在比賽中，人們可以通過與其他參賽者的交流和競爭，不斷學習和進步。以下是一些比賽總結的范例，它們涵蓋了不同領域和不同層次的比賽經驗，供大家參考和借鑒。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇一

為激發廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學們提出幾點希望：

一是通過這次活動，希望同學們逐漸養成長期誦讀積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培養其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養料。

三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結合起來。中華古詩文淳厚優美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。讓中華優秀傳統文化在關家營滿族小學開花、結果。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇二

老師們、同學們：

詩歌可以說是一種最高的文學形式，它以最凝練的語言抒發最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。

詩歌，在人類文明史上占有相當重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。

詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發揚中華民族的優秀文化傳統，將詩歌這一文化中的'經典傳承千年。

歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。

寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學們，正處于心智等各方面塑造的關鍵時期，同學們在這一段時間里，就應該多讀詩，讀好詩，努力培養自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質的青年。

同學們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。

老師們，同學們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！

預祝河南學校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！

謝謝大家！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學會說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現在我給大家講一個小故事：

在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據說他能在三到六個月的時間內，學會一門外語，因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學習語言的方法非常簡單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。就是這樣，他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。

當然，朗讀的魅力遠不只是如此。試想一想，當你在一個寧靜的黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產生一種油然的愜意，發出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國前總統布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖傳的教育秘訣：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經常給她朗讀，她也經常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說，布什的總統寶座源于他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

學習朗讀的日子是幸福的日子。小時候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進入了夢鄉。長大后，我學會了認字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優美旋律，散文小說的深情細膩，深深地打動了我。在媽媽的指導下，我開始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長大。在朗讀里，我讀懂了媽媽的關心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護;在朗讀里，我讀懂了同學的友誼。今天我能站在這里，參加廣播站站長的競聘，也應該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我國宋代大理學家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。親愛的同學們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇四

尊敬的各位老師全體同學：

大家好!

金秋送爽，陽光明媚。我們全體師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。

我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養同學們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學習生活當中，要培養大家熱愛我們學校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學校添彩。

二是，通過此次活動，要在同學們以后的學習中掀起一股朗讀的學習熱潮。因為經常性的帶有感情的去多讀一些優美的或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學們的日常口語表達能力，提高同學們的綜合素養。

“書讀百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都強調了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質。聯系我們學生平時學習中的種.種表現，我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學在今后的學習生活當中，向今天所有參賽的同學學習，學習他們敢于挑戰自我、敢于戰勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學預祝此次此次參賽同學能取得優異的成績。希望他們經過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇五

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇六

在醫院的過道上，那個女護士。

靠在椅子上睡著了。

疲勞像洪水流經她的血管，流經她。

隨時準備醒來的夢里。

有多少像她這樣，在極限的疲憊中。

仍在堅守，像一個個列兵。

堅守在危機四伏的國境線上。

為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去，等待著。

微暗的群山匍匐，恭迎輝煌的旭日。

而我們就像完成了一次新生。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇七

奶奶說，去幼兒園接我，是爺爺最愛干的事。坐在爺爺自行車上，他高興，我也開心。

昨天爺爺剛把我從幼兒園里接回家，奶奶就趕緊抱著我問，軒軒，你想想看，今天是星期幾了？我想了一下說，是星期三。奶奶學著我的口氣說，那我告訴你個秘密吧？看著奶奶神秘的表情，我著急地催道，奶奶你快說呀！沒想到，奶奶反而賣關子了：我先看你表現好不好著！

我知道，奶奶最愁我的吃飯和睡覺了，因為我不是挑食就是大鬧天宮。但我太想知道奶奶的秘密了，就說，奶奶你快告訴我吧，以后我一定好好吃飯，好好睡覺。奶奶這才說，爸爸來電話了，讓咱們周末去青島泡溫泉呢！聽了這話，我就高興地跳了起來，大聲嚷著：奧，要去青島嘍！跳著跳著，我又高興地在地上轉了一圈，還在奶奶的臉上狠狠地親了一口。

到了晚上，我又興奮得睡不著了。奶奶就用慣常的方法拍著我，說，軒軒咱們比賽吧？看看誰先睡著！我說好啊！誰先睡著誰就能夢到你兒子和我媽媽了！

見奶奶閉上眼睛不說話了，我也閉上了眼睛。可是，我的眼睛老是忽閃忽閃地閉不住，我就用手摁住眼皮。可是眼睛好不容易閉住了，卻又總是看見爸爸媽媽。

我使勁閉著眼睛，小手卻忍不住地去摟奶奶的脖子。我說，奶奶，小魚在水里就是睜著眼睛睡覺的，我也要睜著眼睛睡覺。奶奶就說，傻孩子，可我們不是魚，我們是人類呀！我又說，那我不睡覺也能夢到爸爸媽媽！奶奶說，那是因為爸爸媽媽一直住在你心里啊！

看我眼睛仍然征得大大地，奶奶把我摟得更緊了！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇八

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

秋雨送涼，書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領導的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。

本次比賽以“誦讀經典，愛我二中”為主題，以強素質，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。作為評委，我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦，抒發愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情，不必說“我的未來不是夢”，不必說“生活的禮贊”，也不必說“我愛二中”，單是那一句“祖國啊”就發人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。

今后，我們還將組織類似的活動，為老師們提供展示才情、互相學習的舞臺，為老師們提供相互交流、共同提高的機會，讓我們的老師用激情點燃激情，用活力創造活力，用書香傳遞書香，以自己優異的工作業績向校慶獻禮，為學校的三五發展增光添彩。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十

我們的生活或許會發生一些意外，但總有一些會使我們感到驚喜，在平淡無味的人看來，生活可能空虛而平淡無味，著名藝術家羅丹曾經說過：生活中處處充滿著美，生活中不是缺少美，而是缺少發現。其實，我們的生活到處是快樂而充滿激情，生活貴在品味。

有時在歷經滄桑，淌過坎坷，聽過頗多曲折的哀歌，讀過悲傷的結局之后，才感同身受的體悟到：

快樂工作、健康生活是那么的美好！

如何去尋找工作中、生活中的快樂呢？其實，生活中處處充滿著樂趣，只是我們沒有感受到而已。快樂其實很簡單，也許是一個小小愿望得以滿足，也許是領導一句漫不經心的表揚，也許只是朋友一個鼓勵，都可以成為你快樂心情的理由。不要認為這樣的快樂過于廉價，快樂是可以積累的，一個個小快樂積累起來就是大的快樂。快樂的心情有助于提高工作效率，有調查顯示，如果一個人對某份工作充滿興趣，他就可以發揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百，而且能長時間保持高效率而不疲憊。相反，如果對工作毫無興趣或感覺壓抑，你的才能注定得不到好的發揮，也更容易感覺身心的'疲憊。

我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人，他們青春、活潑、陽光、燦爛，有朝氣、有進取心、有魄力，對工作、對生活充滿希望。而也有一部份長者表現為淡定而從容，也在不斷的學習，努力的工作，生活的很充實、有活力。

讓我們一起做一個有生活目標的人，做一個有工作理想的人，做一個有人格魅力的人，做一個有行動能力的人，做一個健康美好的人，快樂工作、健康生活吧！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十一

他的誠信是明亮的燈火。

因此。

才有這間通明的房間。

你的誠信是嬌艷的花朵。

我的誠信是嬌艷的花朵。

他的誠信是嬌艷的花朵。

因此。

才有這塊芬芳的田野。

你的誠信是一片綠葉。

我的誠信是一片綠葉。

他的誠信是一片綠葉。

因此。

才有這棵四季長青的大樹。

你的誠信是一只黃鸝。

我的誠信是一只黃鸝。

他的誠信是一只黃鸝。

因此。

才有這幽靜的山谷婉轉。

你的誠信是一條溪流。

品友互動。

我的誠信是一條溪流。

他的誠信是一條溪流。

因此。

才有這洶涌澎湃的大海歌唱。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我校第一屆古詩文經典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經典古詩文誦讀，你能發現什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經典之美。本次活動目的之一就是培養大家發現美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們取得了預期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設活動”，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，這也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經典詩文更重要的是希望通過這種形式培養大家長期讀誦積累的習慣，用經典熏陶氣質、培養品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學們表示熱烈的祝賀！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十三

我們是駐“古田會議”遺址所在地的部隊，新世紀之初站在這塊土地上，回顧我們黨所走過的84年光輝歷程，部隊官兵在堅持黨對軍隊的絕對領導上，始終堅持我軍永遠不變的軍魂，一切行動聽從黨中央、__的指揮，這已成為全體官兵的自覺行動。但也要看到，當前個別官兵由于受“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點的影響，在堅持黨對軍隊絕對領導這一原則問題上，仍存有一些模糊認識，亟待予以澄清。

一、時代環境變了，軍隊作為執行黨的政治任務的工具這一性質始終不能變。

我軍是中國共產黨締造和領導的新型人民軍隊，始終是執行黨的政治任務的武裝集團。堅持黨對軍隊的絕對領導，是我軍永遠不變的軍魂。從“古田會議”鑄就了我軍這一軍魂始，我軍就在黨的絕對領導下一再以雄辯的事實向世人證明了這一真理。1929年6月，由于紅四軍黨內人1929年12月28日至29日，紅四軍第九次代表大會，即著名的古田會議，在閩西上杭縣古田村曙光小學勝利召開。大會傳達了中央“九月來信”，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料草的《古田會議決議》，批判了認為軍事和政治是對立的單純軍事觀點，明確規定了紅軍的宗旨、性質和任務，指出“中國的紅軍是一個執行革命的政治任務的武裝集團”，重申并發展了1927年9月“三灣改編”時所確立的黨對軍隊絕對領導的原則，規定了一切工作經黨的討論和決議后再執行，提出支部建在連上、班排設立黨小組、營團設立黨委，要求加強思想領導，對黨員作正確路線的教育等。古田會議從思想上確立黨的觀念、組織上確立黨的領導制度兩個方面，奠定了黨對軍隊絕對領導的基礎。在這之后二十年，從古田到遵義，到延安，再到西柏坡，最終到北京，正是因為始終堅持了黨對軍隊的絕對領導，我軍才能不斷發展壯大，有效地抵制各種非無產階級思想的侵蝕，才能有正確的政治路線和軍事路線作指導，從而戰勝重重困難，最終奪取了__三座大山、建立新中國的偉大勝利。回顧建黨84年的光輝歷史，我軍之所以能夠經受住各種考驗，不斷發展壯大，最根本的是靠黨的堅強領導。

現在，時代環境發生了很大變化。和平與發展是時代的主題，發展中的社會主義中國，經濟建設始終是中心。但是，軍隊作為執行黨的政治任務的工具這一性質絲毫沒有改變。__同志指出：“一支強大的軍隊，一個鞏固的國防，始終是改革開放和現代化建設的堅強后盾，是國家政權鞏固、社會穩定、經濟發展、人民安寧的可靠保障。”縱觀世界，天下并不太平，“__”分裂勢力日益猖獗，國內外敵對勢力亡我之心不死，千方百計相互勾結，利用人權、民主、宗教、民族和領土等問題，采取政治、經濟、軍事、文化等手段，竭力對我推行“西化”、“分化”戰略，妄圖__我國的社會主義制度。他們加緊對我軍進行滲透活動，并大肆宣揚所謂“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”等謬論，企圖挑撥和分裂軍隊同黨的關系，使我軍擺脫黨的領導，不講政治，在尖銳、復雜的政治斗爭中迷失正確方向，以徹底改變我軍的無產階級性質。我們一定要始終保持清醒的政治頭腦，認清其反動實質和目的，牢固樹立黨對軍隊絕對領導的觀念，堅持黨對軍隊絕對領導的一系列根本制度，并在新形勢下有所發展，永遠做執行黨的政治任務的可靠工具。

二、所處地位變了，黨領導下的人民軍隊的宗旨永遠不能變。

我軍在中國共產黨的絕對領導下，從建軍初始，就把全心全意為人民服務作為這支軍隊的宗旨，不僅在為人民打江山的民主革命時期如此，在奪取全國政權、成為執政黨后，我軍仍然始終保持著人民軍隊的這一宗旨、本色和作風。這是因為我們黨始終代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。正是黨的“__”的先進性和黨永遠指揮槍的原則，決定了我軍全心全意為人民服務的宗旨永遠不能變。盡管黨在執政前后的地位發生了變化，但軍隊始終是黨的、人民的軍隊，建立人民民主本資料權屬文秘寫作網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料專政即無產階級專政的政權后，又始終是社會主義國家的軍隊。在黨的領導下，國家、軍隊、人民、社會主義是完全一致的，而不是對立的。堅持黨對軍隊的絕對領導，正是鞏固我們黨的執政地位和社會主義制度的根本保證，是保持部隊高度穩定和集中統一的根本保證。

而“軍隊國家化”的謬論，完全割裂了階級、政黨、國家、軍隊及人民之間的本質聯系，用虛偽的“軍隊國家化”，造成軍隊超脫任何黨派、代表“全民”利益的假象，掩蓋其資產階級軍隊的階級實質。事實上，西方所謂民主國家，無論哪個政黨上臺，其領袖都身兼武裝部隊負責人，首先要抓軍隊以維護鞏固其統治，都掩蓋不住其不代表人民、只代表壟斷資產階級的本質。他們極力鼓吹在中國也要搞“軍隊國家化”，其用心：一是為了取消中國共產黨對軍隊的絕對領導，改變我軍的根本性質；二是從改變我軍根本性質入手，進而改變我國無產階級專政的性質，企圖通過取消黨對軍隊的絕對領導，使黨失去自己的武裝力量，失去與敵對勢力斗爭的堅強工具，進而使人民民主專政失去堅強支柱；三是為了改變我國的經濟基礎，全面推行資本主義經濟制度，徹底背離中國最廣大人民的根本利益。如果聽任這種情況出現，革命前輩和無數先烈流血犧牲所換來的勝利果實就會毀于一旦，祖國的富強和民族的振興就會化為泡影，人民群眾的安居樂業就會得而復失，人民軍隊的性質就會發生質的變化，這不能不引起我們的高度警覺。

三、發展市場經濟，深化改革開放，“黨指揮槍”的原則永遠不能變。

我國進入改革開放和社會主義現代化新的歷史時期以來，取得了輝煌的歷史性成就。隨著社會主義市場經濟日益完善，改革開放不斷深化，已進入到解決深層次矛盾問題的戰略決勝階段。改革是我國的第二次革命，深化改革，加快發展，集中力量把經濟建設搞上去，這是我們國家和民族的根本利益所在。全軍官兵堅定地擁護和支持改革，表現出高度的自覺性。然而，改革是一個長期的復雜的歷史過程，始終充滿了矛盾、困難甚至風險。市場經濟自身的負面效應，與種種腐朽思想文化交織在一起，對官兵思想道德具有很大的侵蝕作用。我軍擔負著保衛國家領土主權、社會穩定，維護祖國統一大業，為國家的改革開放和現代化建設提供強有力安全保證的歷史重任，要實現“打得贏”、“不變質”的重大使命，我軍官兵要從根本上堅定對改革的信念，正確對待改革中利益關系的調整，積極為推進改革貢獻力量，就必須加強軍本資料權屬文秘寫作網，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網更多資料隊的思想政治建設，始終以黨的目標為目標，以黨的任務為任務，用正確的思想和黨的路線、綱領教育部隊官兵，堅持“黨指揮槍”的原則，使我軍永遠置身于黨的絕對領導之下。決不能以市場經濟要遵循價值規律和商品交換原則為由，助長人際交往中的功利化、庸俗化傾向，削弱以至取消黨對軍隊的絕對領導；更不能曲解改革開放而放棄我軍長期堅持的政治優勢，放松軍隊的思想政治建設。

黨對軍隊絕對領導的制度，是經過長期革命和建設實踐檢驗的具有中國特色的正確的政治制度。歷史事實證明，在中國走西方國家的民主議會制道路是行不通的。前蘇聯和東歐一些國家放棄黨對軍隊的領導，盲目走西方民主制道路而導致亡黨亡國亡軍的教訓，一定要認真記取。我們堅信，我軍一定能夠發揚光大永遠不變的軍魂，不斷奪取新的更大的勝利。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十四

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我們作為新時代的小學生，處處應以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十五

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人！在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人！

我是中國人——。

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血；

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人。

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的。

孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的。

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲我是中國人！

我是中國人。

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈里，

大聲發表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

當掌聲把中國的旗幟送上藍天，

我希望我是中國人！

我是中國人。

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把采油機鉆桿鉆進。

預言打不出石油的地心，

也把通信衛星送上祖先們。

夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人。

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人！

青春。

那些蒼茫的回憶。

靜靜地滑脫生命的軌跡。

正如桌上的刻痕。

從今年到明年。

一年又一年。

記錄了喜怒哀樂。

印證了悲歡離合。

留下了我們成長的痕跡。

1.青春是一個美夢。

卻終有夢醒的一天。

青春是一條小河。

卻終有干涸的一天。

青春是一道彩虹。

卻終有消失的一天。

青春是一朵盛開的鮮花。

卻終有凋落的一天。

青春是握在手里的細沙。

不知不覺已然漏去。

青春是天上的一顆流星。

雖然美麗卻瞬間逝去。

青春是幸福留下的陣陣香氣。

想要珍惜它已離去。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十六

今天，我們學校要進行朗誦比賽了，我做好了充分準備，首先把合的部分熟悉了幾十分鐘，又把男生朗誦的部分熟悉了一下，就期待著比賽的開始。

終于到了下午，要開始比賽了，老師要我們拿著椅子到南一樓學校的禮堂集合。大黑板上面掛上了大紅橫幅，上面寫著“讀書節成果展示”幾個大字。

剛開始是主席講話，然后是七個班的朗誦展示，其中，五三班表演的時間最長，演講了近半個小時。他們正演著，老師把我們不上臺的.同學叫了出去，說“我們班朗誦的同學一上臺，你們就‘唰’的一下站起來，記住了沒有？”我們都答道“記住了。”

在這個朗誦展示會上，我最喜歡的是我的好朋友——柴銘栩的那一班——五五班。剛開始，我聽到《小二郎》的音樂聲，可是讓前面的鄭偉邦檔住了，看不見，我站了起來，這是米龍閣拍了拍鄭偉邦說“坐下，搞不好要扣分呢。”說完，鄭偉邦坐了下來，我也終于看到了臺上，差點沒笑出聲，只見柴銘栩和他的同學背個小書包，這兒轉幾圈，那兒轉幾圈，可真可笑。接下來是快板，他的嘴有點兒快，聽不清說了些什么。

這次朗誦展示，除了我們班和五五班，其它的我一個也不喜歡，這個朗誦比賽一直到快放學才結束，臺上的同學下來是還說“我們還沒表演夠呢，就結束了！真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！”我聽得都煩了。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十七

1.中華傳統文化經典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現代文明的母體與源泉。此次比賽旨在認真貫徹落實__關于社會主義榮辱觀重要論述精神，以提高廣大師生的人文素養、培養經典誦讀指導教師為主題，以培養師生良好閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經典代代相傳。

2.弘揚我國民族文化的精髓，培養師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3.培養準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。

二、比賽對象：中小學校、幼兒園全體教師。

1.優秀中華詩文(如《三字經》《增廣賢文》《弟子規》《詩經》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的優秀國學經典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優美，內容健康。

2.傳統文化知識綜合考查，以《弟子規》和《三字經》有關的知識、典故為主。

四、參賽要求。

1、參賽內容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。

2、參賽節目時間控制在5分鐘以內。

3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當場亮分、記分。

4、形式自行設計，力求多樣創新。

5、鼓勵學校校長親自參與比賽，加相應的分數。

五、活動步驟。

1、準備推行階段(11月)。

首先以學校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風氣，采取多種形式開展“經典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學習，達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習也可適當安排，其他時間自行把握。

2、比賽展示階段(12月)。

由各校領導和教師組織一支隊伍參賽，人數不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月10日前將參加比賽的節目名稱、教師名單、節目形式、伴奏報中心學校。

六、評分標準：

比賽采取100分制，每支代表隊誦讀完后當場進行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標準如下：

4.臨場表現(30分)：衣著得體，體語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計入總分。

6.校長參與，根據表現，可獲5分以內的加分，不參與的不扣分。

七、未盡事宜另行通知。

高山鎮中心學校。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十八

詩歌是我國悠久的文化遺產，吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學生，追求一份浪漫，尋找一份恬靜，豐富詩意的青春。今天，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執著激情，無悔的去尋求生命的價值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經讀書協會理事會決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺，讓更多的人領略師大學生的風采。

第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航。

1、讓廣大學生加深對我國傳統文化詩歌的了解。

2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現自己才華的平臺。

3、有利于培養在校大學生良好的學習和生活情趣。

4、有利于豐富校園文化，和對傳統文化的繼承和弘揚。

貴州師范大學圖書館、校團委、社團聯合會。

貴州師范大學讀書協會。

１、通過理事會商定，由策劃部理出草案，通過理事會，策劃部正式確立策劃書。

２、由宣傳部負責海報等宣傳、通知比賽詳情工作。

４、由外聯部聯系指導老師和圖書館，取得同意后，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現場的秩序；邀請相關老師做為比賽評委。

5、由辦公室負責整理最后評分成績。

6、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。

7、由協會負責組織頒發證書等工作。

貴州師范大學。

宣傳用費50元。

現場布置50元。

購買獎品一、二、三、優秀獎300元。

報名表、評分表、檔案袋30。

請帖、評委禮物70。

共計：500元。

報名時間：10月11日~10月13日。

預賽時間：10月15日于三教。

決賽時間：10月22日于寶山。

1、獎項設置及安排：

一等獎：1名（榮譽證書）。

二等獎：2名。

三等獎：3名。

優秀獎：4名。

最佳風采獎：6名。

2、比賽規則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委評分時，需經過討論并一致通過，不得個人判定正誤。

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、參賽者必須遵守比賽規則；

3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服。

5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理；

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

3、關于競賽進程。

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣讀評比規則，

4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果。

4、比賽名單與評分表：

第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表。

選手號：

評分細則：

（1）評分標準采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創7個部分構成。

（2）基本分3分，每個參賽選手都有這3分。

（3）注重思想情感的表達,占3分。

（4）在比賽中形象得體最高給0.8分，普通話最高給1.5分，思想積極、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分，脫稿0.1分，原創0.1分。

（5）在算平均分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，精確到小數點第三位。

（6）每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分。

（1）活動采取現場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平、公正，協會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。

（2）注意安全，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。

（3）愛護圖書館的公物及衛生，活動結束后要進行清理，關好多媒體設備與門窗，檢查完好后方可離開。

（4）在活動中若有人故意搗蛋，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者，由保衛帶出場，并由保衛處處理。

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇十九

合：同學們，大家好！

男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經典《三字經》；

女：今天，我們再譜閱讀新篇。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典朗誦《三字經》活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：下面。請欣賞一年級3班朗誦——《三字經》。

女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。

女：回鄉的感覺真好！下面有請《回鄉偶書》。

女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒，請欣賞《憶江南》。

男：北朝時期的北方少數民族的民歌，非常經典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......

男：中華文化博大精深。

女：中華經典百年樹人。

男：如今我們正在與經典為伴！與詩歌共舞！

女：如今我們正在經典文化的陶冶中快樂著，成長著。

合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經典伴隨著我們成長，“誦讀中華經典美文，傳承華夏文明古風”經典朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇二十

為了慶祝20xx年的到來，學校將在今天舉行一場別開生面的朗誦比賽。

賽場設在操場正中央，欄板擺在評委席的正前面，評委席在花壇前面，欄板上寫著“慶元旦朗誦比賽”七個大字。

主持人宣布：“比賽正式開始”。此時此刻我的心情既緊張又興奮，參賽的同學都朗誦的既流利又有感情，我都感到有點力不從心啦！正坐立不安時，主持人突然宣布：“有請13號選手蔡燕君、蔡潔華、黃祺雯朗誦《你·浪花里的一滴水》”。我一聽，如同頭頂炸了個手榴彈一般，頓時愣在那兒。在其他同學的再三催促下，我鼓起勇氣走向賽場，一雙雙眼睛緊緊的盯著我，這時我的臉羞的通紅。

看著評委們、同學們，我心慌意亂，一時之間不知從何讀起。這時我心想：雖然其他參賽選手朗誦的超好，但是我一定會超過他們的，就算拿不到好成績我也問心無愧，因為我努力了。

我一字不漏的朗誦完，“敬禮！放下！”我說。沒等老師叫我們回到座位，我就已經“嗖”的回到了座位。

評委們評了98.6的`高分，同學們歡呼聲、掌聲一片，全場沸騰起來。我們邁著輕快地步伐走向領獎臺，耳邊不時響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，心里發出興奮的呼喊：耶！

朗誦比賽的演講稿（熱門21篇）篇二十一

雅言傳承文明，經典浸潤人生。在比賽中，大家都各盡所能，各顯神通，深情朗誦，配上驚艷的創意，充分展現出青年學子對詩歌的喜愛與熱忱，以及對美好情懷的謳歌與贊美。下面小編為你整理幾篇詩歌朗誦比賽。

演講稿。

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。??古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣??這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。我們作為新時代的小學生，處處應以他們作為自己的榜樣。同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統美德，將永遠銘刻在每一個中國人的心中。

八年后的今天。

我穿過人群與蛇洞。

從死亡回歸到生活。

是真實的。

真實如影子。

我聽見自己的聲音。

像一只被扼住的鳥。

撲閃著翅膀。

我還看見，我的體內。

火一樣通體透明。

這可能是我常常沉默不語的原因。

對于存在。

唯有流水說明一切。

時間終歸因為匆匆而呈現虛無。

云朵消失在他鄉。

你我的命運。

如斯的自生自滅。

除了苦難和貧寒。

沒有什么值得我刻骨在心。

我不能像空氣一樣不朽。

這是火星的時代。

欲望如噴。

我厭惡食物。

厭惡自己。

尋找一片安詳的草地。

因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙。

統治者思想。

我最終不能開口。

遠方有一座云塔。

高高地一閃一滅。

我被記住，難難以到達。

可預見的和不可預見的事物。

都正向我們走來。

我不能像英雄一樣去迎接。

八年后的明天。

我是否依稀有今日的火光。

一切遺憾是否被太陽撫平。

但我希望。

穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲。

最終搏上一座云峰。

在那兒凝成不可知事物的眼睛。

徹底消失。

而又無處不在。