優秀學生具備較強的自學能力，能夠自主學習和掌握新的知識和技能。想要寫一篇優秀的學生總結嗎？不妨先來看看小編為大家準備的范文，相信能夠給你帶來一定的啟發。

與學生一起成長（優秀16篇）篇一

從孩子上一年級開始到現在，差不多大半個學期過去了，這一段時間是孩子由小朋友到小學生過度的關鍵時期，對父母來說，也是一個逐步適應的過程。說實在的，剛開學的前幾周我因工作忙沒有認真去關心孩子，也沒有重視孩子這段時期的學習和生活狀況，直到有一天發生的一件事情，讓我突然感到——我應該認真關注孩子的學習和生活狀況了！經過一個多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點一滴的進步，盡管有時也很調皮，有時也會惹人生氣，但是他的進步和成長也是時刻能感受到的。

這一段時間，在教育孩子的同時，我感到自己也在成長和進步。孩子要學習如何成為一個優秀的小學生，如何成為一個優秀的個人，如何成為一個優秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學習如何成為一個優秀的家長，如何成為一個會教育孩子、會培養子女的優秀的父母，只有自身不斷學習和進步，才能不斷適應孩子的成長，才能與老師、學校一起承擔起培養孩子的責任，才有可能去做一個稱職的家長。

在這里，我想對所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！

與學生一起成長（優秀16篇）篇二

我們的女兒叫周~，今年8歲了,上小學二年級。在老師眼里是一個聰明、好學、聽話的好學生;在親戚朋友眼里是一個乖巧、懂事、多才多藝的好孩子;在她的小伙伴眼里是一個細心、開朗、快樂的小女孩;在我們的眼里是一個任性、倔強的小公主。

我曾經問她的班主任張老師：為什么周穎在學校和外面朋友面前表現得很好，大家都夸她很不錯，在家里卻很任性呢?我們也在思考，從她上學到現在這幾年我們怎樣與孩子的溝通交流的，原來我們一直在堅持對待孩子教育的一種方式。那就是我們在平時晚上基本會有一個人監督引導孩子的作業學習;在周末鼓勵她和朋友的孩子一起去玩，在與小朋友玩的過程中發生了爭吵時，我們會不管她讓她們自己解決，過后會與她一起分析爭吵的原因，以正確的態度去對待;她很喜歡學習舞蹈，參加過各種比賽，遇到各種她認為不公平的事情，會抱怨，我們每一次都會告訴她：你已經表現得很好，要取得好的成績，不但要自己做好，團隊合作非常重要，每一個人都是團隊的主角。在生活中、在學習上我們不放過可以給她表揚、肯定她的機會，讓她在表揚中看到自己的長處和優點，激勵其進步和自信，而且對她的行為起到引導作用。

我們一切努力教育，目的就是希望她長大做一個好人、做一個善良的人。

與學生一起成長（優秀16篇）篇三

與學生一起成長（優秀16篇）篇四

我的成長如那變化的云彩，是那棵嫩綠的小樹苗，又好似那張零亂的桌子……。

在媽媽肚子里時，我是一顆種子。春雨為我澆水，太陽給我溫暖，大樹為我擋風，小蟲與我玩耍……終于，我探出了小小的腦袋，用好奇的眼光打量著這個多彩的世界，看著充滿喜悅的人們。從此，我被這些愛我的人們像公主似的寵著。

出生了，所有的人都為我的降臨而感到高興。而從這時開始，我便踏上了學習的旅程，成長的道路。吃喝玩樂是每天的必修課，有時學學叫爸爸，媽媽及一些通用語言。成長的記憶中添加了不少對著個世界的認識。慢慢我已是一顆小樹苗了，開始學習走路、奔跑。在學習時，在走路、奔跑的過程中，嘗的甜和受的傷讓我認識到——學習也是成長，只是學習需要方法，裝進腦袋；而成長是要受傷的，要付出“代價”的。

幾年過去了我以步入了小學，從一棵自由的樹變成了一張擺放著零亂的滿滿回憶的桌子。從此我的成長就像這張桌子，在一個角落靜靜的呆著。

孤單、害怕充滿了我的心靈，成長的純潔、天真像是脫了軌似的，變成了沉默。從前，那個能說會道，被大家稱為“開心果”的我，成了一個“乖巧”的女孩。不再像小鳥一樣嘰里呱啦的討大家開心了。

桌子上那零亂的記憶，就連己也分不清這些模模糊糊的的記憶。那些如來來往往的汽車的記憶，在腦子里不停穿梭。像電影一樣，但又快速的播放著快的停不下來。模模糊糊的.的記憶如一條微波粼粼的小溪，早已看不出那些過去了。

做夢時往往是一個美麗的成長的過程，一個如城堡般的學校，老師如父母，如一個溫暖的大家庭。

在桌子的一角放著一盞臺燈——在成長道路中，唯一能聽我傾訴的人，唯一個能安慰我的人，唯一一位能在我困難時幫助我的人。在成長道路上，這站臺燈給了我不少指點。是在學習之后還有人能幫我一起溫習功課。在失敗的背后默默地支持我，鼓勵我。是我成長道路中不可缺少的人物。

在這張桌子上，留下的不單單是回憶。還記載著我的心情，淚水，歡笑……這張桌子記載著我的成長。在這個世界成長，對我們來說是一種壓力，但是也是改變我們思想的一段旅程。

與學生一起成長（優秀16篇）篇五

開頭：在我成長的道路上路，有很多種，無論是城市的柏油大道，還是鄉村的林間小道，路，在我們的腳下，引領我們向前。可是，我總也忘不了在我成長道路上，有爸爸媽媽的關心和照顧，老師同學的幫助和鼓勵。

在生活道路上，我從呀呀學語、走路蹣跚、生活不能自理的小嬰兒，成長為一個懂事、上進的大女孩，我要感謝這么多年來精心細致照顧我生活的爸爸媽媽。

在學習的道路上，是尊敬的老師和可愛的同學讓我度過一個又一個的難關，我長大了，進步了，望著墻上的獎狀，我感激不盡，在7月獲得全國第四屆繪畫展中優秀獎，月獲得環保衛士書畫展三等獎，4月獲得學校校園文化藝術節二等獎，年12月獲學校口算比賽一等獎，205月獲學校口算比賽優勝獎，獲學校寫字比賽二等獎，205月獲學校藝術節書畫展二等獎，5月獲新疆西域金童填色大賽優勝獎。我的成績的取得離不開老師辛勤的培養和親切的教誨。……我成長的人生道路還很長，千里之行，始于足下，只要我努力，我會飛的更高，走到更遠，我會慢慢地長大、成熟，不再懼怕成長中的困難，我會和同學一起共同努力，攜手共進，奔向自己燦爛的未來，因為有父母和老師的愛和我一起同行。

在我成長的道路上光陰一去不復返，水流東海不回頭。雖然時間一去不復返，但是在這段逝去的時間里的記憶卻是可以永久的保留下來的，在我成長道路上的點點滴滴，是永遠抹不去的。在我成長的道路上，忘不了我那慈祥可敬的母親。當我做作業遇到難題時，她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣，指引我前進的道路，于是困難一次次向我投降，成功一直伴我成長；當我不小心犯錯時，媽媽并沒有一味的責罵我，反而安慰我說：“沒關系，錯誤就是道路上的一塊小石頭，清除了，還是可以勇往直前的。”

在我成長的道路上，忘不了那和藹可親的老師。是您引導我們到知識的海洋里遨游，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，也使我們的人生開始有夢……在我成長的道路上，忘不了那活潑可愛的同學。是你們在我的童年里畫上了重重的一筆；是你們陪我度過了一個又一個快樂的時光，讓我盡情地享受著友情給我帶來的喜悅。在我成長的道路上，忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長；是您給我們提供那么美好的學習生活環境，讓我們一步一步接近理想。

在我成長的道路上，正是因為有了你們的陪伴，才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩，才讓我體會到了人生的各種味道。

與學生一起成長（優秀16篇）篇六

你的第一聲啼哭，驚醒了塞北大地的萬物。任誰也攔不住春天的腳步，自江南沿著季風的足跡踏上北進的列車。那不是一聲汽笛，那是一聲戰鼓，激勵起睜開雙眼的山川河流，冰消雪融，以致泉水叮咚；那是一聲號角，催促著略帶困意的桃李杏梨，粉白紅艷，近乎萬紫千紅。哭吧，痛快地哭吧！你召喚春天來作伴，還有什么能比這更讓人激動萬分！

你的第一個睡夢，定然充滿了對整個童年的希冀。陪伴翻飛剪翠的乳燕，傾聽春風他一個個生靈喚醒，無論是舒腰展臂的嫩柳，還是眉開眼笑的青楊，都在醒來的一刻、在春天的旋律中翩翩起舞。順著河水一直淌到遠方的是柳笛聲聲，沿著山徑一路飛上藍天的是夢想成真；躺在春天的懷里，睡吧，盡情地睡吧！你在夢里展鋪開春天的畫卷，還有什么能比這更讓人無比欣慰！

你的第一次吮奶，催生了八百里燕山春天的通話。春風講述著小牛小羊在野地上奔跑，春雨描繪著小鴨小鵝在池塘里游戲；小草從地上探出頭來，拼命吸吮這和煦的陽光；映山紅點燃了一簇簇火焰；清水溪灑下一串串笑聲；你使勁吮吸這奶水，春天拼命地抖落著綠色。綠肥紅瘦，綠肥紅瘦。你就是一個春天的故事，你就是一首春之歌。吮吧，使勁地吮吧！你吸收了大自然賜予的春光，還有什么比這更讓人心寬慰藉！

你的第一次微笑，潤紅了太陽充滿春意的笑臉。風箏就此放飛在野地上越升越高，鏵犁就此耕耘在農田里愈犁愈遠；杏花落了，枝頭上露出一枚枚青杏；蘆芽長了，青葉卷做一支支葦笛；蜂飛蝶舞，一樹雪白的梨蕊，綻放冬去春來的爽快；一叢叢嫩黃的菜花，隱去春意無限的身影。你漸漸長大，春天向更北方挪移。笑吧，開心地笑吧！春天伴著你成長的每一級臺階，還有什么能比這更讓人無限幸福！

是你呀，兒子！給塞北燕山帶來整個春天。我又怎能，怎能不讓你一生成長在春天里！

與學生一起成長（優秀16篇）篇七

五月十二日在汶川發生了一起特大八級地震，迅速波及到全國。把全國人民的心都震撼了，并且給中國了一個永遠不能恢復的心靈創傷。

誰也不會忘記：在汶川大地震中，北川中學的鐘樓倒了，并且永遠的停在了地震發生的時間：十四時二十八分。這時，地震把整個四川都受到了不同程度的傷害。無數人民被壓在了樓下，有的人痛失子女，在他遺體旁邊失聲痛哭；有的人被劇痛襲滿全身，開始號啕大哭；還有的人已經奄奄一息，連喊“救命”的力氣也都沒有了。

在災區，有多少人譜寫了可歌可泣的。歷史啊：崇州懷遠中學女教師吳忠紅為了救下還躲在教室里的二名學生，義無反顧地沖向教室，不料，樓房塌了，吳忠紅老師犧牲了；映秀鎮小學的男教師張米亞為了救兩名孩子，雙臂緊緊摟著他們救援隊發現后，因他的手僵硬，怎么掰也掰不開，只好把他的手鋸掉；德陽市東汽中學教導主任譚千秋為了護住躲在課桌下的兩名學生，而緊緊地用雙手保護他們，光榮殉職；什邡龍居小學女老師向倩救下兩名學生，被關在了教室里，出不去，因此她緊緊地摟住了他們，犧牲了，當人們想從她。

與學生一起成長（優秀16篇）篇八

我們都是祖國的花朵，有些花朵沐浴著陽光，但有些花朵卻經歷著風吹雨打。

2008年5月12日，一個再平常不過的日子， 可一場突如其來的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護著的孩子，更應該珍惜生命，好好地活下去。

我一直在想可以為你們做些什么。當學校舉行了捐款儀式時，我毫不猶豫地捐出了零用錢，雖然只有一點點，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室里學習，你們也是祖國的花朵。希望你們面對天災能頑強地挺過去。我相信，你們一定可以，因為全國人民都在幫助你們。

我們同在藍天下。災區人民雖然遭遇了天災，但他們學會了堅強，也表現出全國人民互助互愛的精神。救助是一時的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區的孩子一樣，快樂，健康的成長。

有時候，家長對祖國的花朵有時太過于溺愛，讓他們變成了家中“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”“小公主”，對父母充滿依賴，我認為還不如讓花朵自由的成長。我們不要做溫室里的花朵，我們要做大自然里的參天大樹！

朋友們，讓我們一起健康、快樂的成長！

與學生一起成長（優秀16篇）篇九

那也不能怪我們。

小有小的道理。

2

未來的路還很長的路。

腳踏實地慢慢走。

不放過每一處路邊風景。

留住每一份內心的感動。

3

坎坷崎嶇，充滿不可預知性。

美麗無比，卻也不乏誘惑。

愿我們把握好時機。

4

路邊的野草。

雖然不怎么顯眼。

但她卻有他頑強的生命力。

令我們贊嘆不已。

5

也許只有平凡。

才最有味道。

世間的偉大都源于平凡。

精源于細。

6

我小時候。

總想著長大后實現自己的夢想。

卻不知自己離夢有多么遙遠。

無知的時代總是令人懷念。

7

記得那時。

我總是喜歡做無謂的犧牲。

認為那樣做才是對的。

因此被母親數落了好多。

8

也許。

長大后我們才懂得。

失去后才懂得珍惜。

慢慢長大才懂得品味。

9

時間公平公正。

錯過的就不會再來。

那時覺得最煩的嘮叨生。

也會成為永遠的懷念。

10。

每個人背后都渴望成功。

成功，便成為了一個夢。

最支持你實現它的。

是自己的父母。

11。

當夢實現了。

你便成功了。

最高興的是支持你的父母。

看到他們皺紋里擠出的笑容。

我笑了。

12。

我們可能永遠不知道。

在我們長大的背后。

付出最多，期盼最大的。

是我們的父母。

13。

可憐天下父母心。

在子女成功的背后。

少不了父母的支持。

可他們的子女卻知道多少。

14。

我的父母是樸實無華的農民。

擁有世間最美好的心靈。

過著世間最平凡的生活。

親近這美好的大自然。

15。

每天看日出日落。

聽雞鴨鵝的叫聲。

品農家生活的酸甜苦辣。

平平凡凡過著一生。

16。

記憶中的那一天。

一陣風席卷來春意。

我嗅著甜甜的春香。

知道春來了。

17。

一夜過后。

柳條變軟了。

瞅著瞅著便長出了新芽。

呵呵春真奇妙。

18。

我興奮地跑回家。

一路跌跌撞撞。

但我滿心歡喜。

焦急著不由得加快了步伐。

19。

到家后。

顧不上喝媽媽遞過來溫水。

便告訴她我的奇妙見聞。

媽媽便說這傻孩子。

20。

不知道著急長大的我們。

是不是。

也同我忘了。

那只在童年的傻傻的自己。

21。

長大是很令人興奮地。

可遺忘了路線。

是令人遺憾的'。

長大卻不忘本。

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與學生一起成長（優秀16篇）篇十

大概七八歲時，我用媽媽新買的橡皮刻了一個章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來是正的，好一段時間內我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當寶貝看待。可是，被媽媽發現了以后換來的是一頓臭罵，驚動了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了。”“爸，你看她，不知道好好學習，成天鼓弄這些東西。”說完媽媽遞過我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點了點頭，把玩著我的作品，說：“不錯，還知道反著刻字呢。”我驚訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個長著白胡子的老仙人，專救好人的哪一種。爺爺年輕時是個十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒話說，在當時可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細致地擺弄我的東西，不一會兒就用他那寫得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺的字寫得真好看!是他叫我懂得了創作的快樂。

爺爺不僅會做木刻活，還會做些藝術的'事，他會彈奏許多樂器：沉重繁雜的手風琴、小巧玲瓏的口風琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉的鳥鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內部的絮狀物鉤出來，弄干凈以后再在反面對稱的地方打個孔，這就可以吹了。這道工序我做了無數遍，總歸是沒有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂的快樂。

時光如白駒過隙，轉眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書看報，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長著，度過一天又一天的快樂時光。在我心里，他永遠都不會老。

與學生一起成長（優秀16篇）篇十一

那年冬天，父親搬來一顆海棠樹。

我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見而欣喜。

我湊近嗅了嗅，咦？沒有任何味道，既無香味，也無臭味。

父親笑了笑，說：“別聞了，海棠是無香的，正如張愛玲的‘海棠無香’一樣。”

我望著一棵弱不禁風的海棠樹，可又是那么令人憐愛。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風了，不再是風一吹過，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的花瓣，給了海棠花生長的勇氣吧。這真應就了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。

次日醒來，驚異地發現海棠樹依舊是安然無恙，雖然四周落了點兒小花瓣。此情此景，令我無不覺得海棠樹散發著一種古典的香味，是無形的，無味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴寒的。

但是，海棠無香，雖然低調，但還是遮掩不住它那幾分美麗。

海棠無香，但依然嬌艷美麗。

海棠無香，但還是令人喜愛異常。

如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？

與學生一起成長（優秀16篇）篇十二

纖細的陽光一縷縷穿過淡淡的云霧，就像一絲絲金色的線，輕輕透過薄薄的紗，縫織一個明媚的夢。一切都蘇醒了，在美麗光環下蘊藏著生命的強盛。

柳條柔柔的拂動。青翠欲滴的嫩芽，串在枝條上。她就要長成綠葉，神氣的在枝條上扭動著油綠的體態，賣弄著她那醉人的美。每當春風輕輕拂過，那小芽好像又長大了一些，快樂的在春風中舞蹈。春天，就是這樣快樂。

也許，成長就該如此簡單，在快樂中跳舞長大。

轉眼間，大片大片柳葉擁擠在枝頭，做成一把大綠傘。傘下，潮濕的幽綠圍出一片陰涼。其間蝴蝶忙著打鬧，蜜蜂忙著追逐，一個夏天，就在這樣熱熱鬧鬧中一天天度過。花兒五彩斑斕，紅撲撲的小臉洋溢著喜慶，白嫩嫩的面容透著溫柔與可愛。他們小時候都是一粒粒不起眼的種子，帶著各自醞釀的夢，在同一個夏天燦爛。夏天，又是這樣輝煌。

也許，成長就該如此，在平淡中，在默默中，卻又仿佛在一瞬間開出最美的花。

與學生一起成長（優秀16篇）篇十三

文明而嚴謹，勤奮而成功。

這是我們學校的校訓。

文明意味著談論文明。對自己要嚴格。真誠地，認真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功，你認為除了勤奮還有其他方法嗎？勤奮以前對我來說是一項困難的任務，真的太難了。因為在正常的生活中，有許多事情對我來說很有趣，它們不斷地召喚我、吸引我，經常讓我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下來的三年里，我會提高我的控制力，永遠不會失去理智。

我將嚴格要求我自己，學校的校訓，陪伴我三年。

校訓，陪我成長。同樣，好習慣伴隨我成長。

有時候，我會把我渾濁的船帆拉直，在深邃的大海上架橋，我相信......

嚴格的文明、勤奮和成功......

事實上，我也想問你，你的座右銘是什么？有什么意義？這是我們的`校訓，第54中學的校訓，也是伴隨我成長的校訓。

雖然只有幾個簡單的單詞，甚至幾個單詞，但有時它會給學生很大的目標和努力，這就是校訓的含義。

我會盡力的。

我愿意為此努力工作。

那么，你呢？

與學生一起成長（優秀16篇）篇十四

我今年十歲了！一直以來，十歲對我來說都覺得好遙遠，在我的記憶中，十歲就好比一個分界線。而2008年，對于我來說是有著特別意義的一年，即是中國的奧運年，又是我們懷化市建市十周年，而我正好也十歲了。

讓懷化這個火車拖來的城市成為了西南地區最繁華的城市。”

在我出生時，父母親曾租住在只有幾十平米的小屋里，父母的工資僅夠我們一家的生活開銷。后來在同年11月懷化由地級正式升為市。而正在是這樣，隨著一日千里的躍進速度，貧窮的懷化正在悄悄地改變著她的模樣：一座座高樓拔地而起，巍然屹立，閃爍著無限的魅力；一條條寬闊的大道蜿蜒飄逸。隨著一個以鐵路、公路、航空、水運為主要交通運輸的不斷形成，讓一個地處大湘西邊遠山區的地級城市，用10年時間把它建成了一座現代化的新城市。

就拿香州廣場來說吧！那里曾是雜草叢生，污水橫溢，是一片令人厭惡的廢墟。而今，卻成了一個漂亮休閑場所。以前的太平溪完全就是一條臭水溝，現在也變成一條清澈的小溪。而今天美麗的住宅小區--天龍御苑、教師新苑、牡丹花園、世紀花園……都以不同的`建筑風格閃爍它美麗的光彩，吸引著來自四面八方的創造者，他們用自已勤勞與智慧，在這里安居樂業。為年輕的懷化的成長，添磚加瓦。

而我的家庭也和其它很多家庭一樣都發生了翻天覆地的變化。我的父母，為了讓我能夠上最好的學校，在環境最優越、最繁華的市區買了新房。那時我不到兩歲，美麗的新家成了我的樂園。我常常在家附近的休閑廣場滑滑梯，坐翹翹板，坐“玩具火車”……快樂的童年生活永遠留在我的記憶里。

同時我和懷化就好像一對孿生兄弟，一起在成長。現在我十歲了，在我知識的“寶庫”中應該更加得到充實。我不會再讓錯誤和玩皮占據我頭腦中的空間，要用優點將錯誤趕走，取長補短，為騰出空間來接受更多、更深、更有用的知識。把懷化建設得更加美麗、繁華。

與學生一起成長（優秀16篇）篇十五

俗話說得好："活到老，學到老！"這話用在爺。爺身上一點也沒錯，爺爺雖然一年過花甲，可我卻覺得他一點也不老！

小時侯，爺爺教我學走路。我抓著爺爺的褲腳，一顛一顛地向前移動。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動，雖然我還不能領略走路的要領，可在爺爺的認真"調教"下，我一歲多，就會走路了。

上幼兒園了，爺爺教我寫自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫地寫出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫的字歪歪扭扭，一個字寫了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫字時一定不能分心，這樣才能讓寫了來的字優美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認真地寫了起來，一筆、一畫。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書寫的世界中。爺爺看完我后來寫的字說：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習，寫出來的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認真做，努力做，就一定能成功。”我聽了連連點頭，爺爺說的確實有道理。我明白，這其實寄托著爺爺對我的厚望。嗯，我一定不能辜負爺爺對我的期望。

與學生一起成長（優秀16篇）篇十六

1968年7月13日出生于北京。

1994年加入黑豹樂隊，并重新演唱單曲《光芒之神》，收錄在由日本jvc唱片公司重新縮混后的黑豹樂隊專輯《光芒之神》內。

1996年1998年，先后參與錄制黑豹樂隊專輯《無是無非》和《不能讓我的煩惱沒機會表白》。

2000年參與推出黑豹樂隊單曲《沒有你》。

2004年參與推出黑豹樂隊專輯《黑豹v》。

2005年宣布退出黑豹樂隊，并另組秦俑樂隊。

2006年推出個人單曲《遠航》。

2013年6月26日發行個人專輯《一起長大》。

2014年攜子參加中央電視臺《出彩中國人》節目。

2014年攜子參加中央電視臺《開學第一課》節目。