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快樂伴我成長(通用17篇)

時間:2025-07-05 作者:紫衣夢

優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨特的寫作風格和魅力。

快樂伴我成長(通用17篇)篇一

20xx年,我校進行課堂教學改革,實施生本課堂教學研究。剛接觸生本時覺得很迷茫,不敢進行嘗試。通過兩年的實踐,我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量,給我和我的學生帶來了巨大變化。

一、初識生本教育。

初識生本教育,是《教育激揚生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)淼膯l(fā),讓我慢慢走進生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育,就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳,那么走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學就是這樣,學習中學生會忘了自己是在完成學習任務,一節(jié)課的時間是那樣短暫。

二、踐行生本教育。

在實踐中,我做到人人有機會、人人有發(fā)展,班級中沒有差生,只有關注生。我下去,學生上來,讓學生占領講臺,爭取每節(jié)課每個學生都能夠發(fā)言。在設計課前小研究中,我做到了簡單、根本、開放,我們現(xiàn)在的數(shù)學生本課程的核心理念是抓住根本。這個根本指的是這節(jié)課要解決的核心問題,就是我們書中的例子。課前小研究的內容更不宜復雜,問題不宜過多,要精練、簡明,一定抓準本課的學習目標,通常我都會這樣設計課前小研究:

通過學習,你學會了什么?如果你學會了,請舉個例子。如果遇到不懂的地方,請記錄你的疑惑,然后進行組內討論,解決不了的全班討論。針對今天的學習,你有什么小提醒和大家分享?最后,談談本節(jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到:人人可做,人人多做;上不封頂,下要保底;通過學生自主學習,最終達到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學生共同參與的理想效果。

生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學生,即使學生的課前小研究完成得不夠好,我也用微笑來肯定他們的學習成果,因為他們肯動腦了,知道主動學習了,雖然有錯誤存在,那也是允許的。如果有的學生完成不了課前小研究,就讓他們學會傾聽,傾聽是最高效的學習方式。

我信任孩子,給他們一定的時間和空間,而這個空間就是在設計課前小研究上做足功夫,在設計課前小研究時,一定要從學生的已有知識出發(fā),切入點低,學生沒有壓力,使他們真正成為學習的主人。

快樂伴我成長(通用17篇)篇二

生活在21世紀的.我們,可以說是少時就已經(jīng)接觸到了電腦。是的,隨著科技的飛速發(fā)展,電腦一詞在如今已是無人不知,無人不曉的東西了。我們獲取知識大多都是從網(wǎng)絡上得來的,電腦現(xiàn)在在人們的生活中占著舉足輕重的地位,它對人們的生活越來越重要,人們越來越離不開它。

我第一次與網(wǎng)絡接觸應該是在三四年級的時候,那時一直看見爸爸拿這個東西晃來晃去,充滿好奇,后來才知道那是“鼠標”,是一個箭頭。只懂得上作文網(wǎng)看作文、上qq。后來,自己漸漸長大了,對網(wǎng)絡也有了一定的認識,于是我從過去只是上qq、看作文開始嘗試著在網(wǎng)上搜自己需要的資料。無聊時偶爾會選擇聽聽歌,玩玩小游戲。現(xiàn)在,我已經(jīng)不僅僅是看作文了,自己也開始在網(wǎng)上寫作文了,雖然知道自己的文筆不是很好,比起其他哥哥姐姐們還差一大節(jié)呢,但總覺得自己應該努力去寫,總會有豐收的。

在正確使用網(wǎng)絡的同時,我們可以呼吁身邊的哥哥姐姐一起在網(wǎng)上探討對我們有益的話題,比如植樹造林,保護環(huán)境、抗擊壞分子,增強城市安全等。

我心目中的網(wǎng)絡是很純潔的,事實上我所接觸到的網(wǎng)絡的確很純潔。在作文網(wǎng)里,我可以交到許多知心朋友,可以和他們一起交流自己的一些寫作心得,與他們分享自己的快樂。自己的作文有了他們的指導,確實可以長進。在這個網(wǎng)絡里,我們的年齡都相差無幾,每個人都可以做到真實的面對別人,做生活中的好姐妹。

我遨游在網(wǎng)絡知識的海洋里。如果網(wǎng)絡是大海,我就是大海中一只歡快的小魚;如果網(wǎng)絡是天空,我就是天空中一只自由飛翔的小鳥;如果網(wǎng)絡是大地,我就是大地懷抱中的一棵小草;如果網(wǎng)絡是所學校,我就是學校里的一名學生,在網(wǎng)絡老師的指導下,學習、成長;如果網(wǎng)絡是青山,我就是環(huán)繞它的綠水;如果網(wǎng)絡是我成長路上的一個太陽,那么我就會在明媚的陽光下茁壯成長。

快樂伴我成長(通用17篇)篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《》。

“腹有詩書氣自華,胸無文墨志必短”。一個人的成長,離不開知識的營養(yǎng);一個人的進步,離不開老師的幫助;一個人的成才,更離不開書籍這樣的好伙伴。

鳥兒因為能在藍藍的天空飛翔而歡快,魚兒因為能在茫茫的大海中遨游而歡暢,我呢?我因為能暢游在知識的海洋中而快樂。書給了我無窮的知識,書給了我智慧的頭腦,書給了我一個廣闊的世界。

是啊!讀書是一件幸福的事,而書被世人所鐘愛的原因是書具有知識的魅力與人性的光芒,讓人讀過之后,覺得自己變得更加充實與清醒了。讀書有益于我們增長知識,但讀書更應注意讀書思考與感受。

讀書,有兩種,一種是“煮”書,便是把書讀透、讀通,徹底了解書的含義與意思,此為“煮”書。另一種是“破”書,意思是透過書的表面,深入了解書的深層意思,并從中聯(lián)想到現(xiàn)實生活,破開表面,刨根問底。那些隨意翻上兩三頁或只看上一次的不叫讀書,因為那樣根本體會不到讀書的真正樂趣。真正的讀書樂趣是在讀書的思考中收獲的碩果。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。

翻開一本書,一個人靜靜地坐下,感受由遠至近的文學氣息和油墨清香。我喜歡一些古典文學,每次翻開那泛黃的書頁,細細咀嚼每一個字,感受著慢慢走來的古人所帶來的濃墨氣息和芬芳。偶然吹過的微風撫摸著臉頰,這是一種寧靜致遠的美。當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,我為保爾那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神所深深地折服。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》使我的知識更加豐富;讀《作文大全》提高我的作文水平;看一些漫畫、搞笑之類的,讓我更加幽默,更加富有想象力。

“讀史使人明智,讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野,增加我們的知識,幫助我們健康成長。捧起書籍,與書為友吧!讓知識的浪花滋潤我們有肺腑,讓動人的故事為我們樹起人生的路標。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的人生!

謝謝大家!

快樂伴我成長(通用17篇)篇四

簾外雨潺潺,春意闌珊;雕花窗欞內,茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里,快樂總伴隨在我左右。

八歲時一個天空晴朗的早晨——。

我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎,桂花開得正艷,一朵緊挨著一朵,金燦燦的,在枝葉茂盛的桂花樹上,更顯嬌美。在這晴朗的天空下,我和伙伴們穿梭在桂花樹之間,比賽著誰采的桂花多,誰做的桂花茶更香甜。天是那么藍,草是這么綠,花是那么盛,我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨,我的心情是歡樂舒暢的。

十歲時一個清風徐徐的上午——。

天氣很好,一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中,我把單車騎得飛快,一排排綠油油的松柏在迅速倒退,一陣陣帶著青草香的風向我拂來,我愜意的瞇著眼睛,享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲,我的唇勾起后就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中,我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口,嘴里含的開水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風里,我的心情是歡快愉悅的。

十四歲時一個陽光明媚的午后——。

午后暖暖的陽光被窗戶揉碎,灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下,手捧一杯紅茶,一本摯愛的書籍,懶懶的在沙發(fā)上坐下,沙發(fā)很軟也很暖,坐的很舒服,我隨意的翻開那薄薄的書頁,愜意的吮一口紅茶,鼻翼間滿是茶香書香,這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上,心里滿滿的都是快樂滿足。

窗外的雨淅淅瀝瀝的落著,浸潤著我的心扉,將思想收回,落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長,快樂之花將會在我的生命中永遠絢麗綻放!

2下一頁。

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快樂伴我成長(通用17篇)篇五

這句的確是實話從小到大書是我生活中必不可少的東西;書是我生活中的一部分;書帶給了我無窮的快樂。

在我幼小的時候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》,在我稚嫩的心靈中,每一個精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動。在我跨入美麗的校園的時候,《快樂作文》、《綠葉險蹤》、《淘氣包的日記》進入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來。漸漸地,《紅樓夢》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書上學到的修辭手法運用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎,不僅得到了獎,還得到了豐富的識知視野,時不時的,還可以在家里當當小老師呢!快樂的閱讀,最重要的是快樂,只要快樂的讀文章,理解的道理就會更深刻,更透徹。

眨眼時光飛逝,我漸漸長大,我的知識面也不斷的增長,我也不斷領悟到快樂的閱讀真正的道理,享受著快樂的閱讀帶給我的好處。快樂閱讀,伴著我們成長!讓我們行動起來,向“寶書”們發(fā)起進攻吧!不要擔心你的學習好與不好,只要你是快樂的,就會書海里補一補你的“身子”吧!希望你的知識面越來越好!越來越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書,而務必不能對自己無益的書千萬不要選!否則反而害了自己!

快樂閱讀,伴著我成長!讓我們一起來閱讀,體會其中的最深刻的道理吧!

快樂伴我成長(通用17篇)篇六

自從我“呱呱”落地起,爸爸媽媽就對我寵愛有加:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,作文。在這種呵護下,我快樂又幸福地長大了,現(xiàn)已是一名三年級的小學生,人人都夸我是一位快樂、活潑、開朗的小公主。

為了使我的童年生活充滿樂趣,爸爸媽媽可是費盡了心思。記得我五歲生日時,正值我幼兒園畢業(yè)前期,為了讓我在幼兒園過的最后一個生日有意義,爸爸媽媽特意訂了一個8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園,請老師和小朋友一起為我慶祝生日,小學三年級作文《作文》。當看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進我們教室時,小朋友們全驚叫著歡呼起來,我更是樂呵呵的飛奔著迎過去,不小心卻摔了個四腳朝天,惹得小朋友們捧腹大笑,我卻滿不在乎地站起來,摸著屁股,笑著說:“有什么好笑的呢。”

·開始分蛋糕了,小朋友們紛紛喊到:“給我,柔柔”,我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然,一個小朋友抹了一點奶油在我臉上,我忙追著想抹回給他。糟糕,中了“調虎離山計”了,旁邊的另一個小朋友忍不妨又在我臉上畫了兩道貓胡子,我變成“大花貓”了,小朋友們笑得更歡了。

開始吃蛋糕了,小朋友們個個狼吞虎咽地大口吃起來,不一會兒,蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對我說:“蛋糕真好吃!你真幸福!謝謝你請我們參加你的生日,我們很開心。”我更加開心,大家為我過了一個這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽,感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋€分享快樂并獲取快樂的機會。通過這個生日聚會,我明白了,快樂只要和別人他享,你就會得到更大的快樂。

·我這個小公主就是這樣快快樂樂成長的,沒有痛苦,更沒有傷心,在我心中,每天都是快樂幸福的。我愛您們,爸爸媽媽,謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺校∥乙肋h快樂地面對成長,決不辜負您們對我的期望!

快樂伴我成長(通用17篇)篇七

每個人都要經(jīng)歷成長,成長是人生中一件很重要的事。下面是本站小編精心為您整理的快樂伴我成長隨筆,希望您喜歡!

在成長的過程中,有快樂,有悲傷,有成功,有失敗……在成長的記憶中,每一頁都是精彩的。

在成長中,我愛讀書。從開始有記憶起,讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事,我會選擇讀書,讓書籍帶走我的憂愁,重新快樂,在書中我自由地馳騁天下,自由地翱翔。書伴隨我成長,陪我度過不同樣的每一天。

在成長中,我愛拉二胡。二年級起,我隨二胡老師一起在音樂的世界里遨游,二胡成了我成長中必不可少的一樣,每天我自己至少要抽出半小時以上的時間來練習二胡,在二胡曲中感受著勞動人民的各種情感,也把自己的心情放在其中。

在成長中,我愛打球。在每周周末晚上,我都會去俱樂部打乒乓球,打球讓我增強了體質,減少了生病的機會,也結識了許多朋友。

在成長中,我愛學習。在幾年的學習生活中,老師讓我懂得了什么叫學無止境,只有發(fā)奮學習,才能讓自己成長的翅膀變得更堅硬起來,在學習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的,還有更多的是來自實踐。

在成長中,我愛探險,不僅僅是隨著書中一個個小主人公去探險,我更愛在生活中探險,在探險中學會生活,學會與同伴合作,共同克服困難。

現(xiàn)在的我們,已不再是混沌初開的童年了,但成長的路途還非常遙遠,讓我們發(fā)奮努力吧,讓成長的小船繼續(xù)揚帆遠航,讓成長的陽光更燦爛些!

人生就像曲曲折折的山澗流水,時而斷流,時而又滾滾而來。人的成長中處處是荊棘密布,時時有困難挫折。面對這些,唯獨快樂才是成長的源泉,才是坦然生活的動力。然而在成長過程中,不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂,當然我也不例外。

成長中,快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志的做著平凡的事時不意之間到來的。上幼兒園時,快樂總是在和小朋友們做迷藏、過家家中流淌。現(xiàn)在上小學的我,快樂就是在和同學們的課間嬉戲中輕輕飄蕩。將來,我想快樂就是在知識的海洋中暢快地翱翔,在盡情的展示自己中釋放,在回味多彩的人生生活中綻放。

快樂就是成功的滿足。俗話說:“一分辛苦,一分甜。”快樂對于農(nóng)民來說,就是收獲后的喜悅;對于教師來說,快樂就是桃李滿天下;對于現(xiàn)在的我來說,就是得到老師表揚后的喜悅、就是課間和同學們一起嬉戲、就是取得優(yōu)異成績后的慶幸、就是讀完一篇精彩文章后的滿足……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我神情中。當然,在我們著手去做某一件事的時候,我們不能確定就一定能夠成功,成功的希望也伴隨著失敗的可能。但快樂與否并不取決于我們做某些事的成與敗。每次考試之前都對自己說:“盡力取得優(yōu)異的成績。”即使由于知識掌握的不牢固,沒有得到優(yōu)異的成績,而有目的的去掌握不懂的知識也是一種快樂。所以說,哪怕是失敗了,我也快樂著。

求知對我來說是快樂,閱讀一本好書對我來說是快樂,養(yǎng)成一個好習慣對我來說也是快樂……快樂是一種選擇,如果我們一再地選擇快樂,快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分;快樂是一種感覺,快樂不會帶給我們知識,也不會給我們錢。快樂只會帶給我們無窮的力量,它是我們前進的動力。愛上快樂吧,其實它一直都在伴隨著我們茁壯成長。

成長,真是一個讓我捉摸不透的東西,一個人需要慢慢地成長才能變的成熟,而成長的過程也是十分重要的,記錄下來也是很有意思的呦。

于是,我的思緒跟著飄飄揚揚的落葉回到了小時候的那一天:小時候我是很貪玩的,會很多游戲。什么過家家了,當老師了,藏貓貓了應有盡有,玩也玩不膩。小時候我住在爺爺?shù)膹S里,一直是爺爺奶奶照顧我。

記得有一次,我玩的最瘋。當時,姐姐也來了,我更加開心,便拿出我那個壓箱底的點讀機,跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個小板凳到了院子里去,又搬了一個大凳子當桌子。我們坐在凳子上,我先把點讀機打開,再從袋子里拿出一張卡片。卡片很多,有學古詩的,認字的,學英語的,講故事的……隨后,我和姐姐便興高采烈的玩了起來,玩的不亦樂乎。后來,不知怎的了,我突然笑了起來,不慎往后一傤,躺到了地上,疼的淚珠直往外蹦,但是想到還有游戲沒玩,就又忍著疼站起來。我們接著玩做飯游戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好,在輪換這做飯。我們還用生水當做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等,“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點,可是我和姐姐還沒玩夠吶,于是又在院子里嬉戲,蕩秋千,玩吊床,還喂雞,我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終于到了2點多,我和姐姐摸著“咕嚕咕嚕”叫的肚子才吃午飯。

小時候是無憂無慮的,一直處在快樂之中,一直伴隨到我上了小學,幼稚才不再凌亂我的成長。

快樂伴我成長(通用17篇)篇八

羅振浩同學:

我們已經(jīng)相處了六年,度過了美好的時光,現(xiàn)在,我們將要上中學了,這意味著我們將要告別快樂有趣的小學生活。

我更記得,在三年級的時候,我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學競賽,每天去老師那里補習。遇到不會的問題,我們一起思考。有一點思路了,就一起討論這個思路對不對。在競賽的那一天,我們都取得了優(yōu)異的成績。

我也不會忘記,在五年級的時候,我們一起轉入了新的學校,又幸運地被分到通過一個班,我們一起坐在第一組第一張桌,我們一起面對這個陌生的班級。從此,我們對這里已不再陌生,又認識了很多新的同學、新朋友。

往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!六年的光陰,轉瞬消逝,我們將要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領巾,進入多夢的少年時代,決心以優(yōu)異的成績考入縣重點中學,實現(xiàn)自己的夢想。

同窗六載,情真意切。雖然分別就在眼前,但是請你相信,你的笑容,你的聲音,你的一個動作,你的一聲問候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力,彼此祝福,為實現(xiàn)人生的遠大理想共同努力奮斗!

祝:

學習進步!

你的同學:黃思霖。

20xx年5月21日。

快樂伴我成長(通用17篇)篇九

可是沒有錢,等級跟不上,裝備跟不上,我漸漸淡出了原先的交友圈。每次想到這兒,我的心就像被千萬只螞蟻爬過。終于,我又一次花了錢。

父親大概也知道,但他睜一只眼閉一只眼,縱容著我――我在網(wǎng)絡上快意江湖,學習也盡量顧好,可謂是“雙場得意”。

這樣的生活持續(xù)了將近兩年,直到有一天,我厭倦了游戲,轉而迷上了各類小說。這是我看到了自己過去的幼稚與沖動,每天在日記中寫下自己剎那的感悟。我欣賞網(wǎng)絡上很多人、事、物,網(wǎng)絡使我的人生觀不斷蛻變。這段日子,我在網(wǎng)絡的幫助下飛速成長,像海綿一樣無條件吸收網(wǎng)絡上的資料。

漸漸地,我不再滿足于“看”,我開始嘗試著“寫”。每天晚上寫作,白天投稿,又接受退稿……我經(jīng)歷了失望、無措、驚喜與淡然,最終釋然。

如今,我明白了網(wǎng)絡,但心中始終有著一份無法割舍的依戀。上面承載了我太多的喜怒哀樂,留些我太多的成長印記――可以說,網(wǎng)絡見證了我心智的逐漸完善。

感謝網(wǎng)絡的存在!

快樂伴我成長(通用17篇)篇十

書是明亮的燈盞,照亮我們孜孜前行的道路;書是理想的橋梁,聯(lián)通彼此遙不可及的河岸;書是鼓勁的風帆,推動人生航船駛向浩瀚的大海。因為讀書,我們告別稚嫩的童年,跋涉書山、遨游學海,從此踏上求知的道路。

一夜淅瀝的大雨,驅離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的悶熱,久違的雨水帶來絲絲清涼。明媚的陽光,透過玻璃照射進來,顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍,忘記窗外的喧囂,沉浸在書籍的海洋里,忘我地品嘗智慧的盛宴,汲取知識的甘露。

從小,我就與書結下不解之緣,書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍,我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里,聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當聽到悲傷動人處時,我忍不住傷心起來。當?shù)弥魅斯缭敢詢敃r,我又為他們的幸運而感到高興。

隨著年齡的增長,我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁,雖然它們能讓我開懷大笑,但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書,如同交一個親密無間且充滿智慧的朋友,它可以讓我們更加聰慧,豐富和提高我們的知識儲備。

捧一本好書,讓自己徜徉祖國的名勝古跡,瀏覽博大精深的文化歷史,感受雄奇壯美的風景帶來妙不可言的感覺。雄偉壯觀的萬里長城,凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝,湖水清澈艷麗,飛瀑多姿多彩,樹木青翠婆娑,引得文人墨客吟詩作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰,聳立藍天之上,朵朵白云繚繞其間,讓人震撼不已。

讀一本好書,會讓你以一顆善良的心關愛他人,以慧眼認清世間的是非曲直,在勝利的時候不驕傲,失敗的時候不氣餒,清清白白做人,干干凈凈做事。

讓我們乘坐書籍的航船,在知識的海洋里遨游;讓我們汲取智慧的源泉,蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房,好書伴我們快樂成長。

快樂伴我成長(通用17篇)篇十一

尊敬的老師,親愛的同學們:

你們好!我是陳子揚,我演講的題目是《》。

說起“書”,這兒還有一個可愛的故事哩。聽我媽媽說,我一歲過生日的時候舉行了一個小小的“抓周”游戲,在許多的東西中我什么都不抓,唯獨抓了書,從此我和書結下了不解之緣。

“書是人類進步的階梯”,讀書讓我的成長歷程充滿快樂,充滿陽光。

如果我是一棵小樹,那么書就是明媚燦爛的陽光,她照耀著我,讓我快樂地成長;

如果我是一條小魚,那么書就是清澈的溪流,她滋潤著我,讓我快樂地成長;

如果我是一粒種子,那么書就是肥沃的土壤,她給了我充足的養(yǎng)分,讓我快樂地發(fā)芽,快樂地成長!

讀書不僅僅讓我學到更多的知識,明白更多的道理,更重要的是讀書會讓我的學習、生活變得豐富多彩,讓我的成長充滿快樂。我讀《安徒生童話》、《格林童話》、楊紅櫻童話……在這個充滿博愛的童話世界里,讓我懂得了什么是愛,怎么去愛別人,怎么去愛自己;我讀《名人故事》,讓我懂得更多做人的道理,做人要勤奮好學、誠實、善良、正直,要從小樹立遠大的理想;我讀《十萬個為什么》動植物篇,讓我看到了一個充滿神奇與奧秘的大自然。我愛讀書,每一次媽媽帶我出去的時候,我都會跑到書店找書看,媽媽還親切地“罵”我是書蟲。

我相信“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書伴著我成長,伴著你成長,伴著大家成長.同學們,就讓書香伴著我們一起快樂地成長吧!

我的演講完了,謝謝大家!

快樂伴我成長(通用17篇)篇十二

小時候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食……這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這為了什么。圖什么?不就是為了自己快樂。別人快樂而活嗎!

快樂是什么?說真的。我答不出來。我只能說:你在幫助了別人時你可以得到。你取的'了好成績可以得到。別人贊賞你時可以得到……快樂無處不在,關鍵是你要不要去尋找。

記得在我還不懂事的時候,因為我那時的家庭經(jīng)濟不是很好。住在一個小露天屋里,我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑,大人門就笑我,說我窮快樂。嘻!

我上了二年級后。常常和伙伴們一起,春天就去捉蜻蜓,夏天就去摘荷花,秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天在田里起火取暖。我覺得這樣的生活很充實。很快樂。

你發(fā)現(xiàn)了嗎?快樂一直就在你身邊,它就象你的朋友。不是永遠的好朋友一樣在你的生活里,不曾離開過對吧!快樂一直在伴著我成長,以前是、現(xiàn)在是、以后也是,它不會離開,就想魚離不開水一樣。

快樂伴我成長(通用17篇)篇十三

歡樂無處不在,它是夏日里的冰淇淋;歡樂無處不在,它是秋天的落葉,更是一種完美的回憶。

前些天,不知怎樣的,我受到爸爸的“傳染”也加入了養(yǎng)花草這一行列。上個月,我們全家到南通嗇園游玩,無意中發(fā)現(xiàn)南通嗇園里有賣郁金香的種子,便買下了四個郁金香。

回到家,我拿起小時候玩沙子的“沙灘寶貝”干了起來,我先把適前準備好的泥土,挖進自我親手做的陶藝花盆里,然后把土里的小石子逐一挑出,直到花盆里的土,柔軟、黑的發(fā)亮的時候,我才準備把花種埋下去。這是我第一次養(yǎng)花,為了搞清楚怎樣種種子才能吸收到充分的陽光和水分,我還特意翻閱了書籍。

從那以后,我就多了一份職責。那就是——種植郁金香,我每一天早晨醒來,做的第一件事就是看一看陽臺上的郁金香有沒有發(fā)芽。一向過了一個星期,我發(fā)現(xiàn)郁金香發(fā)芽了,便更加精心侍弄這些郁金香,時不時就澆水,補充陽光,可沒想到,經(jīng)過我的“用心”照顧,郁金香們反而都死了,我既后悔又無助。就在這千鈞一發(fā)之時,救星爸爸趕了過來,不急不忙的拿出他養(yǎng)的表面干而密的郁金香,說:“這是我的郁金香。”爸爸又拿出我的濕而葉少的郁金香,說:“這是你的郁金香。”爸爸對我眨了眨眼說:“你不明白了吧!是你澆水澆的太多了,郁金香此刻正值培植期,無需澆太多水!”我一下子恍然大悟,拿起我的郁金香放到陽臺上,讓它享受陽光的滋潤,從那天起,我每一天都要摸一摸它的土是干還是濕才去澆水,三天澆水五天施肥,在我的幫忙下,郁金香活了過來,一天比一天長的旺盛。

此刻的郁金香健康成長,精力旺盛,那樣貌比嗇園里的花還好看呢!這時,我感到很歡樂,因為我用自我的努力,換來了郁金香的‘小生命’。

經(jīng)過培植郁金香,我感受到了成功的歡樂,他激勵著我不斷取得更大的提高,讓我們邁著歡樂的步伐,走向幸福的彼岸。

快樂伴我成長(通用17篇)篇十四

什么是快樂?當我在一小時內遇到這個問題時,80%的人會不假思索地說我可以每天玩,每天吃零食。然而,當我長大后,我深深地意識到快樂并不是只有一種含義。

書籍是知識的海洋,智慧的源泉,人類進步的階梯,成功的捷徑。可以說,沒有書籍的幫助,就沒有成功的人。因此,我喜歡書籍和這些在知識海洋中指引我們的導航針。

可能受我父母的影響。我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志、書籍甚至字典,我喜歡讀任何有文字的東西。因此,在我家的每一個角落,你都可以找到書的蹤跡,但我對此并不滿意,所以我經(jīng)常去書店看書,讓自己在書的.海洋中漫游,喝下智慧的泉水。

我記得有一次我去新華書店買作文書,和父親約好十分鐘后下樓。我趕緊跑到三樓,買了作文本準備,但各種各樣的書都讓我動彈不得。最后,我還是控制不住自己,找了個角落蹲下來啃書。突然,我被書中的故事吸引住了,又讀了一遍。我根本感覺不到時間的流逝。我不知道我花了多長時間才讀完所有的課本、作文本、故事書、傳記和小說。直到我發(fā)現(xiàn)我的腿麻木了,我才離開。回到父親等我的地方,父親坐在凳子上打瞌睡。再看看時間,我的上帝!我已經(jīng)在那里蹲了四個小時了!

在閱讀中,無數(shù)美好的日子從我的手指間溜走,我不知不覺地長大了。書給我?guī)砹撕芏鄻啡ず徒?jīng)驗。

因此,我很欣賞這本書,因為它讓我的生活更加充實。

快樂伴我成長(通用17篇)篇十五

如今我們已經(jīng)步入了信息時代,網(wǎng)絡成為人們日常生活中不可缺少的一部分。一張神奇的大網(wǎng)將世界連成一個整體,人們只需輕輕地點擊一下鼠標,便可隨時隨地與外界溝通交流。我也從這張大網(wǎng)中享受到了無窮的快樂。

4月21日星期一晴。

今天,我的心情很好,上學的路上鳥雀聲聲歡唱,花兒也盡情地吐露芬芳。我預感到今天一定會有好運降臨到我身上。

我的第六感實在太準了,今天第一節(jié)課,語文老師便給我了一個“驚喜”——參加詩詞吟誦比賽。天啊,不是朗誦是吟誦,就是那種拖長了音調,像唱歌似的.吟誦。我歡快的心情驟然跌入痛苦的深淵。老師給我做了示范,可我還是不得要領。

回到家,看著吟誦的文稿發(fā)愁。正一籌莫展時,突然間靈靈光一閃:“對了,可以上網(wǎng)尋求幫助啊!”于是迅速打開電腦,在百度上輕輕一點,很快我所需要的吟誦視頻就出現(xiàn)了。面對著視頻,我開始一遍一遍地練習,慢慢地體會到了一點吟誦的韻味,我興趣大增,心情也好起來,練得更帶勁了。

4月23日星期三多云。

我真高興啊,詩詞吟誦比賽結束了,我竟然獲得了一等獎,真是多謝網(wǎng)絡的幫助啊!

好心情當然要與朋友分享了,我打開qq,在qq空間里發(fā)微博。很快就收到了朋友們的熱烈祝賀。看到大家的鼓勵和贊揚,好開心呀!這時,我們的班級博客管理員小雨給我發(fā)來了約稿通知,讓我寫一寫參加吟誦比賽的感受。我愉快地答應了,趁熱打鐵打開文檔寫了起來,題目就叫《我吟誦我快樂》。這真是美好而又充實的一天啊!

4月26日星期六小雨。

終于盼到了雙休日。本想舒舒服服睡個懶覺,突然想起媽媽答應我做完作業(yè)后,可以上網(wǎng)放松放松。我來了興致,一骨碌爬起來,開始做作業(yè)。媽媽在廚房里忙著做早餐,爸爸呢,當然是每天的必修課,上網(wǎng)看新聞:新浪網(wǎng)、中華網(wǎng)。優(yōu)哉游哉地在網(wǎng)上漫游。吃過早飯,我繼續(xù)奮筆疾書。“快走開,時間到了!”媽媽一聲吆喝,爸爸戀戀不舍地離開電腦,到陽臺上侍弄花草。媽媽呢,不用說,上午10點準時開始瘋狂網(wǎng)購了。家里吃的、穿的、用的,百分之九十都是媽媽淘來的。還別說,媽媽是個淘寶的行家,每次淘來的東西都是物美價廉。

終于寫完作業(yè)了,輪到我玩電腦了。我迫不及待地先打開酷我音樂盒,大張偉歡快的《倍兒爽》瞬時沖擊著我的耳膜。再點開最火的韓劇《來自星星的你》,順帶還要掛上qq,和朋友聊聊天。真的如歌中所唱“這個feel倍兒爽。”

網(wǎng)絡,一張神奇的網(wǎng),當我有疑問時,它給予我解答,當我學習有壓力時,它帶給我輕松,當我郁悶時,它開闊我的視野。它讓我的生活變得豐富多彩。網(wǎng)絡伴我快樂成長!

快樂伴我成長(通用17篇)篇十六

我是一個非常快樂的孩子,對于我快樂的緣由,我認為是因為我有一對給我充足愛的爸爸媽媽,我是在他們這種愛的包圍下,一直保持著快樂,也不斷在成長著。

快樂伴我成長,是爸爸媽媽給了我快樂的種子。快樂,也許也是一種遺傳。我有些同學就會看起來不太快樂,而每次我的爸爸媽媽去接我放學,別人都會問,你們家好像都好開心,是什么事讓你們那么開心快樂的啊?這種時候,我也不知道怎么回答別人,因為我們一家人都和和睦睦,相親相愛,一有空就坐在那里快樂的大笑,也因為這種快樂習以為常了,絲毫發(fā)覺不了我們有沒有不快樂的時候。

爸爸媽媽是幽默的人,他們經(jīng)常互相開玩笑,我雖然有時候聽不懂他們在講的笑話,但我從他們的表情里看出來,他們都是快樂的,我長期生活在這種快樂的氛圍里,沒有理由憂傷。

快樂伴我成長,是爸爸媽媽教會我讓快樂生長。以前小時候還不是很開朗,看著爸爸媽媽笑得那么開心,我都是呆呆的看著他們微笑,我心里是快樂的,但是我不怎么會像爸爸媽媽一樣表達。

爸爸媽媽看見我好像放不開自己似的,就教我怎么樣自由自在的快樂,開心就要大笑,只有大笑起來才可以把快樂分享給身邊的人,不然那份快樂就沒了那份氣度。“獨樂樂不如眾樂樂”,要盡可能的把自己的快樂展現(xiàn)出來,給別人一絲渲染。

快樂伴我成長,是爸爸媽媽呵護我的快樂成長。有我的爸爸媽媽在,可以說我是越長大越快樂,也因為越快樂而越發(fā)懂事了。他們給我充足的愛,也給我?guī)沓渥愕臍g笑,這使得我比同齡人要更獨立更成熟一些,我懂得他們教我的如何愛人,也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語里。

快樂是我成長中不可或缺的一棵樹,從我很小的時候,爸爸媽媽把它種在我的心田開始,一路慢慢生根發(fā)芽,也一路陪伴我成長到現(xiàn)在。

快樂伴我成長(通用17篇)篇十七

坐在房間的窗臺旁,看著陽光下天真的孩子正在嬉戲,勾起了我的回憶——曾經(jīng)親身演出的一幕。

那是二年級的時候,那個短頭發(fā)、矮個子的人就是我,正在上學路上握著同學的手,一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓,下面圍著一個花壇,花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校,我的樂園。那樓很簡陋,地板是水泥做的,我們的'活動場所就在籃球場。這一節(jié)是體育課,老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲,那游戲就是“老鷹捉小雞”,那是是挺流行的。我們都是小雞,老師扮母雞,那個調皮的同學突然說:“我做老鷹!我做老鷹!我要吃小雞“,蹦蹦跳跳的說著。之后,我們小鳥依人般地跟在老師的身后,左搖右擺,汗流浹背,笑聲在窄小的校園里回蕩心里樂融融的。

上了高中,功課多了,玩耍的時間也少了,印象中母校依然清晰,但如今的母校如何?變了嗎?我一直都想去看看,因為我經(jīng)常說是如此美麗,心動了。

那是母校的十周年校慶,校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨著弟弟回母校,弟弟正讀五年級。到了門口,我不敢相信,校園變得如此美麗:在校園周邊都種滿了樹,像是保護學校的士兵。有籃球場四個,有羽毛球場,一個大操場,教學樓有三棟,很大很美的。但不變的是,依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛,像是來到了游樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西,就去跨車輪、蕩秋千,還有舉重等等。在不經(jīng)意間,我看見了一張熟悉的臉,皺著眉頭,頭發(fā)有一絲絲白,高大的身材,原來是校長。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過去問好,他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室太豐富,教學質量提高了。學校壞境優(yōu)雅,設備齊全,但我疑惑了,為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢?原來是香港同胞資助母校,為孩子們創(chuàng)造了一個如此美的學習環(huán)境。他們真的太幸福了!他們定會感到無比驕傲!如果沒有科技人員,就沒有如此先進的設備;如果沒有先進的東西,就沒有如此進步的社會;如果沒有進步的社會,國家就會停濟不前,就會導致落后。

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教學工作計劃的制定應該注重靈活性,適時根據(jù)教學實際情況進行調整和修訂。在這里,我們分享一些教學工作計劃的實用技巧和方法,希望能夠對大家的教學工作有所幫助。
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教學工作計劃需要明確教學過程中的各項要素,如教學步驟、教學媒體、教學評價等,以確保教學的科學性和有效性。下面是一些教育教學專家推薦的教學工作計劃樣本,供大家參考
工作匯報是我們工作中的一面鏡子,通過寫匯報可以讓我們更好地審視自己的工作方式和效果。工作匯報是在工作崗位上對一段時間的工作內容進行概括和總結的一種重要方式,它可
進行活動方案的評估和反思,可以幫助我們不斷完善和改進活動的策劃和執(zhí)行。下面是一些成功案例的活動方案,希望能給大家提供一些啟示和靈感。為深入貫徹落實《公民道德建設
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總結是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結,是自我提升的必經(jīng)之路。在這里,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┕ぷ骺偨Y范文,希望對大家有所幫助。全國中小學生安全教育日活動總結今年3月30日是
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