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道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)

時間:2025-07-19 作者:飛雪

一篇成功的演講稿通常會受到聽眾的喜愛和贊賞,能夠產生積極的影響和效果。如果你正在準備一場演講,不妨參考以下演講稿范文,或許會有所啟發。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇一

將“尊老愛幼”這一美德放到現如今的“逼著讓座”這件事情上,是不是有種道德綁架的嫌疑?下面是本站小編為你整理的幾篇。

演講稿。

同學們,老師們:

大家好!

隨著成長過程的不斷推進,生活中出現的煩惱也越來越多,可是由于價值觀的不同,出現了許多難以抉擇的事情,常常讓我感到不知所措。

但這次,我實在不知如何表態了,因為我現在已經思維碰撞很久了。

事情的起因很簡單,就是我在一個烤紅薯攤位,向攤主——一位老奶奶——買了個紅薯,卻是花了我一頓半的飯錢!我的心很痛,因為這個紅薯對于我來說是“天價”了。

本來,老奶奶這么大年紀了,頭發花白,體現了其主人的飽經風霜,更由于是冬天,這兒風又很大,做小本生意的大家都很不容易,何況是這位老奶奶,以及她身邊的一位應該是她的老伴的老爺爺。

餓的慌,我迅速來到這個攤位前,挑了個比較小的紅薯,老奶奶拿起稱了稱,報了價,可是卻讓正在從書包拿出錢包往外掏錢的我感到不可思議,我的動作一瞬間靜止了……竟然如此之昂貴!比別人的攤位那兒足足貴了一倍多!但是看見老人家也不容易,老奶奶忙著幫下一位顧客稱重,老爺爺已經打包好遞給我了。

我是不太想要了現在,但是,想到做生意的艱難,以及老人家還在冷天里出來賣烤紅薯實在是——不買似乎對不起自己。于是,我狠狠心,買下了這個“天價”紅薯。

我不懂,我只知道,不得不買。

謝謝大家!

大家好!

一位獨自上學的10歲小女孩坐在公交車的愛心坐上,聽到一位婆婆不停的吐槽無人讓座,最終哭著讓了座。

公共交通資源,誰都有權利乘坐,年輕人有義務為老年人讓座,但是老年人沒有權利要求年人人讓座。不是所有的老年人都會逼著年輕人讓座,也不是所有的年輕人都不會給老年人讓座,但是總是有那么一個小群體在,這個群體惡化了“老年人”“年輕人”這兩代人的關系,對于這樣的群體,我們可以說不!絕不讓道德綁架了年輕人!

謝謝大家!

首先,很多人并不懂的知恩圖報,起碼的謝謝都不對別人說一句,這何不讓人心寒?其次,現在也很多人出手幫了,卻反而要被人訛詐錢財,而法制卻并沒有站在真正的受害者一邊,得不到保障,這何不讓人心寒?最后,現在也很多見義勇為的人,而把自己的生命都搭上了,或許大家都會覺的這是一件很值得大家夸獎的事,可是事后誰又記得你?事后你的家人要怎么生活?如果一個家里就靠你一個人養活,你甩手一走其他人要怎么辦?這何不讓人覺得付出的代價太大?總總的一切想下來,也就能理解那些不出手的人為什么會那么做。

所以,我們都被最初的道德觀所綁架了。

其實,我們的邏輯思維其實很多時候都已經被束縛在一個條條框框里了,因為每個人都有自己的三觀。而這三觀是直接影響一個人對事物和人的判斷。當一個人的三觀一旦確立了,在認知里就已經形成了對事物的對與錯。而每個人都是獨立的個體,自然每個人的三觀也是不一樣的,這就導致了對在同一個問題每個人都有不懂的看法和見解,而對事物和人的評判標準也就不一樣了。而在我們的邏輯思維里,道德的分量似乎還是挺重的,這又間接的導致我們大家都容易被道德所綁架。

而這樣的邏輯似乎并不能做到去理解和分析一個人的行為。所以我個人認為,不管是對人還是對物,如果理性的看待人和物的話,是要拋開自己的三觀去看,去想。現在在我看來,這應該才是真正的理性。也只有這樣,我們才不容易被道德所綁架。同時,會有不一樣的收獲和領悟。

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇二

毋庸諱言,在五千年地域文化的光輝下,道德已然深入人心。現實中我們最愛拿道德說事,道德是砝碼,道德是武器,揮舞道德的“利器”,習慣于道德綁架,這種做法顯然不合適,反而會煽起群眾的躁動,輿論下的風波;反而違背了遵守道德的初衷。莫不如理性的面對,去還原事情的本真,也是時候將道德放回它原本的位置,在運用中以事論事,這樣在許多問題上也會少些偏頗。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇三

年五月,山西省繁峙縣副檢察長穆新成被雙規,其資產大約有兩億元。

打倒了一個貪官,這本是一件大快人心的事。然而,當地卻有很多人力挺副檢察長穆新成,僅僅是因為他的貪污款中有一部分用于公益事業。

乍一看,穆的做法確實勉強可算得上是半個好人,雖然受賄,但他做“慈善”。實在也算的上是貪官中的極品。

中國呼喚法治社會也有一陣子了,為什么仍然無法真正建立呢?穆新成就是一個典型案例。拋開幕的道德問題不談,也不管穆受賄是否是為了當地人民,穆收受巨額賄賂的客觀事實確實存在的。欠債還錢,殺人償命,受賄判刑,這本是天經地義的事。在當地一些人看來,只是因為穆的“良心”尚未泯滅,不僅受賄之事可以容忍,還“得豎拇指”。

不錯,道德很美麗,道德也更讓人引起共鳴,比起冷冰冰的法律起來,道德也更容易讓人接受。但當道德與法律沖突時每個人都應該力挺法律。因為只有法律才是社會可精確量度的準繩,只有法律才能維持社會最基本的運行。

然而,一些人在做出現實選擇時卻被道德吸引。于是有了力挺穆的人。如果僅僅是因為穆所做的那些“善事”,就網開一面,讓道德綁架法律的話,那就將是一個穆新成落馬而千千萬萬個穆新成將會屹立于中國的政府部門。此先例一開,葬送的將是政府的公信力,法律的尊嚴以及中國法制建設的前途。

魯迅曾在《未有天才之前》中提到,在未有天才之前,應有產生天才的國民。

現在我想說,在擁有法制社會之前,應有容納他成長的社會環境,而不是讓道德等綁架了法律。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇四

大家好!

一位獨自上學的10歲小女孩坐在公交車的愛心坐上,聽到一位婆婆不停的吐槽無人讓座,最終哭著讓了座。

公共交通資源,誰都有權利乘坐,年輕人有義務為老年人讓座,但是老年人沒有權利要求年人人讓座。不是所有的老年人都會逼著年輕人讓座,也不是所有的年輕人都不會給老年人讓座,但是總是有那么一個小群體在,這個群體惡化了“老年人”“年輕人”這兩代人的關系,對于這樣的群體,我們可以說不!絕不讓道德綁架了年輕人!

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇五

同學們,老師們:

大家好!

隨著成長過程的不斷推進,生活中出現的煩惱也越來越多,可是由于價值觀的不同,出現了許多難以抉擇的事情,常常讓我感到不知所措。

但這次,我實在不知如何表態了,因為我現在已經思維碰撞很久了。

事情的起因很簡單,就是我在一個烤紅薯攤位,向攤主——一位老奶奶——買了個紅薯,卻是花了我一頓半的飯錢!我的心很痛,因為這個紅薯對于我來說是“天價”了。

本來,老奶奶這么大年紀了,頭發花白,體現了其主人的飽經風霜,更由于是冬天,這兒風又很大,做小本生意的大家都很不容易,何況是這位老奶奶,以及她身邊的一位應該是她的老伴的老爺爺。

餓的慌,我迅速來到這個攤位前,挑了個比較小的紅薯,老奶奶拿起稱了稱,報了價,可是卻讓正在從書包拿出錢包往外掏錢的我感到不可思議,我的動作一瞬間靜止了……竟然如此之昂貴!比別人的攤位那兒足足貴了一倍多!但是看見老人家也不容易,老奶奶忙著幫下一位顧客稱重,老爺爺已經打包好遞給我了。

我是不太想要了現在,但是,想到做生意的艱難,以及老人家還在冷天里出來賣烤紅薯實在是——不買似乎對不起自己。于是,我狠狠心,買下了這個“天價”紅薯。

我不懂,我只知道,不得不買。

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇六

現如今,時代在進步,科學在發展。生活在21世紀的我們,在享受著社會環境的美好的同時,也在面臨著一些道德素質方面的問題,就比如我今天要講的——道德綁架。

道德綁架在我們的生活中并不少見,就比如說演員孫儷,她曾經資助過一名叫做向海清的上海貧困學生,然而這名學生在上了大學后,花錢開始大手大腳,開始對孫儷的資助金額有所不滿。他甚至開始在網上詆毀孫儷,指責孫儷騙人,說孫儷沒有良心。不明真相的網友們立即把矛頭指向了孫儷,在當時,對她造成了很大的傷害。真相大白后,著名導演韓寒也在微博上發文譴責:“普通市民在二環內養個大型犬都不可以,為什么孫儷可以在上海養頭狼”

更甚者,曾有歌手叢飛,資助了許多名貧困學生,幾乎花光了所有積蓄,可在他胃病發作后,被他資助的人不但不幫助他,還開始逼迫叢飛把他們的名字從資助名單中刪去。并開始催債,用道德綁架的行為,來逼迫從飛繼續給他們錢,以下是一名家長與叢飛經紀人的對話:

你們不是說要資助我家孩子上大學嗎?這才剛到初中就不干了!你們這不是騙人嗎?當明星還能騙人啊!

不好意思,這位家長,叢飛他現在得了病,等他病好了一定會把錢寄過去的。

他得的什么病啊?

胃病,挺嚴重的。

那你問他什么時候病好了出來掙錢呀!

就是許多人看到這里內心和我一樣感到憤慨吧,這些被資助過的人,不但沒有絲毫感恩之心,反而用道德綁架來“報答”那些于他們有恩的人。

或許有些人認這些事情都離我們太遙遠,那么前些天在網上流傳的女子逼迫軍人讓座的視頻,總是離我們生活較近了的吧。網友們看了這個視頻后也都是義憤填膺,紛紛指責這位女子沒有基本素質。

相信有不少人在生活中都有過被人強制性要求做好事的經歷吧!當時大家的感受如何呢?

本來弱勢群體是指那些在某些方面不如他人,需要幫助的人們,可現在的一些人們反而因“弱勢”而覺得高人一等,以弱勢做為擋箭牌,逼迫他人幫助自己,并心安理得地享受著這一切。如果他人不幫助自己,就是沒有良心,就應該受到譴責。

在這里,我想使用《甄嬛傳》中的一句話——他人幫助你是情份,不幫助你是本份。正是因為道德綁架的存在,才使得社會上愿意幫助他人的人越來越少。

所以,朋友們,讓我們一同攜手,對道德綁架說:“不!”

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇七

道德很美麗,道德也更讓人引起共鳴,但請勿道德綁架,那么你想知道關于道德綁架主題發言要說些什么內容嗎?下面就由本站小編為你帶來道德綁架三分鐘。

演講稿。

今年五月,山西省繁峙縣副檢察長穆新成被雙規,其資產大約有兩億元。

打倒了一個貪官,這本是一件大快人心的事。然而,當地卻有很多人力挺副檢察長穆新成,僅僅是因為他的貪污款中有一部分用于公益事業。

乍一看,穆的做法確實勉強可算得上是半個好人,雖然受賄,但他做“慈善”。實在也算的上是貪官中的極品。

中國呼喚法治社會也有一陣子了,為什么仍然無法真正建立呢?穆新成就是一個典型案例。拋開幕的道德問題不談,也不管穆受賄是否是為了當地人民,穆收受巨額賄賂的客觀事實確實存在的。欠債還錢,殺人償命,受賄判刑,這本是天經地義的事。在當地一些人看來,只是因為穆的“良心”尚未泯滅,不僅受賄之事可以容忍,還“得豎拇指”。

不錯,道德很美麗,道德也更讓人引起共鳴,比起冷冰冰的法律起來,道德也更容易讓人接受。但當道德與法律沖突時每個人都應該力挺法律。因為只有法律才是社會唯一可精確量度的準繩,只有法律才能維持社會最基本的運行。

然而,一些人在做出現實選擇時卻被道德吸引。于是有了力挺穆的人。如果僅僅是因為穆所做的那些“善事”,就網開一面,讓道德綁架法律的話,那就將是一個穆新成落馬而千千萬萬個穆新成將會屹立于中國的政府部門。此先例一開,葬送的將是政府的公信力,法律的尊嚴以及中國法制建設的前途。

魯迅曾在《未有天才之前》中提到,在未有天才之前,應有產生天才的國民。

現在我想說,在擁有法制社會之前,應有容納他成長的社會環境,而不是讓道德等綁架了法律。

大家好!今天演講的內容是“我們都被道德綁架了”。

首先,很多人并不懂的知恩圖報,起碼的謝謝都不對別人說一句,這何不讓人心寒?其次,現在也很多人出手幫了,卻反而要被人訛詐錢財,而法制卻并沒有站在真正的受害者一邊,得不到保障,這何不讓人心寒?最后,現在也很多見義勇為的人,而把自己的生命都搭上了,或許大家都會覺的這是一件很值得大家夸獎的事,可是事后誰又記得你?事后你的家人要怎么生活?如果一個家里就靠你一個人養活,你甩手一走其他人要怎么辦?這何不讓人覺得付出的代價太大?總總的一切想下來,也就能理解那些不出手的人為什么會那么做。

所以,我們都被最初的道德觀所綁架了。

其實,我們的邏輯思維其實很多時候都已經被束縛在一個條條框框里了,因為每個人都有自己的三觀。而這三觀是直接影響一個人對事物和人的判斷。當一個人的三觀一旦確立了,在認知里就已經形成了對事物的對與錯。而每個人都是獨立的個體,自然每個人的三觀也是不一樣的,這就導致了對在同一個問題每個人都有不懂的看法和見解,而對事物和人的評判標準也就不一樣了。而在我們的邏輯思維里,道德的分量似乎還是挺重的,這又間接的導致我們大家都容易被道德所綁架。

而這樣的邏輯似乎并不能做到去理解和分析一個人的行為。所以我個人認為,不管是對人還是對物,如果理性的看待人和物的話,是要拋開自己的三觀去看,去想。現在在我看來,這應該才是真正的理性。也只有這樣,我們才不容易被道德所綁架。同時,會有不一樣的收獲和領悟。

謝謝大家!

大家好!

一位獨自上學的10歲小女孩坐在公交車的愛心坐上,聽到一位婆婆不停的吐槽無人讓座,最終哭著讓了座。

公共交通資源,誰都有權利乘坐,年輕人有義務為老年人讓座,但是老年人沒有權利要求年人人讓座。不是所有的老年人都會逼著年輕人讓座,也不是所有的年輕人都不會給老年人讓座,但是總是有那么一個小群體在,這個群體惡化了“老年人”“年輕人”這兩代人的關系,對于這樣的群體,我們可以說不!絕不讓道德綁架了年輕人!

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇八

今天我看到這樣一則材料:一位八旬老人因只有一張半程票,中途被一位女大學生“請”了起來。隨后,一中年男子讓座給老人,老人的女兒卻借此對女大學生說:“年輕人呀,應該多學學。”但我覺得這位女大學生的做法并非錯誤,我們應該多向女大學生學習,堅持自己的位置,拒絕道德綁架。

最近網絡上新出了一個詞叫“道德綁架”他的意思大概就是一些人利用自身的弱處來了所幫助或者一些針對其他有能力而不去幫助別人的人進行語言攻擊。在社會上這些現象變得越來越普遍。在公交車上,你可以看到某一些老人因為沒人讓座,而對身邊的年輕人進行“教育”:“唉,現在的年輕人吶真是一點同情心都沒有!”這些老人雖然年紀較大,但行動能力卻沒有我們想象中的那么弱。有的老人身子骨依舊硬朗,但他們卻人想要利用自身的特點的弱處來索取一些不必要的幫助,這就是所謂的“我弱我有理。”還有一種項目被人們視為道德綁架的對象——慈善機構。現如今的慈善事業早已被世俗化,金錢化。人們看重的不是你的善心,而是你捐款的多少,誰捐的最多就意味著誰最有善心。不但如此在平時學校里舉辦的捐款,老師們嘴上雖說不勉強,但也會規定一定的捐款數額。當你說沒錢時、當你捐款捐得少時,同學們就會說:“你怎么這么沒愛心吶。”就比如說一位男明星——吳京,他所執導的電影《戰狼2》票房高達50億。而隨后他也向慈善機構捐助了100萬人民幣。可人們卻對他這種行為提出了指責和質疑:“賺了幾十億才捐那么100萬,起碼要捐幾個億呀!”等等之類的話語。這樣的現象讓社會中許多想做好事的人感到了無奈和恐懼。因為人們看重的不是你做了好事,而是做的這些好事有沒有與你的能力相持平。

道德綁架會讓社會籠罩在虛偽的面紗下,因為每個人所做的事情都只是為了避免道德綁架。而不是發自內心,這就會導致社會氛圍惡化,人與人之間的關系變得緊張。

所以,讓我們堅守自己的位置,堅決抵抗道德綁架,要受會變得更加真實,讓“我弱我有理”的這種說法在人們的腦海中徹底鏟除。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇九

我今天要演講的主題是關于道德綁架。道德綁架在百度詞條里的解釋是:站在道德的制高點,以看似道德的邏輯去約束或規范別人的行為。以道德為砝碼,要挾個人或眾人不得不做某些事情。所謂的“道德綁架”,只可能是在用圣人的標準要求普通人,用美德來要求道德義務,一般是一個群體思想道德低下,認為資源多的人就必須幫助資源少的人,才能達到一種心理平衡,也順帶達到了自己幫助別人的虛榮感。

聽完這樣的解釋大家肯定認為道德綁架是個很高逼格的詞,但,其實并不然,這樣的事情每天每天都在發生。像前不久的一則新聞:近七旬的一個老太太凌晨去為兒子排隊買足球票,所有的人為她讓位的感動故事;感動的背后更藏著道德綁架。像去年國慶,所有的明星都在千篇一律的發表各種感慨,而范瑋琪的曬娃引起罵聲一片,這也是道德綁架;再比如說,天津爆炸事件在祈禱的同時,很多人去馬云的微博下逼捐,等等等等,這樣的例子很多很多。

上世紀六十年代,我上小學三年級的時候,學校里組織我們去參觀一個苦難展覽,我們在老師的引領下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現,我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學之間,有一位同學,臉上沒有一滴淚,嘴巴里沒有一點聲音,也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們,眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后,我向老師報告了這位同學的行為。為此,學校給了這位同學一個警告處分。多年之后,當我因自己的告密向老師懺悔時,老師說,那天來找他說這件事的,有十幾個同學。這位同學十幾年前就已去世,每當想起他,我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個道理,那就是:當眾人都哭時,應該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時,更應該允許有的人不哭。

這樣類似的現象在現在依然存在,尤其是在國家發生什么大事或節日時。

但我認為。我喜歡這個國家,不是轉轉微博喊喊口號就代表愛國了。每當災難發生,我都會選擇在社交網絡禁聲,因為聲音太多太嘈雜,不要再去制造無用的信息;每當榮耀來臨,我都會發自內心的高興,可我不會轉發任何相關信息,我依然發著我日常生活。

熱愛自己的家庭,難道不是政治正確嗎?

試問,每當舉國同慶時,你狂發一陣微博后,突然,你不小心摔了一跤,你露出痛苦的表情,有人指著你鼻子破口大罵:大家都高興,你哭喪著臉是幾個意思,社會敗類!

你怎么想?

這并不是最悲哀的,最悲哀的是在這個快速消費的社交網絡時代,無論是災難還是榮耀都轉瞬即逝,消費過了,大家便都忘了,日子還一如往常地過,好像前幾天的狂歡真的只是場狂歡罷了。

我希望,我看見的愛國是這樣的:

當災難發生時,可以有追責但不要有辱罵,可以有感動但不要有趁機欺騙。

當榮耀發生時,可以有激動但不要有消費,可以有狂喜但不要有道德綁架。

我堅信的愛國,不是統一模板去轉發相關微博,不是一定要天天高喊著主旋律口號,更不是惡意詆毀抹黑其他國家。

我愛國,和我是否刷屏轉發愛國微博無關,和我是否循規蹈矩按部就班無關,無論是溫和還是激進的人,他愿意傳承中國古典優秀文化便是愛國,和他是否“五毛”或“憤青”的行為無關。

在如今這個年代,我們的內心變得前所未有的堅硬,也前所未有的柔軟,堅硬到在街頭看見每一幕慘劇都視而不見,柔軟到在網絡發現每一張圖片都淚流滿面。

我不希望,我們體驗過大悲大喜,后來悲喜交加,最后不悲不喜,心是真空,麻木不仁,行尸走肉般活著,只是活著。

我愿做個愛國的人,不愿做一個拿愛國作為標榜、炫耀和道德綁架的人,并且,我相信,不會只有我一個人。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

一位獨自上學的10歲小女孩坐在公交車的愛心坐上,聽到一位婆婆不停的吐槽無人讓座,最終哭著讓了座。

公共交通資源,誰都有權利乘坐,年輕人有義務為老年人讓座,但是老年人沒有權利要求年人人讓座。不是所有的老年人都會逼著年輕人讓座,也不是所有的年輕人都不會給老年人讓座,但是總是有那么一個小群體在,這個群體惡化了“老年人”“年輕人”這兩代人的關系,對于這樣的群體,我們可以說不!絕不讓道德綁架了年輕人!

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十一

大家好!今天演講的內容是“我們都被道德綁架了”。

首先,很多人并不懂的知恩圖報,起碼的謝謝都不對別人說一句,這何不讓人心寒?其次,現在也很多人出手幫了,卻反而要被人訛詐錢財,而法制卻并沒有站在真正的受害者一邊,得不到保障,這何不讓人心寒?最后,現在也很多見義勇為的人,而把自己的生命都搭上了,或許大家都會覺的這是一件很值得大家夸獎的事,可是事后誰又記得你?事后你的家人要怎么生活?如果一個家里就靠你一個人養活,你甩手一走其他人要怎么辦?這何不讓人覺得付出的代價太大?總總的一切想下來,也就能理解那些不出手的人為什么會那么做。

所以,我們都被最初的道德觀所綁架了。

其實,我們的邏輯思維其實很多時候都已經被束縛在一個條條框框里了,因為每個人都有自己的`三觀。而這三觀是直接影響一個人對事物和人的判斷。當一個人的三觀一旦確立了,在認知里就已經形成了對事物的對與錯。而每個人都是獨立的個體,自然每個人的三觀也是不一樣的,這就導致了對在同一個問題每個人都有不懂的看法和見解,而對事物和人的評判標準也就不一樣了。而在我們的邏輯思維里,道德的分量似乎還是挺重的,這又間接的導致我們大家都容易被道德所綁架。

而這樣的邏輯似乎并不能做到去理解和分析一個人的行為。所以我個人認為,不管是對人還是對物,如果理性的看待人和物的話,是要拋開自己的三觀去看,去想。現在在我看來,這應該才是真正的理性。也只有這樣,我們才不容易被道德所綁架。同時,會有不一樣的收獲和領悟。

謝謝大家!

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十二

十一的勁頭,不輸任何一個假期,依舊人頭涌動,我如同往常一樣坐公交去看書。

站臺上幾乎擠滿了人,當然不缺前來旅游的。大包小包擠滿了過道,似乎看不見一條可以行走的路。

眼看著就要到了時間,不顧三七二十一擠上了最后一班車,人多的幾乎令人窒息,找不到喘息的空間。空氣中充斥著各種各樣的味道,香水,汗味,食物,藥膏,當然不缺乏別人的大呼小叫,打打鬧鬧。

座位上幾乎是清一色的小孩和老人,車上每個人都十分有默契的站起身讓位給他們。可是在前排,有一個穿著時髦的年輕男子,坐在座位上,對于自己面前的五十歲中年女士的大呼小叫無動于衷。

我豎起耳朵,聽到了事情的經過:由于公交車人太多,女士的孩子不想站著,就指著那位男子讓他讓個座,結果男子并沒有去理會,而是繼續看手中的雜志。小孩子脾氣,開始不停的哭鬧,女士就不樂意了,指著男子的鼻子就是破口大罵,說他不懂得愛幼,這么年輕還霸占座位。

我有點生氣,不僅是因為女子的無禮,更是因為男子的輕蔑以及對孩子哭鬧的不顧。

男子沒有像我想象那般對著女士破口大罵,而是看了她一眼,說:“抱歉,我實在是不方便。”又低下頭繼續看書。

女子見自己目的沒達成,就開始對周圍人說:“你看這個人,不僅不讓座,還沒有禮貌。一副文質彬彬的樣子,品德怎么這么壞呢。”這下人群可就如同平地一顆驚雷般炸開了鍋,不停的有人對他說,讓個座吧,小孩子不容易,謙讓謙讓。

他放下了手中的書,看著四周的人,眼睛里滿是不解和無奈...

“叮咚”提示音不合時宜的響起“下一站,人民醫院,下車請準備......”他頓了頓,從座位上起身,一瘸一拐的走下了臺階。人群突然安靜了下來,連同那個女子,也頓在那里說不出話,孩子的哭鬧也漸漸停止了,仿佛是知道了自己不該任性。

頓時的失語,使我不知所措。從車窗外望見那個男子一瘸一拐的走向醫院的大門,腦子一片空白。

直到我下車,那個座位也沒有人坐過。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十三

隨著成長過程的不斷推進,生活中出現的煩惱也越來越多,可是由于價值觀的不同,出現了許多難以抉擇的事情,常常讓我感到不知所措。

但這次,我實在不知如何表態了,因為我現在已經思維碰撞很久了。

事情的起因很簡單,就是我在一個烤紅薯攤位,向攤主——一位老奶奶——買了個紅薯,卻是花了我一頓半的飯錢!我的心很痛,因為這個紅薯對于我來說是“天價”了。

本來,老奶奶這么大年紀了,頭發花白,體現了其主人的飽經風霜,更由于是冬天,這兒風又很大,做小本生意的大家都很不容易,何況是這位老奶奶,以及她身邊的一位應該是她的老伴的老爺爺。

餓的慌,我迅速來到這個攤位前,挑了個比較小的紅薯,老奶奶拿起稱了稱,報了價,可是卻讓正在從書包拿出錢包往外掏錢的我感到不可思議,我的動作一瞬間靜止了……竟然如此之昂貴!比別人的攤位那兒足足貴了一倍多!但是看見老人家也不容易,老奶奶忙著幫下一位顧客稱重,老爺爺已經打包好遞給我了。

我是不太想要了現在,但是,想到做生意的艱難,以及老人家還在冷天里出來賣烤紅薯實在是——不買似乎對不起自己。于是,我狠狠心,買下了這個“天價”紅薯。

我不懂,我只知道,不得不買。

作家莫言在一次演講中也談到了道德綁架,

上世紀六十年代,我上小學三年級的時候,學校里組織我們去參觀一個苦難展覽,我們在老師的引領下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現,我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學之間,有一位同學,臉上沒有一滴淚,嘴巴里沒有一點聲音,也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們,眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后,我向老師報告了這位同學的行為。為此,學校給了這位同學一個警告處分。多年之后,當我因自己的告密向老師懺悔時,老師說,那天來找他說這件事的,有十幾個同學。這位同學十幾年前就已去世,每當想起他,我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個道理,那就是:當眾人都哭時,應該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時,更應該允許有的人不哭。

這樣類似的現象在現在依然存在,尤其是在國家發生什么大事或節日時。

但我認為。我喜歡這個國家,不是轉轉微博喊喊口號就代表愛國了。每當災難發生,我都會選擇在社交網絡禁聲,因為聲音太多太嘈雜,不要再去制造無用的信息;每當榮耀來臨,我都會發自內心的高興,可我不會轉發任何相關信息,我依然發著我日常生活。

熱愛自己的家庭,難道不是政治正確嗎?

試問,每當舉國同慶時,你狂發一陣微博后,突然,你不小心摔了一跤,你露出痛苦的表情,有人指著你鼻子破口大罵:大家都高興,你哭喪著臉是幾個意思,人渣!

你怎么想?

這并不是最悲哀的,最悲哀的是在這個快速消費的社交網絡時代,無論是災難還是榮耀都轉瞬即逝,消費過了,大家便都忘了,日子還一如往常地過,好像前幾天的狂歡真的只是場狂歡罷了。

我希望,我看見的愛國是這樣的:

當災難發生時,可以有追責但不要有辱罵,可以有感動但不要有趁機欺騙。

當榮耀發生時,可以有激動但不要有消費,可以有狂喜但不要有道德綁架。

我堅信的愛國,不是統一模板去轉發相關微博,不是一定要天天高喊著主旋律口號,更不是惡意詆毀抹黑其他國家。

我愛國,和我是否刷屏轉發愛國微博無關,和我是否循規蹈矩按部就班無關,無論是溫和還是激進的人,他愿意傳承中國古典出色文化便是愛國,和他是否“五毛”或“憤青”的行為無關。

在如今這個年代,我們的內心變得前所未有的堅硬,也前所未有的柔軟,堅硬到在街頭看見每一幕慘劇都視而不見,柔軟到在網絡發現每一張圖片都淚流滿面。

我不希望,我們體驗過大悲大喜,后來悲喜交加,最后不悲不喜,心是真空,麻木不仁,行尸走肉般活著,只是活著。

我愿做個愛國的人,不愿做一個拿愛國作為標榜、炫耀和道德綁架的人,并且,我相信,不會只有我一個人。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十四

以下是小編整理關于道德綁架演講稿,歡迎閱讀參考。

何為道德,道德是一種社會意識形態,它是人們共同生活及其行為的準則與規范。

常言道:罪莫大于無道,怨莫大于無德。

人們對高尚的追求和對理想社會的向往常常促使我們以道德的標準來衡量和評價自我和他人的行為。

不得不說,這樣的一種社會風氣讓社會群體里的每一個人,無論是籍籍無名的普通人,還是聚光燈下的公眾人物,都無時無刻的處在道德的約束里。

但是,這種道德的約束不論是對自己還是對于對他人,是否真的體現了以人為本的核心價值觀,我們試圖批判我們眼里的所謂的“不道德”言行時是否又真的站在了一個客觀的角度,或者說,我們是不是在無意間以道德之名行綁架之實!

還記得8·12天津爆炸案嗎?在當時這場爆炸事故引發了強烈關注,網友紛紛在網絡為天津祈福,當運送遇難武警官兵的車隊駛過,民眾甚至自發停車鳴笛送戰士們一程。

許多公眾人物也在網絡自發組織為天津祈福捐款活動,從13日起,成龍、范冰冰、李晨、黃曉明、angelababy等明星率先為傷者捐款,隨后郭德綱、張馨予、唐嫣、韓紅等人也隨之發起了捐款行動,向傷者和犧牲的消防戰士家屬施以援手。

眾明星及全國各地心系天津的熱心市民為天津捐款的行動被網友稱贊為“正能量”,但也出現不少負面事件,不少公眾人物就遭到鍵盤俠的網絡“逼捐”,其中尤以阿阿里巴巴集團董事局主席馬云為甚。

不少網友跑到馬云微博底下留言,指責馬云“為什么不給天津捐款”、甚至還有一些過激的言論,比如“首富就應該捐1個億”、“你捐了就等于我捐了”、“你不捐款,我再也不淘寶了”。

以至于,在馬云7月29日更新的一條微博下,30569條評論中,幾乎所有的評論都是網友關于“網絡逼捐”的爭論。

對于這場微博里的口水戰,一部分媒體以其彰顯了國人高度的道德責任感為題大加贊揚,而更多的媒體和公眾則斥責其為一場典型的道德綁架。

道德,綁架,這兩個詞并不晦澀難懂,但對這兩個褒貶極端的詞進行組合,我們又有多少了解呢?百度百科對道德綁架的定義是這樣的:以道德為砝碼,要挾個人或眾人不得不做某些事情。

一般是一個群體思想道德低下,認為資源多的人就必須幫助資源少的人,才能達到一種心理平衡,也順帶達到了自己幫助別人的虛榮感。

從這定義里我們看到了什么?道德只是亮麗的幌子,出發點不過是以掩蓋心里的陰暗。

自己無力而為,卻對他人強加高標準的要求,甚至進行言語上的抨擊,行動上的強迫,這完全不是道德二字的真正含義。

在當今社會,我們推崇道德,敬畏道德,所以似乎給人一種假象,只要打著道德的旗號,我們能夠只看新聞標題,就對新聞事件進行道德評判,對當事人隨意謾罵、惡意攻擊,甚至人肉搜索,人身侮辱。

沒有誰可以主宰別人的選擇,用道德強的奸他人的自由意志,根本上是社會文明的倒退。

從深層次而言,是什么造成了道德綁架呢?當今國家和社會大力弘揚和發展社會主義核心價值觀,媒體輿論宣傳方向總是把道德看得很重,無論如何,在批判的最后,總要辯證法的來一句:“但是多數人是需要我們幫助的,普通人還是需要做好事的。

”這句話說多了自然弱勢群體就會把禮讓當成理所當然,即使自己做不到,他們也會把這種心理投射到更具有能力的人身上,渴望借助他們的能力實現自己做好事的精神需求。

毫無疑問,公眾人物的確是具有比普通大眾更優越的經濟條件,也更有能力憑借自己的行為去帶動去影響普通大眾的行為,但是,公眾人物也只是蕓蕓大眾的一員,他們也有選擇做與不做的自由。

另一方面,我們要承認公眾人物在表達自己個人感情的時候和普通人的確是不能完全一樣的。

因為公眾人物是公眾的偶像和粉絲,是他們學習和模仿的榜樣。

因此,公眾人物必須在公共場合嚴格要求自己。

他們應做的是以己之行弘揚正能量,發揮積極作用,而不是利用自己所具有的影響力對大眾的行為強加約束,形成另一種錯位的道德綁架。

譬如周立波曾在節目里,讓一個女孩子跟親生父母相認。

女孩子在毫不知情的情況下被請上臺,并被周立波一次一次用語言攻擊,甚至動用道德,親情,看似合情合理,但為何女孩子卻并不想與親生父母相認,這自然也就造成了不一樣的分歧!我們很多人都喜歡用自己的角度看問題,女孩最終不肯與父母相認,必然有她的難言之隱。

沒錯,親生父母確實最大,但作為一個主持人有沒有想過女孩子的感受呢?而周立波卻只是一次次的用道德,用親情來逼迫女孩與父母相認。

整個事件對這個女孩又造成了多大的傷害且不談,周立波完全以其個人的影響力制造一種一人領道,眾人跟風的局面,在這種局面下,公眾意志凌駕于個人意志之上,個人的選擇似乎沒有堅持的意義,換句話說,是整個社會替我們做出了選擇。

道德綁架是雙向的,我們可能在無意中以道德綁架他人,也可能因道德壓力迷惑個人選擇,但無論如何,我們必須承認“道”是萬物萬法之源,創造一切的力量;德是為順應自然、社會和人類客觀需要去做事的行為和提升自己的踐行方式。

我們不能忽視道德在人類社會所起的積極作用,但也不能矯枉過正,一切事情都站在道德的制高點,以道德為唯一標準隨意評論。

謝謝大家!

中國素有禮儀之邦之稱,中華傳統文化中,形成了以仁義為基礎的道德。

執政者以德治天下,民眾講求以德服人,仁人志士以立德立言立功為三不朽。

作為一個擁有悠久文明史的國家,以道德為重,道德常作為一個人是否品行端正的體現。

道德是一種社會意識形態,它是人們共同生活及其行為的準則與規范。

罪莫大于無道,怨莫大于無德。

道德是人本能的東西,更是后天養成的合乎行為規范和準則的東西。

它是社會生活環境中的意識形態之一,它是做人做事和成人成事的底線。

它要求我們且幫助我們,并在生活中自覺自我地約束著我們。

假如沒有道德或失去道德,人類就很難是美好的,甚至就是一個動物世界,人們也就無理性無智慧可言。

我們應該清楚地認識到,道德的驅使才建立了人類的和諧社會;道德的要求才有了社會群眾團體組織;道德的體現,使人們自尊自重自愛;是道德的鞭策,營造人與人的生活空間。

一個不懂得道德和沒有道德的人是可怕的。

道德不像刀槍傷人肢體,它也能要人性命。

在歷史和生活里,迫于道德壓力而“自殺”者并不少見。

道德雖不是生活必需品,可它對人的修養和身心健康有著不可替代的作用。

因此,文明的人類是靠道德的建立來作保障的。

道德的傳承也同樣離不開家庭、學校、社會、勞動和創造,以致分門別類地產生各自的要求和水準。

但道德由于其自身具有模糊性,歷史發展,社會形態,個人價值觀常常會對道德產生不一樣的看法。

道德一般只是一個大致的概念,很難分清具體的細節,有些人容易混淆。

所謂道德綁架,只可能是在用圣人的標準要求普通人,用美德來要求道德義務,或混淆政治義務和道德義務的情況下才成立。

比如,要求一個人舍身救人,否則就要譴責,這就是道德綁架;要求一個人掏錢支持希望工程,這盡管是一件好事,但如果一個人不掏就要譴責,這也是道德綁架,因為這并非他的道德義務。

“道德綁架”之所以發生,除去人的精神結構不談,根源就是道德判斷邏輯的混亂。

所謂道德綁架,重點不在于道德,而在于綁架。

我贊同道德是約束自己的,不是評判他人的。

除此之外我還認為,任何強加的的善意都是一種綁架。

無論是你覺得為他好的人,還是因此被你影響到的全然無關的路人。

出發點再好,心再好,只要有了強迫的性質,就變了味。

近年來,關于道德綁架頻頻傳出,互聯網社交網站的發展使得道德綁架更加容易出現。

關于道德綁架的案例,比比皆是。

如廣東省電白縣18歲女孩蔡燕梅患有尿毒癥,蔡家負債累累無力手術,網友呼吁當地剛中了1200萬元的大獎得主捐資救人。

歌手范瑋琪因閱兵式繼續曬娃被網友怒罵不愛國。

公共場所,老弱婦幼理直氣壯的要求讓座,所謂他是弱者,就應該得到幫助,新聞常爆出年輕人不讓座遭到老人扇打或被旁邊的人辱罵的事例。

更有甚者,一些人以自身患病或者什么緣由,向一些知名企業家、明星進行逼捐,通過媒體網絡的方式得到關注,來獲取不相干人的同情和圍觀。

這些觀眾出于對求助人的同情以及反感為富不仁的心理,一邊倒的支持求助者,被逼捐者一旦沒有作出所要求的,就口誅筆伐對被逼捐者形成巨大的輿論壓力。

你想給困難者一個更好的幫助也好,你想為公交上的老人尋一個座位也罷,你可以自己就創造這個條件,也可以請求別人幫助,但是以此為理由而強迫他人,不論你是站在哪一個道德的制高點,這都已經成為了惡意,哪怕你內心多自鳴得意覺得做了多么好的事。

曾經我也覺得不給需要幫助的人讓座的人沒有同情心、素質差,但是現在不再那么絕對。

我當然不認同這樣的行為,但是這是別人的選擇。

都說弘揚中華美德,也該知道美德是用來弘揚的,不是拿來強迫的。

對于擁有美德人給予表揚認同,讓他們受到肯定更愿意繼續這種美德,也作為示范感染帶動身邊的人,這才應該是正常的模式。

道德是發自內心認同擁有的,絕不是約束、強迫他人的規則。

網絡不應成為助長道德綁架的平臺,網絡可以是一個發布自由言論的地方,但必定要有個界限,所謂的鍵盤俠、圣母婊常常是以網絡為媒介,只要敲一敲鍵盤滿足一下惻隱之心或者所謂社會責任感,而不用去考慮更多的實際問題。

而新聞媒體又常常扮演推波助瀾的角色,媒體常常為增加其訪問閱讀量,曲解事實或者攥寫模棱兩可的標題,通過人們對弱者的同情心理歪曲事情的真相,令一些不明真相的圍觀群眾盲目跟風,使事情的本質常常遭到偏離,當事人遭受不必要的誤解。

網民應以尊重事實為本,理性思考,不盲目跟風。

媒體作為公眾了解信息的渠道,理應以事實說話,還原事物的真相,而不應以心中的善惡一時喜好對事情作出不恰當的評價誤導大眾。

人之初,性本善,每個人心中都存在真善美,但是道德是用來約束那些有錯的人,不是用來禁錮無辜的人,更不是以此來作為逼迫他人成全你對苦難者圣母心的劍。

制定自己的準則,綁架別人的道德,這是一種畸形的價值觀。

每個人的成長方式不一樣,每個人都有選擇自己生活方式的權利,而站在所謂道德據點的你們大可不必咄咄逼人,慷別人所慨,強別人所難。

我們要拒絕道德綁架,還一個理性社會。

近些年來,道德綁架不斷出現在公眾視野。

道德綁架自道德產生起就一直存在,而在現在網絡滲透到人們生活中才被人們廣泛地意識到。

目前關于道德綁架的描述多體現在媒體的報道以及網民的言論中,道德綁架對于現實社會的影響,我們應當有足夠的重視。

一、道德綁架的日常案例

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十五

今年五月,山西省繁峙縣副檢察長穆新成被雙x,其資產大約有兩億元。

打倒了一個貪官,這本是一件大快人心的事。然而,當地卻有很多人力挺副檢察長穆新成,僅僅是因為他的貪污款中有一部分用于公益事業。

中國呼喚法治社會也有一陣子了,為什么仍然無法真正建立呢?穆新成就是一個典型案例。拋開幕的道德問題不談,也不管穆受賄是否是為了當地人民,穆收受巨額賄賂的客觀事實確實存在的。欠債還錢,殺人償命,受賄判刑,這本是天經地義的事。在當地一些人看來,只是因為穆的“良心”尚未泯滅,不僅受賄之事可以容忍,還“得豎拇指”。

不錯,道德很美麗,道德也更讓人引起共鳴,比起冷冰冰的法律起來,道德也更容易讓人接受。但當道德與法律沖突時每個人都應該力挺法律。因為只有法律才是社會唯一可精確量度的準繩,只有法律才能維持社會最基本的運行。

然而,一些人在做出現實選擇時卻被道德吸引拒絕道德綁架作文議論文作文。

于是有了力挺穆的人。如果僅僅是因為穆所做的那些“善事”,就網開一面,讓道德綁架法律的話,那就將是一個穆新成落馬而千千萬萬個穆新成將會屹立于中國的政府部門。此先例一開,葬送的將是政府的公信力,法律的尊嚴以及中國法制建設的前途。

魯迅曾在《未有天才之前》中提到,在未有天才之前,應有產生天才的國民。

現在我想說,在擁有法制社會之前,應有容納他成長的社會環境,而不是讓道德等綁架了法律。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十六

有一個女兒,要帶自己的家人去看病,他只給老人買了動車的半程票,半程過后,拿著車票的女兒把老人給‘請’了起來。那個女兒要求大學生與其與老人同坐,但是學生因為怕老人生病而拒絕,因而不愿意。兩人爭執,最后一位中年男人給老人讓座,這時候女兒就說了:“年輕人啊,應該多學學。”

對這件事情我認為這是一起道德綁架事件。那位女兒因為自己給老人買到了半程的車票結果因而讓別人給自己讓座,讓別人擔負起這樣不應該由自己擔負的責任,這樣的行為是一件道德綁架事件,我們不應該因為這種行為的道德綁架性質而屈服。因為這是一件不可理喻的事情,題中的女兒說自己想要盡孝心所以才給老人帶去看病,并且因為想要盡孝因而道德綁架,讓其余的人收到原本不應該自己擔負的責任,這種行為只讓自己的老人受到屈辱而不會得到被尊重被孝順的感覺。

我們反對道德綁架,但這個任務卻需要很多人的努力,因為這是一個并不怎么容易辦到的事情。就像是教師和醫生的職業很容易被人道德綁架一般。作為一個老師,普通人普遍認為是應該敬職敬業,這點本來是沒有任何的錯誤,但因為他應該敬職敬業因而要求他無私奉獻,無論怎樣都必須要做到為學生考慮,而不應該把自己放在某個位置,理直氣壯的要求著他們做到一切,需要他們用無數的時間去做孩子的保姆,這種事情甚至還有人認為是理所當然。然而老師并不是孩子的保姆,他們只是一群給孩子授課的人,他們也是如孩子一般的人類,也應該有自己想要的自己所想要做的,不應該因為自己的私欲而要求別人如何如何。老師也需要自由,老師沒有義務為他人的私欲而失去自己的身體健康。

我們堅決反對道德綁架,我們也堅決不對他人做出道德綁架,我們應該是如他人一般,做好自己即可。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十七

談到道德綁架,在這個信息技術飛快發展的時代,可謂隨處可見,避之不及。在我看來,那些正義的綁架都實質上實際上是在綁架自己。

綁架都事出何因綁架?網絡世界給予了使用者太多的言論自由,以致于使用都所需承擔的后果幾乎為零。而這種“大義”的成就感與虛榮,所以這種無需擔負什么而能收獲什么的行為被這種低能者所推崇,也就是為什么總能在微博留言下方看到應該捐款。

互聯網是一種工具,現在被錯誤的方式使用著,說到底,是使用者素質差的問題,別人擁有的多,所以應該兼濟天下。這是一種荒謬的思維,但這些綁架者大多都是知道道理卻依然不放他們的鍵盤,我想,這應該就是他們一直作為評論者而不是表演者的原因吧。就算有一天達到了那個高度,可能還不如一個平凡人所做的道德。

道德不是工具,而是修養。這是世間最高明的學問。那些綁架者還未觸及道德的門就以道德評點世事,其真不怕誤導世人的價值觀。窮者應獨善其身,而抱著鍵盤他們一無所有。

時代在發展,思想在進步,身為新時代的青年,思想的深度與知識的廣度同樣的重要,中國經濟的快速發展同樣需要文化的快速發展。別讓道德綁架了時代迅捷的步伐。

當代在發評論時,為何不將“應該”,“你要”刪掉?

道德綁架,是指人們以道德的名義,利用過高的甚至不切實際的標準要求脅迫或攻擊別人并左右其行為的一種現象。現在社會中經常出現社會綁架:為了籌錢向富豪或明星求助,公交上青年人一定要主動為老人和小孩讓座,明星一定要參加扶貧活動……娛樂圈中有一種說法,能把事業與家庭兩相兼顧的女明星中,孫儷首當其沖。而在20__年3月10日早上,孫儷看到重慶衛視某節目正報道重慶市巫溪城廂中學貧困的高一學生向海清艱苦求學的情況,此后孫儷被向海清的命運所感動,于是決定資助他的學業。當年孫儷還沒有大火,自己平時的開銷也很節儉,在決定資助向海清后,首先承擔了其學習生活費用。而在向海清上了大學之后,向孫儷提出購買手機等物品的要求,第一個月電話費就超過了90元。生活費每月500元,沒有十幾天就說沒錢了,花錢大手大腳像款爺兒。了解實情后,孫儷覺得這樣下去只會害了這個孩子,讓他過于依賴別人,不懂得自立,不懂得奮斗,所以停止了資助。但是向海清不知悔改,在網上寫了一篇長達6000字文章說孫儷的壞話,先是感恩后來又說孫儷和他有矛盾,后來向海清的校友站出澄清才將此事平息,對于網友的指責,孫儷甚至還為他求情。明星不是一定要為生活困難的人做出捐助,他們的錢也是靠自己的努力掙來的血汗錢,只有他們自己有資格去決定這些錢,是捐助貧困的人還是自己用。公交車上因沒有讓座而被譴責、被言語攻擊的事也不少,為此特意用法規的形式,賦予老人、孕婦坐下的權利,這種立法精神,值得贊許。但是,該草案用罰款和剝奪拒不讓座者乘車權利來迫使乘客履行讓座的義務,則大謬矣。我們尊重道德,但一定拒絕道德綁架。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十八

第一種保守主義,認為用道德底線的標準、盡道德義務的要求對別人并不是道德綁架,而是捍衛作為一種“公共善”的道德。第二種自由主義,道德不同于并高于法律,沒有任何強制性和規范性,不存在“義務”屬性。第三種以偏概全,在遇到涉及到道德問題的.事件中,人們往往只看到事情的表面現象,并沒有關注到事件背后的原因。

道德是一個人內在修養體現,是一種人性真善美的體現,是人類文明進步的體現。但即便如此,我們也不能用同一套標準要求每個人,在不傷害他人的基礎上,每個人享有一定的自由。

文檔為doc格式。

道德綁架演講稿分鐘大全(19篇)篇十九

大學混到現在,感覺馬克思最偉大的地方在于,他深刻的洞悉到了人的社會性,并構建出了一套較為完善的理論。

道德,實質上是一種社會規范體系。與法律交相呼應,共同約束引導著社會當中每個人的行為。“道德”,則是引導人們向善,為他人為社會,這是高尚的。“不道德”,則是一種約束,這是不應該的。

其約束作用就在于1.從小到大,社會一直在告訴你不要做“不道德”的事,一旦做了就是不好的,有違社會的2.當你做了“不道德”的事,你就或多或少的會受到外界的輿論批判,給你個人造成壓力。

但關鍵是道德這種東西是無法像法律那樣有明確的條文規定,這就意味著每個個體的道德觀總有不同之處。當你心目當中的不道德與其他人認為的無關乎道德的行為相沖突時,你就會不自覺的施加輿論批判,“道德綁架”也就由此產生了。

有趣的是,當別人“不道德”在何種程度時,你才會對其施加輿論批判,實質上也是道德體系的一種。就像我們所說的“道德綁架”,也是基于道德的一種輿論批判。

那么矛盾也就產生了,沒有輿論,道德的約束作用損了大半,施加輿論,不同人的道德評價體系又有區別,難免會形成“道德綁架”。

那如何處理,或者說制約這種矛盾?還真不好想,但我最近接觸到了一個邏輯鏈,或許能有點啟示。

在法律上,我們遵循著一個無罪推定的原則。意思是無論這個人多么離譜啊,只要你沒有證據,那么他就是無罪的。但如果你有了強有力的理由,就可以推翻這個推定原則,判他有罪。

那么在評判一個人是“不道德”的時候,我們是否也應當遵循一種“他不是不道德”的推定原則,如果你沒有強有力的理由,那么無權施加輿論批判。

而這個強有力的理由,不能自己說了算,大致可以歸為社會主流的道德觀。或者說,社會的大多數人能否理解并接受。

這種推定原則細化下去肯定會產生許多問題,許多無法解決的矛盾產生。但這或許也能解決很多問題。

而“道德綁架”為什么最近會這么引起我們的探討。或許是因為隨著科技的發展使得信息的表達與傳遞變得容易,再加上我們的意識在逐漸脫離社會,與獨立的自我相靠近。

科技越進步,生產力越高,我們無需依附社會生存,社會也就沒這么重要了。

個體的覺醒,是文明的進步,但也是群體生存容錯率的下降。

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月工作總結是對自己工作成果的一種概括和總結,可以幫助我們認清自己的工作價值和貢獻。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考借鑒。這些范文既包含了一些通用
在醫院工作中,制定一份詳盡的工作計劃可以減少工作中的疏漏和錯誤。下面是一些醫院工作計劃的經驗總結和教訓,希望能夠對大家的工作起到一定的啟示和警示作用。
教師總結有助于教師發現教學過程中的問題,總結經驗,改進方法,推動教學不斷優化。教師總結是對學生個體差異和特長培養的反思和總結。如何寫一篇優秀的教師總結,需要教師
通過撰寫社會實踐報告,可以對自己的實踐經驗進行回顧和反思。小編為大家搜集整理了一些精品社會實踐報告范文,歡迎大家一起學習和探討。根據共青團中央和團省委的統一部署
活動總結是對某個具體活動或事件進行整理和總結的一種方式。范文中的批評和建議可以幫助我們提升我們的活動策劃和執行能力。今年12月2日是第二個全國交通安全日,今年的
作為主持人,我將盡力確保會議的順利進行和大家的積極參與。我們搜集了一些優秀的主持詞范文,供大家參考,希望對大家的主持工作有所幫助。(合):大家晚上好!(王):瑞
教師演講稿是教師與學生之間溝通的橋梁,能夠促進師生之間的情感交流和互動。在下面的一些教師演講稿示例中,你會發現各種風格和思路的差異,希望能夠為你提供一些建議。
寫月工作總結的過程是對自己工作經歷的回顧和總結,通過總結工作經驗,我們可以提高自身的工作能力和水平。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大
安全演講稿是一種重要的宣傳工具,能夠有效傳達安全知識,提醒人們關注身邊的安全問題。希望以下安全演講稿可以激發您對安全問題的思考,并促使您采取有效的安全措施。
心得體會的撰寫可以鍛煉我們觀察和思考的能力,提高我們的思維深度和批判性思維。小編特意搜集了一些經典的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些啟發和指導。
寫心得體會是一個非常好的學習和成長的機會,可以幫助我們更好地記錄和加深對于某個問題或經歷的認識。以下是小編為大家搜集的一些心得體會,供大家參考和借鑒。
承包合同是法律約束力強的文件,雙方必須嚴格遵守合同規定。希望大家閱讀下面的承包合同范文,能夠對起草合同時的格式和用詞有更清晰的認識。甲方(車主方):電話:身份證
總結工作是提升職業素養和發展個人能力的重要方法之一。這些范文是在實際工作中撰寫的,經過多次修改和潤色,具有一定的參考價值。尊敬的各位領導,各位老師:轉眼間,一學
畢業典禮是一個契機,讓學生們回顧過去,展望未來,思考自己在學校和學習中的成長和收獲。以下是小編為大家精心準備的畢業典禮的盛裝畫面,讓我們一起欣賞吧!
教學工作計劃可以幫助教師合理安排學習進度,保證教學進程的平穩推進。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,希望能夠為大家的教學工作提供一些啟示和參考。
在日常學習和工作生活中,我們應該時刻保持心得體會的意識,及時總結自己的經驗。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。第一段:護士的
通過工作心得體會的撰寫,我們可以更深入地了解自己的工作狀態和表現,從而不斷提高自己的工作能力和職業素養。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,僅供參考,希望對
所謂策劃方案,就是為了實現設定目標,明確目標達成的路徑和方式,制定出詳細可行的方案。接下來將為大家介紹一些策劃方案實施中可能遇到的挑戰和應對策略。活動說明:促銷
尊敬的各位領導,親愛的嘉賓們,大家好!我感到無比榮幸能夠主持今天的活動!特別邀請了一些行業內的專家,今天將與大家分享他們的成功經驗。座談會上,主持人引導討論,主
在這段時間的實踐中,我學會了如何解決問題,也發現了自己的潛力和能力。這是一些經典的心得體會范文,通過閱讀這些范文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法。
活動策劃是一項需要細心謀劃和周密安排的工作,它可以確保活動順利進行。下面是一些成功的活動策劃案例,讓我們一起來學習和欣賞吧。新年晚會,化裝舞會,個性裝扮,另類造
社會實踐是學生身心發展的重要環節,有助于培養他們獨立思考和解決問題的能力。以下是一些社會實踐過程中的收獲和思考,希望能對大家寫總結有所幫助。在這一個多月里,發生
對于生產的定義可以理解為將原材料或資源通過一系列的加工、組裝、分裝等操作轉化為可用的產品或服務的過程。生產是經濟活動的重要環節,它關系到國民經濟的發展和人們的生
在我們平時的工作和生活中,參與各種活動是不可避免的,活動總結可以幫助我們提高參與活動的效果和體驗。以下是一些優秀的活動總結范文,供大家在寫作時參考和學習,希望對
教師工作總結可以對過去一段時間教育教學的成果進行評估和總結,為未來工作提供指導。為了幫助大家更好地了解教師工作總結的要點和寫作技巧,以下是一些教師工作總結的實例
在工作計劃書中,我們需要對接下來的工作內容、時間安排等進行詳細規劃。以下是一些成功人士的工作計劃書范文分享,可以從中學習他們的經驗和方法。本學期,學校安排我擔任
心得體會是對過去回憶和思考的過程,可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。那么,就讓我們一起來閱讀一些精心整理的心得體會范文,共同學習和進步吧。學校深入貫徹黨的
遵守規章制度可以有效地減少沖突和糾紛,為個體和組織提供一個和諧的發展環境。2.我們可以從以下范文中了解到一些關于規章制度的具體實施方式和效果。學校會議室是學校舉
通過閱讀和學習演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力,增加自信心。演講是一種可以影響到他人思想和情感的強有力的方式,我們應該不斷提高自己的演講能力。
活動總結是對活動目標、組織、實施、反饋等方面進行梳理和總結,以便得出結論并采取相應的措施。感興趣的同學不妨閱讀以下活動總結范文,從中汲取經驗,提升自己的寫作水平
活動方案的編寫需要充分考慮到資源的合理利用和風險的預防。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為進一步提高人口素質和家庭發展能力,促進家庭幸福和
發言稿的撰寫過程中,可以通過查閱資料、擬定提綱等方式進行充分準備。如果你正在準備一場重要的演講,不妨閱讀一些成功的發言稿范文,從中獲得一些有用的寫作和演講技巧。
通過發言稿,我們可以向聽眾傳遞信息,引發共鳴,并激發他們對話題的興趣和思考。掌聲經過一段短暫的止息,遠處響起了深沉的掌聲,這是對于優秀發言的最好肯定。
購銷活動涉及到多個環節,包括采購計劃、供應商選擇、價格談判、物流配送等等。大家可以參考以下購銷指南,了解購銷活動的基本要素和流程。供方:需方:簽訂地點:簽訂時間
教學計劃是教師根據課程教學目標和學生學習特點,進行教學內容、教學方法、評價方式等方面的安排和安排的一種書面規劃。以下是小編為大家整理的教學計劃范文,供大家參考和
合同協議不僅對企業間的合作有意義,對個人與企業的交易也起到重要作用。以下是小編為大家整理的合同協議范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。依照《中華人民共和國合同法
合同協議的可行性和有效性需要根據具體情況進行評估和審查。通過參考以下范文,我們可以學習到如何在合同協議中規避風險和保護自己的權益。甲方(聘用單位):(以下簡稱甲
在一個組織或機構中,規章制度是保證組織正常運行和維護內部秩序所必不可少的工具。掌握好規章制度的編寫技巧和注意事項,對于組織的管理和運作具有積極的促進作用。
醫院工作總結是對醫務人員在醫院工作過程中遇到的問題、困難以及解決方法的歸納總結。接下來,小編為大家整理了一些醫院工作總結范文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考
教學工作計劃的執行需要教師與學生、家長等多方面的配合和支持。這些教學工作計劃范文是教育專家經過精心挑選和整理的。老師對學生來說,又是學生智力的開發者和個性的塑造
在工作中,我們經常需要向領導匯報自己的工作情況,這就需要寫一份完整的述職報告。從以下的述職報告范文中,你可以了解到如何將工作成果用簡潔、精準的語言表達出來。
在這個美麗的時刻,我代表全體工作人員歡迎各位嘉賓的到來,愿我們共同度過一個難忘的時刻。搭配以下的主持人示范,大家可以更好地理解和掌握優秀的主持風格。
心得體會可以幫助我們更好地認識自己,發現自己的優勢和不足。在這里,我為大家精選了一些經典的心得體會范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。國電集團和國電科環集團黨委號
銀行也需要不斷創新和發展,以適應經濟變革和市場需求的變化。以下是小編為大家整理的金融知識,幫助您理智選擇銀行產品和服務。尊敬的各位領導、各位評委:大家好!我叫x
心得體會是我們成長和進步的重要標志,也是與他人交流和分享的重要內容。這些心得體會范文包含了學習、工作、生活等方面的體驗和感悟,非常有參考價值。“小班化教育”的精
小班教案的編寫需要考慮學生的實際情況和發展需求,因此具有一定的針對性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。1、在與同伴的交往中獲得
大學的四年,對每個人來說都會是美妙的四年。無論是認真學習的你,還是縱情吃苦的你,我們都在大學里學了不少貨色。為人處世,社會能力,仍是自我認定;我都是在過著有形有
自我評價是一個自我認知的機會,可以讓我們更好地了解自己的特點、能力和局限性。以下是一些企業員工的自我評價,希望能夠對大家寫作自我評價時有所參考。1道德品質與公民
畢業生應該注重實踐與理論的結合,培養自己的實戰能力。接下來,小編為大家提供一些優秀的畢業總結范文,希望能給大家一些啟示和靈感。時間如箭,轉眼間已站在面臨畢業的門
教師演講稿的撰寫可以幫助教師更好地準備課堂教學,提高課堂教學的效果。以下是一些廣受好評的教師演講稿范文,它們無疑是成功的范例,值得我們學習和借鑒。親愛的老師、同
綜合實踐可以幫助學生將學習到的知識和技能應用到解決實際問題中。以下是小編為大家整理的一些綜合實踐成功案例,希望能給大家提供一些參考和啟示。一、學生的基本情況。四
在寫月工作總結時,我們需要結合具體工作情況,對目標的達成情況、工作中的困難和問題、個人成長等進行綜合分析。接下來是一些關于月工作總結的案例,希望能夠給大家帶來一
通過總結衛生工作,我們可以清晰地了解工作的進展情況和存在的問題,為下一步決策提供參考。最后,希望大家能夠認真對待衛生工作總結,不斷提高自身的寫作能力和衛生管理水
通過總結心得體會,我們可以發現自己的潛力和弱點,有針對性地進行改進和提升。最后是一些關于人生的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。入職職業的首日,是鐵路乘
通過制定學期計劃,我們可以更有條理地進行學習和工作,避免無謂的浪費和拖延。我們在下面為大家準備了一些學期計劃的實例,供大家參考和借鑒,希望對大家的學習有所幫助。
制定教學工作計劃時,應合理安排教學時間,確保每個教學環節都能得到充分的時間和關注。希望這些教學工作計劃范文能夠為大家提供一些靈感和思路。為了更好地完成本學期教育
申請書的寫作需要注重語言的表達和邏輯的清晰性,以確保信息的準確傳達。如果你對于撰寫一封成功的申請書感到迷茫,以下是一些建議和范文供您參考。尊敬的山水花城管理處:
銷售合同的簽訂是保障商業交易順利進行的基礎,它涉及到價格、數量、交貨時間等細節問題。下面是一些銷售合同范文,供您參考和借鑒,希望能對您的合同起到一定的指導作用。
教學計劃是教學管理的基礎,能夠有效地組織教學資源和教學過程。教學計劃是為了達到教學目標所制定的具體行動步驟和時間安排,它可以幫助教師合理安排教學內容和教學活動,
活動方案的編寫需要與各個部門進行充分的溝通和協作,確保各個環節的順利銜接。接下來將為大家介紹一些實用可行的活動方案,希望能幫助大家更好地策劃和實施活動。
活動總結是對一個活動的成果、效果和意義進行歸納和概述的一種手段。下面這些活動總結范文是小編根據多年的寫作經驗為大家精心挑選的,希望能夠對于大家的寫作起到一定的輔
寫培訓心得體會有助于歸納和梳理所學內容,進而更好地運用在實際工作中。請欣賞以下幾篇優秀的培訓心得體會范文,相信它們會給你一些啟示。團隊凝聚力是一個團隊的核心,它
通過總結,我們可以更好地發掘自己的優勢和潛力,并規劃未來的發展目標。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。作為中國著名的皇家園林,頤和園不僅是一座
寫心得體會是對自己的一次審視和反思,可以幫助我們更好地規劃和調整學習和工作的方向。以下是小編為大家整理的一些精美心得體會,希望能對你的寫作有所幫助。
范文范本是指一種示范性的文章或作品,它可以為我們提供寫作方向和參考。范文十:關于職業規劃的范文,讓我們明確自己的職業目標和發展方向。。9月1日開學如期到來,朝霞
教案的編寫要注重培養學生的自主學習能力和創新意識,激發學生的學習興趣。這些教案范文涵蓋了四年級各個學科的內容,可以幫助教師們更好地備課和教學。請用三角板拼出下面
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