發言稿的結尾要有力而簡潔，可以總結演講內容，強調核心觀點，并向聽眾提供進一步的思考或行動建議。以下是小編為大家精心準備的一些優秀發言稿范文，供大家參考學習。

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇一

思想上（愛黨愛國與時俱進）、學習上（熱愛學習自強不息）工作上（工作認真任勞任怨）、實踐上（勇于實踐全面發展）尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同學們：

作為新時代的大學生，我知道，精神信仰的重要性，我熱愛祖國，熱愛中國xxx，擁護中國xxx的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。我一心向黨組織靠攏，入學以來就提交了入黨申請書，到現在已經成為我支部第20期的發展對象。諸葛亮曾說：“非學無以廣才，非志無以成學”，在大學的三年里，我給自己確立了明確的學習目標，并以高效的執行力認真落實，在以學習好本專業為大學最后目標的基礎上，認真學習好每一門的日常文化課，上學年文化課均為90分以上，專業課優秀率高達96%。獲得過2016-2017學廣州xx學院優秀共青團員，獲得過信息技術系團總支學生會先進個人，通過高職英語考證，通過微軟mos大師級專業認證。不斷進步的成績和這些證書就是對自己最好的肯定。青春的意義在于不斷的奮斗，而這種動力讓我從大一學業成績第8，綜合測評成績第五，到大二學業成績第2，綜合測評成績第二。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我從不驕傲自滿，而是踏實努力，奮斗一直在路上。

學習文化課只是我大學的一個方面，進入大學以后我很榮幸地競選成為我們班級的學習委員。帶著認真負責，為同學服務的責任感走過了大學二個學年，迎來第三個學年，這種經歷使我的大學生活充滿了活力與收獲。俗話說“無規矩不成方圓”，在我和班長的共同努力下，帶領班干完善了班級的考勤制度，收支明細透明制度，班委換屆制度等；同時，我努力帶領同學們創建課后學習小組，為班級營造了良好的學習氛圍，在職務上積極分擔團支書的工作，帶領我們團支部與上級團學組織緊密配合，積極主動參與每次班級團日活動，并組織團支部參與過學院的團支部pk大賽，榮獲了2015廣州xx學院優秀共青團支部稱號。除此之外，我還積極主動組織其余各項活動，增強了班級凝聚力。正是這種凝聚力使我們班在2016年上和下的優秀文明班級評比中均榮獲文明班級三等獎。

除此之外，我還擔任信息技術系團總支學生會秘書部部長一職，組織和策劃過信息技術系迎新和信息技術系團總支學生招新等一系列活動，擔任16級新生班導及總負責人，我個人也獲得新生優秀班導的稱號。“學如逆水行舟，不進則退”，在大學后期，我會繼續努力，積極發揮自己的模范帶頭作用，在我實習的同時也將繼續為學校和同學們服務。讓自己的青春在責任中更加絢麗前行。

我認同實踐是檢驗真理的唯一標準，辯論賽，羽毛球賽，兵兵球賽等二年里大小活動都閃現有我的身影；曾參與兩屆學院運動會，并在田徑比賽項目中獲得了個人200米第四名兩次，團體接力賽4x100米第五名的成績；獲得過學院第七屆校園心理劇大賽優秀獎，信息技術系”三走“活動三等獎。作為一名工科生，我積極參與了系組織的全國mos大賽的選拔賽并成功入選，在指導老師的帶領下參加北京的全國mos大賽決賽，我個人榮獲了全國mos大賽excel2010組一等獎，word2010組二等獎的榮譽，為學院和系爭光。大學兩次暑假期間，都曾參與三下鄉實踐活動，讓自己初步以一個成人身份接觸社會。在這些過程中，我不僅收獲了更多的知識和實踐的經驗，更重要的是我在這些實踐活動中努力做到了全面發展。

著名的數學家達朗貝爾曾經說過，前進，就會產生信念。大學我在不斷的前進，在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

在答辯的最后，我想感謝學院和信息技術系對我的培養；感謝我的老師們和同學們，謝謝你們對我的幫助支持和愛護。我的答辯結束，謝謝大家。

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇二

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們大家中午好，很榮幸在我大學最后一年有機會參加這次“國家獎學金”的答辯。“讓青春在奮斗和責任中光榮綻放”，我是來自機械工程系xx班的xx，接下來我將從個個人風采，工作風采，實踐活動風采三個方面進行此次答辯。

學習文化課只是一個方面，進入大學以后我很榮幸地擔任我們班級團支書。帶著認真負責，為同學服務的責任感走過了大學三個學年，迎來第四個學年，這種經歷使我的大學生活充滿了活力與收獲。“無規矩不成方圓”，在我的帶領下班級基本制度建設完善如：定期班團考勤制度，收支透明制度，獎罰分明制度等；同時，我帶領支部與上級團學組織緊密的配合，積極主動組織每次活動，我組織參加過兩屆團日活動。在校內外產生廣泛的影響力，得到大家的肯定與支持。除此之外，我還積極主動組織其余各項活動，增強了班級凝聚力。正是這種凝聚力使我們班在大類綜合測評中表現優異，前十5名，大類前二十8名，連續兩年榮獲優秀班集體稱號，上學年被評為“五四紅旗團支部”，我也被評為“優秀共青團員”“優秀團學干部”，“學院十佳團支部書記”等。“逆水行舟，不進則退”，在后期，我會繼續努力，積極發揮自己的模范帶頭作用；在我考研的同時也將將成立考研學習小組，工作信息平臺為大家繼續不斷服務。讓青春在責任中更加絢麗。

我認同實踐是檢驗真理的唯一標準，辯論賽，運動會，乒乓球比賽等三年里大小活動都閃現有我的身影；同時我曾擔任學院學風宣講團機械組組長，為我系學風宣講奉獻自己的一份力量，也有幸作為優秀組長參加本屆學院新組員培訓會，為學弟學妹分享自己的經驗；作為一名工科生，更多將理論的應用到實踐，作為我系機器人興趣小組的一員，我參加了“第六屆全國大學生機械創新設計大賽”，參賽作品榮獲陜西省一等獎的榮譽，為學院取得榮譽。進一步，為了使理論更加的貼合實際，我參加了學院第二屆創新創業競賽，并獲得了二等獎的成績。在這些過程中，我不僅收獲了更多的知識和實踐的經驗，更重要的是獲得了那種分享和幫助后的滿足和喜悅；，在這些實踐活動中我努力做到了全面發展。

法國著名數學家達朗貝爾曾經說過，前進，就會產生信念。大學我在不斷的前進，在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！這一切，讓我堅信我有資格獲得國家獎學金。

在答辯的最后，我想感謝xx學院機械工程系對我的培養；感謝我的班主任、輔導員和xx班的同學們，謝謝你們一路走來對我的幫助支持和愛護。謝謝大家，我的答辯結束了。

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇三

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇四

大家晚上好!很榮幸能夠站在國家勵志獎學金答辯的舞臺上!

首先請允許我自我介紹一下，我叫xxx，來自石油化工生產技術2班，是一個熱愛運動，喜歡寫作的男孩。我的人生格言是：“曾經滄海已為水，莫為巫山苦青春”。

通過我的認真努力，不懈堅持，第一學期以分的平均成績在班級排名第五，第二學期以分的平均成績在班級排名第一，綜合全學年，在班級排名第二，系部排名第十。

由剛入學的團員到向學院黨組織遞交入黨申請書，再通過后期的黨課培訓，最終成為一名優秀的入黨積極分子。

1.組織能力：

在工作上，我擔任班級學習委員，以身作則，組織班級參加系部下發的各項活動。

在學院我曾多次組織“院心理”培訓工作，用自己的熱情與責任心去感染同學，也從中鍛煉自我!

2.興趣愛好：

我熱愛運動，喜歡音樂，略懂繪畫，善于交際，喜歡抒情，愛上寫作。

3.專業技能：

(1)通過“工科化學、化工制圖、單元操作、現代煤化工生產技術與分析化學”等課程的學習，熟練掌握了基本理論知識。

(2)通過“單元仿真、煤化工、反應過程，cad實操”等專業課的實訓，已深厚掌握了技能培訓。

1.在xx年我報了蘭州交通大學自學考試，并且全部通過。

2.在學院我擔任“院心理健康學會”組織部部長，曾多次組織在校大學生心理培訓，為學院奉獻力量。

3.在系部里我工作認真，仔細踏實，熱愛集體，團結同學，是領導老師的好助手。

下面是我帶領院心理學會赴酒泉殘疾學校文藝演出的圖片。

漫漫人生路，我始終相信：勝利屬于不懈的堅持者!人生有涯恩情無邊，此刻我心中充滿感激!擁有夢想，才能夠飛翔;不懈奮斗，才會有收獲。滴水之恩，當涌泉相報!

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇五

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx系xx班的xx。非常榮幸能夠參加xx獎學金的終審答辯。我今天答辯的題目是“堅韌不拔、追夢不息”。

自三年前進入xx大學的一刻起，我就立志，我將秉承“xx”的校訓，積極進取、全面發展，做可堪時代大任的xx人。

接下來我將從以下幾個方面介紹自己：

一、思想品德：

進入大學后，我不斷提高自身政治修養，積極向黨組織靠攏，錘煉思想、追求進步。現在我已經由剛入學的團員發展成了一名優秀的預備黨員。我希望能在未來的生活中不斷進取，以國家大事為己，擔負起應承擔的社會責任。

二、學習情況：

知識是支撐一切夢想和信念的力量，過去的三年里，我把大部分精力都投入到學習中，腳踏實地，勤勤懇懇，適應大學里的自主學習方式，并摸索出一套適合自己的學習方法。通過不懈的努力，我取得了優異的成績，也獲得了多項榮譽，包括一次國家獎學金、兩次一等獎學金，兩次校優秀學生，一次院優秀學生等。今年10月，我以專業排名x名的成績報送至xx大學攻讀碩士研究生。

三、科研實踐：

在處理好學習與工作的前提下，我積極參與科研實踐工作，提高邏輯思維能力，為自己將來進一步的發展打下基礎。xx年x月：我參加了xx，獲得xx獎。xx年x月：我參加xx，獲得較好成績。xx年x月：我在多項課程設計中均取得優秀成績。xx年x月：我參加xx，獲得一等獎。xx年x月：我在x**行實習，提高了編程能力，擴充了知識。

四、學生工作：

大學期間，我不斷提高自己的綜合素質。作為校區廣播站的播音員，我每周堅持播音，為同學們帶來新鮮資訊。作為學生會的一員，不論是大一大二時身為干事的我，還是大三作為院團委副書記的我，都從未停止過為同學服務。我組織過大合唱、團體操、通信之星選拔大賽、迎新晚會等大型活動，親身參與過團體操表演、擔任過大賽主持人，并連續獲得校、院優秀學生干部的稱號。

以上我取得的這些小小的成果，并非基于我一人之力所得。所以，借這個機會，我想感謝xx學院對我們的培養，也感謝老師們對我們的教誨。

未來，我會銘記“xx”的校訓，以“堪時代大任”為夢想為指南，愿：厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇六

大家晚上好!很榮幸能夠站在國家勵志獎學金答辯的舞臺上!

首先請允許我自我介紹一下，我叫**x，來自石油化工生產技術2班，是一個熱愛運動，喜歡寫作的男孩。我的人生格言是：“曾經滄海已為水，莫為巫山苦青春”。

通過我的認真努力，不懈堅持，第一學期以84.65分的平均成績在班級排名第五，第二學期以85.54分的平均成績在班級排名第一，綜合全學年，在班級排名第二，系部排名第十。

由剛入學的團員到向學院黨組織遞交入黨申請書，再通過后期的黨課培訓，最終成為一名優秀的入黨積極分子。

1.組織能力：

在工作上，我擔任班級學習委員，以身作則，組織班級參加系部下發的各項活動。

在學院我曾多次組織“院心理”培訓工作，用自己的熱情與責任心去感染同學，也從中鍛煉自我!

2.興趣愛好：

我熱愛運動，喜歡音樂，略懂繪畫，善于交際，喜歡抒情，愛上寫作。

3.專業技能：

(1)通過“工科化學、化工制圖、單元操作、現代煤化工生產技術與分析化學”等課程的學習，熟練掌握了基本理論知識。

(2)通過“單元仿真、煤化工、反應過程，cad實操”等專業課的實訓，已深厚掌握了技能培訓。

1.在xx年我報了蘭州交通大學自學考試，并且全部通過。

2.在學院我擔任“院心理健康學會”組織部部長，曾多次組織在校大學生心理培訓，為學院奉獻力量。

3.在系部里我工作認真，仔細踏實，熱愛集體，團結同學，是領導老師的好助手。

下面是我帶領院心理學會赴酒泉殘疾學校文藝演出的圖片。

漫漫人生路，我始終相信：勝利屬于不懈的堅持者!人生有涯恩情無邊，此刻我心中充滿感激!擁有夢想，才能夠飛翔;不懈奮斗，才會有收獲。滴水之恩，當涌泉相報!

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇七

各位老師：

你們好！我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在思想資料上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。透過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有必須的理論和現實好處。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生必須的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并用心引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方應對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我明白了畢業論文怎樣寫。透過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇八

各位老師：

你們好！我叫xx，來自xx，我的論文題目是《在線考試系統》，論文是在徐燕妮老師的指點下完成的，在這里我向徐老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，請各位老師批評指導。

設計編寫在線考試系統，是基于以下幾種目的：一是充分利用現有的計算機資源，提高組卷效率，減輕工作人員的勞動強度；二是摒棄傳統的手工整理、以試卷（紙質）的形式存放到檔案室，浪費大量紙張等原材料，不利于環境的.保護。

作為計算機應用的一部分,在線考試系統能對試題實行科學的管理。通過科學合理的組卷策略，減輕任課教師組織試卷的工作負擔，避免人工組卷過程的主觀性和片面性，保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。

本設計共分六章。

第一章前言，闡明了系統開發的目的和意義。

第二章需求分析，對該設計的需求做出分析和預測。需求分析階段的主要活動是：系統的初步調查、可行性研究、系統的詳細調查、新系統邏輯方案的提出。

第三章系統設計，確定系統總體結構和物理方案。

第四章系統實現，將系統設計階段的結果在計算機上實現，將原來設計圖式的新系統邏輯方案轉換成可執行的應用軟件系統。本設計在實現階段采用了快速原形法、結構化程序設計的方法相結合的系統實現方法。

第五章系統的運行與維護，介紹了系統的運行環境和維護方法。

1.系統應用程序維護。

2.數據維護。

3.代碼維護。

4.硬件設備維護。

(1)糾錯性維護。

(2)適應性維護。

(3)完善性維護。

(4)預防性維護。

第六章結束語，是整個設計的總結，說明了該設計取得的成果和存在的問題。

由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足，使系統運行時偶爾出現錯誤，而且幫助模塊也未能完善。

在這篇論文的寫作以及系統開發的過程中，也使我認識到自己知識與經驗的缺乏。雖然，我竭盡所能進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處,系統功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝！

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇九

尊敬的各位領導、各位評委、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是機電學院學生會副主席張雲策，作為本院學生會代表參加本次優秀院級學生會評選答辯會。

“5有吾才干”

所謂“攘外必先安內”，想要提升學院同學才干首先要提升學生會內部成員的才干。從學生會的本質出發，機電學院學生會設有科學的組織結構，建立完善了一整套工作制度及梯隊人才培養計劃。工作制度內含例會制度、考核制度等日常化管理條例，量化工作成果，有效提升內部人員工作的用心性與效率。人才培養分為主席團、部長、干事三個梯隊，并定期在學院特設學習室——三思閣開展經驗交流會、“每月一書”讀書交流會等，深化梯隊之間、梯隊內部的交流聯系。與此同時，采取分班授課制度代替大班授課制度開展二級團校，分設骨干班、精英班、新秀班等多樣化班級因材施教，從多角度全方位培養學生干部人才。針對全院同學，學生會舉辦了以分享自我成功經驗為主題的優秀學生經驗交流會、以提升大家表達潛力為目的的機電演說家自選主題脫口秀等精品活動，提升同學自身素質，豐富大家課余生活。

“5動吾青春”

青春，是嘗試。在去年的暑期社會實踐中，我們集思廣益，敢為人先，從關注留守兒童、農民工、老漂族到安徽古巷藝人，從社會熱點到微視角，我們的實踐隊伍取得了明星團隊、優秀團隊等殊榮。青春，是歡笑。上學期開學之初，機電學院聯合外國語學院一同舉辦了迎新晚會，這也是機電學院歷史上第一個迎新生晚會，給新生的大學生活一個完美的開端。12月份，我們迎來了“兩旦一新”新年晚會，精彩的晚會令每位觀眾難以忘懷。青春，是活力。上學期的校運會中，在學生會的帶領下，我院啦啦操、跆拳道等項目分獲特等獎、二等獎等。這學期的新生杯中，我院足球隊、籃球隊均取得了不錯的成績。除此以外，為了響應上級強身健體的號召，學生會在學院內開展了《健身我看行》體育鍛煉大賽，以競賽的機制刺激同學鍛煉身體，健身也能夠很歡樂。

“5有吾夢想”

“中國夢”是民族的復興夢，是無數“個人夢”的集合。響應校團委微心愿的號召，“說出你的夢，大家幫你圓”機電學院圓夢活動正在如火如荼的進行之中。圓夢行動以基層互助為主，按夢想實現難易程度交由各級學生組織幫忙圓夢。充分發揮了班級的力量，同學之間互相幫忙完成各自的夢想，圓夢之余還增強交流聯系，鞏固了群眾意識。

“5有吾創新”

創新是提高的源動力，為學生工作注入新的活力。在新媒體的改革創新上，我們大刀闊斧得斬除了無價值、重復的信息，做同學們想看愛看的媒體平臺。為此，我們創設了《機電微播報》、《權益服務》等網絡欄目，形式資料采用征集方式，由受眾的需求決定。在解決侵權問題時，本著內部解決或向上反應的原則，將在自身層面能夠解決的問題盡快解決，以便及時維護同學權益；當問題自身不能解決時，我們會立刻向上反映。為了拓寬受眾面，我們還特地申請了qq認證空間并投入使用。為使學生組織多樣化，豐富同學課余生活，經過深入調查研究，我們在院內建立了鬧鐘協會、棋牌協會等一系列興趣社團。鬧鐘協會不一樣于一般社團，采用互助代替自助的形式，遏制會員賴床，督促會員認真學習，幫忙提醒重要事項，第一期報名人數多達200余人，效果超過預期。針對學院專業狀況，我們創新性地建立學院內第一個工作室——v設計工作室，為工業設計的同學搭建平臺，讓他們學有所用，學以致用。工作室目前已有20余位骨干成員，技術過硬，曾負責迎新晚會所有宣傳品的制作，在人人平臺上舉辦攝影手繪活動，前不久還進行了創意涂鴉的活動，用心營造學校的活力氛圍。他們為學院、學校的宣傳工作做出了巨大貢獻。

今后一年，院學生會工作的基本思路是：圍繞學校的中心工作，以“5出吾人生”為核心，用心進娶開拓創新，勤奮學習，努力工作，繼續開拓新的工作領域，探索新的工作方法，優化重組學生活動，推陳出新，全力打造精品特色學校活動，為推動學院的快速協調發展貢獻力量。

我的答辯到此結束，多謝大家！

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇十

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家午時好！

我是xxx，我的畢業論文題目是《對我國人力資源會計的幾點思考》。下頭我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位教師做以匯報：

我選擇《對我國人力資源會計的幾點思考》這一課題進行研究，原因它是會計學科發展的一個新領域，是人力資源管理學與會計學相互滲透構成的新型會計理論。

在知識經濟時代，一個企業是否具有競爭力，是否具有發展前景，決定因素已不僅僅局限在其經營規模的大小，財產物質的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源，是否持續地對人力資源進行投資。經濟發展水平越高，人力資源在經濟發展中的作用也越大，人才成為經濟資源中最重要的因素，是企業財富的真正象征和源泉。作為知識載體的人力資源將成為影響企業生存和發展的基本因素。但一個企業盈利本事的高低和經營實力的大小依靠傳統會計信息系統供給的資料是無法衡量的，迫切需要引入人力資源會計。

我的論文研究我國人力資源會計的目的為了促進促進企業人力資源的開發和有效使用。意義在于能夠經過人力資源會計供給的信息，合理、有效的進行人力資源的分配。

我的論文總的來說能夠分為兩個大部分：第一部分就是簡單的介紹人力資源會計。

第二個部分是針對我國人力資源會計的一個分析。主要包括我國發展人力資源會計的必要性、目前存在的問題及解決方法。

整篇文章是我在查閱有關人力資源會計著作的基礎上，結合個人的理解，最終在x教師的指導和幫忙下完成的。

經過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧，另一方面也使得我在我國人力資源會計發展這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關觀點還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此，我熱切期望能夠得到各位教師的指導。

多謝！

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇十一

各位老師：

上午好！

我是x班的，我的論文題目是《企業保持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師x老師的悉心指點下完成的，在這段時間里，x老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的研究意義。

我當時之所以選擇《企業保持持續盈利能力研究》這個題目是因為隨著經濟全球化和信息技術的發展，企業賴以生存和發展的環境發生了巨大的變化，在中國很多企業都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業既能保持目前的發展，又能在未來依然取得良好的發展勢頭等持續發展問題，引起各界越來越多的重視。因此，我們無論從社會財富創造、國民經濟發展、國家財政收入、充裕就業機會、提升市場競爭力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業持續、穩定發展的能力，從而促進我國經濟更快的發展。

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。

我的論文主要分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了企業的盈利能力的涵義，之后又從企業的生命周期角度闡述了企業一旦失去持續盈利的能力，根本就無法維持生命，突出了持續盈利能力對企業發展的重要性，持續發展已成為企業生存最基本的保障。我們應在企業消亡和終結前，盡可能地延長企業的壽命，使其在有限的生命周期內實現其最大的價值。這既是對企業的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業保持持續盈利的能力，主要有以下四個方面：一、惡心競爭；二、戰略規劃缺失；三、缺乏現代企業制度和科學管理體系；四、企業家浮躁的心態。

第三部分，主要從外因和內因兩個方面分析了我國企業保持持續盈利能力的現狀，并對企業中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業的發展存在一定程度的影響，并不是制約企業發展的決定因素。而真正制約企業發展的瓶頸還是在于企業內部，并且具有普遍性。

第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業保持持續盈利能力的因素和現存企業中存在的幾個主要問題，提出了相應的解決對策：

1、不斷創新，回避惡性競爭；

2、加強企業的戰略規劃，制定可持續發展戰略；

3、建立完善的核心制度和科學管理體系；

4、企業家要具有企業家精神和良好的心態；

5、塑造優秀企業文化；

6、高瞻遠矚，樹立遠大發展意識。同時，也將論文的結構作了最后的收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。

最后，我想談談這篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見。謝謝！

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:。

大家下午好!

我是20xx工程系團副20xx，今天我將代表我系團總支從創新、特色、思考這三個篇章對本學年的團學工作進行匯報。

20xx—20xx學年，我系團總支緊扣時代主題，弘揚主旋律，開展以“青春中國夢”為主題的思想引領工作。

1．用正確思想引導青年。

通過大學生生涯規劃講座、新生理想信念教育、我的中國夢主題宣講、優秀校友回訪等活動，以新主題、新形式加強對青年團員的思想引導。

維護青少年合法權益是共青團工作的四項基本職能之一，不僅要懂得維權，也要知法。提升安全意識，就顯得尤為重要，我系舉辦的女生知識講座，“安全權益伴我行”、“權益思想暖人心”活動。使同學們加強了法律安全意識，提高了自我管理能力。

2、用愛國情感激發青年。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，我系通過時政熱點交流會、團日活動以及初級黨校培訓等，提高青年團員的政治素養，不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎。其中在全院集中舉行的八次團日活動中，我系八次均榮獲“優秀系部”稱號；20xx服務西部計劃，全院共七名同學中，就有我系陳20xx同學。

共青團工作是一曲青春之歌，其中奉獻的青春最感人，在本學年內，我系獻血人次達一百余人，位居全校第一。三下鄉社會實踐活動被人民網、中國民族宗教網、20xx民族法制網等媒體報道。

3、用典型事跡鼓舞青年。

選樹先進典型。如“千名青年環境友好使者“李20xx”，國家獎學金獲得者，省級優秀畢業生林20xx、張20xx。20xx年20xx學院”自強之星”馬20xx，就在剛剛結束的第三屆“巾幗之歌”十佳優秀女生評選中，我系范20xx同學脫穎而出，榮獲“孝行標兵”稱號、同時通過網絡媒體宣傳這一系列先進典型，實現以點帶面，在全系營造良好的思想氛圍。

20xx—20xx學年，我系團總支注重對精品活動文化的提升，著重在“格致杯”化學科技文化節與“創業大講壇”這兩個重點立項上凸顯系（部）特色。

“格致杯”化學科技文化節，包括化學實驗技能競賽、化學說課大賽等活動，參與人數達1000余人次。通過這些活動的培養，在第二屆全國科學教育專業師范生技能大賽中，我系吳20xx、黃20xx、俞20xx、劉20xx四位同學獲得優秀獎。在第四屆湖南省大學生化學實驗技能競賽中，我系推選的兩名同學吳20xx、陳20xx分別獲二等獎、三等獎。

創業就業工作一直是我系一項重點戰略品牌，在20xx年開展的活動中，我們率先邀請了知名企業人力資源部門的主管蒞臨講壇，使尚未畢業的學子與企業實施對接交流，為他們樹立就業意識，提升就業空間。第五屆樹仁“挑戰杯”創業計劃競賽中，我系榮獲“優勝杯”稱號，其中，選送的作品獲二等獎兩件，三等獎八件。

我系團總支指導的掛靠社團不僅錘煉精品文化，也積極與外界進行交流，20xx協會聯合20xx醫專藥學系組織的20xx知識競賽，就專業活動進行交流探討，更有利于服務青年成長成才。

學生綜合測評數據庫的建立也標志著育人模式達到一個新的高度，讓各項工作有理有據，充實提高。

化學化工系團總支在上級團委和系黨總支的指導下，取得了一系列成績，但是存在一定的不足，未來的工作中，我們將著重加強以下方面：

1、結合新形勢，尋找宣傳視角切入點。在本學年的工作過程中，我系團總支，對青年藝術情感元素把握不夠透徹，今后將在微博、博客、微信等時尚媒體，著重進行平臺構建。

2、強調大發展，補充專業素質拓展區。對于我系于去年設置的材料科學與工程專業，我們將把這一盲區進行補充發展，凸顯專業特色與團學活動雙品牌。

3、共筑青春夢，突出綜合素養新航向。針對理工科系部文學藝術方面存在的不足，著重培養交流溝通能力、信息處理能力。

各位領導、老師、同學，化學與化學工程系團總支陳述部分到此結束，謝謝大家！

獎學金答辯發言稿（專業13篇）篇十三

語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等，本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.

文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造；當表演實現了藝術創造，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章資料分三部分，

第一部分主要是“語言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言必須是吸引人的，必須是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不必須沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培養。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分。

語言在表演創作中，是十分重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

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