優秀作文需要有充分的事實依據和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。閱讀一些經典的文學作品，了解其中優秀作文的特點和獨特之處，從中汲取靈感和借鑒。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇一

在成長道路上，我要感謝的人很多，比如朋友幫助我，親人對我的呵護，老師對我的教誨……可是，我這次要感謝的人卻是我的同桌。

同桌是個很矮的男同學，看起來呆呆的，我也是因為他矮而與他“水火不容”，并且在桌上跟他分了個“太平洋”，都不能超過對方的領域。

還記得有一次，是一節語文課，語文老師就是個“母老虎”，誰都不敢惹她，誰惹到她以后的日子就不會好過了。可偏偏是我，不知怎么的不記得帶語文書了。同學們都朗朗讀書，老師走過來之后，我的心就更加慌了。這時一本語文書在我眼前，我如同抓到救命稻草一樣，馬上翻開書，一本正經的讀了起來，也沒管是誰的書。“張曉，你的書呢？”聽到老師叫了同桌的名字，我連忙翻到語文書第一頁。張曉，兩個歪歪扭扭的大字在正中間寫著，狠狠的刺痛我的心。“老師，我的書不記得帶了。”“出去站著，下課到辦公室說清楚！”我心一顫，我最清楚老師口中的“清楚”二字了。我帶著些疑惑和感激的看著他，他只是聳聳肩。

終于下課了，我鄭重的將書本放到他面前“我會跟老師說清楚的。不用，沒準老師又要你寫檢討和沖廁所了，我是男孩子，有力氣。”說完，他對我一笑，這一笑，如陽光般溫暖，亦如冰川般寒冷。但最后我還是沒跟老師說清楚事實，只是默默的在背后支持他，幫助他。后來，我們還一起把“太平洋”給淹沒了。

同桌，我要感謝你，謝謝你的語文書，謝謝你陽光般的笑容，還要謝謝你讓我們和好。

《我要我們在一起》的觀后感。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇二

在我成長的道路上，有許多幫助過我的人，而今天，我要感謝的就是曾經幫我找回水杯的妍妍。

那天下午，剛剛上完體育課，我和晗晗有說有笑地走回了教室。“啊啊啊，渴死我了，娜娜，給我一點水！“我的同桌林寧可憐巴巴地朝我說道。”好！“我毫不猶豫答應道，誰讓林寧是我的好朋友呢？我翻了翻書包，發現我那剛剛買的`水壺不見了！我心想：算了，反正也是一個舊水杯，改天再買一個就行了。”寧寧，我的水杯丟了，不能給你喝水了。“我剛剛說完，在一旁一絲不茍地寫字的妍妍突然問我：”你把水壺放哪了？“剛剛我們玩游戲的地方。“我隨口說道，”哎，可能被哪個同學撿走了放在體育組了吧。“那你怎么不去拿呀？“林寧湊過來問我。”體育組的那個老師好兇哩！我不去！”我急忙搖頭。我繼續和林寧討論數學老師布置的奧數題，絲毫沒有注意到一旁的妍妍不見了。

放學了，我和晗晗有說有笑地走出了教室，突然，妍妍氣喘吁吁的向我走來，手里還拿著一個水杯。“娜娜，這是你的水杯吧。”我一聽，拿起她手中的水杯一看，果然是我剛剛丟失的水杯！“謝謝你啊！”我感動地說。我壓根兒就沒想到我隨口地一說，她居然就幫我找來了！”沒事，大家都是同學嘛！啊，這么晚了，我要回家了，拜拜！“說完，她就直接跑走了。我望著手中的水杯，感動到不能用言語來形容！

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇三

成長路上，茫茫大道，總有那么幾個令我們刻骨之人，或則深，或則淺，但總能那么輕松地觸動我們的心房。曾經，有那么一位老師，胖胖的身影，總是微笑著的臉龐，她的四周都仿佛有一種和藹。那胖胖的背影一次次在我的記憶中劃過時，都是清晰無比的，尤其是，那雨意朦朧中的那濃濃的關懷。至今仍記得，那個下雨的傍晚。

那天我做值日，天氣卻霎時間變了臉，滂沱的大雨“嘩”的就下了下來，甚至都有些看不清前方景物的錯覺了。今天媽媽不在家，作業又有些多，我急急地想要趕回家去，但即將沖入那雨簾總是，終究還是停了下來。

時間，在不緊不慢地走著，絲毫沒有等我的意思，。

終于，我再也按捺不住了，緊咬了下牙關，一挺身就沖向了那雨簾之中。

如此大的雨讓我有些睜不開眼睛了，只是微微瞇著雙眼，快速跑著。

“唉，黃櫻穎，回來回來!’’身后忽然想起了孔老師很有磁性的聲音。

我一回頭，看到了孔老師正朝我跑來。

心脾的微笑，我一下子有些語無倫次了。

那個背影，，到至今都難以忘懷。每一個下雨天，我總會想起那個背影，那胖胖的，和藹的背影。

孔老師，感謝你，感謝您那對學生無私的愛。

微薰丁香，淡淡微香，永遠美麗，永遠動人。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇四

在暑假里，我去浦西小記者學校上作文課，教室在四樓。這所小學有一座電梯，里面有個開電梯的阿姨。別人都說她很兇，但我卻感受到了給我的愛。

“哎呀，上三、四樓得走樓梯！”“五樓一下的不準坐電梯！”“喂，你才上幾樓？想偷懶呀！”“人人像你，六、七樓的同學就甭上課了……”一聽到著機關槍掃射一般的說話聲，就知道又是電梯阿姨在教育某個不懂事的同學了。因為電梯太小了，包括電梯阿姨只能搭乘兩人，所以電梯阿姨規定在五樓以上上課的同學才能搭乘電梯。我也親自感到電梯阿姨的怒火。有一天我去四樓上課，見電梯阿姨不在，我便偷偷地跑進電梯，等出來時。電梯阿姨震一臉怒氣，雙腿分立，兩手插腰，對我開始機關槍般的教育。我被逮個正著，真是又羞又惱！從此，我就很討厭她，背后叫她“母老虎”，可有一件事情徹底改變我對她的看法。

電梯阿姨給我的愛，如同母親給孩子愛一樣偉大。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇五

那時我上大班。那天黑夜七八點，風呼呼的吹著。我和媽媽去幼兒園附近的一個小超市買東西，媽媽在結賬。我對媽媽說：“媽媽我先回家咯。”也許是人太多聲音嘈雜，也許是我聲音太小，總之媽媽沒聽見我說的這句話。

我跑出超市，走了一小段，是一個馬路口。當時，我還不會過馬路。于是，我就跟著大人后面，他們走，我就走。過了馬路，我不敢再往前走了，便著急地找媽媽。

“媽媽！媽媽！”我大聲喊到。我突然想起媽媽曾對我說過，走丟了就不要跑遠，呆在原地別動，我會來找你的。于是我來到一處顯眼的地方：公交站牌。我蹲下來，雙手抱腿，眼淚倒是很爭氣，這時來給我捧場了。外面很熱鬧，但我的心卻是一塊凍住的冰，大街上燈火通明，在我眼里，世界卻是黑暗的。我多希望這時有一雙援助之手來幫我。車站旁是兩個垃圾桶，臭氣無比。“小朋友，你是不是走丟了？”兩個清潔工阿姨問我。我點點頭。我以為有人幫我了，但她們走了。

我的心又落入了冰窖。我仔細看著每個過往車輛和行人，但都沒有媽媽的身影。

過了大約半小時，我又看見了那兩個阿姨。我勇敢地朝她們走去。“阿姨，能不能幫我，借我手機用一下，我和媽媽走散了。”這時，一個阿姨對我說：“你媽媽手機號碼多少？”一會，只聽那個阿姨說：“你好，你的女兒和你走散了，來滁州路車站牌這兒，你的女兒在這里。”電話打完了，阿姨笑瞇瞇的對我說：“我要去工作了，你媽媽馬上就來接你，你在這別走。”

一會兒，警車的聲音忽然傳到我耳邊。是不是媽媽來找我了？我心里想到。我不停的揮著手，希望媽媽能注意到我。警車上出來一個熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽！“媽媽！媽媽！”我飛速跑到媽媽面前，躺在媽媽懷里，開心的眼淚也下來了。我這時看了看周圍，希望能找到幫我的那個阿姨，跟她道一聲謝謝。遺憾的是，她不在。

《我要我們在一起》的觀后感。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇六

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂，也有一點點小傷感。可我永遠也忘不掉我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意的日子。

人們常說，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

我感謝你們，我的同學們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

寫給那些和我曾經一起同過學習的，以及那些快要分開的四年級的同學們。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇七

今天我的鋼筆尖被我摔彎了，下午放了學我就繞路去了一家百貨商店，我在柜臺上挑了一支即便宜又好看的鋼筆，于是我決定買下它，我向四周看看，看見一位長得很秀氣的阿嫂，她在一旁梳妝打扮，她的眼睛水汪汪地像要流出水來，還有她的臉紅紅的，像紅蘋果一樣。我想這位阿姨一定是個外表美，心靈也美的阿姨。

”漂亮“阿姨雖然外表很美，但是你的心靈卻沒有你的外表那么完美無暇。所以，我發誓，我承諾我要做一個外表美，心靈也美的人。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇八

母親，是世界上最偉大的人;母親，是世界上最慈祥的人;母親是世界上經歷風雨最多的人。母愛是溫柔的。母親把她的一生奉獻給我們，我們就應該知恩途報，讓母親感受到一絲快樂，感受到一縷溫暖。

有些人為了給母親治病，從小出外打工賺錢。我們或許不能像這些人一樣偉大，但我們也應該做一些我們力所能及的事使母親更快樂一些。比如：考個好成績，讓媽媽開心一下;為媽媽分擔點家務活，而不求好處;用自己的零花錢買礦泉水，然后靠自己的能力把它們賣出去。再把賣出礦泉水的錢交給媽媽，媽媽發現你懂事了，會體貼媽媽了，自然而然就會對你贊不絕口。這樣不但你受到了稱贊，還使媽媽臉上露出一絲甜蜜的微笑，自己也學會了一些本領，這真是一舉三得啊。

使母親快樂，感恩母愛并不是很為難的事。但也不是一件很簡單的事。其實有些小事就能表達出你對媽媽的感恩之情。也要靠自己的勞動來體現出你對媽媽的愛。更要有心去做這件事，讓媽媽感受到你的種種恩情。

《我要我們在一起》的觀后感。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇九

看到這個題目，你一定會覺得莫名其妙。小偷是個十惡不赦的人，怎么要感謝他呢？這個小偷可不是一般的小偷，算了，我解釋一下你們就會恍然大悟了。

下面燈光準備，（我要開始解釋了）我有一個鄰居，他整日游手好閑，自從有一個小偷來后，他就變的勤奮極了。原來，小偷偷走了他的懶惰。

我想如果有一天我也這樣就好了。一天，我忽然發現桌上有一個紙條，一讀才知道，原來小偷偷走了我的壞成績，我立即興奮起來。早上，我剛來到學校，一聽，“第一節課要考試了！”我們班的“小靈通”叫道。以前我肯定叫苦連天，現在小偷偷走了我的壞成績，我再也不怕了。我興奮地想著：展示的機會來了。我盼星星盼月亮，（可以說頭發都白了，度秒如度一輩子）終于到了第一節課，我運用頭腦豐富的知識輕松地答完了所有的題目，半小時就完成了。我在課桌上玩著，只聽班主任說道：“xxx，（我不會泄露我的姓名啦）你做完啦？”我點點頭。“啊？！你寫完啦，給我看看。”（要知道以前我的速度可比蝸牛還慢哦）他看了看我的試卷，目瞪口呆地抬起頭，好久擠出一句：“滿分啊！”別的同學的目光都集中在了我的身上，弄得我很不好意思，有羨慕的目光，有嫉妒的目光，還有懷疑的目光……因為我平時考試都考60分左右，一下考這么高，肯定懷疑我作弊。

果然不出我所料，班主任懷疑地看了我一下，說：“xxx，下課去我辦公室。”下課零一響，我忐忑不安地走進了辦公室，好多同學都躲在門口偷聽，搞得我很尷尬。好久，班主任開始問話了：“你作弊了沒有？”我生氣（竟懷疑我作弊，不知道俺膽子小啊）地說：“沒有。”“真的？”“真的。”“不承認就算了。”我正要辯解，班主任便揮揮手，示意我回去。我只好委屈地回教室了。一進教室，只見同學們議論紛紛，真是好事不出門，壞事傳千里。沒多久，全校都以為我作弊了，我真是比轅蛾還冤啊，我一時不知所措，忍無可忍，當即沖到班主任辦公室，告訴他整個事情的前因后果。后來，班主任在上課時公布我沒作弊，這場**才平息下來。

可同學們都不相信，我想：下次考試，我還考滿分，同學們肯定懷疑我是外星人了，不行，我得寫一封信給小偷，讓他把我的壞成績還給我，否則我將失去同學們的'信任啊！我意識到了事情的重要性，便寫了一封信給小偷，叫他把壞成績還給我，再把所有人的這部分記憶刪除。自從發生了這件事，我知道了靠自己的勤奮努力，一點一點的進步，才是真正的快樂。不久，壞成績回來了，我夜以繼日地看書復習，用汗水換來了70分左右，班主任幾乎每天都表揚我，我心里甜滋滋的。一想，小偷的功勞可不小，所以我要感謝他。

原來，靠自己努力得來的果實，才是真正的果實。

文檔為doc格式。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十

活動目標：

1、運用真摯的語言表達到對他人的謝意。

2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

掛圖第23―24。

活動過程：

一、談話導入。

1、教師：三年里，有很多人天天和我們在一起，他們是誰呢？

教師小結：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

2、教師：那我們要感謝誰呢？為什么？（幼兒觀看掛圖材料，看一看、說一說他們是誰？為什么要感謝他們。）。

教師小結：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧。

活動反思：

對于社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十一

活動目標：1、運用真摯的語言表達對他人的謝意。2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。

活動過程：

一、談話導入。

1、教師：三年里，有很多人天天和我們在一起，他們是誰呢?

教師小結：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

2、教師：那我們要感謝誰呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料，看一看、說一說他們是誰?為什么要感謝他們。)。

教師小結：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十二

挫折，我要感謝你，正是因為有了你，我才學會了堅強。今天小編就來分享挫折，我要感謝你。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

在人生的道路上，總會有著許許多多的挫折。也許，經歷挫折會讓我們十分艱難、痛苦，可是，如果不經歷挫折，我們就不能見到人生中那絢麗的彩虹，更不可能成長……是挫折磨練了我們，是挫折成就了我們的人生，我們要感謝挫折。

從小，我就對音樂懷有濃厚的興趣。于是，在我4歲那年，母親送我去學習鋼琴。我學得很刻苦，一年后就參加了考級。然而，由于緊張，我發揮失常，未能通過考試，我的音樂夢被殘酷地打破了。一段時間后，我慢慢地從失敗的陰影中走了出來，并從上次的挫折中獲得了寶貴的經驗：要取得成功，光會彈是遠遠不夠的，還要學會調節自己的心情，具備良好的心理素質。

經過一年的努力，我再次登上考級的舞臺。即將上臺時，我默默地為自己加油，努力緩解緊張的情緒，并盡量不去關注那些神情肅穆的評委和嘉賓。我面帶微笑地坐到鋼琴前，把手自然地放在琴鍵上，深吸一口氣，穩定好情緒，然后，優雅地輕抬雙手，開始彈奏。隨著指尖的跳躍，歡快的音樂聲響了起來。雖然那首曲子我已十分熟練，但我沒有大意，盡量放慢節奏，避免彈錯音符。最后，在滿場的掌聲中我取得了成功。

感謝你，挫折!是你指引我走向了成功。雖然你會帶給我痛苦，可你卻是我成功的墊腳石。挫折不僅能使人頭腦清醒，而且能激發人的斗志，能帶給人更多成功的喜悅。不經歷風雨，怎么見彩虹，我相信：陽光總在風雨后。感謝你，挫折!

你們喜歡挫折嗎?我想大多數的人肯定會回答不喜歡,其實挫折未必是壞的，而是財富。有人曾經說過這樣一句話沒有什么比挫折更好的老師,他往往總結我們的成績.要么你被他打倒,要么你重新站起來奮斗!

這次期終考試，我又考的很差。我委屈，為什么?為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有?我埋怨老天爺不公平。到陽臺上,我發現我養的那一盆雛菊突然綻放了,雖然不是太茂盛,可是她的花枝上冒出了星星點點的灰綠色葉片,我本來對它沒有報多大的希望,從此,我便細心照料,過了幾天,它竟越開越茂盛了,原先那星星點點的灰綠色葉子變大了,顏色也變得翠綠,這時我想起了老師曾經說過的一句話:學習就像養小寵物,你越照料它,她就和你親近,我滿懷著希望進入了天米的夢想,我覺得這朵花就像是我一樣,只要我再努力,一定能像雛菊一般開放出花朵的!可是第二天暴風雨便把這花朵打散了,花瓣零零散散的撒落在花盆上,我失望了,但我還是我繼續照料它,在我的精心呵護下,竟越開越旺盛,事什么讓他變得堅強?啊,我明白了,是暴風雨!一個人只有經理了挫折以后才會變得堅強不是嗎?我堅信,下一個學期我一定能夠烤好的!

生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會。

許多人都會感謝成功，因為它帶給了他們欣喜與激動，而我，卻要感謝挫折，因為它讓我更加成熟。

從小，我就特別容易滿足，往往一點小小的成功都會讓我高興上好半天，自認為很厲害。生活像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實著。五年級時，我的數學成績直線下滑，一向自信的我楞住了，一向堅強的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，驕傲了，忘記了挫折的存在。自此，我開始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來了。

我是一個表里如一的人，臉上的表情就能表現出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的，我非常開心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災樂禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來才明白，成績不好，朋友本來就很難過，而我非但沒有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災樂禍”的表情，真不該!這也算是朋友間的一個小挫折吧!它讓我學會了關心他人，學會了為他人著想。

生活中一重又一重的挫折教會了我堅強，讓我愈戰愈勇，永不輕言放棄。

啊!原來挫折教會了我這么多東西，你是一位無聲的老師!

你好!我是一名小學生，是你培養了一個個大"明星"，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個個難題，讓他們來克服.那一次，你也對我露出了兇狠的一面.但我知道，你是為我的前途，是為我好.

我下來了，心想：只要沒事就行可以走了吧!突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒有打敗我呢!是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來一次.我用剛才的方法，手腳并用.不一會，我來到了最難的地方.跟剛才一樣，我又沒力了.你出來了，不停的嚇唬我，這時，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達了終點，終于戰勝了你，這時對我的心理承受力一次大的考驗.我上去時，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧!因為你又陪養出了一個"英雄".

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十三

感恩，并非只是說出來，而是要用心，且是有誠意的，還記得小時候父母對你的關心與愛護嗎？那可是你這輩子最珍貴的無價之寶，想想你若少了它，還能像今天這樣如此快樂，如此無憂無慮嗎？兒時的童謠，化成一個個的曲調，引領至回憶中，開始體會父母的辛酸與辛勞。

在我瓜瓜墬地那天，不僅代表一個新生命的誕生，也代表一個沉重卻甜蜜的負擔的開始，父母養育我、照顧我，使我能健康的長大，但在過程，卻不知道有多少汗水與淚水，不知有多少份的心痛與悲傷。我的父母是如此堅強且頑強，不畏懼任何的一切事物，只為能夠讓我能健康快樂的長大。父母不是神，卻是我們在這事上最偉大，最值得依賴的。

經歷了種種辛酸與辛勞，如今，我已長大，不再是以前那個不懂事的小孩。父母的付出許許多多，不知該從何謝起，只好盡我所能的幫助父母，希望能夠減輕父母的辛勞，能夠為這個家有付出及貢獻。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十四

設計意圖：

這是一個特殊的時刻，孩子們即將離開幼兒園，每天的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面。離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。孩子們說：“這里有很多的玩具玩不夠；老師阿姨對我們太好了像媽媽”于是我設計了《我要感謝你》這個活動，孩子們的幾分激動，幾分留戀，用自己最真摯的語言表達出來。

活動目標：

1、用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。

2、懂得身邊曾為自己默默奉獻的人，應把他們銘記在心。

活動準備：

事先聯系好活動中的客人。

活動過程：

一、談話引題。

時間過得真快，我們的小朋友馬上要離開幼兒園上小學，很多小朋友都不愿意離開這里。因為這里有很多的玩具還沒完夠，有很多的人對我們太好了舍不得離開。

說說看有哪些人和我們天天在一起呢？

你們要感謝誰呢？為什么？

1、請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。

2、啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

3、請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵他們熱情地向他們道謝。（客人及時做回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）。

4、請客人說一句祝福希望的話之后，親切到別。

1、除了這些人我們還要感謝誰？

2、讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十五

媽媽，我想對你說當我生病時，是誰在我身邊守著我？當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我？當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我？那就是媽媽。每次都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。

這個世界上沒有誰可以代替媽媽的位置、

媽媽忍著十月懷胎的痛苦把我帶到了這個世界上，用辛勤的汗水把我養育成人，自我呱呱墜地那一刻，媽媽就不再年輕了。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十六

活動目標：

1、通過看看、說說，使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。

2、引導幼兒運用真摯的語言表達對他人的謝意，萌生感恩情懷，激發感恩行動。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、體驗同伴間友好的情感。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

拍攝一些身邊的人勞動的相片；幼兒制作禮品的用具。

活動過程：

一、播放相片，激發幼兒興趣，使幼兒感知身邊的人為自己的成長默默奉獻。

問：相片里有誰？他們在干什么？（引導幼兒說出相片中的人以及他們的勞動，知道都是為小朋友服務）。

二、通過談話，使幼兒進一步了解身邊的人的勞動。

問：阿姨、老師、門衛爺爺除了為小朋友做了這些事情外，還幫助過你們什么？（引導幼兒更深入地了解身邊的人為自己的付出）。

三、激發幼兒感恩的情懷。

1、引導幼兒給身邊的人說一句感恩的話。

幼兒園的園長、老師、阿姨、門衛爺爺像親人一樣關心、照顧著你們，你們想對他們說些什么呢？（引導幼兒用上因為…所以…說一句話）。

2、給要感恩的人“表心意”。

1）引導幼兒討論交流你要感謝誰？你準備怎樣感謝他？（讓幼兒自由說說――盡量引導孩子從不同的.角度去考慮，用不同的方式去表意）。

2）集中交流。

3）幼兒制作禮品。

4）讓幼兒說說自己的禮物。（引導幼兒把自己的心意表達清楚）。

5）展示幼兒的禮物。

四、收拾用具，結束本次活動。

活動反思：

對于社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。

阿姨我要感謝你（專業17篇）篇十七

感恩的心，感謝有你，感謝有我……聽完《感恩的心》這首歌，我的心沉醉在這優美的歌聲中，我要感謝的是我的爸爸媽媽，是他們把我帶到這個五彩繽紛的世界。

我的媽媽是一名人民教師，她時時刻刻地管著我的學習，因此我經常給他賭氣，有時還會不理她。現在回想起來，覺得很慚愧，我要對親愛的媽媽說聲︰“對不起。”

我的爸爸是一名會計，他經常給我講一些科學知識，有一次，在我家經濟緊張的情況下，他帶我們去逛商場，我看到一個望遠鏡愛不釋手，目不轉睛地盯著它。爸爸見了問︰“你想要嗎？”我說︰“想”，爸爸問：“你要望遠鏡用來干什么？我說：我想觀察遠處的景物。爸爸說：那好吧，于是毫不猶豫地為我買下了這副187￥的望遠鏡。

我感謝我的父母，感謝他們讓我在快樂的海洋中幸福成長，教我學會知識，讓我學會感恩。