通過工作體會，我們可以從中發現自己在工作中存在的問題，并且找到解決問題的方法。接下來，我們一起來看看小編為大家整理的優秀工作體會范文。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇一

作為一個職場新人，工作思考對我來說是一個不可忽視的因素。在過去的幾個月中，我歷經了許多挑戰和機會，逐漸領悟到了幾個關于職業生涯的思考心得和體會。下面就讓我詳細講一下。

第一部分：意識到自我管理的重要性。

在開始新工作的前幾周，我意識到對于一個職業人來說更重要的不是工作的內容，而是如何對自己進行有效的時間管理和精神管理，因為這些方面決定了我的表現和成就。

在實踐中，我制定了目標清單和每周計劃，以使自己的工作焦點和時間分配變得非常清晰。此外，定期進行頭腦風暴和跟進工作是我優化工作流程的好方法。這些策略使我的工作有目的性和效率，同時有利于提高我的自信心和滿意度。

第二部分：堅持自我學習的態度。

從ElonMusk到李彥宏，無數成功人士都提示了持續學習的重要性，這對于我在職業生涯中更是不可或缺。在我的工作過程中，我一直堅信自我學習的態度，這幫助我不斷擴展技能、深化理解和加強專業性。

我通過學習業務相關書籍和在線課程，拓寬了知識面和思維模式。同樣，我利用同事和客戶的分享會議和討論會，以便獲取新觀點和交流技能。整體而言，這種自我學習的態度賦予了我不斷進步和提升的力量。

第三部分：保持積極的心態。

作為一名職業人，有時候我們會遇到沮喪、感到無望的情緒，但是我堅信保持積極心態是職業成功的關鍵。意識到積極的思維和心態能夠塑造我們的態度，使我們更具動力，更具創造和解決問題的能力。

其實，幾個小技巧就能使自己始終保持活力和積極。首先，我經常讓自己保持良好睡眠以確保精神狀態；其次，我尋找音樂和運動來舒緩壓力和焦慮；最后，我關注正能量人物、話題和有趣事物，以幫助我保持好情緒。這些小方法都讓我以最積極的心態去面對一切職業生涯中的挑戰。

第四部分：發掘并發揮自己的優勢。

每個人都有自己的優勢和劣勢，我深刻理解到發掘和發揮自己的優勢比試圖避免自己的缺點更重要。通過分析自己的技能、經驗和興趣愛好，我逐漸發現自己的天賦所屬范圍。

對于我的職業生涯，我開始專注于發展并利用自己的優勢，這個過程中成果顯著。我逐漸發展出表現性強的業務開發方面的能力和很強的組織協調能力。通過更有效地利用自身資質和天賦，我的職業生涯之路變得更有意義、更有意向。

第五部分：發掘自己的職業愿景。

一個剛開始的職場新人很少能有非常清晰的職業規劃，但是探索自己的職業愿景，發掘未來職業道路，對于職場旅程是非常重要的。對于我來說，發現職業工作的終極目標已經成為我的主要目標之一。

利用學習、自我實驗和工作中的各種經驗，我逐漸了解到自己對于職業的期待和興趣方向。我利用構建網絡、探究自己對于工作的興趣以及獲取各種經驗，逐漸發掘出自己的職業天賦和發展方向。這些都讓我對未來感到更加的期待和興奮。

結論。

作為一名職場新人，在這個過程中我總結出自己的工作思考心得和體會。這些包括自我管理、持續學習、保持積極心態、發掘自己的優勢和發現自己的職業愿景等方面。這幾個方面的綜合應用能夠賦予職場新人更有意義和持續的職業旅程。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇二

從4月18日到5月13日，為期三周多的崗位適應性培訓第一階段的第一部分內容已經結束。集團公司的發展戰略，航電公司的發展思路，寶成公司的“11235”工作思路以及致加西亞的信等內容。在學習完之后，我們進行了小組討論，大家就所學所感進行了深入的交流。下面結合學院實際談談我個人的一些體會。

作為一名寶成的普通員工，通過學習使我感受到了在任何一個崗位上都會有一份沉甸甸的責任，使我意識到用實際行動去闡述責任是一種最負責的職業精神。人的行為是受意識支配的，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識，這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信。

作為一名職教教師，我覺得要有較強的責任意識，要認真分析自己的崗位職責，時刻把每個學生的未來作為自己神圣的責任。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鉆研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什么負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會推卸責任，再也不會漫罵學生和體罰學生；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事、游手好閑了。

我覺得還要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、復雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時的給予學生引導。如，學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，做作業偷看答案，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育、引導他們。

我認為除了干好自己的本職工作之外，還應該積極的'投身到學院的發展中去。比如主動參加學院的招生工作，學院的環境改造工作，學風整頓建設工作以及學院的形象宣傳工作等。

作為學院的一份子，公司的一份子，結合學院的發展目標，公司制定的“11235”工作思路，用自己的實際行動去闡述“責任”這兩個的具體含義，力爭在普通的崗位上，為學院，為公司的發展作出自己的最大貢獻。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇三

所謂工欲善其事，必先利其器，能否做好工作首先體現在工作思考上。學習區分問題、分析問題、解決問題的能力，再次應用于工作求職上，能滿足崗位所需要的職能，更能提高工作效率和質量，也能避免不必要的錯誤。因此學習思考非常重要，需要不斷地錘煉。

第三段：開闊思維，提高效率。

高效率的工作往往離不開開闊思維，較高的反應速度。對于我而言，工作不僅是一份收入，更是一種意義。我喜歡通過工作認識不同的人，了解不同行業需要的技能和能力，尋找與自己相匹配的工作方式，這也是我不斷提高效率的方式。

第四段：態度至上。

在工作中，個人的態度至關重要。一份工作的成功與否，往往取決于一個人的工作態度、學習態度以及對待困難的態度。始終保持積極向上的態度，認真處理每一件事情，能夠及時反饋，提出自己的觀點和建議，在自己的領域中擁有一定的自我保護措施。

第五段：結論。

總之，工作思考并不是空泛的名詞，在工作中，思考的角色非常重要。要想獲得成功的工作，不斷完善自己的學習、思考以及態度非常重要。關注職場，了解自己的優點和弱點，以及借鑒他人的經驗，反思思路并且重新調整。這是每個人必須要追求的一步。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇四

20xx年6月27——7月3日，我有幸參加了xx院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓班”，通過一周的系統學習，收獲不小。身為銀行內訓師，也深深體會到中年員工崗位培訓工作的緊迫性和崗位責任的重要性。筆者曾于去年寫過一篇文章《1700比10的危機》，闡述了我行員工年齡結構的嚴峻形勢，并提出“開源、節流”的解決建議。總行、分行掀起的這次“中年員工崗位綜合技能培訓活動”，按我的理解就是搞一次“開源”活動。是一次針對中年員工群體的調動積極性、挖掘潛能、提升整體素質重要活動。作為一名多年從事基層員工教育培訓（兼職教師）的.中年員工，現就全行中年員工崗位技能提升的培訓工作談一談本人的粗淺意見。

1。提高認識加強教育培訓組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊伍的老齡化日趨嚴重，這是全國工行系統大多數基層行不爭的事實。在不能大量補充新生力量的情況下，如何“盤活”現有的資源，怎樣讓中年員工“煥發青春”，這是工行人力資源項目提升的一件大事，也是一項系統工程。建議在二級分行層面設置專職人員專門負責中年員工培訓教育工作，既負責培訓管理也能夠擔當內訓師培訓教學工作，同時為他們配備必要的教學培訓設備，便于送培訓下基層。在一級分行范圍內建立內訓師師資資源共享機制，在一級分行轄內統一開展中年員工培訓教育工作。

2。以人為本，把轉變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過一本書叫做《態度決定一切》，個人認為，現階段工行中年員工表現的最大問題就是心態問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應付工作、不求進取、拒絕發展…筆者認為：對中年員工的教育培訓應該首要解決態度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫，我建議把心理輔導課程引入我行中年員工的教育培訓當中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價值”，這正是我們大多數中年員工所缺失的東西。

信心和希望是轉變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實際的考核激勵機制是點燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓教育發揮更大效應，在現實工作中必須建立一套科學的、完善的績效激勵機制，因此，可以說對中年員工的教育培訓工作是一個系統工程。

3。能力的提升和業務知識的學習是要結合具體工作崗位具體實施。中年員工的崗位技能提升培訓主要涉及到原崗位的技能提升和轉崗員工的基礎培訓。在解決了觀念、態度等問題的前提下，崗位技能和業務（產品）知識培訓就會比較容易達成目標。崗位技能和業務知識的培訓也要結合前面所提的績效激勵機制來搞，其效果會非常明顯的。對于崗位技能提升和業務知識教育要采取集中培訓與員工自學相結合的辦法，充分調動中年員工的主動性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。

4。這次對中年員工的教育培訓活動可以采用送下去、請上來相結合的方式，要舍得時間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個群資源發揮最大效能，才是這次教育培訓的最終目的。同時必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓教育事業的、具有相當培訓教學經驗和較高專業素養的人才，充實到培訓一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內訓師崗位工作，并在崗位級別等方面給予合理照顧。

以上所談只代表個人的認識和見解，僅供各級領導參考。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇五

工作崗位是企業組織的基本單位，崗位存在的目的就在于它是落實組織使命的具體承擔者，在人與工作之間架設了一道橋梁。因此，每個崗位都有對應的梁，每個崗位都有對應的責任。珍惜崗位是一種承諾，是一種義務，更是一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛業。

工作崗位是我們展示自我價值的天地，是人生旅途。

拼搏進取的支點，是實現人生價值的基本舞臺。珍惜崗位，才能把自己的工作作為企業整體工作的一個組成部分，把自己當成企業的主人，兢兢業業，盡職盡責，出色完成自己所承擔的工作。競爭上崗徹底打破了身價管理，也徹底打破了傳統的鐵飯碗意識，增強了全體員工的危機感和責任感，才能讓全體員工懂得“不珍惜崗位就換位”道理，愛崗敬業，珍惜崗位逐漸成為每個人潛意識的行為準則。

珍惜崗位就要有較強的敬業精神，無論什么崗位只是分工不同，都是為企業貢獻力量，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。珍惜崗位就要熟練掌握本職崗位業務技能，不斷學習業務知識和管理知識，提高自己的文化和技能素質，用自己的聰明才智創造更多的企業價值。珍惜崗位還要樹立主人翁觀念，關心企業，熱愛企業，對企業有高度負責的精神，全力維護企業的利益和形象。

無論是一線的員工，還是管理人員，每個人都應該時刻充滿著“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機感。只要踏踏實實，勤奮工作，你就會發現每天都很快樂，還會體會到人生的精髓在于專心工作，人生的真諦在于快樂的工作著。

作為太舊的一名收費員工，我們都應捫心自問一下：“工作崗位，你今天珍惜了嗎？”

要，合乎時宜。這些工作做得好，就更加能夠貼近群眾，服務群眾，造福群眾，從而得到群眾的真心擁護。作為一名醫務工作者，一名共產黨員，就新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育活動談些粗淺的認識。

1、扎實抓學習，使聯系群眾、服務群眾成為自覺行動。

圍繞“四風”突出重點，聚焦群眾反映強烈的、領導干部身上明顯存在的、必須解決也能夠解決的突出問題。發現問題，堅持開門搞活動，多渠道、多方面聽意見，讓群眾來提意見，幫我們找問題，群眾眼睛最雪亮。要對照“四風”現象查找，實事求是、自覺對照，更要舉一反三、查找差距，找到思想深處的問題。通過自己主動找問題、相互幫助找問題、上級提醒找問題、群眾評議找問題等方式，深入查擺、認真梳理全體黨員干部職工“四風”方面存在的突出問題。既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題，切實把問題查準、找實。要相互幫助查找，拿起批評和自我批評的利器，敢于揭短亮丑，勇于接受批評。

3、建立長效機制并堅決執行好制度，使活動中查擺出來的問題真正得以整改落實。

要把教育實踐活動成果鞏固下來，只有抓好整改落實、建章立制，才能最終實現不斷改進、真正提高。比如，在反對形式主義方面，要求對各類會議、文件、簡報、評比表彰和達標活動進行認真清理；在反對官僚主義方面，要求對領導干部的勤政情況進行監督檢查，堅決整治推諉扯皮、辦事效率低下等問題；在反對享樂方面，要求建立嚴格的考核、評議和管理制度；在反對奢靡之風方面，要求清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經費使用情況等。要通過建立健全各方面規章制度，各項規定具體細致，各種標準盡可能量化，辦法要可操作可檢查可執行，公開透明，讓群眾能夠自下而上進行監督。同時，與干部作風緊密相關的一些重大改革，必須下決心大力推進，要公開透明。要通過制度建設，嚴格執行，既解決突出問題，又防微杜漸，堅決避免一次活動一陣風。這些都是教育實踐活動中要著力解決的突出問題。

4、當前醫療衛生改革工作中重點要解決群眾“看病難、看病貴”

一是緩解看病難、看病貴，政府要多投入。“得病有保障”，我們要擴大基本醫療保障的覆蓋面，提高醫保的籌資水平和保障水平，擴大報銷范圍，使群眾得病看病以后，得到比以前更加高的報銷比例。“看病更方便”，要加強基層醫療衛生機構的建設和人才的培養，并進行了公立醫院的改革，使得群眾能夠逐步做到小病在社區，大病再去醫院，看病更加方便，看得更好。“治病少花錢”，通過我們建立國家基本藥物制度，擴大醫保，另外對醫院進行改革，改革“以藥補醫”的機制，這樣使群眾能夠治病少花錢，減少個人支付的比例。

二是改變醫院運營模式，規范醫療行為。第一，改善醫院管理。改革醫院獎金分配制度，建立以醫療工作數量、質量和群眾滿意度為導向的激勵機制，確保醫院的公益性，弱化醫院的逐利動機，調動廣大醫務人員的積極性，提高醫院運行效率。第二，規范醫療行為，控制醫療費用。嚴格依照臨床診療技術規范、醫療服務價格及醫院合理用藥管理等規定，嚴格制定平均住天數、次均費用、藥占比等控制標準并進行跟蹤考核等一系列的措施，切實縮短患者平均住院日，降低平均住院費用，緩解群眾看病貴問題。第三，合理分流患者。目前病人流向極不合理，一方面，市級大醫院人滿為患，看病難；另一方面，社區、鄉鎮醫院門可羅雀，無人看。應該明確分工，市級大醫院主要負擔疑難重癥的診治，而社區、鄉鎮醫院主要負責常見病、多發病及診斷明確疾病的治療。建議制定合理的定點醫療和雙向轉診制度，發揮價格和自負比例的調節作用，采取經濟和行政手段，按照不同級別醫院的功能定位和疾病種類，合理調整病人流向，以緩解看病難。第四，加強行業監管。衛生行政管理部門及醫療保險管理部門要加大對醫療行業監管力度，鼓勵公立醫院和民營醫院有序競爭，嚴格處罰破壞醫療市場的惡性競爭行為。看病貴往往與亂收費和過度醫療密切相關，通過加強行業監管，消除亂收費和過度醫療等不良現象，以緩解看病貴。

三是加強人才隊伍建設。醫院要提高醫療服務能力，不斷提升醫院的核心競爭力，必須。

加強人才隊伍建設。建議在引進人才方面給予醫院一定的人事自主權和政策傾斜；加強外部人才引進和內部人才培養，不斷優化人力資源結構；創造和諧的內部環境、提供必要的硬件支持、提供必要的生活保障、采取有效的激勵措施、打造品牌優勢等,逐漸完善人才管理機制，緩解看病難。

5、抓好廣大醫務工作人員的廉潔自律工作。

在醫院工作方面，要求全體干部職工嚴格執行中央八項規定，按照厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的有關要求，結合職業道德教育，嚴格執行國家衛計委關于加強醫療衛生行風建設“九不準”規定，多渠道、多形式抓好廉政文化建設。

一是引導廣大醫務人員樹立高尚的醫學倫理道德理念，使醫務工作者做到勤政廉政和廉潔行醫，樹立良好的醫德醫風。二是按照“陽光醫藥”的要求，抓好糾風建設。大力抓好“陽光醫藥”監測平臺建設，完善相關措施，使其為促進合理用藥、廉潔行醫發揮重要作用。三是優化廉政環境。以正面宣傳為主，反面教育為輔，繼續做好“模范先鋒榜”、“退紅包榜”的公示，營造廉政氛圍。四是注重營造廉潔行醫的輿論氛圍。充分利用醫院內部的院報、網站、宣傳欄等，大力宣傳反腐倡廉和加強行風廉潔行醫建設，制作廉政警句格言宣傳展板進行廉潔文化宣傳，起到潛移默化和“潤物細無聲”的效果。讓全院醫務人員都能堅持醫者的底線，堅守醫者的風骨，堂堂正正行醫、清清白白做人、干干凈凈做事，時刻把醫院和病人的利益放在首位，形成五院人特有的醫者形象。

通過此項活動加強自身素質，解決群眾看病就醫過程中的焦點、難點，杜絕醫療費用不合理增長，切切實實地為群眾辦實事、辦好事，進一步拉近黨群關系、干群關系，真正做到“為民、務實、清廉”。

教科文司黨支部書記、司長。

黨的群眾路線要求我們，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。這條路線，充分表明了我們黨的根本宗旨、政治立場和執政的目的及最高價值。在工作中貫徹好黨的群眾路線，首先要求我們必須學習領會好馬克思主義的群眾觀點，準確把握黨的群眾路線的精神實質。財政教科文工作與廣大人民群眾的利益密切相連，一方面，教育涉及到兩億七千萬的學生和他們的家庭，文化涉及到億萬人民群眾的文化權益，科技也直接或間接關系到人民群眾的生活；另一方面，我們的工作還涉及到數以千萬計的教師、科技工作者和文化工作者。因此，進一步提高對黨的群眾路線的思想認識，自覺地在行動中進行貫徹，對于反對“四風”、做好財政教科文工作具有十分重大的意義。

一、樹立宗旨意識。

黨的群眾路線要求我們必須一切為了群眾，全心全意為人民服務，把實現好、維護好廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。這是做好財政教科文工作的根本要求。在具體工作中，要正確處理好幾個關系：一是整體利益、局部利益和個人利益的關系。既要統籌兼顧；同時，在三者發生矛盾時，局部利益和個人利益要服從整體利益。二是當前利益和長遠利益的關系。這也要統籌兼顧，但作為政府政策尤其是財政政策，更要考慮政策的長期性和可持續性。三是雪中送炭與錦上添花的關系，在我們工作中及一些地方和部門在某些工作上，做了不少不恰當的錦上添花的事，比如，有的地方義務教育均衡發展任務還遠未完成，就提出搞十二年義務教育；有的地方提出教輔教材也要財政埋單、免費發放；有的貧困縣甚至提出傾全縣之力打造重點小學、中學，等等。在社會主義初級階段，我們必須立足國情財力，在公共服務的提供上，多做雪中送炭的事，少做錦上添花的事。

二、改進工作方法。

黨的群眾路線要求我們必須從群眾中來，到群眾中去。這是做好群眾工作的根本方法。黨的十八大提出“堅持問政于民、問需于民、問計于民。”“健全社會主義協商民主制度。”要求“通過國家機關……等渠道，就經濟社會發展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題廣泛協商，廣納群言、廣集民智，增進共識、增強合力。”這就要求我們的工作既要“走下去”，又要“請進來”。“走下去”，就要加強調查研究、改進調研作風和調研方式，真正深入基層、深入群眾，聽到真話、掌握實情。“請進來”，就要開門搞研究，我們在制定有關政策措施、管理制度過程中，不僅要請專家，也要請在一線工作的教師、科研人員、文化工作者參與其中，這樣我們的政策措施就能更充分地體現群眾意愿、讓群眾領情，自覺主動地做政策的宣傳員。

三、提高工作能力。

按照黨的群眾路線的要求，我們必須結合新時期、新特點、新要求，大力提高工作能力。除了要提高一般講的業務能力之外，還要提高四方面的能力：一是把握大局的能力。財政教科文工作要善于從大局出發、從長遠出發考慮問題，處理好整體、局部、個人利益關系和長遠利益與當前利益關系。既要做對當前有用的事，更要做對長遠有利的事，切忌頭疼醫頭、腳痛醫腳，只想今天不想明天，只管當代不管未來。二是勇于擔當的能力。當前改革發展的任務十分艱巨，面臨的形勢十分復雜，多種利益縱橫交錯，財政工作難度很大，這種情況下，更需要我們要講科學的精神，勇于擔當，敢于負責，直面矛盾，破解難題。三是掌握科學方法的能力。貫徹好黨的群眾路線，掌握科學方法很重要。要逐步調整和改變一些傳統思維定勢和路徑依賴，掌握協商民主的溝通方法，面對群眾，要考慮說什么話，話怎么說？掌握棘手難題的分割處理或滯后處理的方法；掌握深入基層、深入群眾的調查研究方法，等等。四是宣傳引導的能力。黨的群眾路線既要求尊重群眾、依靠群眾，又要求引導群眾、宣傳群眾。馬克思、恩格斯講過，無產階級要自己解放自己，但同時也講過，科學社會主義必須灌輸給無產階級。這也就是黨的群眾路線講的“把黨的正確主張變為群眾的自覺行動”。因此，我們的政策措施，特別要注重宣傳群眾，引導輿論，掌握工作主動權。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇六

不知不覺在崗位上走過一年的時光。始終把領導信任放在心頭當做榮耀、把守業當成的第一任務，以愛心和同事們相處、以恒心固守在工作崗位上，欲與同事們共同努力創造出一個兢兢業業、一絲不茍的團隊來。為此我們在不斷的努力和自我更新。一日三省是我的座右銘，時刻提醒著自己唇寒齒亡、皮之不存，毛將焉附。一年來雖說沒有驚人的業績，但也體驗到了崗位的艱辛和汗水。心中牢記一個信念：用真心對待工作、用真愛去溫暖同事、用真誠去感動客戶。綜上所述我的工作心得如下：

工作首先要勤奮，它是確保工作順利的先決條件，工作就是一個個重復和反復的過程。它需要你的耐性耐心耐力，不是所有的工作你都可以在瞬間完成的。大連一地團很多是常規路線，做起來相對簡單一些，但是并不是所有的團都是這樣，以長線團為例，就是考驗你是否有耐性耐心耐力的時刻。這就需要你勤奮，或者說勤打聽、勤詢問、勤聯絡，天道酬勤嗎！又以考察團為例，變化比較多、不能以你個人觀點左右團隊愿望。有沒有、行不行、可以不可以、時間、期限等等等等必須勤調查、勤研究、勤說、勤問、勤反饋，要的是一手的、是新聞不是舊聞。

滿招損謙受益、謙虛使人進步，驕傲使人落后、凡事要虛心。可以向同事們虛心請教，可以懇請領導指導，可以向兄弟部門取經，孔子到：三人行必有我師。

如果說勤奮、謙虛是工作中的魚那么專研便是工作中的水。工作要想做得好就得去專研和深入研究。專研做團的技術——如何討價還價、如何降低成本、如何讓日方覺得便宜我方還有利潤、如何順應日方心里、如何讓日方依賴你，這一切都必須在耐心地成百上千次做團中獲得，甚至是和各方比耐力持久戰中獲得。要把每一項工作當成一道風景線，我們用全部身心去賞景、觀景、愛景。用不同的方法使它枝繁葉茂，各放光彩。

每個同事都是我們工作中的伙伴，協調好伙伴的關系也是順利工作的一個條件，佛說：前世的五百次回眸才能換得今生的一次擦肩而過，那么同事們天天相處共同工作是我們前世的無數無盡的緣分啊！珍惜緣分，珍惜伙伴，真愛存心。傾注愛情那么會建立一個良好的同事關系。當然人無完人金無足赤物無完物，每個人都有相應的缺點，當我們接受他優點時，也要包容他的缺點。沒有缺點的人是刻意的表演，所以，有缺點的人顯得更加真實。

用愛心作為同事關系的基礎，用真誠作為保障，公平處事是良好同事關系的前提。人和人應該是公平交往，每個人都有自己的隱私，但與他人相處，不應當處處隱瞞自己，不相信別人、別人也會不相信你。

善良是維持同事關系的手段，友好是與人相處的基本條件。善良才能友好，心存惡念就不會和他人友好相處。盡管人之初，性本善不準確，但是人之初，性本惡也沒有道理。當今善良似乎已經成為傻子的代名詞，我覺得做人還是傻一點好，以善良友好的態度與他人交往，結果一定不會是太壞。

人不為己，天誅地滅好象眾人都接受。我不敢堅持大公無私的，起碼是小公無私。如果一味盤算私利那就永遠不會快樂，欲無止境啊！特別是在與同事交往時，總盤算自己的`得失，就一定不會真正的同事關系。只有心底無私才能天地寬啊！

最好的擔當不是能說會到貌相出眾、而是善于感動客戶的人，成功的擔當是能傾聽客戶的聲音，客戶所說所想未必是全對的，但是站在客戶立場之上想問題會拉近之間的關系。實質我們就是給客戶解決問題的人、在一定程度上是客戶顧問，心理醫生。有問題不是埋怨，而是設法解決。所謂只為成功找辦法、不為失敗找理由。對客戶不太重視、束之高閣、不愿理睬的話，久而久之客戶會對你、對你的產品、對你的公司失去興趣和信心。感動客戶其實很簡單，不外乎以下幾個步驟：

1、從客戶角度思考。

2、時刻了解旅游產品在客戶中的心理價位。

3、該給客戶省錢是必須省錢。

4、能為客戶多做一點就多做一點。

5、時刻準備幫助解決困難。

在一年實際工作中我也存在不少的不足之處，首先進一步加強外語能力，它是你與日方與客人交流的基礎。夯實根基才能建設百丈高樓，這一點應該向公司老總和副總學習。其次，將工作進一步細致化，細節決定成敗嗎！每一個細小的工作都是決定質變的基礎，這一點應該向包會計請教。還有一點是在工作中還要加強闖勁，勇闖天涯不一定會成功但是至少會距離成功進一步，這一點應該向進步快速的劉思貽取經。最后一點是，培養自己的耐心，耐心就像一條皮筋，抻的俞遠離目標就越近，這一點向部長討教。

以上是一年來的工作心得感談，不成熟、不完全，敬請指教。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇七

崗位發展是每個人在職業生涯中都需要關注和思考的一個重要問題。隨著社會的不斷變化和發展，崗位的內容和要求也在不斷調整與升級。在這個快速變化的時代背景下，個人應該如何思考和規劃自己的崗位發展呢？在思考和實踐的過程中，我有幾點心得和體會。

首先，了解自己的興趣和優勢。在選擇崗位和職業發展方向時，了解自己的興趣和優勢是至關重要的。興趣是驅動人努力學習和工作的動力源泉，興趣與職業的契合度越高，越能發揮出個人的潛力和優勢。而優勢則是指個人在某一領域具備的較為明顯的優勢和才能，這種優勢可以是技能方面、人際交往方面或者是溝通能力等方面。了解自己的興趣和優勢，可以有利于選擇合適的崗位，從而在職業生涯中取得更為持續的發展。

其次，不斷學習和提升自己。隨著科技和知識的不斷更新換代，崗位的要求也在不斷提高。個人需要不斷學習和提升自己的能力，才能適應和勝任新的崗位需求。學習可以通過多種方式進行，可以參加培訓班、課程等形式，在工作中不斷積累經驗和實踐。另外，多讀書、多思考、多與他人交流也是很好的學習方式。通過不斷學習和提升，個人可以拓寬自己的知識面、增強工作的競爭力，為崗位發展打下基礎。

再次，注意人際關系的建立和維護。在工作中，人際關系的良好與否對于崗位發展起著重要的作用。良好的人際關系可以為個人提供幫助和支持，增強工作的效率和質量。與同事、上司、客戶等建立良好的溝通和合作關系，可以促進信息的共享、知識的交流，從而提升自身能力和業績。此外，團隊合作和協作能力也是重要的能力，只有在和他人合作中，個人才能發揮出最大的潛力，實現自身的價值。

最后，積極擁抱變化和挑戰。在職業生涯中，面對變化和挑戰是無法避免的。崗位的需求和工作內容會隨著時間的推移而發生改變，個人需要及時調整自己的思維和行為方式，適應新的工作環境和崗位要求。同時，個人也應該在職業生涯中敢于迎接挑戰，主動尋求新的機會和挑戰，不斷拓展自己的職業發展道路。挑戰和變化可以激發人的潛力和動力，促使個人在職業生涯中實現更高的目標和價值。

總之，崗位發展是一個綜合性的問題，需要個人全面地思考和規劃。了解自己的興趣和優勢、不斷學習和提升、注意人際關系的建立和維護、積極擁抱變化和挑戰，這些都是個人在崗位發展中需要注意和思考的問題。通過對這些問題的思考和實踐，相信每個人都能夠在職業生涯中獲得持續的發展和成長。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇八

第一段：引言（200字）。

崗位發展是每個人職業生涯中至關重要的一環。無論是在選擇職業還是在職業生涯的發展過程中，對于崗位發展的思考都是不可或缺的。經過我的一段時間的工作實踐和思考，我逐漸認識到崗位發展不僅僅是一個職業發展的重要方向，更是一個個體對于自我價值的追求。在這篇文章中，我將從個人經驗、理論知識和案例分析三個方面，探討崗位發展的重要性以及對于個人發展所帶來的思考心得體會。

第二段：崗位發展的重要性（200字）。

在職業生涯中，崗位發展是每個人追求升職加薪、提升地位的重要途徑。通過不斷地在工作中學習、提高自己的能力和技能，我們可以逐漸擴大自己的影響力，擔任更高級別的職位，實現個人的職業目標。同時，崗位發展也意味著更高的薪資待遇，更好的福利待遇和更廣闊的發展空間。因此，我們應當認識到崗位發展的重要性，積極主動地進行規劃和思考。

第三段：個人發展的思考與總結（400字）。

在我的職業生涯中，我深刻認識到個人發展需要進行合理的規劃和思考。首先，我要清晰地了解自己的興趣和特長，找到適合自己的崗位發展方向。其次，我要持續地學習和提升自己的能力，如技術、溝通、領導力等。此外，我還要善于總結和反思自己的工作經驗，發現自己的不足之處，并加以改進。通過持續的學習和反思，我相信我能夠不斷成長和發展。

第四段：理論知識的應用與分析（200字）。

除了個人經驗，理論知識也是指導個人崗位發展的重要依據。例如，職業生涯理論提出了個體在職業生涯中會經歷的不同發展階段，如成長期、穩定期和下降期，我們可以根據自己所處的階段來制定相應的崗位發展計劃。此外，管理學理論也提出了各種各樣的管理模型和方法，我們可以運用這些理論和方法來解決工作中遇到的問題，推動個人發展。

第五段：結語（200字）。

通過對崗位發展的思考和總結，我認識到崗位發展是個人提升的重要途徑，也是實現自我價值的關鍵之一。在未來的職業生涯中，我將不斷積累經驗，提升自己的能力，為自己的崗位發展制定明確的目標，并努力追求。同時，我也希望讀者們能夠重視崗位發展，通過不斷學習和努力，實現個人的職業目標和發展。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇九

時間如白駒過隙，轉眼間來公司快一年了。我也從機修車間被調到了銷售部管件制作技術員崗位。在新的工作環境下每天都有新東西在涌入大腦,工作總是不停的忙碌,稍有停頓便踏不上步子。雖然如此，但感覺過的很充實。人生就是不斷的學習，不斷的進步。用知識不斷充實自我，走向更高更遠的地方！

在銷售部的這段時間，我深深感受到公司企業文化綱領中的“以市場為導向，以客戶為中心，以銷售為龍頭，創新機制，創造活力，創建優勢”這一理念的深刻內涵以及公司企業文化的重要性。看一個公司業績，看什么？當然是看銷售業績。再好的產品賣不出去，還是沒用。在以銷售為龍頭的引領下，靈活組合“三創”想必公司業績會更上一層樓。企業文化是企業將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經營體系，從而快速提升企業的凝聚力，并且增強了經營體系不斷創新的能力。而創新又不僅是企業家或員工個人價值的體現，也是企業的一種超越傳統的經濟行為更是是一種生命力更強的，創造價值更高的經營要素。以下是我在新崗位期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

第一，自主學習：工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；公司內部也有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。這點我們應當向董事長學習，多看書，多學習，盡量將所學應用于實際。隨學隨用，注重消化吸收。

第二，積極進取的工作態度：在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在公司業務繁忙的時候，要積極樂觀的去做一些事情，這樣才能多積累多提高。

第三，團隊精神：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通，交流的能力以及與人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。現在幾乎大家都在講團隊，可如何才能在實際工作中實現團隊精神？這才是重中之重。公司有各個部門，各有其責，但當遇到棘手問題時各推其責，達不成共識，無益于問題的解決。因此“團隊”二字應當時刻印在員工腦海中，且付諸于實際行動中。

第四，為人處事：之前作為學生面對的無非是同學，老師，家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導，同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

以上是我對自己工作的一些總結和體會，總結是為了尋找差距，修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務。

銷售部：田彥有。

2011年6月20日。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十

崗位發展是每個人職業生涯中的重要環節，它代表著個人在崗位上的成長和進步。在這個追求發展的過程中，我們需要對崗位發展進行深入思考，從而得出合理的發展方向和獲得更好的發展機會。以下是我在崗位發展中的一些思考心得和體會。

首先，了解自己的優勢和劣勢是崗位發展的關鍵。每個人都有自己的優點和缺點，只有了解自己的優勢和劣勢，才能在崗位發展中避免弊端，發揮自己的長處。我在就職的公司期間，主動進行了自我評估，通過與同事的反饋和上級的評價，我了解到自己的溝通能力較強，但在處理緊急情況時缺乏冷靜。于是，我開始參加一些專業培訓，提升自己的應急處理能力，從而彌補了自己的不足。

其次，積累大量的經驗是崗位發展的關鍵。無論是任何職位，經驗都是非常寶貴的財富。在我的職業生涯中，我發現積累經驗是不可或缺的。通過多做一些實際操作、多解決一些實際問題，我不僅能夠加深自己對工作流程的理解和熟練度，還能夠通過實際操作中的錯誤和挫折中獲得寶貴的經驗和教訓。通過實踐中的積累，我能夠更好地應對各種崗位要求和挑戰，從而提高自己的工作能力和綜合素質。

再次，主動學習和發展是崗位發展的關鍵。在我崗位發展的過程中，我始終堅持不懈地學習和提高自己的專業知識。無論是通過參加專業培訓、讀書還是與同事交流，我都主動尋求學習的機會，不斷充實和更新自己的知識儲備。這既有助于我更好地理解和掌握崗位要求，也能夠提高自己的綜合競爭力。同時，我也學會了如何將理論知識運用到實際工作中，不斷探索和創新，為公司發展做出更大的貢獻。

另外，與領導和同事建立良好的合作關系對于崗位發展至關重要。在我崗位發展的過程中，我深刻認識到一個人的發展離不開團隊的支持。與領導和同事建立良好的合作關系，不僅有助于我更好地了解公司的運作機制和發展方向，還能夠獲得更多的學習和成長機會。與此同時，良好的合作關系也能夠提高工作效率和凝聚力，共同為公司的發展貢獻力量。

最后，持續反思和改進是崗位發展的關鍵。在我崗位發展的過程中，我養成了持續反思和改進的好習慣。通過對自己工作的反思，我能夠及時發現不足之處，并采取措施加以改進。例如，我發現自己在某個項目中處理得不夠徹底，于是我主動向同事請教，學習他們的經驗和做法，并將其應用到實際工作中。通過不斷反思和改進，我不僅能夠避免犯同樣的錯誤，還能夠提高自己的工作能力和效率。

總的來說，崗位發展是一個需要持續思考和努力奮斗的過程。了解自己的優勢和劣勢，積累經驗，主動學習和發展，建立良好的合作關系，持續反思和改進，這些都是崗位發展的關鍵要素。通過不斷思考和總結，我相信我能夠在崗位發展中取得更好的成績，并為自己的職業生涯鋪就一條成功的道路。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十一

換位崗位思考是指在處理問題或者決策時，主動放下自己的身份和角色，換位思考、理解和體諒其他相關人員的立場和角度，從而更客觀、全面地分析和處理問題。在我工作中的實踐中，我有了一些對于換位崗位思考的體會和心得。下面，我將就這方面展開論述。

首先，換位思考能夠幫助我們更全面地認識問題。每個人都有自己的立場和角度，我們常常只看到問題的一面，而忽略了其他人的看法和反饋。然而，每個人的觀點都是有一定的道理的，只有通過換位思考，我們才能更全面地了解問題的各個方面。以前，我常常只站在自己的角度出發，只關注自己的利益和需要。但是有一次，當我換位思考問題時，我意識到自己的做法會對其他同事造成困擾和不利，從而幫助他們解決了問題。這讓我深刻地意識到，只有換位思考，我們才能更全面地認識問題，并做出更合理的決策。

其次，換位思考能夠增強我們的溝通能力。在工作中，溝通是非常重要的一環，而換位思考能夠幫助我們更好地理解對方的需求和立場，從而更有效地溝通和合作。通過將自己放在對方的位置上，我們才能更好地理解對方的需求和難處，從而能夠更有針對性地提出解決方案，并達成共識。我曾經遇到一個團隊合作的問題，每個人都堅持自己的觀點，導致爭吵不休，無法達成共識。但是當我與其他人換位思考，站在他們的角度出發時，我意識到他們的擔憂和需求，于是我們進行了深入的討論和溝通，最終找到了解決問題的方法。這個經歷讓我明白，換位思考是溝通的關鍵，只有換位思考，我們才能真正地理解對方，并找到共同的解決方案。

此外，換位思考有助于我們培養同理心和團隊合作精神。在工作中，我們不僅需要關注自己的利益和發展，還需要關心他人的需求和感受。通過換位思考，我們能夠更好地理解他人的處境和困難，從而培養同理心，并給予幫助和支持。同時，換位思考也能加強團隊合作精神，讓我們更加關注整個團隊的利益和目標，而不是只關注個人的得失。曾經，我與同事在一個項目上產生了分歧，我們各自堅持己見，導致無法推進項目。但是當我換位思考，關注團隊的整體利益時，我主動與同事進行溝通和合作，并提出折中的解決方案。最終，我們成功地推進了項目，并取得了良好的成績。這個經歷讓我深刻地認識到，只有通過換位思考，我們才能真正地培養同理心和團隊合作精神。

最后，換位崗位思考使我們能夠更好地解決問題。在工作中，我們常常面臨各種問題和挑戰，而通過換位思考，我們能夠更全面地分析和理解問題的實質，從而提出更合理和切實可行的解決方案。只有換位思考，我們才能真正站在問題的對立面，用更客觀的視角來尋找問題的癥結，并制定相應的解決方案。通過換位思考，我在工作中遇到了一個技術問題，雖然我之前沒有相關的經驗和知識，但是通過換位思考，我從其他團隊成員的角度出發，徹底分析了問題的原因和影響，并提出了針對性的解決方案。最終，這個問題得到了解決，取得了良好的效果。通過這個經歷，我深刻認識到，只有換位思考，我們才能更好地解決問題。

總之，換位崗位思考是一種理性和全面地思考方式，能夠幫助我們更全面地認識問題，增強溝通能力，培養同理心和團隊合作精神，并更好地解決問題。通過對換位崗位思考的實踐，我不僅更好地認識到了問題的本質和他人的需求，也提高了自己的思維能力和工作效率。我相信，在今后的工作中，我將繼續堅持換位崗位思考，不斷完善自己，為團隊的發展和進步做出更大的貢獻。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十二

對于每個人而言，工作都是人生中不可避免的一部分。為了生計和個人目標的實現，每個人都在積極地投入工作。然而，即使我們每天都在工作，也并不是每個人都能從工作中獲得滿意的收獲。其實，有時候我們需要的就是清晰的工作思考，以便將工作做得更有效，更快捷，更有質量。在我的工作過程中，我發現有一些經驗和心得，可以幫助我更好地思考和解決自己的工作問題，從而提高自己的工作能力。今天，我將和大家分享我的工作思考心得體會。

第二段：記住“拆分”是成功的關鍵。

正確的思考能夠幫助我們更好地解決工作問題。而最重要的思考技巧之一就是“拆分”。這一技巧是將復雜的問題分解為較小，更容易管理的部分。我們可以根據不同部分的優先級和現實可行性，有序地逐一完成這些較小任務。拆分是一種非常基本的技巧，但卻非常重要。如果我們試圖直接解決一個問題，那么通常會因為問題的復雜性而無從下手。然而，如果我們對問題進行拆分，那么問題就會變得更加清晰明了，我們也會感覺到更為自信，解決問題的能力也得到了提高。

第三段：找到自己的目標。

對于一個成功的工作，拆分問題是至關重要的。但是我們還需要更多的思考以使我們的工作更加有創意，并讓我們在達成目標時更加感到自豪。要達到這種效果，你需要一定的目標設定，同時也需要思考你的職業生涯將會走向何方。你需要深入挖掘自己的興趣愛好、個人價值以及職業愿望，從而明確自己的目標。如果你知道自己的目標，你的工作就可以更加精準地對齊自己的目標，從而最大限度地實現個人價值。

第四段：培養批判性思維。

批判性思維是在思考過程中發現缺陷和錯誤的能力。這種思維方式不只是直接的質疑和否定，更廣義上是有理有據的辯論。在工作中，我們每時每刻都會遇到問題，有時候這些問題可能超出了我們的能力范圍。但是，如果我們運用批判性思維，我們就可以更容易地發現問題所在，并且提出改進建議。這就需要我們具備辯證思維的能力，不只是看到問題的一面，而是通過不斷地探究問題，找到更好的解決方案。

第五段：積極地從經驗中學習。

學習不應該只限于課程和書本。我們從工作中學到了很多價值。這就是我們需要積極地從其中學習。無論是成功還是失敗，我們都應該思考其中的原因和經驗教訓。這樣可以幫助我們更好地了解自己的工作能力和局限性，更高效地解決工作問題，并更好地規劃并實現職業計劃。同時我們也應該不斷地關注行業發展動態，并且學習新的技能和知識，使自己始終保持競爭力。

結論：

綜上所述，工作思考非常重要。通過采用“拆分”、“明確目標”、“培養批判性思維”以及“積極地從經驗中學習”，我們可以更好地解決工作中的問題。過程中需要靈活運用，深入探討，不斷總結，最終達到優化工作，提升個人能力的效果。雖然具體的方法因人而異，但如果我們能夠深入思考，就會更好地領會工作的精髓，從而取得更好的成果。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十三

我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區教育局頒發的《xx區教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。

再學xx博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現了我們校本教研培訓的實效性。

我校在去年教師隊伍建設和專業化發展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學校”“為了學校”“發展學校”三個要義深入教研培訓中。

如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”(全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養成的示范和監管，改變了學生只認班主任和任課教師的現狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法)。

“教師師德演講會”、“教師心理座談會”(領導班子成員做了《淺析產生“體罰現象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生)。

同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現教育的合力。

一本教師培訓卡，記錄了教師成長發展的自我規劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。

我們為教師鋪設軌道、指點成長，以管理思想統領工作思路，讓系統思考結合精細管理。我校在編教師xx人均大本在讀，其中xx人已取得畢業證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。

管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。

如：我校xx老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現階段的研究現狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源(網絡了解和期刊中的課題類似信息)，然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數據支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。(長度、寬度、高度，適度、密度、精度)。

本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現家校聯動的現狀，同時也為了改變xx的教育實際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學生的家庭作業中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。

我校今年也取得了一些成績。學校在統測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為xx區教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區級獎項，其中xx老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第xx屆全國教學軟件大獎賽優秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。

我們會繼續努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十四

近年來，隨著企業競爭的加劇和工作崗位的多樣化，越來越多的員工被要求在不同的崗位之間進行跨崗位工作。這種跨崗位工作不僅可以提升員工的綜合素質，同時也為企業帶來了更大的靈活性和創新能力。針對跨崗位工作的心得體會，本文將從個人成長、團隊協作、問題解決、領導力發展和職業發展五個方面進行探討。

段二：個人成長。

跨崗位工作為員工提供了更廣泛的學習和成長機會。通過從事不同的工作崗位，員工可以接觸到不同領域的知識和技能，提升自己的綜合素質。同時，跨崗位工作還能夠拓寬員工的視野，讓他們對企業的整體運營有更深入的了解。此外，跨崗位工作還有助于培養員工的適應能力和解決問題的能力，提高他們的反應速度和靈活性。因此，對于個人而言，跨崗位工作是一種寶貴的成長機遇。

段三：團隊協作。

跨崗位工作需要員工與不同的團隊進行合作。在跨崗位工作中，員工需要與來自不同背景和專業領域的同事進行溝通和協作，共同完成項目或任務。這種跨團隊的合作有助于促進團隊之間的交流和學習，增強員工的團隊意識和協作能力。在這個過程中，員工還能夠學會更好地處理不同意見和沖突，提升自己的溝通和解決問題的能力。因此，跨崗位工作既是一種個人成長的機遇，也是一種促進團隊協作的方式。

段四：問題解決。

跨崗位工作往往涉及到新的領域和工作內容，員工可能會面臨一些并不熟悉的問題。在這種情況下，員工需要學會主動尋找解決問題的方法，并運用自己所學到的知識和技能。跨崗位工作的機會為員工提供了鍛煉和提升自己解決問題能力的平臺。通過不斷地面對問題和解決問題，員工能夠培養出扎實的問題解決能力和創新能力。這些能力將在未來的工作中發揮重要作用，對員工的職業發展具有積極的影響。

段五：職業發展。

通過跨崗位工作，員工能夠獲得更廣闊的職業發展機會。在跨崗位工作的過程中，員工能夠接觸到不同的工作內容和領域，積累豐富的工作經驗和知識。這些經驗和知識將為員工的職業發展提供更多的選擇和機會。同時，跨崗位工作也能夠提升員工的知名度和影響力，在職場中獲得更多的認可和機會。因此，跨崗位工作既是個人成長的機會，也是職業發展的推動力。

段六：結尾。

總之，跨崗位工作在現代企業中已成為一種常見的工作模式。通過跨崗位工作，員工不僅可以提升個人的綜合素質和解決問題的能力，還能夠促進團隊之間的協作和學習，為企業的發展帶來更多的創新能力。同時，跨崗位工作也為員工提供了更廣闊的職業發展機會。因此，我們應該積極參與跨崗位工作，發揮自己的優勢，不斷學習和成長，為個人和企業帶來更多的價值。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十五

我是xx年6月調入財務科，至今任職半年多時間，負責出納工作。以下是我任職一年來的心得體會。

在xxx的正確領導下，本人深入學習的重要思想和黨的xx大精神，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，團結協作，廉潔自律，刻苦努力，勤奮工作，圓滿地完成了上級賦予的各項工作。

一年來，本人能認真學習馬列主義基本原理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的馬列主義水平。

通過學習深刻領會了鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵，堅持理論聯系實際的學習方法，進一步加深了對學習內容的理解。在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。

在工作中，有較強的法制意識和政策觀念，嚴格依照法律程序做好每件工作，能牢記全心全意為人民服務的宗旨。

會計統工作繁雜、瑣碎，整天與數字打交道，容不得半點馬虎，細心是最基本的要求，高度的責任感和事業心，一絲不茍的作風是做好這項工作的前提。只有認真履行職責，才能在工作中發現問題。

出納崗位職責是負責現金收付、銀行結算、貨幣資金的核算和現金及各種有價證券的保管等重要任務。出納工作責任重大，而且有不少學問和政策技術問題，需要好好學習才能掌握。

因此，工作的效率很一般，對工作形成了難度，如何辦理貨幣資金和各種票據的收入，保證自己經手的貨幣資金和票據的安全與完整，如何填制和審核許多原始憑證，以及如何進行帳務處理等問題，通過實踐，業務技能得到了很快的提升和鍛煉，工作水平得以迅速的提高。

經過7個月緊張的工作實踐和總結，出納工作是會計工作不可缺少的一個部分，它是經濟工作的第一線，因此，它要求出納員要有全面精通的政策水平，熟練高超的業務技能，嚴謹細致的工作作風，作為一個合格的出納，必須具備以下的基本要求：

1、學習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的政策水平。

打算盤、用電腦、填支票、點鈔票等都需要深厚的基本功。

作為專職的出納員，不但要具備處理一般會計事物的財務會計專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。

3、做好出納工作首先要熱愛出納工作，要有嚴謹細致的工作作風和職業道德。

4、出納人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并相互牽制；也要有對外的保安措施，維護個人安全和公司的利益不受到損失。

5、出納人員必須具備良好的職業道德修養，要熱愛本職工作，精業、敬業，要竭力為本單位中心工作，為單位的總體利益、為全體職工服務，牢固的樹立為人民服務的思想。

以上是我7個月工作以來的一些體會和認識，也是我不斷在工作中將理論轉化為實踐的一個過程。

在工作中學習和努力提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高，在以后的工作和學習中我還將不懈的努力和拼搏，做好自己的本職工作。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十六

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹_的教育方針，忠誠于_的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與_中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持_的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想。

創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

自然工作中還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十七

跨崗位工作是指員工在職業生涯中承擔不同崗位的工作任務，或者在公司內部不同部門之間進行工作輪崗。跨崗位工作逐漸受到企業的重視，因為它可以提供更大的發展機會和職業成長空間。通過這種方式，員工可以更好地了解公司的全貌和運作方式，提升自己的能力和技能，并提供創新的解決方案。同時，跨崗位工作還可以促進跨部門的合作和溝通，優化工作流程，增加效率。

第二段：跨崗位工作的挑戰與機遇（200字）。

跨崗位工作雖然具有諸多機遇，但是也伴隨著一些挑戰。首先，跨崗位工作需要員工具備更多的技能和知識，適應不同的工作角色和職責，這對于個人的能力和學習能力都提出了更高的要求。其次，跨崗位工作需要員工具備良好的溝通和協作能力，與不同部門的同事合作，需要跨越職能壁壘，解決問題，并取得共同目標。這對于個人的人際關系和領導力都提出了較高的要求。

在過去的幾年里，我有幸能夠參與公司內部的跨崗位工作，獲得了一些寶貴的經驗。首先，我發現跨崗位工作可以拓寬自己的視野。通過從不同角度看待問題和解決問題，我能夠更全面地了解公司的運作，并更好地為公司的發展做出貢獻。其次，跨崗位工作還可以增進個人技能的全面發展。在不同的崗位中，我不斷學習和提升自己的技術能力和管理能力，這對個人的職業發展是很有幫助的。最后，我還發現跨崗位工作可以促進跨部門的合作和溝通。通過與不同部門的同事合作，我們可以共同解決問題，找到最佳的解決方案，并提高工作的效率和質量。

第四段：公司跨崗位工作的優勢和實施策略（300字）。

跨崗位工作不僅有利于個人的發展，也對公司的發展有著積極的影響。首先，公司可以通過跨崗位工作培養全面發展的人才。通過讓員工在不同崗位間流動，公司可以培養具備全方位能力和專業技能的員工，為公司的快速發展提供保障。其次，跨崗位工作可以促進部門之間的合作和協調。通過跨崗位工作，員工能夠更深入地了解不同部門的工作流程和需求，提高跨部門的溝通和合作效率，最終提升整個公司的績效和競爭力。

同時，實施跨崗位工作也需要一定的策略。首先，公司需要設立合理的人員流動機制，鼓勵員工參與跨崗位工作，并給予相應的激勵措施。其次，公司需要提供相應的培訓和發展機會，幫助員工在跨崗位工作中提升自己的能力和技能，實現個人與公司的雙贏。最后，公司還需要建立良好的溝通和協調機制，確保不同部門之間的合作順暢進行，解決問題和實現目標。

第五段：總結和展望跨崗位工作的未來（200字）。

跨崗位工作為員工的個人發展和公司的發展提供了更大的機會和空間。通過跨崗位工作，員工可以更好地了解公司的全貌，提升自己的能力和技能，并促進跨部門的合作和溝通。同時，跨崗位工作也需要公司制定相應的策略和機制，鼓勵員工參與，并提供培訓和發展機會，保證工作的順利進行。未來，跨崗位工作將成為企業人才培養和績效提升的重要手段，為企業的發展提供有力支撐。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十八

作為會計工作多年的人，對于會計崗位的思考與體會日益深刻。這個崗位需要極高的專業知識和責任心，也需要仔細入微的觀察力和邏輯思維能力。以下將從個人的角度，就會計崗位的重要性、挑戰、成長、職業規劃以及影響社會的角度進行思考和總結。

首先，會計崗位在一個組織中的重要性不言而喻。作為財務的核心環節，會計崗位直接關系到一個企業或機構的財務狀況和運作，承擔著“公司的錢袋子”的要職。準確、可靠的財務數據是決策者制定戰略和方案的重要依據。會計崗位的工作不僅僅是整理和展示財務數據，更重要的是要保證數據的真實性和準確性，確保企業的財務狀況符合相關法律法規和會計準則。

其次，會計崗位也面臨許多挑戰。隨著經濟的發展和改革的推進，財務監管的要求體系日益嚴格。國內外的會計準則、稅收政策不斷變化，以及金融風險管理的需求，都對會計人員提出了更高的要求。而且，會計崗位需要高度專注和耐心，對細節的把握力要求很高，因此常常需要長時間的盤點和審查工作。此外，隨著企業信息化的進程加快，會計人員還需要掌握各種財務軟件系統的操作和運用，提高工作效率。

然而，會計崗位也是一個可以不斷成長和提高的領域。會計工作需要不斷學習和更新知識，緊跟國家和行業的財會政策變化。與此同時，會計人員可以通過參加各種培訓和繼續教育課程，提升自身的技能和能力，例如學習國際財務報告準則（IFRS）等國際財務標準，提升與國際接軌的能力。另外，與其他部門的合作經驗和溝通能力也是會計人員可以不斷提升的方面。在工作中，會計人員可以承擔更多項目項目和項目負責人的角色，展示自己的能力和潛力。

對于會計人員來說，良好的職業規劃更能助力事業發展。會計人員在一個組織中可以逐漸形成自己的專業領域和個人品牌，例如稅務籌劃、內部審計、財務分析等。在不同的領域里，會計人員可以尋求更多的晉升和發展機會。此外，會計人員還可以通過參加行業協會和學會的活動，拓寬自己的人脈資源，與其他會計專業人士進行交流與學習，提高自己的影響力和專業聲望。

最后，會計崗位的職業責任和影響力應該引起社會的重視。準確和透明的財務報表直接關系到企業的信譽和市場認可度。粗心和不負責任的會計工作可能導致企業財務危機，甚至引發金融風險，給員工和投資者帶來巨大損失。因此，會計人員要以專業的態度和職業操守對待自己的工作，保持自身的獨立性和中立性。

會計崗位思考心得體會，表明了這個職業的復雜性、重要性和挑戰性。作為一名會計人員，我深切理解這個崗位的責任與影響力。只有不斷學習和提高自己，才能更好的適應和勝任這個崗位，為企業和社會做出更大的貢獻。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇十九

作為一名財務工作者，我在日常工作中能認真履行崗位職責，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業道德，樂于接受安排的常規和臨時任務，如為執法人員考試報到、做考前準備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風廉政工總結等文字材料的撰寫。

在出納的工作中，我深知：作為一名合格的財務工作者，不僅要具備相關的知識和技能，而且還要有嚴謹細致耐心的工作作風，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應該用心做到最好，哪怕在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創新。

半年的時間很快就過去了，半年的工作任務也即將圓滿落幕，回顧半年的工作，有苦有甜，有成績也有不足，我會在以后的工作中，繼續發揚成績，彌補不足，積極進取，為公司的財務科的出納工作添磚加瓦，奉獻一份力，力創優績。

一是通過雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步加強政治思想和品德修養。

二是認真學習財經、廉政方面的各項規定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。

三是努力鉆研業務知識，積極參加相關部門組織的各種業務技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的勤于學習、善于創造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強服務意識作為一切工作的基礎；始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作；四是不斷改進學習方法，講求學習效果，在工作中學習，在學習中工作，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

1、顧全大局、服從安排、團結協作。

根據園內的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，并能團結同志，加強協作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業務，與全員同志一起做好財務審核和監督工作。

2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。

半年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。

通過認真的審核和監督，保證了會計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督的作用。

3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。

半年以來，由于教育系統財務規范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時兼顧園里的后勤工作及其他業務。

為了能按質按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經常加班加點進行工作。

在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧后勤工作，出色地完成各項工作任務。

4、愛崗敬業、提高效率、熱情服務。

在財務戰線上，本人始終以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷；對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質量，以高效、優質的服務，獲得了園內教職工的好評。

本人能夠根據業務學習安排并充分利用業余時間，加強對財務業務知識的學習和培訓。

通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實際動手操作能力；通過會計人員繼續教育培訓，學習了會計基礎工作規范化要求，使自身的會計業務知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來的工作做好準備。

本人作為教育系統的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名人民教師的標準來要求自己，學習和掌握與幼兒教育有關的教育教學知識，做到教學相長，為人師表。

又以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業道德教育和建設，熟悉財經法律、法規、規章和國家統一會計制度，樹立了幼教教育工作人民教師和財務工作者的良好形象。

半年會計工作總結，是本人在參加財務工作的第二年。按說，我們每個追求進步的人，免不了會在對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。

在半年的時間里，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上發揮了應有的作用。總結了經驗，發揚成績，克服了不足。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇二十

時間的腳步總是在不停地向前走，正因為這樣它總是在人們不經意間匆匆走過，讓人不由嘆息“光陰似箭”。一年的光陰對每一個人的意義都不同，有的人覺得漫長，有的人覺得短暫，有的人過得平淡，有的人卻過得充實，而這四分之一的時間，對于我這么一個剛畢業的護士而言，卻是緊張、匆忙、興奮的。

緊張，為何緊張？與其說緊張，更確切地應該是焦慮，在學校里學到的知識、技巧，臨床上到底能用到多少？自己能不能勝任這一工作？問題不斷的涌來，令自己心慌慌不知如何是好，但通過這三個月的學習，在護長和各位老師的耐心帶教下，我逐漸增加信心，技術性操作也學有所用，原來臨床就是如此，只要你靈活運用及做到不懂就問，那么什么問題都迎刃而解了。

匆忙，日子猶如流星般一閃而過，由當初開始實習覺得日子漫長而難過，到深入各科室去實踐、體會，在不知不覺中我們也開始新的工作，自己也將獨擋一面，突然間回眸才知時間這么快結束了。當然，在感嘆時光飛逝的同時，自己也沒虛度光陰，每一天都能學到很多的知識與經驗，滿載而歸，美好而充實。

用置管，全身擦洗了一遍，換上了一套體面地西裝。龍叔走的時候眼睛是睜開的，護長問我怕不怕，我說不怕，因為龍叔生前我經常和他聊天，說他自己年輕時多么能干，為了供兒女讀大學，從不愛惜自己的身體，還對我說年輕人要有干勁，愛拼才會贏。聽老人說，人走的時候眼睛沒能閉上是指心愿還未完成。是的，龍叔還說想等病好了游遍祖國的大江南北。愿龍叔一路走好！有人說拉開人生帷幕的人是護士，落下人生帷幕的人也是護士。是啊！在人的一生中，任何階級都離不開護士的細心呵護和體貼照顧，無論是新生命的誕生還是生命垂危的患者。而如何讓危重患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然的面對這一事實，是一項高超的技巧，護理工作本是一門藝術，它不僅僅要求我們有較充足的知識，豐富的經驗，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”愛心、耐心、細心、同情心、責任心。我深知，以我現在的能力、經驗以及社會閱歷。離一名合格的護士還有一段距離，但我不會氣餒，我會加倍地努力去充實自我，完善自我，以自己真誠的微笑與關懷去對待每一位患者。

一個機關辦公室新人的工作體會和心得城南街道辦事處王超。

我叫王超，2009年6月畢業于懷化學院外語系。畢業后前往深圳尋找工作和發展機會，應聘于一家知名外語培訓機構，任職該機構的初中英語教師；后因個人原因于2010年回到家鄉懷化，就職于中方紅十字國際醫院，做英語翻譯，任翻譯部副主管一職，以自己的專業知識和服務精神負責國際友人的日常生活。2011年3月，通過鶴城區公開招考社區服務站工作人員這樣一次機會，我有幸成為一名社區工作者。因工作需要，我很快被抽調到辦事處綜合辦公室。因為之前一直都是在做本職工作，干的是老本行，所以可以說是得心應手，然而現在進入機關單位，所有的一切對我來說都是陌生和挑戰。猶記得第一天到辦公室報道，辦公室主任語重心長的對我說，辦公室作為單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，所以這也決定了辦公室工作的繁雜性。經過5個月的辦公室職業生涯，我對辦公室工作開始有了清晰而深刻的認識，現就結合自己短暫的辦公室工作經歷，談下自己的工作心得和體會吧！

一、繁重的辦公室工作需要踏實的工作態度。

綜合辦公室就猶如單位的大腦，掌控著整個機關部門的協調運作。所以，作為辦公室的工作人員，更像是一個指揮家和協調員，因為我們面對的不光是本部門的工作，還要對各領導和其他部門負責。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位老前輩共同協作、共同努力，在遇到不懂的地方及時向她們請。

教學。

習。在這半年里，遇到各類活動和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作。

二、“無內容”的辦公室工作需要飽滿的工作熱情。

從事辦公室文秘工作的最大體會就是工作的“無內容性”，說不上辦公室的具體工作是什么，好像什么都要干，儼然一個“打雜工”，從文件收發到上傳下達，從來文登記到資料保管，從來人來訪到部門協調，似乎所有的工作都需要辦公室人員的傾情投入。這些也體現了辦公室工作的瑣碎和繁雜。正是因為辦公室工作的瑣碎性和繁雜性，對我們辦公室工作人員也就提出了更高的要求，尤其是心態上一定要有耐心、熱心、細心和恒心。這是一項必須具備高度責任感和責任心的工作，如果沒有這“四心”，很難每天在面對這些瑣碎、繁雜的事情的時候還保持較高的工作質量和工作水平。對于一個辦公室新人，我每天都要求自己努力做好以下幾點：

1、出勤方面，每天都能提前半個到一個小時到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并能及時打掃兩位領導的辦公室等。因為這個崗位的特殊性，為了更好地為領導以及各部門服務，保證各項日常工作的開展，每天我基本上是最后一個下班，最早一個上班。有時碰到臨時性的任務，需要加班加點，我都毫無怨言，認真完成工作。2、公文處理過程方面，嚴格按照國家機關單位公文處理辦法中所規定的程序辦事。發文時，能嚴格按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理；收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。

由于自己在大學所學專業為英語，進入社會參加工作以后也是一直從事著與英語專業相關的工作，行政工作是我人生職業生涯的一個新起點，在這樣一個全新的工作環境下，所有的一切都需要我一點一滴做起，一絲不茍的學好。在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己還是新同志，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業務素質。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、團結同志、從打掃衛生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。

經過五個多月辦公室工作的歷練，自己對辦公室工作有。

了一個全面而深刻的認識。平時工作中，我時刻以嚴格的標準要求自己，雖然自己是新人，但是不能因此就降低對自己的要求，遇到困難和棘手的工作，我總是不恥下問，虛心向辦公室的老同志和老前輩學習，勇于挑戰，因為每一次的困難對于我來說都是一次成長的蛻變。在老同志和老前輩的幫助下，無論是思想認識還是工作能力上我都取得了一些進步，但差距和不足還是存在：

1、在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在這方面，我還有很多不足。

2、對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。

3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細心有良好的專業素質，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。

為了嚴格要求自己，不斷追求進步，在今后的工作中我將努力要求自己做到以下幾點：

13年7月，我以一個新員工的身份加入我xxxx，踏上我人生新旅程的第一個轉折點，擁有滿腔的奮斗熱血和希望。首先為期兩個禮拜的新員工培訓幫我們更快的實現從學生到職業人身份這樣一個角色的轉變，找準我們個人的定位以及能快速的融入我公司的新的環境。讓我們收獲頗多。

一個人的職業生涯大多會經歷四個階段：蜜月期、沮喪期、調整期和適應期。我希望我能夠跳過沮喪期，縮短調整期，盡快步入適應期。這需要盡快融入宏源文化，腳踏實地，扎實基礎，從一點一滴做起。在一級、二級培訓過后，我們開始了生產實踐的培訓。時間很快，不知覺我們已近在生產車間實踐了一個月了，在這一個月里，從陌生到融入可以說這是一個巨大的改變，是一個人在學習和適應能力方面的提升，很慶幸，在這方面我比較強，嘿嘿。

在車間實踐我學習到以前從沒接觸過的知識，感受車間的辛苦，說到這，我不得不發表下內心的想法，確實挺辛苦的，不是一般的苦。但是，我很榮幸，能有這樣一個機會來磨練我的毅力和耐力。實踐一個月以來，一切都不再那么陌生了，很快的融入了這樣一個環境。對生產流程和工藝有了比較清晰的了解。在鐵心組這段時間給我印象最深刻的是鐵心的疊片，員工的相互配合，兩人的共同努力，最終的效果顯而易見，效率是相當的高，已近到了讓我們組裝鐵心的都來不及這樣一種程度。我想說這種默契的達成是離不開每位員工的責任感，更離不開一個團隊的合作的精神。我感受到一線員工不怕苦的精神、堅強的毅力和團隊配合的精神，也感到生活的艱辛。每每去上班，我總是多幫他們干點活，聽取他們的工作心得，從他們那里我也學習到不少東西。

這一個月以來的實踐，培養了我忠誠的意識、責任的意識和吃苦耐勞的意識。再接下來的生產實踐里，我要堅持的走下去，這是條布滿荊棘、充滿挑戰和成就感的旅程，失敗和成功時有發生。古人云，工欲善其事，必先利其器。現在的生產實踐和點滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我現在逐漸理解公司對應屆畢業生的良苦用心了，也逐漸調整了自己的心態，盡快完成從一個學生到職業人的轉變。我相信我能以最飽滿的熱情和激情對待實踐，會從每一天的工作中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風雨來得更猛烈些。今后我要時刻提醒自己：謙虛謹慎、虛心學習、更快的熟悉本職工作，掌握生產的每一個流程的工作原理。

對崗位工作體會和思考（實用21篇）篇二十一

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我是一名單位的會計，有時單位的出納員臨時有事，主管領導也會安排我接管一下出納員的工作，自己在出納崗位上干了一段時間后，很有體會，當一名優秀的出納員也不是一件很容易的事，下面我從以下五個方面談一下我對出納工作的認識。

一、出納員要有良好的職業工作習慣。

優秀本身原于一種工作習慣，一位好的出納員都是一種好的工作習慣的養。

成。每天的工作仿佛都是公式化或程序化，現金收付時，要當面點清金額，并下意識地在驗鈔機上辨別真偽，常言說“當面查錢不為丑”，咱們都是凡人，沒有火眼金睛，要想識破真偽，一靠平時的工作職業習慣，二靠點鈔機這種高科技產品，只有雙管齊下，才能避免日常工作差錯的出現，就是父子爺們也是如此，剛剛接管時自己不習慣，總感覺面子上過不去，有點尷尬，直到有一次一名職工給我送來五元錢，說我是報銷時多付給他一張五元的鈔票，下午我盤點庫存現金時果然出現了短款五元錢。這一次工作的失誤，盡管沒有造成什么經濟損失，但對我的教育意義太大了，那時更何況自己還是一名半路改行的新手，剛剛踏上會計之路的新手。通過此事，我堅持每天寫出納崗位的工作心得體會，每天寫出工作上所發生一件件小事趣事，盡可能總結出一天的教訓，不出現偏差。

會計在制好一張憑單，經主任審核。

后，都要把憑證傳遞到我的手上，每一份會計憑證一經有現金收付，經辦人簽字后，應立即在憑證上加蓋“現金付訖章”，漸漸在養成我干出納工作的習慣。其實，任何工作都有時間要求，尤其是出納工作對時間的要求更強，什么時候發放職工工資，什么時候核對銀行存款對帳單，什么時候往開戶銀行送票據，都有嚴格的時間要求，一天都不能拖延，才能保證出納人員的工作質量。每日收到的現金收入要及時送存銀行，不得“坐支”，不能怕麻煩，每天要做好現金的盤存工作，做到帳實相符這也是一種職業習慣。常言說的好，按部就班，只快不慢，座下來仔細想一想，這些工作都是出納人員時時刻刻隨時面臨的，如果沒有良好的認真工作態度，粗枝大葉，隨時都有可能出現避漏。

二、出納員要有良好的工作技能。

五、六次。不是一急把對方單位名稱填錯了，就是日期填不對，要么就是大小寫不正確，再者是數字有回筆描摹涂改痕跡，總是過不了銀行的審核關，一時急得他滿頭大汗，自己定好的火車票也晚點了，造成一定的經濟損失不說，關鍵與人相約的誠意被大大了折扣。

和，不能眼氣，不能有私心雜念，要做到寵辱不驚，心情愉快，也一種難可貴的精神境界。

一直到現在，我點鈔的技法，珠算的水平，填寫各種票據的各種技術功底，漢字及阿拉伯數字的書寫，以及書寫會計票據時語言概括能力，與一名優秀的出納員相比我還差之甚遠。

服”自己。在登記記賬憑證時，有一些分錄都還不太會，還老是要請教老師和同學，看著同學們都做的很快，而且還很順利，這就只能說明以前的知識沒有學扎實，課后也沒有去鞏固這些知識點，所以在這次實訓中又學到了很多分錄，很多細節方面的知識，并把它牢記在心里。

但是老師說的對，越是錯的多越好，因為只有在錯的過程中吸取更多的知識，更多的經驗當看到自己做的實訓作業時，感覺很驕傲，雖然錯了很多，但是因為自己付出了很多努力。在實訓課上，和同學一起討論，一起進步，也增進了同學之間的感情。

多的耐心。雖然有老師的言詞教導，但是還是避免不了錯誤。

只有在實訓中才能知道自己的不足之處在哪里，只有通過實訓才能增進自己的知識，才能使自己進步，平時總以為自己學的很好，知識學的很牢固，在實訓中才能知道自己原來很多知識沒有學好，比如：原始憑證的填制等。像托收憑證由很多聯組成，開始時不知道哪一聯才是本單位作為原始憑證。還有在登現金日記賬和銀行存款日記賬的時候，它們兩個是序時賬，在登記時要逐筆進行登記，但在進行實際登賬的時候會把它登在一起。在登記完現金日記賬時要與現金盤點表進行對比，如發現盤虧或者盤盈時要及時在現金日記賬上面反映。在登記銀行存款日記賬時要與銀行對賬單進行對比，如有未達賬項，要編制銀行存款余額調節表等。

在實訓中我們還學習了點鈔的技能。人工點鈔的基本步驟：拆把、點數、扎把、蓋章。我們總共學習了四種點鈔的方法：手持式單指單張點鈔法、手持式單指多張法、手持式多指多張法、手持式扇面式。四種方法都有自己的優點和缺點，以前總覺得點鈔是最簡單最好玩的，誰知道自己真正練習的時候才知道原來那么辛苦，就比如手持式多指多張的來說吧：點鈔時用小指、無名指、中指、食指依次捻下一張鈔票，依次清點四張鈔票。在清點的時候要求用左手持鈔，中指在前，食指、無名指、小指在后，將鈔票夾緊，四指同時彎曲將鈔票輕壓成瓦形，拇指在鈔票的右上角外面，將鈔票推成小扇面，然后手腕向里轉，使鈔票的右里角抬起，右手五指準備清點。右手腕抬起，拇指貼在鈔票的右里角，其余四指同時彎曲并攏，從小指開始每指捻動一張鈔票，依次下滑四個手指，每一次下滑動作捻下四張鈔票，循環操作，直至點完100張。這種方法雖然省力、省腦，而且效率高，能夠逐張識別假鈔票和挑剔殘破鈔票。但是在練習過程中經常忘記自己數到哪里了，總是得重頭來過，經常練著練著手就很酸痛的感覺，剛開始學的時候連數都不會數，但是在經過一段時間的練習之后就還是有很顯著的進步，雖然有點累，但是堅持了還是能看見成果的。

實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。

通過實訓，我更加清楚地了解到會計的十三個原則：客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，還體會到了會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。