制定活動方案時，需要明確活動的目標，并制定相應的測量指標。不知道該如何寫一份完美的活動方案？以下是一些范文供您參考，希望能夠給您一些幫助。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇一

一、活動主題：

校園綠色節資市場由我做主。

節約社會資源齊聚舊貨(二手)市場共建河蟹校園。

二、活動背景：

隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨(二手)市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。

三、活動目的：

為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。

2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。

5、以校園學生(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場的活動，加強各學院及個社團間的交流,以“校園學生舊貨(二手)市場”為平臺,推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識,樹立正確的發展觀、價值觀。

四、活動所要達到的效果。

1、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

3、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，為希望小學募集一筆物資。

1、獲得校方的活動準許(保衛科及校園占地允許)。

2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。

六、活動原則。

1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。

2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

七、活動形式：

1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。

2、愛心社募捐及義賣：將學生(二手)市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給“希望小學”

3、贊助商展賣。

八、活動時間：

201*年5月xx日-----201*年x月日。

九、活動對象：

全校師生及校內工作人員。

邀請嘉賓：北方民族大學。

北方民族大學……..

畢業生。

十、活動地點：

北方民族大學清真餐廳及漢餐廳。

十一、活動經費預算。

1、制作大展板200元。

2、制作宣傳條幅、海報300元。

3、制作邀請函300元。

4、領導、嘉賓用水和工作人員必需品等200元。

5、其他支出200元總計1200元。

十二、活動流程：

前期準備：

宣傳方面：

1、海報宣傳(邀請海報和活動宣傳海報)。

a、將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄(保留三天)。

b、由各院學生會對各年級(07、08、20xx年級)學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。

2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳。

條幅宣傳。

尺寸：10m*0.75m。

內容：內容。

懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場。

懸掛日期：活動期間

海報宣傳。

尺寸：10m*0.75m。

內容：內容。

懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場。

懸掛日期：活動期間

3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電臺進行校內廣播連續滾動播音，鼓勵同學們積極參與.

4、校園網網絡宣傳。

5、現場布置。

現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。

活動運行：

活動現場：

(1)現場由統領，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。

(2)安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩定秩序，并報道一些在活動進行中發生的比較有趣的事情。(若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播)。

(3)由安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發生;有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。

(4)現場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。

(5)實行輪流站崗制，保證現場活動秩序的維護。

(6)活動結束安排xx部清理活動場地。

1、口號校園綠色節資市場由我做主。

2、主辦單位北方民族大學校團委。

3、承辦單位愛心社創業者協會。

4、指導創新性項目。

4、贊助單位。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇二

(一)了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，懂得珍惜資源，愛惜物品，樹立變廢為寶的意識。

(二)體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

(三)通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數量，從而培養語言表達力、社交能力和計算能力。

(四)學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

二、活動時間。

三、活動地點。

幼兒園各活動場地。

四、宣傳方式。

通過班級、qq群、邀請函、拉橫幅等方式邀請家長和孩子們積極參與。

五、參加人員。

中、大班組幼兒及家長參與擺賣，小班組幼兒及家長觀摩。

六、活動攤位布置。

(一)商品品種：玩具、圖書、卡通音像、學習用品等。

(二)商品買賣價格：0.5元——10元。

(一)貨物自行定價，可實物交換，也可購買。

(二)交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與。

(三)互相尊重，不得強買強賣,童叟無欺。

(四)購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

八、活動準備。

(一)提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來并消毒好。

(二)請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

(三)活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布(備用)。

(四)每個幼兒可帶多樣物品進行買賣(玩具或圖書均可)。提醒幼兒帶好零錢(10元以內，，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

(五)事先對班級幼兒進行安全教育。

九、活動流程。

(一)15:20家長帶上買賣物品簽到后到班級接孩子。

(二)15:30全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和買賣要求，保持市場整潔有序。

(三)班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣。

(四)16:50活動后清理現場衛生，家長和幼兒離開。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇三

“跳蚤市場”由來：“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”?，F在，圣旺跳蚤市場已發展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”?；顒幽康模?/p>

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

一、活動時間：6月1日（周一）下午14：50至16：20。

二、活動地點：學校操場。

三、活動分組：以中隊為單位。

四、活動準備：

1、發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、中隊發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班輔導員進行適當的技術培訓。

3、各中隊少先隊員整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）。

4、向全校教師發出通告，屆時作為顧客參加交易會。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、各年級活動目標:。

1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、五、六年級作為高年級，要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

b、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）。

d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

七、活動程序：

1、全校各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導員當攤主，一年級如實在有困難可不設攤位，但要帶領和管理學生如何當消費者。）。

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

3、市場設有“愛心捐款”，各攤位可自愿捐獻營業所得。

4、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

6、活動結束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。

八、活動細則：

1、5月26--31日前為收集物品準備階段，6.1日下午為活動進行階段。

5、活動結束后各班負責清理展臺周圍的衛生。

九、注意事項：

1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

2、中隊輔導員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學生互換角色、分批循環交換物品。

3、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

4、各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板盡量作到經濟實用）。

5、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

附：《告家長書》。

家長同志：您好！

本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，我校大隊部決定六月一日兒童節開辦“香山小學紅領巾跳蚤市場”。

本次活動宗旨是培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。

誓詞。

我以紅領巾的名義宣誓，我保證做到：

遵守紀律、行為規范誠實守信合理定價公平交易文明經商。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇四

為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯系，提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、活動中，學生以書會友。培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

4、為威海市創辦“國家環保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。

活動地點：欽村小學操場。

活動對象：全體師生。

活動時間：xx年4月23日（星期一）下午12：30—3：00。

我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。

1、個人搜集整理。

各班主任利用班隊會時間發動學生拿出至少一本（數量沒有要求）對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。

同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1—2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。

2、全班匯總分類。

活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數，便于計算和找零）。

3、填寫登記表。

各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。

4、制定營銷策略。

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。

5、發放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發。周四收上家長的回執。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）。

6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領?。┢渌乱?，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據本班情況自主安排，學校不做統一要求。

7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。

1、12：30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）。

2、12：45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。

3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。

6、活動結束后，各班做好場地衛生清理工作。

1、2：30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。

2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。

3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。

1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）。

2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。

3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。

北

4、15、4。

4、25、3。

西4、35、2東。

4、45、1。

3、13、23、3。

1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設備、條幅：于主任。

條幅內容：好書綠色漂流，分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動。

2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師。

3、整體攝像：鞠洪艷。

各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發至博客。

4、家長團隊：班主任負責。

5、協調安排場地：賀豐老師。

6、班主任和副班主任全程參與，協調配合。活動后組織學生打掃好場地衛生。

1、家長回執、家長邀請函、家長簽到表。

2、圖書交流登記表。

3、每班交10份優秀作文。謄抄在300格稿紙上。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇五

(一)一些學生買了對自己無用的東西，這些東西如同雞肋，食之無味棄之可惜。該活動即為大家提供一個處理平臺。

(二)增加新老學習交流，同時也相應了國家提倡的建設節約型社會。

(三)同學們都能夠買到自己需要的價格低廉的東西。

(四)提高同學們的實踐能力，在參與活動的同時提高自身的各方面素質，使之學會理財。

二，活動主題本次“跳蚤市場”的主題為：

綠色市場由我做主!同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

三，舉辦單位。

四、活動時間。

五，活動場所。

六，參加人員全校師生。

七，活動流程。

(一)前期準備。

1，將活動策劃書上報請指導老師批準開展此次活動。

2、做部門總動員、活動分工，交待相關事宜。

(二)宣傳活動。

1、由外聯部出一張宣傳板，收集物品宣傳板征集信息。宣傳板保留一周。如有需要，可以公布本部門聯系方式。

2、另一張宣傳板，通知跳蚤市場開放時間，地點，提高跳蚤市場的影響力。

3、在宣傳板上貼海報，并由各院學生會對各年級學生進行此活動的宣傳。

(三)活動規則。

1、

(1)根據通知于活動前幾日到報名地點持學生證/身份證報名登記，可以以個人或團體名義參與活動。

(2)凡報名者都可選擇由我協會代銷或自銷兩種方式。前者我協會一律收取10%的費用。后者可免費得一個攤位號(根據貨物多少，劃分攤位面積。)。

2、

(1)將活動現場分為各個區域(食品區，精品)。

(2)協會除項目負責人以外注意負責現場秩序。

(3)本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。

(三)活動后期對各個攤位的銷售情況進行登記。八，注意事項。

1、參與者交付保證金50元，保證金作為各攤位嚴格遵守有關規章制度并保證協助模擬市場工作人員順利進行各項工作的保障，活動完畢全額退還。

2、賣方提前簽訂合同及個人資料(班級、姓名、學號、商品)，并出示本人有效證件(如學生證、身份證)。

3、跳蚤市場的一切交易行為，需遵守中華(拔河比賽策劃書)人民共和國法律法規以及學校規章制度。

4、本次活動交易物品為私人的二手物品或全新商品，不得以盈利為目的。交易情況務必屬實，交易協議、收據交由學生會備案、售后服務由買賣雙方自行負責，與活動舉辦方無關。

5、電子產品售出后如出現任何非人為損害問題或隱性問題，買家可要求在三天內退換，過期視為放棄異議的權利，其余產品概不退換。不明來源物品均不得交易，煙酒易燃易爆以及管制刀具，危險品不得交易，一經發現，立即上交校領導處理。

6、嚴禁詆毀其他人的同類產品，良性競爭，嚴禁壟斷!

7、在交易過程中，賣買雙方要保護好自己的財物，如有損失自行承擔，活動舉辦方不負任何責任。

8、賣方在收取現金時，要自行確認其貨幣的真偽。

9、跳蚤市場買賣雙方應本著公平、誠信、自愿的原則進行交易，嚴禁不正當的競爭。交易中買賣雙方對物品價格、質量如存在異議，應協商解決，切不可發生爭執甚至打斗，此類現象如有發生，情節嚴重者將上報保衛處。

10、為防止偷盜商品留入市場，學生會將重點打擊，一經發現，追究其法律責任。

11。經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理。違反上述規定的買方或者賣方，取消活動資格，論實際情況處理。

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圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇六

為豐富我校第九屆女生節文化活動，宣揚勤儉樸素的生活作風,達到互利互惠的交易效果,增強理財觀念和人際溝通技巧，營造良好協調的校園氣氛。校學生會生活部決定舉辦湛江師范學院第四屆跳蚤市場活動，現將具體事項安排如下：

一、活動宗旨：誠信交易，公平競爭。

二、活動口號：見好就buy，機會不再。

三、活動時間：3月27日9：00~13：00。

四、活動地點：寸金廣場。

五、活動形式：把寸金廣場分為如下區域.(見附表一)。

為公平起見，13個學院抽簽決定攤位的位置。

二級學院征收物品。

小型二手市場。13個學院在各自的區域擺賣物品。本次活動營業額占總營業額的30%。五月份占70%。

附：

1.咨詢區：專人對本活動有問題的同學進行現場解答，同時接受同學們的投訴和建議。

六、活動準備：

(一)召開會議：

1、召開各二級學院部長會議，傳達活動舉辦的時間、地點、流程、物品征收及要求;。

2、由各二級學院分別召開各班生活委員會議，傳達活動舉辦時間、地點、流程、物品征收及相關要求。

(二)物品征收：

1、征收形式：定點征收、上門征收。

2、征收人員安排：各班生活委員院生活部、女生部的干部。

3、征收物品分類及舉例。

書籍類(雜志、參考書、小說、名著等)。

體育用品(籃球、羽毛球等)。

電子音像類(mp3、mp4、u盤、牒片等)。

衣物類(上衣、褲子、鞋子等)。

各班生活委員把征收的物品登記好上交給二級學院，再由二級學院統一整理登記。

_何有使用價值大的物品都可以征收。

_收的物品必須是內容健康向上的。

4物品登記：(見附表二)。

各二級學院把登記表裝訂成冊。

(三)場地分布：有變動見附表一。

(四)器材準備：

由生活部向學校申請器材、太陽傘等相關資源;。

各二級學院自備好活動需要的裝放物品的箱子;。

各二級學院提前向校生活部申請桌子及帳篷。

(五)宣傳：

(2)廣播宣傳：通過廣播臺分兩段時間來宣傳;。

(3)網絡宣傳。

3.待售物品必須貼好標簽，見附表五。

5.活動過程中必須確定每個檔口都有自身學院的干部在，避免“朝中無人”的情況;。

6.活動現場安排干部維持秩序，避免出現混亂、擁擠的場面;。

8.活動結束后，每個學院必須把未售出的商品收好并把場地清潔干凈。

八、后期工作：

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇七

本校學生生活水平普遍偏高,一些學生買了許多對自己無用的東西,一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西;三、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。

2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。

5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊，以方便活動的組織。

6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓!

主辦者：商學院311學生會。

二、活動前期籌備。

1.形成初步策劃方案,并獲得校領導的支持。

2.向學校申請此次活動的審批。

3.對場地進行規劃。

衣物,運動圖書光盤電子科技生活用品。

4.12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作。

三、活動宣傳。

1.在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。

2.制作30張海報,每天五張在校園各醒目處廣泛張貼。

3.在學校休閑廣場,商學院一樓大廳,美食街門口等地設立報名點。

四、活動規則。

3.本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換。

4.活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器。

5.311學生會負責維持活動秩序。

五、參賽對象。

吉利大學全體師生。

六、參賽方法。

可到各報名點報名,領取場地號。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇八

l提供一個家長與孩子相互交融的快樂天堂！2感受相互努力、攜手共進的高峰體驗！

3鍛煉孩子間的責任心、磨練意志、樹立信心，陽光成長。

1參與此次行動的每位成員都將接受一定的任務或挑戰。

2此次任務具有連貫性，每個小組、每名隊員只有勇敢攻堅、全力以赴，在完成特定的項目或任務之后，才有可能繼續執行其余任務以取得最終勝利。

3任務執行過程中，由于環境和條件的變化，大家的編組也會隨時產生變化，所以要時刻準備接納新隊員，融入新團隊。

4任務執行過程中要求家長們放手，讓孩子積極體驗，協助孩子勇。

敢面對，幫助孩子努力成功！

1平衡孩子體魄與心理教育；2鼓勵孩子創新與發掘自身潛能；3提升孩子溝通和語言表達能力；4加深家長與子女的情感交流；5認真關注身邊的每一位同伴；6讓您的孩子負責地面對每一件事；7讓您的孩子自信地面對所有挑戰！

1、自信心源于勇氣，源于堅定的信念，源于團隊的合作，源于我們給自己和他人的愛。

2、個人智慧+眾志成城+集體協作=團隊合作。

3、培養良好團隊意識和實踐動手能力。

4、在生動有趣的游戲中，用直觀體驗的方式調動孩子的主觀能動性，以達到“自我教育”的最終目的。

5、通過困難任務的完成激發孩子們內在的巨大潛力，培養孩子們的團隊精神，在快樂中建立強而有力的責任心、自信心。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇九

活動目的：

1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

活動時間：

20xx.5.19和5.20下午第一節下課起開始。

活動地點：

星湖小學操場。

5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）。

五六年級：足球場文化墻做背景（每班一把太陽傘防曬）。

5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置。

參加人員：

一至六年級全體師生。

活動準備：

（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意交換的圖書。可以自己拿去交換，也可以交給班級留在本班書店做交換用。

（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。（3）用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化制作。要求：32開大小，上方簡介書的內容，中間寫一句給得書人的.讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學生重新抄寫一份，活動現場可以投到寄語箱中，參加優秀寄語的評選。

（3）活動當天，學生帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責任人：各班正、副班主任。

環境布置：

（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生，制作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化，并精心設計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現“書店”的個性化布置。（責任人：正副班主任）。

（2）放輕緩古典音樂。（責任人：梁新華）。

活動過程。

（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣布本年級圖書自由市場換書開始并帶頭換書。

（2）學生自由換書。各班同學要熱情推銷，換書學生要文明有序。

責任人：各班正副班。

（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衛生教育等工作。

3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

5.結束活動后，各班要整理好環境衛生。

6.活動結束后，將成交記錄上交至教導處。

7.學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛生五個方面給予各班以評比。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十

三、活動事宜。

(一)活動可行性評估。

(二)活動所要達到的效果。

(三)活動信息。

(四)活動前期籌備。

(五)活動宣傳。

(六)活動規則。

(七)參與方式。

四、活動前期安排。

五、活動規則。

六、參與對象。

七、報名時間。

八、工作人員安排。

九、活動經費預算。

一、活動主題：自強社第屆跳蚤市場——我淘我樂。

二、活動目的：大四學生在離校之際，把四年用的東西全部帶走有很多不便之處，有很多東西需要放棄的，如電腦，書等。若大四學生把這些物品買給二手市場的商家，則價格會被壓的很低，然后商家又以較高的價格買給我們學生。對我們學生來說是劃不來的，所以我們希望通過建立跳蚤市場這個學生平臺，借此來溝通和聯系畢業生和在校生，讓廣大同學受益。這對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動重在提高學院學生的實踐能力，在參與活動的同時提高自身的各方面素質，使之學會理財。同時，我系積極建立這個平臺也是盡可能的減輕畢業生離校負擔，方便在校生的學習和生活。

三、活動事宜：

(一)活動可行性評估本校學生大體生活水平一般，有些學生買了許多對自己無用的東西，學生的二手貨如同雞肋----留之無用，棄之可惜。由此可見其市場潛力絕非一般。可見，在校園組織“校園學生愛心跳蚤市場”的活動是切實可行的。

(二)活動所要達到的效果。

1、以跳蚤市場的形式，為學生提供一個互惠互利的交易平臺。

2、借此次活動來向廣大學生宣揚“勤儉樸素”的生活作風使學生學會理財減輕畢業生離校負擔方便在校生的學習和生活這是一個以愛心為主題的活動，每一個參與跳蚤市場的小商主每一件物品捐出一毛錢，由自強社為代表捐助給社會上有所需要的人。

3、這次活動各個小商主沒有出售出去的物品可以自愿捐助給愛心超市，由愛心超市統一管理，幫助學?；蚴巧鐣嫌兴枰娜恕?/p>

(三)活動信息。

時間：20_年6月x日。

地點：

主辦者：大連工業大學自強社。

(四)活動前期籌備。

1、形成初步策劃方案，并獲得校領導的支持。

2、向學校申請此次活動的審批。

3、對現場進行規劃。

4、請參與者收集物品包括衣物、運動器材、圖書光盤、電子科技等用品。

5、召集參與人員和管理人員，介紹場地與分配工作。

(五)活動宣傳。

1、在學校懸掛宣傳橫幅。

2、制作海報一張，在校園醒目處張貼。

3、在微信人人空間進行宣傳。

4、在學校設立報名登記處。

(六)活動規則。

1、活動當日可到報名地點持學生證報名登記，可以以個人或團體名義參與活動。

3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可交換。

4、活動中不可使用擴音器、音響等太吵鬧的機器。

5、自強社各個部門的干事負責維持活動秩序。

(七)參與方法可持學生證到報名地點報名登記參與活動或是短信報名。

四、活動前期安排：

1、前期的宣傳工作：由宣傳部出七張海報，活動前一星期在校園各醒目處廣泛張貼，在學校綜合樓前水池對面的路上懸掛宣傳橫幅，活動時將其轉至活動當場。邀請校報，校廣播站對此活動進行宣傳，加大影響力。

2、在學校公寓門口設立報名點，主要是在大四畢業生宿舍樓下設報名點，支持手機短信報名。

3、6月1號進行擺臺收集物品，并登記每件物品的價格，然后由2名工作人員進行質量檢驗(保證物品在7成新以上)。

4、6月號正式進行跳蚤買賣活動。

5、活動前一天借好音響，桌椅，并收集活動現場音樂。

6、提前一個小時準備好活動場地，并于活動前兩天召集各參與人員與工作人員，進行場地的劃分安排和活動的工作安排。

7、在活動現場設立收銀臺和愛心捐物處，并各安排每日值班的工作人員。

8、提前做好人員資料登記表，工作人員安排簽到表，各攤位總貨物表、銷售表、購物單等。

9、物品的收集要求：物品必須是七成新，物品必須是健康向上的，且該物必須低于市場銷售價格。

10、因我們這是一個愛心活動，為了能籌到更多的捐款，希望更多人參與。

五、活動規則：

1、報名者可以是個人也可以以團體,如宿舍名義。

2、凡報名者都憑自己胸卡交換攤位號，活動結束后歸還本人，根據貨物多少,劃分攤位面積。報名時參與人需登記清楚自己要擺臺的時間，(如：6月號上午9：00至12：00為某某的擺臺時間)。

3、每個攤位由賣方自己擺臺，活動本著公平自愿的原則。

4、交易中由買賣雙方商議價格，工作人員不做任何參與【自強社代為出售的物品，統一到收銀臺結賬，收銀臺做好物品登記、賬目登記】。

5、愛心捐物處：由工作人員擺臺，物品是由學生義務捐獻，賣出所獲得利潤和活動未售完的物品則全部捐給福利院。

6、活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的設備。

7、物品的收集范圍為2手產品，如：書籍、工藝品、海報、衣物、生活用品、u盤等。

8、一天結束后，工作人員必須進行每人的物品清點，以防私下交易及物品丟失。

9、活動結束后，未售完的商品全部歸還同學本人(本人簽收，登記)。

六、參與對象：大連工業大學全體師生。

七、報名時間：

時間：20__年6月號--號。

地址：小橋擺臺處或是短信報名。

聯系電話：

八、工作人員安排：1.活動總指揮：社長。

2.愛心捐物處負責人3名：

3.現場工作人員，攝影：3名。

4.現場音樂播放，音響管理人員：3名(宣傳部負責)。

5.活動場地布置6名：

6.活動結束，現場清理人員：

7.物品歸還及登記人員：

8、收銀臺工作人員：

九、活動所需材料及經費：活動預算：

(單位：元)宣傳單：100份30元。

海報：3張30元。

條幅：1條50元。

氣球、繩子等：10元。

所需材料：大桶水+一次性水杯(50元)標價紙30張(3元)。

總計：173元。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十一

現在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。

4、人員安排：園長主持活動開幕。

5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品。

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

20xx年5月26日上午9：00—11：00。

家園，共樂。

華夏童年國際幼兒園。

今日小跳蚤，明日大商家。

總指揮：石x。

副指揮：韓xx及樓層組長。

組長：各班班主任。

1、知識與情感準備。

組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，并創設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應注意的事項；根據幼兒年齡特點了解貨幣知識。

2、物質準備。

各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創設“跳蚤市場”主題墻，內容：倡議書、活動方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統計表。

3、人員準備。

活動組：負責創設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。

招生宣傳組：負責來園簽到，發放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品。

安全維護組：負責整個活動的安全及醫護。

家長幼兒全體教師參與（保育老師自愿參與）。

時間：5月26日。

工作內容：幼兒園張貼倡議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式。

負責人：韓xx各班班主任。

備注：各班班主任詳細介紹活動的意義，開展形式。

5月27日：各班級組織社會課程各班班主任各班級授課時進行交易情景練習。

5月28日：園所活動準備、場地布置、物品籌備。

5月29日晚召開全體員工會議園長詳細分工。

5月30日上午9：00—11：00活動開展：義賣活動《園長內部品質、招生宣傳相結合》。

1、前期準備（8：20—8：50）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。

2、開業典禮（9：00—9：30）：

a、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。

b、主持人致開場詞。

c、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

3、快樂跳蚤市場營業（預計時間9：30—10：30）。

4、結束：

a、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

b、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統計，下周一帶到幼兒園做個小結。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十二

發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”――紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00。

中段前籃球場、行政樓前、林蔭道。

全體師生。

1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。

3、拍賣的'物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角――5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。

6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

7、活動結束后各中隊清理地攤衛生。

以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1―2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展征文評比、展覽活動。

1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確?；顒禹樌_展。

2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發送至xxxxxxxx。

3、活動結束后組織好各中隊清理地攤衛生。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十三

圍繞20xx年世界環境日“向污染宣戰”主題，堅持以弘揚生態文明理念為指導，以推進綠色社區創建為主線，結合環境宣傳，利用綠色社區創建平臺，開展跳蚤市場活動，把低碳生活，綠色消費、循環利用等生態文明理念向社區傳播，提高居民環境意識，為建設資源節約型和環境友好型的新宿州營造思想基礎和輿論氛圍。

1、以跳蚤市場活動為載體，發動社區居民、小學生、志愿者等在社區內開展舊書、舊玩具或小商品集散交流置換活動。

2、市環保局設置咨詢臺，開展環境法律法規宣傳和環境污染投訴受理活動。

3、現場贈送環保宣傳資料、書籍、環保袋等；

4、開展環保圖片展。市、區環保局組織環保主題圖片展板。

5、市農工民主黨開展環境與健康義診活動。

時間：20xx年6月初（原則上安排在周末）

活動地點：宿州市港利社區

2、舊書交流活動（即跳蚤市場）的參與人群以婦女兒童群體為主，動員居民把廢舊的書籍或不用的書籍在社區內集中交流和置換。督促志愿者堅持邊發動，邊開展的原則，制作包括舊書交流的參與者姓名、書記名錄、本數等信息的登記卡，逐戶發放。爭取落實60戶居民參與本次活動。

6、選定啟動儀式現場，并懸掛好主題會標，指定參與舊書交流的兒童或家庭代表發言；

7、維持和控制好活動現場秩序，引導居民參與各類活動；

8、引導居民有序接受環保袋現場贈送；

9、社區志愿者擺放攤位卡或編號，引導兒童或家庭到指定攤位，參與舊書交流；

該方案接悉后，請社區迅速將上述任務進行分解，落實到人，指定專人負責，方便操作和調度。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十四

1、樂意籌備愛心跳蚤市場，激發助人為樂的'情感。

2、理解愛心跳騷市場的意義。

3、積極參與活動，體驗愛心活動帶來的快樂。

關于《愛心跳騷市場》的視頻、電子大書。

教師小結：這是一個愛心跳蚤市場，大家會把自己一直閑置在家里的衣服、圖書、玩具等物品拿來擺攤賣。顧客的錢會放在一個捐款箱里。然后這些錢會被用來買文具、圖書送到一些貧困山區的孩子手里。當然除了這樣，我們還可以直接捐出我們不再用的物品，直接給那些貧困山區的孩子，這樣既沒有浪費，也幫助了需要的人。

教師鼓勵幼兒說一說家人怎么處置以上物品。

師：請小朋友把家里閑置的玩具、圖書帶到幼兒園，我們集中在幼兒園進行義賣活動吧。

師：我們除了要收集義賣的物品，還要準備什么呢？（宣傳單、捐款箱、標價牌等）。

教師和幼兒一起制作宣傳單、捐款箱等物品。

可以組織幼兒和家長自制環保作品進行義賣。

（一）組織愛心義賣活動。

活動前組織幼兒到其他班級派發宣傳單，活動當天請家長準備零錢購物義賣商品，還要邀請家委會成員幫忙監督將捐款匯給慈善機構或者購買書籍、文具郵寄給貧困山區學校。

（二）區角活動。

1、語言區：投放關于愛心傳遞的書籍，讓幼兒自由閱讀。

2、建立愛心區角，鼓勵幼兒將閑置物品放入區角，定期整理捐獻給有需要的貧困幼兒。

（三）環境創設。

1、在主題墻張貼貧困山區兒童的生活、學習照片，激發幼兒的愛心。

2、在班級門口展覽幼兒義賣活動時的照片，鼓勵幼兒積極獻愛心，學會分享。

（四）家園互動。

1、請家長引導幼兒整理自己的物品，要求幼兒自主決定哪一些物品是不想要或者是不喜歡的，請幼兒自己決定這些物品的去處，家長幫忙完成。

2、支持幼兒參加愛心募捐活動，讓幼兒體驗幫助別人的快樂。

（五）隨機教育。

鼓勵幼兒在生活中學會分享，樂意幫助其他的幼兒。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十五

1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

小學教室門前的走廊

20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節課

第一階段（前期準備）

活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。

第二階段：

1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關的要求。

2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三階段（活動當天）：

1、布置場地、標好攤位，并負責現場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛生保持。若有班級違反“市場規定”，則給予一定的罰款。

1、第6節下課后，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。

2、第7、8節為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

2、攤主必須保持所在攤位的衛生清潔，做到不亂扔、亂畫。

3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字符。

4、要求學生帶適當的零花錢，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛生。

6、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現的意外問題。

x老師負責相關照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十六

時間：“十一”長假過后。

地點：xx職業學院操場。

主辦方：xx職業學院校學生會勤工信息部。

號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學?；顒雍笪幢毁u出去的東西須打電話通知所屬人來取回。

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。

2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的`校園氣氛。

4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。

5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

1、一些學生買了許多對自己無用的東西，丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。

2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。

1、獲得校方的活動準許。

2、爭取得到各社團組織的協助和支持。

3、要獲取足夠的前期活動經費開支。

4、所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。

5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。

1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。

2、向學校申請此次活動的審批。

3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。

4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。

5、與校廣播站取得聯系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。

6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。

宣傳橫幅：50。

宣傳海報：20。

宣傳單：50。

水費：20。

展板：10。

帳篷：100。

其他費用：50。

總計：300。

圖書跳蚤市場活動方案（優秀17篇）篇十七

1、讓學生能走近生活，感受生活。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

二、活動時間：2xxxx年4月18日(周五)上午9點30分--11點;。

下午13:30--15:00。

注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00-8:30各班級進行安全衛生教育，8:30--9:30為準備時間，9:30分準時開始。

注：所有店鋪均在教室(教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪)。

1.各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

2.各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。

3.根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。

4.所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

5.各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

6.每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

7.活動前各中隊準備好廣告宣傳語(可在宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(貼在教室門口)或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。

8.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。

9.物品賣出的錢或本次活動獲得的`利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。

1.設計展臺。

要求:(1)每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

(2)每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。(可以用小黑板等)。

(3)每個展臺安排5-8位服務員。(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)。

2.買賣物品。

要求：

(1)各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

(2)也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、vcd等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。

(3)買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。

(4)所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

(5)每位學生最好準備1～2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

(6)每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

3.活動組織形式：以中隊為單位。

1、各班布置商鋪，準備桌椅。

2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。

4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。

1、活動要求全校師生人人參與。

2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

1、總指導：x。

買賣區總負責：x。

2、巡視：x。

3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

一(1)班：xx一(2)班：xxx。

4、攝影：xx。

5、廣播、音樂：xx。