積極參與各類培訓和學習活動，將學到的知識落實到實踐中，并進行心得體會的總結。以下是一些小編為大家精選的心得體會，希望能夠對大家的總結寫作有所幫助。

三寬教育心得（熱門17篇）篇一

隨著社會的發展和教育觀念的逐步更新，傳統的學習方法和課程體系已經不能滿足現代教育的需要。在這樣的背景下，三寬教育模式的提出為教學帶來了全新的思路和可能。本文將從七得角度，分享我的三寬教育心得體會。

三寬教育模式指的是寬松教學、寬容教學和寬心教學，強調的是教與學的平衡、教與學的互動。寬松教學指的是教師應注重學生的學習興趣，避免學生的過度疲勞，可以通過擴大選修課、加強體育活動等方式放松對學生的約束；寬容教學則是強調教師應該尊重學生個性，不能因為偏見或者成見而對學生產生偏見，從而影響教學質量；寬心教學則是強調教師應該注重學生情感的發展，建立良好的師生關系和情感連接。

1.放松壓力，建立自信：三寬教育中的寬松教學可以讓學生在一種自由的環境中學習，這樣不僅能夠讓學生放松心情，擺脫不必要的壓力，同時也可以讓學生在自我發現的過程中，建立自信心，增強自己的自尊心。

2.關注個性，尊重差異：寬容教學是三寬教育的另一個重要組成部分，它認為教育不應該只是簡單的傳授知識，更應該關注學生的個性差異。在實踐中，我常常嘗試從學生的角度出發，為每個學生提供最為合適的學習方案和教學幫助，讓每個學生感受到教師的關懷和尊重。

3.建立師生情感聯系：三寬教育強調教師應該注重學生情感的發展，建立師生情感聯系。在教學中，我不僅注重學生的知識掌握程度，更關注學生的情感狀態，通過與學生進行交流和互動，建立更為良好的師生關系和情感連接。

4.創新教學模式，提升課堂效果：在三寬教育的實踐中，我們注重創新教學模式，例如可以引入互動性強的教學、PBL教學等，提升課堂效果，讓學生更好的吸收知識。

5.應用性學習，重視實踐能力：在三寬教育中，應用性學習越來越受到重視，這樣不僅可以為學生提供更多的實際應用場景，更能切實提升學生的實踐能力。

6.啟發思維，開拓視野：在三寬教育中，我們更加強化對學生思維的啟發作用，讓學生能夠自主思考和創新，拓寬自己的思維視野，這樣可以為其未來的發展帶來更實際的幫助。

7.共建和諧校園，促進學生全面發展：最后，三寬教育也注重共建和諧校園，促進學生全面發展。只有學校環境整潔清新、校園氛圍和諧、師生情感互動良好，才能創造更好的學習和成長空間。

第四段：結合實際案例說明。

學生甲曾經是一個很內向、膽怯的孩子，但在我們采用三寬教育模式后，通過寬松的教學和寬容的態度，他慢慢擺脫了自己的壓力和拘束，變得勇敢自信，能夠主動參與課堂互動，也獲得了不少的進步。

第五段：總結。

三寬教育模式是一種全新的教育思路和方法，可以為學生提供更為寬松、寬容、寬心的學習環境，在教育教學的各個方面發揮積極作用。希望未來更多的教育機構能夠采用三寬教育模式，為學生提供更加適宜和助力的學習空間。

三寬教育心得（熱門17篇）篇二

20xx年11月12日下午，我參加了xxx“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得（熱門17篇）篇三

三寬教育，即“寬容、寬松、寬心”，近年來在教育領域內備受關注和探討。三寬教育旨在創造一種自由、開放、富有人性關懷和教育智慧的教育環境，讓學生在舒適的氛圍中學習成長。七得心得體會，是針對三寬教育而制定的一套評價指標，主要包括七個方面，即“得心、得智、得仁、得體、得勢、得美、得TA”，旨在培養學生豐富的人文情感和多元智能，打造真正獨立自主、全面發展的人才。本文將就三寬教育七得心得體會開展討論，探究它在實際教育教學中的實踐應用和取得的成效。

第二段：寬容。

寬容，是指教育者對學生的錯誤和缺點采取開放、包容、理解和尊重的態度，不以次為懷、不強求完美。教育者應全面認識和理解學生特點，尊重他們的思想、感情和行為，為其提供一個主動學習和自我發展的自由空間。寬容的教育環境，能夠促進學生的自尊、自信，增強學生與家庭和社會的互信和互動，對于形成良好的品德修養和人文素養具有重要的作用。

第三段：寬松。

寬松，是指教育者為學生提供合理、舒適的學習空間和環境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。教育者應為學生營造一個自由、平等、開放和充滿創造性的教育環境，關注學生成長和發展的各個方面，為學生提供充分的表達和交流機會。寬松的教育環境，能夠促進學生的自主性和自我管理能力，增強學生對學習的積極性和興趣，對于學生知識水平的提升和能力發展具有積極的作用。

第四段：寬心。

寬心，是指教育者對學生的需要和情感狀態進行合理、理性的關注和疏導，增強學生的自我認知和情感體驗。寬心教育應注重對學生心理健康的關注和疏導，為學生提供一個良好的心理支持和幫助的途徑。寬心的教育環境，能夠促進學生心理健康的發展，幫助學生更好地面對學習和生活中的各種挑戰和困難，對于提升學生自身素質做出貢獻。

第五段：總結。

三寬教育七得心得體會，將教育的目的從簡單的知識傳授擴展到全面的人才培養，提出了更為豐富、包容、開放和適應性強的教育理念。它在教育領域內受到了越來越多人的認可、研究和實踐。三寬教育重視學生的人文素質和多維智能的培養，不僅關注學生知識和能力的提高，更關注學生學習態度、品德修養和心理健康的全面發展。它已經成為當今教育的重要理念和實踐方法，促進了學生的發展和進步，為教育事業的長遠發展做出了重要的貢獻。

三寬教育心得（熱門17篇）篇四

xx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發展。以后教育孩子，我會用“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的`，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得（熱門17篇）篇五

“三寬教育立家規”是指寬容、寬松、寬心的教育理念，旨在培養孩子的自主性、創造性和責任感，并為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。作為一名家長，我深刻體會到“三寬教育立家規”的重要性，尤其是在孩子的成長過程中。以下是我的心得體會。

第二段：寬容。

寬容并不是放任，而是在孩子成長過程中給予適當的容錯機會，讓孩子懂得犯錯并從中吸取教訓。例如，孩子考試成績不佳時，我不會責備或打罵孩子，而是與孩子一起找出問題所在，并幫助孩子制定復習計劃。通過寬容，孩子感受到了家長的關愛和支持，并且更愿意接受家長的建議和指導。

第三段：寬松。

寬松并不是沒有要求，而是在教育中給予孩子更多的自主權和選擇權，讓孩子在自我實現的過程中感受到成就感和滿足感。例如，我會讓孩子自己決定課余時間的安排，讓孩子體驗自己做出決策的感覺，同時也能鍛煉孩子的獨立思考和決策能力。

第四段：寬心。

寬心并不是放任不管，而是在教育過程中與孩子共同成長，一起面對挑戰和問題。在孩子犯錯或遇到問題時，我會站在孩子的角度去理解和溝通，與孩子共同尋找解決方案。通過寬心，孩子感受到了與家長一起成長的快樂和幸福，也更加堅定了孩子正確的人生觀和價值觀。

第五段：結論。

在實踐中，“三寬教育立家規”在家庭教育中有著廣泛的應用價值，對孩子的成長和家庭的和諧有著積極的促進作用。寬容、寬松、寬心是快樂成長的關鍵，希望每個家庭都能夠理解、接受，并在教育中予以實踐。

三寬教育心得（熱門17篇）篇六

隨著社會的發展和人們對教育的追求不斷加深，教育的形式也在不斷地進行著改變和創新，其中三寬教育被越來越多的家長和學生所接受和追求。作為一名三寬教育追星族，我深深體會到了這種教育模式所帶來的種種益處，下面我將就此談談我的心得體會。

第一段：什么是三寬教育？三寬教育是一種將公平、自由、多元三個寬度融入到教育中的一種教育模式，其核心理念是在不降低教育質量的前提下，使每個學習者能夠發揮自己的潛能。這種教育模式的特點就在于，重視學生的個性差異，提供多樣化的課程和教材，關注學生的自主發展和創造，以及強調對學生的尊重和信任。

第二段：三寬教育的受益者是誰？每個學習者都有機會從中受益。對于那些學業成績不太優秀的學生而言，這種教育模式會讓他們有多次重新審視自己、重新尋找學習的方法的機會，從而更好地發揮自己的潛能。而對于那些優秀的學生而言，這種教育模式則能夠讓他們更加自由自在地做出選擇，追求自己特長的發展和成長。無論是在學科、學科競賽、科技競賽、音樂、藝術暨體育陣營以及文化創造等多個領域，三寬教育都為學生提供了充足的空間。

第三段：三寬教育的益處有哪些？三寬教育最大的優勢就在于它的教育形式，透過學生的自主學習、自由組合和評價，讓學生在探索和創造中提升自我且獲得充實和滿足感。此外，三寬教育也強調學生的多維度發展，旨在培養學生的批判思維能力、領導力和創新精神，從而讓學生更好地面對未來和挑戰。

第四段：什么是三寬教育追星族？三寬教育追星族又稱“三-A族”，是指那些熱衷于三寬教育，時刻追求不斷創新和教育優化的家長和學生。他們的共性就在于對三寬教育持有高度認同和支持，并將之作為教育目標和方向，積極地參與各種教育活動和討論，不斷提升自身素養并向更高層次發展。

第五段：我的心得體會是什么？作為一名三寬教育追星族，我深深地感受到了這種教育模式的價值和意義，并在其中獲得了很多啟示和收獲。隨著國家對三寬教育的進一步推進和發展，我相信來自全國各地的三寬教育追星族們將會共同構建起一個更加公平、自由、多元的教育生態，并為社會的發展做出自己的貢獻。（總字數：1162）。

三寬教育心得（熱門17篇）篇七

現在社會上，很多人因為感性過于敏銳，負面情緒太容易積累，被稱為“玻璃心”。在教育領域，由于家長過分寵愛孩子，導致孩子變得越來越脆弱。為了引導學生健康成長，一些學校試行了“三寬教育”來培養學生強大的心性。

三寬教育，即寬心態、寬容忍、寬自我。這種教育理念意在讓學生更好地面對困難，減少人際沖突，培養良好的心態。寬心態讓學生不畏困難，不向失敗低頭，具有堅韌不拔的品質，面對即將到來的挑戰時，能夠更好地適應變化；寬容忍能夠讓學生學會理解他人，盡可能反向思考，排除干擾，避免情緒的干擾；寬自我可以讓一個人認清自己的強項，在此基礎上發掘更多的潛力，實現自我超越。

在三年的大學生涯中，我深深地感受到了“三寬教育”的魅力。作為一名學生，本該自由舒適地學習和生活。但是，繁重的課業和各種學科考試，很容易使人產生負面情緒。然而，在學校的引導下，我開始注重自我控制和心態調整。學習量過大時，我開始放下手頭工作，進行時間計劃和休息間隔，提高工作效率同時減輕工作負擔。這讓我感覺釋懷了許多，身心都更加愉悅。

三寬教育啟示我們每個人都要樹立正確的心態，善于忍受。我們應該抱著平常心去面對人生中的挑戰，不要過多地追求外物的稱譽和近乎完美的生活。相反，克服自我依賴，提高自身能力，讓自己面對生活中的每一關都能勇往直前。在這個過程中，我們需要良好的情緒管理，學會避免情緒干擾和鼓勵自己在困難面前不退縮。

第五段：結語。

三寬教育是以解決當前教育領域有關心理健康等方面的問題為目的進行的嘗試。這種教育理念不斷地滲透到現實生活中，成為社會大眾追求品質生活的重要部分。在這個過程中，我們應該始終不忘初心，不斷篩選自己的個性特點，逐漸擺脫學生心態，豐富世界觀，提升生活質量，讓自己成為更好的自己。

三寬教育心得（熱門17篇）篇八

身為一個高中生，我在生命教育方面有了許多新的認識與體驗。在我看來，生命教育應該是在學校里必須上的課程之一。

首先，生命教育是我們人生不可或缺的一部分。每個人都需要具備生命教育方面的知識和技能，無論是面對突發事件還是保護自身安全，都需要有著堅實的生命教育基礎。

其次，生命教育可以幫助學生們更好地了解自己以及自身價值。在學校生涯的這段時間內，學生們不僅會了解生命的意義，也會對自己未來的規劃有更多的想法和思考。這是生命教育的重要部分，幫助學生們更清晰地認識自我，甚至包括自己的個性和性格。

其次，生命教育可以讓學生了解生命的尊嚴，并更好地懂得自己在人類社會的位置與角色。這是一個極為重要的環節，也表明生命教育并不僅僅是教學理論，更關乎于人生與社會價值的培養。

事實上，生命教育帶給我們很多的收獲。它不僅僅是在活動中學習生存技能，還包括生命態度，社會責任等方面的內容。因此，通過學習生命教育，我們也可以成為更好的公民，更好的人類。

總之，生命教育是我們學生人生中必須學習的重要課程。它將讓學生從一個全新的角度看生命，學會更加了解自己的價值。相信通過生命教育的學習，我們的人生會變得更為豐富多彩，也將在未來的人生路程中更有所思考。

三寬教育心得（熱門17篇）篇九

四年的大學生活即將結束，回憶浮現場景，我漸漸意識到在這幾年中，我受益頗豐，不僅僅是理科知識的學習，三寬教育底線教育的體驗讓我對人生的認識更深入了。在這篇文章中，我將分享自己對“三寬教育底線教育”的心得體會以及對未來的規劃，希望能夠給更多的人帶來啟示。

“三寬教育底線教育”是指寬容、寬厚、寬闊，這三個字詮釋了一種教育理念，旨在培養創新型人才，提高人們的綜合素質。寬容是指對學生的身體、智力、心理等方面都要寬容，允許他們有犯錯的權利；寬厚是指構建舒適的學習環境，鼓勵學生發展自己的特長，不將所有人都塞進同樣的模具；寬闊則是培養學生開闊的視野，注重知識的綜合性，并給學生提供跨學科的知識和技能。

在大學的四年時間里，我深刻地感受到了“三寬教育底線教育”的熏陶。首先，在學習方面，課程設置更加自由，允許學生自主選擇專業課以及選修課，讓學生從更多的角度來學習知識。其次，學校注重課外活動、社會實踐以及科研能力的培養，讓學生鍛煉自己的動手能力和創新精神。最后，學校注重學生的心理健康，提供心理咨詢、心理課程等方面的幫助，讓學生的心理更加健康樂觀。

“三寬教育底線教育”的核心思想在于給予學生發展的空間和創造條件，讓學生有更多的可能性去充實自己，嘗試自己喜歡的事情和接觸自己感興趣的領域。這為我們如何進一步發展自我提供了很好的啟示。在未來的發展中，我們應該持有一種開放與包容的心態，允許自己在新的環境中遇到挑戰，去自由發揮自己的才能，去超越自己。此外，我們應該注重自身素質的提高，包括學術能力、動手能力、創新能力以及心理健康等方面，真正做到全面發展。

然而，現實中我們也會看到這種教育方式在一些方面存在缺陷。從它的實施過程來看，學校在組織課外活動和社會實踐等方面，可能過于牽強附會，缺乏真正的價值與意義。同時，一些學生存在著照顧個體考慮過重、忽視整體規劃和發展的情況，這反而影響了全體學生的整體素質與發展。因此，教育者應該更加深思熟慮，認真推進“三寬教育底線教育”的實施，確保其發揮應有的效果。

五、結語。

良好的教育環境和育人思想是每個人的福祉和幸福感的重要源泉。筆者身處于大學，對“三寬教育底線教育”的深刻認識和觸覺感悟充分證明了它的實用價值與意義。這既是一種理性思辨，也是一種感性領悟，將會伴隨我走向新的生活。教育的目的是培養出規模合適、素質優良的人才，這不僅是社會需要，也是人類文明的需要。只有加強教育體系建設，才能夠實現個體與社會、國家和民族的共同發展。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十

4月9日至10日，整整兩天時間，xx區第六協作片在實小組織了“三寬四有”校長論壇暨教育、教學和科研工作觀摩研討活動。參加這次活動的是該協作片鄉鎮中心小學校長、完小校長，我有幸成為當中的一員。

9日—10日兩天觀摩了六節課堂教學示范課，觀看了主題班會、隊會、知心話吧，觀賞了實小大課間活動展示，參觀了德育活動展板，聆聽了實小德育、教學、教研工作的經驗介紹，最后開展了校長論壇活動。

在這兩天的學習過程中，實小給我的總體印象那就是震撼!

我首先震撼于他們的課堂。按照安排，我們一共觀摩了九節課堂活動，有語文、數學、英語、品社、有主題班會等。學生在教師的點撥、鼓勵之下，充分發揮了自主學習和合作交流的能動性。學生主動討論，積極發言，大膽想象;課堂輕松、活潑，學生學習不再是壓力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集體的。下課鈴響了，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點像剛剛做完有趣的游戲那樣，意猶未盡，回味無窮。尤其是他們的班隊活動的開展，主題突出，內容具體，形式多樣，通過說、唱、誦、演等喜聞樂見的形式，積極調動了學生的興趣，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育。

在震撼于實小的課堂教學的同時，我從他們在德育、教學、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪，震撼他們的真實和執著，震撼他們對事業的追求!

實小人在王xx校長的帶動下，用先進的辦學理念創建學校，并且制定嚴密而科學的學校精細化管理，打造一支能吃苦耐勞的，具有敬崗愛業精神的教師團隊，用制度管人管事，并且堅持“以校本研訓為抓手，發展學校核心競爭力”，向教研要質量，向教研要效率!向教研要發展!

通過兩天的學習，我感覺到一所學校之所以成功，主要是有：一種精神——愛崗敬業精神;兩種意識——團隊意識和責任意識;四種特色——1、積極向上，追求卓越的優秀校風，2、以人為本，溫馨和諧的人文環境，3、精誠團結，高效管理的領導班子，4、愛崗敬業，業務精湛，有高度責任感和團隊意識的教師隊伍。而最為重要的是有一個很完備的制度——學校精細化管理!

兩天的收獲，讓我明確了意義，強化了理念;激化了思維，借鑒了方法;增強了決心，促進了信心!

三寬教育心得（熱門17篇）篇十一

家長好好學習，孩子天天向上，父母要學會做到寬容、寬厚、寬松，做“三寬”家長才能培養三好學生。現在不少孩子最反感的幾類情況是：高期望、家庭暴力、不管不問、太嘮叨。如果父母不幸就是這類人，怎么能要求孩子樣樣都好呢?家長要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原則性的問題上適當放手，學會傾聽孩子的心聲，做到誠信，不要承諾無法做到的事情。

教育出什么樣的孩子才算父母的成功?就個人看法而言，孩子能夠陽光能夠培養他們明辯是非、能夠盡他最大的能力去完成學習的任務就足矣!我想，孩子在幼年時期，更應該重視他們玩的天性，更應該留給他們美好的童年回憶，而非一定要使他在小小的年紀就成為天之驕子、萬人之上!在他成為萬眾矚目的新星那一刻，倘若沒有快樂、沒有美好的童年回憶，他們的心靈會留下一段空白的記憶。所以，在對待子女的教育身上，我更重視尊重孩子的選擇，規定按時的作息，培養他們健全的人格，區分和明辯是非!而是不在愛的基礎上出現溺愛，在疼的時候放縱他們的喜好!也就是說，學習的時候就應該好好學習，該看電視該玩的時候還是應該去玩。

畢竟現在都是獨生子女居多，疼愛他們的人不僅僅是父母，還有爺爺奶奶外公外婆，但在約法三章的`前提之下，制定出他們的學習規劃，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子雖小，但卻懂得誰對他嚴誰對他憐，往往在做錯事時受到責罵，他就選擇不罵的一方，此時接受他委屈的求救就應該適時指出哪個地方不對，為什么會受到批評;表揚與批評同在，嚴肅與寬容同在，才能使孩子有一個正確的人生方向，才能有一個美好的明天。

我成不了狼爸、也沒有虎媽的天份，更沒有狼爸的恒心，我就做一個普通的父親，讓自己的孩子有一個美好的童年，有一個健全的人格，有對未來生活展望的心胸，足矣!

三寬教育心得（熱門17篇）篇十二

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

一個小時的時間聆聽了三寬家長學校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺！

“家長好好學習，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學的知識，來給孩子改正錯誤的時間。

家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠不夠的.，家長首先要從思座使我受益匪淺！

“家長好好學習，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學好做一個合格家長，孩子才能有進步。當孩子出現問題時，我們應該先從自身找原因。再結合孩子的特點找到對應的解決辦法，孩子是會進步的。孩子良好的習慣和品德的形成不是一勞永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學的知識，來給孩子改正錯誤的時間。

家長是孩子的第一任老師。我想，僅僅聽了一次講課是永遠不夠的，家長首先要從思想上充分認識到教育孩子的緊迫性、重要性。然后不斷加強學習。可以閱讀相關書籍，可以向身邊優秀的家長學習。只有這樣，家長才能提高自身素質，培養教育好孩子。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十三

“雙減”是指全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。“雙減”減什么？一是減輕義務教育階段學生作業負擔，二是減輕校外培訓負擔。其目的是：讓教育回歸本真，孩子要在學校里，德智體全面發展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育。

（一）轉變家長的教育觀念是根本。家庭教育的根本任務就是立德樹人。而父母要承擔起以下教育責任：道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣。必須科學地教育好孩子：親自養育，加強親子陪伴；共同參與發揮父母雙方的作用；相機而教，寓教于日常生活之中；潛移默化，言傳身教相結合；嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；相互促進，父母與子女共成長；自己摸索的適合自己孩子的全面發展、健康成長的方式方法。我們要在原有的基礎上繼續提升家長學校建設，幫助帶領引領家長學習提升，“家長好好學習，孩子天天進步”。

“雙減”背景下的教育教學應該這樣做。

1.應教盡教才能應減盡減。向課堂要效率、要成績；作業要量不大，質要高。課堂形式、作業形式多樣化，突出重點、突破難點，突出差異化。要把握中招考向，明確重難點。

3.考試頻次降下來，考試效度要升上去提質量、增興趣。減少考試，但要充分運用考試結果。精準分析，針對性訓練，查漏補缺。

“雙減”政策的出臺，給教師提出了更高的要求，在培養學生學習習慣的同時，還需符合本學科學生的核心素養。我們要適應時代的潮流，從自身做起，落實好“雙減”。家長的密切配合也必不可少。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十四

目前，我區教育事業正處于大跨越、大發展、大變革階段，全區教育系統上上下下，在“管理講精細、教學求有效、發展謀均衡、辦學創特色”辦學思路的引領下，一年一目標，一年一大步，一步一步地向我區教育愿景奮進。尤其是xx年我區實現了“兩區一化”目標任務，更加奠定了教育強區的基礎，每一所學校的辦學條件都達到了一個新的高點。

鄧小平曾說過：科技是第一生產力。現在，現代先進的教學手段裝配到我們每一個校園，如何進一步整合好優越資源，大力提高教育生產力，提升教育的效能和作用，應是我們面臨的一個新課題。泰勒在《科學管理原理》著作中有這樣一句話：“幾乎沒有一個熟練的工人不是投入大量時間研究可以如何慢速工作，并且還使雇主相信他的工作速度恰到好處的”。這句話，可以使我們想到這樣兩個問題：一是工作效率的核心是“人”；二是管理與領導的關鍵作用是形成價值認同。所以，當前辦好讓人們滿意的教育，必須切實建隊伍，緊緊抓住人的因素。

羅志軍書記在全省第十二屆三次全會上提出：爭做“三寬四有”的領導干部。做好各項工作，推動事業發展，關鍵在人，關鍵在各級領導干部。我們校長是教育基層干部，是一所學校的靈魂。我們應積極以“三寬四有”的標準要求，努力加強自身素養修煉，做到政治過硬、素質過硬、工作過硬、作風過硬，帶好一班人，發展好一所學校。

首先，我們要加強學習，以正確的思想、科學的理論武裝頭腦。不斷豐富學習內容，創新學習方法、形式，既要在理論中學習，，實踐中學習，還要在研討中學習，既要自我學習，還要相互學習，帶動班子學習。

其次，勇于擔當，以務實的工作作風帶動一班人。深入教育教學一線，在一線中發現，在一線中研究，在一線中解決。

第三，團結協作，以強大的合力凝聚人心。時時處處以事業發展，學校的進步，師生的成長作為工作的落腳點和出發點。

第四，堅決弘揚正氣，提升校園正能量。積極抵制校園不良之風，敢管敢抓，忠誠履職，一身正氣，務實清廉。

1.抓好教職工心理工作，形成思想認同。

在工作中，我們要善于發現老師的心理與思想狀態，并通過積極地工作，形成思想認同。幾年前，我們學校就已經列入到“新安小學西延”規劃布局中，在學校生存邊緣，學校老師思想有波動，通過交流與調查，老師的心理既興奮又失落、擔心。興奮的是可能將來成為新安小學一名教師，失落擔心的是學校將被撤并，自己能否更好適應新的環境下的教育工作。工作上呈現焦慮狀態。針對這一情況，我校從班子開始層層做好老師的心理工作。一是形成積極思想認識。學校撤并是為了推動教育均衡發展，不是一種消亡，而是一種“鳳凰涅槃”的變式，我們每一位老師都將迎來新的考驗。二是以積極姿態迎接即將到來的學校變化和崗位變化。從現在做起，努力提升自己的教育教學技能，為以后能盡快適應新的環境下的工作做好準備。

2.堅持不渝地做好校園精神文化的引領工作。

精神文化是無形的，無孔不入。她不見諸于文字，但高于文字的力量。她能形成一種普遍的行為準則，協調著學校的組織管理和人際關系，使每一個生命個體盡可能實現人的尊嚴和價值，讓每一個人充滿幸福與希望。校園精神文化最重要的是校長文化。我們每一位校長都應把她修煉成學校的一道風景線。

一要加強教育思想的引導力。我們校長在工作中都具有高度概括、觀點明確的教育思想，我們必須將其真正滲透到學校管理的各個方面，并通過所有的工作中頑強地表現出來。

二要努力增強自己的召喚力。一個領導身上優秀的品格越多，無聲的榜樣力量就會越大。我們校長應將作風正派、光明正大、待人平等、辦事公正、廉潔奉公、謙虛好學、吃苦耐勞等修煉成必備的品格，不斷增強自己人格的召喚力。

三要提高自己知識、才能的影響力。我們校長應該有豐富的知識，并在自己所專的學科有較深厚的功底，做到專、雜結合，這樣才能與教師有更多的共同語言，才能更好地指導教師，增強教師對領導的信賴感，具有更大的影響力。

四要注重情感的親和與向心力。“每一個人的心靈深處都有一種向善、向上的本能追求，更何況以育人為天職的教師呢？”。情感是人們思維過程中一種不可缺少的因素，情感交流在學校管理中有著特殊的作用。我們在工作中，要與老師建立良好的工作情感，激發教師的主人翁意識和工作責任感，激發他們的主動精神和創造意識，提高教師的自我價值感，減少和消除他們自我實現過程中所遇到的障礙。

3.積極促進教師專業發展。

教育教學是學校的中心工作，工作的主體是教師。無論在怎樣的環境與狀態下，我們都要關注教師的專業成長。雖然，我們學校即將撤并，我們一直堅持一條有效途徑，促進教師專業發展。這條途徑就是建立教師專業發展檔案。

我們的具體做法是：

1.以“我的簡歷”、“我的工作”、“我的發展”、“我的業績”幾個模塊，給每位教師建立專業成長檔案。

2.每學年初組織教師進行一年個人發展規劃。

3.分階段地通過個人和學校組織進行成長檔案記載。

4.每學期末進行個人和集體回望，一方面進行反思，一方面感受成長喜悅。

通過幾年的實踐，我們認為：建立專業成長檔案，可以讓教師正確地評價自己，讓教師科學地規劃自己，讓教師走向自我反思。建立專業成長檔案，讓教師享受進步的喜悅。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十五

xxxx年11月12日下午，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長學校”的課堂學習。短短的一堂課，包含了各種關于當代家庭教育的理念與方式方法，真是受益匪淺。

俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”這種教育孩子的急切心理最終可能會導致孩子不能健全的發展。以后教育孩子，我會用?“三寬”——寬厚、寬容、寬松的教育方式。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說，作為家長不能太強勢，要尊重孩子，不控制孩子，不能包辦孩子的一切。避免包辦，家長要做到四點：裝窮、裝弱、裝笨、裝病。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養孩子的孝心，鍛煉孩子做力所能及的事。

家長們最不缺的就是愛，愛要有度，不能“溺愛”。做到愛在心中，不在手中。做父母的，在適當的時候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做，養成獨立自主的生活本領，讓孩子自己去嘗試，去失敗，去成功，畢竟我們不能給他創造一個真空世界。相信孩子，并給予一些必要的.挫折。是雄鷹就要搏擊蒼穹，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒。

孩子的教育是我們家長一輩子最重要的事業，因此，教育孩子，我們一直在路上。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十六

由北大團隊與學大團隊聯手開發，積淀近十萬個家庭教育案例，24課時的課程涉及家庭教育的方方面面，直面中國家長所面臨的種種困惑，幫助家長更新家庭教育理念，做明白家長、民主家長、智慧家長、寬厚家長、寬容家長、寬松家長，創造和諧的家庭氛圍！通過學習真是使我受益匪淺。

在這次培訓活動中，我學到的不僅是知識，怎樣給家長們授課的技能，更多的是通過這樣的培訓，帶給我們更多的反思和感動，課進行中間，老師們都落淚了，培訓專家通過小腳丫的短片，通過a、b兩個不同的媽媽的做法的對比，讓我們在實際的例子中明白了怎么樣去與孩子進行溝通，怎么樣才算是正確的教育方法。在那個《溝通》的短片中，通過一個孩子和父母的交流對話的幾次方式，展示了溝通中所存在的問題，正是因為平時的溝通我們不夠直接，是單向的交流，最后點出結局：我們因溝通而死。怎樣教育自己的孩子這是我們這個年代的人所研究的問題，究竟我們該教給孩子什么，難道僅僅是學習嗎？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎？一盞心靈之燈！

在后來的一堂家長課程實際操作課中，培訓老師用一個生動的實例證明了溝通的單向性，她發給前排老師每人一張紙，她發出口令：對折、再對折、斜折、撕掉一個角。結果沒有一個人撕出的`紙是完全相同的。以事實讓我們明白了怎么樣才能做到與孩子的正確交流。在她的講座中，我第一次知曉了溝通的重要性和教育應當遵循的規律，作為教師，尤其是青少年輔導教師學會科學教育孩子，做一名幸福的教師使我今后努力的方向！

通過案例的觀看和專家的點評，我深深認識到，班主任學會溝通這門藝術對日常工作該有多大的幫助。學生犯了錯誤時，以一顆寬容的心態面對他，委婉、幽默地批評，或者側面講道理，同學幫助分析找原因，讓他們真正認識到自己這樣做，確實不對，以后不應該做出那些低水平的事情。即使任課教師反映班里的不良現象，班主任還要調查了解，屬于共性問題，班隊會集中處理，屬于個別現象，單獨和學生溝通，還要詢問學生對各門課的意見和建議，心中有數。開朗的教師，直接給他說出來，內向的老師，要旁敲側擊地說，讓他們能接受改進，利于教學工作和學生的發展。和家長溝通，更是大有學問。學生的問題，不能指責家長，認為全是家長的過錯，對家長不留情面，給家長難堪，這都是低素質的教師才能做出來的。首先應該尊重家長，無論天大的事，和家長說話都要心平氣和，萬萬不能教訓家長，耐心詢問孩子在家里的表現，幫助家長查找原因，共同分析最利于孩子良性發展的策略，還要安慰家長，不要拔苗助長。這樣，讓家長從心底里認可老師，和老師的隔閡縮小乃至沒有，才會攜起手來，共同教育好我們的花朵。

半天的的培訓短暫且辛苦使我很難忘，我們應該向專家學習什么，當我們工作了十多年后，工作的方向是什么？我們為之服務的對象又該怎樣關注？我們應該注重與孩子的心靈的溝通，才能更好的做好教育工作。

三寬教育心得（熱門17篇）篇十七

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和標準，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是他的目標。當孩子意外地發現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字那么克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比擬深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能答復的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到快樂!我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動跟誰在一起有沒有興趣繼續參加這樣的活動參加這項活動有什么收獲和體會為什么以引起孩子的`興趣，發現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。