優秀作文是通過準確的表達和精彩的敘述展現出作者獨特的思考和創造力，給讀者帶來美的享受和思考的啟示。下面是一些優秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。

美麗的鮮花（專業20篇）篇一

美麗的鮮花（專業20篇）篇二

活動設計思路：

1、季節特征：春季，是一年四季中最美麗的季節，因為春季氣候怡人，又是萬物復蘇的時節，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。

2、幼兒園環境資源的利用：我們幼兒園在此時也是更為美麗，各類的鮮花品種繁多，色彩、造型格局特色。在平時的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意，喜愛。

3、幼兒的興趣：我班幼兒對自然植物、自然狀態、環境題材的活動最感興趣。

4、幼兒的發展：

（1）、幼兒現有水平：在前兩次的寫生活動中幼兒對寫生的基本方法有所了解如；能夠觀察到物體平常并不注意的細微處并嘗試表現物體的局部。通過第二次的寫生探索活動幼兒發現了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴大等。

（2）、發展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結構相對簡單的物體。所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復雜的結構、形狀通過線條表現。另外，以前的寫生都是完全的.事物寫生，幼兒的創作空間不夠充分，今天在幼兒對寫生活動有一定的基礎的條件下進一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個自由的表現空間，也是暗示幼兒不同的創作方式，更幫助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到成功。

活動目標：

1、通過觀察花的結構和形態，學習用不同的線的變化表現不同的花。

2、借助實物花進行大膽的想象、創造出新品種。

活動準備：

教具：范例圖2份、創作材料：實物花、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會票知識準備：參觀認識各種不同的花木、栽種的有關的簡單常識及器具。

活動重難點：

重點：仔細觀察事物花的結構、形態，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現。

難點：借助實物的形狀、色彩、特征進行不同花朵特征、細微局部的組合、創造想象并嘗試表現新的鮮花品種。的可能性。

活動過程：

（一）、導入：

（出示：吹喇叭的動物）：小朋友們鮮花展覽會馬上要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。

（二）、啟發觀察。

1、觀察范例：有個小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會了。“我種的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個盆子里有泥土提供養料。引導幼兒畫時仔細觀察）：觀察比較：第二個小朋友也送來花了，我們看一看如果是一樣的請他下次再參加。“我種的是向日葵”（花變大了）。

觀察變化：第三個小朋友來參加展覽會了。“我種的是向日葵”（把顏色變了）。

2、如果你種，還可以怎樣變？

（三）、幼兒創作：指導：

1、選一盆你想種的花，看看畫畫。

2、先畫你認為最美麗的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。

3、看仔細，才能種出最美麗的花朵。（引導幼兒觀察花、葉的局部細微處）。

4、那里變一變？（出示幼兒的創造變化，啟發其他的幼兒進行不同角度的變化）。

（四）評講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺”上）。

師：種好的請去發展覽會的票子。“展覽會馬上要開始了。”

師：鮮花展覽會現在開幕了，請憑票子參觀。（請客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。）。

美麗的鮮花（專業20篇）篇三

記得那是個月黑風高，伸手不見五指的夜晚??學校開家長會。那時，月亮殘缺一半，像一群迷路的孩子；又像月宮里只有嫦娥沒有玉兔一樣。星星則是散落各方，好像科學家找不著指南針。

我開始后悔了，為什么當初不好好學習，搞得現在這么狼狽。我抱著我最愛看的《淘氣包馬小跳系列??天真媽媽》也看不進去。因為我要隨時看看媽媽回來沒有，便時不時向窗臺跑去。臺跑去。

媽媽回來了，她火冒三丈眉頭緊鎖：“不去不知道，一去還真把我嚇了幾跳。只考這么點兒分，好意思在這兒活蹦亂跳！”

媽媽的目光中噴射出無窮無盡的憤怒，是那么冰涼，那么冰冷，仿佛落入冰窖；好像一盆冷水潑在我瘦弱.嬌小的身軀上；似乎我穿著單薄的衣服走在南極的冰片上。那目光穿過那層厚厚的怒火，慢慢的，慢慢的流進我的眼睛里。我的眼睛濕潤了。那目光又漸漸的，漸漸的，流入我的心田，在我的身體里漸漸散開，蕩漾。

這時，媽媽帶我來到街心花園，說：“孩子，今天你只是失去了一朵鮮花，今后會有一片鮮花為你綻開。”

媽媽為了您我也一定會讓一片鮮花為我綻開的。

美麗的鮮花（專業20篇）篇四

人是貪婪的，人是不能滿足的，因而造成了多多鮮花的毀滅。

一朵朵鮮花的毀滅，一次次由于貪婪造成的死亡，這是什么？這是上帝在懲罰我們。失誤造成的后果太嚴重了，與上帝見面的人太多了，上帝生氣了。如果那些司機不那么貪婪，不那么粗心，那么這些無辜的孩子就不會慘遭厄運。新年，在一家團聚的時候，那些家長只能抱著孩子的遺體哭泣，那該會有多慘。

所以這樣的校車事故不能發生，讓那些可憐的家長省點心吧，不再貪婪，做好本分，恪盡職守，讓朵朵鮮花長成祖國的驕傲吧！！！

美麗的鮮花（專業20篇）篇五

活動目標：

1、學習用從里到外、由深到淺、層層涂染的方法表現花朵漸變的色彩。

2、學習用同種色表現花兒，讓幼兒感悟色彩并對其產生興趣。

3、學習軟筆畫。

活動準備：

1、調好的紅色、黃色（深淺不同的各有幾種），操作材料“花兒越開越大”、毛筆若干。

2、組織幼兒觀察花盆中花朵的變化，了解花兒逐漸開放的過程。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

教師:“小朋友，你們愛媽媽嗎，如果叫你們送禮物給媽媽，你們會送什么給媽媽呢？”

幼兒議論后，教師總結：“我們送給媽媽花好不好呀！今天老師給大家帶來一盆花，大家看看它是什么形狀的，它的顏色是怎樣的，是不是完全一樣？”

2、引導幼兒學習水粉涂染的方法。

教師：“今天，我們大家來學習一種新的繪畫方法，它叫涂染法。”

教師局部演示花朵的.畫法：先把毛筆蘸上深紅顏料，筆尖在盤子邊上舔一舔，畫出花蕊，再用稍淡的紅色按照前面的方法從里到外涂染花瓣，然后再用更淡的紅色從里向外再涂染一圈花瓣。這樣由里到外，由深到淺，一層層用同種色涂染出一朵開得很大的花。

3、交待要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：“下面請小朋友在操作材料上作畫。畫之前想一想，你用什么顏色來畫，畫的時候注意先畫深色的花蕊，再慢慢向外面越來越大的花瓣。畫完以后，還可以再畫花蕊和其它顏色的花。

幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒注意花的形狀結構、顏色的漸變，注意衛生，鼓勵能力強的幼兒多畫幾朵。

4、總結評價，結束活動。

展示幼兒作品，評一評誰的花兒最美麗。

美麗的鮮花（專業20篇）篇六

我的家鄉在南寧，南寧最美麗的地方要數青秀山了，那里的青山、碧水、綠樹構成了一幅美麗的圖畫。

青秀山里有一條美麗的小溪，小溪水清清的，清得連溪底的石頭都能看得見。小溪的旁邊有一排大小不一的石頭，組成了一條別致的石子路。石路的盡頭有一大片青青的草地，綠色的草地就像一塊柔軟的地毯，在陽光照耀下遠遠望去，又變成了一塊金色的地毯。最吸引我的，還是草地中的花圃里那盛開著的一朵朵美麗的鮮花，有紅的、白的、粉的……顏色各異，姿態萬千。一朵朵綻開的鮮花多么像小朋友甜美的笑臉。我仿佛覺得自己是一朵美麗的鮮花，穿著五顏六色的裙子，一陣微風吹來，我翩翩起舞，不光是我，整個花圃的鮮花都在舞蹈。風停了，我靜靜地站著，小蝴蝶飛過來告訴我飛行的快樂；小鳥飛過來，祝我晚上睡個好夢。過了一會，我才發現我原來不是那朵小花，我是在欣賞鮮花、美景呀！

我愛我的家鄉，更愛家鄉那絢爛多彩的鮮花！

美麗的鮮花（專業20篇）篇七

春天來了，萬物復蘇，迷人的春意從的花籃里播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個，它們把我們的學校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。

有一天，我們的朱走進教室對我們說：“們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學們都抱著漂亮的花來到了學校。這些花種類很多，有、蘆薈、、一帆風順、吊蘭……我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的花放到講臺上，希望老師上課的時候有個好；把那盆最漂亮的，開出花朵的花放在了講臺后面；把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來，我們的教室布置得美麗極了。我們坐在教室里，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學們都的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一只蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學哇哇大叫。有了這些美麗的花在教室里，我們心里也舒暢了，學習也有精神了。

美麗的鮮花（專業20篇）篇八

今天，我去學校，校園里的花開得熱鬧極了。

我來到一片草叢邊，蹲下來仔細觀察。遠遠望去，花的顏色紫色的，葉子是深綠的，顏色配得好看極了！那些花兒有的已經完全盛開，有的含苞待放。完全開放的像一個個小降落傘，沒開放的像一個個甜美的冰激凌。我采下一朵聞了一聞，真是香氣沁人啊！忽然，我好像踩到了什么東西，我把它揀起來，原來是花的種子，種子是黑色，里面都是粉。我彎下腰，仔細一下花蕊，花蕊里面的六根細絲，細絲的頂端有黃色的粉，那些細絲像極了螞蟻的觸角。

你知道花的名字嗎？它的名字就叫“夜來香”。

美麗的鮮花（專業20篇）篇九

說到自己喜歡什么花，我想答案一定五花八門，有的喜歡桃花，有的喜歡菊花，還有的喜歡蓮花……而我，最喜歡梅花。

梅花是唯一在冬天室外開放的花，它有許多品種，黃梅、臘梅、紅梅、白梅等，我喜歡它的原因是因為它很堅強，在刺骨的寒風中它仍然開放著，即便是大雪紛飛，它依然怒放，它的香味淡淡的，好聞極了。

自古有很多名人也喜歡梅花，如毛澤東、雷鋒、董存瑞、鄧小平、孫中山等人。梅花還受到很多文人墨客的青睞，王安石、蘇軾、杜甫都留下了與梅花有關的佳作，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”大家一定很熟悉吧。還有一些畫作也是以梅花為主題。我還發現揚州瘦西湖之類的著名景點都喜歡種植五彩繽紛的梅花來裝點，可見很多人都喜歡梅花。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我喜歡梅花，我要好像它那么堅強。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十

這個是以前明朝的東西，名叫古古，現在人們統一稱這類東西為古董，而且都想擁有這種東西，目的是成為富翁。

古古也知道自己的身世，它在土里聽到人們說古董，古古非常向出土，去見見外面的，可幾百年過去了，他還是沒有被人類挖出來。終于，一位畫家把古古挖了出來，這位畫家很會描摹，所以拿到東西就去畫。畫完就去市場買花準備放在古古里。古古剛剛出土，貪婪的望著四周，他覺得這個世界非常美麗。畫家回來后，把花放進了花瓶里。這些花很瞧不起古古，當古古把自己的身世告訴花后，花馬上就對古古改變了自己的看法。有一天，花兒們忍不住對畫家說：“你要發財了！”畫家吃驚的望著花兒們，花兒把古古的身世告訴了畫家后，開心覆蓋了驚訝，當畫家把古古擺進博物館里。從此，古古的跟以前很不一樣，每天都有很多人來參觀他，但他不喜歡現在的生活，古古覺得這種生活不自由，所以古古在一天晚上配合大風掉在地上摔碎了。后來很多花都來看古古的碎片。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十一

一天，媽媽手里拿著一塊泥巴從外邊回來，我莫明其妙地問：“媽媽，拿泥巴干什么呀？”媽媽得意地說：“不懂了吧？這是水仙，開花可好看了！”我心里半信半疑，不就是一塊泥巴，能開什么花呀？媽媽看出了我的心思，輕輕地把泥扒開，里面露出白胖白胖的東西，下面還有很多細小的胡須，好像一大頭蒜，又好像一個大蔥頭。媽媽讓我找來一個較深的`盤子，里面放上水。她就這樣把水仙放進去，我又覺得奇怪了，“養水仙不用土嗎？”“不用，只要有水就行了，它的名字就是這樣的來的。”

真是這樣嗎？我真覺得好奇，每天仔細地觀察它的變化。水仙長得真快，沒過幾天，就長出葉子來了，碧綠碧綠的，像一棵棵細長的韭菜。有過了幾天，水仙抽出了幾根花莖，每個花莖上長著三五個三角形狀的花骨朵，花骨朵外還包著一層透明的皮。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，花開了，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊，散發著淡淡的清香。碧綠的葉子襯托著潔白的花朵，顯得那樣亭亭玉立。

多么秀麗典雅的水仙花呀！居然是一塊“泥巴”變來的，多有意思呀！看來真不能“以貌取人”哪！

美麗的鮮花（專業20篇）篇十二

春天是百花的季節，朵朵花爭芳斗艷，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。

朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠遠望去，就好像一大片五顏六色的地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，好像一小棵豆芽，風一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵好像是掛滿“銀子”的發財樹，另一棵好像是撲過粉的小姑娘。

櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什么？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！

啊，櫻花，你用生命換取了人類的幸福，我喜歡你！

美麗的鮮花（專業20篇）篇十三

這些高架上的鮮花不但色彩艷麗，而且形態各異。有的像害羞的小姑娘，用胖乎乎的雙手捂著自己的臉蛋；有的才展開兩三片花瓣兒，就迫不及待地想看看這個奇妙的世界；有的花瓣兒全展開了，露出燦爛的笑臉。車子開過，這些花兒錯落有致，隨風搖擺，真令人賞心悅目啊！

為什么高架上的鮮花比我們家陽臺上種的花還好看呢？問詢了百度，原來這些花不但采用特殊的花盆，耐高溫，耐積水，而且配備自動澆水施肥系統。還有專業綠化工人們每每在華燈初上或者凌晨破曉前悄悄地走上高架，為花兒們做修剪、拔草、除蟲等精心地護養。看來，它們的生長環境確實比家里的花還要好呢！

聽我媽媽說，一年四季都有不同品種的花草。有一次，我竟然還看見了石榴，樹枝不高，估計只有我膝蓋高，但一個個石榴卻掛滿枝頭。風兒一起，石榴寶寶們搖頭晃腦似乎是在向過往的車輛點頭問好。媽媽說那是景觀石榴，不能吃。

開滿鮮花的高架真美啊！多彩多姿，讓我們一路心情愉悅！

美麗的鮮花（專業20篇）篇十四

有一天中午放學的時候，媽媽告訴我爸爸今天出差回來了，我頓時激動無比，因為我心里早就期待他回來了。

回到家以后我等了好久，才聽到爸爸的腳步聲，打開門，看到爸爸手里捧著一大束鮮花，說是準備送給媽媽的，我疑惑地問爸爸：“你的鮮花是怎么來的呀?”爸爸笑著說：“是我這一個月出差逮住壞人，單位獎勵的。”我若有所思地點了點頭，自言自語道：“哦!是這樣的啊!不過，你可真會借花獻佛啊!”

之后，我就和爸爸、媽媽、妹妹一起把鮮花放到一個大大的花瓶里。那些五顏六色的花，非常鮮艷美麗，霎時間，滿屋都飄著鮮花的香味，讓我更喜歡這些花兒了。

忽然間，我心中有了一股莫名的感動，爸爸和媽媽真是太幸福了，因為無論走到哪里，他們都在心中牽掛著對方。

文檔為doc格式。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十五

今天早晨，我在路上，迎著秋風，望著白云。忽然看到學習尖子小紅邊走，還不時的蹲在路邊采五顏六色的野菊花，因為是九月中秋，所以，路邊的鮮花開的非常美麗，一叢叢的，給黃色的深秋帶來春天的氣息。

我不明白她要干什么，她走的速度很慢。要按我得速度跟，早超她了，所以，我悄悄地跟著她，跟呀跟，到學校了，她沒有去教室，而是徑直地跑到了四下無人的六年級辦公室，推開一扇窗子，進去了，我躲在花叢里看著她的一舉一動，心想，難道，……她要偷東西？不會呀，小紅品德很好，再說，小紅原來學習不好，是班主任張老師抽節假日幫他補課的，她不應該偷東西！更不能偷老師的東西啊！但是……先看看再說吧！小紅進去了，卻并不像我想象的那樣，而是微笑著，將其中一小束花插在張老師的筆筒里，望著桌上那簡樸的擺設一個老式臺歷，今天已經九月十日了，但才翻到九月九日這一頁，一個用的褪色的筆筒，不知陪伴了老師多少年。一盒普通的紅墨水，為同學們批改作業立了大功，還有那一副鏡框邊上纏了不知多少圈，拆了不知多少次的眼鏡，老師還當寶貝似的用著，不知陪伴老師走過多少個春秋，小紅望著那發呆，我望著那兒發呆……：

每次放學，老師總是神情地望一望每天都在門口徘徊，聽著瑯瑯地讀書聲羨慕的不得了，卻上不起學的一位少年，如果有人譏笑他，張老師還會狠狠地瞪他一眼。不久后，還看見了，那位少年在校園課間還努力學習的景象，聽見他瑯瑯的讀書聲。同學們一打聽，才知道原來是工資不高，生活困難的張老師替他教上了學費。使一位貧困無助的少年上了學了，學到了知識。

再說，上四年級，小紅從學習前15名退到后20名，是老師利用周末、節假日，給小紅補課，還給她買了學習資料，經過一段時間，小紅從后面一下到了前5名，老師功高啊！

記得，張老師還有一個活潑可愛的兒子。但是身為一個父親的他，卻以班級為主，起早貪黑的為同學們，并以一個老師對學生的了解，用故事、笑話……等來激發同學們的學習激情，因為體力不支，張老師病了，而同學們的學習激情一點也沒有減弱，在老師病的日子里，同學們自己學習，不會的，就到醫院問老師，同學們的成績并不因為老師不在而下降。

……。

小紅輕輕出去關上窗子，向老師門前敬了個少先隊禮，握著另一些鮮花大步朝其他老師的辦公室走去。

張老師，您就想紅燭，照亮了別人，卻犧牲了自己。

張老師，您就像清風，吹拂了別人卻累壞了自己。

老師，您才是塑造人類靈魂的偉大工程師。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十六

有一天中午放學的時候，媽媽告訴我爸爸今天出差回來了，我頓時激動無比，因為我心里早就期待他回來了。

回到家以后我等了好久，才聽到爸爸的腳步聲，打開門，看到爸爸手里捧著一大束鮮花，說是準備送給媽媽的，我疑惑地問爸爸：“你的鮮花是怎么來的呀?”爸爸笑著說：“是我這一個月出差逮住壞人，單位獎勵的。”我若有所思地點了點頭，自言自語道：“哦!是這樣的啊!不過，你可真會借花獻佛啊!”

之后，我就和爸爸、媽媽、妹妹一起把鮮花放到一個大大的花瓶里。那些五顏六色的花，非常鮮艷美麗，霎時間，滿屋都飄著鮮花的香味，讓我更喜歡這些花兒了。

忽然間，我心中有了一股莫名的感動，爸爸和媽媽真是太幸福了，因為無論走到哪里，他們都在心中牽掛著對方。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十七

鮮花，也許是送給形影不離的好友；也許是送給日夜操勞的母親；也許是送給兢兢業業的老師；也許是送給臥病在床的熟人而我手里的這束花，是同學們送給我的。

教師節來臨之際，同學們紛紛向老師送去美麗的'鮮花。我買了一盒潤喉片，精心地將它包好，然后向老師辦公室送去。走進辦公室的一剎那，我看見其他幾位同學正遞給老師一束束鮮花，五顏六色，美麗無比。不用說，這一定是給老師的。可萬萬沒想到的是，這其中的一束竟是送給我的！

上課了，老師捧了一束鮮花走進了教室。咦，這不是剛才的那一束花嗎，老師捧教室來干什么？正當我納悶時，老師開口了：“這束花是我們班的幾位同學湊錢買的，但不是送給我的，而是送給一直給他們補習功課的同學的，你們知道她是誰嗎？”老師剛說完，大家的目光便齊刷刷地投向我。什么，送給我的？我愣住了。雖說我給那些同學補過課，但今天也不是我的節日呀，為什么要在今天送花給我呢？我腦子里頓時冒出了許多小問號。

接著，老師又說：“這些同學在許一星的幫助下，成績提高得很快，許一星就是他們的小老師。所以，今天不僅是我的節日，也算是她這位小老師的節日了！”老師說完，同學們的掌聲就像潮水般地向我涌來，噼噼啪啪，爆竹般的響亮！我輔導過的那幾位學生，跑到講臺，拿起那束花，向我走來，他們鄭重地向我鞠了一躬，然后把花遞給我。我不知如何是好，感動極了！

傍晚，我走在回家的路上，美麗的夕陽沐浴著我，也沐浴著我周圍的一切。想著剛才的那一幕，望著這手中的花，我感慨萬分：以后要更努力，給同學們更多的幫助哦！

美麗的鮮花（專業20篇）篇十八

春天，萬紫千紅，鳥語花香。

綠蔭叢中，一朵艷麗芬芳的鮮花搖曳著窈窕的身姿，昂首仰望藍天：我是大自然中最美麗的花，世界有了我才顯得五彩繽紛，春天有了我才顯得嬌艷多姿。”

正當他孤芳自賞，自命不凡的時候，黑褐色的果實在一旁，鮮花微笑的說道：把自己看得低些吧，我們的一切都來之不易，這些，都靠大地母親的哺育，有什么值得炫耀的呢！”

鮮花露出不屑的神情，鄙視地說道：你這個黑不溜秋的家伙，自己丑陋，倒會嫉妒人家。你行嗎？你有吸引人的魅力嗎？”

飽經風霜的果實把頭垂得更低了：“我也曾有過美麗的年華。不過，我沒有陶醉在人們的恭維，贊美聲中，我追求，我探索，把芬芳和色彩蘊藏起來，把愛與生命都凝聚在種子里。”鮮花不以為然哼地了一聲：“該享受的時候不享受，真是傻瓜！”

秋天，高傲的鮮花耷拉著腦袋，臉色憔悴枯黃，而謙虛的果實卻更加成熟了，果核里孕育著新生命，向往著又一個春天......

到了另一個春天，我一定要和我媽媽一起去郊外游玩，在那里，鮮艷的鮮花綻開了笑臉因為那是野外的。所以，我想摘一朵種起來。

那天，我真高興。因為我種了一棵鮮艷的花，到時候，可以讓大家分享我的勞動成果。

美麗的鮮花（專業20篇）篇十九

我家養了一盆水仙花，它美麗極了。

那青綠的葉子襯托著雪白的花瓣，顯得那么迷人，那樣秀麗淡雅。水仙花那白白的花瓣一層一層的，中間是黃色的花蕊，散發出一縷清香。水仙花的花蕊有一點淡黃色，猶如一縷縷金絲，在白玉般的花瓣的襯托下顯得格外美麗。

這朵水仙花千姿百態，瓊花玉葉，流光溢彩。是一朵了不起的"花中之王''啊！水仙花香飄四季，引來了色彩斑斕的蝴蝶和穿著一身黃色工作服的小蜜蜂，圍著水仙花翩翩起舞。水仙花也擺動著自己嬌嫩的身子，展現出自己的美貌。

夜深了，玉骨冰心的水仙花靜靜的站在那兒，宛如一位白衣少女害羞地站在碧枝與水影之間。鮮麗嬌嫩的水仙花是多么純潔無暇，多么美麗動人。它入睡了，那白色的花瓣和翠綠色的葉子顯的更加燦爛，美麗。

啊！我愛多姿多彩的水仙花，水仙花帶給了我無限的快樂！

美麗的鮮花（專業20篇）篇二十

要談我心中的的樂園是哪一個，那必定是森林公園的鮮花場啦！那兒讓我一年四季都感到無比快活。

春天我的樂園是百花齊放的季節。牡丹花張開艷麗的花瓣，向人們展示自己的美貌；迎春花金燦燦的，好幾束花結在一條枝上，把枝條都壓彎了；玫瑰打開羞澀的花瓣，努力展現著自己姣好的面容。我在這迷人的花海中，盡情地吮吸著春天的雨露，和鳥兒一起歌唱，和蝶兒互相追逐，和小湖中的魚兒嬉戲……我摘下幾朵小野花，組成花環，戴在爸爸媽媽身上，他們臉上蕩漾起幸福的笑容，不禁輕輕笑起來。

夏天的鮮花場荷花朵朵盛開：有的三五成群，仿佛在聊天；有的成雙作對，似乎在講著悄悄話；有的孤零零一朵，好像一個羞澀的小姑娘，紅著眼，想著那些不愉快的事。這時，我仿佛像這朵孤零零的荷花一樣，抑制不住心中的情緒，對著湖面小聲地傾訴自己的不快。傾訴之后，我如釋重負，那一刻，我頓時感覺鮮花場的小花小草在風中搖擺，仿佛在對我笑。我偷偷地躲在了小樹后面，跟爸爸媽媽玩起了捉迷藏。

秋天，鮮花場同樣吸引著我。桂花黃中擠出了點白，小巧玲瓏，可可愛愛，散發著沁人心脾的清香，使人不經意間喜歡上了桂花。我時不時摘下少許桂花，藏在衣角，這襲人的清香教人忘卻了這秋的涼意。我和爸爸媽媽在桂花樹下倒撐起一把傘，而調皮的'我盡情搖晃著桂花樹干，花兒們紛紛落下，我們再把收集到的桂花做成桂花餡兒、桂花糕點、桂花湯圓等，口水直流。

冬季的樂園寒風入侵，把鮮花場吹得枯黃，而梅花在這冬日的午后傲然挺立在枝頭。我心中不禁感慨：這真是“已是懸崖白丈冰，猶有花枝俏”！這時，爸爸把我凍紅的小手揣進他的溫暖的手掌中搓揉，一股暖意涌上心頭，而我趁爸爸不注意，把小手偷偷地伸進了他的衣服里搔癢癢，逗得他嗷嗷直叫，那叫一個狼狽。不遠處的媽媽看著我和爸爸追逐打鬧，笑彎了腰，爽朗的笑聲回蕩在鮮花場中。

我愛這鮮花場，這一年四季都美麗的鮮花場；這一年四季都充盈著我們笑聲的地方；這一年四季都留下了我們身影的樂園。