在制定建設方案時，我們應該充分了解相關政策法規和技術標準，確保方案的合法性和符合性。請大家結合實際情況，參考以下建設方案，靈活調整和優化，以適應自己的項目或工作。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇一

1、負責公司大數據處理框架研發工作，設計與開發分布式存儲、數據處理與分析架構。

2、負責大數據平臺與產品和相關技術的追蹤及研究。

3、負責大數據的處理工作，以及業務數據提取、加載、轉換處理流程的開發和優化。

5、負責相關項目的技術支持和服務。

6、持續對系統的技術架構進行改進和優化。

1.負責大數據項目整體架構規劃，包括應用架構、技術架構、物理架構和數據架構等；

3.負責項目對外技術溝通，具有較強的溝通，表達和文檔撰寫能力；

4.根據公司項目和業務發展特點，負責研究相關大數據前沿技術；

5.推動技術能力的沉淀。

1、建設大數據平臺，主要技術為k8s,docker;。

2、跟進開源社區的更新，閱讀文檔，驗證feature;。

3、閱讀容器生態圈各組件的開源項目代碼，開發新功能；

4、持續提升平臺的性能和穩定性。

2、負責實時，離線數據分析處理及實時平臺的建設和搭建。

3、熟悉。

flink。

流式計算引擎的使用以及源碼原理，并且有相關的流式處理平臺的經驗。

4、java基礎扎實，熟練掌握垃圾回收，網絡，多線程編程，了解。

python。

或

scala5、負責大數據平臺技術架構、數據架構的分析與設計；

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇二

基于全市的數據資源湖，利用經過治理后的數據，可以針對某一特領域的業務數據共享、應用需求，按主題歸集形成專題庫和主題庫，并面向政務部門及社會進行數據開放。并持續開展、深入xx市大數據的應用探索，圍繞跨部門、跨領域、跨行業的數據應用需求，對數據實體進行數據關聯、數據融合和衍生計算，生成算法標簽，逐步建立不同領域的應用專題或主題庫構建面向全市多部門提供統籌的數據共建共享共用的數據服務。

綜合人口、公安、民政等各類數據，建立市民電子身份證模型，構建城市碼大數據應用，實現_一人一碼_，支撐健康碼、醫保社保、公共交通出行等各類便民應用。

針對交通卡口以及城市道路的視頻數據及圖像數據，對于交通事故、交通違章、精細化管理策略等，通過人工智能手段，即可實現自動化監控、智能化管理。

基于ai算法，結合相關數據，針對路政提供相應的符合xx市的智能路政管理平臺，并從多個場景進行智能化管理。

構建智慧城市的安全系統，需要做到對異常變化的敏銳感知。要充分發揮人工智能的技術優勢，針對人、車、物、地、事件信息進行實時采集與分析，將危險源、隱患、事故等數據相聯動關聯，實現對復雜場景的敏銳感知與精準掌控。

采用智能化信息化管理的模式對施工現場的人員、設備、物資、安全、質量等做管理和控制，包括安全違規行為識別、人員及車輛進出管理、物料智能配置、高塔危險設備監控等。

建設全市市場監管大數據應用服務，通過提供基礎監管數據庫、精準市場日常監管、市場監管信息共享等關鍵數據指標服務，助力更新政府市場監管邏輯、消除信息不對稱、增強監管合力、解決監管力量落差問題、降低市場監管成本。

匯聚全市旅游相關的各類數據，包括：旅游景點相關數據、旅游行業企業數據、旅游產業收入數據、旅游游客接待數據、游客分布分析數據、全市居民外出旅游相關數據等，建設全市統一、專業的旅游數據庫，支撐全市各類與旅游相關業務的數據應用。

建設全市統一的農業大數據應用與展示服務，匯聚農業研究、環境、生產與市場相關數據，構建農業綜合信息服務、農業數據監測預警、農業環境監測等關鍵指標數據服務，為指導全市農業生產與制定發展決策提供全面的數據支撐，推動農業快速與高質量發展。

建設全市集中、全面的市民健康大數據應用服務，通過匯聚全市醫療機構與個人健康相關數據，建設全市醫療數據共享、公眾健康指數等關鍵指標數據服務，助力降低醫療成本，預測流行病的爆發，改善全市人民健康狀況，提高整體生活質量。

面向應急管理常態與非常態業務需求，按照不同事件專題應用的需求重新整合形成應急專題庫。提供事件周邊應急資源的分析功能，包括醫院床位數、應急物資、避難場所等，便于市領導對現場進行應急指揮，全面提高xx市的應急處置能力與水平。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇三

1、會議結束后，由決策跟蹤人對決策執行情況進行跟蹤與通報。

2、決策執行完畢后，由跟蹤人編制《會議決策執行總結》進行通報。

“唯一不變的是變化”。項目發生變更時，如果管理不當，對項目執行的負面影響很大。直接的影響會包括項目延期、成本增加等，所以變更管理在整個項目的管理中處于重要位置，直接對各方的溝通和項目成敗有非常大的影響。在變更管理方面要配合工程總監理和相關負責人對項目過程中的變更進行有效的記錄、跟蹤、協調和管理。

大型復雜項目的變更往往會導致項目建設目標的偏離，造成投資的浪費和成本的不可控。因此對于項目的變更要嚴格控制，尤其對于重大變更必須由項目各方都參加的聯席會議評審通過，對于重大的技術變更，必須由專家委員會評審通過。

項目變更管理主要是控制影響項目變更的因素，并有效控制變更的影響。下面針對本次工程建設，列舉可能產生的變更原因和對變更管理的流程。

造成項目變更的原因很多，具體包括如下：

項目的變更需求一旦執行，有可能會影響到項目計劃的調整，這點在項目管理中要注意及時調整并發布給相關項目組成員。

1、提交變更請求：首先由應用軟件開發商提出范圍變更請求，提交給工程總監理。

6、變更備案：由工程總監理歸檔備案。?。

項目的變更管理要結合項目管理信息系統的變更管理工具，變更的提交、評審、跟蹤、實施以及變更相關配置文檔的修訂更改等都需要記錄。相關的文檔包括：

1、《項目變更申請表》。

2、《項目變更評審報告》。

3、《項目變更通知單》。

4、《項目變更跟蹤表》。

為了確保產品質量，提高工作效率，項目將組建起一只經驗豐富、技術過硬、協作緊密的團隊，并派出高層管理人員擔任項目負責人。同時承諾在用戶系統的實施及技術開發、集成等過程中保持各階段主要管理責任人和技術人員的穩定性，以上人員經業主同意確認后不會隨意更改，如遇特殊情況，以書面形式向業主說明原由及替換人員的資料，并經業主書面同意后進行更換。

為保證系統能夠滿足用戶需求，確保產品質量，將進行的有計劃、有組織的系統設計開發活動，依據有關國際國內標準，在需求分析、系統開發、系統測試、人員培訓等方面為項目在預定時間內完成并達到用戶要求而提供保證措施。

該項目產品開發遵從下列標準，以確保產品質量符合國家、行業標準。

1、遵從cmmi和iso9000標準；

2、遵從企業軟件開發內部管理規定。

1、需求定位保障。

需求調研的完整性與準確性是軟件質量的首要保證。如果需求調研的結果不能正確反映用戶的業務，或者不能全面反映用戶的業務，那么后期的軟件質量無需談起。把握需求質量的管理要求，具體工作包括：

2、軟件編碼質量保障。

根據多年軟件開發經驗，在軟件編碼的規范上做了詳盡的要求，具體體現在：

3、軟件測試質量保障。

測試工作由獨立測試小組完成，項目產品組負責組織、督導、管理。為了確保測試本身質量得以加強，在測試過程中將采取以下手段來加強測試效果，確保測試質量：

軟件部署過程包括了系統環境搭建、應用軟件安裝、數據庫搭建、初始數據建設、系統調優和聯調六個環節。軟件部署質量保障關鍵在于軟件部署方案的設計與落實。為此，要有專門的文字材料，要經過總工程師的審閱與用戶的認可。軟件部署方案將包括環境要求、建設步驟、參數設置、初始數據內容、以及準確的聯調時間，以及聯調內容。

軟件應用效果也是項目建設成敗的一個關鍵性工作。具體質量保障方法如下表所示：

應用效果控制。

控制方法。

培訓質量。

培訓材料的準備、培訓人員對培訓內容的理解與掌握，培訓口才培訓態度和培訓時間。

用戶配合程度。

組織專門的交流會、項目啟用動員會，現場技術支持人員的講解，考核機制。

系統易用性。

人性化的操作、圖形化的界面、非編程化的定制、“拖曳”式的流程定義等。

該項目設置專門的質量負責人崗位，對項目質量直接行使監督、協調、預警反饋、質量補救議案等工作，對項目質量負直接責任。項目質量負責人直接向項目管理辦公室及用戶匯報項目質量，反饋重大質量問題，提出質量改進意見。項目質量負責人以第三方的角度，保障項目質量。

1、嚴格執行設計過程質量控制。

2、對文件和資料進行控制。

3、適時實施現場服務。

4、對設計質量進行監督和檢查。

項目將制訂嚴謹的工作計劃，并根據每個人的工作質量、工作效率、工作態度、團隊協作精神設立相應的獎懲制度，鼓勵按時完成任務，從而保證項目的建設進度。

在管理上，采用階段審核制以保證進度質量。軟件開發階段審核制是現代軟件管理模式的必然產物。在每個工作流程結束時項目質量負責人根據相應的軟件開發管理規范及應用要求對階段成果進行內部評審，確保應用開發的順利進行，及交付的應用系統能夠滿足用戶的使用需要，確保交付的系統能夠代表公司的整體技術水平。同時也有利于規避軟件開發風險。

為了確保項目的質量與進度，我們還建立了用戶監督機制，使用戶能夠對軟件設計、開發、部署到運行的全過程進行監督。具體監督辦法包括每周委派的質量負責人向用戶方產品質量監督小組匯報本周工作內容和下周工作計劃，匯報項目中的重大質量問題和質量風險；每周項目例會聽取用戶方就質量問題提出的建議、要求和指示。

對重大質量問題和重大質量風險，承報用戶方決策層進行決議會議，做到用戶方能夠及時、全面了解整個項目的進展情況和質量風險，協調解決項目過程中出現的問題。

在產品測試與驗收階段，誠邀用戶方參與測試監督，配合用戶方完成產品抽檢和項目驗收工作。

根據項目實際情況具體制定。

測試主要從功能要求、可靠性、安全性、性能、可擴充性、可維護性、平臺移植性、與其它系統的接口情況等幾方面進行。可以劃分成四個階段：

第一階段：內部測試。在系統開發階段，項目組內部進行測試。其步驟如下：

1）由項目組開發人員進行數據自測；

2）由項目組開發人員進行模塊自測試；

3）由項目組開發人員進行模塊交叉測試；

第二階段：集成測試。軟件系統組裝在真實環境下的集成測試。其步驟如下：

1）聯合測試組進行系統組裝測試；

2）聯合測試組對模塊/子系統進行逐項確認測試；

3）聯合測試組進行應用系統組裝測試；

4）聯合測試組對應用系統進行全面確認測試；

5）聯合測試組進行邊緣測試；

6）聯合測試組進行壓力測試。

第三階段：業務系統集成測試。在系統試運行之前，需要測試決策支持系統是否能正確、穩定地從erp系統、行業統計應用、mes系統、辦公協同系統、投資計劃與項目管理系統抽取數據，確保進入數據中心的數據質量。

第四階段：用戶測試。在系統試運行階段，根據需要，可以由用戶方對產品進行測試。用戶測試的目的主要是功能易用性和界面友好性。

第五階段：驗收測試。配合驗收進行的測試。

1）測試運行平臺。

搭建測試運行平臺，該平臺為功能測試提供硬件平臺。該平臺應與最終運行平臺結構類似，性能要不高于最終運行平臺。

2）測試工具軟件。

采用專業測試工具軟件：loadrunner。

3）bug管理軟件。

采用專業bug管理軟件：jira。

項目的測試依據標準如下：

1)gb/t17544–1998《信息技術軟件包質量要求和測試》；

7)gb/t–2002《軟件工程產品評價第6部分：評價模塊的文檔編制》（iso/iec14598-6:2001）。

測試結果通過的標準如下：

當測試結果達到“合格”以上時，視為測試通過，若測試結果為“差”，則修改該項內容再進行回歸測試，直到結果通過認定標準，如上圖所示。

系統經過嚴格測試后，將形成一系列測試文檔，以下測試文檔將提交用戶：

和性能測試報告（驗證系統性能是否滿足要求）；

項目的評審驗收包括系統的需求評審，功能設計評審，系統試運行驗收與系統終驗。在每一個驗收過程中制定了標準的驗收流程：系統承建商都需要進行自驗。自驗的標準除去常規的技術、業務、需求等要求外，我們還將遵從多年從事項目建設的經驗總結出來的工程項目驗收評價標準，自驗通過后將提請業內用戶和業內專家進行系統的正式驗收。系統的正式驗收分為系統的初驗、試運行和終驗階段。在每個驗收的階段，我們都會從評審前、評審中和評審后三個階段進行工作內容的準備。

系統的評審驗收貫徹項目的全過程，對于過程中的重要提交物我們將根據實際情況將進行正式和非正式的評審活動，以便于從項目過程中就確保項目質量，確保項目驗收的順利進行。

項目辦、專家、用戶代表和承建商組成評審委員會進行評審驗收，對評審過程進行指導，并對驗收結果進行決議。

項目辦負責監督系統開發工作，用戶代表負責對應用系統進行試用，項目管理文檔和用戶使用報告都將作為業主單位對應用系統開發工作評審驗收的重要依據。

我們通過對多個全國性大型工程項目的成功實施驗收經驗的總結，并結合用戶項目評審驗收工作的特點，如圖從以下三個角度闡述清楚評審驗收的工作內容：

為了指導系統評審驗收工作的順利進行，評審驗收工作可以劃分為評審驗收前、評審驗收中、評審驗收后三個環節，圍繞這三個環節工作內容安排如下圖所示：

上圖也是指導評審驗收工作開展的方法之一，系統評審驗收工作的具體內容如下：

評審驗收前：

1、確定評審驗收方式與周期：

評審驗收方式包含：召開專家評審驗收會議；用戶現場測試等。

制定每一階段的驗收周期。

2、評審參與單位及確認人：行業用戶，專家組，監理。

3、準備提交物（含標準技術規范）：確定各驗收階段的提交物名稱和內容。

4、準備評審驗收標準：準備項目評審驗收的評價指標和各階段驗收具體工作的驗收要點。

評審驗收中：

1、提交物驗收（含標準技術規范）：主要是根據評審驗收的評價指標嚴格評審提交物的質量。

2、應用系統建設效果驗收：主要從應用系統比對合同內容功能和應用系統的部署效果兩個方面考察應用系統建設效果。

3、用戶使用效果：主要以《用戶對系統滿意度綜合評價報告》和《用戶對服務滿意度綜合評價報告》作為評審驗收工作的參照物考察用戶使用效果。

4、評審驗收狀態：通過、整改。

評審驗收后：

1、提交物完善：根據評審驗收小組的評審驗收結論，對相應提交物及時完善并提交，視具體情況決定是否再次組織評審驗收會議。

2、評審驗收方案的調整細化：根據項目的整體建設情況，可以對評審驗收方案做出合理的細化工作。

3、確定下一步工作計劃：主要指在通過一階段評審驗收后，承建商確定下一步的實施工作內容，評審驗收小組也必須確定下一步評審驗收工作的計劃和內容。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇四

在現有平臺基礎上，按照項目建設目標，完善整個xx市大數據平臺能力與功能建設，讓平臺可以支撐整個xx市大數據管理與應用。具體建設內容包括：

建設大數據治理子平臺，提供數據標準管理、元數據管理、數據質量管理能力，實現對數據的規范治理與管理；提供數據工廠能力，實現對歸集的數據進行清洗、加工，支撐業務的數據應用需求。

建設數據地理信息服務平臺，依托市級空間地理底圖和各類圖層信息臺，建立統一的地名地址標準和數據庫，疊加“一標多實”各類要素數據，實現各類地理數據資源的有序關聯，完善地圖更新和轉換聯動機制，支撐全市各部門對地圖的統一服務需求。

建設數據可視平臺，提供基于拖拽的強大格式定義、可視化報表與圖形化定義能力，支持用戶非常方便控制報表中內容的精確布局，也可以很方便地制作各種不同維度的報表內容，并將包括表格、地圖分布、文本內容等有用、關鍵的信息集成在各種看板設備上(pc、pad、手機、大屏等)。

在數據安全保障的大環境下，建設數據安全管理平臺支撐提升全市數據資源在數據加密、脫敏、分級分類、防泄漏、安全審計分析和權限管理等數據安全防護能力。

在大數據能力平臺的建設實施階段，要同步實施密碼應用的實施，配合大數據能力平臺的應用完成其密鑰應用實施，最終達到實際的密鑰安全應用需求，為大數據能力平臺提供底層安全保障，并達到符合密鑰應用安全性測評要求。

建設統一運維管理平臺，提供統一監控運維功能，保證整個xx市大數據能力平臺的穩定與高效運行，并提升數據資源全生命周期的保障執行力和運維效率。

建設可視化指揮大屏，基于全市公共數據歸集基礎，以xx市高質量發展實際需求為驅動，通過多源數據融合和多維全景分析，通過全局態勢可視，監測預警洞察能力，輔助提升城市發展科學決策水平。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇五

客戶或客戶代表首先通過電話或郵件方式報告故障現象，公司熱線工程師或現場服務工程師受理事件，判斷是否需要外部支持，分派給相關現場服務工程師對事件進行處理，現場服務工程師在服務約定時間內排除故障并關閉事件。

故障管理流程相關說明：

備份服務工作主要包括：

當發現系統性能出現問題，公司項目運維服務組在接受到用戶請求后，在12小時內向提供系統調優的現場支持服務。

系統調優的范圍包括：

對項目購買的軟件產品，公司項目運維服務組負責提供：

巡檢服務是公司項目運維服務組為客戶提供系統例行檢查、維護服務。本項服務的重點在于軟件環境及與之相關的各種物理及邏輯環境信息、狀態的檢查，其內容取決于系統配置和相應單項功能的可執行性。

主要服務報告：

為了有效記載服務工作進程、定期統計、總結和評審服務工作，實現“打造精品服務，追求顧客滿意”的服務理念，制定了三類服務報告：日常維護類報表報告、統計分析類報表報告、考評類報表報告。

根據多年同行業同類項目經驗，總結歸納出了諸如《系統常見問題及排查手冊》《用戶q&a手冊》等多種技術資料對團隊成員和客戶進行培訓，嚴格按照iso9001質量體系規范進行客戶服務，保證了服務的有效性和高效性。

1、在項目中，我們將通過合理的項目售后服務費用預算來作為服務資金保障；

2、通過建立并執行嚴格的項目費用審計制度來確保服務費用的正確合理支出。

為用戶系統項目的服務工作順利開展，在公司廣州駐省服務辦成立專門的售后服務組織，在人員配置方面，給予專業且充足的配置，安排專門的技術人員來從事售后服務工作：

1、技術支持組。

技術支持服務組承擔所有的技術支持工作，

2、售后服務組。

該組在系統驗收后成立，主要由前期的技術支持組轉變而來，承擔用戶系統項目應用過程中出現問題的解答等工作。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇六

三、建設內容。4。

（一）專業核心課程。4。

1.專業核心課程范圍。42.建設周期和建設數量。4。

（二）通識教育在線課程。5。

（三）網絡自選（拓展）課程。5。

1.建設方式。52.學習方式。63.學分置換。6。

（四）原精品資源共享課、網絡共享課等。6。

（二）六大功能模塊。7。

1.網絡教學門戶網站。72.課程中心。7。

一、建設背景。

自2012年起，美國各頂尖大學陸續開設了以慕課（mooc-大型開放式網絡課程）為主的網絡學習的平臺，在網上提供免費課程。coursera、udacity、edx三大課程提供商的興起，給更多學生提供了系統性學習的可能。美國哈佛大學、麻省理工、加州理工等高校前后累計投入近2.4億美元，用于開發網絡化課程。加之以微課、翻轉課堂等為代表的新的教學方式不斷創新突破，使得課程網絡化重新定義了學校，重新定義了教師，甚至也重新定義了學生，提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，必將引發全球高等教育的一場重大變革。

當前國內、省內高校在課程網絡化建設方面均取得了一定成績。其中，西安交通大學建立了較為完備的網絡公開課學習的平臺，涵蓋工學、理學、管理學等七大學科，具備線上學習、考試、互動等功能；周口師范學院則建立了較為詳細的大數據分析系統，能夠實現對學生出勤、就餐、圖書閱讀等方面的大數據分析。但是，上述高校在課程網絡化建設方面還存在著以下不足：

第一，重通識輕專業。國內高校，特別是985高校較為重視自身網絡資源共享課的建設（即慕課），建設水平相對較高；省內高校，則是通過引進智慧樹、爾雅等通識教育課程，構建通識教育網絡平臺。但是，各高校專業核心課程網絡化建設普遍較為薄弱，即使是建設較好的西安交通大學，也僅是將部分專業核心課程用于跨專業通識教育，并沒有依托優勢專業，構建基于網絡的專業核心課程體系，供在校學生學習使用。

第二，重整體輕細節。北京大學、清華大學、鄭州大學的課程建設整體情況較好，多數課程都擁有較為系統的教學大綱、講義、ppt和試題庫。但是，上述學校在線課程時長均為45分鐘左右，系按照傳統課堂要求錄制的一整節教學內容，學生網絡學習與在課堂聽課效果一樣，缺乏基于微課、微視頻等工具對課程進行細化講解，無法突出重要知識點。

第三，重講授輕反饋。各高校建成的網絡教學平臺中，均設有互動模塊用于教師與學生進行線上交流。但是，由于缺少有效的監督和激勵機制，多數互動平臺處于零活動狀態，既沒有學生提問，也沒有教師解疑答惑，學生網絡學習質量只能簡單依靠在線習題進行驗證。

第四，重建設輕管理。在被調查院校中，除西安交通大學、浙江大學上線的網絡課程能夠順利訪問外，其他學校均存在視頻打不開、課程內容不完整，甚至網頁不能正常訪問等情況，說明課程網絡化建設后期管理存在較大漏洞，不能完全保證學生隨時學習、隨地學習的要求。

第五，重成績輕運用。各高校在課程網絡化建設方面投入較大，知名高校均聘請上市網絡企業進行頁面設計和功能設計，建設效果較好。但是，除兄弟師范學院外，各高校均沒有以大數據為基礎，形成建設效果總結報告和發展規劃，且兄弟師范學院在形成報告后，也沒有完全將該報告中反饋的問題應用于實際教學。

有鑒于此，我校在課程網絡化建設過程中，既要發揮慕課線上教育的優勢，又要結合微課成果簡化、多樣傳播的特點，同時兼具翻轉課堂將學習決定權讓渡給學生的原則，采取兼容并包、取長補短的方式，以大數據為基礎，加快推進課程網絡化建設，顯著提升我校教學水平和教學質量。

二、建設目標。

根據當前高等教育發展趨勢，以及慕課、微課、翻轉課堂等新方法、新工具的發展方向，結合我校轉型升級發展具體需求，對我校本科課程網絡化建設提出以下建設目標：

第一，以專業核心課程為重點，加快推動教學方式改革。通過3年建設，基本建成以三級知識點分類為依托，以課堂講授、網絡課堂、微課、微視頻、課程試題庫為基礎的“課堂學習+網絡學習”的專業核心課程教學新體系，并逐步向全校所有課程延伸。

第四階段：2020年以后，逐步完成全校所有專業核心課程網絡化建設。

（二）通識教育在線課程。

通識教育在線課程是第一課堂在課下的延伸和拓展，既是提升學生綜合素質的渠道，也是進行開放式和探究式學習的重要平臺。在前期引進爾雅通識課程的基礎上，我校將采取引進與自建相結合的方法，以“科學素養、人文素養、藝術素養”三大模塊為主，每年遴選5門左右深入開展通識教育在線課程建設。

通識教育在線課程在供本校學生學習的同時，鼓勵任課教師或課程教學組向校外提供課程資源共享服務。任課教師或課程教學組通過向校外共享課程資源所獲收益，歸任課教師或課程教學組所有。

（三）網絡自選（拓展）課程。

網絡自選（拓展）課程是在專業課程基礎上，對學生綜合能力和素養的進一步提升。我校將按照自愿、自主的原則，鼓勵和支持網絡自選（拓展）課程建設。

1.建設方式。

各學院以基層專業教研室為單位，根據自身專業特點，在學生完成專業基礎課程學習后，通過自建（建設標準參照通識教育在線課程）或引進相結合，建設3-5門與本專業學習有關的網絡自選（拓展）課程，上傳至大數據教學平臺，進一步強化學生專業能力。

2.學習方式。

學生根據各專業提供的網絡自選（拓展）課程資源，在大數據教學平臺上（或手機app）根據學習要求自主完成學習。

3.學分置換。

學生完成網絡自選（拓展）課程后，由各學院教學辦公室統一認定，確定可置換的學分數量和課程，經學院教學負責人簽字確認后報送教務處備案。

（四）原精品資源共享課、網絡共享課等。

2013-2016年獲準立項建設的省、校級精品資源共享課、網絡視頻公開課、精品課程等在建項目，均可按照專業核心課程、通識教育在線課程和網絡自選（拓展）課程的建設要求和建設標準進行后續建設。教務處將對建設質量較好、建設效果明顯的項目進行后期資助，并優先推薦國家級、省級課程建設項目。

以下建設方案均采用本地部署模式。

我校大數據教學平臺以學生為中心，基于“線上+線下”、“平臺+課程”的教學新理念，通過課堂講授、輔助學習和自主學習相結合，逐步實現傳統課堂教學與現代網絡技術的融通運用，構建混合式教學新模式。

通過大數據教學平臺實現教學互動功能、資源共享功能、移動學習功能、教學門戶的建設，達到教師能夠進行課程建設、教學監控、資源共享、學生能夠自主學習的目的，并實現所有數據的整合，最終建設成一個理念領先、技術先進、國際化特色突出的網絡教學中心。

（二）六大功能模塊1.網絡教學門戶網站。

該網站能夠實現教學新聞公告動態顯示，有具校園代表性的大圖片展示區，具備信息發布和頁面自定義、訪問統計分析、統一檢索等功能；具備鏈接進入大數據教學平臺各功能模塊的功能；具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行等功能；并且支持對本校課程進行檢索。

2.課程中心。

能夠兼容包括camtasiastudio等在內的微課編輯工具，支持按照課程三級知識點在線創建、編輯、修改各種類型的微課；實現按照課程知識點編輯排序講義、ppt、微課。

2.2通識教育在線課程。

實現按照各二級學院或學科專業為單位的網絡自選（拓展）課程分類、排序。

2.4原精品資源共享課、網絡共享課。

能夠將前期已有的精品資源共享課、網絡共享課上線。以上4大課程子系統均應包括“教-學互動平臺”：該平臺能夠提供全面的網絡教學功能，包括作業、考試、通知、互動課堂、pbl教學、資料、統計等。同時，在教學過程中，能夠直接無縫對接各種在線資源，實現名師課程視頻、教材教參、文獻資料等的輕松調用，為教與學隨時隨地提供資源支持。師生可以在互動課堂模塊通過音視頻、文字互動，實現遠程授課、輔導。在4大課程子系統中均支持輔助教學、闖關式網絡教學、混合式翻轉課堂教學等多種教學模式。課程建設過程中可插入作業、視頻、圖書作為任務點，通過任務點是否完成來對學生行為進行監控。詳盡的學習統計能夠統計出每個學生的學習進度、學習行為軌跡、作業分數、視頻觀看情況、圖書閱覽情況、參與討論次數等。教師可以為每個班級制定學習計劃。將課程章節定時開放給學生，也可以設置闖關式學習，學生必須將章節中全部人物點完成才能進入下一節，控制學生的學習流程，監控學習結果。

3.移動學習空間。

可以通過電腦、手機、平板等終端設備，為每個學生打造個性化主頁，記錄學習歷程。同時，可以滿足學生與學生之間、學生與老師之間的學習互動交流。同時考慮到學校其他平臺較多，學習空間應支持外部平臺接入，方便學生與老師使用。

4.教師發展中心。

以教學研究和教學改革為中心，能夠提供培訓服務、課程評估、資源共享等功能。主要內容應包括中心簡介，政策文件，通知公告，名師風采，教師培訓，教學督導，學院風采，教學論壇，資源下載等功能模塊。

5.教學管理中心5.1教學評估。

能夠統計教學過程中所產生的數據，可以對老師的教學情況、學生的學習情況、課程的訪問情況等進行全面的、可視化的統計分析，以幫助學校和老師更好的進行教學評估管理。

5.2教學資源管理。

能夠對學校教師和院系手中的各種教學資源進行系統的歸類和整理，并將文件加以統一的管理和存儲，實現教務處對于這部分教學資產真實、有效的管理和控制；提供統計和分析系統，使教務處能夠準確掌握校內各種教學資源的分布狀態，并以此為依據，對未來的教學資源建設進行合理的規劃。

5.3oa系統。

文件發布：實現教務文件在線發布、在線閱讀，教務處能夠對文件閱覽情況進行實時監控；項目評審：實現教學研究項目、教學團隊、精品課程等項目的在線申報、在線評審。

6.教學質量工程。

能夠協助學校進一步提高教學質量工程項目生命周期管理。主要包括政策文件發布，在線項目管理，項目統計分析和項目成果展示等，全面滿足學校質量工程的項目管理需求。同時，平臺還提供附件文檔的在線閱讀、項目公文模板自定義等特色功能，讓質量工程更方便、更靈活。

7.備課資源庫（備選項）。

能夠實現與圖書館、外部網絡資源的對接，供教師教學和備課使用。（此項功能為備選功能）。

（三）各功能模塊要求。

總體要求：大數據教學平臺面向30000名師生同時在線開放，在系統的兼容性、穩定性、安全性、可靠性等方面有嚴格的要求：

實現新聞公告動態顯示，熱門教學視頻動態顯示，有校園具代表性的大圖片展示區，生動記錄教師學生們的學習和生活。

除常規門戶網站所包含內容外，還應包括教學成果展示板塊，具備多種資源排行展示，如精品課程排行、課程網站排行、課程資料排行、及熱門專業排行，包含學校特色的人才培養方案、教學組織運行的功能。

2.課程中心2.1課程創建。

在課程中心模塊中，應支持在線創建課程、設置課程的學分考核機制、設置課程展示模板等，以及學生在線聽課、在線閱讀、在線提問、在線作業、在線考試、在線互動討論、學分審核、獲得學分等。

（1）課程共建。

支持多位老師共建一門課程，使課程內容更加豐富，同時減輕了教師工作負擔。

（2）助教功能。

支持添加助教功能，老師可以選擇合適人選來擔當本門課程助教，協助批改作業、考試閱卷等教學活動。

（3）雙模板選擇。

支持基于章節和知識點兩種模板創建課程，三步完成課程創建：．．．．．選擇模板、編輯課程信息、編輯章節或知識點內容。要求實現microsoftoffice和wps文檔、ppt直接上傳，同時支持常見視頻格式上傳。

（4）課程封面。

內容包括課程名稱（中英文）、課程封面、課程相關信息、課程介紹、教學資源等內容，要求編輯界面簡潔明了、操作簡單，原位編輯、靈活方便。

（5）課程編輯。

在課程內容編輯中，要求與microsoftoffice和wps的無縫對接，支持直接粘貼、復制，并具備與microsoftoffice和wps相一致的在線編輯功能。在編輯過程中，可以根據課程內容添加圖片、文檔、音頻，視頻，網頁，作業；可以對插入的微課、微視頻等資源設置任務點，防拖拽，防窗口切換等，使學生在觀看視頻的過程中不能進行其他操作；在視頻的播放過程中，可以插入與視頻相關的圖片、ppt，可以在視頻中添加相關的測驗，學生只有在正確回答相關問題后才能進行后續視頻內容的學習。

上述內容要求能夠實現原位編輯，不需進入后臺，即可在網頁原位進行編輯操作。

2.2課程教學（1）多模式教學。

平臺應支持網絡輔助教學（專業核心課程）、網絡教學（通識教育在線課程、網絡自選（拓展）課程和原精品資源共享課、網絡共享課），翻轉課堂、pbl（問題式學習）等多種現代化教學模式。

其中，網絡輔助教學，指的是教師運用平臺上傳教學所需的資料（如ppt、講義、教案、教學大綱、課程習題庫等文本文件，以及微課（5-10分鐘）、微視頻（20分鐘左右）等網絡資源），在線布置作業（可設置闖關模式）、批改作業，與學生進行討論答疑等活動。

網絡教學，指的是教師通過平臺上傳完整的課程講座視頻（涵蓋所有教學內容，每講45分鐘），學生可以在校內通過無線網絡（校園wifi）和有線網絡自主學習，可以突破傳統課堂人數限制。

翻轉課堂，指的是將課程學習的過程由線下實體課堂反轉到線上網上教學。首先由學生在線上進行自主的課程學習，在實體課堂中老師主要進行討論與答疑等活動。

pbl教學，指的是將學習與具體任務或問題掛鉤，使學生能夠在平臺上自主預習任務問題，教師能夠實時監控學生預習進度，并及時進行解疑答惑。

在該平臺下，教師可以根據各自實際需求和學校對課程建設的具體要求，靈活選擇教學模式。同時，還應具備學分管理系統，能夠監控學生學習過程，設置各項學習指標權重，統計學習成績，并在學生學習結束后能夠給出相應的學分。

（2）學習過程管理。

該平臺以學習過程管理為核心，開展作業、考試、答疑、討論、評價等教學活動。

學生在登錄平臺后，可以直接查看自己四年全部課程總體學習進度和某一門課程的單科學習進度。（如果教師在課程中設置了闖關模式，則學生必須完成相應的任務后才能夠進行后續學習）。

即從作業發布、接收到批閱，全部流程都在網上完成，學生可以在線接收作業、做作業、關注作業的反饋情況，隨時查看教師的評語及成績。學生可以對任意作業進行收藏，將自己認為重要的知識點集中到一起當作之后學習的要點。

如果教師在作業中設置了闖關模式，則學生必須完成指定作業內容后，方能進入下一步作業。

（4）在線測試。

教師端信息包括兩個方面：

工作量統計，主要包括教師發作業、批量作業、試卷、試題、討論答疑、學生對教師授課的滿意度、教授的學生的成績等數據匯總，同時，系統支持原始數據導出。

學生學習統計，主要包括完成的作業、參加的考試與考試得分、提出的問題、參加過的討論、讀過的書、看過的視頻等數據匯總，按匯總的數據對學生進行排名，并能夠精確顯示學生學生行為軌跡。在作業統計中，能夠根據教師設置的每份作業的權重，統計出學生網絡學習總成績。同時，系統支持原始數據導出。

（2）學生端。

學生端信息，主要包括學生各門課程學習進度和大學四年總體學習進度。

2.4教學互動（1）學生問題討論。

平臺為學生提供在線提問功能。根據學生輸入的問題題目內容，自動為學生推薦與該問題相似的問題，同時推送與問題相關的學習資料(如視頻、圖書、文檔文獻等)，輔助學生自主解決問題。為了提高解答的質量，學生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括允許所有人解答、允許某位教師解答。師生可以就課程學習進行討論，答疑，增強師生的互動，加深學生對知識的理解。

（2）教師在線答疑。

教師在線回答學生提出的問題，可通過系統消息或手機、郵件等及時反饋給學生。當有新的問題時，系統會在教師平臺頁面自動提醒，或者通過手機、郵件等形式提醒教師，方便教師與學生之間的即時溝通。教師可以對答疑庫中的問題進行管理，如建立精品答疑庫，將問題分類，便于系統自動為學生精準地推送問題，提高疑問的解決效率。

3.移動學習空間。

移動學習空間包括pc終端和移動app兩種模式。3.1pc終端。

pc終端主要集中于課程中心，在此不再贅述。3.2移動app移動app包括ios和android兩種類型，兩種類型操作界面、操作流程應基本一致，且均能夠支持平板操作。

（1）移動教案。

按照教學計劃，教師可提前在移動端上組織教學內容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，方便課堂發放并易于復用；教材、作業、考試、通知、學生管理等移動教學功能，支持教師進行移動教學。

（2）課堂簽到。

教師在移動端發布課堂簽到，學生直接用手機通過掃描教師課前打印好的二維碼進行簽到，簽到結果可同步保存在課堂教學教師app端和pc端。

（3）隨機提問與調查。

教師發布隨機選人，系統會自動在已經簽到的學生中隨機選擇學生回答問題，并可以進行結果投射；教師可以在課堂上實時發布調查問卷，學生通過移動端進行投票，教師端可以立即統計投票結果。

（4）學習監控。

對于學生在線觀看微課、微視頻具備監控功能，如視頻防拖曳、防快進等。

（5）闖關學習。

學生可以通過pc或app查詢作業列表，完成作業并能夠展示已完成、已批改的作業，并能夠查看每次作業成績和總成績。

（7）在線互動。

學生可以通過pc和app查看老師、管理員發給自己的通知、調查問卷、問答、討論話題等消息信息，且所有消息都支持有是否閱讀標示。

（8）在線考試。

教師可以在課程中發布考試試卷和查看考試分項統計結果，學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。

（9）課程顯示。

在pc或app教師端，能夠顯示本學期教師所承擔的課程信息；在學生端，能夠顯示本學期所修的課程信息。

4.教師發展中心4.1文本顯示模塊（1）中心簡介。

對教師發展中心進行簡單介紹（2）政策文件。

能夠發布教師發展中心的各項文件、通知。（3）名師風采。

對學校名師進行展示（含照片和簡歷）。（4）教師培訓。

主要分為崗前培訓，專題活動，名師講壇，網絡培訓，實踐教學等功能。

（5）教學督導。

主要發布相關的督導動態，督導制度等內容。（6）教學論壇。

支持教師在教學論壇交流自己的教學方法與教學心得。4.2視頻展示模塊（1）視頻展示。

展示與教學相關的優秀培訓視頻。（2）資源下載。

教務處收到申報的項目，將進行分級評審，級別分為：院、系或職能部門初審，評審辦公室初審，專家在線評審，評審委員會集體評議。泛雅提供了完整的在線評審流程及簡單易操作的后臺管理體系，評審人只需按步操作即可。評審項目。

5.2通知公告。

該平臺能夠發布教學方面的各類文件、通知，并能夠向各二級教學單位進行推送和點擊打開情況查詢。

5.3教學組織和專業設置。

該平臺能夠顯示各二級教學單位的網站鏈接和全校專業設置情況。

能夠實現按二級學院和專業分類顯示在線課程各項信息統計。6.教學質量工程。

教學質量工程項目，指的是教學團隊、精品課程、專業綜合改革試點等項目。該平臺的建設宗旨是打造教學質量與教學改革工程綜合支撐平臺及項目申報評審及管理平臺。質量工程項目的建設主要包括政策文件的傳達，課程、專業、教材與教學團隊建設的線上管理。可實現教研項目網上申報、評審、立項與成果展示。

（1）課程建設。

課程建設包括校級、省級、國家級的精品課程及優秀課程展示。（2）專業建設。

包括特色專業展示及專業改革試點的公布，人才培養示范專業、各類各級教學實驗班展示。

（3）教學團隊建設。

包括校級、省級優秀教學團隊建設的展示。（4）教材建設。

包括省級、國家級重點教材及校園精品教材的展示。（5）教學名師。

包括校級省級教學名師的展示。7.備課資源庫（備選項）。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇七

bigdataplatformanalysis。

softwareproduct。

聚光科技（杭州）股份有限公司。

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目錄。

i

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大數據最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內用常規軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數據集合。

現在，業界普遍認同所謂“大數據”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數據普遍具有量級大，要求處理速度快，數據本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。

大數據的價值：在海量的規則或不規則數據之中，用新的數據處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規律性、根本性的判斷、趨勢或預見。

1.2.發展現狀。

隨著移動互聯網的帶寬的增加和智能設備銷售量的上升，互聯網業迎來了“云計算”和“大數據”。世界經濟論壇一份有關大數據的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設備、電話和醫療設備，產生海量的數據信息。這些用戶大部分來自發展中國家，他們的需求和習慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數據相關技術分析和挖掘數據背后的信息，將有助于認識需求、提供預測和防范危機。

大數據的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數據進行分析并從中萃取大價值。采用大數據處理方法，生物制藥、新材料研制生產的流程會發生革命性的變化，可以通過數據處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產效率。數據已成為礦物和化學元素一樣的原始材料，未來可能形成“數據探礦”、“數據化學”等新學科和新工藝模式。大數據處理的興起也將改變云計算的發展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務）為主要標志的cloud2.0時代。

內部資料注意保密。

項目使得衛生單位及早研制預防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。

3、飛機票價高低和多早預購的關系。

也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創始人從他的親身經驗啟發了一個新的服務。他發現坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數據關系，并建立了數學模型。現在我們任何人可以上到他的網站：，輸入你的出發地和目的地，加上你要出發的時間，馬上這個網頁能告訴你是現在就趕快買票還是再等幾天才買。

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3.環境數據中心。

3.1.背景定位。

環境管理部門每天要面對大量的數據，如環境監測數據、排污收費數據、排污申報數據、環境統計數據、環保信訪數據、行政處罰數據、總量減排數據等。這些數據，往往存在來源復雜、格式多樣、不一致、不準確、不完整、存放分散等問題，給環境管理帶來諸多困難。各業務系統也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數據難以共享，環境決策缺乏有效的數據支持，難以做到科學決策。因此，需要建立統一的環境數據中心，全面整合各類環境資源數據，實現數據的集中管理。使之成為環保各業務科室之間協同工作的數據中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規的存儲中心，成為環保決策所需的數據倉庫中心。

3.2.功能。

3.2.1.數據的管理。

數據中心的數據來源主要于：

4．數據直報系統：系統提供定制的錄入界面，用戶手工填報。

3.2.2.數據的管理。

1.文件的上傳、修改、刪除2.元數據的編輯。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇八

系統實施是一項復雜的工作，需要用戶單位項目組和公司做認真細致的準備。實施過程包括以下步驟：

設備與系統檢測：檢查系統所包含的硬件設備和系統軟件是否正常；

安裝應用系統；

運行規劃與準備：進行上線準備培訓；

基礎數據準備：準備基礎數據，在系統中錄入數據，進行數據初始化；

測試應用系統：與用戶項目組協商，制定測試計劃，并安排相關業務部門，進行測試及操作培訓。

試運行：在確認基礎數據正常后，與用戶單位項目組確定正式運行日期；

問題反饋與改進：確定需作改進的問題，交付公司進行修改，根據問題匯總制定修改計劃，并按時完成軟件更新。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇九

系統實施的交付件有《系統實施計劃》、《系統管理員手冊》、《用戶使用手冊》、《系統試運行報告》。

項目驗收目標是用戶單位項目組根據《系統需求分析說明書》的內容和要求進項目的驗收測試。雙方將在依據需求分析以及系統設計而制定的應用系統項目驗收測試計劃中，協商定義對特定功能的可接受的性能要求，從系統的實用性、穩定性、可維護性、靈活性、可操作性及系統文檔、代碼、規范及注釋說明等方面全面組織對項目的驗收。

經過完整的試運行后，如果沒有重大故障發生，特別是沒有系統功能和性能錯誤的現象發生，項目單位、公司（必要時有第三方參與）將對系統進行最終驗收。我們將著眼于系統的建設目標，所進行的技術測試與符合本系統的技術要求，使得提交的系統能夠真正滿足用戶的需求。系統本身的功能和性能是測試的重點。

驗收結束后，公司將在一周時間內完成驗收報告的匯總，并交付給用戶。最終驗收的結果要求提供由參加終驗的各方簽字的最終驗收報告，附上試運行期間的測試運行記錄，并且給出最終驗收的明確結果。

項目驗收的交付件有《項目驗收報告》。

在系統進入試運行階段后，即開始向用戶單位提供長期的技術服務與支持。詳細的技術支持與售后服務方案請參考“售后服務”章節。

建立有效的匯報組織機構是實現有效溝通的前提和保證。匯報關系基于對項目組織機構定義，通過層級的劃分明確了建設方的定位和職責，以及項目匯報路徑。

項目實施是一個團隊任務，信息不暢容易導致工作偏離目標，或者是成員之間產生誤解，所以項目經理要在信息溝通中起到非常重要的作用。對于信息的發布，一定要保證版本的有效性，對于通過電子郵件發布的重要信息，一定要讓對方反饋接收與否的信息。對于規模較大的項目，有時信息需要群發或多人討論，這時需要建立專用的信息溝通平臺，例如利用bbs、sharepoint、exchange等。

在項目中，我們建立以下正式溝通計劃，并在工作中保證實現：

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十

為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據《xxx小學xx期間線上教育教學工作方案》，結合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。

成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

組長：

副組長：

成員：

1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。各校根據學生課程開設情況，借助當地廣播電視臺頻道資源開通教學欄目或結合第三方平臺開通網絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。

2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

3、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網絡數字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。

3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的.學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。

啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網絡教研，研制自學任務單、設計作業練習等，提高備課教學資源的質量，確保線上教學資源能有效使用。

1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內容。教師制定線上教學計劃。

2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統籌安排在線集體備課、在線教學、作業答疑和特別化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網絡環境下的教育教學實效。

2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

4、嚴格控制作業量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協調工作機制，在當地指揮部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。

2、推進家校協同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。

3、統籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

4、制定期間詳細的線上教學考評方案。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十一

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞。可以親子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

數學學科：自主復習

語文學科：

1.第18周（3月x至x日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

2.第19周（4月x日至x日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月xx日至xx日）

周一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

周二本冊詞語過關，復習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

周三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的'課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

周五總結本學期的收獲，完成“綜合提升二”。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天練習口算10道

截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

語文學科：

1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。

3、學習任務：

（1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數學總復習題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

（6）每天關注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

數學學科：

1、自主復習；

2、每天完成速算15題。

英語學科：

1、聽寫單詞；

2、家人練習口語表達；

3、對照電視上學英語。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十二

bigdataplatformanalysis。

softwareproduct。

聚光科技（杭州）股份有限公司。

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目錄。

1.大數據背景。1。

2.1.定位。4。

3.1.背景定位。53.2.功能。5。

i

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1.大數據背景。

1.1.什么是大數據。

大數據最早在上世紀90年代被提出，是指無法在一定時間內用常規軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數據集合。

現在，業界普遍認同所謂“大數據”具有明顯的“3v特征”：量級（volume），速度（velocity）和多樣性（variety）。大數據普遍具有量級大，要求處理速度快，數據本身具有豐富的多樣性。在甲骨文公司和中國移動研究院的相關研究文檔里，都追加了第四個v——value，價值；而ibm在其相關文檔中給出的第四個“v”則是真實性（veracity)。

大數據的價值：在海量的規則或不規則數據之中，用新的數據處理手段，以很快的速度計算或分析出潛在規律性、根本性的判斷、趨勢或預見。

1.2.發展現狀。

隨著移動互聯網的帶寬的增加和智能設備銷售量的上升，互聯網業迎來了“云計算”和“大數據”。世界經濟論壇一份有關大數據的研究報告稱，每天全球幾十億人使用計算機、gps設備、電話和醫療設備，產生海量的數據信息。這些用戶大部分來自發展中國家，他們的需求和習慣尚未被真正理解，如果能夠借助大數據相關技術分析和挖掘數據背后的信息，將有助于認識需求、提供預測和防范危機。

大數據的真正意義并不在于大帶寬和大存儲，而在于對容量大且種類繁多的數據進行分析并從中萃取大價值。采用大數據處理方法，生物制藥、新材料研制生產的流程會發生革命性的變化，可以通過數據處理能力極高的計算機并行處理，同時進行大批量的仿真比較和篩選，大大提高科研和生產效率。數據已成為礦物和化學元素一樣的原始材料，未來可能形成“數據探礦”、“數據化學”等新學科和新工藝模式。大數據處理的興起也將改變云計算的發展方向，云計算正在進入以aaas（分析即服務）為主要標志的cloud2.0時代。

內部資料注意保密。

項目使得衛生單位及早研制預防疫苗，及早控制疫情的擴散，大幅降低了流感的傳播。

3、飛機票價高低和多早預購的關系。

也許大家會直覺地認為越早買機票就越可以買到較便宜的機票。一家叫farecast公司的創始人從他的親身經驗啟發了一個新的服務。他發現坐他旁邊的人比他晚好幾天購買機票卻比他的購買價格還低。于是他搜集了所有航空公司的票價與提前訂購時間的數據關系，并建立了數學模型。現在我們任何人可以上到他的網站：，輸入你的出發地和目的地，加上你要出發的時間，馬上這個網頁能告訴你是現在就趕快買票還是再等幾天才買。

內部資料注意保密。

3.環境數據中心。

3.1.背景定位。

環境管理部門每天要面對大量的數據，如環境監測數據、排污收費數據、排污申報數據、環境統計數據、環保信訪數據、行政處罰數據、總量減排數據等。這些數據，往往存在來源復雜、格式多樣、不一致、不準確、不完整、存放分散等問題，給環境管理帶來諸多困難。各業務系統也彼此獨立，從而形成了一個個信息孤島，數據難以共享，環境決策缺乏有效的數據支持，難以做到科學決策。因此，需要建立統一的環境數據中心，全面整合各類環境資源數據，實現數據的集中管理。使之成為環保各業務科室之間協同工作的數據中心，成為多媒體、文檔資料和政策法規的存儲中心，成為環保決策所需的數據倉庫中心。

3.2.功能。

3.2.1.數據的管理。

數據中心的數據來源主要于：

4．數據直報系統：系統提供定制的錄入界面，用戶手工填報。

3.2.2.數據的管理。

1.文件的上傳、修改、刪除2.元數據的編輯。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十三

經過多年的積聚和發展，焦作市已形成了較為完整的產業體系，由此帶動了物流業的較快發展，物流業已成為焦作市服務業發展的主導產業之一。從貨運量方面看，公路貨運量占全市貨運總量的80%以上，公路主要貨源為煤炭及制品、礦物性建筑材料、水泥、化工原料及制品。

二、焦作物流信息服務平臺系統分析。

物流信息服務平臺是以信息技術、網絡技術、通信技術為支撐，以物流信息的共享和交換為手段，以“信息服務網站”為表現形式和紐帶，通過聯接物流企業、工商企業、政金融機構、物流設備供應商等各類物流主體，有效整合各類物流信息資源，最終建成集成化的物流信息展示查詢平臺和物流行業服務窗口，以及網上虛擬綜合物流市場。

1、消除物流信息孤島，實現互聯互通，提升綜合效率。

通過平臺將獨立的物流業務系統、企業系統、等聯系起來，信息的協同促進了業務流程的協同，從而提升了綜合效率。

2、物流信息分布廣泛，需要公共平臺來實現信息流轉。

根據焦作市特點，中小企業在企業總數中所占比例較高，這就使得物流供需信息源分布廣泛，這些信息源的聯通和信息流轉需要由一個公共平臺來進行統一的管理、匹配和協調。

3、信息平臺的建設可以完善物流信息服務體系。

目前，物流企業的信息化普及率不高，需要建設公共平臺的物流信息服務體系來為物流企業提供服務。

4、有利于焦作物流企業轉型升級。目前焦作物流總體信息化水平較低，通過該項目的實施可以有效提升焦作物流信息化水平和管理效率。

1、焦作市物流企業正處于向現代物流企業轉型的關鍵階段，這些物流企業對信息化的需求已較為迫切。

2、在新一輪產業結構優化調整中，省市政府均把物流業作為引領現代服務業發展的重要力量。

焦作物流信息公共服務平臺將按照“2+4+5”的規劃方案進行建設，具體內容包括：兩個核心定位、五大業務功能、五項公共服務。

(一)兩個核心定位。

(1)信息展示中心：物流行業各類信息的集中展示中心。

(2)數據交換中心：根據規范標準，為物流行業業務信息提供數據交換服務，支持不同主體之間的數據交換、并與省際平臺實現數據互通。

(二)五大業務功能。

平臺提供門戶網站、信息發布、信息查詢、數據交換四大業務功能。

平臺提供數字語音服務、結算保險服務、gps增值服務、誠信評價服務、四項公共服務。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十四

工作方案（試行）》的通知。

農辦科?2015?22號。

各省（自治區、直轄市）農業（農牧、農村經濟）、農機、畜牧、獸醫、農墾、漁業廳（局、委、辦），新疆生產建設兵團農業局，各級農業科研單位，各涉農高校，有關部屬事業單位：

為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和中央農村工作會議以及全國農業工作會議要求，緊緊圍繞“兩個千方百計、兩個努力確保、兩個持續提高”目標任務，整合各類農業科教信息資源，貫通農業科技創新、成果轉化、農技推廣、新型職業農民培育等各個環節，有效提升農業科技教育工作質量和效率，全面促進農業科教與農業產業的深度融合，著力提升新常態下農業科教體系服務現代農業的能力，我部研究制定了《國家農業科技服務云平臺建設方案（試行）》（以下簡稱《方案》），現印發給你們。

請各地農業行政主管部門、科研教學單位和部屬有關科教單位高度重視國家農業科技服務云平臺建設工作，并結合本地和本單位實際，研究制定本地區、本單位貫徹落實《方案》的具體措施。

2015年5月20日。

—1—。

為深入推進“國家農業科技服務云平臺”（以下簡稱“云平臺”）建設，著力搭建中央與地方、專家與農技員、農技員與農民、農民與產業間高效便捷的信息化橋梁，全面提升農業科教服務“三農”的信息化水平和效能，實現“互聯網+農業科技”發展的新格局，制定本方案。

按照“體系工作法”，以云計算和大數據為支撐，有效整合各類農業科教信息資源，構建起農業科技創新、成果轉化、農技推廣、農民培訓與農業生產各環節上下貫通、優勢互補、管理科學、運轉高效的現代農業科教信息管理與服務系統，提高農業科教服務信息化水平，全面提升農業科教服務的質量和效率，不斷增強農業科教與農業產業的融合度，持續提高農業科技進步貢獻率和農業資源利用率，切實保障國家糧食安全和增加農民收入。

（一）統籌謀劃，系統設計。以應用為導向，以共享為核心，以協同為要旨，頂層設計，系統謀劃，在有效整合相關農業科技、教育、資環等體系資源的基礎上，吸引多方力量參與云平臺建設工作。

（二）整合資源，共建共享。統籌整合各類農業科教資源，規范云平臺信息資源采集系統與交換標準，建立順暢的從科技原始創新到成果轉化應用的“技術成果信息流”和從生產技術難題到科技原始創新的“產業問題導向流”，實現信息資源共建共享、業務工作協同創新。

（三）高端引導，快捷高效。充分利用移動互聯等現代信息傳播手段，完善農業科教大數據系統化、結構化設計，構建云平臺業務系統，增強國家農業科教服務信息系統的實用性、針對性和有效性，實現科教服務全覆蓋，為廣大用戶提供快速便捷、針對性強的科教服務。

—2—。

（四）創新機制，打造品牌。緊緊圍繞農業科教服務信息化的特點和需求，統一平臺，實行平臺上移、服務下延，建立多元協同、資源共享、分工明確、權責清晰的云平臺建設管理機制，實現云平臺各系統間和每個系統內各功能板塊間的互聯互通，搭建“精準、及時、全程顧問式”的綜合信息服務平臺。

國家農業科技服務云平臺包括1個大數據平臺、6個專業子云和16個核心業務應用系統。

（一）1個大數據平臺。即國家農業科技、教育、環境、能源大數據平臺。

（二）6個專業子云。即體系綜合業務云、智慧農民培育云、農技推廣服務云、科技創新支撐云、成果轉化服務云和美麗鄉村創建云6個專業云。

（三）16個核心業務應用系統。即全國農業科教環能體系信息調度平臺系統、智慧農民培育綜合業務平臺系統、基層農技推廣綜合業務平臺系統、現代農業產業技術體系綜合業務平臺系統、農業部學科群重點實驗室綜合業務平臺系統、農業生態環境保護綜合業務平臺系統、農村能源綜合業務平臺系統、美麗鄉村創建綜合業務平臺系統、“智農卡”與“智農通”管理運營平臺系統、標準化生產科技支撐平臺系統、農業科技創新支撐數據管理系統、現代農業裝備研發與推廣服務支撐平臺系統、循環農業創新與推廣支撐平臺系統、軍民融合產業服務支撐平臺系統、農業科技國際合作信息服務平臺系統、農村電子商務模式創新科技支撐平臺系統等16個核心業務應用系統。

四、重點建設內容。

—3—。

訓、基層農技推廣、現代農業產業技術體系、農業部學科群重點實驗室體系等現有農業科教信息資源的全面梳理、規整、入庫。積極拓展信息獲取通道，充分利用現有農業科教體系資源，建立專業信息采集隊伍。設置專門的數據處理機構，擴展建立國家云平臺大數據處理中心和地方、專業分中心，實現對獲取信息資源的及時處理。

（二）全國農業科教體系信息調度平臺系統。以農業部科技教育司、中央農業廣播電視學校（農業部農民科技教育培訓中心）、農業部科技發展中心、農業部農業生態與資源保護總站、中國農業科學院、中國水產科學研究院、中國熱帶農業科學院、中國農學會、省級農業科教行政管理部門和相關單位為主干，建立橫向到邊、縱向到底的連通農業科教系統的信息交換平臺，建成全國農業科教系統信息快速交換通道，實現信息互聯互通，支持對全國科教信息體系各項業務運行的動態監測和快速調查。建立業務信息調度制度，形成業務信息交換與報送機制，初步實現農業科教體系信息處理規范化、信息監測動態化、信息調度網絡化、信息管理智能化和輔助決策模型化，有效支撐體系建設和運行管理，支持健全完善全國農業科教基礎資源數據庫。

（三）智慧農民培育綜合業務平臺系統。建立新型職業農民建檔立卡管理系統，實現對各類新型職業農民的建檔立卡和跟蹤服務。完善新型職業農民培育信息管理系統,建成專業量化的新型職業農民培訓需求、培訓對象、培訓師資、培訓教材等資源庫，為全部經過培訓的新型職業農民進行登記，發放“智農卡”，開通“智農通”服務。創新培育模式，搭建起基于互聯網和移動互聯網的智慧農民在線培訓教育平臺系統，建立與知識更新相結合的長效培訓服務機制，實現集中培訓與全程輔導相結合，單項教學與交互教學相結合，引導農民由被動學習轉為主動學習，初步實現在線教育培訓、移動互聯服務、在線認定管理考核和對接農村電商的綜合服務能力。開展農村創業科技支撐建設，為各類生產經營主體，包括家庭農場、專業大戶、合作組織和大學生、農民工返鄉創業以及社會資本進入農業等提供科技信息服務。

—4—。

（四）基層農技推廣綜合業務平臺系統。實現部、省、市、縣、鄉五級互聯互通，業務聯動，分類建設全國農技推廣服務基礎資源數據庫，開展對基層農技推廣人員的在線培訓教育。為全部農技推廣人員配發“智農卡”，開通基層農技人員“智農通”服務，實現對基層農技人員的實時、動態業務管理；構建基于大數據和互聯網的現代農技推廣服務平臺，全面提升農技人員尤其是基層農技人員的信息化裝備水平和服務能力，在有條件的地方整體推進農技推廣云平臺基層工作站建設；創新基層農技推廣工作模式，組織基層農技推廣隊伍開展農業生產現場信息的實時采集、農業科教資源信息的動態監測、農業生產現場的技術指導，鼓勵基層農技人員從云平臺獲取知識和專家支持。全面升級農技推廣服務模式，組織基層農技推廣人員通過“智農通”與其所在區域農戶實現互聯互通、開展各類技術服務并納入業務考核。

（五）現代農業產業技術體系和農業部學科群重點實驗室綜合業務平臺系統。建立現代農業產業技術體系、農業部學科群重點實驗室與廣大農業科研教學機構的對接協作平臺。建立科技創新動態資源數據庫，形成網上成果展示、學科群集成研發與技術攻關、重點實驗室成果數據庫共享、重大實驗裝備開放共享平臺。建立包括產業技術體系專家和部學科群重點實驗室專家在內的農業專家庫，為入庫專家開通“智農通”服務，對接云平臺，實現對專家的實時、動態業務管理，支持專家通過云平臺為農民和基層農技人員提供全方位服務。

（六）循環農業與美麗鄉村創建平臺系統。收集、匯總我國相關農業水土資源、野生動植物資源、農業面源污染調查與評價數據、耕地質量安全評價數據以及農業生態環境污染防治技術、生態農業與循環農業建設技術等，強化“一控兩減三基本”科技支撐服務。建立循環農業集成服務系統，建成綠色增產模式攻關數據庫與綠色增產技術指導平臺，啟動農村生態能源管理與應用。開展美麗鄉村創建管理與成果展示。

—5—。

龍”式的成果轉移服務機制將各功能模塊進行有機銜接，與全國農業科技成果轉移服務中心網絡系統進行對接。

（八）“智農卡”與“智農通”管理運營平臺系統。“智農卡”作為云平臺聯合電信運營商專門定制的手機卡，內置國家農業科技服務云平臺直通系統，面向入庫專家、基層農技推廣人員、新型職業農民和各類新型農業生產經營主體免費發放。“智農通”作為云平臺業務和服務的移動互聯終端應用，包括：農業科教管理、農技推廣、農民培育和農業專家、職業農民等不同的業務版本。2015年計劃在全國發放不少于500萬張“智農卡”，落實不少于3000名專家、10萬名農技推廣人員和100萬名新型職業農民啟用“智農卡”,最終計劃全國發放不少于5000萬人（戶），逐步實現“智農卡”對新型職業農民和持證農民的全覆蓋，為農民提供“精準、及時、全程顧問式”的信息服務。落實不少于10000名專家、50萬名農技推廣人員和1000萬農戶（包括各類新型農業生產經營主體）開通“智農通”服務。

五、進度安排。

（一）2015年1-3月，開展前期調研，提出云平臺的建設思路，利用全國農業科技教育工作會議進行云平臺建設的宣傳、部署與組織動員。

（二）2015年3-6月，統籌協調農業科技創新、農技推廣、農民培訓等相關資源，推進云平臺各系統建設，初步搭建完整的云平臺框架，啟動支撐六大子云的核心業務應用系統的開發。啟動省級平臺的落地工作，組織部分試點省共同推進云平臺建設。

（三）2015年6-9月，組織開發面向不同類型用戶的數據應用服務系統，開展相關人員業務培訓。集成、整合各類農業科教基礎資源數據，初步建立國家農業科技服務大數據平臺。

（五）2016年之后，進一步完善云平臺各業務應用系統，擴大省級云平臺建設試點，全面推進云平臺應用等。

六、組織保障。

—6—。

云平臺建設運行工作牽涉面廣、涉及部門多、協調任務重，有關部門和單位要高度重視，加強統籌協調，確保工作進度和質量。

（一）加強組織領導。由農業部科技教育司牽頭、司內各相關處和相關業務歸口單位負責同志參加，成立云平臺建設工作推進組，統籌協調云平臺建設工作，包括前期調研、業務與信息資源整合、應用系統開發與運行、公共服務等。各省農業行政管理部門和農業科教相關單位要高度重視云平臺建設工作，明確負責人和責任處室，積極協調、支持和配合云平臺建設工作。

（二）強化資源整合。按照云平臺建設要求，整合現代農業產業技術體系、學科群重點實驗室體系、基層農技推廣體系、新型職業農民培育體系，以及相關農業科教系統各單位相關信息資源，形成符合云平臺建設要求的農業科教大數據。

（三）形成建設合力。農業部科技教育司作為云平臺建設牽頭單位，負責組織協調和整合各相關單位的基礎資源數據；中央農廣校負責云平臺（國家）運營中心具體承建工作；各地農業行政主管部門負責地方云平臺建設與推廣應用并開展培訓，爭取地方政府財政支持，組織專家團隊，聚集本地資源，做好云平臺的信息服務工作；各云平臺業務支持單位應積極配合，認真履行工作職責，按要求提供云平臺建設相關基礎數據；北京中園永興科技有限公司作為云平臺技術支撐與運營服務機構，負責云平臺的系統建設和運營工作，協調中國移動、中國電信、中國聯通等電信運營商做好平臺運行的信息通道建設與服務開展。各相關部門和單位要積極配合，形成合力，共同推進云平臺建設各項工作落實。

（四）實行全程督導。云平臺建設工作推進組將全程跟蹤檢查云平臺建設的各項工作，組織人員對云平臺建設的頂層設計、系統開發、資源整合、數據采集、試點運行等各個環節進行全程督導檢查。

—7—。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十五

根據國家衛生計生委等五部門《關于印發全民健康生活方式行動方案（20xx-20xx年）的通知》（國衛辦疾控發〔20xx〕16號）要求，為進一步推動北京市全民健康生活方式行動工作深入開展，制定本方案。

全面深入開展“三減三健”（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）等專項行動，積極推廣健康支持性環境建設，大力培訓健康生活方式指導員，形成全社會共同行動推廣踐行健康生活方式的良好氛圍，到20xx年實現以下目標：

（一）各類健康餐廳（健康食堂）創建不少于1500家。

（二）健康生活方式指導員活躍人數達到60%。

（三）人均每日食用鹽、食用油攝入量及人群吸煙率、有害飲酒率持續降低，遏制肥胖率的上升趨勢。

（四）人群健康體檢率、血脂檢測率、高血壓和糖尿病知曉率持續提高。

（五）北京市居民健康素養水平達到42%。

20xx年3月―20xx年12月。

（一）擴大“三減三健”專項行動內涵

1.針對兒童青少年、職業人群、餐飲從業人員、家庭主廚、老年人等重點人群和重點場所，廣泛開展核心信息宣傳及主題教育活動，提高群眾對少鹽少油低糖飲食與健康關系的認知，幫助群眾掌握口腔健康知識與保健技能，倡導科學運動、維持能量平衡、保持健康體重的生活理念，增強群眾對骨質疏松的警惕意識和自我管理能力。

2.開展餐飲行業減鹽減油減糖行動，通過開展人員培訓、健康菜品征集評選、烹飪比賽等活動，引導餐飲企業、集體食堂積極采取控鹽少油限糖措施。聯合餐飲行業研發低鹽少油菜品及套餐并進行推廣。

3.落實《北京市健康口腔行動方案（20xx-20xx年）》，開展重點人群口腔健康狀況監測。進一步關口前移，開展0-3歲兒童口腔保健綜合干預工作。不斷完善口腔保健服務機制，繼續做好北京市兒童口腔公共衛生服務項目。

4.推廣合理膳食行動，加強兒童青少年超重肥胖干預，倡導機關、企事業單位積極開展工間操、健身等活動，舉辦“萬步有約”職業人群健走激勵大賽，組織開展運動處方培訓。

5.引導群眾積極參加健身操、健步走、太極拳、騎行等群眾體育活動，加強居民肌肉骨骼疾病監測調查，開展骨質疏松健康管理基地建設及骨質疏松知識與技能培訓。

（二）加強健康支持性環境建設

1.健康社區覆蓋率在現有基礎上逐年增加5%或達到40%以上后每年至少增加2家。將《營養健康食堂建設指南》、《營養健康餐廳建設指南》等融入健康食堂、健康餐廳管理要求，豐富、提升健康食堂、健康餐廳內涵。健康食堂、健康餐廳、健康超市、健康單位每類機構每年至少新建2個，中小學校健康食堂每年創建不少于4所。各類健康機構管理要求詳見附件1。

2.繼續推進“健康學校”、“健康加油站/小屋”、“健康步道”、“健康主題公園”、“健康街區”、“健康社團”、“健康家庭”等支持性環境建設工作并逐年有增加，各類環境建設要求見附件1。

3.各區每年建設健康支持性環境不少于14個，加強對本區域內健康支持性環境的檢查指導，每年至少開展1次。

（三）強化健康生活方式指導員隊伍建設

1.進一步擴大健康生活方式指導員招募范圍，積極吸納營養指導員、社會體育指導員等加入健康生活方式指導員隊伍，在各類健康機構中應具備一定數量的健康生活方式指導員。各區每年新招募指導員不少于100名，并做好考核、認定工作。

2.加強指導員能力建設，對健康生活方式指導員隊伍開展定期培訓、考核和動態管理評估（附件2），每年舉辦或者組織參加“三減三健”相關培訓至少1次，人員不少于200人。通過組織開展演講比賽、知識競賽、工作交流等多種方式，不斷提高指導員健康指導能力，并從中遴選出優秀指導員。

3.持續開展健康生活方式指導員“五進”活動（進家庭、進社區、進單位、進學校、進醫院），為居民提供個體化健康生活方式知識宣傳和技能指導服務。

（四）加大健康生活方式核心信息宣傳力度

1.大力宣傳健康生活方式核心信息，每年圍繞一個健康宣傳主題，采取日常宣傳和集中宣傳相結合、主題宣傳與科普宣教互輔佐、傳統媒體與新媒體共推進的形式，傳播健康生活方式核心信息，打造全民健康生活方式行動品牌，營造促進健康生活方式的輿論環境。

2.每年針對生活社區、機關企事業單位、學校等不同場所的不同人群，結合全民健康生活方式日、全民營養周、世界無煙日等各類健康主題日，至少組織4次以合理膳食、適量運動、控煙限酒、心理健康等內容為主題的大型宣傳活動，每次活動累計參與人數不少于xx人。

3.積極開發健康促進適宜技術，持續推廣健康“小三件”（限量鹽勺、限量油壺和健康腰圍尺）等支持性工具，不斷提高居民自我健康管理技能。

市衛生健康委將組織北京市全民健康生活方式行動辦公室不定期開展市級現場督導，適時評價全民健康生活方式行動效果，并對各區行動開展情況進行評估，總結典型案例，推廣成功經驗。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十六

為進一步完善我縣公共文化服務體系，加快文化設施網絡建設，不斷滿足群眾基本文化需求，根據省文化廳、省財政廳《關于開展省公共文化服務示范縣（市、區）建設工作的通知》要求，結合我縣實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，以服務民生、服務群眾為原則，以政府為主導，以公共財政為支撐，動員和鼓勵社會各界廣泛參與，整合資源、整合資金、整合力量，健全公共文化服務設施網絡，提高公共文化產品和服務供給能力，更好地保障人民群眾的基本文化權益，更好地滿足人民群眾精神文化需求。

二、創建目標。

按照政府主導、公益服務、體系完善、發展平衡、就近便利、惠及全民的原則，突出公益性基礎設施建設和文化隊伍建設，到7月，初步建成固定設施、流動設施與數字文化陣地相結合的公共文化服務網絡體系；初步形成公共文化服務持續發展的保障機制；實現鄉鎮綜合文化站、村文化活動室、文化廣場、文化信息資源共享工程服務點標準化四個100%。完成公共文化設施比較健全、公共文化產品供給相對充足、文化資金人才保障有力、群眾文化權益大幅提升、文化服務較為滿意的目標。

三、實施步驟。

（一）建設階段（204月至6月）。

按照全省公共文化服務示范縣建設標準，對標全國第一方陣，落實推進舉措、任務分工、財力投入，保質保量完成各項創建指標。

（二）完善階段（年7月至9月）。

根據創建標準和我縣創建方案，逐項進行檢查，完善創建工作中存在的不足和差距，總結創建工作的成績和經驗。

（三）驗收階段（2014年10月）。

全面總結創建工作成效，形成創建報告上報上級部門。迎接省示范縣評估驗收小組的驗收。

四、保障措施。

（一）建立組織機構。

成立以政府縣長為組長，主管副縣長為副組長，相關部門、各鄉鎮政府負責人為成員的縣創建省公共文化服務體系示范縣領導小組，統籌協調創建工作，推動和完成創建任務。領導小組下設辦公室，地點設在縣文廣新局，辦公室主任由縣文廣新局局長兼任，各鄉鎮成立相應的機構，負責創建工作的開展。

（二）建立健全工作責任制。

將創建工作責任分解到鄉鎮人民政府和相關部門，明確各自的工作任務并簽訂工作責任書。

（三）確保資金投入。

1.多渠道籌措資金，切實加大對文化的.投入，建立健全總量充足、結構合理的公共文化經費投入機制，保證示范縣建設的資金需要。

2.整合項目資金，逐步加大鄉村文化設施建設的投入力度，切實保障實施重大公共文化工程、購置公共文化產品、開展公共文化服務活動所必需的資金。

3.按照創建要求和分級負責原則，認真落實公益性文化事業單位免費開放，保障文化信息資源共享工程以及文化市場執法、農家書屋、送戲下鄉演出等活動正常開展。

4.建立健全村級文化管理人員經費保障機制，確保村級文化工作正常開展。

5.積極爭取國家和省、市資金補助，并管好用好資金，使其發揮最大效益。

（四）加大宣傳力度。

各單位、各部門要大力宣傳公共文化示范縣創建工作，《信息》、電視臺要開辟專欄，大張旗鼓進行報道；各鄉鎮、文廣新局要出動宣傳車，巡回各村搞好宣傳；各村要利用廣播、宣傳欄、標語等形式，宣傳創建工作，營造濃厚的創建氛圍，做到家喻戶曉，凝聚全社會創建力量。

（五）建立健全督辦問責機制。

為確保我縣創建省公共文化服務體系示范縣工作順利進行，政府督查室要嚴格督查，及時反饋各鄉鎮、村和相關部門創建工作情況，對工作不力、落實不到位的進行通報，對影響創建工作的要嚴厲追究責任。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十七

為全面貫徹落實“健康中國”行動和自治區健康惠民有關政策，深入推進全國健康促進旗和自治區慢性病綜合防控示范區建設，提高全民健康意識，體現黨和政府對廣大人民群眾的關懷，為醫療衛生領域提供完整、系統的居民健康數據信息，更好地為城鄉群眾提供安全、有效、便捷的醫療衛生服務，結合我旗實際，制定本實施方案。

通過全民健康體檢,促進廣大基層群眾對自身身體狀況的了解,普遍接受健康知識教育,做到疾病早發現、早診斷、早治療;同時,進一步提升基層基本公共衛生服務能力,完善居民電子健康檔案,全面掌握各類人群健康狀況,制定科學的干預策略與應對措施,讓城鄉居民享受健康惠民帶來的紅利,實現全旗城鄉居民健康體檢全覆蓋。

（一）堅持人人享有、為民惠民的原則。堅持把保障全民健康放在優先發展的戰略地位，把黨和政府對全民的關心關愛政策惠及到保障全民健康工作中，堅持把全民健康體檢作為一項“惠民暖心工程”來實施，讓全民共享改革發展成果，感受黨和政府的溫暖。

（二）堅持政府主導、社會參與的原則。堅持建立政府主導、部門協調、行業牽頭、全社會參與的工作機制，堅持完善體檢工作保障政策與支撐條件，各蘇木鎮政府、嘎查村“兩委”和駐村工作隊要共同參與、分級負責，確保如期完成體檢各項工作任務。

（三）堅持屬地化管理、全覆蓋的原則。按照屬地化管理要求，認真落實各族群眾健康體檢的組織、協調和建檔工作，實現蘇木鎮屬地化管理和全覆蓋，確保應體檢群眾一個不少、重點體檢項目一個不漏，切實保障體檢質量與成效。

（四）堅持信息化支撐、資源共享的原則。建立“互聯網+健康”的新型服務模式和完整、系統的健康信息數據庫，實現以電子健康檔案閉環管理為核心的全生命周期健康管理，為公立醫院改革和分級診療工作的實施打下堅實基礎。

（五）堅持建立常態化、長效機制的原則。要及時總結完善，不斷查找問題，歸納、提煉好的方式和做法，形成可復制、可推廣的政策和制度，建立符合實際的健康體檢工作長效機制，形成常態化、規范化管理。

（一）體檢機構

全民健康體檢工作在旗內公立醫療機構和旗內有資質的健康體檢機構負責開展，各醫療機構要合理安排技術人員、設備和場地，保障體檢工作順利開展。

（二）檢查對象

按照試點先行方式，20xx年、20xx年，為烏審旗戶籍xx―65周歲適齡婦女群眾免費健康體檢（分批執行，每人每兩年體檢一次）；20xx年起，對烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉居民免費健康體檢（分批執行，每人每兩年體檢一次）。該體檢項目不包括黨政機關、企事業單位工作人員、退休職工和流動人口（含已辦理居住證的外地居民）。

（三）體檢時間、地點

1.20xx年，第一批試點地區的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區的烏審旗戶籍xx―65周歲婦女，于20xx年10月31日前自行體檢。

2.20xx年，第一批試點地區的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉居民，于20xx年10月31日前自行體檢；20xx年，第二批試點地區的烏審旗戶籍xx―65周歲城鄉居民，于20xx年10月31日前自行體檢。每年完成一個試點，逐年推進，兩年一輪，以后順延。

（四）檢查方式

1.根據人口分布狀況，將嘎魯圖鎮、烏審召鎮、烏蘭陶勒蓋鎮列為第一批試點蘇木鎮；將無定河鎮、圖克鎮、蘇力德蘇木列為第二批試點蘇木鎮。

2.憑身份證（或戶口簿）到戶籍所在地蘇木鎮衛生院（嘎魯圖鎮區居民，到嘎魯圖鎮社區衛生服務中心）領取免費體檢卡，憑體檢卡和身份證參檢。

3.領取了免費體檢卡的居民群眾在規定時間內體檢，不得由他人頂替體檢。為避免擁堵，建議體檢人員環保出行，盡量乘坐公共交通工具。

（五）體檢費用。全旗符合條件的居民健康體檢費用按每人xx0元/次為標準，體檢經費根據體檢人數列入當年財政預算，由旗財政統一撥付體檢機構或憑票據報賬。增加自選檢查項目，超出費用部分由參檢人員自行承擔，通信、交通、食宿等其他費用由參檢人員自行承擔。試點結束后順延。

（一）衛生健康部門職責:負責全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作的組織、協調、監督、管理及實施方案的草擬;組織成立全旗符合條件的居民免費健康體檢項目工作領導小組和技術指導組，為項目提供技術支持與指導；組織開展項目培訓和宣傳工作，管理相關信息，負責組織項目質控及效果評估等工作。

（二）蘇木鎮職責：大力宣傳“健康中國行動”工作要點和自治區、市、旗有關健康惠民政策，動員全旗符合條件的居民積極參加免費體檢項目。

（三）醫療機構職責:總體組織實施全旗符合條件的居民免費體檢項目，確定參檢對象；蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心為參檢對象填寫并發放免費體檢卡；按照項目方案及相關技術指南制定質量控制方案，制作開展全旗居民免費健康體檢項目的相關健康教育宣傳材料；并對參檢人員，尤其是大病、慢病患者要提供診治、轉診或隨訪等健康服務。

（四）醫共體牽頭醫院職責：作為旗級醫共體牽頭醫院，旗人民醫院和蒙醫綜合醫院要全面發揮“傳、幫、帶、教”作用，委派檢驗、彩超、放射領域專家到蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心或旗內有資質的體檢機構提供技術支持，定期組織專家質控體檢任務，規范操作流程，復核檢查結果，盡量避免誤診和漏診。

（五）財政和審計部門職責:財政部門負責將全旗符合條件的居民免費體檢項目專項經費列入年度財政預算，定期開展項目經費使用情況的監督管理，并解決項目實施配套工作經費，促進項目順利開展。審計部門負責項目經費的年度審計和項目終審工作，增加項目經費使用的透明度。

（六）婦女聯合會職責:各級婦女聯合會要協助衛生健康部門推進全民健康體檢項目的順利實施。建立密切合作、分工負責、協調配合的工作機制，共同做好項目的組織動員和宣傳工作。

（七）民政部門職責:對體檢中發現的重大疾病患者給予經濟或物資的救助。

（八）宣傳部門：負責政策宣傳報道及健康知識宣傳。

（一）健全健康檔案。各體檢機構要確保全民健康體檢信息及時記入居民電子健康檔案，進一步普及電子健康碼和智慧醫療建設成果，使居民群眾隨時隨地調閱個人健康檔案。

（二）完善衛生信息平臺。全面實現旗級區域衛生信息平臺互聯互通、信息共享，承擔體檢任務的醫療機構將體檢信息及時上傳到信息平臺進行大數據分析，強化體檢結果運用。

（三）推行醫療機構檢查結果互認。在旗內醫療機構檢查實現結果互認，與基本公共衛生服務工作相結合，參檢人員不重復體檢，切實減輕老百姓家庭就醫負擔。

（一）加強組織領導，明確工作責任。各地、各有關部門要充分認識全民健康體檢工作的重要意義，將其作為全面推進“健康烏審”戰略民生實事來抓，提高思想認識，加強組織領導，強化部門協同，明確責任分工，狠抓工作落實。旗人民政府成立由旗長任組長，分管副旗長任副組長，旗財政、人社、衛健等部門和各蘇木鎮政府主要負責同志為成員的全民健康體檢工作領導小組。各地、各有關單位也要成立相應的組織機構，保證健康體檢工作順利實施。

（二）廣泛宣傳動員，密切工作配合。各地、各有關部門要充分利用廣播、電視、報刊、微信公眾號等媒介對全民健康體檢工作進行多角度、全方位宣傳報道。加強對健康體檢相關政策宣傳，使廣大居民群眾熟悉了解黨和政府的醫療惠民政策，提高廣大群眾的知曉率和參檢率，營造人人皆知、全民參與的良好社會氛圍。旗宣傳部門要深入基層，對健康體檢工作開展情況和取得的成效進行周全廣泛的報道，注重挖掘和宣傳在健康體檢工作中涌現出的先進人物、先進事跡，提高影響力。

（三）統籌衛生資源，保證體檢效果。體檢醫院要統籌內部人、財、物等各類醫療衛生資源，充分考慮轄區內各年齡段人群特點以及時令節氣特點，結合農忙農閑、交通狀況和人員結構等情況，采取集中體檢與上門體檢相結合的方式；對偏遠、行動不便的居民，積極開展上門體檢辦事，確保惠民政策的落實。體檢機構要認真制訂體檢工作流程，成立技術指導組，對健康體檢工作和健康檔案建立等工作開展督導和指導。體檢機構在健康體檢中發現的各種疾病，體檢醫師要及時給予健康指導和咨詢。對于需要及時入院治療的疑難重癥患者，要暢通轉診轉院通道，協助患者到上級醫療機構進一步檢查和治療，切實做到“早發現、早診斷、早治療”。

（四）建立報告制度，強化目標考核。旗衛健委要及時通報體檢工作進展情況，反饋存在的困難和問題，提出加強居民健康體檢工作的意見和建議。旗委、政府督查部門和紀委監委部門組織開展督查工作，對落實不力、進展緩慢的單位和個人予以追責并督促整改。體檢醫院要加大自我督查力度，確保健康體檢工作保質保量、有序實施。各相關單位在開展健康體檢工作過程中，要及時總結經驗，建立完善長效機制，切實把這項醫療惠民工程辦妥、辦實，讓廣大人民群眾感受到黨和政府的溫暖和關懷。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十八

索引。

四、應用系統建設...........................................................................................................................4行政管理平臺.......................................................................................................52行政審批平臺........................................................................................................6.3行業監管平臺......................................................................................................74版權創作平臺.......................................................................................................85版權管理平臺.......................................................................................................96版權展示平臺.....................................................................錯誤！未定義書簽。7版權交易平臺.....................................................................錯誤！未定義書簽。8版權保護平臺……...……………………...…………………………………錯誤！未定義書簽。版權清算平臺……............……...………...………………………..................錯誤！未定義書簽。

一、概述。

信息網絡技術的快速發展，帶來了產業發展模式多樣性，各種新應用伴隨著新技術層出不窮。版權行業行政管理工作的難度和強度越來越大。需要借助先進的信息網絡技術才能更好的做好信息網絡時代的版權管理，版權保護和促進版權發展的工作。為了進一步規范版權行業“先授權，后傳播”的次序，為保護各個領域作者作品的著作權和其他相關權益，促進社會主義文化和科學事業的繁榮發展。

利用云計算的先進理念和先進技術，建立起一個位版權行業提供基礎設施服務，應用平臺級服務和應用軟件級服務的公用信息網絡平臺。

總體目標要實現管理重點機構用戶5000家，10萬個重點個人用戶。實現五大國家級著作權集體管理組織無縫入駐本平臺并開展版權業務和管理版權資源。建立文字，攝影，美術，音樂，音像，影視，軟件作品版權標作品和權利人資源庫。

三、技術方案。

系統建設包括應用系統建設、安全系統建設和應急處理機制建設。四.應用系統建設。

系統總體框架結構圖如圖所示。

1.版權行政資源狀況管理平臺。

版權資源狀況管理主要包括資源種類、數量、分布情況等的管理。

數據庫連接池數據庫2.版權行政審批平臺。

3.行業監管平臺。

4、版權創作平臺。

版權創作平臺是為用戶一個創作自己作品的平臺，擁有優越的自助環境和內容處理操作。

4.1.在線作品創作：

在線創作平臺主要面向注冊用戶，給用戶一個良好的創作平臺，首先用戶通過網站注冊為會員后才能進入在線創作平臺，在會員提交內容之后，后臺將對提交的內容進行審核，如果發現內容中含有大量有關政治、邪教、及不良信息時給與不通過并返回的處理結果，若出現一到兩個時予以屏蔽處理并通過提交，將作品歸類到我的資源原創作品中。功能：

1、擁有用戶自助服務。

2、即時保存用戶錄入內容，避免內容意外丟失。

3、加入美化工具，讓內容更加具有特色。

4、過濾不良信息。

用戶注冊信息未通過注冊審核在線創作未通過內容提交內容審核通過作品庫。

在線創作流程圖。

5、版權管理平臺。

版權管理平臺是對用戶作品的一個統一的管理，能夠根據不同類別對作品進行查詢，用戶還可申請辦理各種業務，如：作品登記、發行、交易等。5.1、作品資源管理：

作品資源管理流程圖。

5.2、權利人資源管理：

權利人資源管理是對和用戶有關的權利人資源進行的管理。用戶可以進行權利人錄入操作，也可以從已有的權利人信息庫中查找權利人并且添加權利人到自己的權利人管理中，方便查找和監測。通過該平臺對外信息采集獲取權利人的最新動態，用戶也可以對權利人進行關注，觀察權利人的權利改變和交易狀況。

具體操作流程如下：用戶可以通過查詢現有的權利人資源庫選擇權利人進行添加操作，然后填寫信息并選擇權利人類型，將數據錄入權利人資源管理平臺。用戶還可以通過該平臺的關注權利人，獲得權利人的最新信息。

功能：

1、獲得權利人最新動態。

2、便于查詢權利人信息。

3、滿足用戶對權利人的關注需求。

權利人資源管理流程圖。

5.3合同資源管理：

合同資源管理是用戶對現有的權利合同進行的管理。用戶可以上傳合同信息，同時填寫合同性質和權利人信息，對這些信息進行管理。用戶上傳合同信息后選擇作為權利人的類型，經過專業人員審核后，用戶也可以將填寫的合同信息申請備案和展示。

該平臺的操作具體流程如下：首先用戶需要上傳合同文件，然后填寫好合同的性質，填寫完整相關權利人信息，提交到后臺等待審核，審核通過的合同信息可以進行備案、展示等業務。功能：

1、保證合同的合法性。

2、保障權利、義務明確。

3、滿足用戶合同之間的交易（轉讓）。

用戶上傳合同文件未通過填寫合同性質填寫權利人信息審核通過申請備案、展示等業務。

合同資源管理流程圖。

6、版權展示平臺。

6.1平臺功能版權展示平臺的主要功能是注冊用戶利用現有的資源，在適當的位置來實現作品或權利人的展示。

6.2展示形式展示分為集中展示和自助展示兩種形式。

6.3展示流程。

用戶發起展示的具體的流程是。

用戶首先需要選擇展位，然后后需要選擇展示的形式，然后用戶選擇一個或多個作品或者權利人進行展示，最后提交等待審批。在這里允許多個用戶針對同一個展位進行布展。用戶提交展示以后，管理人員會在審批環節中會進行查看和審批。審批通過以后，作品和展示信息就會進入待展示狀態。此時展示信息禁止用戶進行修改刪除操作，具體的展示時間由管理人員進行設置，一旦到了展示的時間系統就會進行展示，并且進行展位數據的更新。管理人員來也可以通過操作進行展位信息的更新。一旦展示結束，系統會查找同一展位上的更新信息，如果沒有更新的展示，就繼續保留現有的展示信息。如果有更新，系統會撤銷舊的展示信息，更換新的信息。舊的信息將保留或經由管理員刪除。

式

7.3交易流程。

7.3.1集中交易、委托交易、競價交易流程。

注冊用戶需要進行交易，首先需要到作品庫挑選一個或多個作品進行交易，選擇交7.1平臺功能版權交易平臺的主要功能是注冊用戶利用現有的作品或者權利進行交易。

7.2交易形式版權交易包括集中交易、委托交易、競價交易、自助交易、數字產品銷售等幾種形易形式，填寫價格，并上傳相關權屬的資質證明以及身份證明文件，進行交易申請。如果是委托交易，還需要提供委托證明等相關材料。管理人員會對用戶的權利和資質以及交易信息進行審核和審批。審批通過以后，系統發布交易信息，并等待交易。審批通過的交易信息禁止進行修改刪除操作。

發出的交易信息可以由用戶申請撤銷，由管理員審批之后做撤銷操作。

當有買家進行交易之后，發出交易公示，并由管理人員對進行交易審批。審批不通過的交易信息繼續等待交易。審批通過的交易信息，并進入版權清算平臺進行交易清算，系統會針對交易細節進行權屬關系的變更并發出變更公告。

7.3.2自助交易、數字內容產品銷售交易流程首先自助交易、數字內容產品銷售交易既可以是作品的交易也可以是相關出版物的交易。所以注冊用戶首先需要到作品庫挑選一個或多個作品進行交易，實體出版物或者數字出版物則需要填寫相關出版物的信息。然后填寫價格。并上傳相關權屬的出版資質證明以及身份證明文件，進行交易申請。如果是委托交易，還需要提供委托證明等相關材料。管理人員會對用戶的權利和資質以及交易信息進行審核和審批。審批通過以后，系統發布交易信息，并等待交易。審批通過的交易信息禁止進行修改刪除操作。

發出的交易信息可以由用戶申請撤銷，由管理員審批之后做撤銷操作。當有買家進行交易之后，更改交易狀態，并進入版權清算平臺進行交易清算。

8版權保護平臺。

版權保護平臺是對權利人、權屬關系及權利人的作品進行一系列的保護，主要包括版權登記、合同備案、版權聲明、侵權投訴、代理通知8.1版權登記：指的是權利人對自己原創作品在本平臺上進行登記流程圖如下：

8.5代理通知系統：指系統可以通過站內信息，手機短信，郵件告知用戶作品的相關情況。

9版權清算平臺。

版權清算平臺的主要功能是針對整個系統的交易情況進行交易金額的清算和整理。主要有版權交易清算、稿酬收轉、數字內容產品銷售清算、版權服務清算。

系統面臨的安全風險主要涵蓋四個層面：網絡層、系統層、應用層和管理層。為確保網上交易系統的安全、平穩、可靠運行，實現對所有風險的全周期管理和控制，安全系統的總體技術架構需由四個層面組成：網絡安全體系、計算系統安全體系、應用安全體系和管理安全體系，如圖所示：

網絡層安全方面：行政審批，行政管理應用必須與面向大眾用戶的應用內外網隔離；交易系統的應用服務器部署在防火墻的中立區，數據庫服務器等服務器部署在防火墻的保護區內，實現嚴格的網絡安全訪問控制。

網絡層安全高配方案：系統采用全冗余配置，包括internet接入雙線路冗余、雙防火墻冗余、雙交換機冗余、雙應用服務器冗余、雙數據庫服務器冗余、服務器雙網卡冗余、雙電源冗余。

系統層安全方面：交易系統病毒防御體系，實現網絡病毒防御；建設入侵檢測系統，對攻擊行為進行防御等安全系統。

應用層安全方面：實現業務數據庫在線異機備份，基礎數據庫離線本地備份；建立安全可靠認證系統，為網上交易系統提供安全服務，確保數據的保密性、完整性和不可否認性；建立web網頁防篡改系統。

管理層安全方面：分級建立各級安全管理制度。

六、應急處理機制建設。

1應急故障發現機制。

判斷故障原因所在：

2.1向主管領導或部門匯報情況。

2.2立即進入系統臨時維護流程，終止應用各個應用程序，首頁貼出系統維護告示。

2.3維護人員在合理的時間內解決故障，并記入故障原因，解決方案。2.4徹底排除故障，恢復運營。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇十九

（一）中小企業服務需求增多。

吉林省中小企業在吉林省突出發展民營經濟的熱潮下，生成數量急劇增長，發展速度不斷加快，在產業結構的優化和合理方面都取得了長足進步。伴隨著越來越多中小企業的生成、發展和壯大，企業不僅對融資、擔保、信用、技術、信息、人才創業、市場開拓等方面的服務需求越來越多，而且對服務質量也提出了越來越高的要求。眾多中小企業急需一個聚各類服務機構于一體，集各類服務功能于一身的公共服務平臺網絡，來有效滿足它們的各類服務需求，并通過平臺網絡提供的優質、高效、便捷的服務來有效解決企業發展難題，掃清企業發展障礙。

（二）服務機構“散弱小”

中小企業服務機構的“散弱小”主要表現為三個方面：一是中小企業服務機構類型較多，地理分布廣泛，服務能力分散，缺乏一個有效的服務機構整合平臺，對各類中小企業服務機構進行有效的數據統計和合理的分類，也無法對各類服務機構的服務信息進行有效的集中和梳理，各服務機構難以形成服務合力；二是部分中小企業服務機構自身發展比較弱，先天不足，后天發展還缺乏強有力的發展支撐，無法實現持續性的長遠發展，有的服務機構還會由于自身的弱小，在競爭中被優勝劣汰；三是中小企業服務機構大多規模較小，服務能力有限，服務質量也有待提高，面對眾多中小企業“優質、高效”的服務需求，很多中小企業服務機構難以滿足企業需求，自身還需做大做強。

（三）國家扶持平臺網絡建設。

中小企業作為國家經濟發展的重要組成部分，在國家整體經濟命脈中發揮著越來越重要的作用。國家扶持中小企業發展，圍繞稅收、金融、技術、市場、人才等方面出臺了一系列惠企政策。但是，光有扶持政策還遠遠不能滿足中小企業發展需求，中小企業對各類公共服務的需求與中小企業公共服務平臺網絡建設空白之間的矛盾日益突出。基于此，我國開始加大中小企業公共服務平臺網絡建設，從國家層面給予中小企業公共服務平臺網絡建設的方針指導，給予資金和技術支持，引導各省各地區重視和加強中小企業公共服務平臺網絡建設。

吉林省中小企業公共服務平臺網絡（以下簡稱平臺網絡）是以全省中小企業為特定服務對象，為了滿足其生產發展及創新過程中所產生的一系列服務需求，通過整合、集成和優化各類服務資源，利用現代信息技術，為中小企業提供資源共享的基礎設施、設備、信息及各類綜合服務，是集技術、資源、功能、服務、管理和運營為一體的企業公益性服務平臺網絡。

（一）平臺網絡三個服務層面的建設。

一是建設1個省級服務平臺、27個窗口服務平臺的“核心層”服務；二是建設政策服務、信息咨詢、人才培訓、技術支持、創業輔導、市場開拓、管理咨詢、融資擔保和法律維權九大要素的“功能層”服務；三是建設整合社會資源、擴大服務范圍、創新服務產品的“松散層”服務。

（二）平臺網絡線上服務。

以省服務平臺網絡管理系統和共享數據資源中心為核心，以窗口服務、在線服務、呼叫服務三大服務模塊為支撐，集聚了政府部門、中小企業公共服務平臺和社會服務機構等各類服務資源，為全省窗口服務平臺網絡提供互聯互通、資源共享的信息渠道和基礎運行環境，為全省中小企業的.需求提供有效輔助解決方案，達到減少重復投入、提高資源效率、加強信息共享的目的。

（三）平臺網絡線下服務。

通過引導和帶動各類社會資源，以購買服務的方式為中小企業提供各類基礎性的公共服務，盡可能滿足大多數中小企業在發展各階段以及日常生產經營過程中產生的各類基礎性服務需求。同時，針對中小企業的個性化服務需求，特別是需要借助外部智力資源加以解決的服務需求，平臺網絡按照“政府性引導、市場化運作”的原則，由整合的社會服務機構提供有一定優惠的市場化收費服務。

三、吉林省中小企業公共服務平臺網絡如何推動中小企業進行政策宣傳。

（一）窗口服務，擴大了政策宣傳的覆蓋面。

19家中小企業窗口服務平臺和8家產業集群窗口服務平臺，覆蓋了全省9個市（州），27個窗口服務平臺圍繞省級服務平臺的頂層設計和整體規劃，根據區域發展環境、產業重點方向以及中小企業服務需求的不同，因地制宜地開展獨具地方特色的中小企業各類公共服務。中小企業政策通過全省27家窗口服務平臺進行宣傳，最大限度地擴大了宣傳覆蓋面。同時，27家窗口服務平臺與省服務平臺存在著線上線下服務業務的銜接和項目的延伸。線上服務銜接主要體現在網站間的鏈接，可以實現政策信息網絡間的互聯互通、信息共享；線下服務銜接主要表現為省服務平臺政策服務項目的頂層設計和窗口服務平臺對政策服務項目的組織實施。

（二）在線服務，彌補了政策宣傳服務空白。

在線服務，是基于服務（soa）、云計算、webservice、ajax等技術，采用層次化模型設計系統架構建成的以傳統窗口服務方式為基礎，現代在線和呼叫服務為支撐，借助省內中小企業三級分網開發建設的各項公共服務在線應用模塊，為全省中小企業提供實時在線咨詢、申請、受理、委托、辦理、跟蹤、資料提交、統計和分析等服務。在線服務搭建了政府、服務機構、中小企業之間的網上溝通的橋梁，可以及時了解中小企業的實際需求，提升中小企業公共服務平臺網絡的服務質量和水平，為廣大中小微企業提供找得著、用得起、有保證的服務。運用在線服務開展中小企業政策宣傳，彌補了政策宣傳在線服務的空白。一是使中小企業在遇到政策難題時，可以通過平臺網絡在線服務得到實時解答；二是有助于政府部門掌握中小企業對政策條款的真實訴求；三是通過對中小企業咨詢內容的整理和統計，為中小企業未來政策的制定提供一定的參考依據。

（三）呼叫服務，打破了政策宣傳的地域限制。

96611吉林省中小企業服務熱線作為平臺網絡呼叫服務，是基于電話系統建設的一個覆蓋省、市、縣、鄉、戶（村）五級用戶網絡的全省性高速、便捷的信息傳播渠道，也是一個呼叫信息咨詢服務平臺。該呼叫服務平臺利用先進、成熟的技術為基礎手段，整合電信資源、信息資源，通過國際互聯網、移動電話、固定電話、短信與用戶連接，為吉林省中小企業提供呼叫咨詢服務。96611吉林省中小企業服務熱線系統由30線中繼、28線語音、2線傳真、5線tts和8線座席組成。系統的客服人員座席規模為8個座席，其中專家座席3人，話務員座席5人（提供5x8小時服務）。另外還通過遠端專家座席的方式提供大量座席服務，年受理在線和呼叫服務0人次。

作者:李俊芳單位:吉林省促進中小企業發展服務中心。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇二十

2、發言人管理，可以添加或刪除發言人，設置發言人以后，發言人可以在移動客戶端上直接回復用戶反饋的消息。

2)企業管理員修改以后可以直接在這里審核。

3)消息類公共服務號在訂閱消息里關注，應用類公共服務號在應用里關注。

4、公共服務號屬性設置，可以修改跟公共服務號相關的屬性，

5、自定義菜單先添加菜單名稱選擇菜單類型然后保存。6、自定義菜單鏈接類型選擇鏈接類型然后直接添加鏈接即可用戶點擊菜單直接跳轉到鏈接地址頁面;7、自定義菜單菜單類型添加菜單類型可以添加二級菜單;8、自定義菜單按鈕類型點擊按鈕菜單會直接給用戶推送消息選擇消息模板進行推送;9、自定義菜單輕應用類型;。

1)輕應用涉及業務系統，需要進行用戶身份認證。

2)業務系統和云之家的用戶要提前進行關聯。

3)輕應用開發商要集成云之家的賬號驗證。

10、自定義菜單移動原生應用類型，可以直接鏈接到應用市場下載地址，讓用戶直接下載應用。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇二十一

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇二十二

為認真落實自治區黨委、政府及市委、市政府部署要求，深化醫藥衛生體制改革，完善衛生健康服務體系，加快健康吳忠建設，全面提高我市居民健康水平，現結合我市實際，制定本方案。

力爭到20xx年，全市居民健康生活方式廣泛形成，衛生健康服務能力水平明顯提升，重大慢性病、傳染病、地方病得到有效防治，努力完成自治區人均預期壽命提高到78.2歲的指標要求，居民健康素養水平提高到xx%，嬰兒死亡率、5歲以下兒童死亡率、孕產婦死亡率分別下降到3‰、5‰和14/10萬。

（一）實施健康素養提升工程

1．加強健康教育。大力開展健康科普“六進”活動，普及健康知識、科學健身及疾病防控知識等。深入推進“三減三健”活動，引導居民養成合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡的健康生活方式。

2．推進全民健身。加大健身設施建設，不斷提高城市社區“10分鐘健身圈”覆蓋率，進一步推動公共體育設施免費或低收費開放。提高科學健身指導服務水平，加快形成“體醫結合”的健康服務模式，舉辦品牌賽事及體育活動。

（二）實施健康細胞建設工程

3．開展健康社區（鄉村）建設。加大城鄉社區環境衛生整治，治理垃圾污水，推廣生活垃圾分類處理和資源回收利用；實施飲水安全保障工程，推進廁所革命。合理布局社區健身設施，開展居（村）民健康監測評估、健康管理和扶老、愛幼、助殘、心理咨詢等服務，完善社區健康公約和居（村）民健康守則。

4．開展健康企業建設。落實職業病防護設施與建設項目同時設計、同時施工、同時投入生產和使用制度，加大廢水、廢氣及固廢垃圾處理力度，嚴格落實工作場所健康防護措施。支持節能環保低碳項目建設，建立健全職工健康檢查和職業健康監護制度。

5．開展健康機關建設。加大機關環境衛生整治和無煙黨政機關建設，做好環境綠化美化工作。完善機關基礎衛生設施及體育鍛煉設施建設，推行工間健身制度，積極開展符合各單位特點的健康知識講座和體育健身活動。加強機關職工食堂食品安全管理，建設健康食堂，建立職工健康檔案，定期開展健康體檢。

6．開展健康學校建設。將健康教育納入素質教育重要內容，加強校園環境衛生整治和無煙學校建設。做好學校重點疾病預防控制，加強學生近視、肥胖和營養不良等常見病及健康影響因素監測和干預。加強醫校協同聯動，按要求設置學校醫務室或配備專職衛生技術人員，有條件的學校設置心理咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師或心理咨詢師，認真落實大課間體育活動制度。

7．開展健康家庭建設。推進健康教育進家庭活動，對影響家庭健康因素進行干預，加大家庭基本應急救護技能普及和培訓。加強社會體育指導員隊伍建設，為家庭、居民提供科學健身指導。

（三）實施人均預期壽命提升工程

8．加強重大疾病篩查救治。對心血管病、腦卒中等9種重大慢性病開展醫療機構機會性篩查干預，實施上消化道腫瘤精準防治項目。加強嚴重精神障礙患者報告登記、救治及老年人群重點慢性病的早期篩查、干預和分類管理，開展阿爾茨海默病、帕金森病等疾病的早期篩查和健康指導。開展適齡婦女“兩癌”篩查，加大產前檢查和新生兒先天性疾病篩查等。

9．加大意外死亡綜合防治。加強學校安全教育，落實溺水、踩踏等易發安全事故防范措施。加強鄉村及城市公路養護管理，加大急彎陡坡、長大橋隧等路段隱患排查治理，深入開展煤礦、非煤礦山、建筑施工、消防等行業領域安全隱患整治，加強大氣、水、土壤污染治理及適老環境建設。加強安全防范宣傳教育，提高全民安全防范意識、防護技能和防災減災救災能力。

10．強化食品藥品安全監管。建立市級營養健康專家庫，各縣（市、區）成立營養健康指導委員會，全域創建食品藥品安全區，強化食品安全風險預警交流和會商。加強食用農產品質量安全監管，完善“三位一體”的檢驗檢測體系和信息化追溯體系，強化藥品流通監管。

（四）實施醫療衛生機構達標工程

11．促進醫療機構提檔升級。全面開展市縣兩級醫院等級提升行動，重點支持縣級醫院提標擴能。加強城市社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院功能科室和村衛生室標準化建設，打造一批縣域醫療分中心。

12．規范婦幼保健機構建設。積極推進婦幼保健機構等級評審，推進各級婦幼保健機構規范化建設。加強危重孕產婦、新生兒救治中心建設，有效增加產科床位，全面改善產科、兒科診療環境和設施設備條件。

（五）實施醫療服務能力提升工程

13．加快區域醫療中心建設。依托市人民醫院積極建設心血管、呼吸、婦產、兒科、創傷、傳染病專科類市級區域醫療中心。

14．加強特色優勢專科建設。依托縣域醫療健康集團，加快縣級醫院胸痛、卒中、創傷、危重孕產婦、危重兒童和新生兒等中心建設，提升縣域影像、心電、超聲診斷等能力。

15．加大傳染病救治能力建設。加快市級綜合醫院傳染病病區和4個縣級綜合醫院標準化感染性疾病科建設，加強二級及以上綜合醫院重癥病區（病房）建設。落實預檢分診制度，規范發熱門診、發熱哨點診室設置和管理。

（六）實施中醫藥服務能力提升工程

16．加強中醫醫療機構建設。加快推動縣級中醫醫院達到國家標準，新建紅寺堡區中醫醫院，改擴建同心縣中醫醫院。加強市、縣中醫醫院呼吸科、急診科、感染科等科室基礎條件建設，實施基層醫療衛生機構中醫館建設提標擴能。

17．加快中醫藥服務能力提升。以特色優勢學科建設為重點，推進技術、管理和品牌擴容提升。加快中醫醫聯體和醫共體建設，促進優質中醫醫療資源向基層延伸，組建中醫疫病防治隊伍。

（七）實施醫療衛生人才培養工程

18．加大專業人才培養引進。加強醫療衛生機構在職人員學歷教育，實施人才交流、潛力人才培養計劃及緊缺人才、基層衛生人才能力提升培訓項目。瞄準國內知名院校、醫院、科研院所等，通過校院、院院、校企合作，引進全日制博士或副高級職稱以上高層次人才或團隊。

19．加強基層人才隊伍建設。配合自治區實施全科醫生特崗計劃和農村訂單定向免費培養醫學生的安置工作，支持二級及以上醫院在職或退休醫師到鄉村基層醫療衛生機構多點執業。落實縣級以上醫療衛生機構技術人員職稱“凡晉必下”制度，推進縣鄉醫療衛生一體化發展。

20．完善人才評價激勵機制。全面推進醫療衛生機構人事薪酬制度改革，落實“定向評價、定向使用”職稱晉升和傾斜政策，提高公共衛生機構和基層醫療衛生機構中高級崗位設置比例，落實“兩個允許”政策，合理核定績效工資總量和水平。

（八）實施智慧醫療健康升級工程

xx．加快信息一體化建設。加快建成全市統一的醫療衛生信息專網，加大醫療機構應用、服務、資源等云化部署，對接涵蓋互聯網醫療、診斷、醫藥、運營監管的一體化互聯互通健康信息平臺。

xx．推進標準化應用。加快全員人口、電子健康檔案、電子病歷等信息數據庫標準化應用，逐步推動“互聯網+”線上線下一體化、健康醫療大數據、醫療健康人工智能、5g等新興技術應用，加強傳染病、免疫規劃、慢性病、食品安全、120急救、血液等業務領域信息標準化應用。

23．加大服務智能化建設。大力提升醫療機構信息化建設水平，全面推行二級以上綜合醫院日間手術、預住院、多學科聯合診療制度，探索開展“互聯網+護理服務”、家庭病床試點工作，實現遠程影像、心電、病理、超聲診療系統全覆蓋。合理引導醫療機構增加對轄區高齡、失能等行動不便老年人護理服務供給。

（九）實施重點領域改革創新工程

24．深化疾病預防控制體系改革。新、改（擴）建市、縣級疾病預防控制中心業務用房和實驗室，配齊實驗室儀器設備，完成市疾病預防控制中心整體遷建。完善疾控機構職能設置，健全疾病預防控制體系，落實醫療機構疾病預防控制職責。加強流行病學調查和檢測能力建設，建立穩定的公共衛生事業投入機制，加強疾病預防控制人才隊伍建設。

25．深化縣域公立醫院綜合改革。統籌推進“三醫聯動”改革，加強緊密型醫共體、醫聯體建設，落實縣域公立醫療衛生機構“五統一”管理、一體化運營要求，建立科學的績效考核制度和內部管理制度，構建新型醫療衛生服務體系，形成責任、管理、服務、利益共同體，提高服務效率和質量，促進分級診療落地見效，縣域內群眾就診率達到90%以上。

26．深化醫保支付方式改革。落實縣域醫共體醫保基金“總額付費、監督考核、結余留用、合理超支分擔”支付方式改革措施，推進按疾病診斷相關分組（chs-drg）付費改革試點，積極開展調整優化醫療收入結構及比價關系試點工作。

27．深化醫療衛生領域“放管服”改革。簡化、規范社會力量舉辦醫療機構審批程序，鼓勵社會力量在醫療資源薄弱區域和康復、護理、健康管理等短缺專科領域舉辦非營利性醫療機構，提供與公立醫療機構同等支持政策，完善多元化辦醫格局。

（十）實施健康產業培育工程

28．加快醫養康養產業發展。鼓勵養老機構與醫療機構創新合作模式，全面整合醫療機構、養老服務、殘疾人康復及社區等服務功能。加強二級及以上醫療機構康復、護理、安寧療護中心和老年醫學科建設，開展老年友善醫療機構建設活動。

29．加快中醫藥產業發展。推進中藥材規模化、規范化種植，逐步培育2―3個中藥材知名品牌和龍頭企業。實施中醫藥養生保健行動，加快中醫養生保健與養老、旅游等產業融合協同創新發展，緊緊圍繞吳忠特色中藥資源，開展保健食品、特殊醫學用途配方食品等中醫藥健康養生產品的集成創新與應用。

（一）加強組織領導。成立專項領導小組，建立市、縣（區）級領導同志包抓機制和工作推進機制，確定年度重點工作，及時研究解決問題。各部門（單位）要將全民健康水平提升行動納入重要議事日程，明確分管領導和責任科室，制定具體工作方案或清單。各縣（市、區）黨委和政府要制定具體工作清單，明確重點任務、重點工作時間表、路線圖和責任人。

（二）加大投入保障。建立投入保障長效機制，優化調整財政支出結構，確保對基本公共衛生服務和基本醫療保障補助等及時足額到位。對履責到位、成效顯著的縣（市、區）通過以獎代補機制在資金、項目上予以傾斜支持。各縣（市、區）要全面落實政府投入責任，統籌安排經費，加強公共衛生服務和基本健康需求的投入保障，鼓勵和引導社會力量參與。

（三）強化宣傳考核。采取多種形式，強化輿論宣傳，加強科學引導和典型報道，增強社會的普遍認知，營造良好的社會氛圍。并將全民健康水平提升行動納入效能目標管理考核和健康吳忠建設考核內容，建立考核約束獎懲機制。領導小組辦公室對各縣（市、區）、各部門（單位）任務完成情況進行督導，每年12月將各縣（市、區）實施全民健康水平提升行動考核情況及時報市委和政府。

大數據平臺建設方案（專業23篇）篇二十三

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