畢業論文的選題需要與所學專業領域相關,具有一定的實際應用和研究價值,可以解決某一特定領域的實際問題。接下來是一些畢業論文寫作中常見的問題和解決方法,希望對大家有所啟示。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇一
未來財務報告目標將繼續鎖定在為企業各相關利益者決策提供快捷靈敏的相關財務信息(這些信息已包融解脫受托經管責任所需的信息),并真正使提供有關現金流量的數量、時間分布及其不確定性的信息這一目標成為可以操作的目標。此時,財務信息的質量特征仍然要堅持可靠性、相關性、及時性與可比性,尤其是在可靠性與相關性的權衡中更偏向于相關性。歷史(事后)信息滿足可靠性,同時也是相關性的基礎;未來預測(事前)信息滿足相關性,同時應強調對預測信息的規范,盡可能提高預測信息的可信度和可靠性。達到這樣的境界之后,相關性與可靠性的矛盾就減緩了,它們的關系應該是相輔相成的,誰會需要不可靠的相關性信息呢?至今人們將會計分成財務會計與管理會計兩大分支系統。財務會計專司對外報告責任,而管理會計專司對內報告責任。但我們應該知道對內、對外會計信息均由企業會計系統生成,過去只在企業內部報告的預測信息已經對外報告了,這說明管理會計提供的信息早已不局限于企業內部,財務報告早已“借用”了管理會計信息,正是財務會計利用了管理會計的特長——提供相關性預測信息。從這里,我們得到啟示:財務會計與管理會計的對內、對外分工的界限不是絕對不可逾越的,在未來兩者融合的程度將會越來越大,即管理會計“外化”為財務會計的成份將增加,而且我們不用擔心管理會計的消亡,因為管理會計會開拓新的“疆土”。其實,這種行動在財務報告中已有所體現,例如其他財務報告的職工報告、增值報告、環境報告等無一不與管理會計相關,而且它們本身就是管理會計研究的內容。當然,其他財務報告中的許多內容仍處于披露的`初級階段,還未成為絕大多數企業的一致行動。未來應改變這種現狀,以真正讓財務報告目標得以實現,那么未來的會計才會在學科與職業的“群星”中更加閃爍與輝煌。
為了實現財務報告的目標,未來財務報告的內容將更加復雜與豐富,并隨會計環境的變化與要求而不斷創新。
1、堅持財務信息的核心地位,通過非財務信息提升財務信息的價值未來企業的競爭講究核心競爭能力,那么會計作為一個職業的話,它的核心競爭能力表現在哪里呢?我們認為企業的核心競爭能力就表現在它能提供財務信息,而非非財務信息,這也是會計之所以成為會計的本質特征,是以區別于其他行業的“資本”,譬如區別于統計。現在,人們談到財務會計的局限,勢必觸及財務會計不能提供非財務信息,并得意于戳中了財務會計的短處與“痛處”,于是開出的“藥方”是財務會計要將精力放到提供非財務信息上去,至少也要做到財務信息與非財務信息并重。我們對此有不同看法。財務會計提供非財務信息,非不能也,是不為也。我們千萬不要誤以為信息均出自會計一家之手,其實企業的信息可由企業內各種子系統生成與發布,例如統計信息系統,技術信息系統、物流信息系統、人事信息系統,甚至利用新聞報道與新聞發布會等。因此,財務會計信息系統,更多的是實行“拿來主義”,而不是親自去“生產”非財務信息。現行的做法是,在財務報表附注中以及其他財務報告中納入了大量的非財務(包括定性)信息,人們便誤以為財務會計理所當然可以“生產”并報告非財務信息了。而我們則認為,真實的情況并非如此,即使這些非財務信息經會計人員之手弄進了財務報告中,也并不表明這些非財務信息就是或應當由會計來“生產”,會計只是借助這些非財務信息來輔助說明與解釋財務信息,幫助信息使用者更準確地理解與運用財務信息,從而最終提升了財務信息的價值。因此,更實事求是地說,財務報告應是企業會計人員與企業其他有關人員“合作”的成果,財務報告中的許多內容是非會計性質的東西。基于這一認識,我們就認為財務報告只是公司報告的一個主要部分。這也可以成為解釋西方國家的上市公司對外披露信息的報告不稱財務報告而稱公司報告或年度報告的理由。由此,我們預見未來的會計應在拓展財務信息的深度與廣度上下功夫,并“拿來”非財務信息為增加財務信息的價值服務(會計在“生產”財務信息時的“副產品”是個例外,如對會計政策的揭示,是會計“自產自銷”的非財務信息)。甚至還可以預見的是,隨著會計計量技術的進步,如今只能以非貨幣計量的信息,今后也將能以貨幣計量。
2、在不放棄歷史成本計價信息的同時,以公允價值計價的信息將大大豐富財務信息的內容并提高財務信息的相關性隨著時代的發展和用戶需求的變化,隨著現代交通和通訊技術的發展,相互分割的市場正在走向世界一體化,以交易價格為基礎的傳統歷史成本計量屬性不再是唯一可靠的信息源,公允價值的逐步形成及其所具有的客觀性已得到越來越多人士的承認和運用。美國、英國、加拿大、澳大利亞以及國際會計準則委員會在現行會計準則的制訂過程中,都已開始較為普遍地使用公允價值概念,連我國已在債務重組、非貨幣性交易等具體會計準則中引入了這一計量屬性。我們有理由相信,在未來財務報告中,能用歷史成本計價且不失可靠性與相關性的信息仍占一席之地;用歷史成本計價但既失可靠性又失相關性的信息,肯定要被公允價值計量屬性所取代;用歷史成本計價雖具可靠性但難保相關性的信息,則可用公允價值計價后的信息作為補充信息同時提供;最終,當公允價值計量的信息既可靠又相關時,公允價值將全面取代歷史成本(或許歷史成本也成為公允價值的選擇之一)。會計從現在開始就要認真探討的是,以何種技術與方法來找到公允價值,而不僅僅是停留在概念階段而難以實際操作。在知識經濟時代,當公允價值計量技術得以妥善解決之時,一個嶄新的以公允價值為代表的計量屬性為基礎的會計信息系統絕對不再是“紙上談兵”。到那時,囿于歷史成本計量而無法進入財務報告的信息將以公允價值計量的方式進入財務報告之中,從而大大增加了會計計量的對象,并豐富了財務信息的種類和數量。
3、企業無形資產和人力資產將成為未來財務報告的重心工業經濟依靠資本和生產型人才,對有形資源的占用和使用是工業社會環境中企業得以持續經營之根本,這在客觀上決定了傳統會計系統必須圍繞企業有形資源的確認、計量、記錄和報告來展開。隨著以技術為動力的知識經濟時代的到來,企業必須依靠知識和知識型人才,從而轉向對技術和人才的開發、利用和爭奪,以創造未來現金流量和企業市場價值來確保競爭優勢。在這種發展趨勢下,無形資產和人力資產在企業總資產中的比重大大提高,而有形資產的比重則相應地大大下降,如美國許多高科技公司的無形資產已超過總資產的一半以上。對此,會計不能漠然視之,必然要轉向對無形資產和人力資產的確認、計量、記錄和報告,以增強會計信息的有用性,因而必須實現財務報告重心的轉移,及時準確地報告企業無形資產和人力資產的價值。現行財務報告雖然涉及到了這方面的內容,但報告得不詳細、不全面,甚至是有重大遺漏,例如:美國微軟公司的市值大大高于其帳面價值,很大部分原因就是幾乎沒有報告微軟公司巨大的無形資產與人力資產價值。當然,會計界已在無形資產會計與人力資源會計領域有了長足的進步,但要進入操作階段仍有許多難題未解決好,也許這是一個跨世紀難題。會計同仁應迎難而上,在開發未來財務報告模式時,著重解決好無形資產和人力資產的確認和計量問題,將對企業價值產生重大影響的無形資產和人力資產通通納入財務報告范疇,最好是全部在基本財務報表中予以表述。可見,會計的發展任重而道遠,但會計同仁似乎已沒有選擇的余地,必須選擇做解決難題的先驅者,總不能拱手相讓去做追隨者。這也可以說是一場會計陣地的保衛戰。
4、突破會計主體假設,同時報告與會計主體信息相關的關聯方信息基于會計信息用于評價經營受托責任用途的考慮,會計主體的確立是傳統會計系統的一個重要前提,而工業時代企業組織垂直控制的特征也為這一前提的確立提供了它所必須的外部環境。隨著知識經濟時代的到來,企業組織的結構正在朝網絡化、扁平化甚至虛擬化方向改變。這種改變使得會計主體假設開始失去其既有的合理性。除此之外,無形資產和人力資產的合理報告在客觀上也需要突破單一會計主體的范圍,因為無形資產和人力資產的先進性和價值需要與其他企業的同類資產相比較,才可以進行合理的衡量;企業還是社會中的企業,一個企業的失敗可能引發“骨牌(多米諾)效應”而泱及相關企業,所以評估一個企業時還需要相關企業的信息,比如該企業上游與下游企業的信息,即對整個企業價值鏈的關注提出了這種信息需求,借助相關企業的信息,以便更充分地說明一個企業的真實狀況。這些改變在客觀上要求會計信息的披露突破傳統的空間范圍限制。因此,如何恰當地提供一個主體及其相關方的信息,也代表著未來財務報告的一個發展方向。
5、增加相對值信息,提高財務信息的可比性以絕對值信息表述某一會計主體的財務狀況和經營業績是現行財務報表所提供信息的特點之一。當財務信息的用途更多地偏向用于各種各樣的決策而不是局限于財富分配,財務信息揭示的范圍不再局限于某一特定的主體,等等,那么以絕對值揭示信息的傳統方式就必然會遇到相對值信息揭示的挑戰。因為在某種意義上,相對值表達的信息具有更強的可比性,從而能更好地滿足決策的需要。在近二十年的財務信息披露發展的歷程中我們已經看到,越來越多的證券監管機構已要求上市公司提供更多的能夠直接用于投資決策評價的相對值信息,如一些重要的財務比率(每股盈利、資產報酬率、股東權益報酬率等)。隨著財務信息決策用途重要性的進一步加強,隨著會計主體范圍的逐步突破,我們有理由相信,以相對值信息揭示的方式一定會演變為未來財務報表發展的主流,當然絕對值信息仍然有。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇二
摘要:隨著網絡的快速發展,上市公司網絡對會計信息進行披露已經是現今的主要發展趨勢,許多投資者在投資過程中都通過網絡獲取第一手信息。由此可見,在上市公司運營過程中,網絡會計信息披露的真實性的重要性。
關鍵詞:上市公司;會計信息;真實度。
我國上市公司發展迅速,逐漸與世界接軌,通過網絡對信息進行披露,已經為了企業獲取第一首信息的一條主要途徑。但是,就實際情況來看,上市公司網絡會計信息披露環節并不完善,因此對其進行分析是必要的。
一、研究網絡會計信息披露真實度的價值及其比較優勢。
(一)研究價值。
會計信息的價值具有內在和外在兩種,利用會計信息可以對公司的投入和收益進行合理的衡量。高真實度信息披露可以使會計信息價值得到體現,而上市公司通過網絡虛擬會計信息披露,則與之價值向背離。部門上市公司,在運營過程中,為了實現一些目的,虛擬會計信息,投資者通過信息決策直接反映在股票的價值上,最終將會導致上市公司股票的價值被扭曲,使人們無法對其進行準確的評價和度量。此外,虛假的會計信息披露也會對市場經濟造成誤導,從而可能會將會對整個社會的經濟發展造成不良影響。
(二)會計信息披露優勢。
過去一段時間,監管部門對上市公司會計信息的披露采取的方式是自愿性和強制性相結合的方式。強制性主要體現在理論表、財務報告、現金流量等方面。現代經濟逐漸復雜化,使用者的需求也變得更加多樣,這種形式的財務報告存在的弊端越來越明顯,特別是其滯后性和欠靈活性已經無法滿足市場要求。而網絡會計信息披露優勢則變得越來越明顯,其具有針對性、高效性、成本低、查找便捷等諸多優點,企業可以依據自身的實際情況,針對不同需求者制定相應的信息,使信息變得更加多樣化,從而提高相關性。
二、影響上市公司網路會計信息真實度的因素。
(一)上市公司自身利益。
上市公司在運營過程中,為了考慮自身的利益,對財務會計信息進行造假。在激勵的市場市場競爭中,企業為了脫穎而出,樹立一個“良好”的形象,對會計信息進行造假,對利潤進行虛報的顯現路見不鮮。雖然,因為受自身利于的驅使,網絡會計信息虛假披露的原因有所不同,一些上市企業是為了對業績進行粉飾;有的則是為了通過配股對利潤進行擴大或者單純的為了使公司的估價被抬高;也有部分公司為是了對利潤進行操作,多別特殊處理,上市公司在運行過程中存在的舞弊行為,會影響會計信息披露的真實性,最終將會導致投資者在決策上出現失誤,最終將會引發市場發生混亂。
(二)公司內部控制。
公司為了資金經濟的安全、完善,在財務會計信息的生成上要以信息的真實性為發點,建立相應的制度。在企業中的內部控制制度的主要作用是對內部的工作人員進行監督、控制、聯系關系進行合理應用,從而構建出一個合理的體系,控制與調節公司的在運行過程中的各項經濟行為。公司內部控制的主要作用是確保公司內部會計信息的真實性和可靠性。我國的研究學者在對我國的一些上市公司進行考量好普遍認為,管理層為了確保業績能夠得到要求,公司為了配股抑或為了應負監管,在實際運營過程中都有可能會出現違規行為。公司內部管理機制則可以對這一現象進行合理遏制,從而降低對會計信息進行操作出現的差錯和過失,提高企業會計信息的準確性,確保會計信息不會發生偏離,從而提高網絡會計信息披露的真實度。
(三)公司股權結構。
公司的治理受公司結構的影響,前者是后者的運行形式,而后者則是前者的基礎。股權結構的差別不僅對公司的治理結構有著影響,并且也會對公司網絡會計信息披露真實度產生一定程度的影響。現今,一些發達的國家對該領域進行了大量的研究,部分研究人員發現,如果政府持有公司的股權比例超過20%,會計信息披露程度將會有所提高,管理層持股比例會上市公司網絡會計信息披露真實度造成一定程度的影響。
(四)分析外部規制因素。
證券市場外部規制會對網絡會影響計信息披露的真實度。主要表現在制度、政策、網絡環節等多個方面對網絡披露和會計信息起到一定的約束和監督作用。
1、會計準則。
在我國,所有的上市公司在運行過程中都應當以會計準確為主要依據,對會計信息進行紕漏,雖然不同國家的會計制度會有較大差別,但是在目的差別并不大,其宗旨都是為投資者服務,提高會計信息質量。在我國,新會計制度的制定目的是為了能夠更好的適目前我國的投資環境,一項關鍵內容是提高證券市場的會計信息質量,提高對上公司網絡會計信息披露的真實度,雖然涉及到的內容有限,但是依據理論,上市公司應當具有向投資者發布“高質量”信息的實力,盡量降低投資者因為掌握的信息不足,而出現焦慮心里,這也是目前我國上市需要解決的一個問題。目前,我國會計準則與國家會計準則之間的差距逐漸變小,但是從實際情況來看,還需要進一步提高會計信息質量。
2、市場監管。
網絡會計信息披露質量會受到市場監管質量的影響,市場監管的主要作用是限制上市公司的二次融資資格,通過合理的措施對出現的問題加以解決。在我國內,上市公司在盈利管理上的動機主要有兩個,即避免虧損遭受處理、爭取進行二次融資。具體來說,市場監管考慮的主要的內容有:二次融資資格、特殊處理等,從影響的程度來說,特殊處理并不會對網絡信息披露的真實程度造成多大影響,但是企業所獲得的盈余平滑機會將會明顯減少,會對二次融資資格造成較大影響,程負相關,其余盈余平滑度的相關性為正,上市公司的規模與盈余平滑度和信息披露的真實度的相關都為正。
3、行業競爭。
行業市場化,會行業之間的競爭變得更加慘烈,在這種環境下,上市公司針對網絡信息披露過于保守,不希望因為信息披使公司在競爭中處于被動,而為了使投資者可以通過網絡獲取到“高質量”信息,在完善盡量的傳播“好消息”,會計信息披露造假的情況屢見不鮮。而同一般行業相比,上市公司所經營的行業如果為自然壟斷行業,則應當相投資者提供準確的信息,但是上市公司在經營過程中,為了最大幅度降低政治成本,減少支出,其盈余平滑度始終處于較高狀態。
(五)加強證券監管。
證券機構應當增加對上市公司通過網絡進行會計信息虛假披露的處罰。證監會作為我國證券監管最高機構,在縱向上可以向下設置具有針對性的調查委會和懲治委員會,合理分配資源,從而保證上市公司會計信息披露的真實可靠,通過這種方式,保障投資者的合法權益,促進證券市場的健康發展。
三、結束語。
網絡技術的高速發展和普及,使其在許多行業中都得到了廣泛的應用,其也為上市公司會計信息披露提供了一條新途徑,為上市公司在會計信息系統的建設和運行提供了強有力的信息技術支持,目前,網路亂會計信息披露真實度是上市公司關注的重點問題,在該背景下,對上市公司會計信息披露真實度進行探討具有現實意義。
參考文獻:
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會計畢業論文總結(優質16篇)篇三
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1.管理會計論文戰略管理會計論文參考文獻。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇四
會計信息的價值具有內在和外在兩種,利用會計信息可以對公司的投入和收益進行合理的衡量。高真實度信息披露可以使會計信息價值得到體現,而上市公司通過網絡虛擬會計信息披露,則與之價值向背離。部門上市公司,在運營過程中,為了實現一些目的,虛擬會計信息,投資者通過信息決策直接反映在股票的價值上,最終將會導致上市公司股票的價值被扭曲,使人們無法對其進行準確的評價和度量。此外,虛假的會計信息披露也會對市場經濟造成誤導,從而可能會將會對整個社會的經濟發展造成不良影響。
(二)會計信息披露優勢。
過去一段時間,監管部門對上市公司會計信息的披露采取的方式是自愿性和強制性相結合的方式。強制性主要體現在理論表、財務報告、現金流量等方面。現代經濟逐漸復雜化,使用者的需求也變得更加多樣,這種形式的財務報告存在的弊端越來越明顯,特別是其滯后性和欠靈活性已經無法滿足市場要求。而網絡會計信息披露優勢則變得越來越明顯,其具有針對性、高效性、成本低、查找便捷等諸多優點,企業可以依據自身的實際情況,針對不同需求者制定相應的信息,使信息變得更加多樣化,從而提高相關性。
(一)上市公司自身利益。
上市公司在運營過程中,為了考慮自身的利益,對財務會計信息進行造假。在激勵的市場市場競爭中,企業為了脫穎而出,樹立一個“良好”的形象,對會計信息進行造假,對利潤進行虛報的顯現路見不鮮。雖然,因為受自身利于的驅使,網絡會計信息虛假披露的原因有所不同,一些上市企業是為了對業績進行粉飾;有的則是為了通過配股對利潤進行擴大或者單純的為了使公司的估價被抬高;也有部分公司為是了對利潤進行操作,多別特殊處理,上市公司在運行過程中存在的舞弊行為,會影響會計信息披露的真實性,最終將會導致投資者在決策上出現失誤,最終將會引發市場發生混亂。
(二)公司內部控制。
公司為了資金經濟的安全、完善,在財務會計信息的生成上要以信息的真實性為發點,建立相應的制度。在企業中的內部控制制度的主要作用是對內部的工作人員進行監督、控制、聯系關系進行合理應用,從而構建出一個合理的體系,控制與調節公司的在運行過程中的各項經濟行為。公司內部控制的主要作用是確保公司內部會計信息的真實性和可靠性。我國的研究學者在對我國的一些上市公司進行考量好普遍認為,管理層為了確保業績能夠得到要求,公司為了配股抑或為了應負監管,在實際運營過程中都有可能會出現違規行為。公司內部管理機制則可以對這一現象進行合理遏制,從而降低對會計信息進行操作出現的差錯和過失,提高企業會計信息的準確性,確保會計信息不會發生偏離,從而提高網絡會計信息披露的真實度。
(三)公司股權結構。
公司的治理受公司結構的影響,前者是后者的運行形式,而后者則是前者的基礎。股權結構的差別不僅對公司的治理結構有著影響,并且也會對公司網絡會計信息披露真實度產生一定程度的影響。現今,一些發達的國家對該領域進行了大量的研究,部分研究人員發現,如果政府持有公司的股權比例超過20%,會計信息披露程度將會有所提高,管理層持股比例會上市公司網絡會計信息披露真實度造成一定程度的影響。
(四)分析外部規制因素。
證券市場外部規制會對網絡會影響計信息披露的真實度。主要表現在制度、政策、網絡環節等多個方面對網絡披露和會計信息起到一定的約束和監督作用。
1、會計準則。
在我國,所有的上市公司在運行過程中都應當以會計準確為主要依據,對會計信息進行紕漏,雖然不同國家的會計制度會有較大差別,但是在目的差別并不大,其宗旨都是為投資者服務,提高會計信息質量。在我國,新會計制度的制定目的是為了能夠更好的適目前我國的投資環境,一項關鍵內容是提高證券市場的會計信息質量,提高對上公司網絡會計信息披露的真實度,雖然涉及到的內容有限,但是依據理論,上市公司應當具有向投資者發布“高質量”信息的實力,盡量降低投資者因為掌握的信息不足,而出現焦慮心里,這也是目前我國上市需要解決的一個問題。目前,我國會計準則與國家會計準則之間的差距逐漸變小,但是從實際情況來看,還需要進一步提高會計信息質量。
2、市場監管。
網絡會計信息披露質量會受到市場監管質量的影響,市場監管的主要作用是限制上市公司的二次融資資格,通過合理的措施對出現的問題加以解決。在我國內,上市公司在盈利管理上的動機主要有兩個,即避免虧損遭受處理、爭取進行二次融資。具體來說,市場監管考慮的主要的內容有:二次融資資格、特殊處理等,從影響的程度來說,特殊處理并不會對網絡信息披露的真實程度造成多大影響,但是企業所獲得的盈余平滑機會將會明顯減少,會對二次融資資格造成較大影響,程負相關,其余盈余平滑度的相關性為正,上市公司的規模與盈余平滑度和信息披露的真實度的相關都為正。
3、行業競爭。
行業市場化,會行業之間的競爭變得更加慘烈,在這種環境下,上市公司針對網絡信息披露過于保守,不希望因為信息披使公司在競爭中處于被動,而為了使投資者可以通過網絡獲取到“高質量”信息,在完善盡量的傳播“好消息”,會計信息披露造假的情況屢見不鮮。而同一般行業相比,上市公司所經營的行業如果為自然壟斷行業,則應當相投資者提供準確的信息,但是上市公司在經營過程中,為了最大幅度降低政治成本,減少支出,其盈余平滑度始終處于較高狀態。
(五)加強證券監管。
證券機構應當增加對上市公司通過網絡進行會計信息虛假披露的處罰。證監會作為我國證券監管最高機構,在縱向上可以向下設置具有針對性的調查委會和懲治委員會,合理分配資源,從而保證上市公司會計信息披露的真實可靠,通過這種方式,保障投資者的合法權益,促進證券市場的健康發展。
網絡技術的高速發展和普及,使其在許多行業中都得到了廣泛的應用,其也為上市公司會計信息披露提供了一條新途徑,為上市公司在會計信息系統的建設和運行提供了強有力的信息技術支持,目前,網路亂會計信息披露真實度是上市公司關注的重點問題,在該背景下,對上市公司會計信息披露真實度進行探討具有現實意義。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇五
一是論文質量較差。高職學生的畢業論文在選題、構思和語言表達上都難以達到相應的要求。目前學生的畢業論文大致有兩類情形:一類是論文無可挑剔,且理論高深。論文初稿上交后,令指導教師尷尬不已,因為文章近乎完美,基本找不到需要修改和完善的地方。顯然,這類論文是整段甚至通篇直接引用過來的。另一類是論文層次混亂、主次顛倒、語句不通。這類論文往往令指導教師煩惱無盡,因為文章大多是拼湊、粘貼或嫁接形成的,其結構混亂,條理不清,缺乏應有的科學性和邏輯性。指導教師認真審閱后,花大力氣提出修改意見,其結果是:學生往往視而不見、不予理睬,馬上重新換題,另起爐灶拿出一篇新論文,而這樣的論文或是完美無缺,或是條理混亂不堪。
二是寫作流于形式。畢業論文寫作的目的是培養學生綜合運用已學的基礎理論、基本知識、基本技能,在畢業論文研究寫作過程中得以拓寬、深化和升華。在掌握學科專業科研基本方法的基礎上,經教師指導,獨立進行調查研究、搜集資料、分析綜合、推理論證及系統表述,以達到提高和訓練學生的思維能力、語言表達能力、寫作能力,以及創新意識和分析解決問題的能力。現階段,高職會計畢業論文寫作在許多高職院校已漸成過場,喪失了通過論文寫作獲得科學研究基本訓練這一教學目的。在多數學生的思想意識中,寫論文純粹是為了應付差事,無論論文做得如何,學校和老師都不會因論文寫作以及答辯差而給不及格、畢不了業。論文寫作過程中,學生敷衍了事的態度,使其根本不遵循論文寫作的一般規律和要求,不能踏實、認真地展開調查研究和分析論證,不嚴格按照寫作流程推進,往往是一拖再拖,最后隨意上交一篇。一些高職院校基于各種因素的考慮,也只能是一再降低畢業論文的相關標準。
第一,人才培養目標的側重發生改變。我國普通高等教育一般分為專科教育、本科教育和研究生教育。高職教育隸屬于專科教育,是高等教育的重要組成部分。多年來,高職教育的發展基本上走本科教育之路,其人才培養目標、培養模式、教學體系等與本科類同,三年教育培養的結果是:學生既非理論型、學術型、研究型、工程型人才,又非技術型、職業型人才,高不成、低不就,與社會需求相差甚遠,人才培養模式陷入尷尬境地。解決這一難題的關鍵是,要確立一個不同于本科、具有自我特色的人才培養目標。本科教育與高職教育在學術性和職業性上的不同側重,決定了兩者在人才培養目標上的差異:本科教育旨在培養寬口徑、厚功底的“通才”;高職教育立足于培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質、高技能、創新型專門人才,其培養目標應有鮮明的職業定向性,以培養“應用型專門人才”為根本任務。厚功底的“通才”畢業后,其可能去大學、研究所等從事學術性、研究型工作,這一層次的畢業生非常需要受到科學研究的基礎訓練,即本科教育的畢業環節必須包括畢業論文,以提高其綜合運用所學知識,獨立分析和解決問題的能力,確保該教育層次培養目標的實現。職業定向為“應用型人才”畢業后,則直接進入各自的職業崗位,比如,高職會計專業人才更適合去中小型及以上企業,其可以勝任會計主管及以下崗位的實務工作。可見,高職會計畢業論文設置的必要性、合理性都需要在新一輪人才培養目標下進行重新的審視和研究,畢竟,高職教育不再是本科教育的“壓縮版”。人才培養目標的根本差異決定兩者在今后的培養模式上應各有側重、各具特色。
第二,知識能力結構的塑造發生改變。培養目標的不同,決定著本科教育與高職教育的人才培養模式有著顯著區別:本科人才培養模式強調學科的重要性,注重理論基礎的廣博和專業理論的系統精深。專業設置體現學科性,課程內容注重理論性,教學過程突出研究性。本科教育的知識能力體系呈現出縱向框架式,強調課程的整合、學科的完整和綜合,注重跨學科知識的遷移。比較側重“是什么”和“為什么”的問題,集中于認識世界的范疇,是相對完整的理論體系和相對不完整的實踐體系的統一。高職人才培養模式以適應社會需要為目標,要求具有適度的理論知識,較強的技術應用能力以及較為嫻熟的技藝和技能。高職教育的知識能力結構呈現出橫向職業崗位模塊式,它強調崗位業務知識和實踐操作技能,理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什么”和“如何做”的問題,集中于改造世界的范疇,是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
高職院校應當首先幫助學生養成良好的職業道德,然后使其具有適應就業需要的專業技能,促其實現可持續發展,提高終身學習的能力。在人才培養過程中,必須突出職業崗位能力、學習與解決問題的能力和社會適應能力的塑造。培養的會計畢業生應能很快適應基層會計工作,過渡期或適應期較短,并有較高的會計操作技能。經過3—5年的實踐和學習,即可由助理會計師成長為會計師、單位會計主管、單位審計骨干、注冊會計師等。學生的知識、能力和素質結構以技術應用能力為主線,強調職業綜合素質的提高。在構建教學內容和課程體系時,緊緊圍繞“應用”這一主旨,不斷加大實踐教學環節的比重,一般保持在50%左右。為了切實從工學結合的角度出發,要不斷強化學校與用人單位相結合,師生與工作過程相融合,“做、學、教”實現一體化。三年修業結束后,高職學生雖然不像本科生那樣具有厚實、寬廣的專業理論知識,初步的理論研究與開發能力也相對欠缺,難以實現在某一領域對學術觀點、學術流派以及學科知識做深入系統的研究和探討。但是,高職學生將理論知識予以轉換,應用能力得到提高,崗位操作技能的準確性、嫻熟性快速提升,縮短了與具體崗位執業要求之間的差距,更能滿足社會對高素質、高技能專門人才的需求。人才培養模式的轉變,說明高職教育與本科教育已今非昔比,不可等同視之。
畢業環節是實現培養目標的重要教學環節,高職學生的畢業環節應充分體現職業性、社會性和開放性的特點。鑒于目前畢業論文實踐環節存在著普遍、客觀的問題,筆者建議,應及早推出畢業論文的改革創新模式,即畢業設計和畢業調研的更新形式,以其作為全面、綜合衡量高職教學質量,檢驗“應用型人才”培養目標的尺度。因為畢業設計和畢業調研更符合高職新一輪人才培養目標的需要,其實施過程及結果更具有現實意義。再者,畢業設計和畢業調研都直接來源于學生的畢業頂崗實習,具有客觀性和可操作性的特點。通過頂崗實習,學生有了切身體會,能將其所見、所聞、所學、所做融會于整個畢業設計和畢業調研中,以真實體現其各方面能力形成、具備和運用的成效。
第一,畢業設計貼切、客觀、實際,彰顯個性化特色。畢業設計是畢業頂崗實習的延續,其目的是檢驗學生的會計核算能力、計算機和財務軟件的應用能力、會計職業判斷能力、社會適應能力等。圍繞這一目的,應在學生各自頂崗實習的基礎上,將學生按所在實習區域劃分為若干小組,由各小組從實習單位(不限定具體行業和企業類型)任意選取一期期初核算資料,并獲取該單位當期經濟業務(并非照搬照抄原單位當期全部業務量,經濟業務的類型和數量可做適當增減調整)有關原始憑證的影印資料,由審核原始憑證開始,到編制會計報表結束,完成整個賬務處理程序。操作中,小組成員必須一人一崗,各司其職,分別可按出納、存貨、成本、固定資產、往來賬款、制單、總賬等承擔各自崗位工作,協同完成全過程任務。除手工核算外,各小組必須同時在計算機上進行電算化處理,可按小組內會計手工賬崗位來安排電算化崗位,既達到手工與電算化同步操作的目的,又能解決學生對電算化崗位認識不足的問題,還有助于教師評判各小組手工賬與電算賬的一致性。各小組成員在畢業設計過程中,必須本著團隊協作的精神,努力與實習單位的會計及相關人員進行溝通和協調。完成信息資料收集后,小組內部還需精誠團結、組織得當、分工明確、合作共事。來源于不同企業資料所完成的差異化的畢業設計,可以充分反映學生崗位操作技能的真實水平,又能幫助學生進一步尋找其職業能力的差距,還是就業前的一次綜合、實地的大練兵。企業真實的核算場景和核算資料是完成畢業設計的有效契機,它是學生頂崗實習歷練基礎上的進一步拓展和深化,具有針對性、綜合性和適用性強等特點。通過畢業設計,可以全面考查學生會計核算基本功的扎實度,財務軟件操作的嫻熟度,對不確定經濟事項做出職業判斷的準確度,職業道德素質擁有的可信度,相關知識能力在實際工作中的整合度,未來可持續學習能力的延伸度,等等。
第二,畢業調研強調因人而異,倡導量力而行。畢業調研著重于學生創新能力、分析和解決實際問題能力的培養。經過畢業頂崗實習,學生對自己所在實習單位的組織管理、生產經營、業務流程、資金運營等都比較熟識,一段時間的實踐,不僅使學生增長了知識,鍛煉了能力,還豐富了閱歷,引發了思考。實踐中,學生會將自己所擁有的知識與實際工作情景進行對比,從而引發其深入思考的興趣,這為專題調研的開展搭建了良好平臺。其次,實地調研的實施具有靈活性。不同的學生可以選擇不同企業的實際問題在其專業知識、能力范圍內進行探索研究,選題完全講求因人而異、量入為出。再者,畢業調研的對象具有針對性。學生所確定的調研專題都是一定環境下針對某一特定企業的相關問題。最后,畢業調研的內容具有系統性。每項專題調研都經過了解背景資料、提出問題、分析并解決問題等相關步驟。在這一研究過程中,可能需要學生綜合運用多門學科知識和多項操作技能,展開系統的分析、論證和闡釋。考慮到學生專業知識和能力結構的差異,專題調研項目的設定必須具有客觀性、普遍性且覆蓋面廣;具有專業性、層次性且難易相當。它可以涵蓋企業的各個層面,包括企業生產經營活動與籌資方式、企業會計核算流程及評價、企業重大財務事項的產生與處理、企業產品成本計算與分析、企業納稅申報與稅收籌劃、企業會計信息的分析與利用、企業生產經營方式與經營規劃、企業內部控制制度及評價等。學生可以結合自身能力及其所處客觀環境做出選擇。調研報告按要求完成提交后,必須經過調研評價體系的最后評定,以幫助學生更客觀地分析其調研成果,認識其中存在的不足與缺陷。首先需要學生與指導教師就有關調研問題做深入細致的溝通,然后由學生對調研報告首先做出自我評價;其次是小組成員之間的相互評價;最后是指導教師對其整合理論與實踐技能的綜合評定。通過系統的專題調研,學生的職業綜合素質將得到進一步的拓展延伸。
高職教育正在由原來的“數量規模型”向“內涵質量型”方向發展。高職會計教育質量的高低,直接關系到未來會計人才的能力和整個會計工作的質量。為此,必須盡快探索出高職會計教學改革的有效之路,尤其是畢業實踐環節的教學改革。這是我們向社會輸送高質量合格人才的最后一道關口,在提高整體教學質量、確保滿足社會需求這一過程中,發揮著極其重要的作用。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇六
[1]劉愛東.對我國企業管理會計應用環境優化的思考[j].會計之友(下旬刊).20xx(08)。
[2]郭延琦.對管理會計在企業中應用的思考[j].北方經貿.20xx(02)。
[3]紀紹潔.論我國管理會計的現狀和發展[j].內蒙古科技與經濟.20xx(23)。
[4]張翼.財務報告信息披露完整性探討[j].管理科學文摘.20xx(05)。
[5]陳永華,胥興軍,鄺才忠.關于管理會計應用狀況的幾點思考[j].經濟師.20xx(11)。
[6]胡玉明.管理會計發展的歷史演進[j].財會通訊.20xx(01)。
[7]余緒纓.管理特性的轉變歷程與知識經濟條件下管理會計的人文化趨向[j].財會通訊.20xx(10)。
[8]余緒纓.半個世紀以來管理會計形成與發展的歷史回顧及其新世紀發展的展望[j].財會通訊.20xx(01)。
[9]林文雄,吳安妮.中國管理會計實務調查報告[j].會計研究.(08)。
[10]余緒纓.簡論《孫子兵法》在“戰略管理會計”中的應用[j].會計研究.(12)。
[11]王釗.試論日本企業管理會計的特點[j].日本問題研究.1995(02)。
[12]李天民.論管理會計的前景[j].會計研究.1988(05)。
[13]岳寧花.管理會計規范化研究[d].山西財經大學20xx。
[14]丁建中.管理會計在我國企業應用現狀及發展研究[d].安徽農業大學20xx。
[15]王利方.管理會計在中小型制造企業應用研究[d].天津大學20xx。
[16]曹潔.管理會計邊界問題研究[d].安徽工業大學20xx。
[17]洪剛.管理會計在企業的應用研究[d].華北電力大學(北京)20xx。
[18]錢崢翔.管理會計在企業經營中創造價值[d].上海交通大學20xx。
[20]聶巧明.管理會計中的成本信息鏈研究[d].西南財經大學20xx。
[21]肖玲利.管理會計與控制系統變更影響因素的權變分析[d].重慶大學20xx。
[22]王鑫.中國信達資產管理公司管理會計實施與應用研究[d].東北大學20xx。
[23]黃杰.資源外包、組織結構變革與管理會計的發展[d].南京財經大學20xx。
[24]邱芳.基于管理會計的內部報告體系研究[d].東北財經大學20xx。
[25]譚鍵維.戰略成本導向的環境管理會計研究[d].湖南大學20xx。
[26]李曉潔.管理會計在企業中的實踐與應用[d].東北財經大學20xx。
[28]胡嵩.戰略管理會計在企業集團中的應用[d].廈門大學20xx。
[29]聶巧明.管理會計中的成本信息鏈研究[d].西南財經大學20xx。
[30]郭效丁.商業銀行管理會計應用研究[d].蘭州商學院20xx。
[31]孟萍.管理會計理論與方法體系研究[d].西南財經大學20xx。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇七
論文進展狀況:該畢業論文包括以下幾個部分:
1、合成孔徑雷達(sar)相關資料的搜集;初步了解sar系統。
2、撰寫開題報告,翻譯外文文獻,進一步加深對sar系統的理解。
3、研究sar回波的產生以及仿真算法,并上機操作。
4、后期資料數據的整理和分析,撰寫畢業論文。
5、修改、完善畢業論文,準備答辯。
本人已完成畢業設計初期工作,包括開題報告,文獻閱讀以及英文文獻翻譯。開題報告使我充分了解機載sar回波頻率域仿真研究這個課題。外文翻譯鍛煉了自身英文水平,知曉英文術語,并且更深入地了解sar回波仿真。
已檢索與閱讀大量中英文文獻和有關書籍,了解合成孔徑雷達(sar)軍事上的重要用途,初步了解sar的基本原理,包括雷達的相關知識,重溫了數字信號處理中傅里葉變換和濾波器的設計。
目前,正在進一步熟悉sar回波信號的生成與仿真。了解仿真算法。
存在問題及解決的措施:
在前期研究過程中,某些知識不過關,一些基本問題無法得到解決,經過查閱有關教科書和請教老師,這個問題逐漸得到緩解;在撰寫論文開題報告時,參考文獻的格式書寫有誤,后期校驗出現不少紕漏,認真參照相關規定,最后將其改正。在外文翻譯初稿中,出現語病,專業詞匯翻譯不準確、格式書寫有誤等問題,經過審閱多遍完成了該任務。
根據教務處《關于做好xxxx屆本科學生畢業設計(論文)中期檢查的通知》文件精神,教科學院認真組織了自查工作。現將自查情況匯報如下:
一、學院領導高度重視。
學院領導和畢業論文領導小組成員在畢業論文領導小組工作會議上認真學習了《通知》精神,做了專門討論和研究,決定成立由學院督導委員會成員為組成的畢業論文中期檢查專家組,具體負責本次畢業論文中期檢查工作,制定了工作步驟、方式和要求,安排好各自任務。
二、計劃周密。
我院依據學校的檢查通知,參照通知要求的檢查內容和方式,制定了周密詳細的工作計劃。分兩個階段進行檢查。第一階段是自查階段,學院教學管理科、指導教師和學生自我檢查論文中期工作情況,并且做好學院檢查的準備。第二階段是學院檢查階段,對學院的管理資料、指導教師的《中期檢查表》和部分學生的論文資料進行全面檢查。在全面檢查的基礎上,分別召開指導教師和學生座談會,聽取他們對學校、學院在畢業論文工作的規章制度、保障措施等方面的意見和建議,以進一步規范管理和提高畢業論文的質量。
三、檢查工作認真細致。
在自查階段,學院各方面都能夠認真仔細,圓滿按時保質保量地完成工作。
3月6日下午,我院督導委員會成員按照計劃安排,分別進行了資料檢查、教師代表座談會和學生代表座談會。
按照教務處《通知》要求,我院決定對于學院的相關文件資料和指導教師的《中期檢查表》進行全面檢查,學生論文資料抽查不少于總數的1/4,每班隨機抽取1名學生的資料,檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下:
1管理方面:
學院畢業設計(論文)工作管理文件,包括文件、通知等資料完整、規范、有序。畢業論文工作計劃制定詳細具體,符合學校的要求,切合學生的學習情況,整個論文工作執行基本按照計劃安排的時間點推進,目前論文工作已經完成計劃的8%多。學院制定的《畢業論文實施細則》符合學院學科專業特點與要求,符合學校的畢業論文工作要求,對于畢業論文工作的各個方面工作要求細致而明晰,一目了然。
三是通過指導教師和班主任。第三創建兩條管理線:一條線是學院畢業論文領導小組,二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式,以保證并提高我院畢業論文的質量和水平。
為了保證論文按時保質完成,新學期開始,我院加強了對畢業班學生的管理。開學伊始,我院就召開了畢業班學生大會,重點強調了畢業論文撰寫期間的學生管理。要求全體學生在沒有特殊事情的情況下必須在校認真撰寫論文,如果需要請假,首先要征得指導教師同意,并且要得到學院主管學生工作的副書記簽字同意方可離開學校。
指導教師:
絕大部分指導教師工作認真負責,悉心指導,不怕麻煩。對于學生論文指導方式有當面指導和網絡指導兩種,對每生平均指導次數超過1次。指導教師的認真態度、仔細程度以及對學生的嚴格要求得到了學生的高度評價。
指導工作記錄比較及時、完整,對于網絡指導情況的記錄也能在事后及時補充。指導方法多元化,指導教師一般都能夠依據學生的特點以及論文研究內容的方向制定合適的指導方法,這樣既能夠讓學生容易接受,又有利于論文工作的順利推進。論文工作經過選題、審核選題、文獻檢索、翻譯、開題報告,目前學生的論文撰寫工作已經進展到最后定稿階段,等待審閱、評閱。
指導教師們認為,大部分學生撰寫論文的態度認真、工作積極,基本上能夠按時完成論文的階段性工作。為了保證學生論文的質量,各位指導教師通過面授和網絡指導等方式不辭辛苦地指導學生查閱文獻資料、撰寫和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進展順利,但是其中也存在著諸多的問題和不足,例如有的學生知識儲備不夠、有些學生因為考研和找工作耽誤論文的撰寫、個別學生積極性和主動性不高拖拉延宕等等。對于這些問題和不足,學院和老師們密切配合,有針對性的采取措施,使得這些學生基本能夠順利完成任務。
3學生:
按照《通知》要求,抽查學生不少于全體學生的1/4,我院決定每班隨機抽取1名學生的論文資料進行檢查,共抽查了6名畢業生的前期文獻,包括:選題審批表、任務書、開題報告、文獻綜述、外文翻譯、中期報告(學生)。檢索文獻和參考資料比較充分,文獻綜述撰寫符合要求,開題報告基本規范。從指導教師的《中期檢查表》反映的內容來看,絕大部分學生態度認真,積極性較高,學生的論文撰寫工作進度正常,基本已完成全部任務的8%以上,還沒有發現抄襲現象。這反映了本屆畢業論文工作總體情況良好,絕大多數指導教師及畢業生的態度都是認真負責的,保障了本屆畢業工作進展比較順利,而且質量基本符合要求。
但檢查中也有個別畢業生材料不完整,需要進一步補充和完善。
(二)教師和學生代表座談會。
專家組分別召集了八位畢業論文指導教師和十五位學生代表進行座談,聽取了教師和學。
生對本屆畢業論文工作的意見和建議。
教師們對今年畢業論文的組織領導工作基本滿意,認為與前兩屆畢業論文工作相比,在組織管理上更加有序。學生對本屆畢業論文的工作流程安排及組織工作基本滿意,認為指導教師總體上是負責的,有些教師的指導非常認真。
座談會上師生對學校和學院畢業論文工作的意見和建議主要有以下幾個方面:
1.學校的論文假期與論文進程不符,建議學校要作調整。
2.學生反映學校圖書館專業外文資料太少,學生查找資料難度太大。建議學校加大這方面的投入,為學生提供方便。
3.學校下撥的論文指導經費太少,有些工作的開展有難度,希望學校適當增加。
四、取得的成績及存在的問題。
通過這次自查,我院在一下方面取得了一些成績:
1、管理方面更加規范。
2、指導教師更加認真負責。
3、學生的態度更加積極和論文質量有一定提高。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇八
大四上學期基本忙碌于畢業實習,也是為了撰寫畢業論文做準備。現在仍然處于實習的階段。因為過年,如今正是公司最忙碌的時候。有許多新的工作陸續開始,也有大量舊的工作還沒有收尾。而學校生活正步入大四的下學期,要開始進行畢業論文的選題。大學四年,我學習的是會計學專業。其學習的課程包括會計學、財務管理學、審計學、統計學、會計電算化和稅法等。而畢業論文的撰寫與自己學習的內容有關,同時也是自己實習中所學到的知識和實踐中得到的經驗的綜合應用。
可選的題目有很多,有會計職業相關類的如注冊會計師職業道德問題研究,會計師事務所注冊會計師職業道德問題研究;有數據分析類的如財務報表分析,企業提高資金周轉率的途徑與措施研究;有論述類如審計風險的成因及防范措施,企業籌資風險管理研究等。面對選題,首先我會考慮到哪些知識自己掌握的比較熟練,哪些知識認識比較生疏。根據自己的認識程度選擇熟悉的論文題目。然后結合自己的實習狀況,聯系自己實習單位的基礎信息,挑選合適的題目。最后大致的構思所選的題目的大概內容,選擇最合適自己最優的題目。我選擇的題目是廣東省中小企業財務管理存在問題及對策。然后結合實習內容,選好了論文題目。如今需要一邊工作一邊構思論文。為了更好的撰寫論文,還需要閱讀和研究許多書籍資料。參考中外的各種文獻。這也是我接下來書寫論文的重要工作。要努力完成任務。
20xx年2月23日第二周星期日。
這段時間,生活中的大部分時間都是在實習工作。空余的時間都花在了文獻的搜集跟閱讀上了。要寫好論文,就需要對其撰寫的內容有著深刻和系統的認識。我寫的是廣東省中小企業財務管理存在問題及對策。首先要對我國中小企業發展概況有個大致的認識,然后了解廣東省中小企業的發展狀況,分析其地區特點。接著學習企業財務管理的內容和工作,進一步的認識其功能和意義。接下來通過參考和閱讀20xx年至20xx年的中小企業財務管理方面的書籍與期刊。如書籍《中小企業財務管理就這么簡單》;期刊《財經界》、《環球市場信息導》、《知識經濟》、《全國商情》、《現代商貿工業》、《經濟技術協作信息》等。以近年來各個研究者和專家的各種文章為主,同時參考部分外國文獻內容。對廣東省中小企業在財務管理方面的問題進行深入的認識和研究,進一步做出對策。主要任務就是對自己所寫的論文(廣東省中小企業財務管理存在的問題及對策)有一個深入且細致的了解。
通過結合自己學到的知識,深入了解中小企業財務管理的問題。然后結合實習的公司狀況,找到其共同的問題。同時構思自己撰寫論文的研究方法和內容。通過論述與數據分析,進行多方面的論證。保證文章論述的合理性。了解清楚自己所要寫作的思路。開始進行論文提綱和內容的設計。進行任務書和開題報告的寫作。
20xx年3月16日第三周星期日。
做好了撰寫論文的所有準備,同時任務書和開題報告都寫完并確定了。根據自己定的開題報告,完成論文的初稿。根據自己的思路首先通過資料跟文獻,研究論文的背景和意義。了解廣東省中小企業財務管理狀況,講述廣東省中小企業中財務管理的功能和重要性。然后描述廣東省中小企業的發展現狀。通過大的分析與小的例子分析,淺談廣東省中小企業財務管理存在的問題與風險。接著提出與分析廣東省中小企業財務管理存在的問題,如內部控制不嚴格,資金困難等。最后在發現問題的情況下針對問題做出對策并進行分析,對應幾個不同的問題,依次做出對策與分析。通過自身的思考與研究,以自己的感悟做分析與總結,得出結論。寫論文是實踐與學習新知識的結合。個人感覺寫論文也是在進一步學習的過程,寫的越多懂的就越多。
不知不覺論文的初稿撰寫工作都基本完成了。這段時間里,工作與學習的狀態非常好,遇到問題都能夠在很短的時間內做出好的處理。離原定交初稿的日子慢慢接近,論文也漸漸成型。但由于對論文內容的認識還比較簡單和寫論文的經驗不足。所以在寫的時候遇到許多問題,如在問題的表述上存在說不清楚講不明白;在論證上缺乏一些數據等。接下來的時間就是在不斷的完善和更改論文的內容,勁量做到最好。
20xx年4月3日第四周星期四。
通過長時間的努力,初稿完成,論文的撰寫基本到了最后的工序,內容基本已經定型。初稿已經完成并交到了老師手里。然后老師批改后,給我們提出意見,進行進一步的修改,完成二稿。在撰寫二稿的同時,還要準備論文相關的文件和證明,如外文文獻資料,實用性證明等。
剛剛拿到初稿的回復,由于工作的原因,在外地出差沒有電腦,短時間內無法對論文進行修改。為了更好的進行論文撰寫工作,在閱讀完初稿的回復之后,要構思二稿的修改方式和內容。最后再在完成工作之后完成二稿的撰寫。老師對初稿作出修改,提示論文觀點論述存在的問題,調整文章布局,在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。指導老師對我的初稿進行了詳細的注釋,并且提出了很多見解,大大提高了我對論文的認識。并通過進一步的翻閱文獻,勁量的充實論文內容。針對搜集到的材料,進行悉心整理,根據自己擬定的提綱對收集到內容進行分類歸納,以便在撰寫論文的過程中比較容易找到,運用到論文中去。為了讓論文的表述更加清楚,也對論文的結構進行了整理,同時豐富了自己所表述的觀點和內容。在構思論文的框架、行文及思想表達上更加完善。清晰的整理出自己的思路,要著重自身論述的內容,減少論文的“鋪墊”內容,將財務管理的問題與對策進一步論述,令文章更完整。完成論文二稿。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇九
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的會計畢業論文總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一是論文質量較差。高職學生的畢業論文在選題、構思和語言表達上都難以達到相應的要求。目前學生的畢業論文大致有兩類情形:一類是論文無可挑剔,且理論高深。論文初稿上交后,令指導教師尷尬不已,因為文章近乎完美,基本找不到需要修改和完善的地方。顯然,這類論文是整段甚至通篇直接引用過來的。另一類是論文層次混亂、主次顛倒、語句不通。這類論文往往令指導教師煩惱無盡,因為文章大多是拼湊、粘貼或嫁接形成的,其結構混亂,條理不清,缺乏應有的科學性和邏輯性。指導教師認真審閱后,花大力氣提出修改意見,其結果是:學生往往視而不見、不予理睬,馬上重新換題,另起爐灶拿出一篇新論文,而這樣的論文或是完美無缺,或是條理混亂不堪。
二是寫作流于形式。畢業論文寫作的目的是培養學生綜合運用已學的基礎理論、基本知識、基本技能,在畢業論文研究寫作過程中得以拓寬、深化和升華。在掌握學科專業科研基本方法的基礎上,經教師指導,獨立進行調查研究、搜集資料、分析綜合、推理論證及系統表述,以達到提高和訓練學生的思維能力、語言表達能力、寫作能力,以及創新意識和分析解決問題的能力。現階段,高職會計畢業論文寫作在許多高職院校已漸成過場,喪失了通過論文寫作獲得科學研究基本訓練這一教學目的。在多數學生的思想意識中,寫論文純粹是為了應付差事,無論論文做得如何,學校和老師都不會因論文寫作以及答辯差而給不及格、畢不了業。論文寫作過程中,學生敷衍了事的態度,使其根本不遵循論文寫作的一般規律和要求,不能踏實、認真地展開調查研究和分析論證,不嚴格按照寫作流程推進,往往是一拖再拖,最后隨意上交一篇。一些高職院校基于各種因素的考慮,也只能是一再降低畢業論文的相關標準。
第一,人才培養目標的側重發生改變。我國普通高等教育一般分為專科教育、本科教育和研究生教育。高職教育隸屬于專科教育,是高等教育的重要組成部分。多年來,高職教育的發展基本上走本科教育之路,其人才培養目標、培養模式、教學體系等與本科類同,三年教育培養的結果是:學生既非理論型、學術型、研究型、工程型人才,又非技術型、職業型人才,高不成、低不就,與社會需求相差甚遠,人才培養模式陷入尷尬境地。解決這一難題的關鍵是,要確立一個不同于本科、具有自我特色的人才培養目標。本科教育與高職教育在學術性和職業性上的不同側重,決定了兩者在人才培養目標上的差異:本科教育旨在培養寬口徑、厚功底的“通才”;高職教育立足于培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質、高技能、創新型專門人才,其培養目標應有鮮明的職業定向性,以培養“應用型專門人才”為根本任務。厚功底的“通才”畢業后,其可能去大學、研究所等從事學術性、研究型工作,這一層次的畢業生非常需要受到科學研究的基礎訓練,即本科教育的畢業環節必須包括畢業論文,以提高其綜合運用所學知識,獨立分析和解決問題的能力,確保該教育層次培養目標的實現。職業定向為“應用型人才”畢業后,則直接進入各自的職業崗位,比如,高職會計專業人才更適合去中小型及以上企業,其可以勝任會計主管及以下崗位的實務工作。可見,高職會計畢業論文設置的必要性、合理性都需要在新一輪人才培養目標下進行重新的審視和研究,畢竟,高職教育不再是本科教育的“壓縮版”。人才培養目標的根本差異決定兩者在今后的培養模式上應各有側重、各具特色。
第二,知識能力結構的塑造發生改變。培養目標的不同,決定著本科教育與高職教育的人才培養模式有著顯著區別:本科人才培養模式強調學科的重要性,注重理論基礎的廣博和專業理論的系統精深。專業設置體現學科性,課程內容注重理論性,教學過程突出研究性。本科教育的知識能力體系呈現出縱向框架式,強調課程的整合、學科的完整和綜合,注重跨學科知識的遷移。比較側重“是什么”和“為什么”的問題,集中于認識世界的范疇,是相對完整的理論體系和相對不完整的實踐體系的統一。高職人才培養模式以適應社會需要為目標,要求具有適度的理論知識,較強的技術應用能力以及較為嫻熟的技藝和技能。高職教育的知識能力結構呈現出橫向職業崗位模塊式,它強調崗位業務知識和實踐操作技能,理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什么”和“如何做”的問題,集中于改造世界的范疇,是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
高職院校應當首先幫助學生養成良好的職業道德,然后使其具有適應就業需要的專業技能,促其實現可持續發展,提高終身學習的能力。在人才培養過程中,必須突出職業崗位能力、學習與解決問題的能力和社會適應能力的塑造。培養的會計畢業生應能很快適應基層會計工作,過渡期或適應期較短,并有較高的會計操作技能。經過3—5年的實踐和學習,即可由助理會計師成長為會計師、單位會計主管、單位審計骨干、注冊會計師等。學生的知識、能力和素質結構以技術應用能力為主線,強調職業綜合素質的提高。在構建教學內容和課程體系時,緊緊圍繞“應用”這一主旨,不斷加大實踐教學環節的比重,一般保持在50%左右。為了切實從工學結合的角度出發,要不斷強化學校與用人單位相結合,師生與工作過程相融合,“做、學、教”實現一體化。三年修業結束后,高職學生雖然不像本科生那樣具有厚實、寬廣的專業理論知識,初步的理論研究與開發能力也相對欠缺,難以實現在某一領域對學術觀點、學術流派以及學科知識做深入系統的研究和探討。但是,高職學生將理論知識予以轉換,應用能力得到提高,崗位操作技能的準確性、嫻熟性快速提升,縮短了與具體崗位執業要求之間的差距,更能滿足社會對高素質、高技能專門人才的需求。人才培養模式的轉變,說明高職教育與本科教育已今非昔比,不可等同視之。
畢業環節是實現培養目標的重要教學環節,高職學生的畢業環節應充分體現職業性、社會性和開放性的.特點。鑒于目前畢業論文實踐環節存在著普遍、客觀的問題,筆者建議,應及早推出畢業論文的改革創新模式,即畢業設計和畢業調研的更新形式,以其作為全面、綜合衡量高職教學質量,檢驗 “應用型人才”培養目標的尺度。因為畢業設計和畢業調研更符合高職新一輪人才培養目標的需要,其實施過程及結果更具有現實意義。再者,畢業設計和畢業調研都直接來源于學生的畢業頂崗實習,具有客觀性和可操作性的特點。通過頂崗實習,學生有了切身體會,能將其所見、所聞、所學、所做融會于整個畢業設計和畢業調研中,以真實體現其各方面能力形成、具備和運用的成效。
第一,畢業設計貼切、客觀、實際,彰顯個性化特色。畢業設計是畢業頂崗實習的延續,其目的是檢驗學生的會計核算能力、計算機和財務軟件的應用能力、會計職業判斷能力、社會適應能力等。圍繞這一目的,應在學生各自頂崗實習的基礎上,將學生按所在實習區域劃分為若干小組,由各小組從實習單位(不限定具體行業和企業類型)任意選取一期期初核算資料,并獲取該單位當期經濟業務(并非照搬照抄原單位當期全部業務量,經濟業務的類型和數量可做適當增減調整)有關原始憑證的影印資料,由審核原始憑證開始,到編制會計報表結束,完成整個賬務處理程序。操作中,小組成員必須一人一崗,各司其職,分別可按出納、存貨、成本、固定資產、往來賬款、制單、總賬等承擔各自崗位工作,協同完成全過程任務。除手工核算外,各小組必須同時在計算機上進行電算化處理,可按小組內會計手工賬崗位來安排電算化崗位,既達到手工與電算化同步操作的目的,又能解決學生對電算化崗位認識不足的問題,還有助于教師評判各小組手工賬與電算賬的一致性。各小組成員在畢業設計過程中,必須本著團隊協作的精神,努力與實習單位的會計及相關人員進行溝通和協調。完成信息資料收集后,小組內部還需精誠團結、組織得當、分工明確、合作共事。來源于不同企業資料所完成的差異化的畢業設計,可以充分反映學生崗位操作技能的真實水平,又能幫助學生進一步尋找其職業能力的差距,還是就業前的一次綜合、實地的大練兵。企業真實的核算場景和核算資料是完成畢業設計的有效契機,它是學生頂崗實習歷練基礎上的進一步拓展和深化,具有針對性、綜合性和適用性強等特點。通過畢業設計,可以全面考查學生會計核算基本功的扎實度,財務軟件操作的嫻熟度,對不確定經濟事項做出職業判斷的準確度,職業道德素質擁有的可信度,相關知識能力在實際工作中的整合度,未來可持續學習能力的延伸度,等等。
第二,畢業調研強調因人而異,倡導量力而行。畢業調研著重于學生創新能力、分析和解決實際問題能力的培養。經過畢業頂崗實習,學生對自己所在實習單位的組織管理、生產經營、業務流程、資金運營等都比較熟識,一段時間的實踐,不僅使學生增長了知識,鍛煉了能力,還豐富了閱歷,引發了思考。實踐中,學生會將自己所擁有的知識與實際工作情景進行對比,從而引發其深入思考的興趣,這為專題調研的開展搭建了良好平臺。其次,實地調研的實施具有靈活性。不同的學生可以選擇不同企業的實際問題在其專業知識、能力范圍內進行探索研究,選題完全講求因人而異、量入為出。再者,畢業調研的對象具有針對性。學生所確定的調研專題都是一定環境下針對某一特定企業的相關問題。最后,畢業調研的內容具有系統性。每項專題調研都經過了解背景資料、提出問題、分析并解決問題等相關步驟。在這一研究過程中,可能需要學生綜合運用多門學科知識和多項操作技能,展開系統的分析、論證和闡釋。考慮到學生專業知識和能力結構的差異,專題調研項目的設定必須具有客觀性、普遍性且覆蓋面廣;具有專業性、層次性且難易相當。它可以涵蓋企業的各個層面,包括企業生產經營活動與籌資方式、企業會計核算流程及評價、企業重大財務事項的產生與處理、企業產品成本計算與分析、企業納稅申報與稅收籌劃、企業會計信息的分析與利用、企業生產經營方式與經營規劃、企業內部控制制度及評價等。學生可以結合自身能力及其所處客觀環境做出選擇。調研報告按要求完成提交后,必須經過調研評價體系的最后評定,以幫助學生更客觀地分析其調研成果,認識其中存在的不足與缺陷。首先需要學生與指導教師就有關調研問題做深入細致的溝通,然后由學生對調研報告首先做出自我評價;其次是小組成員之間的相互評價;最后是指導教師對其整合理論與實踐技能的綜合評定。通過系統的專題調研,學生的職業綜合素質將得到進一步的拓展延伸。
高職教育正在由原來的“數量規模型”向“內涵質量型”方向發展。高職會計教育質量的高低,直接關系到未來會計人才的能力和整個會計工作的質量。為此,必須盡快探索出高職會計教學改革的有效之路,尤其是畢業實踐環節的教學改革。這是我們向社會輸送高質量合格人才的最后一道關口,在提高整體教學質量、確保滿足社會需求這一過程中,發揮著極其重要的作用。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十
為人誠實,團結同學,富有親和力。工作認真負責,除了具備作為一名重點大學的大學生本身所具有的素質,還擁有吃苦耐勞,艱苦樸素的精神。
在學習大學四年的學習中,我除了努力學習學校規定的課程,幾乎每學期都獲獎學金外,還積極參加學校舉辦的各種活動,在室徽設計大賽中,我所設計的室徽取得了優勝獎;我參加了全國計算機等級考試,并取得了三級證書;在專業知識方面,我深知自己所學不足,所以報名參加了四川省中級電算化和會計資格考試,并取得證書;在全國注冊會計師(cpa)的考試中,也通過了公認最難的會計科目。在以后的工作中,我將更加積極的參加會計行業的考試,努力的充實自己,百尺竿頭,更進一尺。
在生活中,我勤勞樸實,熱愛勞動,所在宿舍每學期都被評為校級文明宿舍。我關心周圍同學,認真學習黨的政策和方針,成為了一名中共預備黨員。我校的心理學會是我校最大的社團之一,在xx年被評為四川省十佳明星社團,又作為四川省唯一的優秀社團當選全國優秀學生社團。我在大學生心理學會工作的時間中,和老師、同事、部中的干事都相處融洽,帶領我們辦公室由一個只有幾個人加入的小部門一躍成為心理學會中的一個不可缺少的對各部門進行協調、考核、統籌和規劃的異常團結的團隊。由于我杰出的工作表現,我被評為心理學會“優秀會員”,還在心理學會的骨干培訓中表現優異,受到老師的表揚,同時被評為西南交通大學“優秀社團會員”。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十一
畢業答辯終于結束了,雖然沒有什么特別新的點子,但其中點點滴滴經驗值得記錄下來。
剛開始畢業設計時一點頭緒都沒有,論文題目都難得確定下來。多虧師兄指點才確定了論文研究方向。
為了讓答辯老師明白你畢業設計做了些什么,所以一定要把要解決什么問題-怎么解決這些問題-解決的效果怎么樣。所以論文要用程序說明你確確實實解決了那些問題。經過師兄指點大概確定了論文研究方向為隨即行走理論在聚類中的研究。
程序實現是個大問題,以前沒有用過matlab,為了學matlab還專門借了matlab書,最終也沒有翻幾頁,大部分知識網上一搜就有。所以個人感覺對于本質上,原理上的東西還是需要看看書,但如果語法不懂網上多的是可以對癥下藥查找,這個比書方便多了。就這樣在晃悠無聊中過了大半個月,還不敢動手,matlab語法書也看不下去。終于有一天開始決定不管三七二十一寫吧,首先在紙上記錄了程序要做的幾個步驟。
1).造數據集2).生成k鄰近圖3).隨即行走4).看聚類效果。
發現寫下這幾個步驟很有好處,雖然沒有規定必須那一天要完成,至少當我可能漫無目的飄著的時候,知道現在動手做哪一步。就這樣根據上面幾個步驟寫程序,細節處是當天計劃下來的(比如早上開始寫程序時規定今天寫完這個小算法,這樣的計劃有督促性且比較有可行性),在寫程序過程中出現了我以前沒有想到的問題,這時才真正感覺到劉未鵬《暗時間》里對書寫作用的思考,與其漫無目的的想著,不如就動手,對著寫下的文字反思。
程序寫完后發現效果不對馬上找錯,發現應該把最小生成樹與k-鄰近圖疊加起來。在寫最小生成樹的這樣的算法時,絕對要先把算法步驟弄清楚。當時找了從網上找了一個迪杰斯特拉算法,發現運行有點問題,對程序分析了半天也沒有發現什么錯誤。后來通過畫圖演示,發現給環做標記時變量賦值錯誤(這也是迪杰斯特拉算法的核心)。所以對于算法必須有怎個框架和具體難點怎么解決的思路,不然給一個變量賦錯值程序白寫了。
ps:從程序實現這一階段得出1.做事要有大框架細小計劃2.寫算法要對算法步驟清晰和難點怎么解決3.大膽寫,小問題在寫的過程中會冒出但很容易解決,不大膽寫這些問題被發現的時間越晚,效率越低。
寫論文也要很有規劃,開始我就一個勁的從頭寫到尾。后來發現這些旁支末節可以先不寫,先把論文框架搭起來,寫核心部分。比如,最小生成樹,k鄰近圖,隨即行走及其距離計算。也許是偷懶,對其中用到的一些參考文獻沒有好好記錄下來,這后來寫參考文獻資料時又得重新找一遍,當時懶的代價,讓更多的時間和埋怨來買單了。對論文文檔備份和更新也很重要,當時每次打開電腦時就到處找上版的論文,其實可以像程序版本那樣來個1.v,2.v加點進度說明什么的。
ps:不要偷懶,現在沉下心,多勤快點,為了將來能夠更加輕松點。
由于工作前面都做完了,答辯時比較輕松。但有一點值得注意,老師叫我們把論文和程序整理起來。這一看我才發現好多程序都沒有寫注釋,特別生成人工數據集的程序當時偷懶以后沒用了,沒做備注,整理起來相當麻煩。所以以后對有用的東西,有結果的東西一定要備注起來。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十二
既有建筑所占社會終端能耗比例之大、耗能之多已不容樂觀。近年來,我國房地產業得到了空前的發展,隨著建筑總量的增加,既有建筑的數量也在不斷擴大。一方面,我們提倡新能源的開發利用,增加“開源”,另一方面,也要關注非節能既有建筑的高能耗,確保“節流”.經過論文的研究得出以下結論:
第一,在既有建筑節能改造過程中應用全生命周期成本理論,可以提高改造質量。為了滿足全生命周期成本(lcc)最低,既有建筑改造質量和標準隨著改造成本增加而提高,建筑環境舒適度大幅度改善,節能效果也更為顯著,所以在要大力倡導全生命周期的理念。
第二,在全生命成本分析中加入環境和社會成本的測算分析,使全生命周期成本理論更加全面,對既有建筑項目改造效益評價更加合理。而且,能使條件價值評估法在建筑領域得到推廣和使用。
第三,通過價值工程技術在既有建筑節能改造工程中的實踐,注重全生命周期成本的控制,可以在提高既有建筑節能改造工程質量的同時降低全生命周期成本,實現價值增值,進而提高公共投資利用效率。
第四,經濟效益、環境效益和社會效益均有顯著提高。經過全生命周期成本分析測算,既有建筑按照全生命周期成本最低方案進行改造,與按照傳統方式進行改造相比較,可以節省全生命周期(按30年考慮)改造成本約15元/m2;經開三、四區46萬m2的既有建筑經過改造,co2排放減少6173噸;采暖期室內平均溫度提高了3~5度,顯著改善了居民室內生活質量。
第五,既有建筑綠色化改造是對已完成既有建筑節能改造的既有建筑進行范圍廣的改造,在既有建筑中提高對環境的重視,為具備既有建筑綠色化改造價值的既有建筑奠定基礎。
本論文研究進行了吉林省既有建筑的價值分析,案例和研究數據皆是以吉林省內的工程為依據,為了使研究在全國范圍內更具推廣性,進一步研究會選擇全國范圍內分不同熱工區進行研究;在研究的過程中將全生命周期成本中環境成本和社會成本再進一步細化,使研究成果更加具體可靠;既有建筑一般已經使用一段時間,會存在圖紙信息不全等問題,在以后的研究中,可借助bim技術解決這一問題,拓寬既有建筑節能改造的研究內容。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十三
xx年3月,我開始了我的畢業論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態,再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰,緊張而又充實的畢業設計最終落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業設計的過程中,我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
3月初,在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告,開題報告定下來的時候,我當時便立刻著手資料的收集工作中,當時應對浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,在導師細心的指導下,最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中,我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網上查找各類相關資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,及時拿給導師進行溝通。
4月初,資料已經查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系,并和同學互相交流,請教專業課教師。在大家的幫忙下,困難一個一個解決掉,論文也慢慢成型。
4月底,論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自我滿意的電路圖,圖表等,我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期,由于沒有設計經驗,覺得無從下手,空有很多設計思想,卻不明白應當選哪個,經過導師的指導,我的設計漸漸有了頭緒,經過查閱資料,逐漸確立系統方案。方案中led顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題,在反復推敲,比較的過程中,最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器,列驅動電路采用74hc595集成電路。
當我最終完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是我的一次再學習,再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,應對無數書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心境;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機、led顯示屏的知識,讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自我,爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際本事的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了,同學之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,所以在那里十分感激幫忙我的同學。
在此更要感激我的導師和專業教師,是你們的細心指導和關懷,使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,我不僅僅學到了扎實、寬廣的專業知識,也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十四
畢業論文是對我們大學四年來學習成果的'一次綜合考量,是衡量我們是否能夠成為一個合格畢業生的標尺,也是我們在大學生活中最后一次的自我展示。
20xx年9月,我開始了我的畢業論文工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態,再到對思路逐漸的清晰,在整個寫作過程中,我不斷進行精心的修改,不斷地去研究各方面的資料,擁有了無數寶貴的經驗和收獲。9月上旬,在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是:童話中的“角落創造”與兒童創新思維的培養。當論文題目定下來之后,我便立刻在學校的圖書館收集資料。當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措,不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師,在老師的細心的指導下,終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的相關方面的資源。我大概找了xx0篇左右相關的論文,認真的閱讀,總結筆記,為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點,然后避免有重復的觀點出現,爭取從一個全新的角度去研究這一課題。
在搜集資料后,我在電腦中都進行分類的整理,然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合,這有利于論文的撰寫。我還準備了一本筆記本,將一些重要的資料和關鍵要點摘錄在筆記本上。然后及時與指導老師進行溝通,聽取老師的意見后再進行修改。老師的意見總是很寶貴的,可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
xx月初,資料已經查找完畢了,我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構不清晰,總是想到哪就寫到哪,文章顯得有點凌亂,層次不夠分明,結構不夠緊密。遇到這些問題,我及時和導師聯系,并和同學互相交流,請教專業課老師。在大家的幫助下,經過反復的修改,論文終于慢慢成型。
在整個論文的寫作過程中,我經歷了失敗和挫折,也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。通過查閱大量的相關資料,與同學交流經驗和自學,并向老師請教等方式,我經歷了不少艱辛,但同時也學到了不少知識,積累了大量的經驗,收獲巨大。也培養了我獨立工作的能力,樹立了對自己能力的信心,相信這些對我今后的學習、工作都會有非常重要的影響。
大學生活隨著畢業論文的完成已經接近尾聲了。這次畢業論文的撰寫過程中,我得到了老師、同學和的家人教誨、幫助和鼓勵。在這里,我要對他們表達我深深的謝意!
感謝我的指導老師,沒有您的悉心指導就沒有這篇論文的順利完成。從開始選題到中期修正,再到最終定稿,馬老師在忙碌的教學工作中擠出時間,悉心指導、循循善誘,給我提供了許多寶貴建議,幫助我解決撰寫論文過程中所遇到的困難。
感謝班主任老師,感謝您這四年來給予我們學習和生活上的關心與幫助。感謝所有教授過我課程的老師們,是你們的誨人不倦才有了現在的我。感謝我的父母,沒有你們,就沒有我的今天,你們的支持與鼓勵,永遠是支撐我前進的最大動力。你們是我力量的源泉,是我最堅實的后盾。只要有你們,不管面對什么樣的的困難,我都不會害怕。
最后,感謝陪伴在我身邊的所有的同學和朋友們,謝謝你們一直以來的相伴以及對我的寬容和關照,與你們在一起的點點滴滴、分分秒秒,將會成為我一生中難以抹去的記憶。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十五
內蒙古自治區呼倫貝爾市依托美麗的自然風光和獨特的人文資源,近幾年來已經成為熱門旅游城市,隨之而來的是大量民族特色餐飲的出現。在眾多的餐廳中,蒙古族特色餐廳是呼倫貝爾地區獨特的組成部分,從餐廳的定位上有彰顯民族餐飲文化的大型豪華的蒙古族餐廳,有面向大眾的中檔餐廳,也有快餐式的家庭餐廳。家庭餐廳雖然面積很小,室內裝飾不一定多么豪華,但口味正宗、價格低廉,是別具特色的餐飲體驗。從蒙古族餐飲空間的定位來看,高、中、低檔各具特色,最直接的反映就是在空間設計上。
精裝修貴族式的餐飲空間氛圍是每個城市必不可少的一個組成,市場細分下的一個必然趨勢更是要求某些餐飲空間開始走高端路線,如呼倫貝爾海德卓凡溫泉酒店,這種集合了餐飲、娛樂、住宿的消費空間便是如此。這種餐飲空間氛圍的特點是動用高檔豪華的裝飾材料,裝修精致、奢華、配飾華麗、美觀,同時配備了尊貴、貼心的服務,從而使消費者有貴族般的享受體驗。
在這種大的時代背景下,呼倫貝爾市的星級酒店中的餐廳也是較多采用精裝修貴族式的空間氛圍,以配合消費者的心理需求。以呼倫貝爾賓館為例,為彰顯民族特色文化,經營者將其打造為呼倫貝爾首家草原文化主題酒店,旗下有海都休閑商務會館、東山會所、金碧輝煌俱樂部、天驕旅行社公司及致高酒店管理公司五家所屬公司。呼倫貝爾賓館共有大、中、小各具特色的餐廳37個,可同時容納1000余人就餐;有充滿草原文化氣息的迎賓一樓自助餐廳,三樓多功能金色大廳是大型宴會、會議的首選;獨具南美風情的拉丁餐廳熱情如火,在這里可以品嘗到味道獨特的巴西烤肉等幾十道烤品。
在賓館院內的蒙古大營食府共有大小15頂獨具特色的蒙古包,在這里可以品嘗到烤全羊、手扒肉、烤羊腿等正宗的蒙古族飲食,可以感受到蒙古族敬酒、獻哈達的美好祝福。這大小不一的15頂裝修考究的蒙古大帳是以成吉思汗鼎盛時期的杰出人物命名的,盡顯蒙古大帳吉祥之氣:也速該帳、訶額侖帳、孛兒帖帳、忽必烈帳、成吉思汗金帳、得薛禪帳、哈薩爾帳、也遂帳、也速干帳、失吉·忽禿忽帳、窩闊臺帳、孛斡爾出帳、木華黎帳、哲別帳、耶律楚材帳。蒙古大營食府以經營蒙餐為主,是在傳統的蒙餐基礎上借鑒其他菜系先進科學的烹飪手法和工具,利用呼倫貝爾大草原純天然、無污染的奶、肉、蔬菜及糧食等原料,繼承和發展博大精深的草原文化格調,融食、飲、樂、禮、歌、境、情、器于一身的民族特色濃郁、文化氛圍濃厚的全新餐飲文化。室內空間以復原蒙古包形制為主,并進行了現代化的改造,以現代的高檔裝飾材料模擬傳統蒙古包的內部環境,又增加了洗手間等輔助空間。
另外,酒店內還設有主題鮮明的豪華包間,如蒼狼白鹿廳,以蒼狼白鹿為主題,讓人深深地領略到現代的氣息與大自然的完美結合,不禁聯想到曾有多少人在這片茫茫草原上譜寫下他們的歷史,留下了動人的贊歌。室內以現代的表現手法將森林展現出來,并結合著文字浮雕的裝飾將蒼狼白鹿這一主題呈現出來。
另外,在呼倫貝爾市的東山上又開發了東山會所,并于2008年11月投資擴建,是海拉爾區第一家集滑雪、登山、遠足、人工湖垂釣、露營、戶外生存拓展訓練的休閑度假、四季養生為一體的高端旅游景區。城市景觀陽臺,休閑第一高地;登高望遠,紫氣東來,是呼倫貝爾市首家會員制高端名人會所;是一座綠色生態、服務周到、風情別致、空氣清新的休閑莊園;具有民族特色的哈薩爾王府坐落其中,是一個青山綠林環繞,集天地之靈氣的蒙古族部落。蒙古包均為蒙古國宮廷御用包,不經改造,完全是由木質框架搭建外附毛氈。
這類蒙古族餐飲空間是以綜合性的度假休閑旅游項目為主,如白音哈達草原景區,景區規劃建筑總面積17平方公里。景區建設分為兩期,一期可汗宮項目位于景區東南部,占地8平方公里,建設內容包括供水設施、供電線路、數字化光纖、草場改良,金宮、銀宮、玉宮(原石頭蒙古包改造)、行宮(18頂傳統手工蒙古包)、游客中心、馬術中心,廣場蘇魯錠、那達慕場地、巴爾虎阿吉奈敖包、篝火晚會廣場,景區木棧道、移動看臺車、大門等,分為接待區、觀景區、民俗體驗區、文化展示區、后勤保障區、職工生活區六大功能區;二期白蘑宮(暫定名)項目在景區西南5公里處,規劃建設面積9平方公里,建成后可以在里面舉行萬人冰雪那達慕。
高端接待區景區高端接待區命為“可汗宮”,是白音哈達草原景區的中心,分為金宮、銀宮、行宮、玉宮。金宮由一個40米直徑金帳蒙古包和哈達造型建筑所組成,體現黃金家族皇家宮廷特色,建筑面積5000平方米,建成后可容納200人就餐、開會,100人住宿。銀宮建筑總面積3.5萬平方米。銀宮選取草原民族神“弓”造型,沿“弓”型排列5個二層蒙古包。“弓”,寓意金木水火土,寓意內蒙古和呼倫貝爾滿弓待發、騰飛在即,更象征天地和諧和民族團結。內設各種規格餐廳、會議室、普通客房、總統套房、民俗文化展示和娛樂健身場所,可同時容納500人就餐、600人開會、300人住宿。行宮由格根塔拉民族工藝廠制作的18頂12米、9米、6米直徑傳統蒙古包組成,占地3萬平方米左右,可容納300人就餐、150人住宿。玉宮由原有石頭蒙古包改建而成,面積700多平方米,設計改造成大型餐廳,可同時容納300多人就餐。
觀景區位于景區東南側小山峰上,該地區是整個景區的制高點,是觀景的最佳之地,景區的草原風光、海拉爾河、河岸及其濕地、呼和諾爾湖景色盡收眼底。
民俗體驗區景區民俗體驗貫穿在景區各處,主要建有那達慕場地、篝火場、旅游敖包、木制民族風格可移動百人雙面觀禮臺,主要民俗體驗活動包括草原那達慕、雪原那達慕、可汗登基大典、馬文化表演、摔跤、射箭、騎馬、民族生活體驗、滑草滑雪場、垂釣、漂流、高爾夫球場、遠距離觀景野餐等40多個旅游項目等。
文化展示區景區文化展示與內部裝飾充分體現草原民族特色文化內涵。景區不設專門的文化展示場所,而是采取分散、就地原則,以油畫、模型等方式將文化展示體現在每個主體建筑物內部。銀宮長廊內建有文化展示長廊,以草原民族特色文化符號勒勒車、馬鞍、蒙古包等典型生產生活實物用品的制作工藝、流程,配以簡短的文字說明的形式,向游客展示草原民族文化的悠久歷史。
面對民族風情特色餐飲空間眾多的現象,很多餐飲企業開始嘗試利用其他方式營造就餐環境。當前室內設計的流行趨勢是輕裝修、重裝飾,意即減少對建筑空間的地面、墻面、頂面等界面的裝修動工量,如墻面留白或簡單地刷上一層墻漆的裝修手法,相對于在墻面上作出一定的體量起伏的效果的裝修手法而言就是一種輕裝修。輕裝修的餐飲空間氛圍給消費者一種經濟的感覺,從而使輕裝修的餐飲空間具有一定的平民化的特點。如草原琪琪格火鍋、臺北火鍋城、藍莓小鎮等幾家餐飲空間均在同一個企業旗下,所以采用類似的裝飾風格,大量采用原木、花草、石材作為裝飾元素,不僅僅局限于民族特色的體現,更是呈現自然清新的環境氛圍,與呼倫貝爾地區的自然風光相得益彰,讓清新的草原氣息延伸至餐飲空間,也是時下大家所能接受的風格。
綜上所述,呼倫貝爾地區的蒙古族特色餐飲企業呈現了多樣的裝飾風格,從民族、自然、文化等多方面展現呼倫貝爾特色。隨著經濟的發展和社會的進步,呼倫貝爾地區的蒙古族特色餐飲企業將成為展示民族文化的窗口。經過本次調研活動,學生從真實的市場中獲取了第一手材料,真正地走入了市場、深入了現場,實現了理論與設計實踐的結合。市場調研、案例分析是餐飲空間設計課程中的重要組成部分,是為下一步的案例設計做的前期資料準備。
會計畢業論文總結(優質16篇)篇十六
結業論文是全面審閱大學生在高等教育階段全體學習效果和潛力培育情況一個至關重要的教育環節,搞好學生的結業論文作業,對全面進步我院教育質量具有重要的好處。跟著護理學院辦學規模的不斷擴大,我院自20xx年開端展開本科結業論文規劃作業,在校園領導、學院領導的正確輔導下,通過各系、各附屬醫院教師和全體應屆結業生的共同努力,現已圓滿完結3屆結業生的結業論文作業。一起為實在進步本科結業論文質量,進步學院全體教育水平,我院從安排領導、進程辦理、終究考評等幾個方面下功夫,著力進步學生發現問題、剖析問題、解決問題的歸納潛力。透過展開本科結業論文作業,初步標準我院結業論文的安排、輔導與辯論等首要環節的作業程序,進步了我院結業論文作業的質量和水平,積累了經歷,取得了較好的效果。
一、根本情況。
我院20xx年應屆結業生x人,20xx年x人,20xx年221人,共完結x篇結業論文。全體應屆本科生按學院規則在實習期間進行論文寫作,實習回校后悉數參加辯論并透過。經學院論文辯論委員會嚴厲評定,每年都評出有必要數量優異結業論文和優異輔導教師。
二、實施進程。
1、輔導教師的選派:每年實習學生離校前期,由學院正式下達結業論文規劃任務,遵照學院本科結業論文作業進展安排表的安排,學生在實習開端前即自由選取好輔導教師,仔細填寫結業論文規劃書。輔導教師均為學院教育教育精英以及各附屬教育醫院臨床教師,專業知識、歸納本質過硬,通過學院考察和斷定各位輔導教師都有結業規劃輔導資歷。這也為學生編撰高質量、高水平的論文奠定了堅實的根底。
2、選題:為使學生能有較大的選取空間,我院依據校園的規則、專業教育大綱要求和專業特點提出了對課題的要求,鼓勵實驗性、動手性強的論文選題,壓縮簡略總述性選題。要求研討生導師以實驗性選題為主,鼓勵學生廣泛查閱材料進行自主遴選,輔導教師應對面加以輔導,全面落實選題,教辦劉主任對學生的選題進行全面查看,保證學生所選題目具有較強的專業性、學術性,難易程度適中,做到學生一人一題。
3、論文編撰:為方便學生正確寫作結業論文,我院特擬定了《湖北醫藥學院護理學院本科結業論文作業日程安排表》、《結業規劃(論文)初評表》、《湖北醫藥學院護理學院結業規劃(論文)標準化要求》等,這些文件對結業論文的格局、寫作要求、成果鑒定等進行了統一的要求,力求標準、嚴謹。實習期間學生進行論文寫作,自主聯絡輔導教師,并在實習前三個月完結論文課題規劃書。實習中期三個月完結論文初稿,教師進行中期查看,對初稿進行統計剖析,找出存在的問題,填寫結業規劃(論文)初評表,構成下一步作業的輔導定見。實習后期三個月完結結業論文的修葺定稿,并在實習完畢回校后上交學院。
4、論文辯論:學院成立了論文辯論委員會,負責結業論文的評閱及辯論全體安排,斷定論文評閱教師。對于論文評閱,要求教師依照論文的學術水平、使用的研討方法、標準性、結果等進行全面、仔細地審閱和評分。辯論委員會對學生結業論文辯論資歷進行查看。按選優份額斷定部分學生參加論文辯論。并在辯論前舉行辯論組成員的訓練作業會議,把辯論的安排和程序提早發放到學生手中,保證辯論能嚴厲依照規章準則進行,為辯論作業的順利展開作了很好的預備。
在結業論文辯論作業完畢后,辯論委員會進行了結業論文成果總評,一起評選出學院優異結業論文和優異輔導教師。
1、強化選題環節,讓學生想好再著筆。
針對以往結業論文輔導作業中學生論文選題變更頻頻,且寫作進程中屢次重新來過嚴重影響結業論文質量的情況,學院領導及時調整20xx屆結業生的結業論文作業思路,將結業論文選題環節作為結業論文輔導作業初始階段的要點作業來抓。要求各輔導教師輔導學生選好論題,使學生透過陳說自己的選題理由以及寫作設想清晰了寫作思路,而輔導教師也對學生的思維方式以及認識誤區有了全面的了解,進而提出更具針對性的修改定見,然后讓學生感受到教師在相同問題上的思維角度和思維深度。
2、嚴抓結業論文標準,“成文先必有形”
結業論文既是審閱學生理論知識的東西,也是鍛煉學生做人、干事、做學問的重要手段。對學生結業論文標準性的要求既是為了進步學生結業論文水平,也是為了培育學生嚴謹治學、結壯做人。為此,學院在部署結業論文作業之前就擬定了《湖北醫藥學院護理學院本科結業論文作業日程安排表》、《湖北醫藥學院護理學院結業規劃(論文)標準化要求》,要求學生對結業論文的格局標準必須熟記于心。
3、加強進程辦理,讓學生“有壓、有解、有為”
為了全面進步下一屆結業生結業論文質量,學院加大了結業論文作業的辦理力度,一方面要求學生嚴厲依照結業論文進展進行結業論文的編撰作業,另一方面,依據學院的作業部署,要求輔導教師經常性的、及時的跟學生聯絡,就結業論文中出現的問題帶給輔導定見。透過這些方法,實在讓學生感覺到結業論文寫作的壓力,讓學生高度注重起結業論文作業。與以往比較,學生也更加用心、自動,更加仔細、勤勉。因為學院辦理到位,安排得力,根本上沒有影響學生去找作業,學生與輔導教師的聯絡情況也明顯好于從前,教師與學生觸摸的時機有了保證,學生的疑難問題可以及時得到解決,遇到困難時可以及時得到教師的指點,極大的進步了學生編撰結業論文的用心性和自動性。
4、擇優辯論,增強競爭力,進步了結業論文水平。
教育的根本規律是學生的身心發展規律,承認學生的學習潛力差異貼合教育作業的根本準則,更何況結業論文作業是對學生歸納潛力的全面考核。因為結業生人數多,一次性辯論難度大,且學生結業論文的質量存在差異,因而我院實施擇優辯論的方法,既保證了優異結業論文可以有一個展示交流的平臺,又給其他同學一個學習學習的時機,以便進一步整改,以進步結業論文質量。
5、把好論文質量關,保證了結業論文質量。
辯論前的評定是對結業論文定稿前威望的審閱和鑒定,如果評定教師把關不嚴將很可能導致輕易放過不合格結業論文,然后影響學院結業論文的全體水平。為此,在歷屆結業生結業論文辯論前的評定進程中,我院實施輔導教師、學院雙層評定準則,為實在把好了結業論文的質量關,真實起到了進步結業論文質量的效果。
四、論文寫作與辯論中存在的一些問題。
雖然我院嚴厲要求結業論文寫作和辯論作業,但在這些年論文寫作與辯論進程中仍是出現了一些問題,具體表現為以下幾點:
1、單個學生的論文質量不高,缺乏深度、力度和創新點,知識面比較窄,思路不行開闊;
3、選題中短少專業術語,部分同學出現口語化材料;
4、少量論文注釋、參閱文獻標示不標準,收集、收拾、剖析信息、材料的潛力欠缺;
5、外文摘要、關鍵詞過錯較多。
6、少量學生的辯論水平不高,回答不精確、不簡練、不流暢對如何編撰論文了解不行等。
7、學生自動性差,部分學生不自動與輔導教師聯絡,究其原因:一是思維上不注重;二是作業難導致學生人心浮躁;三是以作業、考研為托言進行遁詞。
五、對改善結業論文作業的幾個引薦。
1、營建良好學術空氣,進步學生對編撰結業論文的認識。要在平常的教育中注重培育學生的科研意識和編撰科研論文的潛力,安排有科研實力和經歷的教師在學生中仔細展開編撰學年論文的教育活動,用心孕育良好的學術空氣,為結業論文打好根底。學生是編撰結業論文的主體,只有學生從思維上高度注重,才有信心和動力將任務完結好。在結業實習前,要給學生作實習動員,著重結業論文的重要性,擬定嚴厲的考勤、考核準則,讓每個學生清晰自己的任務、職責。可以用心自動與輔導教師聯絡并完結論文寫作。
2、強化選題練習,從源頭上保證學生結業論文選題的價值,根絕論文跑題現象。選題是編撰結業論文的關鍵,選題的性質、難度、份量,對能否到達本科教育環節所規則的方針是至關重要的。從學生結業論文寫作進程來看,出現問題最多的不是文章寫作任務完不成,而是文章材料與文章選題貼合度不高,往往出現辭不達意;著筆千言,離題萬里;論證思路不清,云里霧里;重復變更選題等問題。究其原因,首要是選題沒有選準,有些選題大而空,難以駕馭,有些選題毫無新意,人云亦云;有些選題不實在際,無法研討。而要解決好這些問題,必須把好選題關。
3、展開結業生結業論文技術訓練。從近3年結業生結業論文寫作實踐來看,結業生結業論文寫作潛力不行高,首要表此刻兩個方面:一是理論知識儲備不行,文章寫作難出質量,難上檔次;二是學生文字修改與處理潛力較差,根本格局標準掌握欠好,計算機技術不強,這就給結業論文寫作作業帶來了相當的難度。為此,咱們引薦在啟動結業論文作業之前和進程中,要當令對結業生進行必要的技術訓練。要進步學生使用計算機(包含索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的潛力,以及對材料、信息的獲取及獨立剖析的潛力,學會將現有的材料轉化為自己的觀念,并作出實在的表達。
4、嚴抓進程辦理,實在進步結業論文質量。
綜觀結業論文的全體質量,咱們發現一部分學生結業論文質量較高,結業辯論的全體評價較好;而也有單個學生結業論文寫作水平不盡人意,不僅僅不能精確駕馭選題,在結業論文寫作情緒上也存在問題,往往喜歡投機取巧,從網上或別的期刊上超多摘抄別人文章,我院在具體操作進程中,要求輔導教師加強優異論文的輔導的一起,尤其要注重不合格論文的整改作業,決不輕易放過任何一篇不合格論文,輔導學生修改直到合格停止。在今后的結業論文作業中,咱們將要求輔導教師必須及時監控每一個學生結業論文的進展情況,依據結業論文初稿、二稿、三稿的質量層次,要點做好優異論文的進一步輔導作業和不合格論文的整改作業。
針對以上問題,我院將仔細總結經歷教訓,及時糾正學生結業論文中存在的過錯,保證學院結業論文全體質量的一起,采取實在可行的方法進步年青教師的輔導水平,進一步修訂結業論文寫作的各種格局標準及各項規章準則,以便更好的完結下一屆結業生的結業論文作業。