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最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)

時(shí)間:2025-05-19 作者:翰墨

撰寫培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效果和自我管理的能力。以下是一些寫得比較好的培訓(xùn)心得范文,歡迎大家品味和借鑒。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇一

xx學(xué)區(qū)組織進(jìn)行了開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會(huì),通過這次學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇二

7月6日,班主任培訓(xùn)第一天,上午上海專家郭教授講《班主任的專業(yè)成長知識(shí)與修養(yǎng)》。

感覺最有實(shí)用價(jià)值的是這個(gè)話題:班主任應(yīng)該具備的關(guān)鍵能力。

09年,14年,18年,在每次教育大會(huì)上,這個(gè)問題的答案或者說要求,每次都有所演化與改進(jìn)。但不管大家的看法有多么的不一致,我認(rèn)為有些能力確實(shí)是班主任必須具備的。

一是全面了解學(xué)生的能力。這是一名班主任的基本工作要求,既要做到了解全班學(xué)生的整體情況,又要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有所掌握。只有一份詳細(xì)的情況報(bào)告在手,班主任才能夠準(zhǔn)確地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性成長和全面發(fā)展。

二是評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生的能力。客觀公正地評(píng)價(jià)對(duì)待學(xué)生,才能使學(xué)生對(duì)教育充滿期待心理,才能提高班級(jí)管理的效益。激勵(lì)性的話能幫助學(xué)生樹立自信,激發(fā)斗志。

三是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力。班主任要以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)感染后進(jìn)生,再及時(shí)溝通協(xié)調(diào),教育引導(dǎo),最終帶給他們心靈的震撼,使他們潛移默化發(fā)生轉(zhuǎn)變。

四是選拔培養(yǎng)班干部的能力。首先要對(duì)全班學(xué)生有一個(gè)總體了解,將班里能力較強(qiáng)、認(rèn)可度較高的學(xué)生篩選出來,再根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人特長確定其擔(dān)任的職位。班主任要培訓(xùn)指導(dǎo)幫助他們進(jìn)入角色,引導(dǎo)班干部團(tuán)結(jié)、高效完成工作。

五是組織班級(jí)活動(dòng)的能力。班主任要從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),確定科學(xué)合理的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃,確保活動(dòng)有序?qū)嵤浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在活動(dòng)中成長。

第二天心得體會(huì)。

7月7日下午,南京師大的齊學(xué)紅專家講《生活教育學(xué):后疫情時(shí)代育人工作再審視》。

其中一個(gè)環(huán)節(jié),齊專家提到一個(gè)問題:班主任要有反思意識(shí)。反思什么呢?自己的教育觀念、教育角色、教育言行、教育方法。這個(gè)問題是很有實(shí)踐價(jià)值的。

班主任要經(jīng)常反思自己的教育觀念。很多班主任年紀(jì)大了,一直憑借自己很多年的經(jīng)驗(yàn)在管理班級(jí),做不到與時(shí)俱進(jìn),慢慢地與時(shí)代脫節(jié),與學(xué)生活生生的生活和思想現(xiàn)狀脫節(jié),教育觀念極度落后而不自知,嚴(yán)重阻礙了學(xué)校與學(xué)生的進(jìn)步。班級(jí)管理中的問題很多,隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)新情況。作為班主任要善于面對(duì)新時(shí)代的新要求,經(jīng)常性地反思自己的做法,一定要認(rèn)清自我,摒棄夜郎自大,憑著經(jīng)驗(yàn)和感覺管理的陳舊模式,要結(jié)合時(shí)代的要求,學(xué)校的要求,積極轉(zhuǎn)變思想,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理思想和理念,向身邊優(yōu)秀的同行求教,尋找管理的最佳切入點(diǎn)和方法,真正提升自己的班級(jí)管理水平,促進(jìn)自己的成長。

班主任要經(jīng)常反思自己的教育角色,要善于感受定位,完善自己的管理角色。作為班主任,一定要在日常的管理中,積極反思,隨時(shí)調(diào)整,最終形成一套自己行之有效的管理辦法。

班主任還要經(jīng)常性反思自己教育言行和教育方法是否科學(xué)合適,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。做好班級(jí)管理,不僅僅在于投入的熱情,更在于態(tài)度和智慧。要承認(rèn)學(xué)生之間存在的個(gè)性差異,切忌一刀切一言堂的管理模式,一言一行都要特別注意,既成長了自己,又可避免造成不必要的麻煩。

7月8日一天都在學(xué)習(xí),上午是聽上海的秦專家講《中小學(xué)主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》,講得真好。怎樣設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)依據(jù)、原則、要素、要求,全面又實(shí)用。后來又有一位張專家講主題班會(huì)的共性問題分析。

下午活動(dòng),競賽式的學(xué)習(xí)。選擇、判斷和辯論。最后的辯論有一個(gè)題目我需要補(bǔ)充一下,當(dāng)時(shí)沒機(jī)會(huì)說,現(xiàn)在講一講。說一個(gè)小趙同學(xué)三天不交數(shù)學(xué)作業(yè),老師告到班主任這里。班主任問不出原因就大動(dòng)肝火,下最后通牒,限期交作業(yè)。請(qǐng)?jiān)u價(jià)班主任的做法并說明該怎么做較好。大家回答的都不錯(cuò),相互補(bǔ)充,算是很全面了。但還有一點(diǎn),在詢問不交作業(yè)原因時(shí),有老師說要去問數(shù)學(xué)老師,看有沒有什么可能或糾紛。這個(gè)大可不必。三天不交作業(yè),數(shù)學(xué)老師要問早問出來了。如果有糾紛沖突,數(shù)學(xué)老師自己清楚,不會(huì)告到班主任這里。所以問數(shù)學(xué)老師白搭。班主任可以參考小趙平時(shí)表現(xiàn),可以判斷有兩種情況。一是平時(shí)就時(shí)交時(shí)不交的,這次只不過拖得時(shí)間長一點(diǎn),也不是很突兀。說明孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力有問題,一般是后幾名的后進(jìn)生,這個(gè)轉(zhuǎn)化是一個(gè)長期工程,可以從長計(jì)議。

第二種情況,就是小趙一直交作業(yè),平時(shí)表現(xiàn)很乖很優(yōu)秀,這次卻三天不交,判斷有幾種可能。一是身體不好不舒服,病了。這個(gè)可以排除,班主任一連三天不可能看不出來。二是家里出了大事,要么父母離異,要么家里遭災(zāi),要么媽媽又生了孩子。這個(gè)問題問同學(xué)沒什么用,現(xiàn)在的學(xué)生相互之間都不大關(guān)心。班主任可以直接打電話問父母就好。不用委婉,這不是告狀,只是了解情況。問清楚了才好對(duì)癥下藥解決問題。

如果以上都不對(duì),那就不用問了,問了他也不敢說。鐵定是遭到校園欺凌了!該咋辦就咋辦好了。

7月9日上午,聆聽了北京專家趙福江講的《班級(jí)建設(shè)的途徑和方式》。首先專家講了班主任的核心素養(yǎng)框架,分兩類,一是專業(yè)素養(yǎng),二是班主任區(qū)別于教師的專業(yè)素養(yǎng),主要包括1、班集體建設(shè)能力。2、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。3、教育溝通協(xié)調(diào)能力。又細(xì)分為9個(gè)要點(diǎn)。

其中專業(yè)素養(yǎng)包括兩種,基礎(chǔ)素養(yǎng)和核心素養(yǎng)。基礎(chǔ)素養(yǎng)是指為人師表、教育責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生的能力、教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展五大類。核心素養(yǎng)有三種,紅背景干擾厲害,看不清,也聽不清。

然后專家又講了班級(jí)建設(shè)的基本過程。

1、班情學(xué)情分析,包括學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)分析。

2、班級(jí)目標(biāo)建設(shè)。3、班級(jí)理念建設(shè)。

4、班級(jí)制度、組織、環(huán)境、活動(dòng)、情感關(guān)系、家校合作示范引領(lǐng)等實(shí)踐體系建設(shè)。

5、班級(jí)成員日常生活改造。

6、班級(jí)文化的特色打造。

其中班級(jí)目標(biāo)建設(shè)我認(rèn)為很有必要,主要應(yīng)包含如下幾點(diǎn):

1、提出明確的共同目標(biāo),例如好好學(xué)習(xí),考個(gè)好學(xué)校;。

2、建立班規(guī),共同約定規(guī)章制度,形成自己的獨(dú)特的班級(jí)文化;。

3、充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特色,使每個(gè)同學(xué)都參加到班級(jí)的建設(shè)中。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇三

今天來到學(xué)校,我就開始修改框架問題,修改學(xué)生演示文稿,補(bǔ)充網(wǎng)站的材料,總是感覺有做不完的事,總是感覺這里不好那里不好。這里的事還沒有做好,老師就開始講課了,今天的學(xué)習(xí)不是那么的難了,主要是做“創(chuàng)建學(xué)生支持材料”和“創(chuàng)建教師支持材料”兩項(xiàng),要做好這兩項(xiàng),就要做好前面的框架問題。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇四

教育的真諦到底是什么?教育機(jī)智從哪里來?如何做一名研究型的教師?如何當(dāng)一名有智慧的班主任?老師的專業(yè)發(fā)展離不開反思、總結(jié)和積累,只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,一個(gè)老師才能從優(yōu)秀走向卓越。

首先,要做有教育信仰的教師。

中國的老話經(jīng)常說,“人在做,天在看”、“頭頂三尺有神明”。雖然具有唯心主義的傾向,但是體現(xiàn)了人們對(duì)自然、天地的敬畏之心。正因?yàn)槿绱耍藗儾艜?huì)在做有愧于良心、道德、法律的事情的時(shí)候能夠有所畏懼。所以,人需要有一種信仰,信仰在某種程度上說起到了道德約束的作用。其實(shí),做教育更需要有一種信仰,這種信仰就是為人師表,百年樹人的堅(jiān)定信念。

作為教師,如果自己的教育信仰不堅(jiān)定,就會(huì)心有旁騖、不學(xué)習(xí)、無恒心、不專心,專業(yè)不成長,就站不穩(wěn)講臺(tái);如果連自己都不熱愛自己的教育事業(yè),而僅僅把它當(dāng)成是糊口的工具,就沒有堅(jiān)持下去的勇氣,也就無法感染學(xué)生;如果專業(yè)信仰雜亂迷惘,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,內(nèi)心就會(huì)無所適從,就可能生出教學(xué)亂象。教師一旦沒有了初心,沒有了信仰、沒有了夢想,就只會(huì)機(jī)械地管理學(xué)生,容易動(dòng)氣,采取本能的、簡單的、粗暴的方法。

選擇了做教師,就要選擇為教育事業(yè)而終身付出的決心。平心而論,它的確不是一個(gè)人人追捧、趨之若鶩的職業(yè),并且調(diào)查表明,師范生中愿意選擇教師作為職業(yè)的比率在逐年下降。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下,人們趨向于選擇經(jīng)濟(jì)回報(bào)更高的領(lǐng)域無可厚非。越是轉(zhuǎn)型的時(shí)代,越需要有這樣一群人,去感染人、教育人,滋養(yǎng)人。

其次,要做學(xué)習(xí)研究型的教師。

反思、學(xué)習(xí)和研究是成為名師的必由之路。一個(gè)優(yōu)秀的教師不在于教了幾年書,關(guān)鍵是用心教了幾年書。成功不是偶然的,而是用心的結(jié)果。

第一,樹立終身學(xué)習(xí)的理念和職業(yè)目標(biāo)。

教師不能用十年前的知識(shí)去教現(xiàn)在的學(xué)生去應(yīng)付十年后的生活。所以,高中教師這個(gè)職業(yè),比其他的任何職業(yè)都需要學(xué)習(xí),并且要終身學(xué)習(xí)。因?yàn)榻逃龑?duì)象永遠(yuǎn)是十六七歲的青春年少。作為教師,要向書本學(xué)、向社會(huì)學(xué)、向?qū)W生學(xué)習(xí)。

“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”只是教育浪漫主義,是脫離實(shí)際的幻想。教育不是萬能的。光有對(duì)教育的一腔熱情和對(duì)學(xué)生的愛,不能做好教育。教育不僅需要激情和職業(yè)的愛,更需要的是科學(xué)的態(tài)度、專業(yè)的知識(shí)和研究精神。

很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,遇到棘手的教育教學(xué)難題,遇到難管的學(xué)生,最有效的辦法,不是直接進(jìn)入管理層面,想“怎么辦”,而是要先進(jìn)入研究層面,問“為什么”。一去研究思考,老師就不那么容易生氣了。這對(duì)于老師的專業(yè)發(fā)展和身心健康,都是有好處的。可是,很多情況都是突發(fā)事件,需要教師迅速對(duì)事態(tài)做出反應(yīng)與處理。剛開始,老師的反應(yīng)都是本能,采取的措施也可能欠妥。但是,如果事后具有一種研究精神,凡是想一個(gè)為什么,下次遇到同樣的情況,就會(huì)得心應(yīng)手了。

相反,凡事就用老掉牙的道德說教、煽情施壓來代替科學(xué)分析,效果只會(huì)事倍功半。也許我們應(yīng)該容忍學(xué)生的暫時(shí)落后,讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗(yàn)成長。學(xué)校有強(qiáng)弱,師資水平有高低,辦學(xué)條件有差異,為什么就不能容忍“差生”的存在呢?我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的具體差異與興趣愛好,用多元化的標(biāo)尺去評(píng)價(jià)學(xué)生。

為什么總是少數(shù)人能成功?因?yàn)槟切┤嗽缟辖行炎约旱模皇囚[鐘,而是夢想。教師的夢想是什么?教師應(yīng)當(dāng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的職業(yè)夢想,這個(gè)夢想跟成長有關(guān),而不僅僅是職稱。職業(yè)目標(biāo)是教師快速成長的助推器。為什么有的老師三年就成為了名師?為什么大部分老師只成為了一個(gè)傳授知識(shí)的“教書匠”?為什么會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠?其實(shí)老師的成長和學(xué)生是一樣的,需要有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。如果這個(gè)目標(biāo)是躺著就能夠著的,相信沒有人原因站起來。每個(gè)老師都要樹立近期、長期、終身目標(biāo),這樣,成長才不是一句空話。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇五

道德有愛國、寬容、厚德等多種標(biāo)準(zhǔn),孝道也應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗(yàn)。很多民族都有宗教信仰,但有人說現(xiàn)在的中國人沒有信仰,現(xiàn)在中國社會(huì)被物質(zhì)浸染后,人們的信仰傾向于金錢和權(quán)利,這樣的人很可怕。這樣的人生沒有指示燈,就會(huì)失去方向,迷茫。中國人除了有著悠久歷史的宗教信仰外,在當(dāng)今社會(huì),我們的民族,我們的人民心中還有自己存在的優(yōu)秀傳統(tǒng)和道德指標(biāo),更多的民族英雄是我們大家的典范,他們存在的優(yōu)秀品質(zhì)是我們的信仰。我們的典范有千千萬人,他們不一定地位高,有錢人多,他們在我們周圍,平凡的普通人,他們平凡的就像周圍的你和我。這些平凡的人,在他們平凡的人生中,他們對(duì)自己的工作鞠躬,對(duì)周圍的人和陌生人無私地獻(xiàn)身。他們把平凡寫成了不平凡,從平民英雄上升到了我們心中的道德模范。

我們現(xiàn)在提倡創(chuàng)造和諧社會(huì),和諧社會(huì)首先需要社會(huì)成員的努力。每天發(fā)生的許多小事,我們都不在乎,但仔細(xì)觀察的話,符合社會(huì)道德價(jià)值觀的許多小事,正好人心向善是我們社會(huì)的主流,已經(jīng)是人們生活中的習(xí)慣。我每天坐公共汽車上班。現(xiàn)在司機(jī)不需要按美德宣傳的錄音。只要有老年人和孕婦和帶孩子的乘客,人們總是習(xí)慣讓座,讓車?yán)锏拿總€(gè)人都感受到社會(huì)的美麗。

一個(gè)人小心的道德模范可能有很多,有從書中知道的,也有在電影作品中知道的,但是哪個(gè)人物給你帶來了很大的影響和沖擊,對(duì)你的實(shí)際生活有幫助,社會(huì)這次再次開始了道德模范的學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人都有幫助。

都是一種激勵(lì)和啟發(fā),讓我們常常去敲敲心靈的門窗,問問我們自己做的怎樣。

首先,感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠參加漢陰縣舉辦的預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深感榮幸,也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中.老師給我們講解了以下內(nèi)容“重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用”,“讓黨員‘預(yù)備期’真正預(yù)備起來”,“不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”,“黨員如何在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中爭創(chuàng)先進(jìn)”通過老師的講解我深刻的反思著自己的不足,老師也通過自己的事例和在工作中遇到問題,還有社會(huì)上出現(xiàn)的那些需讓我們積極解決的問題,和讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)的先進(jìn)人物事跡。向我們講解著我們的處境,對(duì)我們預(yù)備黨員寄予厚望。

我們作為預(yù)備黨員,再過一年考察期后才能轉(zhuǎn)正,在認(rèn)識(shí)上覺得我們預(yù)備黨員還不是黨員,老師糾正了我們這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),告訴我們預(yù)備黨員也是黨員。從很多方面向我們講解了在生活中應(yīng)發(fā)揮先進(jìn)模范作用的事例。

作為剛畢業(yè)新上崗教師最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。古人云“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道”,說的就是學(xué)習(xí)的重要性。新上崗教師黨員作為高校畢業(yè)學(xué)生,其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí),只有學(xué)好了專業(yè)技術(shù),才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求我們不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,還要有良好的學(xué)習(xí)方法,較高的學(xué)習(xí)效率。不僅在工作中學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn),還要在課外主動(dòng)學(xué)習(xí),探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂等。不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。以拓展知識(shí)的寬度和深度,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí),還要勤于鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新。只有這樣,預(yù)備黨員在不斷加強(qiáng)自身個(gè)人文化修養(yǎng)和幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的過程中,才能讓黨員的先鋒模范作用充分得以發(fā)揮,才能使學(xué)生受到這種良好學(xué)習(xí)氛圍的感染,共同進(jìn)步.

老師向我們講到,當(dāng)前,一些基層黨支部吸收的部分黨員、常常出現(xiàn)“轉(zhuǎn)正后不如轉(zhuǎn)正前”的思想滑坡現(xiàn)象。告誡我們就算是預(yù)備黨員了也要像以前一樣積極,積極學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。在預(yù)備期,我們要端正對(duì)預(yù)備期的態(tài)度,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖。更要利用預(yù)備期不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要努力在實(shí)際工作中段煉自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們要定期主動(dòng)向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)。老師鄭重提醒我們?nèi)绻枷牖拢霈F(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤不及時(shí)改正的不能按期轉(zhuǎn)正。

一個(gè)共產(chǎn)黨員擁有正確的人生觀價(jià)值觀,就會(huì)將自己有限的生命奉獻(xiàn)到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)當(dāng)中去,也只有這種奉獻(xiàn)的精神才能真正的不滿足于當(dāng)前取得的成就,才能堅(jiān)持不懈的在自己的工作崗位、研究領(lǐng)域銳意進(jìn)取、探索攻堅(jiān),取得更大的成績,更多的成果以便更好的為群眾服務(wù)。作為教師就是要不斷地努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),尊敬師長,幫助有困難的同學(xué)。對(duì)未來要充滿希望,充滿信心,無論社會(huì)上什么不良現(xiàn)象,或是身邊同學(xué)們的墮落行為怎么影響我們,我們都要堅(jiān)持自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我覺得作為預(yù)備黨員在深入學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中,我們要努力提高黨員自身的素質(zhì)。黨員的素質(zhì)提高關(guān)鍵是通過不斷的學(xué)習(xí),教師的中心任務(wù)是教學(xué)。新上崗黨員教師要學(xué)好自己的專業(yè),在教師中起帶頭作用,要特別關(guān)注貧困家庭學(xué)生。厭學(xué)、愛上網(wǎng)、有心理障礙的學(xué)生,要用自己的行動(dòng)去感化他們,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問題,把握事物發(fā)展規(guī)律,通過現(xiàn)象看本質(zhì),對(duì)事物認(rèn)知深刻,理解透徹。具備一定的前瞻性和預(yù)見性。

通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我對(duì)自己如何早日成為黨員在思想上、行動(dòng)上更加清晰明確。我一定從以下幾個(gè)方面做起,成為一名合格的黨員。

首先是學(xué)習(xí)上有深度。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,能帶動(dòng)班上其他學(xué)生共同進(jìn)步,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。我要努力從各種渠道獲取知識(shí),良好的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)正確的價(jià)值判斷和決策有重要的指導(dǎo)作用。

其次能力上有強(qiáng)度。能力是一個(gè)人知識(shí)、才干、品質(zhì)、技能、經(jīng)驗(yàn)、方法等要素的綜合反映。我會(huì)努力增強(qiáng)自己各方面的能力,包括觀察能力、分析能力、理解能力、判斷能力、學(xué)習(xí)能力、組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力等等。我知道只有能力增強(qiáng)了,才能做好各項(xiàng)工作,才能在群眾中起到模范帶頭作用,才能更好地體現(xiàn)先進(jìn)的內(nèi)涵。

中國共產(chǎn)黨的100年,是為中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮,為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。我們回顧和總結(jié)了中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程。100年來,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民前赴后繼、頑強(qiáng)奮斗,不斷奪取革命、建設(shè)、改革的重大勝利,集中體現(xiàn)在緊緊依靠人民完成和推進(jìn)了三件大事:

一是完成了新民主主義革命,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放;。

三是進(jìn)行了改革開放新的偉大革命,開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國特色社會(huì)主義。這是中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)值得自豪的偉大成就,也是中國人民永遠(yuǎn)值得銘記的偉大成就。

經(jīng)過100年的奮斗、創(chuàng)造、積累,偉大成就集中體現(xiàn)在開辟了中國特色社會(huì)主義道路,形成了中國特色社會(huì)主義理論體系,確立了中國特色社會(huì)主義制度。我們要理解這一道路、理論體系和制度的科學(xué)內(nèi)涵,要求黨和人民倍加珍惜、長期堅(jiān)持、不斷發(fā)展。面向未來,我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn),最根本的就是要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持和拓展中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持和豐富中國特色社會(huì)主義理論體系,堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度。

站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上,毛澤東同志曾把我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)比作萬里長征,指出新中國成立只是萬里長征走完了第一步。到今天,我們又走完了第二步、第三步。展望未來,還要堅(jiān)定地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。為此,黨中央領(lǐng)導(dǎo)人曾語重心長地告誡:我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而自豪,但我們沒有絲毫理由因此而自滿,我們決不能也決不會(huì)躺在過去的功勞簿上。因此,我們黨隆重慶祝建黨100周年,其要旨既是為了繼往,更是為了開來。

黨的歷程全面體現(xiàn)了人民至上的價(jià)值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀,對(duì)全黨深入貫徹群眾路線提出新的要求。做好宣傳思想文化工作、推進(jìn)精神文明建設(shè),要牢固樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場,把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實(shí)到各項(xiàng)工作中。要堅(jiān)持一切為了群眾,宣傳引導(dǎo)群眾、真誠服務(wù)群眾,多辦得人心暖人心的好事實(shí)事,著力滿足群眾精神文化需求,讓人民共享文化改革發(fā)展成果。要緊緊依靠群眾,把群眾實(shí)踐創(chuàng)造作為推進(jìn)工作的源頭活水,把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)工作成效的第一標(biāo)準(zhǔn),使精神文明建設(shè)獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。要擺正同人民群眾的關(guān)系,把人民放在心中最高位置,增進(jìn)群眾感情、樹立大眾情懷,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

著眼于繼往開來,我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放,我國未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開放。要堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線方針政策,堅(jiān)定信心、砥礪勇氣,把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政的各個(gè)環(huán)節(jié),奮力把改革開放推向前進(jìn)。要繼續(xù)牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖,堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展道路;要繼續(xù)大力推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè),堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路;要繼續(xù)大力推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,堅(jiān)定不移地發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化;要繼續(xù)大力保障和改善民生,堅(jiān)定不移地推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。對(duì)此,我們只有牢記并堅(jiān)定不移,才能在新的歷史起點(diǎn)上把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)。

我們要繼續(xù)以新的偉大實(shí)踐書寫未來美好新篇章,我們要適應(yīng)新形勢新任務(wù),全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè),我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來,把講話精神貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

暑期通過“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我感受很深,使我深深地體會(huì)到,教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。

教書是手段,育好人才是我們最終的目標(biāo)。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。“以情育人,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

可以說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒”。又說:“嚴(yán)是愛,寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。

慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師,一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)事業(yè)和未來的愛,都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

社區(qū)矯正起源于西方國家,其產(chǎn)生與發(fā)展深受早期啟蒙思想家和近代新派教育刑理論的影響。20世紀(jì)七八十年代以來,各國都在不斷進(jìn)行刑罰制度的創(chuàng)新,嘗試用最有益的方式處理犯罪和犯罪人,社區(qū)矯正就是這樣一種刑罰方式的探索和實(shí)踐。從國際社會(huì)的發(fā)展趨勢來看,刑罰制度已經(jīng)從以監(jiān)禁刑為主的階段進(jìn)入了以非監(jiān)禁刑為主的階段。社區(qū)矯正是與監(jiān)禁刑罰執(zhí)行相對(duì)應(yīng)的一種非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行方式,是指將符合法定條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi),由專門的國家機(jī)關(guān)在有關(guān)部門、社會(huì)組織和志愿者的協(xié)助下,在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi),不脫離社會(huì),矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動(dòng)。在我國,于2002年司法部成立了社區(qū)矯正制度研究課題組,對(duì)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)進(jìn)行社區(qū)矯正的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了大量研究,形成了《關(guān)于改進(jìn)和完善我國是社區(qū)矯正制度的研究報(bào)告》,對(duì)建立和完善我國社區(qū)矯正制度提出了初步設(shè)想。2002年8月,上海、北京在全國率先進(jìn)行社區(qū)矯正試點(diǎn)工作。2003年7月,人民法院、人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》,確定在北京、上海、天津、江蘇、浙江和山東六個(gè)省(市)先行開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作,拉開了新世紀(jì)我國全面開展社區(qū)矯正工作的帷幕。2005年我國又新增12個(gè)省(市、自治區(qū))作為社區(qū)矯正的試點(diǎn)省份,2009年在全國全面試行,社區(qū)矯正工作發(fā)展迅速,覆蓋面穩(wěn)步擴(kuò)大,社區(qū)矯正人員數(shù)量不斷增長。2011年2月25日通過的刑法修正案(八)將社區(qū)矯正制度明確的進(jìn)行了規(guī)定,至此實(shí)施了八年試點(diǎn)工作的社區(qū)矯正制度正式成為了刑法的法條,為我國進(jìn)行社區(qū)矯正工作提供了根本上的法律依據(jù),這對(duì)我國的社區(qū)矯正的發(fā)展、完善、成熟有著重要的意義。

國內(nèi)外社區(qū)矯正的實(shí)踐的發(fā)展表明,社區(qū)矯正作為與監(jiān)禁刑矯正相對(duì)應(yīng)的刑法執(zhí)行活動(dòng),相對(duì)于監(jiān)禁刑矯正而言社區(qū)矯正對(duì)社區(qū)服刑人員具有懲罰、教育、塑造、感化、治療、控制等多種社會(huì)功能。有利于提高對(duì)罪犯的教育改造質(zhì)量,讓明顯對(duì)社會(huì)危害不大的罪犯安置于社區(qū)范圍內(nèi),與家庭社會(huì)保持密切聯(lián)系,經(jīng)過幫助矯正使其重新悔過,完成在社會(huì)化過程,不僅有效克服了監(jiān)禁矯正所帶來的各種消極后果與交叉感染。而且體現(xiàn)了黨和國家、社會(huì)、家庭等各方面對(duì)犯罪的人性關(guān)懷,使犯罪對(duì)象積極主動(dòng)的接受教育改造,順利回歸社會(huì)。而《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》全面規(guī)范了社區(qū)矯正從適用前調(diào)查評(píng)估、交付與接收、矯正實(shí)施到解除矯正整個(gè)工作流程。制定出臺(tái)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》,是推進(jìn)社區(qū)矯正制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)的重要舉措,也是全面貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新特殊人群管理要求和深化司法體制機(jī)制改革的重要制度成果。對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范社區(qū)矯正工作,嚴(yán)格對(duì)社區(qū)矯正人員監(jiān)督管理,提高教育矯正質(zhì)量,促使其順利融入社會(huì),預(yù)防和減少重新違法犯罪,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定有重要的意義。

《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》明確規(guī)定,司法行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理、組織實(shí)施社區(qū)矯正工作,縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行監(jiān)督管理和教育幫助,司法所承擔(dān)社區(qū)矯正日常工作。人民法院對(duì)符合社區(qū)矯正適用條件的被告人、罪犯依法作出判決、裁定或者決定。人民檢察院對(duì)社區(qū)矯正各執(zhí)法環(huán)節(jié)依法實(shí)行法律監(jiān)督。公安機(jī)關(guān)對(duì)違反治安管理規(guī)定和重新犯罪的社區(qū)矯正人員及時(shí)依法處理。同時(shí),進(jìn)一步完善了人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)的工作銜接及協(xié)作機(jī)制,強(qiáng)化了檢察監(jiān)督。《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》明確要求,各級(jí)人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制,明確工作機(jī)構(gòu),配備工作人員,落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),保障社區(qū)矯正工作的順利開展。縣級(jí)司法行政機(jī)關(guān)社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)矯正人員進(jìn)行監(jiān)督管理和教育幫助。司法所承擔(dān)社區(qū)矯正日常工作。社區(qū)矯正是刑罰執(zhí)行活動(dòng),必須依法執(zhí)行,在社區(qū)矯正工作中,人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)必須依法履行職責(zé),充分發(fā)揮職能作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作的組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制,明確工作機(jī)構(gòu),配備工作人員,落實(shí)工作經(jīng)費(fèi),保障社區(qū)矯正工作的順利開展,共同承擔(dān)加強(qiáng)和創(chuàng)新特殊人群管理的重要職能。

社區(qū)矯正的對(duì)象,是符合社區(qū)矯正條件,被置于社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行教育、矯正的罪犯。在《刑法修正案(八)》中明確了對(duì)被判處管制、宣告緩刑和裁定假釋的罪犯依法實(shí)行社區(qū)矯正,《刑事訴訟法修正案(草案)》將暫予監(jiān)外執(zhí)行罪犯納入社區(qū)矯正適用范圍。實(shí)施辦法中對(duì)于剝奪政治權(quán)利的在社會(huì)服刑罪犯執(zhí)行方式作出了特別規(guī)定,由司法機(jī)關(guān)配合公安機(jī)關(guān),監(jiān)督其遵守刑法第五十四條規(guī)定,并及時(shí)掌握有關(guān)信息。而對(duì)于未成年人實(shí)施社區(qū)矯正《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》第三十三條規(guī)定應(yīng)當(dāng)遵循教育、感化、挽救的方針,并作出詳細(xì)規(guī)定,進(jìn)一步完善了未成年人刑事司法制度。

1、法律文書的交接。人民法院在社區(qū)矯正對(duì)象判決書、裁定書等法律文書生效后的7日內(nèi),將社區(qū)矯正對(duì)象的各類法律文書及有關(guān)材料寄送至矯正對(duì)象居住地司法所,并要求矯正對(duì)象在法律文書生效后7日內(nèi)到居住地司法所報(bào)到。

2、社區(qū)矯正對(duì)象的接收。社區(qū)矯正對(duì)象要在判決書、裁定書等法律文書生效后7日內(nèi),到居住地司法所報(bào)到,辦理登記手續(xù),簽訂社區(qū)矯正保證書,接受社區(qū)矯正。

3、社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督與管理。通過各種有效途徑和方法,對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行全過程全方位的監(jiān)督管理,確保刑罰順利實(shí)施,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)對(duì)社區(qū)矯正人員的教育矯正。

4、社區(qū)矯正對(duì)象的教育矯正。為每個(gè)矯正對(duì)象建立矯正小組,針對(duì)矯正對(duì)象犯罪原因、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、心理特征和矯正期限,制定矯正方案。通過定期談話教育、心理咨詢、參加公益勞動(dòng)等多種形式,加強(qiáng)對(duì)矯正對(duì)象的教育矯正。社區(qū)矯正對(duì)象要定期向居所地司法所匯報(bào)思想及工作生活情況。

5、社區(qū)矯正對(duì)象的幫助服務(wù)。對(duì)生活確有困難的社區(qū)矯正對(duì)象,協(xié)助矯正對(duì)象解決個(gè)人就業(yè)、家庭、社交的問題,對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行心理疏導(dǎo),提高矯正對(duì)象適應(yīng)社會(huì)的能力,避免其重新犯罪,為矯正對(duì)象正常回歸社會(huì)創(chuàng)造良好條件。

6、社區(qū)矯正的考核與獎(jiǎng)罰。社區(qū)矯正對(duì)象不服從管理,嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定,或違背社會(huì)公德造成惡劣影響的,及時(shí)予以警告、治安處罰或提出收監(jiān)執(zhí)行、撤銷假釋、撤銷緩刑的建議。

7、社區(qū)矯正的解除。司法所對(duì)矯正期限已滿,且矯正期間未重新犯罪,遵守監(jiān)督、考察規(guī)定的矯正對(duì)象,應(yīng)當(dāng)及時(shí)出具書面鑒定材料,報(bào)區(qū)社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批、備案,并予以宣告。社區(qū)矯正對(duì)象因重新犯罪或者嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定被公安機(jī)關(guān)依法處理或被收監(jiān)執(zhí)行的,自羈押或收監(jiān)之日起,自動(dòng)解除社區(qū)矯正。

在學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷的過程中,堅(jiān)持與學(xué)習(xí)貫徹總書記對(duì)江蘇、對(duì)蘇州一系列重要講話指示相結(jié)合,與統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,與科學(xué)謀劃“十四五”發(fā)展相結(jié)合,不折不扣貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府決策部署,努力在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局。

一是把總書記重要講話精神作為強(qiáng)大思想武器,更加堅(jiān)定擴(kuò)大對(duì)外開放的信心和推動(dòng)自主可控的決心。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策”和“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”重要指示精神,堅(jiān)定不移讓開放為蘇州高質(zhì)量發(fā)展賦能,既兼顧“眼睛向外”服務(wù)國內(nèi)循環(huán),發(fā)揮國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢,促進(jìn)高質(zhì)量使用外資,提升國內(nèi)供給質(zhì)量;又把握“自主可控”融入國際循環(huán),聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),加強(qiáng)國際科技合作,走開放創(chuàng)新道路。

二是精心統(tǒng)籌“辦好自己的事”與“更高水平對(duì)外開放”,在主動(dòng)融入雙循環(huán)中扎牢底盤、增創(chuàng)優(yōu)勢。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”重要指示精神,把新發(fā)展格局作為謀劃下一步經(jīng)濟(jì)工作的大坐標(biāo)。

立足“站得穩(wěn)”,推進(jìn)外貿(mào)市場多元化開拓,在謀劃替代鏈、拓展柔性鏈上先行探索。

著眼“走得實(shí)”,打造生物醫(yī)藥“一號(hào)產(chǎn)業(yè)”,打響“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)看蘇州”品牌,加快建設(shè)姑蘇實(shí)驗(yàn)室等重大科創(chuàng)載體。

主動(dòng)“謀得遠(yuǎn)”,以爭創(chuàng)中國(蘇州)新時(shí)代對(duì)外開放示范區(qū)為抓手,建設(shè)中日(蘇州)地方發(fā)展合作示范區(qū),提升“中新”“中德”“海峽兩岸”等開放平臺(tái)功能,推進(jìn)江蘇自貿(mào)區(qū)蘇州片區(qū)建設(shè),奮力沖刺全年實(shí)際使用外資100億美元、創(chuàng)歷史新高。

三是為推動(dòng)更高水平開放、強(qiáng)化自主可控能力提供更強(qiáng)支撐保障。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“分類精準(zhǔn)施策”“加強(qiáng)要素保障”等重要指示精神,選定生物藥、光通信等10個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈并推行“鏈長制”,力爭2022年形成10條千億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈。下決心開展“雙百行動(dòng)”,劃定不低于100萬畝工業(yè)和生產(chǎn)性研發(fā)用地保障線,實(shí)施100平方公里低效產(chǎn)業(yè)用地存量更新。創(chuàng)新“政策計(jì)算器”等舉措,讓企業(yè)“一鍵直達(dá)”優(yōu)惠政策。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果,是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,深刻體會(huì)習(xí)近平總書記從中國政治核心作用到大國領(lǐng)袖世界擔(dān)當(dāng),無不深切感受到習(xí)近平總書記所具有的強(qiáng)大人格力量和強(qiáng)大真理力量。本文試用主心骨、同心圓、向心力三個(gè)關(guān)鍵詞,談一下個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。

主心骨,作為中國民間俗語,多次被習(xí)近平同志提及。習(xí)近平同志當(dāng)選中共中央總書記之后首次使用這一用語,是在2012年11月15日黨的十八屆一中全會(huì)的講話中。習(xí)近平總書記指出:“我們必須以更大的決心和勇氣抓好黨的自身建設(shè),確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列,在應(yīng)對(duì)國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨,在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”2012年11月17日,他在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)又一次強(qiáng)調(diào)一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。尤其是在黨的十九大報(bào)告中兩次出現(xiàn)“主心骨”,并重申一個(gè)“始終走在”、兩個(gè)“始終成為”。由此可見,在習(xí)近平總書記的心目中,所謂主心骨,既是指中國共產(chǎn)黨,也是指黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為全國人民的主心骨,黨的領(lǐng)導(dǎo)“是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢”,是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義展現(xiàn)出更加強(qiáng)大生命力的最根本保證,我們必須在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中維護(hù)主心骨,壯大主心骨,強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。

首先,必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為,任何聯(lián)合的活動(dòng),都需要組織。而沒有權(quán)威就無法組織起來。恩格斯曾經(jīng)說過:“這里所說的權(quán)威,是指把別人的意志強(qiáng)加于我們;另一方面,權(quán)威又是以服從為前提的。”鄧小平也指出,“不能否定權(quán)威”“沒有權(quán)威不行啊”“黨中央的權(quán)威必須加強(qiáng)”。黨中央包括中央委員會(huì)、中央政治局、中央政治局常委會(huì),作為黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心,必須擁有權(quán)威。這是有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求,更是全國人民的根本利益所在。然而,黨中央要真正擁有權(quán)威,還必須有一個(gè)核心。正如鄧小平指出的,“任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心,沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的”。黨的十八屆六中全會(huì)明確習(xí)近平同志為黨中央、全黨的核心,是我們黨的鄭重選擇,是眾望所歸、名副其實(shí)、當(dāng)之無愧,充分反映了全黨的共同意志和人民的共同心聲。我們必須維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威,堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),把“四個(gè)意識(shí)”落實(shí)到崗位上、落實(shí)到行動(dòng)上,不折不扣地執(zhí)行黨中央的決策部署,始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

其次,必須堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中,把“堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略中的第一條。黨的十八大以來,針對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化的突出問題,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的思想。他形象地說,這就像“眾星捧月”,這個(gè)“月”就是中國共產(chǎn)黨。在國家治理體系的大棋局中,黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”,車馬炮各展其長,一盤棋大局分明。“黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面都必須自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),突出黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位,發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用。由此不難看出,習(xí)近平總書記對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)從來都是充滿自信、決不回避退讓的,系列重要講話萬變不離其宗,根本是堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。那么,如何堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)?習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中明確指出:“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力,確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。”這就把黨的領(lǐng)導(dǎo)原則、職能和作用予以明確,為在實(shí)踐中更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)提供了基本遵循。

再次,必須提高黨的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)政本領(lǐng)。“我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁,始終成為馬克思主義執(zhí)政黨,自身必須始終過硬。”十九大報(bào)告明確提出要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力,把黨的領(lǐng)導(dǎo)力歸納為四個(gè)方面,即“四力”。“四力”是一個(gè)全新的提法,“四力”當(dāng)中,政治領(lǐng)導(dǎo)力最重要,具有“引擎”作用,抓好政治領(lǐng)導(dǎo)力,能夠達(dá)到綱舉目張、以簡馭繁的效果。同時(shí),十九大報(bào)告還提出長期執(zhí)政能力建設(shè)的命題,要求黨既要政治過硬,也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。只有這樣,我們黨才能實(shí)現(xiàn)長期執(zhí)政,始終成為全國人民的主心骨,始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

“同心圓”是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想寶庫中的熱詞,最早出現(xiàn)自2015年習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的講話:“只要我們把政治底線這個(gè)圓心固守住,包容的多樣性半徑越長,畫出的同心圓就越大。”2016年1月29日,習(xí)近平總書記同黨外人士共迎新春時(shí)指出:“人心向背、力量對(duì)比決定事業(yè)成敗。我們提出堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針,就是著眼于形成最大公約數(shù),畫出最大的同心圓。”在2016年4月19日網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上,習(xí)近平總書記不僅強(qiáng)調(diào)同心圓問題,而且首次對(duì)此做了解釋。他指出:“為了實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo),網(wǎng)上網(wǎng)下要形成同心圓。”“什么是同心圓?就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,動(dòng)員全國各族人民,調(diào)動(dòng)各方面積極性,共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。”十九大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一,找到最大公約數(shù),畫出最大同心圓。如何才能畫出最大同心圓呢?歸納起來就是“一個(gè)中心、兩條基線”。

首先,必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中開宗明義,“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”。全球許多媒體的“大數(shù)據(jù)分析”顯示,3萬多字的十九大報(bào)告提到“人民”超過200次,直抵人心,激發(fā)共鳴。96年來,我們黨之所以能夠從小到大、從弱到強(qiáng),關(guān)鍵就在于始終堅(jiān)持以人民為中心。可以說,以人民為中心深刻詮釋了黨的根本政治立場和價(jià)值取向。習(xí)近平總書記還指出:“以人民為中心的發(fā)展思想,不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念,不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié),而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。”當(dāng)前,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,我們要牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往,把以人民為中心貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中,做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,更好增進(jìn)人民福祉,更好發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè),更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。

其次,必須堅(jiān)持黨的群眾路線。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。這是我們黨特有的政治優(yōu)勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和發(fā)展,我國有7億多網(wǎng)民,必須把群眾路線的觸角延伸到互聯(lián)網(wǎng)上。習(xí)近平總書記指出:“網(wǎng)民來自老百姓,老百姓上了網(wǎng),民意也就上了網(wǎng)。群眾在哪兒,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要到哪兒去,不然怎么聯(lián)系群眾呢?”互聯(lián)網(wǎng)是黨踐行群眾路線的重要陣地。只有“讓互聯(lián)網(wǎng)成為了解群眾、貼近群眾、為群眾排憂解難的新途徑,成為發(fā)揚(yáng)人民民主、接受人民監(jiān)督的新渠道”,才能匯聚正能量,凝聚大力量,才能畫出“最大同心圓”。為此,習(xí)近平要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)會(huì)走“網(wǎng)絡(luò)群眾路線”——經(jīng)常上網(wǎng)看看,潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲,了解群眾所思所愿,收集好想法、好建議,積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切、釋疑解惑,并在十九大報(bào)告中要求各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部“善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展工作”,不斷提高“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對(duì)信息化發(fā)展的駕馭能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力”。

再次,必須鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線是“指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的,包括全體社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一和致力于中華民族偉大復(fù)興愛國者的聯(lián)盟”。統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨的事業(yè)取得勝利的重要法寶,必須長期堅(jiān)持。習(xí)近平總書記指出:“做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作,必須善于聯(lián)誼交友。聯(lián)誼交友是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要內(nèi)容,也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要方式。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、統(tǒng)戰(zhàn)干部要掌握這個(gè)方式。我們搞統(tǒng)一戰(zhàn)線,從來不是為了好看、為了好聽,而是因?yàn)橛杏谩⒂写笥谩⒂胁豢苫蛉钡淖饔谩Uf到底,統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作,搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量。”統(tǒng)一戰(zhàn)線的主題是大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。所謂“大”,就是團(tuán)結(jié)的面宜寬不宜窄,團(tuán)結(jié)的人宜多不宜少,團(tuán)結(jié)的程度宜深不宜淺。統(tǒng)一戰(zhàn)線既要鞏固基本力量,又要團(tuán)結(jié)新生力量,把新出現(xiàn)的社會(huì)階層和群體納入工作視野,加強(qiáng)聯(lián)系溝通,引導(dǎo)他們發(fā)揮正能量。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上明確提出“要加強(qiáng)和改善對(duì)新媒體中的代表性人士的工作”。由此不難看出,“新媒體中的代表性人士”已被納入“鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”的重要團(tuán)結(jié)人群。這是因?yàn)樾旅襟w中的代表人士在“凈化網(wǎng)絡(luò)空間、弘揚(yáng)主旋律等方面展現(xiàn)正能量”,這會(huì)大大有助于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的進(jìn)步和團(tuán)結(jié)。而對(duì)于如何與他們聯(lián)誼交友,習(xí)近平總書記不僅提出“要改進(jìn)工作方法”,更直接給出解決辦法,那就是要善于借助新媒體,“建立經(jīng)常性聯(lián)系渠道,加強(qiáng)線上互動(dòng)、線下溝通”。

“向心力”是物理學(xué)名詞。習(xí)近平總書記把它引入我國社會(huì)學(xué)領(lǐng)域,與“凝聚力”并列使用。2013年8月19日,習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上指出,“歷史和現(xiàn)實(shí)反復(fù)證明,能否做好意識(shí)形態(tài)工作,事關(guān)黨的前途命運(yùn),事關(guān)國家長治久安,事關(guān)民族凝聚力和向心力”。2014年3月18日,習(xí)近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴(kuò)大會(huì)議上的講話中再次提到了“黨的凝聚力、群眾的向心力”問題。習(xí)近平總書記不僅把“向心力”引入國內(nèi)社會(huì)政治領(lǐng)域,而且用于外交領(lǐng)域和國際場合。2015年7月9日,習(xí)近平出席金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第七次會(huì)晤發(fā)表的主旨講話中提出“增強(qiáng)金磚國家向心力”。黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以其鮮明的國際視野和全球擔(dān)當(dāng),深入開展外交布局,為我國發(fā)展?fàn)I造了良好的外部條件。正如十九大報(bào)告指出的,“我國國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高,為世界和平與發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)”。當(dāng)前,中國日益走近世界舞臺(tái)中央,要發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用,就必須在繼續(xù)提高我國國際影響力、感召力、塑造力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大和釋放國際向心力。

首先,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。人類命運(yùn)共同體理念是習(xí)近平總書記提出的,并被寫進(jìn)聯(lián)合國的相關(guān)決議。黨的十九大明確提出,“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,就是要建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”。2017年12月1日,習(xí)近平總書記在“中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)”上發(fā)表《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話,首次生動(dòng)闡釋了“人類命運(yùn)共同體”的深刻內(nèi)涵,即每個(gè)民族、每個(gè)國家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起,應(yīng)該風(fēng)雨同舟,榮辱與共,努力把我們生于斯、長于斯的這個(gè)星球建成一個(gè)和睦的大家庭。從而開辟了新時(shí)代中國政黨外交新境界,彰顯了大國與大黨領(lǐng)袖的大擔(dān)當(dāng)。尤其值得一提的是,2017年12月3日,習(xí)近平總書記致第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的賀信中再次強(qiáng)調(diào):“全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體日益成為國際社會(huì)的廣泛共識(shí)。”各國應(yīng)該加強(qiáng)溝通、擴(kuò)大共識(shí)、深化合作,共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。

其次,尋求擴(kuò)大同世界各國的利益交匯點(diǎn)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出:“中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系,擴(kuò)大同各國的利益交匯點(diǎn)。”堅(jiān)持以周邊和大國為重點(diǎn),以發(fā)展中國家為基礎(chǔ),以多邊為舞臺(tái),以深化務(wù)實(shí)合作、加強(qiáng)政治互信、夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)、完善機(jī)制建設(shè)為渠道,全面發(fā)展同各國友好合作,不斷完善我國全方位、多層次、立體化的外交格局。中國是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量,是國際社會(huì)可以信賴的伙伴和朋友,始終強(qiáng)調(diào)不“輸入”外國模式,也不“輸出”中國模式,不會(huì)要求別國“復(fù)制”中國的做法,加強(qiáng)同各國人民友好往來,擴(kuò)大同世界各國利益交匯點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國的作用,為解決人類問題提供中國智慧和中國方案。

再次,不斷增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。衡量一個(gè)國家在世界舞臺(tái)上的國際向心,不僅取決于國家硬實(shí)力,而且取決于國家軟實(shí)力。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出:“推進(jìn)國際傳播能力建設(shè),講好中國故事,展示真實(shí)、立體、全面的中國,提高國家文化軟實(shí)力。”提高國家文化軟實(shí)力,一要努力展示中華文化獨(dú)特魅力。“在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化,要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào),以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來,把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來,把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去。”二要努力提高國際話語權(quán)。切實(shí)加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),精心構(gòu)建對(duì)外話語體系,發(fā)揮好新興媒體作用,增強(qiáng)對(duì)外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力。三要積極開展國際輿論斗爭。當(dāng)前,世界范圍內(nèi)各種思潮交流交融交鋒更加頻繁,“西強(qiáng)我弱”的國際輿論格局還沒有根本改變,社會(huì)思想意識(shí)日趨多元多樣多變,輿論領(lǐng)域的斗爭更趨復(fù)雜,尤其是互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。我們必須堅(jiān)持有理、有利、有節(jié)地開展國際輿論斗爭,特別是在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)場上,能夠頂?shù)米 ⒋虻泌A,維護(hù)我國的意識(shí)形態(tài)安全和政權(quán)安全,讓互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大“變量”變成最大“正能量”。

縣委、縣府決定在全縣開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng),是我縣的作風(fēng)建設(shè)上的一個(gè)創(chuàng)舉。通過開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng),使我縣干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性,始終站在時(shí)代前列,必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng),是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。在現(xiàn)階段,要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任,廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性,充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng),是加強(qiáng)我縣干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下,我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問題,迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決,使廣大干部始終保持先進(jìn)性,確保黨的肌體不受腐蝕,黨的戰(zhàn)斗力不受削弱,黨的形象不受損害,永葆黨的生機(jī)和活力。

通過聽了“開展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)”動(dòng)員報(bào)告、縣委中心組學(xué)習(xí)會(huì)議精神和縣委干部思想作風(fēng)建設(shè)制度,并經(jīng)過一段時(shí)間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習(xí)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部,就必須以胡錦濤總書記提出的“六個(gè)堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí)省委提出的“五帶頭”,著重做好以下幾個(gè)方面:

始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以自己飽滿的工作激情,把心思凝聚到教育事業(yè)上,把功夫下到抓貫徹落實(shí)上,迎難而上,迎造出一門心思干事業(yè)。同時(shí)我要引導(dǎo)我校干部群眾解放思想、牢記使命,在自己的崗位上大展才智,釋放出自己的最大能量,以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感,用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

強(qiáng)化干部意識(shí)必須牢記黨的宗旨,把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任,實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事,誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘,吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變;強(qiáng)化黨員意識(shí)必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性,每一位干部都應(yīng)該明白,組織上入黨只是一生一次,但思想上入黨是一生一世的,必須活到老、學(xué)到老、改造到老,只有思想上保持了先進(jìn)性,才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。

一要樹立為民形象,多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要,才是黨的先進(jìn)性最根本的體現(xiàn)。同時(shí),樹立為民形象還要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民,弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么,真正把群眾的冷暖、安危放在心上,把群眾最需要、最急迫的事抓在手上,一件一件去落實(shí)。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,不搞浮夸虛報(bào)的假政績,不搞徒有虛名的達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng),不搞沽名釣譽(yù)的“形象工程”,把有限的資金集中用在事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的重要領(lǐng)域和項(xiàng)目上來,用在解決關(guān)系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務(wù)實(shí)形象。廣大黨員要按照保持先進(jìn)性的要求,勇于治“虛”治“假”,敢于治“漂”治“浮”,切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中,發(fā)揮表率作用,要求群眾做到的,黨員先做到;要求下級(jí)做到的,上級(jí)先做到,形成黨員干給群眾看,領(lǐng)導(dǎo)干給職工看,一級(jí)帶著一級(jí)抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求,也是對(duì)廣大普通黨員的基本要求。普通黨員,要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部,還必須正確行使權(quán)力。每一名黨員都必須明白,我們手中的權(quán)力來自于人民,決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本,更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具,只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。

我們是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之本,這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾,帶動(dòng)群眾的,從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。要腳踏實(shí)地地做好本職工作,模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治,最重要的是通過自己的實(shí)踐,體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無論自己從事什么工作,都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。

一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界,才形成的。在這一過程中,認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力。

在邁向二十一世紀(jì)的新時(shí)期里,我們每個(gè)干部只有把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)十七大文件,時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨,才能永遠(yuǎn)保持我們干部的純潔性;也只有這樣,我干部才能不辱使命,成為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的帶頭作用。

時(shí)間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前,我們的黨走過了100年艱苦奮斗的道路,我們每一個(gè)人都為自己的黨感到驕傲和自滿,100年,就像一眨眼的功夫就過去了!但是改革的開放匯集了每個(gè)國人的生活,同時(shí)也讓我觸摸到了社會(huì)前進(jìn)的脈搏。

中國共產(chǎn)黨從1921年成立到現(xiàn)在,走過了100年的顛簸道路,從一個(gè)只有幾十個(gè)人的黨組織發(fā)展成為擁有幾千多萬的黨員,六十多年的世界政黨,正是因?yàn)橛兄慌忠慌鷷r(shí)刻保持先進(jìn)性的優(yōu)秀黨員。100年來,中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生存力的發(fā)展要求,黨代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主義革命。開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。

不知多少年前,作為中國革命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),漫漫長征讓中國共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義與中國革命實(shí)際相結(jié)合的道路。

建黨與長征——中國革命歷的兩件大事穿越歷史的時(shí)空,啟迪著我們,昭示著未來。

在平時(shí)我們看得出來,困難面前站的出來,緊要關(guān)頭豁的出去,當(dāng)選過中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)的代表老紅軍袁林回憶說:“面對(duì)敵人沖鋒在前的是共產(chǎn)黨員,共青團(tuán)員”,缺衣少食,把糧食節(jié)省下來讓給戰(zhàn)友的也是共產(chǎn)黨員。

1920年4月,共產(chǎn)國際派代表維金基來華,先后會(huì)見了李大釗、陳獨(dú)秀等人,開始成立共產(chǎn)黨。

100年的種種變化讓我感慨多少,而自己經(jīng)歷的只是千千萬萬國人生活中的一個(gè)小小縮影。黨啊,我的母親,您沾滿塵土的汗水,浸透了祖國的每一寸土地。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中中國!

“不忘初心、牢記使命”,就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>

作為一名教師,教書育人就是我們的初心。為誰培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí),看到的一節(jié)《家國情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說了這樣一段話:家國情懷就是家庭幸福、國泰民強(qiáng),情真意切,懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,為天下開太平!這段話深深教育了我,也給了我思考的答案。我們要為國家培養(yǎng)人,培養(yǎng)一群擁有家國情懷的人,他們努力學(xué)習(xí),不僅僅是為了個(gè)人,更是為了國家,要成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。

作為一名黨員教師,要敢于擔(dān)當(dāng),敢于挑戰(zhàn),要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎,有時(shí)候,因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù),不得不熬夜加班。這學(xué)期,我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月,從共同體比賽到區(qū)里決賽,我們一起熬夜改教案,做課件,做教具。雖然過程很艱苦,但是我時(shí)刻要求自己,要做一名合格黨員。

共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的,更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長處,時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距,然后,立下小目標(biāo),一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言,有時(shí)候考慮事情不夠細(xì),在做某些工作時(shí),這個(gè)問題就暴露了出來。所以,在“巡視整改專題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問題整改臺(tái)賬”中,我認(rèn)真反省自己,同時(shí)記錄下來,督促自己改進(jìn)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn),就一定要按照計(jì)劃改正。“世上無難事,只怕有心人”。只要我們下定決心,改正自身不足之處,工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí),做一名合格的共產(chǎn)黨員。

 對(duì)多民族國家來說,民族團(tuán)結(jié)是一個(gè)關(guān)系國家命運(yùn)的重大問題。我們黨自成立起,就將實(shí)現(xiàn)各民族之間的真正平等和團(tuán)結(jié),作為解決我國民族問題的基本方針。

新中國成立后,黨中央多次強(qiáng)調(diào)“國家的統(tǒng)一,人民的團(tuán)結(jié),國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈WC”,要求無論在什么情況下,都要堅(jiān)定不移地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線,要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)。

2019年全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上,習(xí)近平總書記深刻指出:“各族人民親如一家,是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證。”這一重要論述,站在黨的歷史使命的高度,深刻闡明了做好民族團(tuán)結(jié)工作的極端重要性,指明了新時(shí)代民族工作必須牢牢把握的重大戰(zhàn)略任務(wù),意義重大而深遠(yuǎn)。

縱觀歷史,團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福,分裂動(dòng)亂是禍。

在中國歷史上,凡是國力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的時(shí)期,無一不是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的時(shí)期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世都是在這種情況下出現(xiàn)的。反之,歷史上發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭,使國家和人民都飽受動(dòng)蕩之苦。

新中國成立后,我們建立了社會(huì)主義制度,消除了民族歧視和壓迫的總根源,從根本上奠定了中華民族大團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。70多年來,各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)決維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定,防范和化解國內(nèi)外敵對(duì)勢力滲透、破壞、顛覆,為中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得歷史性成就,提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

當(dāng)前,我國正處于歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,中華民族偉大復(fù)興迎來更加光明的前景。

放眼世界,民族宗教問題歷來是影響世界格局演變的重要因素。

當(dāng)前,一些國家因?yàn)槊褡迕堋⒎N族仇恨、宗教紛爭、領(lǐng)土爭端,導(dǎo)致戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生,甚至國家解體、民族分裂、經(jīng)濟(jì)衰退、滿目瘡痍。民族宗教問題成為影響世界格局演變的重要因素。

近代以來,面對(duì)西方列強(qiáng)船堅(jiān)炮利和挑撥離間,中華民族陷入四分五裂、亡國滅種的空前危機(jī)。當(dāng)時(shí)的西方人普遍認(rèn)為,中國肯定會(huì)像奧匈帝國等多民族國家一樣,分裂為無數(shù)個(gè)單一民族國家。但是,他們的預(yù)言失敗了。中華民族不僅沒有分裂,反而在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下空前地團(tuán)結(jié)起來,“把我們的血肉,筑成我們新的長城”,打敗了侵略者,贏得了中華民族的獨(dú)立、自由。中華民族之所以能夠浴血奮戰(zhàn)、浴火重生,一個(gè)重要的原因就在于,各民族在反對(duì)共同敵人的斗爭中深刻認(rèn)識(shí)到中華民族是一個(gè)休戚與共、榮辱與共的命運(yùn)共同體。

新中國成立以來,美國等西方國家的敵對(duì)勢力利用民族宗教問題對(duì)我滲透、破壞、顛覆的圖謀從未停止、愈演愈烈。2019年美國參眾兩院出臺(tái)直接涉華法案、決議共37項(xiàng),大多是這類議題。他們以“人權(quán)”之名行“霸權(quán)”之實(shí),執(zhí)意炮制涉港、涉臺(tái)、涉藏、涉疆等法案,粗暴干涉中國內(nèi)政、遏制中國發(fā)展的圖謀昭然若揭。國內(nèi)外敵對(duì)勢力越是要破壞民族團(tuán)結(jié),我們就越是要推動(dòng)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,不斷筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的人心防線。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。我國近14億人口中,少數(shù)民族有1億多,都是我們黨緊緊依靠的對(duì)象;960多萬平方公里陸地國土面積中,155個(gè)民族自治地方占64%,都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的地方。

在革命、建設(shè)和改革各個(gè)歷史時(shí)期,少數(shù)民族和民族地區(qū)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,都作出了巨大犧牲和貢獻(xiàn)。從“彝海結(jié)盟”“牦牛革命”“山山金達(dá)萊、村村烈士碑”,到“三千孤兒入內(nèi)蒙”“最好牧場為航天”“一家三代為國戍邊”,再到西氣東輸、西電東送、北煤南運(yùn),例子不勝枚舉。黨的十八大以來,在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、抗擊新冠肺炎疫情中,各族人民手足相親、守望相助,一方有難、八方支援,充分展示了中華民族大團(tuán)結(jié)的力量。

當(dāng)前,我國發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯上升,必將迎來許多具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。這些都需要我們進(jìn)一步把各族群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,不斷鞏固和發(fā)展“中華民族一家親,同心共筑中國夢”的良好局面。

通過站里安排為期一個(gè)月紀(jì)律作風(fēng)整頓,我從查思想、查作風(fēng)、查紀(jì)律、等方面入手,針對(duì)自身現(xiàn)在存在的問題和以后可能會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的思考下面將我自身存在的問題和整改措施匯報(bào)如下:

今后工作中我應(yīng)該注意和加以改進(jìn)的問題:

我在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中的剖析材料及整改措施匯報(bào)如上。剖析自己還不夠全面和細(xì)致,請(qǐng)同志們監(jiān)督我,多提寶貴意見、建議,以便于我在以后的工作中可以更加勝任本職工作,成為一名合格的人民警察。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”,才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪里來、到那里去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實(shí)增強(qiáng)信仰、信念和信心,從而堅(jiān)定理想信念。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng)。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中,都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的。通過學(xué)習(xí)“四史”,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志,在學(xué)習(xí)中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù),奮力征程新時(shí)代。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇六

20xx年8月22日--25日,作為一名新進(jìn)教師參加了學(xué)校組織為期四天的培訓(xùn),使我獲益匪淺。通過這次培訓(xùn),不僅使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,而且還使我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí),還對(duì)我所從事的事業(yè)有新的認(rèn)識(shí),更讓我對(duì)我們鐵一中學(xué)產(chǎn)生了一種自豪感和崇敬感,更堅(jiān)定了我努力成為一名優(yōu)秀的鐵一中教師的堅(jiān)定的信念和追求。下面我就談?wù)剬?duì)本次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

慶書記開始通報(bào)了學(xué)校今年的中高考成績,讓我們每位新教師自豪感自信心倍增,同時(shí)也倍感壓力。其次慶書記要求每一位老師首先要有責(zé)任心,責(zé)任心是一個(gè)教師威望的體現(xiàn),更是一個(gè)教師工作的前提條件和基本條件。要求我們每個(gè)老師都要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),很好的溝通能力,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

所以我覺得作為一名青年教師首先加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,我們既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。我們更要熱愛黨的教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè),這是我們做教師的最基本最重要的要求。同時(shí)愛崗敬業(yè)也是我們老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是我們教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,我們年輕教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),必定不能把工作做好。

聽了劉新京老師的發(fā)言,深刻的感受到:沒有愛就沒有教育,更能夠感覺到:能與這樣的老師一起工作,是一件幸福而快樂的事,更體會(huì)到了什么是“榮譽(yù),責(zé)任”。所以我們新來老師一定會(huì)也一定要:熱愛學(xué)生,誨人不倦,銘記“責(zé)任,榮譽(yù)”。

熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。我們教師僅僅把課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。我們青年教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),我們教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。

年輕是我們的資本,也是我們的不足,所以我們還要以身作則,為人師表。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我們年輕教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果我們?nèi)狈?jiān)定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。我們?nèi)粘=虒W(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

留給我們的思考與啟迪是深刻的:教育需要有理想,教育的理想就是著眼于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,任何有背這一理想的功利做法我們都必須鄙棄,從這個(gè)意義上說教育是簡單的;教育又必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中做出正確的文化選擇,不能被現(xiàn)實(shí)淹沒而迷失方向,從這個(gè)意義上說,教育是復(fù)雜的。要把教育的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),在教育現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)守理想,需要有教育大師們引領(lǐng)。唐老師做完報(bào)告后,我與唐教授簡單交談了幾句,他的話至今還縈繞在耳畔:教育的實(shí)質(zhì)應(yīng)是一種激勵(lì)成才的過程,多一把尺子,就多一種人才標(biāo)準(zhǔn),多一種評(píng)價(jià),就多一份成功。唐教授有一句話讓我不能忘懷:堅(jiān)守教育價(jià)值,實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)生。

職業(yè)規(guī)劃師馮燕老師的講座,讓我們真正體會(huì)到了老師終身學(xué)習(xí),對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,并且專業(yè)地生活和發(fā)展的重要。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。我們教師的終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。我們教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。我們要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

我們要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

我們還要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,盡全力做一名優(yōu)秀的鐵一中老師。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇七

自7月13日起,每天都感覺非常忙碌,但忙碌中有更多的收獲。作為一名新數(shù)學(xué)教師真的非常渴望有這樣的機(jī)會(huì)跟學(xué)校和縣里的各位教師共同學(xué)習(xí),特別是在上學(xué)期的教學(xué)中,一次次感覺到自己知識(shí)的匱乏,每上一節(jié)課總要先翻一翻課本或問問同事孩子已經(jīng)有怎樣的基礎(chǔ)該讓孩子們掌握到什么程度,每次自己都把握不準(zhǔn)。但通過這幾天的學(xué)習(xí),雖然自己還不能準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,但對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有了大概的了解,并且通過有經(jīng)驗(yàn)老師對(duì)教材的解讀,自己的思路開闊了,許多疑問得到了解決,比如說用字母表示數(shù)學(xué)生感覺抽象我該怎樣引導(dǎo)?對(duì)于學(xué)生比較陌生的一些單位我該怎樣讓學(xué)生感知。

自己收獲很多但也有一些困惑,比如青島版教材很少有對(duì)算理或算法這些內(nèi)容的明確總結(jié),自己感覺教學(xué)過程中很難把握。

有人說:“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴。”所以我很慶幸有這么多優(yōu)秀的同事,真的非常感謝大家。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇八

一、“動(dòng)口”更要“動(dòng)手”。

你做過的你記住了,你說過的你卻忘記了!正如一位數(shù)學(xué)家指出的,“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一方法是做數(shù)學(xué)”。在數(shù)學(xué)課上,我有很深的體會(huì)。當(dāng)我在課堂上講時(shí),同學(xué)們聽得很認(rèn)真,而且大部分能聽得懂。但是,一旦讓他們拿起筆來做作業(yè)時(shí),就會(huì)茫然不知所措。因此,課堂上要十分講究課的節(jié)奏。該用眼觀察時(shí),就不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察;該動(dòng)腦思考時(shí),就給足時(shí)間安靜思考;該動(dòng)手操作時(shí),就給足空間讓學(xué)生擺弄;該動(dòng)筆練習(xí)時(shí),就要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手有機(jī)結(jié)合,使課堂思看結(jié)合,說寫結(jié)合,動(dòng)靜搭配,達(dá)到最佳的效果。

二、合作有“形式”更要有“實(shí)效”。

現(xiàn)在,小組合作正成為老師們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“新寵物”。因?yàn)椋抡n程倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,那么課堂上就應(yīng)出現(xiàn)師生之間、生生之間合作交流的氛圍。可我總覺得,現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂中的小組合作常常流于一種形式。我認(rèn)為學(xué)生小組討論的時(shí)候,教師應(yīng)成為小組討論的一員,參與其中,并對(duì)小組學(xué)習(xí)的過程做必要的指導(dǎo)。教師在巡視過程中,同時(shí)要關(guān)注討論的進(jìn)程,了解各組討論的情況,做到心中有數(shù),以便及時(shí)點(diǎn)撥,適時(shí)調(diào)控。

三、上課如何做到“活而不亂”呢?

有的課表面看上去氣氛異常活躍,學(xué)生參與度高。但是,學(xué)習(xí)效果一定好嗎?其實(shí),我認(rèn)為教學(xué)并不是越熱鬧越好,也并不是笑聲越多越好。安靜、有序的愉快課堂氣氛也是新課程所追求的。讓學(xué)生“動(dòng)”起來是一個(gè)目的,但只“動(dòng)”起來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使課堂活而不亂呢?這個(gè)問題一直困繞著我。期待得到大家的賜教。

自從參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修以來,我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面,經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺(tái)像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)!

首先,遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理問題的方式。

其次,遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶,或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折,也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時(shí)空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”,真可謂為是,妙不可言,樂在其中!

“欲窮千里目,更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷地向上攀登。看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”,仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,充滿了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強(qiáng)心劑,開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無止境,要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲!

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中,體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人生,無限的風(fēng)景!

本次培訓(xùn)很實(shí)用,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線、以活動(dòng)為中心、以講授、研討、自學(xué)、評(píng)價(jià)相結(jié)合、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐,讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)給我們的感受也非常深刻。

1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。

2、培訓(xùn)形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。

3、課堂屬于開放式,氣氛輕松。

各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說,雖然只有短短3天的培訓(xùn),但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí),而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

4、是學(xué)習(xí)收獲巨大。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí),提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí);探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中,必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇九

今年暑假的班主任培訓(xùn)歷時(shí)五天。天公作美,除了第一天天氣有點(diǎn)炎熱之外,這幾天的天氣格外涼爽,簡直就不像是酷暑天氣。而我們的心情,也像是三伏天吃了冰棍——由里到外透著股清涼的勁兒。那是因?yàn)閷<业呐嘤?xùn)既有趣,又有用,我們的收獲是實(shí)實(shí)在在的,我們學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)也不再是空中樓閣,而是切合實(shí)際的能夠操作的技能。

先來說說王文英老師吧。王老師給我們做了《做新時(shí)代陽光型班主任》的講座。王老師用生動(dòng)詳實(shí)的案例、惟妙惟肖的講解,給我們展示了她在班主任工作中的成功經(jīng)驗(yàn)。一天下來我們不能不被王老師的多才多藝和智慧所折服,她的時(shí)尚、陽光、熱情、霸氣、多才多藝深深地印在我的腦海當(dāng)中。我想,做為一名女老師,作為一名班主任,作為一名語文老師,到這個(gè)份上,應(yīng)該是最幸福的吧?她在生活中尋找樂趣,在工作中尋找激情,她活出了自己獨(dú)有特色和風(fēng)采!

卜恩年老師給我們做了《尋找班級(jí)管理密碼》的講座。卜老師告訴我們,教育其實(shí)很簡單,“就是愛,就是要學(xué)會(huì)做人,就是要相信學(xué)生,就是平等和尊重,就是德行與責(zé)任,就是從小事做起。”他還探究出了班級(jí)管理5字訣:緊扣一個(gè)“小”字,落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字,凸顯一個(gè)“新”字,抓牢一個(gè)“恒”字。儒雅敦厚的卜老師,用他的細(xì)致和耐心,成功地帶出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班集體,總結(jié)出了實(shí)用高效的帶班經(jīng)驗(yàn)和德育經(jīng)驗(yàn),給我們一線教師以極好的借鑒。

鄭學(xué)志老師做的講座是《自主教育的藝術(shù)和技巧》。鄭老師用他大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)告訴我們:“管的最高境界是不管”。我明白了促進(jìn)學(xué)生自主的主要途徑有:1。用積極的情感因素輸入內(nèi)驅(qū)力。比如激情宣言,瘋狂朗讀等。2。委托、請(qǐng)求,喚醒學(xué)生的責(zé)任自知。這個(gè)可以用不同的贊美方式達(dá)到目的。如:這件事就靠你了!幸虧有你!沒有你的幫助我們什么都做不了……3。教師不要太強(qiáng)大,學(xué)會(huì)示弱。4。可以讓學(xué)生先裝著學(xué)習(xí)很努力。5。認(rèn)同、理解、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6。享受成就感,喚醒孩子生命的自覺。比如寫作文時(shí),最好的批語是“寫的好!”,讓學(xué)生從一句話開始寫作文。7。正面管教,形成學(xué)習(xí)的自我激勵(lì)。比如用發(fā)紅包的形式激勵(lì)學(xué)生。8。滿足期待。引領(lǐng)學(xué)生的精神。如“吾日三省吾身,高否?富否?帥否?——否,那就趕緊滾回去學(xué)習(xí)吧!”還可以用多種方法激勵(lì)學(xué)生競爭。鄭老師用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是勤奮,什么是認(rèn)真與執(zhí)著!

年輕帥氣的楊兵老師給我們做了《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要素》的講座。說真的,在此之前,我也做了多年的班主任,我一直認(rèn)為班會(huì)課就是溝通課,就是總結(jié)課,就是布置各項(xiàng)雜務(wù)的課。楊兵老師的主題班會(huì)課讓我大開眼界,我明白了主題班會(huì)的設(shè)計(jì)要素就是:主題是靈魂,素材是基礎(chǔ),創(chuàng)意是關(guān)鍵,實(shí)踐是保障。一節(jié)優(yōu)秀的主題班會(huì)課要主題鮮明、定位準(zhǔn)確;素材鮮活、運(yùn)用得當(dāng);活動(dòng)充分、體驗(yàn)深入;把握契機(jī)、適當(dāng)預(yù)設(shè)。從這些個(gè)層面上來說,主題班會(huì)課可比文化課難上多了。

漂亮、優(yōu)雅、知性的李迪老師為我們做了兩場報(bào)告,上午是《做學(xué)生歡迎的班主任》,下午是《做高明的助人者》。李老師的講座有大量的案例支撐,又結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題和視頻,再加上李老師那準(zhǔn)確流利的普通話,生動(dòng)形象的講析,讓所有的老師都覺得時(shí)間過得飛快,意猶未盡。

縱觀這五位專家老師,不同的是他們各有特色和風(fēng)采,相同的是他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛,他們的勤奮與努力,他們的因?yàn)閷W⑼度攵a(chǎn)生的更多的智慧。我想,我從他們身上學(xué)習(xí)到的不僅僅是教育教學(xué)的操作技能,更多的是精神上的激勵(lì)和鼓舞。

他們啟發(fā)我思考:1。做教師的必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地增長自己的才能,才能夠與時(shí)俱進(jìn),才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,才能做一個(gè)讓學(xué)生佩服的老師,進(jìn)而影響學(xué)生,教育學(xué)生。2。做一個(gè)勤奮的善于思考的老師。日常的工作是繁瑣的,如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn),如何讓自己的工作更加輕松高效?只有勤于思考、善于總結(jié)的人才能找到更好的辦法。3。做好班主任工作不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要加上自己的的智慧和愛心。試想,如果不是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,如果不是對(duì)學(xué)生的熱愛,哪個(gè)老師會(huì)成為專家呢?4。要對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn),每天做一點(diǎn),再做一點(diǎn)。我們有理由相信,是他們厚積薄發(fā)的積淀,才帶來了今天信手拈來的從容。

培訓(xùn)過程中,我還順手記錄了他們脫口而出的名言,與大家共勉:

1、人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)。

2、成功的路上并不擁擠,你盡可以隨意飆車,因?yàn)檎嬲龑?duì)自己狠的人并不多。

3、對(duì)自己狠一點(diǎn),逼自己努力,再過幾年,你將會(huì)感謝今天發(fā)狠的自己,恨透今天懶惰自卑的自己。

4、勇敢地跳出舒適區(qū),才能告別你平庸無光的人生。

5、好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。

6、我想在浮躁的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。

7、如果一個(gè)人真誠地投入自我完善,那他的本領(lǐng)可以增長十倍,見識(shí)可以高明十倍,心胸可以擴(kuò)展十倍,氣質(zhì)可以純凈十倍。

8、教育的宗旨是讓每一個(gè)孩子活出自己的最好。

9、一個(gè)人在沒有成就之前,你哪有權(quán)利要尊嚴(yán)。

10、每個(gè)人都要有自己的精彩,別人無可替代。

感謝專家的引領(lǐng),讓我們追隨專家的腳步,且行且歌!

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十

在20xx年的7月21日至7月28日連續(xù)一個(gè)星期的時(shí)間,我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過7天的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步明確了目標(biāo)、指明了方向,也使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),到教師教學(xué)工作,再到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到、細(xì)致入微、循循善誘,在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難,需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在培訓(xùn)期間,首先最讓我印象深刻的就是。談到新課改,很多老師都比較頭痛。首先是對(duì)新課改不了解,這其中包括新課改的定義、新課改的理論、新課改的實(shí)施等,換句話說,除了對(duì)新課改這幾個(gè)字比較了解外,其他的都不了解。其次是對(duì)新課改的前途比較悲觀。雖然新課改不乏成功的例子,但是畢竟是少數(shù),我們除了依葫蘆畫瓢外,沒有實(shí)質(zhì)性的突破。最后,缺乏新課改的勇氣。第一個(gè)吃螃蟹的人是了不起的,他承受了巨大的壓力以及各個(gè)領(lǐng)域的非議。對(duì)于一所民辦學(xué)校,我們輸?shù)闷饐幔可鲜鋈c(diǎn)導(dǎo)致新課改在民辦學(xué)校乃至全國大部分學(xué)校對(duì)新課改畏縮不前。但是這次鄒成和校長給我們做的報(bào)告意義重大、影響深遠(yuǎn)。他的報(bào)告給我們畫出了新課改的宏偉藍(lán)圖,同時(shí)為我們明確了目標(biāo)、指明了方向,高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告給我們打好了理論基礎(chǔ),讓新課改變得更加清晰、更加可行,鼓舞著我們前進(jìn)。

一、教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣。

二、光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

三、教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,可以說是我這近四年來教學(xué)生涯中最為難忘的學(xué)習(xí)交流。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,完善自己,堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

(一)認(rèn)真踐行新課改。誰取得新課改的成功,他就走在教育界前列,對(duì)于一個(gè)學(xué)校更是如此。新課改是大勢所趨,與其被動(dòng)跟進(jìn),不如引領(lǐng)潮流,只有這樣我們才能取得更大的成功。所以我們要在學(xué)校的號(hào)召下,積極響應(yīng)新課改、勇于探索新課改、認(rèn)真實(shí)踐新課改,爭取在新課改過程中取得實(shí)質(zhì)性成功,為我們學(xué)校的轉(zhuǎn)變奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。“愛”要以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”。我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己,同時(shí)虛心向他人請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),使自己不斷進(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),勤學(xué)苦練,很快就會(huì)被時(shí)代所淘汰、做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”也恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,踏實(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)認(rèn)真踐行新課改,時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,將愛心灑向?qū)W生,把知識(shí)傳授給他們,讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十一

12月10日早上10點(diǎn)整,我們___高級(jí)中學(xué)的26名老師坐上了由__開往__的火車,開始了我們夢寐以求的去_教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。快上火車之前,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達(dá)去__火車站為我們培訓(xùn)的老師送行,感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻,我們都很激動(dòng),特別是我,第一次乘坐了青藏鐵路的火車,感覺特別的高興!一路上,我們同事之間有說有笑的,歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。

經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活,火車終于到達(dá)了某站。__教育學(xué)院派出的車把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)校——__教育學(xué)院,正式開始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的學(xué)習(xí)生活。12月13日,_____高級(jí)中學(xué)教師培訓(xùn)班開班典禮在__教育學(xué)院__隆重舉行。__教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視,出席并做了重要指示!

第一、在教學(xué)理論上來上,我們進(jìn)行了一個(gè)多星期的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說過的,也都是專家和教授給我們講授。這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平,使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達(dá)省份先進(jìn)的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了__________學(xué)習(xí)的知識(shí)等,都給我們感動(dòng)頗深!

第二.在教學(xué)實(shí)踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí),我感受很深刻。

從12月25號(hào)到元月7號(hào)我們在__重點(diǎn)中學(xué)、同時(shí)也是全國著名的高中——學(xué)軍中學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。通過我的指導(dǎo)老師——__老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo),我從于老師那里學(xué)到從備課(包括寫教案,制作課件等)、上課、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進(jìn)步,還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見的各種問題的解決!

第三、感覺到_中學(xué)的老師知識(shí)真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點(diǎn)。我終于明白了一個(gè)道理:一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生,沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余,我利用了很多空余時(shí)間花了7百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍,我下定了決心,這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),來充實(shí)自己的大腦!總之,通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐知識(shí),開闊了我的教學(xué)視野。回到工作崗位后要盡職盡責(zé)把工作做好,使學(xué)生的英語水平有一個(gè)很大的進(jìn)步。

最后非常感謝__教育廳和__教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助!

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十二

為期四個(gè)半天的暑期培訓(xùn),使我在生活和工作中都收獲頗多,其中對(duì)我觸動(dòng)較大的是張老師的事跡。張老師與我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及管理學(xué)生的方法,讓我從中看到了一個(gè)名師背后的艱辛與付出,看到了他對(duì)學(xué)生不拋棄,不放棄的那種大愛,看到了他作為一名教育工作者的那種強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作家冰心曾經(jīng)說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。在工作中,面對(duì)一張張童稚的面孔,一雙雙求知的眼睛,難道只要教會(huì)他們知識(shí)就足夠了嗎?現(xiàn)在的孩子大多為獨(dú)生子女,他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧,很少去關(guān)心別人,這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。在多年的教學(xué)工作中,我深深地體會(huì)到:教師的責(zé)任首先來源于對(duì)學(xué)生的愛。沒有愛就沒有激情,沒有愛就沒有熱情,沒有愛就無從談責(zé)任心,愛是教師責(zé)任心的沃土、養(yǎng)料,教師有了愛才會(huì)滋養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,向上的信念,才會(huì)培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。所以,要想成為一名合格的教師,首先應(yīng)該具備的是有一份愛心。愛學(xué)生是教育學(xué)生的'感情基礎(chǔ),是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙,是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的,愛是沒有具體范疇的,一個(gè)溫柔的延伸,一個(gè)會(huì)心的微笑,都會(huì)如同一縷輕柔的春風(fēng)。只要心中有愛,行動(dòng)有愛,時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛,我們才能贏得學(xué)生的喜愛。

關(guān)愛學(xué)生,要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,哲學(xué)家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學(xué)生,教育教學(xué)和管理工作才能取得成功。批評(píng)學(xué)生,要對(duì)事不對(duì)人,無論是優(yōu)秀的學(xué)生,還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生,都要一視同仁,切不可挖苦、譏諷學(xué)生,挫傷學(xué)生的自尊心。作為教師的我們,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

教師對(duì)學(xué)生的愛是一種特殊的情感,是一種無私的愛。教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé),全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對(duì)待學(xué)生,給他們應(yīng)得的信任和教誨。教師形成對(duì)學(xué)生的責(zé)任,最根本的是源于教師的責(zé)任感。“愛”與“責(zé)任”,二者其實(shí)是分不開的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任也辦不好教育。

作為教師的我們只有心中充滿愛、充滿責(zé)任感,才能真正把我們的教育管理工作做細(xì)、做好、做到位,才能真正完成我們的使命。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十三

暑期里我參加了由教育局舉辦的教師培訓(xùn)。在這次的教師培訓(xùn)中使我感悟很多,學(xué)到許多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識(shí)。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了許多關(guān)于幼兒教育方面的知識(shí)和未來發(fā)展趨勢,讓我們看到了幼兒教育的希望,使我們要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí),爭取更優(yōu)秀。

下午是進(jìn)行了關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)常見問題的講解。讓我們知道幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義,“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”是指教師設(shè)計(jì)或教師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計(jì)一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有一定邏輯聯(lián)系的、幼兒能主動(dòng)參與并獲得有益經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。它還有雙重內(nèi)涵:是靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。告知許多關(guān)于制定中出現(xiàn)的問題以及應(yīng)對(duì)策略。

義烏的一名幼兒園園長來對(duì)我們進(jìn)行幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講解,主要圍繞目標(biāo)的制定,如教學(xué)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備及過程。教學(xué)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒的實(shí)際年齡,適合幼兒的程度。發(fā)展目標(biāo)要根據(jù)幼兒的實(shí)際身心發(fā)展,兼顧不同的發(fā)展水平。教學(xué)重點(diǎn)是多數(shù)幼兒應(yīng)該理解、掌握的教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的核心。教學(xué)難點(diǎn)不一定是教學(xué)重點(diǎn),也有些內(nèi)容既是難點(diǎn)又是重點(diǎn)。在一般情況下,使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備主要是依據(jù)上課是的需要而準(zhǔn)備的用品。教學(xué)過程是一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心,過程中的問題安排,要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問、根據(jù)故事的特點(diǎn)設(shè)計(jì)提問。要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺,讓我知道幼兒教育的重要性及發(fā)展趨勢,使我們老師要繼續(xù)去努力,爭取學(xué)得更多,更有用的知識(shí),來充實(shí)自己,這樣你才有足夠的資源去教育幼兒,使幼兒具有許多知識(shí)。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十四

經(jīng)過這一假期的研修,讓我感到緊張、快樂、幸福,每天我認(rèn)真觀看視頻,靜心傾聽專家精彩點(diǎn)評(píng),用心撰寫作業(yè),誠心與各地老師進(jìn)行交流,讓我對(duì)英語教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),親自感到自己是在與智慧同行。作為一個(gè)英語教師,我一直認(rèn)為平平淡淡,不求名不求利做一名普通教師,把學(xué)生教好,讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人即可。可通過研修,我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感受:

一、視屏——聲情并茂,聆聽親近。

研修學(xué)習(xí),最主要的一項(xiàng)就是看視頻。觀看了名師的課堂實(shí)錄和聆聽專家精彩的教學(xué)點(diǎn)評(píng)與講座,使我頗受啟迪。我不住地贊嘆名師們的教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)也不斷地學(xué)習(xí)并用筆記錄著專家們新的教學(xué)思想和教學(xué)理念。通過觀看視頻讓我認(rèn)識(shí)到:

其次,要多發(fā)掘地方課程,豐富英語課堂教學(xué);。

其三,老師要真誠、平等地對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,才能做到“授之以趣”。

專家播撒的智慧雨露讓我如沐浴在春雨里,使我開闊了視野,拓寬了思路,并領(lǐng)會(huì)到了一系列先進(jìn)的新課程的理念,使自己更有信心去做好一名優(yōu)秀的英語教師。

二、提交作業(yè)——絞盡腦汁,挖地三尺。

作業(yè)是本次研修必備的項(xiàng)目,在聽完專家的精彩講座后結(jié)合工作實(shí)際,談自己的疑惑、體會(huì)或是經(jīng)驗(yàn)。一篇篇作業(yè)都是發(fā)自肺腑之言,有的談自己工作中遇到的挫折及解決的辦法;有的結(jié)合自己的工作實(shí)際談自己的經(jīng)驗(yàn),有的談出了自己工作中的疑惑或不解,還有的談自己聽了專家精彩講座后的體會(huì)……可以說通過作業(yè)讓學(xué)員之間,學(xué)員與專家之間進(jìn)行心與心的交流,在交流中深入研討,在交流中解決實(shí)際工作中的問題,在交流中也讓我開拓視野、增長見識(shí)、豐富知識(shí)。同行們的經(jīng)典語錄不斷啟迪著我的智慧,讓我這個(gè)沉浸在小圈子里的井底之蛙,跳出來看到了周圍世界的精彩。

三、點(diǎn)評(píng)——各出高招,互相學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)給我們提供了一個(gè)很好的交流、借鑒的平臺(tái),我們可以就教學(xué)中碰到的問題與同行們進(jìn)行探討;也可以參加博客中任何人的教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思、論文、案例等材料的評(píng)論;還能就某一問題通過訪問其他同行的博客、留言給專家、有經(jīng)驗(yàn)的教師等多種形式進(jìn)行解決。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的便利,讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進(jìn)行交流學(xué)科經(jīng)驗(yàn),而是能和全省各地的教師進(jìn)行交流、合作、討論和學(xué)習(xí),并且能與專家進(jìn)行直接溝通,從平臺(tái)學(xué)到了很多的有用的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。為我解決教學(xué)中的疑惑及實(shí)際困難提供了便利。也讓我學(xué)習(xí)同行及專家們先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒到了一些好的教學(xué)方法。讓我們背起思想的行囊,向著心中的目標(biāo)出發(fā)!

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十五

交流會(huì)。會(huì)上,首先由校內(nèi)骨干教師劉玉梅、孫紅棉、郭桂芳等進(jìn)行說課。他們分別把近兩天來在校內(nèi)做的示范課的設(shè)計(jì)意圖、教法、學(xué)法及課件的制作過程向各位教師闡述、講解;然后組織聽課教師與骨干教師互動(dòng)。骨干教師示范課的開展,既為骨干教師了鍛煉成長的平臺(tái),又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì),對(duì)我校年輕教師教育。

思想。

的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用,進(jìn)一步推動(dòng)了教師專業(yè)化成長的進(jìn)程。

接著,舉行了暑期教師培訓(xùn)心得交流。參加培訓(xùn)的.教師分別從不同方面談了自己的收獲和感想。紛紛表示,這次暑假培訓(xùn),更多的收獲是學(xué)到了一系列實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)管理方法,為自己今后班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),使自己更有信心去做好一名班主任。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十六

作為一個(gè)小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,要從學(xué)字母開始,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體,什么是印刷體。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;還要養(yǎng)成勤于積累,實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對(duì)英語學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),樂學(xué),善學(xué)。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際,在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫,努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感,就成了無源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生,才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣,多表揚(yáng),少批評(píng);多鼓勵(lì),少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題,要鼓勵(lì)學(xué)生:“tryitagain”讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn),提起學(xué)習(xí)的愛好。

結(jié)合新課程的精神,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真鉆研符合本校學(xué)生的英語教學(xué)法。運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式和“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力,使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。在教育教學(xué)中運(yùn)用圖片、實(shí)物、簡筆畫、動(dòng)作表情等直觀教學(xué)手段,做到情景交融,生動(dòng)活潑。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí),并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

總之本次培訓(xùn)我無論在思想上,還是教學(xué)技能都有了很大的進(jìn)步。通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗。今后,我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫,在新課程改革的帶動(dòng)下,轉(zhuǎn)變我的教育思想,改變我的教學(xué)模式,實(shí)施真正意義上的主體性教學(xué),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,努力成為一名新型的受學(xué)生歡迎的研究型教師。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十七

進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的,發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教師應(yīng)更加注重尊重差異、體現(xiàn)個(gè)性、師生角色的轉(zhuǎn)換、學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改變以及終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的思想。當(dāng)今課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容就是改變目前不適應(yīng)時(shí)代要求的師生關(guān)系。在創(chuàng)新教育中教師應(yīng)該優(yōu)化師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)寬松、民主的氛圍,使學(xué)生形成心理自由和心理安全的環(huán)境。教師還要充分尊重學(xué)生的人格,給學(xué)生以自尊和自信,允許學(xué)生有不同的想法并發(fā)表不同的見解,給學(xué)生留有獨(dú)立思考和發(fā)展的空間。師生間和學(xué)生間要保持動(dòng)態(tài)的信息交流,實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、互相溝通、互相影響、互相補(bǔ)充,以便達(dá)到共識(shí)、共享、俱進(jìn)。教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和參與者,與學(xué)生形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。課程改革對(duì)每一位教師來說,既是一個(gè)機(jī)遇,同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)椋n程改革對(duì)每位教師都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

英語的課堂活動(dòng)以學(xué)生為主體;把課堂教學(xué)視為教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)過程;教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí);學(xué)生不是機(jī)械地記憶知識(shí),而是運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)去做一些具體的事情;學(xué)習(xí)是根據(jù)自己的需要,按自己的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,任務(wù)型教學(xué)提倡在使用中學(xué)習(xí),在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)。一個(gè)基本做法是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,通過完成任務(wù)(如填表)等多種形式的活動(dòng),在真實(shí)和接近真實(shí)的情境中學(xué)會(huì)詞匯的意義,掌握詞匯的用法。在活動(dòng)中,需要教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行有效的引導(dǎo)。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)完成任務(wù)的過程。在“用語言做事”的過程中,學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)和感受的方式較為牢固地掌握詞匯。

培訓(xùn)中大家盡情交流,把遇到的問題說出來,一起討論問題的解決方案,一起交流一些教學(xué)心得等等,這無疑是最寶貴的財(cái)富。在這次培訓(xùn)中,聚精會(huì)神聆聽專家講座,認(rèn)認(rèn)真真參加網(wǎng)上討論,仔仔細(xì)細(xì)完成作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)寫文章,一絲不茍參加遠(yuǎn)程研修。專家的講座千金難買,站得高,看得遠(yuǎn),切中肯綮,既具有深厚的理論水平,又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);既符合高中教學(xué)實(shí)際,又具有鮮明的操作性;既指出了高中英語教學(xué)的不足,又指明了改正的措施。專家的講座使大家更新了教學(xué)理念,進(jìn)一步認(rèn)真反思教學(xué)方法,明晰了什么是過程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià),從更高層次上真正理解了詞匯教學(xué)、語法教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、跨文化教學(xué)。還有一些聞所未聞的新東西,耳目一新,知識(shí)的盲區(qū)得到了彌補(bǔ)充實(shí),教學(xué)的長久迷惑恍然大悟豁然開朗。作業(yè)的及時(shí)完成,使領(lǐng)悟進(jìn)一步加強(qiáng)。與同行的交流,互通了有無。專家的點(diǎn)評(píng),獨(dú)具慧眼,使大家百尺竿頭,更進(jìn)一步。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。在接下來的日子里,我們將用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘、去努力,爭取進(jìn)一步的成長,為了所熱愛的工作做出自己的貢獻(xiàn)。“學(xué)習(xí)著,快樂著。工作著,幸福著”!

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十八

教師暑期培訓(xùn)心得要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的教師暑期培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【教師暑期培訓(xùn)心得精品3篇】,供你選擇借鑒。

為期三天的青年教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我問了自己這樣一個(gè)問題:“你收獲了什么?”翻看培訓(xùn)之間做的學(xué)習(xí)筆記,那可謂是收獲滿滿。我又問了自己另外一個(gè)問題:“經(jīng)過三天培訓(xùn),你在哪些方面有了明顯的提高呢?”我不敢說,因?yàn)槲疑钌畹刂榔鋵?shí)培訓(xùn)就像是一棵種子,只有在我們的教育教學(xué)過程中腳踏實(shí)地的追求,才能成為一位為學(xué)生所敬,為家長所愛,為社會(huì)放心的有建樹的教師。我想把自己在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)小小的體會(huì)與大家分享。

一、專業(yè)成長是教書育人的基石。

徐校長在開班致辭中,從青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)投入與專業(yè)情懷以及樹立主人翁意識(shí)四個(gè)方面對(duì)青年教師提出了希望。徐校長把“專業(yè)”擺在了非常重要的位置上,我非常認(rèn)同他的觀點(diǎn)。我們周圍有很多會(huì)唱歌的人,但不全是專業(yè)的音樂人;我們周圍有很多會(huì)做題的人,但不一定是專業(yè)的學(xué)科教師;作為一名學(xué)科教師,我們需要潛心研究學(xué)科專業(yè)的規(guī)律,潛心研究學(xué)科教學(xué)的章法,讓學(xué)生樂學(xué),善思,讓他們逐漸具備多學(xué)科多角度看世界的眼光。我至今還能記得我的學(xué)生時(shí)代,英語早讀課時(shí),我的英語老師總會(huì)拿著一本厚厚的英語詞典,在我們背書時(shí),她就學(xué)習(xí)幾個(gè)新的英語單詞。培訓(xùn)中,楊小鋒老師也跟我們分享了她在英語課題研究中的經(jīng)驗(yàn)——站上講臺(tái)并不是專業(yè)成長的結(jié)束,而是一個(gè)新的開始。

二、教育之路與幸福為伴。

漆書記以“做教育路上幸福的旅者”為主題,跟青年教師分享了自己27年的從教之路。在他分享的一些小故事中,我感受到了他對(duì)教育事業(yè)從未減少的熱情以及他在自己教學(xué)生涯中體會(huì)到的特有的幸福感。回憶我的從教之路,我想不出當(dāng)年是什么高大上的理由讓我選擇了這條路,大概是在我青春年少不懂事時(shí)我的初中班主任對(duì)我的指引,或是我的高中語文老師鼓勵(lì)我當(dāng)語文課代表時(shí)的感動(dòng),或是我的高中班主任對(duì)我說的一句淺淺的激勵(lì)的話。我在他們身上感受到的不止教學(xué)事務(wù)的繁忙與勞累,更多的是作為一名老師在學(xué)生獲得成長與進(jìn)步時(shí)的幸福感。他們曾經(jīng)用幸福感感染了我,我也愿同樣將我在教學(xué)路上的幸福感帶給學(xué)生。

曾經(jīng)我們特別喜歡用蠟燭來比喻教師,燃燒自己照亮別人。作為新時(shí)代的教師,我想作為蠟燭已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正如漆書記提到的“教育不是犧牲,而是享受;教育不是復(fù)制,而是創(chuàng)造;教育不只是謀生,更是生活本身。”相比蠟燭,我更愿意成為自己,成為學(xué)生心中有特點(diǎn)的老師,成為一個(gè)不止傳遞知識(shí),更要傳播幸福的老師。

三、大與小有時(shí)并不是反義詞。

從教之初我就在心中默默宣誓:“我要努力為教育事業(yè)奮斗終身!”教育事業(yè)——好大一個(gè)命題,和自己小小的身軀相比貌似不那么匹配。每天坐在辦公室改著一本本小小的作業(yè)本,解答著一個(gè)個(gè)學(xué)生的小小的疑問,貌似和教育這個(gè)大事業(yè)還有著十萬八千里的距離。但隨著從教時(shí)間的延長,我慢慢體會(huì)到大事業(yè)就是從小事中做出來的。在培訓(xùn)中,蒲老師分享了去昭覺支教的經(jīng)歷,她在那里上了一年的英語課,由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱和外部條件的諸多限制,雖說學(xué)生英語成績沒有大為改觀但班平均成績也提高了十幾分。她用自己微薄的力量盡著自己小小的努力,改變著那里的孩子們,給孩子們埋下了希望的種子。還有好多年輕的班主任分享了他們在班級(jí)管理中的小事,教學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(給學(xué)生織圍巾、班級(jí)拍賣會(huì))、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力(班干部培養(yǎng)、清潔責(zé)任制)、開展有意義的班會(huì)活動(dòng)、夜晚陪學(xué)生在樹下談心等小小的方法和小小的故事,但教育這個(gè)大事業(yè)正是需要從這些小事中一點(diǎn)點(diǎn)積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

四、做教師要內(nèi)外兼修。

課堂是傳道授業(yè)解惑的重要場所和渠道,而教師的聲音、板書、儀態(tài)妝容服飾這些外在的東西也會(huì)影響學(xué)生聽課的效果,胡樂老師、王智老師、黎霞老師三位老師則從這三方面對(duì)青年教師做了基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),要想都做得很好,三天培訓(xùn)是不夠的,他們給我們指引了方向,重點(diǎn)還在于日積月累的感悟與練習(xí)。多讀書,多旅行,多多去體驗(yàn)不一樣的世界百態(tài),成為一個(gè)心中裝有大世界的內(nèi)外兼修的老師,言傳身教成為學(xué)生的榜樣。

不敢說自己能夠做得多好,但在綿外這個(gè)大家庭中,不敢不努力奮斗,身邊有太多的榜樣,有太多為了事業(yè)不懈追求的同事,有太多和學(xué)生一起感動(dòng)的故事。愿自己從小事做起,內(nèi)外兼修,成長為一名更專業(yè),更幸福,更為學(xué)生喜愛的老師。

參加了這次教師素質(zhì)提升語文學(xué)科專題研修,認(rèn)真聆聽了進(jìn)修校老師的精湛講解,學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但是我卻受益非淺,這段時(shí)間學(xué)到的知識(shí)對(duì)我影響很大,給了我很多啟迪,使我對(duì)新課程實(shí)施有了更深的理解,對(duì)我的工作也有很大的幫助!

課程提出了新的課程目標(biāo)和理念,要求我們建構(gòu)適應(yīng)新課程改革的教學(xué)方式,“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,建構(gòu)有效的課堂教學(xué),提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)符合新課程目標(biāo)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才。新課程似一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂,使沉悶的課充滿了活力。

在傳統(tǒng)教學(xué)中,教學(xué)過程是一個(gè)封閉循環(huán)的,忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,教師的教學(xué)過程就是傳授知識(shí)的過程,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣學(xué),從而使得教學(xué)過程顯得呆板和僵硬,導(dǎo)致課堂教學(xué)缺少活力,使教師和學(xué)生的個(gè)性沒有得到張揚(yáng)。相反,盡管新課程改革才剛剛起步,還處于探索實(shí)驗(yàn)階段,但教師的教育觀念卻在發(fā)生著深刻的變化,新課程的理念也在廣為傳播,教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了明顯的改變,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活開始發(fā)生變化,課堂出現(xiàn)了師生互動(dòng)、平等學(xué)習(xí)的生動(dòng)畫面。

教師不再是簡單的灌輸、解疑答惑,而是作為一個(gè)引導(dǎo)者、參與者,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去探索。課堂上呈現(xiàn)出了師生互動(dòng)、生生互學(xué)互教的充滿活力的學(xué)習(xí)場面,不再是過去的教師“教”學(xué)生“聽”的課堂情景,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式發(fā)生了質(zhì)的飛躍。原來的“被動(dòng)學(xué)習(xí)接受”變成了現(xiàn)在的“主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”,普遍形成了自主合作、探究學(xué)習(xí)的方式。

新課改使得學(xué)生的膽子大了,敢于提問,敢于質(zhì)疑了,他們變得特別活躍,更有積極性了。傳統(tǒng)的教學(xué)課堂是“填鴨”式的,學(xué)生主要是聽,被動(dòng)地回答問題,讀書,做筆記,新課改之后,學(xué)生是主動(dòng)地提問題,積極討論、大膽質(zhì)疑,他們要想,要?jiǎng)樱觯獢?shù)。每個(gè)人都在想辦法、動(dòng)腦筋,同學(xué)之間互相補(bǔ)充,一堂課變成一場辯論會(huì),充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

新課程要求教師角色轉(zhuǎn)變,由傳授者、“獨(dú)裁者”、“裁判員”、“演員”、“家長”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實(shí)、真誠地走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,走近學(xué)生的“心田”。盡管這對(duì)于教師來說很難,但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣,在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識(shí)。

我們不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己的知識(shí),嘗試新的教法,勇于創(chuàng)新,自我反思,改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識(shí)之間的中介者,不光是傳授知識(shí),而是包括知識(shí)與技能,思考解決問題,情感與態(tài)度等等,教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力。

新課程的實(shí)施,給我們這些從教沒幾年的教師帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和沖擊,使我對(duì)教師的職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解,我應(yīng)該以積極的良好的心態(tài)讓自己盡快地適應(yīng)新課程,明確自身的角色定位,加強(qiáng)與學(xué)生、教師和家長的合作,積極推進(jìn)新課程改革,為我們的新課程改革貢獻(xiàn)自己的一份力量!

青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的快速成長和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教師自主發(fā)展的原則,根據(jù)走馬中心學(xué)校實(shí)際,1月3日舉辦青年教師培訓(xùn)班,旨在扎實(shí)開展青年教師的培養(yǎng)工作,引導(dǎo)青年教師走專業(yè)化成長之路,豐富和提升教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)技能,以適應(yīng)新課程目標(biāo)及教學(xué)理念。力爭在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚,意識(shí)超前,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng)新實(shí)干的青年教師隊(duì)伍,提高各校的辦學(xué)水平。我有幸抓住青年的尾巴,參加了這次培訓(xùn),受益匪淺,感受頗多。

一、開宗明義,耐人尋味。

雙峰縣教育局鄧局長以。

——。

的話高度評(píng)價(jià)老師:“教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。全黨社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。”對(duì)青年教師提出希望:“希望青年教師要做教育良心的守護(hù)者;做學(xué)生成長的引路人;做教育教學(xué)改革的實(shí)干家。”

二、異彩紛呈,韻味無窮。

梁燎原校長的《學(xué)以為己》以不同的案例告訴我們要抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,教學(xué)時(shí)注意把抽象的文字化為具體的事實(shí)例,緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。老師需要認(rèn)真解讀新課標(biāo),用新課程理念指導(dǎo)自己教學(xué),并具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)生活中,確定一個(gè)目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn),直到實(shí)現(xiàn)。朱志平老師的《不忘初心,靜待花開》,娓娓道來了自己如何從一個(gè)初涉講臺(tái)的小老師成長為一名市三級(jí)名師。她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)愛,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)為我們青年教師指明了成長的方向。特別是在英語教學(xué)中,更是為我們點(diǎn)亮了一盞明燈,朱老師英語教學(xué)的秘訣可總結(jié)為:在反思中成長;在寫作中提高;在磨課中錘煉。胡貝老師兩年半的教學(xué)成長甚是令人驚嘆,她溫暖而又堅(jiān)定的話題讓我們明白要做一個(gè)熱愛生活終身學(xué)習(xí)的老師,活成自己喜歡的樣子,不抱怨、不將就、有野心,有光芒、不負(fù)韶華。

三、各抒己見,暢所欲言。

一個(gè)人可以走得更快,一群人才能走得更遠(yuǎn)。下午的集體自由討論,每個(gè)老師都有或多或少的教學(xué)困惑,或遇到了教學(xué)中的瓶頸,都想解決困難,有進(jìn)一步的發(fā)展,走得更遠(yuǎn)。于是我們組建了團(tuán)隊(duì),為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì),分工協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ)。

四、率先垂范,春風(fēng)化雨。

走馬街鎮(zhèn)中心學(xué)校校長凌衛(wèi)斌率先垂范,他在教育教學(xué),教研課改,課題研究、書籍出版等諸多方面卓有成效,總結(jié)時(shí)圍繞本次培訓(xùn)的目的、理念、考核等方面作了細(xì)致全面的闡述,把自己的個(gè)人專著——《鄉(xiāng)村追夢三十年》送給大家作為新年禮物。最后分享了四句話和大家共勉:“生活不能只有眼前的茍且,還要有詩和遠(yuǎn)方;既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地;身體和靈魂總要有一個(gè)在路上;成人與妲己要實(shí)現(xiàn)同頻共振”。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗是要旗幟作為引導(dǎo),這次青年教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想行動(dòng)和實(shí)際工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都要實(shí)踐來證明,成功等于艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以各位優(yōu)秀教師作為榜樣,不忘初心,不忘不負(fù)韶華,以自己的實(shí)際行為為教育做貢獻(xiàn),為學(xué)生服務(wù),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇十九

xx年8月21日,我有幸參加了由湖北第二師范學(xué)院幫扶區(qū)教育局組織的教師培訓(xùn),聆聽了自武漢水果湖中學(xué)的高建萍老師關(guān)于中學(xué)化學(xué)教育的深刻見解、湖北第二師范學(xué)院副院長楊坤道關(guān)于中改革對(duì)校長和老師的挑戰(zhàn)的解析、襄陽市恒大名都小學(xué)校長張德蘭關(guān)于校園化建設(shè)的見地及武漢市武珞路中學(xué)羅靚老師關(guān)于信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)使用中的技巧等程,解了我的燃眉之急,讓我對(duì)自己所從事的化學(xué)教學(xué)工作又有了新的認(rèn)識(shí),也讓我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。

從幾位講的老師身上,我們能找到一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們對(duì)自己所做的工作都有著專研精神。記得老師在講時(shí)類比了中國的餐飲業(yè)中只注重產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),確忽略了食物的品質(zhì),而彈丸之地的日本卻有著眾多的百年老店,不是因?yàn)樗麄兊募妓嚩喔叱撬麄冎卦谧鼍@何嘗不是一種工匠精神。而教師,也是被稱作"教書匠"的職業(yè),專研精神更是必不可少。

有時(shí),當(dāng)別人聽到自己的職業(yè)是初中化學(xué)教師后,常感慨,"教書多簡單,你還是教化學(xué)的,只需要備一年就可以了,簡直不要太eaz!"我常常被這樣的感慨說的啞口無言,看許多人對(duì)教育有著根深蒂固的誤解。也許,表面上看起就只有那么兩本書,那么點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),教完一遍后就不需要專研、思考了,事實(shí)上這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,他們忽略了最主要的,即教育的對(duì)象是有思想的人。同樣的知識(shí),在面對(duì)不同的受眾時(shí),方法也必然有所不同。那么,就要求我們老師在程準(zhǔn)備階段,做好充分的研究-----研究教學(xué)知識(shí)重難點(diǎn)、研究學(xué)生。具體到我的化學(xué)教學(xué),就是要結(jié)合初中及高中教材,研究知識(shí)講解的深淺度、學(xué)生的接受能力等,只有自己充分專研,在教學(xué)時(shí)面對(duì)預(yù)設(shè)外問題才能從容不迫的解決,才能胸有成竹,只因胸中有料。

要勤思考,做有譜的老師。教學(xué)不是老師單方面的教,側(cè)重點(diǎn)是在學(xué)生的學(xué),如何讓學(xué)生有效的學(xué),是老師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。對(duì)老師說"教而不思則殆"尤其是我們青年教師,要注重教學(xué)反思,不能只滿足于陀螺似的備、上、批改作業(yè),一刻不停的工作,機(jī)械般的`奉獻(xiàn)。這樣的教學(xué)是盲目的,教學(xué)水平是得不到提高的。我們所從事的工作對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生,他們是有思想的人,老師不能想著只把書本上的知識(shí)照搬給他們,而是要思考如何利用最有利于學(xué)生吸收消化的方式,幫助學(xué)生掌握本知識(shí),同時(shí)掌握學(xué)習(xí)方法。

俗話說"金無足赤",雖然我們對(duì)每節(jié)做了充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備,但教學(xué)不是演戲,我們不是演員,我們的學(xué)生不是觀眾,老師不可能將教學(xué)中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)完全預(yù)測到。因此,我們只有對(duì)自身的教學(xué)實(shí)踐不斷的思考,才能從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的不足,揚(yáng)長避短不斷進(jìn)步,(fsir)才能在實(shí)踐中理清教學(xué)的靈魂,形成具有自己特色的教學(xué)方式。只有會(huì)思考的老師才會(huì)教出會(huì)思考的學(xué)生,只有會(huì)思考的老師才能成為有譜的老師。

俗話說"活到老學(xué)到老",時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,知識(shí)在更新,更何況我們從事的是教育行業(yè)。"老師要給學(xué)生一碗水,自己就必須要有一桶水",在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天,知識(shí)傳播更新速度快,老師的一桶水已經(jīng)已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,我們只有細(xì)水長流,不斷更新自己的知識(shí)才能更好地完成好自己的教學(xué)工作。記得在新標(biāo)培訓(xùn)時(shí),高老師舉的例子――同樣的水果,只是給它稍加處理,改成可愛的動(dòng)物造型,孩子對(duì)他的興趣立馬就不一樣了。再比如說羅靚老師在教育信息技術(shù)與堂的講座中提供非常多的案例,告訴我們信息技術(shù)應(yīng)用能夠很好的解決教學(xué)中遇到的一些瓶頸,用最直觀最簡單的方式幫助我們突破堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

作為一名化學(xué)教師,需要常常給學(xué)生做演示,實(shí)驗(yàn),但由于班容量比較大,在給學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)后三排的學(xué)生不能夠清楚的看到老師的演示,堂效果就會(huì)大打折扣。如果我們能夠充利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)――希沃授助手,就可以通過屏幕交互的功能,將實(shí)驗(yàn)情況實(shí)時(shí)投影到大屏幕上,讓全班同學(xué)都能夠清楚的觀看老師的演示,這對(duì)化學(xué)教學(xué)而言是非常有必要的,也是非常有利的。還有化學(xué)的仿真實(shí)驗(yàn)室,可以將一些儀器或原材料不易得的實(shí)驗(yàn),充分利用仿真實(shí)驗(yàn)室以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果,這對(duì)化學(xué)教學(xué)說是提高教學(xué)效果的有效手段,可以讓我們的堂變得有味道。

雖然,這一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后頭。坐而言,不如起而行!我要在日常的教學(xué)實(shí)踐中,將培訓(xùn)所得嘗試應(yīng)用,讓理論學(xué)習(xí)提升自己的工作效能,做勤專研、勤思考、勤學(xué)習(xí)、有范兒的化學(xué)教師。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇二十

轉(zhuǎn)眼,時(shí)間走到了八月底,暑氣未消,孩子們朗朗的讀書聲似乎又在我們的耳畔響起。新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校于8月27日至31日進(jìn)行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名剛加入新紀(jì)元學(xué)校的新教師,在剛剛結(jié)束的新教師培訓(xùn)中已收獲頗多,新一輪的教師培訓(xùn)更是讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)圍繞新學(xué)期工作計(jì)劃,教師職業(yè)道德,新課標(biāo)解讀等方面開展多項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的一些感悟總結(jié)如下:

一、新的方向,新的開始。

走進(jìn)新紀(jì)元的大門,“師生共創(chuàng)幸福”的標(biāo)語特別吸引著我。于是在將大半個(gè)月的培訓(xùn)里,我聽到最多的詞語也是“幸福”二字。不由想起著名新聞主持人白巖松的那本書《你幸福了嗎?》。什么是幸福?每一個(gè)人都有著自己的看法,因?yàn)榇蠹矣兄煌男枨蟆?duì)于教育者而言,最大的幸福莫過于桃李滿天下。正如葉校長所說的那樣教育的本真就是讓人幸福,擁有獲得幸福的能力。孩子不斷進(jìn)步,不斷成長,獲取幸福的那一秒其實(shí)也是教師不斷提升,不斷成熟,享受幸福的時(shí)刻。培訓(xùn)中葉校長建議在“三學(xué)循環(huán)課堂”的教育教學(xué)模式中,教師應(yīng)結(jié)合自身的教學(xué),鼓勵(lì)大家“建模”,“研模”,最終要打造“民主”“對(duì)話”“合作”“探究”“尊重”的三學(xué)循環(huán)課堂文化。這也令我意識(shí)到要真正成為一名優(yōu)秀的新紀(jì)元教師,必須加強(qiáng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)。將我們的教育回歸到原點(diǎn),突出重點(diǎn),打造亮點(diǎn)。潛心學(xué)習(xí)兩大模式即教育教學(xué)模式及管理模式;學(xué)習(xí)力研究,差異化研究學(xué)習(xí);重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展及教師專業(yè)化發(fā)展。加入新紀(jì)元是我職業(yè)生涯中全新的開始,在培訓(xùn)期間各項(xiàng)工作計(jì)劃的解讀,使我工作的思路逐步清晰,明確工作的方向。特別后期的集體備課,在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下,將大理念融匯于細(xì)節(jié)當(dāng)中,落實(shí)到點(diǎn)。

二、“學(xué)高為師,身正為范”

“愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,終身學(xué)習(xí)”。短短的24個(gè)字囊括了社會(huì)對(duì)教師這份職業(yè)應(yīng)有的道德規(guī)范的要求。我喜歡校長在大會(huì)上用王國維《人間詞話》中的語句對(duì)師德的詮釋:教師的第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”。第二種境界是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。第三種境界應(yīng)是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。是啊,人民教師面對(duì)的是未來的希望。我們不可也不能丟失的是我們對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任。在暑期師德培訓(xùn)視頻會(huì)議的學(xué)習(xí)中,溫州市教育局局長謝樹華認(rèn)為沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就當(dāng)不好教師。教師對(duì)學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào)、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,原來我的`感情還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)如果愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。

三、教育中的“慢”藝術(shù)。

牽著蝸牛去散步,或許沒有速成的快感,卻讓你領(lǐng)略了花園的別樣景致。“慢”也有“慢”的精彩,有“慢”的藝術(shù)。溫州市教師教育院院長王振中那句“教育,你能走得慢一些嗎?”,我會(huì)不由地問問自己,對(duì)于孩子,我會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)急躁過。王院長強(qiáng)調(diào)“慢”教育應(yīng)敬畏規(guī)律,尊重個(gè)性差異,順其天性,慢慢潤澤。他提出慢教育就是要適時(shí),適量,抓住精準(zhǔn)度,給孩子以充分的自由度。我想一年以后,或許十年以后,甚至更長,我們不知道我們的孩子會(huì)是什么樣。我們能做的是努力把握好現(xiàn)在,做好引導(dǎo)員的工作,耐心地期待花兒的綻放。

四、專心,專業(yè),專一。

因?yàn)閷P模詫I(yè);因?yàn)閷I(yè),所以專一。教師專業(yè)化發(fā)展,不但是學(xué)校教育質(zhì)量的基石,更是學(xué)校教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源。教師專業(yè)化程度如何,直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。“國家的希望在教育,教育的希望在教師。”隨著時(shí)代的發(fā)展,21世紀(jì)的教育對(duì)教師的要求也越來越高。教師作為履行教育教學(xué)能力的專業(yè)人員,肩負(fù)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史使命。我們只有樹立專業(yè)化發(fā)展意識(shí),以專業(yè)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,才能跟上教育現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐。現(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想,而且要具備相應(yīng)的本體知識(shí)、教育科研知識(shí)以及廣博的文化知識(shí),要具備一定的教育能力、教學(xué)能力、反思能力以及教育科研能力。市教育局副局長,隨手背誦了一首《春江花月夜》與化學(xué)元素周期表。不得不佩服他38年前留下的記憶。他有趣味橫生的字謎游戲也讓我看到一位教師的學(xué)識(shí)魅力與人格魅力。因此,作為教師,我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),博覽群書,日積月累,不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增長自己的教育智慧,不斷提升自己的文化素養(yǎng)和品位,堅(jiān)持不懈地在教師專業(yè)成長這條道路上勇往直前!

暑期教師培訓(xùn)已經(jīng)告一段落,但求知的道路永無止境的。教育中的困難和挫折還等著去克服和戰(zhàn)勝。在今后的工作中我要加倍地學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富知識(shí)。將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到自己教育教學(xué)中,并多向前輩們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),促使自己快速成長。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇二十一

8月28日,學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓(xùn)會(huì)。上午,邀請(qǐng)教師培訓(xùn)專家、資深教育傳媒人,知名主持人王老師對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。張校長代表學(xué)校對(duì)王老師表示了熱烈的歡迎。培訓(xùn)會(huì)以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題,王老師將自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)與全體教師進(jìn)行了分享,并建議做一名優(yōu)秀的教師,要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標(biāo)、勇于創(chuàng)新,以此探尋教育智慧,不斷提升自身素質(zhì)。培訓(xùn)會(huì)使全體教師受益匪淺。

下午,李副校長向全體教師傳達(dá)了區(qū)教育局師德師風(fēng)教育的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,就新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作對(duì)全體教師提出了具體要求,詳細(xì)安排了開學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校師德師風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容,倡導(dǎo)全體教師要有敬業(yè)精神,恪守教師職業(yè)道德。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁推銷教輔資料,亂辦班、亂補(bǔ)課,搞有償家教等,并要求全體教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際書寫“個(gè)人師德師風(fēng)承諾書”。之后,每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《學(xué)校師德師風(fēng)承諾書》。張榮副校長對(duì)開學(xué)報(bào)名工作的開展做了細(xì)致的安排。全天培訓(xùn)緊張充實(shí),為學(xué)校各部門各司其職,確保開學(xué)有序工作做了充分準(zhǔn)備。

此次暑期培訓(xùn)會(huì),全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)建設(shè),相信每一位老師在今后的工作中都會(huì)爭做“四有”好教師,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平,優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己,成就學(xué)校,為營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。

最新暑期教師的培訓(xùn)心得感悟大全(22篇)篇二十二

8月**號(hào)和**號(hào),我很榮幸的參加了**中心小學(xué)教育集團(tuán)的新教師培訓(xùn)會(huì)議,并光榮地成為了遙小教育集團(tuán)這個(gè)大家庭中的一份子,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師給我的這次機(jī)會(huì),讓我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。兩天的培訓(xùn)內(nèi)容非常充實(shí),從剛開始的破冰游戲中大家活躍氣氛,到校長致歡迎詞和學(xué)員代表發(fā)言讓我深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的歡迎,寄予厚望,希望我們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),并且發(fā)散思維,暢所欲言。

通過培訓(xùn),在會(huì)上我也感受到學(xué)習(xí)是每個(gè)人的一項(xiàng)權(quán)利,也是一種使命,更是職業(yè)幸福的源泉。百年大計(jì),教育為本。教育質(zhì)量的提高,靠的是教師,教師的主戰(zhàn)場是學(xué)校,學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本。作為一名教師,責(zé)任是多么的重大,人們常說:“十年樹木,百年樹人”。還有“學(xué)高為師,德高為范”。通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐,學(xué)習(xí)到了很多。下面就這兩天的培訓(xùn)我來談?wù)勎业男牡皿w會(huì):

以身作則,教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的`,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

學(xué)會(huì)反思,本次培訓(xùn)里聽得最多的除了師德方面,就是反思了,塘小周校長和遙小戚秋菊老師不斷地提到了反思與成長,無論做什么事,都要學(xué)會(huì)反思,就像教育者孔子說的那樣:吾日三省吾身,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)反思,只有反思才會(huì)讓自己深刻的體會(huì)到自身的不足或者優(yōu)點(diǎn),反思不斷的進(jìn)行也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量有一定的幫助,犯錯(cuò)的過程就是成長的過程,可以在自己的教學(xué)中分析出優(yōu)缺點(diǎn),知道問題所在,會(huì)更好的幫助自己在教育教學(xué)中查補(bǔ)缺漏,不斷地積累經(jīng)驗(yàn),加速成長,機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人的,我覺得是對(duì)的,尤其是教育事業(yè),就像播下一粒種子,細(xì)心呵護(hù)會(huì)開出最美最傲人的花朵。一句經(jīng)典的公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,由此可見反思對(duì)于教師的重要性。

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撰寫演講稿可以幫助學(xué)生提升演講的組織結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力。下面是一些學(xué)生演講稿的范例,通過閱讀和分析這些范例,相信大家能夠更好地理解如何寫好一篇學(xué)生演講稿。
幼兒園中班的教育模式要注重個(gè)性化,根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣來進(jìn)行差異化教育。接下來,我為大家整理了一些幼兒園中班的故事分享,希望能給孩子們帶來快樂和啟發(fā)。
通過寫作發(fā)言稿,我們可以提升自己的溝通能力和表達(dá)能力,更好地交流和與他人合作,取得更好的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。如果你還不知道如何下手寫發(fā)言稿,不妨先參考以下范文,從中
發(fā)言稿可以讓我們更好地把握演講的時(shí)間,避免過長或過短的情況發(fā)生。發(fā)言稿是在正式場合進(jìn)行演講或發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)所準(zhǔn)備的一篇文字素材,它能清晰地傳達(dá)演講者的想法和意圖,令
個(gè)人簡歷是一份能夠突出個(gè)人優(yōu)勢和特點(diǎn)的材料,它能夠給雇主留下深刻的印象,提高求職成功率。這里是一些個(gè)人簡歷的典范,包括了多個(gè)領(lǐng)域的成功案例,供求職者進(jìn)行借鑒和參
一篇成功的致辭需要事先有充分的準(zhǔn)備,包括了解聽眾的背景、確定演講的主題和準(zhǔn)備好演講稿。請(qǐng)大家關(guān)注以下這些精選的致辭范文,相信會(huì)給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行梳理和剖析的機(jī)會(huì)。如果你對(duì)月工作總結(jié)不知如何下手,不妨先看看下面這些范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
演講稿范文可以根據(jù)不同的場合和目的來撰寫,可以是激勵(lì)演講、演講比賽、學(xué)術(shù)演講等。我們一起來看看以下這些精選的演講稿范文,它們以其生動(dòng)的語言和感人的故事打動(dòng)了無數(shù)
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠的情感和獨(dú)特的觀點(diǎn)。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。暑假中的一天,我和媽媽、爸爸、妹妹等人一
這段時(shí)間內(nèi)的辛勤努力,需要用一份完整的述職報(bào)告來展現(xiàn)出來。通過閱讀這些范文,你可以了解到不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的述職報(bào)告的寫法。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信
律師工作總結(jié)是對(duì)自身執(zhí)業(yè)情況的客觀反思和總結(jié),對(duì)于提升律師職業(yè)素養(yǎng)有著重要作用。以下是小編為大家整理的一些律師工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠?qū)Υ蠹覍?/div>
在編寫匯報(bào)材料時(shí),可以參考優(yōu)秀的范例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。小編整理了一些與XX方向相關(guān)的匯報(bào)材料,讓大家更好地了解該領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。2010年,是四方公司自成
轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于明確轉(zhuǎn)讓方將某項(xiàng)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓方的意愿和約定。請(qǐng)參考以下轉(zhuǎn)讓合同的樣本,以便更好地理解和撰寫您自己的合同。甲方:(出售方)身份
通過個(gè)人簡歷,可以直觀地了解一個(gè)人的教育背景、工作能力以及成就。如果你正在糾結(jié)于如何寫一份出色的個(gè)人簡歷,下面的示例或許可以給你一些啟示。大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。--
范本的撰寫需要考慮到目標(biāo)讀者的需求和期望,以滿足其閱讀和理解的需求。以下是小編為大家找來的一些范文范本,希望能給大家的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。信息安全主要是針對(duì)
通過參與社會(huì)實(shí)踐,我們可以增強(qiáng)自身素質(zhì),豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。接下來是一些社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家提供一些指導(dǎo)和建議。我這次實(shí)踐活動(dòng)的單位是xxx超市。它
一個(gè)好的工作計(jì)劃書可以幫助我們提前預(yù)判和規(guī)避工作中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和困難。隨著工作計(jì)劃書的不斷優(yōu)化和改進(jìn),我們能夠提高自己的工作效率和質(zhì)量。房地產(chǎn)中介是為消費(fèi)市場
心得體會(huì)是一種寶貴的精神財(cái)富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導(dǎo)作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)學(xué)習(xí)、工作和生活的心得體會(huì),希望大家會(huì)喜歡。第一段:太極拳非遺
發(fā)言稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、表達(dá)意見或宣傳目的的文稿,它在各個(gè)場合都扮演著重要的角色。通過參考這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿在傳達(dá)信息和觸動(dòng)聽
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自省和提高的機(jī)會(huì),通過總結(jié)和概括,我們可以更好地反思自己的行動(dòng)和決策。在自我評(píng)價(jià)的過程中,為了避免模板的使用,小編為大家精心整理了一些多樣化的自我
競聘時(shí)需要充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長,以獲得成功的機(jī)會(huì)。小編為你們準(zhǔn)備了一些競聘范文,希望能夠幫助到大家,歡迎參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我叫,今年xx歲,學(xué)歷。今天我
學(xué)校是一所為學(xué)生提供教育的機(jī)構(gòu),是培養(yǎng)未來社會(huì)人才的重要場所。下面是一些學(xué)生在學(xué)校中取得優(yōu)異成績的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以為大家提供一些啟示。要使學(xué)生社團(tuán)沿著健康正確的道
建筑物的材料選擇對(duì)于其壽命和維護(hù)成本有著重要的影響,應(yīng)慎重考慮。通過建筑的設(shè)計(jì)和布局,可以創(chuàng)造出具有人文關(guān)懷和社會(huì)意義的城市空間。甲方:。乙方:。工程名稱:。工
活動(dòng)方案的成功與否往往取決于其執(zhí)行的質(zhì)量和計(jì)劃的靈活性。通過參考活動(dòng)方案范文,我們可以借鑒一些好的想法和做法,以提升我們自己的方案。一、活動(dòng)目的:1、結(jié)合主題活
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以總結(jié)自己在培訓(xùn)過程中的成長和收獲。接下來是一些學(xué)員總結(jié)的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和發(fā)展有所啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是展示自己整體素質(zhì)和能力的機(jī)會(huì),我們要充分利用,展現(xiàn)出自己的獨(dú)特價(jià)值。如果您對(duì)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的寫作還感到迷茫,可以參考以下范文,或許能夠有所啟發(fā)。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在過去一段時(shí)間里的成長和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是一種反思和總結(jié)能力的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。為了更好地幫助大家寫好個(gè)人總結(jié),下面是一些范文供大家參考。一年來,我自覺參加黨組中心組學(xué)
通過社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,我們能夠提高我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。在這里,小編為大家分享了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和幫助
職業(yè)規(guī)劃要考慮到自己的興趣和能力,以及職業(yè)的薪酬、發(fā)展前景等方面,做出合理的選擇。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的學(xué)術(shù)研究成果,希望對(duì)大家的職業(yè)規(guī)劃有所幫助。常言道:“凡事
報(bào)告范文的寫作目的一般是為了傳達(dá)信息、提供建議或者解決問題,因此我們要明確自己的寫作目標(biāo)和讀者需求。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告范文而犯愁,不妨先參考以下的范文
教師心得體會(huì)是教師專業(yè)成長和提高的重要途徑,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們能夠不斷進(jìn)步。接下來是一些教師心得體會(huì)的案例剖析,對(duì)于教師們來說具有非常實(shí)用的參考價(jià)值。
幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子的社交能力和認(rèn)知能力。語言啟蒙:通過詩歌、歌謠等方式培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)和理解能力。一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友
范文是一種可以供人們借鑒和模仿的文學(xué)作品,它可以幫助我們提高寫作水平和表達(dá)能力,我想我們需要一些范文來作為參考吧。請(qǐng)大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參
心得體會(huì)的寫作過程也是一個(gè)自我反思和反饋的過程,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知能力。在這里分享一些心得體會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。
通過公告,人們可以了解到最新的政策法規(guī)、活動(dòng)信息和重要通知,以便做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)公告都有其獨(dú)特的
調(diào)研報(bào)告在企業(yè)決策、政府決策、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域起著重要的作用,能夠?yàn)橄嚓P(guān)人員提供參考和決策依據(jù)。這里有一些調(diào)研報(bào)告的范本,供大家研究和分析,希望能對(duì)你們的寫作有所
演講稿的寫作可以提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力,同時(shí)也培養(yǎng)我們的公眾演講技巧。以下是一些不同主題的演講稿范文,希望能給大家?guī)盱`感。親愛的同學(xué)們:是誰,把我們
通過寫心得體會(huì),可以讓我們更好地鞏固學(xué)到的知識(shí),提升我們的學(xué)習(xí)效果。閱讀這篇心得體會(huì)讓我對(duì)某一主題有了更深入的理解,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多新的思考角度。
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中的得失、成敗、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。接下來的范文是一些寫得十分出色的心得體會(huì),相信能給您提供一些撰寫方面的靈感。
在比賽中,人們可以學(xué)會(huì)接受失敗和挫折,從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷提高自己。閱讀以下比賽范文,可以讓我們更好地了解如何在比賽中表現(xiàn)出色。在祖國63歲華誕即將來臨之際
自我評(píng)價(jià)不僅可以增強(qiáng)我們對(duì)自己的認(rèn)知,還可以提高我們對(duì)他人的了解和尊重。下面是一些詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)自身成長的思考和總結(jié)。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一年
一個(gè)好的策劃方案必須明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間和資源,并具備可行性和實(shí)施性。以下是一些經(jīng)典的策劃方案范文,可以幫助我們更好地掌握策劃方案的寫作技巧。xx年6月日。南
月工作總結(jié)幫助我們審視自己在這個(gè)月內(nèi)的工作成果,促使我們思考如何更好地提升自己的工作效率。需要參考月工作總結(jié)范文嗎?這里有一些經(jīng)過精心篩選的范文供大家參考。
通過寫下培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步梳理和整理培訓(xùn)過程中的所思所感。范文六:培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,促使我在工作中更加精益求精。我有幸參加“沙運(yùn)芳名班主任
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)的積累,也是對(duì)職業(yè)生涯的一個(gè)總結(jié)。如果你還不知道如何寫一份出色的月工作總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許會(huì)有所收獲。
今天的活動(dòng),我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠給大家?guī)須g樂與驚喜。在本次活動(dòng)中,我們還為大家準(zhǔn)備了豐富的交流與互動(dòng)環(huán)節(jié)。合:大家下午好!男:在這個(gè)溫暖的冬日,我們
小班教案除了關(guān)注知識(shí)傳授,還注重啟發(fā)幼兒的思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。接下來,小編為大家分享一些小班教案范文,大家一起來學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。第2-4小節(jié):雙手握成大拇指狀
無論是學(xué)校、單位還是社區(qū),通知無處不在,它起到了及時(shí)溝通、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的作用。為了幫助大家更好地理解通知的寫作要點(diǎn),以下是一些典型的通知實(shí)例。機(jī)關(guān)各部門,各市河務(wù)(
述職報(bào)告不僅是一種概括工作內(nèi)容的方式,更是一種對(duì)個(gè)人成長的記錄和總結(jié)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫作參考。即將通過5xx年。在這
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題,為下階段的培訓(xùn)工作提供參考。培訓(xùn)工作總結(jié)范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教育了我們,讓我們更好地理解培訓(xùn)工作的重要性和需要改進(jìn)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。他決對(duì)屬于那種制造并播灑陽光的
心得體會(huì)的撰寫不僅可以幫助我更好地思考問題,還能夠幫助他人獲得啟示和借鑒。如果你正在寫心得體會(huì),不妨看看以下范文,或許可以給你提供一些寫作技巧。PS是一款圖像處
培訓(xùn)心得對(duì)于復(fù)習(xí)與鞏固所學(xué)內(nèi)容、提高實(shí)際應(yīng)用能力非常有幫助。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的佳作欣賞,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。來到公司只有一個(gè)星期的時(shí)間,除了
在寫作過程中,參考范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。星期六,同學(xué)們來到教室后,老師宣布這節(jié)課上活
演講稿的語言風(fēng)格可以活潑風(fēng)趣、深入淺出,也可以莊重嚴(yán)肅、思想深刻,根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。看完下面這篇演講稿,相信你會(huì)意識(shí)到小學(xué)生的聰明才智和表達(dá)能力。
月工作總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己在工作中的成長和進(jìn)步,為今后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考
培訓(xùn)心得寫作需要注意語言簡練、條理清晰,能夠突出重點(diǎn),讓讀者能夠快速了解所學(xué)的內(nèi)容和個(gè)人的成長。下面是一些有關(guān)培訓(xùn)心得的范文,希望能為你提供一些新的思路和角度。
中班教案通過有趣的游戲和互動(dòng)活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。小編為大家整理了一些中班教案的編寫要點(diǎn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在“人本教育”思想的指導(dǎo)下
學(xué)生工作總結(jié)可以適當(dāng)結(jié)合具體事例和實(shí)際問題,使總結(jié)更具體、有針對(duì)性和實(shí)用性。下面是一些學(xué)生工作總結(jié)的范本,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考和啟示。本學(xué)期,我擔(dān)任xx
實(shí)踐報(bào)告幫助我們了解實(shí)際工作的情況,分析問題,并提出改進(jìn)的建議和措施。在閱讀實(shí)踐報(bào)告范文時(shí),我們要注重挖掘其中的寫作技巧和表達(dá)方式。20xx年5月11日,這是一
合同協(xié)議中通常包含有關(guān)貨物或服務(wù)、價(jià)格、交付方式、違約責(zé)任等條款。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范文,可供參考借鑒。第一條_________(以下簡稱甲方)
自查報(bào)告的寫作過程需要認(rèn)真分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)。最后,希望這些自查報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭诖銈冊趯懽髦腥〉煤玫某晒?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過程中有條不紊地進(jìn)行,提高課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一定的借鑒和參考。
教學(xué)工作計(jì)劃需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的接受能力進(jìn)行靈活調(diào)整。掌握一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果。一、教材分析:工藝美術(shù)在市場上
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以反思自己在幼兒教育方面的優(yōu)勢和不足,從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于幼兒園工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫
通過寫心得體會(huì),我們可以回顧自己的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并更好地應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)。假如你對(duì)心得體會(huì)還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供你參考。
更多申請(qǐng)書可以幫助我們提高溝通和表達(dá)能力,讓他人更好地理解并支持我們的請(qǐng)求。如果你對(duì)更多申請(qǐng)書的寫作感到迷茫,不妨閱讀以下范文,或許能給你帶來靈感。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程和結(jié)果的評(píng)價(jià),能夠幫助我們進(jìn)一步改進(jìn)和提升活動(dòng)的品質(zhì)。小編為大家搜集了一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)寫作技巧和范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
范文范本不僅是一種學(xué)習(xí)工具,也是一種檢驗(yàn)自己寫作水平和提高自身能力的方法。小編整理了一些典型的范文范本,希望大家可以從中受益,提升自己的寫作水平。初一上半期已經(jīng)
在幼兒園工作計(jì)劃中,需要充分考慮幼兒的發(fā)展需求和學(xué)習(xí)興趣,以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。希望以下幼兒園工作計(jì)劃范文能夠?yàn)楦魑蛔x者提供一些參考和借鑒。教師:劉善陽。第二周計(jì)劃
致辭應(yīng)當(dāng)遵循禮貌、真誠、簡潔、感人的原則,以打動(dòng)聽眾的心,并留下深刻的印象。6.讓我們一起來看看一些值得借鑒的致辭案例,它們將幫助我們更好地理解并掌握致辭的寫作
述職報(bào)告是評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)員工的重要手段,可以使我們的辛勤付出得到公正的回報(bào)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。
幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容包括了語言文字、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。幼兒園大班課程設(shè)置的范例,幫助家長更好地了解幼兒園教學(xué)。玉舒和張熙是從小一班來的兩位小女孩,今天
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。1、祭先烈,碧空皓月,青松挺皚雪;敬前賢,
施工過程中需要合理安排物資和設(shè)備的供應(yīng),確保工作的順利進(jìn)行。3.以下是小編為大家準(zhǔn)備的施工經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家在施工中遇到的問題有所幫助。為貫徹落實(shí)市委、市政
心得體會(huì)是在某個(gè)特定經(jīng)歷或事件后,我們從中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思考心得。下面是一些精選的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。7月12日,我跟隨石河子大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)
演講稿范文是演講者的秘密武器,它可以讓演講者在演講過程中更加自信和流利。下面是一篇成功的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:目前
活動(dòng)總結(jié)是提煉活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要手段,可以幫助我們在下次活動(dòng)中避免重復(fù)犯錯(cuò)和把握關(guān)鍵要素。請(qǐng)大家看看以下的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
租賃作為一種柔性的經(jīng)濟(jì)模式,滿足了個(gè)體和企業(yè)短期需求的靈活性。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)租賃常識(shí)的介紹,大家來看看吧。乙方因公路施工生產(chǎn)需求,租用甲方機(jī)械設(shè)備,根
教學(xué)計(jì)劃要注重學(xué)科知識(shí)的擴(kuò)充和深化,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供全面的支持和指導(dǎo)。在下面提供的教學(xué)計(jì)劃范文中,可以看到不同學(xué)科和年級(jí)的教師是如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的。
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