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環境藝術設計論文范文（19篇）篇一

摘要：當前人們對設計活動的認知和理解也更加“理性化”，尤其是人們更多將生態、綠色和人文等諸多理念思維層次化融入到整個環境藝術設計活動的具體實施進程中，通過豐富設計素材，優化設計理念，從而實現環境藝術的豐富創新與優化。本文擬從環境藝術設計活動的創新背景理解入手，結合傳統民間茶文化的具體內涵分析，通過細化認知傳統民間茶文化與環境藝術設計活動的融合可能性分析，從而探究應用傳統民間茶文化創新環境藝術設計活動具體理念。

隨著現代建筑學發展不斷成熟，如今社會大眾在日常生活中，其所關注的不再是一味的奢華和“高大”，在社會大眾生活品質明顯提高的今天，如今人們在認知居住環境時，也提出全新訴求。無論是具體設計體系，還是其中所使用的元素內容，與以往相比都有了本質化創新與提升。

無論是我們對環境藝術設計活動的價值認知不斷成熟，還是現代技術發展的推動力等等，都讓該設計活動在當前時代背景下，進入了創新發展的新機遇期。

1.1大眾審美理念的成熟發展：渴求環境藝術設計機制創新。

事實上，審美理念是社會大眾認知時代發展理念成熟化、體系化的重要表現。尤其是，在現代環境藝術設計活動中，為最有效地確保社會大眾自身的審美理解和情感體驗，在具體實施設計活動時，必須充分注重選擇合適的審美素材融入和應用與整個設計過程中。當然，就目前社會大眾自身的實際訴求和關注點看，人們的審美理念也出現了新的變化。其一，社會大眾的審美認知日益成熟，尤其是更加理性，不在“盲目跟風”。其二，在大眾自身的具體審美訴求中，其更加傾向于文化內涵的融入應用表達。在設計機制全面發展的初期，多數設計者自身盲目使用各種流行元素應用與具體的設計活動之中，當前越來越多的設計者，更加傾向于從我國傳統文化元素中選擇合適的素材內容，應用與設計活動之中，從而滿足大眾自身的審美訴求。第三，融合已經成為設計活動開展的趨勢，在當前環境藝術設計過程中，越來越多的元素被融入其中，比如心理元素、技術元素、文化元素等等，但凡能夠有效激發和他提升環境藝術設計品質內涵的元素內容，其實際上都可以被我們具體應用與整個設計體系之中。

設計活動本身就是一種創意思維下的布局與構造，所以，就環境藝術設計活動開展的本質特點和實際訴求來說，如果想要實現最佳設計效果，就需要充分注重發揮現代技術上的具體應用優勢。近些年，智能技術和信息化的告訴發展，以vr技術為代表的新型技術，成為信息化時代的重要產物和標志，在該技術具體應用過程中，其通過具體利用模擬三維立體空間這一整體優勢，從而使得觀眾自身能夠產生親身入境的感覺，同時這也便于設計者能夠在設計方案完成之后，就對設計效果形成感知，因此，在虛擬技術日益更新、日益完善的時代背景下，通過合理使用該技術，創新實施環境藝術設計已經成為不可逆的發展趨勢。

環境藝術設計從表面上看是一種設計活動，從本質上看，這實際上是一種基于大眾認知和理解前提下的具體創造，尤其是其中所傳遞和表達的更重要的是一種設計思維和文化認知。尤其是該設計活動最終是能夠為觀眾帶來視覺認知和實際感受的綜合活動，所以如何才能更好發揮傳統文化應用優勢的關鍵前提下，通過合理利用具體的藝術思維前提下，通過選擇合適的設計材料，從而在優化設計布局的關鍵前提下，實現整個設計活動的最佳效果。

2傳統民間茶文化的具體內涵分析。

客觀地看，我國民間茶文化的內涵是層次化、多樣化的，其中既包含了能夠具體應用與設計活動的素材內容，同時也具有著優化設計理念的整體內涵，尤其是其中所表達的規律，以及獨特的藝術內涵和文化潛質，從而使得整個設計活動在滿足大眾訴求的本質前提下，實現對民間茶文化的有效應用。民族文化與環境藝術設計的融合,是對民族文化的傳承,也是對環境藝術設計的發展。就當前時代看，科技更新速度大大提升，東西文化理念之間的交流與碰撞進一步加劇，可以說，如今已經進入到文化多元深度融合的重要時代，所以在這一過程中，通過具體研究傳統民間茶文化元素在整個環境藝術設計活動實施過程中的具體影響和綜合應用價值，從而在理性認識民族文化和傳統文化的同時，也實現對傳統文化的傳遞與創新。民間茶文化是茶文化體系的核心內涵，其中所詮釋和表達的，不只是成熟的文化體系，同時也是對大眾生活習慣和習俗的融入與表達。當然，結合我國民間茶文化體系內涵看，其中更多是一種大眾文化，無論是該文化體系所包含的元素內容，還是其中所具體傳遞和承載的理念，都充滿了大眾色彩，這也使得其能夠被具體應用于整個環境藝術設計之中。

從當前時代背景看，文化與藝術之間的全面融合，不僅僅是當前時代中最為重要的特色，同時更是我們應用傳統文化資源，優化環境藝術設計活動機制的關鍵所在。所以，總的來說，在該設計時，如果我們能夠選擇融入合適的文化元素內容，那么其中所能夠具體實現的，將不僅是設計元素豐富，更是設計活動的品質化提升。所以設計者自身必須注重加強傳統文化元素，在現代環境藝術設計活動中的具體運用效果，并且確保發揮和實現其理想的價值作用。當然，如果能夠對傳統民間茶文化進行合理化改造，并且使其應用于具體的設計活動之中，其事實上，將為該文化體系的傳承與詮釋，提供了合適的'載體。不僅如此，當前人們對設計活動的理解也更加全面，比如關于生態理念的認知與應用，從而使得該設計活動具體實施時，需要將具體的生態環境融入其中，通過豐富詮釋設計新意和價值內涵，實現設計活動的本質效果。

在當前建筑設計理念成熟發展的當前，環境藝術設計活動作為整個設計體系中，極為重要的內涵詮釋，其中所具體表達的，不僅是一種合適的文化理念及思維內涵，也是我們在具體認知當前社會對整個環境藝術設計的綜合訴求，所以，創新和優化環境藝術設計時，需要充分注重選擇合適的元素內容，從而在具體滿足設計活動需要的前提下，實現最佳視覺觀賞效果。對于整個環境藝術設計活動的創新實施來說，其中所包含和詮釋的不僅僅是一種生活理念，更關鍵的是文化理念和創意思維的全面、集中呈現。我國民間茶文化體系中詮釋了豐富的文化內涵和藝術素材，這些內容都是能夠被具體應用于環境藝術設計活動之中。結合環境藝術設計訴求日益提升的今天，合理利用民間茶元素，創新設計活動時，必須站在合適的文化載體個大眾生活元素等基礎功能視角來具體實施。在現代環境設計體系日益完善的時代背景下，合理應用傳統文化元素，其將在有效豐富設計內涵的關鍵基礎下，豐富設計活動的素材應用，同時在這一過程中，也為當前環境藝術設計活動的創新發展，提供了核心動力。所以，將傳統民間茶文化元素融入到環境藝術設計活動的整體過程，其不僅有效提升環境藝術設計活動的品質內涵，同時也實現環境藝術設計機制與傳統茶文化的傳承創新之間“雙料增長”、“雙重提升”。當然，在具體應用民間茶文化，實施環境藝術設計時，注重確保文化內涵“不變質”的基礎前提下，充分注重將文化理念與設計創意、設計情感系統化融入其中。所以，通過深度分析該設計活動開展的應用原則及設計方法，進而具體適應整個環境藝術設計活動具體開展進程中的本質化訴求。

5結語。

對于當前環境藝術設計活動的整體創新來說，立足大眾訴求是提升整個設計活動價值力和大眾具體認可度的關鍵所在。因此，環境藝術設計活動中，所具體詮釋的不僅是一種設計理念，其同時也是對相關文化內涵和藝術機制的綜合詮釋與表達。

參考文獻。

[1]陳坎友;徐慧寧;李蘊嘉.基于民族審美的城鎮環境藝術設計研究——以民族地區城鎮化為背景[j].南京林業大學學報(人文社會科學版),,(03):111-112.

[2]李洋;趙曉蓬.基于會展場館建筑設計領域下視覺導視系統的有效途徑研究———以武漢國際博覽會展中心場館設計研究為例[j].西安建筑科技大學學報(自然科學版),2015,(11):103-105.

[3]田密蜜;陳煒;趙衡宇.新技術新材料催生新的藝術表現形式———淺析環境藝術設計中的技術與藝術[j].鹽城師范學院學報(人文社會科學版),2016,(15):117-119.

環境藝術設計論文范文（19篇）篇二

籍貫武漢市居住地武漢市。

民族漢政治面貌團員。

畢業院校湖北教育學院專業繪畫，藝術設計。

求職類型應屆畢業生。

聯系方式移動電話：

家庭電話：

e_mail：

qq/msn：

教育經歷9月至7月于武漢就讀湖北教育學院（普本）。

技能水平熟練操作cad3dps等制圖軟件。

和一些常用辦公軟件。

自我評價有相關工作經驗，專業能力強，

善于語言表達，于客戶溝通能力強，有親和力。

有激情，熱愛本職業工作。

求職意向所有職業，室內外裝飾設計師，主任設計師。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇三

一、研究的社會背景：

社會的發展帶動當代審美價值的變化，從而促使環境藝術地域性的覺醒。

審美價值作為形而上的意識范疇，其發展變化總是一個動態的過程。當代審美價值的發展，越來越呈現出開放的特性。近三十年來，在人們迷亂于物質世界的紙醉金迷的時候，開放的特性使原本就迷失了精神信仰的人們更失去了審美價值的評判標準。與人們關系無比密切的生活、學習、居住環境，在經濟全球化的利誘下，各具特色的地域性特征日漸稀少，具有歷史感和精神根基作用的居住空間與裝飾符號，被所謂國際主義的幾何線塊或者生硬的歐陸風格取代，導致人們生活環境的冷漠與乏味，幾乎泯滅了人們的心理愿望和審美追求。

好在審美價值的發展總是具有輪回的特性。物質的相對富足讓人們有時間回頭審視精神家園的荒蕪。在后現代主義思潮的影響下，人們對居住環境開始更加尋求個性化與多樣性，新形式的民族特色和地域特色對人們特別是都市人群具備了更強烈的吸引力。

二、研究的動機和意義：

一方水土養一方人，自然特征孕育人文精神的獨特性。

四川，具有獨特的自然地理環境，千百年來，孕育了獨特的巴蜀文化。四川民居，建筑布局靈活，因地制宜，順應自然，做工考究。特別是川南民居，空間虛實相生，裝飾風格獨特，簡潔雅致，柔美婉約，是當代人居環境內外空間設計與裝飾設計可資借鑒的寶庫。

當今世界經濟一體化，西方強大的物質潮流，隨之也帶來了外來文化。在西方國際主義設計運動為主流的形式下，為形式而形式的設計思想，給中國的人居環境藝術帶來了毀滅性破壞。我們從物質形式上去追趕世界的步伐，但是在文化與傳承方面并無創新。

人居文化不是封閉的，而是具有延續性的、開放的系統，就傳統民居的可持續發展而言，在新的社會條件下，我們只有從老祖宗給我們留下來的非常寶貴的現實遺產中，不斷發掘它對今天發展的積極一面，并且把中國傳統文化中的精華部分作為今天設計的源泉。只有這樣才能走出一條有中國特色的人居環境藝術設計道路來，才能使幸存的“勉強”空間得到根本的改善，使歷史的文脈得以繼續發展。

室內外空間設計與傳統裝飾符號的綜合研究開拓了環境藝術設計研究的視野，從空間形態組合形式到心理空間營造，從材料質感到構造技術研究，從裝飾符號研究再到色彩、藝術形式與風格研究，其有機結合必將成為促進設計創新的動力。

本文以傳統空間形態組合方式和裝飾符號的意義及運用為主要的研究方向，其研究范圍主要在于探索、利用現代人所理解的傳統空間形態組合形式以及裝飾符號，來營造現代人心目中的傳統感覺的人居環境，而不是仿古，生拉活扯地把人拽回到過去的時代。

三、研究的目的：

本研究嘗試以空間設計和裝飾符號的結合點入手，以藝術設計學研究為指導，來探討傳統感覺環境藝術設計的研究范圍、研究對象、研究方法、學科交叉、設計應用等領域的問題。并通過對“天人合一”思想的講述，追溯傳統人居環境藝術設計方法應用的淵源與發展歷程，以啟示現代設計。

預期目標：

1、通過對川南傳統民居空間組合形式、哲學思想、設計原則、設計程序的研究，總結出指導性的傳統人居空間設計的一般方法和規律。

2、通過對傳統裝飾符號的研究，追溯其含義、制作構造、材料質感、色彩、形式法則等的一般規律，吸取其精華以給予現代人居環境藝術設計以啟示。

3、運用以上兩個目標的研究成果指導現代人居環境藝術設計的理論、應用及其成果研究，并對其涉及的其他相關學科知識進行梳理，以形成一個空間組合形式與裝飾符號有機結合的設計應用體系。

四、基本思路和主要問題：

從藝術設計學角度的探討――主要目的是希望能夠在設計方法論的高度把握傳統民居空間設計的一般規律。空間設計是藝術設計學的一個研究方向，只有把握住最基本的理論問題和設計方法論才能在川南民居室內外空間設計的研究中理清思路。

從對傳統民居設計研究的意義與其當代審美價值方面進行探討――通過傳統民居室內外空間設計和裝飾符號綜合研究體現出的優勢，說明該研究的意義與價值，并期望在前人的研究基礎上可以結合時代特點，繼往開來將其運用到現代人居環境藝術設計中去。

從當代環境藝術設計角度探討――通過對川南民居給當代環境藝術設計以啟發的研究范圍、研究方法、應用范圍、表現形式、設計原則、設計成果等一系列課題內部結構的研究，探討川南傳統民居內外空間設計及裝飾符號的當代審美價值在研究中存在的問題和解決方法及其未來發展方向等。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇四

環境藝術設計以培養環境藝術設計、空間藝術設計、環境規劃與設計、室內外裝飾設計、景觀設計以及具有較全面的計算機輔助設計能力的現代設計和科研的應用型專業人才為目標。

環境藝術設計師專業的學生畢業以后，從事的工作之一就是cad繪圖，這項工作要求熟練使用cad、ps等電腦軟件，工作行業非常廣泛，最具代表性的是裝飾設計公司、建筑設計公司、家居公司、廚房設備公司、設計咨詢公司、電子科技公司(電子產品設計)、珠寶設計公司模具設計公司等等室內創意設計師。

我國現有室內設計專業人員20多萬，還呈增長之勢。據業內人士介紹，專業室內設計師的收入一般采取底薪加提成的方式，設計費提成一般是整個裝飾工程費用的2%-10%之間，以昆明為例，一個真正有能力的設計師年薪是在10萬元左右，像設計總監、項目設計負責人這些較為重要的角色，年收入可達數十萬元甚至更多。由于市場需求大，室內設計師在市場較為走俏，已被人們稱為“金色灰領”。

環境藝術設計專業學生畢業以后，如果能夠熟練掌握ps、coreldraw、3dsmaxautocad、lightscape建筑效果圖渲染、vray高級渲染等電腦設計軟件的運用，在積累一定的工作經驗以后，就可以勝任室內創意設計師一職環境藝術設計就業前景分析環境藝術設計就業前景分析。著名室內設計師：王修彬：放棄大學，轉向去參加it培訓，對大多數人來說，這是一個難以做出的選擇，而王修彬卻選擇一個這樣“非同尋常”的道路。如今，事業、生活都很成功的他已經證明，這條路他走對了。

由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設計專業。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇五

隨著經濟的不斷發展，工業化的步伐越來越快，城市交通也越來越擁堵，交通壓力也越來越大。地面上的交通壓力已經接近飽和。發展地下交通不失為一種有效方式。基于現實的交通壓力，城市地鐵作為新寵，成為緩解城市交通壓力的一種有效手段，越來越被人們所接受和認可。基于現實現狀，設計好城市地鐵空間系統環境，對于地鐵空間系統未來的發展有著重要的意義。

設計城市地鐵車站環境時，應注意以下原則［1］：a.滿足使用安全要求：安全是環境藝術設計的首要原則，地鐵車站環境藝術設計的基礎和前提是安全性。b.滿足出行方便要求：地鐵車站是人們出行的現代交通區域，車站環境設計科學合理可方便居民出行。c.滿足人性化要求：隨著經濟社會的發展和人類的進步“，以人為本”的居住環境逐漸走入生活。人們對環境要求更加高，為創造美妙、有序、和諧的空間秩序，人性化設計要求人與環境之間相輔相成，從而給人們提供了便利、舒適、美感和情趣的空間環境，使人們形成認同感和歸屬感。d.滿足整體協調性要求：設計要與周邊環境相融合，與當地民風民情相一致，與歷史相協調，與時代感以及人的感知相協調。要求設計具有整體性。e.滿足本土文化要求：各種文化有著本民族的習慣和思維方式和文化底蘊，它是傳統文化整合或發展的一種文化形式。每個城市都有不同的背景、地形和氣候，城市地鐵車站環境藝術設計是城市形象的象征。

2.2藝術環境設計存在的問題及解決辦法。

2.2.1地鐵空間的入口設計地鐵空間的入口設計是地鐵空間設計的門面，設計的好壞關系到人們對其第一印象。地鐵信息是入口設計首要呈現的，地鐵信息要與周圍融為一體。地鐵入口設計的難點是地鐵信息要與周圍建筑的整體風格相協調，又要體現其個性。設計師給出了兩種建議：第一，入口采用簡單的設計處理，這種方法很簡潔，一般是沒有建筑形體的。將入口的設計重點轉移到標識的設計上，將標識作為導向，引導民眾進入地鐵；第二，采用濃重裝飾，優雅高貴的華麗設計，令人過目難忘。

2.2.2地鐵空間色彩設計與照明色彩具有強烈的識別效應，已成為經營策略的有力工具。有計劃、有戰略性的采用優美的色彩，可在視覺傳達中發揮舉足輕重的功能。為提高建筑外觀空間的表現力，應該合理運用色彩。一個民族、一個地區都有其用色習慣，都會受自然環境、歷史、文化等影響，為營造“地道”的'文化風格，設計人員要全方位的、深入的了解當地特色，設計出具有靈魂的、經得起推敲的好作品。在地鐵空間的藝術性裝飾中，起著舉足輕重作用的還有照明。大多數地鐵車站都處于地下，車站內部一般缺乏自然光照，會令人緊張不安。地鐵空間可以通過光源的一些特性、燈具質感、造型及其排列組合來妝扮或強化。可以把自然光照引入到車站里來，因地制宜地利用玻璃屋頂或者大面積的玻璃幕墻來增強照明效果。如果條件不允許，也可以采用人工照明，光照盡量以簡潔明快色調為主，這樣，可以使人們在視覺上更加輕松愉悅。

2.2.3地鐵空間中室內墻壁的設計墻壁設計應遵循“以人為本”的設計理念，在地鐵空間內創造舒適的心理環境，讓人忘卻旅途的疲憊。一個舒適宜人、具有趣味性的候車環境是大家所期望的。此外，地鐵的室內墻壁是一個城市文化的縮影，通過地鐵空間墻壁設計可以提升城市的品味。國內地鐵最缺乏的就是對城市特色的展示，對地域個性的張揚，如何設計出具有特色又美觀的墻壁，將是對設計師的考驗。

3結語。

城市地鐵作為緩解城市交通壓力的有效工具，在世界各地得到了發展。作為城市環境的一部分，城市地鐵空間系統的環境設計要求具備一定的藝術美感。它的藝術設計對于城市建設、豐富內涵以及提升人們生活質量都有重要的現實意義。本研究在討論地鐵空間環境藝術背景的基礎上，針對其設計原則，對地鐵入口、地鐵空間色彩和照明設計以及地鐵室內墻壁設計方面進行了闡述，強調了地鐵空間環境設計的必要性和重要性，并為其藝術研究提供了有效方法。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇六

環境藝術設計是多種學科知識匯集的一門綜合性學科。其專業內容是以室內外空間環境來界定的，可以簡單地分為室內設計和景觀設計兩大部分。廣義上講，環境藝術設計在當代幾乎涵蓋了所有的藝術與設計領域，是一個綜合的藝術設計系統；狹義上講，其主要指以建筑和室內設計為代表的空間設計。建筑、廣場、園林綠化諸要素的空間組合設計稱為室外環境藝術設計；室內裝飾、家具、陳設諸要素的'空間組合設計稱為室內環境藝術設計。根據這兩個發展方向，可以將環境藝術設計的專業基礎理論課與實踐課作為整個課程體系的主干，室內環境設計與室外建筑環境設計的課程作為兩個專業必修課模塊，并在這兩個模塊體系中設置大量的實踐課程學時，以技術應用型人才培養模式的改革與創新為主題，從而有計劃、有步驟地進行實踐課程體系的改革。

二、環境藝術設計專業實踐教學課程體系教學改革方法。

1.合理設置專業課程體系，優化實踐課程設置。

根據先建立實踐教學體系、后建立理論教學體系，讓理論教學服務于實踐教學的原則，對現有課程進行整合，控制理論課時，增加實踐課時，整體規劃理論課與實踐課的開設層次，課程內容要緊密聯系專業實踐內容，以形成職業能力標準為依據，與裝飾企業聯合開發實訓課程、實訓項目及課程標準，引入企業標準，建設與崗位要求直接對接的創新型環境藝術設計專業課程體系，凸顯實踐課程的優勢。同時，定期邀請行業專家、企業優秀設計人員來校開設講座、專題報告，并根據崗位活動特點，研討專業崗位知識、技能、素質要求，構建校、協、企三方密切合作、共同開發、工學結合的優質課程體系。

2.科學選擇不同課程的實踐教學方法，對號入座。

教師應改革固有的教學方法，根據不同課程的具體能力要求，采取主題明確、針對性強的多樣化教學法，使理論與實踐有機結合。如室內設計、建筑模型設計與制作等課程采取項目教學法；室內裝飾施工與工藝、建筑材料與構造等課程采取企業實訓基地現場教學法；室內軟裝設計、商業展示設計等課程采取經典案例教學法。

注重建設校內生產性實訓和校外頂崗實習的過程管理和考核評價體系。建立實踐教學規范，如管理機構、教學基地和人員等的管理及校內外實踐教學管理的規章制度、管理手段和評價指標體系等。校內綜合性實訓基地定為具有一定管理職能的教學實施單位，負責基地內各個實訓中心的建設與管理、生產性實訓的組織實施、教師科研項目管理、職業培訓管理并實行規范質量監督和考評。校外實訓基地由校企雙方根據合作協議共同管理，按培養計劃安排頂崗實習的各教學環節，實施質量監督和考評。

4.建立實踐教學基地、模擬實驗室等，提高理論教學與實踐教學的互動性。

學校應加強校內外實習實訓基地建設，建立與社會溝通的實踐教育體系，強化產、學、研的結合。實踐教學要緊密依托行業或企業，為學生提供穩定的校外實訓基地，企業可承擔部分實踐課程教學，并參與制訂培養目標及實踐教學方案。教師到企業鍛煉，并與企業合作開發項目，參與工程實踐。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇七

隨著我國教學規模的不斷擴大,國內已有幾十多所高校開設了環境科學本科專業,如何適應目前我國社會、經濟的高速發展對環境科學專業人才的需求,是擺在我們環境科學專業教育工作者面前富有挑戰性的課題。環境科學是一門正在發展中的新興學科,環境科學的一些概念、原理、規律以及相應的措施和方法來自于自然科學、社會和人文科學以及工程與技術科學等各個領域[1],可見,環境科學學科是在綜合多門學科研究成果的基礎上形成的體系,而且還處于不斷發展和完善的過程中。課程建設是專業建設的基礎[2],幾年來,為提高我校環境科學專業學生的專業素質和實踐能力,我們在環境科學專業課程體系設置以及教學方法等方面開展了大量的探索研究,取得了一些可喜的成績。

1安慶師范學院原有環境科學專業課程體系存在的問題。

我校在安徽省內第一個設置了環境科學本科專業原來開設的課程分為公共必修課、專業必修課、專業選修課。基于國內兄弟院校的辦學經驗和目前就業市場分析我們逐漸認識到原來的人才模式培養上尚存在著與市場要求不完全一致的方面如課程設置偏重于理論實踐環節相對薄弱;選修課程門數較少學科體系雖有特色但存在開設課程和學時有限之間的矛盾;課程體系大而全實際應用能力不強;選修課較少學生學習的主動性和創造性不足等等。近幾年來我們不斷進行改革課程體系和教學方法以適應我國人才市場對環境科學專業學生的要求。

2安慶師范學院環境科學專業新課程體系。

近年來,我校為提高畢業生就業競爭能力,對原有的環境科學專業課程體系、教學內容及人才培養模式進行了改革,以滿足人才市場對環境科學專業人才需求,為社會培養出更多、更好的專業人才。改革后的環境科學專業課程體系如表2所示,采用學分制,要求學生畢業時修滿171.5學分,其中公共課55學分,專業課93.5學分左右,實踐環節23學分。除了必修環境學、環境化學、生態學、環境化學、環境生物學、環境監測、環境工程學、環境質量與評價等專業課程外,我們還設置了環境工程與監測、環境規劃與管理兩個方向,學生可以根據自己的興趣和將來就業情況任選其中一個方向,專業方向課突出了實踐環節,這樣就解決了學生就業需要和學時有限之間的矛盾。

3安慶師范學院環境科學專業教學方法改革。

我們課程改革的目的是根據人才市場的要求,本著厚基礎、寬專業、強能力、富特色的目標,逐步形成適應市場需求、具有鮮明特色的新教學模式。在教學中,我們不斷改革傳統的教學方式,大量采用討論式和啟發式相結合的教學法、案例式教學法、比較式教學法,結合國內外環境保護領域的一些實際案例,開展各門專業課程教學,開拓了學生的視野,提高了他們適應社會的能力,達到了很好的教學效果。如我校環境學課程是安徽省省級精品課程,我們在課堂上十分重視理論教學與實踐相結合,部分章節我們引導學生收看專題資料片,指導學生有針對性地進行討論;在活動課中,老師帶領學生開展環保咨詢、環保知識宣傳和保護母親河—長江活動;在寒暑假社會實踐中,組織學生開展皖江濕地生物多樣性調查,家鄉環境狀況和生態環境調查并撰寫調研報告。在環境監測課程教學中,我們將當地環境部門處理的各種環境污染監測案例引入課堂教學和實驗教學中,讓同學們明確學習的目的,同時也增強他們學習的積極性。在環境工程學課程教學中,由教師先提出一些工廠的廢水水質、水量等基本數據,然后引導同學們討論、比較不同的'處理方案,最后老師介紹目前國內外的一些處理流程及其處理效果。同學們通過不同方案的對比,提高了利用所學的理論知識來分析問題、解決問題的能力。實驗教學模式的創新與改革對培養高素質人才具有十分重要的意義[3],通過實驗教學改革,可培養學生分析問題、解決問題的能力,提高學生的實驗技能和科研能力。在實驗教學方面,我們將環境科學的相關實驗進行合并、調整,減少了驗證性實驗數量,增加綜合性實驗、設計性實驗的比例,并逐步實現將各個孤立的實驗變成連貫性的系列實驗。如在環境生物學實驗教學中,通過微核試驗、酶活性變化測定、葉綠素含量變化測定等實驗引導學生進行實驗設計,并對化學污染物的生物效應進行多方面的探討,不僅培養了學生自主設計實驗的能力,也激發了學生在實驗過程中發現和探究新問題的興趣。在環境化學、環境監測、環境工程等實驗中,我們要求學生以安慶地區的地表水、工廠污水作為研究對象,認真進行水質分析、監測,提出處理方案,開展一些設計性實驗研究,目的在于培養學生的動手能力。針對自由沉淀實驗數據處理工作量大、人工作圖誤差較大等問題,采用visualbasic6.0編程語言設計計算程序,對實驗數據進行處理,通過計算機自動繪出沉淀效率與沉速關系曲線,減少了學生實驗數據處理的工作量,達到了很好的效果[4]。

為了強化學生對各門主要專業課程的理解,我們增加了實習時間和實習科目。目前我校環境科學專業的環境生物學、生態學、環境工程學、環境監測等課程均設置了課程實習。此外,還要開展畢業實習、科研訓練等實踐環節的教學活動。為保證獲得很好的實踐教學效果,幾年來,我校在安慶周邊地區逐步建設了多個實習基地,使同學們有更多到野外或現場進行考察、實習機會。如我院與安慶市環境監測站、安慶市環境科學研究所、天柱山國家森林公園、大龍山國家森林公園等單位以及中國石化股份有限公司安慶分公司、安慶市啤酒廠等大中型企業建立了長期合作關系,使學生實習有固定場所。在安排學生畢業實習過程中,我們還注重將學生實習與就業相結合,如我們根據用人單位的需要,選派部分優秀學生到用人單位去實習,在工作中接受用人單位的挑選。近年來,我校多名畢業生由于在實習期間表現優秀,分別被安慶市環境監測站、安慶市環境科學研究所等單位錄用。由于我校多年來著力培養環境科學專業學生的實踐能力,使得畢業生工作能力有了很大的提高。

4結束語。

我們堅持以人為本,以市場需求為導向,通過課程體系和教學內容優化,使得人才的培養與市場的需求相適應,提高了畢業生從事環境科學方向科技開發、科技管理和解決實際問題的能力。經過幾年來的發展和改革,我們已經形成了比較完整的環境科學學科體系,取得了一定的成績和教學效果。近年來,我校環境科學專業畢業生考研錄取率始終名列學校首位,就業率也保持在95%左右,畢業生就業分布在安徽省內外的環境保護單位和大中型企業,部分畢業生已成為單位的技術骨干,得到用人單位的好評。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇八

摘要：現代教育改革背景下，藝術設計教育教學不斷受到重視，本土工藝美術資源的運用成為其中的一個重要議題。整合本土工藝美術資源可以豐富現代藝術設計教育的內容，擴大其教學資源，調動學生學習的興趣，讓學生能夠深入了解傳統文化。立足于新時代背景下的藝術設計教育，應充分實現教學內容與本土工藝美術資源的融合，拉近學生與本土文化、藝術的距離，提升他們的審美水平，激發他們對本土工藝美術的熱情，這樣才能更好地促進設計藝術專業與學科的發展，讓本土工藝美術通過現代藝術設計的教育教學，實現不斷的傳承與創新。

關鍵詞：本土工藝美術資源；現代藝術設計教育教學；開發；整合。

現代藝術設計教育不單是技能教育，而是人文教育，其內容既有現代設計，也有文化與傳統。梳理不同地區的文化與工藝美術資源，發掘其文化精髓，結合現代人的生活需求，將其融入現代藝術設計教學，是現代藝術教育的新方向。這有益于更好地弘揚文化傳統，培養出更多、更優秀的藝術設計人才。

如果說本土工藝美術是技術和藝術的融合，那么現代藝術設計則是科學與藝術的融合。由此，將傳統設計美學的功能美和技術美融合，創造出科學美，可以為藝術設計學科帶來美好的發展前景。本土工藝美術是農耕文化、手工生產、地域民俗融合產生的一種原生藝術，而現代藝術設計則是和工業信息同步發展的復合藝術。現代藝術設計與本土工藝美術相比，更能夠展現文化的現代性、集成性和跨學科的時代特征。本土工藝美術與現代藝術設計相比，則更能夠展現地域風土人情、生活實用性和文化多元性。兩者各有側重，都可以稱為藝術設計的重要內容。現代藝術家與設計師們通常具有全球化的視野，他們善于從世界各地域各民族本土文化中汲取養分，將本土文化元素與現代設計手段結合，創作出了不少藝術設計精品。

本土工藝美術資源在現代藝術設計中的應用較為廣泛，例如北京王府井飯店標志牌，它以傳統吉祥紋飾“方勝盤長”為本，穿插組合垂直與水平的經緯直線，組成正方形格局，同時也象征著嚴格的管理模式，以及團結一致、熱情待客的理念。又如北京奧運會會徽的設計，它以奧運會標志五環作為藍本，斜切四角，與工藝美術中的中國結相似，環環相接的紋飾形式充分展現了我國人民齊心協力、喜迎奧運，希望世界和諧、團結的美好愿景；同時它在筆墨設計上更有講究，圖案看似正在打太極拳的人形，實則標志著我國傳統體育文化的精髓，其色彩為火紅色，線條如行云流水，體現出濃郁的民族特色。再如，上海舉行的亞太地區國家首腦會議中，各國元首身穿以傳統福壽紋飾為設計圖式藍本中式服裝，令人耳目一新。可以說，中式福壽圖案引領了世界新的時尚潮流，成為現代藝術設計與傳統圖案結合的代表。上述全部是本土工藝美術資源在現代藝術設計中成功應用的范例，它們應用了常見的傳統工藝美術紋飾元素，并融合了現代藝術設計的形式，將中國傳統文化的魅力充分展現，向各國人民展現了我國的風土人情和當代人的精神風貌，受到了各國人民的喜愛。

三、本土工藝美術資源在現代藝術設計教育教學中運用的可行性、重要性與相關實踐。

（一）可行性。

教師可以運用多媒體教學手段開展課堂教學，向學生展示特定地域豐富的傳統工藝美術作品、制作過程與文化內涵，調動學生學習興趣，激發其課堂的參與性，營造出良好的教學氛圍。通過多種教學形式與信息技術的融合，使學生做課堂的主人，讓他們實現從“要我學”到“我要學”的轉變。例如通過課堂的演示文稿展示某種本土工藝的制作過程和大師作品，讓學生感受到濃濃的本土文化與藝術氛圍，讓他們感覺到工藝美術就在我們的日常生活中，同時讓他們感受到工藝美術學習的快樂，從而更快更好地投入工藝美術的學習中。

（二）重要性。

在傳統手工藝品、古建筑、民間美術專業教學中，包含了不少本土工藝美術的內容。相關現代藝術設計的教學內容中融入此類工藝美術要素，這樣既有益于本土文化的傳承，又能推動藝術設計與藝術設計教育的進步。本土工藝的美術館、博物館、古村古鎮等都可以成為我們的考察對象，具體的藝術設計教學活動可以走到室外，教師可以帶領學生到實際生活中觀看本土優秀工藝美術的'制作過程，實地考察它的生產與銷售狀況。相比于教室內的知識灌輸，這樣做更有助于學生對相關理論知識的把握與消化。新時代背景下的藝術設計教育應強調“以學生為主體”的教學活動，相關課程設計要充分考慮發掘學生的興趣點，尤其要充分利用各種本土與傳統的藝術與文化資源，在凸顯藝術設計教育的人文性的同時，有助于專業實踐教學落到實處。

（三）貴州雷山苗繡藝術設計實踐課程。

學校和地方政府的合作也為我們課程提供了有益的平臺。，蘇州工藝美術職業技術學院與貴州雷山縣委縣政府合作建立了“雷山非物質文化遺產研發中心”，該中心也是蘇州工藝美術職業技術學院教育教學實習實踐基地。雷山地區有著深厚的苗族文化傳統、其舞蹈、服飾、銀飾、繡品等都具有鮮明的本土文化特色。通過對當地工藝美術資源的發掘與整合，我們的藝術設計教學開發了一批旨在融入本土工藝美術元素的現代藝術設計課程，學生的學習熱情很高，同時也對雷山地區的歷史文化建設與推廣產生了積極的意義。苗繡是我國西南地區主要民間藝術之一，歷史上經歷了多個發展時期。在貴州，苗繡在很多地方都頗具特色，而雷山正是貴州苗繡及其文化發展較早較充分的地區之一。蘇州工藝美術職業技術學院的教師將當地苗繡的制作與現代藝術設計教學相融合，同時帶領學生到當地博物館去參觀苗繡藝術的精品，并讓學生感受當地的地域文化景觀。通過對當地苗繡文化現狀的考察與調研，充分調動了學生學習的積極性，讓他們感受苗繡中所包含的本土文化成分，有效地提升了他們的審美水平。學生通過具體的拍照、記錄與寫生，通過對工場和作坊的走訪，通過與民間藝人交談，初步了解了苗繡的制作過程，獲得了大量的傳統工藝美術與文化素材，隨后他們對苗繡的材料、圖案、色彩、針法與象征意義，以及其他當地的文化與藝術要素進行一番梳理，將之融入自己的藝術設計實踐中，使得他們的創作從本土工藝美術中獲得滋養。對于現代藝術設計教育教學來說，本土工藝美術文化是一塊沃土，能夠提供豐厚的教學素材，具有很大的學習、研究價值。在具體的藝術設計教學過程中，教師可以帶領學生走到本土工藝美術的文化環境中去，去親歷傳統的技藝，和身懷絕技的手藝人交談，這不同于課堂上的文化理論知識的灌輸，它更強調學生的手、腦、心并用，十分有益于提升學生的審美水平和藝術素養。

四、結語。

總之，現代藝術設計文化的發展關鍵在于現代藝術設計人才的培養，我國本土工藝美術文化歷史悠久，在現代藝術設計教育教學中，本土工藝美術資源的傳承與創新的要求將越來越緊迫。立足于新時代背景下的藝術設計教育，應充分實現教學內容與本土工藝美術資源的融合，拉近學生與本土文化、藝術的距離，提升他們的審美水平，激發他們對本土工藝美術的熱情，這樣才能更好地促進設計藝術專業與學科的發展，讓本土工藝美術通過現代藝術設計的教育教學，實現不斷的傳承與創新。

參考文獻。

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[5]黃威.美術欣賞在中職學校美術教學中的運用探析.教育教學論壇,2017(29).

[6]周圍.新時期社會轉型下的現代工藝美術設計研究.藝術評論,(06).

[7]黃兆功.藝術創想在工藝美術設計中的應用.科技展望,2017(23).

環境藝術設計論文范文（19篇）篇九

摘要：隨著我國互聯網普及率的逐年提升，越來越多的人們選擇互聯網來進行購物、支付、宣傳等等，低成本、高效率、個性化的電子商務，逐漸得到消費者和企業的青睞，成為經濟發展的強大動力。同時，與電子商務息息相關的各類行業迅速崛起，網上商城、物流公司、網銀支付平臺遍地開花，成為各大院校爭相引進的熱門專業。電子商務基礎課程是一個綜合性的交叉學科，涉及到經濟管理、宣傳營銷、物流配送、數據安全、電子支付、移動技術、計算機技術等領域。作為一門新興的交叉性學科，其涉及面廣，實踐要求高，知識體系復雜，缺乏系統性，無論是學校教學還是學生學習，都存在一定的困難性。我院開設電子商務也僅僅三年時間，電子商務理論尚未形成體系，在教學計劃、教學方法、實踐教學等方面有很多不足的地方。作為中職院校的一名電子商務專業教師，下面我將從學生特點、實踐教學、市場導向為出發點，探討中職電子商務教學發展和改革的幾點看法。

關鍵詞：電子商務；教學改革；中職。

1、電子商務專業發展現狀分析。

1.1專業定位不明確。

由于電子商務涉及經濟管理、法律法規、營銷物流、網絡安全等各個方面，市場對人才的需求具有多樣性，需要不同層次、不同類別的人才。是培養電子商務技能操作型人才，還是培養電子商務運營管理型人才？往往造成學院專業定位不明確，在課程設置上出現“學科拼湊”的現象。學生學到的.內容像一個“大雜燴”，每門課程都蜻蜓點水，學而不專，難以學以致用。以至于畢業生在擇業時出現“找技術類工作不如it類專業，找商務類工作又不如管理類專業”的尷尬局面。

1.2專業教材良莠不齊。

電子商務這一概念由國外引進，最早的教材大都引進國外版本，與我國實際情況不符。另一方面，電子商務的發展日新月異，新概念、新名詞不斷涌現，電子商務教材的編寫滯后于電子商務的發展，內容陳舊，更新不及時。與教材配套的習題、教案、實習軟件、實踐案例非常缺乏。國內實用的電子商務教材少之又少。

1.3專業教師缺口嚴重。

目前各院校從事電子商務教學的，要么是剛畢業的電子商務專業的年輕教師，要么是從經濟管理類或計算機類轉行而來的教師，懂經濟管理的對計算機一竅不通，懂計算機的對經濟管理又知之甚少。由于相關工作經驗缺乏，專業不對口，實踐技能不強等因素，教師本身的動手能力就較弱，那么在講解電子商務的技術理論、商務理論、案例分析時，往往缺乏系統性與完整性，教師教學水平跟不上外界電子商務的發展趨勢，影響教學效果，形成惡性循環。

1.4實踐教學內容單一。

雖然大多數院校已經意識到電商實踐教學的重要性，但電子商務實踐教學還處于“摸石過河”的階段。比如我們安裝電子商務模擬實驗室、網上開店、案例模擬實踐等，但是還是存在實訓方式單一，實踐教學軟硬件升級換代不及時、功能不完善，實訓內容與電子商務的真實環境相差很大等問題。

2、本地電子商務應用與需求。

209月30日榮成市出臺《關于加快電子商務發展的實施意見（試行）》，從鼓勵企業和個人開展網絡營銷、培育發展本地第三方電子商務平臺、扶持電子商務示范龍頭企業、鼓勵優秀電子商務企業入駐我市等七個方面大力支持電子商務發展。1月19日，榮成首個綜合電子商務基地項目在開發區開工建設。目前榮成市電子商務的發展并不理想，發展勢頭不強，許多企業雖具有電子商務意識，但真正稱得上電子商務企業的寥寥無幾。目前，榮成市大多數企業仍處在電子商務應用的初級階段，僅利用互聯網進行市場宣傳、發布供銷信息等，能實現網上下單、網上支付、網上購銷管理、客戶管理和物流管理的很少，大多數企業和個人大都經營品種單一，成交額也不大。不過，榮成市也有少數企業走在了進軍電子商務領域的前列，如百合生物、好當家、海之寶等，他們都在天貓商城、京東等第三方電子商務平臺設立旗艦店，經營規模較大，且具有一定影響力。作為一個縣級市，由于受文化、人才、物流、規劃、區位等基礎因素制約，榮成市電子商務起步較晚、發展緩慢，還處于蹣跚學步的幼童階段。因此，目前榮成市對具備復合型電子商務技能的職業人才需求很大，而且我市電子商務基礎設施建設也還有很長的一段路要走。

3、電子商務教學改革的幾點思考。

3.1明確專業培養目標，合理選擇教材。

中職院校在電子商務人才培養方向上應明確三點原則：一是以就業導向為原則，我們培養學生面臨的首要問題就是，學生畢業之后能干什么？因此我們要尊重市場需求，強調培養人才為本地經濟服務；二是以中職學生能夠接受的知識程度為原則，我們都知道中職學生的學習能力不是很強，過多的理論知識或是復雜的技術操作，他們往往不感興趣也接受不了，這樣就容易使學生降低學習主動性或是對專業喪失信心；三是中職電子商務專業應傾向于培養基礎服務類人才，而不是技術和管理類人才。因此電子商務人才培養要基于中職院校培養人才的總體目標，本著兼顧市場需求與學生興趣為導向，設置合理的專業課程，明確人才培養目標。中職電子商務專業教育，應主要側重培養中初級電子商務專業人員，所適合的工作崗位主要是操作類崗位、服務類崗位和初級管理類崗位，中職電子商務學生較常擔任的職位有網絡營銷員、在線服務專員、銷售員、營銷員、電子采購員、采購員、售后服務專員、網頁制作員、網店管理等對技術性要求不高的電子商務崗位。在教材選擇上，遵循“實用、求新、配套”三個原則。實用，就是教材應適當闡述理論，側重技能操作、案例實踐；求新，就是要把最新互聯網成果、最新商務模式、最新電子商務數據呈現在學生面前；配套，就是教材要有相關的網站實踐平臺、考試練習近平臺、經典案例解析等教學素材。

3.2創新專業教師培養模式。

第一，重視教師的培訓與進修，組織教師參加有關院校及社會團體舉辦的各類培訓班；第二，請一些電子商務專業專家來學校開展講座，聘請電子商務專業技能人才，擔任專業課教師或實習指導教師；第三，鼓勵教師到電子商務相關企業掛職鍛煉、參與企業電子商務項目研發，幫助教師提高實踐教學水平。一名合格的專業的電子商務教師，應是既具有企業管理、物流營銷等方面知識，又具有電子商務應用能力的復合型教師。

3.3改革創新教學模式，加強實踐教學比重。

實踐教學在電子商務教學中至關重要，它利用教學模擬環境、網絡環境和企業環境，實現學生對專業知識更好的理解和應用。一方面，提高學生的專業操作技能和綜合管理素質；另一方面，充分發揮專業優勢，引導學生創新創業，拓寬就業途徑。實踐教學可以嘗試采用以下三種方式：1）電子商務模擬實驗室全真模擬各類網站（b2b、b2c、c2c、edi）的前臺后臺交易流程，學生可以在模擬實驗室中扮演各種角色，例如消費者、供應商、采購商、物流商、銀行等等，讓學生在短時間內接觸多個崗位，使學生經歷注冊、網銀開戶、網絡營銷策劃、網上談判、處理訂單、劃撥資金、物流管理等整套的業務操作。真正做到理論與實踐相結合，加強運用電子商務的能力。而且，電子商務實驗室還有助于學生電子商務師職業資格證書的考試，使學生在取得畢業證書的同時獲得“助理電子商務師”職業資格證書。2）在網上開設網店在網絡上開設網店，是真正的非模擬的電子商務實戰，同時也是對日常教學的補充和完善。以淘寶為例，它不需要交納費用，交易方式靈活，初期成本小，可操作性強，非常適合在校學生，而且學生對此也很感興趣。現實中的電子商務網站所要做的主要工作，在淘寶中都會體現：店面的裝修（涉及網頁編輯知識）、網店的推廣（涉及網絡營銷知識）、發退貨處理（涉及物流知識）等等。通過對網店的裝修與日常運營，使得學生對整個電子商務流程了如指掌。例如，學生通過這類課程可以加深對電子支付、網店裝修與規劃、網絡營銷、物流、網頁設計、客戶關系管理、售后服務等專業知識技能的理解應用，模擬操作的過程使學生體會經營成功的喜悅和失敗的沮喪，提高實踐動手能力。當然學生在開設網店過程中，也存在劣勢，比如會受到時間、資金、貨源、管理經驗等的限制。3）到企業頂崗實習無論是學校的實踐教學，還是企業電子商務的開展，都存在某些局限。比如學校缺少大規模的實訓基地，學生網上開店受資金、貨源限制，企業開展電子商務缺少專業電子商務人員等等。只有通過校企合作才可以打破這種局限。可以考慮，讓學生到電子商務企業頂崗實習，一方面讓學生接觸到真正的電子商務實戰環境，另一方面解決企業缺少電商從業人員的困境。到企業頂崗實習是實現學校、學生、企業共贏的人才培養模式，教師可以利用到企業掛職鍛煉的機會，豐富實踐經驗；企業可以利用學校資源進行崗位培訓、人才選拔、產品推廣等；學生則可以在企業實地實習，積累實戰經驗，提高操作技能，有利于“零距離”上崗。

4、專業成果預期。

根據中職學生的特點以及他們的學習接受能力，我們中職類院校主要培養社會企業所需的一線從業人員，大多數的學生將來從事服務管理工作，這就要求他們能夠掌握一定的電子商務理論知識，具備一定的專業技能和綜合職業能力素質。我們的專業預期培養目標是“三崗位，二證書，一店鋪”。

4.1三崗位。

1）以計算機技術為主的電子商務崗位具備基本的計算機軟硬件操作使用能力。主要從事電子商務網站的開發與建設，如網站編輯、網站設計、網站美工等。2）以商務為主的電子商務崗位具備商務信息管理和商務運作能力。如網絡營銷、外貿電商、網上運營、網站推廣等。3）綜合管理類電子商務崗位能夠對企業的電子商務活動進行規劃管理。如策劃電子商務項目，負責企業電子商務總體規劃、建設、運營和管理等。

4.2二證書。

即在校期間取得助理電子商務師證書、多媒體制作人員證書。

4.3一店鋪。

即在校期間成功在淘寶網或京東商城開設店鋪，并運營良好。結語：隨著時代發展，科技進步，既懂得計算機網絡技術，又懂得商務營銷的復合型人才，才能真正適應電子商務市場的需求，才能推動電子商務健康有序的發展。我們有義務將學生培養成能夠熟練運用電子商務軟硬件進行網絡營銷與管理，實現電子商務網站的開發、運行、維護的綜合電商人才，實現畢業生與企業之間供需兩旺的新局面。

參考文獻：

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[2]韓鵬英.中職學校電子商務專業現狀的思考[j].

[3]閔磊.電子商務專業培養目標及實踐教學分析[j].

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十

環境藝術設計主要是指設計者通過計算機繪圖、手繪等方式，具體表達出自身的設計思想和設計理念，并最終向大眾展示出有審美價值的藝術作品的一項工作。然而隨著當今信息技術領域的不斷快速發展，計算機繪圖作為一種高效、快速的繪圖方式，越來越多地得到了環境藝術設計行業的重視。雖然計算機繪圖為現代環境藝術設計行業帶來了諸多好處，但手繪繪圖卻仍舊以一種自由、細膩的表現方式，在環境藝術設計行業之中散發著自身無可替代的巨大魅力。

1手繪表現技法。

1.1手繪表現技法的概述。

手繪表現技法，即是指環境藝術設計過程中，設計者通過徒手繪制方式，所最終繪制出的一種具有表現性的圖紙。在這種情況下，手繪表現技法的高低優劣便直接影響到了手繪設計圖的整體效果，對設計者繪畫功底以及相關繪圖規范要求相對較高。相比于計算機繪圖，手繪圖紙不僅具有極高的藝術觀賞性，同時還兼具文化性、科學性與說明性，能夠讓觀賞者在短時間內，快速而又直觀地了解到設計者的設計思想和設計理念，在環境藝術設計工作中，具有相對較為廣泛的應用范圍。

1.2對于手繪表現技法的正確認識。

現如今，計算機技術在環境藝術設計領域的大面積應用，逐漸降低了傳統手繪繪圖方式在環境藝術設計相關領域的應用頻率，并對傳統的手繪表現方式造成了一定的沖擊。盡管計算機繪圖方式有著快速、高效等諸多方面的'好處，但這并不意味著在今后的發展進程中，計算機繪圖就能夠行之有效地代替傳統手繪在環境藝術設計領域中的重要地位。在環境藝術設計過程中，設計者通過對不同手繪技法的組合應用，不僅能夠將設計者自身的風格與個性完美展現出來。同時，還能夠將周圍環境空間中所包含著的具體事物以一種極為細膩生動的方式呈現出來，在設計者的創意發揮、理念傳達、藝術表現等方面都發揮著不可替代的重要作用。因此，在環境藝術設計過程中，設計者應首先正確認識傳統手繪表現技法，立足于實際，在傳統中不斷創新，在當今社會為手繪技法謀求到一條新的發展之路。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十一

在實際裝修中，一些環境藝術設計項目為了追求優美的設計效果，迎合客戶的心理預期，以實現最大的商業利益，往往不惜違背自然規律，破壞生態環境，對環境保護產生了一些不良的影響。這集中體現在如下方面。在室內設計中，許多裝飾項目為了追求完美的效果，不惜一切地采用硬裝材料。這些材料，能夠很方便地制作出各種高貴典雅的藝術造型，給人視覺上的優美享受，但由于室內裝修周期一般比較短，在更新過程中被拆除的硬裝材料，由于不能循環利用而被丟棄，常常淪為建筑垃圾，成為環境污染源。與此同時，硬裝材料的過度使用，必然會使室內空間壓抑，造成空氣不流通，加之裝飾材料本身的有毒氣味需要很久才能散發完，因此，這樣的設計，必然會污染室內環境，給人們的身心健康造成傷害。在家具設計中，眾多設計師為了迎合客戶心理，片面追求原木材料的使用。在許多非關鍵部位，本可以使用人工材料替代，但設計師卻一味地全部使用原木，在標準的住宅空間中，盲目追求大尺寸家具的制作，將老板桌、大型沙發、豪華雙人床等布置到居住空間中，如此一來，即浪費了原木材料，又使室內空間擁擠不堪，一定程度上破環了室內環境。在景觀設施設計中，一些設計案例往往只是注重自身的某一項使用功能，不能為人們提供更多的服務，其設計形式已經跟不上社會經濟發展的速度，只會造成環境資源的浪費，以及環境資源的短缺。在別墅、酒店、會所等建筑設計中，為了打造出所謂的金碧輝煌的效果，設計師往往會使用極其奢華的設計手法，大量采用進口的大理石、花崗巖、金屬板、玻璃幕墻等材料。如此盲目地追求豪華奢侈，不僅使得整個設計庸俗不堪，同時也導致了環保意識的喪失。在小區規劃設計中，綠化率是指小區綠化面積與小區用地面積的比例，容積率是指小區建筑面積與小區用地面積的比例。很多設計者為了使小區能容納更多的`居民，往往不惜以犧牲小區居民休閑綠化區域為代價，片面追求低綠化率高容積率的小區規劃設計，結果嚴重破環了整個小區的居住環境。

環境藝術設計與環境保護是緊密聯系的，單獨進行環境藝術設計而不考慮環境保護，只會影響甚至破壞環境，所以，環境藝術設計師應該樹立環境保護意識，把環境保護作為設計工作的基礎，只有這樣，才能體現出自身良好的職業道德和社會責任心。在室內設計中，設計師應將美化室內空間與綠色環保、節能節水、舒適和諧等原則相結合，室內裝飾不僅要追求美觀舒適，更要追求綠色節能。例如，可在陽臺等處設計一個雨水收集器，將平時收集到的雨水集中起來，用于拖地，沖洗廁所，澆花等。這樣不僅能夠節省水資源，還能解決部分生活用水。還可通過水管連接到戶外屋頂處收集雨水，在水管的中間部位設計一個水箱，并安裝一個水龍頭，以方便人們使用。也可在水箱的上部設計安裝一個小型水壺，水壺中的雨水收集滿后，也可以用來澆花。又如，可以在屋頂處設計安裝一個太陽能熱水器，這樣就可以減少對電力資源的依賴。在日常生活中，人們經常會遇到廢棄的物品。這些廢棄物扔掉可惜，不扔掉又浪費室內空間，處理起來比較棘手，對此，我們可以加以合理利用，使其變廢為寶。在家具設計中，可以使用部分廢棄的物品，將其制作改造成新的家具，這樣不僅可以減少經濟投入，還能減少資源浪費，從而保護環境。比如，我們可以將廢棄的汽車輪胎拿來進行改造，制作成全新的休閑座椅。可以先在輪胎表面捆綁上各種顏色的布條，接著在輪胎下面設立一個金屬支撐架，將其牢固地支撐起來，之后再將輪胎整理成一個大座墊，這樣廢棄的輪胎就成為一個可供人乘坐的休閑座椅了。又如，在衣櫥設計中，可以將廢棄的鐵藝鋼管焊接成一個衣櫥架，在其表面再安裝一個活動的布簾，這樣廢棄的鐵藝鋼管就能變身為一個全新的衣櫥。在景觀設施設計中，將節能裝置安裝在景觀設施上，既能給景觀設施帶來必須的能量，同時也能減少對環境資源的依賴。磁懸浮路燈設計就是一個很好的例子。它不僅占地面積小，而且自身能夠發電。武漢漢口江灘公園的磁懸浮路燈，在路燈的頂部設置有風力發電機與太陽能電池板，起風時，磁懸浮路燈依靠風能帶動風力發電機發電，出太陽時，磁懸浮路燈依靠太陽能電池板吸收太陽能發電，從而可以為路燈提供照明所需的電力。又如，設計垃圾箱時，可對循環可回收、不可循環回收、有毒物質進行分類，以形成三個組合式的垃圾箱，便于人們通過各自標明用途的垃圾窗口扔垃圾。這樣既可以保護環境，又可以使資源得到循環再利用。在小型建筑設計中使用新型材料，能夠減少建筑自身的碳排放，同時也能改善建筑周邊的環境。比如，可在建筑屋頂設計太陽能電磁板，并在其下端設計一組滑輪，以方便其自由移動，待其有效吸收太陽光能以形成電能后，不僅能夠靈活自如地供給建筑各處所需要的電量，還能輸出多余的電能，以供給周邊所需的地方。又如，可以在建筑的地下，設置地下水源熱泵空調系統，使建筑物室內不再依靠空調就能冬暖夏涼。還可以在建筑的屋頂與側面墻壁上，種植攀爬綠化植物，既能有效地阻隔因陽光直射墻壁而帶來的高溫，也能美化建筑物外部環境。在現代城市的小區規劃設計中，為了解決人居問題，設計師首要考慮的往往是高容積率規劃設計，因此，在不影響高容積率的前提下，如何利用有限的建筑空間進行綠化布置，就顯得極為重要。對此，韓國首爾的自給自足綠色新城，可以給我們帶來一定的啟示。韓國首爾的自給自足綠色新城是一個高綠化率的小區，可以容納77000多人居住。該小區采用小山梯田的規劃設計模式。小區的建筑外觀如一座座小山，通過曲線的梯田設計，將每棟建筑緊密相連。對每棟建筑的每層樓，設計師采用了退臺設計，將綠化區域巧妙地引入到每層樓的觀景臺中，這樣無形中就擴充了小區的綠化面積。這樣的設計理念告訴我們，在綠化資源緊缺的居住小區內，可以在建筑的架空層和建筑的屋頂設置綠化區域，開放供人們使用，如此一來，就能擴充小區的綠化資源，使小區形成一個綠色優美的環境。

作者：劉波單位：湖北工業大學商貿學院。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十二

1.設計基礎課程部分。

設計基礎課程包括造型基礎、構成基礎、專業基礎等課程。進入設計基礎課程學習后，要使本專業學生從臨摹型思維向創意型思維轉變，從一名美術類學生過渡為設計類學生。

2.設計理論課程部分。

設計理論課程包括設計原理、計算機二維三維設計、工程構造、材料等課程。針對本專業“一專多能”的市場型人才培養目標，掌握理論知識是非常必要的。這樣不僅能在以后的設計課程中應用到，并且能與設計實踐相結合，如景觀設計方向開設的景觀環境原理、景觀工程、景觀設計初步、景觀構造與材料等課程。

3.專業設計課程部分。

專業設計課程包括室內設計、景觀設計、建筑設計、植物設計、家具設計等課程。以景觀設計方向為例，開設景觀設計（庭院、社區、綜合場地設計）、景觀建筑設計、植物配置與造景三個門類的課程，還可以增加景觀規劃專題這一系列的輔助設計課程。

4.專業選修課程。

部分專業選修課程包括雕塑、陶藝、城市家具、景觀生態學、城市設計、中外園林史等專業課程。該類課程為完成基礎及專業課程之外的擴充，既可以拓展學生的專業能力，又可以豐富學生的專業知識，提高學生對于本專業的學習興趣。5.專業實踐課程專業實踐課程包括建筑風景速寫、手繪表現、設計實踐項目調研、畢業設計等課程。專業實踐包括學生將所學基礎知識、專業知識與社會實踐相結合的過程，以及將四年學習期間所學綜合完成的畢業設計。

應用型人才培養要求學生將基礎知識和專業理論在實踐中應用，參與課題設計是理論與實踐結合的最佳途徑。課程的開展有規范的內容，由實題開始，以副教授職稱以上導師和至少兩名輔導教師構成的工作室形式展開。將專業教師分為多組，承擔不同的設計課題，由學生及工作室教師雙向選擇，既培養了學生的自主學習能力，又給予了教師教學充分的自由度。學生在工作室學習不僅深化了所學的專業知識，而且能熟練掌握相應的制作技能，有利于團隊管理和協作、現場踏勘、資料分析與研究、設計創新創意、市場分析等綜合能力的培養。環境藝術設計的學科性質要求學生能同時具備設計能力與表現能力。傳統的教學模式中，課堂練習是主要教學方式，實踐課程少，實踐時間短，忽略了社會實踐環節，很難將理論和實踐有機結合起來，而開展工作室模式教學正是針對此弊端而進行的改革。因此，環境藝術設計專業開展工作室模式教學很有必要，也迫在眉睫。

教師的素質和學歷職稱不容忽視。除此以外，教師的創造性思維也是很重要的，優秀院校創造的成果，都離不開具有創新意識和奉獻精神的高素質教師隊伍。設計學院的專業教師隊伍現階段年齡結構和層次比較合理，中青年教師占的比例比較大。這就需要學院多提供深造、培訓、交流的機會，可以體現在以下幾個方面：

1.繼續深造。

針對當前環境藝術設計專業的發展趨勢以及學生專業能力的培養，對教師隊伍專業水平的進一步提升是大學教育中的'一個重要組成部分。對于教師的繼續深造，學院應給予支持、鼓勵及制定相關的獎勵機制。

2.培訓及交流。

社會需求的時效性、行業的發展是環境藝術設計教育的主要推動力，其影響是全面而持久的。而專業教師的業務素質決定了設計企業的管理技術、經驗和學科發展的前沿信息能否及時融入相關的實踐教學。因此，環境藝術專業教師在行業間的培訓和交流對于促進實踐教學的改革及項目工作室的順利進行是基本保證。教學經驗和專業發展的交流也是非常重要的，這包括學院內部不同專業教師之間的教學經驗交流、教師與學生之間的互動交流和專業教師教學與學院管理層之間的交流。為了保障順利交流，除了學院提供交流的機會及平臺以外，每位教師的積極參與也是必不可少的。這就需要制定一些正式的規章制度，采用如展覽、座談、考察等多種交流形式，以形成良好、持久的交流機制及氛圍。最后，校際相關專業之間的考察及交流也是不能忽視的一個環節。

四、結語。

每個專業建設的階段性是必然的，成長是迅速的，過程是曲折的。環境藝術設計專業建設應在繼承傳統的基礎上加以創新。值得肯定的是，目前環境藝術設計教育理念的探索和發展之路，正是沿著這個發展方向前進。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十三

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

江西。

身材：

170cm60kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

26歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

室內外裝潢設計:室內設計師設計/廣告類室內設計師。

工作年限：

3

職稱：

中級。

求職類型：

全職。

可到職-。

隨時。

--3500。

希望工作地區：

廣州廣東省廣東省。

個人工作經歷：

1月--3月北京龍發裝飾設計工程有限公司設計師。

204月--2月廣州源紡裝飾設計工程有限公司設計師。

教育背景。

畢業院校：

懷化學院。

最高學歷：

大專。

畢業-。

所學專業一：

所學專業二：

受教育培訓經歷：

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

精通。

粵語水平：

良好。

工作能力及其他專長。

溝通能力強，工作嚴謹，為人和善，擅長現代簡約、中式的設計風格，能獨立完成一項工程的`設計，預算、施工。能熟練應用3dmax，cad，photoshop，lp，等設計軟件。

詳細個人自傳。

在校期間進行過系統的專業培養,例如:素描.色彩.三大構成.室內設計.展示設計.人體工程學.工程預算.鋼筆速寫.廣告攝影等。本人20開始從事室內設計工作，非常熱愛設計工作，個人室內設計作品經常得到業主及公司好評。愛好攝影，攝影作品曾經多次獲獎。對藝術執著的追求。

個人聯系方式。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十四

英國廣告學專業留學就業方向：

1、廣告策劃——主要從事媒體研究、廣告投放、效果分析以及消費者調查等工作;。

2、平面設計師——運用電腦技術、軟件進行廣告創意、設計;。

3、影視多媒體策劃——整個媒體設計過程的統籌、宣傳和組織實施;。

4、企業、集團的ci部門員工——企業形象設計、宣傳等。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十五

尊敬的各位領導：

你好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

本人是xxx電子科技大學電子信息與自動化學院模式識別與智能系統20xx屆碩士生。

在過去的幾年的大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極組織和參加學校的各種活動。在學習之余不忘鍛煉自己的綜合素質能力。

我樂觀向上，愛好廣泛具有挑戰精神!在大學里我勇于挑戰各種使我進步的壓力。所以，我積極參加演講，積極組織活動來鍛煉我的心理承受能力和組織能力。積極參加各種活動。在大學里并且現在已是黨員。通過做學生工作的實踐，認識到：細節決定成敗! 希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。您的選擇是我的期望。

給我一次機會還您一份驚喜!

期待您的回復!

最后祝貴公司的事業蒸蒸日上-- 穩步發展!

此致

敬禮

自薦人：xxx

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十六

英國環境藝術設計專業就業情況，英國環境設計專業是一門集景觀分析、規劃、設計、管理、保護的科學藝術。現代景觀設計理論強調設計的基點是以人為本，在更高的層次上協調人與環境的關系，以維護人和其它生命的健康與持續。本文百利天下教育留學專家為你介紹英國環境藝術設計專業就業情況。

英國環境藝術設計專業就業情況，據有關方面統計顯示，在建筑及房地產行業對各類職位人才的需求中，專業技術職位人才需求量最大，占到總需求量的61%;而在房地產行業緊缺人才中，建筑師和規劃設計人員最缺，占了各類緊缺人才的37%，而其中尤以環境藝術景觀設計師最為稀缺。

環境藝術設計師收入可觀且職業生活隨意，視工程量而定收取設計費的標準，設計師每設計一件作品的費用一般萬元以內。環藝景觀設計師必須是能夠運用現代設計理念，能夠獨立從事景觀設計的專業技術人才，他們應該是可持續人居環境的規劃設計者、創造者。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十七

尊敬的領導：

您好!

請恕打擾。我是一名剛剛從xx大學xxxx系畢業的大學生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作，更好地發揮自己的才能，實現自己的人生價值，謹向各位領導作一自我推薦。

現將自己的情況簡要介紹如下:。

作為一名環境藝術設計專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我所學習的內容包括了素描、色彩、三大構成、室內設計、展示設計、人體工程學、工程預算、景觀設計、手繪效果圖、攝影等。通過對這些知識的學習，我對這一領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握，本人能熟練操作:3dmax-photoshop-autocad-sketchup-artlants-vray-等繪圖軟件。

本人現在無錫風景園林設計院工作。主要負責景觀效果圖表現。會畫簡單的景觀施工設計圖。有一定的方案能力。還有一定的手繪功底。認識園林景觀常用植物。

本人誠實守信，為人和善，工作態度認真，有良好的心理素質，能吃苦耐勞，勇于創新，具有團體合作精神，環境適應性強，有吃苦的精神。感謝您在百忙之中所給與我的關注，愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創佳績，祝您的事業白尺竿頭，更進一步!

希望各位領導能夠對我予以考慮，如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

敬禮!

求職人：xx。

xx年xx月xx日。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十八

太古匯地產位于廣州的大型綜合發展項目，由太古地產開發建設并運營管理。項目位于廣州市天河中央商務區核心地段，總樓面面積約35.8萬平方米（不含文化中心），由一個大型購物商場、兩座甲級辦公樓、廣州首家文華東方酒店及酒店式服務住宅、一個文化中心構成，共有718個停車位。商場及辦公樓部分于2011年開幕，文華東方酒店及酒店式服務住宅于2013年初開幕。

太古匯內云集逾180家知名品牌，由全球一線品牌精品、國內外品牌時裝、家居生活用品，到精致美食佳肴，均一一呈現。其中70%為國際品牌、30%為國內品牌，逾70個品牌為第一次進駐廣州，多個國際知名品牌在此設立旗艦店或概念店。

同時，太古匯為廣州的美食愛好者提供了豐富的選擇，多家來自香港和其他城市的餐飲品牌首次進駐廣州并落戶太古匯，為饕客們提供豐富的美食體驗。特別值得一提的`是，商場的l3花園猶如一片城中綠洲，讓賓客們置身于繁華的廣州cbd，卻找到一份寧靜，感受別樣休閑。

考察收獲：

（1）外立面設計：太古匯購物中心由世界知名的建筑公司arquitectonica設計，采用現代時尚簡約風格，與商用寫字樓外立面大量使用玻璃幕墻不同，購物中心外立面由石材敷面，顯得極具品質感和設計感。這種簡約與品質感也體現在大牌云集的太古匯在外立面上無任何led與燈箱位等。

（2）內部空間設計：內部空間設計采用流線型裝飾設計，無論是中庭、連廊等公共空間甚至是洗手間的廁門的設計都遵從圓潤的流線型設計風格，充分的體現了項目的品質與時尚的定位。公共空間大量留白，整個空間讓人看上去感覺十分通透。

（3）劇場式中庭：太古匯的中庭數量較多且均多層通高，頂端為玻璃天花，形成一個個大小不一的采光井，光影投射至底層地面，就像一個個華麗的劇場，這樣的設計既節能環保又給人一種極佳的視覺感受。

（4）店鋪設計：太古匯體量較大，雖然只有5層，但是每一層的層高較高，店鋪門前的公共空間較大，每個鋪位的面積也很大，給不同品牌的店鋪預留了很大的設計空間。

廣州塔位于中國廣州市海珠區閱江西路222號，城市新中軸線與珠江景觀軸交匯處， 與海心沙島和廣州市中央商務區，珠江新城隔江相望。廣州塔塔身主體高454米 ，天線桅桿高146米，總高度600米 ，是中國第一高電視塔，世界第二高電視塔，僅次于東京天空樹電視塔。世界第四高建筑，僅次于迪拜哈利法塔（828米）、東京天空樹電視塔（634米）、麥加皇家鐘塔飯店（601米）。

廣州大劇院“世界十大歌劇院”（《今日美國》評）、“世界最壯觀劇院”（英國《每日電訊》評）廣州大劇院，以璀璨的文化地標身份，坐落于中國國家中心城市廣州cbd的中央，為中國大膽探索著劇院經營管理新模式和改革發展道路。 廣州大劇院由第一位獲得“普利茲克建筑獎”的女性、英籍伊拉克設計師扎哈·哈迪德設計，宛如兩塊被珠江水沖刷過的靈石，奇特的外形充滿奇思妙想。全球頂級聲學大師哈羅德·馬歇爾博士，為廣州大劇院精心打造的聲學系統，達到世界一流水平，使其傳遞出近乎完美的視聽效果，獲得全球建筑界及藝術家的極高評價，為中國奪得無數殊榮。

考察收獲：

本次考察，打開了眼界，并且提高了審美能力。參觀畫展、博物館，這次考察所到的地方的建筑都是廣州比較有代表性的建筑，如博物館新館周邊的小蠻腰、圖書館、大劇院，設計的很時尚還特別的有味道。圖書館凹凸起伏的設計，就好像在書的海洋里進進出出。

aecom，世界500強，是提供專業技術和管理服務的全球咨詢集團，業務涵蓋交通運輸、基礎設施、環境、能源、水務和政府服務等領域，通過全球約45，000名員工的共同努力，已成為各專業領域的業界翹楚。aecom系統括全球視野、本土認知、技術創新與專業知識，持之以恒地構筑、改善并維護世界各地的建筑設施、自然環境和社會環境的可持續發展。作為《財富》500強公司之一，aecom的業務遍及全球125個國家，年營業額超過80億美元。

在全球工程建設領域最權威的學術雜志，美國《工程新聞記錄》（enr）2014年度最新全球百大設計公司排名中，總體排名第一。

考察收獲：

這次考察豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

環境藝術設計論文范文（19篇）篇十九

在兩周的實習中我可以說不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實了專業知識，更有很多跨專業的方面，讓我在加深自己專業的同時，也為以后更多的就業機會提供了良好的條件。以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合就是作為一個設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環境藝術設計單一的專業內容。如果不了解實現功能設計的基本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業主滿意，需要懂得許多人類生活習慣的一些基本需要和享受需要，現代化的發展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，個性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上，沒有工作和生活經驗，做的東西也不能符合人體工程學原理的學生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來源于時間生活。忙碌的實習生活，使我對設計這個行業更加有信心。