教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式，有助于提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì)分享，希望對(duì)大家在教育教學(xué)工作中有所幫助。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇一

每個(gè)黨員認(rèn)真遵守黨章，嚴(yán)格按制度和規(guī)定辦事，是增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一保持黨的先進(jìn)性和純潔性的根本保證。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《黨員教師新黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)》由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供。

新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

教師是人類(lèi)文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

首先，要有先進(jìn)意識(shí)。在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

其次，要有示范意識(shí)。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹(shù)立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

再次，要有時(shí)代意識(shí)。面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺(jué)地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。也就是說(shuō)黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)校黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)。

高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、體、最深遠(yuǎn)的教育。黨員教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀(guān)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二

中共中央宣傳部組織編寫(xiě)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《三十講》)一書(shū)出版，全面、系統(tǒng)地闡釋了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。《三十講》中妙喻連珠、通俗易懂，為廣大黨員干部武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐提供了遵循。

中國(guó)夢(mèng)不是鏡中花、水中月。《三十講》中第三講提到中國(guó)夢(mèng)不是鏡中花、水中月，不是空洞的口號(hào)，其最深沉的根基在中國(guó)人民心中。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人為之奮斗的夢(mèng)，廖俊波式干部撲下身子扎下根，為黨盡忠;中國(guó)女排團(tuán)結(jié)奮進(jìn)不放棄，為國(guó)爭(zhēng)光;屠呦呦式藥學(xué)家潛心鉆研出成果，為民解憂(yōu);袁隆平式農(nóng)學(xué)家下田科研創(chuàng)豐收，贏得世界喝彩……十三億多中國(guó)人為人生價(jià)值、為民族復(fù)興、為國(guó)家興盛恪守己責(zé)、不懈奮斗，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚中國(guó)力量。

中國(guó)共產(chǎn)黨是“眾星捧月”中的“月”。《三十講》中第七講把中國(guó)共產(chǎn)黨比作是“眾星捧月”中的“月”，“月”把方向，“星”齊劃槳，意義鮮明、生動(dòng)貼切。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚、布局深遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、抵御外侵、建立新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中華民族“站起來(lái)”;團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民推進(jìn)改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)了中華民族“富起來(lái)”;團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，迎來(lái)了中華民族“強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍。

為子孫后代留下“綠色銀行”。《三十講》中第二十二講詳細(xì)闡述了“綠色銀行”的概念，形象指出了美麗中國(guó)建設(shè)的發(fā)展方向和重要意義。我們要牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，打造幸福宜居環(huán)境，繪就美麗綠色篇章。要凝聚建設(shè)美麗中國(guó)的磅礴力量，強(qiáng)化源頭調(diào)控，提升環(huán)境品質(zhì)，為子孫后代儲(chǔ)存生態(tài)活力、留下綠水青山，形成人與自然和諧發(fā)展新風(fēng)尚。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇三

作為教師黨員，本人高度重視會(huì)議內(nèi)容。會(huì)議上，習(xí)近平主席提到：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。如果不走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的道路，新舊動(dòng)能不能夠順利轉(zhuǎn)換，中國(guó)就不可能真正強(qiáng)大起來(lái)。強(qiáng)起來(lái)要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。孩子是祖國(guó)未來(lái)的花朵，孩子是祖國(guó)未來(lái)的人才，祖國(guó)的創(chuàng)新重?fù)?dān)在孩子身上。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，應(yīng)該從小培育孩子們的創(chuàng)新精神。作為新時(shí)代的教師，我認(rèn)為我的工作職責(zé)是教書(shū)育人，應(yīng)該對(duì)待每位學(xué)生在課堂教學(xué)中，都應(yīng)該公平對(duì)待，公平的課堂氛圍才有利于孩子的創(chuàng)新。因此，課堂上的公平對(duì)教育公平的實(shí)現(xiàn)起著十分重要的作用。

1、擯棄心理偏見(jiàn)的消極影響。

2、協(xié)調(diào)師生地位，建立良好師生教學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)系。

教師在課堂上不僅要尊重學(xué)生表達(dá)學(xué)習(xí)思想的機(jī)會(huì)，拒絕自己成為“擴(kuò)音喇叭”，還需要從其他方面培養(yǎng)學(xué)生平等與教師交流的權(quán)利和能力。當(dāng)然，建立良好的師生關(guān)系是非常必要的，另外，在課堂上，促進(jìn)空間資源和學(xué)生資源的公平分配也是要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)所需要的。這有很多應(yīng)對(duì)措施，其中合理設(shè)計(jì)學(xué)生座位就是一種有效的辦法。課堂上的教育管理者可以使不同類(lèi)型學(xué)生在教室中的座位排列呈均勻分布狀態(tài)，以保證每一個(gè)學(xué)生周?chē)h(huán)境的相似性。建立良好的師生關(guān)系主要是為了緩解空間距離所帶來(lái)的座位的優(yōu)劣之別。當(dāng)教師與所有學(xué)生尤其是與距離教師較遠(yuǎn)和處在教師視域邊緣的學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系時(shí)，師生之間就會(huì)降低空間距離所帶來(lái)的疏遠(yuǎn)感，從而拉近師生的心理距離，師生的交流心理和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及其他多方面的能力必將得到發(fā)展。

3、以學(xué)生為本，采用靈活多樣的課堂組織形式。

在課堂上，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異實(shí)施靈活多樣的教學(xué)組織形式，使課堂上每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的學(xué)習(xí)方式，這就需要我們突破課堂要求的一致性與學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性之間的矛盾。要解決這個(gè)問(wèn)題，分層教學(xué)和合作學(xué)習(xí)是解決這一矛盾的有效組織形式。美國(guó)課堂研究專(zhuān)家古德和布羅菲(thomasl·goodjeree·brophy)在分析課堂教學(xué)的本質(zhì)及其伴隨的學(xué)習(xí)條件時(shí)，提出了課堂的三類(lèi)“任務(wù)結(jié)構(gòu)”，即個(gè)人性的、合作性的和競(jìng)爭(zhēng)性的。個(gè)人性質(zhì)的課堂要求學(xué)生獨(dú)立完成，經(jīng)常是整班教學(xué)和個(gè)別教學(xué)的課堂組織形式;合作性課堂要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)小組成員的相互幫助完成;競(jìng)爭(zhēng)性的課堂要求學(xué)生個(gè)人之間或?qū)W習(xí)小組之間競(jìng)爭(zhēng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的分層教學(xué)注重學(xué)生的差異性，結(jié)合互動(dòng)性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，就保證了每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，減少了課堂中的“看客”，壓縮了課堂中的“死角”。

作為教師，我們唯有克服自我意識(shí)心理和行為表現(xiàn)上所體現(xiàn)的偏見(jiàn)和公平，時(shí)刻提醒自己教育是面向所有學(xué)生的，并隨時(shí)對(duì)自己不公平的教學(xué)行為做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才能在教學(xué)過(guò)程和結(jié)果上無(wú)限接近公平。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)教師的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，勇往直前，爭(zhēng)取在平凡的工作崗位上做出不平凡的事。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇四

作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和傳承者，黨員教師具有重大責(zé)任和使命。黨員教師帶頭做好工作，是做好教育教學(xué)工作的重要保障和推動(dòng)力量。在實(shí)踐中，我深有感觸，黨員教師應(yīng)該自覺(jué)以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，在教書(shū)育人的過(guò)程中起到示范引領(lǐng)作用。

第二段：錘煉修煉自我。

黨員教師帶頭做好工作，首先要從自身抓起，不斷錘煉修煉自己。我始終堅(jiān)持自己就是學(xué)生的榜樣，在言行舉止上注重自律，時(shí)刻保持良好的教師形象。同時(shí)，我不斷提高自身修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。只有自己經(jīng)得起考驗(yàn)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生做好工作。

第三段：切實(shí)履行黨員義務(wù)。

作為黨員教師，除了個(gè)人修養(yǎng)，更需要切實(shí)履行黨員義務(wù)。我始終堅(jiān)持黨的宗旨，為人民服務(wù)，為校友服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。在教育教學(xué)中，我充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和渠道。同時(shí)，我也積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。只有履行黨員義務(wù)，才能真正起到示范引領(lǐng)的作用。

第四段：發(fā)揮黨組織作用。

黨組織是黨員教師帶頭工作的堅(jiān)強(qiáng)組織保證。在我的工作中，我始終密切配合黨組織的工作安排，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。黨組織為我提供了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，通過(guò)黨組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，我不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，黨組織也給予我精神上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，始終讓我感受到黨組織的溫暖和強(qiáng)大力量。有了黨組織的支持和幫助，我更有信心和動(dòng)力去做好工作。

第五段：影響學(xué)生成長(zhǎng)。

作為黨員教師，帶頭做好工作不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我始終注重培養(yǎng)學(xué)生成才和德育教育相結(jié)合的教育理念，通過(guò)言傳和身教，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在我的工作中，我注重發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用，通過(guò)組織學(xué)生參加籃球比賽、志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，才能產(chǎn)生更大的影響力，推動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

總結(jié)：

黨員教師帶頭做好工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，需要黨員教師不斷錘煉修煉自己，切實(shí)履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨組織的作用，并通過(guò)影響學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。只有充分發(fā)揮黨員教師的作用和優(yōu)勢(shì)，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。作為一名黨員教師，我將始終以身作則，帶頭做好工作，堅(jiān)定不移地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇五

近日，根據(jù)集團(tuán)公司黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排，全體機(jī)關(guān)黨支部的黨員同志們到紅安革命老區(qū)參觀(guān)，接受革命傳統(tǒng)教育，黨員學(xué)習(xí)紅安精神心得體會(huì)。我們懷著對(duì)革命先烈無(wú)限懷念，對(duì)革命先輩無(wú)比崇敬的心情，瞻仰了黃麻起義和鄂豫皖革命陵園和李先念紀(jì)念館。我作為機(jī)關(guān)黨支部一名剛加入黨組織的預(yù)備黨員，革命先烈強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和無(wú)私無(wú)畏的革命精神深深的感動(dòng)了我，使我受到了一次非常深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。今天，我為自己是中國(guó)共產(chǎn)黨的一員感到無(wú)比的光榮和自豪。

在炮火硝煙的革命年代，四十八萬(wàn)紅安兒女在這里赴湯蹈火，進(jìn)行艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，紅安人民為了中國(guó)革命的偉大事業(yè)獻(xiàn)出了14萬(wàn)英雄兒女的生命，已查明登記在冊(cè)的烈士有2.2萬(wàn)余人。為抗擊外來(lái)侵略、推翻反動(dòng)統(tǒng)治，為新中國(guó)的誕生，無(wú)數(shù)革命先烈獻(xiàn)出了畢生的精力甚至是寶貴的生命。重溫黨的革命史作為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我以為非常必要，它對(duì)于開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有較強(qiáng)的推動(dòng)作用。

一是學(xué)習(xí)革命先烈“萬(wàn)眾一心，為黨為民，樸誠(chéng)勇毅，不勝不休”的革命精神，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念。在革命烈士的紀(jì)念館里展示的第一位烈士就是黃麻起義的領(lǐng)導(dǎo)人潘忠汝同志。他在領(lǐng)導(dǎo)革命隊(duì)伍突圍時(shí)七進(jìn)六出城腹部不幸中彈，但他仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，后來(lái)腸子都掉出來(lái)了，他用手將腸子塞回去用手捂住繼續(xù)參加戰(zhàn)斗，最終為黨的革命事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命。像潘忠汝同志一樣為黨的革命事業(yè)犧牲的烈士可謂不計(jì)其數(shù)，他們之所以?huà)侇^顱，灑熱血，視死如歸，就是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己為之奮斗的事業(yè)，有著共產(chǎn)主義的堅(jiān)定理想信念和執(zhí)著追求。理想是基石，信念是動(dòng)力。堅(jiān)定正確的理想信念是每個(gè)共產(chǎn)黨員的精神支柱和力量源泉。黨員同志們只有牢固樹(shù)立牢固的共產(chǎn)主義理想信念，才能真正解決從思想上入黨的問(wèn)題，才對(duì)得起共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號(hào)。

二是學(xué)習(xí)革命先烈把犧牲留給自己，把生還的希望留給群眾的英雄氣概，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在紀(jì)念館內(nèi)還有這樣一位烈士，他就是黨員張南一同志。當(dāng)他回村養(yǎng)病時(shí)被叛徒出賣(mài)，遭到敵人的包圍，敵人搜查無(wú)著，就將全村群眾趕到稻場(chǎng)，要村里交人。一位老人說(shuō)一聲“不知道”被當(dāng)場(chǎng)槍殺。張南一同志為了保護(hù)群眾挺身從躲藏處走出，后被敵人逮捕，最終被敵人活埋而犧牲。他之所以在廣大群眾的生命受到威脅的時(shí)候挺身而出，就是因?yàn)樗斡浟宋覀凕h全心全意為人民的服務(wù)宗旨，為了保護(hù)群眾的生命而不惜犧牲自己。十六大報(bào)告指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾”。黨離開(kāi)了人民群眾的支持和擁護(hù)，就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們黨要經(jīng)受住長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)，經(jīng)受住改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，就必須始終不渝地貫徹黨的群眾路線(xiàn)，做好群眾的公仆。

三是學(xué)習(xí)革命先烈不畏艱難險(xiǎn)阻，不計(jì)個(gè)人得失，一心一意干革命的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。紅安革命前輩們?cè)诟锩鼚徫簧希麄儾粓D地位高低，不計(jì)個(gè)人得失，舍生忘死，一心一意為革命作貢獻(xiàn)。這種行為把它概括起來(lái)，就是“一要三不要”(要革命，不要錢(qián)，不要家，不要命)、“一圖兩不圖”(圖貢獻(xiàn)，不圖名，不圖利)。這是紅安人民無(wú)私奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)，是紅安精神的核心和主要特征。

當(dāng)前，改革中的利益關(guān)系調(diào)整，使部分群眾對(duì)個(gè)人利益、局部利益、眼前利益的感受較為強(qiáng)烈，而對(duì)國(guó)家利益、整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益則相對(duì)淡薄。對(duì)此，黨員同志應(yīng)起表率作用，自覺(jué)以國(guó)家和集體利益為重，服從改革大局，不計(jì)個(gè)人得失，主動(dòng)承受風(fēng)險(xiǎn)和作出犧牲;把人民利益、國(guó)家利益和黨的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，成為最廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表。

工會(huì)的工作雖然看上去沒(méi)有什么驚天動(dòng)地，有許多工作甚至都無(wú)法用一個(gè)具體的量化指標(biāo)去衡量，但工會(huì)作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，它的工作對(duì)象是需要我們提供幫助和服務(wù)的廣大職工群眾，我們的一言一行對(duì)黨群關(guān)系有著廣泛的影響。我們一個(gè)微笑，一句禮貌的詢(xún)問(wèn)，就能把黨和群眾的感情紐帶緊緊的凝結(jié)起來(lái)。因而，我們要牢記革命的勝利來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，我們要倍加珍惜，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，充分發(fā)揚(yáng)紅安精神，永保共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以扎實(shí)的作風(fēng)勤奮工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為推進(jìn)集團(tuán)公司的快速發(fā)展，構(gòu)建和諧武漢，全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇六

作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于黨員教師學(xué)習(xí)。

吧。

近日，學(xué)校組織全體黨員、行政學(xué)習(xí)了廉潔文化近校園的相關(guān)文件。學(xué)習(xí)以后，感慨頗多，心情很不平靜。我認(rèn)識(shí)到教師是廉潔教育的關(guān)鍵，要實(shí)現(xiàn)廉潔從教，就必須從我做起，以身作則。

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結(jié)果”。

廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師\"育人\"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對(duì)自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

總之，教師要真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作和生活中增強(qiáng)清廉意識(shí)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

當(dāng)今社會(huì)，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會(huì)上金錢(qián)至上，權(quán)錢(qián)交易等不正之風(fēng)的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見(jiàn)利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的形象，削弱了學(xué)校育人的效果，在社會(huì)上造成了不良的影響。

那么，教師如何做到廉潔從教呢?首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。

其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。

時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)!

自從學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)以來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為在教育戰(zhàn)線(xiàn)上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。

我們不可否認(rèn)，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實(shí)存在，在教師隊(duì)伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開(kāi)在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴(yán)重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條規(guī)定:教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。”教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。“親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢(shì)利，一切說(shuō)教都會(huì)顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請(qǐng)客送禮的不良社會(huì)風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(zhǎng)都不會(huì)真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作為一名教師，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要愛(ài)崗敬業(yè)，遠(yuǎn)離“有償家教”、遠(yuǎn)離“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”。同時(shí)堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

從教這么多年來(lái)，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。我向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì)，開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。

我一直為自己從事著”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。黨的xx大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。

廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。因此，讓廉潔教育走進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對(duì)樹(shù)立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、廉潔從教所面臨的社會(huì)局勢(shì)：

二、教師廉潔從教。

現(xiàn)將自己的心得告訴大家。

首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。

是充實(shí)的、快樂(lè)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。

第三，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。

二、學(xué)校廉潔教育。

學(xué)校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律，有針對(duì)性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。

學(xué)校廉潔教育同時(shí)是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到合理、平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營(yíng)造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會(huì)和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績(jī)差異而遭到冷漠。

學(xué)校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠(chéng)信的教育。誠(chéng)信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠(chéng)信。它要求學(xué)校廉潔教育應(yīng)立足于誠(chéng)信教育和誠(chéng)信教育規(guī)律的探尋。誠(chéng)信觀(guān)念的樹(shù)立重在教育，誠(chéng)信美德的形成貴在向善，誠(chéng)信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠(chéng)信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚(yáng)將流于形式，集體主義原則的信守就會(huì)蛻變?yōu)榧俟珴?jì)私，公平正義原則的貫徹也難落到實(shí)處，相應(yīng)，廉潔教育也將因失去誠(chéng)信根基而顯得游浮無(wú)根。

揮品德與生活(社會(huì))課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過(guò)程，包括教學(xué)活動(dòng)、校園文化、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類(lèi)興趣小組的活動(dòng)。基于學(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。

時(shí)代，要求教師廉潔從教，時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根祖國(guó)教書(shū)育人的偉大事業(yè)!讓祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光的照耀下茁壯、健康地成長(zhǎng)!讓整個(gè)社會(huì)走向和諧!

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇七

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇八

5月18日至22日，我有幸參加了全省“黨員進(jìn)黨校輪訓(xùn)工程”暨支援湖北醫(yī)療隊(duì)一線(xiàn)入黨黨員省級(jí)培訓(xùn)班。首先非常感謝省委組織部、省直機(jī)關(guān)工委、省衛(wèi)健委和省委黨校給我們組織這次高規(guī)格的培訓(xùn)。根據(jù)省委組織部的要求：做政治合格的共產(chǎn)黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念，把握正確政治方向，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，感黨恩、記黨情，做政治上的明白人；做執(zhí)行紀(jì)律合格的共產(chǎn)黨員，切實(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做；堅(jiān)決維護(hù)法規(guī)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止；做品德合格的共產(chǎn)黨員。要明大德、守公德、嚴(yán)私德，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀(guān)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，保持健康的生活情趣和高尚的道德情操，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色；始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”這個(gè)黨的根本宗旨，堅(jiān)定人民立場(chǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，不管在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都做到平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難面前豁得出來(lái)，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。通過(guò)學(xué)習(xí)吳玉敏老師《共產(chǎn)黨宣言》：思想與價(jià)值讓我看到了共產(chǎn)黨的偉大，感受到了共產(chǎn)黨員的光榮。

學(xué)習(xí)王多昕老師，薛紅焰老師的《增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義四個(gè)自信》中深刻闡明了堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、文化自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)，整體把握增強(qiáng)自信，讓我從思想上重視入黨才是最重要的，只有在思想上入了黨才能時(shí)刻提醒自己是一名預(yù)備黨員，要享樂(lè)在后，吃苦在前，才能對(duì)自己的職稱(chēng)負(fù)責(zé)，才能無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民。老師們深刻指出要加強(qiáng)黨員意識(shí)，要始終保持黨的先進(jìn)性；強(qiáng)化理想信念，始終保持奮斗精神；堅(jiān)持宗旨意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。以及通過(guò)直觀(guān)的視頻教學(xué)，看到了偉大的黨員前輩穆生忠將軍開(kāi)路修路精神，不畏艱難，永攀高峰；尕布龍省長(zhǎng)一心為民、心系群眾、為民情懷，綠化南北山，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)終生；通過(guò)互助班彥新村現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，深入了解當(dāng)?shù)匾椎胤鲐毎徇w，在以習(xí)近平為黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奔小康，實(shí)現(xiàn)共同富裕，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。建設(shè)新青海，就要面向未來(lái)、呼應(yīng)時(shí)代，大力弘揚(yáng)新青海精神。這個(gè)新精神，就是站在昆侖之巔、守望全國(guó)和世界的登高望遠(yuǎn)精神，就是交往交流交融、不斷融入全國(guó)和世界發(fā)展格局的自信開(kāi)放精神，就是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保護(hù)綠水青山、造福全國(guó)和世界的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，就是把握新時(shí)代新要求、激勵(lì)新?lián)?dāng)新作為的不懈奮斗精神。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。從青海精神高地的內(nèi)涵中里學(xué)到要用新青海精神傳播社會(huì)正能量、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新，苦干實(shí)干、砥礪前行，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)，生活中低標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，不能辜負(fù)黨，辜負(fù)人民，爭(zhēng)做新青海精神的弘揚(yáng)者、踐行者、示范者，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，彰顯新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為！

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深的還是要理論聯(lián)系實(shí)際，我們應(yīng)該將學(xué)到的黨性修養(yǎng)貫穿到我們的生活中，從而體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。做到不僅要從黨的指導(dǎo)思想及其理論基礎(chǔ)、黨的組織、黨的制度上保持黨的先進(jìn)性，更要從實(shí)際行動(dòng)中保持黨的先進(jìn)性。人民群眾看一個(gè)黨員是否先進(jìn)，不只是看理論、綱領(lǐng)和路線(xiàn)，更重要的是看共產(chǎn)黨員的行動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，決心做好以下幾方面：

首先，要努力學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書(shū)；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)以致用；在工作中刻苦鉆研，善于學(xué)習(xí)和思考，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和技能，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、同情心和奉獻(xiàn)之心服務(wù)患者和人民群眾，認(rèn)真地做好每件事，急患者之所及急，想患者之所想，將患者的需要當(dāng)成自己的工作，把患者和社會(huì)的滿(mǎn)意當(dāng)成我們服務(wù)的宗旨。切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，把少花錢(qián)看好病，就診服務(wù)有獲得感，患者和家屬滿(mǎn)意、醫(yī)生和護(hù)士滿(mǎn)意、社會(huì)和政府滿(mǎn)意，作為長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。將救死扶傷，敬佑生命，大愛(ài)無(wú)疆，甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神踐行于實(shí)際日常工作中。

其次，樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，不為任何困難和挫折所懼，不被任何干擾所惑；思想站位準(zhǔn)確，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有信仰，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以黨章黨規(guī)約束自己的行為，樹(shù)立先鋒意識(shí)，樹(shù)立標(biāo)桿和榜樣，不能給共產(chǎn)黨抹黑，在實(shí)際生活和工作中吃苦在前，享樂(lè)在后，繼續(xù)沖鋒在最前線(xiàn)，戰(zhàn)斗在最前沿，對(duì)得起黨和人民；共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的政黨，一切為了人民，奉獻(xiàn)人民，要有大格局大意識(shí)。將思想行動(dòng)高度統(tǒng)一。繼續(xù)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和xx大精神，不斷提高理論水平，關(guān)心政治，注重修身，更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，有計(jì)劃的閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書(shū)籍和報(bào)刊，使自己進(jìn)一步加深對(duì)黨在新時(shí)期路線(xiàn)、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

最后，具備優(yōu)良的品格，忠誠(chéng)老實(shí)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，言行一致，高度自律自省，工作中精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎、善于向前輩討教經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，立足崗位發(fā)揮才干增長(zhǎng)能力。善于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺問(wèn)題，虛心改過(guò)，積極進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，用高度思想政治覺(jué)悟和全面從嚴(yán)治黨理念引領(lǐng)自己不斷前進(jìn)。

總之，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我再次深刻認(rèn)識(shí)到自身對(duì)黨性認(rèn)識(shí)不夠全面，理論素養(yǎng)有待提高；對(duì)黨的歷史了解不夠深入，對(duì)黨的理論的掌握不夠扎實(shí)，因此，我還要繼續(xù)努力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)完成學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，信仰的力量自主學(xué)習(xí)，多聽(tīng)黨課，多做交流，多向領(lǐng)導(dǎo)和老黨員們學(xué)習(xí)。時(shí)刻謹(jǐn)記教誨，在心中樹(shù)立一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣和標(biāo)桿，向他們學(xué)習(xí)，守住初心，擔(dān)起使命，經(jīng)受考驗(yàn)，始終樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的奮斗意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在思想和行動(dòng)上要高度統(tǒng)一，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇九

近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育改革持續(xù)深化，黨員教師作為關(guān)鍵力量，肩負(fù)著培養(yǎng)青少年的重要使命。作為一名黨員教師，我深感責(zé)任重大，始終以身作則，努力帶頭，注重實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真體會(huì)，不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)。

首先，黨員教師要樹(shù)立良好的師德榜樣。作為黨員教師，我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)講課，端正師風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到正確的道德觀(guān)念和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，黨員教師要主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。只有做到良好的師德榜樣，我們才能夠得到學(xué)生的尊重和敬仰，才能更好地開(kāi)展教育工作。

其次，黨員教師要深入教研，注重自我提升。教育事業(yè)不斷變化發(fā)展，黨員教師要時(shí)刻保持敏銳的洞察力和學(xué)習(xí)熱情，積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，豐富自己的教育思想，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，黨員教師要不斷探索創(chuàng)新，積極尋求突破，不拘一格，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，黨員教師要善于反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的不足之處，提升自己的教育教學(xué)能力。

再次，黨員教師要積極參與學(xué)校工作，做好組織協(xié)調(diào)工作。作為黨員教師，我們不能滿(mǎn)足于僅僅從事教學(xué)工作，還應(yīng)該積極參與學(xué)校的組織協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。黨員教師要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)決策，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，幫助學(xué)校解決困難，推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展。黨員教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與同事們互相幫助、互相學(xué)習(xí)，形成良好的合作氛圍，共同為學(xué)校的繁榮做出貢獻(xiàn)。

最后，黨員教師要廣泛關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)，注重思想政治教育。作為黨員教師，我們要知行合一，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入開(kāi)展思想政治教育工作。要引導(dǎo)學(xué)生提高思辨能力和判斷力，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在教學(xué)中，黨員教師要敏感于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。只有關(guān)注學(xué)生的培養(yǎng)和思想政治教育，我們才能夠培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

黨員教師帶頭不僅是一種責(zé)任，更是一種使命。只有黨員教師始終以身作則，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能在教育工作中取得更好的效果。黨員教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)教育的真諦，努力提高自己的能力和素質(zhì)，傾注心血，用自己的行動(dòng)改變著學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，用自己的汗水書(shū)寫(xiě)著教育的輝煌篇章。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十

樂(lè)在其中，搞好教育科研。教科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的“催化劑”，更是提高教學(xué)質(zhì)量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來(lái)從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，當(dāng)好教育長(zhǎng)征的“鋪路石”。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師先行。教育工作任重而道遠(yuǎn)，黨員教師們，請(qǐng)“武裝”自己，做一名腳踏實(shí)地的教育工作者吧。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十一

通過(guò)共產(chǎn)黨員帶頭講學(xué)習(xí)，敢于抓落實(shí)，善于抓落實(shí)，躬身抓落實(shí)，確保每一項(xiàng)工作都要責(zé)任到崗、責(zé)任到人、責(zé)任到底，確保各項(xiàng)工作執(zhí)行有力、落地有聲的。

開(kāi)展以“深入學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是省委貫徹落實(shí)系列重要講話(huà)精神和黨中央對(duì)山西工作重要指示要求的重大舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是此次活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)幫助廣大黨員干部深化思想認(rèn)識(shí)很有意義。市委書(shū)記馬天榮圍繞“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)主體責(zé)任”講黨課，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”帶頭抓學(xué)習(xí)、帶頭講黨課做出了示范。

黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課，是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要手段和必由途徑;是我們黨在長(zhǎng)期的思想政治建設(shè)實(shí)踐中形成的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在革命、建設(shè)和改革的重大歷史關(guān)頭統(tǒng)一思想、形成合力的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課事實(shí)上就是一種“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”。學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的核心是“放下電筒，拿起鏡子”。引深學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)要求每個(gè)黨員必須要有“從我做起”的正確態(tài)度。講黨課既是一種形式更是一種手段，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者、帶頭者、示范者，領(lǐng)導(dǎo)干部只有親自講黨課，才能真正使自己置身其中，把自己擺進(jìn)去、擺到位。只有這樣，照鏡子才能照得準(zhǔn)、剖析問(wèn)題才能剖得深、解決問(wèn)題才能解決得好;也只有這樣，人民群眾才能相信你、信服你、依靠你。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課首先體現(xiàn)的是一種“黨性自覺(jué)”。黨性自覺(jué)的實(shí)質(zhì)是與黨中央、省委省政府保持高度一致的學(xué)習(xí)自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，這種自覺(jué)性首先源于政治理論上的清醒與堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，體現(xiàn)出的正是堅(jiān)定的政治品德、黨性原則和理論素養(yǎng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課必然是一次“黨性檢驗(yàn)”。黨性強(qiáng)不強(qiáng)、意志堅(jiān)不堅(jiān)，一次黨課就是一次靈魂的錘煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，折射出來(lái)的絕不僅僅是其理論思維能力和口頭表達(dá)能力，更是其官德修養(yǎng)與靈魂境界的再排查、再檢修、再完善。

講臺(tái)既是舞臺(tái)也是考場(chǎng)，更是接受黨員群眾檢驗(yàn)的一個(gè)窗口。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨課”，是理論武裝，是作風(fēng)改進(jìn)的過(guò)程，也是領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程，更是常思為民之心、常修為政之德，提升黨員干部世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任，是黨中央對(duì)我們的要求，是歷史和時(shí)代賦予我們的崇高使命。我們一定要按照省委的部署要求，以扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步完善思路、明確重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，把主體責(zé)任落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的全過(guò)程，落實(shí)到反腐倡廉、刷新吏治的全過(guò)程，落實(shí)到狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡的全過(guò)程，落實(shí)到深化改革、保障民生的全過(guò)程，為全面落實(shí)“六權(quán)治本”、“六大發(fā)展”，扎實(shí)推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為奮力開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)治弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)市的新局面凝聚正能量。

本報(bào)訊記者王軼報(bào)道：在全市深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)之際，根據(jù)省委統(tǒng)一安排部署，1月14日下午，市委書(shū)記馬天榮以“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)主體責(zé)任”為題，帶頭為全市黨員干部上了一堂生動(dòng)精彩的黨課。市委副書(shū)記、市長(zhǎng)席小軍，市委副書(shū)記盧建明，市人大會(huì)主任李年善，市政協(xié)主席王云亭等市四套班子領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)黨課。省委第四督導(dǎo)組組長(zhǎng)孟原生、聯(lián)絡(luò)員曲晉山和督導(dǎo)組其他成員到會(huì)指導(dǎo)。

馬天榮指出，黨的以來(lái)，中央采取了一系列新的舉措落實(shí)從嚴(yán)治黨，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。針對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的情況，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，黨要管黨、從嚴(yán)治黨的螺絲越擰越緊，制度建設(shè)的籠子越扎越密，充分表明了我們黨堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心。結(jié)合當(dāng)前我省系統(tǒng)性、塌方式腐敗的嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合省委重拳整治腐敗問(wèn)題的各項(xiàng)部署要求，在看到我市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得階段性成效的基礎(chǔ)上，更要清醒地看到存在的突出問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)我市黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和從嚴(yán)治黨面臨的緊迫任務(wù)，把凈化政治生態(tài)、深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)和刷新吏治擺在全市工作的重要位置，努力在全市上下形成從嚴(yán)治黨的新常態(tài)、作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的新常態(tài)。

“縱觀(guān)我們黨的發(fā)展歷史，什么時(shí)候我們加強(qiáng)了黨的建設(shè)，黨的事業(yè)就會(huì)得到發(fā)展、無(wú)往而不勝，什么時(shí)候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害、遭遇挫折……”馬天榮結(jié)合系列重要講話(huà)和省委書(shū)記王儒林加強(qiáng)黨的建設(shè)、深入推進(jìn)反腐斗爭(zhēng)的一系列部署要求，結(jié)合近期學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)體會(huì)，從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生講起，在回顧我黨發(fā)展歷史，剖析東歐劇變、蘇聯(lián)解體歷史教訓(xùn)，聚焦國(guó)情、省情、市情實(shí)際基礎(chǔ)上，深刻闡述了新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗工作的重要性、必要性和緊迫性。黨課主題鮮明、內(nèi)容豐富，旁征博引、重點(diǎn)突出，既有對(duì)系列重要講話(huà)和省委決策部署的深刻認(rèn)識(shí)理解，也有大量鮮活的具體事例闡述主要觀(guān)點(diǎn)，是一次指導(dǎo)工作實(shí)踐的專(zhuān)題輔導(dǎo)，更是一次觸及廣大黨員干部思想靈魂的黨性教育。

黨要管黨、從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于黨委主體責(zé)任的落實(shí)。如何準(zhǔn)確理解和把握從嚴(yán)治黨主體責(zé)任?馬天榮強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委(黨組)，尤其是“一把手”，要牢固樹(shù)立“抓黨建是本職、不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職，黨建大面積出問(wèn)題就是瀆職”的理念，把管黨治黨作為分內(nèi)之責(zé)、當(dāng)然之責(zé)、首要之責(zé)。他指出，履行好主體責(zé)任，首先必須準(zhǔn)確把握主體責(zé)任的核心內(nèi)容。各級(jí)黨委和黨委書(shū)記落實(shí)好從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，就是要在全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)上下功夫，為本地本部門(mén)本單位發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，選好用好干部，防止出現(xiàn)選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題;二是堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為;三是強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，從源頭上防治腐敗;四是領(lǐng)導(dǎo)和支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)查處違紀(jì)違法問(wèn)題;五是黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要抓好班子、帶好隊(duì)伍、管好自己，當(dāng)好廉潔從政的表率。其次，履行好主體責(zé)任，必須正視當(dāng)前存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和工作偏差。按照省委、市委部署的五項(xiàng)主要任務(wù)，通過(guò)“六查”，真正把班子和自身存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)挖深查實(shí)，對(duì)查找出的突出問(wèn)題進(jìn)行全方位、多視角審視，拉出問(wèn)題清單，深入剖析根源，查找制度缺失，從中汲取教訓(xùn)，認(rèn)真加以整改。

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，必須結(jié)合長(zhǎng)治黨建實(shí)際，真正把管黨治黨的責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好。馬天榮強(qiáng)調(diào)，要把黨的建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)具體地而不是抽象地、認(rèn)真地而不是敷衍地落實(shí)到位，切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，具體講要做到“五個(gè)從嚴(yán)”：

一是從嚴(yán)遵守紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在遵守政治紀(jì)律上作表率，遵守和維護(hù)黨章，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，強(qiáng)化政治紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行;在遵守組織紀(jì)律上作表率，堅(jiān)決執(zhí)行“四個(gè)服從”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)示報(bào)告制度;在遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律上作表率，加強(qiáng)資金管理，堵塞制度漏洞，減少“三公經(jīng)費(fèi)”和一般性開(kāi)支;在遵守工作紀(jì)律上作表率，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，敢于抓落實(shí)，善于抓落實(shí)，躬身抓落實(shí)，確保每一項(xiàng)工作都要責(zé)任到崗、責(zé)任到人、責(zé)任到底，確保各項(xiàng)工作執(zhí)行有力、落地有聲。

二是從嚴(yán)懲治腐敗。深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，持續(xù)保持懲治腐敗、狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”，堅(jiān)持不懈嚴(yán)肅查處各類(lèi)違紀(jì)違法案件，重點(diǎn)嚴(yán)查以后不收斂、不收手，問(wèn)題反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，有重要問(wèn)題、在重要崗位上仍有可能提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部;準(zhǔn)確把握省委“六權(quán)治本”要求，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光運(yùn)行權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子;學(xué)習(xí)借鑒歷史上的廉政思想、廉政舉措和廉政文化，加快推進(jìn)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造對(duì)腐敗現(xiàn)象“零容忍”的社會(huì)氛圍和良好政治生態(tài)。

三是從嚴(yán)刷新吏治。堅(jiān)持新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)和“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⒁粤疄榛⒁愿蔀楸尽钡倪x人用人導(dǎo)向，打好“三個(gè)一批”組合拳，旗幟鮮明地選拔和使用講政治、重品行、有能力、敢擔(dān)當(dāng)、群眾公認(rèn)、業(yè)績(jī)突出、清正廉潔的優(yōu)秀干部，努力鍛造一支奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)為民、干事創(chuàng)業(yè)、扶正祛邪、一身正氣的干部隊(duì)伍;大力整治選人用人不正之風(fēng)，真正架起帶電的“高壓線(xiàn)”，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)整治”，對(duì)違規(guī)用人行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起，從源頭上預(yù)防和遏止“帶病提拔”、“帶病在崗”;強(qiáng)化干部管理監(jiān)督，對(duì)干部的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，重大決策行為終身責(zé)任追究制度，嚴(yán)厲整飭不嚴(yán)不實(shí)、不勤不干、不才不擔(dān)的干部，依紀(jì)依法處理不法不羈、不端不軌的干部。

四是從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)。不斷鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)保持反“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，緊緊盯住作風(fēng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化新問(wèn)題，重拳出擊、露頭就打，堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，一方面要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、檢查自己、修正自己，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞特殊、要特權(quán)，真正做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，形成表率和示范效應(yīng)。另一方面，要弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈推犯瘢咽遣皇歉矣趽?dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)作為甄別干部和選人用人的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)為官不廉、為官不為的干部堅(jiān)決調(diào)整退出。

五是從嚴(yán)思想教育。深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是系列重要講話(huà)精神，自覺(jué)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)涵養(yǎng)自己，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，引導(dǎo)黨員干部在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨。強(qiáng)化案例警示教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏。特別是要充分發(fā)揮長(zhǎng)治直臣廉吏多、紅色資源多、英雄模范多的政治優(yōu)勢(shì)，把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與推進(jìn)改革發(fā)展大業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，與營(yíng)造弊革風(fēng)清的政治生態(tài)緊密結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”實(shí)施、加快全面小康建設(shè)進(jìn)程、開(kāi)創(chuàng)富民強(qiáng)市新局面緊密結(jié)合起來(lái)，深入挖掘整理我市豐富的紅色文化資源，讓廣大干部群眾接受教育熏陶、提升道德境界，確保不傷根、不丟魂、不忘本，使紅色基因扎根心靈，融入全市廣大黨員干部和全市人民的血脈、彰顯新的時(shí)代價(jià)值，在上黨大地代代相傳、開(kāi)花結(jié)果。

馬天榮強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任，是黨中央對(duì)我們的要求，是歷史和時(shí)代賦予我們的崇高使命。要按照省委的部署要求，以扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步完善思路、明確重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，把主體責(zé)任落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的全過(guò)程，落實(shí)到反腐倡廉、刷新吏治的全過(guò)程，落實(shí)到狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡的全過(guò)程，落實(shí)到深化改革、保證民生的全過(guò)程，為全面落實(shí)“六權(quán)治本”、“六大發(fā)展”，務(wù)實(shí)推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”提供堅(jiān)強(qiáng)保證，奮力開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)治弊革風(fēng)清富民強(qiáng)市的新局面。

黨課以視頻會(huì)議形式進(jìn)行，在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議的還有：法檢兩長(zhǎng)，市委、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)，市紀(jì)委，市委組織部副部長(zhǎng)，市直各部門(mén)和人民團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人，市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員，市委活動(dòng)辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志。各縣市區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)單位負(fù)責(zé)人和縣委督導(dǎo)組負(fù)責(zé)同志在各縣市區(qū)分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十二

作為一名黨員教師，我時(shí)刻銘記著自己的黨員身份，肩負(fù)著黨的使命和教育事業(yè)的責(zé)任。在教育教學(xué)中，我始終以身作則，帶頭踐行黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)決貫徹黨的方針政策。多年的實(shí)踐讓我積累了一些心得體會(huì)，在這里我想和大家分享一下。

首先，黨員教師要堅(jiān)決踐行黨的理想信念。作為一名黨員教師，我們要時(shí)刻牢記入黨時(shí)的誓言，堅(jiān)守共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)守馬克思主義信仰，不忘初心，牢記使命，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。在日常工作中，我鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走，宣傳黨的理念，為學(xué)生筑牢正確的思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們成為有理想信念、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。

其次，黨員教師要帶頭踐行黨紀(jì)國(guó)法。作為一名黨員，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和國(guó)家法律的制約和約束，做到言行一致、遵守規(guī)章制度。作為教師，更要嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，不違反教育道德，不利用職務(wù)便利謀取私利，始終保持師德師風(fēng)的良好形象。我積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)自身的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和黨員的先進(jìn)性，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三，黨員教師要勇于擔(dān)當(dāng)作為。作為黨員教師，我們要時(shí)刻保持責(zé)任感和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)中，我們要積極擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的引路人、啟蒙者的角色，不僅要教書(shū)育人，更要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，用自己的言傳身教影響他們，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我們要積極投身于學(xué)校和社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四，黨員教師要勇于創(chuàng)新實(shí)踐。教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的事業(yè)，作為教師，我們要勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)理論和方法。同時(shí)，我們要緊跟科技信息的發(fā)展，利用現(xiàn)代化教育手段，提供更好的教育資源，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

最后，黨員教師要注重自身修養(yǎng)。黨員教師要注重個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我們要注重培養(yǎng)自己的良好的思想品德和道德修養(yǎng)，始終保持一顆純潔的心靈，正能量才能傳遞給學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。

作為一名黨員教師，我深感肩上的重任和使命。我將始終堅(jiān)守初心，不忘黨員的身份，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，為祖國(guó)和教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十三

中國(guó)的改革發(fā)展正在進(jìn)入新的歷史階段，在取得世界公認(rèn)的發(fā)展成就的同時(shí)，一系列風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)也愈發(fā)嚴(yán)峻。月8日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕，這是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。胡錦濤在開(kāi)幕式上做的政治報(bào)告，提出了諸多新概念、新表述、新提法，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨這個(gè)世界上規(guī)模最大、領(lǐng)導(dǎo)人口最多的執(zhí)政黨對(duì)于中國(guó)未來(lái)發(fā)展的清晰構(gòu)想、迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)定決心以及完成使命的扎實(shí)舉措。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。胡從12個(gè)方面談了報(bào)告的主要內(nèi)容。談了我們社會(huì)的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了自信，如何走好社會(huì)主義道路，用開(kāi)拓的精神解決問(wèn)題，深化改革，轉(zhuǎn)變思想。堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路，邁出厚重堅(jiān)實(shí)的步伐。

胡錦濤在人民大會(huì)堂作報(bào)告，在約一個(gè)小時(shí)四十分鐘的時(shí)間里，這份共12部分、近3萬(wàn)字的報(bào)告贏得30多次掌聲，其中的幾個(gè)關(guān)鍵詞格外引人關(guān)注。

“不走老路”與“不走邪路”。“在改革開(kāi)放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路時(shí)作出上述表述。

“自信”。“只要我們胸懷理想、堅(jiān)定信念，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，就一定能在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。全黨要堅(jiān)定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路時(shí)，對(duì)全黨提出上述希望和要求。

“分開(kāi)”與“公開(kāi)”。“深入推進(jìn)政企分開(kāi)、政資分開(kāi)、政事分開(kāi)、政社分開(kāi)，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府”，“推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行公開(kāi)化、規(guī)范化，完善黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、司法公開(kāi)和各領(lǐng)域辦事公開(kāi)制度，健全質(zhì)詢(xún)、問(wèn)責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行”。以較大篇幅論述了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革，引發(fā)人們對(duì)政治體制改革的熱議。

“不動(dòng)搖”。“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。只有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康、社會(huì)和諧穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動(dòng)搖。”在論述加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)作出上述表述，明確了在未來(lái)一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍是中國(guó)的興國(guó)之要。

“興國(guó)之魂”。“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。……倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”。在論述社會(huì)主義文化體系建設(shè)中，報(bào)告如是闡述社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

胡的報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用。

大家充分意識(shí)到作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的會(huì)議精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)。

學(xué)習(xí)貫徹精神不能僅僅停留在口上，停留在會(huì)議上，停留在文字材料上，更不能呆板僵化，要充分結(jié)合工作實(shí)際，力求學(xué)有所用。要把報(bào)告中的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論述、新要求、新部署、新任務(wù)，落實(shí)到實(shí)際工作中去，把精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)，真正用精神來(lái)指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十四

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，必須結(jié)合長(zhǎng)治黨建實(shí)際，真正把管黨治黨的責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好。馬天榮強(qiáng)調(diào)，要把黨的建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)具體地而不是抽象地、認(rèn)真地而不是敷衍地落實(shí)到位，切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，具體講要做到“五個(gè)從嚴(yán)”：

一是從嚴(yán)遵守紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在遵守政治紀(jì)律上作表率，遵守和維護(hù)黨章，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，強(qiáng)化政治紀(jì)律監(jiān)督執(zhí)行;在遵守組織紀(jì)律上作表率，堅(jiān)決執(zhí)行“四個(gè)服從”，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)示報(bào)告制度;在遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律上作表率，加強(qiáng)資金管理，堵塞制度漏洞，減少“三公經(jīng)費(fèi)”和一般性開(kāi)支;在遵守工作紀(jì)律上作表率，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，敢于抓落實(shí)，善于抓落實(shí)，躬身抓落實(shí)，確保每一項(xiàng)工作都要責(zé)任到崗、責(zé)任到人、責(zé)任到底，確保各項(xiàng)工作執(zhí)行有力、落地有聲。

二是從嚴(yán)懲治腐敗。深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，持續(xù)保持懲治腐敗、狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”，堅(jiān)持不懈嚴(yán)肅查處各類(lèi)違紀(jì)違法案件，重點(diǎn)嚴(yán)查以后不收斂、不收手，問(wèn)題反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，有重要問(wèn)題、在重要崗位上仍有可能提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部;準(zhǔn)確把握省委“六權(quán)治本”要求，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽(yáng)光運(yùn)行權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子;學(xué)習(xí)借鑒歷史上的廉政思想、廉政舉措和廉政文化，加快推進(jìn)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造對(duì)腐敗現(xiàn)象“零容忍”的社會(huì)氛圍和良好政治生態(tài)。

三是從嚴(yán)刷新吏治。堅(jiān)持新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)和“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⒁粤疄榛⒁愿蔀楸尽钡倪x人用人導(dǎo)向，打好“三個(gè)一批”組合拳，旗幟鮮明地選拔和使用講政治、重品行、有能力、敢擔(dān)當(dāng)、群眾公認(rèn)、業(yè)績(jī)突出、清正廉潔的優(yōu)秀干部，努力鍛造一支奮發(fā)有為、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)為民、干事創(chuàng)業(yè)、扶正祛邪、一身正氣的干部隊(duì)伍;大力整治選人用人不正之風(fēng)，真正架起帶電的“高壓線(xiàn)”，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)整治”，對(duì)違規(guī)用人行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起，從源頭上預(yù)防和遏止“帶病提拔”、“帶病在崗”;強(qiáng)化干部管理監(jiān)督，對(duì)干部的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒糾正，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，重大決策行為終身責(zé)任追究制度，嚴(yán)厲整飭不嚴(yán)不實(shí)、不勤不干、不才不擔(dān)的干部，依紀(jì)依法處理不法不羈、不端不軌的干部。

四是從嚴(yán)改進(jìn)作風(fēng)。不斷鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)保持反“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，緊緊盯住作風(fēng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化新問(wèn)題，重拳出擊、露頭就打，堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，一方面要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己、檢查自己、修正自己，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許搞特殊、要特權(quán)，真正做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，形成表率和示范效應(yīng)。另一方面，要弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈推犯瘢咽遣皇歉矣趽?dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)作為甄別干部和選人用人的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)為官不廉、為官不為的干部堅(jiān)決調(diào)整退出。

五是從嚴(yán)思想教育。深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是系列重要講話(huà)精神，自覺(jué)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)涵養(yǎng)自己，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，引導(dǎo)黨員干部在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨興黨、在黨護(hù)黨。強(qiáng)化案例警示教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏。特別是要充分發(fā)揮長(zhǎng)治直臣廉吏多、紅色資源多、英雄模范多的政治優(yōu)勢(shì)，把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與推進(jìn)改革發(fā)展大業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，與營(yíng)造弊革風(fēng)清的政治生態(tài)緊密結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”實(shí)施、加快全面小康建設(shè)進(jìn)程、開(kāi)創(chuàng)富民強(qiáng)市新局面緊密結(jié)合起來(lái)，深入挖掘整理我市豐富的紅色文化資源，讓廣大干部群眾接受教育熏陶、提升道德境界，確保不傷根、不丟魂、不忘本，使紅色基因扎根心靈，融入全市廣大黨員干部和全市人民的血脈、彰顯新的時(shí)代價(jià)值，在上黨大地代代相傳、開(kāi)花結(jié)果。

馬天榮強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任，是黨中央對(duì)我們的要求，是歷史和時(shí)代賦予我們的崇高使命。要按照省委的部署要求，以扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步完善思路、明確重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，把主體責(zé)任落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的全過(guò)程，落實(shí)到反腐倡廉、刷新吏治的全過(guò)程，落實(shí)到狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡的全過(guò)程，落實(shí)到深化改革、保證民生的全過(guò)程，為全面落實(shí)“六權(quán)治本”、“六大發(fā)展”，務(wù)實(shí)推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”提供堅(jiān)強(qiáng)保證，奮力開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)治弊革風(fēng)清富民強(qiáng)市的新局面。

黨課以視頻會(huì)議形式進(jìn)行，在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議的還有：法檢兩長(zhǎng)，市委、市政府副秘書(shū)長(zhǎng)，市紀(jì)委，市委組織部副部長(zhǎng)，市直各部門(mén)和人民團(tuán)體主要負(fù)責(zé)人，市委督導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員，市委活動(dòng)辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志。各縣市區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)單位負(fù)責(zé)人和縣委督導(dǎo)組負(fù)責(zé)同志在各縣市區(qū)分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十五

11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)就要在北京隆重召開(kāi)，90多年來(lái)，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國(guó)人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的掌舵人，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)人民建設(shè)繁榮昌盛富強(qiáng)的新中國(guó)。

一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的政黨是大有希望的政黨，一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的民族是大有前途的民族。經(jīng)驗(yàn)給人啟示，歷史昭示未來(lái)。在我看來(lái)，我們的黨是偉大的黨、時(shí)刻進(jìn)步的黨。從黨的一屆屆代表大會(huì)上，我們的黨時(shí)刻在提高自己的認(rèn)識(shí)、時(shí)刻在探索中國(guó)前進(jìn)的道路、時(shí)刻在改正和改變自己，時(shí)刻保持自己的先鋒模范帶頭作用。即保持黨員的先進(jìn)性起著至關(guān)重要的作用。

人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，偉大的人民。然而個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的智慧是有限的，我需要一個(gè)始終以為人民服務(wù)為宗旨的政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我，給我指引前進(jìn)的方向，而這個(gè)政黨，就是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。因此，我真誠(chéng)地請(qǐng)求黨組織能夠經(jīng)過(guò)多方面的考察，批準(zhǔn)我申請(qǐng)入黨的這一請(qǐng)求。

當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中部分黨員打著黨的旗號(hào)干一些危害人民的行為，然而這些腐敗行為卻更加堅(jiān)定了我入黨的信心。雖然我個(gè)人的力量是微薄的，但我會(huì)盡全力為黨的事業(yè)奮斗，力從自身做起，保持黨的先進(jìn)性，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。

既然中國(guó)共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國(guó)共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會(huì)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，平易近人。在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“又專(zhuān)又博”的優(yōu)秀人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問(wèn)題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，使中國(guó)共產(chǎn)黨始終成為中國(guó)人民利益的代表者。

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的核心目標(biāo)，就是使我們黨不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位，完成執(zhí)政使命。這一目標(biāo)的確立，是我們黨根據(jù)時(shí)代和實(shí)踐的發(fā)展對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)提出的新課題和新要求，根據(jù)黨所處的地位和環(huán)境的變化，肩負(fù)的歷史任務(wù)的變化，探索馬克思主義政黨長(zhǎng)期執(zhí)政和永葆先進(jìn)性規(guī)律的自覺(jué)的、創(chuàng)造性的行動(dòng)。

黨的先進(jìn)性建設(shè)在不同的歷史時(shí)期具有不同的具體內(nèi)容和目標(biāo)，這是由黨所面臨的時(shí)代任務(wù)所決定的。在我們黨80多年的歷史上，馬克思主義執(zhí)政理論在中國(guó)化進(jìn)程中不斷得到豐富和創(chuàng)新。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的過(guò)程中，形成了關(guān)于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)的系統(tǒng)理論和實(shí)踐;以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在改革開(kāi)放時(shí)期，在回答“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的時(shí)代課題中，進(jìn)一步豐富發(fā)展了馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐，提出諸如黨的領(lǐng)導(dǎo)體制改革、執(zhí)政黨黨風(fēng)問(wèn)題關(guān)系黨的生死存亡等許多寶貴思想。以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在進(jìn)一步回答“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”和創(chuàng)造性回答“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的時(shí)代課題中，形成了“三個(gè)代表”重要思想，從而把馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐發(fā)展到新階段。以胡錦濤同志為的中國(guó)共產(chǎn)黨人，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大過(guò)程，圍繞“為誰(shuí)執(zhí)政，靠誰(shuí)執(zhí)政，怎樣執(zhí)政”這一時(shí)代問(wèn)題，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)了馬克思主義執(zhí)政理論和實(shí)踐、黨的先進(jìn)性建設(shè)理論和實(shí)踐的新飛躍。

黨的舉世矚目，意義重大，影響深遠(yuǎn)。報(bào)告為我們?nèi)h、全國(guó)今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也是今后較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)，我們的實(shí)際工作的綱領(lǐng)性文件。可以說(shuō)，能否保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，關(guān)乎科教興國(guó)的大業(yè)，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以，當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)有這樣的思想準(zhǔn)備：在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，還存在著許許多多無(wú)法預(yù)知的暗礁險(xiǎn)灘，它需要沖鋒在前的共產(chǎn)黨員能夠用自己的聰明智慧率先過(guò)礁越險(xiǎn)，鋪路搭橋;當(dāng)代大學(xué)生黨員更應(yīng)當(dāng)明白這樣的道理：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)非常艱巨的事業(yè)，它需要走在時(shí)代前列的共產(chǎn)黨員能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志披荊斬棘，勇往直前。要更加自覺(jué)地實(shí)踐新時(shí)期的黨員標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，努力加強(qiáng)黨性磨礪和修養(yǎng)，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，樹(shù)立起我們學(xué)生黨員的先進(jìn)形象，努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、求實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)成才的模范。

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，就是要在實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中，將報(bào)告精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于各個(gè)方面。要以胡四個(gè)一定要為指導(dǎo)，克服無(wú)所作為的思想，用自己的一言一行向獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)家庭和睦甚至社會(huì)和諧穩(wěn)定。在大學(xué)生活中，要深入落實(shí)報(bào)告精神，我們當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)青年人中知識(shí)較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。而大學(xué)生黨員又是共產(chǎn)黨員群體中的高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業(yè)定位就是新時(shí)期的大學(xué)生，我們的職業(yè)責(zé)任就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十六

##縣在縣級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展以“立黨為公、執(zhí)政為民”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、推進(jìn)實(shí)施“云嶺先鋒”工程的活動(dòng)中，要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，從五個(gè)方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，始終站在全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的最前沿，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做合格共產(chǎn)黨員，成為##追趕全國(guó)全省全面建設(shè)小康社會(huì)核心和中堅(jiān)力量。一、嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律。嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的能力；充分認(rèn)識(shí)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力編發(fā)的種種政治謠言的危害，不聽(tīng)、不信，不為所惑，必須站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)面一套、背后一套，陽(yáng)奉陰違，決不允許發(fā)表反對(duì)黨的基本路線(xiàn)、基本理論、基本綱領(lǐng)的言論，禁止參與各種非法組織和非法活動(dòng)，堅(jiān)決同違反政治紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。二、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。進(jìn)一步解決“自我監(jiān)督不自覺(jué)、接受監(jiān)督不主動(dòng)、監(jiān)督他人不積極”等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)外監(jiān)督。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待手中的權(quán)力，按規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格遵守經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，做到“手莫伸、心莫貪”，“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。三、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的群眾工作紀(jì)律。愛(ài)惜人才、人力、財(cái)力、物力，堅(jiān)決反對(duì)把“利民工程”搞成“害民工程”；堅(jiān)持在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中謀劃群眾利益，在維護(hù)群眾利益中加快發(fā)展；堅(jiān)決剎住弄虛作假、虛報(bào)浮夸、欺上瞞下的歪風(fēng)。凡是涉及群眾切身利益的事情，如城市拆遷、土地征用、集體資產(chǎn)處置等，要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)政策，切實(shí)維護(hù)大多數(shù)群眾的利益，保證少數(shù)群眾的合法權(quán)益不受侵犯，要妥善處理好新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；要認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，對(duì)群眾來(lái)機(jī)關(guān)上訪(fǎng)，我們要滿(mǎn)腔熱情，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，妥善地給予解決，堅(jiān)決反對(duì)互相推諉的惡劣作風(fēng)，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。四、切實(shí)發(fā)揮表率作用。每個(gè)共產(chǎn)黨員要用《黨章》檢查對(duì)照自己，把遵守《黨章》作為終身的要求，把實(shí)現(xiàn)《黨章》作為終身的使命。當(dāng)前，在機(jī)關(guān)有的黨員中，黨的意識(shí)弱化，不嚴(yán)格按照《黨章》要求規(guī)范自己的言行，或履行《黨章》規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，有的甚至成了只交黨費(fèi)的黨員，有的松于思想修養(yǎng)，見(jiàn)榮譽(yù)就上，見(jiàn)困難就讓等，這些行為與黨員標(biāo)準(zhǔn)格格不如，是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)，必須加以認(rèn)真解決。開(kāi)展“云嶺先鋒”，不能只停留在嘴上，寫(xiě)在紙上，貼在墻上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上。各級(jí)黨組織要按照要求，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好這一帶動(dòng)全局性的工作，自覺(jué)用《黨章》規(guī)范自己的言行，不說(shuō)與《黨章》要求不相符的`話(huà)，不做與《黨章》規(guī)定不一致的事，做到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨、行動(dòng)上入黨，一言一行符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)一滴體現(xiàn)黨員風(fēng)采，一心一意為黨旗增輝，以實(shí)際行動(dòng)把黨的旗幟舉起來(lái)，把黨的形象樹(shù)起來(lái)；要以實(shí)施《行政許可法》為契機(jī)，牢固樹(shù)立“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督”的觀(guān)念，防止決策失誤、權(quán)力失控、行為失范，提高依法行政的質(zhì)量和水平；要在機(jī)關(guān)黨員中倡導(dǎo)做實(shí)績(jī)、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，腳踏實(shí)地不浮燥，埋頭苦于不張揚(yáng)，艱苦樸素不忘本，心里裝著群眾，凡事不忘群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，以最真的心、最深的情，扎扎實(shí)實(shí)，逐件落到實(shí)處；要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持艱苦奮斗，加快發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。五、切實(shí)反對(duì)自由主義。當(dāng)前，在機(jī)關(guān)黨員中，仍然不同程度存在自由主義現(xiàn)象，主要是“五亂”，即亂講話(huà)，有的人以敢講、思想解放為名，散布一些不負(fù)責(zé)任的言論，把社會(huì)輿論的導(dǎo)向搞亂了；亂猜測(cè)，胡編亂猜，隨便發(fā)表個(gè)人看法，散布一些與中央精神不相符的言論；亂聯(lián)系，憑空想象，捕風(fēng)捉影，主觀(guān)臆斷，甚至捏造事實(shí)；亂議論，有的把小道消息當(dāng)新聞，把毫無(wú)根據(jù)的謊言當(dāng)內(nèi)部消息、當(dāng)笑料；亂告狀，有的表面上一團(tuán)和氣，背底下卻毫無(wú)事實(shí)依據(jù)地打小報(bào)告。自由主義破壞團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，危害黨的事業(yè)，必須像愛(ài)護(hù)眼睛和珍惜生命一樣維護(hù)和珍視團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)自由主義。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十七

本報(bào)訊記者王軼報(bào)道：在全市深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)之際，根據(jù)省委統(tǒng)一安排部署，1月14日下午，市委書(shū)記馬天榮以“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)主體責(zé)任”為題，帶頭為全市黨員干部上了一堂生動(dòng)精彩的黨課。市委副書(shū)記、市長(zhǎng)席小軍，市委副書(shū)記盧建明，市人大會(huì)主任李年善，市政協(xié)主席王云亭等市四套班子領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)黨課。省委第四督導(dǎo)組組長(zhǎng)孟原生、聯(lián)絡(luò)員曲晉山和督導(dǎo)組其他成員到會(huì)指導(dǎo)。

馬天榮指出，黨的以來(lái)，中央采取了一系列新的舉措落實(shí)從嚴(yán)治黨，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，增強(qiáng)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。針對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的情況，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，黨要管黨、從嚴(yán)治黨的螺絲越擰越緊，制度建設(shè)的籠子越扎越密，充分表明了我們黨堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心。結(jié)合當(dāng)前我省系統(tǒng)性、塌方式腐敗的嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合省委重拳整治腐敗問(wèn)題的各項(xiàng)部署要求，在看到我市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得階段性成效的基礎(chǔ)上，更要清醒地看到存在的突出問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)我市黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和從嚴(yán)治黨面臨的緊迫任務(wù)，把凈化政治生態(tài)、深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)和刷新吏治擺在全市工作的重要位置，努力在全市上下形成從嚴(yán)治黨的新常態(tài)、作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的新常態(tài)。

“縱觀(guān)我們黨的發(fā)展歷史，什么時(shí)候我們加強(qiáng)了黨的建設(shè)，黨的事業(yè)就會(huì)得到發(fā)展、無(wú)往而不勝，什么時(shí)候削弱了黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的事業(yè)就會(huì)受到損害、遭遇挫折……”馬天榮結(jié)合系列重要講話(huà)和省委書(shū)記王儒林加強(qiáng)黨的建設(shè)、深入推進(jìn)反腐斗爭(zhēng)的一系列部署要求，結(jié)合近期學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)體會(huì)，從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生講起，在回顧我黨發(fā)展歷史，剖析東歐劇變、蘇聯(lián)解體歷史教訓(xùn)，聚焦國(guó)情、省情、市情實(shí)際基礎(chǔ)上，深刻闡述了新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)反腐敗工作的重要性、必要性和緊迫性。黨課主題鮮明、內(nèi)容豐富，旁征博引、重點(diǎn)突出，既有對(duì)系列重要講話(huà)和省委決策部署的深刻認(rèn)識(shí)理解，也有大量鮮活的具體事例闡述主要觀(guān)點(diǎn)，是一次指導(dǎo)工作實(shí)踐的專(zhuān)題輔導(dǎo)，更是一次觸及廣大黨員干部思想靈魂的黨性教育。

黨要管黨、從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵在于黨委主體責(zé)任的落實(shí)。如何準(zhǔn)確理解和把握從嚴(yán)治黨主體責(zé)任?馬天榮強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委(黨組)，尤其是“一把手”，要牢固樹(shù)立“抓黨建是本職、不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱(chēng)職，黨建大面積出問(wèn)題就是瀆職”的理念，把管黨治黨作為分內(nèi)之責(zé)、當(dāng)然之責(zé)、首要之責(zé)。他指出，履行好主體責(zé)任，首先必須準(zhǔn)確把握主體責(zé)任的核心內(nèi)容。各級(jí)黨委和黨委書(shū)記落實(shí)好從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，就是要在全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)上下功夫，為本地本部門(mén)本單位發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，選好用好干部，防止出現(xiàn)選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題;二是堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為;三是強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，從源頭上防治腐敗;四是領(lǐng)導(dǎo)和支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)查處違紀(jì)違法問(wèn)題;五是黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志要抓好班子、帶好隊(duì)伍、管好自己，當(dāng)好廉潔從政的表率。其次，履行好主體責(zé)任，必須正視當(dāng)前存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和工作偏差。按照省委、市委部署的五項(xiàng)主要任務(wù)，通過(guò)“六查”，真正把班子和自身存在的突出問(wèn)題找準(zhǔn)挖深查實(shí)，對(duì)查找出的突出問(wèn)題進(jìn)行全方位、多視角審視，拉出問(wèn)題清單，深入剖析根源，查找制度缺失，從中汲取教訓(xùn)，認(rèn)真加以整改。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十八

20_年，本人光榮的成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一分子后，立足在平凡的崗位上工作，但始終要求自己不能平庸：因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員，我所做的一切，是在恪守自己的一份職責(zé);要求自己在不同的工作崗位上不能虛度年華，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新須伴隨一生：因?yàn)槲沂且幻伯a(chǎn)黨員，我所做的一切，必須體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

下面，我從三方面向大家談?wù)勗诰唧w工作中的幾點(diǎn)體會(huì)：

一，共產(chǎn)黨員要立足平凡，在保持強(qiáng)烈責(zé)任感的同時(shí)，擁有一份平和心態(tài)是做好本職工作的前提。

樹(shù)立和增強(qiáng)黨員意識(shí)，是對(duì)黨員的起碼要求，無(wú)論職務(wù)高低，黨齡長(zhǎng)短，都不能例外。樹(shù)立和增強(qiáng)黨員意識(shí)，最關(guān)鍵的是要有黨員的責(zé)任感。我常想，自己是一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該讓自己的言行無(wú)愧于“先鋒戰(zhàn)士”的稱(chēng)號(hào)。近幾年來(lái)，作為社長(zhǎng)辦公室和全社物業(yè)、基建工作的負(fù)責(zé)人，本人一如既往地在這個(gè)平凡的崗位上加強(qiáng)學(xué)習(xí)并帶領(lǐng)同事們默默地工作。從業(yè)務(wù)工作崗位上到管理部門(mén)六年多來(lái)，自己早已適應(yīng)這個(gè)崗位的平凡和價(jià)值也煉就了自己一個(gè)成熟的心智：平凡的人做平凡的事;在實(shí)際的工作中，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和群眾的信任，平常要接受領(lǐng)導(dǎo)安排的許多不是分管部門(mén)的額外工作，對(duì)待這些安排，本人只當(dāng)成一種信任和責(zé)任，因此加班工作，長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)養(yǎng)成了自己一個(gè)健康平和的心態(tài)：多一分投入多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，少一點(diǎn)計(jì)較也少一些心靈干擾。立足平凡，還表現(xiàn)在作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，更加需要有平凡的普通人的人性關(guān)懷。在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范隊(duì)的作用，就必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注群體百姓利益，關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人。今年5.12汶川大地震，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在救災(zāi)過(guò)程中的決策以及決策中體現(xiàn)的人性關(guān)懷感動(dòng)了世界。本人作為一名普通的共產(chǎn)黨員密切關(guān)注災(zāi)情的每一步進(jìn)展，和所有的普通國(guó)人一道為自己的祖國(guó)和人民感動(dòng)，一道捐獻(xiàn)自己微薄的愛(ài)心。生活在平凡中就永遠(yuǎn)會(huì)有感動(dòng)，只有在在平凡中人生境界才能得到升華。

二，共產(chǎn)黨員要提高服務(wù)本領(lǐng)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

常言道：“打鐵還需自身硬”。共產(chǎn)黨員僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須具備發(fā)揮作用的本領(lǐng)。提高服務(wù)本領(lǐng)最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我都把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，除了自覺(jué)加強(qiáng)理論、法制學(xué)習(xí)之外，還不斷尋找機(jī)會(huì)積極參加各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。近年來(lái)，因?yàn)楸救朔止艿墓ぷ魃婕叭肆Y源管理，而出版單位傳統(tǒng)的人事管理理念和方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)人力資源市場(chǎng)化的需要。憑著一股對(duì)本職工作的極端熱情和新知識(shí)的向往，本人打報(bào)告申請(qǐng)深造。通過(guò)在北京大學(xué)兩年的在職艱苦學(xué)習(xí)，通過(guò)了該校心理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)的研究生課程學(xué)習(xí)拿到了畢業(yè)證書(shū)。期間又積極參加人事部和新聞出版總署的相關(guān)培訓(xùn)，結(jié)合本單位的工作實(shí)績(jī)，積極撰寫(xiě)人力資源管理方面的學(xué)術(shù)論文，獲得了國(guó)家認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)級(jí)人力資源管理專(zhuān)家證書(shū)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，本人對(duì)所分管的工作有了更深的感情也摸到了提升服務(wù)水平的一些規(guī)律。首先，我認(rèn)為對(duì)出版單位管理部門(mén)的工作要有一個(gè)正確的定位：服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)三統(tǒng)一，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上完成服務(wù)水平的實(shí)質(zhì)性提高。第二，要做達(dá)到這種和諧統(tǒng)一的境界，便要求我們的工作人員必須提高一般事務(wù)性工作的水平、執(zhí)行的水平、理論的水平，這個(gè)要求比一般業(yè)務(wù)工作的水平要求一點(diǎn)也不低。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十九

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)，用科學(xué)理論武裝，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的根本保證。回顧我們黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，我們的黨之所以能夠經(jīng)歷艱難困苦，不斷創(chuàng)造新的輝煌，很重要的一條就是始終堅(jiān)持和重視思想建黨，理論建黨，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝廣大黨員、干部、群眾的頭腦。

為加強(qiáng)黨員教育,提高黨員素質(zhì)。推動(dòng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓黨員們用這一思想武裝頭腦，近日，許多單位都組織黨員集體學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義三十講》一書(shū)。

我本人也對(duì)此書(shū)進(jìn)行了通讀。通讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)此書(shū)深入淺出，引經(jīng)數(shù)典。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到新時(shí)代應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義;通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義，科學(xué)體系，豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì);認(rèn)識(shí)到此書(shū)是我們黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要輔助讀物。

通過(guò)對(duì)此書(shū)的通讀，我深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，必須有一種“學(xué)到底”的精神，必須有一種“反復(fù)讀”的恒心，對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)，文章等原文原著，要及時(shí)跟進(jìn)，精研細(xì)讀，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，研機(jī)析理，學(xué)通弄透。

而后我又細(xì)讀了《習(xí)近平三十講》一書(shū)，此次細(xì)讀發(fā)現(xiàn)此書(shū)內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，博大精深，涵蓋改革發(fā)展、內(nèi)政外交、治黨治國(guó)治軍等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)細(xì)讀此書(shū)，我領(lǐng)悟到對(duì)于此書(shū)我們不但要全面學(xué)，還要貫通學(xué)，更要深入學(xué)。通過(guò)細(xì)讀，我堅(jiān)信要深刻把握“8個(gè)明確”和“14個(gè)堅(jiān)持”，要努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。對(duì)于《習(xí)近平三十講》一書(shū)，我要帶著信念學(xué)，帶著感情學(xué)，帶著使命學(xué)。這樣才能更好的融會(huì)貫通此書(shū)。

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》一書(shū)是黨員學(xué)習(xí)很好的學(xué)習(xí)讀物，此《三十講》以直抵人心的方式，教育引導(dǎo)黨員干部悟初心、守初心、踐初心。此書(shū)不僅僅是應(yīng)該進(jìn)課堂，更要進(jìn)頭腦。學(xué)習(xí)此書(shū)應(yīng)往深里走，往實(shí)里走，往心里走，真正使這一思想落地生根，開(kāi)花結(jié)果，最終，達(dá)到用《三十講》的理論價(jià)值指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“為學(xué)之實(shí)，固在踐履”的效果。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十

開(kāi)展以“深入學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神，凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象、促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，是省委貫徹落實(shí)系列重要講話(huà)精神和黨中央對(duì)山西工作重要指示要求的重大舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，是此次活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)幫助廣大黨員干部深化思想認(rèn)識(shí)很有意義。市委書(shū)記馬天榮圍繞“堅(jiān)持從嚴(yán)治黨落實(shí)主體責(zé)任”講黨課，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”帶頭抓學(xué)習(xí)、帶頭講黨課做出了示范。

黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭抓學(xué)習(xí)、講黨課，是加強(qiáng)黨性鍛煉、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要手段和必由途徑;是我們黨在長(zhǎng)期的思想政治建設(shè)實(shí)踐中形成的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在革命、建設(shè)和改革的重大歷史關(guān)頭統(tǒng)一思想、形成合力的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課事實(shí)上就是一種“作風(fēng)轉(zhuǎn)變”。學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的核心是“放下電筒，拿起鏡子”。引深學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)要求每個(gè)黨員必須要有“從我做起”的正確態(tài)度。講黨課既是一種形式更是一種手段，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是參與者、帶頭者、示范者，領(lǐng)導(dǎo)干部只有親自講黨課，才能真正使自己置身其中，把自己擺進(jìn)去、擺到位。只有這樣，照鏡子才能照得準(zhǔn)、剖析問(wèn)題才能剖得深、解決問(wèn)題才能解決得好;也只有這樣，人民群眾才能相信你、信服你、依靠你。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課首先體現(xiàn)的是一種“黨性自覺(jué)”。黨性自覺(jué)的實(shí)質(zhì)是與黨中央、省委省政府保持高度一致的學(xué)習(xí)自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，這種自覺(jué)性首先源于政治理論上的清醒與堅(jiān)定。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，體現(xiàn)出的正是堅(jiān)定的政治品德、黨性原則和理論素養(yǎng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課必然是一次“黨性檢驗(yàn)”。黨性強(qiáng)不強(qiáng)、意志堅(jiān)不堅(jiān)，一次黨課就是一次靈魂的錘煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，折射出來(lái)的絕不僅僅是其理論思維能力和口頭表達(dá)能力，更是其官德修養(yǎng)與靈魂境界的再排查、再檢修、再完善。

講臺(tái)既是舞臺(tái)也是考場(chǎng)，更是接受黨員群眾檢驗(yàn)的一個(gè)窗口。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“講黨課”，是理論武裝，是作風(fēng)改進(jìn)的過(guò)程，也是領(lǐng)導(dǎo)干部自我教育、自我改造和自我完善的過(guò)程，更是常思為民之心、常修為政之德，提升黨員干部世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落實(shí)主體責(zé)任，是黨中央對(duì)我們的要求，是歷史和時(shí)代賦予我們的崇高使命。我們一定要按照省委的部署要求，以扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)為契機(jī)和動(dòng)力，進(jìn)一步完善思路、明確重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，把主體責(zé)任落實(shí)到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的全過(guò)程，落實(shí)到反腐倡廉、刷新吏治的全過(guò)程，落實(shí)到狠剎“四風(fēng)”、掃黑除惡的全過(guò)程，落實(shí)到深化改革、保障民生的全過(guò)程，為全面落實(shí)“六權(quán)治本”、“六大發(fā)展”，扎實(shí)推進(jìn)“五五戰(zhàn)略”提供堅(jiān)強(qiáng)保證，為奮力開(kāi)創(chuàng)長(zhǎng)治弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)市的新局面凝聚正能量。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十一

1、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書(shū)本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動(dòng)接受先進(jìn)文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動(dòng)這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。

2、用先進(jìn)的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進(jìn)行選擇;用人文精神教育感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學(xué)生，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，形成強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是中學(xué)教師，只負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生三年的教育，但在教育實(shí)踐中也應(yīng)該追求使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。

3、師德水平高，注重教書(shū)育人，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，工作中要以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的發(fā)展為追求，以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求;法律意識(shí)、民主意識(shí)強(qiáng)，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。

4、注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。

四、堅(jiān)持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)，黨員教師應(yīng)該是人民利益的忠實(shí)維護(hù)者。

貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在于堅(jiān)持執(zhí)政為民，因此，作為執(zhí)政黨的黨員必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念和意識(shí)，實(shí)踐黨的宗旨。這要求黨員應(yīng)該能正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系，在必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益而維護(hù)黨和國(guó)家的利益。黨員有自己的正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益，但他應(yīng)該能合法地維護(hù)自己的合法權(quán)益。始終把人民的利益、黨和國(guó)家的利益置于首要地位。

作為教師，維護(hù)人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿(mǎn)足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應(yīng)該：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。

2、要有奉獻(xiàn)精神，黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn);有愛(ài)心，熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

總之，學(xué)校黨員，黨員教師，在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;教師在自己的工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十二

五帶頭是什么內(nèi)容？五帶頭是指中國(guó)共產(chǎn)黨員要帶頭學(xué)習(xí)提高,帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),帶頭服務(wù)群眾,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭弘揚(yáng)正氣。下面是本站帶來(lái)的黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)的心得，歡迎查看。

今年，長(zhǎng)勝中心小學(xué)在充分發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人和師德師風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以教風(fēng)促校風(fēng)，努力創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先，爭(zhēng)校園和諧之優(yōu)。

帶頭學(xué)習(xí)師德。在學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)為人師、行為世范”主題師德教育活動(dòng)中，全體黨員教師帶頭學(xué)習(xí)，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和。

心得體會(huì)。

帶動(dòng)了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)形成了良好的師德師風(fēng)。

帶頭遵紀(jì)守法。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、遵守國(guó)家的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，積極在師生中進(jìn)行普法宣傳，勇當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。多年來(lái)，全鎮(zhèn)小學(xué)無(wú)違法亂紀(jì)和犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

帶頭開(kāi)展教研。學(xué)校堅(jiān)持“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研模式，全體黨員教師積極響應(yīng)，全身心投入，深刻領(lǐng)會(huì)模式內(nèi)涵，帶頭實(shí)施新課改，工作中勇挑重?fù)?dān)，走在全鎮(zhèn)教師前列。20xx年，全鎮(zhèn)小學(xué)教師獲獎(jiǎng)的30余項(xiàng)教研成果中，近20項(xiàng)由黨員教師獲得。

帶頭關(guān)愛(ài)學(xué)生。所有黨員教師在學(xué)習(xí)上、生活上給學(xué)生更多的關(guān)懷。一是認(rèn)真?zhèn)湔n、精心上課，隨時(shí)接受其他教師、學(xué)生家長(zhǎng)的推門(mén)聽(tīng)課;二是積極宣傳安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，做學(xué)生的“守護(hù)神”;三是帶頭關(guān)心學(xué)生生活，特別是留守學(xué)生，開(kāi)展“大手牽小手”活動(dòng)，做留守學(xué)生的代理家長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

帶頭深入家訪(fǎng)。黨員教師在工作之余，主動(dòng)深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，幫助解決學(xué)習(xí)、生活困難。在黨員的帶動(dòng)下，全體教師紛紛走進(jìn)學(xué)生家中，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全鎮(zhèn)教師進(jìn)行家訪(fǎng)已累計(jì)達(dá)1000余人次。

近期參加了縣委舉行的“五好五帶頭”學(xué)習(xí)活動(dòng)，在大會(huì)上縣委書(shū)記要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標(biāo)準(zhǔn)，從五個(gè)方面充分發(fā)揮先鋒模范作用，始終站在全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的最前沿，從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做合格員。

一、嚴(yán)肅執(zhí)行黨的紀(jì)律。嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨和政府在人民群眾中的形象，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)明辨是非的能力;充分認(rèn)識(shí)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力編發(fā)的種種政治謠言的危害，不聽(tīng)、不信，不為所惑，必須站在維護(hù)黨的政治紀(jì)律的高度，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)面一套、背后一套，陽(yáng)奉陰違，決不允許發(fā)表反對(duì)黨的基本路線(xiàn)、基本理論、基本綱領(lǐng)的言論，禁止參與各種非法組織和非法活動(dòng)，堅(jiān)決同違反政治紀(jì)律的行為作斗爭(zhēng)。

二、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。進(jìn)一步解決“自我監(jiān)督不自覺(jué)、接受監(jiān)督不主動(dòng)、監(jiān)督他人不積極”等問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)外監(jiān)督。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待手中的權(quán)力，按。

規(guī)章制度。

辦事，嚴(yán)格遵守經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，做到“手莫伸、心莫貪”，“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”，永葆員的政治本色。

三、嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的群眾工作紀(jì)律。愛(ài)惜人才、人力、財(cái)力、物力，堅(jiān)決反對(duì)把“利民工程”搞成“害民工程”;堅(jiān)持在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中謀劃群眾利益，在維護(hù)群眾利益中加快發(fā)展;堅(jiān)決剎住弄虛作假、虛報(bào)浮夸、欺上瞞下的歪風(fēng)。凡是涉及群眾切身利益的事情，如城市拆遷、土地征用、集體資產(chǎn)處置等，要廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)政策，切實(shí)維護(hù)大多數(shù)群眾的利益，保證少數(shù)群眾的合法權(quán)益不受侵犯，要妥善處理好新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;要認(rèn)真做好群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，對(duì)群眾來(lái)機(jī)關(guān)上訪(fǎng)，我們要滿(mǎn)腔熱情，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，妥善地給予解決，堅(jiān)決反對(duì)互相推諉的惡劣作風(fēng)，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

四、切實(shí)發(fā)揮表率作用。每個(gè)員要用《黨章》檢查對(duì)照自己，把遵守《黨章》作為終身的要求，把實(shí)現(xiàn)《黨章》作為終身的使命。當(dāng)前，在機(jī)關(guān)有的黨員中，黨的意識(shí)弱化，不嚴(yán)格按照《黨章》要求規(guī)范自己的言行，或履行《黨章》規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，有的甚至成了只交黨費(fèi)的黨員，有的松于思想修養(yǎng)，見(jiàn)榮譽(yù)就上，見(jiàn)困難就讓等，這些行為與黨員標(biāo)準(zhǔn)格格不如，是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)，必須加以認(rèn)真解決。開(kāi)展“云嶺先鋒”，不能只停留在嘴上，寫(xiě)在紙上，貼在墻上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上。各級(jí)黨組織要按照要求，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好這一帶動(dòng)全局性的工作，自覺(jué)用《黨章》規(guī)范自己的言行，不說(shuō)與《黨章》要求不相符的話(huà)，不做與《黨章》規(guī)定不一致的事，做到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨、行動(dòng)上入黨，一言一行符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)一滴體現(xiàn)黨員風(fēng)采，一心一意為黨旗增輝，以實(shí)際行動(dòng)把黨的旗幟舉起來(lái)，把黨的形象樹(shù)起來(lái);要以實(shí)施《行政許可法》為契機(jī)，牢固樹(shù)立“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督”的觀(guān)念，防止決策失誤、權(quán)力失控、行為失范，提高依法行政的質(zhì)量和水平;要在機(jī)關(guān)黨員中倡導(dǎo)做實(shí)績(jī)、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，腳踏實(shí)地不浮燥，埋頭苦于不張揚(yáng)，艱苦樸素不忘本，心里裝著群眾，凡事不忘群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，以最真的心、最深的情，扎扎實(shí)實(shí)，逐件落到實(shí)處;要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持艱苦奮斗，加快發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。

五、切實(shí)反對(duì)自由主義。當(dāng)前，在機(jī)關(guān)黨員中，仍然不同程度存在自由主義現(xiàn)象，主要是“五亂”，即亂講話(huà)，有的人以敢講、思想解放為名，散布一些不負(fù)責(zé)任的言論，把社會(huì)輿論的導(dǎo)向搞亂了;亂猜測(cè)，胡編亂猜，隨便發(fā)表個(gè)人看法，散布一些與中央精神不相符的言論;亂聯(lián)系，憑空想象，捕風(fēng)捉影，主觀(guān)臆斷，甚至捏造事實(shí);亂議論，有的把小道消息當(dāng)新聞，把毫無(wú)根據(jù)的謊言當(dāng)內(nèi)部消息、當(dāng)笑料;亂告狀，有的表面上一團(tuán)和氣，背底下卻毫無(wú)事實(shí)依據(jù)地打小報(bào)告。自由主義破壞團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，危害黨的事業(yè)，必須像愛(ài)護(hù)眼睛和珍惜生命一樣維護(hù)和珍視團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)自由主義。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于在杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，其中要求黨員教師做到“五個(gè)帶頭爭(zhēng)創(chuàng)”：一是在師德師風(fēng)改善上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);二是在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);三是在學(xué)生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);四是在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);五是在與同事和諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣，但是，作為新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)者來(lái)說(shuō)，對(duì)于“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的理解應(yīng)該更加深刻一點(diǎn)。筆者以為，其實(shí)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程，也就是說(shuō)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后“爭(zhēng)創(chuàng)”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結(jié)果上面。總的來(lái)說(shuō)，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種激勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的建設(shè)者們的一種鼓勵(lì)。因此，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)者們來(lái)說(shuō)，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對(duì)自身過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jī)的肯定，更是對(duì)繼續(xù)做好下一階段工作的鞭策。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我將改善師德師風(fēng)，帶頭爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)作為自己的爭(zhēng)創(chuàng)重點(diǎn)，做到五個(gè)“調(diào)整”：調(diào)整工作狀態(tài)，以主人翁的姿態(tài)投入到工作中去，要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用;調(diào)整工作方式和生活方式，利用自己業(yè)余時(shí)間多做工作，為我校教育教學(xué)工作多做奉獻(xiàn);調(diào)整工作方針，切實(shí)做到大事小事都能干，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務(wù);調(diào)整工作節(jié)奏，我會(huì)加快工作速度，提高工作效率;調(diào)整工作精力分配，形成以校為家、以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為本職的工作氛圍。

除此之外，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的共產(chǎn)黨員，做到以下五個(gè)方面：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國(guó)家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督、有困難找我”。

三、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，把自己的經(jīng)驗(yàn)慷慨的傳授給別人。

四、注意調(diào)動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

五、尊重家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意，為人師表，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生楷模。嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)。

最新黨員教師五帶頭學(xué)習(xí)心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十三

中共中央宣傳部組織編寫(xiě)的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》一書(shū)，17日由學(xué)習(xí)出版社出版，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。作為新時(shí)代黨員干部，就要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下好功夫，用新思想引領(lǐng)新征程。

在學(xué)懂上下功夫。求木之長(zhǎng)者，必固其根本。黨員干部只有加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，才能打牢思想根基、夯實(shí)理論功底，才能樹(shù)牢理想信念、樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。

各級(jí)黨委(黨組)要組織好各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)進(jìn)黨校、進(jìn)教材，組織好宣讀講解。各基層黨支部要利用好支部生活日等制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)好相關(guān)內(nèi)容。積極利用宣講團(tuán)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)田間地頭、院壩集鎮(zhèn)等，讓身邊人說(shuō)身邊事談感受等基層民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加通俗易懂，激發(fā)人們學(xué)習(xí)熱情，更好的去學(xué)懂掌握思想精髓。

在弄通上下功夫。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不能孤立的學(xué)習(xí)，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，持續(xù)深入學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，要堅(jiān)持馬克思主義的學(xué)風(fēng)，不斷加強(qiáng)思考與領(lǐng)悟，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要多深入思考，努力掌握其政治、歷史、理論、實(shí)踐意義。要將其放在馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程中去定位、去思考，深入學(xué)習(xí)每個(gè)理念、每個(gè)觀(guān)點(diǎn),領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透。要深化認(rèn)識(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同黨的十九大以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)戰(zhàn)略部署的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性，才能更好立足本職，做好各項(xiàng)工作。

在做實(shí)上下功夫。一分部署，九分落實(shí)。學(xué)習(xí)的成效，最終要落在每一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作中去。面對(duì)十九大以來(lái)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，各級(jí)各部門(mén)都要細(xì)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工期，排出時(shí)間表，全力推進(jìn)，以釘釘子的精神全面抓好落實(shí)。在落實(shí)中要學(xué)會(huì)利用新思想指導(dǎo)新實(shí)踐，例如用五大發(fā)展理念等指導(dǎo)綠色發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷推動(dòng)發(fā)展上質(zhì)量、上水平。要嚴(yán)謹(jǐn)杜絕形式主義，各級(jí)組織、紀(jì)檢等部門(mén)要全力做好配合，對(duì)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件等形式主義現(xiàn)象，從嚴(yán)進(jìn)行督查督導(dǎo)，杜絕形式主義，確保取得實(shí)效。