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最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)

時間:2025-07-09 作者:FS文字使者

在幼兒園小班,孩子們將學習探索、觀察、實踐,培養(yǎng)自主學習的能力。下面是一些幼兒園小班總結的寫作示范,希望能夠給您提供一些寫作思路和技巧。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇一

1、感受音樂的歡快,體驗與朋友一起舞蹈、交往的.愉快心情。

2、能根據歌詞自編動作,并初步學會跳邀請舞。

1、《認識你呀真高興》歌曲錄音帶。

2、活動前可通過播放歌曲錄音帶和師幼一起唱等形式,讓幼兒熟悉此歌曲,并初步會唱。

1、聽歌曲錄音帶,并跟隨音樂一起唱。邊唱邊拍手,鞏固已掌握的歌曲與節(jié)奏。

2、根據歌詞創(chuàng)編動作,并在此基礎上集體討論,確定邀請舞的動作。

3、教師與幼兒隨音樂邊唱邊練習表演,要求動作合拍、優(yōu)美。

4、學習跳邀請舞,提醒幼兒與同伴進行眼神的交流。

前奏時,被邀請者站在圈上按節(jié)奏拍手,邀請者在圈內做小跑步動作,最后一拍停在被邀請者前面,然后一起邊唱邊表演。游戲可反復幾次,待幼兒熟悉舞蹈后可連續(xù)進行,同時,教師可參與舞蹈,以增強舞蹈的歡快氣氛。

活動延伸:

在表演區(qū)內提供歌曲磁帶,讓幼兒練習跳邀請舞,鞏固已學會的舞蹈,進一步體驗與朋友合作交往的快樂。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇二

活動名稱:

這是小兵。

活動目標:

1、感知歌曲雄壯有力的特點,能情緒飽滿、動作有力、合拍的進行表演。

2、在感受歌曲特點的`基礎上嘗試依據歌詞創(chuàng)編動作。

3、激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。

活動準備:

初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等。

活動過程:

1、教師:“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領?(他們是怎樣做的?教師引導幼兒模仿)2、游戲“這是小兵”:教師與幼兒頭戴“軍帽”,教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示課件,根據幼兒已有經驗進行表演。

1)教師引導幼兒根據歌曲內容進行模仿表演。教師提問:剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)。

2)啟發(fā)引導幼兒表現出歌曲特點:

教師:解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應該向解放軍叔叔學習,不怕困難,做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現:

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師:解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿,并帶領幼兒根據創(chuàng)編的動作進行完整表演,并引導幼兒能動作有力、精神抖擻的表現舞蹈。

2)用不同形式讓幼兒反復練習:如,個別表演、分男兵、女兵上前“操練”,引導幼兒相互評價。

教師:小兵們表現得真棒!走,咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇三

1.感知歌曲雄壯有力的特點,能情緒飽滿、動作有力、合拍的進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據歌詞創(chuàng)編動作。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望。

1、教師:“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領?(他們是怎樣做的?教師引導幼兒模仿)。

2、游戲“這是小兵”:教師與幼兒頭戴“軍帽”,教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示課件,根據幼兒已有經驗進行表演。

1)教師引導幼兒根據歌曲內容進行模仿表演。教師提問:剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)。

2)啟發(fā)引導幼兒表現出歌曲特點:

教師:解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應該向解放軍叔叔學習,不怕困難,做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現解放軍的.勇敢與威武)。

2、創(chuàng)造性表現:

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師:解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿,并帶領幼兒根據創(chuàng)編的動作進行完整表演,并引導幼兒能動作有力、精神抖擻的表現舞蹈。

2)用不同形式讓幼兒反復練習:如,個別表演、分男兵、女兵上前“操練”,引導幼兒相互評價。

教師:小兵們表現得真棒!走,我們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇四

3、休息片刻,以游戲的方式進行教學活動,播放音樂,教師帶領幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結:

【小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇五

活動目標:

1、能用自己的方法給樹葉分類。

2、能大膽地進行實踐活動,并能積極發(fā)表自己的意見。

活動準備:

1、各種各樣樹葉數份。

2、每人兩個簍子。

3、集體記錄表一張。

活動過程:

一、出示樹葉,引導幼兒觀察。

1、這是什么?

1、枯葉、綠葉數份。

2、積木、白紙等操作材料。

3、記錄表、記錄筆等。

活動過程:

一、提出問題:

1、這是什么?

2、他們有什么不一樣?(學習詞:枯葉、綠葉)。

3、猜一猜,葉子里面有什么?有沒有水?

(1)、介紹記錄表,教師交待如何記錄。

(2)、幼兒把自己的猜測記錄下來。

二、幼兒進行實驗,探索綠葉里的水。

1、教師介紹操作材料及操作方法。

2、幼兒實驗操作并進行記錄。

三、幼兒交流:

1、你發(fā)現了什么?

2、為什么綠葉里有水,枯葉里沒有水?

3、師生共同總結。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇六

1、初步學會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

1、布置環(huán)境:小樹林

2、老虎頭飾兩個,音樂《兩只老虎》。

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈:兩只老虎

1、欣賞音樂,學唱歌曲。

第二遍:幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

(1)播放音樂,"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞后,提問:你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

4、引導幼兒學習舞蹈。

師:小朋友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領,先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,上身挺直。

(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇七

1、學習踵趾小跑步,并隨音樂合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步動作。

2、創(chuàng)編不同方位的摘果子動作,豐富幼兒的想象力。

3、體驗豐收收獲果實的愉快心情。

貼在地上的.蘋果標記(用于幫助幼兒尋找合適的位置)活動過程:

一、音樂導入,聽音樂進場秋天到啦!瞧果園里的蘋果成熟了我們一起去摘蘋果吧!xx小朋友走得很有節(jié)奏呢!(教師在走的過程中利用發(fā)現表揚的方式提示幼兒聽音樂有節(jié)奏的入常)果園到嘍!我們把小背簍放下來,自己找個位子坐下來休息一下吧。

二、學習踵趾小跑步

小朋友,你們發(fā)現老師剛才是怎么走進果園的?你來學一學?(如幼兒不知道的話可再跳一遍)。

這個步伐有個好聽的名字叫踵趾小跑步。我們一起踩著有節(jié)奏的腳步去果園里看一看吧!

三、學習摘果子動作

1、示范摘蘋果的動作果園里的叔叔阿姨忙不過來,邀請我們幫他們一起摘蘋果。他們還教了我摘蘋果的動作,我來摘給你們看。(重點突出要擰一下)我剛才是怎么摘蘋果的?請你來學一學。

碰到蘋果了要擰一下,這樣蘋果就下來了。

我們一起來摘。“摘,放……”

2、展開想象,進行各個方向的摘蘋果練習。

上面的蘋果被我們摘下來了,還有哪里的蘋果我們還沒摘?(上面下面左邊右邊,高的地方我們還可以踮起腳尖采,下面的還會彎下腰去踩呢!)那邊的蘋果真大呀,我們去那邊摘蘋果吧!

這里有好多蘋果樹,請小朋友找一棵蘋果樹摘蘋果吧!

3、練習踵趾小跑步和摘蘋果。

xx小朋友摘蘋果的動作很有節(jié)奏,真好看,(xx小朋友把樹上樹下左邊右邊的蘋果都摘了,真能干!xx小朋友一邊摘臉上還笑瞇瞇的,摘了很多蘋果,很開心吧!……)小朋友都累了吧,找棵果樹坐下來。

四、整體示范舞蹈,學習、創(chuàng)編結束動作,

1、欣賞舞蹈,學習結束表示豐收喜悅的動作。

我剛才跳了《蘋果豐收》的舞蹈,我最后是怎么跳的?這樣跳表示什么意思呢?(表示很開心)來,把你們的蘋果也端起來給大家看看,轉個圈,好開心呀!

我們一起來跳《蘋果豐收》的舞蹈吧!

2、創(chuàng)編表示開心的動作。

你會用什么樣的動作表示開心?我們一起學一學他的動作。

我們把他的動作編到《蘋果豐收》的舞蹈里。

誰還會用不一樣的動作表示開心?

我們用他的動作來跳《蘋果豐收》吧。

小朋友想了很多開心的動作,我們再來跳一次,這一次,你可以用你最喜歡的動作表示你的開心。(幼兒自由創(chuàng)編不同的結束動作)

五、活動結束。

小朋友,時間不早了,讓我們把蘋果送到倉庫里面去吧!(踵趾小跑步離開。)

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇八

教學目標:

1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境。啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學準備:

1、打擊樂器若干2、小動物頭飾(貓、狗、鴨、羊)3、節(jié)奏卡4、錄音帶、錄音機。

教學過程:

1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室。

師:“小朋友!今天天氣真好,讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧!”音樂起:(放小動物操音樂)老師隨幼兒一起翩翩起舞,并鼓勵幼兒:“看,多漂亮的小雞呀!聰明的小狗走得多好!可愛的小貓今天特別精神!哇!小鴨今天跳得可好啦!”

(當音樂停時)。

2、小動物學唱歌。

師:“小動物們!看!誰來了?”(師轉身把小雞頭飾戴上)。

幼:“小雞來了!”

(1)幼兒拍出節(jié)奏:|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|。

(2)用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|。

(3)在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習。

(1)出示掛圖(1)。

(活潑調皮的星星)。

老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。

(2)師:“我們可以用什么節(jié)奏型來表現輕快、跳躍的小星星”(引導幼兒嘗試用身體各部位拍出__|__|的節(jié)奏。

(3)出示掛圖(2)。

(安靜柔美的星星)。

師:“小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了?!?/p>

引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。

師:“現在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現玩累的小星星?(引導幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型)。

(4)引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。

(5)幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型(提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢?)。

(1)先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

(2)再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器,為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

7、音游《小動物回家》。

師:剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,今天我們在森林動物園里渡過了愉快的一天,現在我們聽著音樂,玩小動物回家的游戲吧!

(1)師彈出代表各種小動物的樂曲,幼兒聽音即興做相應的動作,音樂結束時最后一個長音的唱名必須是c大調的135音高。

(2)當變換代表另一些小動物的樂曲時,游戲重新開始。

8、結束活動師:“天黑了,小動物們回家吧!”

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇九

活動目標:

1、感受4|4拍的音樂節(jié)奏。

2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍。

3、加深對音樂課的興趣。

設計思路:

幼兒已入園有一段時間了,仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分強。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事,我希望幼兒能在故事引導下自然投入表演及學會唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現兩種方式同時練習幼兒的節(jié)奏感。

重點難點:在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導,在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來,在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。

活動過程:

(一)音樂欣賞及復習4|4拍音樂節(jié)奏。

1、圣誕節(jié)快到了,昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來了,你們猜猜是什么?(出示小鈴噹)。

2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂《鈴兒響叮噹》并用手鈴作手腕轉動狀打節(jié)奏。

(二)情景設置:故事《太陽爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強興趣,引入主題。

1、故事內容:太陽月亮和星星原來是一家人,可后來太陽爸爸沾上了喝酒的壞毛病,經常訓斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著小星星都藏起來了。白天太陽爸爸從東方一直找到西方,天黑了只好回去睡覺了。這時,月亮就帶著小星星們出來玩了。

2、分角色表演——配班老師帶上頭飾扮演太陽,主課老師帶上頭飾演月亮,幼兒則帶著粘貼演小星星。

3、圣誕節(jié)快到了,太陽爸爸又出來找他的家人了,他怎么也找不到月亮和星星,只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了,她們還唱歌跳舞呢。(唱《小星星》一遍并表演。

4、天亮了,太陽爸爸又出來了……老師帶幼兒藏起來。太陽爸爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來,合唱《小星星》并表演。重復情景表演一次,重復合唱一遍。

5、太陽爸爸終于悔改了,他決心改掉壞毛病,做個好爸爸。月亮和星星都歡呼著同太陽爸爸一同唱起《小星星》,整堂課在愉快的氣氛中結束。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

活動準備。

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動過程。

一、導入。

“今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。”

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導幼兒說出是什么水果。

2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)。

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》。

老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?!?/p>

3、給葡萄編。

“現在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽?,F在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”

請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍,可邊念邊動作。

三、游戲:水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾,練習兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌,并念給爸爸媽媽聽。

區(qū)域設置和日常活動組織。

在語言活動區(qū)放置其它水果圖片,引導幼兒為它們編《水果歌》。

與家長溝通.計劃。

可請家長帶幼兒認識更多的水果,了解其顏色,并將其編進兒歌,建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,體驗成功的快樂,增進孩子之間的友誼。

附兒歌。

水果歌。

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十一

1、喜歡參加音樂活動,具有初步音樂節(jié)奏感,并感受4|4拍的音樂節(jié)奏。

2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍,愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現節(jié)奏。

3、激發(fā)幼兒對歌唱表現的興趣,能在活動中大膽表現自己。

3、能唱準《小星星》的曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

1、小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個;

2、《小星星》cd、歌曲圖譜。

3、人手一個樂器:三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。

音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏,欣賞《小星星》的旋律,和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手,感受44拍的節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾,老師是月亮媽媽。

師:"我們可以用什么節(jié)奏型來表現輕快、跳躍的小星星"(引導幼兒嘗試用手拍出||的節(jié)奏。

2、活潑調皮的星星。

師:"天黑了,月亮媽媽帶著小星星出來了,你們猜猜在這天空中最調皮,象一只只小眼睛。"老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。

3、安靜柔美的星星。

師:"小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。"。

引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。

師:"現在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現玩累的小星星?(引導幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型)。

4、引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習。

將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型。

(1)先請一組小朋友拿樂器敲出星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

(2)再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點頭動作。

7、星星寶寶回家了。

師:剛才小朋友演奏得又整齊又動聽,天快亮了現在我們聽著音樂,星寶寶回家的舞蹈吧!

師彈出小星樂曲,幼兒聽音即興做相應的動作。

8、結束活動。

師:"天亮了了,小星星們回家吧!"。

樂曲所要表現的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將"一閃一閃"的跳躍感唱出來,在用手作"閃"的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉4/4節(jié)奏并學會運用簡單打擊樂,是本教材的重點;而根據不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導并表現是本教材的難點。這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作并表現音樂中,教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動,并不重復別人的動作。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十二

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。

2、進修盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

手部動作組合分化:前奏:手放在腰后,站立。

1-8:雙手前伸五指張開,手(打開-合攏)。

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)一再一次。

(二)、家長工作。

1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好?;I備一瓶水,工具放在固定的處所。

2、交待家長回家注重幼兒的坐姿和站姿。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十三

1.會唱歌曲,能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。

2.體驗在活動中的有趣、快樂。

1.初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2.給每位幼兒一雙成人的大鞋。

1.復習歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼兒和教師一起唱歌。

2.練習穿大鞋的動作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3.完整地表演歌曲2―3遍。

4.幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演,體驗活動帶來的快樂。

1.在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲,并初步能跟唱。

2.多給幼兒表現的機會,在集體面前表演自己創(chuàng)編的動作。

3.請幼兒涂色“有趣的大鞋”。

評價:

1.喜歡演唱,并能初步表現歌曲的有趣。

2.能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。

[附]歌曲。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十四

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內容,勾繃腳、手部動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、復習小舞蹈《兩只山君》,鼓舞激勵幼兒在世人面前表演,進行分組表演,給以幼兒最年夜的鼓舞激勵,培育幼兒的自抉擇信念。

小舞蹈《兩只山君》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首。

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(一再一次)。

間奏:重點操練腳尖腳跟踢步一再一次。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習手部動作及腰部動作。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十五

設計思路:

小班幼兒的語言發(fā)展正處在語言的感知理解階段,兒歌《數星星》以其語言淺顯、節(jié)奏明快、瑯瑯上口的特點深受這個年齡段幼兒的喜歡,也因此被選作小班教材。這次活動為了給幼兒提供豐富的學習資源,給幼兒營造愉快的活動氛圍,充分利用現有的教材和現代教育技術手段,讓幼兒從感知到模仿,最終學會誦唱兒歌,在活動中讓幼兒理解簡短的.文學作品內容,發(fā)展幼兒的語言感知能力從中獲得審美感受。

活動目標:

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌,感受兒歌有趣的特點。

2、理解兒歌的內容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

3、感受與同伴一同游戲的愉悅情緒。

活動重難點:

1、重點:通過學學、做做、說說等活動理解兒歌內容,學說兒歌。

2、難點:在理解兒歌內容的基礎上,能大方的表演和回答問題。

活動準備:

ppt演示文稿。

幼兒用書第6頁。

活動過程:

一、開始部分:

播放動畫《小星星》在音樂聲中,老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作,引導幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。

二、基本部分:

1、教師演示文稿(1),請幼兒觀賞圖片,引發(fā)幼兒對活動的興趣。

提問:小朋友,你看到了什么?星星在哪里?

2、教師演示文稿(2)請幼兒欣賞配樂朗誦《數星星》,初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

師:你們剛才看到了什么?聽到了什么?讓我們再聽一遍。

第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦,讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、教師以啟發(fā)式提問的方式,幫助幼兒逐句理解兒歌內容。

天上星星怎么樣?

娃娃看到星星做什么?

娃娃怎么數星星的?

數了多少顆星星?

為什么多了幾顆星星?

4、分句教幼兒朗誦,以不同的形式教授。

采用完整教念與分句教念的方法教學,幫助幼兒記憶理解兒歌內容。

以個別與分組表演的形式,激發(fā)幼兒參與學習的興趣。

5、幼兒操作活動。

教師:小朋友,你們想做小星星嗎?現在讓我們一起來扮演小星星。

播放(演示文稿3)在溫馨背景音樂中教師指導幼兒操作。

給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙,鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

三、結束部分。

引導幼兒模仿星星的動作,隨著歌曲《數星星》音樂做游戲結束活動。?。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十六

目標:

1、會唱歌曲,能根據歌曲內容做穿大鞋的模仿動作。

2、體驗在活動中的有趣、快樂。

準備:

1、初步會唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2、給每位幼兒一雙成人的大鞋。

過程:

1、復習歌曲《穿大鞋真有趣》。

幼兒和教師一起唱歌。

2、練習穿大鞋的動作。

幼兒穿大鞋邊唱邊走。

幼兒脫下鞋子,模仿出自己穿大鞋左右搖擺的樣子。

3、完整地表演歌曲2―3遍。

4、幼兒穿上大鞋跟著音樂歌表演,體驗活動帶來的快樂。

建議:

1、在活動前讓幼兒多次欣賞歌曲,并初步能跟唱。

2、多給幼兒表現的機會,在集體面前表演自己創(chuàng)編的動作。

3、請幼兒涂色“有趣的大鞋”。

評價:

1、喜歡演唱,并能初步表現歌曲的`有趣。

2、能初步跟隨音樂表現穿大鞋走路的動作。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十七

(一)、教學工作:

2、復習小舞蹈《兩只山君》。

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首。

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊釀成一隊。

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側向3點,一再一次。

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首。

后四個八拍一再一次。

(二)、家長工作。

1、請幼兒在家長面前表演《兩只山君》,請家長給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,及小律動《螢火蟲》。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十八

(一)、教學工作:

進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈;熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

熟悉身體動作分化:1-8:用手邊指各部位邊高聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:一再一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(擺布各一次)。

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳。

5-8:雙手向左旁平伸,一再一次。

6-8:前伸手,垂頭-后伸手,仰頭。

7-8:左前方-右后方(雙手平伸)。

8-8:一再一次。

(二)、家長工作。

1、交待上課時刻7:00-8:30,請家長提前十分鐘來園,可進教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望,以免影響幼兒情感,家長要堅持送幼兒來園上課。

2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時換好?;I備一瓶水,工具放在固定的處所。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇十九

2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、在做動作的同時,體驗舞蹈帶來的興趣。

背景音樂。我的身體的音樂。

2、引導幼兒一起做熱身活動,播放背景音樂、

3、休息片刻,以游戲的方式進行教學活動,播放音樂,教師帶領幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、請幼兒上臺表演給小朋友看。

活動小結:

【小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇二十

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。

2、進修踵趾步:小八字步籌備,。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習踵趾步的正確姿勢。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇二十一

活動目標:

1、能隨著音樂愉快地想象和表現刷子的舞蹈。

2、在比較、交流的過程中,進一步了解刷子的特征和用途。

3、通過圖片理解歌詞內容,并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準備:

1、人手一把牙刷。

2、車刷的dvd資料、擦窗的專業(yè)表演。

3、音樂《洗澡》。

活動過程:

(一)、跳洗澡舞。

師:天氣熱了,我出汗了,我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?/p>

講講為什么要洗澡。(使身體變干凈)。

身體臟了要洗澡,那么牙齒臟了怎么辦?(刷牙)。

那么牙刷是怎么跳舞的?

(二)、熱鬧的刷子舞會.

1、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷,講講用途。

欣賞dvd中的車刷,交流有關車刷的經驗。雨刷是怎么跳舞的?

看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的?

2、跳刷子的舞蹈。

“今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧!”

眼睛看到老師拿起什么刷子,我們就來表演什么刷子的舞蹈,好嗎?

牙刷舞。

欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。(重點觀察:用身體的什么部位做牙刷——手指)。

車刷舞。

自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。

(教師提示:你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈——手肘)。

窗刷舞。

嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。

(教師提示:你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈——手掌)。

活動結束:

小朋友一起探討。

“刷子的本領真大呀!除了刷子,我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢?”

鼓勵幼兒發(fā)散思維——掃帚、抹布、雞毛撣子等。

活動反思:

幼兒在活動中表現積極,能主動回答問題,能大膽表現刷子的動作,活動中氣氛很好,幼兒的注意力也很集中。

但是活動的內容偏向科學,因此沒有完整的傾聽音樂。

最新幼兒園小班舞蹈教案小星星(精選22篇)篇二十二

(一)、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內容,盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。

2、進修伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方,頭向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《兩只山君》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、頷首。

1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(一再一次)。

一再一次。

(二)、家長工作。

1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演《兩只山君》,并給以最年夜的鼓舞激勵。

2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。

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機關單位的工作對于維護社會秩序、穩(wěn)定和促進經濟發(fā)展具有重要意義。下面是一些機關單位管理的實踐方法和理論指導,供大家參考借鑒。尊敬的領導:本人xxx,20xx年x
銷售工作總結可以幫助我們分析銷售數據,找出銷售瓶頸并制定相應的解決方案。以下是幾篇銷售工作總結的案例,我們可以從中學習到一些寫作技巧和方法。9月就快結束,回首9
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教研是教育工作者對教學方法、教材內容進行研究和探索的一種重要活動。這里有一些教師分享的優(yōu)秀教研成果,可以作為參考和借鑒的好范例。本學期,我校數學教研組工作將貫徹
工作心得是對工作中成功和失敗的總結,可以讓我們學會如何在工作中取得更好的成果。我們不妨來看看一些職場達人的工作心得,或許可以從他們的經驗中獲得一些啟示。
心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,吸取教訓,避免重復犯錯。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和啟示。“人間處處有真情,真情時
總結范文應該包括對過去一段時間內所做事情的回顧和總結。接下來,我們將介紹一些企業(yè)或團隊成功的總結范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。?)重視高二,以水平測
心得體會是個人在學習和工作生活中的自我總結和感悟,是對經驗和教訓的理解與反思。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考和借鑒。近年來,中國政府一直
社會實踐報告是一個展示自我的機會,通過寫作展現實踐過程中的思考和收獲,從而讓他人了解我們的成長和進步。下面是幾篇優(yōu)秀的社會實踐報告,希望能夠幫助大家在寫作方面有
夢想是我們心中永不熄滅的火焰,它點燃了我們的激情和熱血。學習他人的夢想實現經驗和故事,可以幫助我們更好地理解和掌握實現夢想的要領。親愛的老師、同學們:已經記不得
在施工過程中,需要按照設計圖紙和規(guī)范要求進行各項工程操作。接下來,我們一起來看看一些施工的案例,希望能給大家提供一些啟示。山西移動長治分公司:我單位承建的《20
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