實施方案的制定過程需要與相關人員進行充分溝通和協作，確保大家的理解和支持。在下面的范文中，我們可以看到不同領域和不同問題下的實施方案，希望能夠幫助大家更好地理解。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇一

一、課程管理的含義：

課程管理是在一定社會條件下,有領導、有組織地協調人、物與課程的關系,指揮課程建設與課程實施,使之達到預定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經營管理措施，是學校內全體教師對學校內課程系統進行調節控制的過程。

課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領導的重要管理活動和職責。

從課程行政管理角度來說，課程管理的內容主要包括以下幾個方面的工作：

（1）關于課程計劃：主要包括課程設置、課程結構與課時的規定等的管理。

（2）關于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。

（3）關于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的.核心部分。

（4）關于課程實施：主要包括教材研究、教學目的的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。

（5）關于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設施設備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。

（6）關于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。

三、課程管理政策：

20xx年6月8日教育部印發的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應不同地區、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應性。”三級課程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發，把基礎教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執行，轉變為分別從自身的角色定位出發，根據三級課程管理體制下所享有的課程管理權限，承擔相應的管理責任和義務，與中央一起共同對基礎教育課程進行創造性的管理。

（1）嚴格執行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。

（2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關系，保證國家課程質量的前提下，逐步優化學校課程的結構，獨立或合作開發有特色的課程，穩步推進課程校本化的進程，以體現學校的辦學特色。

（3）根據課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現代教育技術，爭取更高更優的教學質量。

（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區的課程資源，合理地組織教學內容。

（5）根據本校的培養目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發展的需要，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程。

（6）確保學生享有必要的課程管理的權利，創造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內參與課程決策與教學活動。

（7）滿足教師專業發展的需要，提供適當的培訓，給予教師參與開發課程的機會。

1、堅持以學生發展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發展性評價，為學生全面而主動的發展在課程上給予保證。

2、尊重學生選擇課程的權利，培養學生自我認識、自我評價、自我發展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發展。

3、校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發。

4、立足學校現有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。

六、實施過程：

新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（國發[20xx]21號）、教育部關于《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基[20xx]17號）及《義務教育課程設置實驗方案》（教基[20xx]28號）等文件精神，結合我校的實際情況制定本方案。

（一）加強對國家課程的管理。

人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。

2、注重學生的直接經驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現象。

設置綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在根據兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經驗不斷豐富，社會性逐步發展。

3、設置綜合與分科相結合的課程，根據本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應性，辦出有課程特色的學校。

（二）加強對地方課程的管理。

1、全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構建和完善我省地方課程體系和管理、開發機制，提高我?；A教育質量。

2、加強課程與社會生活的聯系，充分反映經濟、社會、文化發展對人才素質的要求和學生發展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應性，形成課程的地方特色，優化義務教育課程結構，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。

3、加強校研究、開發基礎教育課程的隊伍建設，提高我省管理與開發地方課程的能力。

地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設有機地結合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應能力。

加強地方課程教師的培養和培訓，發展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發的能力。

5、地方課程的評價。

學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內容。

地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質發展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。

（三）合理開發和管理校本課程。

校本課程的開發和管理是本次國家課程改革中的一大創舉，它賦予了學校在培養學生成長上極大的責任和一定的自主權。我校根據現有條件和資源進行了富有成效的實踐。

1、完善組織。

建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發領導小組，負責統籌規劃和領導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。

2、制定方案。

我們根據校本課程所具有的服務學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發展和全面發展作為出發點，研究制定了《學校校本課程開發與實施方案》，對校本課程的開發、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。

3、編寫教材。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇二

學校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度每學期初由學校根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“促進有效教學”課堂變革的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。

本學期，我校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術、信息技術。其中學校課程主要以寫字教學為主；綜合實踐活動包括勞動技術、環保教育、課外閱讀以及數學與科學的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現象。重視開展好一年一度的體育節、藝術節、科技節和讀書節的教育教學工作。

每周按五天安排教學，每課時40分鐘。

一、二年級每周：語文（9課時）、數學（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。

三、四年級每周：語文（7課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、信息技術（1課時）、綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

五、六年級每周：語文（6課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（3課時）、信息技術（1課時），綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

（一）加強學習，提高認識。

課程是指為了實現學校教育的培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結合起來的橋梁，是培養目標的載體和實現培養目標的手段，是學校教育教學活動的依據。因此，課程設置是實施素質教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育的深入實施，將產生積極的作用。認真研究課程設置方案，進一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質教育的實施，全面提高學生素質。

（二）加強管理，科學設置各類課程。

嚴格執行新課程設置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉變管理思想，研究管理方法，充分調動教師積極性，充分發揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發地方課程與學校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇三

由陵沅一中校友、懷化市知名企業家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優秀畢業生進行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實現陽光企業的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學兼優的學生享受更好的教育優質資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經陵沅縣陽光教育基金董事會授權，特制定本管理實施方案。

一、班額設定。

陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學生，統稱“陽光生”，統屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理。

二、招生與錄取。

陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學兼優，且理科成績特別優秀的初三畢業生中招生錄取。

1、招生錄取條件。

凡報考陵沅一中陽光班的學生，須符合以下條件：

（1）家庭貧困。

（2）思品優秀，上進心強，生活儉樸、學習刻苦，有愛心敢擔當。

（3）語數外理化成績在當年初中畢業會考中位居全縣前300名的學生。

2、招生錄取程序。

（1）廣泛宣傳，填報志愿；

（2）依據家境貧寒程度，確定錄取范圍；

（3）依據當年初中畢業會考語數外理化五科總成績，從高分到低分進行錄取，錄滿為止。（如出現家庭情況相同，五科總成績并列的現象，則依次比較語數外單科成績進行錄?。?。

（4）錄取結果進行公示，并接受社會監督。

三、管理與教學。

1、陵沅一中陽光班，統屬陵沅縣陽光教育基金董事會管理，陵沅縣陽光教育基金董事會下設陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負責陽光班日常事務。陽光班教育教學工作則由該班所在年級的主管校長管理。

2、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中選拔責任心強，工作水平高的教師，擔任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規，具體負責班級的教育教學管理工作。

3、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中嚴格選拔責任心強，教學效果突出的優秀教師擔任本班文化課教師，具體負責該班的教育教學工作。

4、在陵沅縣陽光教育基金董事會授權下，陵沅一中選拔責任心強，經驗豐富的心理及生活輔導教師，具體負責該班的教輔工作。

5、陵沅一中陽光班，實行目標跟蹤管理。

四、資助標準。

1、“陵沅一中陽光班”的學生，每人每學年享受由吳浩陽光公司提供的學費元（以當地物價部門審核為準），生活費3000元的經濟資助。

2、“陵沅一中陽光班”的學生，校方可減免其在校學生公寓住宿費。

3、“陵沅一中陽光班”的學生，可免費享受由捐助方組織的夏令營活動。

4、“陵沅一中陽光班”的學生，在當年高考中，檔分成績居全省前十位，并進入全國十大名校深造者，可繼續享受大學期間的學費資助。

五、資金管理與發放。

1、為切實加強對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會授權下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統一管理。嚴格基金管理制度，及時向捐資人及社會通報基金使用情況，加強宣傳，接受社會的監督。

2、陵沅一中陽光教育辦公室，設立“專項基金”，雙控帳戶。各項支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會授權的代表簽字后方可生效。

3、“陵沅一中陽光班”學生的學費按每學期1000元標準，在每學期開學初由捐資方組織統一發放；生活費按每月300元標準由該管理辦公室，分月造冊直接發放到“陵沅一中陽光班”學生手中（每學年以十個月計算）。

六、說明。

1、本辦法將在試行過程中，不斷總結經驗，逐步加以完善。

本辦法的修改、變更、解釋權屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。

2、本辦法自發布之日起生效。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇四

為了加強的教職工隊伍的建設和管理，規范教職工工作秩序，確保學校教育教學工作任務的完成，加快學校發展步伐，現依據上級部門有關文件精神作如下要求：

一、作息時間制度：

1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。

2、實施晨間管理制度，班主任7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。

3、總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。

4、二分鐘預備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內操，課內不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。

5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。

二、考勤制度：

1、建立考勤登記表，各部門設立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的.依據。

2、實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。

3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統計。

4、教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節嚴重者另下浮結構工資5%——20%。

5、教師未經部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關規定執行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節輕重及態度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。

6、升旗儀式、政治學習、業務學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。

三、幾種休假制度及待遇：

（一）病假：

1、工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）。

2、教職員工請病假必須有醫院出具的病假單，經部門領導批準（特殊情況應及時電話告知所在部門領導），方為有效。

3、病假的批準權限及手續：

（1）、兩天以內（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。

（2）、3天以上，報校長辦公室，經主管校長批準，并登記備案。

（3）教師病假相關資料，部門應每月上報校辦存檔。

4、病假待遇：

（1）、教師休病假應按有關規章扣除相應課時工資，免發當月全勤獎獎勵。

（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經部門主管同意回家休息則不扣課時工資。

（3）、長病假按上級部門統一規定辦。

（二）、事假：

1、教職工因事請假，必須事先向有關部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。

2、有事需離校2小時以內者經年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。

3、事假的批準權限及手續：

（1）、事假在2天以內（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。

（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。

（3）、部、處、室負責人請假，需經校長批準。

（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。

4、事假待遇：

（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規定扣除相應國發工資。

（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結構工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規定扣除部分國撥工資。

四、加班獎勵制度：

1、教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區服務等）校內加班1天30元，校外加班一天40元。

2、職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇五

學校嚴格執行國家和省頒布的課程計劃，根據《溫州市教育局關于義務教育階段課程設置及課時安排的指導意見》，制訂本方案：

一、課程設置。

學校認真按照國家課程標準開足開齊開好各門課程，制訂了課程管理的相關制度每學期初由學校根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃執行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“促進有效教學”課堂變革的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。

本學期，我校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術、信息技術。其中學校課程主要以寫字教學為主；綜合實踐活動包括勞動技術、環保教育、課外閱讀以及數學與科學的課外拓展等。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現象。重視開展好一年一度的體育節、藝術節、科技節和讀書節的教育教學工作。

二、課時分配。

每周按五天安排教學，每課時40分鐘。

一、二年級每周：語文（9課時）、數學（5課時）、品德與生活（2課時）、體育（4課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、地方和校本課程（2課時），共26課時。

三、四年級每周：語文（7課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（2課時）、信息技術（1課時）、綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

五、六年級每周：語文（6課時）、數學（4課時）、品德與社會（2課時）、

英語（3課時）、體育（3課時）、音樂（2課時）、美術（2課時）、科學（3課時）、信息技術（1課時），綜合實踐和學校課程（4課時），共30課時。

（一）加強學習，提高認識。

課程是指為了實現學校教育的培養目標而規定的教育內容及其結構、程度和進程，是把教育目標和教學實踐結合起來的橋梁，是培養目標的載體和實現培養目標的手段，是學校教育教學活動的依據。因此，課程設置是實施素質教育的核心問題。新課程設置方案的制訂與實施，對于進一步深化義務教育階段教育教學改革，促進學生生動、活潑、主動地發展，培養學生的創新精神和實踐能力，推動素質教育的深入實施，將產生積極的作用。認真研究課程設置方案，進一步提高對基礎教育課程改革的認識，并以課程改革這契機，深化素質教育的實施，全面提高學生素質。

（二）加強管理，科學設置各類課程。

嚴格執行新課程設置方案，對于國家課程和地方課程中指令性內容按要求開齊課程，開足課時。在課程管理上轉變管理思想，研究管理方法，充分調動教師積極性，充分發揮學校在課程改革實驗中的主體作用，保證足夠的開展綜合實踐活動和開發地方課程與學校課程的時間表和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇六

我校校本課程的開發和實施，是以教學大綱和河北省新課改的基本精神和要求為指導，結合學校自身的性質、特點、條件及可利用或開發的資源，以創辦特色學校為目標，以提高文化素質和發展個性、發揮特長為核心，以教務處策劃、年級組組織、教師申報、學生自愿相結合為形式，開展旨在滿足學校、教師發展和學生成長需求的各種形式的課程開發活動，從而實現學生個性有發展，學校特色有體現，教師專業素質得到提高的目標。

1、成立校本課程領導小組。

組長：魏國強。

副組長：于雷。

成員：李金香、齊芳、何俊、學科主任、校本課程老師。

2、實施過程。

（1）由教務處摸底、調研，確定大體思路，明確工作要求。

（2）結合本校教師特點、學生特點、學生家長特點，形成老師教學生、學生教學生、家長教學生的模式來確定開發校本課程，形成計劃方案。

（3）年級部根據各自的工作安排和具體情況，以班級為單位，組織學生根據學校擬定開發的校本課程填寫志愿。

（4）本著教務處會同年級組在校長室領導下進行調整，最后形成固定的校本課程。

3、開設校本課程的科目：見附表一。

4、校本課程上課時間：嚴格按照課表上的課時計劃執行。

5、課程的開設要求。

（1）每門課在開設前要擬訂并上交課程開設計劃和每次的具體安排（時間、地點、類型、內容、指導教師、所需設備與物品等）。

（2）過程中要有教案（課程目標、課程內容或活動安排、課程實施，包括方法、組織形式、課時安排、場地、設備、班級和規模等）。

（3）做好考勤和記錄。對無故不參加校本課程的學生，上課教師要及時向值勤檢查領導或班主任反應。

6、教材建設。

教師可從以下四個渠道挖掘教材資源：

（1）自編教材；

（2）選編教材；

（3）選用優秀教材；

（4）拓寬現有教材。

7、本學期重點推進：團體心理輔導、數學訓練、寫作。

1、對校本課程開發的評價。學校要定期、不定期地對學校課程實施的情況、課程實施中的問題進行分析評估，并根據了解的情況和發現的問題，適時調整課程內容、明確課程要求、改進過程管理。

2、教師評價：

（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有考勤評價記錄。

（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定課時與教學目標。

（3）教師應保存學生作品及在活動中、競賽中取得成績的資料。

（4）教務處通過聽課、查閱資料、訪問等形式對教師考核，記入業務檔案。

教師學期綜合得分=10%a+25%b+25%c+20%d+20%e。

a——自評分。

b——年級考核組評分（年級組長、備課組長）。

c——學生評價分（每班抽取優生、中生、后進生進行評價，取平均分）。

d——教導處學期教學常規工作評價分。

e——教學成果評價分。

3、學生評價：

（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

（2）教師根據每個學生參加學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“差”記錄，作為“優秀學生”評比條件。

（3）學習的成果。學生成果通過實踐創作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優異者可將其成果記入學生學籍檔案。

四、保障措施。

1、物質配備：上課所需的各種學習材料、器材、設施按時足量配備和安排。

2、制度與政策配套：建立制約與激勵機制，推動校本課程工作的全面開展,鼓勵教師編寫校本教材。完善評估評價制度，把校本課程列入工作量，按課時計課時費。學校將校本課程工作的開展情況列入對教師的業績考核。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇七

城市環境衛生是城市管理工作的重要內容之一。強化環境衛生管理工作對消除垃圾、糞便對環境的污染,為城市經濟社會發展和廣大市民創造美好的環境至關重要。下面是小編為大家整理的環境衛生管理實施方案，一起來看看吧!

為進一步提高全民城市意識，人人參與城市管理，不斷提升我社區的城市管理水平，強化“共創文明城市，共建美好家園”的觀念，我社區通過開展形式多樣的宣傳活動，達到不斷提高全民城市意識，有效激發人人參與城市管理的目的。

一、宣傳發動。

1.在社區、居民小區等居民集中的地方廣泛社區宣傳櫥窗、宣傳欄、大力開展知識、法規和城市環境常識的宣傳。

2.展出宣傳展板，采用過街橫幅、標語、發放宣傳資料，開展面對面的、互動式的宣傳活動，集中宣傳創建活動中群眾關心的熱點問題，收集群眾的意見與建議，引導和教育市民增強社會公德意識、文明行為意識、環保衛生意識，形成強有力的范圍，把宣傳工作貫穿整個活動之中。

3.成立以書記為主要負責人，社區有關人員和志愿者到市民學校進行學習，結合實際情況，制定切實可行的培訓計劃。將社區的圖書室、活動室等向社區居民開放。

4.積極與有關部門配合，計劃在20xx年8月16日通過開展以下會議(1)社區干部會，(2)社區組長會，(3)社區物業管理人員會，積極征求意見和建議，認真把宣傳工作落到實處。

二、全面實施。

全面清理、清除居民庭院、鐵路沿線、生活垃圾、建筑殘土和各類雜物，消除環境衛生死角，并增設垃圾桶10余個，凈化社區環境。

2.小廣告、牛皮癬專項治理活動。

全面清理道路兩側亂貼亂畫、亂堆亂占、亂設亂掛等“六亂”行為。對大街小巷“牛皮癬”進行徹底清除，對現存的小張貼、小廣告通過開展全面清理，實現不留痕跡，有效的控制小廣告的產生。

3.整治居民小區環境。

嚴禁居民小區內亂搭建亂拆改，清除亂堆亂占亂貼，完善小區內道路等設施，達到“潔、安、靜、美”標準，創造良好的人居環境。

4.集中開展志愿者服務活動。

充實調動志愿者隊伍，組織開展治安巡邏，衛生保潔志愿者對重點路段、公共場所進行巡查督查，制作不文明行為，倡導文明風尚。

5.文明創建提升工程。

(1)素質提升：依托市民學校等載體開展居民素質教育，通過評選道德模范、五好文明家庭、文明市民、文明經營戶、愛崗敬業先進個人，不斷提高市民素質。

(2)環境提升：一是鼓勵居民自籌資金修建居民支巷，二是清除垃圾，見縫插綠，墻體美化，環境優美。

(3)管理提升：實行“網格化”管理，形成長效機制。

7.社區對自查中發現的問題及時整改，并繼續實施專項活動，整改到位，認真做好迎接省、市、街道對衛生管理工作的檢查。

三、工作職責。

1.成立領導組織。

社區成立環境衛生工作領導小組和督查小組，配保潔員至少7名，社區干部分組包保到片，負責對本社區范圍內公共場所、街道等實行12小時保潔，并負責清理垃圾堆周圍的垃圾，及時處理填埋本社區的垃圾。

2.領導職責。

定期不定期對督查小組工作情況進行抽查，凡發現督查人員履責不到位、工作不落實的，按照相關規定，從嚴從重查處相關責任人員。

3.督查職責。

督查小組每天至少開展1次的定期檢查，并根據工作情況開展不定期檢查，在督查中認真填好督查表，對發現的問題，必須逐一登記，逐一進行回訪，確保每個問題都能得到整改落實。

為了切實加強農村環境衛生整治工作，推進石羊河流域綜合治理生態環境綜合治理，營造整潔、優美、文明的生產生活環境，保障人民群眾身體健康，促進人與處自然和諧相處，結合我鎮實際情況，特制定本方案。

一、指導思想。

以中央和省、市城鄉環境衛生整潔行動方案為指導，以創建省級文明鄉鎮和深入開展社會主義新農村建設為目標，以建立健全農村環境衛生長效管理機制為抓手，以整治村級環境衛生、陳年垃圾和衛生死角為重點，按照“政府組織、村組負責、部門協調、全民參與”的方針，建立“鎮督導、村負責、組集中、戶落實”的長效管理機制，在新農村建設示范片全面開展整潔行動，在民武路、金武路、二環路、新建路、雙擁路五條主要公路沿線村重點集中開展整潔行動，使全鎮生產生活環境得到根本改善。

二、工作目標。

(一)整治目標。

垃圾、無亂搭亂建臨時建(構)筑物。

2、院落整潔，畜禽圈養，糞便及時清理。

3、集鎮區及主干道路兩側，無占道經營、亂設攤點，攤位整潔，擺放有序，衛生設施完善。

4、廢品收購點內堆放有序，四面有墻，大門完整。

(二)任務分解。

1、村民：庭院內外衛生整潔，美化綠化;。

2、村民小組：村組道路兩側5米內及居民巷道內“四堆”清理、“四坑”清除;。

3、行政村：通村公路兩側“四堆”清理、“四坑”清除;、

(三)具體標準。

二是各家各戶家禽家畜必須圈養，不允許隨地亂跑，無動物糞便;三是無亂堆亂放、無亂貼亂畫;四是河道內無飄浮物和垃圾;五是無旱廁、露天糞池。

三、工作步驟。

散”處理的原則處理好垃圾。一是垃圾分區負責，各村以組為單位劃分責任區，保潔員為責任人，國、省、縣、鎮、村等主干道路、橋、河流、溝渠明確專人打掃;二是垃圾分類處理，各村每戶在清理垃圾時，對垃圾自我分類，對無機垃圾如白色塑料等進行焚燒;三是垃圾分戶處理，各村每戶門前屋后垃圾自行處理;四是垃圾分散處理。3、建立家禽家畜圈養制度。各村每戶自養的家禽家畜要進行圈養，各組監督員每天進行督導檢查，各村的村干部每天進行一次檢查，包村領導和干部要每月開展三次檢查清理。

四、工作措施。

(一)建立工作機構。1、成立金羊鎮環境衛生長效整治行動工作領導小組由鎮黨委書記趙彥民同志任組長，鎮長楊新年同志任副組長，李文軍、蔡程程、程建煒、吳仁德、包玉秀、張興福、閆新雅、魯彥山等同志為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，由李普文同志兼任辦公室主任;2、鎮工作領導小組分片負責，各片重點工作由所包村領導負責。3、各村要成立相應領導小組，第一責任人為村黨支部書記，制定具體行動方案，其中每個責任區除有專門的責任人外，還必須明確一名村干部為責任人，并報鎮環衛所。

組建立1個垃圾池。3、完善主干道路硬化和綠化，下水道改造。(三)落實經費保障。1、每組建立1個垃圾池，由村統一進行建設;2、各村衛生保潔員工資，采取村組投入與群眾自籌相結合的形式;3、各組綠化、亮化、美化、潔化經費由村先行投入，年終鎮政府對完成好的村采取以獎代補。(四)建立考核機制。1、鎮政府把“環境衛生整潔行動”工作納入年度目標管理考核，考核結果與村干部報酬掛鉤。

2、考核對象：15個村、140個村民小組。3、考核辦法：鎮績效考核辦公室、環衛所，按照《金羊鎮村級“環境衛生長效整治行動”考核標準》每月對各村開展三次考核評分工作，按季度進行考核匯總評優評先，堅持“適當平衡、激勵上進、鞭策后進”原則，按照得分高低，每季評出先進3名(考核得分在85分以下不得評為先進)，分別給予通報表揚和獎勵。同時，對考核后三名進行通報批評和罰款。4、獎懲辦法：(1)在考核中，獲季先進獎前3名的村分別獎勵300、200、100元，獎勵資金的50%用于獎勵村干部，30%用于獎勵保潔員，20%用于獎勵包村干部。對考核后3名的村分別罰款100、200、300元，在干部績效工資和村級下撥經費中扣除，罰款50%由包村干部承擔，50%由村干部承擔。

全區年度考核中評為先進的村獎勵800元。(4)各村應按要求配備保潔員，保證保潔人員工資等基本待遇的發放工作，若有保潔員待遇得不到落實情況出現，鎮政府將扣抵下撥經費直接發放給保潔員。(5)每半年組織一次全鎮保潔人員會議，年終開展“綠色衛士”評比活動，并進行表彰獎勵。(6)鎮考核小組每月根據檢查情況對一些衛生死角進行錄像曝光，曝光2次以上的村在村干部年終考核時扣除10分，并且當年不得評先評優。對于因不重視、工作不力，年度內2次鎮排名在后3位的村黨支部書記進行誡勉談話。

7分。每少1戶扣0.5分。10、各村每戶有1個垃圾桶，擺放合理，保持整潔的計4分。每少1個扣0.5分。11、垃圾處理30分3、各村每戶垃圾分類處理，焚燒池內垃圾3天要主動焚燒一次，垃圾處理率達到100%的計15分。每發現10戶垃圾焚燒池內垃圾未分類處理的扣1分。12、各村每戶垃圾衛生費收取率達到80%的計4分，未達到40%的扣2分。13、村主次干道平整，暢通無阻計2分。發現一處扣0.5分。14、無馬路市場經營現象計2分。發現一處扣0.5分。15、交通秩序10分3、無占道違章搭建現象計2分。發現一處扣0.5分。16、無占道亂擺攤點現象計2分。發現一處扣0.5分。

按照環衛中心通知要求，環衛所在面對轄區實際和立足長遠的基礎上，充分征求各方面意見，積極調研，結合實際，制定本實施方案。

一、總體思路。

進一步的提升轄區的環境衛生水平，努力實現環境衛生工作由單一向互動、粗放向精細、突擊向常態轉變，堅持網格化區劃、動態化覆蓋、精細化管理、目標化考核的總體思路。

二、工作目標。

全面創建規范化環衛所，通過實施分塊管理，網格到人，責任到人的方式，建立標準明確、責任細化、考核公平、獎罰分明的網格目標管理體系，變被動為主動、變定性為定量、形成覆蓋北村轄區的環境衛生網格化管理模式，實現全覆蓋、無縫隙、制度化、精細化的管理目標，不斷提升北村轄區環境衛生保潔水平，打造整潔有序的市容環境。

3、工作措施及內容。

1、網格劃分。以社區為基礎，依據地理位置、道路走向、無縫拼接、工作量相對均衡等因素，將轄區劃分為5個網格，實現轄區網格化管理全覆蓋。

2、三級管理。網格管理(街道城管委科級以上領導、環衛所管理人員和居委會工作人員)實施三級管理。環衛所網格管理員全面承擔網格單元內環境衛生工作的巡查、發現、解決、處理上報反饋等職責。

3、具體職責。網格管理員主要負責本網格內的環境衛生日常檢查，垃圾死角排查及回潮，損壞設施的維護與報修，對于解決不了的問題及時上報。

4、日常管理。日常管理以各網格屬地管理為主，出現的各種問題也以問題發生地責任人為主進行處理。每名網格管理人員每日做到兩普查，一抽查，每一網格單元由責任人建立相關信息臺賬，并報環衛所予以匯總。

四、工作安排。

1、重大節日、重大活動、各類創建迎檢等由環衛所統一組織實施。

2、日常管理，夏季8:0018:30，冬季8：0017:30，個網格人員自行管理，每日早晨6:00及雙休日實行輪流值班制度。

3、區域聯動，根據網格管理情況，每月組織23次與城管科、執法局的聯動管理。

五、實施步驟。

轄區網格化管理共分三個階段逐步實施。

第一階段(20xx年3月1日20xx年4月30日)，完成總體方案的制定，區域網格劃分等工作。

第二階段(20xx年5月1日5月31日)：

1、確定網格管理人員，開展培訓工作。

2、制定網格管理個體工作目標及量化考核措施，規范處理問題流程，建立健全監督檢查機制。

3、開展單元格內容(難點重點問題)的普查工作。

第三階段：(20xx年6月1日)組織實施。

六、工作要求。

1、突出服務性。網格管理人員在工作中要積極主動，實行道路作業，及時發現問題，解決問題。把責任心、事業心與科學發展觀結合起來，換位思考，從管理者的位置轉變到服務者的角度。

2、工作突出精細化。網格管理化的特點是管理對象的數字化，這主要體現管理對象、過程和評價的數字化上，以保證管理的敏捷、高效、準確。在日常的管理中要根據所對應的網格，細化工作，實現重點區域重點對待，一般區域全天巡查，實現管理的精細化和全覆蓋。

3、突出互動性。網格式管理模式及強調網格管理員的責任，又突出了各網格管理人員之間的配合、協同、互動、強調區塊之間的鏈接、互補，形成強大合力，實現資源的整合。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇八

為了進一步貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和國家課程計劃，建立國家課程、地方課程、學校課程三級課程體系，促進我校課程規范有序的發展，根據我校具體情況，本著有效和用學校現有資源，依靠教師、學生和家長共同參與開發的原則，經討論與研究，特制定本方案。

一、指導思想。

根據我校的具體情況，結合學校已有的傳統和優勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發并合理利用校內外各種課程資源，整體優化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發展和潛能開發的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現“以學生發展為本”的教育理念，發展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。

二、教學原則。

1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。

2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發揮學生的個性特長。

3、開放性原則：體現在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。

4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發，因材施教，使全體學生都能得到發展。

5、民主性原則：學校課程的開發與實施要充分體現人本思想，以教師和學生為主體，學校創造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。

三、課程目標。

1、培養學生的興趣、愛好、發展學生的特長。

2、發展教師的專業水平，培養一批復合型，科研型的教師。

3、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

4、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。

四、整體思路。

1、面向全體學生，注意協調發展，階梯發展和循序發展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。

2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創造寬松的活動環境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。

3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。

五、內容規劃。

我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：

（一）傳統文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規誦讀、禮儀教育。

（二）民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。

（三）口語表達：民間故事、演講交流。

（四）傳統體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。

六、課程管理。

1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監控。

2、建立學校課程審議報告制度。

3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。

七、課程評價。

1、學生評價。

（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

（2）教師根據每個學生參與學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。

2、教師評價。

（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。

（2）教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。

（3）領導與教師聽課后的評價，記入教師業務檔案。

八、保障措施。

1、統一認識，加強學習，明確開發校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創新，取得突出成績的教師予以表彰。

2、加大經費投入，確保科研、活動經費的支持，確保圖書室、網絡、計算機室、活動室的建設。

3、協調社會、家庭，為開發與實施學校課程提供保障。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇九

通過學習，使我掌握了農村寄宿制學校管理的使命和責任。了解了農村寄宿制學校在安全管理、衛生管理、飲食管理、住宿管理等方面的政策法規、知識與方法，增強了自己應對緊急突發安全事件和防災避險的意識。對建設和諧平安校園增強了信心。現根據我?，F狀做如下改進方案。

一、建立一支強有力的教師隊伍建設。

1、領導班子建設。要把我校辦成較好的農村寄宿制學校，就要有一支年輕有為、德才兼備，團結向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領導班子，使之帶領全體教師把我們的學校辦成一流的農村寄宿制學校。

2、教師隊伍建設。

學校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業務能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調劑到后勤、總務、安保、門衛等方面。把年富力強的、業精人勤的調在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴明，質量與業績考核掛鉤?？己伺c職稱相連，從而調動他們的積極性和能動性。

3、后勤保障隊伍。

經過教師隊伍的調整，把責任性強，身體好，教學能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛、圖書、儀器的管理和相應崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協力搞好教學服務工作。

4、聘用一支身體健康、責任性強、熱心服務于餐飲工作的飲食服務人員。保障師生飲食服務與安全。

二、建設一批安全的教學與服務設施。

1、堅固的校舍。

借助“危改項目長效機制”建設堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學生提供良好、安全的工作和學習環境。

2、安全的住宿設施。

建造兩棟教師宿舍和學生公寓，為寄宿制學校的師生提供安全的住宿條件。

3、建設一支精良的安全保障隊伍。

4、利用和當地村委會緊密聯系，和家長簽訂責任書的方式確保當地社會環境不影響學生或學校的正常秩序。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十

為進一步落實學校食品安全主體責任，加強學校食堂食品安全管理工作，完善食品安全管理制度，規范加工制作行為，嚴厲打擊食品安全違法違規行為，預防食物中毒事件的發生，保障師生的飲食安全和身體健康。根據國家食品藥品監督管理總局、省局、州局工作要求，縣人民政府決定在全縣各級各類學校推進“明廚亮灶”工程建設，特制定本方案。

一、工作目標。

通過實施“明廚亮灶”工程，將學校食堂食品加工制作過程的關鍵部位和重要環節通過視頻廚房方式展示給消費者和監管部門，實現陽光操作和透明化管理。打造行政監督、社會監督和群眾監督的橋接平臺,力爭通過一年的時間，在全縣各級各類學校全面完成“明廚亮灶”工作。

二、工作原則。

“明廚亮灶”建設遵循以下原則：

一是政府引導、學校自律、社會監督的原則；

二是試點先行、重點突破、因地制宜、逐步推進的原則；

三是先易后難、分類實施的原則。

三、工作內容。

通過實施“明廚亮灶”工程，讓學校食堂的食品加工制作過程關鍵部位和重要環節通過視頻廚房方式展示給消費者和監管部門。讓學生、家長享有知悉其接受服務真實情況的權利，并使監管部門實現實時監管，以保障廣大師生的飲食安全：

“視頻廚房”。即是在學校食堂食品加工制作場所安裝攝像設備，通過視頻傳輸技術（無線或有線）和顯示屏，使學生、家長在就餐場所觀看餐飲食品加工制作過程和監管部門通過網絡遠程傳輸監控廚房的展現形式。

四、工作要求。

開展“明廚亮灶”活動是國家食藥總局部署實施的食品安全監管工作的一項創新內容，是強化餐飲服務食品安全誠信體系建設的一項重要舉措。各級各類學校要高度重視，嚴格標準，嚴格時限，認真開展“明廚亮灶”改造工程。食品藥品監管部門真正將其作為加強和創新學校食堂監管工作的重要措施，抓緊抓實。要對活動中廣大師生、家長反映的問題進行認真梳理，加以整改，不斷提高縣的學校食堂食品安全水平。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十一

根據我校的具體情況，結合學校已有的傳統和優勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發并合理利用校內外各種課程資源，整體優化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發展和潛能開發的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現“以學生發展為本”的教育理念，發展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。

1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。

2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發揮學生的個性特長。

3、開放性原則：體現在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。

4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發，因材施教，使全體學生都能得到發展。

5、民主性原則：學校課程的開發與實施要充分體現人本思想，以教師和學生為主體，學校創造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。

1、培養學生的興趣、愛好、發展學生的特長。

2、發展教師的專業水平，培養一批復合型，科研型的教師。

3、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

4、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。

1、面向全體學生，注意協調發展，階梯發展和循序發展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。

2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創造寬松的活動環境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。

3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。

我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：

（一）傳統文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規誦讀、禮儀教育。

（二）民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。

（三）口語表達：民間故事、演講交流。

（四）傳統體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。

1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監控。

2、建立學校課程審議報告制度。

3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。

1、學生評價。

（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。

（2）教師根據每個學生參與學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。

2、教師評價。

（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。

（2）教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。

（3）領導與教師聽課后的評價，記入教師業務檔案。

1、統一認識，加強學習，明確開發校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創新，取得突出成績的教師予以表彰。

2、加大經費投入，確?？蒲?、活動經費的支持，確保圖書室、網絡、計算機室、活動室的建設。

3、協調社會、家庭，為開發與實施學校課程提供保障。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十二

一、校園環境衛生由學校大隊部和總務處具體負責管理。

二、校園環境衛生分區分塊管理,并由專人負責,校園環境衛生共分四大塊:教室衛生、保潔區衛生、專用教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、保潔區衛生責任人為各班班主任,專用教室衛生責任人為各專任教師,辦公室衛生責任人為辦公室當天值日教師。各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重大活動期間,責任區內無紙屑無污跡無死角,無亂扔亂畫亂倒行為。

三、教室衛生、保潔區衛生堅持一日兩掃,學校大隊部紅領巾值日崗和當日值日行政定時組織檢查。

四、定期大掃除制度。由學校大隊部定期(周五下午)或大型活動前出具體通知,舉行全校大掃除,并由大隊部、總務處聯合部分行政進行檢查。

五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理,自本制度實施之日起,學校對各班教室、保潔區、專用教室、辦公室隨時抽查,并當場給予反饋和整改。

六、各項檢查評分情況由大隊部統計匯總后納入各責任人的.績效月常規考核。

八、考核標準:。

(一)教室衛生:。

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。

2.教室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。

3.桌椅擺放及教室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌內無雜物,有一處不干凈扣1分)。

4.黑板:外邊框無灰塵,黑板槽內無大量粉筆沫。

5.每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。

(二)保潔區衛生:。

保潔區:要求每天打掃干凈。如發現保潔區內有一片紙片扣1分;樹葉、雜物均酌情扣分。

專用教室衛生要求同教室衛生要求一樣。

(四)辦公室衛生。

1.地面:干凈無灰塵、無紙片和雜物、堅持每天拖地(雨雪天例外)。(有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣3分、嚴重者扣5分)。

2.辦公室門、窗、窗槽、開關:(一處不干凈扣1分)。

3.桌椅擺放(離開座位必須把椅子放入桌子下,不合要求的扣月常規考核1分)、辦公室內物品擺放:(要求:合理整齊、書桌上無雜物,除茶杯外,有一處不合要求扣月常規考核1分)。

4.每天沒有及時清倒垃圾的扣1分。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十三

(1)組織成立主管體衛的領導和教師學生的衛生領導小組，做到衛生工作布置、有檢查、有批評，使學校的衛生工作經常化、制度化。

(2)全校衛生實行責任區域管理，分擔區、處、室、衛的'衛生包干，各個班級所管轄范圍要接受有關主管衛生的老師和值日學生的檢查和監督。

(3)各班要建立一天兩保潔一天掃，一周一清洗制度，所負責的公區，要包清潔衛生，每天進行全面檢查，保持無果皮、無紙屑、無塵土、無雜物。

(4)校內所有下水道、垃圾桶、烘池、廁所等蚊蠅孳生地要加強管理，廁所天天時行清潔，防止蚊蠅孳生。

(5)各辦公室和專用室要保持整齊、干凈，作業簿和教學用具要安置合理，保持教室整潔衛生，門窗玻璃明凈，桌椅整齊、用具擺放有序，室內張貼要美觀規范，不準亂堆放雜物，不準在墻上亂畫。

(6)師生的衣著裝束要整潔樸素大方，嚴禁留怪發長發，不穿奇裝異服。學生一律不涂口紅和旨甲油，不帶?指，項鏈，耳環。

(7)禁止一切損壞花、草行為，嚴禁往花壇及綠茵的草坪上倒垃圾及污水，學校和班級要定期檢查學生個人衛生，每周不少于一次。

(8)堅持每周清潔衛生流動紅旗評比制度，并將其作為學校每學期先進班級評選的重要依據。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十四

為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每周兩次抽查并公布檢查成績，促進各班、各辦公室的.衛生工作到位。

3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

1、清潔衛生打掃。

(1)、清潔衛生打掃時間：每天晨掃、午掃。每周五第七節課掃除并進行評比檢查.

(2)、打掃要求：

每天打掃。要求：掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。

(3)、打掃范圍：本班教室、衛生區。

(1)、檢查時間：不定時、不定期。

(2)、檢查范圍：包括教室、衛生區、廁所。

(3)、檢查人員：校會、全體班主任。

3、清潔衛生評估。

評估辦法：流動紅旗。

4、清潔衛生維護。

(2)、設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

(3)、亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

5、清潔衛生督辦。

(2)、安排并督促本班搞好教室清潔衛生；

(3)、負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。

(4)、各班班主任在衛生掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十五

社區環境衛生是一個城市政府形象和市民素質的重要標志，因此管理的力度也要大大加強。下面是本站小編為大家整理的社區環境衛生管理實施方案，歡迎大家閱讀。

為了進一步完善市容環境衛生長效管理機制，加大社區環境衛生工作管理力度，使之進一步規范化、制度化管理軌道，根據區政府《東湖區關于社區環境衛生工作實施方案》的要求，聯系街辦實際，制定如下實施方案：

一、組織機構。

按照“街辦牽頭、社區落腳、自我完善、全民參與”的原則，7個社區均成立了“社區環衛工作站”。由街辦環衛所長分管社區環衛工作站，全面管理、協調、督導本轄區社區環衛工作。由各社區主任任站長，社區分管副主任任副站長全面負責本轄區社區環衛工作的管理、作業。根據轄區有償服務戶數9296戶、按照人均服務240戶，測算出需要安排社區保潔員38人。

二、責任范圍。

社區環衛工作站負責轄區范圍內居民樓道、庭院、房屋間距、通道、平頂以背街小巷等區域，各社區具體責任范圍劃分基本按所轄路段劃分。

三、工作任務和職責。

(一)街道辦事處職責。

1、負責將社區環衛工作列入社區及社區干部年終綜合考評范圍內。

2、負責制定社區環衛工作的各項制度和人員職責。

3、綜合管理、協調、指導本街辦社區環衛工作;督促社區環衛工作站日常作業;對作業質量進行日常檢查;定期進行考評，并做好考評記錄。

4、統一管理本街辦社區環衛工作的經費，設立社區環衛工作經費專項賬戶，并接受上級財政部門審計。同時，對社區環衛工作站社區環衛工作經費使用情況進行內部審計。

5、負責組織社區參與各級政府組織開展的各項環衛整治任務，收集活動資料。

社區環衛工作站全面負責責任范圍內清掃保潔，袋裝垃圾收運，廣告垃圾清理，棚頂、屋頂、吊掛等垃圾清除，以及社區垃圾果殼箱的清掏抹洗等環衛工作。

1、負責綜合組織、管理、協調本社區環衛工作;合理配置社區保潔員;對社區保潔員進行日常管理;對作業質量進行日常督促;定期進行評比，并做好評比記錄。

2、負責按標準收繳本社區居民住戶的居民衛生費和袋裝垃圾費，上交街辦社區環衛工作經費專項賬戶。

3、負責本社區環衛工作經費的預算編制以及社區環衛工作經費的使用，并接受街辦及上級財政部門審計。

4、參與各級政府組織開展的各項環衛整治任務，收集活動資料。

四、工作要求。

1、間隔、庭院清掃保潔。

作業方式：每天“兩掃全天候保潔”，即上午普掃一次(原則上7:00時以前完成，但各社區應充分考慮區域性和季節性等情況來確定普掃的時間)，下午普掃一次(14:00時以前完成);保潔在普掃后根據相關的保潔時間7：00-18：00時進行巡回保潔。

作業標準：做到“三無三凈”，路面、地面、房頂無積存垃圾，無成片零散垃圾、渣土，無污水污物，以及溝眼凈，墻根凈，花壇綠地凈。

清掃保潔人員要求：明確自身崗位的工作范圍，清楚作業質量標準以及作業時間要求，穿戴好環衛標志服和持證上崗。

2、居民樓道清掃與管理。

作業管理方式：居民公共樓道(過道)每周清掃2-3次。發現樓道亂貼亂寫的垃圾廣告及時清除;發現居民在樓道堆放吊掛雜物及時勸阻，動員清理。

作業管理標準：樓道整潔，達到“三無”：即無垃圾渣土;無亂貼亂寫亂畫;無亂堆放、亂吊掛。

3、居民生活垃圾收集管理。

收集袋裝作業方式：袋裝垃圾做到每日定時上門收集二次，上午一次(7:00—10:00時);下午一次(2:00—4:00時);及時收集，及時清運，做到日收日清，并教育居民在規定時間(上午8：00前，下午2：00前)內放置袋裝垃圾。

作業標準：居民生活垃圾堅持實行袋裝垃圾收集，袋裝普及率達到100%，規范率達到95%以上，樓道內無亂扔亂倒垃圾現象。

垃圾收集人員要求：明確自身崗位的工作范圍，清楚作業質量標準以及作業時間要求，持證上崗。

4、環衛附屬設施的清洗保潔。

收集作業方式：果殼箱每日掏抹干凈，掏抹次數可根據實際需要確定，但原則上每天不少于二次。

作業標準：果殼箱應美觀、適用，與周圍環境協調，完好率不低于98%，箱體外無臟物附著;保潔工具及保潔車車身外壁保持清潔，擺放適宜。

5、其他作業任務。

五、工作經費。

社區環衛工作經費主要來源于兩塊：一是政策性收費，包括居民衛生費和袋裝垃圾費，由各社區環衛工作站收繳，收取的費用上交街辦社區環衛工作經費專項賬戶。二是政府購買社區環衛崗位的年補助經費193200元，購買的社區環衛崗位主要從事社區環衛工作，其經費全部補助給街辦社區環衛工作經費專項賬戶。

街辦社區環衛工作及經費專項賬戶內的經費全額為社區環衛工作經費，由街辦統一管理，獨立核算，?？顚Ｓ?，自收自支，自負盈虧。

六、考核與獎懲。

社區要與清掃保潔、垃圾收集人員簽訂承包責任狀并健全日常檢查考核制度，獎優罰劣。

社區市容環境衛生管理應充分發揮市、區城管數字網、街辦城管辦、環衛所檢查監督職能，加大環境檢查監督力度，街道城管辦、環衛所對社區環境衛生管理工作進行指導、協調、檢查、督促。堅持日檢查、月評比通報原則，環衛所負責每日檢查督促，將當天檢查以及市區城管數字平臺發現的問題，通知各社區，限期整改。

街辦根據社區環境整治整改率、袋裝垃圾收集率、群眾滿意率、衛生費收繳率，采取百分制進行考評。每月對社區環境衛生管理工作進行考核排名，并結合日常工作情況，每月評出環衛工作合格社區1個，發給獎金300元。同時，將考核記錄作為街辦年終對社區居委會進行綜合考評的依據。

根據市南區愛衛會的工作部署，緊緊圍繞“經濟結構最優、城區環境最美、居民素質最高、社會秩序最好、發展潛質最大”的現代化國際城市首善之區的奮斗目標，為進一步改善轄區居民生活環境，結合轄區實際，現制定愛國衛生活動月實施方案如下：

一、活動主題。

清潔居民樓院和保潔道路，爭創衛生文明環境。

二、活動內容及重點。

今年愛國衛生月活動的重點是：迎接復審抓整改，健康行動抓推進，環境整治抓落實，病媒防制抓措施，確?！啊遍_好局、起好步,通過愛國衛生月活動的開展，廣泛動員轄區居民和單位，積極參與愛國衛生各項活動，全面掀起愛國衛生月活動的高潮。進一步降低四害的密度，鞏固國家衛生城市成果，創造更加舒適、優美的衛生環境，推動創建文明城市活動的深入開展。

黑板報。

宣傳手冊掛圖等形式，大力開展愛國衛生科普宣傳，普及各種衛生與健康常識及病媒防制知識，做到家喻戶曉，人人皆知。開展各種有益于身心健康的活動，激發廣大居民的參與熱情，提高群眾自我保健能力，做好春夏季防病工作。

(二)深入組織發動群眾，開展環境綜合整治活動。在衛生月期間，要廣泛動員社區居民、樓組長、社區志愿者發揮帶頭作用，積極參加愛國衛生月活動和清潔城區-健康青島行動。進一步自查整改，清理衛生死角，綜合整治轄區環境臟亂問題，進一步提高環境衛生水平。

(三)清除病媒孳生地，奠定夏秋季防病工作基礎。抓住春季除四害的有利時機，在愛國衛生活動月期間，結合環境綜合治理，重點清除“四害”孳生地，殺滅蟲卵、投藥滅鼠，有效控制媒介生物密度。

(四)整治飼養寵物不文明行為。對在公共場所不文明溜狗行為，進行制止和批評教育;對不按規定及時清理寵物糞便的行為，進行處罰。

三、活動任務分解。

愛國衛生月活動實行“統一領導、分工負責，條條保證，條塊結合、以塊為主”的原則。在市南區愛衛會指導下，辦事處城管科負責組織、協調和督查。

明衛生素質。4月9日參加愛衛會組織的在中山公園，愛國衛生活動月啟動儀式，辦事處和轄區單位參加，懸掛橫幅、制作標牌，分發宣傳材料。

(二)開展單位衛生達標和居民樓院衛生達標整治活動。落實單位衛生責任制，搞好單位和居民樓院責任區衛生，清理院內、樓道違法建筑，亂堆亂放、亂貼亂畫，衛生死角，衛生整治率力爭達到100%，衛生達標率達96%以上;各居委會組織好居民樓院的衛生整治，切實搞好日常普掃、重點放在細化上。同時要在單位、居民樓院認真排查衛生死角，并有計劃、有步驟地開展集中整治活動，落實長效管理機制;對實施物業管理的小區和單位，要加強對物業公司的管理。按照屬地化管理原則，對轄區內單位和開放式小區、非封閉式居民樓院進行整治。出動專業保潔力量，重點解決好背街小巷、樓、院內部道路不潔、積存垃圾、衛生死角等問題;結合居民素質提升活動，開展廣泛宣傳教育，引導居民了解環境整治意義、戒除不良生活習慣素質、自覺參與整治行動，從根本上解決好亂堆亂放問題。

(三)搞好春季除害防病工作。清除病媒生物孳生地，開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅活動。4月10日至4月25日按照全市統一部署在全區開展春季集中投藥滅鼠和滅蟑螂活動，確保春季除害防病工作落到實處。

(六)加強健康教育行動工作。普及疾病預防和衛生保健知識，幫助居民樹立良好的衛生習慣，倡導科學、文明、健康的生活方式;搞好衛生月活動及健康教育宣傳材料制作和宣傳，做好預防手足口病、甲型h1n1流感、出血熱和流行感冒等各種易發呼吸道疾病、急性傳染病的預防和監測工作，開展公共場所控煙檢查。加大衛生監督執法力度，搞好食品衛生和公共場所等衛生管理監督檢查，嚴防節日期間食物中毒。保障人民群眾的身體健康，預防和控制春季各類傳染病的暴發和流行。

(七)搞好集貿市場(早、夜市場)衛生管理。進一步做好集貿市場內衛生管理，完善各項。

規章制度。

嚴把病從口入關設置四害防護設施垃圾實行袋裝收集市場物品擺放整齊、無垃圾、無污水、無冒市垃圾清運要做到日產日清確保路面整潔無雜物。

(十)組織集中清理小廣告活動。4月10日各居委會組織轄區居民、學校、樓組長和駐街區單位利用休息日集中開展對轄區內主要道路和居民樓院內的亂貼亂畫和違法小廣告進行一次全面徹底地清理活動。

(十一)組織團員、青年志愿者和中小學生利用雙休日積極參加愛國衛生月奉獻日活動。倡議社區團員、社區志愿者，小學生積極參加到愛國衛生活動月活動中來。搞好家庭和樓院的衛生。

(十二)深化創建文明養犬示范社區活動。繼續認真貫徹落實《關于在全市開展創建文明養犬社區活動的意見》。各居委會要繼續做好創建文明養犬示范社區活動，進一步做好文明養犬宣傳教育工作，加大宣傳引導力度，大力營造良好的社會氛圍，倡導居民文明養犬。

四、工作步驟。

(一)宣傳發動階段(3月中下旬)。

各居委會、駐街區各單位要按照動員會議的部署和要求，制定愛國衛生月活動和清潔城區-健康市南行動具體實施方案，層層發動，全面動員部署本轄區、系統和單位的愛國衛生月活動和清潔城區-健康青島行動，營造良好的活動氛圍。。

(二)組織實施階段(3月下旬至4月底)。

1、環境衛生整治活動。各居委會、駐街區各單位組織居民進行全面整治環境衛生的同時，要按照整治重點認真抓好單位內部衛生和居民區衛生整治工作的組織實施，采取有力措施，抓好落實，集中整治衛生難點，徹底清除各類垃圾，認真清理亂堆、亂放、亂貼、亂畫和白色污染等環境衛生存在問題，切實解決居民投訴的衛生問題，力爭取得明顯的階段性成果。

2、統一滅鼠、集中滅蟑行動。各居委會和駐街區單位要按照區愛衛會的部署開展統一滅鼠和滅蟑活動，結合實際需要，加大除四害工作的力度，做到鼠藥足量、投放到位，高校、賓館、飯店、商場、單位食堂、居民家庭等應作為滅鼠和滅蟑重點單位、重點部位。完成好春季除害防病工作，將四害密度控制在國家標準以內。

(三)督查驗收總結階段(4月初至5月上中旬)。

1、辦事處把督導檢查工作貫穿整個愛國衛生月活動，從5月上旬開始將在轄區范圍內開展不同形式的檢查，以檢查促進活動月的深入開展，以檢查促進各居委會和駐街區單位衛生水平進一步提高。通過檢查建立健全基層愛國衛生網絡系統，促進全區衛生整體水平，確保這次愛國衛生月活動扎實有效，加強日常管理，從根本上解決衛生死角問題。并將督查情況以書面形式通報。

區所有單位和社區居委會開展愛國衛生月活動進行全面督查;各居委會衛生月活動的自查總結工作。并將愛國衛生月。

活動總結。

于4月25日前書面報城區管理科。

五、保障措施。

(一)提高認識，加強領導。愛國衛生月活動主題與內容明確，影響廣泛而深遠，是一項推進愛國衛生運動、促進城區面貌改善的有效載體。各居委會要高度重視，加強領導，結合實際存在的衛生意識不強、工作標準不高、環境臟亂差等問題，充分利用好這一載體，組織好愛國衛生月活動。切實加強對愛國衛生月活動的組織領導。

(二)集中行動，全民參與。各居委會要緊緊抓住愛國衛生月有利時機，加大愛國衛生月活動的宣傳力度，利用一個月的時間，集中組織開展健康教育宣傳，動員廣大人民群眾“人人動手，清潔環境”，建設美好家園，享受美好環境。

(三)加強督查，注重實效?；顒悠陂g，辦事處將組織督導檢查，及時發現問題、解決問題，突出重點，攻克難點，有效推動工作進展?；顒悠陂g接受廣大居民監督，監督電話85807568。。

(四)完善機制，加強管理。通過開展愛國衛生月活動，查找衛生臟亂差形成的原因，針對存在的問題建立完善長效機制，完善防止臟亂差問題重復出現的措施，加強日常管理，確保制度與措施落實到位，確保轄區環境整潔有序。

(五)嚴格目標管理。各居委會和駐街區單位要嚴格按照各職責分工，加大對愛國衛生月活動督查力度，嚴格責任目標，對愛國衛生月活動組織不力、工作任務不落實、問題嚴重的部門和單位，要給予通報批評。

(六)檢查驗收。將居委會開展愛國衛生月活動情況與20xx年度城市長效管理考核相結合，作為年度愛國衛生工作崗位考核和先進評選活動的重要依據。

為確保環境衛生整治工作有效開展，經村兩委班子研究決定，特制定如下實施方案：

一、指導思想。

以峪道河鎮“進一步強化環境衛生整治工作實施意見”為指導，堅持“班子強有力，全民總動員，重點求突破，整體上臺階”的原則，著力抓好垃圾填埋、庭院美化、街道整潔三個重點，全方位開展“整治環境衛生，建設宜居家園”工作，為推動全村經濟社會可持續發展創造良好的條件。

二、組織機構。

(一)領導組。

職責：全面負責環境衛生整治工作的組織領導，方案決策和行動指揮。

(二)督查組。

職責：負責。

工作方案。

的組織實施，督促檢查和整改落實。

(三)宣傳組。

職責：負責宣傳報道，輿論造勢，經驗總結，典型推廣。

(四)辦公室。

職責：負責后勤保障，上傳下達，資料匯整等日常事務。

三、行動計劃。

第一階段：方案制定階段(20xx年6月25日—6月28日)。

經村黨支部提議、村兩委商議、黨員大會審議、村民代表會議決議，制定出適合我村實際情況的環境衛生整治工作實施方案，包括指導思想、組織機構、行動計劃、主要措施、獎懲辦法等內容，為我村開展環境衛生整治工作提供了理論依據和行動指南。

第二階段：宣傳發動階段(20xx年6月29日—7月2日)。

及時召開動員大會，宣傳組快速行動起來，大力宣傳“整治環境衛生，建設宜居家園”的重要性、必要性，宣傳我村環境衛生整治工作的主要措施、獎懲辦法和長效機制，在全村形成人人高度重視、家家戶戶行動的良好氛圍。

第三階段：自查自糾階段(20xx年7月3日—7月12日)。

充分發動群眾，大搞環境衛生，開展排查與自我排查，確保不留死角、不留隱患，針對查找出的問題及時糾正，整改落實要言行必果、一步到位。

第四階段：突出治理階段(20xx年7月13日—8月1日)。

對環境衛生整治工作中的難點、重點問題，要集中力量、突出治理，對不達標的家庭、門店要宣傳教育、限期整改，限期內仍不達標者，要嚴格按照本實施方案中的獎懲辦法予以處理，絕不姑息。

第五階段：鞏固提高階段(20xx年8月2日—8月25日)。

在前面各階段的工作基礎上，要在在人員、經費和制度的落實上下功夫，要在加強管理、監督和考評上下功夫，使環境衛生整治工作逐漸步入常態化、規范化的軌道。

四、重要舉措。

(一)通過喇叭、板報、標語、傳單、走訪等多種方式廣泛宣傳，使“整治環境衛生，建設宜居家園”活動深入人心、全民參與。

(二)秉著公正、公平、公開的原則，選用到負責任、能吃苦、甘奉獻、敢碰硬的保結員。

(三)加強對保潔員的監督管理，確保其盡職盡責，對村主要街道的每日清掃，和督促村民自覺維護村容整潔。

(四)建成垃圾填埋固定點，并配備專門的清運工具、清運人員，切實做到垃圾的日清日運日埋。

(五)在村前后分別建起垃圾池，并在部分街巷安放垃圾桶，方便村民倒置垃圾。

(六)督促家家戶戶垃圾入池，糞便入廁，煤土、石料、柴草等雜物不得在街巷亂堆濫放，一律要在自家院內妥善安置。

(七)加強環境衛生基礎設施建設，如硬化街道、粉刷墻壁、修剪樹木等，使村容村貌一年上一個臺階，兩年打基礎，三年達到五星標準。

(八)根據村情民意和環境衛生整治工作的需要，制定出符合我村實際情況的環境衛生公約，并配之以切實可行的監督制約懲治措施。

五、考核辦法。

(一)督查組每月至少不定期檢查一次，檢查采取抽查、巡視、暗訪等方式，并要把檢查結果張榜公示，一月一通報，一季度一排名。

(二)在衛生檢查中，對問題戶要下達通知，要求限期整改;逾期不改的，視情節輕重予以處罰。

(三)對在年度檢查中累計三次排名前三名啊的戶，和在環境衛生整治工作中涌現出的先進個人，年終都將給予適當的物質獎勵和精神獎勵。

(四)在年度檢查中累計三次排名倒數兩名的戶，在該戶以及該戶成員入黨、評優、評模、吃低保、吃救濟等實際利益中實行一票否決制，同時在上級政府給予的其他優惠傾斜中也能少給的少給、能不給的不給。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十六

課程管理是在一定社會條件下，有領導、有組織地協調人、物與課程的關系，指揮課程建設與課程實施，使之達到預定目標的過程。廣義而言，課程管理是包括教育行政部門和學校在內的整體上對課程編制、實施、評價等工作的組織與控制。狹義而言，課程管理指對課程采取的經營管理措施，是學校內全體教師對學校內課程系統進行調節控制的過程。

課程管理是教育行政部門以及學校對課程編制、實施和評價的管理，它是各級教育行政部門與學校領導的重要管理活動和職責。

從課程行政管理角度來說，課程管理的內容主要包括以下幾個方面的工作：

（1）關于課程計劃：主要包括課程設置、課程結構與課時的規定等的管理。

（2）關于課程標準：主要包括對于國家課程標準、地方標準、學校評價標準、教科書擬定標準、教科書標準等的理解與探討。

（3）關于課程編制：主要包括對于學校教育目標的制定、年度教學計劃的擬訂、教學日數與課時的確定、課時表的制作等。課程編制是課程管理的核心部分。

（4）關于課程實施：主要包括教材研究、教學目的.的確定、教材教具的檢點、教案的編寫、班級管理的指導等。

（5）關于課程實施的條件：主要包括教材教具的整頓、設施設備的整頓、教科書和參考資料的選擇等。

（6）關于課程評價：主要包括學習指導、測驗管理、課程的改進等。

2001年6月8日教育部印發的《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“為保障和促進課程適應不同地區、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。增強課程對地方、學校和學生的適應性。”三級課程管理是一個管理層面的概念，從課程管理的角度出發，把基礎教育課管理的主體由單一的國家管理擴大為國家、地方和學校三級共同管理，地方和學校也參與到課程管理中來，地方和學校從原來對課程的機械接受、被動執行，轉變為分別從自身的角色定位出發，根據三級課程管理體制下所享有的課程管理權限，承擔相應的管理責任和義務，與中央一起共同對基礎教育課程進行創造性的管理。

（1）嚴格執行國家的課程文件，開齊開足課程，確保課程計劃與課程標準的嚴肅性。

（2）在正確處理國家課程、地方課程、學校課程間的關系，保證國家課程質量的前提下，逐步優化學校課程的結構，獨立或合作開發有特色的課程，穩步推進課程校本化的進程，以體現學校的辦學特色。

（3）根據課程標準的要求，改革教與學的方式，采用靈活多樣的教學方法和現代教育技術，爭取更高更優的教學質量。

（4）提高教師的課程意識，組織教師廣泛地利用本校和社區的課程資源，合理地組織教學內容。

（5）根據本校的培養目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發展的需要，設置可供學生選擇的、靈活安排的課程。

（6）確保學生享有必要的課程管理的權利，創造機會使得學生能夠在一定的范圍與程度內參與課程決策與教學活動。

（7）滿足教師專業發展的需要，提供適當的培訓，給予教師參與開發課程的機會。

1、堅持以學生發展為本，充分考慮學生的需要、興趣與經驗，科學設計課程與教學方案，合理組織教學內容，積極推進學習方式的改革，實施發展性評價，為學生全面而主動的發展在課程上給予保證。

2、尊重學生選擇課程的權利，培養學生自我認識、自我評價、自我發展、自我選擇課程的能力，促進學生的個性發展。

3、校長應明確在學校課程管理中的相應角色，履行所承擔的課程職責，確保國家課程、地方課程的有效實施，合理地進行校本課程開發。

4、立足學?，F有條件，最大限度地挖掘、利用校內的人力、物力、財力等課程資源。

新一輪課程改革推行國家、地方、學校三級課程管理辦法。給新時期學校課程管理提出了全新的課題。根據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（國發[2001]21號）、教育部關于《基礎教育課程改革綱要（試行）》（教基[2001]17號）及《義務教育課程設置實驗方案》（教基[2001]28號）等文件精神，結合我校的實際情況制定本方案。

（一）加強對國家課程的管理。

人才的要求，課程門類由低年級到高年級逐步增加。

2、注重學生的直接經驗，加強學科之間的相互滲透。各門課程都應重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現象。

設置綜合課程。一至二年級設品德與生活課，三至六年級設品德與社會課，旨在根據兒童生活范圍不斷擴大的實際，把課程內容逐步從家庭擴展到學校、社會，使之生活經驗不斷豐富，社會性逐步發展。

3、設置綜合與分科相結合的課程，根據本地的實際和學生的不同需求，選擇分科課程或綜合課程；同時，為地方課程與學校課程留有一定課時，增強課程對地方、學校、學生的適應性，辦出有課程特色的學校。

（二）加強對地方課程的管理。

1、全面貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，整合課程資源，構建和完善我省地方課程體系和管理、開發機制，提高我?；A教育質量。

2、加強課程與社會生活的聯系，充分反映經濟、社會、文化發展對人才素質的要求和學生發展的需要，增強課程對地方、學校及學生的適應性，形成課程的地方特色，優化義務教育課程結構，全面落實基礎教育課程改革的目標要求。

3、加強校研究、開發基礎教育課程的隊伍建設，提高我省管理與開發地方課程的能力。

4、地方課程的實施。

地方課程是必修課程，將地方課程與國家課程的實施、學校課程的建設有機地結合起來。增強學生終身學習的愿望和能力，增強學生的實踐能力和對社會的適應能力。

加強地方課程教師的培養和培訓，發展和提高教師參與地方課程實施、研究和開發的能力。

5、地方課程的評價。

學校落實地方課程計劃，切實開好地方課程；將地方課程的教學應納入教師的工作量，并納入教師考核、評聘和晉級的內容。

地方課程的評價。建立以管理者、教師、學生、家長共同積極參與的機制。采取考試、考查、演示、競賽、成果展示、論文、檔案袋等多種評價方式，評價方法要多樣化；重視對地方課程實施中的學生綜合素質發展的評價，積極探索便于教師普遍使用和有利于引導學生進行積極自評和互評的評價方法，提高教育評價的有效性。

（三）合理開發和管理校本課程。

校本課程的開發和管理是本次國家課程改革中的一大創舉，它賦予了學校在培養學生成長上極大的責任和一定的自主權。我校根據現有條件和資源進行了富有成效的實踐。

1、完善組織。

建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發工作扎實有效開展，學校成立了以校長為組長的校本課程開發領導小組，負責統籌規劃和領導工作，制定管理辦法，并由教導處落實具體計劃和管理工作。

我們根據校本課程所具有的服務學校、依靠學校、植根學校的特征，把學生的個性發展和全面發展作為出發點，研究制定了《學校校本課程開發與實施方案》，對校本課程的開發、實施、科研等作了周密而又長遠的部署。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十七

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十八

根據國家教育部《基礎教育課程改革綱要》，通過基礎教育課程改革實驗，進一步確立現代課程意識，轉變課程功能；調整課程結構，提高綜合水平：加快課程建設，開發校本課程；優化課程實施過程，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價機制，發揮評價對教育的促進和發展功能；加快信息技術教育的步伐，構建比較完整的教育信息化體系；進一步完善教師培養、培訓機制，打造一支具有較高水平的、適應現代教育的教師隊伍，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

本學期，我校開設了語文、數學、英語、品德與生活、品德與社會、科學、地方與學校課程、綜合實踐活動、音樂、體育、美術。其中地方與學校課程，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團隊活動等；綜合實踐活動包括勞動技術、信息技術等。所有課程、課時，嚴格按照義務教育課程要求設置，無隨意增減課程和課時現象。重視開展好信息技術、藝術、體育、興趣活動四個領域的教育教學工作。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇十九

為了進一步完善市容環境衛生長效管理機制，加大社區環境衛生工作管理力度，使之進一步規范化、制度化管理軌道，根據區政府《東湖區關于社區環境衛生工作實施方案》的要求，聯系街辦實際，制定如下實施方案：

一、組織機構。

按照“街辦牽頭、社區落腳、自我完善、全民參與”的原則，7個社區均成立了“社區環衛工作站”。由街辦環衛所長分管社區環衛工作站，全面管理、協調、督導本轄區社區環衛工作。由各社區主任任站長，社區分管副主任任副站長全面負責本轄區社區環衛工作的管理、作業。根據轄區有償服務戶數9296戶、按照人均服務240戶，測算出需要安排社區保潔員38人。

二、責任范圍。

社區環衛工作站負責轄區范圍內居民樓道、庭院、房屋間距、通道、平頂以背街小巷等區域，各社區具體責任范圍劃分基本按所轄路段劃分。

三、工作任務和職責。

(一)街道辦事處職責。

1、負責將社區環衛工作列入社區及社區干部年終綜合考評范圍內。

2、負責制定社區環衛工作的各項制度和人員職責。

3、綜合管理、協調、指導本街辦社區環衛工作;督促社區環衛工作站日常作業;對作業質量進行日常檢查;定期進行考評，并做好考評記錄。

4、統一管理本街辦社區環衛工作的經費，設立社區環衛工作經費專項賬戶，并接受上級財政部門審計。同時，對社區環衛工作站社區環衛工作經費使用情況進行內部審計。

5、負責組織社區參與各級政府組織開展的各項環衛整治任務，收集活動資料。

社區環衛工作站全面負責責任范圍內清掃保潔，袋裝垃圾收運，廣告垃圾清理，棚頂、屋頂、吊掛等垃圾清除，以及社區垃圾果殼箱的清掏抹洗等環衛工作。

1、負責綜合組織、管理、協調本社區環衛工作;合理配置社區保潔員;對社區保潔員進行日常管理;對作業質量進行日常督促;定期進行評比，并做好評比記錄。

2、負責按標準收繳本社區居民住戶的居民衛生費和袋裝垃圾費，上交街辦社區環衛工作經費專項賬戶。

3、負責本社區環衛工作經費的預算編制以及社區環衛工作經費的使用，并接受街辦及上級財政部門審計。

4、參與各級政府組織開展的各項環衛整治任務，收集活動資料。

四、工作要求。

1、間隔、庭院清掃保潔。

作業方式：每天“兩掃全天候保潔”，即上午普掃一次(原則上7:00時以前完成，但各社區應充分考慮區域性和季節性等情況來確定普掃的時間)，下午普掃一次(14:00時以前完成);保潔在普掃后根據相關的保潔時間7：00-18：00時進行巡回保潔。

作業標準：做到“三無三凈”，路面、地面、房頂無積存垃圾，無成片零散垃圾、渣土，無污水污物，以及溝眼凈，墻根凈，花壇綠地凈。

清掃保潔人員要求：明確自身崗位的工作范圍，清楚作業質量標準以及作業時間要求，穿戴好環衛標志服和持證上崗。

2、居民樓道清掃與管理。

作業管理方式：居民公共樓道(過道)每周清掃2-3次。發現樓道亂貼亂寫的垃圾廣告及時清除;發現居民在樓道堆放吊掛雜物及時勸阻，動員清理。

作業管理標準：樓道整潔，達到“三無”：即無垃圾渣土;無亂貼亂寫亂畫;無亂堆放、亂吊掛。

3、居民生活垃圾收集管理。

收集袋裝作業方式：袋裝垃圾做到每日定時上門收集二次，上午一次(7:00—10:00時);下午一次(2:00—4:00時);及時收集，及時清運，做到日收日清，并教育居民在規定時間(上午8：00前，下午2：00前)內放置袋裝垃圾。

作業標準：居民生活垃圾堅持實行袋裝垃圾收集，袋裝普及率達到100%，規范率達到95%以上，樓道內無亂扔亂倒垃圾現象。

垃圾收集人員要求：明確自身崗位的工作范圍，清楚作業質量標準以及作業時間要求，持證上崗。

4、環衛附屬設施的清洗保潔。

收集作業方式：果殼箱每日掏抹干凈，掏抹次數可根據實際需要確定，但原則上每天不少于二次。

作業標準：果殼箱應美觀、適用，與周圍環境協調，完好率不低于98%，箱體外無臟物附著;保潔工具及保潔車車身外壁保持清潔，擺放適宜。

5、其他作業任務。

五、工作經費。

社區環衛工作經費主要來源于兩塊：一是政策性收費，包括居民衛生費和袋裝垃圾費，由各社區環衛工作站收繳，收取的費用上交街辦社區環衛工作經費專項賬戶。二是政府購買社區環衛崗位的年補助經費193200元，購買的社區環衛崗位主要從事社區環衛工作，其經費全部補助給街辦社區環衛工作經費專項賬戶。

街辦社區環衛工作及經費專項賬戶內的經費全額為社區環衛工作經費，由街辦統一管理，獨立核算，?？顚Ｓ?，自收自支，自負盈虧。

六、考核與獎懲。

社區要與清掃保潔、垃圾收集人員簽訂承包責任狀并健全日常檢查考核制度，獎優罰劣。

社區市容環境衛生管理應充分發揮市、區城管數字網、街辦城管辦、環衛所檢查監督職能，加大環境檢查監督力度，街道城管辦、環衛所對社區環境衛生管理工作進行指導、協調、檢查、督促。堅持日檢查、月評比通報原則，環衛所負責每日檢查督促，將當天檢查以及市區城管數字平臺發現的問題，通知各社區，限期整改。

街辦根據社區環境整治整改率、袋裝垃圾收集率、群眾滿意率、衛生費收繳率，采取百分制進行考評。每月對社區環境衛生管理工作進行考核排名，并結合日常工作情況，每月評出環衛工作合格社區1個，發給獎金300元。同時，將考核記錄作為街辦年終對社區居委會進行綜合考評的依據。

2023年學校環境衛生管理實施方案（通用20篇）篇二十

一、切實加強廁所管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。

二、廁所每一天打掃一次，確保地面、便槽、洗手池內無垃圾雜物。

三、廁所每周進行二次掃除，負責班級重點清理隔板、墻面、門窗灰塵、污垢等。

四、每周對廁所進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節進取采取滅殺措施。

五、師生禮貌入廁，愛護廁所設施，講究清潔衛生，節儉用水。小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。

六、師生若違不禮貌條例者，學校將通報批評。