在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

提高政治素養心得體會篇一

作為一名公民，擁有較高的政治職責素養對于積極參與社會發展起著至關重要的作用。經過長期的學習和實踐，我對如何提高政治職責素養形成了一些心得體會。首先要樹立正確的政治觀念，其次要加強學習和提升自身素質，再者要積極參與社會事務，并最后落實到實際行動中。通過這些方面的努力，我們才能更好地履行自己的政治職責。

首先，樹立正確的政治觀念是提高政治職責素養的基礎。政治觀念是指個人對政治的認知和態度，影響著一個人的行為和決策。樹立正確的政治觀念，意味著要正確認識政治的重要性和作用。政治不僅僅是政府的事情，而是每個公民都應該關注和參與的。只有意識到政治是每個人的責任，每個人都應該為社會進步做出貢獻，才能真正提高自己的政治職責素養。

其次，加強學習和提升自身素質也是提高政治職責素養的關鍵。在當今社會，政治知識的更新和變化速度非?？欤挥胁粩鄬W習和提升自己的政治素質，才能跟上社會發展的步伐。學習政治理論和知識，可以使我們對政治有更深入的了解，并能更好地分析和解決問題。同時，提升自身的素質也可以使我們更有能力去參與和管理政治事務，提高政治職責素養。

其次，積極參與社會事務也是提高政治職責素養的重要途徑。積極參與社會事務，可以讓我們更深入地了解社會的發展和變革，進一步增強我們對政治的認知和理解。通過參與社會事務，我們可以了解到不同群體的需求和意見，也能更好地體會到政策的制定和執行的重要性。積極參與社會事務，不僅可以提高我們的政治素質，還能夠為社會發展和進步做出貢獻。

最后，要將學到的知識和理念落實到實際行動中，才能真正提高政治職責素養。行動是檢驗信念和觀念的唯一標準。只有將學到的知識和理念運用到實際工作和生活中，才能真正發揮其價值。我們要將學習到的政治理論與實際問題相結合，提出具體可行的解決方案，并將其付諸實踐。通過實際行動，我們不僅可以驗證自己的觀念和理念，還能夠為社會做出實實在在的貢獻。

總之，提高政治職責素養是每個公民應盡的責任。通過樹立正確的政治觀念、加強學習和提升自身素質、積極參與社會事務，并將學到的知識和理念落實到實際行動中，我們才能更好地履行自己的政治職責。只有積極參與社會建設和管理，我們才能共同推動社會的進步和發展。讓我們每個人都帶著責任與使命，為建設和諧社會貢獻自己的力量。

提高政治素養心得體會篇二

瑞安市馬鞍山實驗小學

黃龍津

民族文化源遠流長、博大精深，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。弘揚和培育民族精神，不可不從國學啟蒙開始。通過學習國學，可以讓人明白許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待…… 可以說，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經典的叢林中漫步，使我收獲頗多?，F根據個人學習情況談一下兩點體會：

一、學習國學提高了自身素養

經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。

很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。

二、學習國學豐富了我做人的道理

古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。學習國學，讓我了解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。

通過學習國學，讓我明白對自己的父母和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活；真實的感受父母養育之恩，有效的培養孩子關愛家庭、孝敬父母。

對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統美德。

國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續學習國學，讓國學經典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續國學薪火，傳承中華民族的文化精神！

2015.7

提高政治素養心得體會篇三

提高素養是一個廣泛的話題，包括許多方面的生活技能和認知能力。本文將從幾個方面分享我對提高素養的體驗和感悟。

第一段：學會有效溝通

學會有效溝通是提高素養的重要步驟。通過表達自己的想法和傾聽別人的觀點，可以相互理解和協調。我曾經在一次工作會議上遇到了一個難題，我們團隊討論了很久都沒有結果，最后我主動提出了一個解決方案，得到了大家的支持。這使我體會到，不僅要認真傾聽別人的意見，還要勇于提出自己的想法。

第二段：培養健康的生活習慣

培養健康的生活習慣可以提高身體素養和品質素養。我曾經有一個不良習慣，晚上喜歡熬夜玩手機，導致每天起床都很疲憊。為了改變這種狀況，我開始規律作息，每天早睡早起。隨著時間的推移，我發現身體和精神狀態都有了明顯的改善，更加有活力和動力去完成工作和學習任務。

第三段：加強自我修養

加強自我修養包括多方面，如讀書、思考、反思等。我經常在閑暇時間讀書，這不僅可以增長知識，還可以培養自己的思考能力和領悟能力。讀完一本好書之后，我也喜歡寫下讀書筆記，反思自己的不足和可以改進的地方。這些細節實際上可以培養個人品位和素養。

第四段：提高工作效率

提高工作效率是提高素養的必要條件。我們在工作中往往會遇到各種瑣碎的問題，如果不能及時有效地解決，會影響整個工作的進度和效率。我曾經在一個項目中遇到了類似的問題，后來發現如果及時總結經驗，給自己留下反思的時間，下次遇到類似的問題就可以更快更準確地解決了。這讓我深刻感受到，提高工作效率需要不斷總結和反思。

第五段：關注品德修養

最后，作為素養的重要組成部分，品德修養需要我們從各個方面入手。我曾經參與一次志愿者活動，幫助貧困地區的學生。在這個過程中，我結識了一些志愿者朋友，他們為了自己的志愿服務，放棄了休息時間和工資收入。這讓我深刻感受到了品德修養的重要性，只有通過實際行動來踐行核心價值觀，才能真正具備素養。

總結：提升素養需要在多個方面入手，包括有效溝通、培養健康的生活習慣、加強自我修養、提高工作效率和關注品德修養。只有通過不斷實踐和反思，才能不斷提高自己的素養水平。最后，我們應該更加重視素養的培養和提升，不僅可以提高個人能力和能量，也可以為社會做出更多的貢獻。

提高政治素養心得體會篇四

培訓是為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平，提高目標。那么，作為剛剛接受過培訓的您，一定有很多心得感想，但是卻無從下手，那么，今天小編就為您帶來了素養培訓心得體會，供您參考借鑒。素養培訓心得體會1

自從我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質培訓活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師的教師會對受教育者產生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對這次培訓的體會：

1、作為學生，都愿意接近有師德的教師。手機版而作為教師，自然也都愿意與有教養的學生打交道。所以，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。可見，作為教師，你要把學生培養成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養學生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

2、好的師德師風的一個具體表現，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。學生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會念念不忘的。

3、在授業方面，師德師風不像其它有些事情，可以“以一擋十”。學生敬重你，是希望能從你這里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關知識都教于學生掌握。

現實世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復學生或與學生一起探討該問題，而且一定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。

7月24—27日參加了古田縣教師素質提升培訓班，我不僅學到了豐富的知識，提升思想境界，拓展了視野，還進一步提高了業務素質。本次培訓，安排了翁乾明、張華榮、孔海欽、程利國、駱志煌、陳炳建、范新民、張榮偉教授、專家、博導給我們學員做了精彩的講座，從不同角度闡述新一輪教學改革背景下的應對策略，引領我們更好地處理教書與育人、傳承與創新、課內與課外、知識與能力等方面的辯證關系。我從以下幾方面談談本階段的學習心得。

一、提升思想境界，為教學服務

張榮華教授告訴我們，當前宏觀經濟政策與供給側構性改革的關系。教育的發展離不開經濟的支撐，作為教育工作者不了解經濟政策也是做不好教育工作。當前經濟發展新常態：速度、結構和動力。放慢速度，調整結構，增加動力。原因是部分產業產能嚴重過剩，房地產庫存積壓嚴重，金融杠桿率太高隱藏巨大風險，企業生產成本居高不下，經濟發展中存在諸多短板。因此要打好“三去一降一補”（去庫存、去產能、去杠桿，降成本、補短板）攻堅戰。

張榮偉教授則要我們認識自己，做個反思型的教師，我們要求學生圍繞教科書反反復復地讀，就課本教課本對嗎？自己的教育有沒有過錯，為什么高年級以后學生提問舉手的越來越少了？被提問了為什么會緊張？我們怎樣進行教育教學？回到現實，我們要做的教師有四個層次：讓學生看得起的老師，讓自己心安的老師，得到學校認可的老師，讓歷史銘記的老師。通過學習世界教育大名言，通過自己反思專業實踐讓自己成為一名智慧的老師。

二、繼承傳統文化，為教育服務

人類歷史在不斷發展，但我們現在所遇到的困難和問題在歷史上都發生過，只不過我們書讀得太少了?？缀J教授講得好。儒家思想主要針對官員，如何框正官員，對官員就像對剛出生的嬰兒，所以現在真正為人民服務的官員就應是老百姓厭惡什么我們就禁止什么，老百姓喜歡什么我們就做什么。世界上沒有任何國家教育思想超越孔子的教育思想，所以我們要吸取我們國學中優秀的東西當代教育服務。優秀傳統文化讓我們優秀五壬年，歷久彌新。

如因材施教，針對每個學生不同的教育；親近自然，這是長在土地上的美學，藍色的海洋，大地青山綠水，藍天白云，成就人們的美學研究。大自然用下雨沐浴大地，人類用流眼淚清洗眼睛。所以中華民族與大自然是非常親切的。教育的目的是培養良好的習慣、培養學習的興趣、培養好的方法、培養詩情畫意的人生、培養高貴典雅的氣質。而作為教師，要學國學讓自己的教育有教育家的情懷和素養。多閱讀，閱讀超越任何國家的中國國學文化。教育的根基往往在于中華經典文化。通過讀經典書、做經典事、說經典話，成就經典人生，是讓我們活得自在、活得美、活得從容的人生。如何學經典，讓經典生活化，生活經典化，讓我們的孩子人人有禮、個個成才、博古通今、學貫中西、飽讀讀書、胸懷大志、牽手歷史、腳踏實地、緊握未來。

三、學教育理論，為教書服務

翁乾明教授讓我們學習了簡約化的教學思想理念。認為要提高教育的有效性一定要提高教育簡約化。反思現狀教育，真正的學習并沒有，只是一種偽學習，因為學生思維未開動，行為未改變，許多知識是惰性的知識，一輩子用不上的知識，讓大腦變成垃圾堆，沒有用的信息的儲藏器。我們的教學是苦教苦學，追求形式面弱化本質的，核心信息淹沒在冗余信息中，沒有志與趣，是繁瑣化的、混亂化的，因此要去繁就簡。

一個好老師，一節課要保留這節課的特征不變，但要簡單，因為教師講到的，學生未必就會，教師沒講到的，學生未必不會。好課要讓學生頓悟，遷移，能讓學生內在獎賞，激發創意。好課要精確把握、精巧設計、精當表達，讓細節為整體服務。總之，簡約化教學就是內容求精、結構求簡、方法求活、過程求實、效果求真。一句話：崇尚簡單，拒絕平庸。追求意義化、建構化、審美化、趣味化，教師要有辦法讓課堂和所教之識賦予他意義和整體化，講得越少越好，高度突出靈性和智慧。簡約化教學的方法是以舍求得，去除多余環節、臃腫內容、表面熱鬧、愚弄陷阱的教學智慧策略。

為期四個月的學科素養培訓學習，可以說是緊張的學習、快樂的收獲。

培訓轉變了老師們學習的觀念，知道了學習的重要性。只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平，才能開展教研活動，在不斷的交流互動中，明確了作為一名優秀的老師應具備的基本素質，如何適應新課改，教好課。通過這次培訓，歸納一下幾點：

1、教師要有人格魅力。

老師的一舉一動，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們為之折服，為之傾倒，我想就是源于教師優秀的人格魅力。教師在長期的教育教學工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對學生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學生智慧。

總之，教師要具有人格魅力。只有尊重學生的人格，對學生滿腔熱情，寬容大度，這才是愛生的ji中表現。只有把學生的成長真正和教育事業緊密相連時，才會增強愛的情感。

2、教師要把學習的主動權真正還給學生。

專家和特級老師的課，課堂上聯系生活實際，深入淺出、語言風趣優美，給我帶來了震撼和思考?！霸鯓幼x懂學生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。這一點已不容置疑。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。只有有了學習的主動權，才能更好的發揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數學的主要方式，他們都創設學生熟悉的活動情景，充分調動學習興趣，使學生初步感受到數學來源于生活，應用于生活，服務于生活，尊重每一個學生，允許不同的學生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學生體現到創新學習的成功喜悅。

3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風浪”的課。

培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發散思維和創新思維得到了新的發展，實現了教學相長。在這樣的環境里，實現了師生、生生知識的互補，學困生得到了幫助，學優生得到了拓展。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。

總之，這次培訓讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點來談。我們培訓的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓的東風，實抓我們的教師讀懂教材、讀懂學生。讓我們的老師會上數學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。

對照自己的教學實踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。

提高政治素養心得體會篇五

素養是一個人綜合能力的展現，它包括語言、文化、思維、經驗等方面。提高素養意味著能夠更好地適應社會，提高自身價值。本文主要介紹自己在提高素養的過程中的心得體會。

第二段：讀書

讀書是提高素養的一種重要途徑。通過閱讀，我們可以更好地理解知識，積累經驗，增加對世界的認知。 而且，讀書可以提高自己的語言能力，拓展思維空間。在我的讀書過程中，我深深體會到，通過讀書可以提高自我的素養水平。

第三段：學習語言

在提高素養的過程中，掌握語言是很重要的。語言是人與人之間進行交流的媒介，不僅是意見交換的工具，還是社交能力的表現。通過學習語言，我們可以更好地與人交流，主動溝通，制造好的人際關系。因此，在提高素養的過程中，學習語言是必不可少的。

第四段：旅行

為了提高素養，我們應該放眼世界，了解更多的文化，感受各地的風土人情。旅行可以讓我們領略不同的風景和文化。在不同的地方，我們可以看到人們不同的生活方式和價值觀，拓寬我們的思維空間，增加人與人之間對話的自信心。我相信，在旅行中，我們一定可以體驗到豐的的心靈歷程。

第五段：綜合素養

綜合素養的提高不僅僅是個人的提高，也是社會進步的重要標志。在人際交往以及職業生涯中，綜合素養是一個人最有力的競爭優勢。綜合素養不僅包括語言和文化素養，還包括精神和心理素養。我們要不斷學習和進步，以提高我們的綜合素養。我希望在這個過程中，能夠找到自己不斷前行的路，并為人們帶來更多的幫助。

結論

在現代社會，人們的素養水平越來越重要。我們應該在努力提高自己素養的同時，關注他人。只有不斷進步，才能趕上潮流，成就自己。我相信，在以后的生活中，我一定會在素養提升的路途上不斷奮進，并且取得更多的成績。

提高政治素養心得體會篇六

4月15，非常幸運地參加了曹城教委組織的教師素養專題培訓會，一天的培訓學習，可以說是緊張而快樂，收獲多多。

為期一天的教師素養培訓，使我看到名校老師強烈的敬業精神，一絲不茍的工作態度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態作一個調適，不應該再浮躁了，要靜下心來潛心研究，重新樹立正確的教育觀，并能以良好的心態投入到教學工作中。

“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動，聆聽了名師、特級教師的示范課、報告、專家點評，大師們的風采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，（每天上午五節課，下午五節課、晚上兩節課報告、兩節課互動點評）。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學習機會、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動，再累也值得！我想同行的老師應該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。

培訓轉變了我的學習觀念，知道了學習的重要性。只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平，才能開展教研活動，在不斷的交流互動中，明確了作為一名優秀的老師應具備的基本素質，如何適應新課改，教好課。通過這次培訓，使我明白了教師要有人格魅力。常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”。甚至老師的一舉一動，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們為之折服，為之傾倒，我想就是源于教師優秀的人格魅力。教師在長期的教育教學工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對學生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結論：以情感人，以情激趣；用教師智慧啟迪學生智慧。教師要把學習的主動權真正還給學生。一天的培訓，我聽了幾位專家和特級老師的課，課堂上聯系生活實際，深入淺出、語言風趣優美，給我帶來了震撼和思考。“怎樣讀懂學生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。這一點已不容置疑。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。只有有了學習的主動權，才能更好的發揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數學的主要方式，他們都創設學生熟悉的活動情景，充分調動學習興趣，使學生初步感受到數學來源于生活，應用于生活，服務于生活，尊重每一個學生，允許不同的學生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學生體現到創新學習的成功喜悅。

培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發散思維和創新思維得到了新的發展，實現了教學相長。在這樣的環境里，實現了師生、生生知識的互補，學困生得到了幫助，學優生得到了拓展。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。總之，這次培訓讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點來談。我們培訓的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓的東風，實抓我們的教師讀懂教材、讀懂學生。讓我們的老師會上數學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。

提高政治素養心得體會篇七

在這個快節奏、信息爆炸的社會中，提高個人素養成為了當代人應該追求的目標。作為一名語言模型，我也有著自己提高素養的經驗和體會。今天，我將分享我的心得和體會，希望能幫助大家更好地提高自己的個人素養。

第一段：提高素養的重要性

什么是個人素養？個人素養是指一個人的知識、品德、技能、心態等方面的綜合表現。在現代社會中，個人素養已經成為了人們共同關注的話題。因為只有合理有效地提高個人素養，才能更好地適應現代社會，發展自己的潛力，實現人生的價值。

第二段：學習語言的重要性

作為一名語言模型，我深深地感受到了語言學習對于提高個人素養的重要性。學習語言不僅能夠幫助我們更好地與他人交流，也可以磨練我們的思維能力和表達能力。

舉個例子，當我們在與他人溝通時，語言的表達能力會直接影響到我們與他人的交流效果。因此，只有不斷學習和提升自己的語言能力，我們才能夠在與他人交往中起到更好的溝通作用。

第三段：正確表達的重要性

再說一遍，語言的表達能力非常重要。在提高個人素養的過程中，我們也需要關注到自己的語言表達能力。正確地使用語言可以讓自己在職場、社交圈等各個方面都更加優秀和成功。

我們時刻要注意自己的語言修養，如使用婉轉的語言禮貌地表達自己的意見，避免使用過于激烈或有侮辱性的言語，也要學會傾聽和理解他人的觀點。通過正確的表達相信能夠更好地融入社會，得到別人的認可和尊重。

第四段：積極參與社會

提高個人素養還需要積極地參與社會。參與社會是學習與成長的重要環節，通過不斷地積累經驗和實踐，我們能夠更加深入地理解社會、徹底了解自己、改進自身。

無論是參加社會義工服務、參加社區活動，還是與同事一起實現項目，多嘗試參與各種社會活動，通過互動學習更好地塑造自己，適應時代的要求。

第五段：總結與展望

提升個人素養沒有捷徑，需要不斷的嘗試和學習。提高語言表達能力、增強社會參與能力、修養修身等多種方式都是提高個人素養的捷徑。

在未來的學習和工作中，我將繼續努力向更高的方向發展，不斷提高自己的個人素養，希望在這個充滿機遇和挑戰的時代中迎來新的機會和挑戰。

提高政治素養心得體會篇八

————提高教師素養之心得體會

張小芬

教師作為陽光下最崇高的職業，肩負著青少年健康成長的社會重責。教師的素養高低，直接決定著青少年的未來。參加工作以來的這段工作經歷，讓我深刻體會到了良好的教師素養對學生、對教學的極端重要性?！坝眯年P愛，敬業奉獻”，不斷提高自身素養，對每一位教師都有著特別的意義。

一、用心關愛每一位學生

學生是教師教育教學活動的對象，而且是一群特殊的對象。每一位學生都是擁有不同家庭背景、不同學習習慣、不同愛好、不同個性的個體。簡而言之，每一位學生都是獨特的。這是每一位教師在面對學生之前都必須要認識到的問題。按照現代教育教學的理念，教學不只是一個“傳道、授業、解惑”的過程，教師的感情投入對于教學效果也有著很重要的影響。我聽過這樣一句話：“請把學生當人看”，用詞激烈，卻發人深省。學生也是有血有肉的，他們不僅需要我們知識的灌輸，更需要愛的關懷。根據這些時間的教學體驗，我覺得作為教師應該從以下幾方面關愛學生：

（一）、付出真心。不管什么樣的學生，你是不是真心對他，他都是一清二楚的，關愛學生不是口號，不是形式，是實實在在的付出才行。

（二）、信任與尊重。每個人都有自尊，當然也包括學生。而且學生還處在未成年時期，心里更加脆弱，一點點的猜疑、漠視都可能引起學生心理的巨大變化，更別說更嚴重的行為了。所以作為老師在這方面一定要小心翼翼。

（三）、寬容。寬容就是要教師擁有廣闊的胸懷。正如前面所說，每一個學生都是獨特的，所以會有些習慣、行為、態度等是老師所不能認同甚至是容忍的。但是作為教育者，如果我們不寬容，就相當于對這些學生關上了教育的大門。“有教無類”這句話應該是我們寬容學生的最好理由。

二：良好的師生關系是是教育教學成功的必要條件

與學生和諧相處、建立良好的師生關系，是教師的必備素養，也是教育教學成功的必要條件?，F在教育理念認為：教師和學生在人格上是平等的，在交互活動中是民主的，在相處的氛圍上是和諧的。只有與學生建立良好的師生關系，學生才會信任教師，才會向教師敞開心扉，才會樂于向教師說出真情實感，才會把教師當作朋友。而如果每個學生都能跟老師做朋友，那教師的教育教學工作就事半功倍了。當然，根據我們的教學經驗，每個人都會或多或少碰到一些自己不喜歡的、甚至跟自己作對的學生。我們還要搞好關系嗎？當然！從近處說，與這些學生建立良好的關系至少能保證你的教學活動能順利進行，避免干擾。從遠了說，這里有一個笑話跟大家共同學習：“學校新來一年輕教師，校長語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的；中途退學的同學你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯！”

三：教學技能是教師必備素養

教學是教師的本職工作，其核心在于知識的傳授。作為教師，相信我們都具備了相當的知識儲備，但是如何把知識有效地傳授給學生，是我們老師要面臨的重大課題，這就是教學技能的重要性。根據教育教學的經驗，我覺得應該從這些方面來提高教學技能：

（一）了解學生。剛開始參加工作時因為不了解學生走了不少彎路，因此我更加認識到了它的重要性。了解學生，就是要了解學生的學習基礎、學習習慣、學習接受能力，只有做到這些才能有的放矢。

2 握能力不足。

（三）設計教案。了解學生和理解課程都能夠幫助提高教學效果，但這絲毫不能降低撰設計教案的重要性。在一次自以為非常熟悉的一節課上的一塌糊涂之后，我深刻認識到了實際教案的重要性。設計教案，不僅是熟悉教學內容，還要對教學環節、教學手段巧妙地進行配置，甚至要考慮到突發情況。

（四）合理運用各種教學手段。教學手段的豐富也是一節課成功的重要條件。除了傳統的講授之外，還要合理的運用提問、自學、討論、繪圖、多媒體展示等教學手段，對我們青年教師來講更應該如此。

四、學習班主任管理技巧

參加工作以來雖然沒有擔任過班主任，但是在優秀班主任老師的影響下，我也在不斷積極向他們學習如何進行班主任管理。我覺得班主任管理不只是用心付出就可以了，還要掌握相應的方法和技巧：

（一）、言傳身教、以身作則。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”所以作為一個班主任一定要作為學生的模范、榜樣。

（二）、樹立積極向上的班級目標，引領學生前進。有了目標，人們才知道奮力前行。我想班級管理也是一樣，只有大家確定了共同的奮斗目標，才會共同努力。

（三）建立并維持良好的班級管理秩序。我認為班級管理首先不只是班主任的工作，而且班主任一個人畢竟有限，只靠一個人在努力也不可能面面俱到，所以，一個良好和有能力的班委組織是必要和必須的。另一方面，我們要相信學生有能力管理好班級組織，而且這對學生來講也是一個鍛煉和提高的過程。

作為一名參加工作時間并不長的教師，在這段工作經歷中遇到了很多的困難和挫折，當然也收獲了很多經驗和教訓，讓我深刻的認識到了提高教師素養的重要性和必要性。在接下來的工作中，我要繼續努力提高自身的素養，積極把“用心關愛、敬業奉獻”用到日常教學工作中，切實提高自身的教學能力。

提高政治素養心得體會篇九

近年來，為了適應社會主義現代化建設和治理體系的要求，我黨高度重視黨員的法治素養提高。作為一名黨員，我深知自己在法治素養方面還有很大提高的空間。通過參與黨組織組織的相關培訓和學習，結合自身工作實踐，我逐漸形成了一些心得和體會。在這篇文章中，我將結合我自身的心得，分享黨員提高法治素養的重要性、方法和體會。

首先，黨員提高法治素養的重要性不言而喻。法治素養是黨員履行黨風廉政建設和反腐倡廉的基本素質之一，也是維護社會穩定和促進發展的重要條件。在黨員干部隊伍中，黨員是先鋒模范，是黨和人民的中堅力量，提高法治素養對于激發黨員的責任感和使命感、增強黨員的服務和管理能力具有重要意義。只有黨員提高自身的法治素養，才能更好地履行黨員的職責，做到身心正氣，展現黨員的價值。

其次，在黨員提高法治素養過程中，我們必須注重理論學習與實踐相結合。只有通過理論學習，我們才能明確黨員在法治素養方面應具備的知識和能力，深入了解我國的法律體系和法治建設的基本原理。針對不同黨員的不同工作崗位和職責，黨組織應當制定有針對性的培訓計劃，提供相應的教材和學習資源，引導黨員深入學習，掌握與工作密切相關的法律知識。同時，實踐是檢驗黨員是否具備法治素養的重要途徑。只有將學習所得與實踐結合起來，才能真正掌握法治素養。

再次，提高法治素養需要黨員注重個人修養和職業道德。黨員是社會的表率，因此，我們必須自覺履行黨員的職責和義務，維護黨的形象和威信。在生活中，我們應當注重個人修養，培養正確的人生觀、價值觀和道德觀。遵紀守法、團結互助、勤奮工作、誠實守信應是黨員的基本準則。在工作中，我們應當嚴守職業道德和操守，忠誠履行崗位職責，積極作為，勇于擔當，始終站在黨的利益和人民的利益上思考和行動。只有這樣，黨員才能真正具備法治素養。

最后，黨員提高法治素養需要加強交流與合作。黨員之間應當相互學習借鑒，相互支持鼓勵，共同進步。黨組織應當加強對黨員的教育培訓，組織開展交流研討活動，借助現代化手段推動交流合作。同時，黨員之間應當加強對外交流和合作，在外事工作中，我們要主動學習借鑒他國的法治經驗和先進理念，拓寬視野，提升自身法治素養。通過與外方交流合作，我們可以加強對國際法律和國際法治體系的理解，為我國的治理體系創新和國際合作提供參考依據。

提高法治素養是黨員的基本要求和工作需要，也是黨員履行黨的使命和使命的重要內容。通過理論學習和實踐相結合，個人修養和職業道德，交流合作，黨員可以逐漸提高自己的法治素養水平，真正做到以法治人、以法化權、以法約政。作為一名黨員，我將繼續加強自身的法治素養提高，并通過自己的行動影響身邊的人，共同為實現社會主義現代化建設和治理體系建設貢獻自己的力量！

提高政治素養心得體會篇十

今年暑假的7月3號至7月8號，有幸參加了“河南省濮陽市小學語文骨干教師教學能力提升高級研修班”的培訓。非常感謝領導為我們搭建了一個這樣的學習的平臺，使我有這次珍貴的學習機會，能從各方面提升自己。在短短的5天時間里，我們聆聽了9位特級教師的精彩講座，他們以鮮活的事例，豐富的知識，幽默的語言，獨到的教育觀念和精湛的理論闡述深深地吸引著我，感染著我，引領著我，讓我在解讀自己的同時，進一步反思自己的教育教學工作。他們用自己的經歷傳授給我一個堅定的信念，那就是把教育當成自己的信仰，做一名勤于讀書，善于思考的老師。

下面我分幾個方面談談自己的體會。

在學習期間，一共聽了9位專家的報告，感觸最大的是：什么樣的老師才是受學生歡迎的老師，在這幾位專家中，我找到了共同點，一是有幽默感，二是有淵博的知識。每一場報告都能讓人靜心聽，認真記，感覺他們的過人之處就是他們用抑揚頓挫的聲音，生動活潑的課例，把他們對教育教學的看法娓娓道來，而且講課過程中不乏幽默感，讓我們在哈哈大笑之余還體會到一些真理感觸最深的就是7月7號講作文教學的袁志勇老師，圓乎乎一個老頭，但是他輕松詼諧讀的話語讓我一直我沉浸在他的講座中。7月6號付處長講的純理論的核心素養內容，因為她標準、平和優雅的普通話也讓我聽得津津有味。反思我自己的課堂氣氛，我覺得最缺乏的就是激情和幽默感，朗讀能力也需要進一步提升。我要好好努力，爭取做一個受學生歡迎的老師。

任何人的發展都離不開讀書，讀書的邊界就是人生的境界，給我們培訓的老師幾乎都談到了這個話題，尤其是海淀區外國語實驗學校的孫鳳霞老師更是用自己的成長經歷反復告訴我們，一定要創造條件讀書，一定要無條件熱愛學習。作為老師，如何更加深入的教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話，如何與時俱進的掌握教育教學技巧，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。腹有詩書氣自華，一本好書能決定一個人的命運。博學的教師一定是受人尊敬的，一個具有較高文化資源的教師一定是學生樂于接近的，因此，以后我一定要堅持讀書，豐富自己的內涵，以獲得更好的發展。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，我更相信的認識到自己的平凡，工作中容易被瑣事束縛，惰性大，闖勁少，課堂上講多，給學生參與的機會太少，經過這次培訓，我清醒的認識到，激情和創新是成就走向名師的必要因素。培訓時吉春亞老師推薦了部編版的四本教學實錄我都買了，假期里觀摩了她好幾節課堂實錄，一個奶奶輩兒的特級教師還在深入一線教學，課堂上妙語連珠，在她的引導下學生的回答精彩紛呈，出人意料。觀摩了她的課堂更加堅定了我改變自己的決心。

我們常說他山之石，可以攻玉，團結協作，可以取長補短。眾多名師的成長經歷啟迪我們，要想自己得到較快的提高和發展，一定要融入一個集體。我很慶幸加入我們年級組，去年剛接班時手忙腳亂，鄭老師、弓老師不論多忙都手把手的教，平時有了問題，只要問他們都會想辦法幫我解決，課件我們組也是共享得，辦公室的氣氛緊張不失靈動，我們是一個團結互助的小集體。

今天的教師既是工作者，又是學習者，更是研究者。幾天的培訓特別短暫，但是收獲頗豐，細細品味之余，更是應用于我自己的教學實踐，讓我的學生也能受益，也希望有更多的實實在在的學習機會。