小學生演講稿的寫作可以鍛煉他們的獨立思考和創造力，培養他們對事物的觀察、思考和思維能力。以下是小編為大家整理的一些小學生優秀演講稿范文，供大家欣賞和學習。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇一

我是來自高一（8）班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來，我演講的題目是《少年當自強》。

懷揣著三年的夢想，承載著父母的期望，我們一同走進人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓練，幾天鍛煉下來，同學們已適應了緊張而忙碌的軍營生活，我想和大家談談這幾天的感受。

炎炎烈日中，我們穿著厚長的衣服，站在綠茵場上，按照教官的嚴格要求，一遍遍地重復做動作，有時一個立下就能站上半小時，同學們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學頭暈中暑，站立的時間太久，腿已麻木了，等等等等，同學們確實很辛苦，也很累，但是，我發現，沒有一個同學選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續練習，頭暈了，休息一會，繼續上場，我們咬牙堅持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因為我們心中有信念，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”（同學們，是不是？請大聲說出來，是不是？）。

是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅守十日，綠茵場上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無比。

同學們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個永不屈服，堅持到底的姿態，所有的挑戰我們全盤接受！

堅持十天，讓五彩的'夢插上八月的翅膀，奮飛，奮戰十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動，辛苦十天，讓成長的船揚起堅強的白帆，起航！

請相信，我們的汗水不會白流，我們的堅持與勇敢，我們的自信和自強，一定會在青春的夜空中劃過一道最美麗的流星。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇二

xxx：

俗話說“在大樹下乘涼真好。”但是，一棵大樹下庇護的樹苗，是長不出參天大柱的。同樣，人也是如此。凡事依賴社會、學校、家庭、他人而不求自立的人，是不會有所成就的。

現在的中國孩子真的需要自立了。我們忘了中日兒童夏令營的比賽了嗎？

日本人說：“這些中國孩子不是我們的對手。”小樹苗沒有風雨是長不出參天大樹的。同樣，青少年沒有自力更生，沒有訓練，也不可能成為棟梁。

自力更生是生存的基礎，也是生活的前提。你可能還記得那篇聳人聽聞的報道，說一個學習成績優秀的大學生因為照顧不了自己而輟學。當學校要求他復學時，他因為害怕從樓里掉下來自殺了。如果我們青少年不自立，我們將來就無法在這個競爭激烈的社會中生存。我們在哪里可以談論這些理想和成就，自力更生首先要有一點自覺精神，追求自力更生，努力擺脫父母的過度照顧，離開大樹的樹蔭，做自己的事。其次，要從小事做起，“為什么掃世界不掃房子？”我們應該先照顧好自己的日常生活和學習，然后學會奮斗，奮斗，競爭，實現自己的理想。

自力更生是一塊能激起你奮斗火花的石頭；自力更生是一團火，可以點燃你理想的小燈；自力更生是一盞燈，它能照亮你前進的漫漫長路；自力更生是帶領你攀登人生高峰的途徑。

作為21世紀的接班人，同學們，讓我們在廣闊的世界里追求自立，接受陽光的撫摸，接受風雨的洗禮，成長為國家的棟梁！

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇三

日本教育有這樣一項措施：將最小僅5歲、最大不過11歲的小孩們送至一個野外營地，讓他們從營地出發，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨自處理一切事務，應對一切可能發生的情況。

這種教育方法在我們國家一些人眼中簡直是天方夜譚，他們會叫嚷著反對：“這是胡鬧!讓這么小的孩子做這么危險的事是傷害孩子，我要控告!”而日本教育界對這些聲音僅報以淡淡一笑。我對這一教育方法舉雙手贊成，因為這種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國現在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強的根本。

縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨等百般折磨，親人又往往沒有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨自打拼而稱王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業;朱無璋自幼無親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天f霸業之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強。

我們需要自立，是因為“好逸惡勞，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面對困境而又無輔助之時，就唯有坐以待斃了，不習慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫照，他由于平時萬事皆靠妻子，懶惰成性，故當妻子出門之時，也終因懶得轉動而餓死了。

再看阿斗劉禪，我倒認為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國五路大軍進犯時的少年劉禪，鎮定自若，果斷地先請出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進府后也并未心急火燎地問退兵之計，而是，“靜立孔明之側許久，問曰：‘丞相安樂否?’”語中暗含責備而不失王者威風，何等少年睿智，何等英明果決!惜乎劉備叫他“皆聽相父處之”，使他不能自立，養尊處優其人如何不惰，怎能成才?蜀之亡也，孔明亦難辭其咎!

當今，社會發展迅速，競爭尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機。面對優勝劣汰的時代大潮，我們若不盡早走出“溫室”，學會自己掌舵遠行，則終將被時代的大潮所淹沒，為社會所淘汰。

自立方能自強，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認識到了這一點而采取了必要的行動。作為2l世紀生力軍的我們，難道甘為人后?所有想在未來一展身手的人們，自立吧!只有自立，才能讓你擁有光輝的明天!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇四

親愛的同學們：

荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”人生充滿未知，命運總是顛沛流離，若要經得住大風大浪，一顆堅毅的心必不可少！堅毅可以磨練性格，鍛煉意志。雪，越是寒冷，越是晶瑩。在風雨中不敢怒放的花朵，在陽光下結不出豐碩的果實。

堅毅是人的精魂，失去堅毅的品格，即使活著也只是行尸走肉。堅毅支撐著我們的人生，而自強可以使我們短暫的人生更加精彩。

面對事業的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人啜泣，但現實生活是嚴酷的冷漠的，它對身處逆境者從來沒有拋灑過同情的淚水——生活不相信眼淚，命運呼喚自強！

什么是自強？自強介于自卑與自負的兩個極端間。自強是自己努力向上，在思想上有不斷進取的精神，在行動上有拼搏力爭的勁頭。堅持還是放棄，時常是一念之差。許多人在不幸中遠離自暴自棄，演奏出生命的最強音，18個月大時就失去聽覺的海倫·凱勒，以自強的信念堅定地走著人生的每一步，為殘疾人事業不懈奮斗。像這樣的人的名字還有很多，他們用行動來震憾時代。

自立是自強的更高境界，是一種執著追求的信念。莎士比亞出身名門，家財萬貫，但他沒有沉弱在家中的奢侈生活，而是獨立謀生，非凡而廣泛的人生經歷塑造了他的精神，也為后來的作品奠定了基礎。任何一個成功的人。其后都有著他們的拼搏進取，堅毅奮斗的歷程。

那么我們呢？五千年的歷史賦予了我們輝煌的文明，然而自近代以來，蒙羞和屈辱幾乎取代了一切。但還是有人站了出來。他們反抗擊碎了祖國是東亞病夫的說法，建立了新的國家。

可是生活在安定時代的我們，沒有了戰火，沒有了貧窮，難道就應該做一個在精神上沒有斷奶的幼兒，生活在沒有獨立人格、沒有人生理想、沒有自強精神的世界中嗎？不該，不能，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”作為新時代的年輕人，我們腳下的路還很長很長。同學們，讓堅毅成為我們的信念，讓自強成為我們的脊住。為了自己的理想，不懈拼搏吧！

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇五

親愛的的同學們：

大家好!我演講的題目是自強自立!

自信而后可自強：自信可以決定理想人生的目標，人有了自信心就有力量決定自己人生的方向，就能策劃自己人生的前途，就能主宰自己的命運，就能做自己的主人。自強而后能自立：為人當自強，所謂「天行健，君子以自強不息」，又說「將相本無種，男兒當自強。懂得自己奮發圖強、努力向上的人，才能自立。

自立自強是我中華民族的一種高尚品質。自立自強顧名思義?自立就是靠自己生活，不依賴他人;自強就是不安于現狀，勤奮、進取、依靠自己的努力不斷向上。

自立自強是一種很可貴得精神，做為新一代的學生，我們應該學習這種品質，否則，長大在充滿競爭的社會里，就很難有什么成就，就更沒有立足之地!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇六

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇七

我，一個女孩，一個擁有夢的女孩。我在品味生活，卻只品出一句話;我在體會自然，可最終還是那句話——要自立，要自強!

我給大家講兩個真實的故事吧!

海倫-凱勒：美國盲聾女作家、教育家。

幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙莉文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙莉文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報發電機，留聲機;實驗并改進了電燈(白熾燈)和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”的稱號。

海倫-凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因為她自強的精神受人們崇敬;愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個月小學學歷，但能夠發明這么多東西，并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個人奮斗和非凡才智，以及自強，自立而獲得的。

看來，對于每個人來說自立自強是必不可少的!當然，自立自強就是靠自己的勞動生活，不依賴別人，勤奮,進取，依靠自己的努力不斷向上的良好品質,更是一種可貴的精神。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇八

尊敬的老師、同學們：

大家好!我今天演講的是自立自強。

獨立是尊重自己做的事情，獨立意味著我們要學會合理安排自己的生活，長大后足夠離開父母的照顧，靠自己的力量去創造生活。

自強就是自力更生，下定決心，面對困難，頑強拼搏。

自力更生，自強不息，經歷風雨見彩虹。如果沒有逆境，我們就不會成長。舉個最簡單的例子。

當你還是個孩子的時候，你有沒有因為可能摔倒而停止走路?不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來迎接挑戰，成功就不遠了。

教室里沉浸在電腦世界、手機世界的學生們，我們有沒有想過，我們每天收獲了什么?

人生墮落，玩物灰心，沉迷于網絡世界，學術精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進取精神和耐力，被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。

人生中沒有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經客觀存在，我們只能選擇抗爭或沉淪。

每個人都知道自我毀滅是自我墮落的結果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽光。

在學習階段，我們應該像愛迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學的路上。只有勤奮和踏實，我們才能學好每一點知識，最終取得成功。

同學們，未來要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭取!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇九

我是來自高一(8)班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來，我演講的題目是《少年當自強》。

懷揣著三年的夢想，承載著父母的期望，我們一同走進人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓練，幾天鍛煉下來，同學們已適應了緊張而忙碌的軍營生活，我想和大家談談這幾天的感受。

炎炎烈日中，我們穿著厚長的衣服，站在綠茵場上，按照教官的嚴格要求，一遍遍地重復做動作，有時一個立下就能站上半小時，同學們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學頭暈中暑，站立的時間太久，腿已麻木了，等等等等，同學們確實很辛苦，也很累，但是，我發現，沒有一個同學選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續練習，頭暈了，休息一會，繼續上場，我們咬牙堅持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因為我們心中有信念，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!”(同學們，是不是?請大聲說出來，是不是?)。

是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅守十日，綠茵場上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無比。

同學們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個永不屈服，堅持到底的姿態，所有的挑戰我們全盤接受!

堅持十天，讓五彩的夢插上八月的翅膀，奮飛，奮戰十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動，辛苦十天，讓成長的船揚起堅強的白帆，起航!

請相信，我們的汗水不會白流，我們的堅持與勇敢，我們的自信和自強，一定會在青春的夜空中劃過一道最美麗的流星。

(我的演講完畢，謝謝大家![起立，鞠躬])。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十

同學，你知道嗎？許多貧困大學生靠自己的雙手掙學費。他們沒有因為家庭經濟狀況不好而放棄學業。相反，他們為我們樹立了一個獨立和自力更生的好榜樣。

再來一個就更慘了。他叫秦小龍。他來自安徽明光。他是個殘疾人。他的父母從小就去世了。三年來，他一直在街上賣花，完全靠自己謀生。夜幕降臨時，他把用漂亮的塑料紙包著的花放在輪椅上，慢慢轉向街上，直到晚上10點。三年來，他沒有一天不這樣。三年來，他不知道經歷了多少風雨交加，饑寒交迫的日子！

但你們誰知道他為什么這么做？最讓我們感動的是，他這樣做不是為了自己，而是為了更多的貧困生上學！秦小龍把賣花賺來的錢捐給了其他貧困生。因為他不能自己上學，他希望那些因為家庭貧困而不能上學的人能夠上學，他也希望這些貧困生能夠自立。

這兩個自立自強的例子，不是靠別人，而是靠自己的努力，獨立自強，頑強奮斗，鍥而不舍。他們的所作所為讓我們明白，自力更生就是樂觀地面對生活，冷靜地處理困難。

同學們，讓我們學習自力更生的模式，靠自己的力量賺學費，努力養活自己。同學們，未來是靠自己的雙手掙來的，父母永遠幫不了我們，要學會自立，學會自力更生，學會用自己的雙手努力。那些還沉浸在父母溺愛中人，很快就會醒來。讓我們走向自立、自強、成功。

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小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十一

尊敬的各位評委老師，大家好！

我是武漢大學基礎醫學院20xx級學生今天我的演講題目是《自強自立，鑄就鋼筋鐵骨》。

何為自強?梁任公有言曰:“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。”每讀任公之言，豪情萬丈，血脈賁張，非有此等氣概者不為自強者也！

上古帝王虞舜，家境清貧，從事各種體力勞作，經歷坎坷。歷山耕種，雷澤打魚，黃河之濱制作陶器，生計艱難，顛沛流離，為養家糊口而到處奔波。家中“父頑、母囂、象傲”，父親心術不正，繼母兩面三刀，弟弟桀傲不馴，幾個人串通一氣，必欲置舜于死地而后快。身世如此不幸，環境如此惡劣，舜卻能表現出非凡之德。舜之志，天行健，君子以自強不息。最終，帝堯聞之，事以九男，妻以二女，遂以天下讓焉。舜流放共工于幽州，歡兜于崇山，鯀于羽山，驅逐三苗于三危，天下人心誠服。太史公司馬光贊曰：“天下明德，皆自虞舜始。”

東晉八王之亂又經永嘉之亂，神州陸沉，北方淪陷。祖逖劉琨胸懷坦蕩，每次談論時局，慷慨激昂，滿懷義憤，大有恢復中原之志。兩人同床而臥，同被而眠，每日聞雞鳴起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，祖逖被封為鎮西將軍，白手起家，以戰養戰，揮師北伐，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;劉琨拜做征北中郎將，征戰并州,胡笳嘯起胡兒淚，精鋼化為繞指柔。

范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，五年未嘗解衣就寢，有時候發昏疲倦，輒以冷水沃面；食不給，啖粥而讀。做官以后，常論天下大事，義憤填膺，奮不顧身。乃至被讒受貶，仲淹刻苦自勵，求之以“古仁人之心”，大聲疾呼“不以物喜，不以己悲”。范公食不重肉，妻子衣食僅自足而已。襟懷博大、意志堅強，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，千古迄今，激勵古往今來無數仁人志士前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，舍身為國。朱熹稱他為“有史以來天地間第一流人物”！

自強之人者，面對艱難，矢志不移，明知山有虎，偏向虎山行；面對危難，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。昔者越王勾踐，苦心人，天不負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。會稽之敗，被俘之恥。入吳為奴，替夫差嘗便，奇恥大辱，終日難忘。回國之后，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽。十年聚財，十年生育，二十年后重登九五之尊。大文豪蘇軾，幾經遭貶，東坡詩詞，千古吟唱。一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

我自強者，滴水穿石，匯流入海，窮且益堅，不墜青云，將相本無主，男兒當自強；熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼云煙；雪底蒼松，羽化之仙；天降大任，與天不老！與國無疆！

謝謝大家，我的演講結束。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十二

學生們，教師們：

早上好!

在涼快的秋風中，一個富有生機和希翼的新學期開頭了!

世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨一無二的一道風景。打算成敗的不是我們是什么風景，而在于做一個最好的自己。

如何做最好的自己呢請看我們的校訓：自信、獨立、進取、成才!

首先，在自信中做最好的的自己。

自信的意思是自己信任自己。信任自己可以在面向困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，信任自己可以在抱負和愛好的引導下堅決不移的走向勝利。自信就是力氣，自信就是希翼。

做最好的自己，就是敬重和信任自己，天天多和自己比，把自己的今日和自己的昨天比，一天一點努力，一天一點長進，很多個小長進小勝利就一定會造就一個獨一無二，自信自強最好的自己!

第二，在獨立中做最好的自己。

獨立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個勇于擔當自己的責任的人，才是一個人格真正自立的人。

人的成長過程，就是一個不斷提高獨立實力的過程。從學會走路開頭，我們獲得了身體的獨立;然后是吃飯穿衣生活獨立，上學讀書，學習自立，直到未來走上社會，工作自立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必需學會的獨立的內容和達成的目標。唯有獨立自強，才干贏得尊嚴和權力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此!因此，我們每一個學生都要擁有一顆樂觀主動的心，從小事做起，從培養我們良好的學習習慣和行為習慣開頭，有方案有目標的管理好自己的學習和生活，做一個有承擔能負責的最好的`自己。

第三，在進取中做最好的自己。

所謂進取，就是不怕困難，努力向前的精神風貌，銳意立志，奮勉有為的人生態度。惟獨樂觀進取才干堅持抱負，超越平凡;惟獨樂觀進取，才干自強不息永不言棄;惟獨樂觀進取，才干引爆潛能，做最好的自己。

”天行健，君子以自強不息“。新的幻想已經點燃，新的出色即將書寫，學生們，教師們，請記住我們的校訓：自信、獨立、進取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開頭我們新的學期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追趕幻想，收獲勝利!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十三

小草經過暴風雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長，是因為自立自強;河流經過山路十八彎后終將流入大海，是因為自立自強;鷹能在羽翼未長豐滿之時就翱翔于藍天之中，是因為它的自立自強。

自立自強，是我們成功的奠基石。

梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學戲的料子，但他并沒有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚兒游動，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習著，因為他朝他的夢想不斷奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，哪有他腳踏實地的實在，哪有他如今輝煌的演藝生涯?所以說自立自強，是成功的基石。

自立自強，使人奮發向上。

楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對于一個熱衷于音樂的人來說簡直是個巨大的打擊，但他并沒有因此就放棄對音樂的熱愛，對生命的熱愛，沒有逃避上天為他安排好的命運，而是用實際行動向上天發出挑戰——登上“星光大道”的舞臺，那是一個看似不可能實現的夢想。他在家中不斷的努力練習著，練習著走上臺階的步伐，練習著如何正確對待，自然對待他人的表情，動作，再加上對音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢想的舞臺，實現了自己的夢想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強，自立，因此而消沉，就不會為了那個根本不可能實現的夢想而奮斗，就不會有現在的成功。所以說自立自強，使人奮發向上。

梅蘭芳經過拜師打擊之后仍沒有放棄學戲，是因為他自立自強和對戲曲的熱愛;楊光一個雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢想，是因為他自立自強和對音樂的熱衷;我要像小草一樣就算經過暴風雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長，那是因為我要自立自強和對生活的無限向往。

在我們人生的路途上，困境，挫折都等著我們，而我們必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍天之中!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在記憶深處，有這樣一句話：“滴自身的汗，吃自身的飯，自身的事情自身干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”這就是我國教育學家陶行知的一句名言。

可是在當今社會上，又有多少人能做到真正的“好漢”呢？生活在吃穿不愁的現代都市的人們，沉浸在“衣來伸手，飯來張口”的生活中的你們，是否感到過很痛苦呢？你們不算是“好漢”，而是在生活面前的懦夫，人生道路上的腐朽者！你們只會在失敗面前萎靡不振，怨天尤人，任由命運的擺布！生活在這個信息多元化的我們，要“埋葬”依賴，走向自立，靠自身的力量為自身的人生畫出一道靚麗的彩光！個人要自立，民族也要自立，一個國家主權的保障就是這個國家自立的充分體現。幾個中國孩子和日本孩子在街道上騎著自行車，一個中國孩子摔倒在前面，另外的`幾個中國孩子連忙上前攙扶，而日本孩子卻說：“快點自身起來，別擋著后面的路。”這是因為日本孩子從小接受著“自身干”的教育理念，他們認為自身要學會承受，學會自立。

因此，我們都認為日本是個自強自立的國家。但你是否想過，大家認同一個國家自立的根本是什么呢？沒錯，青少年們的自立就標志著一個國家的自立，標志著一個民族，一個家園的光明未來，因為自立是一個民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是使一個民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林的巨大力量。

新一代的青少年們，我們的自立標志著中華民族光明的未來，讓我們一方面健全自身在生活上的自理能力，一方面將自身的自立與中華民族的偉大復興聯系起來，告別依賴，堅守自立！

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十五

尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：

上午好!我是九二班的xx，我很高興通過自己的努力獲得這次獎學金，更為能夠作為眾多獲獎同學的代表在此發言而深感榮幸。

首先，我很感謝獎學金制度的設立，這是對我們廣大學生的`一種激勵和肯定，體現了學校對學生的關懷。我覺得獎學金不僅僅是金錢的獎勵，更多的是一種感情的傳遞、人性的關愛!

接著我要感謝的是在背后辛勤工作的老師們。爸媽教會了我們行走卻是老師教會了我們奔跑;爸媽教會了我們言語，卻是老師教會了我們將言語調理成文縐縐的言辭，借以表達我們獨特的內心情懷;爸媽教會了我們穿衣吃飯，卻是老師教會了我們如何與他人相處……我要感謝曾經教育過我的和還在孜孜不倦教育著我的老師們，你們是我人生的指南針。

當然，我還要感謝那在背后默默付出的父母親。我知道，他們的付出是不求回報的，這也恰恰是他們偉大的一面。對于父母，我除了心懷感激之外還是心懷感激。我明白父母鬢角的花白并不是秋霜，而是我在黑暗中前行而不至于偏離航道的亮光。

“感謝”這個詞語說出來容易至極，但是“感謝”應該不僅僅是發自內心的情感，更應該是發自內心的行動!所以，我認為，我們每一個學生都要在學習上勤奮努力，以自己良好的學習成績，優良的品性來感謝父母、感謝老師、感謝學校!

最后，請允許我再一次感謝辛勤工作的老師，謝謝你們!我們取得的成績中有你們的汗水。

謝謝!

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十六

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好：

超越夢想，成就希望；如火激情，慨當以慷！懷揣著激情與自信，我榮幸的站在這個演講臺上。

盲人能夠那么動情地唱，就是為了把他心中的歌唱給大家聽，他的眼前雖然一片漆黑，但他心里明白，美妙的歌聲是任何人都向往的，就像任何人都向往光明一樣。今天我來演講的目的就是為了把我心中的歌唱給大家聽，這支歌的名字就叫《挑戰風雨，挑戰自我，走向輝煌》！

怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我無悔的選擇：郁宏搪瓷有限公司。我義無返顧的選擇愛他猶如愛家。做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器！我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛企自信的實際行動必將成為我郁宏搪瓷有限公司發展壯大的堅實基礎。

鐵攤車間工人的手常常被鋒利的鐵片劃破，傷口一浸上水就要潰爛，很長時間也好不了，日積月累，他們的手上就留下了很多傷疤。師傅們就是用這樣一雙長滿傷疤的手抵抗著風吹日曬，在四季的輪回里書寫著輝煌。從這雙手上，我們看到一種堅強的品格，也看到一種神圣的人生態度。人的一生不可能永遠都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折。流水因為受阻才形成美麗的浪花，人生因為受挫才顯得更加壯麗多采。沒有經歷過饑餓歷史的人就不知道填飽肚子的幸福，沒有受過寒冷侵襲的人就永遠也不知道溫暖的真正含義。遇到困難我們要像鐵攤的師傅們一樣，跌倒了再爬起來，用傷疤來記載自己走過的路程，這才是真正的英雄。

搪燒車間的師傅們言語雖然憨厚，但他包含著深刻的哲理；搪燒車間的師傅們工作雖然艱苦，但他們生活得同樣充實快樂；搪燒車間的師傅們因為常年被電爐烘烤，臉上雖然滿是皺紋皮膚滿是干涸，但他們不會蒼老，因為他們心存理想，只要信念堅定，人就永遠年輕。簡單的翻烤動作，就像搪燒車間的師傅們那樸素的言行；池子里的冰水是清澈的，就像搪燒車間的師傅們那襟懷坦白的心胸；燒制鐵片的電爐永遠紅彤彤的，就像搪燒車間的師傅們那永不枯竭的豪情；坨臺上的墨是不斷更換的，卻總那么鮮明，就像搪燒車間的師傅們那無瑕的人生。

在人生的旅途中，我們所看到的也不光是山青水秀，流云彩霞，更多的是要領略平淡的日子，這是歲月本身蘊含的一種殘酷而堅實的力量。面對平淡的日子，我們應該選擇從容，在踏踏實實的工作中積累著自己，充實著自己，珍惜生命中的每一天，只有這樣，單調的日子才會有聲有色，平淡的日子才會豐富多彩，艱苦的工作才會充實快樂。

斗轉星移，歲月變遷，如今，郁宏搪瓷人正以張福香總經理和張庫總經理的講話精神為行動指南，形成有共同價值觀的、具有郁宏搪瓷有限公司特色的企業文化：（自己填下你們廠子的廠訓）。經歷了數年的風雨與坎坷，郁宏搪瓷有限公司在前進的過程中克服過各種各樣的困難，前面風浪或許更大，困難或許更多，但有一種力量卻是任何艱難險阻也戰勝不了的，那就是我們有傲氣面對萬重難的英雄氣慨，毫不畏懼，勇往直前。我們相信，未來的`郁宏搪瓷有限公司一定會像歷史上的“乾隆盛世”那樣大而美，富而強。

讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來；讓我們以真摯的情感，和企業共同見證彼此的成長！讓我們選擇自信，告別自卑，告別沒有知識的遺憾，讓我們在自己的崗位上體現我們自己的人生價值，去創造屬于我們自己的輝煌人生！

參天大樹挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來自深扎大地默默無聞的根的支撐。根死樹必枯。凌云高樓巍峨壯觀氣勢撼人，正是來自厚重堅石無語的支撐，基石陷塌樓必危。讓我們郁宏搪瓷有限公司公道的這一“撇”與正派的這一“捺”共同支撐起不俗不凡的“人”字，讓郁宏搪瓷有限公司成為一顆璀璨的明星，讓千千萬萬優秀的人們支撐起更加美好的世界！讓中華民族永遠屹立于世界民族之林！謝謝大家！

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十七

有這樣一個故事：家里有一個小男孩，他的父母非常愛他。連雞蛋都要去皮，他才能吃。有一次他出去吃飯，把雞蛋吃得沒皮，居然說：“這里的雞蛋太硬，不好吃。我家的雞蛋都是白軟的。你可以和他們一起吃。”看完之后，我感慨良多，不禁感嘆：一個人學會自力更生是多么重要啊！

也許很多人還不知道安徒生是如何努力創造出我們平時看到的令人著迷的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》。原來的安徒生差點被甩在后面，但他沒有陷入貧困。相反，他依靠自己堅強的意志自立謀生。在努力吸收各種來源的知識的同時，他最終成為了一名世界聞名的自力更生的童話作家。

歷史上的一些成功人士也為我們樹立了很好的榜樣，因為他們的自強自立，最終取得了一些不平凡的成就。比如宋代的范仲淹，最終以自強不息的精神成為一代文學作家；海外莎士比亞離家尋求自立，最終成為偉大的劇作家；雨果、歌德、泰戈爾等。沒有他們自力更生、自強不息的精神，沒有當代壟斷者比爾，就不可能成功。蓋茨在世界各地都很富有，但為了讓他的孩子自立，他沒有給他們任何財產，讓他們自立。結果，他們的孩子也有所成就。

同學朋友們，我們每個人都有離開父母懷抱的一天。不自立，就會被小浪淹沒，被危險的障礙物阻擋。讓我們學會自立，學會堅強和努力，相信有一天成功的花朵會為我們綻放！

自立自強是基礎的基礎。只有自力更生，自強不息，小樹苗才能長成參天大樹，弱小的小馬駒才能變成千里馬，只有自力更生，才能茁壯成長。除了自己最好還是靠大家！足智多謀，得不到的！

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十八

當今社會，依賴的.人不能存在，自力更生卻可以生而四方。

陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯，做自己的事；靠天，靠地，靠祖宗，不是英雄。”

在成長的過程中，我們可能依靠很多人，但我們最能依靠自己。只有擺脫依賴，學會獨立，才能取得真正的成功！

自古以來，絕大多數富人一般都是把財富留給后代。然而，在美國，一種新的時尚近年來一直在流行。不要給后代留下太多財產，以免他們變得無助。這種時尚的實踐者包括微軟著名創始人比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇十九

親愛的劉：

您好！

聽說你因為兒子小劉玩智能手機上癮近視，給全校捐了40萬。我對你做這件事的方式感到驚訝。我很驚訝父愛能有這么強大的力量推動你做決定；我想知道你為什么要用這種方式表達你父親的愛。長此以往，你會讓人類倒退。

科學技術帶來人類進步，這是科學技術的事實。隨著科技的進步，人類的生活會越來越好。只有隨著科技的進步，國家才會變得強大和繁榮。

隨著科技的發展，我們未來的愿望就像沙灘上的沙粒，無數卻堅不可摧。愿望一旦實現，任何困難都無法改變。然而現實的屏障就像海浪一樣，無情地沖擊著沙粒，賦予它們頑強的毅力。科技的發展就像催化劑，讓這種美好的愿望從幻想變成了現實。

隨著科學技術的發展，人們的物質生活得到保障，科學技術滿足了人們的享受欲望。

所以，我不同意你捐贈傳統手機，但我被你偉大的父愛深深打動了。

父親對孩子的愛是一種獨特的愛，但父親的愛并不意味著以強大的方式得到它。我認為只有真心愛孩子，關心孩子的健康，關心孩子的學習和生活，多和孩子聊天，讓孩子不要玩智能手機游戲，帶孩子出去玩，過分關注孩子的學習成績，而不是捐40萬元捐手機來表達對孩子的愛。

再者，用傳統手機代替智能手機必然會引起學生的憤慨。父愛是好事，但不代表阻止學生帶智能手機上學。學生不把手機帶到學校玩游戲。許多學生旨在與父母保持聯系。很多學生住在校園里，有智能手機帶來的便利。他們可以在適當的時候觀看相關的新聞廣播，及時了解當前的政治熱點，在線獲取信息，豐富自己的生活，拓展自己的視野。

另外，如果給傳統手機捐40萬，也會對孩子產生不良影響。也許他不會明白你在做什么，也許認識他的人會用驚訝的眼神看著他，說些不負責任的話。也許老師會把你的孩子當成其他學生的榜樣，讓你的孩子與其他學生疏遠，不能有真誠的友誼。

所以，在我看來，你不應該為了自己孩子的近視把40萬捐給傳統手機。父母對你的近視也有不可推卸的責任。父母應該立即想出如何更好地管理孩子，比如沒收孩子的手機，告訴他們保護眼睛，讓他們適當休息。

最后，在科技飛速發展的今天，我們應該展望更美好的未來，而不是停止自己的發展，為人民謀福利，發展科技，讓生活更美好。

小學生自強自立演講稿（實用20篇）篇二十

沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評選活動。我非常高興，也很自豪。

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個世界上你是獨一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒!也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個用心，一萬個在意”的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴父母。因為父親長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹;我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹!

那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧。”

媽媽急急忙忙地走了，臨走時她只告訴我她會叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著。粗大的雨點灑落在地上。天，黑沉沉的，十點半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實或平凡的事，去充填自強自立的“辭海”!我也希望所有的同學都能在學習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：

中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。