的光芒，人類未來(lái)的光芒！

“千里同好，堅(jiān)于金石”，經(jīng)此一疫，我們?cè)鯓幼呦蛭磥?lái)？

我的回答是：愛(ài)！即使宇宙級(jí)的大災(zāi)難降臨，我們也要像那部科幻電影說(shuō)的——讓愛(ài)，帶著地球流浪！

共創(chuàng)美好未來(lái)的演講稿（優(yōu)秀20篇）篇二十

老師們、同學(xué)們：

新學(xué)年好!我非常高興能到深南中學(xué)工作。我作為深南教師的一員，將與全體師生一道，為深南的發(fā)展而努力。

伴隨雅典奧運(yùn)會(huì)的勝利閉幕和深圳市教育強(qiáng)市的通過(guò)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。在此首先讓我代表學(xué)校向辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職工和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的廣大同學(xué)致以親切的問(wèn)候。

剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育健兒不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)，獲得32枚金牌，金牌榜上位列第二，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史突破，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)。我國(guó)體育健兒在奧運(yùn)會(huì)的出色表現(xiàn)，再一次向全世界展示了新世紀(jì)中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的高尚情懷，不畏強(qiáng)手、奮力拼搏的旺盛斗志，團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力的集體意識(shí)，科學(xué)訓(xùn)練、吃苦耐勞的務(wù)實(shí)精神，讓奧運(yùn)精神激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)和工作。

過(guò)去的一年，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和鼓勵(lì)下，在學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的支持下，在全體師生積極進(jìn)取和共同努力下，創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的成績(jī)，20多人次榮獲國(guó)家、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，中考成績(jī)?cè)俅闻噬碇久敉瑢W(xué)以794分獲取我校第1名，福田區(qū)第五名，700分以上同學(xué)5人，600分以上同學(xué)31人。特別值得慶賀的是，我校在師生的共同努力下，順利通過(guò)市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估。

老師們，同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。為此我們領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、民主、廉政、高效的工作作風(fēng)，牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，為一線教師創(chuàng)造美好和諧的環(huán)境，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)實(shí)踐之中。

全體教師要發(fā)揚(yáng)面向全體，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，探索奉獻(xiàn)的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷更新教育思想和觀念，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，積極改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情;開(kāi)展科學(xué)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和健康的心理，倡導(dǎo)教學(xué)的主體性、民主性、開(kāi)放性原則，創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)模式，從根本上改革教學(xué)方法。

全體教師要關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)，使每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展;在教育思想上，不斷追求學(xué)養(yǎng)并重的人文發(fā)展;在教育策略上，奉行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，倡導(dǎo)突出個(gè)體差異的教育，推行自主合作、主體教育，努力使學(xué)生成為學(xué)養(yǎng)并重，德才兼?zhèn)洌哂薪K身發(fā)展?jié)撃埽m應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，富有民族精神和世界眼光的現(xiàn)代人。

我代表學(xué)校向全體同學(xué)們提出如下要求：

1、希望同學(xué)們從熱愛(ài)學(xué)校、尊敬老師、孝敬父母做起，進(jìn)而熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，做一個(gè)無(wú)害他人，有益社會(huì)文明發(fā)展的人;做一個(gè)體魄健壯，文雅有素，情趣高尚的人，做一個(gè)抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)盡孝有能，報(bào)國(guó)有才的人。

2、希望同學(xué)們牢記自己的使命，鍥而不舍，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜青春，把握現(xiàn)在，駕馭未來(lái)!為提高自身的生命質(zhì)量和終身的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、希望全體同學(xué)善于和老師和同學(xué)交流與溝通，嚴(yán)以律己，寬以待人，相互解，彼此尊重。在矛盾和困難面前，理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

4、希望同學(xué)們善于觀察，勤于思考，追求真理，崇尚科學(xué)，敢于批評(píng)，樂(lè)于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與，在交流合作中探索學(xué)習(xí)，在探索學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識(shí)，全面提升人文素質(zhì)。

5、希望全體同學(xué)保護(hù)環(huán)境，注重健康，珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，從改變自身不好的生活習(xí)慣做起，共同營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園，使我們深南人文明修養(yǎng)與校園環(huán)境改變協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，祝我們?nèi)w老師在新的學(xué)年身體健康、工作愉快!

祝全體同學(xué)奮發(fā)有為，早成大器!

【國(guó)旗下講話范文】二。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

著名的教育家巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”

是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。是您!用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您，把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。是您，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。老師!您辛苦了!

啊，老師——。

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海里，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。

您在學(xué)生心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭，是湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮呼作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;但是，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)?jīng)激起過(guò)多少美妙的漣漪!

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

陽(yáng)光哺育花朵，恩師開(kāi)啟智慧，是您將知識(shí)的源，引入了我們的心靈。在這個(gè)平凡卻又特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向您由衷地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!

【國(guó)旗下講話范文】三。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。

上帝在造人時(shí)，為什么給人以豐富的表情?因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋€(gè)人的心情及意愿。當(dāng)你對(duì)某個(gè)人表示歡迎時(shí)，你會(huì)微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會(huì)對(duì)你微笑。

誰(shuí)不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺(jué)是友善時(shí)，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。而且，一個(gè)微笑并不奢侈，只需抽動(dòng)一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關(guān)系，營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。

同樣是一張嘴，文明人用它來(lái)微笑，粗魯人用它來(lái)說(shuō)臟話。說(shuō)臟話的現(xiàn)象在我們年級(jí)可謂十分嚴(yán)重，有事沒(méi)事來(lái)一句，好心情壞心情來(lái)一句，課上課間來(lái)一句，連上臺(tái)演出也來(lái)一句，豈不成了口頭禪了?的確，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說(shuō)了覺(jué)得很順口，熟悉你的人聽(tīng)了也覺(jué)得理所當(dāng)然，但別人聽(tīng)了會(huì)怎么想?同學(xué)聽(tīng)了會(huì)敗壞你個(gè)人形象，老師聽(tīng)了會(huì)敗壞班級(jí)形象，家長(zhǎng)聽(tīng)了會(huì)敗壞學(xué)校形象。

如果說(shuō)臟話有什么用，那么臟話只能為你樹立起一個(gè)野蠻粗俗的形象，能把小事變成大事，能顯出你的理虧辭窮，使你的對(duì)手更自信地反擊你。用臟話來(lái)告訴世人自己的血?dú)夥絼偸嵌嗝吹氐推肺唬门K話來(lái)壓倒對(duì)手又是多么地?zé)o聊。只有用文明幽默的語(yǔ)言，才能以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒謬語(yǔ)，才能顯出你是真正的高等動(dòng)物。

人是應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)化的，所以，人該學(xué)會(huì)控制自己。人只有一步步地學(xué)會(huì)掌握自己，才有可能走進(jìn)文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時(shí)，想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時(shí)，想想老師的身份;在你想動(dòng)手打架時(shí)，想想自己的責(zé)任，給自己一些暗示，學(xué)會(huì)只有人才能學(xué)會(huì)的心理語(yǔ)言，學(xué)會(huì)跟自己的道德交流，學(xué)會(huì)跟自己的風(fēng)度行禮。

文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn)，許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習(xí)以為然的臟話，用風(fēng)度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是：沒(méi)有什么是不能用微笑去面對(duì)的，沒(méi)有什么是不能不用臟話解決的，沒(méi)有什么是能讓我們放棄風(fēng)度的，所以，請(qǐng)大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個(gè)文明有禮的博雅之人!

我的講話完了，謝謝!

【國(guó)旗下講話范文】四。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

新課程改革已進(jìn)行2年，作為教學(xué)過(guò)程中教一方面的主體教師都經(jīng)過(guò)了專門的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并努力在每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)新課改的理念;作為教學(xué)過(guò)程學(xué)一方面的學(xué)生，也應(yīng)該對(duì)新課改有一定的了解，才能配合教師方教學(xué)，共同完成教與學(xué)的活動(dòng)。

新課程改革的重點(diǎn)之一是要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量。新課改倡導(dǎo)一種新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，其理由就在于：教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開(kāi)掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;必須著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨(dú)特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在我的解釋框架中，自主學(xué)習(xí)(意義學(xué)習(xí))是相對(duì)于被動(dòng)學(xué)習(xí)(機(jī)械學(xué)習(xí)、他主學(xué)習(xí))而言的，是指教學(xué)條件下的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。而合作學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下學(xué)習(xí)的組織形式而言的，相對(duì)的是“個(gè)體學(xué)習(xí)”與“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)”。探究學(xué)習(xí)(發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí))則是相對(duì)于接受學(xué)習(xí)而言的。

一、自主學(xué)習(xí)。

根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果，自主學(xué)習(xí)概括地說(shuō)，就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō)，它具有以下幾個(gè)方面的特征：學(xué)習(xí)者參與確定對(duì)自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo);學(xué)習(xí)者積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中有情感的投入，學(xué)習(xí)過(guò)程有內(nèi)在動(dòng)力的支持，能從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn);學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)認(rèn)知活動(dòng)能夠進(jìn)行自我監(jiān)控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。

這里所說(shuō)的自主學(xué)習(xí)是指教學(xué)條件下的學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。所有的能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是自主學(xué)習(xí)。大量的觀察和研究充分證明：只有在如下情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會(huì)是真正有效的學(xué)習(xí)：感覺(jué)到別人在關(guān)心他們;對(duì)他們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容很好奇;積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中;在任務(wù)完成后得到適當(dāng)?shù)姆答?看到了成功的機(jī)會(huì);對(duì)正在學(xué)習(xí)的東西感興趣并覺(jué)得富有挑戰(zhàn)性;感覺(jué)到他們正在做有意義的事情。要促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，就必須最大可能地創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與到自主學(xué)習(xí)中來(lái)的情境與氛圍。

二、合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)，它有以下幾個(gè)方面的要素：積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個(gè)人的責(zé)任;積極的相互支持、配合，特別是面對(duì)面的促進(jìn)性的互動(dòng);期望所有學(xué)生能進(jìn)行有效的溝通，建立并維護(hù)小組成員之間的相互信任，有效地解決組內(nèi)沖突;對(duì)于各人完成的任務(wù)進(jìn)行小組加工;對(duì)共同活動(dòng)的成效進(jìn)行評(píng)估，尋求提高其有效性的途徑。

合作動(dòng)機(jī)和個(gè)人責(zé)任，是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生良好教學(xué)效果的關(guān)鍵。合作學(xué)習(xí)將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。如果學(xué)生長(zhǎng)期處于個(gè)體的、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，久而久之，學(xué)生就很可能變得冷漠、自私、狹隘和孤僻，而合作學(xué)習(xí)既有助于培養(yǎng)學(xué)生合作的精神、團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的觀念，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)能力;合作學(xué)習(xí)還有助于因材施教，可以彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向有差異的眾多學(xué)生教學(xué)的不足，從而真正實(shí)現(xiàn)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。

在合作學(xué)習(xí)中由于有學(xué)習(xí)者的積極參與，高密度的交互作用和積極的自我概念，使教學(xué)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)交往與審美的過(guò)程。研究表明，如果學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是合作、而非競(jìng)爭(zhēng)，既不按智力水平分班、又不采取體罰的措施，那么這種學(xué)校就不太會(huì)發(fā)生以大欺小、打架斗毆以及違法犯罪等事件，同時(shí)也不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)而降低學(xué)習(xí)成績(jī)。事實(shí)證明，要提高一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更有效的辦法是促進(jìn)他的情感和社會(huì)意識(shí)方面的發(fā)育，而不是單純集中力量猛抓他的學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生通過(guò)共同工作來(lái)實(shí)踐其新社會(huì)技能。在合作式的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、社會(huì)技能和民主價(jià)值觀。

三、什么叫探究學(xué)習(xí)。

所謂探究學(xué)習(xí)即從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(可科學(xué))研究的情境，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程。

探究學(xué)習(xí)相對(duì)的是接受學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，而探究學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)內(nèi)容是以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn)的。和接受學(xué)習(xí)相比，探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問(wèn)題性、初中性、參與性和開(kāi)放性。經(jīng)歷探究過(guò)程以獲得理智和情感體驗(yàn)、建構(gòu)知識(shí)、掌握解決問(wèn)題的方法，這是探究學(xué)習(xí)要達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)。“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過(guò)的路徑，但若想知道他在路上看見(jiàn)了什么東西，就必須用我們自己的眼睛。”德國(guó)哲學(xué)家叔本華的這番話很好地道出了探究學(xué)習(xí)的重要價(jià)值。探究學(xué)習(xí)也有助于發(fā)展黨性優(yōu)秀的智慧品質(zhì)，如：熱愛(ài)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尊重事實(shí)，客觀、審慎地對(duì)待批判性思維，理解、謙虛地接受自己的不足，關(guān)注好的事物等。

四、新學(xué)習(xí)方式下的有效教學(xué)。

所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是自主學(xué)習(xí)。但并不是所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)主題都需要用合作學(xué)習(xí)的組織形式，也不是所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)主題都需要用探究學(xué)習(xí)的方式來(lái)進(jìn)行，其實(shí)接受學(xué)習(xí)對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)也是必要的。過(guò)去，由于種.種原因，特別是由于教學(xué)大綱規(guī)定了過(guò)多的知識(shí)點(diǎn)，使得教師只能用簡(jiǎn)單的“授——受”的教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行。今天，從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要變化之一就是減少了知識(shí)點(diǎn)，給教師的教和學(xué)生的學(xué)留出了更多的空間，我們有必要也有可能更多地強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的方式。而真正的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)一定是自主學(xué)習(xí)。而只有自主學(xué)習(xí)才能幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

基于自主學(xué)習(xí)的觀念，有效教學(xué)應(yīng)具有如下幾個(gè)方面的特征：讓學(xué)生明確通過(guò)努力而達(dá)到的目標(biāo)，并且明白目標(biāo)的達(dá)成對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義;設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)生在更復(fù)雜的水平上理解;通過(guò)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)背景，幫助學(xué)生達(dá)到更復(fù)雜水平的理解;適時(shí)與挑戰(zhàn)性的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個(gè)清楚的、直接的反饋;能夠使學(xué)生對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)主題都有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)于事物的概念框架;能夠遷移并發(fā)現(xiàn)和提出更為復(fù)雜的問(wèn)題，有進(jìn)一步探究的愿望。一言以蔽之，有效的教學(xué)希望每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地、積極地轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)方式，從而喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)戶幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。這必定不可缺少學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。

我的講話完了，謝謝!

【國(guó)旗下講話范文】五。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒(méi)改革以前，同學(xué)們一上課就覺(jué)得很煩，為什么呢?因?yàn)樯险n沒(méi)意思。教師呢?總是一個(gè)人在那里講唱主角;而同學(xué)們呢?有的在呆呆地聽(tīng)，胡思亂想，有的在做小動(dòng)作，還有的在說(shuō)閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想。可是現(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們?cè)谝黄鹨怀缓希餐接憣W(xué)習(xí)。每位同學(xué)對(duì)上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會(huì)有所進(jìn)步。總的來(lái)說(shuō)，新課程改革可分為以下幾點(diǎn)：

1、自主性探討。

自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過(guò)看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)自己來(lái)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，既能夠使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開(kāi)僻了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實(shí)學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬(wàn)事能成。正如名言中所說(shuō)的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無(wú)難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

2、合作性探討。

合作性探討對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們?cè)谝黄鸸餐ㄟ^(guò)討論來(lái)解決問(wèn)題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來(lái)解決問(wèn)題，而不是靠老師來(lái)解決。這樣解決的問(wèn)題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問(wèn)題都來(lái)靠老師來(lái)解決，同學(xué)們即不主動(dòng)發(fā)言，又不主動(dòng)解決問(wèn)題，那樣從老師口中得出的答案我覺(jué)得是“苦的”，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，弄得教師生氣，家長(zhǎng)責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興。現(xiàn)在可好了，一個(gè)問(wèn)題全班都來(lái)參與，各抒己見(jiàn)，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、探究性學(xué)習(xí)。

探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過(guò)在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動(dòng)的獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個(gè)問(wèn)題就會(huì)發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。通過(guò)想象，學(xué)生能夠獲得無(wú)窮的知識(shí);通過(guò)探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生通過(guò)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有著無(wú)窮的興趣。

總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過(guò)各種各樣的方式來(lái)對(duì)待每一節(jié)課，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開(kāi)朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來(lái)學(xué)習(xí)，一無(wú)所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂(lè)，因?yàn)橹挥卸脤W(xué)習(xí)的方式才會(huì)感到自然的快樂(lè)。

我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來(lái)，把握時(shí)機(jī)，做時(shí)間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來(lái)努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭(zhēng)取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點(diǎn)高中。

讓我們?cè)诿利惖乃{(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧!