工作計劃范文是對過去的工作進行總結和分析的基礎上，制定出未來工作計劃的參考模板。通過工作計劃，可以更好地組織和安排工作，提高工作效率和質量。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇一

教學。

指導、組織教學研究、負責教學后勤服務的管理機構.負責學校的日常事務，如管理學生檔案，安排教師及領導的日程，編排課程表等等。以下是豆花問答網小編為大家準備的中學教導處學期工作計劃，供您借鑒。

一、指導思想。

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路:。

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。初中教務處工作計劃。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作:。

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

三、

工作中心。

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:。

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。初中教務處工作計劃。教研組要有活動記錄，期末要有教研。

總結。

第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

四、工作內容及措施。

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查。

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

具體要求:上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；

作業要同步，且作業內容設置科學合理；

教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業班的模擬考及非畢業班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查。

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

（三）增強畢業班質量管理意識，確保中考突破120人。

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。

（五）做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

一、指導思想。

以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

二、主要工作。

目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脫教學質量墊底的現象。

措施：

1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、后進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

3、抓好教學工作，規范教學行為。重溫教學常規，深入課堂，了解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節。

第二：教研工作。

目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程。

措施：

一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創新四個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

二、苦練內功，提高教師隊伍素質。

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育。

目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案；

強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓；

提升骨干教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

2、規范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

3、建立網上交流平臺，以達到經驗共享和互促提高的目的。

第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示范作用。

5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

6、加強教師繼教檔案建設。

第四：學月活動。

目標：以素質教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質，豐富學生學校生活。

措施：

2、按計劃分學月進行活動。

3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少于1次的活動。美術（劉體蓉、王越）音樂（譚芳、唐文彥）體育（朱珠、何凱、陳詠龍）語文（魏利牽頭，全體語文教師參加）數學（譚興龍牽頭，全體數學參加）科學（張波、盧建勇）信息技術（范福偉、安靜、鄧俊）。

4、活動時，注意照相，每次活動之后，必須撰寫對應的新聞稿件，然后發送稿件和照片到教務處存檔。

5、期末撰寫學月活動總結。

組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

第五：課外活動。

措施：

1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變；

2、從正式行課那天開始進行課外活動。

3、教師必須嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。

第六：功能室管理。

目標：發揮作用，規范管理，及時記載，月月抽查。

措施：

1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補。

2、對各功能室清潔進行打掃。

3、各功能室物品擺放務必整齊。

4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔。

5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學媒體要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其限度地為教育教學服務。

三、體、藝、衛工作。

目標。

1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

2、積極開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質。

3、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，切實提高學生藝術情趣與實踐能力。

5、完成學期體育、藝術2+1項目考核。

措施：

（一）體育工作。

1、落實課程，加強體育課堂常規管理。

根據課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規，使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。

2、科學訓練，提升課余訓練水平。

科學確定運動隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實活動點名制度，確保活動質量，行政加強課余訓練的過程監控。組織外出培訓學習，提高課余訓練水平。

3、立足常態，開展多樣化體育競賽。

學校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發學生體育興趣。

4、提高體質，認真做好體質健康監測。

堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優秀率達15%。

（二）、衛生工作。

1、加強學習，轉變觀念。

組織教師學習《學校衛生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進行，促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控創建工作。

2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

3、做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質情況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對小學生體質發展特征，結合本校學生體質健康現狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發病率和肥胖超重現象。

5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衛生管理檔案》。

（三）、藝術工作。

1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構等扎實有效的教學研究方式，致力于提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養的提升。

2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

3、認真設計民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。

四、其它工作。

1、做好學籍管理工作。

2、做好各種迎檢工作。

3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

4、積極配合學校各項工作。

720分以上，全縣63人，我校31人；

700分以上，全縣199人，我校76人；

600分以上多達466人。20x年中考取得大面積豐收，成績喜人，令人鼓舞。

新的一學期，我們將繼續堅持“以人為本、以德育人、質量立校、特色強校”辦學方針；

牢固樹立依法治校、規范辦學的理念，強化內部教育管理，積極推進素質教育，努力提升城關中學的辦學品位，力爭實現創建“安徽省特色初中”的奮斗目標。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞構建和諧社會的主旋律，認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規范》，加快教育現代化、信息化建設步伐。進一步解放思想，深化素質教育，以創新求實效，以文化促提升，以質量為核心，以信息化為手段，促進綜合教育水平再上新臺階，凸現我校的信息化辦學特色，豐富學校文化內涵，追求各項工作的新跨越。

二、主要工作目標及措施。

（一）強化學校管理，爭創“安徽省特色初中”。

在“xx市特色初中”的基礎上，牢固樹立“以人為本”、“依法治校”的辦學理念，創建和諧校園，推廣信息化特色成果。

1、對照《安徽省中小學辦學行為規范》進一步健全校園常規管理制度，使學校的各項規章制度符合學校實際，并切實遵照執行，體現制度面前人人平等，不斷增強廣大師生熱愛校園、建設校園的意識，人人爭做主人翁，打造平安校園、和諧校園。

2、強化內部管理，規范辦學行為，進一步完善績效工資管理制度和崗位設置及職稱評聘制度，真正做到獎勤罰懶，以充分調動教師工作的積極性，本學期實行周一班主任例會制度。

3、進一步完善校園管理網絡，分工明確，職責到人，各部門要全面、協調、主動地開展工作，對上級的會議精神及時貫徹落實，對學校布置的任務要不折不扣完成，做到令行禁止。

二是認真學習和落實教育法規，規范辦學行為；

三是開發校本課程，改革課堂教學；

四是改造校園環境，滲透文化內涵，增強校園設施的育人功能；

五是開展各類文化藝術活動，豐富校園文化，積極為縣中學生文藝展演選拔人才。

5、加大教育宣傳力度，實行“一崗雙責”。各部門要為學校的辦學多動腦筋，多做宣傳。積極向有關媒體投稿，大力宣傳我校的新人新事新風，及時報道我校在改革中取得的業績，不斷擴大學校的影響，提升學校的對外形象。

6、重視語言文字工作，鞏固“xx市語言文字規范化示范學校”成果，積極申報“安徽省語言文字規范化示范學校”。

7、重視“家長學校”工作，鞏固省“家教名校”的成果，發揮“三結合”的教育功能，關注“留守兒童”及學困生的成長，積極創建“五好”關工委。

8、加強校園環境治理和綠色環保理念教育，鞏固“安徽省綠色學校”成果。做好“六五”普法教育和依法治校工作，著力打造平安校園。

9、做好防震救災宣傳和演練工作，提高學生的防震救災意識和自救能力。

10、明確奮斗目標，為創建“安徽省特色初中”提供一切人力和物力保障，確保目標實現。

（二）加強隊伍建設，不斷提高教師師德素養和業務水平。

1、重視班子建設。校領導班子全體成員要認真學習政治和業務，不斷提高思想覺悟和業務水平，團結協作，廉潔奉公，更好地完成各項任務，并為全體師生做出榜樣，身體力行，率先垂范。

2、提高教師素質，加強師德師風建設，不斷提高教師的道德修養，嚴格執行《城關中學師德形象“十不準”要求》和縣局“六條禁令”，加大師德在考核中的權重，杜絕體罰、變相體罰和有償家教。

3、進一步抓好教師的學習和培訓工作，有計劃地派教師到xx名校及其他學校學習交流，并充分利用農遠和網絡資源，不斷提高教師的綜合素質，促進教育教學觀念的更新，以適應當前新課程改革發展的需要。

4、加強教師電子白板和新課標培訓，切實轉變教育理念，提高教學技能。

（三）創新德育手段，爭創德育先進學校。

1、將學生的思想道德教育擺上突出位置，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以愛祖國、愛家鄉、愛學習為教育核心，不斷對學生進行思想道德教育、法制紀律教育、心理健康教育、衛生安全教育、環境保護教育，讓學生團結友愛、文明守紀、自尊自律、自護自強，有責任心、進取心，切實樹立正確的社會主義榮辱觀、價值觀和世界觀。

2、堅持從實際出發，堅持德育與校園文化相結合、與家庭社區相結合、與社會實踐相結合。鼓勵教師，特別是班主任要充分利用每一個教育契機開展德育教育。積極創設有價值的社會實踐活動機會，對學生進行創新精神和實踐能力的教育培養。

3、積極開發地方德育課程，充分利用縣內德育史料及現實生活中的德育資源，豐富德育內容，增設德育基地，并有效組織德育實踐活動。

4、繼續堅持每周一升旗儀式和國旗下講話，分年級開展不同形式的德育教育主題活動。

5、加強共青團工作。充分發揮團干、團員的模范帶頭作用，成立志愿者服務隊并積極參加社會公益活動。

6、重視德育隊伍建設。提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的規范化、科學化，適應學生身心發展的需要。

（1）加大對班主任培訓的力度。每月舉行一次班主任工作例會，學習德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，通過交流、參觀等途徑，不斷提高班主任的思想素質和工作水平。

（2）牢固樹立全員育人、全程育人、全面育人的觀念。各科教師要挖掘教材中的德育因素，在教學過程中滲透思想品德教育。

7、加強常規訓導，強化養成教育。

（1）做好新生入學教育，做好《守則》和《規范》教育，辦公室每月對學生行為規范執行情況進行一次檢查，并做詳細記錄，跟蹤整改。

（2）繼續實行《城關中學班級管理百分制》，創建小組每天兩次對各班衛生創建情況進行檢查，并及時通報。

8、充分發揮育人陣地的作用，班主任要認真開好班會、團會，并及時記錄會議過程，及時更新黑板報。團委要繼續辦好校園廣播站，布置好宣傳櫥窗。

9、進一步加強安全管理和法制教育。安全工作重于泰山，加強門衛管理，實行來訪登記，對學生實行出門登記制度。繼續執行領導值日制度，確保校園秩序和安全。積極開展交通安全和法制宣傳教育活動。

10、繼續辦好“留守兒童之家”，做好留守兒童工作。

（四）狠抓教學常規，著眼素質教育。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，全校每位教職工都要深刻理解“質量立校”的內涵，牢固樹立質量意識，從嚴落實教學常規，加強過程管理，力爭教學質量的再提升。

1、加強教學常規管理與考核。本學期進行三次教學檢查，各年級進行兩次月考，結合績效工資實施方案，繼續實行《城關中學期末考績方案》。

2、繼續實行聽課評課制度，校領導推門聽課不少于15節，教師不少于10節。

3、增加教學管理的科技含量，不斷創新管理模式。一要加強教學工作過程管理，抓好每個環節，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率體現在課堂上，基礎寄托在練習上，提高實現在輔導上，激勵落實在機制上。二要加強教學工作的精細化管理，牢固樹立教學無小事，細節決定成敗的觀念，講究課堂教學語言的準確、生動，板書的工整簡潔，手段的先進適用，點撥的及時到位，作業的適量適度和效果的。作業批改及時認真，輔導重點突出。

4、扎實搞好備課組活動，特別要注重電子備課質量，促進廣大教師不斷提高駕馭文本、把握教材的能力，增強課堂的趣味性和針對性。進行學生作業改革嘗試，切實減輕學生的課業負擔。

5、狠抓畢業班教學工作，未雨綢繆，提前計劃，以學科組為單位制定畢業班年度教學計劃，精選輔導資料。

6、堅持學生大課間和課外體育鍛煉制度，把陽光體育制度化、長效化。

7、繼續開展體育藝術2+1活動。

（五）深化教育科研。

1、教務處要積極履行部門職能，帶領全體教學人員投身教學研究，鼓勵教師走科研之路，大力營造科研氛圍，同時要加強指導和監督，防止走過場，搞形式。

2、充分發揮骨干的引領作用，做好骨干教師結對和培養青年教師工作，同時加強對骨干教師的考核工作。

3、加大論文、課件、創新作品的評比與投稿力度，對在、省級、市級刊物上發表的論文或教研成果，學校將給予一定的獎勵，屬于學校特色方面的獎勵加倍。

4、開展有效課堂的教師課堂教學大練兵活動。

5、做好省級課題《現代信息技術在農村學校教育教學中的應用與實踐研究》研究工作。語文組做好“少教多學”實驗項目研究。

6、團委、語文組要聯合辦好校報和小記者站。

（六）加強信息化建設，推廣特色化成果。

1、加大教師培訓力度。從制作課件、有效利用網絡資源入手，指導廣大教師獨立掌握現代教育技術，指導班主任為本班建立博客，搭建家校聯系新平臺。

2、鼓勵教師積極利用移動多媒體進行教學，認真做好日常檔案的收集整理工作，并積極參與各級電教論文、課件制作競賽。

3、充分發揮校園網和師生信息互動平臺功能。各部門、各室要加強對網絡的管理，保證電子備課室、農遠工程教室、電子閱覽室、多媒體教室、電子白板等信息化設施正常與高效的使用。嚴禁利用電腦玩游戲，嚴禁進入非法網站，及時做好網絡維修工作，保證正常運行，為師生和信息化辦公提供優質服務。

4、加強信息發布，不斷充實更新網頁內容，加大對外宣傳力度，擴大對外影響，充分發揮校園網站的宣傳功能。

5、繼續做好各種活動的攝像、照相工作，必要時刻錄光盤保存，為學校各項工作的開展留存電子檔案。

6、加強對微機室、信息課的管理，用制度引導和約束師生的行為，保證微機室整潔衛生有序，課堂教學嚴謹高效。

7、各年級成立富有特色的信息化興趣小組，積極組織師生參與各類相關競賽活動。

旁征博引！

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇二

以“十八”大精神為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質量，根據教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進我校教育教學工作的持續和快速發展。

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化。

2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向學生，努力構建學習型教師隊伍。

3、加強校本培訓，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學化。

4、探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。

5、加強教師培訓力度，通過“人人上好一節課”等形式，不斷發現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養青年教師。6、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生課業負擔。

7、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

（一）、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質。

在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，每節課后記教學反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。2、開展全員聽課活動，制定工作計劃，指導教師工作的各個環節，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結與融合，使全體教師共同發展、共同進步，共同提高。

3、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

4、繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。

（二）、抓常規教學，提高教學質量。

1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。

2、以教學常規管理為依托，加大對備課的檢查力度，教案備寫教研組每周一查，教導處每月檢查，實行簽字負責制，同時要求每節教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學服務。落實候課制，堅持領導巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。

3、注意課堂教學各環節的規范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。

4、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。

5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽，英語活動周等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網上發表作文，提高我校的知名度及影響力；數學教學以數學應用為基礎，各年級加強對應用能力的培養。

6、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。

我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。

（三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

1、建立和完善校本教研制度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。

2、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在認真備課的基礎上，上好每一節課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

3、加大青年教師培養力度，形成我校強師教師梯隊。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。

（四）加強各科教學工作管理，力求教學成績的新突破。

要求任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。

定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。

（五）加強和充實遠教管理，推進信息教育。

加強對遠教的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現象，提高辦事效率，一切為教學服務。

加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。

在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟的豐富學生的業余文化生活，充分發揮現代化網絡的教育、教學功能。

（六）抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛生工作我們要繼續落實好學校體育衛生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發展。體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質量。

求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇三

以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見》及教育局20xx年工作意見，聚焦核心素養，以抓有效課堂、提高教學質量為核心，遵循教育教學規律和學生成長發展規律，認真履行研究、指導、服務和引領的職能，為促進學校特色發展、教師專業成長及學生全面發展，為昆山教育質量再上新臺階作出應有的貢獻。

以適合經濟發展新常態的思路，認真分析當今教育新常態，切實提高教研對教育新常態的支撐和促進作用，認真落實核心素蘭培養，深化教學研究改革，扎實推進教研轉型，緊緊圍繞三大轉型（一是由以研究“教”為中心向以研究“學”為中心的轉變；二是由基于經驗的教學研究向基于事實和數據的教學研究轉變；三是由基于傳統課堂教學模式的傳統教研模式向基于開放的、信息化條件的現代教研模式的轉變），著力在“立德樹人”和“提高教學質量”這兩個方面取得較好的成效。

今年的工作重點是：一是開展課程核心素養研究，推動育人模式改革；二是加強課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設；三是深化課堂教學行為研究，推進有效課堂建設；四是加強減負增效研究，不斷提高課堂教學實效；五是加強校本研修制度研究，促進教師專業發展。

（一）抓研究，突出教學能力提升。

1、進一步加強和改進立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學習階段學生的品德教育，調整優化教育目標、教育內容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進一步加強中小學生的思想道德建設，著力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進一步加強學科教師的德育意識，提高各學科教師的德育水平。

2、探索核心素養培育路徑和教育創新方式方法。構建學科知識地圖，探究學科知識到思維過程到學科素養進而到核心素養的路徑。開展“基于真實情境的（跨）學科整合的問題探究/項目學習”主題研究，開展創客教育研究，以學習方式的變革促進學生實踐能力和創新精神的發展。

3、圍繞課程評價和學業評價兩個重點，研究“教”與“學”的行為改進，以綜合考評新標準出臺為契機，進一步深化考試評價制度的改革，加強新課程標準下學業水平考試標準的研究，創新學科評價方案，有效監控教學質量。

4、優化工作機制與研究機制，引領學校在課程實施、教學改革、師資建設等特色發展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進等措施，抓出成效。

5、進一步推廣微型課題研究，重點解決教學中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認真把握學情，研究學法，重視學法指導，引導教師培養學生思維品質和學習習慣。

（二）抓課堂，突出精細和高效。

1、總結新課程改革的經驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學習方式，提升學科核心素養”為課堂教學改革突破口，探索建立學生自主、合作、探究學習的有效教學模式。進一步推動學校優化教學管理，改進教學方式，切實提高課堂教學效益。

2、加強學校體育教學、藝術教學，加強學生的多形式社會體驗和實踐，提升學生的科學素養和人文素養。組織教學質量檢測，及時做好質量分析與教學反饋會議。

3、把握中心任務，突出問題導向和需求導向，著力解決課堂教學中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學研究，加強對綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作。加強農村學校的信息技術的教學研究與指導。積極開展各學科系列化專題研究，提高學科教研活動的針對性和有效性。

4、抓好常態課的評析、診斷工作，解決教學疑難問題，提高常態課有效性，將教學質量落實在每堂課中。重視學科質量的檢測評估，及時掌握質量現狀。

5、抓住教育管理與教學研究中“有效”、“減負”等熱點問題進行專題研究。加強分層教學研究，探索教學目標的分層制定，全面實施分層布置作業。倡導開展作業改革，形成校本化作業體系，激發學生的學習興趣，真正減輕學生負擔，促進學生的全面可持續發展。

（三）抓隊伍，突出研究和反思。

1、抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設，突出教學質量提升的重要基礎細胞，強化研究和反思能力，準確理解教與學、學與評的關系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學模式。

2、抓好青年教師隊伍建設。繼續組織新教師培訓，認真總結這方面培訓的經驗，關注細節，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續組織新課標培訓，領會新課標的精神，明確新課標的要求，并認真貫徹到教學過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領青年教師迅速成長。

3、整體規劃、實施和評價職業教育技能競賽活動。正確處理繼承與發展、穩定與創新、特殊照顧與普遍發展、常規建設與重點突破、工作與研究等關系。

（四）抓管理，突出規范和細節。

1、制定和完善學校教學管理制度，逐步明確教學各環節的規范流程與標準，進一步規范和引領我校教學工作。

2、以提高針對性、有效性和指導性為原則，加強教學調研工作，采用全面調研和專題調研相結合、集體調研與個體調研相補充的形式，發揮調研工作的評價、引領和促進作用。

3、以提高教學質量和加強隊伍建設為導向，規范并按計劃組織各類優質課及教學基本功等教學評比活動。

4、強化整個學期的管理。突出學期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學習會、教研組長、備課組長會議等，進一步明確新學期必須要達到的目標，突出解決好教學中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學期的過程管理，力求走好路。我校要與相關的督導、視導、評估、檢查、檢測等有機結合，與教育教學的“節奏、鼓點”相匹配，進一步突出過程管理，在細節、環節上下功夫，力求管理的有序、平穩、扎實推進。

5、突出教學質量的過程性監測，全程、全員、全息化抓好質量提升的落點，力求在過程中力求結好果。

新的學年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業的學術引領，推動我校教育的內涵發展、可持續發展，并為此作出我們應有的努力。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇四

以黨的全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在市教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為溧陽教育事業的發展作出貢獻。

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，靜下心來抓落實，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科導學案的使用和研究，做好初三數學、化學學科分層走班實施工作。

3、加強備課組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創先進。

4、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

（一）強化教學管理，規范教學常規。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，開齊開足各門課程，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離開等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規”教育，配合德育處抓好班主任隊伍建設，上好班會等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

3、進一步規范和強化教學常規工作。

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在本學期進行至少3次定期或不定期檢查，檢查結果納入月考核。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。同時，面對目前學生中的厭學情緒較為濃重，我們提出“把學生留在課堂”的口號，要求教師關注學生的課堂反應，把課上活，上生動，吸引學生，留住學生。

（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）繼續改進實施周末有效作業。

本學期，教導處將繼續貫徹校長室的精神，狠抓周末有效作業的實施。要求各備課組長精心岀卷，每周一集中流水批改，并及時統計成績，及時反饋。

（5）課外輔導要緊緊圍繞提優補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對后進生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在中考中取得好成績。

（6）進一步完善聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、抓好質量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好初三畢業班的教學質量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師開展不少于2次大型的學情檢測，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

6、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好大課間活動，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平。

1、各教研組制訂好工作計劃范本，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。為進一步提高教師的教學水平，開展師徒結對互助活動。

3、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進行研討，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋，做好聽課記錄。

4、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

6、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優異成績。

7、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。

（三）規范學籍管理，加強控流工作。

20xx年x月x日開始，全國學籍系統聯網，按要求規范做好學籍管理，加強控流工作，控流工作納入班主任和教師考核。

1、總結xx年工作，制定xx年工作計劃范本。

2、組織開學初教學檢查。

3、xx年初三學籍審核。

4、組織行政人員聽課。

5、加強初三數學、化學學科分層走班研究。

1、xx年中考報名。

2、組織月考核。

3、七、八年級質量調研。

1、組織初三畢業班模考。

2、組織教學示范課活動。

3、組織召開畢業班復習工作研討會。

4、組織月考核。

5、初三英語口語聽力自動化考試。

6、七、八年級期中質量調研。

1、中考體育考試。

2、組織月考核。

3、組織學生參加金鑰匙科技競賽。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇五

以學部工作計劃為指導，遵照學部周工作安排，落實好各項教育教學活動。畢業班工作中，確保中招綜合評價的霸主地位，保狀元位置，力爭實現中招前十名人數有增加，實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績；非畢業班教學突出學法指導和自學課件下載[*]能力培養，提高學生整體成績、優秀率和及格率；學生管理中，以規范行為為出發點，教育學生熱愛學校，尊重師長，突出教學中心地位，全面提高學生素質，全力打造質量品牌。

二、工作目標。

1、常規教研活動在落實好三課活動的同時，注重歷年河南中招動向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

2、規范課堂教學，繼續引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸恩平婚介網[*“class=”ubbwordlink"總結交流，重點放在研究各地中招試題方面。

（四）學生學習常規管理。

1、常規教育常抓不懈。

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處將利用不同形式進行檢查課件下載[*]。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的.養成教育，讓學生終身受益。2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

（1）以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣。

（2）感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

3、加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問題學生在某一方面找到特長，讓問題學生成為某一方面的特長生。

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中國大學網

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇六

深入貫徹落實教育部關于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進有效學習”的教學變革實驗為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大核心任務，抓好課堂和教師兩個關鍵，規范教導處各項常規管理，追求工作求真務實，創新高效，更好地為全體師生服務。

1、嚴格執行課程計劃，以課堂教學為側重點，探索有效教學行為。

2、穩步推進“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學習。

3、以考法研究為重點，加強教學評價研究。繼續深入開展學業考試研究,加強對復習課、試卷分析課的研討，努力提高學科命題研究小組的培訓活動的效率,完善以命題學科組為基本形式的學習共同體機制，城鄉互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習設計及課堂教學評價研究，努力打造一支成熟的專業教師隊伍。

4、做好教師管理，采取各種措施，促進教師業務素質提高。

5、規范各項常規教學管理，重視過程管理，力求工作求真務實、創新高效。

1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。

2、以“生本課堂”為載體，推進我校教育教學改革。

3、以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發學生的興趣愛好，培養學生寫作、探究等能力，爭取在“小數學家”、“小科學家”方面有所突破，促進學生全面發展。

4、以***年級“培優班”為載體，做好培優扶困工作，努力提高我校教學質量。

(一)規范執行課程標準。

嚴格執行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導”為主要內容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導”為主要內容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。

(二)規范日常教學管理。

1、落實好教學常規檢查，特別是備課、上課和作業布置與批改環節，作為本學期教學常規檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結合，通過檢查及時發現教學管理中的問題，各項教學常規檢查有書面記錄，發現的成績和問題要認真討論分析，及時推廣好經驗，提出改進措施。

9月份：教學計劃(具體分為常規計劃表和“生本課堂”計劃表)檢查、指導反饋。

10月份：九年級教學常規檢查、指導反饋(課末五分鐘檢測落實情況)。

11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。

12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。

1月份：本學期教學常規檢查情況匯總、反思。

2xxxx學年第一學期各月教學常規檢查重點：

3月份：教學計劃(含中考復習計劃)檢查、指導反饋。

4月份：九年級教學常規檢查、指導反饋(課末五分鐘檢測落實情況)。

5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導反饋。

6月份：七年級復習課有效性檢查、指導反饋。

6月份：本學期教學常規檢查情況匯總、反思。

2、要深入教學第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學校教學教學情況。本學期擬召開學生座談會2-3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學期對九年級教學工作進行重點調研，學校領導、教導處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學生學習情況，及時發現教師有待改進的地方。全校期中、期末測試實行統一命題、統一測試、統一閱卷，對學生成績進行“監控”，提出分析意見和建議。

3、堅決執行各項減負規定，不加班加點，控制學生作業量，努力實現輕負高質的教學效果。把空間時間還給學生,下午第四節活動課還學生以豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和班團隊活動，來激發興趣、培養特長、發展個性。

4、每月召開一次教研組長例會和學習會，研究交流工作，分析學校教學現狀，總結在執行課程標準、教學計劃、資料使用、常規落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學校領導決策提供依據。

5、充分發揮教研組作用，抓好教研組建設，教研組每兩周進行一次組內教研活動，教導處人員要分工深入到教研組，參加活動。

6.規范學生學籍管理。從學籍資料的填寫、存檔，到轉進轉出學生的資料審核保存，教導處對學生檔案進行規范化管理，使學生學籍檔案規范化、電子化。

(三)深化課堂教學改革。課堂教學是實施素質教育的主陣地，要認真學習教育理論，研究教育科學規律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質量。教師應該在課堂上教好每一節課，在學校里教好每一個學生。

1、要強化有效教學理念，加強有效教學研究，落實有效教學行動。有效教學法即符合教學規律，有效果、有效益、有效率的教學。有效教學是素質教育落實到課堂的具體體現;是緩解新課程課時緊張，提高教學質量的基本途徑;是教師教學過程與實施教改的目標追求，是教師專業發展趨向成熟的表現。要圍繞有效目標、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學才是有效的?我的教學有效嗎?有沒有比我更有效的教學?努力消除無效教學，實現有效教學，達到優質教學。

2、在課堂教學中，要關注學生受益的全體性。要著眼于為不同層次的'學生創造各自適宜的發展空間，讓不同層次的學生都獲得較大的收益，得到應有的發展。要充分發揮學生的主體作用，調動學生積極參與教學活動，實現教師主導作用與學生主體作用的最佳結合。

3、實施課堂教學改革。七、八年級：“生本課堂”;九年級：落實“課末五分鐘當堂檢測”、積極探討復習工作有效性。

(四)做好各項驗收準備，安排好下午第四節活動課，提高常態課的質量，通過創建促進教導處工作的科學有效。

(五)繼續加強教師隊伍建設。(配合教科室開展此項關注，具體不展開)積極參加教導主任培訓活動。

周次日期活動內容

1、3.2-3.8。

3月12日(星期四，正月十二)教師報到。

行政會議，安全檢查，教師會議。

始業教育，正式上課(3月4日周三正月十四)，教研組長會議。

2、3.9-3.15。

上交教學計劃;午間管理啟動;九年級家長會;。

校本教研。

3、3.16-3.22。

教師會議，中考報名;。

教學計劃(含中考復習計劃)指導反饋;。

初中畢業生學業考試復習會議(語、數、英)。

4、3.23-3.29。

校本教研。

初中畢業生學業考試復習會議(科、社?思)。

5、3.30-4.5。

教師會議，教學常規檢查。

清明節(4月4-6日)，農協體研討活動。

6、4.6-4.12。

校本教研。

7、4.13-4.19。

教師會議。

區初中畢業生學業質量模擬考試。

8、4.20-4.26。

校本教研，農協體研討活動;。

9、4.27-5.3。

教師會議，教學常規檢查，勞動節(1-3日)。

區初中畢業生學業模擬考試質量分析會。

10、5.4-5.10。

期中考試;游泳考試(5月5-6日)。

中考英語聽力口語考試(5月9-10日)。

11、5.11-5.17。

教師會議;期中分析及反饋。

12、5.18-5.24。

校本教研。

13、5.25-5.31。

教師會議;教學常規檢查;農協體研討活動。

14、6.1-6.7。

校本教研;九年級教師教學常規檢查。

15、6.8-6.14。

教師會議。

16、6.15-6.21。

17、6.22-6.28。

教師會議，教學常規檢查，技能學科測試。

18、6.29-7.5。

期末考試，學期考核，學期結束工作。

19、7.6-7.12。

7月6日暑假開始。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇七

1、嚴格執行課程計劃，開齊規定課程，上足規定課時，嚴禁私自調課、占用常識科目。加強音樂、美術、體育等科目的教學；繼續開設現有地方課程，發揮好作用；逐步開發校本課程，與學校特色建設、文化建設和課題研究相結合，更好地提高學生的綜合素質，彰顯學校特色。

2、繼續推進素質教育。進一步學習《區二中精致管理要求》，誦讀《區二中常規詩》；繼續開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質。

3、加強理科實驗教學，培養創新精神。提高實驗課程開設率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養學生的動手能力和創新精神。

（二）加強常規管理促進有效教學。

本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質量。

1、備課。認真備課是教師執行教學計劃、上好每一節課的前提和基礎。因此備課組集體備課，要達到“四定六備”“五統一”要求；教師個人要按照課改要求，深入鉆研教材，了解、熟悉學生，精心設計學法和教法，科學制定教案；要在集體備課基礎上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創造，形成個性化的備課文稿。

2、上課。教師是推動課堂變革的主體，課堂上我們要讓學生成為學習的主人，授課要注重培養學生學習的主動性和創造性，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。本學期要加快教學案“一體化”的進程，深化和細化二中“自主、合作、體悟；自主、探究、體悟；自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。

3、作業。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業，教師要潛下心來，自己做一遍，再來決定要不要布置給學生做。要多動腦筋研究考路，做到基礎知識扎實練，重點內容反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高性問題綜合練。最終做到課后練習要適量，有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業批改要規范，要有等第（優、良、中、差；a、b、c、d；作文用百分制）、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內容要有二次批改的痕跡。作業形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執行作業“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優質。

4、檢測。本學期繼續進行每月一次的知識練習。嚴肅考紀，端正考風，確保考試成績能夠真實反映學生的學業水平；考后及時做好質量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

5、培優補差。在提優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定對象，發揮集體培育優勢，充分擴大優生群體。在補差方面，根據原有成績確定學習困難的學生，設定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發孩子求知、進取的欲望。

教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現教師專業發展的基本途徑，是師德師風的具體體現。本學期教導處將繼續按照《區二中教學常規檢查量化考核方案（試行稿）》對備課、作業批改進行重點督查，將檢查結果適時公布并存檔。

（三）扎實開展教研活動，提高教師科研水平。

把教學科研納入學校常規工作，使教研工作走向制度化、規范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性。活動要有解決問題的設想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。

（四）落實年級管理，提高教學成績。

1、初一年級要抓基礎。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實規范；注重積累，拓展視野。要根據初一實際情況，注意查漏補缺，關愛每一位學生，盯緊每一位學生，及時調整教學方式方法，上好每一堂課；要研究初一學生的心理，關注差異，引導學生端正學習態度，重點培養學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎。

2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進；夯實基礎，強化規范；學導結合，發展思維。要花大力氣做好提優補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現學生的均衡發展和成績的整體提高。

3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；計劃到天，高效復習；強化基礎，提升能力。初三年級要強化年級組的協調功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決；全體畢業班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創佳績打下扎實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。

（五）注重自身發展，提高業務水平。

教務處要繼續加強內部建設，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務意識。多思考、求創新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇八

附表1：教導處行事歷。

周次主要工作（活動）內容負責備注。

21、科組、科任制定計劃2、安排新學期教研活動各科組教導處。

31、召開教研組長、備課組長會議2、召開功能是負責人會議教導處各科組。

41、按計劃開展教學、教研活動2、學習“271高效課堂”教學各科組教導處。

5按計劃開展教學、教研活動組織第一次體育模擬考各科組教導處。

7按計劃開展教學、教研活動組織九年級模擬考各科組教導處。

81、按計劃開展教學、教研活動2、組織第一次學業檢測考試各科組教導處。

91、組織第二次體育模擬考2、第一次全校性教案作業檢查各科組教導處。

10各班組織第一次學業檢測分析組織全校第一次學業檢測分析會班主任教導處。

111、按計劃開展教學、教研活動2、學習“271高效課堂”教學教導處。

121、按計劃開展教學、教研活動各科組教導處。

13組織第二次學業檢測命題，落實好檢測考試各科組。

14按計劃開展教學、教研活動各科組。

15組織第二次學業檢測考試，九年級模擬考2、2、各科組。

161、各班組織第二次學業檢測分析2、組織全校第二次學業檢測分析會各科組藝術科。

171、優質課、公開課總結2、圖音體理論考試班主任教導處。

181、七、八年級開展教學活動，九年級中考2、優秀論文、個案評選各科組教導處。

191、抓好期末復習工作2、第二次全校性教案作業檢查各科組教導處。

20組織期末考試，做好成績統計教導處。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇九

根據區實驗性示范性高中建設中關于學校教學工作的目標要求，按照學校學年度計劃提出的工作思路和目標，以實驗項目《xx中學“課程與教學”的傳承與發展研究》為載體，加強課程建設，聚焦課堂教學，強化教學過程管理，積極推進信息技術的'應用推廣，努力使我校的“課程與教學”的總體發展水平符合區實驗性示范性高中的要求。

1、修訂《xx中學基礎課程校本化實施方案》，制定分年級、分學科實施要求、操作細則及評估標準，通過課堂探究、教研活動，落到實處，不斷完善。

2、修訂《xx中學拓展型課程實施意見》，完善《xx中學研究性學習管理手冊》，每學年開設20—30門拓展型課程，精選10個以上重點課題。本學年內，編寫2—3冊相對成熟的校本教材，進一步拓展課程領域，充實課程內容，完善拓展課程教材、講義。做好學生“研究型”學習課題的開題輔導，調整新一輪“研究型學習”的管理措施，做好學生“學分卡”的記錄與管理。

3、課堂教學研討和展示活動常態化、制度化，本學期繼續開展教研組備課組為單位的“同課異構教學”活動，于第5、7周的教研各學科活動日舉行分年級課堂教學交流，備課組要在課前精心設計安排，凸顯“同課異構”、國家課程校本化研究的特點。第13周組織校級教學展示、研討活動，以“課程校本化探究”為主題，力求信息技術與學科教學的整合。教研組、備課組要確保聽課、評課活動的全員參與，作好教案、課件、評課資料的積累。

4、總結我校發展史上具有傳承意義的教學管理經驗，加強教學“五環節”的管理機制和質量監控體系，提高教學管理的科學性。進一步加強過程管理，工作有計劃、有檢查，重視指導與反饋。本學期安排兩次作業檢查，要求教師從教學實際出發，精心設計，分層要求，減輕學生過重負擔；習題、測驗卷、輔導材料的印制由教研組長審核、備課組長負責送交教導處登記；作業批改認真并注意及時反饋，有針對性地做好扶優幫差工作。備課組加強集體備課，有中心發言人，每周不少于1次并認真作好記錄。做好教研組、備課組資料補充完善、材料歸檔和教師教學考核工作。本學期加強聽課，校級領導追蹤聽課，提出反饋意見，與教師商討研究改進措施。進一步開展學生評教，完善教師績效評價機制。

5、深入開展區級課題《歷史名校（xx中學）課程建設的研究》課題研究，教研組、備課組教學研究活動要圍繞課題研究和提高課堂教學效益，做好基于歷史名校的傳承、發展工作，保障課題研究有序、有效開展。繼續推進《校本研修手冊》和“教師課堂教學改進計劃”網絡版的實施。

6、落實《xx市xx中學信息化應用推進工作方案》，本學期于10月進行教師專項培訓和信息化考試，提高全體教師信息技術的應用能力和效果。繼續推進教育信息化工作和有效管理，完善校園網管理平臺和電子備課、觀課評課平臺，充分使用信息技術資源。各教研組至少組織一次整合課例研究和網絡校本研修、網上教研互動活動。進一步做好與市實驗學校信息化結對工作。

7、切實抓好各年級的教學工作。組織好各年級的月考，定期召開階段教學質量分析會。分管各年級的行政領導要加強與所在年級的聯系，加強服務和指導，認真及時做好月考質量分析工作。

各年級認真抓好行為規范教育和良好學習習慣的養成。防止松懈，夯實基礎，將兩極分化控制在最低程度，糾正學生中存在的偏科傾向。重視學生實踐能力的培養，理化生學科高度重視各種實驗并取得實效。

切實抓好畢業班工作和高中學業水平考試，努力完成學校學年度工作計劃中提出的教學目標。

8、增強服務意識。

認真做好學籍管理、課程安排、考務管理，學生各類競賽的組織與服務等工作。召開學生、教師問卷及座談會，做好教學調研工作。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十

認真貫徹省、市教育工作會議精神，全面落實教育局、校長室工作要求，切實抓好素質教育，立足改革，科學發展，打造一流教育教學質量，爭創省一流的學校。

二、工作設想。

（一）堅定不移地把德育放在學校工作的首位。

1、繼續認真學習、貫徹、落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際、學生實際開展工作。要繼續針對不同年級學生的身心特點開展系列主題教育（初一：邁好中學第一步；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）。要繼續建立和健全部分德育制度，完善部分德育機制，努力提出切實可行的，能解決問題的建議或措施，提高德育工作的實效性。要設好德育崗位并努力提高學校的德育隊伍和班主任隊伍的素質。

2、認真組織開展好各項德育活動。要開展好慶祝反法西斯戰爭勝利61周年紀念活動，組織好“弘揚和培育民族精神月”活動，讓學生在活動中能真正受感染，被感動，從而達到增強民族自尊心、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學生軍訓、社區服務、主題班會、主題講座、新聞發布、黑板報評比、升旗儀式、運動會、廣播操比賽、歌詠會等活動，讓學生在各種實踐活動中陶冶情操、鍛煉意志。

3、進一步加強同學校體衛藝教、總務、團隊工作的聯系與合作，使德育工作真正達到無處不在，無時不有的境地。進一步完善優秀學生及優秀學生干部、先進班集體方面的評選、表彰和獎勵制度。進一步建全家長委員會，辦好家長學校，并加強與社區、街道、居委會的聯系與溝通，充分發揮學校、社區、家庭三結合的教育優勢，使德育工作再上一個臺階。

4、認真開展《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習、教育、測試、落實、檢查工作，毫不放松文明習慣的養成教育，堅持教師、年級、團隊、體衛處、“四崗”的監督、檢查、評比，堅持“每周一評”。本學期重點抓好自行車排放、保干區衛生以及愛護公物等三項工作。

5、扎實開展誠信教育。要求學生做到：（1）對自己要有信心；（2）言必行；（3）誠實做事，例不抄襲作業，不說謊；（4）真心對人；（5）卑視不誠信行為。教導處繼續在各年級設置“衛生免檢班”、“考試免監班”，以倡導誠信行為。要切實注重心理健康教育，盡早恢復開放“心語室”。另外，要認真進行生命教育和安全教育，增強學生的自我保護意識和能力。

（二）堅持內涵發展，加強教師隊伍建設。

1、加強學習、了解、掌握新知識、新理論、新政策、新信息，把握教育教學發展的新動向，明確新任務、新要求。更新教育理念，轉變教學觀念。同時在認清形勢的基礎上，進一步增強責任感和緊迫感，解放思想，振奮精神，埋頭苦干，要認真學習并嚴格執行教學的常規，認真學習課程改革的宗旨、理念，盡快掌握現代教學技術，結合教學實際，加強教學研究，改進課堂教學方法，努力提高業務水平。

2、加強師德建設。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，要大力宣傳校內校外先進教師典型，忠誠教育事業，不斷提高思想政治素質和業務水平，教書育人，敬業愛生，遵紀守法，為人師表，要繼續貫徹執行教育局《關于規范收費補課和家教的規定》，提高職業道德，注重行為規范。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十一

以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施。

1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時。

結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

(1)分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

(4)結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。

5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣。

(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

8、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十二

教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發展規劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規執行不嚴等不良現象，初步形成大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。進一步發揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統，探索領導干部包班和助教方式在提高教育教學質量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養、高二學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以xxxx年貴州省教育科學規劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質，使教育教學質量在本年度有大的提升。

本學期，教導處將在秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統下，以大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報xxxx年貴州省教育科學規劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。

課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質量的高低，決定了教育教學質量的好壞。本學期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式，繼續抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經驗傳承和發揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。

鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業成長和學生素質提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態工作。

教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的'制定、貫徹和落實，抓好教案、作業的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據。繼續抓牢抓實高三畢業班教學和復習工作，高三畢業班所有任課教師必須齊心協力，打好高三階段的攻堅戰，力爭使我校高考成績在xxxx年的基礎上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經驗交流會和學生學習經驗交流會的統籌和召開工作，使優秀教師的教學經驗得以推廣，優秀學生的學習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研，向優秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學，推動我縣基礎教育教學質量整體提升。

附：具體工作安排。

收交教研組、年級組工作計劃和教師教學工作計劃。

第二周（8.31-9.6）教研組長會，安排課題研究，聚焦高效課堂教學。

總結第三期、布置安排第四期“青藍工程”工作。

第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學主題活動。

各班學生代表座談會。

第四周（9.14-9.20）教案、作業普查。

各教研組提交本組高效課堂教學模式及量化評價標準。

第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會。

檢查各教研組“啟動式”目標教學法校級實驗課題的開展情況，收交課題研究相關資料。

在高二級開展實教實學主題活動。

第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會。

各備課組收交本組優秀學生作業初評后交教導處。

各教研組長收交本組教師優秀教案初評后交教導處復評。

高二級任課教師會。

第十一周（11.2-11.8）各班學習委員和科代表會。

在高一級師生中開展優教優學主題活動。

第十二周（11.9-11.15）高三級學生學習經驗交流會。

第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查。

高二級學生學習經驗交流會。

高一級學生學習經驗交流會。

各班正、副班長會。

第十六周（12.7-12.13）教案、作業普查。

高一級任課教師會。

第四期“青藍工程”徒弟匯報課。

各教研組高效課堂大賽初賽。

全校高效課堂大賽決賽。

第十九周（12.28-xxxx.1.3）課題研究工作階段總結表彰大會。

xxxx年教師各類獲獎登記。

xxxx年學生各類獲獎統計。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十三

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十四

進一步提升xx中學教育教學質量，擴大學校辦學聲譽，重振xx雄風，根據xx市委、市政府《關于加快教育事業發展的實施意見》及《xx市全面提升教育質量三年行動方案》有關文件精神，結合我校“十三五”規劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際，特制定學期工作計劃如下。

圍繞“深化改革，提升質量”的工作思路，創新管理制度，充分調動廣大教師的工作積極性，強化教學常規管理，優化教學過程，全面提升學校辦學質量，確保順利通過一級達標復評。

（一）認真貫徹上級“五規范”辦學行為的要求，確保規范管理各項要求落到實處。

1.完善課程體系，豐富課程內容。根據國家課程方案，以及xx省教育廳有關做好普通高中課程實施有關工作的通知精神進一步規范、完善學校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學校特色的分層教學、選課走班教學模式。在繼續開好有農村特色多樣化的校本課程、研究性學習課程等原有課程的基礎上，增加開設生涯規劃課程和職業體驗課程。將現有的校本課程內容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發展篇》、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊。

2.規范完成新生錄取工作。

根據xx市招委會文件精神要求，20xx年秋季我校高中計劃招收高一新生xx個班，含自主招生、特點長、統招生、定向生共xxx人。

我校在招生錄取高一新生工作中，嚴格規范地做好各項有關招生、報名和注冊工作。x月x日，學校認真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位xxx人。

3.規范教學用書管理。嚴格執行省市有關文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進行預分發，歸類整理，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發放到學生手中，使教學工作正常開展。

4、規范實驗管理工作。開學初，教務處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃，規范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領用單等相關表格的填寫，規范實驗室的器材擺放，規范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強危險化學品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛生與安全工作。

（二）關注教師專業發展規劃，提升教師隊伍專業水平。

1.加強對青年教師的培養和指導工作。今年我校新進教師有7人，其中將在高一擔任教學工作的有6人。為了使新進教師盡快適應新的工作環境，熟悉我校各項教育教學常規要求，上好第一堂課，盡快融入xx大家庭，x月x日學校召開了新教師座談會，進行了崗前培訓。繼續做好新老教師的結對幫扶，注重發揮名師、骨干教師的引領作用，關注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業水平。

2.實施“請進來、走出去”戰略，加大教師培訓力度。開設xx中學“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學者到學校開設講座，進行專業引領，介紹先進的教育教學理念；組織部分優秀教師外出到市外、省外名校參觀學習，親身感受名校先進的管理理念，學習名校先進的管理經驗。繼續與xx四中、xx一中結成三校教學聯盟，建立常態的教育管理及教育教學經驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實現共同提高、合作發展。

3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優課評選、指導學生競賽等活動，提升教師專業水平。

（三）落實教學常規，注重工作實效。

加強教研組管理，繼續完善學校教研組視導制度，本學期將舉行三次教研組長視導會議，展示教研組活動成果，推進教研組教研工作。

1.各教研組要根據學校教學工作計劃，結合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學進度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現“三年一盤棋”。高一年段要抓好學生的初高中知識轉型、重基礎、重學習常規、培養良好的學習習慣；高二年段要注重學生心理發展變化，重學習方法，學習規律，注重教學過程與高考目標的銜接研究，及時調整教學內容。高三年段要重學科體系構建、強化學科能力訓練、重尖子生的學科素養培養。

2.各教研組要積極開展“信息技術與學科教學融合”課堂教學展示活動，提升信息技術應用能力。本學期，語數英三學科至少各開設二節展示課，其他學科至少各開設一節展示課。

3.加強集體備課活動指導。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規劃，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點，備課人，備課內容。集體備課要注重實效性，探索構建適合校情的高效課堂教學模式。

4.加強規范學科作業布置及批改。為適應教學的需要，要努力做到“減負，不減質”。第一，各學科要加強學生作業的研究，按照學科的特點，根據學情編寫校本作業，堅決反對“題海戰術”；第二，作業要有發必收、有收必改、有改必評、有差必補。第三，抓好重點錯題的滾動練習。本學期教務處在學生作業方面將重點檢查作業布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規范。

（四）繼續探索實驗班管理與尖子生培養模式。

不定期召開實驗班工作會議，繼續探索實驗班管理與尖子生培養模式，培養學生自主、合作學習能力，提高學生自行解決問題的能力，引導學生積極創造條件，為未來的高校自主招生做準備。本學期將加大對學生學科、技能競賽的投入，構建校內外合力下的教師、專家團隊，充分利用高校資源，升級學生培養格局，力爭在五大學科和科技創新大賽上有更大的突破。

（五）嚴格考務管理，以促進教學質量的提升。

1.為嚴肅考風、考紀，做好考前的學生考試動員和誠信教育，體現考試的客觀、公平、公正的原則，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養學生良好的考試習慣，以促進學生成績的提高。

2.加強對考務工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監考表、改卷等環節認真推敲。每次考務工作結束后及時進行總結，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務工作的重視。

3.期中、期末考前要求命卷教師根據學情認真命卷，命卷后要認真審卷，改卷要認真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學地評估教學質量，提高考試的信度與效度。

（六）做好學生學業質量目標跟蹤檔案。

月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學生認真總結考試情況，填寫“學生學業質量目標跟蹤檔案表”，找出自己的優點與不足，制定努力目標，提出改進措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學生學業質量目標跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學業質量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤，發揮學生自己的長處，并在家長、老師的監督下不斷進步，健康成長。

（七）加強教學質量監控，修訂完善獎懲方案。

上學期，學校已制定《xx中學校友感恩基金獎教方案》和《xx中學教學質量監測問責制度》，兩個方案制度的實施對學校教育質量的全面提升起到積極促進作用。本學期學校將在原有方案制度的基礎上，根據學校的實際情況進行修訂完善，以進一步提高教師工作的積極性。

（八）認真做好學籍管理工作。

開學初，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學生統計表，做好網上學籍管理的信息輸入工作。

中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十五

收集這些資料，既作為個人的資料儲備，也送給有這方面需求的朋友。

一學期以來教導處在校長室領導支持下，爭先創優，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以課外閱讀為突破口，扎實開展教導處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教導處工作作如下總結：

一、規范課程設置，推進課程改革。

1、繼續認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優化各科教學過程。

2、積極開展新教材的培訓和使用工作。不但組織相關教師參加市級培訓，而且開展好校本培訓工作。要著力做好課改的教學指導，各科在新課標引領下，用好新教材，加強教學研究工作。

3、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務。

4、嚴格執行“三表”，繼續加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結合“校園文化”開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。體藝“2+1”活動形式多樣，落實到位，采取晨跑活動鍛煉學生了學生的體質，課間跳繩、跳舞極大豐富了學生的課余生活，書法練習熏陶了學生的情操。

二、狠抓常規管理，提高教學效益。

1、繼續規范和加強教學常規工作。各科以改革備課、作業為主要抓手強化過程管理，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。各科繼續加強集體備課管理，落實好個性修改和教后反思的量與質，不斷總結成功的教學經驗和做法。

2、繼續加強教研組建設。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。

3、重視學生良好學習習慣的培養。特別是重視學生預習、復習、閱讀、審題、寫字、反思等意識、習慣的養成。

4、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

5、加強檔案管理與建設，提高服務質量。

三、夯實教學研究，提高教學質量。

1、加強課題研究。我校以“問題就是課題”的意識投入到課題研究中去，認真學習，深入研究，積極實踐，有目的地開展研討活動，作個案分析，善于總結經驗教訓，不斷優化學習方式和教學策略。開展學生“課外閱讀”研究，爭先創優活動個人總結致力于提高學生的閱讀能力，培養學生終身閱讀學習的習慣，讓教育真正為“學生一生的成長服務”。

2、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。我校積極承辦各級各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“明目標、重自學、強訓練”的高效課堂教學改革，提出“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學生學習目標與要求。關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。

3、重視評價改革，堅持“以學論教”，重視過程評價。本學期我校采取《成長記錄袋》的方式記錄學生在校的學習情況，進步情況，期末采取校訪的形式讓家長到校與其子女一起分享孩子成長的快樂！做到基礎性評價和發展性評價相結合，確保教學行為的改革和學習效果的統一，同時開展期初、期末學生評教師的民意測評活動。促進教師上課備好學生，提高課堂教學質量。實現我校辦學理念“讓每一個學生滿意”。

4、加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期舉行了同學科教師聽隨堂課活動活動，出臺同年級同學科教師聽課教研活動制度，教導處和各教研組能周密準備，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。努力探尋反思形式的德育課程，我校設置德育反思課，職高班主任工作計劃讓學生每天通過反思的.形式評價自己一天的得失，努力實踐李鎮西所說的“最好的教育方法是自我教育”

四、加強隊伍建設，培育骨干教師。

1、針對我校青年教師比較多的特點，教導處能配合校長室及時制定新老教師拜師結對方案，加強落實，同時積極拆資進一步完善教學設施條件，打造教師成長的舞臺，我校投入一萬余元建設師生閱覽室，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。

2、能充分發揮已有各級教學能手的輻射作用。我校通過課堂展示，外出借班上課，業務培訓，結對幫教，同課異構等形式，三年級班主任工作計劃努力培養教師的課堂駕御能力。

3、積極組織師生參加各級各類的競賽和教研活動，取得了較好成績。

五、注重自身提高，引領教育教學。

教導處的教師能加強自身業務水平和管理能力的學習，努力實踐“身正垂范，不令而行”的管理理念，努力做教育教學指導者和引路人。在指導和評價教學的過程中，與教師平等對話，共同商討，解決教學中的實際問題。

展望下一學年，教導處將在校長室的領導之下，進一步團結協作，以洋思中學的“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式為我校教學改革的切入點，持之以恒的提高課堂教學質量，以“日日清，周周清，月月清”為課堂教學改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，實現我校辦學宗旨“讓每一個學生滿意，讓每一位家長放心”。文章來自網絡，感謝原創者。本文屬于轉載，。特此申明。

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中學教導處秋季學期的工作計劃范文（16篇）篇十六

一、指導思想：

以“十x”大精神為指導，堅持科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力鞏固教育成果，深化教學改革，提高教育質量，根據教育局的工作目標，按照學校提出的工作思路和工作要求，向管理要質量，以教研教改為突破口，做到計劃詳實，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進我校教育教學工作的持續和快速發展。

二、主要工作：

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化。

2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向學生，努力構建學習型教師隊伍。

3、加強校本培訓，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學化。

4、探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。

5、加強教師培訓力度，通過“人人上好一節課”等形式，不斷發現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養青年教師。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生課業負擔。

7、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

三、具體工作：

（一）、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質。

在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，每節課后記教學反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。2、開展全員聽課活動，制定工作計劃，指導教師工作的各個環節，積極參與教研教改，關心教師成長，促進教師的團結與融合，使全體教師共同發展、共同進步，共同提高。

3、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

4、繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。

（二）、抓常規教學，提高教學質量。

1、開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。

2、以教學常規管理為依托，加大對備課的檢查力度，教案備寫教研組每周一查，教導處每月檢查，實行簽字負責制，同時要求每節教案必須寫教后感，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學服務。落實候課制，堅持領導巡課、查課、聽課制度。同時加大聽課、教研等方面的管理力度。

3、注意課堂教學各環節的規范性，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。

4、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。

5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面做進一步的有益嘗試。英語教學，注重課堂教學的同時，通過開放課、英語競賽，英語活動周等不同形式，營造良好的英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在報刊、雜志、長武教育網上發表作文，提高我校的知名度及影響力；數學教學以數學應用為基礎，各年級加強對應用能力的培養。

6、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面都后進的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。

我們每位教師在教學中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。

（三）、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

1、建立和完善校本教研制度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。

2、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在認真備課的基礎上，上好每一節課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

3、加大青年教師培養力度，形成我校強師教師梯隊。

對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。

（四）加強各科教學工作管理，力求教學成績的新突破。

要求任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。

定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。

（五）加強和充實遠教管理，推進信息教育。

加強對遠教的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變過去的工作現象，提高辦事效率，一切為教學服務。

加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。

在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟的豐富學生的業余文化生活，充分發揮現代化網絡的教育、教學功能。

（六）抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛生工作我們要繼續落實好學校體育衛生工作，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發展。體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好“三操一活動”的質量。

求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。