期末考試是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，我們可以通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況來進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。往期學(xué)生的期末總結(jié)提供了一些寫作思路，以下是小編為大家匯總的一些范文，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇一

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇二

許許多多美妙的第一次，讓生活更多創(chuàng)新，更多發(fā)現(xiàn)，而這次的第一次是學(xué)校組織的“陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)”。“齊步走！”從偌大的操場中，有一個(gè)正方形似的集體，而這響亮的口號(hào)聲從紅色的方陣中傳來，“五班五班，非同一般，奮力拼搏，勇奪第一”響徹天際。

原來這是陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式，紅色方陣正是我們初一五班。

經(jīng)過校長的激情開幕辭，我們新一屆學(xué)生得知，原來我們學(xué)校每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)迎來一場不合時(shí)宜的雨水，而今年卻陽光明媚，風(fēng)和日麗，也預(yù)示著今年我們同學(xué)們肯定會(huì)取得好成績。

最期待的便是下午第二場的女子單搖。因?yàn)椋矣昧耸愕呐Γ瑠^力練習(xí)，盡管感覺繩子比鋼絲繩還要沉重好幾倍，胳膊酸脹，但累了就原地休息一會(huì)兒，恢復(fù)體力了就繞著操場跑幾圈，太陽的暴曬讓我有點(diǎn)暈眩，但我依然微笑。

下午賽程終于在我的緊張中拉開帷幕，手心的汗水可以養(yǎng)金魚，預(yù)備——開始！咻咻咻——繩子打在地上，速度越來越快……參加完比賽，我如釋重負(fù)。

第二天，緊張的賽程依然如火如荼的進(jìn)行，我正忘情陶醉，被同學(xué)們的拼搏精神所震撼，一位同學(xué)氣喘吁吁拉住我：“快快，快去領(lǐng)獎(jiǎng)！”

“我？”我滿臉茫然，不知所措！

“下面是初中女子單搖獲獎(jiǎng)同學(xué)……”當(dāng)聽到我的名字時(shí)，激動(dòng)幸福溢滿整個(gè)胸膛——這是我第一次得獎(jiǎng)，雖然只是亞軍，站在講臺(tái)上，我對(duì)自己說：“明年，我要站在冠軍位置上！”

得獎(jiǎng)的背后是辛苦的訓(xùn)練，只有付出，才會(huì)有收獲，這個(gè)意外收獲的第一枚獎(jiǎng)牌，將是我更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著的努力向前的最美見證！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇三

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板，上面寫著語文、數(shù)學(xué)和英語的考試時(shí)間。

第一場考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的，而是有6頁。過了一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見了，說：“哇！這么快就做完了呀！”我聽到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因?yàn)樗粰z查試卷。下課后，三（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單，就不說了吧！我們現(xiàn)在來說一說語文吧！

語文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來。做完了，我又看了一遍題目，卻覺得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了，我表面上若無其事，可是我心里難過極了。

晚上，我悶悶不樂地躺在床上，想著下午的語文考試，忽然哭了起來。媽媽問我：“怎么了？”我說：“媽媽，我語文考試時(shí)，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那多沒面子呀！”我還和媽媽說了很多關(guān)于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽悖院罄^續(xù)努力就行了。。。。。。”接著，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事。

我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭取在以后的考試中取得好成績！

[

]

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇四

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇五

一、選擇題（每題2分，共16分）。

二、填空題（每空1分，共20分）。

9.摩擦，吸引輕小物體。10.電荷量，庫侖（c），驗(yàn)電器，同種電荷互相排斥。

11.正，負(fù)，負(fù)。12.斷開，接通。

13.并聯(lián)，兩，會(huì)。14.l1l2，并聯(lián)，l2l3，串聯(lián)。

15.電流表，串聯(lián)。

三、作圖題（共8分）。

略

四、實(shí)驗(yàn)探究題（共18分）。

18.（1）這是一只電流表。（2）它有0～0.6a和0～3a兩個(gè)量程等。

作互不影響。）。

20.不可靠；兩只燈泡的規(guī)格相同，應(yīng)該還用兩只不同規(guī)格的燈泡。

21.（1）提示：l1和l2交換位置。（2）閉合開關(guān)后，觀察到仍然是燈泡l1較亮，燈泡l2較暗。

五、綜合應(yīng)用題（共8分）。

22.0.94a。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇六

種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。

氫化鈣是一種灰白色結(jié)晶或塊狀固體，極易潮解，不溶于二硫化碳。遇水或酸類發(fā)生反應(yīng)，放出氫氣并能引起燃燒。

將純度約99.5%精制鈣用鐵盤盛裝，放在石英反應(yīng)管的中央，在石英反應(yīng)管的兩端分別安裝進(jìn)氣管和出氣管，從進(jìn)氣管通入提純的氫氣。反應(yīng)管用電爐加熱。可以在鐵盤中看到生成多孔性粉末氫化鈣，其純度約為99%。

(1)氫能被視為清潔能源的原因是__________。

(2)氫化鈣的物理性質(zhì)有_________。

(3)制取氫化鈣的化學(xué)方程式為_________。

(4)氫化鈣的保存應(yīng)注意的問題是_________。

(5)氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)放出氫氣，會(huì)引起燃燒,原因可能是_________。

【生產(chǎn)實(shí)際分析】(共1道題，共5分)。

28.(5分)以黃鐵礦(fes2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下：

回答下列問題：

(1)請(qǐng)將沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4fes2+11o2======2fe2o3+________。

(2)接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵，煉鐵的化學(xué)方程式為__________。

(4)成品硫酸可被稀釋成各種濃度使用，濃硫酸稀釋的操作方法是__________。

(5)依據(jù)工藝流程判斷下列說法正確的是(填字母序號(hào))。

a.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積。

b.上述流程所涉及的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)有-2，+4，+6。

c.使用催化劑能提高so3的產(chǎn)率(單位時(shí)間的產(chǎn)出量)。

d.硫酸工業(yè)尾氣處理不當(dāng)會(huì)造成酸雨發(fā)生。

【物質(zhì)組成和變化分析】(共1道題，共5分)。

29.(5分)小明在家中自制紫甘藍(lán)汁，并測(cè)試其在酸性、中性、堿性條件下顏色(如下圖)。他找到飲水機(jī)清潔劑(含鹽酸)、食鹽水、純堿水、小蘇打水和石灰水，開始了他的家庭實(shí)踐活動(dòng)。

資料：

物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉。

20oc溶解度/g21.59.6。

水溶液的ph119。

(1)純堿的化學(xué)式為__________。

(2)將紫甘藍(lán)汁滴入溶液a中，紫甘藍(lán)汁顯紅色，則a溶液是__________。

(3)將b溶液滴入a中，無明顯現(xiàn)象，由此得出的結(jié)論是__________。

(4)將c溶液滴入d、e中，均有沉淀產(chǎn)生，該過程的反應(yīng)之一是(用化學(xué)方程式表示)__________。

(5)為進(jìn)一步區(qū)別d、e，小明試著向其溶液中分別通入co2，觀察到d中有沉淀產(chǎn)生，e中無明顯現(xiàn)象，試推測(cè)d的成分并說明理由__________。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇七

一、填空。(20%)。

1、在3、-10、+7、0、-8、1.2中，正數(shù)有()，負(fù)數(shù)有()，整數(shù)有()，其中最大的正數(shù)與最小的負(fù)數(shù)的差是()。

2、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

1.2平方米=()平方厘米105分=()時(shí)。

26000平方米=()公頃150公頃=()平方千米。

15噸6千克=()千克0.06平方千米=()平方米。

3、乙數(shù)除甲數(shù)，商0.3余0.01。若甲乙兩數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，則商是()，余數(shù)是()。

4、五個(gè)相同的小正方形拼成一個(gè)長方形，周長減少24厘米，每個(gè)小正方形的面積是()平方厘米。

5、一個(gè)直角三角形，三條邊分別為6厘米、8厘米、10厘米，它斜邊上的高是()。

6、元旦是星期一，“五一”勞動(dòng)節(jié)是星期()。

7、3.1415929……是()小數(shù)，15.7460606……是()小數(shù)，它可以簡寫為()。

8、甲乙兩數(shù)的差為18.9，若將乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位正好與甲數(shù)相等。甲數(shù)是()，乙數(shù)是()。

二、判斷。(5%)。

1、9.80和9.8的大小相等，意義不同。………………………()。

2、梯形的高擴(kuò)大2倍，面積也擴(kuò)大2倍。……………………()。

3、兩個(gè)小于1的小數(shù)相乘，它們的積一定小于其中的任何一個(gè)因數(shù)。()。

4、如果兩個(gè)圖形能拼成平行四邊形，那么它們一定完全一樣。……()。

5、在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。()。

三、選擇。(5%)。

1、將一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位，再向右移動(dòng)三位，結(jié)果()。

a、擴(kuò)大10倍b、縮小10倍c、擴(kuò)大100倍。

2、同學(xué)跑步，小剛每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小華15秒跑80米，()跑得最慢。

a、小剛b、小明c、小華。

3、將一個(gè)平行四邊形拉成長方形，周長()，面積()。

a、變大b、不變c、變小。

4、一個(gè)三位數(shù)是一個(gè)三位數(shù)的'9倍，這樣的數(shù)有()對(duì)。

a、10b、11c、12。

四、計(jì)算。(34%)。

1、直接寫出得數(shù)。(6%)。

1.5×4=1.6+3.04=19.2-0.8=。

2.8÷0.7=0.01=108÷2.5÷4=。

2、列豎式計(jì)算，并保留兩位小數(shù)。(4%)。

9.75×1.51÷6。

3、怎樣算簡便就怎樣算。(12%)。

4.32+5.43+6.6817.17-6.8-3.2。

16.8×10.12.74×9.5+5×0.274。

4、列式計(jì)算。(8%)。

(1)0.4除1.84的商,加上兩個(gè)0.5的積,和是多少?

(2)13.6比一個(gè)數(shù)的2倍多0.4,求這個(gè)數(shù).

五、應(yīng)用。(36%，1~6題每題5分，第7題6分)。

3、一桶油連桶重18.6千克，倒掉一半油連桶還重9.9千克。這個(gè)油桶重多少千克?

7、下面是五年級(jí)(1)班期中測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)圖。

(1)在豎軸上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)量。2'。

(2)全班一共有多少人?男生人數(shù)是女生的幾倍?(得數(shù)保留兩位小數(shù))2'。

(3)假如你是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)你分析一下此次考試的總體情況。2'。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇八

21.(3分)鹽的種類繁多,用途廣泛。

(1)nacl可用作__________。

__________元素的含量，促進(jìn)植物生長。

(3)cuso4與鐵反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

22.(4分)鈣元素對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。

(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致__________(填“貧血”或“佝僂病”)。

(2)次氯酸鈣[ca(clo)2]是重要的消毒劑，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)是__________。

(3)氧化鈣能與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)可用于__________。

23.(3分)co2是減排的重要目標(biāo)，因此科學(xué)家致力于從煙氣中捕捉co2，減少其排放。

(1)下列物質(zhì)，可作為捕捉co2的原料的是__________。

(oh)2d.nacl。

(2)在低溫條條件下，用化學(xué)溶劑吸收co2也是重要的研究領(lǐng)域，所用溶劑可選用__________。

控制低溫條件的原因是__________。

24.(3分)醋是日常生活中必備的調(diào)味品。

(1)用大米、高粱等釀成醋的過程屬于變化。

(2)醋的有效成分是乙酸(ch3cooh)，也叫醋酸，其水溶液中含有h+和ch3coo-。關(guān)于醋酸的下列說法中，不正確的是__________。

a.有酸味b.能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

c.屬于有機(jī)物d.乙酸中氫元素含量最高。

(3)正在服碳酸氫鈉等堿性藥物時(shí)，不宜吃醋，原因是(用化學(xué)方程式表示)__________。

25.(4分)自行車是一種綠色出行工具。

(1)下圖所示的自行車車體所用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是__________。

(2)炎熱的夏季自行車要放在陰涼處，否則容易爆胎，爆胎原。

因的微觀解釋是__________。

(3)碳素鋼是常用的車架材料，容易生銹，其生銹的條件是__________。

(4)碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強(qiáng)度新型纖維材料。其中含碳量高。

于99%的稱為石墨纖維。碳纖維“外柔內(nèi)剛”，質(zhì)量比金屬鋁輕，但強(qiáng)度卻高。

于鋼鐵，并且具有耐腐蝕性。碳纖維車架材料用碳纖維、樹脂、玻璃纖維、

鋁合金復(fù)合而成，是目前質(zhì)量最輕的車架材料。下列說法不正確的是。

__________。

a.碳纖維具有可燃性b.碳纖維車架耐腐蝕。

c.碳纖維車架材料遇酸不反應(yīng)d.碳纖維的密度小。

26.(4分)苦鹵是海水曬鹽的副產(chǎn)品。

(1)用海水制取食鹽采用晾曬的方法而非降溫，原因是________。

(2)從苦鹵中提取溴的過程發(fā)生如下反應(yīng)。

cl2+2kbr=2kcl+br2，該反應(yīng)屬于。

__________(填基本反應(yīng)類型)。

(3)圖1是苦鹵中各種成分含量圖，根據(jù)圖中數(shù)。

據(jù)計(jì)算苦鹵中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(其它成分中不含鎂元素)________。

__________。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇九

一、選擇題（每題2分，共16分）。

1.我國東漢時(shí)期就有摩擦琥珀能吸引輕小物體的記載，則下列說法正確的是（）。

a．兩懸掛的泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦后靠近時(shí)會(huì)相互吸引。

b．玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r玻璃棒帶正電。

c．摩擦過程可以創(chuàng)造電荷。

d．原子對(duì)外不顯電性說明原子內(nèi)部沒有電荷。

2.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，主要原因是（）。

a.梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)。

b.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥。

c.梳子對(duì)頭發(fā)有吸引作用。

d.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引。

3.電路中的電流既看不見，也摸不著，但是它的許多特點(diǎn)和水流、車流類似，人們?cè)谘芯侩娏魈攸c(diǎn)時(shí)，多用水流來相比，這種科學(xué)思維方法可以叫做（）。

a．控制變量法b．模型法c．類比法d．歸納法。

4.下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（）。

a.碳棒、人體、大地b.水銀、銅絲、鐵塊。

c.陶瓷、干木、塑料d.大地、人體、陶瓷。

5.在日常生活中，人們常說“開燈”、“關(guān)燈”。其物理含義是（）。

a.開燈是指斷開開關(guān)，關(guān)燈是指閉合開關(guān)。

b.開燈是指閉合開關(guān)，關(guān)燈是指斷開開關(guān)。

c.開燈和關(guān)燈都是指閉合開關(guān)。

d.開燈和關(guān)燈都是指斷開開關(guān)。

6.日常的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電器設(shè)備之間的連接方式是（）。

a.一定是并聯(lián)b.可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)。

c.一定是串聯(lián)d.電燈與插座應(yīng)該串聯(lián)，彩色電視機(jī)與電冰箱應(yīng)該并聯(lián)。

7.一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)感應(yīng)開關(guān)s1和s2都閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。

a.燈泡不亮，電鈴不響。

b.燈泡不亮，電鈴響。

c.燈泡亮，電鈴不響。

d.燈泡亮，電鈴響。

8.在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中a、b、c三處的電流大小，為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是（）。

a.將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流。

b.改變開關(guān)s的位置，再次測(cè)量a、b、c三處的電流。

c.將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量a、b、c三處的電流。

d.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流。

二、填空題（每空1分，共20分）。

9.打掃房間時(shí)，小紅用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛，這是因?yàn)椴吝^的鏡面因_________而帶了電，帶電具有________________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

10.電荷的多少叫做_________它的單位是______。實(shí)驗(yàn)室用來檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫做_________，它是利用同種電荷互相________的原理制成的。

11.如圖所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)帶電小球，

甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。如果丙。

帶正電，則甲帶___電，乙?guī)__電。

丁帶___電。

12.電風(fēng)扇中有一個(gè)自動(dòng)斷電的安全裝置，如圖所示。

當(dāng)電風(fēng)扇傾倒時(shí)，它______電路；直立時(shí)，它。

______電路。（選填“斷開”或“接通”）。

13.如圖所示，這兩只燈泡的連接方式是_______。我們。

看到，在此電路中，電流路徑有______條，其中一只燈的。

燈絲斷開了或接觸不良，則另一只燈________（選填“會(huì)”

或“不會(huì)”）發(fā)光。

14.如圖所示電路，當(dāng)s1，s2都閉合時(shí)，能發(fā)光的燈泡是_____，它們是_____聯(lián)，當(dāng)s1，s2都斷開時(shí)，能發(fā)光的燈泡是_____，它們是_____聯(lián).

15.實(shí)驗(yàn)室里通常用________來測(cè)量電路中的電流。測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器____聯(lián)在電路里。

三、作圖題（共8分）。

16.（3分）根據(jù)圖所示的實(shí)際電路，在右面的虛線框內(nèi)畫出電路圖.

17.（5分）根據(jù)圖中的電路圖，把電路元件連接起來.

四、實(shí)驗(yàn)探究題（共18分）。

18.（4分）如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室常用的一種儀表的示意圖。

請(qǐng)寫出你從圖中得到的兩條信息：

（2）_______________________________________。

19.（4分）右圖是一個(gè)簡化的電冰箱電路圖，學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識(shí)，你一定能看懂這個(gè)電路圖，其中m是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，l是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。電路圖中的燈泡l與電動(dòng)機(jī)m是串聯(lián)的還是并聯(lián)的`？________。

在日常生活中你是如何判斷它們是串聯(lián)的還是并聯(lián)__________。

___________________________________________________.

20.（4分）小明在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)左邊電路圖測(cè)量并記錄了如下表的數(shù)據(jù)：

_________________________________________________________________。

21.（6分）小陽同學(xué)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點(diǎn)。閉合開關(guān)s后，發(fā)現(xiàn)燈泡l1較亮，燈泡l2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡l1、l2逐漸變小，所以l1較亮，l2較暗。小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小陽的解釋是錯(cuò)誤的，他只利用與小強(qiáng)完全相同的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了小陽的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)完成下列問題：

（1）在虛線框內(nèi)，畫出小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖。

（2）小強(qiáng)是如何通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小陽的解釋是錯(cuò)誤的？

五、綜合應(yīng)用題（共8分）。

22.小琳同學(xué)按照如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，讀出了電流表a1和a3的示數(shù)，但小玲忘了圖乙、圖丙哪個(gè)是電流表a3的示數(shù)。請(qǐng)你結(jié)合探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律幫助小琳計(jì)算一下電流表a2的示數(shù)是多少？并將分析過程寫出來。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十一

您好！

作弊是學(xué)生時(shí)代最忌諱的事情，作弊不僅是對(duì)不負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人努力的不尊重，更是打破了這個(gè)社會(huì)這個(gè)環(huán)境的公平度。所以從各個(gè)角度來看，作弊是被我們所有人所禁止的。而我此次犯了這樣嚴(yán)肅的問題，理當(dāng)受到批評(píng)，我也真情實(shí)切的接受大家所給予的批評(píng)，此事之后，我會(huì)加強(qiáng)改正自己的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀，在學(xué)習(xí)上積極上進(jìn)，不再用此類消極且盲目的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)大家。

期末考試對(duì)于我們班每個(gè)人來說都非常的重要，因?yàn)槠谀┛荚囍蟊闶且^年了。到時(shí)候會(huì)有很多的親戚會(huì)詢問我們的，所以為了父母臉上和我自己臉上的一點(diǎn)面子，我采用了一種非常極端的方式獲取成績。我在此次期末考試的數(shù)學(xué)考試中，偷偷在下面抄答案，最后被老師發(fā)現(xiàn)。老師當(dāng)時(shí)十分生氣和失望，他簡直無法相信我竟然會(huì)做出事情。因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)的很文靜，也很聽話，上課也認(rèn)真聽講。換做是我，我也不會(huì)相信這樣一個(gè)人竟然會(huì)在期末考試這種大型考試上作弊。我也反省了自己，我這副平靜的外表下，到底藏著一顆怎樣沖動(dòng)且無知的心。我的初衷很簡單，我只是想獲得一份好一些的成績，盡量讓父母在這個(gè)新年更加高興，也讓自己在過年時(shí)更加有臉面。所以我才動(dòng)了歪心思。

但是回過頭來想一想，我們班上哪一位同學(xué)不想在親戚面前被夸獎(jiǎng)呢？哪一位同學(xué)不想嶄露頭角，獲得更好的成績呢？為什么別人沒有采取這樣的方式獲得成績，因?yàn)樗麄冎莱煽冎允浅煽儯吹氖俏覀兤綍r(shí)的積累和學(xué)習(xí)。我這樣做不過就是為了欺騙自己罷了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)犯下了這樣的錯(cuò)誤，我也已經(jīng)后悔不及了。既然這件事情發(fā)生了，我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我一定會(huì)想辦法改正過來。我只是想懇求老師能夠原諒我這第一次犯錯(cuò)，這次考試我做出這樣的行為非常對(duì)不起您，但是我愿意承擔(dān)這個(gè)后果。之希望您可以不因?yàn)檫@件事情對(duì)我產(chǎn)生別的看法。我還是依舊想做您聽話的好學(xué)生，我需要您的這次原諒，也需要您給我這一次機(jī)會(huì)。所以我真誠的懇求您原諒我，對(duì)不起！

最后我想給自己制定一個(gè)改正計(jì)劃，那就是在未來一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，扎扎實(shí)實(shí)，好學(xué)上進(jìn)，多多問老師問題，把自己的成績踏踏實(shí)實(shí)的提升上去，絕對(duì)不會(huì)在采用這種方式了！請(qǐng)您期待我的表現(xiàn)吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十二

尊敬的老師：

您好！

在此，我誠懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在期末考試的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是期末考試，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十三

一、卷面分析：

（一）本次試卷共分八大題題型有：第一題口算、第二題、豎式計(jì)算及驗(yàn)算、第三題、簡算、第四題填空，第五題判斷題，第六題選擇，第七題、操作實(shí)踐，第八題應(yīng)用知識(shí)、解決實(shí)際問題。讓學(xué)生置身在一個(gè)充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，激勵(lì)學(xué)生用自己的智慧去解決問題。

（二）學(xué)生答卷分析：

1、計(jì)算方面：口算完成得較好，有24名學(xué)生全對(duì)，筆算方面有22名學(xué)生全對(duì)。脫式計(jì)算（能簡便計(jì)算的要簡便）有21人全對(duì)。大部分部分學(xué)生都能運(yùn)用正確的方法進(jìn)行計(jì)算。但少部分學(xué)生由于粗心造成錯(cuò)誤。

2、大部分學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生還是書寫亂。

本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生能做到了書寫工整，卷面整潔，這與我平時(shí)的指導(dǎo)和要求及學(xué)生的努力是密不可分。

3、學(xué)生對(duì)讀數(shù)、寫數(shù)、三角形和統(tǒng)計(jì)這部分知識(shí)掌握較好，出現(xiàn)錯(cuò)誤少，個(gè)別是因?yàn)椴徽J(rèn)真審題造成的。

4、在單位換算、數(shù)的改寫及求近似值方面，能較好地完成，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)的情況。從中看出對(duì)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)、數(shù)的改寫的意義、求近似值的方法等方面，沒有把所學(xué)的知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)際中去，如學(xué)生知道單位換算的方法，但到作題時(shí)就不懂得用，說明學(xué)生學(xué)的知識(shí)較死。

5、少部分學(xué)生分析問題能力欠缺，聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力有待于提高。

二、改進(jìn)措施：

（1）、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。

（2）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時(shí)檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體今分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（4）、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)反思：

1、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的自信心和興趣。是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。

2、重視過程，培養(yǎng)能力。結(jié)果重要，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案，多做多練，提高成績。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。如：口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。另外就是要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時(shí)地進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估、矯正。同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如;估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。

4、教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十四

您好！

我現(xiàn)在都能想到當(dāng)他們知道我期末考試抄答案了，會(huì)是什么反應(yīng)，首先他們知道的當(dāng)天就會(huì)對(duì)我一番訓(xùn)斥，外加我們家的家規(guī)，我這次錯(cuò)誤這么嚴(yán)重，一定會(huì)讓我面壁思過一周的，一天只給一頓飯吃也不是不可能啊，更別想每天給我做我喜歡的菜吃了。然后再對(duì)我使用冷暴力，兩個(gè)人都收齊自己對(duì)我的疼愛，會(huì)對(duì)我冷眼相待，語氣咄咄逼人，自己洗衣服，自己搞房間衛(wèi)生等等，一分錢零花錢我都別想得到，更別提想出去玩了，每天我就只能呆在房間里不準(zhǔn)出去……不要問我為什么把自己的父母想的這么壞，因?yàn)樯洗挝以趯W(xué)校打架，您還記得嗎？您第一時(shí)間就通知了我的父母，我回去之后他們就是像我上面說的這樣對(duì)待我的，別提有多慘了，我現(xiàn)在還記憶猶新呢。

至于我為什么知道犯了錯(cuò)之后父母會(huì)這么嚴(yán)厲的處罰我，我還要在期末考試的抄答案。還不是因?yàn)槲蚁胗贸煽儚浹a(bǔ)一下自己上次犯的錯(cuò)，并且想寒假的時(shí)候，開開心心的玩，只要我成績好了，他們什么要求都會(huì)滿足我，過年的壓歲錢都會(huì)給我多一點(diǎn)，我也能在過年的時(shí)候聽到爸爸媽媽跟親戚朋友們吹噓下我，所以我才有了這個(gè)想法，期末考試的時(shí)候作弊，我想這在我們班是頭一例吧，您罰我解解氣就可以了，您可千萬別沖動(dòng)啊，打電話給我爸媽的話，我真的就完了。

我們學(xué)校的這次期末考試是每個(gè)班的同學(xué)打亂考的，誰也不知道自己身邊做的人是誰，但是我這次的運(yùn)氣就十分的好，坐在我前面的是我們年級(jí)第四的xxx，這一下子就讓我有了直接抄他答案的想法，每次他一寫完他就把試卷放的位置更靠近我，方便我更容易看清楚，我跟您坦白，我只有語文的作文是自己寫的，其他的全是抄他的。對(duì)不起，在這個(gè)學(xué)期的最后一天還給您惹事，我錯(cuò)了，我會(huì)悔改的。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十五

一、單項(xiàng)選擇題(共23小題，每題2分，計(jì)46分。)

1.在我國歷史上，有這樣一位皇帝：開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河;正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績選拔官員。這位皇帝是：

a.秦始皇b.孝文帝c.隋文帝d.隋煬帝

2.與“貞觀之治”有關(guān)的皇帝是

a.秦始皇b.唐太宗c.漢武帝d.康熙帝

3.唐太宗時(shí)最著名的諫臣是：

a.房玄齡b.魏征c.張玄素d.杜如晦

4.我國歷史上唯一的女皇帝是：

a.隋文帝b.呂后c.慈禧太后d.武則天

5.杜甫在他的一首詩中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。”“開元盛世”的繁榮景象出現(xiàn)在下列哪位皇帝時(shí)期：

a.唐高祖b.唐太宗c.武則天d.唐玄宗

6.改變自古以來“貴中華、賤夷狄”的觀念，對(duì)各少數(shù)民族一視同仁，被北方各族尊奉為“天可汗”的古代皇帝是：

a.秦始皇b.漢武帝c.唐太宗d.明太祖

7.中國古代有句佳話“和同為一家”。“和同為一家”是指：

a.西漢與匈奴的關(guān)系 b.唐與回紇的關(guān)系

c.唐與吐蕃的關(guān)系 d.北宋與西夏的關(guān)系

8.松贊干布和文成公主聯(lián)姻的故事是我國千古佳話。答應(yīng)把文成公主嫁給松贊干布的唐朝皇帝是：

a.唐高祖b.唐太宗c.唐中宗d.唐玄宗

9.神話小說《西游記》取材于下列哪一歷史史實(shí)：

a.張騫通西域b.鑒真東渡c.鄭和下西洋d.玄奘西游

10.歷經(jīng)六次東渡，最終成功到達(dá)日本傳播唐朝文化的是：

a.張騫b.玄奘c.鑒真d.戚繼光

11.一位生活在唐朝的商人，他不可能有的經(jīng)歷是：

a.購買精美的唐三彩b.在熱鬧的“瓦子”里擺攤賣貨，還能欣賞到藝人們的精彩表演

c.經(jīng)常聽到人們吟誦杜甫的詩句d.聽說鄰居的兒子在進(jìn)士科考試中，考中了第一名。

12.我國詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代是：

a.漢朝時(shí)期b.三國時(shí)期c.唐朝時(shí)期d.北宋時(shí)期

13.被譽(yù)為“詩圣”的唐朝大詩人是：

a.李白b.杜甫c.白居易d.李商隱

14.現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的石拱橋是：

a.盧溝橋b.瀘定橋c.安平橋d.趙州橋

15.下列世界藝術(shù)寶庫，大部分屬于隋唐時(shí)開鑿的是：

a.敦煌莫高窟b.龍門石窟c.云岡石窟秦d.始皇兵馬俑

16.澶淵之盟是()之間的盟約：

a.北宋與西夏b.北宋與遼c.南宋與金d.南宋與西夏

17.下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是：

18.民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。與南宋對(duì)峙的女真族政權(quán)是：

a.遼b.金c.西夏d.元

19.下列不能體現(xiàn)我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的表述是：

a.水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。

b.日本派使者來到唐朝

c.民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語

d.南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國古代制瓷業(yè)重心

20.我國古代經(jīng)濟(jì)重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域是在：

a.漢朝時(shí)期b.隋朝時(shí)期c.唐朝時(shí)期d.南宋時(shí)期

21.早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這種紙幣是：

a.會(huì)子b.關(guān)子c.交子d.人民幣

22.今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，早在宋代就都有了。宋代稱春節(jié)為()，這是當(dāng)時(shí)最受重視的一個(gè)節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是：

a.圣誕節(jié)b.清明節(jié)c.元旦d.重陽節(jié)

23.下列表述，與北宋和南宋的史實(shí)不符的是：

a.趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立了宋朝b.金軍先滅了遼朝，很快又滅亡了北宋

c.秦檜以“謀反”罪殺害了抗金將岳飛d.南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是上海

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十六

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十七

(1)注意將知識(shí)與技能放在真實(shí)生動(dòng)的情景中進(jìn)行考查。試題在考試的內(nèi)容上大部分的試題是通過對(duì)基本知識(shí)與基本技能的考查，來判斷學(xué)生是否掌握了基本的科學(xué)知識(shí)和基本技能，考查的知識(shí)面寬，覆蓋面較大，減小了考查的偶然性和片面性。特別是試題重視來自學(xué)生的生活體驗(yàn)，注意將物理學(xué)的基本知識(shí)放在真實(shí)、生動(dòng)的情景中，通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析和解決的過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力，考查學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)分析、解決具體問題的能力，考查學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。

(2)密切聯(lián)系生活實(shí)際，反映物理對(duì)sts的影響。試題注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念，努力創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生興趣和聯(lián)系實(shí)際的情景，試卷取材廣泛，散發(fā)出濃郁的生活氣息和時(shí)代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現(xiàn)象，也有天體運(yùn)運(yùn)動(dòng)學(xué)生不熟悉的內(nèi)容，還有與當(dāng)今社會(huì)十他注重的節(jié)能的知識(shí)。這些都讓學(xué)生感受到了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)間的密切聯(lián)系，拉近了物理與現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)以及科學(xué)技術(shù)間的距離，使學(xué)生真正體會(huì)到了物理學(xué)的巨大應(yīng)用價(jià)值，使他們學(xué)有所用、學(xué)以致用。

(3)體現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，滲透人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。試題注意挖掘物理知識(shí)的人文教育價(jià)值，滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，切實(shí)有效地發(fā)揮試題的教育功能。許多題目都在一定的程度上滲透了激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)好物理的積極性，在試卷中適時(shí)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，也滲透著科學(xué)精神、人文精神以及人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。

(4)注重課程的三維目標(biāo)，從多層次、多角度將三維目標(biāo)自然融合。注重對(duì)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的歸納總結(jié)能力的考查，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)過程以及分析歸納等能力的考核，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力、創(chuàng)新精神以及科學(xué)方法的考查力度。把探究的精神自然融合在試題當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋找解決問題的最佳方法和途徑，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我設(shè)計(jì)、自我分析、自我評(píng)價(jià)的探究思想。旨在提倡試題回歸實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但又高于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思想，力圖改變那些老師講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、題海戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

(5)堅(jiān)持設(shè)置開放性試題，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。試卷中進(jìn)一步加大了試題的開放程度，題目的答案極具開放性，完全取決于學(xué)生的構(gòu)思，給學(xué)生提供了極大的自由空間，同時(shí)，也為展示優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新能力，提供了的舞臺(tái)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十八

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇十九

19.重力;靜止;慣性20。5;平衡力21。1000。

22.0.21.010323。故答案為：8;上浮;5;5104.

24。8.41072.810625。30不變。

26。

27.2.4;大于28。不變有。

青驕第二課堂期末考試答案（通用20篇）篇二十

尊敬的老師：

您好！

在期末考試中，本人由于想通過考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來通過，對(duì)這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是我想請(qǐng)求學(xué)院能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊！

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師最好的交待。

老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué)，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的`努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。

我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。

我非常感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。我明白到每做一件事情都應(yīng)該三思而后行，因?yàn)槿魏我淮蔚腻e(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子。通過了法院的考試，并以優(yōu)異的成績被順義法院錄取，我希望學(xué)校不要放棄我，老師就像父母一樣希望我們成為社會(huì)的棟梁，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我非常熱愛法院的這份工作！古話有云：人非圣賢，孰能無過，在我即將面臨畢業(yè)的時(shí)刻，我請(qǐng)求：我敬愛的母校領(lǐng)導(dǎo)寬容我這次無知的錯(cuò)誤！我希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我一次改過自新的機(jī)會(huì)！原諒學(xué)生的一時(shí)之錯(cuò)，懇求撤銷對(duì)我的處分！

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

檢討人：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日