檢討書不僅幫助我們認識自身的問題，還能增強我們的自律和責任感。請大家看看下面這些經典的檢討書范文，希望能夠給大家在寫作方面提供一些指導和參考。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇一
尊敬的學校領導:。
我是戲劇影視文學系xx年下學期的時候，發揮到了無以復加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學習，反而以其他理由來逃脫曠課的責任。
我上大學以來，竟然還不知道校規校紀的作用，但是，我想，現在我知道了。如果每個人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個學校還是什么學校呢？正是因為校規校紀的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學校的日常教育生活。
后來，在五月中旬的時候，系里的老師找到了我，并跟我進行了不止一次的談話。當老師告訴我曠了多少節課時，我才感到太過吃驚，沒想到自己竟在短短的半學期內，曠課就達到了60多節。我一時之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學期剩下的時間里，不再曠一節課，遲到一次。我做到了。
在這期間，我有時候想，我是不是真的'應該離開一會兒了，這個問題纏繞了我很長一段時間。但是我卻一直下不了這個決心。這學期開全體系會老師通報上學期的處理情況時，我突然想起一個自己以前從來沒有問過自己一個問題：我為什么要逃課？是啊，我為什么要曠課？學生的本職不就是學習么？在大學生活這么寬松的情況下，我仍然做不到按時起床上課，那在以后的生活中，我如何面對競爭日益激烈的社會？我可以說我只是單純的想享受而逃課？可以說自己不喜拘束而逃課？可以說因感覺學之無物而逃課？可以說忙于其他事務而逃課？不！都不能！
人這一生中，必定會有檢討和自我檢討的。當然大多數人，并不會像我現在這樣，因為由于系里的要求而做檢討，而是主動的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批評的勇氣，以至于很多陋習在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一直在逃避我應該承擔的責任。當聽到曠課這么多時，我的第一反應竟不是如何去承擔，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。
我還有什么可以去浪費呢？大學四年時光，在不知不覺中已經過去了近兩年半了。自己仔細想來，這兩年半由于自己的不認真，真的沒有學到多少東西，而周圍同學們卻一個個的認真學習。剛進大學時，我覺得與他們的知識水平不分上下，可是經過這兩年的洗禮，我知道我實際上已經被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業時完全趕超他們，但至少不至于畢業時自己一無是處。
我必須要學會堅強，必須要去承擔，因為這一切的錯，都是自己的懶惰造成的。這雖然有點像亡羊補牢，但卻畢竟還是未晚。人這一輩子不就是在認知自己的錯誤與改正錯誤中長大的么？自從大一結束，自己認識上的松懈，以為大學生活也不過如此，所以才在要求上漸漸的放松了，可現在，我既然認識到了自己的錯誤，又怎能再跟上學期一樣放縱下去？我保證在剩下的大學生活了，做到盡量不曠一節課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學會主動的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個有用的人才。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇二
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的思想品德出現了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要徹底地根據每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經驗教訓，下不為例。
第三，我要切實地扭轉呈現下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
此致！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇三
尊敬的領導：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您表示我的認真反省，表示我對自己開車漫不經心，粗心大意這種不良行為的深深歉意。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧和懊悔，我真的不應該在開車的時候漫不經心，思想不專一，更我不應該不聽您日常給我說開車應該注意的事項，我如果完全的聽從您的話，思想專一那樣子就不會出現現在的情況了，而由于我開車漫不經心安全意識不強沒牢記您的教誨，導致了出現了現在的事情，我感到很抱歉，我希望領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻很深刻。
是您培養了我，而我卻辜負了您的期望，雖然有些地方是有了小小的提升，但是不足方還有很多很多，要學習的地方也很多，給您開了兩年多車了出了大大小小不少的事故，像您說的剛開始的時候出點小事故把車碰下、劃下，還有情可原那是因為剛學完車還不熟還在熟悉，但是，后來出現的的事故就是我的麻痹大意，漫不經心，沒聽您的教誨導致犯錯。
在承認錯誤，我還需要先解釋一下，好讓領導對整個事情的始末有一個了解。去年事情的具體經過是這樣的：
在去年的時候出了一件大的事故，那是去年辦學習班的時候由于沒有拉手剎導致車自己滑動了，劃過了公路，撞在了電線桿上導致了車輛損壞，您當時說的很對，當時確是我的運氣好沒有撞到人，撞到車、如果當時把人撞了把車撞了那是什么情況，車壞了可以修但是把人撞了怎么辦，路上的行人和車輛那麼多撞上了話那后果將不堪設想。那時候就是因為大意疏忽、漫不經心，才導致了那次的事故那時候您狠狠的教訓了我，我也認識到了自己的錯誤。
就在昨天我又犯錯誤了，因為我開車漫不經心、大意疏忽導致了又一次事故。事情的經過是這樣子的：
由于我的思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，沒有牢記領導的以往的教誨，試想如果當時謹記領導的教誨和對自己說的注意事項，這樣的事情就不可能發生了。之所有的問題都歸咎于我開車的時候注意力不集中，放松自己，思想麻痹還沒有達到一名司機應具有的安全意識，和為能對的起領導對我的的培養，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的日子里更嚴格地要求自己，牢記安全意識，開車思想注意集中，再部隊多學習學習知識，自立提高自己，使自己的得到提高。
經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對安全有了一個更正確，更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良后果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊榮譽和再社會的影響問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日后的工作和實踐中不斷證明自己的。對此事所產生的不良后果歸結為以下幾點：
第一，沒有牢記安全教育，每個禮拜都開例會，每個例會都會說安全問題中隊也不定時的開安全例會是自己的沒有認真聽取。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由于我一個人的安全事故，對部隊帶了不良的影響。而且，作為一個士官，這樣的行為也在新兵中產生惡劣影響，沒有起到表率的作用反而起了負面的效果，影響到整個部隊的榮譽。
第三再以后的日子里，我會用會全新的面貌，出現在中隊，不再給部隊抹灰和負面影響，無論在工作還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，徹底改變自己，領導是希望我們成為對部隊有用的人，所以我在今后的工作生活中更加的努力牢記“安全”兩個字。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受領導給予的處理。
今后，我一定在開車的過程中全神貫注，對自己也對別人的人身安全負責任，這次的教訓讓我懂得了，開車一旦大意，后果不敢設想。這次的教訓讓我刻骨銘心，一定謹記!希望領導可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有下一次類似的事情發生，再次懇請領導能給我一次機會，能夠相信我，我一定用實際行動來回報您的信任!
檢討人：**。
20**年x月x日。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇四
尊敬的各位領導：
你們好!面對此次的錯誤，我意識到錯誤根源在于我不夠徹底了解工作細則，思想覺悟也沒有達到足夠高度。今天在這里發生的一切，恰恰是反映出我對于自身要求不夠嚴格，也反應出自身的責任意識不到位。
對自己的放松，我感到非常愧疚。我沒有嚴格要求自身，導致了如此渙散的工作作風!對此，我很內疚，經過深刻的自我反省以后。我意識到自己的錯誤，必須通過深感悲痛的改正才能改正反省。同時，我也覺得自己很幸運，自己有這樣英明清醒的領導，讓我能夠及時的覺醒，我決心汲取教訓，采取具體行動來糾正自己的錯誤。
這對于我的生活中，我個人成長的道路，無疑是一個關鍵的轉折點。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。
因此，無論領導如何嚴格、嚴厲處分我，我不會有任何怨言。同時，我請求領導再給我一次機會，我希望可以可以通過自己的實際行動表達自己的反省，并為單位做出了積極貢獻，加倍努力工作，請領導相信我!
此致!
日期：xxxx
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇五
自從我踏進大學門檻的這一天，就決定加入中國共產黨，終于在大二期間，我如愿成為一名入黨積極分子，并經過嚴格的培訓和考試，通過黨組織的考核，最終成為一名合格的預備黨員。在這一年的預備期我嚴格按照黨組織的要求，立志做一名有組織﹑有記律的合格的共產黨員。老師的反復教導言如在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，至今深為震撼。對于自己犯下的錯誤，在此向組織做出深刻檢討。我深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來解決，不辜負老師對我的一片苦心，經過這幾天的痛苦反省，我決定向組織就我作為一名預備黨員，在畫展開幕式無故不到場的事件進行深刻的自我批評與反省，并向組織表達我堅決改正錯誤，遵守紀律、完善自我的決心。
4月29日的保定市青年美術精品展，這次展覽非常重要，院里及領導老師們都花了很大心血，克服很多困難，為我們搭建很好的平臺，給了我們一個展示自己才華的機會。可自己卻不珍惜﹑不重視。辜負了學院領導老師四年的培養﹑組織的教誨。我由于自身工作上的一點原因，沒能到場，對此，我首先向黨組織表示深深的歉意。同時，對于自己這種無視自己身份，懶散的行為無時無刻不感到羞愧與自責，謝謝黨組織一直以來對我的監督及培養，我深深的希望黨組織能夠原諒我，能讓我在今后的生活、學習和工作中有一個改過自新的機會。我深知自己犯的是一個嚴重的原則性問題，我也知道對于一個學生﹑一個預備黨員來講，無論什么事，保持組織性、紀律性是一個黨員必備的原則和最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻沒有做到，我冷靜的想了很久，深知自己大錯既成，我深悔不己。
經過深刻的檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散，如果不是因為懶散，也不至如此。雖然我一直謹記黨組織的教誨，無論是生活還是學習中，都處處嚴格要求自己，為同學們做出表率，但這一次，我放松了自己。我清楚的知道，一個人的行為是他思想的真實反應，既然行為犯了錯，肯定是思想上開了小差，我的行為說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的標準，無組織﹑無紀律：不聽從院里的安排，無故曠課不到場。黨的組織觀念淡薄，我的所作所為完全違背了組織一直以來對我的信任和關懷。
我決心，在今后的生活﹑學習﹑工作中，首先，一定堅持以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己；第二，加強黨性，在思想和行為上向組織靠攏；第三，要為他人做出表率。希望組織能給我一個改過自新的機會，讓我能繼續為黨和人民服務。
請黨組織在實踐中考驗我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇六
在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學生活，浪費自己的時間和生命，辜負了老師和家長的期望。
老師在發現我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進來交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學習生活中予以改正。
在經過老師的教導之后，和同學的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實際行動中將自己的行為切實地加以改正，已經能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學生日常行為的基本準則。
雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節課應該也沒多大關系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節也沒有落下，我為自己感到高興。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學期一年并且永遠守時守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。
要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質量。
最近我一直保持著良好的作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點便起床，和同學去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定，更加堅定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學生活的迷茫期，回歸到積極向上的學習生活中。
冬天到了，很多同學因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來的確很浪費光陰。
近日在空閑時間去圖書館走了走，發現里面的書對自己的專業課很有幫助，才意識到學校圖書館的作用，就連其他專業或者業余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學里還有很多需要自己學習的方面。
所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。
日期：xxxx
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇七
在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學生活，浪費自己的時間和生命，辜負了老師和家長的期望。
老師在發現我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進來交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學習生活中予以改正。
在經過老師的教導之后，和同學的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實際行動中將自己的行為切實地加以改正，已經能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學生日常行為的基本準則。
雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節課應該也沒多大關系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節也沒有落下，我為自己感到高興。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學期一年并且永遠守時守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。
要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質量。
最近我一直保持著良好的作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點便起床，和同學去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定，更加堅定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學生活的迷茫期，回歸到積極向上的學習生活中。
冬天到了，很多同學因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來的確很浪費光陰。
近日在空閑時間去圖書館走了走，發現里面的書對自己的專業課很有幫助，才意識到學校圖書館的作用，就連其他專業或者業余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學里還有很多需要自己學習的方面。
所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇八
尊敬的老師：
在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發現。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學生活，浪費自己的時間和生命，辜負了老師和家長的期望。
老師在發現我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進來交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學習生活中予以改正。
在經過老師的教導之后，和同學的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實際行動中將自己的行為切實地加以改正，已經能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學生日常行為的基本準則。
雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節課應該也沒多大關系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。
最近的課程我一節也沒有落下，我為自己感到高興。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學期一年并且永遠守時守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。
要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質量。
最近我一直保持著良好的.作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點便起床，和同學去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定，更加堅定了我的決心。
正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學生活的迷茫期，回歸到積極向上的學習生活中。
冬天到了，很多同學因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來的確很浪費光陰。
近日在空閑時間去圖書館走了走，發現里面的書對自己的專業課很有幫助，才意識到學校圖書館的作用，就連其他專業或者業余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學里還有很多需要自己學習的方面。
所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。
日期：20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇九
尊敬的各位領導：
你們好！面對此次的錯誤，我意識到錯誤根源在于我不夠徹底了解工作細則，思想覺悟也沒有達到足夠高度。今天在這里發生的一切，恰恰是反映出我對于自身要求不夠嚴格，也反應出自身的責任意識不到位。
對自己的放松，我感到非常愧疚。我沒有嚴格要求自身，導致了如此渙散的工作作風！對此，我很內疚，經過深刻的自我反省以后。我意識到自己的錯誤，必須通過深感悲痛的改正才能改正反省。同時，我也覺得自己很幸運，自己有這樣英明清醒的領導，讓我能夠及時的覺醒，我決心汲取教訓，采取具體行動來糾正自己的錯誤。
這對于我的生活中，我個人成長的道路，無疑是一個關鍵的轉折點。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。
因此，無論領導如何嚴格、嚴厲處分我，我不會有任何怨言。同時，我請求領導再給我一次機會，我希望可以可以通過自己的實際行動表達自己的反省，并為單位做出了積極貢獻，加倍努力工作，請領導相信我！
此致！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十
在準備本節課之前我為自己定下了一個指導思想：“教是為了不教”，引導學生掌握解題方法。在這個思想的指導下，我設計了如下教學步驟：
(二)、能力提升，學案上設計了六道題目，這六道題目有基礎知識、有能力提升、有對本課所有知識點的總結、歸納。
本節課講完之后我覺得學生基本能達到預想的學習目標，對本課的知識點能夠掌握得較好，并能運用到題目中去。
總結本節課的成功之處有以下幾點：
(一)、在這節課中我注重了對學生的引導，充分體現了一個教師引導者的作用，每一個環節都引領著學生去學習，環環相扣，使學生在自主學習的過程中有方向的去學習。
(二)、在學生自學及討論的過程中，通過行間巡視、個別詢問和檢測的形式進行調查，發現學生的疑點問題，在學生最后回答的過程中向學生提出帶有傾向性的問題，并及時進行點撥，使學生有更廣闊的思路。
(三)、注意了學生之間的生生評價，每個人的回答都有不足與漏洞，讓學生之間互相評價使學生能夠取人之長補己之短，提高了學生發現問題、補充問題的能力。
當然，由于經驗不足，能力有限，我的課還有很多不足之處：
(一)、對學生的駕馭能力較差，感覺與學生間缺乏師生間的默契，課堂上的配合與交流不夠理想。
(二)、整節課的容量過大，三個框題的內容放到一節課中展示，過于重視了科學性，顯得有點“理多情少”，學生在回答問題的過程中過于依附課本，思想受到一定束縛。
本次活動給了我一個很好的學習的平臺，通過這次活動我深刻的感受到：教和學是一個學生感知、感受、感悟的過程，這個過程中學生應處于主體地位，但這個主體地位是老師給于的也是老師應尊重的，老師雖然發揮主導作用，但主導作用是圍繞學生的主體地位而得到發揮的!我們應更好的發揮我們的主導作用，去更好的為學生的主體地位發揮作用!
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十一
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的`思想品德出現了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要徹底地根據每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經驗教訓，下不為例。
第三，我要切實地扭轉呈現下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
此致！
日期：20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十二
尊敬的領導和同事們：
我懷著一顆愧疚的心寫下這份檢討書，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地慚愧和不安，在此，我向各位領導同事做出檢討，并將我的思想反思結果匯報如下。
我的散漫行為在職工中形成惡劣的影響，因為自己責任心不強，長期以來對自己放松要求，結果工作作風渙散。自己身在崗位，本應該嚴以律已，對自己嚴格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給港站帶來了嚴重的安全隱患，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的'責任心，也沒有把自己的工作做好。在自己的思想中，仍就存在得過且過的’思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發生的事讓我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的。因此，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時。所以，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
工作一定要有規范的行為準則，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好？同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談兵。因此，今后我要從思想認識上徹底改變自己，對自己嚴格要求，在今后的工作中加強責任心的培養，爭取在作業員的崗位上做得更好，請領導和同事們監督我。
日期：20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十三
思想麻痹是一種極為常見的現象，在這個信息爆炸的時代，人們接收到的信息越來越多，思考的時間和空間卻被壓縮得越來越小，人們越來越難以集中注意力，同時也越來越難以思考問題。思想麻痹，讓人們變得缺乏判斷力和邏輯思維能力，的確是一種令人擔憂的現象。在這篇文章中，我將從個人經歷和實際觀察出發，探索思想麻痹的主要原因以及應對方法。
一、人類的本性和思考慣性瓶頸限制了思考能力。
人們習慣于遵從一些非常規的原則，比如信任專家、謀求保持原有的長處和偏愛易于記憶的信息等等，這會讓人們變得缺乏前瞻性和開放性地對待新事物、新形勢新。此外，也有人會因為對某些問題過于胸有成竹而固執己見，從而降低其對問題的認識水平，加劇思想麻痹現象。
二、社會大環境和個人習慣造成信息過載。
信息爆炸引發的信息過載、人們不自覺地對某些話題進行熱烈討論與尋找等因素，能夠導致思想的麻痹。信息過載引發了一部分人們的思想抑或是徹底輕松態度抑或是懸著嘗試去做的氣氛，就像李開復說的一句話“智能阻滯可以讓大腦失去運作能力。當我們去做一個事情時，我們的大腦相當于一個大的硬盤，它必須加入和過濾信息能控制思維。但是如果存在太多的信息，我們的大腦就沒有時間去過濾信息，讓我們無法思考和決策。”
三、人們的自我意識不足導致思維僵化。
人們常常對周遭的事情和現象無所留意，缺乏主動思考的習慣。很多時候，人們遇到問題只是會去在某個地方借鑒別人的思路，缺乏為解決問題找尋全新的角度和思路的意愿，這樣不僅在思考艱深的難題上變得無力，對于處理生活中實際問題的效率也會越來越低。很多類似的問題都根植于人們自我意識的匱乏，因為缺乏自我意識，大部分人的思考方式中缺乏了對自身進行剖析和反思，從而容易掉入思考問題的誤區。
四、多方面思考法幫助解決思想麻痹問題。
對于思想麻痹的解決，我們需要多方面思考的辦法。首先，我們需要從多個角度對問題進行思考，避免走進思考僵化的陷阱；其次，需要提升自己的思考水平，以更好地面對問題。諸如這樣的思考方法會讓我們的意識更加清晰，有助于重建被思想麻痹暫停的神經元，并加速思想麻痹狀態下的思維能力還原，從而迅速適應這個快速發展的社會。
五、培養健康思考的好習慣。
最后，我們需要培養好的思想習慣和生活習慣。養成良好的生活習慣能夠讓我們遠離思想麻痹的種種麻煩并更好地面對問題。如盡量減輕手機粘滯度、鼓勵自己多點交流和交往人群等，從思想習慣上改變學習學習的方法減少歷史學科壓力，不僅可以加強個人的思想力，而且還可以改變一些不好的思考習慣。
總之，思想麻痹的問題是一個極為嚴重的社會問題。從這SARS疫情又再次引糾結起它的問題。仔細思考我們會發現，這個問題根植于一個樂意改變自己思考習慣的意愿。只要抓住好習慣的力量，人們也就可以重新凝聚起屬于自己的思考力。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十四
敬愛的黨組織：
自從我踏進大學門檻的這一天，就決定加入中國共產黨，終于在大二期間，我如愿成為一名入黨積極分子，并經過嚴格的培訓和考試，通過黨組織的考核，最終成為一名合格的預備黨員。在這一年的預備期我嚴格按照黨組織的要求，立志做一名有組織﹑有記律的合格的共產黨員。老師的反復教導言如在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，至今深為震撼。對于自己犯下的錯誤，在此向組織做出深刻檢討。我深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來解決，不辜負老師對我的一片苦心，經過這幾天的痛苦反省，我決定向組織就我作為一名預備黨員，在畫展開幕式無故不到場的`事件進行深刻的自我批評與反省，并向組織表達我堅決改正錯誤，遵守紀律、完善自我的決心。
4月29日的保定市青年美術精品展，這次展覽非常重要，院里及領導老師們都花了很大心血，克服很多困難，為我們搭建很好的平臺，給了我們一個展示自己才華的機會。可自己卻不珍惜﹑不重視。辜負了學院領導老師四年的培養﹑組織的教誨。我由于自身工作上的一點原因，沒能到場，對此，我首先向黨組織表示深深的歉意。同時，對于自己這種無視自己身份，懶散的行為無時無刻不感到羞愧與自責，謝謝黨組織一直以來對我的監督及培養，我深深的希望黨組織能夠原諒我，能讓我在今后的生活、學習和工作中有一個改過自新的機會。我深知自己犯的是一個嚴重的原則性問題，我也知道對于一個學生﹑一個預備黨員來講，無論什么事，保持組織性、紀律性是一個黨員必備的原則和最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻沒有做到，我冷靜的想了很久，深知自己大錯既成，我深悔不己。
經過深刻的檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，平時生活作風懶散，如果不是因為懶散，也不至如此。雖然我一直謹記黨組織的教誨，無論是生活還是學習中，都處處嚴格要求自己，為同學們做出表率，但這一次，我放松了自己。我清楚的知道，一個人的行為是他思想的真實反應，既然行為犯了錯，肯定是思想上開了小差，我的行為說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的標準，無組織﹑無紀律：不聽從院里的安排，無故曠課不到場。黨的組織觀念淡薄，我的所作所為完全違背了組織一直以來對我的信任和關懷。
我決心，在今后的生活﹑學習﹑工作中，首先，一定堅持以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己；第二，加強黨性，在思想和行為上向組織靠攏；第三，要為他人做出表率。希望組織能給我一個改過自新的機會，讓我能繼續為黨和人民服務。
請黨組織在實踐中考驗我！
日期：20xx年xx月xx日
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十五
在開展集中整治“庸懶散貪”教育活動以來，本人按照該項教育活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的實際情況，對照自己的思想、紀律、工作和作風方面進行了檢查和剖析，發現自己在工作中還存在很多問題和不足，在內心深處對自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學習的基礎上，分析缺點，查找原因，同時制定相對應的整改措施。現將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報如下:。
1、學習方面:一是學習上不夠主動、不夠自覺，對于深入的學習，系統的學習做得很不夠;二是對于政治理論學習，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時學習的內容和學習效果沒有貫徹落實到位，會上聽，回去扔;四是學習不夠認真，思考問題也不深，不能夠創造性的開展工作，工作思路不夠開闊。
2、業務知識不夠，理論基礎不夠夯實。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關的林業法律、法規、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;二是缺乏進一步深化學習的思想意識，新掌握的知識和業務素質，遠遠不能適應工作的需要，認為現在自己新學的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業務知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學習態度，知識不足，光靠經驗工作，創造能力不強。
3、對待工作有時不夠積極主動，進取精神不強。一是服務意識不夠強，有些工作該做細的，沒有做到位，缺乏事業心和責任感;二是工作方法有時不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高，滿足于現狀，缺乏創新意識，新遇到的問題，不夠主動的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問題;四是對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，缺乏積極主動性，靈活機動性，過于死板，甚至產生消極的態度。
1、對自己的政治素質要求不嚴，認為政治和自己沒有多大的關系，就不必要加強學習，對政治理論知識的了解不深透，學習更不夠。
2、為民服務的宗旨意識還不牢固，對于自己從事森林資源管護工作的管理認識不足，對有些問題不主動了解，一些工作沒有做細，責任心有待增強。
3、思想上有懶散的現象，存在得過且過的心態，抱著“不爭先進、不當后進”的思想，總是認為這樣過得去就行，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求。創新意識不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應新形勢下工作的新要求。
4、對業務知識理論的學習要求不夠高，專業學習的系統性、深入性不強，平時學習或培訓只是浮在表面，滿足于一知半解，致使工作的開拓進取存在差距，工作無太大進展。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質，學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我會認真的學習，及時掌握林業法律、法規、政策和文件精神，用先進的理論充實自己，提升自身的修養，堅定信念，增強信心，以高度的責任感、事業心完成各項工作任務。
2、增強創新意識，緊跟時代的步伐，更新工作理念，轉變工作作風，善于總結經驗和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責任心和使命感，融入林區的改革與發展中，做出成績，做出效果。
3、養成良好的工作作風，在今后的工作中，增強責任感，自覺遵守紀律，改進自己的工作作風和工作方式，使自己的整體素質和業務水平再上新的臺階。
4、強化服務意識，樹立全心全意為職工群眾服務的宗旨，進一步深入了解當前工作的重點和難點，要及時掌握工作中存在的問題和不足，強化大局意識和服務意識，以最誠懇的態度解決問題，服務職工群眾，為林區的改革和發展，生態安全，和諧，穩定貢獻自己的一份力量。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十六
在日常執勤中，警察們需要時刻保持高度的警惕，嚴密防范各種可能的危險和突發情況。然而，隨著工作環境和工作壓力的不斷累積，一些警察可能會出現思想麻痹現象。警察思想麻痹不僅危及自身的安全，還會影響執勤工作的質量和社會治安的穩定。在這篇文章中，我將從對警察思想麻痹問題的認識、影響因素分析、案例剖析、預防措施等方面進行探討和總結。
首先，警察思想麻痹是一種由于長時間緊張執勤和高強度工作壓力導致的警惕性下降現象。警察們在工作中需要時刻保持警覺，以迅速應對各種突發情況。然而，當工作時間過長或疲勞時，警察們的警惕性會下降，容易出現思想困頓和處理問題的遲鈍現象，這就是警察思想麻痹。警察思想麻痹一旦發生，不僅會降低工作效率和處理突發事件的能力，還可能使警察們對犯罪行為視而不見，從而形成安全隱患。
其次，導致警察思想麻痹的因素是多方面的。首先，工作壓力是主要的因素之一。警察們經常面臨著各種復雜的案件和緊急情況，工作壓力巨大。在執勤中長時間處于高度的警戒狀態下，身心疲憊會加重警察們的疲勞感，從而影響思考和決策能力。其次，長期重復的工作內容和環境也是導致警察思想麻痹的原因之一。時間久了，一些警察們就會產生審美疲勞，對案件處理變得麻木，不再細心和認真對待。此外，警察工作的特殊性也是導致警惕性下降的因素之一。長時間處理各種惡性案件會對警察們的心理產生負面影響，警察們可能因為恐懼或厭倦而對工作失去熱情。
進一步剖析這個問題，我們可以看到警察思想麻痹對社會治安帶來的負面影響。警察的失職與怠慢可能導致犯罪分子逍遙法外，社會治安形勢急劇惡化。舉個例子，警察在巡邏時應該密切留意可疑人員和情況，但由于思想麻痹，對環境沒有足夠的關注，因此很可能放過一個潛在的犯罪分子。這種情況下，犯罪分子有機可乘，犯罪率上升，社會治安就會受到威脅。一個警察思想麻痹的案例不僅可能導致一次案件的失敗，還可能影響整個公安機關的工作形象，給社會帶來負面的影響。
為了預防和解決警察思想麻痹問題，我們可以從多個方面進行努力。首先，要加強對警察的心理輔導和壓力管理，幫助他們處理工作和生活中的壓力和困惑。其次，通過定期組織職業技能培訓和案例研究，提高警察對案件的敏感度和處理能力，使他們在緊要關頭能夠做出正確的決策。此外，要加強對警察的監督和考核機制，激勵警察們主動學習和思考，保持高度的警覺性。
總結起來，警察思想麻痹是一種警察在工作中容易出現的問題，它嚴重威脅著警察的安全和社會治安的穩定。了解警察思想麻痹的原因和影響是預防和解決這一問題的第一步，只有通過改善工作環境和管理機制，加強對警察的心理輔導和培訓，才能提高警察的警覺性和工作質量，更好地履行職責，確保社會的和諧與安全。
（總字數：783字）。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十七
今天上午，省委書記、省人大常委會主任徐守盛主持召開省委常委會會議，聽取當前全省防汛抗災工作情況匯報，研究部署進一步壓緊壓實責任做好防汛抗災這項當前重中之重的中心工作。
省領導杜家毫、李微微、許又聲、易煉紅、張文雄、傅奎、黃躍進、黃關春、韓永文、何報翔、張劍飛、戴道晉、蔡振紅、向力力，武警湖南總隊司令員劉國榮參加會議。
會議指出，今年以來，面對多輪大范圍強降雨和嚴峻洪澇災害，全省各級黨委、政府全力應對，廣大黨員沖鋒在前，干部群眾奮力抗災，解放軍、武警官兵奮戰在搶險救災最前沿，最大限度減少了人員傷亡、減輕了災害損失。在前段防汛抗災中，全省各級各部門各方面齊心協力、眾志成城，做了大量卓有成效的工作，值得充分肯定。
會議強調，當前，全省仍處于主汛期，洞庭湖水位長時間超警，湖區堤防出險幾率增大，氣象走勢依然變幻莫測，后期防汛抗災形勢依然十分嚴峻，重建恢復任務十分繁重。全省各級各部門要認真貫徹落實習近平總書記、李克強總理的重要指示批示精神，落實李克強總理在岳陽召開的部分省份防汛工作會議精神，牢固樹立“防大汛、抗大災、搶大險”的思想，始終保持毫不懈怠的工作狀態和精神狀態，按照實現“兩個確保”、重點防御“兩大災害”、扎實做好“兩項基礎工作”等部署要求，把防汛抗災作為當前一項重中之重的中心工作，作為“兩學一做”最重要的實踐平臺，在落小落細落實上下功夫，奮力奪取防汛抗災全面勝利。
一是要進一步壓緊壓實防汛抗災責任。全省各級黨委、政府要堅決克服麻痹松懈思想，切實加強組織領導，強化責任擔當，對防汛抗災工作進行再動員、再鼓勁、再部署，牢牢把握防汛工作主動權。要嚴格落實以行政首長負責制為主的防汛抗災責任制，把具體責任落實到每個區域、每個河段、每個工程、每個環節。要堅決落實“三個必須”要求：各地黨政主要領導必須親自安排、親自部署、親自督促落實；各級領導干部必須帶頭開展巡堤查險；各級防汛責任人及查險搶險力量必須到崗到位，嚴格執行24小時巡查制度。省領導要深入一線，檢查指導各地開展防汛抗災搶險工作。主汛期，各級領導干部原則上不得離開當地，確需外出必須按規定請假。要樹立全省“一盤棋”思想，省防指要切實發揮好總指揮、總協調、總調度職責，各成員單位要各司其職、密切協作，齊心協力打好防汛抗災攻堅戰。要加強軍地軍民協調聯動，發揮好駐湘人民解放軍和武警部隊的突擊隊作用，團結一致抗洪救災。
二是要突出強化重點流域區域、重點工程、重點部位和重點環節的防汛保安措施。洞庭湖仍然是當前的重中之重，必須嚴防死守。同時要重點抓好山洪地質災害防御、江河水系防洪、水庫和尾礦庫防守、城鎮防澇、人口集中區防汛等關鍵環節，確保人民群眾生命安全，確保大江大河干堤及重要基礎設施安全。深刻吸取華容縣新華垸潰口的教訓，切實把查險處險擺在更加突出的位置，進一步細化落實責任，加強24小時不間斷巡查和全天候值守，決不能放過一絲隱患、留下一處空白，及時發現問題，果斷應對處置。對各類防洪工程、涉水工程，要督促責任單位和人員開展巡查，決不允許隱患釀成大險、大險發展為潰垸潰堤，堅決杜絕水退人退。省防指要根據汛情發展的地方需要，協助指導地方做好防汛各項工作。
三是要統籌抓好災后恢復重建和抗旱準備工作。動員廣大干群迅速開展災后重建工作，盡快恢復群眾生產、生活。災后重建工作要與新農村建設相結合，科學合理進行規劃。省直部門要加大對災區恢復、重建的指導、支持，幫助做好受災群眾妥善安置、水毀修復、衛生防疫等工作。各級財政要加大資金投入，保障當前抗災救災工作順利開展。要積極引導受災群眾自力更生、艱苦奮斗、不等不靠，加快災后重建步伐。在抓好防汛各項工作的同時，要密切關注我省南部可能發展的旱情，提早做好抗旱準備。
四是要加強督促檢查，嚴明防汛工作紀律。各級紀檢、防指及相關部門要統籌資源力量，加強明察暗訪，對防汛抗災責任落實不到位、巡查排險不到位、應急處險不到位的，對執行防汛指令不及時不堅決的，一律嚴肅追責、嚴懲不貸。同時，要加強人文關懷，為一線防汛抗災人員提供應有的保障。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十八
近日在干部隊伍中開展了以防“思想松懈、行為懶惰、作風散漫、執紀軟弱”為主要內容的“四防”教育。通過幾天的學習教育，總體感到收獲頗多，并總結出一點體會：思想松懈、行為懶惰、作風散漫、執紀軟弱是一個必然定律，滋生其中一項，所引發的必定是全盤皆輸。
一、談現象。
自年終總結工作結束后，少數干部思想麻痹，認為人少了，任務輕了，開始滋生一些“歇一歇、喘口氣”的松懈思想。主要表現在：一是麻痹大意。看不到潛在的矛盾和隱患，隱患排查不經常，檢查不認真，認為只要確保安全就行，卻忽略了實現“兩個確保”的種種前提基礎。二是形勢不明。思維退化，不思考問題，對單位建設形勢分析不經常、不透徹，認識不到種種嚴峻形勢，總認為天下太平。三是得過且過。執行上級指示不力，工作消極被動應付，工作標準降低，收攤度日。
二、論危害。
思想不安全是最大的不安全，思想不安全來源于思想松懈，而思想松懈就是萬劫之源。一是導致標準降低。標準降低就會麻痹大意，麻痹大意就容易造成失管失控，就會出現矛盾，甚至引發事故案件。二是導致作風散漫。作風散漫就會紀律淡薄，工作、生活中隨意性較大，甚至出現享樂主義和極端個人主義等現象，也就容易發生違法違紀。三是導致事業心責任感淡化。思想松了，心也就松了，工作作風也就丟了，很多事情不想管、不想抓，這就會使規章制度難以落實，久而久之，必然會導致事故案件的發生。
三、找措施。
思想安全是各項安全的保證，思想安全的最高境界就是防患于未然。有些單位之所以屢屢發生問題，很重要的一條就是思想松懈，認不清形勢，缺乏見微知著、舉一反三、透過現象看本質的`思想意識，對一些情況若明若暗，或者預防工作不得力，大而化之、視而不見、見而不管，等到出了問題，才想到從思想上找原因、談教訓。所以，只有把安全思想內化于心、外化于行，安全發展才會有堅強的思想保證。首先，要加強學習，強化憂患意識。認真學習規章制度和上級指示精神，充分認清當前面臨的各種嚴峻形勢，時刻保持清醒頭腦。其次，要加強自管，培養務實作風。俗話說就是:“要守得住清貧，耐得住寂寞”。增強自我抵抗外界誘惑的能力，保持內心不受干擾，全身心投入到工作當中，扎扎實實干好本職工作。要防止思想松懈就必須要做到這兩點，當然，克服思想松懈的方法并不止這兩點，我講的比較片面，但至少是根本前提，不足之處，請大家批評指正，我的發言完了。
文檔為doc格式。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇十九
班主任老師：
您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的`主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規范的思想覺悟。
其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身于課業學習中。
此致：
非常抱歉!
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇二十
尊敬的領導：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您表示我的認真反省，表示我對自己開車漫不經心，粗心大意這種不良行為的深深歉意。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧和懊悔，我真的不應該在開車的時候漫不經心，思想不專一，更我不應該不聽您日常給我說開車應該注意的事項，我如果完全的聽從您的話，思想專一那樣子就不會出現現在的情況了，而由于我開車漫不經心安全意識不強沒牢記您的教誨，導致了出現了現在的事情，我感到很抱歉，我希望領導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻很深刻。
是您培養了我，而我卻辜負了您的期望，雖然有些地方是有了小小的提升，但是不足方還有很多很多，要學習的地方也很多，給您開了兩年多車了出了大大小小不少的事故，像您說的剛開始的時候出點小事故把車碰下、劃下，還有情可原那是因為剛學完車還不熟還在熟悉，但是，后來出現的的事故就是我的麻痹大意，漫不經心，沒聽您的教誨導致犯錯。
在承認錯誤，我還需要先解釋一下，好讓領導對整個事情的始末有一個了解。去年事情的具體經過是這樣的：
在去年的時候出了一件大的事故，那是去年辦學習班的時候由于沒有拉手剎導致車自己滑動了，劃過了公路，撞在了電線桿上導致了車輛損壞，您當時說的很對，當時確是我的運氣好沒有撞到人，撞到車、如果當時把人撞了把車撞了那是什么情況，車壞了可以修但是把人撞了怎么辦，路上的行人和車輛那麼多撞上了話那后果將不堪設想。那時候就是因為大意疏忽、漫不經心，才導致了那次的事故那時候您狠狠的教訓了我，我也認識到了自己的錯誤。
就在昨天我又犯錯誤了，因為我開車漫不經心、大意疏忽導致了又一次事故。事情的經過是這樣子的：
由于我的思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，沒有牢記領導的以往的教誨，試想如果當時謹記領導的教誨和對自己說的注意事項，這樣的事情就不可能發生了。之所有的問題都歸咎于我開車的時候注意力不集中，放松自己，思想麻痹還沒有達到一名司機應具有的安全意識，和為能對的起領導對我的的培養，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的日子里更嚴格地要求自己，牢記安全意識，開車思想注意集中，再部隊多學習學習知識，自立提高自己，使自己的得到提高。
經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對安全有了一個更正確，更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良后果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊榮譽和再社會的影響問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日后的工作和實踐中不斷證明自己的。對此事所產生的不良后果歸結為以下幾點：
第一，沒有牢記安全教育，每個禮拜都開例會，每個例會都會說安全問題中隊也不定時的開安全例會是自己的沒有認真聽取。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由于我一個人的安全事故，對部隊帶了不良的影響。而且，作為一個士官，這樣的行為也在新兵中產生惡劣影響，沒有起到表率的作用反而起了負面的效果，影響到整個部隊的榮譽。
第三再以后的日子里，我會用會全新的面貌，出現在中隊，不再給部隊抹灰和負面影響，無論在工作還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，徹底改變自己，領導是希望我們成為對部隊有用的人，所以我在今后的工作生活中更加的努力牢記“安全”兩個字。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受領導給予的處理。
今后，我一定在開車的過程中全神貫注，對自己也對別人的人身安全負責任，這次的教訓讓我懂得了，開車一旦大意，后果不敢設想。這次的教訓讓我刻骨銘心，一定謹記!希望領導可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有下一次類似的事情發生，再次懇請領導能給我一次機會，能夠相信我，我一定用實際行動來回報您的信任!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇二十一
第一段：引言（100字）。
警察作為維護社會安全和法律秩序的重要力量，必須時刻保持高度警惕和敬業精神。然而，在一些情況下，我們可以看到一些警察出現思想麻痹的現象，這將對他們的職責履行和社會形象產生嚴重的負面影響。本文將從自省、內外因素、警察管理、培訓和激勵等角度探討警察思想麻痹的原因和對策。
第二段：原因解析（250字）。
警察思想麻痹的原因既有自身因素，也有外部因素。從自身角度來看，工作的不確定性和壓力往往會增加警察的焦慮感和疲勞程度，影響他們的工作熱情。此外，長期在社會深層次問題中工作，暴力和暴力犯罪刺激，以及自己同事的行為也會給警察帶來消極情緒。從外部因素來看，警察工作環境的變化、社會對警察的誤解和批評、媒體的負面報道等都會對警察產生負面的影響。
第三段：管理對策（250字）。
警察思想麻痹需要從管理層面進行解決。管理者應該關注警察的工作環境和心理健康狀況，提供必要的支持和幫助，讓警察感受到組織的關心和尊重。管理者還需要積極推行適當的調崗制度，幫助警察們緩解工作壓力，調整工作狀態。此外，管理者還應加強與警察的溝通，了解他們的需求和困擾，及時解決問題，并為他們提供培訓和發展機會，提高工作的專業性和滿意度。
第四段：培訓與激勵（300字）。
培訓是預防警察思想麻痹的重要手段。警察們需要接受專業知識和技能的持續培訓，提高自身素質和能力，增強自信心。同時，激勵機制的建立也是必要的。警察的工作雖然具有一定的風險，但通過適當的激勵和獎勵制度，可以有效提高警察的工作積極性和責任心，減少思想麻痹的發生。
第五段：個人自省與社會共治（300字）。
作為警察，個人的自省也是解決思想麻痹問題的關鍵。警察應該加強自我學習，不斷提高自己的專業素養和道德水平。在面對困難和挑戰時，警察們也需要保持冷靜和理智，從容應對各種復雜情況，不斷提高應對危機和解決問題的能力。此外，社會共治也是解決警察思想麻痹的重要途徑。社會各界應加強對警察的理解和支持，形成共同努力的力量，共同維護社會安寧和法律秩序。
結論（100字）。
警察思想麻痹問題的解決不僅需要警察個人的努力和管理層的關懷，也需要整個社會的共同參與。只有通過持續的培訓、加強管理和激勵、個人自省和社會共治等多元手段的綜合應用，才能有效地預防和解決警察思想麻痹現象的發生，提升警察隊伍的素質和形象，確保社會的安全和穩定。
思想麻痹的檢討書（精選22篇）篇二十二
作為一名黨員，我們與群眾接觸交流的機會和次數比較多，深知基層腐敗的形式比較隱蔽且容易發生。我們通過這種講黨課的方式，讓大家認識到“微腐敗”的危害性，時刻提醒大家不忘初心，牢記使命，嚴于律己，廉潔從業，做一名合格的共產黨員。
一、深刻認識“微腐敗”的存在性及危害性。
二、全面從嚴治黨有腐必反。
三、不忘初心牢記使命廉潔從業砥礪前行。
第一部分深刻認識“微腐敗”的存在性及危害性。
我們黨來自人民、植根人民、服務人民、一旦脫離群眾，就會失去生命力。凡是群眾反映強烈的問題都要嚴肅認真對待,凡是損害群眾利益的行為都要堅決糾正。而要堅決糾正損害群眾利益的行為,關鍵是加大整治群眾身邊腐敗問題力度,推動全面從嚴治黨向基層延伸,以零容忍態度整治基層"微腐敗"。