幼兒園中班是培養孩子們基本素質和興趣愛好的重要階段，也是構建扎實的學習基礎的關鍵時期。感謝家長和教師的關注和支持，讓孩子們在幼兒園中班的成長道路上越走越遠。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇一

1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的`幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

20xx年9月30日上午9：00開始

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、鋼琴獨奏(中一班xx小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

5、木蘭詩(中一班xx小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節日禮物。(以班級為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)

10、社區xx。(結束)

準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇二

1.組織幼兒討論我國國旗是什么顏色的，上面有什么。

2.向幼兒介紹五星紅旗是中華人民共和國的國旗，代表我們的國家。

（二）了解做國旗的基本材料和五角星的制作方法。

1.通過語言或手工成品激發幼兒做國旗的愿望。

2.請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法，主要采用剪、粘等方法。

（三）幼兒操作幼兒選擇材料進行獨立制作。教師指導幼兒在粘貼五顆星時應注意其大小和位置的不同。

（四）作品展示展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇三

本班活動室、操場。

全體幼兒及部分家長、本班教師。

1、了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子制作，感受國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，并能愉快地參加節日的環境創設中。

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

活動前幼兒對國慶節有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國生日、國旗、國徽、國歌)，收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，老師保管)。

2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發放回家寫好祝福的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

一、幼兒入園、早餐。

二、升旗。

三、幼兒代表講話。

四、家長代表講話。

五、方園長致詞。

六、早操。

七、主持人講話。

八、親子制作活動流程。

1、要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

3、班級制作完成后一起合影。

九、成果展現。

1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總)。

2、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、打印圖片。

6、做好示范燈籠。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇四

1、讓幼兒認識我國的'國旗，知道十月一日是我們國家的生日――國慶節。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

國旗一面，d圖片。

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延伸活動：大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇五

二、活動目的：

1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱度,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

三、活動準備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

四、活動時間

2012年xx月xx日五、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的.含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、分教室進行表演節目。(分教室準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現。

4、互贈節日禮物。(以教室為單位)a、禮物內容是和祖國節日相關。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。

b、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養。

5、區角游行。

各教室準備富有特色的區角展示，邀請其他教室幼兒進行參觀。

五、活動結束

園長總結本次活動，表揚幼兒，宣布活動結束。各班組織幼兒休息。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇六

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會為他慶祝。祖國也有自己的生日，每年的國慶節前后，到處都是張燈結彩，沉浸在一片歡樂之中。為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，周恩來紅軍小學幼兒園的小班年級組老師們從孩子們的年齡特點和發展水平出發，開展了“快快樂樂慶國慶”系列活動：

小三班：《國旗，國旗真美麗》了解國旗的外形特征及簡單意義，并通過與家長共同制作國旗、插國旗等活動，萌發幼兒熱愛祖國、熱愛國旗的情感。

附：小一班活動教案《氣球送給祖國媽媽》。

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與親子活動，感受節日的熱鬧氛圍。

活動時間：9月29日下午三點。

活動形式：親子集體活動。

活動準備：

2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程：

一、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

1、師：小朋友們發現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)。

師幼談話。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二、介紹國慶節。

1、師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的?

親子交流。

師：小朋友們有沒有發現國慶節的時候，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。

1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球。

四、親子共同布置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

慶國慶告家長書。

尊敬的家長：

“十一”國慶快到了，我們又一次迎接祖**親的生日。為此，我園特舉辦了慶國慶親子活動。

活動時間：209月30日早9:30分開始。

活動地點：幼兒園內。

活動流程：

1、教師早操演示《舞動青春》。

2、大手牽小手，對祖**親的祝福。

3、親子互動，涂繪心語。(作品可帶回家)。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇七

1、為迎接祖國媽媽x歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

20xx年x月x日下午15：20--16：30.

大班全體師生及家長。

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他x的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國她x歲的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展幼兒園國慶節活動方案x國慶節幼兒園活動方案幼兒園國慶節活動方案x國慶節幼兒園活動方案。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的`材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇八

一、活動形式：

國慶聯歡會。

二、活動目的：

1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的.性格。

三、活動時間：

20__年9月30日上午9：00開始。

四、活動過程：

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)。

3、鋼琴獨奏(中一班__小朋友表演)。

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)。

5、木蘭詩(中一班__小朋友朗誦)。

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節日禮物。(以班級為單位)。

中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)。

10、社區__。(結束)。

準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇九

2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

3、感受第72個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十

方案是對將要進行的重要事情的一種安排，它是應用寫作中具有計劃性的文體。為給中班孩子們更多生活體驗，作為老師我們需要定期策劃活動方案，多多舉辦教育活動互動。你是否在找正準備撰寫“幼兒園中班國慶節親子活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

活動目標：

1、了解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。

今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)。

3、幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動結果。

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對游戲：(分兩組進行)。

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?并把照片貼到相應的圖片上。

5、活動評價：

請小朋友自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

活動延伸：

討論怎樣愛護鞋子?

活動目標：

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動過程：

1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什么?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)。

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2、游戲：開心包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學習幫助別人，使自己快樂。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”

(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。

活動目標：

1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。

2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

2、貼絨教具、動物頭飾。

活動過程：

1、熟悉各種動物愛吃的食物，培養幼兒愛魂品質。

教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了，小熊還沒準備好，我們幫助他準備準備，好不好?(接著師生共同準備)我講動物的名字，小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

教師：小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。)。

2、讓幼兒模仿小動物動作，學會禮貌待人。

教師：客人都是怎么來的呢?現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看。看完之后，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動物來表演。

小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

小熊說：“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)。

小貓說：“一點禮品送給你。”

小熊一邊接過禮品，一邊說：“謝謝你!請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚。”

小貓說：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，現在先做準備。”

小熊、小貓一齊說：“對!對!我們一起來做準備。”(擦桌子、抹凳子)。

3、結束部分，幼兒自己表演。

教師充分調動幼兒的積極性、主動性，力求動作逼真，學會禮貌用語，最生教師做總結。游戲結束后要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛勞動，愛護玩具的品質。

活動目標：

1、激發幼兒對周圍事物積極探索的欲望，提高觀察能力，培養樂于同伙伴互相合作共同創作的精神。

2、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。

2、三張已規劃好的小區圖版面。

3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。

活動過程：

一、開始部分。

1、賞有關小區的錄象。

2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人，說說小區有些什么設施。

3、教師小結。

二、基本部分。

1、提出新任務：讓我們也來建造一個美麗的小區。

示范網絡圖：你會在小區里建造些什么。

2、三張小區規劃圖，讓幼兒分組進行討論后請一幼兒講解他們的設計方案。

3、示范制作，講解重點。

4、提出要求：請幼兒注意衛生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。

5、幼兒操作，教師巡回指導。

三、結束部分。

1、請幼兒介紹制作好的小區。

2、住進新小區后，我們應注意些什么?

活動目標：

1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。

活動準備：

1、媽媽的照片若干，發型圖4張。

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

活動過程：

一、談話活動。

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢?媽媽有漂亮的頭發嗎?

那你媽媽的頭發是怎樣的?

(頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……)。

2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色?

(有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……)。

3、教師：媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

(在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。)。

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

這位媽媽的頭發是什么樣的?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢?

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型。

1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎?

設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢?

幼兒自由討論后個別介紹。

3、教師示范畫頭發。

教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色。

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

幼兒做一個可愛的動作，喀嚓!

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十一

1、通過此次活動加強幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式；

音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多美麗》、《大中國》等；長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑的圖片；各國國旗；國徽；制作紅旗的材料；動畫電影《閃閃的紅星》。

一、開場。

1、全體師生表演《中國功夫》。

2、集體齊唱《國歌》。

二、比知識。

1、出示各國國旗(圖片)，請幼兒從中選出我們的國旗。

2、說說我國的國慶(祖國媽媽的生日)是哪一天。

3、說說我們國家的首都—北京。

4、認識國徽。

5、認識一些有代表性的中國建筑。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀念碑等。)。

6、說說這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運會、上海世博會等。)。

三、唱紅歌(暫定內容)。

1、兒歌：《國旗紅紅的》。

2.舞蹈：《國旗多美麗》。

3.全體幼兒齊唱《大中國》。

欣賞紅色動畫電影《閃閃的紅星》。

1、教師把材料分發到每一位幼兒手中。

2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點。

3、幼兒操作，教師巡回指導。

4、師生一起復習有關國慶的所有知識。

5、最后，大家一起高呼：“祖國生日快樂!”

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十二

主題目標：

國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。這次的主題活動中國慶節的活動是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

活動一：國慶節。

活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

活動準備：

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。

(二)基本部分;。

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。

4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

活動二：畫國旗。

活動目標：

1.復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2.注意畫面整體布局及人物比例。

活動準備：

1.彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、糨糊。

2.活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程：

1.回憶、講述升國旗的經歷。五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等)

2.學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

a.講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。

b.鼓勵個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。

c.幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

3.展覽、欣賞各自的作品。引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

設計意圖：

為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節來臨之際，我園開展了慶祝祖國媽媽生日的活動，看著冉冉升起的的國旗，小朋友們顯得格外的莊重，他們自豪的唱著國歌，幼小的身體站得筆直，小眼睛全神貫注的注視著，仿佛他們也知道祖國艱辛的歷程，他們感慨的說祖國媽媽節日好，謝謝祖國媽媽!

活動名稱：

慶祝祖國媽媽的生日。

活動目標：

1、知道祖國媽媽的生日(十月一日)你也可以投稿，知道國慶節是中華人民民共和國成立的日子。

2、為自己是中國人而感到驕傲，熱愛自己的祖國。

活動準備：

國旗，歌曲磁帶，生日蛋糕等。

活動環境：

掛起中國的五星紅旗，制作彩紙狀。

活動室內拉起彩色的拉花，橫幅《慶祝祖國媽媽的生日快樂》。

活動過程：

1、教師做神秘狀，出示生日蛋糕。

教師：這是什么，是誰要過生日?

2、聽音樂，看國旗，了解10月1日是祖國的生日。

聽音樂，看國旗。

教師：小朋友看國旗，聽音樂，聽完后，你們就會知道是誰要過生日了!

教師：是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾號?你是怎么知道的?

教師和幼兒再次看國旗，也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。

3、引導幼兒觀察節日環境，，感受節日的歡快氣氛。

4、點蠟燭，吃蛋糕。

教師點蠟燭，引導幼兒許愿：心里想一句祝福祖國生日快樂的話。

大家面對國旗齊聲唱生日歌，然后集體吃蠟燭。

幼兒按序取蛋糕，并說出想好的祝福。

5、分享快樂。

讓幼兒用自己的方式表達對祖國媽媽生日的祝福。

以下是更多。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十三

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日――國慶節。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

國旗一面，d圖片。

活動過程：

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

活動建議：

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延伸活動：大帶小――小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十四

內容與要求：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

活動設計思路：

環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。

節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。

同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。

尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

活動具體內容：

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國。

去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

了不起的中國人：

區域活動師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

五星紅旗我愛你：

區域活動。

了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

掛燈籠：

區域活動：

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

愉快的國慶節：

區域活動：

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

節日的夜晚：

區域活動：提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

國慶問答賽：

大家來組隊小組活動根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

超級問答賽：

集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

篇二。

活動主題：

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國xx歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關因慶節的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。

活動目標：

1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。

2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培養幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

活動安排：

1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關國慶節的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。

知識儲備：

1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。

活動過程：

一、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。

1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

2、認識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

二、幼兒動手制作國旗，培養幼兒的動手能力。

發放紅色及*的即時貼，帶領幼兒共同制作國旗。

三、認識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡！

四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十五

依據《幼兒園教育指導綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”其實家園共育的本質特點就是一個“共”字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規律，提高家長科學育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源，實現家園相互配合、同步教育，促進幼兒素質的提高。

二、活動目標。

1.讓家長了解幼兒的生活，學習情況，參與幼兒教育、游戲，促進幼兒園教育保育工作的發展，搭建家園溝通的橋梁。

2.家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動，體驗活動的樂趣，培養幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。

三、活動措施。

1、寓家園共育于環境創設之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長共同布置節日的環境，如：在中秋節帶孩子賞月，元宵節帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節日的文化氛圍。

2、寓家園共育于幼兒園節日活動之中。家園互動的教育利用幼兒園各種節日活動進行，讓幼兒和家長在各種節日中感受到親情，享受天倫之樂，使幼兒學會感恩，等等。

3、寓家園共育于課堂開放日之中。在特殊的節日里我們對家長開放課堂，邀請家長來到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動過程。

4、寓家園共育于親子活動之中。在活動中家長和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽……。通過親子活動家長走進幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長的任務。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。

5、寓家園共育于幼兒園家長學校之中。在家長學校中，結合教材學習育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動，共同促進幼兒健康快樂的成長。

6、寓家園共育于家庭、社會活動之中。眾多的節日幼兒都是在家庭中度過的，因此節日活動能充分發揮它的共同教育價值，蓮山幼兒園必須利用農村家庭教育資源，與每一位家長溝通，共同架起一座節日文化教育的'橋梁，家園共同合作，達到良好的教育效益。

四、重點活動安排。

1、學習類愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養孩子如何珍惜愛護自己的五官，養成良好的衛生習慣;植樹節、世界地球日、無煙日、世界水日，世界環境日，讓孩子知道如何保護環境和保護環境的重要性;五一國際勞動節對幼兒進行愛勞動教育。

2、娛樂類六一”國際兒童節，我園設立的節日“成長節”、圣誕節，元旦，讓孩子們在節日中感受快樂，分享快樂，同時讓孩子們體驗在快樂中漸漸長大。

3、民族類中秋節、清明節、端午節，讓幼兒繼承中華民族優良的傳統美德，不忘我國傳統節日;少數民族較有特色的節日，如藏族的賽馬節，傣族的潑水節等，讓孩子們了解我國少數民族的民族風情和節日文化。

4、愛國類國慶節、建軍節、南京大屠殺紀念日等，對幼兒進行初步的愛國主義教育，讓幼兒感到作為一個中國人很自豪。

5、愛心類三八婦女節、母親節、父親節、重陽節、感恩節，“學會關心，學會相處，學會合作”，通過節日活動，讓孩子在歡度節日中學習關愛他人，幫助他人，從小培養孩子的愛心。

(在以上五類節日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據教學的需求有所選擇。)。

在新的形勢、新的理念的引領下,我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則,開拓家長工作的新視角、新內涵,倡導家園合作,實現家園共育,使我們的家長工作更科學、更豐富、更有效,更上一個層次。

更多。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十六

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

國旗一面，圖圖片。

活動過程：

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延伸活動：大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十七

活動目標：

1、知道祖國媽媽的生日(十月一日)，知道國慶節是中華人民民共和國成立的日子。

2、為自己是中國人而感到驕傲，熱愛自己的祖國。

活動準備：

國旗，歌曲磁帶，生日蛋糕等。

活動過程：

一、教師做神秘狀，出示生日蛋糕。

教師：這是什么，是誰要過生日?

二、聽音樂，看國旗，了解10月1日是祖國的生日。

教師：小朋友看國旗，聽音樂，聽完后，你們就會知道是誰要過生日了!

教師：是誰要過生日了?祖國的生日是幾月幾號?你是怎么知道的?

教師和幼兒再次看國旗，也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。

三、引導幼兒觀察節日環境，，感受節日的歡快氣氛。

四、點蠟燭，吃蛋糕。

教師點蠟燭，引導幼兒許愿：心里想一句祝福祖國生日快樂的話。

大家面對國旗齊聲唱生日歌，然后集體吃蠟燭。

幼兒按序取蛋糕，并說出想好的祝福。

五、分享快樂。

讓幼兒用自己的方式表達對祖國媽媽生日的祝福。

活動二：五星紅旗在飄揚。

活動目標：

1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

活動準備：多媒體課件、瓶蓋。

活動過程：

一、導入：

國慶節前，張老師給了你們一個任務，是什么任務?

(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)。

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?

4)師請幼兒翻第四排，第四張。

翻開后，是空白的。

師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

提問：

a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)。

b、為什么升國旗時人們一動也不動?

四、觀看多媒體課件：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣為國爭光?

五、辨別國旗。

1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的'、標準的。

2、認識五星紅旗。

活動反思：

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。

祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

通過繪畫、歌曲等形式讓孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

國慶期間，多讓幼兒看電視，報紙等，了解全國各族人們慶祝國慶的情況。

帶幼兒一起欣賞大街上的節日環境。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。

所以在設計活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，，讓他們動手參與到慶祝活動中，(繪畫國旗)從中感到節日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易等。

在幼兒園舉行的“迎國慶，幼兒繪畫作品展”活動中，每位幼兒都積極的參與。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十八

范文，歡迎大家閱讀。

一、活動名稱：國慶節。

二、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷。

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

三、活動準備：

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

四、活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。

(二)基本部分;。

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。

4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

五、活動效果;。

在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。

活動名稱：國慶節。

活動目標：

1、讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節。

2、是幼兒懂得尊重國旗，激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

國旗一面，圖圖片。

活動過程：

一、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。

三、介紹國慶節。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節。

2、組織幼兒討論，激發又對祖國的熱愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

活動建議：

1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節的氣氛和環境。

2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節)。

延伸活動：大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。

一、主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，"黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人"，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，"我們是聰明的中國人"，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花......小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在"中國"這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、歡騰的國慶"主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出"各族兒童是一家"、"北京天安門"、"旅行去"、"了不起的中國人"等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦"祖國特產展"、"民族服飾展"，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

5、積極參與幼兒園組織的"國慶大聯歡"活動。

五、主要活動。

活動一：國慶前夕。

活動目標：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環境創設：

去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目。

指導要點：

1、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。

2、計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

3、說說我們準備怎樣歡度國慶。

活動二：首都——北京。

活動目標：

1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。

2、激發幼兒熱愛首都的情感。

材料與環境創設：

1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

2、首都北京的錄象。

指導要點：

1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。

3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。

活動三：欣賞《國歌》。

活動目標：

讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。

指導要點：

1、讓幼兒欣賞一遍國歌。

2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。

3、教師小結不同升旗的儀式。

4、教師彈奏國歌，演唱國歌。

5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

活動四：領獎臺上。

活動目標：

1、能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。

2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。

材料與環境創設：

1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。

2、在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。

3、國旗一面;國歌磁帶。

指導要點：

第2/5頁。

1、舉行頒獎儀式。

2、觀看運動員登臺領獎的錄象。

3、認識國旗，聽國歌。

活動目標：

1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。

2、引導幼兒萌發愛祖國的感情。

材料與環境創設：

收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境布置。

指導要點：

1、布置展區，討論各展區的。

解說詞。

共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾如：參觀的線路隊伍的標記中途是否安排攝影或休息等)。

2、制作"一次性成像照片框"，準備模擬為弟弟妹妹照相。

3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。

活動六：歌舞——我愛北京天安門。

活動目標：

1、了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。

2、通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。

材料與環境創設：

收集有關首都北京的兒歌等歌曲。

指導要點：

1、跟著音樂學唱歌曲"我愛北京天安門"，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。

2、嘗試有感情地演唱整首歌曲。

3、根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。

活動七：我是中國小娃娃。

活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

材料與環境創設：

1、各色膚色的小朋友圖片和錄像。

2、世界地圖、中國地圖。

指導要點：

1、出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

2、啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

3、討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?

4、請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

5、看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。

6、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動八：畫個中國娃娃。

活動目標：

1、要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。

2、幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。

材料與環境創設：

娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。

指導要點：

2、出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

4、挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

5、跳集體舞：我是中國小娃娃。

活動九：看燈籠。

活動目標：

1、通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。

2、掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。

材料與環境創設：

1、活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)。

2、得數是5的加法式題卡。

指導要點：

1、根據燈籠的不同特征，尋找得數為5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。

2、每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。

活動十：活動名稱：節日禮花真好看。

活動目標：

1、通過交談節日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。

2、嘗試用火柴或棉簽表現看到過的禮花。

材料與環境創設：

火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。

指導要點：

1、描述節日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。

2、說說禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。

3、談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?

4、用火柴、棉簽粘貼禮花。

活動十一：造長城。

活動目標：

1、在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現長城的雄偉與壯闊。

2、繼續積累共同協商分工合作經驗，形成合作意識，提高合作能力。

材料與環境創設：

1、收集各類紙盒。

2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等。

3、沙池。

指導要點：

1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。

2、長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火臺、古城墻)。

3、觀察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?

4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將"烽火臺"放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成"古城墻"。

5、說說各組的分工合作情況。

活動十二：登長城。

活動目標：

1、通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。

2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。

材料與環境創設：

勾線筆、白紙人手一份。

指導要點：

1、欣賞老師登長城的照片。

2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)。

3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。

4、引導幼兒沿著山坡畫，以免"倒塌"。

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國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇十九

1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

2xxx.9.30日上午9：00開始

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

3、鋼琴獨奏(中一班 梁心洋小朋友表演)

4、新疆舞蹈(中二班 全體女生表演)

5、木蘭詩 (中一班 馮芷琪小朋友朗誦)

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節日禮物。(以班級為單位)

中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)

10、社區****。(結束)

準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

國慶節活動方案中班幼兒園（專業20篇）篇二十

一、活動形式：國慶聯歡會。

二、活動目的：

1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

三、活動時間。

930日上午9：00開始。

四、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)。

3、鋼琴獨奏(中一班梁心洋小朋友表演)。

4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)。

5、木蘭詩(中一班馮芷琪小朋友朗誦)。

6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)。

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)。

8、各班集體兒歌展示。

9、互贈節日禮物。(以班級為單位)。

中一班(大地圖);中二班(少數民族服裝圖片)。

10、社區游行。(結束)。

準備：1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

活動時間：9月29日下午3：00——5：40。

活動地點：中班。

活動人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。

活動當天物品領取:。

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活動具體安排：

10:00各班班長到物管處領取活動用物品;。

12:30----12：50各班生活老師到廚房領取活動用月餅餡兒和面，回班后進行分裝。

12:50-----13:30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。

15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)。

15：10第一項活動：制作月餅(露主持)。

過程：1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

2、介紹制作的工具材料。

3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)。

目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動。

1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)。

過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中。

2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)。

過程：以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。

3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)。

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)。

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場1002》(韓放電腦)。

16：40——17：001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;。

2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐。

17：00——17：301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)。

2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。

以下是更多。