教師心得體會是教師對自己長期從事教育教學工作的經驗總結和思考。下面是小編為大家整理的一些優秀的教師心得體會范文，供大家參考和學習。希望能夠給大家提供一些啟發和幫助，一起來看看吧！

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇一

近年來，社會犯罪事件頻發，對公民人身財產的安全造成了嚴重威脅。這使得公安民警的使命責任愈發重大。作為維護社會穩定和人民安寧的守護者，民警使命責任擔當的體現既是職業信仰的具體呈現，也是對職業奉獻的真切回應。在多年的從警工作中，我深深感受到了履行民警使命責任所需具備的素質和心得，以下將從自身經歷出發，探討這一主題。

首先，要擔當使命責任就要有忠誠堅守的信念。公安民警作為黨和人民的忠誠衛士，一定要始終把黨和人民的利益放在第一位，嚴守黨的紀律和規矩。在工作中，我時刻保持一種強烈的使命感，深知自己肩負著維護社會安寧和人民安全的重任，堅決不受任何利益誘惑，始終保持清正廉潔的作風。我深知只有忠于黨和人民，才能真正踐行民警的使命責任，做到立場堅定、不動搖。

其次，擔當使命責任還要有勇于擔當的勇氣。作為執法者，面對各種復雜的案件和危險的現場，民警必須勇往直前，毫不畏懼。在執行任務時，我經常要面對犯罪嫌疑人的抵抗和威脅，相信只有堅韌不拔、勇往直前才能收拾治安亂象，將安全帶給社會和人民。在一次打擊電信詐騙團伙的行動中，我們遭遇到了激烈的槍戰，但盡管形勢危急，我和我的同事們并沒有退縮，最終成功將犯罪分子全部抓獲。這次經歷讓我更加堅信，義無反顧地擔當使命責任是每一位民警應有的品質。

第三，擔當使命責任還要有勇于創新的進取精神。隨著社會的發展，犯罪手段日益復雜化，民警必須不斷更新警務思維和方法，才能更好地適應形勢的發展。在工作中，我時常思考如何更好地預防和打擊犯罪行為，并結合自己的實際工作經驗，提出了一些具體的創新措施。例如，針對電信詐騙犯罪的高發特點，我們開展了一系列宣傳活動，教育市民提高警惕和防范意識，取得了良好的效果。這種勇于創新的進取精神，讓我更有信心和動力去擔當民警的使命責任。

第四，擔當使命責任還要有為民服務的熱情和責任感。民警是群眾的鋼盔和保護傘，能夠有效地服務于群眾，解決群眾的實際問題，才是真正履行使命責任的重要體現。在工作中，我時刻保持堅持為人民服務的初心，努力解決人民群眾的最緊迫和最直接的利益問題。無論是處理婚姻糾紛還是處置街頭擾民，我都以最快的速度和最好的態度服務于群眾，以實際行動贏得了人們的信任和尊重。為了更好地為民服務，我還積極參與社區活動，向群眾宣傳法律知識，幫助他們解決問題。這種為民服務的熱情和責任感，使我更加深刻地認識到擔當使命責任的重要性。

最后，擔當使命責任還要有永不言棄的堅持。在工作中，我們往往會遇到種種困難和挑戰，但只有擁有永不言棄的精神，才能在逆境中堅持，戰勝困難。不久前，我們接到了一起復雜的離奇失蹤案件。在調查過程中，我和同事們遇到了瓶頸，線索一度斷斷續續，但我們沒有放棄，一直堅持追查下去，在經過幾個月的艱苦努力后，最終成功找到了失蹤人員，并將嫌疑人抓獲。這一次的成功讓我深感堅持的重要性，只有堅持不懈地努力，才能夠真正完成民警使命責任。

總之，擔當民警的使命責任是一項偉大、光榮而又艱巨的任務。只有具備忠誠堅守的信念，勇于擔當的勇氣，勇于創新的進取精神，為民服務的熱情和責任感，以及永不言棄的堅持，才能夠真正擔當起民警的使命責任，為社會穩定和人民安寧做出貢獻。我將一如既往地踐行這些理念，繼續為祖國的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇二

歷史的責任與擔當心得體會。并提出了“寧可經濟上吃點虧，也要算好生態賬、民生賬”的湘江治理理念。細細體會省長親自“督戰”湘江治理的背后，筆者以為這既是一名黨員領導干部難題面前敢啃硬骨頭的自覺擔當，也是一方父母官著眼長遠決心為子孫后代留一江清水的責任表達。

早在2009年，湘江就曾被南方都市報等媒體稱之為“最沉重的河流”，湘江治理亦被喻為是“最尷尬的治理”，并流傳著“湘江治理，三十年走了一個輪回”的說法。媒體對湘江的報道誠然有夸大其詞之嫌，但在當時以gdp為重的大環境下，在地方保護主義等重重困難面前，湘江治理也難免會不走彎路。

面對湘江治理這一一直困擾湖南生態環境建設的"老大難"問題，這一刺痛著7300萬湖湘百姓的“心頭病”，湖南省委、省政府始終以對歷史負責、對人民負責、對子孫后代負責的態度，勇挑重擔、主動作為，先后出臺《湖南省湘江保護條例》和全國首個區域性重金屬污染治理試點方案《湘江流域重金屬污染治理實施方案》，并下決心將湘江治理列入“省政府1號重點工程”，實施嚴格的“三年行動計劃”。杜家毫省長個人不僅在今年春節期間獨自騎行湘江獲取群眾滿意度第一手資料，此次更是跨越5個市州開展實地督查調研，發出了“不獲全勝，決不罷休”的號令。

從湖南省委、省政府湘江治理的一系列舉措來看，無論是以壯士斷腕的決心和氣魄關停湘江沿線數百家企業，還是持續投入數百億用于水質和環境治理，無論是將湘江治理列入“一把手工程”，還是實行“一票否決”和“環保終身責任追究”制度等等，讓我們看到的是湖南省委、省政府敢于啃硬骨頭的極大魄力和擔當精神，是湖南人敢為人先、勇挑歷史重擔的風骨，是真正不計一時經濟得失，將群眾利益放在心中、舉過頭頂的民本情懷。

與此同時，在當前“美麗中國”建設的大環境下，在“兩型湖南”、“綠色湖南”正成為引領全省跨越發展、加速實現全面小康的重要力量的當下，加快湘江流域污染治理，啃掉制約兩型社會建設最硬的骨頭，這既是對中央關于生態文明建設有關要求的主動落實，也是對新時期黨的治國理念高度負責的體現，更是立足湖南、響應全國加快實現美麗中國的具體實踐。

誠然，冰凍三尺，非一日之寒。湘江污染由來已久，既有沿線工廠規劃不科學的因素，又有上游支流管理不規范的原因，湘江治污也絕非一日之功，而應是一項系統性、長期性的工程。正因為如此，作為同飲一江水的湖南人，就更應該拿出對歷史負責、對自己負責、對子孫負責的態度，拿出“舍我其誰”的勇氣、“奮力一搏”的勁頭、“無路可退”的決心，從每個人做起，從最小的事做起，一步步啃下“湘江治理”這塊又大又硬的骨頭。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇三

就“責”而言，如果沒有做好自己分內的事，就應該承擔相應后果而受到責罰；就“任”而言，如果主動承擔完成好相應的任務，必然得到相應的獎勵或榮譽。

從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。扛起了責任，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。

那么如何使得自己成為承擔責任的人，在工作中創造卓越成就呢？

首先，明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命，工作意味著責任。責任勝于能力，因為責任本身就是一種能力，能力永遠由責任承載，履行職責才能讓能力展現最大價值，一盎司的責任感勝過一磅的智慧。

第二，敢于承擔責任，充分釋放人生潛力。不要自我設限，積極面對現狀，明確自己的責任，才能更好地承擔責任，盡職盡責，每天多做一點。讓責任成為一種習慣，“責任”體現著對職業的忠誠，“敬業”延續著對職業的責任——腳踏實地，勤奮苦干；現在就干，馬上行動。

第三，細節體現責任，責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價，責任體現在細節中，工作無小事，用心才能見微知著，負責任就是從細節做起。同時要拒絕借口，勇于擔當，職場容不得半點不負責任，沒有任何借口，責任止于我們對結果負責，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。

第四，責任創造卓越，責任保證績效。爭當不可替代的員工，盡職盡責才能締造完美工作；責任是人生成功的基石，負責任的精神讓我們出類拔萃；將責任等同于榮譽，與公司和單位同命運，共呼吸。

大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說，“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔當，擔當得越多，價值越大。人生在有擔當中成長，在敢擔當中前行，在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業更加輝煌。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇四

習近平總書記在今年5月31日“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，明確把“干事創業敢擔當”作為主題教育的具體目標之一。面對重大政治考驗，必須旗幟鮮明、挺身而出，絕不能當騎墻派；面對歪風邪氣，必須敢于亮劍、堅決斗爭，絕不能聽之任之；面對急難險重任務，必須豁得出來、頂得上去，絕不能畏縮不前。結合三個面對，強化對黨忠誠、黑惡勢力和繁重的##工作，圍繞“牢記初心使命，勇于擔當作為”這個主題，談談認識和體會。

中國共產黨依靠擔當立黨、興黨、強黨。擔當是馬克思主義的崇高使命，中國共產黨正是基于這樣的歷史擔當帶領全黨全國各族人民，為探索共產主義社會和實現人類美好未來，實現中華民族偉大復興不斷奮斗。中國夢是每一個中國人的夢想，只有每個國人實現自己的夢想才能促成整個中國夢的實現。只有中國共產黨才能帶領全國各族人民走上復興發展之路，國家富強了，民族強大了，人民生活水平才能提高。

擔當是每名共產黨人的政治本色，是黨員干部的責任堅守。堅定理想、不忘初心。從張富清：一位老英雄的初心本色；時代楷模杜富國；黃文秀：百色脫貧路上的美麗花；著名雜交水稻專家袁隆平年近90仍夢想不息到我省優秀法官、“時代楷模”孫波、金桂蘭和鶴城“最美奮斗者”，以身邊的楷模、“最美奮斗者”為榜樣，自覺把自身前途命運同國家和民族的前途命運緊密聯系在一起，實現個人理想價值的過程中，實現偉大的中國夢貢獻力量。

扛起擔當重任，練好擔當本領。無論是干事業還是攻堅克難都要有過硬的本領。系統掌握馬克思主義理論為基礎，重點用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。突出專業知識、專業能力的、專業精神的培養，干一行愛一行、專一行精一行、管一行像一行。全心全意為人民服務作為共產黨人的擔當目標，在學習中增強才干、提高為人民服務的本領，帶著使命感和責任感，積極主動的把擔當落到實處，在工作生活中起到先鋒模范帶頭作用，讓作為產生實效。

面對社會上的歪風邪氣、黑惡勢力要敢于做斗爭，不聽之任之，敢于動真碰硬，真抓實干。領導干部和公職人員要對掃黑除惡強化認識，主動擔負起掃黑除惡主力軍，旗幟鮮明的打擊黑惡勢力，把“掃黑除惡”與反腐敗斗爭和基層“拍蠅”結合起來，加強宣傳力度，呼吁廣大群眾舉報，用于碰硬，敢于擔當，并將掃黑除惡專項斗爭納入綜合工作（平安建設）評價體系，責任層層落實到位，考核結果作為考核領導干部的主要內容。

注重問題導向效果導向，力戒形式主義。面對繁重的輔助##工作，對有些不按規范工作程序工作，個人情緒影響工作，個人利益大于單位利益，影響單位工作正常有序進行，對不按規章制度辦事怕得罪人的做法敢于說“不”。對工作中產生的分歧敢于堅持原則，按規章制度辦事，敢于擔當。

事業是干出來的，不是喊出來的。必須針對問題、直面問題、分析問題、解決問題，求真務實，狠抓落實。絕不做假姿勢，做假動作。發揚釘釘子精神，一件事情一件事情的辦，一件工作一件工作的落實，推動各項工作取得實實在在的實效。

黨員干部能否敢于擔當，即取決于自身的精神境界和能力素質，也與體制機制的引導、約束、激勵有很大關系。建立健全常態化問責追責體系，使為官不為、不敢擔當者受到追究。

黨干部能否敢于擔當，即取決于自身的精神境界和能力素質，也與體制機制的引導、約束、激勵有很大關系。

建立健全常態化問責黨員干部能否敢于擔當，即取決于自身的精神境界和能力素質，也與體制機制的引導、約束、激勵有很大關系。建立健全常態化問責追責體系，使為官不為、不敢擔當者受到追究追責體系，使為官不為、不敢擔當者受到追究。

為今后工作更加順暢開展，要從制度建設層面入手，健全工作制度規范、考核評價、責任落實等方面。建立激勵機制，容錯糾錯機制。在制度的建立和落實上下功。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇五

根據教育部下發了關于“新時代幼兒園教師職業行為十項準則”的學習通知，園領導帶領教師學習《準則》中的具體細則，根據每一條細則為我們認真解讀，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓學習《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》的心得體會。

真切的意識到教師要把教書育人和自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教的好老師。準則強調，“長期以來，廣大教師牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，改革創新、服務社會。”學習《準則》明確責任始終將教師職業道德要求放在第一位，規范自身行為，做扎實學識有仁愛之心的好老師。學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》后，我們同時學習了“幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法”，其中違反教師職業道德的老師會將行為記錄到教師管理服務平臺并視情節嚴重給予處理。教師們始終謹記規范自身行為，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性。

我們應該全面理解和準確把握，做到人人應知應做，必知必做，真正把教書育人和自我修養結合起來。曲園長強調，廣大黨員和教職工要認真學習貫徹《準則》，學習《準則》重點在于把握其內涵，進一步明確新時代教師職業規范，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模，維護教師職業形象，提振師道尊嚴。能夠正確運用“準則”約束自己，把自己的言行舉止規范到“準則”之中，牢記使命、不忘初心，愛崗敬業、教書育人，認真履職盡責，努力做好自己的本職工作，為黨、為社會貢獻自己的一份力。

書到用時方恨少，事非經過不知難。以上就是給大家分享的3篇新時代教師的使命責任擔當心得體會，希望能夠讓您對于新時代教師的責任擔當的寫作更加的得心應手。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇六

敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上，習近平總書記明確指出，敢于擔當是好干部的一條重要標準。目前，全面深化改革已進入深水區、攻堅期，加速經濟發展轉型升級，加速民生社會事業改善，是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發達的農業縣市，經濟總量小，三次產業結構不合理;財政收入少，可支配財力有限;惠民工程歷史欠帳多，民生事業急需改善，等等，面對困難和挑戰，我們急需一大批敢于擔當的干部，肩負起加速海倫經濟社會發展的重任。

領導干部敢于擔當需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。

一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立干事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活。”敢于擔當必須要有真本事、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當的結果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平。要學會按照客觀規律和科學規律辦事，尤其是對突發之事、棘手之事，站穩群眾立場，找準切入點和突破口，一個環節一個環節地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。

三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業的若干規定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當的資格和底氣。

敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發生重大事件時，充分發揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，帶領廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。

一要在加快發展上敢于擔當。當前，面對跨越發展的現實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發展良機。所以要義無反顧地擔起加快發展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。以奮發有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。海倫作為農業大縣，中央一號文件，啟動東北大豆價格補貼試點，增加對商品糧生產大省和糧油豬生產大縣的獎勵補貼，允許土地經營權向經營機構抵押融資等等。省委強力實施“五大規劃”發展戰略，我市進入了“兩大平原”現代農業綜合配套改革試驗試點縣行列，在11項試點內容中，擁有5項試點任務，掌握了先行先試的主動權。我們要抓住這些機遇，在全面深化改革，升級發展中搶得先機。要敢于克難攻堅。領導干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現在攻堅克難上，當前，項目產業攻堅戰招商引資難，推進土地規模經營組織群眾參與難，改善城鄉面貌動遷難，等等，我們要攻克一道道難關，我們的能力和水平就提升一個層次。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇七

作為執法機關的基層代表，民警承擔著維護社會治安、保障人民安全的重要責任。在履行這一使命的過程中，民警們需要擔當起使命責任，不斷提升自身素質和能力。在我的多年從警經歷中，我深切體會到了民警使命責任擔當的重要性，下面將從奉獻社會、心系群眾、執法公正、自我修煉和迎難而上五個方面進行闡述。

第二段：奉獻社會。

作為一名民警，首先要明白自己的角色是為社會服務的，以奉獻精神作為自己工作的出發點和落腳點。在執行職務的過程中，我始終堅守著公正、廉潔、為民的原則，努力為社會創建一個和諧安全的環境。我相信，只有將個人利益放在社會利益之上，才能真正踐行民警的使命，以實際行動造福社會。

第三段：心系群眾。

身為一名民警，我們的使命就是要保護人民的生命財產安全，為人民提供法律保障和服務。在工作中，我始終把群眾的利益放在第一位，傾聽并解決他們的訴求和問題。我不僅努力提高自己的業務能力，掌握法律法規，還堅持定期開展法律宣傳和普法教育活動，為群眾普及法律知識，提高他們的法律意識和自我保護能力。

第四段：執法公正。

公正是民警的立身之本，也是使命責任的體現。在執法過程中，我始終保持嚴明的紀律和態度，確保自己言行一致，嚴格按照法律和職責要求辦事。無論是對待嫌疑人還是對待當事人，我都堅持公正、公平、公開的原則，絕不袒護私人利益，始終保持對社會公平正義的追求。

第五段：自我修煉和迎難而上。

作為民警，我們需要不斷加強自身素質和知識儲備，以應對復雜多變的社會情況。在過去的工作中，我一直堅持學習和提升自己的能力。通過參加培訓、交流和學習，我不僅豐富了自己的知識背景，提高了工作效率，還進一步增強了自己的應變能力和問題解決能力。在面對困難和挑戰時，我始終保持積極樂觀的心態，勇往直前，以最大的努力去克服困難，為實現安全穩定的社會環境作出自己的貢獻。

結尾段：總結全文。

綜上所述，作為一名民警，我深深認識到民警使命責任擔當的重要性。奉獻社會、心系群眾、執法公正、自我修煉和迎難而上五個方面是實現民警使命責任擔當的重要途徑。只有不斷提升自身素質和能力，始終保持一顆為人民服務的初心，才能更好地履行我們的職責，為社會的安全和發展貢獻自己的力量。作為一名民警，我將繼續努力，恪盡職守，不辜負人民的期望和信任。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇八

作為一名民警，承擔著維護社會秩序、保護人民安全的神圣使命。在警營多年的工作中，我時刻牢記自己的責任與擔當，付出了艱辛的努力。通過這段時間的工作經歷，我深深體會到了民警的使命責任和擔當所帶來的深沉體驗和心得收獲。

首先，民警的使命責任體現在保護人民安全的使命之中。作為維護社會和諧穩定的守護者，民警應當時刻保持對人民生命財產安全的高度警惕。在街頭巷尾，我們要隨時保持對可疑人員和犯罪行為的查控，及時阻止和制止違法犯罪行為。我曾參與了一起搶劫案的偵破工作，面對兇狠殘忍的作案手段，我們不畏困難，堅決追查細節，最終成功抓獲犯罪嫌疑人。這種使命責任的體現，深深地印刻在我的心中。

其次，民警的使命責任體現在為人民服務的使命之中。我們為人民群眾提供各種服務，便利人民群眾的生活。駐守街區的民警，常常是居民的“鄰家好人”，向他們提供幫助和安全顧問。一次，我接到了一位老人失蹤的報警，我和同事們快速展開搜索，并在最短的時間內找到了老人。看到老人安全的笑臉，能夠感受到自己的付出有著意義和價值，這份使命責任感讓我倍感欣慰。

再次，民警的使命責任體現在執行公平正義的使命之中。法律面前，人人是平等的。作為執法者，我們必須嚴格按照法律進行調查和處理，維護社會的公平正義。我曾參與一起經濟犯罪案件的偵破，因為犯罪嫌疑人雖然身份顯赫，但是我們沒有被恐嚇和威脅，堅決公正地對待案件，并最終將犯罪嫌疑人繩之以法。這種對法律的嚴格堅持和公正處理案件的精神，在我心中樹立了正確的價值觀，也讓我更加堅定了為人民服務的職責。

最后，民警的使命責任體現在維護社會治安的使命之中。我們要積極參與和展開各種維護治安的工作，有效地預防和控制各類違法犯罪行為。在一次重大活動期間，我參與維持秩序的工作。盡管面對著參與人數眾多、形勢復雜的場面，我們依然堅守崗位，履行職責，確保了活動的順利進行。這種維護社會治安的使命責任感，讓我更加意識到自己作為民警的重要性和使命感。

總結起來，身為一名民警，我們肩負著重要的社會責任，需要擔當起維護社會秩序、保護人民安全的使命。在工作中，我們要密切關注社會動態，及時掌握案情，迅速采取有效措施。同時，我們要始終堅持為人民服務，做到公正執行職務，為人民群眾提供優質高效的服務。只有如此，我們才能更好地體現民警的使命責任，為社會穩定做出更大的貢獻。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的綜合素質和業務水平，為民警這個光榮的職業貢獻自己的力量。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇九

尊敬的各位領導、同志們：

很榮幸可以站在這里跟大家交流自己對“擔當”一詞的認識和體會。今天我演講的題目是《感知責任擔當使命》。

時光荏苒，光陰如梭，轉眼間，我從xx來到基層工作已經有三個年頭了。三年來，我感觸良多，基層雖苦一些，但能鍛煉人；基層雖累一些，但能考驗人。這也正是我三年前選擇基層的原因。正所謂“艱難困苦，玉汝于成；創業維艱，奮斗以成”，基層工作其實并不難，但是干好基層工作卻不容易。

當前，xx正處于趕超發展、加快建設的關鍵時期，又恰逢文明城創建工作進入非常時期，xx一級作為政府組織結構中最基層的組織，每一項工作任務交織在一起，錯綜復雜，充滿挑戰。xxx在全市“xx”動員大會上強調，面對這樣的關鍵時期、非常時期，迫切需要廣大黨員干部特別是領導干部要具備敢擔當、善擔當、能擔當的精神。作為xx領導班子的一員，我深感自己肩上擔負著組織的重托、領導的厚望、人民的期望，肩負著穩定一方、致富一方、發展一方的重擔。應該說我們被賦予的不僅是權力，更是一份責任，是較之于其它工作崗位更重的擔當。

擔當就是要堅定信念，淡泊名利。信念是本，擔當是形。擔當源于堅定的信念，信念就是擔當的內在動力。如果信念不堅定，就沒有擔當的內動力，沒有擔當的內動力，心里就裝不下群眾，就不可能做一名合格的基層工作者。孫中山先生曾說：“要立志做大事，不要立志做大官。”辦事處作為人民政府的派出機關，在城市管理體系中處于最基層、最末端、最敏感的位置，也是直接貼近廣大群眾的基層組織，是群眾最重要、最直接的訴求渠道。因此，我們更應該時刻將“全心全意為人民服務”這一宗旨裝進心里，把群眾安危冷暖放在心上，真心真意為群眾著想，全力以赴為群眾謀福，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的好事實事。

擔當就是要吃虧奉獻，創新務實。xx黨員干部工作處于黨的事業的第一線，在各種矛盾交織中默默地奉獻著自身，在復雜的工作和生活環境中，吃虧在所難免。但是，我們應該看到，我們身邊有很多像李文祥、李全芳、李連成這樣不怕吃虧、愿意吃虧、能夠吃虧，放棄優厚的工作生活環境投身一線的黨員干部，為的就是加快xx建設的步伐。作為基層領導干部，我們應該認清黨和群眾賦予我們的使命和職責，在吃虧中沉淀自己、磨礪自己、升華自己，舍得吃虧、甘于奉獻。

與此同時，我們更應該認清當前發展的形勢。隨著經濟發展，人民群眾思想觀念、價值取向的日趨多元，如何有效協調社會關系、解決社會問題、化解社會矛盾、保持社會穩定等一系列新問題就擺在了我們面前。這就要求我們不能繼續按部就班、墨守成規，要不斷地研究思考、探索創新，找到突破口。為此，我xx結合社區“xx”管理理念，學習借鑒鄭州等先進地市社會網格化管理模式，探究出一套適合我轄區居民管理的，依托網格管理平臺，從以往被動管理變為主動服務，實現黨委領導、部門聯動、社區指導、居民參與的網格化管理體系。既實現轄區資源有效整合，高效運轉，又調動全民參與到黨建引領下的居民自治管理模式。

擔當就是要忠誠履職，愛崗敬業。忠誠履職、愛崗敬業就要堅持一切從實際出發，講實話、干實事、求實效，力戒形式主義，不做表面文章，把全部心思集中在抓發展、解民憂、干實事上。作為領導干部，更要帶好頭，要求別人做到的自己首先做到，在爭分奪秒、奮力拼搶、高效推進中謀求工作大突破、實現事業大發展。只有這樣，才能穩定農村信訪問題，才能解決城中村改造拆遷問題，才能推進文明城創建工作。

同志們，我市全力推進“xx”第三步趕超發展目標的戰鼓已經擂響。我們的事業，只有靠我們的辛勤工作才能實現。讓我們按照市“xx”活動“擔當、敬業、服務”的主題要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，開拓創新，加壓奮進，克難攻堅，為富裕和諧美麗新xxx建設做出貢獻。

演講完畢，謝謝大家！

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十

按照市委統一部署，結合教育工作實際，近日，新鄉市教育局召開“敢擔當轉作風爭一流”實踐活動動員大會，對全市教育系統開展“敢轉爭”實踐活動進行安排部署，并出臺四項具體舉措，以確保活動取得實效。市教育局班子成員，各縣(市)、區教育局長，市屬學校書記、校長和教育局機關全體人員參加動員會。

市教育局黨組書記、局長李修國在會上指出：教育系統要認真按照市委統一部署，扎實推進“敢轉爭”活動，主動回應群眾關切，重點解決群眾反映強烈的熱點問題。

1、出臺《嚴禁在職教師有償補課的通知》，強化擔當，落實責任，不斷加強師德師風建設，堅決糾正群眾反映強烈的部分在職中小學教師有償補課問題，提升人民群眾滿意度，營造風清氣正的育人環境。

2、印發《關于規范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規定》，嚴格規范全市教育系統黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導文明新風，對違反相關規定的將予以查處。

3、開展校外補課綜合治理，針對校外補課亂象下發通知，開展“兩講兩查”活動。“兩講”即各學校對內要向廣大教師講工作紀律，嚴厲禁止在職教師參與有償補課;對外要向家長、學生普及教育知識，充分認識學校教育的規范性、完整性和系統性，不提倡盲目依賴“補習班”。“兩查”即各教育行政部門要嚴查在職教師有償補課，并對社會培訓機構進行拉網式排查，綜合治理。

4、研究制定《關于規范和加強學校校級和中層干部任課的通知》，轉變教育干部工作作風，為“創一流，爭第一，建設教育強市”進一步夯實基礎。市教育局還將建立工作臺賬，逐項督促落實，確保取得實實在在的效果。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十一

“不忘初心、牢記使命。”初心是什么，使命是什么？習近平總書記強調，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。建黨98年的歷史，就是一部為踐行初心、履行使命而不懈奮斗的歷史。始終堅持以人民為中心，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，體現了中國共產黨人永遠不忘、不變的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，意義重大，正當其時。

正本清源，不忘初心。“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”黨員干部必須回答好這人生三問。追根溯源，中國共產黨人的初心和使命是由黨的性質和黨的指導思想決定的。習近平總書記指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。”初心，就是當初出發的目的和目標，即為了什么出發、所要到達的目標或所要完成的任務是什么。《共產黨宣言》表明，馬克思主義和它指導下的共產黨人的初心和使命，就是為絕大多數人謀利益。中國共產黨人的初心和使命，是馬克思主義同中國實際相結合的產物。90多年來，一代又一代共產黨人不忘初心、牢記使命，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，永葆黨的先進性和純潔性。

牢記使命，強化擔當。“為官避事平生恥”。忠誠履職、敢于擔當，是共產黨人不忘初心、牢記使命的具體體現。新時代、新使命、新擔當、新作為。必須弘揚紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神等，切實增強責任感、使命感，敢于擔當、主動作為，勤勉敬業、善謀善為，始終把干事創業謀發展、抓落實、惠民生作為最大責任，為官一任，造福一方，建功立業，成就自己的光榮與夢想。

知行合一，躬身踐行。不忘初心、牢記使命是重大的政治任務、嚴肅的政治要求，需要知行合一、表里如一、始終如一，將其轉化為堅強黨性、過硬本領、務實作風、工作成效，在知行并進中不斷錘煉和養成，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，做到初心如磐、使命在肩、砥礪前行，著力營造風清氣正、干事創業的良好政治生態。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十二

雙減政策“五項管理”有效減輕了學生過度的課業負擔，提高了教師的課堂教學效率，避免了校外辦學機構的“喧賓奪主”、回歸學生快樂健康的童年具有積極意義。積極貫徹“雙減”政策，做好課外服務等“五項管理”，有效提高課堂教學質量。

通過召開班會、聯系家長等形式，及時宣傳相關政策法規，告知家長管理好手機，盡量減少學生接觸手機的時間。除了學校的特殊要求外，還要用手機完成安全作業等任務，堅決不給學生布置必須用手機完成的作業。嚴格管理學生將手機和手機手表帶入校園。

小學生每天睡10個小時。及時注意學生的睡眠時間，與家長溝通，確保學生有足夠的睡眠。弱學生作業速度很慢，老師會特別對待，布置簡單的作業，以確保學生有足夠的睡眠。

根據教育部發布的12份不推薦或選擇中小學生課外閱讀材料的負面清單，及時檢查圖書館、辦公室、教室等部門的'書籍，并嚴格按照規定進行管理。該班設立了圖書角和圖書管理員。學生完成作業后，中午時間和延遲時間可以借書閱讀。對學生課外閱讀的內容、數量、梯度等作出明確要求。

作為班主任，我們不僅要每天負責語文學科，還要協調各學科的作業時間。作業總量控制在1小時內。各科老師下課后提前安排家庭作業。每天下午，超過一半的學生可以完成所有的家庭作業，一些困難的問題可以在老師的指導下隨時解決。參加社團的個別學生和作業速度較慢的學生也可以在回家后快速完成。

本學期每周有三節體育課，每天上午20分鐘的課間鍛煉，下午1小時的陽光體育活動課。活動形式多樣，眼保健操、集體跑步、運動訓練、跳繩打球等，足以讓學生每天達到運動量的標準。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十三

10月30日，很光榮、很榮幸的在年輕干部培訓班聽取了劉書記關于《堅定信念勇擔使命在加快建設全省山區經濟強縣宏偉目標中建功立業》的講話。劉書記的講話立意高遠、思想深邃、內涵豐富，并且指導性強，使人深受鼓舞，尤其作為年輕干部，深感使命重大，責任在肩。

一歷史使命。

第五屆縣委提出了堅持“五縣”戰略、建設“五個孝昌”、實現“五個過百億”跨越的偉大奮斗目標。孝昌能否實現科學發展、跨越發展，加快建設全省山區經濟強縣，關鍵是看人力資源，尤其是我們年輕干部，我們是孝昌縣未來五年、十年甚至二十年建設的中流砥柱，最中堅的力量。生逢五屆縣委大力建設民生、大力發展經濟，大力干事的時代，我們年輕干部有義不容辭的歷史使命，就是堅決跟黨走、聽縣委指揮，為實現縣委的戰略目標而奮斗。

二擔當。

省委李鴻忠書記教育我們“宏偉的事業包含更大的風險、困難和探索。年輕干部要勇于擔當，敢闖敢干。”我立有遠大的志向，宏偉的目標，并深深理解領導對我們的期望，父母對我們出人頭地的期望，但是，今天，我要說的擔當，不是擔當驚濤駭浪，不是擔當力挽狂瀾，而我的主題是擔當寂寞、擔當平淡、擔當平凡。

首先讓我談談我的工作。我是行政服務中心機關的一名普通工作人員，我們行政服務中心有近40個窗口，窗口服務群眾，我們機關管理人員是既要為窗口做好后勤服務，也要監督窗口高品質服務群眾，我們更要為窗口做服務群眾的示范、模范。

我們中心張志華主任，從2011年年底到任之后，采取了很多在行政服務領域具有首創性質的管理舉措。其中最受到省紀委領導稱贊、最能體現我們服務理念的是——大廳值班主人制度。我們機關10名工作人員，一周有10個半天，該制度就規定從一把手到打字員，每人一個半天，在中心大廳佩戴紅袖標坐咨詢臺值班，為群眾做咨詢、引導、代填寫表格服務和現場監督窗口工作狀態。沒有特殊情況，值班人員不準換班、替班，更不準缺班。值班，既要服務群眾，也要做好值班筆記，一把手每周都要查看這個筆記的。

每周三下午，是我值班。一個下午，大概都會回答5-8個群眾的咨詢，代填5張左右的表格。通過如此面對面的服務模式，加深了我對行政服務的理解，了解了基層群眾要辦事有多么難，從鄉鎮搭車、轉車來到中心，他們不了解政策、不了解辦事程序，甚至很多老年群眾不識字。對群眾困難的了解越多，我越感覺責任沉重。與群眾接觸越多，他們的樸實，他們對行政干部的那么低的要求，越讓我感動，和感動服務不夠好、自己工作不夠好的慚愧。我越發感覺到需要愛崗敬業，用心去愛，從愛出發去思考，才能更好的完善我們的工作，更好的履職、盡職。

不想當將軍的士兵不是好士兵。我告誡自己，不想干大事的青年不是好青年。年輕干部要樹立遠大志向，要堅持學習、不懈努力，爭取走上更大的舞臺、更重要的崗位，為黨和人民做更大的貢獻。

但是，致千里從積跬步始。當下，我要履行好自己的擔當，擔當平凡的工作，擔當寂寞的崗位，履行好服務群眾，優化經濟發展環境，深化行政審批制度改革的職。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十四

責任是使命的基石，擔當是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對不可以沒有責任、沒有擔當。因為有了責任和擔當，才能扛起生命的價值，鑄造使命的輝煌。

古人說：善始者實繁、克終者蓋寡。古人又說，行百里者半九十。可見做任何事開始時往往容易，信心滿滿，精力充沛，但隨著時間的推移，或因意志不堅、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅持下來是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說完成了九成任務才算達成一半的目標。回想自己工作以來的歷程，有時也會因為取得了點滴的成績，而感到自滿，放松了對自己的要求，少了向更好目標努力的沖勁；有時也會自以為工作多年有“經驗”了，就少了思考，而憑經驗辦事，開始重復“復制”“粘貼”的過程。想到凡此種種的經歷，內心越發慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產黨員的遠大使命。再看身邊那些優秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了不忘初心的優秀品質。要以他們為標桿，找差距，促落實。

根據中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會圍繞高質量發展，對相關工作進行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創新、務實推進，做出實實在在的工作成效。

責任勝于能力，因為責任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強化責任意識，牢記自己的使命、責任與擔當，充分發揮工作的積極性和主動性。找準自身工作中的定位、明確自身工作的職責，以高度的責任心、使命感、舍我其誰的擔當精神干好工作，是成就事業的可靠途徑與必由之路。

強化紀律意識，做到作風過硬。把嚴格執行中央八項規定精神作為改進作風的行動標尺，從嚴從緊抓好落實。做到“身處無人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學習，多接地氣，加強調查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺，對組織負責，對自己負責，對家庭負責，遠離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。在這個新時代，我們每個人都需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。人生在擔當中成長，在擔當中前行，干事創業需要擔當，責任使命重在擔當，勇于承擔責任會使我們的工作越做越好。

十九大報告首次提出“兩個機關”建設，強調要使人大及其常委會成為全面擔負起憲法法律賦予的各項職責的工作機關，成為同人民群眾保持密切聯系的代表機關。市人大探索在政務中心等行政權力集中的基層一線建立“人大代表履職基地”，將履職為民聚焦在起跑線上；在市人大網站增設電子窗口，建立“人大代表網絡履職平臺”，及時收集群眾意見，開通代表收集民意直通車。在市人大辦公室工作兩年多，深刻感受到領導和同事們嚴謹細致的工作態度和堅忍不拔的品格操守。歸結到一點，就是有著強烈的擔當精神，擔負起該擔當的責任。我們更要增強敢于擔當的自覺性、堅定性，推動各項工作與時俱進、開拓創新。

在強調要敢于擔當的同時，也要營造為擔當者擔當、為干事者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調動廣大干部職工敢干事、能干事、會干事的積極性。同時要解決好少數干部職工面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上，面對危機不敢挺身而出，面對失誤不敢承擔責任的現象。只有樹立了“為敢于擔當者而擔當”的正確導向，勤人、能人才能脫穎而出；只有建立了“為敢于擔當者而擔當”的有效機制，敢于擔當的同志才會真正消除后顧之憂，甩開膀子、全身心投入到經濟社會發展的事業中去。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十五

作為一名教師，責任與擔當是我們肩負的重要使命。多年來，我在教育事業的道路上，深深地感受到了責任擔當的重要性。下面將分五個段落，分享一下我在這條道路上的心得體會。

第一段：理論積淀，樹立責任擔當的意識。

作為教師，我們首先要做的是有一定的理論積淀，提高自己的專業素養。只有經過積極學習，了解各種教育理論和教學方法后，我們才能更好地履行自己的職責。通過對教育學習的不斷深入和積累，我在教學中能夠更加有擔當，更加有責任。

第二段：關注學生，體現責任的擔當。

作為教師，我們要以學生為中心，關注他們的成長和發展。我們應該積極傾聽學生的問題和需求，并及時提供有效的幫助和引導。教育就是傳授知識和培養能力的過程，我們不能只顧自己的教學計劃和安排，忽略了學生的實際需要。通過關注學生，我們才能真正體現出責任的擔當。

第三段：真心關懷，追求責任的擔當。

作為教師，我們不能只是教書育人，還要關心學生的身心健康。每個學生都是獨立的個體，有著自己的訴求和困難。我們要時刻關注學生的生活狀況，與學生建立良好的互信關系。在教學過程中，我經常主動問候學生的情況，熱情關懷他們的家庭、朋友等方面。這樣的關懷能夠激發學生的積極性，使他們更加愿意與我共同努力。

第四段：師德要求，要有責任的擔當。

作為一名教師，我們必須嚴格遵守師德規范，秉持責任擔當的原則。我們要注重自身的形象，做到言行一致，做到言傳身教。我們要努力提高自己的教育素質，通過自身的努力和實踐，為學生樹立一個良好的榜樣。只有做到這些，我們才能真正地擔當起教育的責任。

第五段：勤學苦思，不斷追求責任擔當的提升。

在教育事業中，我們要時刻勤學苦思，不斷提高自己的專業素養和教育水平。我們要積極參加各種教師培訓和學術交流活動，不斷充實自己的知識和經驗。同時，我們還要與同行教師加強交流，借鑒他們的經驗和成功做法。通過不斷的學習與實踐，我們能夠更好地履行自己的責任，做到更好地擔當。

責任擔當是教師從事教育事業的基本品質，也是我們在教學過程中必須努力追求的目標。通過理論積淀、關注學生、真心關懷、遵守師德和不斷追求提升，我們才能成為一名真正有責任擔當的教師。相信只有我們每個教師都能夠擔當起自己的責任，我們的教育事業才能蒸蒸日上。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十六

全國人大常委會黨組16日召開會議進行集體學習，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以“中國共產黨的歷史使命”為主題，圍繞“歷史使命、歷史責任和我們的歷史擔當”進行專題討論。全國人大常委會委員長、黨組書記栗戰書主持并講話。

會議指出，關于中國共產黨歷史使命的論述，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容。中國共產黨成立后，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，進行了長期艱苦奮斗、接續奮斗，在不同時代書寫了屬于那個時代的壯麗篇章。中國共產黨人的奮斗史，就是踐行初心、實現使命的歷史。

會議認為，實現共產主義是中國共產黨的理想、綱領。正如習近平總書記所指出，“一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。”從全面建成小康社會到基本實現現代化，再到全面建成社會主義現代化強國，是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，實現這三個階段的奮斗目標，也就是我們這一代中國共產黨人的歷史使命。在這一偉大實踐中，全國人大及其常委會要把各項工作緊緊扣在貫徹落實黨中央重大決策部署上來，緊緊扣在回應人民群眾重大關切上來，緊緊扣在厲行法治、推進全面依法治國上來，為統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局、實施國家重大戰略、打好“三大攻堅戰”履職盡責，為完成黨的歷史使命作出應有貢獻。

會議強調，為完成歷史使命、歷史責任，十三屆全國人大常委會黨組、人大及其常委會必須要有歷史擔當。一要把堅持黨的領導這個政治原則貫徹好，把黨的領導體現和落實在人大工作的各方面全過程；二要把服務、支持和保障改革開放，實現新時代中國特色社會主義現代化強國建設的三階段任務作為基本著眼點，切實發揮職能作用；三要以建設中國特色社會主義法治體系為總目標，為促進國家治理體系和治理能力現代化做出應有努力；四要以黨的政治建設為統領，把全國人大常委會黨組、人大及其常委會班子建設好、把干部隊伍建設好。

會議要求，全國人大常委會黨組要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強政治建設，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，確保以習近平同志為核心的黨中央一錘定音、定于一尊的。要壓實全面從嚴治黨主體責任，嚴肅黨內政治生活，認真執行中央八項規定，建設忠誠干凈擔當的人大機關干部隊伍。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十七

習近平總書記關于青年工作的重要論述，深刻揭示了黨的青年工作的重要性，提出了新時代做好黨的青年工作的要求，為黨的青年工作指明了前進方向、提供了根本遵循，對于我們培養有理想、有本領、有擔當的青年一代，培育社會主義建設者和接班人，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎具有重大指導意義。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，加強對青年的政治引領，激發青年的創造活力，廣泛動員廣大青年建功新時代，培養擔當民族復興大任的新時代青年。

新時代呼喚新青年。

新時代中國特色社會主義偉大實踐，需要全體中華兒女奮發有為、努力拼搏，尤其是青年一代。青年是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業發展的生力軍。對于青年的歷史作用，習近平總書記高度重視。他從事關實現中華民族偉大復興中國夢、事關黨和人民事業全面發展的戰略高度看待青年，強調指出，“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。今天的青年一代，到本世紀中葉正年富力強，他們與“兩個一百年”奮斗目標實現的歷史進程同生共長、命脈相連，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的中流砥柱，中華民族的偉大復興終將在廣大青年的努力拼搏中變為現實。

新時代需要新青年，新時代呼喚新青年。當前，我們既面臨重要的發展機遇，也面臨著前所未有的困難和挑戰。習近平總書記指出，“現在，我們比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標”，“距離實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗”。實現既定的發展目標，需要培育、團結并帶領廣大有志青年矢志不渝地努力奮斗，書寫新篇章。

廣大青年要有理想、有本領、有擔當。

當代青年，生活在、成長在、奮斗在決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢的新時代。廣大青年要珍惜這一難得的歷史際遇，肩負起歷史賦予的重任，按照習近平總書記所指出的，“要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中勤學、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，同人民一起奮斗，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求”。

廣大青年要有理想，敢于有夢。理想信念猶如人生的引航明燈。中華民族偉大復興的中國夢是歷史的、現實的、未來的，是國家的、民族的，也是每一個中國人的，更是青年一代的。廣大青年要堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定對中國共產黨領導的信心，堅定只有中國特色社會主義才能發展中國、強大中國的信心，努力在實現中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。

廣大青年要有本領，勇于追夢。機遇只眷顧有準備的人。當今世界發展日新月異，知識更新更是如此。青年人正處于人生學習的黃金時期，要扎實打牢基礎知識，增強知識更新的緊迫感，適應科技變革加深的潮流，不斷提高自身素質和能力，力求自身能力與時代和事業發展的要求相適應。只有努力學習，既多讀有字之書，也多讀無字之書，不斷增長干事業的本領，才能成為能擔重任的棟梁之才。

廣大青年要有擔當，勤于圓夢。美好的生活從來都不是天上掉下來的。習近平總書記指出，“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。廣大青年要自覺奉獻青春，把青春時光用來干事創業，為全面建成小康社會多作貢獻。要立足本職，敢闖敢干，勇于擔當，奮力推動改革開放事業向前發展。

用習近平新時代中國特色社會主義思想統領青年培育工作。

要毫不動搖地堅持黨的領導，加強對廣大青年的政治引領。一是把握青年工作的基本規律，始終站在理想信念的高度，采取青年喜聞樂見、易于接受的形式，不斷增強馬克思主義的吸引力、凝聚力和有效覆蓋面，引導廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察分析問題。二是不斷深化國情政策教育，緊密聯系黨的十八大以來取得的新成就、新變革，深入學習和領會習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、歷史邏輯、實踐價值，引領青年進一步堅定“四個自信”。三是在青年中大力加強對社會主義核心價值觀的宣傳工作，幫助青年扣好人生第一粒扣子，不斷養成高尚品格。

要緊緊圍繞為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的時代主題，圍繞黨和國家重大工作部署，引導廣大青年投身實踐，擔當民族復興大任。一是圍繞堅持走中國特色社會主義政治發展道路，引導青年明辨是非，樹立正確的國家義利觀。要做好網絡輿論引導工作，筑牢青年意識形態安全防護網，鼓勵青年與網上各類錯誤言論和現象做斗爭。二是圍繞促進經濟高質量發展，組織動員廣大青年踴躍投身推進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展的潮流，鼓勵他們勇于面對競爭和挑戰，立足本職崗位辛勤工作，引導他們在深化改革開放、促進經濟社會發展中充分發揮生力軍作用。三是圍繞繁榮興盛社會主義文化，引導廣大青年弘揚主旋律、引領新風尚、傳播正能量，激發青年的文化創造活力。四是圍繞加強和創新社會治理，培養青年的奉獻意識，引導青年志愿者在社區服務、扶貧濟困、大型活動、搶險救災等領域發揮積極作用。五是圍繞美麗中國建設，引導和鼓勵青少年樹立并積極傳播綠色發展理念，倡導和踐行綠色生活方式，積極投身生態文明建設事業。

青年興則國家興，青年強則國家強。深刻理解新時代青年的歷史使命，辯證認識青年成長成才的良好環境，清晰把握青年健康發展正確方向和實現路徑，對于在新時代凝聚廣大青年為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗，有著非常重大而現實的意義。

馬克思、恩格斯指出：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。”青年是時代和社會的產物，青年的作用使命由特定的時代條件和社會關系決定。

青年是推動歷史進步的重要主體。縱觀人類歷史發展，任何一次偉大的社會變革和歷史演進都離不開進步青年的積極參與和有力推動。恩格斯在分析德國革命時深刻指出：“實現這一變革的將是德國的青年。”中國近代的戊戌變法、辛亥革命、五四運動等歷次救亡圖存愛國運動，都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行動。紅軍長征更是一批革命青年創造的歷史奇跡，長征開始時9位元帥平均年齡36.5歲，8位大將31.7歲，48位上將25.9歲，157位中將23.8歲。當代中國處于一個前所未有的歷史時代，迎來了前所未有的歷史使命，新時代青年必將勇敢地承擔起這一神圣使命，在中國特色社會主義現代化建設中發揮先鋒隊和排頭兵作用，推動中國實現歷史跨越。

青年是民族復興和國家發展的有生力量。意大利哲學家維柯指出：歷史和人類生活的評價者是老人，而“各民族的創建者則是青年”。恩格斯也指出：“相信現代的命運不取決于畏懼斗爭的瞻前顧后，不取決于老年人習以為常的平庸遲鈍，而是取決于青年人崇高奔放的激情。”青年、國家、時代，是相伴相隨、彼此助推的。當今中國，青年成長成才的年代，正是全面建成小康社會和建設社會主義現代化強國、實現“兩個一百年”奮斗目標的時代，個人發展黃金期與國家發展黃金期緊密結合，高度統一。青年的成長成才，必須與國家和民族的發展同向而行，與中國特色社會主義事業同頻共振。

青年是我們黨的事業的繼承者和開拓者。馬克思恩格斯高度重視青年在政黨發展中的作用，指出:“人數空前眾多的年輕人匯集在我們的旗幟之下，那些支配著我們的思想目前比以往任何時候都得到更廣泛的發展。”中國共產黨始終把青年當作自身發展壯大的生力軍。習近平總書記指出：“代表廣大青年、贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。”青年是“我們黨的未來希望”。最新統計數據表明，我國18~35歲青年共產黨員2254.4萬名，占共產黨員總數的25.4%，每年新發展青年共產黨員160.8萬名，占年度新發展共產黨員總數的81.8%。青年已經成為我們黨的重要組成部分和新發展黨員的主體構成，也必將成為我黨永葆青春活力和旺盛生命力的重要保證。

青年是推動世界和平發展的希望。聯合國教科文組織關于青年研究的國際信息交流“動員項目”中提出：“青年塑造未來”。青年的發展有著強烈的世界意義，具有塑造世界、塑造未來的深層含義。“國之交在于民之親”，青年是“民之親”的重要基礎。當代青年在推動國際交往和世界發展方面有著天然的優勢。當代青年成長于全球化飛速發展的時代背景下，他們思維開放，價值觀更加包容，在跨文化交流中更愿意接受不同民族的文化，對于世界的和平與發展有著更加深刻的認同，有更加強烈的意愿。面對變革和調整不斷加速的當今世界，面對錯綜復雜的國際局勢，我們黨著眼于人類社會發展前景，強調構建以合作共贏為核心的新型國際關系，提出構建人類命運共同體的理念，這為新時代青年深化國際交流、參與國際事務提供了重大契機和廣闊舞臺。青年將在促進國家溝通交流，推動世界和平發展，推進世界文明進步方面發揮越來越重要的作用。

爭做新時代青年馬克思主義者。

習近平同志指出，“新時代，中國共產黨人仍然要學習馬克思，學習和實踐馬克思主義，不斷從中汲取科學智慧和理論力量”。當代青年是同新時代共同前進的一代，是最富活力、最具創造力的社會群體。廣大青年要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，爭做新時代青年馬克思主義者，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春、智慧和力量。

堅定信仰馬克思主義。習近平同志多次用“總開關”“精神上的‘鈣’”“革命理想高于天”等生動話語強調堅定馬克思主義信仰的極端重要性。青年興則民族興，青年強則國家強。青年信仰什么主義、捍衛什么主義、堅定什么立場，決定著國家和民族的前途命運。爭做新時代青年馬克思主義者，必須堅定馬克思主義信仰，堅持正確政治立場，矢志不渝為實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。堅定馬克思主義信仰，還要敢于并善于同各種反馬克思主義的錯誤思想觀點作斗爭，在斗爭中堅定理想信念，不斷提升捍衛馬克思主義的能力、信心和決心。這些都離不開科學的理論指導，必須用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。廣大青年堅定馬克思主義信仰，必須堅持以這一科學思想為指南，努力把科學思想理論轉化為認識世界、改造世界的強大物質力量。

自覺踐行馬克思主義。中國特色社會主義進入新時代，為廣大青年學習和踐行馬克思主義提供了新機遇、注入了新動力。習近平同志在紀念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話中，用9個“學習馬克思”深刻闡明新時代中國共產黨人應向馬克思學習什么、如何學習和踐行馬克思主義等重要問題，為新時代青年學習和踐行馬克思主義指明了方向。廣大青年惟有深入學、持久學、刻苦學，帶著問題學、聯系實際學，才能真正領悟馬克思主義的真諦。首先，要認真讀原著、學原文、悟原理，力求鉆得深、吃得透，在學習中抓重點、鉆難點、找落點。其次，要在社會實踐中塑造馬克思主義精神品格，特別是按照《中長期青年發展規劃(—2025年)》相關要求，積極參與青年馬克思主義者培養工程、青年社會主義核心價值觀培養工程等重點工程。第三，要結合自身專業知識和技能，深入研究脫貧攻堅、社會民生等熱點問題，建功于改革發展一線，實現理論認知和社會實踐的統一。

大力弘揚馬克思主義。習近平同志指出，“我們對馬克思和《共產黨宣言》的最好紀念，就是把黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國馬克思主義研究好、宣傳好、貫徹好。”作為新時代青年馬克思主義者，必須始終站穩人民立場，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在火熱的社會實踐中繼承和弘揚馬克思主義。尤其要勤練、苦練“內功”，努力提高馬克思主義理論素養，在研究好、宣傳好、貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上創新方法、提升水平。要善于選取新穎的傳播視角，采用生動的表達方式，注重運用網絡新媒體技術，以聽得進、學得懂、記得住、用得活的方式方法讓黨的創新理論飛入尋常百姓家，不斷提升馬克思主義的吸引力、感召力、影響力、凝聚力。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十八

教師是祖國的工程師，是培養未來人才的搭橋人。作為一名教師，要擔負起教育事業的重任，肩負起培養學生的責任。為了更好地履行這份責任，我積極努力，不斷提高自己的教學水平。以下是我在責任擔當方面的心得體會。

首先，作為教師，我認識到自己擔負著培養學生的責任。學生是社會的未來，是祖國的希望，而作為教師，我們就是這些希望的引路人。面對這樣的責任，我深感肩上的擔子沉甸甸。為了更好地履行這一責任，我不僅在教學方面不斷努力，還積極關注學生的思想和心理發展。我相信，只有真正關心學生，了解學生，才能更好地引導他們成長。

其次，作為責任擔當的教師，我認識到培養學生的責任不能只停留在課堂上。教育是全方位的，影響學生成長的不僅僅是知識的傳授，還有品德的培養。因此，我努力將課堂教學與生活教育相結合，為學生提供更多的發展機會。比如，我組織學生開展各類活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的能力，培養自己的品德。通過這樣的方式，我希望每個學生都能發展成為綜合素質優良的人才。

再次，作為責任擔當的教師，我認識到自己的責任不僅是培養學生，還要關注學生的個體差異。每個學生都是獨特的，他們的背景、興趣、能力都不相同，因此，我要善于傾聽學生的聲音，注重培養每個學生的個性。在課堂上，我注重靈活運用不同的教學方法，尊重學生的學習特點，提供個性化的教學。在心理上，我注重與學生建立良好的師生關系，增加他們的歸屬感和安全感。只有充分考慮學生的個體差異，才能更好地滿足他們的需求。

此外，作為責任擔當的教師，我認識到自己的責任不能只局限在學生身上，還要關注社會責任。教育事業不僅是培養個人，也是為祖國培養人才。因此，我注重培養學生的社會責任感，鼓勵他們積極參與社會公益活動，關心他人，回報社會。我相信，只有將個人發展與社會責任相結合，才能充分發揮教育事業的作用。

最后，對于責任擔當的教師而言，不斷提升自己的素質也是非常重要的。教育是一個不斷發展的領域，新的教學理念和方法層出不窮。為了更好地履行自己的責任，我不斷學習、探索和實踐。我參加各類培訓和研討會，積極與同行交流經驗，在教學中不斷嘗試新的方法和策略。只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地帶領學生。

責任擔當不只是一個口號，更是教育事業的核心要求。作為一名教師，我深知責任的重要性，努力履行自己的責任。通過不斷反思和提高，我相信我能更好地發揮自己的作用，培養出更多優秀的學生，為祖國的未來貢獻自己的力量。

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇十九

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好！

我演講的題目是《牢記初心使命，忠誠干凈擔當》。

作為基層的年輕干部，我覺得“不忘初心、牢記使命”就是要高度重視錘煉忠誠干凈擔當的政治品格。

什么是忠誠？“天下之德，莫過于忠”。中國導彈之父——錢學森留學美國期間，美方給他各種豐厚的利益和好處，企圖將他留下來，可他都拒絕了。軟禁時期，面對軍方的嚴厲拷問，他毅然決然的回答：我效忠的是中國人民。對黨和人民忠誠，同樣也是xxx工作的根本出發點。在xxx，我覺得就必須要把對黨和人民絕對忠誠作為首要的政治原則和政治品質，把牢政治方向，嚴守政治紀律，堅定理想信念。

什么是干凈？唯有思想上一塵不染，行動上才能一身正氣。初心純正方能行穩致遠。作為領導身邊的工作人員，一舉一動、一言一行，都關系到領導同志的形象，關系到xxx的形象。所以我覺得要時刻保持清醒的政治頭腦，保持思想純正、信仰堅定，自覺做政治上的明白人、老實人。守住底線、不越紅線，把好人生的“總開關”。

什么是擔當？志不求易者成，事不避難者進。老前輩錢學森回國最想做的事情之一，就是讓中國也有去太空看地球的權利。他說，別人有的，我們也要有；別人沒有的，我們拼命也要擁有。這份敢為人先的責任與擔當值得我們認真學習領會，在工作中任何時候都必須把擔當精神鐫刻在心中、融入到血液里、踐行于行動中，扛起肩負的責任和使命，認真履職盡責，在自己的崗位上展現新作為、體現新氣象。

朋友們，青春奮斗正當時。讓我們用熱血鑄就忠誠，不忘初心，牢記時代賦予我們的使命，勇于擔當，奮力書寫絢麗的人生！

謝謝大家！

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇二十

其中國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。記得xx師范畢業剛踏上講臺時，風華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”。從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統提出了“xx教育，我的責任”的響亮口號，我的心靈又一次得到了深深的震撼。

那么什么是責任？責任就是牢記使命，勇于擔當；就是立足本職，盡職盡責。擔當是中華民族的優良傳統，大禹“三過家門而不入”是擔當；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當；譚千秋老師在教學樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當！

就目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩。趙煥利老師年復一年，用自己的工資補助困難學生，用愛心詮釋擔當；盧翠紅老師手術后，把辦公室沙發搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔當；董成偉老師為一個個困難學生募得善款數萬元，用奉獻詮釋擔當。

華東師范大學校長俞立中有一句話，教師，應該是責任、愛心和求知者的化身！

我作為一名普通的教育工作者，擔當就是工作需要我時，就盡心盡力做好它；當搭檔休產假，無人代課時，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數學老師，我教數學，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔當就是教著兩個班的數學，政教主任病休，我頂替政教工作；教導主任調走，我負責教導工作；擔當就是校園文化建設需要我時，我連續兩個月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。

我們的心是一盞燈，用責任點亮它，夢想之帆就能遠航！心是一扇窗，用責任打開它，就能透進絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。

責任的擔當，源于對學生全身心的愛，源于對學生健康成長的那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學會了擔當，每天放學后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于康復，身為教師，我們欣喜！

面對經常頭疼的學生劉淳和，除了日常關心外，我還幫他奶奶多方聯系，鼓勵她帶孩子四處求醫。當電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物。“幼吾幼以及人之幼”，這是教師該有的擔當。

責任的擔當，有賴于自身素質的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》，讀專業書籍，利用一切機會豐富自己、充實自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力、愛上我的課堂時，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時，當我的課連續獲得煙臺市級優質課時，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時，我體驗著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔當。

同舟共濟海讓路，眾人劃槳開大船，今年全市慶祝教師節晚會上，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲。科教興市腳步鏗鏘，梨鄉教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉教育正在發生著日新月異的變化。素質教育全面實施，新課程改革如火如荼，內涵發展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取、勇創一流的浩蕩激情，創造著明天的奇跡。xx教育、我的責任，已經成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言。創造xx教育新輝煌，是我的責任，是你的責任，是你我的共同責任。讓我們立足崗位，盡職盡責，上好每一節課，做好每一件事；讓我們加強學習，勤于實踐，提升自身素質，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉教育事業，譜寫xx教育的新輝煌！

新時代教師的使命責任擔當心得體會（精選21篇）篇二十一

擔當是一種表現，一種接受與責任的彰顯;擔當是一種勇氣，一種大愛與慷慨的豪邁;擔當是一種人格，一種精神與思想的跨越。擔當精神是我們黨永葆先進性和純潔性的重要體現，是馬克思主義政黨本質屬性的必然要求，是貫穿于我們黨推動中國社會發展進步的強大動力。

能夠擔當，就是要有擔當重任的能力。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”，勇于擔當不是逞匹夫之勇，而是要有著眼大局的視野，創造性地解決問題的能力，如果水平跟不上，只會好心辦壞事。要做到能夠擔當，就必須不斷學習、不斷實踐、不斷總結。要學會運用戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題;要堅持從群眾中來到群眾中去，加強與群眾的血肉聯系，經常深入到群眾中去，問計于民，問需于民;要善于總結工作經驗，正確的對成績和失誤，不斷的促進工作開展。

敢于擔當，就是要有負責擔當的底氣。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。如果自身存在問題，就會前怕狼后怕虎、畏首畏尾，不敢去硬碰硬，不敢去較真。黨員干部要敢于擔當，就必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到自重、自省、自警、自勵;不斷加強黨性修養，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾;堂堂正正做人，老老實實做事，做到一塵不染、一身正氣、廉潔奉公。也只有這樣，才能讓別人信服于你。

各方面帶好頭，發揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。

明確新時期共產黨員先鋒模范作用的本質要求。農村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。

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