學期工作計劃是通過對以往經驗的總結與反思，為未來的學習和工作制定明確的目標和計劃。最后，希望以下學期工作計劃的范文對大家有所幫助，祝大家工作順利、學習進步。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇一

(一)努力優化教育環境,不斷開創學校德育工作新局面。

1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資,自覺把學校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程,即養成教育,要為學生成為現代明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規范》,逐漸內化為素質,外化為行為,并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起,建立科學的學生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強班集體建設研究,以輿論為導向,貼近學生、貼近生活、貼近實際,增強德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實效性。

則,爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、明班集體,努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優秀班集體的建設者。

3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,學校將九月分定為“行為規范養成教育月”,要求各班制定具體。

工作方案。

強化班級管理提高學生自我管理、自我教育的能力結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》以養成性教育為主線培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新爭當“新時期好少年”。同時我們在全校學生中將開展一次“老師您辛苦了”的有獎征活動十月份開展以歌頌祖國為主題的系列活動十一月份我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動十二月份我們將繼續開展誠信、感恩系列活動元月份舉行全校一年一度的冬季運動會在進行以上各種教育的同時切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育培養學生良好的精神風貌。

強晨會、班會的管理,學校定期組織主題班會研討、觀摩、示范,形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍,創建德育科研群體。、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點,通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養,培養高尚的思想品德和良好的行為習慣,學會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發展。

6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,協調學校、家庭、社會的三結合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養學生適應社會生活的能力。

的讀書征活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動,開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展以寫字,查字典,詩歌呤唱“等多種形式的語言字活動,開展《開陽一小》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學生的校內生活,培養學生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。

8、抓校園化建設。學校充分利用班級化、墻角化、廊道化、樓道化等校園景觀加強校園人環境建設,營造德育的良好環境和氛圍。各樓層開設宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地,每月開展一次“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

(二)、強化常規管理,提高教育教學質量。

1、教育質量是學校生命線,我們要把提高教育質量當作頭等大事抓,全面推進素質教育,促進教育質量再上新水平。加強質量監控,強化目標責任制。

一、指導思想。

按照市教育局工作要點總體部署,全面深入貫徹落實我市教育工作會議精神,以全面提高教育質量為中心,深入開展“有效教育工程”,規范管理,深化研究,明確新目標,建設新亮點,開創新局面。努力提高辦學水平,促進學校教育均衡發展,促進教師素質全面提升,促進學生素質全面提高,保障教育質量穩步提升,打造平安、優質、特色和人民滿意教育。

二、工作目標。

以“有效教育工程”為載體,突出實效。建立常態管理體制,深化學校辦學特色,推動學校內涵發展;加強教師隊伍建設,強化教師職業道德,培樹優秀先進典型;完善校本培訓機制,搭建專業發展平臺,提高教師專業素養;立足學生長遠發展,有效實施素質教育,促進教育公正公平;規范教學常規管理,形成教學管理特色,全力提高教學質量;強化安全穩定工作,全面提升后勤管理,確保后勤服務質量。

三、工作任務。

(一)加強科學管理,把“有效管理”落到實處。

一是強化責任管理。在管理上要落實“五個責任制”。

即:學校領導責任制,年級管理責任制,班主任工作責任制,課堂教學責任制,學科質量責任制。做到“凡事有準則,凡事有負責,凡事有程序,凡事有監督。”

二是強化制度管理。按照修訂好的學校管理制度,嚴格常規管理,改進評價制度,加大考評力度,切實維護制度尊嚴,讓制度管理為學校健康快速發展發揮重要作用。

三是強化目標管理。通過目標。

責任書。

的簽訂,層層落實責任,使每位教工都有自己的目標任務。

四是強化細節管理。細節影響品質,細節影響品味,細節決定成敗,細節造就輝煌。要把細節落實到教育教學工作的行動中,從備課計劃、上課過程、作業批改、教學反思、教學研究、指導學生、到個人的行為習慣等都要重視細節。

五是強化民主管理。學校工會要發揮橋梁和紐帶作用,通過教代會職能,暢通民意渠道,利用校園公開欄等形式保證學校重大問題決策的民主性、科學性、透明性。鼓勵教師為學校發展進言獻策,廣納群言,廣集群策,讓教師參與學校管理,促進學校各項事業健康發展。

(二)加隊伍建設,把“有效師德”落到實處。

圍繞教育局黨委的工作目標,強化教師隊伍職業道德建設,重點解決好師德、師風問題。

1.強化學習,提高理論修養。建立完善教師政治學習制。

度,嚴格執行教職工間周一次的政治學習制度,掌握了。

解依法治國、依法治教的思想和策略。采用多種形式大力加強對青少年的思想教育、法制教育,增強青少年的法制觀念,提高法律素質。教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織,不參與危害社會秩序的活動。

2.強化措施,加強考核與管理。制定學校師德工作考核細則,加大對師德建設工作的考核力度,年末根據考核細則認真進行量化考核。

3.強化建設,增強凝聚力和戰斗力。加強對青年教師、入黨積極分子培養教育,不斷提升干部隊伍的服務效率和服務質量,提高黨員隊伍的戰斗力和凝聚力。

4.樹立典型,加大典型培樹力度。抓好教師隊伍整肅,以整治“三亂”工作為重點,提高全體教師對師德建設重要性和緊迫性的認識。打造“師德高尚、業務精湛、形象良好、學生愛戴、家長認可”的教師隊伍,推選出學校師德典型。

(三)加強黨群工作,把工作落到實處。

1.要加強對教職工的日常管理,督查教師到崗和日常情況,做好考勤統計,建立文字檔案,作為評先評優考評的重要依據。

2.發揮教代會民主管理和監督作用,認真開好每年一次的教職工代表大會,充分發揚民主,廣泛聽取教職工對學校工作的意見和建議。

3.開展好有利于教職工身心健康的大眾活動。

一、指導思想。

本學期,我校緊緊圍繞區教育局新年開學工作會議精神,加強管理,不斷提高管理水平;緊緊圍繞標準化學校提升目標,努力實現硬件建設和內部管理的同步發展,走內涵發展之路。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想,確保教學中心地位不動搖,完善和落實校本教研措施,全面實施素質教育,努力提高教育教學質量。樹立“為學生服務”思想,扎實做好學校后勤工作,辦“學生滿意,家長放心,社會認可”的服務型學校,促進學校持續和諧發展。積極加強基層黨組織建設,不斷提高教師服務意識,努力推動學校各項工作再上新臺階。

二、工作目標。

1.進一步加強學校德育工作,繼續以班級建設為突破口,以學生文明言行(教師傳幫帶工作計劃)養成為重點抓德育。

2.以提高教學質量為重點切實抓好教學工作,確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業、檢測等各環節,落實好常規工作措施,從嚴過程促質量提高。力爭教研上有新突破。

3.認真落實“素質教育實施方案”,開辟第二課堂,以提高學生綜合素質為目標,加強特長生培養。

4.加強教師隊伍建設,重點抓好教師師德師風建設和業務能力提升,積極培育師德先進和教學骨干。

5.強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

6.進一步做好學校后勤管理,規范財務管理。

7.加強基層黨組織建設,創建學習型黨組織,認真落實黨風廉政責任制要求,繼續深入開展“創先爭優”活動。

三、主要工作及措施。

(一)堅持德育為首的辦學思路,認真抓好學校德育工作:。

1.加強師德師風建設,提高教師政治思想素質。

大力加強師德師風建設活動,突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,立足教育改革,圍繞教育創新和發展搞好工作。重樹“學高為師,德高為范”思想,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

(1)堅持政治學習制度。以教師職業道德規范、社會主義核心價值觀教育等為內容,每周星期一下午教師例會集中學習40分鐘,每月各教師自學時間不少于4小時,要求教師學習有記錄、有。

心得體會。

(2)認真落實“十不準”要求,堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生,自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣,嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為,提高廣大教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”

等違法違紀活動。

(3)以“抓黨風,正行風,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,認真落實“四個規范”,進一步規范辦學行為,嚴格實行辦學行為(收費、行風、減負、亂辦班等)責任追究制,自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監督,積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作,抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業道德規范教育,開展師德行風評議。

(4)繼續落實“十二小教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作,確保隊伍穩定,秩序正常。

2.加強學生思想政治工作,全面落實德育首要地位。

(1)健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長,教導主任、少先隊輔導員為副組長,各班主任為成員的德育工作領導網絡,以教導處、少先隊為龍頭,認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續以大力弘揚和培育民族精神為重點,以愛國主義和民族精神教育為核心,并貫穿于教育工作的全過程。

(2)加強學生的日常行為習慣的養成教育。發揮學校教育在未成年人思想道德建設中,主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事,對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣,趕有目標。

(3)繼續抓好考評工作。堅持日查周結制度,在各班中繼續開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調動班主任和全體教師積極性,廣泛參與,按《優秀班主任評選辦法,》《“三好”學生、優秀少先隊員、優秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核,根據考核評比結果評選優秀班主任、優秀班集體。加大“文明校園”的創建力度,創建和諧文明校園。

(4)加強少先隊工作。

少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地,是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式,進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節日的慶祝活動,做到有計劃、有布置、有實施、有結果。特別是要認真組織冬季運動會活動,促進學生和諧全面發展。發展一批新隊員,表彰一批優秀輔導員和優秀少先隊員,努力開創少先隊工作的新局面。

(5)充分發揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系。

3.寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會,早會課和重要節日開展傳統道德、革命傳統、法制、科普、安全、勞技教育,認真上好思品課、班隊活動課。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇二

1.堅持以“提高教學質量”為宗旨，加強多層次教學視導，組織形式多樣的教研活動，努力提高課堂教學效率。

2.教研員深入學校聽課、評課，幫助教師解難答疑，深入開展教學視導活動。

3.發揮市級、縣級學科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領作用，開展優質課展示活動。

5.落實隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學教學常規管理細則》落實聽課、評課次數。

6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學的有效性，努力提高課堂教學效率。縣教研室將加強調研，適時召開交流研討會。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇三

一、指導思想:。

以“黨的十九大精神”和新時代特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業愛生”為核心,以實施素質教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質量,探索特色學校建設,不斷提升學校教育整體實力,確保學校可持續發展。

二、時間安排。

本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結束,共計21周時間。

三、工作目標與具體措施:。

(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。

學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。以學習型黨組織建設為依托,推進“。

兩學一做。

”學習教育常態化、制度化,把意識形態工作納入學習內容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。

(二)、強化師德活動,促進教師專業成長。

1、規范行為,夯實師德師風建設基礎。

講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于印發〈中小學教師違反職業道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關于印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設提高年活動實施方案》等法律法規和文件,規范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創新實踐的獨特性,關注每一個學生的情感體驗和人格養成;規范教師教學行為:端正教學態度、落實常規教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。

2、進一步加強教師職業道德教育,不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識,營造和諧順暢的工作環境。要轉變觀念,強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長,教職員工要服務于學生,教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。

良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業務培訓,大力開展教師繼續教育。

(三)、以質量求生存,抓好課堂教學質量。

2、用好現有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質量,要求全體教師發揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。

3、教務處要組織校內教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規落實情況檢查。要加強“學困生”的轉化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養,使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質,從而使這部分學生成績有所提升。

4、發揮教研組的作用,推進教學改革和創新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務處要安排好常規檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。

5、加強畢業班管理,確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務處要有針對性地做好畢業班教學計劃,為學生順利完成畢業實習打下堅實的基礎。

對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。

(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。

1.安全設施常檢查。,學校安全管理領導小組要組織人員做好教學設施設備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況,發現問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發受到全社會的關注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網絡、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養。

3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續。班主任要引導學生提高自身防范意識。

(五)、細化德育要求,促進學生個性發展。

理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現象,培養學生的良好行為習慣。

2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內涵。活動宜精不宜多,不能為活動而活動。

3、加強節約教育和環境保護教育,開展節糧、節水、節電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念,養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。

(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設成果。

1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質量,滿足學生需要。

2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛科要定期對學生寢室進行檢查。

3、不斷改善校園環境,鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃,每月一大掃。

4、嚴格執行財經紀律,強化內部管理,逐步實現財務管理程序化、規范化、精細化和預算化。重點加強學校經費預算、收入、支出等財務管理。

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真學習貫徹系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學規范為要求,著力增強教育管理效應;以立德樹人為根本,著力提高教育教學質量;以培訓培養為途徑,著力優化師資隊伍建設;以優化服務為重點,著力推進黨風廉政建設。不斷創新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓,豐富校園文化內涵,加強校園安全管理,全面提高教育教學質量,促進學校健康持續發展。

二、主要工作目標。

1、加強師德師風建設,大力宣傳優秀教師典型,營造濃厚的尊師重教氛圍;加強教師職業理想教育、職業道德教育和社會主義核心價值觀教育,樹立良好教育形象。強化教師培訓,提升教師專業化水平。

2、開展平安校園建設,加強校園安全工作,大力推進依法治校進程,繼續完善以學校章程為基礎的學校各項。

規章制度。

不斷提升學校規范化管理水平和法治化水平優化、強化校園管理確保校園和諧、文明、安全無重大事故發生。

做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。

4、積極推進家校合作,高度重視家庭教育,充分發揮家庭教育的基礎性作用,營造良好的家庭教育環境。探索推進“互聯網+”家庭教育,充分發揮家長委員會對學校工作的促進作用。積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學校德育教育體系。

5、扎實推進教科研工作,重視課題研究。實現科研與教研的有效整合,促進學校內涵式發展。建立有力的考核導向和激勵機制,充分調動全體教師參與教育科研的積極性,營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。

6、加強教師隊伍建設,通過結對教研、師徒結對等模式,依托市縣教育局、市教育學院等平臺,借助對口幫扶等渠道,明確培養目標,完善培養措施,大力培養骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓,利用校際交流和結對活動,努力提高培訓實效,增強教師的科研意識和科研成果的應用與推廣能力,有效促進教師專業發展。

7、深化課程改革研究,全面推進新高考改革。不斷探索新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設計,做好學生生涯規劃教育、分層分類教學、課程表編排、選課走班教學等研究工作。

8、提升教育技術裝備水平,推進教育裝備管理規范化和信息化建設。深化智慧教育工程建設,推動智慧教育平臺與教育教學管理工作的深度融合。

9、加強黨風廉政建設。把黨風廉政建設工作納入學校工作重點,堅持把黨風廉政建設和其他業務工作緊密結合,做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核。

10、開展書香校園建設,積極營造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動,讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環境,廣泛開展校園文化活動和藝術社團活動,不斷提升學校文化品位。

三、主要工作措施。

一)加強隊伍建設,提升教師專業水平。

1、加強學校領導班子建設,促進學校和諧發展。加強學習,不斷提高自身的業務能力和管理水平;加強領導班子思想政治建設,不斷提高科學決策的能力,各項工作做到有效落實、真抓實干;工作中做到團結協作、坦誠包容。

2、加強黨員隊伍建設,發揮先鋒模范作用。加強黨員經常性教育的總體要求、原則和目標。通過經常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質,落實社會主義核心價值體系的基本要求,增強黨員的工作能力,發揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強師資隊伍建設,提升教師整體素質。搭建教師成長平臺,通過校本培訓、“請進來,走出去”等措施,加強教師專業培訓和理論學習,多創造機會讓老師能夠有更多的機會走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業素養。

4、加強骨干教師隊伍建設,發揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓學習、教育教學實踐和教育科研三結全的成才規律,在實踐中成長,在崗位上成才。積極為骨干教師專業化發展創造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養。

5、加強班主任隊伍建設,引領班主任專業成長。加強理論學習,通過校內外培訓學習,促進班主任懂得教育規律,用教育學心理學等理論來武裝自己,科學育人;加強班主任后備隊伍建設和崗前培養,使他們逐步做到熱愛學生,善于管理,善于做學生工作;加強班主任交流,定期召開班主任經驗交流會、班主任工作匯報會,請優秀班主任做經驗介紹,促進班主任在相互交流中共同提高。

二)加強常規管理工作,提高管理質量和效益。

1、不斷促進學校管理規范化、制度化、科學化和精細化管理,加強學校內涵建設,切實提高教育教學質量和辦學水平。充分調動全校教職員工在學校常規管理中的積極性、主動性和創造性,努力提高管理效率,提升管理水平。

2、找準抓手,突出重點,找準學校常規管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規管理工作的切入點和著力點,深入分析產生問題的深層次原因,制定切實可行的常規。

工作方案。

3、加強常規工作檢查與反饋。加強教育教學工作的常規檢查,強化過程管理,提高常規工作管理水平,做到及時檢查,及時反饋。

三)德育工作。

1、豐富德育活動,拓展德育陣地。德育處結合學校實際,將養成教育與公民意識教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動結合起來,通過開展豐富多彩的德育活動,創設優良的育人環境,讓學生在潛移默化中接受德育熏陶,培養學生愛國主義情懷,樹立集體主義觀念、社會主義信念,增強學生服務國家和人民的社會責任感。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地作用,加強學生常規管理,引導學生學會做人、做事,培養學生良好的生活和學習習慣。推進心理健康教育與學生生涯指導教育,扎實開展各項教育活動。把學校德育教育與家庭教育、社區教育結合起來,增強德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動教育、環保教育等結合起來,加強道德修養,努力引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。

2、繼續加強年級組管理。高一年級以強化管理為重點,加強學生日常行為規范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規劃教育等方面的探索。高二年級以學風建設為中心,繼續強化行為習慣養成教育,建立良好的班風;抓好學考工作,采取有效措施,力爭使學生能順利通過學考;強化課堂教學,提高課堂教學效率。高三年級以勵志教育為重點,全面提高教育教學質量,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍;強調憂患意識和責任意識。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務,以培養學生的核心素養為出發點,以全面推進素質教育為目標,深化課堂教學改革為核心,構建以社會主義核心價值觀為引領的德育體系,加強教師隊伍建設為關鍵,普及和發展學校藝體教育為重點,深入挖掘國學內涵,大力弘揚中華民族優秀傳統文化,堅持積極進取、因地制宜、多樣發展、分別指導的原則,注重內涵式發展與強化過程建設,實現資源共享,以“陽光教育聯盟”理論為依托,逐步豐富“博愛教育”特色辦學品質,積極探索新時期背景下的學校變革,注重培養學生終身學習、創新思維、適應時代的關鍵能力,在新時期新形勢下全體教師逐步形成具有敢擔當、勇創新、善作為的工作精神。

二、工作措施。

“3+3”的立體化工作體系:弘揚“博愛教育”,構建并豐潤一種辦學理念,讓愛的陽光灑滿校園,突出“三愛三多”育人模式。

博愛教育:三個主體層面。

1、自愛。

2、關愛。

3、熱愛。

“三多”:三個內化核心。

“多讀”讀經典。

讀名著。

讀美文佳篇。

“多寫”:。

寫一手漂亮字。

寫讀書積累。

寫好文章。

“多動”:。

多運動。

多參加社團活動。

多勞動。

以博愛教育的“三愛三多”為育人模式,以深化課程改革為中心,以落實核心素養為目標,以強化教師專業素養為動力,以細化綜合評價為助力,使博愛教育的內涵更豐富,使學校辦學更具特色。

三、工作目標。

1、認真學習十九大精神,徹底貫徹到學校教育教學工作中。

2、加強學校黨組織建設工作,增強黨性認識,提高政治覺悟。

3、進一步探索特色學校研究與創建工作,豐潤品質,提升品位。

4、創新德育工作新模式,落實新目標,實施“五育”、“六大途徑”,開創立德樹人工作新局面。

5、落實學科核心素養,繼續深化課堂教學改革,創新“自主導學”課堂教學模式,開發校本課程。

6、加強教師隊伍,創新師德規范的方法和途徑,積極踐行“四有”好老師,嚴格禁止“三亂”行為,強化教師培訓,推進教師專業化發展,提升自身業務素養,提升骨干教師隊伍質量和數量。

7、加強藝體工作,廣泛開展藝體社團活動,形成一生一藝一體一。

技一能、學校一品的格局,促進學生全面發展、全員發展。

8、重視少先隊工作常態化,開展豐富多彩的少先隊活動。

9、強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。

四、主要任務。

1、加強學校黨組織的思想建設、制度建設、隊伍建設,充分發揮黨員干部、教師的模范、示范、引領作用。

2、把《聚焦課程改革,發展核心素養,落實自主導學》課堂教學模式全校推廣,注重課堂分層教學。

3、組織學習、落實教育部的《中小學德育工作指南》文件精神,確定小學德育工作的具體目標,明確“五育”內容:理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育。

4、創新立德樹人工作新模式,實施“六大途徑”:課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人。有計劃開展形式多樣、有成效的社團活動、少先隊活動。

5、精心打造校園文化,把學校的“理念體系、視覺體系、環境體系”內化為師生皆知的文化“知覺”,熟知學校的辦學理念、辦學目標、培養目標、三風一訓,熟知校徽含義,會唱校歌,了解“博愛教育”的豐富含義。

6、深入探索寫字元素、習作元素、閱讀元素、英語元素、國學元素、足球元素等課堂教學元素理論化、實踐化、效果化。

切實提高基于核心素養的能力,探索steam課程開發并落實。(本學期受師資限制,依然沒能開齊開滿學科)。

8、把經過實踐成功的校本課程進行內化,并逐漸完善,提升品質,深入實踐。如:《菱形點位格》、《經典誦讀》、《作文》、《溢彩童年特色間操》、《社團才藝》、《綜合素質評價》等。

9、提高教師應用信息技術水平,包括對電腦、電子白版等設備的運用能力,更要有課件制作、使用以及應用“管理平臺”輔助教學能力。

10、加強教師隊伍建設,提高思想素質。一是堅持政治學習制度;二是以“抓黨風,正行風,做四有好老師,創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點,進行行風、師德、職業道德教育;三是嚴格禁止教師收受禮品禮金、“三亂”行為。

11、抓實業務培訓,提高教師綜合素養。一是抓常規管理,學習、落實《教學常規管理手冊》,抓住備、講、批、輔、考、研等環節,力求“細致、嚴謹”;二是走出去,請進來,派出骨干教師到區域內名校培訓,請國家、省、市專家、名師到校講座、指導;三是擴大各級骨干教師的數量,提高質量,發揮引領作用;四是大力培養年輕教師。

12、做好學生的身體健康檔案管理工作,發揮衛生室作用,做好眼保健、視力保健、牙齒保健、體側體檢等具體工作,保證學生陽光體育活動時間。

13、熱心做好新形勢下的工會工作,發揮教職工委員會、家長委員會的作用,做好家校共建工作。

14、開展扎實有效的系列安全教育、演練活動。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇四

以市教育局教育教學發展的基本思路：堅持一個中心，強化兩條主線，實現三個提高為指導，認真貫徹落實市教育工作會議精神和教學工作會議精神，用科學發展觀和教師為本的理念，全面落實教育局和教師進修學校工作計劃，以主題教研為主體，以提高教學質量為中心，抓好教研和科研工作。努力為教育行政部門服務，為促進教師專業發展服務，為基層學校教育教學服務。全面抓好四個研培基地建設，充分發揮教研員的職能作用，全面完成市教育局和進修學校布置的各項工作任務。

二、主要工作。

1、加強小學語文，數學、英語、品德與社會、科學、幼兒教育、新課程、新教材及繼續教育培訓工作。抓好網絡培訓工作。教研員要深入到基層學校，進行“菜單式”專題講座。

2、全體教研員深入基層學校檢查指導實施新課程、新教材和培訓工作，配合市教育局進行教學督導，并檢查教育局制定的中小學教學常規落實情況。

一個片、四個點，充分出發揮教研員的職能作用。

4、教研員要在課改實驗基地校講實踐課，上示范課，做到有計劃、有總結、有反思、有心得體會，讓基層學校寫出教研員課堂教學反饋意見，促進教研員整體素質快速提高。

5、抓好教研和科研工作。本年度開展以下幾項教學研究活動：

(1)舉行小學語文、數學“會課”講課大賽，一個學校組成一個團隊，由教導主任(或副校長)、學年組長、教師參加。(2)舉行小學科學教學視頻課件講課大賽。(3)進行小學品德與生活、品德與社會新秀課堂教學展示。(4)進行小學英語課堂教學評價研討會。(5)名師送課下鄉教學研討會。(5)在官地中心校作文教學實驗研究基地進行低、中、高年段的作文教學進行研究，舉辦作文教學研討會。(6)進行各片教研協作體教研活動。

6、突出抓好幼教工作，設計開展豐富多彩的主題活動，本年度活動有：(1)全市幼兒園“主題書”評比活動;(2)幼兒教師繼續教育培訓;(3)幼兒教師教學新秀評選。

7、充分發揮兼職教研員作用，期初召開兼職教研員會議，布置工作任務，期末進行總結，對表現突出的兼職教研員進行表彰。

8、按照市教育局的要求做好相關學科的命題工作，命題要做到科學性、綜合性、開放性，既能考出知識又能考核能力，不出偏、難、怪題。考試后要及時進行試題分析，向教育局反饋。

三、具體工作安排(詳見附表)。

四、幾項措施。

1、加強對教研員的領導和管理，督促做好本職工作;。

2、繼續進行月工作檢查、總結制度，修補完善工作計劃;。

3、每項工作及時向上級領導請示匯報經批準后方可進行;。

4、下鄉工作要及時與學校取得聯系教研員全員參加。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇五

緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻!

二、主要任務與目標。

(一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。

1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。

(二)加強辦公室建設，做好協調與服務。

1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。

2、根據學校的實際情況，做好《實驗小學制度匯編》，進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。

5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。

(三)高質量地完成辦公室常規工作。

1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。

2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。

隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。

3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。

省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校發展。

4、做好檔案管理工作。

做好學校文函檔案管理工作和保密的工作，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。

5、做好單位考勤工作，按月及時公布。

6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。

7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇六

以教育局鎮教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育資料，努力建立班級安全氛圍。

二、教育資料安排：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

(2)防課間意外的教育：課間提倡禮貌休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講禮貌話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要資料的教育。

(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等狀況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，用心做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。

(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自我的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

三、實施措施。

1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作。

規章制度。

3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有資料、針對性強。。

4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(個性是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加留意!

5、透過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

6、利用。

黑板報。

宣傳欄教育學生加強安全防火意識。

7、檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇七

根據我院本學期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校本學期教研室主要承擔的課程有20xxxx級的任意選修課程、20xxxx級別的專業必修課和社會體育專業的`基礎必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：

1、認真備課。要求全教研室教師必須認真備好自己所承擔的每一門課程。備課過程中，應注意基礎知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關懷。

2、繼續組織教研室內的聽課、評課。本學期教研室將繼續不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結，及時發現和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。

3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術提高各門課程的教學質量。

為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關、積極鼓勵和具體落實科研任務的方式，完成每個人本學期的科研任務，并力爭有所突破。比如，保證沒有結題的項目今年結題，并積極申報主要包括以下幾項工作：

1、繼續跟蹤人才培養計劃的實施情況。

2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專業有明確的認識，建議學院聘請國內社會體育方面的專業對于新專業培養方向、目標，國內本專業的現狀和發展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃。計劃于方案。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇八

20xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上，教研室工作本著“整體推進、務實創新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現三個轉型。

全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創新化，工作績效要成果化。

采取“集中培訓+網絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網絡”專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業化成長。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結經驗，注重引領，整體推廣。以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業務理論水平，促進專業成長。

由xx——xx年度開展的關于《全教科xx規劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規劃重點課題的全面推廣階段轉型。

在過去的五年科研研究基礎上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經驗介紹等多種手段，以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業成長，努力發展德育特色，堅持推進德育工作創新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研，以“如何構建學校和諧德育網絡”為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

結合我縣中小學校德育領導、班主任“六個一”創建活動，開展德育領導及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現優秀資源共享。

為了促進德育領導的專業成長，開展《農安縣中小學德育領導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現場演講以及特長展示為評選內容，分別予以量化打分，并按參賽領導比例評選出一、二、三等獎，頒發榮譽證書。

以往的`心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業成長。在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上，組織開展《農安縣xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養，促進心理健康教育教師的專業成長。以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學范圍內開展優秀心理主題班會評選活動，預計在xx年上半年教研室組織開展優秀心理主題班會展演暨頒獎大會。本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現場查看、指導反饋、問卷調查六種方式，對縣城及農村10所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

（1）整體規劃，強化管理，重點關注網絡培訓及網絡教研的參與度。

（2）鼓勵學校、教師撰寫教育管理經驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

（3）對發表的文章要嚴格把關，使其內容健康、具有可操作性或長效教育意義。

（4）繼續本著和諧融洽的管理原則，服從進修學校的管理大局，努力工作，注重部室內的常規管理與人員之間的團結和諧。

（5）以學校讀書活動為載體，部室內倡導多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

（6）愛崗敬業，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇九

x年8月，學校新領導班子上任以來，反復強調教研立校的重大指導意義。這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是高考成績的提高提供高質量的服務。

二、思路與重點。

思路：以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設為推動力，以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”，“培青工程”課，青年教師賽講和青年教師專業課考試為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，推進校本教研品牌的建設。

重點：

抓住一個基本點：教研的常規管理。

站穩一個立足點：課堂教學的效益。

把握一個關鍵點：教研品牌的建設。

關鍵詞：參與分擔分享。

三、目標與措施。

(一)教研組管理。

進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

1、落實每周一次的有效教研課，做到設計合理，過程縝密，聯系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。

2、加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規工作與活動組織有序、高效。教研組考核細則另發。

3、遴選優秀中青年教師做示范課，發揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生。

4、在個別教研組實施名師工程，成立名師工作室，以點帶面，推進整個教研組教研質量的提升。

5、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。

6、積極支持教師發表論文，為教師專業發展提供幫助。

(二)備課組管理。

1、檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，定內容，定主講人;有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續加強集體備課研究。各備課組要從實際出發，做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節隨堂課，并及時反饋給任課教師，如存在較大教學問題則立即與教研室聯系，共同商量幫助對策。

3、創新備課組教研模式，如：利用自主學習課集體聽課，公共教研時間評課。

4、思考備課組的深層次管理，評選優秀和有創意的備課組。備課組考核細則另發。

5、外出學習各地備課組的先進管理經驗。

6、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。

(三)有效教研課的開展。

2、通過備課組研討，促進同課頭教師專業提升。

3、請專家做講座。

4、走出去學習，學習先進的教育教學方法。

5、及時把資料整理歸檔。

(四)培青工程。

1、組織青年教師學習《高平一中教學常規》，熟悉教學的基本規范與要求。

2、每月一次培青工程課，講授“如何觀課”，“如何評課議課”，“如何搞教學研究”等教學基本功，快速提高青年教師的教學技能與技巧。

3、青年教師賽講活動展開，促進青年老師的交流，提升青年教師的課堂教學水平。

4、青年教師基本功驗收，

5、青年教師業務考試，變青年教師的學習由被動轉為主動。

6、建立青年老師成長檔案，促進青年教師的快速成長。

7、落實“青年教師導師制”(學校頒發聘書),為青年教師指定學科骨干教師作為導師,加快其成長步伐。師徒結對考核優異的要大力表彰并介紹經驗。師徒結對考核細則另發。

(五)考試與命題。

1、研討考試機制，探尋適合我校發展的考試模式。

2、走專業化考試命題之路。

3、考試結束的評估，提出提升教育質量的建議。

(六)網絡教研。

1、建立網絡管理員制度。

2、催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。

3、推選更適合我校發展的網絡資源。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇十

20xx年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻。

工作目標。

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

工作重點與措施。

加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我校教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。

工作重點：

（1）構建新的業務培訓模式,繼續推進網上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發揮學科骨干教師教育教學理念新、業務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。

隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學習借鑒先進經驗并結合自身及學生實際創新自己的教學方法；每學期進行校內優質課評選活動一次。

嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。

（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展網上交流，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。

建立促進教師不斷提高的評價體系。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。

操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。可以繼續嘗試采用成長記錄袋，家長聯系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋。“成長即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。

加強專業引領，提升教師綜合素質。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。通過上網學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業指導。

提一個有關教育教學問題并組織研討。學校領導帶頭，及時發現教課進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉加強校際之間的`交流，取長補短，共同發展。

具體措施。

（1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。

（2）加強“科研促教，科研興校”領導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。

（3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于2次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。

根據本學期學校的工作安排和我院工作具體情況，計算機教研室努力協調領導、輔導員和教師之間關系，完成本專業的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：

1、做好上學期試卷復查工作，對出現的問題認真總結，確保本學期期末考試中不再出現類似問題。

2、協調學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調查，充分準備，確保評估活動的順利進行。

3、協助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監督工作。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業各門課程教學大綱計劃的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。

4、堅持聽課制度。組織計算機專業組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師。

5、針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師試講。

6、開展國際合作院校的計算機專業的教研交流活動，為專業教師爭取短途外出學習機會。

7、對現有專業課程進行分析，選出重點建設課程，準備下半年申報學校優質課程。

8、增加專業內科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。。

9、針對本院學生基礎弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細則。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇十一

本學期任課的地理教研室教師共六人，分別擔任世界地理、地理信息系統、自然地理學4、遙感概論、經濟地理學、自然地理學2、環境與人類發展、城市地理學、災害地理學、鄉土地理學等專業課的教學工作，并在開學初做好教學的準備工作。

(1)專業建設和課程建設。

首先搞好課程建設，積極申請院優課，網絡課程建設方面正在建設中，爭取取得突破性進展；還要建立一支結構合理，教學水平高的教師梯隊，逐步實現教師隊伍碩士化；在專業建設方面，重視基本知識、基本概念和基本理論的內容，從初學者的認識規律出發建立比較合理的教材體系。將人文地理的全貌按其內在聯系由淺入深、由表及里地形成一個科學體系。

（2）教學文件建設。

對原有的教學文件進行修訂，主要對教學大綱、考試（考查）大綱、課程介紹、教學基本要求等教學文件進行修訂。使修改完畢的各項教學文件完全符合現階段教學工作的要求。

（3）教學資料建設。

所開設的專業必修基礎課程一律都選用了教育部門舉薦的著作作為學生課堂學習使用書。所開設的專業選修課程的課堂教學用書，有幾門目前正在積極編寫中，有些選定了資深專家的著作作為課堂參考用書。

（4）課堂教學建設。

目前，教師都積極的進行教改或教改嘗試，教學方式呈現出多樣化發展趨勢，而且教改的出發點和落腳點都已經放在學生基礎知識、基本理論的把握以及綜合能力提高上，不搞花架子，強調實效性。

教學過程中一部分教師制作了教學課件，大多數教師經常性的使用了先進的`教學儀器設備，教學質量層次進一步提升。

（5）考核環節建設。

按照上級要求使用套題進行考核，程序合理內容科學。但是，電子試題庫目前尚未建設起來。計劃本學期開始工作。

（1）教研活動方面建設：歷次教研室活動都要有計劃，并按計劃進行，而且都要有記錄。

（2）教學規章制度建設：對原有的聽課制度、評估制度、考核制度、教研活動要求等進行修訂，使修訂完畢的各項新的制度更符合目前的教學工作。

（3）教師培訓工作建設：教師都要制定相應的個人培訓計劃，教研室制定整體培訓規劃。

（4）教學檔案建設：對教師考評材料、教學活動記錄、各項工作計劃與總結、教學證書、學生考核等教學材料均要歸好檔。

在認真總結xx級畢業論文工作的同時，本學期要指導06級學生的畢業論文選題和開題工作，為提高畢業論文的質量打好基礎。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇十二

根據學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規范英語教學常規管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發適合我系教學環境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。

1、規范教學行為，備課組活動，提高現代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。

2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

3、名師工程，充分發揮學科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業務水平搭建平臺。

4、加強教學質量調查、檢查常規工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。

5、觀摩職業英語教育教學改革專家授課。

學校教研室學期工作計劃表（優秀13篇）篇十三

依據省市縣教科研工作精神和要求，朱倉小學數學教學教研工作繼續落實以全面提高教育教學質量，扎實推進素質教育為中心，以構建現代化、規范化、高效化的朱倉小學數學教育體系為目標，以構建高效的小學數學課堂為抓手，加強服務與管理，全面提升教師的業務素養，全面提高教學質量。主要工作是：

一、加強備課工作。

(一)加強備課的實效性。組織部分教學骨干，嘗試備課資源的開發，既發揮集體的智慧，又充分利用網絡資源;既減輕教師書寫的負擔，又最大效益地發揮備課成果的作用。

(二)引導各校開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經過自己的思考進行備課，備出或修改出真正適合自己班級的教案，備出有自己獨特風格的教案。努力提高老師們的備課能力，拓寬備課的視野，加強備學生、備教具學具的環節，充分準備好課堂教學中所需的物品。改變上課不用教案，備課只是應付檢查，教后備課等不良現象。

(三)對教師備課情況和教案使用情況進行調研，加大推門聽課的頻率，核實教案的使用情況，切實改進只用教學策略的“形”，不落實策略的“神”的現象。可以采用說課答辯的形式進行檢查。

二、加強學生作業管理。

(一)引導各校對學生作業情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業。

1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的作業要及時批閱，及時評價，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成，必需用正楷字書寫。每學期除完成基礎訓練習題外，必須完成40次以上的課堂作業。部分單元如空間與圖形部分、統計與概率部分不便于布置書面作業的，可以使用基礎訓練(或配套練習冊)的相關部分當做課堂作業，必須全批全改。

2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置回家作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業的量一定要和其他老師協商布置，不要同時布置大量的書面作業。)盡量布置一些實踐性的作業，給學生設置機會用所學的數學知識解決生活中的問題，切實提高學生學習數學的興趣和積極性。

3、數學周記：每學期16次，低年級教師要分類別布置并指導到位，高年級可以適當開放些，教師全批全改。

4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以根據教學的實際情況靈活進行。

5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

6、數學手抄報：繼續探索數學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。

7、情景作業：各單位根據學校的實際情況靈活運用，在不增加學生的課業負擔的前提下，盡量使用情景作業。

8、“小先生”作業：引導部分學校在中高年級開展學生自主作業：教師點撥，學生自己設置，自己布置，自行批閱，切實提高學生的作業興趣，同時加強學生的班級管理能力。

(二)加強管理，重在實效。教研室將對學生的作業進行專項檢查，充分發揮鄉鎮教研室的管理職能，強化邊遠基層完小的作業規范，促使均衡發展。

三、深入開展課堂教學研究。

(一)切實抓好小學數學優質課評比、小學數學教學技能評比活動。今年繼續組織全鄉小學數學優質課評比、小學數學教學技能評比活動，并使之成為每年一次的常規活動，并借優質課評比，狠抓策略的落實、高效課堂的研究，鍛煉教學能手、教學新秀并培養一批青年骨干教師，給其壓擔子提供機會，初步形成朱倉小學數學老中青結構合理的骨干教師群體，并使之布局合理，在部分范圍內發揮最大的帶動示范作用。

(二)聯研活動，在互幫互學方面下功夫，多方位促成中小與完小之間的小型教研活動的展開，切實研討課堂教學的效率問題，探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務，如何落實“高效”的問題。今年的重點要落實完小，活動在完小，切實消除一部分薄弱學校，促進課堂教學研究在基層完小全面開展，全面開花、結果。

(三)教研員、學科帶頭人課堂教學展示與研討活動。教研員在適當的時機要發揮課堂教學的展示與示范作用。

(四)以課堂教學達標驗收活動，促教學策略面上的深入推進與研究。課堂教學達標活動的效果非常明顯，全方位地促進了大部分教師研究課堂教學，本學年的落實重點是將教學策略運用與研究推向深入，讓數學教學策略落實到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運用教學策略;以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益;堅決杜絕只學其“形”而不領會其“神”做法。

四、主題研討活動。

(一)利用網絡主題研討活動。充分發揮先進的電教媒體的作用，組織全體教師開展網上主題論壇活動：網上備課、網上聽評課、網上評比等。以市教科研中心方正平臺為依托積極構建覆蓋朱倉小學的教研網絡平臺，積極構建小學數學骨干教師qq群，促進骨干教師成長。

(二)繼續深入研究復習與練習課教學策略在基層農村完小的實踐問題。

(三)高效教學研討活動。組織學校內部，學校之間開展多方位的有效備課、高效課堂教學展示、實效性作業等活動。

五、強化師訓，狠抓青年教師的指導與培養。

(一)今年教師培訓工作要切實組織好鎮級培訓活動，增強教材培訓的實效性。繼續探索融教材分析、先導課觀摩、評課與講座于一體的教材培訓模式;繼續擴大教材培訓的范圍，將聽講座與備、說、講、評課結合起來，將教材培訓和教學研討結合起來。同時要引導組織好基層的培訓學習活動。切實從全面、全體、時效、學習成本等方面下功夫。

(二)抓實青年教師訓導，培養新一批的骨干教師團隊，

1、切實組織好青年教師的“學走路”工程，讓青年教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律，教研室要切實落實好完小對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：課堂教學比武和達標、教科研工作培訓、教學理論與實踐論壇等。

2、三年內新教師聽課學習活動。三年內新教師當前首要的問題是“如何把數學課上得規范、有效”。重點還是讓他們多聽課，多學習，多參與教研活動，有時可以讓他們承擔部分教研任務。

3、青年教師教學基本功素養的培養。主要包括教學設計、解題能力、口頭表達、三筆字等。

4、加強教師職業道德的培養，形成終身做教師的信念，把教師作為事業來做而不是作為謀生的手段。

六、提升學校校本教研工作質量。

教研室將大力組織各單位的的校本教研工作，重點引導完小能積極主動地開展一些解決一些小問題、實際問題的校本教研活動。爭取發現一些成功經驗和存在問題，進一步推進我鄉各校的教研工作均衡、優質、和諧地發展，進一步提升廣大教師的業務素養，全面提高教學質量。

(一)加強教研組建設。各單位要加強校本教研的機構建設，理順管理體制。

(二)切實做好計劃，根據學校實際情況認真落實計劃，把計劃落實作為學校、教研室的一個重點工作，直至形成一項常規工作。。

(三)加強檔案建設。把各類教研活動資料妥善保存，并規范裝訂，總結經驗，以利于下一步的數學教學、教研活動的開展。

附具體安排：

1、準備開學用簿本及各種統一校本用作業。

2、組織各單位暑期教師培訓。

1、組織學習臨沭縣數學備課作業等規范化教學要求。

2、各校數學教師量化評估成績收集公示，制度修訂。

3、參與準備教師節教學表彰及全鄉教學工作會議，表彰數學教學先進。

4、進行數學課程方案執行情況檢查。

5、組織全鄉數學骨干教師示范課活動。

6、進行數學備課作業檢查指導活動。

7、組織數學集體備課。

8、組織新畢業教師、新調入數學教師課堂教學聽評調研活動。

9、組織數學第一次問題教研。

10、組織數學常態問題教研活動。

11、組織數學手抄報命制活動。

12、組織數學實踐作業命制活動。

13、組織數學情景命制活動。

14、選優生質量調研數學二命題。

1、組織數學集體備課研討。

2、組織參與遠程研修啟動學習活動。

3、組織數學第二次問題教研活動。

4、組織數學常態問題教研活動。

5、參與核算20xx至20xx學校數學獎懲。

6、參加臨沂市數學講課比賽學習。

7、參與討論修訂教研活動獎懲方案。

8、參與組織學優生質量調研。

9、參與組織教學質量中期質量調研命題。

10、組織數學第三次問題教研活動。

11、組織數學常態問題教研活動。

1、參與對教研活動獎懲方案進行定稿。

2、迎接全市小學教學工作評估。

3、數學集體備課。

4、組織數學教材使用質量調研。

5、參與組織教學質量中期質量調研。

6、參與組織優秀教師教學經驗交流。

7、組織全鄉數學集體備課活動。

1、舉行數學教研員公開課示范課活動。

2、參與組織學科年級組長，學校學科教研組織培訓。

3、遠程研修學習總結。

4、參與組織各校每人一節公開課活動聽評課。

5、參與組織備課作業檢查活動。

6、組織教學督導完善整改檢查指導。

7、教學博客使用調研。

8、數學集體備課。

9、常規備課作業檢查指導。

20xx年1月：

1、組織期末考試測評。

2、常規檢查評估。

3、參與教師量化評估積分。

4、總結下半年工作初步計劃下年度工作。