作文是一種能夠展現寫作者思想和觀點的文字表達方式，它具有很高的藝術性和表現力。接下來，讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，看看他們是如何運用語言表達自己的思想的。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇一

我喜歡大海，是因為大海的浪花很漂亮；我喜歡大海，是因為大海的無邊無際；我喜歡大海，是因為大海有時候像一頭威風凜凜的猛虎，2018年最有意義的暑假我和爸爸媽媽一起去看海，開心到手舞足蹈。

來到海邊，大海美麗壯闊的景色完全展現在我們的面前。天空一片藍玉，大海是一塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀。我呼吸著夾雜著魚腥味的空氣，心中說不出的舒服。

金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。涼風在海面上輕輕地拂過，看到那數丈高的巨浪拍打著沿岸的巨石，卷起一層層的浪花。

我漫步在寬闊的沙灘上，滿是晶瑩細小的沙子，在太陽的映照下，金光閃閃，一腳踩上去，像踩在松軟舒適的地毯上。

傍晚大海開始退潮，慷慨的大海給喜愛它的小朋友留下了五彩的貝殼。這里的貝殼有喇叭形的，有半圓形的，千姿百態，各種各樣，讓我愛不釋手,我們在沙灘上造房子、撿貝殼。

夜幕降臨，大海慢慢平靜了下來。月亮露出了燦爛的笑容，我們依依不舍的離開大海，期待下一次的看海。

大海我喜歡你，我想變成一只海鷗陪伴著你！你讓我開心，你讓我快樂，你讓我憧憬……。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇二

我喜歡海，特別是熱帶的海，那里的海是有沙灘的，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，更喜歡光著雙腳，在沙灘上奔跑。

清晨，海邊上飄著薄霧，像給大海鍍上了一層金黃。當天*稍稍亮一點時，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥，海面上響起一片海鳥的叫聲。過了一會兒，人漸漸多起來了，現在細紗不見了，換上的是金光和那一只只海鳥。

近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼，一些淺海動物在海里時隱時現。海浪在輕輕拍打巖石，像母親撫摸著自己懷里的孩子。

我喜歡海，就是這樣美麗、神秘的大海！

我最喜歡的大海大全（16篇）篇三

旱晨，一輪明日在大海盡頭徐徐升起，把湛藍的大海照得紅彤彤的，幾只海鷗正在給太陽公公表演他們的拿手好戲，當明日升至半空時，海上又熱鬧起來了，一條條小魚在海面上跳來跳去，似乎想和太陽公公說聲早上好！從遠處又傳來了輪船的'汽笛聲。

中午，海面上又平靜下來，好像大海在午睡似的，但海灘上已經聚集了很多游客，有的在游泳，有的在撿貝殼，還有的在曬日光浴，這時的太陽已經升上山頂了。

傍晚，太陽要下山了，海邊的燒云似乎要代替太陽的光芒，海鷗在海上盤旋，好像在爭取捉最后幾條魚吃。

晚上，太陽落下了山頭，紅紅的天已經變黑了，海鷗都回到了自己的家里，輪船全都回到了碼頭，人們也回家了，這時的大海已經恢復了寧靜。

大海的景色真美??！

我最喜歡的大海大全（16篇）篇四

我喜歡早上平靜安謐的大海；我也喜歡中午熱情非凡的大海；但我最喜歡傍晚之后洶涌澎湃的大海。

黃昏時的大海，就像一個淘氣的孩子，時不時掀起一次次波浪。我靜靜地躺在沙灘上，它便悄悄地爬上沙灘，時而撫摸一下我，時而穿起長裙舞動幾下，時而在我耳邊唱著歌兒。它的聲音不時在我的耳畔中響起，它那調皮的.模樣總出現在我的視線里。

不知過了多久，一陣冷風吹來，我情不自禁地打了個寒顫?！皾q潮了”，只見天際云起，向天上望去，即可望見一條銀河。大海剛剛恬靜、溫柔的面目一掃而空，它頓時變成了一頭頭被激怒的獅子，向我們猛撲過來，前浪引后浪，后浪推前浪，此時的大海猶如一個戰場，千軍萬馬急馳而來，讓你們來不及躲閃，被襲的一身海水。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇五

暑假的一天，大姨一家、媽媽和我乘上大巴到北海去看海。

經過幾個小時的漫長旅途，終于到達了目的地。我剛下車，大海就神奇般的出現在我眼前：藍藍的大海無邊無際，水天相接。

“嘩—嘩—嘩……”一個大浪，兩個大浪，浪花一個接一個向沙灘上涌來，它們像一個調皮的小男孩接二連三地推我的腳丫。我提著褲子，一步一步地走向大海深處，才走了四五步，一個巨浪沖過來，把我的衣服都弄濕了，我干脆把衣服脫沖向大海，跟浪花比賽跑，我贏了，太高興了！我又與大浪比跳高，每次我還沒得及跳起來，大浪就毫不客氣地沖過我的頭頂，海水沖進我我的嘴里，苦苦的，咸咸的，還有沙子，使得我的鼻子酸酸的，真不好受。

光陰似箭，太陽已經西斜，玩累的我躺在金色的沙灘上，一陣陣浪花爭先恐后地的來陪我，來了又去，去了又來，把我弄得癢癢的，真舒服！我隨手抓了一把沙子，感覺有什么在動，我撥開一看，是一只小螃蟹，它的頭上長著兩只豎起來的眼睛，幾只小腳在亂動，可愛極了！

天漸漸地的暗了，鬧了一天的大海開始安靜下來，一艘艘小船劃回到岸邊，游人一個個都走了，我們只好依依不舍的離開了大海。

再見了，碧藍碧藍的大海，再見了，金光閃閃的沙灘！

我最喜歡的大海大全（16篇）篇六

有人喜歡密密的森林，有人喜歡嘩嘩作響的泉水，有人喜歡陡峭的山坡，而我，最喜歡廣闊的大海！

大海她很美麗，她從早到晚，春夏秋冬都不相同。

大海，在早上。她很溫和，像海里有幾只剛出生的小魚，讓大海媽媽安撫睡覺！但是，大海媽媽也有發怒，生氣的時候。每當她生氣，身上就會出現一個大大的窟窿，把許多東西卷了進去，過了好一會兒才停下！中午，大海媽媽“嘩嘩~嘩嘩~”地叫著，好像在唱著悅耳的歌謠，撫慰勞累了一上午的人們。

春天，大海很安靜，安靜地都起霧了！白茫茫的大海上沒有一點兒波浪，好像大海媽媽要睡整個春天！

夏天，大海媽媽變活潑了！它不孜疲倦地陪伴前來海邊放松身心的人們嬉戲，讓夏日變得不那么枯燥，炎熱。

陪伴人們玩了一整個夏天的大海媽媽終于有時間給自己放個假了。秋風刮過大海媽媽的臉龐，大海媽媽笑意盎然。

寒冷的冬天悄然而至，大海媽媽的疲倦也慢慢襲來。漸漸地……漸漸地閉上了眼睛，像睡美人一般，動都不動一下。

?。〈蠛寢屇隳腔顫姷臉幼佑肋h生活在我的記憶里。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇七

還記得第一次看見大海，是在我的幼兒園畢業之旅————鼓浪嶼觀海。

當時媽媽帶著我坐游輪過海，坐在游輪上我眺望遠方，一眼望不到邊，仿佛只看見有條白線與天相接。令我詫異的是，我見到的海并不像書上形容的是蔚藍色，倒像一顆碩大的翡翠。

我再也抑制不住心里的那份喜悅，待船一靠岸我就跟脫了韁的馬，朝大海狂奔而去。當我跑到海邊，仿佛感覺海姑娘在朝我微笑，她的長卷發慢慢向我靠攏并親吻著我的腿，這時候的海是溫柔的。海上有很多汽艇，汽艇運行時，海姑娘也非常興奮，臉都笑開了，掀起一陣又一陣的浪潮，頑皮的朝我和小伙伴們撲來，我們趕緊向沙灘上跑去，即使衣服和臉上都是海水也毫不介意，只覺得驚險而又刺激。我趁媽媽不注意，偷偷嘗了口海水，好咸呀，跟吃鹽似的。整個下午，我在平坦又寬闊的沙灘上與小伙伴一起搭建城堡、挖水渠、與米奇合影并張開雙臂像一只鷹一樣自由飛翔。

不知不覺時間過的真快，已是傍晚時分，夕陽下沉，此時的大海又像是嬌羞的姑娘，整個臉紅彤彤的。

伴著海浪的聲音，我很快進入了夢鄉。仿佛在夢里，大海告訴我要像她一樣做個心胸寬廣的人。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇八

我喜歡大海，洶涌的大海，浩瀚的大海，深邃的大海。我更喜歡大海的純凈。那天，我終于看到了我正在思考的大海。

當我來到海邊時，美麗而壯麗的海景完全展現在我面前。從遠處看，它看起來像天空中的一塊藍色的寶玉，而大海是一塊綠松石綠寶石。我踮起腳尖，看到遠處的水和天空相連，非常壯觀。沐浴在溫暖的陽光下，面對清新的海風，在沙灘上散步，很不舒服！寬闊的沙灘上布滿了晶瑩的沙子。在太陽的反射下，它像金子一樣閃閃發光。一只腳踩在上面，就像踩在柔軟舒適的地毯上一樣，非常舒服。

海風的波浪吹在我的臉上。我呼吸著混合著魚腥味的空氣，心里充滿了說不出的安慰。金色的陽光照耀在海面上，波光粼粼，像鑲有閃亮鉆石的藍色緞子。涼爽的微風輕輕地吹過海面，大大小小的波浪在海面上一個接一個地上下翻滾，層層疊疊，遠遠望去，就像一排展翅飛翔的白鷺。漸漸地，海面又恢復了平靜，沒有了洶涌的海浪。

不久，風來了。風在吹，海浪一次又一次地涌來。剛才非常平靜的大海變得波濤洶涌。大海似乎生氣了，仿佛有一雙巨大的手，用力拍打著大海，涌起巨大的波浪。巨浪像墻和山，像一萬個馬奔騰，涌向海灘，慢慢地回到大海。我站在海浪中間，海浪一次又一次地沖刷著我的全身，我一動不動地站在那里，陶醉其中。

突然，一陣強勁的海風吹來，我意識到會有一個巨浪沖上來。我先向前邁了幾步，然后分開雙腳，背對著大海，準備迎接一場巨浪。我心里緊張地數著:一、二、三.海浪拍擊的聲音越來越清晰，我的心怦怦直跳。最后，海浪沖向我。我閉上眼睛和嘴巴，腳趾緊緊抓住地面，這樣我就不會被海浪卷走。過了一會兒，海浪終于越過了我，我松了一口氣。

大?？偸瞧届o而洶涌，但我仍然在海里快樂地玩耍。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇九

剛剛從大連回來,一年平均出差2次的頻率實在不高,自三亞歸來后就沒有去過海邊，所以對此次的大連之行寄予很多期望。

周一開始開會，居然是個大晴天，氣到鼻孔都要噴血了。又一個哎……。

好在利用晚上的時間去了星海廣場，還實現了兒時的夢想，玩了一次旋轉木馬。其實都玩到想吐了，因為趕上一個攝制組拍電視劇，我們玩完了不讓我們走，讓我們做群眾演員，轉了很多圈，都暈到想吐了，實在受不了，我們一群人就逃跑了。挺好玩的經歷，一個女人是五百只鴨子，十幾個是多少?我們去過的飯店、出租車司機，似乎都被我們雷道了。我算是其中最小的，卻也奔三了，在游樂場里大笑玩鬧，不是很奇怪的事么，我們管部了那么多，自得其樂就是了。

周三要離開的時候，心里還是覺得遺憾，于是飛車到海邊補了一組燦爛陽光大片，再飛車趕回機場，算是圓了心愿。

因為生病的關系不能吃海鮮，看著滿桌子的美食，同事們大快朵頤的表情，我卻只能以蛋炒飯和土豆絲飽腹，心里真是暗暗淌血。下次下次，我一定再來補上。

大連的大海和三亞的不一樣，大連的海是爽朗活潑的，就像東北人一樣。海邊的石頭會告訴你，大連的海很有power。大海總是那么寬容，可以寬容一切。天河地都可以和她融為一體。站在海邊的石頭上，閉上眼，昂起頭，張開上臂，來一個深呼吸，你就能感受到大海的力量。寬容如大海一般，似乎就是我現在最需要的力量。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十

那是我生長的搖籃。我常常獨自來到海邊站在柔軟的沙灘上腳下浪花撫摸著小腳丫空中海鷗自由翱翔看著浪花拍打著礁石聽著海水發出的樂音靜靜地觀賞著海面:。

的顏色，藍色代表著深沉。看著藍色的大海，我的思緒浮想聯翩，內心充滿希望。

的開闊，能把萬物承載，看著無邊無際的大海，感受著海的博大胸襟，心被它的博大所包圍，我會頓覺胸懷坦蕩、了無心事。

的喧囂，激情時總是拍打岸礁，那擁抱堤岸的熱情，后浪總是比前浪高。碧波蕩漾讓我心潮起伏，思想活躍。

的溫柔，恬靜的海面讓我心緒安寧，拋棄煩惱與憂愁，喜或悲統統忘卻，頭腦洗禮，頓感一身輕松。

那是我成長的地方我常常獨自來到山上站在高處眺望大海：藍色的天空與藍色的海面相互輝映天地如同一塊空靈的藍水晶?？罩械暮ｘB自由飛翔遠處的船只緩緩行進:。

我喜歡海上日出的輝煌，也喜歡海上日落的絢麗。的胸懷，也喜歡大海的清澈，的平靜，也喜歡大海的波濤。

若是人間象大海一樣的清澈，真山丑惡都能一眼看穿。

若是人人都有大海一樣的胸懷，讓每個人都變得包容、博愛。

若是社會象大海一樣的平靜，我們將生活的無憂無慮。

若是世間象大海一樣的波濤，讓丑惡的靈魂受到沖擊,人人都生活在美好的人間。

那是個能讓我身心放松的地方。

當我疲倦的時候、當我不開心的時候、當我迷惑不解的時候，我會面朝大海，任憑海風吹拂，它能吹走積壓在心底的憂郁，它能讓我忘掉煩惱、拋棄憂愁，它能讓我學會心胸開闊，懂得包容諒解，它能讓我感覺到這是心靈的港灣，心仿佛靠在岸邊休息，讓自己活的輕松愉快。此時大海有撫慰心靈的力量。

我不由得感慨：大海是一劑心靈的良藥，有空多去看看海，它會讓你的心更靜、更凈。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十一

我們的祖國風景秀麗，山河壯美。有高大險峻的山峰，碧綠如畫的草原，一望無際的沙漠……其中最令我心馳神往的是大海。

我喜歡大海的遼闊。站在海邊，極目遠眺，大海像一幅巨大的畫卷一直向遠方展開。遠處大海和天連接在一起。如果你乘坐快艇一直向遠方駛去，無論你走到哪里，除了海水，還是茫茫的海水。

我喜歡大海的日出。清晨站在沙灘上，望著東邊，只見一片漆黑。過了一會兒，東邊的天空出現了一絲亮光。又過了一會兒，天邊金光燦燦，緊接著露出了一個小紅點。那個小紅點越來越大，繼續，繼續，只見半個太陽露出了海面。再快點，再快點！這時，太陽才完全鉆出了水面，跳上了天空。陽光像千萬道利劍刺向大海，海面波光粼粼，美極了！

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十二

當站在海邊，遙望大海時，便是我最開心的時刻…。

大海是那么的無邊無際，是那么的廣闊壯觀。

喜歡它的大喜歡它的藍。大海的大讓我眼界開闊胸懷寬廣；大海的藍則給我一種清涼安心的感覺。

大海的藍是廣大的，如天空，無邊無際，永無盡頭，海天一色。

當我傍晚去看大海時，大海很兇猛。我看到它卷起一朵朵浪花狠狠的拍打在沙灘上，我看到它推出一排排巨浪向天空拋去。我感到它仿佛要把岸邊的一起據為己有，也能感覺到它向前沖去的無所畏懼！

我站在海里，感受到了海水溫柔的把我的雙腿包裹。感受到了海水一下下的沖擊我的膝蓋；感受到了海水侵入我的皮膚；也感受到了大海對我“依依不舍”。

就像喜歡我的家一樣。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十三

教學目標?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。

3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

教學重點、難點。

1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫面。

1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。

3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀）。

4.師：你腦海中出現了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。

（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來數星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。

3.這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創作一首詩歌，參加比賽。

3.展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。

五、寫字，在交流中體驗成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數??顆。

2.組成詞語讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家？

4.交流成功經驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十四

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現動物的樂趣。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

（1）看，這是在哪??？在大森里里會有哪些動物呢？

（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？

2.教師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。

教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。

2.教師引導幼兒討論進行交流。

師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

教師引導幼兒自由地說一說。

4.教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。

2.教師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。

活動反思：

動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創意，表現出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發現兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創作活動缺乏經驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區域活動中增加創作的內容，提供給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創作，增強這方面的經驗和能力。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十五

1、知道各個活動區的基本材料的功能與用處。

2、能用完整、流利的語言講述自己的想法。

3、開展爭當管理員活動激發幼兒的榮譽感與責任感。

［活動準備］各個活動區管理員的標志提前進入活動區游戲。

［活動過程］。

1、談話導入。

（1）你平時最喜歡的活動區是那幾個？為什么？說說你的理由。

一講。

2、幼兒先自由討論。

3、請小朋友上臺講述，教師指導。

重點指導幼兒用完整、流利的語言來表達。

4、開展爭當“小小活動區管理員”活動。

（1）將喜歡各個活動區的幼兒進行分組，每組進行評比。

法講一講，其他幼兒當裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當管理員。

（3）幼兒輪流進行發言。

5、評選管理員，幼兒舉手表決。

6、當選人發言，談談自己將如何管理好自己的活動區。

7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。

8、自然結束。

我最喜歡的大海大全（16篇）篇十六

2.能積極參與制作，體驗不同藝術表現形式帶來的快樂。?。

活動過程：?。

一、歌曲導入，激發興趣?。

1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動。?。

2.用問題引出小動物。?。

提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動物？那你還想把哪些小動物請來呢？?。

教師：看，老師今天請來了誰？?。

二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。

1.學畫老虎面具?。

出示一個大大的圓。?。

教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。

教師：我在鼻頭上添上一個高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。

教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。

2.制作老虎面具?。

出示涂好色的老虎面具?。

a.掏空眼睛?。

b.學習臉頰兩邊對稱的戳一個洞。?。

教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。

教師：我們打洞的時候要往中間打一點，不然容易破的。?。

教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個結。戴在頭上，面具就完成了。?。

三、幼兒制作，教師指導?。

四、歌曲表演?。