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小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇一
本學期，在區教育局、區關工委、教育局關工委和校長室的正確領導下，政教處結合學校具體實際情況，以xx大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，樹立正確的教育思想，在繼承以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新。以學生良好的道德行為習慣的養成教育為出發點，以主題教育活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以培養學生的能力為目標，以自主管理、自我完善、自我發展的管理模式為總抓手，加強了我校的德育教育工作的力度，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。
一、完善德育機制，全員德育，提高德育工作實效。
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教師全員育人管理制度。政教處根據學校新一輪課改的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《教師全員育人管理制度》。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。
2、加強班主任隊伍建設。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處堅持每月召開一次班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態性學習機制。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進行了小結，通過檢查《班主任工作手冊》、《學生管理量化手冊》等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學校德育工作會議上，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
3、加強檢查，及時反饋。抓好值日檢查隊伍的建設。我們在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》教育為重點，我校成立了值日小組，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的出勤、課堂紀律、儀容儀表及校園環境衛生等方面進行全面的檢查評比，從細微之處入手，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強化學生管理，做到每天檢查小結公布，每月匯總，并把考核結果納入雙優班的量化考評，收到了較好的效果。本學期，“雙優班”率為90%，違法犯罪率為零。
二、精心組織系列德育主題活動，豐富了學校德育途徑。
“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。我們以德育實踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。
1、創新每周一次升旗儀式，結合學校具體情況開展國旗下的講話。注重結合國內、外形勢、重要節日和學校生活實際開展這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為的培養。
2、清明節，政教處、團委組織團員代表到學校德育教育基地——湖光巖革命烈士墓進行了祭掃革命烈士活動，讓他們繼承先烈遺志，學習先烈頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。
3、規范班級教室布置。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。本學期初，各班精心制作了“班級名片”，彰顯班級文化精髓。教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、名人語錄、班務公開欄等規章制度；每個教室里都設立了圖書角，各班充實班級書柜，學生閱讀成風，班級飄滿書香；每個月，各班精心布置黑板報、榮譽欄、學習園地等，通過豐富的課外知識拓展了學生的視野。特別是七、八年級課改班級的班主任把“環境育人”這門課程鉆研得很透，在規范班級布置的同時，根據本班級的特點，用溫馨的布置，激勵的話語營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
4、持續扎實開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。政教處以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態化開展，有效促進我校學生思想道德素質和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。（1）3月5日政教處主任利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。（3）學校廣播站播放雷鋒歌曲、雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節目。（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，討論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。（5）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。（6）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經學校統一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（7）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”。（8）立足身邊，繼續深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。本學期愛心助學捐款共7586.4元。
還堅持開展了“讀雷鋒的書籍”、“彎彎腰”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。本學期好人好事1356人次。
5、開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。
（1）成立了以校長為組長，以副校長、政教處主任為副組長，以團委書記、各班主任為組員的領導小組。政教處、班主任具體組織實施學習活動，分工具體，職責明確。由政教處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。
（2）學校制定了《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》。政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，真正把工作落到實處。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。
（3）加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍。一是在教學樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向學生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。師生對社會主義核心價值觀知曉率達100%。
通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉。整學期全校沒有發生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現象。
6、扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。為了將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級，推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環境。本學期，我校以“書香班級”建設為載體，扎實開展“朝陽讀書”和“放飛夢想”主題讀書活動，積極打造書香校園。（1）建立班級圖書角，讓學生有好書可讀。各班級采用發動學生捐書的方法不斷豐富藏書量，圖書數量足，質量高，內容廣。全校班級圖書角藏書量達1548冊，人均5本。（2）利用有效空間開辟“讀書之窗”專欄，定期更新，培養學生善于閱讀與交流的習慣。（3）每位同學制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間。還有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出有質量的讀書筆記、讀書心得體會等，每周不少于2篇。逐步養成良好的讀書習慣，在讀書中感悟人生、學會思考、增長智慧。（4）開展以“讀書”為話題的主題班會。各班緊緊圍繞讀書活動主題，結合本班實際，通過分組討論，小組發言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開展主題活動。（5）開展“放飛夢想”主題讀書征文比賽活動。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現愛國、愛家鄉、愛社會主義的習作。經語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。推薦八（3）班陳麗華等三名同學的作品參加麻章區的征文比賽評獎，八（2）班王美珠等五名同學獲麻章區讀書活動一、二等獎，楊日美、潘國蘭兩位老師獲麻章區優秀指導獎。（6）認真推薦閱讀書目，經典誦讀持之以恒。語文教師有計劃地向學生推薦階梯閱讀書目，每學期超過5本好書。堅持誦讀本學期教材中的古詩文和規定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。（7）期末，班主任根據每個學生在日常的讀書活動中的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價，每班評選出五名“讀書積極分子”。（8）學校認真辦好校刊《浪花》，發揮文學創作、文藝作品的育人作用，為師生提供了展示才華和能力的空間。《浪花》成為我校校園文化建設的亮點。學生參與面廣，活動有聲有色進行，校園的文化環境也得到了提升。
通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
三、安全工作警鐘長鳴，學生安全意識明顯增強。
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行交通、食品、防溺水等系列安全主題教育活動，完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。
1、加強管理，狠抓制度措施的落實。學校制定了《安全管理制度》，從班級到科組到學校層層負責，級級簽定安全工作責任書，做到管理到位，制度落實，人員保證。學期初，校長與教職員工簽訂了《校園安全責任書》，班主任與家長簽訂了《學生安全責任書》，宿舍管理員與住宿生簽訂了《住宿學生安全責任書》。
2、開展經常性的學習、宣傳教育活動。政教處堅持每逢節日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報，發放安全知識資料到各班級進行學習；重大節日和假期把《致家長的一封公開信》發放到每位家長的手中，把宣傳教育活動深入到每位學生和每家每戶；各班級每學期至少舉行一次安全教育主題班會。
3、加強保安值班制度。嚴格執行來訪登記制度，保證及時發現校園的安全問題，并及時解決發現問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學生的安全。在放學時間，值日行政、教師到門口站崗，疏導學生安全離開學校。
多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學生的安全意識大大增強，沒有出現一例安全責任事故。
四、加強法制教育，培養遵紀守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發生。
為進一步提高學生的法律意識，政教處結合學校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，從嚴從細從實地把學校的法制教育落到實處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、“法律與我們同行，踏好青春每一步”主題班會、黑板報、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時的對學生進行法制宣傳教育活動，使學生了解國家的法律法規，提高學生的法律意識，學生違紀現象日益減少。近幾年來，學生違法犯罪率為零。本學期，我們還邀請了麻章司法所到學校進行禁毒圖片展，同學們非常認真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關禁毒知識，并認真撰寫了觀后感。這樣的活動，以獨特的形式使學生受到法制安全教育。
五、努力抓好環境衛生教育，打造良好育人環境。
本學期，我校以湛江市創建國家環境保護模范城市為契機，以提高學生的環境保護意識為重點，開展創建國家環境保護模范城市活動，全力打造最美校園環境。
1、各班級把環境衛生教育當成素質教育的重要組成部分，堅持將環境教育與德育相結合，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中，于各學科教學之中。進一步發揮學科教育的主渠道作用，努力使每一門學科在教學中適時地滲透環境教育的內容及相關的科學知識。
2、通過學校櫥窗進行衛生知識宣傳，加強對學生進行預防春季各類傳染病的教育。
3、結合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動，教育學生“遠離煙草，珍愛青春”。
4、結合第43個世界環境日，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。（1）營造氛圍，6月5日在學校主校道上懸掛“創建國家環境保護模范城市暨六.五環保日宣傳大行動”的環保橫幅，激發了大家的自覺性和人人參與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。（2）在第十七周星期一的升旗儀式上，政教處主任做了題為《環境教育，從凈化校園做起》的國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《保護環境，從我做起》的倡議活動。（3）利用校園廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。（4）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。并通過學生向社區、家庭延伸，進行環保宣傳，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。（5）開展環保主題黑板報、手抄報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。經政教處、團委組織有關教師進行認真評選，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。
5、開展爭當“綠色衛士”活動。“綠色衛士”活動是我校一項長期的常規的環保教育活動，通過這項活動，教育學生從我做起，從身邊事做起。鼓勵同學們積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期組織多次大掃除等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責任制，每個崗位落實專人負責。他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉……用實際行動美化環境，凈化心靈。
六、加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，創建自己的特色。
1、加強同麻章派出所的共建。派出所干警經常到學校巡邏，了解情況，幫助學校搞好校園周邊環境的治安工作，凈化學校周邊環境，師生的工作、學習、和生活環境得到了有力的保障。
2、加強同家長的聯系。（1）做好家訪工作。本學期班主任、科任教師認真做好學生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。據統計，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標。其中黃愛老師家訪率為185%，王樹賢老師家訪率為136%，潘國蘭老師家訪率為111%，李會明老師家訪率為109%。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態，老師及時了解孩子在家表現，及時表揚孩子的進步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質量，也為學校增加了美譽度。（2）通過家長學校開展家庭教育。本學期第十二周，我們分年級組織召開了學生的家長培訓會。家長們聽了年級組長的《如何建設良好的家規家風》主題家庭教育講座，觀摩了課堂教學，與班主任、任課教師進行了家庭教育經驗交流，研討子女教育問題。這次活動，使家長了解孩子的在校生活，也增強了家長的家庭教育知識。
七、扎實做好學生的心理健康教育工作。
1、全力提高師資力量。我校經常派出教師外出參加心理健康教育培訓班，提高其理論知識水平和心理健康輔導能力。本學期團委陳瑩書記參加廣東省中小學心理健康教育指導中心舉辦的心理健康教育b證培訓班，現在在崗班主任參加心理健康教育c證培訓比例達100%。
2、全面開展教育活動。（1）按規定開設心理健康教育活動課。（2）建設規范化的心理咨詢室，為學生提供心理輔導，心理輔導老師定期對學生的心理咨詢進行面對面的交流、談話，給學生解答迷惑，對學生進行心理疏導。對特殊學生進行個案記錄，跟蹤、輔導，引導他們保持良好的心態。（3）設置心理信箱，與學生書面溝通。（4）學校定期開展心理健康教育的講座和主題班會。（5）根據需要組織學生團體心理輔導，各班級定期組織心理健康的班級活動，保障學生的身心健康成長。（6）建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
八、多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作，促進班風、校風轉變。
我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。
1、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有156人，其中特困生25人、學困生92人、外來工子女14人、留守兒童10人、單親及孤兒學生15人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。
2、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。
3、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在20xx年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學”捐款活動。本學期，全校師生共計捐得善款7586.4元，全部用于資助我校的貧困學生。
經過一學期的努力，我校德育工作雖然取得了一定的成績，但學校的德育工作任重而又道遠，少數學生道德素養、行為習慣、安全法紀等方面仍然存在較大的差距，德育工作在創新方面還存在不足，班主任理論知識的培訓還不夠，在今后的工作中，還要不斷完善，發揮優勢，克服不足，爭取讓我校的德育工作能上一個新的臺階。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇二
本學期學校大隊部根據《若干意見》及各級領導關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的有關實施意見的精神，結合我校德育工作的實際特點，采取切實有效的措施，進一步提高了全校學生的思想道德素養。圍繞“樹學校好形象 創和諧校園”這一主題開展本學期工作。
一、
切實做好了行為規范養成教育工作，在已有的文明示范班評比制度基礎上，重新設計了班級榮譽榜及文明示范班文明達標班標志，激發隊員們參與活動的興趣。
以第三屆大隊委員會各服務小組成員民主競聘為契機，完善服務小組制的大隊委員會的組織形式，通過推行工作積分制和隊室值日制進一步提高了少先隊大隊部組織教育、宣傳策劃、行為自律、學習實踐各服務小組工作效率。進一步規范了隊室、隊角的布置和陳設、規范隊儀式。積極推動中隊主題隊會的活動開展。
繼續做好了紅領巾廣播臺的建設工作。本學期廣播臺仍然實行了輪流負責制，既豐富了節目內容又鍛煉了孩子們的能力。
繼續開展“陽光教室”“綠色教室”評比工作，使每次板報評比都成為孩子們發揮自己宣傳才能，表現孩子關注點的舞臺。
二、
繼續深入開展了少先隊“快樂的興趣”綜合活動，開拓了活動資源，規范了活動前的申報制度，確保每次活動的安全。進行了活動資料的搜集整理工作。
做好了第一屆少年國防教育實踐、國旗護衛隊新老交替等工作，做好交通安全宣傳教育工作。
三、
九月份：
1、暑期活動總結（9.1） 已落實
2、始業教育——“學習先烈精神 共創和諧校園”教育系列活動啟動。（9.1）已落實
3、第三屆大隊委選舉。(9.1-9.16) 已落實
4、教師節慶祝活動——“老師，我想對你說”主題活動（9.5-9.12）落實
6、九月份板報評比 已落實
十月份：
1、十月份板報健康知識評比。 已落實
2、組織參加“臨海市平安校園”申報評選 已落實
3、新一年級隊知識教育（一）已落實
4、新生入隊儀式風采展示。 已落實
5、共創綠色校園——手抄報比賽、手工制作比賽 已落實
6、分批召開家長會。已落實
7、舉行校“生態德育”現場知識競賽。已落實
8、舉行“與愛同路 共赴陽光西部活動”愛心捐款活動。已落實
十一月份：
1、十一月份板環保報評比。 已落實
2、少先隊個人及集體推優工作。 已落實
3、新一年級隊知識教育（二）未落實
4、小記者第一屆少年學校軍政訓練。已落實
5、z市綠色學校評比。已落實
6、分批召開家長會。已落實
7、參加市“生態德育”現場知識競賽。已落實
8、邀請z市教育書法研究會會長蔡東福老師來校做書法講座。已落實
9、舉辦z實驗小學第二界寫字比賽。已落實
十二月份：
1、十二月份板衛生專欄報評比。落實
2、各中隊隊角的檢查評比活動。未落實
3、新一年級隊知識教育（三）。 已落實
4、z市示范學校評比。未檢查
5、z市特色學校評比。未檢查
6、省藝術特色學校評比。未檢查
7、分批召開家長會。已落實
8、交通安全知識講座。已落實
一月份：
1、學期少先隊工作總結 已落實
2、三好學生及達標生、優秀班干部的推選，發獎
3、制定寒假少先隊主題活動方案。 已落實
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇三
先談談政教處的工作職責：
一、政教處要根據學校的工作計劃，制定學生愛國教育的工作計劃，確定學生思想教工作的內容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計劃。
二、領導年級組工作。指導年級組長指定年級學生工作計劃，幫助年級組長，開展各項學生思教工作，落實年級學生工作計劃。
三、制定班主任工作職責，領導各年級班主任。組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。
四、關心和幫助共青團做好共青團員工作，做好學生會的工作。幫助共青團、學生會在學生中開展各項有益于青少年身心健康的活動。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇四
五月份，在上級部門和學校的統一領導、指導下，在班主任和其它部門的協助下，政教處做了以下一些工作：
1、藝術教育檔案建立工作。
2、辦學水平標準評估建檔工作。并接受興隆臺文教局評估組的檢查驗收。
3、接受防疫部門檢查。
4、專用教室更新安全管理制度并上墻。
5、汶川紀念活動。舉行一次防震安全演，出一期防災減災從我做起宣傳板報，召開以防災記心間，一生保平安主題班會等。
6、進行首屆科技活動周教育活動。本次活動以攜手科學，快樂成長為活動主題，開展了一系列科技教育活動。進行一次我的低碳生活科普圖片展，開展一次學生科幻想象畫比賽等。
7、5月31日，組織開展了教師一幫一，結對子扶貧幫困活動。一幫一愛生行動中，教師及時了解幫扶學生的生活狀況，具體問題具體分析，對幫扶學生的困難及時給予幫助，解決其后顧之憂。為其送去學習用品、衣物等慰問品。在開展物質幫扶的同時，教師注意對幫扶學生進行精神鼓舞，幫助學生樹立自尊和自信，感愛社會對他們的關愛。
8、同時對遼寧省xxx房地產公司、常家村委會聯合開展慶六一慰問活動，給以支持和協助。
9、加強了對衛生、紀律、走廊秩序的管理，實現了常規管理經常化、規范化，效果較好。
10、進行藝術周排練及參賽活動。
11、信息報道7次，分別是：裁種花草，綠化校園，常家小學組織開展紀念活動，常家小學成功安裝校園監控系統，常家小學情滿校園，愛心助學，遼寧省永利房地產公司、常家村委會聯合開展慶六一慰問活動，常家小學重視校園藝術化建設，常家小學組織開展校園科普系列教育活動。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇五
年終工作總結是對一年來主要工作的高度概括。通過總結,肯定成績、總結經驗、找出問題,籍以指導下一年度的工作。下面本站小編就為大家解開小學政教處工作總結，希望能幫到你。
本學期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線， 以提高學生思想水準為 工作出發點和落腳點，以養成教育為抓手，不斷更新觀念，勇于開拓創新，努力 探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德工作在學校教育改革發展中的作 用，我校主要從以下幾方面著手。
一、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。 1、建設班級文化氛圍。 “班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規。開 學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍” 。在各班主任及各班學生的共同 努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精 神家園。 2、加強課間文明禮儀、養成習慣教育和班級管理考核力度。 (1)做好宣傳教育工作。開學初充分利用班隊會課、學校廣播等常規德育陣地 大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述 并提出具體的要求。 (2)充分發揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的 學生檢查紀律衛生。班級進行評比，每月評出流動紅旗班級。 (3)充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想 道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。 3、 狠抓校園環境衛生。 學生值日干部檢查各班清潔衛生， 并設立 “衛生監督崗” ， 督促學生養成良好的衛生習慣。 4、辦好家長學校，家校形成合力，為孩子健康成長營造良好的環境。家、校、 社區聯合工作， 為營造有利于學生健康成長的社會環境而努力。聘請各行各業的 的模范為校行風評議監督員，為少年兒童的健康成長而服務。 5、規范德育常規管理工作。加強學校德育管理制度規范化建設。做好“三冊” 即《班會記載》 《中小隊活動記載》 《家訪記載》填寫工作，建立“學困生” 、 “優秀生” 、班主任檔案，強化學校德育工作的監督檢查手段。 6、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設。 7、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。 8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點，和班主任、任課教師一起，到學 生家長進行家訪，了解學生情況。 9、組織社會實踐活動。 (1)4 月份組織三年級學生到烈士墓前緬懷革命先烈，開展“緬懷革命先烈， 繼承革命遺志”的活動。 (2)組織六年級學生參觀通城博物館。了解通城歷史和傳統文化。 (3)進行安全衛生講座，制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大 地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。 (4)組織了“六一”兒童節活動，表彰了 600 多名“優秀學生學生、優秀少先 隊員、優秀衛生監督崗” 。組織新少先隊員入隊儀式。 10、重視小學生的衛生防疫工作，在學校學生腮腺炎流行期間，對學生有病情況 做到每天報告一次。發現問題及時報告、采取控制的措施。 11、6 月在遭受水災期間，組織教師打掃學校清潔衛生，對學校進行消毒。并組織教師為通城受水災人民捐款。
二、加強德育隊伍建設。 1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展 德育工作的生力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作。定期召開班主任例會，召 開了較高規格的班主任經驗交流會，效果頗佳，為德育工作順利開展奠定基礎; 其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的 德育理念。 2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我 管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過總結課和定期召開班會，促進 學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，形成良好班風。 可以說，在這個學期中，老師們付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可 我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們 去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的幫助下，在老師們的共同努力下， 我校的德育工作會邁向新的臺階。
一年來，政教處在校領導的正確指導下， 一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領 精細化管理”為指導， 全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師 全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校師生的鼎 力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下： 力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下： 總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心， 總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學 生安全”這個中心，抓住一條主線， 提高學生素質”這條主線，帶好一支 生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支 隊伍管理 管理， 班主任教師隊伍管理 管理” 舉行一系列活動，豐富校園文化生活。 隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。
一、 突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心 突出一個中心，即突出“ 學生安全”1、開展安全督查，樹立安全意識 開展安全督查， 學校領導十分重視學生的安全教育工作， 學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大 學生的安全教育工作 學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查， 事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查， 在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。 在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。 2、開展安全宣傳教育。 開展安全宣傳教育。 我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想， 我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安 全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學， 全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，剛開學，就向全校學 生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。 生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。 3、開展安全避震逃生演練活動 開展安全避震逃生演練活動 根據教育局通知精神， 日下午在本校教學區對全體師生員 根據教育局通知精神，我校于 12 月 12 日下午在本校教學區對全體師生員 工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案 經學校管理人員討論修改后向 練方案， 工進行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向 全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的 全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路做了周密的 安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確 準備周密， 分工明確， 安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的 帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊， 兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊 帶領下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無 一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練 自救逃生訓練， 一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得 了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。 了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。 一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全， 一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提 素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全” 素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首 緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先， 位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升 旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。 旗儀式上，都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第 班干部對發現的安全隱患及時向學 通報。第三，班會課上班主任都會結 對發現的安全隱患及時向學校 二，班干部對發現的安全隱患及時向學校通報。第三，班會課上班主任都會結 合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四， 合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政 教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。所有這些都為學生安 教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育 法制安全教育報告 全提供了思想保障。 全提供了思想保障。
二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線 抓住一條主線，即抓住“提高學生素質” (1)抓不文明行為 (1)抓不文明行為本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話, 本學期,學生的行為習慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話, 打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓, 打架,頂撞老師等現象還時有發生,為此,政教處堅持經常抓,各位班主任認真抓, 老師等現象還時有發生 學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度. 學生文明行為的養成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度. (2)抓班會課質量 (2)抓班會課質量 本學期重視班會課質量的改進與提高工作, 周一次的班會課做到了有布 本學期重視班會課質量的改進與提高工作,每周一次的班會課做到了有布 置,有檢查,既調動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學生提供了展示才華 有檢查, 既調動了班主任, 班委會的積極性, 的空間. 的空間. 抓養成教育， (3)抓養成教育，堅持不懈 。 帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比， 帶班干部、值周教師對紀律、衛生的檢查、監督，及時總結并進行評比， 對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。 對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。 (4)抓工作落實 (4)抓工作落實 切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查, 切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每 周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布， 周五大掃除,本學期始終堅持檢查,發現問題及時整改。對班級管理一天一公布， 一周一總結、一月一總評，效果良好。 一周一總結、一月一總評，效果良好。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活 為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道， 為提高德育效果，本學期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行 內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍， 內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建 不斷提高學生的道德認知度。 設，不斷提高學生的道德認知度。 開展的大型活動情況如下： 開展的大型活動情況如下： 本學期共開展了主題班會(慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育 教育、 (1)本學期共開展了主題班會(慶教師節感恩活動、交通安全、法制教育、 防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動)， 活動中各班都能精心準 防火安全教育、學守則學規范系列活動、書信活動)，活動中各班都能精心準 活動質量高。 備，活動質量高。加強法制和安全教育。 ( 2) 加強法制和安全教育。 在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和 教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳， 教育，組織學生配合交警大隊進行交通安全知識宣傳，使學生的安全意識法制 意識和自我保護的能力得到明顯的提高。 意識和自我保護的能力得到明顯的提高。 (3)舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發了學生自 舉行全校師生講演比賽，對學生進行愛國主義教育進行， 強不息，努力學習的決心和意志。 強不息，努力學習的決心和意志。 (4)為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》 為了豐富我校學生的文化生活，每節課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》 舉行 的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺， 的班歌比賽。為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也 是同學自我鍛煉 自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。 自我鍛煉、 是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。
一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、 一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報 工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。 工作不及進、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。 總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下， 總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年 來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌! 來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌!
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總 體目標，在孫校長“一個中心(教學質量) ，兩個基本點(安全和常規) ”總體思想的引領下， 我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒 童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建 設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等， 積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的'自主管理能力，全面提高學生的思想道 德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發 展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平 本學年， 學校以青少年思想道德建設為主線， 以南崗中心小學學生行為習慣考級為主抓 手，以創建“連云港市常規管理示范校”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學 生日常行為規范》《江蘇省中小學校園管理規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估 、 考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生” 、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在 教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。 (一)加強文明禮儀教育 以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期 來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面 進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢 查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋 亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢 查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行 檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的 行為習慣。 (二)加強養成教育 養成教育是學校德育工作的重要組成部分。 我校爭創市級常規管理示范學校， 我們把它作為 一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節 中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期 或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、 黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查， 使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。 其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護 環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主 任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。本學期，徐敏、潘雪 娟同學參加市環保小衛士評選。 (三)安全工作常抓不懈 一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際 開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園” ，校領導高度重視，我們政教 處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》《給學生家長一封信》等，強化學 、 生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》vcd 和 《安全常識宣傳片》 ，組織學生參觀進度展覽。組織迎接縣學校衛生防病專項檢查，打造安 全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生干部會議，每周進行一次管制刀具 集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求 每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。 并督促教師將各項安排落 實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作 貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學 典禮、休學式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄” ，組 織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任 書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事 件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。 每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》 ，要求家長配合學校，共同宣傳交 通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地 認識到安全的重要性。 加強法制宣傳教育 為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活 動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各 種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請南崗派 出所任義鵬指導員為我校法制副校長， 縣公安局法制課同志為學生作 《預防未成年人犯罪法》 及《義務教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重 點閱讀《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》 、 。 另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書 室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行 隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協 助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任 制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家” 。定期為學生進行體檢，并配合防疫部 門作好學生疾病防治工作。 通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動 安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教 育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。 (四)強化心理健康教育 作好青少年心理教育工作， 堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式， 培養學生樂觀向上， 團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。 政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查， 進行耐心教育， 使他們不打游戲機， 不進游戲室、 網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。 開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況， 制定心理健康教育方案， 定期開展心理健 康教育活動。
二、夯實基礎，注重隊伍建設 (一)加強班主任隊伍建設 在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我 們繼續推行班主任崗位責任制， 通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的 德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃， 有措施，有記錄。張萬濤、李春紅通過國家級班主任培訓，張正娟、徐祥艷通過省班主任培 訓、潘霞云接受市班主任培訓、潘淼、黃丹等老師接受了縣班主任培訓。和校長室一起主持 召開班主任專題會議 3 次，和想小教聯合召開全鄉德育工作會議一次，反響很大，真正開創 班主任工作的新局面。 此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人 是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教 處部署德育工作計劃，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育 工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班 主任考核制度，出臺了《南崗中心小學班主任工作考核細則》 ，并認真組織學習。優秀班主 任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計劃、體 育節工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進 班主任的專業成長。 一年來，我校李曼、王金蘭、趙艷、殷研、潘奎英、楊麗、徐祥艷、潘淼、潘艷曉、黃丹、 朱艷林、李迎春、張廷月、張正娟、李春紅、潘霞云等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤 懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。 (二)加強學生干部隊伍建設 學生干部的培養通過四個途徑來進行： 1、競選：開學初，政教初開展學生干部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。 3、培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，志愿輔導員朱月相老師組織帶領 學生干部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提 高工作水平。 4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實 施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力 和主題意識。
三、增強實效，開展德育系列活動 (一)弘揚民族精神活動 一年來， 我們結合灌云縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神， 民族精神代代傳系 列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二.九”運動、開展慶國慶系列活動，開 展學習《瞿秋白》系列活動——讀書沙龍、故事會、手抄報評比、讀書心得等，使學生深受 愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到 敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。 同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們 結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。 (二)文化藝術活動和體育活動 一學期來，政教處以學校“希望風帆”廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝 術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班 級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力， 體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體 育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一 年級學生做操質量關等學校體育常規工作。還舉行我校“慶奧運杯”秋季女子籃球比賽，為 此，季昌梅老師、李亞老師功不可沒，為這兩項工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提 出表揚。潘前、張廷月、李春輝、潘成亮、盧圓圓等老師也在這些活動中積極出謀劃策，作 出了自己的貢獻。為我校能通過縣廣播操驗收做出了貢獻。 (三)科技教育與素質教育 科技教育是我們的傳統優勢。本學期，我們開展了科技創新作品，成立科技特長組，潘勝老 師親自指導科技活動，逐步培養學生學科學、愛科學的精神，提高了他們動手、動腦能力和 科技素質。我校 30 位學生參加省“金鑰匙” 。潘霞云、柴永老師輔導學生進行小科技制作比 賽，并推薦看優秀作品報縣比賽。 素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、女籃興趣小組、田徑興趣小組、科技興趣小 組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。參加縣素質教育競賽，有潘璐、張瑩瑩兩位同學獲獎。 四、豐富內涵，濃郁校園文化 (一)環境教育 隨著社會和經濟的發展， 環保教育越來越引起人們重視。 我們大力開展多種形式的教育活動。 為了提高廣大師生的環保意識， 我們還對學生進行環保知識講座。 要求班主任制訂環境教育 方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳 環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，配合鄉政府清理垃圾，創建星級文明城鎮。我校還 以爭創“李四光中隊”為契機，大力宣傳環保，并結合創建市常規管理達標校、市“紅領巾 示范校” 、江蘇省紅旗大隊，大張旗鼓地進行環保教育，開展“保護母親河” “親親家鄉水” 教育活動。號召大家開展體驗教育系列活動。 (二)優化校園的物質文化氛圍。 本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重 校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園 管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請市級專家設計，請專業設計公司制作版面， 豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能， ，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行 檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲 取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先后組織開展了“長大后我 就成了你”慶祝教師節系列活動，開展“祖國在我心中”“我與祖國共成長”慶國慶系列活 、 動，開展創建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動，和教科室合作開展“振興閱讀”系 列活動。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇六
回顧這一個學期來的工作，教導處在學校的正確領導下，以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞“課堂教學效益年、師生讀書活動、教師雙過關活動”的工作重點，埋頭苦干、扎實工作、求真務實、創先爭優，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。
一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步。
我校緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，組織教師學習了《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發展及和諧社會、和諧校園建設。教師利用報刊、雜志、電視、網絡等大眾傳媒學習政治理論，每位老師撰寫了5000多字政治理論學習筆記，黨撰寫了一萬多字的政治理論學習筆記。
二、強化師德師風教育。
組織教師觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。
三、加強師生的健康教育。
組織開展師生心理輔導講座，增強師生對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。
四、重視過程管理：
(一)抓好教學常規管理：
明確教育教學在學校工作中的中心地位，嚴格執行教學計劃，按計劃制定“三表”(校歷表、課程表、作息時間表)開齊科目，開足課時，實行小課時制，開展各項教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。
(二)抓好教學過程管理。
1、備課。要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標”為依據，根據教育教學實際，科學地編寫教案，同時，強調必須滲透新的教學理念，三維目標(知識與技能、方法與過程、情感態度價值觀)、要求撰寫教學反思，二次備課(在教案上用不同顏色的筆標注)，強化集體備課分組分學科進行12次，教研組長負責組織本組主備教師認真填寫集體備課表、說課稿和教學反思，其他教師寫出評課稿2份。
2、抓好上課過程的管理。
(1)規定上課原則，教學必須滲透新的教學理念(三疑三探教學模式)，教必有法，教不定法。
(2)狠抓教師基本功、年青教師雙過關活動。
(3)開展全校教師優質課評比活動。通過評比，不僅評選出了優勝者，而且通過評比活動，鍛煉了每位教師的教學能力，發現他們的成功與不足，以達到全面，提高教學效果。本學期，每位老師至少與家長聯系了4次，召開了兩次家長會，并做了翔實的記錄，共寫了300多份家校聯系記錄。寫了一萬多字的讀書筆記，業務學習筆記5000字，一篇新課改教學體會。完成了以年級組為單位的活動記錄，新課改活動記錄，興趣小組活動記錄等多種學習筆記。有5位老師在局優質課競賽中分別榮獲一、二、三等獎。
3、聽課。
學期初，由教導處發放《聽課簿》全體教師包括領導在內人勻一冊，按照“常規”要求，教導處組織全體小學教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經驗交流會。開展公開教學64節，優質課10節，觀摩課6節，匯報課20節，抽查課12節，隨即聽課300人次，觀看教學光碟480多人次(觀看中國名師教學錄像有：于永正--小學語文“五重”教學法;王崧舟--小學語文語感教學法;朱樂平--小學數學教學專輯;華應龍--小學數學教學專輯等等)。每位教師至少聽課18次并做了詳實的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學情況，并針對各年級的教學特征，提出建議和意見。
4、評課。
評課是上好課不可缺少的環節，是互通有無，互相學習，互相幫助，共同進步。老師放下心中的負擔，評課有理有據，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色。
1、提高教研教改意識，轉變教學觀念。
為提高教師的教研教改意識轉變教學觀念，以新課程方案和課程標準為依據以改善教學和提高教育質量為目的，抓實與教學同步的常規教研，把研訓貫穿有教師的設計，教學實施和教學反思的全過程。有10位老師的教育教學論文分別在國家、省市級報刊上發表和獲獎。
2、鼓勵觀摩學習，開闊教學視野。
通過課堂展示，業務培訓，兄弟學校交流，苦練內功，強化素質，向更高的目標邁進。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優活動，充分發揮已有各級教學骨干的輻射作用，取得了較好效果。
3、利用本校教師資源，成功改進教研方式。
在學校的直接領導，根據學校的實際情況制定校本教研計劃，根據教師的特長和能力，充分利用教學資源，利用星期三下午第二節課后的時間組織開展了電子琴、書法、象棋、圍棋、籃球、等18個興趣小組。力求不斷提高教師的科研能力與水平，使學校成為教師學習和提高的學習基地。著力抓好校本培訓。我們繼續以“提升觀念，掌握技能，熟練運用”為培訓目標，加強教師的校本培訓，通過教師培訓班這個載體，組織廣大教師進一步認真學習教育科研理論、新課程標準、現代教育技術、英語教育和課堂教學基本功，班級管理等豐富廣大教師的積淀，提升內涵。
4、組織開展了豐富多彩的各類競賽活動。
為了提高和發展學生的特長，調動學生學習的積極興和主動性，激發他們的學習興趣。教導處相關人員組織小學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并組織召開了安全教育主題班會，開展了“樹新風、講文明”爭做“小雷鋒活動”，積極配合學校開展“校園文明月活動”、“校園安全教育周活動”。根據學生的年齡特點組織的開展了如下活動：1――5年級學生《計算機操作比賽》、1--5年級學生《硬筆寫字競賽》、三――五年級學生《作文競賽》、3--5年級學生《百科知識競賽》、小學生《演講比賽》、1――5年級學生《數學競賽》、小學生《英語競賽》。教導處對競賽精心準備、認真組織，確保競賽公正、公平，并及時統計成績，予以公布。并對優秀學生進行了表彰獎勵，鼓勵他們再接再厲，更上一層樓。共有20多位學生在白銀市書信大賽中分別榮獲一、二、三等獎，并有4位老師榮獲優秀輔導獎。共有2位學生在白銀市英語比賽中分別榮獲二、三等獎，并有2位老師榮獲優秀輔導獎。
五、家校緊密聯系，共同關注孩子成長。
教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任。本學期以一年級、二年級、三年級、四年級、五年級五個年級為抓手，本著學生身心和諧發展的宗旨，貫徹學生全面發展的指導思想，利用家長開放月活動，我們不僅向家長展示了語、數、英課教學，而且還展示了品德、科學、音、體、美課教學。讓家長也參與教育教學活動，給他們參與的機會。
通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。
六、存在的主要問題與今后工作設想。
1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課、反思沒。
有用不同的色筆勾畫、寫出。
2、在實施新課程的過程中，形式重于內容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高。學生要寫好詞好句摘抄本，經典誦讀沒有及時開展活動。
3、教師培訓工作層次形式過于單一，師生養成教育有待加強。
4、還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細致、更完美。
6、結合學校實際，加強課題研究，求真務實，落實檢查和考核。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇七
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質直接決定著學校教育管理的水平。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班風學風養成、安全教育中的第一責任人意識;另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。
2、建立班主任工作群。通過班主任群，交流分享優秀的班級管理經驗，強化班主任值班制度，細化值班工作職責。通過每周工作安排計劃，布置班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養，提高班主任工作效果。
3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行日公布制度。調整工作津貼發放細則，拉開差距，發揮其杠桿作用，班級管理工作經常滯后的班主任實寫“說明書”，政教處開出“診斷書”。
4、加強班主任后備隊伍培養。政教處為薄弱班級配備助理班主任，明確其職責，在工作中學習，在學習中工作，借此平臺，鍛煉、促使年輕教師全方位體會到班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師感受教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
通過扎實有效的培訓工作，學部基本建成了一支師德高尚、業務精湛、敬業意識強、工作作風實的班主任隊伍。各年級各班級基本保持常態發展，沒有出現學習、規范嚴重薄弱班級，學生的文明規范好，班風正、學風濃。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇八
每天早上6:30起床，在體育教師和生活老師的帶領下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米，增大學生的肺活量，為一天的學習提供持續動力。
2、繼續抓好大課間活動。
在兄弟學校進行了幾次考察以后，我們的大課間在上個學期的基礎上做了一些調整和完善：第一部分入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘以后伴著《解放軍進行曲》高亢的旋律在班主任的帶領下，學生喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，合上節奏整齊的踏步，其實既進行了一次安全演練，又增強了學生的韻律感；第二部分是做動作規范、整齊劃一的廣播體操；第三部分是全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，加大運動量，增強學生的幸福感；第四部分是退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規，有序的退場。
3、注重陽光體育活動。
每周星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術隊等，并分班級提供展示的平臺。
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規范訓練和教育，培養學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學部每天檢查，并根據實際情況，突擊檢查常規執行情況，及時在班主任工作群公布，有效地控制了不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計劃，學部認真落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，必須每周班會課強調各方面安全，并根據氣候、天氣等情況適時的利用校信通、教室的多媒體發布安全溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項舉措，全校上下十分重視法制、法規教育，學生能學法、懂法、守法，很好的杜絕了各項安全事故。
3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質直接決定著學校教育管理的水平。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
1、進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班風學風養成、安全教育中的第一責任人意識；另一方面，進一步完善具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。
2、建立班主任工作群。通過班主任群，交流分享優秀的班級管理經驗，強化班主任值班制度，細化值班工作職責。通過每周工作安排計劃，布置班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提升班主任理論修養，提高班主任工作效果。
3、強化了對班主任的考核工作。重點考核工作態度和工作業績。班級常規考核實行日公布制度。調整工作津貼發放細則，拉開差距，發揮其杠桿作用，班級管理工作經常滯后的班主任實寫“說明書”，政教處開出“診斷書”。
4、加強班主任后備隊伍培養。政教處為薄弱班級配備助理班主任，明確其職責，在工作中學習，在學習中工作，借此平臺，鍛煉、促使年輕教師全方位體會到班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師感受教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
通過扎實有效的培訓工作，學部基本建成了一支師德高尚、業務精湛、敬業意識強、工作作風實的班主任隊伍。各年級各班級基本保持常態發展，沒有出現學習、規范嚴重薄弱班級，學生的文明規范好，班風正、學風濃。
校園文化分為自然文化和人文文化。學校硬件建設、校舍專用設備的現代化程度等等，這些是需要大量資金投入，這應該是每個學校建設中追求的高標準。但在校園中營造出健康的、和諧的、積極向上的人文環境也是至關重要的，并且這決定著這所學校的`辦學質量和是否能夠可持續發展。
1、精心布置走廊文化和寢室文化。由美術組牽頭，把學生的優秀作品裝裱并懸掛于走廊、樓梯坡處，把寢室的門用五彩繽紛的顏色勾畫，渲染學校整體文化氛圍，營造溫馨生活環境。
2、繼續以少先隊大隊為龍頭，辦好黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。
2、慶祝六一兒童節：6月1日，雨的世界，紛紛揚揚下了幾天。在天公不作美的情況下，理事會大力支持，茶陵縣影劇院內彩球飛舞，人頭攢動，歡聲笑語。以“陽光下快樂成長”為主題的慶“六·一”文藝演出在這里隆重舉行。多彩的舞臺、炫麗的燈光、震撼的音響為學生服務著。犀城六月的涼涼雨絲，為“六·一”兒童節增添了一份涼意，一份韻味，更增添了一份詩意和快樂。
1、進一步健全和完善德育網絡體系，利用校信通平臺，及時和家長溝通，加強家校聯系。
2、召開家長會：針對本校留守兒童占絕大多數的實際情況，學部分期中和期末兩次召開家長會，寫好《致家長的一封信》，學部編印成冊，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育的水平，使學校、社會、家庭教育三結合，并對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、常規管理方面，極少數學生執行日常規范的自覺性不強，仍有亂拋亂扔雜物、亂吐痰跡、破壞公物的現象。年級樓梯過道、班級教室內環境的衛生不平衡。
3、家校合作仍需加強。
4、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學部的工作主題，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇九
本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：
主要有以下幾個方面：
1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。
2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。
3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。
4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育活動方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。
5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。
6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。
7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。
8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。
9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。
以上是我處本學期所做的主要工作。
我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：
1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。
2、對班主任工作不到位的現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。
3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。
在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十
時間的飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校的發展總體目標，在胡校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，準手少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍的建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育，法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規范管理，提升德育水平
本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，以陽光小學學生行為習慣考級為主抓手，以創建“民權縣常規管理示范校”為奮斗目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實的投入到爭做“文明學生”爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一） 加強文明禮儀教育
以學校常規工作抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行了全面檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師，學生值日及佩戴紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估上見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創市級常規管理示范學校，我們把它作為一個新的激勵，是常規教育再向縱深發展。
本學期,政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長的統一部署和安排下，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，堅持與時俱進，本著“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義，熱愛祖國的合格人才為宗旨。德育工作以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的校園環境。結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：
一、規范管理，提升德育水平
本學期，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育
以學校常規工作為抓手，以文明禮儀教育為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值周的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、考核工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，考評中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育
教處通過值周教師、紅領巾監督臺等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
（三）安全工作常抓不懈
識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。
每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。
（四）、加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。
（五）強化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育 4
相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。
政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。
通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。
二、增強實效，開展德育系列活動
一學期來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。
同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
三、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
（二）加強學生干部隊伍建設
把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
四、文化藝術活動和體育活動
一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本學期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。
五、豐富內涵，濃郁校園文化
（一）環境教育
隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。
（二）優化校園文化氛圍
本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。
六、齊抓共管，健全教育網絡
指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。
七、存在問題：
1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。
3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。
4、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。
5、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。
6、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。
7、政教處自身建設不夠,力量較為薄弱
八、今后工作思路:
1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生干部的培養,提高學生的.自我管理能力。
總之,政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,我們會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。
2015年1月12日
2015~2015學年度第一學期
政教工作總結
一、 安全工作
安全工作是學校政教工作的重中之重，本學期政教處在開學初全體教師大會上強調安全的重要性，并提出2個重點：1如遇意外及時上報，堅決不允許瞞報、私了。2政教處配備簡單醫療藥品。
利用好每周一的主題班會，提出開展“去學校路上”、“在學校里”“回家路上”三個重點位置安全知識系列班會，并在其他地市出現安全事故時，及時提出與之相對應的安全知識主題班會，如：交通安全、防踩踏知識、流行疾病預防知識、消防安全等一系列班會。第一時間讓學生在思想上提高警惕。
一學期下來，學校安全工作情況良好，提前準備的藥品也處理了不少學生簡單的受傷。
二、 紀律工作
本學期樓內紀錄以抽查為主，紅領巾小組、政教處在樓內不定時巡查，經過幾學期的管理，高年級的學生已基本養成良好的習慣，樓內奔跑、吵鬧情況較少。
不足之處是對一年級學生的管理不夠，樓內紀律相對較差，同時在每周一領奶時違紀情況較多，下學期將重點管理以上兩點。
三、 衛生工作
按時開展衛生檢查工作，每周三課間活動的全校衛生大掃除已成為固定活動，各班都能主動開展，政教處進行了檢查及評比工作。本學期未發現有連續三次評比倒數第一的班級，個別班級衛生打掃不干凈的情況進行了單獨談話，提升效果明顯。本著激勵與獎勵并存的原則，衛生流動紅旗各班均有獲得，培養了學生講衛生的好習慣，并給大家創造了良好的學習、工作環境。
不足之處是一些不常用到的位置打掃不夠，積塵較多，下學期將定時安排打掃。
四、 班級建設
1、按時檢查路隊、兩操。路隊整理、解散情況良好，但在行走時整齊度不夠。
2、按時檢查班級文化墻、板報設計。檢查時各班都能按時按量完成，并留存影像資料。
3、按時更換了校園文化欄內的內容，提高了教師、學生對活動的參與積極性。
五、 班主任工作
1、按時檢查班會開展情況，并及時提供重點主題，各班都按時開展，起到了較強的教育作用。
2、按時開展班主任經驗交流會、班主任工作總結會，各班班主任都認真準備、積極發言，會后王校長、趙校長進行了總結點評，老師們都收獲頗豐，并且在會后按時上交了會議用稿。
六、新年活動
順利開展了“迎新年·教師基本功大賽”，各教研組認真準備，積極參加，一方面提高了大家的基本功水平另一方面營造了良好的文化學習氛圍。
雖然這個學期時間很長，但我覺得一個很長的學期帶給我們的是更強的磨礪，在全體教師共同的努力下，本學期學校政教工作穩步開展，順利進行，取得了較好的成績，相信學校的政教工作將越來越高效！
小學下學期政教處工作總結
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、提升德育水平
（一）加強文明禮儀教育和養成教育
以學校常規工作為基礎，以文明禮儀活動為契機，抓好學生的養成教育，加強對全校學生的文明禮儀教育。三月初，我們下發了《文明行為在我身邊倡議書》，并對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，我們將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾監督崗的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。
（二）安全工作常抓不懈
一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，開學初，與各分管校長、各科室負責人、班主任層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。針對學校實際，向學生分發《汛期防溺水致家長一封信》《暑期安全致家長一封信》等，強化學生安全自護意識。開學初，政教處還要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施，并督促教師將各項安排落實到平時工作中，而且根據季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。我們要求各班級每天上下午組織開展“五分鐘安全談話”（上午由班主任完成，下午由最后一節課的任課教師完成），并做好相應記錄。
今年，在5.12抗震救災4周年到來之際，為增強師生的安全防范意識，提高自護自救能力，掌握科學逃生的本領。5月10日下午，政教處組織進行了一次防震逃生演練活動。為了保障演練活動順利進行，演練開始前，我校利用廣播對學生進行了10分鐘時間的防震安全教育，并對演練時應注意的要領做了周密安排。14時20分防震演練開始，第一遍警報響起，同學們快速有序地按照預定方案躲在課桌底下。3分鐘后，第二遍警報響起，3500余名同學在班主任的帶領和護送下全部安全有序地撤離到了空曠的地方。多種安全活動使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高，本學期未發生任何安全事故。
另外，政教處協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。
（三）加強法制宣傳教育
為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。
二、常抓班主任工作
在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等專題學習的形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。
5月16日，我校一至六年級共18位班主任代表逐一結合自己實際工作進行了德育經驗交流，通過案例分別從學生行為習慣的培養、班級衛生工作、班風、學風建設及如何轉化后進生、做好家訪工作等方面，將工作中的生動事例和寶貴經驗與大家分享，樸實的語言中充滿真情摯愛，班主任們用平凡的行動詮釋著高尚的師德。大家紛紛表示，班主任的工作也要與時代合拍，注重學生的心理，要善于與學生交心，發揮團隊作用，不斷提升班主任的管理能力。 今年，為了進一步交流班主任的教育智慧，提升班主任的專業能力，促進班主任隊伍專業化的成長，我處還舉行了班主任能力大賽之“我的教育故事”敘述大賽。13位年輕班主任動情地敘述了自己在工作上的成長故事與心得，將教育經歷中紛繁復雜的教育情景巧妙的轉化為一個個生動的故事，將自己在教育過程中的感悟、心得和經驗與在場的老師們分享。班主任工作中的困擾、辛酸、欣慰、收獲……在他們情真意切的話語中一一呈現，在本次活動中葉金菊榮獲一等獎，曾亞楠、余琳嵐榮獲二等獎、李明潔、嚴玉霞、王琴珍榮獲三等獎。 這一系列活動旨在培養教師良好師德風尚，推進師資隊伍特別是班主任隊伍建設，提高班主任育人水平，營造良好的師德氛圍，提升教師的思想道德素養和敬業奉獻精神，進一步增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，切實推進我校德育工作深入發展。
三、加強校園文化建設
（一）辦公室布置和美化評比活動
為了更好地展示我校教師良好的精神風貌，打造團結協作、和諧向上的辦公室文化，提升學校的辦學品位，我校于3月1日組織開展了教師辦公室布置和美化評比活動，旨在通過教師群策群力設計布置辦公室，營造一種快樂溫馨的工作氛圍，提高工作效率并向學生做出表率。教師辦公室布置和美化評比從“干凈整潔、文化氛圍”兩方面來評估打分。要求各辦公室地面干凈整潔，墻角及天花板無蜘蛛網，窗戶干凈，窗臺無灰塵，衛生工具擺放有序，辦公桌、書柜上書本、作業本、物品擺放整齊；并通過藝術布置、綠色植物、圖片、文字等形式來體現本辦公室獨特的文化內涵和集體審美觀。本次評比活動中，四年級組榮獲一等獎，五年級組榮獲二等獎，三年級組榮獲三等獎。
不僅如此，我處在六月對辦公室布置與美化進行了回訪工作中，回訪后發現，除二年級的辦公室保持較好外，各年級的辦公室布置工作有所松懈。
（二）廉政文化建設
為了申報市級“廉政文化示范點”，學校成立了廉政文化建設工作領導小組，建立了廣大師生共同參與的工作機制與督查考評制度。在學校網站上開辟了“廉政文化”專題；校園文化長廊里設有“廉政文化”宣傳窗；每班教室懸掛了4幅名人頭像和格言名句；教學樓、辦公樓、綠化帶的醒目處張貼了宣傳標語等，充分利用現有校園文化的平臺，努力營造濃郁的廉政文化教育氛圍。
四、增強實效，開展德育系列活動
（一）“學雷鋒 做四好少年”系列活動
今年是雷鋒同志犧牲50周年，同時也是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念。為弘揚新時代雷鋒精神，促進校園精神文明建設和良好道德風尚的形成，我校啟動了以“學雷鋒 做四好少年”為主題的學雷鋒活動。
溫暖。來到敬老院后，少先隊員首先為老人們獻上了自己準備的小禮物，隨后，隊員們還將準備了的節目為老人們表演。
隨后，為了將今年的學雷鋒活動推向高-潮，給“學雷鋒 做四好少年”活動增加色彩，我們還舉辦了手抄報設計大賽。
（三）祭掃烈士墓活動
3月29日，我校四年級師生代表在校大隊部的組織下，來到革命烈士紀念塔祭奠曾經為祖國獻出自己寶貴生命的先烈。在烈士們的墓碑前，同學們莊嚴肅穆，全體師生懷著對烈士犧牲的悲痛心情默哀，寄托自己對先烈們的無限哀思。
（四）祭掃岳母祠活動
3月31日下午，九江縣第一小學百余名師生來到位于九江縣獅子株嶺村的岳母祠舉行祭掃活動。祭掃活動時，學校領導及少先隊員代表都紛紛發言，同學們也在老師的帶領下高呼“學習英雄 精忠報國 敬重父母 知恩報德”……活動結束后，同學們在老師的帶領下游覽了岳母祠，聽老師講岳母刺字的故事。這次活動讓學生們對岳飛及岳母有了進一步的了解，感受了博大的母愛，受到了愛國及感恩的教育。
（五）五年級學生軍事素質訓練活動
五年級學生分兩批次奔赴九江市警校戰術訓練基地訓練，軍訓中，同學們目睹和感受到軍人嚴明的紀律，堅強的意志品質，在教官的指導下，用軍人的標準嚴格要求自己，以頑強拼博的作風和敢于吃苦的精神，順利完成了規定的軍訓科目。同學們在教官的口令下，以嚴整的軍容和飽滿的精神狀態，自信地通過了環環考驗。他們會操表演中體現出的高昂斗志、整齊動作、響亮口號及頑強拼搏的團隊精神，贏得了在場廣大師生和家長的熱烈掌聲。通過這次軍訓活動，同學們鍛煉了堅強的意志，增強了身體素質，為今后的學習和生活奠定了基礎。
（六） 第四屆“七彩之星”個人才藝大賽活動
5月4日，第四屆“七彩之星”個人才藝大賽圓滿結束。本屆才藝比賽的舉辦宗旨在于為孩子們搭建一個展示才能藝術，鍛煉表演天賦的大舞臺，培養少年兒童健康活潑、積極向上的精神風貌，展現他們多姿多彩的生活。大賽進行時，器樂、舞蹈、快板、獨唱、書畫展示……節目繁多。不管是表演的同學，又或是觀眾，大家都異常的興奮。一個個才華橫溢的小選手，你方唱罷我登場；一段段精彩表演，此起彼伏，為本次校園才藝比賽掀起一個又一個高-潮，充分展示了小選手們的藝術風采和表演天賦。
（七）歡慶六一 童心飛揚 游園活動
一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重、最開心的節日。為了能讓孩子們過一個健康、快樂、有意義的兒童節，我校舉行了慶“六一”游園活動。活動時，校園里充滿了歡聲笑語，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，沉浸在歡樂的海洋中。此次活動融知識性、科學性、趣味性為一體，包括了“益智林”、“百發百中”、“四人抱團”、“賽龍舟”、“運球投籃”等形式多樣的游戲。在活動中，每位同學都興致勃勃地參加著自己喜歡的活動，并能在活動中獲得小禮品。整個活動開展的井井有條，通過活動，學生能自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中展示自己的才能。
今年的游園活動是我校舉辦的第二次游園活動，我們積極吸取上一次游園活動的經驗和教訓，對這次活動進行了改進，將上次的3個游戲項目增加為5個，活動時間安排也比往年更加緊湊，活動效果比往年更加理想。相信今年的“六一”能成為孩子們人生中一次美好的回憶!
五、對外宣傳活動
合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十一
本學期，政教處以認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行為規范，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。尤其在學校組織開展“美麗桂林?清潔城鄉?美麗校園暨師生文明素質提升行動”活動中，火炬中學全體老師、特別是7個班的班主任在認真實施學校方案，積極響應，認真開展班級特色教育活動，較好完成積極配合領導完成各項任務，克服個人困難，加班加點整理相關的材料，積極上報政教處，得到了七星區教育局檢查團的認可。 12月20日下午，學校舉行了校園文化藝術節。全體師生二百多人參加了此次活動。 此次校園文化藝術以提升師生文明素質、弘揚道德文化傳統、美化生活等為主題開展，文藝匯演分合唱、講故事和才藝展示三部分進行。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，值周領導和學生會干部經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。積極組織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，12月份后天氣變冷后，學校根據實際情況，把“大課間操”改為“跑操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
開展家訪、特困生關愛活動，發放家長調查問卷，加強學校家庭間的聯系，促進特殊學生成長。在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：
1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。
2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。
3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作，致使學期后期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。
4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。
針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：
1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考核制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教干事認真扎實做好考勤記錄。
2．開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。
今后，政教處會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十二
一、加強對班主任工作的指導，提高班主任工作的理論水平和實際工作能力。
1、政教處訂閱《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志，讓班主任擠時間閱讀，增強了班主任自身理論素質，提高了實際工作能力。
2、實施“三步曲”匯報制度，調動班主任工作的主動性、積極性，使班主任開創性地開展工作，同時為其他班級提供了一個學習的平臺。
每周一早晨7：20---7：50是班主任晨會時間，晨會主要是匯報工作。匯報分“三步”：一是上周所作的各項工作，工作中的得與失，上周所看德育方面的書籍，記一句德育工作方面的體會或名言；二是巡視班級過程中發現的問題及解決措施；三是在班級中聽課的節數。“三步曲”使班主任增加了相互間的了解、提供了相互學習的機會，大家共同研討班級管理中遇到的難題，班級工作中出現“比、趕、超”的喜人局面。
3、設立政教助理，定期召開助理會，成為政教處和班主任之間的橋梁、紐帶，推動了班主任工作。政教助理是各班主任從班級中選取一名學習中等生，經過政教處培訓后擔任政教助理工作，每周四課間操召開全校政教助理會。政教助理的主要責任是落實政教處安排的工作，檢查各班工作開展情況。了解班主任的優點，相互深入到班級之中相互學習班級管理的優點。政教助理的設置，增加了班級的了解與合作，大大增加了德育工作的實效性。同時，政教助理本人的工作、學習積極性和主動性也得到了極大地提高。
3、開展班主任一幫一活動；讓一個有經驗的班主任帶領一個剛上任的年輕班主任，使年輕班主任盡快適應新的工作，促進了班級各項工作的穩定。
4、加強了對周會工作的指導，使周會更進一步規范化，成為教育學生的主陣地。周會做到了有主題、有記錄，真正起到教育學生并提高學生綜合素質水平的目的。
二、大力開展養成教育活動，促進學生良好行為習慣的養成。
1、本學期第一個月為“養成教育月”活動。
2、在各個班級開展“學規范、知規范、用規范”活動，增強了學習的規范意識，促進了學生良好行為習慣的養成。
3、確立了值周班級輪值制度，使常規檢查工作更加公平、合理，有成效，同時增強了學生的責任感。
三、加強愛國主義教育，開展相關主題教育。
1、繼續強化國旗班工作，每周五集中訓練一次，規范升旗動作，使我校的亮點更亮。
2、規范周一升旗儀式，實行國旗下講話制度，加強愛國主義教育。
3、利用重大節日、歷史事件對學生進行愛國主義教育。
四、開展豐富多彩的活動，提高了學生綜合素質。
五、加強對學生會、團支部、大隊部工作的指導。
2、加強學生會的組織隊伍建設，廣泛征求學生意見，吸收一些有能力的學生加入學生會；
3、實行學生會例會制度，每月第四周周四舉行例會，總結一月各項工作，布置下月具體工作要點，使各項工作井然有序地進行。
4、加強團支部的工作，本學期吸收學生團員52人，同時加強了對團員的管理，提高了團員的素質。
5、加強少先隊的工作，加強隊知識的宣傳教育，積極開展雛鷹爭章活動，利用“建隊日”舉辦入隊儀式，增加了學生的榮譽感。
六、其他工作：
1、和教務處一起帶領有關老師成功地進行了綜合素質評定工作，并指導班主任前后召開多次家長會，與家長進行了及時而有效的對話、溝通，提高了家長的教育能力。
2、和教務處一起組織月考及月考后的卷面分析活動，促進了良好教研之風的形成。
3、本學期，在學校領導的直接領導下，我校再次獲得“鄭州市中小學德育工作先進單位”的光榮稱號，先進材料在德育工作會議上交流。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十三
一、領導重視，落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想。在疫情初始階段，就對疫情防控工作進行了安排部署。隨著疫情形勢不斷嚴峻，學校按照市教體局要求制定了適合本校特點的三案十制度，對各項工作進行了進一步細化。定期召開疫情防控專項工作會議，對疫情防控工作進行了細致部署，對各項工作的落實情況進行了督察，及時查漏補缺，保證工作到位。
對全體師生的外出情況進行了全面摸排，注重線上填報和線下核實，保證摸排信息的準確性。并按照日報告、零報告制度每日上報師生的身體健康狀況。學校建立了詳細的進入校園登記制度，明晰每位人員的崗位職責。宣傳教育和培訓不時進行，防疫硬件建設到位。防疫物資儲備到位。
二、建立制度，完善措施。
嚴格學校各項制度，建立詳盡的疾控一日三檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時追蹤了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒、通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。
三、加強學生宣傳教育管理。
利用校園廣播、黑板報、手抄報等校園陣地和微信群、釘釘群、班隊會深入開展《小學生日常行為規范》、《城關一小紀律衛生行為準則》的教育。各班級對學生開展扎扎實實的收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《城關一小疫情防控日常管理工作指南》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞動教育”等主題教育系列活動。以愛英雄、敬英烈為載體，對學生進行愛國教育；以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育；對表現優秀的學生學校及時表揚，發揮模范作用。
五、加強安全教育，構建和諧平安校園。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校校長為安全第一責任人，分管領導為直接責任人，將安全保衛工作列入學校各項教育教學中去，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、疾病防控、食品衛生管理、消防安全管理等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化。
4、廣泛宣傳，加強教育，促進自護提高安全意識。要確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
總之，在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成績的取得，是學校領導正確指導的結果，是各班班主任及全體教師密切配合的結果，我們將在新的學期更加努力，爭取更大的成績，為我校形成更好的學風校風做出更大的貢獻。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十四
2017學年，政教處按照上級教育部門和學校工作的要求，在校領導班子的領導下，全面貫徹落實上級文件精神，圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容，積極開展各類主題教育活動，以認真的態度，求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務，現總結如下：
一、抓常規管理，促養成教育。
常規活動：每周一利用升旗儀式和國旗下講話，對上周學生在校情況進得全面總結，部署本周工作；抓好三操（課間操、眼保健操和陽光韻律操）；定期對學生儀容儀表進行檢查；每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況；加強學生自主管理，每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查，每天的檢查做到當天公布；每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等，而且不定時的進行常規檢查。通過活動，培養了學生良好的生活習慣、學習習慣，這對學生的可持續發展，奠定了扎實的基礎。
二、加強校園安全管理，防范安全隱患。
1.認真落實《開學第一課》教育活動，系列開展平安校園構建活動。
2.學年初簽訂層層安全責任書，包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。
3.規范學生請假離校制度。如果事假，必須經班主任向家長核實；如果病假，須有班主任簽字；請假學生到門衛處登記，經門衛及值日領導同意，學生才能出/進校門。
衛生、心理健康，防擁擠踩踏、防火防電、校園暴-力，珍愛生命，遠離毒品等)，認真開展活動，并且及時寫出總結材料。
5.本學年進行了二次安全演練，演練有方案有具體的落實及總結，演練效果良好，切實提高師生安全意識及增強自護能力。
6.本學年，繼續加強校門口迎送學生制度，每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等，政教人員每天也安排人員分工執勤，確保校園師生安全不出事故。
7.每逢節假日，學校安排人員值班，確保校園整潔、財產安全及上級文件的處理，放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長，做好學生的安全教育及防范工作。
三、多渠道開辟育人陣地，提高學生文明道德修養。
1.通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地，本學年充分利用班會這個育人基地，要求班主任對班會認真備課，精心組織和設計，力求班會主題鮮明，形式多樣，內容充實，從而起到教育學生的目的。
2.利用周一的升旗儀式及重大節日，結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育，從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3.充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標語，以輔助各種活動，促使學生文明道德素養的提升，營造健康文明的校園。
4.以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機，大力加強學生的養成教育，使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣，促進學生良好性格品質的形成。
5.根據上級精神和要求，結合我校實際，力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機，促進學生的學習養成教育，為學生良好的發展奠定堅實的基礎；對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育；對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動，全面提升了學生的'思想道德素質和文明禮儀素養，從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。
四、存在的不足：
一學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面：
1.對班主任教師的培訓尚需加強，包括師德規范、工作方法的培訓，應該使全體班主任從嚴要求自己，注重教師專業化，從專業化的角度提高自己修養和能力。
2.對學生主體性教育的德育形式尚需完善，因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒，這說明心理健康教育還不到位，與家長的溝通交流也不足。
今后，政教處將繼續保持真抓實干的作風，為保障我校具備良好的校風，進一步提高我校學生的綜合素質，在現有成績的基礎上繼續努力，使我校的政教工作上一個新臺階。
時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規工作穩步推進
1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。
二、努力建設優秀的班主任隊伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
來激發班主任對班級和學生的管理熱情。
2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。
但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。
三、不斷強化對學生的養成教育
1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。
2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。
四、積極組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯合小學體育組，以七彩陽光小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。
本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十五
政教工作主要包括學校的德育、安全、紀律、衛生等方面。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了預期的目標。現從以下幾方面進行小結：
本學期來，我校進一步加強了教師隊伍紀律作風整頓，組織全體教職工認真學習了上級有關文件精神，深入開展“五治五督”工作，爭先創優，加強學習，措施保障，狠抓落實。全體教職工能夠聽從學校安排，站在時代的發展高度，勇于接受了學校分配的任務。從未在校長面前討價還價，從未在工作面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為學生營造良好的氛圍。各位教師積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求學生做到的，教師先做到，時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，從不因個人私事請假誤課，給學生做出了榜樣。為更好完成教育教學工作工作，他們在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀”大學習，大討論，積極利用學到的理論知識指導自己的教育教學實踐，提高了工作能力，同時注重業務能力的提升，有力的保障了學校教育教學工作有序開展。
1、 堅持每周一的升旗活動。使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則；對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
2、 活動開展了豐富多彩。組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術節及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術節，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節敬老孝老活動及教師節尊師重教等教育活動，元旦課本劇展演，全員參與的的與經驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善。
3、 加強對住宿生的管理工作。政教處協同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負責，形成了值日領導，值周教師，總務處協同管理網絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
4、 衛生和紀律方面，根據我校實際，將衛生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進了校園衛生工作的開展，深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
加強師生的安全教育，堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。
在安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學校安全工作分區域責任分工，分時段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產安全。
開學、放假前組織開展安全教育大會，全年開展應急演練活動3次，安全警示教育活動5次，安全隱患日日排查，每周一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。加強預防流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的工作，開展了健康教育及體育健康測查。通過黑板報及國旗下講話方式，教育學生“熱愛生命，健康成長”，進行了相關安全教育活動，并使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。每學期開學都進行了《守則》、《學生日常行為規范》教育，進行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識。
認真落實越冬安全有關事項，設立了越冬安全檢查工作日志，各班進行了越冬安全專題教育，教職工人人寫出了保證書，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發生。設立專職保安夜間清晨進行巡查，確保師生冬季越冬安全。設立紅領巾監督崗實行上放學路隊護送簽到制度，專人上崗巡查學生午休及上學情況，安排相關人員督察路隊行走情況，學生上放學路隊行走有序。
建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，12月召開了家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。
1、 學校十分重視養成安全習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。利用校園，班級板報進行防病教育，對請假缺勤師生進行跟蹤登記隨訪。
2、 扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了靜電詩文誦讀；英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查，數學教師設置了專門的記錯本，有力的促進了整體教學質量的提高。
3、 各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。
4、 重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。
5、 積極組織參加了縣養成教育經驗交流會，
認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長袍及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。通過“我活動我快樂”的陽光體育活動口號和趣味橫生的活動內容，將活動與爭當四好少年的活動有機結合，豐富了學生校園群體健康活動，又培養了學生參與體育活動的良好習慣，促進了其健康成長。春學期，我校在春季白桑聯校小學生田徑運動會上有6名學生被選拔參加縣運動會，并獲得了可喜成績。秋學期，我校成功舉辦了廣播操比賽和對歌比賽。從冬季學生體質健康側查工作中可以看出，全校學生身體健康狀況明顯好轉，各項體育測查成績優良，整體素質得到了進一步提高。
1、全年校園安全無事故，無一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體成效顯著。我校《安全衛生整治見成效》《秋季安全檢查扎實到位》《防火救災疏散演練活動》《安全警示教育活動》等四篇相關經驗在陽城教育網絡發表，全縣交流推廣。
2、養成教育工作亮點凸現。在圓滿完成上級有關養成教育工作總結會的基礎上，積極總結工作經驗，其中《應日紅花別樣紅》《讓學生在活動中養成良好的行為規范》《深入開展凈、靜、平安活動》等三篇相關經驗在陽城教育網發表。
3、德育工作扎實推進。《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網刊登，工作成績得到上級的首肯。
4、組織班主任教師九人參加縣級開展的班主任培訓，經考試全部合格，持證上崗。
5、迎接縣級相關檢查，受到好評，校園文化建設特色鮮明，得到上級有關部門的高度贊賞。
通過今年暑期校舍加固工程的改造，我校面貌煥然一新，各項工作都充滿了生機與活力，所有成績的取得是全體教職工團結一心，吃苦創業，勇于創新，爭先創優，扎實工作的結果。但成績只能說明過去，還有許多方面仍需進一步學習探索，希望上級領導大力支持，相信依靠大家的共同努力，我校的政教工作在新的一年里將會更加輝煌。
小學政教處工作總結美篇（精選16篇）篇十六
本學期政教處在學校領導的統一部署和安排下，結合學校實際開展工作，與廣大教師攜手走過了充實的一個學期。現簡要總結如下：
一、所做的工作，主要有以下幾個方面：
1、制定值周值日制度和職責，制作校務日志、行政值周登記簿，安排值周、值日工作，確保學校和諧、安定，維持正常的教育教學秩序。
政教處在學校的指導下，擬定值周、值日制度，制定值周值日職責，制作校務日志、行政值周登記簿，編排值周、值日安排表，并結合學校實際抓好落實。每周安排值周領導，值周教師，對學校各教學樓、各個崗位的工作情況，各個環節的工作情況進行檢查、維持秩序。一學期來，所有教師均能服從安排，認真履行職責，確保了學校的安全、穩定及各項工作的正常開展。
2、制定文明班評比方案并落實評比工作，保證班主任對班級的管理。
學期初，我處根據學校實際制定出了“文明班”評比方案。方案內容具體、全面。同時，我處按評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更具合理性、可操作性，且評比做到有結果反饋、有津貼兌現，較好地調動了班主任工作的積極性，從而有效地保證了班主任對班級的管理。
3、召開班主任會議，提高班主任思想認識。
本學期九月份，我處組織召開了全校性的班主任會議，通過班主任會議小結班務工作、反饋班級評比結果，觀看學校特色工作（賞識教育）視頻并安排部分班主任談心得體會、作經驗介紹以加強業務交流等取得了一定的成效。
4、制定系列主題活動方案。如書香校園創建活動方案，誦中華經典做有德之人活動方案、灑掃應對主題教育方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。
5、協助迎檢工作，做好有關資料的整理、建設工作。如民間藝術進校園活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童工作資料、近三年學校德育工作計劃、總結、大型主題活動圖片集等。
6、協同大隊部開展敬老院獻愛心社會實踐活動。
重陽節之際，我處協同大隊部組織我校五年級全體少先隊員來到xx鎮敬老院開展獻愛心活動，給老人們送去了餅干、水果等食物，組織少先隊員給老人們捶背、唱歌、聊天，給老人們整理房間、打掃衛生等，使學生體會敬老、尊老、愛老的重要意義，使學生受到良好的思想教育。
7、組織、舉辦慶元旦教師聯歡晚會，提升教師生活品質。
政教處協同大隊部在本學期成功組織、舉辦了元旦教師聯歡晚會。此項活動的開展匯聚了我校教師的才華和智慧、展示了我校教師的青春活力和蓬勃朝氣、增強了教師間的凝聚力和向心力。此外，這項活動的開展得益于學校領導的關心和正確指導、各處室的密切配合及廣大教師的傾力支持。如xx等教師，學校交辦給他們的工作任務，從不推諉，并能積極主動、按時不折不扣地完成。
8、制作各種文化展板，如防震減災工作展板、運動會展板等，豐富學校文化內涵。
9、做好學校信息報送工作。關注、捕捉學校教育教學及其他工作動態，做好學校的宣傳報道工作。
以上是我處本學期所做的主要工作。
二、存在的不足：
我處在學校的指導下做了一定量的工作，取得了一定的實效，但還存在許多不足，主要有以下幾個方面：
1、未按學期初制定的工作計劃開展工作。
2、對班主任工作不到位的現象沒有采取有效的措施。如在這個學期里，一些班級的教室長期存在臟、亂等現象，我處沒有采取相應的措施，進行整頓。
3、缺少與學校領導的交流與溝通，工作上略顯被動。
在未來新的學期里，我處會針對過去存在的問題和不足,采取措施，相信未來的一個學期，政教處定能開創我校德育工作的新局面。