優秀作文具備獨特的立意和獨到的視角，能夠給人以啟發和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些啟示和參考。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇一

最近我一直在網上看勵志故事，《最后一片葉子》是一篇關于希望的勵志故事，這個故事令我感慨頗深。

故事主要說了：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

這個故事讓我想起了爸爸曾經和我說的一個故事。那時候，我還在媽媽的肚子里，爺爺患上了肺癌，這可怕的癌癥似乎馬上就要的爺爺的命。爸爸專程請了假，帶上懷著我的媽媽，回到家鄉陪爺爺。有一天，爸爸不知道從哪里聽來一個消息，說治這種癌癥的要已經研究出來了。爸爸第一時間告訴了爺爺，爺爺聽了也是高興得不亦樂乎。從這天開始，爸爸就天天盼著這神奇的藥物推出市常爺爺也找到了活下去的希望，三年過去了，爺爺始終是沒有等到這種藥推出市場就病逝了，醫生說，爺爺患上肺癌，能活這么長時間，已經是個奇跡了。醫生們原來推測爺爺只能活到我出生后一年，這個結果已是大大出乎他們的意料了。

這個故事告訴我，為生命畫一片樹葉只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇二

最后一片葉子這篇文章是我在兒童文學上看到的。當我讀完了這篇文章時，我深深的敬佩那位老畫家的才智和那種舍己為人的精神。事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經過風雨的洗禮，它的葉子已經所剩無幾了。瓊斯認為當常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個畫家，他知道后，在一個風雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時候，當女孩認為自己必死無疑的時候，這個老畫家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風雨把葉子畫在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個老畫家多么偉大。他，一個普通的畫家，為了救一個本身已經放棄了希望的女孩，付出了生命。我仿佛看到他畫完葉子以后臉上那燦爛的微笑。他終于可以了卻了他的心愿。

那就是，他希望能在有生之年完成他的驚世之作。在我看來他做到了。我想如果他還活著的話他也會這樣認為的。我從心底佩服貝爾曼先生，同時也為瓊斯先前的心理感到可悲。人在什么時候都不可以放棄希望。像我們班的一個女同學，她對自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學們的不斷鼓勵下，她最終跳了過去。所以說，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來隨時為我們點燃希望之火。這樣，我們的生活才會蒸蒸日上。從每一件小事，從每一句話語，從每一個眼神中，我們正在一點一點地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說話、不要為此打消了別人的信心。一個人都沒有了自信，什么事也做不好。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇三

讀完歐.亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動了，禁不住看了一遍又一遍......這篇小說的大概內容是這樣的：患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想，那最后一片掉下來，我也要去了。

同樣患肺炎的老畫家，善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風冒雨在墻上為瓊西畫上了珍貴的最后一片葉子......貝爾門老人最終與世長辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻遠遠超越了葉子和畫的含意：它像一位神醫，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。在整篇小說中，作者對貝爾門的描寫并不多，大都采用側面烘托，甚至連最感人的貝爾門畫葉子的鏡頭都沒寫，但我仍然可以強烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的舍己為人的精神。我可以想象到，在那個風雨交加的.夜晚，老人是怎樣拖著調和黃色和綠色，在墻上施展他從未能施展的藝術才能，同時毫無把保留地奉獻了他的生命......不過，瓊西的康復僅有貝爾門畫的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的力量來戰勝病魔。

在瓊西患肺炎的時刻，醫生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說要看她自己呢？就是因為在這生與死的抗爭中，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲聲勝。后來，瓊西果然完完全全康復了。由此我想到：每一個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾門用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直至康復。她是一位戰勝了困難的勝利者！

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇四

每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

讀書，是一個永恒的話題。它并不會因為時間和空間而變得透明，淡出我們的記憶;卻反而在時光的長河中，沉淀出一份獨特的光輝。

正所謂“書香伴行”，人的成長是完全離不開書的。我們的成長需要教育的滋潤，而教育正是建立在讀書的基礎上。因此在我的生活中，總是能夠嗅到一股清新淡雅的墨香。

隨著逐漸成長，我就像一塊海綿，吸收著從四方涌來的各種知識。我很幸運，小學的班主任是一位可親可敬的語文老師。記得她第一次教我們寫閱讀筆記，花了一節語文課，從摘抄教到賞析。一頁紙上，盡是密密麻麻的帶著鮮活生命的.字。她說，每一篇文章、每一冊書都有自己的靈氣。我們要把這靈氣悟出來才好——這就是書評、賞析、讀后感的雛形。

后來有人問：“老師，你教我們閱讀，不教我們課文，會不會影響進度？”她笑笑說：“語文，就是依靠大量的書籍才能綻放它的光華。光上課文內容，不懂得去感悟文字蘊含的思想又有什么用呢？”

正因為她對書的獨特見解，成了我最敬佩的老師。

在我的書香生活中，我印象最深的便是歐.亨利的《最后一片藤葉》。歐.亨利作為一位短篇小說巨匠，對人物的刻畫，是在寥寥數筆之中使人物性格變得豐盈起來。而我喜歡他的原因，更是因為這位作家筆下的小說，結局總是讓人眼前一亮。

文中的瓊珊是個病危的女孩。在逐漸走向生命盡頭的同時，她的希望也像屋外的常春藤葉一樣，一片一片地凋零。就在她跌落于希望的谷底之時，屋外那最后一片常春藤葉，卻以它跳動的綠色，在風雨烈日中一直堅守著——那片葉子，是老畫家蘇爾曼，用心靈的畫筆在墻上繪出的。瓊珊帶著葉子所承載的希望，頑強生存。

—本書，就是一個世界。

瓊珊，這位勇敢的姑娘，靠著對生命的渴望，從病魔的手中掙脫。就像—個支點能夠撬動一個地球一樣;瓊珊對生命的渴望也是一個支點，它支撐起美麗的生命。而老蘇爾曼在現實生活中，就是傾其一生為他人付出的人物正因為缺少這些給他人帶來希望的英雄，作者才會去塑造，去謳歌。

善意的謊言播種希望，希望支撐生命。正因為有了希望，才有了堅持，人們才有繼續在風雨中走下去的勇氣。若說生命是一張網，那么它就以希望來編織。

但是，光靠蘇爾曼的一片葉子足以讓瓊珊活下去嗎？不！同樣，因為瓊珊自己沒有放棄自己，因為她渴望點亮自己美麗的生命。或許生命就像一株常青藤一樣，有時，我們可以放棄一些葉子，唯一不可放棄的，是自己。我們堅持，可能得到的不會太多;但放棄，迎來的只有失去。

一字一世界，一書一人生。

我們接觸到的知識，經歷過的事畢竟是有限的。但是，書卻充當了我們生活的老師。它引導我們，讓我們的精神得以升華。我們從書中自行汲取想要的、韻味醇厚的生命感悟，靠著這些，我們的路才會更寬、更廣。

卡萊爾說，書中橫臥著整個過去的靈魂;但我說，在幽幽的書香中，我卻行走在可以望見的將來。

小作者先記敘了自己怎樣愛上閱讀，怎樣在書中徜徉的故事。接著，又詳細寫了他對歐.亨利的《最后一片藤葉》的閱讀感悟“我們可以放棄一些葉子，唯一不可放棄的，是自己”，真是“一字一世界，一書一人生”。文章末尾更是畫龍點睛。由名人到自己，流露出閱讀已經并將繼續帶給我深遠影響之意。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇五

《華嚴經》上如此說：“一花一世界，一葉一如來”。一朵花就是一個世界，一片葉就有一個如來。是的，花開花謝，是生命的輪回，葉生葉落，是人生的軌跡，這花花葉葉組成的世界，就如同我們的人生。

那天和孩子們共讀了一個繪本《一片葉子落下來》是一本關于生命的書，故事的主角是一片名叫弗雷迪的葉子。它與它的朋友們經歷了四季變化，逐漸懂得了生命的意義――經歷美好的事物，帶給別人快樂。它也明白了死亡并不是代表毀滅，而是另一種形式的新生。當一陣風將它一個從樹枝上帶走時，它不再害怕，安靜地落下來。

一片葉子，有一片葉子的歷程，從抽芽、展葉為世界增添新綠，到枯萎、凋落為樹根化作春泥。一片葉子，有一片葉子的精彩，春護花、夏蔽蔭、秋伴果、冬化泥，不是春花，更勝春花，悄無聲息地生長，絢麗靜美地謝幕!

我們的人生呢?也許如一片葉子般卑微，“再大不過芭蕉葉”，不為足道，但若能執著地追求每一天，過好每一天，“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”，人生自然璀璨輝煌，正如法桐“沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。”

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇六

“等到最后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因為我想看最后一片葉子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”這是美國作家歐*享利《最后一片葉子》的一個凄涼畫面。

主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫患肺炎的窮學生瓊西看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她說，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。

貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉。《最后一片葉子》充滿了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。

細細地回味一下，我發覺其實不是藤葉的數量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫生也對她沒有信心，當她把自己消極的心情改為積極的心態后，醫生和蘇都對她抱有了生的希望。果然心態決定了她的生命，她活了下來。

原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰勝困難。就好比彈簧，你強它就弱，你弱它就強。健康成長，從心開始，小學生時期正處于人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識和社會經驗不足，小學生很容易產生不健康的心里，導致心理問題和心理疾病。

在這一時期，我們要在開展賞識教育的同時還應對學生進行挫折教育，引導學生正視眼前的困難，教育他們學會在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進的起點。

這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，最后成為大海。通過增強學生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息！

心若在，夢就在！人生如夢亦如歌！

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇七

小說《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發的一系列故事。從故事中，我們對生命的延續，也有了很多的看法。

在《最后一片葉子》中，整本書圍繞主人公瓊西和老畫家貝爾曼所展開的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個文章，同時也表達了主人公們對生命延續的不同意見。

故事發生在華盛頓，主人公瓊西來自加利福尼亞，由于一場肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無法控制的時代里，并沒有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認為生命的已經快到了終點。窗外的那棵楓樹上的葉子如若她自己的生命掉下來一片自己的生命就會減少一分，她已經喪失了對生命的希望。無論是醫生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺得只是冠冕堂皇的說辭，我認為瓊西是一個對生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的.生命對自己和他人或這個世界有任何重要的作用，她對生命是一種無所謂的態度，是一種不負責任的表現。生命可能對她來說是一樣可要可不要的物品，可以由他人來管，可以由他人來取決。因此，她可能認為生命的延續，沒有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對生命的延續沒有任何的想法，并且對生命的渴望也不是那么的強烈。

而老畫家貝爾曼卻對生命的詮釋是無論在一個人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應該去珍惜它并且延續它，直到用盡全力也無動于衷的時候。他的一生無所事事，畫了40年的畫，也無所成就。但他對瓊西和修卻照顧有佳，當他得知瓊西生病的時候義無反顧的去幫助她，為了延續瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續一個年輕有力的生命。我想這就是他對生命的延續說做出的不同的理解和觀點吧。他是一個擁有高度的自我奉獻精神和自我奉獻精神以及一個有愛心善良的老人，同時也是一個為了延續生命而默默無聞奉獻的人。他對生命的詮釋，對生命的理解，對生命的延續，在整篇文章也起到了一定的主導作用。雖然在文章中描寫他的情節不多，但我們可以看出作者是精心刻畫了老畫家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對生命的延續的不同觀點。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇八

編者按：小說《最后一片葉子》講述瓊西感染肺炎引發的一系列故事。從故事中，我們對生命的延續，也有了很多的看法。

在《最后一片葉子》中，整本書圍繞主人公瓊西和老畫家貝爾曼所展開的一系列故事，文章以瓊西感染肺炎為線索貫穿整個文章，同時也表達了主人公們對生命延續的不同意見。

故事發生在華盛頓，主人公瓊西來自加利福尼亞，由于一場肺炎，臥床不起。但在那種連自己的生命都無法控制的時代里，并沒有什么方法可以去拯救她，跟何況只有十分之一的希望。她自己認為生命的已經快到了終點。窗外的那棵楓樹上的葉子如若她自己的生命掉下來一片自己的生命就會減少一分，她已經喪失了對生命的希望。無論是醫生的好言相勸，還是朋友修給予她的希望他她都覺得只是冠冕堂皇的說辭，我認為瓊西是一個對生命毫不在意，把生命寄托在其他事物上，并且從不在意自己的生命對自己和他人或這個世界有任何重要的作用，她對生命是一種無所謂的態度，是一種不負責任的表現。生命可能對她來說是一樣可要可不要的物品，可以由他人來管，可以由他人來取決。因此，她可能認為生命的`延續，沒有多大的意義，她只想把自己的生命寄托在別人的身上，對生命的延續沒有任何的想法，并且對生命的渴望也不是那么的強烈。

而老畫家貝爾曼卻對生命的詮釋是無論在一個人的生命中他的生命有多大的意義，但也是應該去珍惜它并且延續它，直到用盡全力也無動于衷的時候。他的一生無所事事，畫了40年的畫，也無所成就。但他對瓊西和修卻照顧有佳，當他得知瓊西生病的時候義無反顧的去幫助她，為了延續瓊西的生命他做出的選擇是用自己所剩下的生命去延續一個年輕有力的生命。我想這就是他對生命的延續說做出的不同的理解和觀點吧。他是一個擁有高度的自我奉獻精神和自我奉獻精神以及一個有愛心善良的老人，同時也是一個為了延續生命而默默無聞奉獻的人。他對生命的詮釋，對生命的理解，對生命的延續，在整篇文章也起到了一定的主導作用。雖然在文章中描寫他的情節不多，但我們可以看出作者是精心刻畫了老畫家貝爾曼先生，從而襯托出他與瓊西對生命的延續的不同觀點。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇九

2145年，由于人類的大肆砍伐，森林消失了。大地一片荒蕪。此時兩只小鳥正面對一片葉子說著什么。

“這是最后一棵樹上的最后一片葉子了。”一只小鳥說。“是呀,我們再不保護,樹和葉子以后將會是。

字典。

上的詞了！”另外一只附和道。沉默了許久，一只小鳥說：“沒有了樹木我們生活在哪里？那我們怎么保護它呢？”一只小鳥補充道:“我們可以用我們的力量把四周保護起來，使它不再受到自然界的種種危害的侵襲。讓它自然地生長繁殖，逐步發展成一片枝繁葉茂的樹林。我們還要宣傳保護樹林，保護綠色家園。

正當小鳥忙碌的銜著一根根枯枝準備扎籬笆的時候，呼呼的狂風伴隨著漫天的沙塵迎面撲來，最后一片葉子在狂風中顫抖著，最后終于抵擋不住狂風地肆虐，消失在沙塵里。

沙塵暴不知道什么時候漸漸平息了，大地一片昏黃，見不到一絲綠色。沒有樹，也沒有水，那兩只小鳥也不見了蹤影。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十

女孩手中托著一片樹葉，這片樹葉，是世界上最后一片樹葉。302019年后的今天，天是黑的，水是臭的，空氣，是污濁的。

世界上已經沒有了人類，這個女孩是世界上唯一存活下來的人。今天，河水干涸了，只有地面上還有一些臭水，地球上沒有了一棵樹，到處都是些腐爛的樹干，發出沁人的臭味，空氣更是糟糕，氧氣含量幾乎只占空氣的1%。

現在地球上唯一含有綠色的天然的東西就只剩下女孩手中托著的這片樹了。女孩托著這片樹葉，仿佛像抱著一塊寶物一樣，女孩多么珍視這片樹葉啊！

女孩思考著：為什么我們人類，不，我們地球，會走向這個樣子？女孩看著這片樹葉，自己因為吸進了被化學物質污染的空氣而頭暈目眩，她盯著樹葉，多么希望這片寶貴的樹葉能再進行一次光合作用啊！女孩渴望能吸進一口新鮮的氧氣。

這時，一束光落在女孩面前，一個外星人出現在眼前。女孩已不為驚奇，因為在302019年后的今天，外星人常來地球做客。

外星人看見這一幕，大為驚訝，問道：“女孩，地球為什么會變成這樣？”

女孩望著黑色的天空，說：“以前，天是藍的，云是白的，水是清澈的，人們住在茂密的森林旁邊，生活幸福極了……”

外星人想繼續聽下去，說：“后來呢？”

“后來，后來人們就變得很聰明了，砍伐樹木已成了人們的‘手藝’，動物們也成了聰明的人類的美味佳肴，嗚嗚……”女孩哽咽了，無法再說下去。

外星人迫不及待，又問道：“再后來呢？”

女孩擦了擦眼淚：“再后來，人們建起了許多工廠，把廢水排向河里，河被污染了，把化學廢氣排向大氣層，空氣被污染了……不久，就成了這個樣子，人一個個死去，就只剩下我和這片樹葉了……”

外星人搖了搖頭：“原來地球人這么愚蠢，我真是白來一趟。”說著，外星人也走了。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十一

那片常春藤葉算不上是一片真正的葉子，也算不上是一幅畫。但它卻像神醫，治好了瓊西的肺炎，給了她活下去的信心。

我能夠想到，在那個風雨交加的夜晚，老人如何拖著病軀，懷著一顆真誠的心，在墻上為瓊西畫下了一片永恒的常春葉。

當然，瓊西的康復不僅僅只是老畫家畫的葉子幫助了她，更重要的是老人那顆真誠的心給了她活下去的勇氣和信心。

讀了這個故事，我知道了：每一個人在生活中難免會遇到這樣那樣的困難，關鍵在于自己有沒有信心去克服它。“世上無難事，只怕有心人。有志者，事竟成。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”同學們，讓我們勇于面對困難，勇于克服困難，做生活的強者吧！

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十二

凄凄涼涼，竟無處尋得叢中嬌艷。一棵不及兩米高的樹，在風中搖曳，枝頭上只有一片暗如灰色的葉子，但它還是緊緊抓著，挽留著。風拂過，葉子終究耐不住寒風的摧殘，在空中劃過一道美麗的弧線，飄飄然躺在死氣沉沉的大地上。

一絲蒼白的陽光伸出手撫摸著它，落葉睜開眼，剛剛是母親嗎？它苦澀地笑了笑，一樹的繁華現在卻如骨干，在冷寂的冬天里，母親望向天邊，尋找著一抹春意。

它想起了兄弟姐妹在臨走前說的話：“我們并未離開，永遠靜靜守護在母親身旁。”那時并不懂得這句話的含義，天真地以為它們只是去旅行了，跟著風走了，到明年的春天便會回來。落葉等著與家人團聚的一天，但現在等不著了。兒時的稚嫩，年少時的金色年華，仿佛如昨日，現在的自己正在靜靜地等待淤泥的吞噬。

落葉累了，眼睛再也睜不開了，它做了一個夢，一個很長的夢。夢里是望不到邊的綠海，層層的葉子之間，零星地點綴著花蕾。兄弟姐妹們依偎在母親的懷抱，嘴角露出甜蜜的微笑。

三個月后，樹在孤獨的等待中迎來了春天，雨絲悄無聲息地親吻著大地，風中夾雜了泥土的氣息和誘人的花香，洗去了塵埃，洗去了傷感。陽光透過朦朧的云層，透過葉與葉之間的縫隙，照亮了那土地深處，冬天里的。

葉兒笑了，它的夢成真了……。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十三

看了歐.亨利的《最后一片葉子》，我被感動了，這篇小說的大致內容是這樣的：患了肺炎的姑娘瓊西把窗外墻上的常春藤葉子當作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想：等那最后一片葉子落下來，我也要去了。同樣患肺炎的老畫家貝爾曼知道后，在那片僅剩的葉子落下去的`那晚，冒雨在墻上為瓊西畫上了最后一片葉子……貝爾曼老人最終與世長辭了，只留下了他“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它根本就不是一片葉子，也不算一幅畫，可它遠遠超過了葉子和畫的含意。在整篇小說中，作者對貝爾曼的描寫并不多，大都采用側面烘托，甚至連最感人的貝爾曼畫葉子的鏡頭都沒寫，但我仍可以強烈地感受到貝爾曼火一樣熱情的精神。。我能想象到，在那風雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調和黃色和綠色，在墻上施展他從未施展的藝術才能，同時毫無保留地奉獻了他的生命……不過，瓊西的康復僅有貝爾曼畫的那片葉子是不夠的，還要靠她自己的力量來戰勝病魔。在瓊西患肺炎的時刻，醫生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說要靠她自己呢？就是因為在這生與死的抗爭中，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲勝。后來，瓊西果然康復了。由此我想到：每個人都會遇到困難和挫折，關鍵看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾曼用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直至康復。她是一位戰勝了困難的勝利者！

《最后一片葉子》寫的只是一個小故事，既沒有驚天動地的情節，也沒有更多華麗詞藻，但它卻以深奧的思想，教育了人們。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十四

冬來了。

泛著黃的樹葉，

伴著秋風飄飄落下，

堅守在那個屬于他的樹梢。

風冷了，

雨涼了。

狂風夾雜著碩大的雨珠，

吹打著大地的每一個角落，

但他依然矗立在屬于他的領地。

天冷了，

冬來了。

大地受不了冬天的寒冷而冬眠了，

漸漸的孤獨了，

但他依然屹立在那個屬于他的梢。

樹枯了，

雪下了。

雪，默默的不再飄了。

冬，悄悄地不再冷了。

悄悄地落地了……。

讀最后一片葉子有感（專業15篇）篇十五

古風韻雅秋意濃，百花艷朵已凋殘。

——題記。

在秋末，人們總是期待著冬天的到來，同樣也期待著第一場雪的到來。可人們從未注意到冬天的是否還在滿是枝椏的樹上不肯落下！

閉上眼，張開手掌，迎著微風，觸摸著從指間劃過的落葉，感受著夕陽在眼內的由亮變暗，深呼一口氣，夾雜著泥土和落葉的氣息浸入心脾，心里滿是安逸。

睜開眼，透過交錯的樹枝望向天空，微風帶來了一片片云，漸漸地，云遮住了快要落山的太陽，在微風的催趕下，云最終緩緩地離開了。對啊，現在已臨近冬天，樹葉怎么可能不會落下。望著紛揚的樹葉，內心深處泛起圈圈漣漪。

在樹林中已站立了許久，太陽已完全落下，天邊剛爬出的月亮藏在云層的后面，不肯露面。天色已晚，該回家了。忽然想起父親說過的話，父親說，明天可能下雪。本來還不信，現在看藏在云層后的月亮，我相信了。如果明天下雪，那這就是秋天的最后一場落葉，或許我是慶幸的，我追上了最后一場落葉的腳步，沒有錯過它最后的姿態。

秋天的最后一場落葉，有多少人曾在時間的長河中錯過了你，但幸運的是：這一次，我緊緊地抓住了你！

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