演講稿范文是通過文字表達來演示演講內容的一種方式，它可以展示演講者的口才和表達能力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文，讓我們一起欣賞和學習。

學會待人演講稿（精選19篇）篇一

今天，我演講的題目是《誠信立身，友善待人》。

誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。

高爾基曾經說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的.道德品質。誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來的店鋪拆遷了，他擔心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個月。這個看似平常的等待，引起了眾人的關注和贊譽，他也因而在網絡上被網民稱為“誠信雞蛋哥”。其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說話和顏悅色、做事留有余地、不與同學發生矛盾、原諒他人的過錯、主動承擔較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環境。

同學們，讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀，讓整個校園都充滿著誠信、友善和諧的因子，讓我們的學校變得更加優秀，讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧!

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學會待人演講稿（精選19篇）篇二

各位老師、同學：

大家好。今天我國旗下講話的主題是待人之禮。

在我們現階段的學習生涯中，校園自然是一個極重要的場所。每天與我們接觸最多的，除了親人外便是老師和同學。我們的待人之禮就應先從尊敬師長、友愛伙伴開始。

“師者，所以傳道受業解惑也。”老師在課堂上傳授給我們知識，下課后耐心解答我們的疑惑，我們理應給予他們尊重。著名數學家華羅庚曾不止一次地說過“我能取得一些成就，全靠老師的栽培。”無疑，老師在我們的成功之路上會給予我們不小的幫助。這些幫助其實就在每天的生活中。老師對于我們的奉獻是無私的。他們不需要我們用真金白銀作為回報，只需要我們上課時的認真聽講，課后的勤學多問，在校園內遇到時的一聲“老師好”，在教師節時一張自己制作的賀卡便足夠了。

同學之間的情誼也是難能可貴的。大家能夠進入同一所學校，在同一個教室中生活學習便已是緣分。友愛身邊的伙伴也并非難事：可能是在傷心氣餒時的一句鼓勵；可能是課間耐心的答疑解惑；可能是大雨滂沱時的一把雨傘……這些最平常的小事情都能讓對方心中涌起一陣暖流。試想一下，當我們以后步入社會了，被各種繁雜的事務所打擾，要再尋覓到一段像同學間一般純真無邪的情誼實屬難上加難。所以，請珍惜這份來之不易的同學情吧，別讓再回首時空留遺憾。

在與他人相處中，寬容也是極為重要的。就以同學間的相處為例，一個集體中的同學擁有著不同的背景，在交往時難免會因為意見不合鬧出矛盾。這個時候，惱火和記恨只能使得我們自己受到身心的雙重傷害。據科學研究表明，一個只會記仇不懂寬容的人會血管收縮、血壓升高。所以，換位思考和寬容才是解決問題的良藥。明朝心學創始人王守仁面對著一個穿著奇裝異服、想借著他的名聲出名而來拜訪他的人，并沒有憤怒地將他趕走，而是寬容他的行為并將心學的奧義傾囊相授。這個人名叫王艮。他后來創立了泰山學派并將王守仁的心學發揚光大。由此可見，寬容不僅僅能化解矛盾，還能因此感化一個人，收獲意想不到的驚喜。

還記得在小學課堂上，老師曾問過我們做人最重要的品德是什么，許多人的回答都是“誠信”。的確，誠信在我們的日常生活中也是必不可少的。比如，富豪李嘉誠的名字中就帶有“誠”這個字。而他自己也說過“與新老朋友相交時，都要誠實可靠，要說到做到，不放空炮。”一個誠實守信的人，往往可以贏得他人的信賴，而一個喜歡撒謊或是隨便承諾卻永遠做不到的人，就算事后不停地彌補，也只能失去人心。《左傳》有云：棄信背鄰，患孰恤之。一個國家若是背信棄義，在危難時也無法得到別人的援助。于我們自身而言不也是如此嗎？誰都不希望自己最后會處于孤立無援的境地。所以我們要誠信待人。

希望大家在平時生活中都能貫徹待人之禮，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。謝謝！

學會待人演講稿（精選19篇）篇三

1、微笑是打開心鎖的鑰匙。

2、與禮儀牽手；走文明之路！

3、保護水環境，節約水資源。

4、當環保衛士，做時代公民。

5、讓我們的心靈像花一樣美麗。

6、今天努力學習，明天為國爭光。

7、以濫用水為恥，以節約水為榮。

8、克服不良習慣，養成文明行為。

9、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

10、言出驚人不必，談吐文明一定。

11、道路的拐彎處，人生的轉折點。

12、保護環境，功在當代，利在千秋。

13、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

14、綠色的生命需要我們的共同呵護。

15、美是文明，美是智慧，美是奉獻。

16、上下樓梯靠右行，不推不擠不搶頭。

17、共建花園式學校，樹一流校風校紀。

18、學道德建設綱要，揚文明行為新風。

19、惡語傷人三春寒，良言一句暖一冬。

20、文明禮儀在我心，和諧繁榮一家親。

學會待人演講稿（精選19篇）篇四

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好!很高興站在這里為您演講《寬容無敵》。

您是閱人無數深諳事理的領導，您是飽讀詩書傳道授業的老師，您是勤勉刻苦潛心修學的學子。那么，對于“寬容是什么”的問題，您心中的答案一定比我講的要精彩!因此，相比做一個滔滔不絕、口若懸河，滿嘴寬容寬容再寬容的演講者，我今天倒更愿意做一個故事的敘述者，而您將成為這些故事最尊貴的傾聽者。

第一個故事是關于七里禪師的，說是有一天，一個強盜突然闖進禪院，向七里禪師搶劫：“快把錢拿出來，不然就要你的老命!”七里禪師指指木柜說：“錢在抽屜里，你自己拿吧，但請留下一點給我買食物。”

強盜得手后正要逃走，七里禪師卻把他叫住：“收了別人的東西應該說聲謝謝才對啊!”強盜扭頭隨便說了句“謝謝”便頭也不回地跑了。

后來，這個強盜被捕了，衙差把他帶到七里禪師面前：“他交待曾搶劫過你的錢，是嗎?”七里禪師說：“他沒有向我搶，錢是我自愿給他的，再說，他也謝過我了。”……這個人服刑期滿之后，立刻來叩見七里禪師，真誠地懇求禪師收他為徒。七里禪師虛懷若谷的“寬容之心”，使強盜那邪惡的心靈在瞬間得到了菩提和凈化，最終“放下屠刀，立地成佛”。

第二個故事說的是臺灣的一位不知道姓名的禪師，這位住在深山簡陋的茅屋修行的禪師，有一天散步歸來，發現自己的茅屋遭到小偷的光顧。當找不到任何財物的小偷失望地離開時，卻在門口遇見了禪師。原來禪師怕驚動小偷，一直站在門口等待，而且早就把自己的外衣脫下拿在手中。小偷回頭看見禪師，正感到驚愕時，禪師卻寬容地說：“你走了老遠的山路來探望我，我總不能讓你空手而歸呀!夜深天寒，你就帶上這件衣服走吧!”說完，把衣服披到了小偷的身上。小偷不知所措，慚愧地低著頭悄悄溜走了。

禪師看著小偷的背影漸漸消失在茫茫的夜幕深處，不禁慷慨地道：“唉，可憐的人，如此黑暗的夜晚，山路又是那樣的崎嶇難行，但愿我能送給他一輪明月，在照亮他心靈的同時，也照亮他下山的路就好了。”

第二天，當禪師從松濤鳥語的喧鬧中醒來時，卻驚訝地發現他送給小偷的那件外衣，已整整齊齊地疊好放回到茅屋的門口。老禪師的寬容，最終使小偷良心發現，歸于正途。

第三個故事說，有一天盤珪和尚正神情專注地向弟子弘揚佛法，下面的人群中突然爆發出一陣騷動。

“又抓到你偷錢了!”一名弟子抓住另一名弟子的手大叫，并把他拖到盤珪和尚的面前。

盤珪和尚問明情況后，寬容地說：“大家就原諒他吧!”。“不行!他已經行竊很多次了，這次不能再原諒他!”，“如果不把他開除，我們就集體離開這里!”眾弟子也附和著大嚷起來。

盤珪繼續以寬容的口吻對眾弟子們說道：“你們都是他的師兄，都能分清是非曲直，但他卻連起碼的是非都分不清，如果我們大家都不幫他來明辨是非，那還有誰肯來幫他呢?”盤珪和尚接著靜靜地說，“我要把他留在這里，哪怕你們全都離開也是一樣。”

聽了師傅的話，那位偷竊的弟子突然撲通一聲跪倒在地，淚流滿面，他發誓洗心革面，痛改前非，并從此悟出了是非善惡。

使這位慣于偷竊的弟子最終迷途知返，浪子回頭的，不同樣是無敵的寬容么?!

學會待人演講稿（精選19篇）篇五

班會目的：

1、讓學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。

2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會寬容待人，學會與同學和睦相處。

3、鍛煉學生的語言表達能力，提高辨別是非的能力，分析問題和解決問題的能力。

班會流程：

一、在歌曲《朋友》中，主持人上臺。

甲：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。

乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

甲：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。

甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。

乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。

甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。

乙：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質，是對他人的尊重和理解。

二、說一說生活中的寬容。

1、寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發生的理由。

2、是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。

3、是力量，團結就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個性品質，就不可能形成團結優秀的班集體。

4、是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鉆進求全責備的死胡同。

1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會。

2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。

3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會。

4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會。

5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會。

6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會。

7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。

8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會。

三、故事會。

乙：接下來，讓我們來聽兩個經典的故事，它們都是咱們同學精心搜集的代表。

a、《仇恨袋》（由一名同學講述）。

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底！”

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心里老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。

b、《釘子的故事》（由一個同學講述）。

感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。

甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大屏幕，我們老師與同學一起制作的動畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子并沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河里，輕松地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內完成了賽事，取得了成功。

感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都采取了包容的態度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了”雙贏“的比賽結果。這告訴我們在學習、工作和生活中，要有”寬容、協作“的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功！

四、身邊的故事。

乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。

小品一：學生ab均為獨生子女，在原來就讀的小學均被老師譽為品學兼優的學生，二人都以優異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒里的文具撒了一地，a一邊說”對不起，我不是故意的“，一邊就彎腰去撿文具。這時b不由分說，跑到a的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，a一氣之下將已經撿起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止”戰斗“。

啟示：在生活、學習和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴于他是否善于交往，建立一個良好的人際關系。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學生a、b，如果他們已經形成了這種情感體驗，那么也就不會有后來的”戰斗“。因此，我們要學會設身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。

小品二：學生c準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了。可是她媽媽那天的工作很忙，一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交！

啟示：每個人都有自己的優勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望于別人，應當先立足自身，培養自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執的態度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現，子女也應該多聽聽父母的解釋。鏡頭二中的學生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認識自己對母親無寬容、理解之心行為的錯誤。

甲：在與人交往中難免會發生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系。

乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。

甲：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，是因為平時沒有意識到學會寬容的'重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學關系就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。

乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧！

五、班主任總結：

同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：”有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。“我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲，是啊，昨天，我們認識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天，我們享受著寬容，正所謂是”退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜“，”海納百川，有容乃大“。大家想真正擁有寬容的美德嗎？希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關系和真摯的友情，快樂地生活。

學會待人演講稿（精選19篇）篇六

1、安全與文明攜手，健康與美麗同行。

2、百善文明為先，萬事安全為重。

3、播下文明的種子，盛開幸福的鮮花。

4、唱響和諧的曲目，描繪文明的畫卷。

5、車讓人，讓出一份安全；人讓車，讓出一份文明。

6、崇中是我家，文明靠大家。

7、創健康安全環境，建文明和諧校園。

8、創綠色和諧校園，做文明環保衛士。

9、創造一份文明，收獲一份溫馨。

10、淡雅清香飄逝去，文明禮儀永存現。

11、當文明禮儀成為往事，我們去復古；當文明禮儀成為未來，我們要時尚。

12、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。

13、點燃盞盞文明燈，照亮迢迢千里路。

14、多一句文明用語，增一縷校園春風。

15、告別陋習，健康文明。

16、個人文明——水滴，家園文明——河流；社會文明——大海。

17、跟著文明走，快樂手牽手。

18、共建和諧校園，同創文明崇中。

19、海洋，需要江河的匯集；文明，需要大家來共建。

20、和諧社會創于一點一滴，文明校園始于一言一行。

學會待人演講稿（精選19篇）篇七

(1)與人格完善的人相比，會有如沐春風的感覺，那是一種無以言傳的親和力。這種親和力來自于一個勤勉于修身的人發自內心的對他人的體諒及鼓勵。

(2)能意識到每個人都有其脆弱的一面，從而待人溫和寬容，是很多優秀的人的相同品質。這也就是以待己之心待人。

(3)做到待人如己并不容易，生活中人們的雙重標準隨處可見。這種雙重標準往往體現在：對自己寬容而對他人嚴苛;無法原諒他人的冒犯而輕易遺忘自己對他人的傷害;無視對方的心情處境而把自己的觀念情緒強加于人;把別人對自己的關心安理得與體諒視作理所當然…………是的，我們常常希望他人純粹，而忽略了自我反省一修正。雙重標準來源于以自我為中心。我們所看到的人與人之間的分歧及以惡相向，追根溯源，多來自與雙重標準，那種不愿反省不懂得自制的人格。

(4)其實，以自私的言行傷害原本想要真誠地親近我們的人，只能使我們孤單，失落。我們要反省，我們要慢慢學會設身處地，捫心自問：學會放低自我，善待他人。

(5)對自我不完善的攻克及對美善言行的學習，是一生必修的.功課。而以待己之心待人，是克服雙重標準的秘訣。我們借此鏟除那些不善良的“雜草”，平復腦海中貪婪的念頭。這些努力在日后會見成效：我們的內心被注入了一股真正的力量，那種無需他人認可也能平靜充盈地生活的力量。

1.本文的論點是什么?

2.文章第(3)自然段列舉生活中雙重標準的現象有何作用?

3.你對畫線句中“是一生必修的功課”如何理解?

參考答案：

1.我們要學會以待己之心待人。(“如答“以待己之心待人”也對)。

2.用生活中的事實說明雙重標準隨處可見，告訴我們要做到待人如己不容易。表明論點提出的必要性。

3.(1)要達到自我完善和具有美善言行是很難的，不是一朝一夕能達到的，必須時時反省。(2)以待己之心待人不是容易做到的，要慢慢學會。

學會待人演講稿（精選19篇）篇八

失敗，這是一個大家都不愿意面對的詞，也是一個大家都不會陌生的詞。我相信，每個人在成長的過程當中都曾經過過大大小小的失敗，每個人都有失敗，甚至會經過多次的失敗。那么，我們到底要以怎樣的態度來面對失敗呢?此時此刻，我最想說的`是：笑對失敗!

有這樣一個故事，不知道大家是否聽說過：美國有一位好萊塢的影視巨星，還曾被美果《時代周刊》列入“美國偉人”行列的成功人士——卻也是從一連串的挫折和失敗中走出來的。他出身貧寒。學生時代，他的成績很糟糕。

學會待人演講稿（精選19篇）篇九

“退一步海闊天空，忍一時風平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個觀點，其實不是所有事都要爭強好勝，都要弄得雙方都下不了臺，寬容一些，前方的道路就不會有坎坷，不會有泥濘。

學會寬容別人首先要樂觀，一個悲觀的人總是很容易想到事物不好的一面，而且心情比較壓抑和郁悶，所以總會對別人不滿或者生氣.雖然有的人平時還好，可是一旦遇到什么事情就悲觀起來也不算真正的樂觀，那只能說是在風平浪靜的時候比較開心，這是人之常情.真正的樂觀在于你自己的心態，不論在什么時候都可以給自己鼓勵和希望，并且相信自己。

寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納.哲學家康德說:"生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己."優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的,心情永遠是天朗氣清.別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那犯錯的該是我們自己了.。

每個人都得生活、工作，都得接觸社會與家庭。在居家過日子及煩鎖的工作中，難免會發生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。你不讓我，我不讓你，很容易引發家庭矛盾和同事的爭斗。如果不能原諒自己或他人所出現的失誤與差錯，就會給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作，因此，我們需要學會寬容，“容人須學海，十分滿尚納百川”，懂得寬容待人的好處。

寬容是藝術，一門做人的藝術。智慧藝術告訴我們，寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤，這樣才能真正地和平相處。

寬容是一種仁愛的光芒、是對別人的釋懷，也是對自已的善待。林肯總統對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:"你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們."林肯微笑著回答:"當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?"一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友.把對手看做朋友,這是更高境界的寬容.在現實生活中，有許多事情，當你打算用忿恨去實現或解決時，你不妨用寬容去試一下，或許它能幫你實現目標，解決矛盾，化干戈為玉帛。

生活中，不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當作是一種寬容，當作是與人相處的最好方法。于是，就在現實生活中，處處退讓、遷就，把自己的地位與做人標準都放棄了，那樣，我們就對別人的錯誤一味地遷就，導致更大的錯誤發生，同時，我們也就失去了主宰自己的能力。這樣的寬容是對別人和自己最不負責的表現，也是一種心理上的犯罪。

紫羅蘭把它的香氣留在了那踩扁了它的腳裸上,這就是寬容。

寬容是對人生的一種理解，是一種信任，更是一種境界。兩匹馬同行，一匹馬將同伴的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己的馬。試想一下，如果受傷的馬不是采取了寬容的態度，而是采取回擊，朋友的關系瞬間就會改變，是寬容改變了結果。一位名人說過，“最好的復仇方式就是寬容”。寬容好像一把火，融化了兩個人之間的堅冰。

寬容是一種修養，是一種品質，是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

歷史上的負荊請罪說的是有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以學會寬容，于人于已都有益處。

其實人生短暫，每個人都不容易，有何必計較這么多呢.仔細想想，每次不寬容不原諒又可以帶來什么呢?只能讓別人覺得你是一個小肚饑腸的人，只能讓你一時覺得占了便宜或者沒有吃虧但是心理也很難受.如果你是一個很寬容的人，你又會失去什么呢?你可能一時被別人錯怪，但是你可以解釋，你可能不小心被朋友騙請了一頓飯，但是你以后可以更加精明地對待他，也許你因為好友臨時有事，被放了鴿子，但是你怪他也無濟于事，慢慢的，大家都會覺得你是一個大度的人，你自己的心態也可以調節到最好的狀態。

所以寬容是生活中的一門技巧，寬容一點，生活或許會更加美好寬容不是懦弱，而是一種精神上強大的力量。學會寬容，會讓你更加感受到人生的意義;學會寬容，會讓你一步步走向成功!

學會待人演講稿（精選19篇）篇十

早上好！

今天，非常榮幸能站在國旗下講話。我演講的題目是《文明有禮我先行》。

在當今社會、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠信友愛淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國著名教育家約翰？洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一件大事”。所以我們應注意培養好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自美好的心靈，就是人們常用說的“言為心聲”，“形為內現”，更重要則是在實踐中用文明的道德標準來規范自己的言行舉止。彬彬有禮的風度，是自我克制的表現。文明禮貌，重在表現。

同時我們還應該用勤奮的學習實現我們的追求和夢想，用兢兢業業的勤勉工作體現我們的價值和才華，用勤儉節約的優良品德體現我們的操守和素養，去展示我們__學子的風華和力量，有義務、有責任承擔起呼喚社會正能量的使命。

誠樸，健美，篤學，奮進。是我們__文化的厚重積淀，是老師對我們成長的殷切希望，是我們實現理想的基石標準。在學校在__我們應遵守紀律，用勤奮的學習，優越的成績，回報老師的辛勤勞動；用團結友愛的行為，優雅得體的言語，展示我們健康活潑的青春；用高尚情操，文明的行動，來傳承和發揚__文化的美德。

“老師早”、“同學們好”、“對不起”、“請讓我來幫助你”、“謝謝”……一聲親切的問候、一句美好的祝福、一份關愛的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國家更加富強、民主、文明、和諧，讓我們的社會更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛國、敬業、誠信、友善。需要你、我、他，我們每一個人的共同努力！

“天行健，君子以自強不息”，愿我__師生同心同德，自重自強，乘時代之春風，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十一

在人生的旅途中，需要真實，那是一種真誠的祝福，不想在虛偽中生活，這樣才才可以體會到那些珍貴的平凡的感情。

這個世界需要那些平凡的感情，因為有了這些平凡的感情我們才會感到這個世界的真實，也許不用那些只有華麗而沒有真實情感的言辭，因為那些言辭都不是真實的，只是在表面，因此我會感到害怕，恐懼這樣一個虛偽的世界。

真正的真的東西會讓我們的心中充滿著陽光，同時，也對這個世界充滿著希望，更加體會這些快樂，即使是不完美，別人總是會去接受，這樣才能充足自己的心靈世界，真的東西才會讓我們感到珍貴無比，人們都會去珍貴的把握這些珍貴的人和事，這個世界需要很多真的東西，只有真的東西才會讓我們的生活不留遺憾，感悟這個世界的最珍貴的最美好的東西，才能滿足我們內心，讓我們真正的從內心深處快樂起來。

假如沒有真的東西，那我們的世界就如同一碗溫白開水，沒有了世界的味道，更沒有色彩，單調并且沒有安全感，我們更加不會擁有許多東西，即使你覺得你擁有但也不是真正的擁有，因為那是虛偽的，如果擁有這樣的虛偽還不如未曾擁有。

拒絕虛偽，真實做人。每一個人，每一件事，我們都需要一顆真誠的心去對待，這樣你才會有自己的喜怒哀樂，你的情感會慢慢的變得豐富，感情真實，才能在不知不覺中就擁有了許多東西，我們的生活永遠的那些真實的回憶保留在我們腦海中，成為我們人生中最美好最珍貴的東西。

或許，只要你一直努力就會擁有很多，因為你用你的真誠感動了別人，所以那些美好的的東西終歸會屬于你，人生到最后都會慢慢的變好，那些真的東西也許是我們人生中最美好的東西，人應該擁有那些平凡東西，這樣我們才能感受到這個世界的精彩，不必計較太多東西，這個世界也許就更增添了一種溫暖。

人生中對于我們最重要的`事就是擁有那些平凡的感情，因為真實待人會讓這個世界充滿溫暖，因為這些溫暖會讓我們擁有很多，很樂意地去對待任何人，任何事的真誠的態度。

人需要擁有真的東西，而不是那些虛偽的東西。我們不能垂頭喪氣，即使你失去了一切，但是你還握有未來。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十二

1、科學、健康、環保、文明。

2、讓我們告別不文明的行為。

3、除陋習，講文明，樹新風。

4、人生關鍵的幾步是12至18歲。

5、好少年=文明+價值+愛心+力量。

6、獻出你的愛心，共創溫馨家園。

7、讓我們的心靈像花一樣美麗。

8、爭創文明城市，構建和諧社會。

9、克服不良習慣，養成文明行為。

10、擦亮服務窗口創建全國文明城市。

11、文明從腳下起步創建自你我做起。

12、講究社會公德，愛護公共環境。

13、從我做起告別陋習樹立文明新風尚。

14、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。

15、文明的言行能夠提升您的個人品質。

16、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

17、營造未成年人健康成長的良好環境。

18、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。

19、做人不能顧自己，服務他人記心里。

20、克服困難爭上游，崇尚科學數第一。

21、勤儉節約不能忘，鋪張浪費要摒棄。

22、好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。

23、學校是學習之所，文明是成功之本。

24、家家爭做文明家庭人人參與創建活動。

25、尊老愛幼是美德，團結友愛創美譽。

26、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

27、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

28、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

29、文明用語從我說起文明舉止從我做起。

30、愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。

31、知曉榮辱會做事，爭做文明小衛士。

32、自覺遵紀又守法，不要違規又違紀。

33、講文明，信科學，防非典，同行動。

34、講文明，講衛生，講科學，樹新風。

35、誠實守信最重要，做人誠信要牢記。

36、不好學的人、無知的人是最危險的人。

37、滴水能折射陽光，細微處顯露您的品格。

38、禮儀體現的細節，細節展現的是素質。

39、爭創國家衛生城市，美化慶元人居環境。

40、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

寬容讓這世界愈加絢麗多彩，寬容鑄就了這個美麗和諧，精彩紛呈的大千世界。寬容是偉大的人性之美。

我們感嘆大海海納百川的同時，也應該告訴自己，要用一顆寬容的心去面對一切，讓寬容走進心靈。

寬容所帶給我們的不僅是感動，而且告訴我們應該去包容世界萬物。也許你的一次寬容讓世界多了一株小草，一朵花﹑一棵書……也許世界因此變得更加美好。

讓我們敞開心靈的大門，讓心靈去擁抱寬容，讓寬容走進心靈。讓我們把寬容帶給他人，把愛撒滿世界，用一顆顆寬容的心會聚成愛的海洋。愛永遠陪伴我們左右。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十四

各位老師、同學們：早上好!

今天我們演講的題目是友善待人和睦相處。

同學們，我們學校去年已成功地創建了"山西省安全文明校園"，我們學校還是朔州市文明單位標兵，這是我們全體老師和同學們共同努力的結果。我們要以取得的榮譽為動力，每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花開得更加鮮艷。

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能揮拳相向，動手打人。

另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會"換位思考";關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的'幫助。"你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝"，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!

同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為"友善使者"，愿我們的校園遍開"友善之花"!同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。就如學校牌子上寫的一句格言"為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油"，同學們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠要為自己的生命加油噢。

我們的演講完畢,謝謝大家。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。

暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去游樂園玩。一大清早，開著自己家的轎車高高興興的上路了。在去游樂場的路上，車很多，開得很慢。在我家車的前面，有一輛嶄新的紅色轎車，突然剎車不動了。開這輛車的是一位年輕漂亮的女司機，她正坐在車上摸索著，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時，在我們后面的一位叔叔有過去，粗魯的大聲喊道：“喂，快把你的這輛破車移開，別擋老子的路，不然我把你的給費了。”可是，那位女司機卻手忙腳亂的不知怎么辦了。這時爸爸走了過去，嚴厲地對叔叔說：“你話不能好好說嗎？***從小沒教育你禮貌待人嗎？”然后對女司機說：“不要慌，慢慢來。”不一合兒，女司機就把車開走了。這正如卡萊爾所說：“禮貌比法律更有力。”

記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類的很多東西。我連忙說道“謝謝！不用那么多，夠了，你們也吃。”姑奶奶連聲贊道：“真是個有禮貌的好孩子！”

過了一會兒，到了吃午飯的時間。餐桌了擺滿了菜，還有水果。這時桌上的一位阿姨，她看見我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說：“這給小孩吃。”我連忙站起來，把水果端到桌中央，說：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嘗嘗。”旁邊的一位爺爺豎起大拇指說：“這真是一個聰明懂事，有禮貌的好孩子啊！老師和父母教育的好啊！”這正如梅里美所說：“禮貌可以替代最高貴的感情！”

禮貌待人，是我們的傳統美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋梁。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到善于傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學之間還要互相關心，互相幫助，關心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。

同學們，我們都希望生活在充滿友愛、友情的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意。要營造這樣一個人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學習環境，需要我們每個人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態度與人和睦相處。相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！

我的演講到此結束，謝謝大家！

學會待人演講稿（精選19篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

誠信，是人生的命脈，是一切價值的根基。誠信，是天地之大道，天地之根本規律法則。誠信，是古往今來人們都在傳頌的話題，經久不衰。追求誠信，則是做人的根本原則。

誠者，天之道也。思誠者，人之道也。生活在社會這個大家庭中，如果要別人誠信，首先自己要誠信。

隋朝大臣皇甫績三歲時進入外公的學堂里上學。當時立下規矩，誰要不按時做完作業，就按家規重大二十大板，一次與表兄下棋，忘記寫作業，他外公并未懲罰他，但他找到表兄們代外公責打自己三十大板。言必信，行必果。

誠信，是一種傳統美德，需要每個人去遵守，弘揚，傳承。誠信待人處事既利人利己，又有利于社會和諧發展。

鄭州緯五路一位年過七旬的賣饃老太，從不用擔心守攤問題，每當餓了回家，只需把“買饃請留錢”的箱子一放，買饃的人都很自覺地買饃留錢。從而可以看出老人賣饅頭，饅頭的質量做到了守信，因此買饃的人也做到了誠信。

誠信是彼此相關的，是相互的。誠信，是彼此相互信任，相互尊重，是溝通的橋梁。

如今，處處體現誠信。企業的發展運行需要誠信，經營者與消費者需要誠信，老板和職工需要誠信。可見，誠信無處不在。誠信，在我們中是重要的紐帶，我們需要用心“呵護”。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人生路上，經常會遇到很多不會情理的事，我們要以平常心對待。要學會寬容，不能過分計較得失，因為寬容能夠使人的性情懶惰，使心靈有轉折退讓的余地，還能夠化干戈為玉帛，還能簡化復雜的人際關系。所以寬容不是軟弱而是理解，也是有愛心的表現：寬容是大度，是一種美德，是一種教養，更是一種境界。學會寬容，是我們做人的準則。

在生活中，寬容是支點更是生命線。胸襟和教養決定了包容的方式和程度。在許多時候，寬容會帶給我們許多朋友。

記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時候必須戰勝自己的不良嗜好，戰勝自己雞腸小杜的算計，戰勝自己的無知，戰勝自己的虛榮，戰勝自己心靈深處滋生的嫉妒。學會戰勝自己。誰便有面對客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門檻的通行證。別人在你最困難的時候幫助了你，你永遠沒有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時候，我們往往過多的顧及自己的感受而忽視了設身處地地去為別人想一想。這其實是一種自私。記住，有的時候，給別人一點空間，也就是給自己一片回旋的余地。你給予別人的理解與寬容。別人回報你的卻可能是百倍的溫情。

宇宙之大，我之渺小，只有使自己的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容。才能使人生變得更有意義。寬容會使人得到升華，會在升華中找到平靜，在平靜中得到幸福。其實許多情況下，你在不經意間給別人半開絆腳石，有時恰為自己鋪路。

學會寬容，讓生活中多點寬容，我們的人生會有更多的快樂!愿我的朋友們和我一樣學會理解，懂得愛心，讓寬容之心伴隨你我。

學會待人演講稿（精選19篇）篇十九

同學們：

從前，有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。

爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。”有了傷口，無論你怎么道歉，傷口總是在那兒，要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的家人和朋友是你寶貴的財產，他們讓你開心，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷，你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。

故事講完了，你明白了什么？

是的，學會友善待人，與人和睦相處，讓生活充滿陽光……。

在公共汽車上，有人無意間踩了你的腳；在班集體中，有同學無意中弄壞了你的`書本；美術課上，同學不小心將顏料滴到你的畫紙上，在雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；用餐時，有人不小心將菜湯灑到你的衣服上等，這些都需要用你的“友善”來對待別人的“無意”或“不小心”，寬容、諒解別人。

希望我們的“籬笆”不用釘上任何的釘子，相信我們每位同學都會成為“友善使者”，愿我們的校園遍開“友善之花”！