廣播稿的成功與否，除了文字本身的質量，還與主持人的演繹能力和背景音樂的選擇等因素相關。以下是一些來自不同節目類型的廣播稿，涵蓋了新聞、音樂、故事等各種主題，希望對廣播員們有所幫助。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇一

親愛的同學們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。

最后，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間，再見!

1.小學生日常行為規范校園廣播稿。

2.小學生日常行為規范廣播稿。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇二

親愛的同學們：

你們好!紅領巾廣播準時和大家見面啦!我是六(1)班的趙柯夢。

男：我是六(1)班的王珂。今天我們紅領巾廣播的主題是《有教養，益終身》。

女：讓我們在校做個好學生。

男：在家做個好兒女。

齊：在社會做個好公民，認真遵守《小學生日常行為規范》!

男：《小學生日常行為規范》第20條中規定要看有益的圖書。

女：是啊!我們的一生中有許許多多的朋友，其中，有兩位最忠實的'朋友那就是好書、好報。

男：法國作家伏爾泰說得好：當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

女：泰戈爾說得真是太好了!讀一張好報也是這樣。就拿少年朋友喜歡的《中國少年報》來說吧，她創刊于1951年11月5日。30多年來，她的朋友遍布海內外。許多叔叔阿姨，一提起《中國少年報》都會說：這張報紙可是我的老朋友，我就是讀這張報紙長大的。

男：是呵，看一張有益成長的好報，讀一本知識豐富的好書，會給人帶來智慧和力量，使人終生受益。

女：可有些同學卻迷上了壞書、壞報，結果越看越糊涂，越消沉，有的甚至走上犯罪的道路。

男：恩!就像英國小說家菲爾丁所說的：不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

女：所以，我們看書看報看錄象，一定要認真選擇。

男：和好書好報交朋友吧。

女：它能使你快樂。

男：它能教給你尊敬他人，也尊敬自己。

女：它能鼓舞你奮發向上，它能教育你愛人類，愛和平。齊：愛書愛報吧，它是你知識的源泉。

女：我知道!那是因為它們在動物園里很少活動，心臟和主動脈管變得十分脆弱，運動量一大就受不了了。

女：《小學生日常行為規范》告訴我們，堅持參加課內外體育活動，認真做廣播操和眼保健操;讀寫姿勢端正，這對身體沒有發育完全的少年兒童來說十分重要。

男：在這里，我送大家兩句健康諺語：凍凍曬曬身體強，捂捂蓋蓋臉皮黃。練出一身汗，小病不用看。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇三

小學生在日常生活中要注意自己的行為，下面小編為大家精心搜集了關于小學生的日常行為規范，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情，兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和。

日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按照完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后說人壞話，保持心理健康。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木、愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

41、不準擅自下河洗澡、汛期淌水、乘坐無證渡船;。

42、不準玩水、玩電、玩煙花爆竹、化學藥品等危險品;。

43、不準在電線上晾曬衣物或在有潛在危險的施工場所附近玩耍;。

44、不準騎飛車、騎英雄車;。

45、不準乘坐超載車、船，尾追車輛或上高速公路;。

46、不準飲用不衛生的食品、飲料或陌生人提供的食物;。

47、不準攀爬門窗、籃球架、圍墻、護欄等設施;。

48、不準在寢室內點蠟燭、蚊香等，不準進入異性宿舍;。

49、不準購買并攜帶兇器進校園;。

50、不準在課間(余)舞棍弄棒、打架相罵;。

51、不準在樓道內推搡、擁擠;。

52、不準在放學后逗留、玩耍、不及時回家;。

53、不準擅自組織野炊及各種形式的春游或秋游;。

54、不準糾集校外人員來校園滋事、擾亂秩序;。

55、不準進入營業性網吧、游戲機房、歌舞廳等娛樂場所;。

56、不準破壞公共設施、公共秩序和公共場所衛生;。

57、不準酗酒、賭博、抽煙、吸食毒品;。

58、不準購買、觀看黃色或低級下流的書刊、影視光碟;。

59、不準成立或參與非法組織、封建迷信、偽氣功活動;。

60、不準參與其他任何有損青少年學生健康成長的一切活動。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇四

親愛的老師、同學們:。

大家好!

今天我演講的題目是：遵規守紀，完善自我。

青少年時代是最美麗的時期,青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!

首先，作為一名中學生，我們必須遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓。”我們知道良好的紀律是學習科學文化知識的保證。

首先作為一名中學生，我們必須嚴格遵守《學生守則》和《學生日常行為規范》:嚴格遵守學校的規章制度，切實做到:尊師愛友，自律自強;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

第二，作為一個新時代的學生，我們必須學會守法。

每個公民都必須具有法制觀年，不僅要學習法律，而且要遵守法律，缺乏法律概念是非常危險的。

第三，我們必須遵守社會道德。講究公共衛生、愛護公共財產、維護公共秩序等都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。

講究公共衛生就是保持美麗干凈的公共環境。例如:在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑。

還有一點就是不能大喊大叫，妨礙他人學習、工作或休息;不能在建筑物或桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊有很多公共物品。例如，學校的門窗、桌椅、教學設備、公園里的花草樹木、路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要保護自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產不文明的行為，努力做一個文明、懂禮儀的好學生。

當我們遇到老師和客人，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓;遵守交通規則，不逆行馬路等等，形成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天:昨天，今天和明天。昨天已留作回憶，明天將交給夢想，你能把握的，只有今天!

讓我們珍惜今天的大好時光，遵紀守法，勤奮學習，爭取更大的進步。

我的演講到此結束。

謝謝大家!

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇五

老師、同學們：

大家好!

紀律和規則在我們的日常工作、學習和生活中是必不可少的。作為在校學生，處在向邁進社會過渡的時期，有無數的紀律和規則告訴我們什么該做和什么不該做。

我認為，如果每個學生都能加入自律的行列，就會發現周圍的事物、環境就會大不相同。

自律并不僅對我們現在的學習有益，當我們結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現，自律對我們在今后社會上的工作和生活上也有很大的影響。

當我們還是學生時，犯了錯誤我們可以有從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為我們現在的學習創造一個更好的環境，為我們在未來的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

新的一天里，我們要面對冉冉升起的朝陽繼續朝著自己的目標前進，今天的奮斗就是為了明天的成功。

為了保證人們的正常生活,每個國家都有自己的法律,同樣的，我們想成為一個合格的學生在學校最基本的就是遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》,遵守學校校規,這對我們養成良好的習慣非常重要。

從小，父母就教導我們要誠實，要敢于吃苦，做事要有毅力。他們教我們如何與周圍的人相處，如何對別人有禮貌。然而，隨著年齡的增長，時光的流逝帶走了童年的樂趣，我們漸漸長大，變得成熟了，想法自然也就多了。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們只有努力做正確的事,從我做起,從小事做起,學會尊重自己,尊重他人,知道什么是對,什么是錯,提高明辨是非的能力,區分善與惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇六

合：下午好！

男：我是主持人楊湘釔。

女：我是主持人王杰。

男：紅領巾廣播又和大家見面啦！

女：今天由我們六。

（1）中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

女：如果你是一個熱愛運動的人，那么，你就應該保持這一好習慣！

男：什么是習慣。

女：習慣指的是，在長時間里逐漸養成的、一時不容易改變的.行為。比如：你每天放學先做作業，作業沒完成，干什么心里都不踏實，這說明你已經養成了按時作業的習慣；再比如：你每次吃飯前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去飯，這說明你養成了衛生習慣。

男：哦。我明白了！看來，我們都應該養成好習慣！我從雜志上看到：發明大王愛迪生，從小就喜歡觀察事物。他常常一個人坐在路邊，看大榆樹怎樣冒出綠葉，看秋風怎樣染紅了楓葉，看太陽從什么地方升起正是這可貴的觀察習慣，使他走上了發明創造的道路。可見，習慣對人的成長多么重要！

女：那么，怎樣才能養成好習慣呢。

男：這沒什么秘密，只要堅持按一定的要求反復去做。你就一定能養成好習慣！

女：是?。『昧晳T，早養成。有教養，益終身。

齊：今天的紅領巾廣播到此結束，再見！

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇七

一，尊敬國旗國徽會唱國歌，升降國旗奏唱國歌，脫帽行注目禮少先隊員行隊里。

二，尊敬父母關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事情，從父母和長輩的教導外出或回到家要主動打招呼。

三，尊敬老師見面行李，主動問好接受老師的教導與老師交流，尊老愛幼，平等，待人同學之間，友好相處互相關心，先互相幫助，我不欺負弱小，不戲弄他人，尊重殘疾人尊重他人的民族習慣。

四、待人有禮貌，說話，文明講普通話會用禮貌用語不罵人不打架，到他人房間先敲門，請允許再見說不隨意翻動別人的惡，先不打擾別人的工作學習和休息。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇八

《小學生日常行為規范》的內容共20條，不可能面面俱到，也不宜繁瑣。小學生年齡小，因此，既要對他們嚴格要求，又要使他們生動活潑地得到發展。

教育。

要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。下面是小編給大家帶來的小學生日常行為規范20條，希望能夠幫助到大家!

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。

6、不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

10、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、

課前預習。

課后認真復習按時完成作業書寫工整卷面整潔。

13、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

14、堅持鍛煉身體，認真做廣播。

體操。

和眼。

保健操。

坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

15、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和。

社會實踐。

活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動。

報告。

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1.

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最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇九

尊敬的老師、同學們：

根據區教育局的要求，把月定為行為規范教育月。今天我們利用這個時間做“學生日常行為規范教育活動月”活動的動員?！靶袨橐幏督逃俏倚W生的常規工作，實踐證明，抓好這項工作對于促進學生良好行為規范的養成具有重要的意義，也為學校正常教育教學秩序的開展奠定基礎。

們不難看到，在花壇里，有我們同學扔的飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學丟的廢紙、方便袋；在課間操的時候，有的同學推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語。

課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學偏要和同學推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學們，以上這種種現象，不僅違反了中學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，讓我們深深地遺憾！

本月活動的主題是“遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。”教育處、團委制定了詳細的活動方案，開展此次活動的目的就是構建文明、健康、和諧、有序的校園環境。

屆時將評選出一批“文明之星“、“規范標兵”，學校將對優秀班級、個人進行表彰。

因此，借此活動月為契機，希望同學們從此刻行動起來，遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風吹遍我們美麗的校園！

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十

小學版。

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊，不撒謊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的.場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

中學版。

一、自尊自愛，注重儀表。

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信等的書刊、音像制品，不聽不唱不健康等歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人。

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規守紀，勤奮學習。

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母。

24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德。

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

1.中小學生日常行為規范修訂版。

4.中等職業學校學生日常行為規范。

6.新版小學生守則與舊版小學生守則內容。

7.專家解讀新版中小學生守則。

8.中學生守則新版。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十一

尊敬的老師、同學們：

今天我給大家講話的題目是遵規守紀，完善自己。

青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！

首先，作為新時代的中學生、小學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行為規范》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作為新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標志之一。

講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發現校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業之舟就會遠航，收獲之倉就會豐盈。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十二

《小學生日常行為規范三字歌》。要求學生不僅要誦讀小學生日常行為規范，更要堅持用小學生行為規范約束自己，鞭策自己，達到促進成長的目的。

上課鈴，叮叮響，小朋友，進課堂;。

書文具，擺桌上，上課了，不心慌;。

書文具，擺桌上，上課了，不心慌;。

呼起立，要站直，輕坐下，不能晃;。

師講課，要聽講，認真思，方為上;。

要發言，先舉手，答問題，要響亮;。

守紀律，好課堂，人人樹立好榜樣!

小學生，要做到，孝父母，遵教導;。

會使用，文明語，遇外賓，要禮貌;。

幫殘疾，樂助人，不打架，不罵人;。

要誠實，不說謊，損公物，要賠償;。

要誠實，不說謊，損公物，要賠償;。

撿東西，要上交，借東西，要歸還;。

不挑吃，不挑穿，惜糧食，節水電;。

愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習慣好;。

不曠課，不遲到，對老師，有禮貌;。

好習慣，要養成，人人夸我頂呱呱!

星期一，升國旗，奏國歌，要行禮;。

一年級，注目禮，少先隊，行隊禮;。

精神氣，要認真，小眼睛，看國旗;。

身站直，不亂晃，唱國歌，要響亮;。

愛祖國，熱愛黨，愛國旗，記心上。

防近視，三字歌，小朋友，要記牢;。

近視眼，看不遠，做事情，不方便。

防近視，不算難，保視力，習慣好;。

讀書時，坐端正，寫字時，三個一;。

讀書時，坐端正，寫字時，三個一;。

眼保操，自覺做，看久了，要遠眺;。

陽光照，傷眼睛，光線暗，不看好;。

車子行，看書停，睡床上，書要放;。

三字歌，記心中，防近視，會成功;。

亮眼睛，人人夸，方便自己頂呱呱!

同學們，要記牢，排路隊，走整齊;。

聽指揮，不擁擠，路隊長，要負責;。

講文明，有禮貌，不掉隊，表現好;。

過馬路，左右瞧，講安全，最重要;。

紅燈停，綠燈行，守規則，顯風貌。

同學們，聽仔細，學禮儀，人高尚。

公民德，自修養，面微笑，心胸廣;。

在集體，多禮讓，行處世，和為上;。

重道義，禮儀揚，多理解，不對抗;。

要三思，免莽撞，爭做禮儀小榜樣!

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十三

突然，響起了敲門聲，我努力裝出平靜的樣子，問：“誰？”

“我！”

“奶奶，有什么時嗎？”

“我想告訴你，下雨了，別開窗，否則會凍出病來的。如果你非要開窗，就多穿件衣服。窗開得小一點……”

一股暖流涌遍我的全身……我對奶奶這么不尊敬，她居然不怪我。點點雨滴飄進來，落在我的臉上，分不清是雨還是淚……以后我可要想想《小學生日常行為規范》中的條例，切記三思而后行。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十四

敬愛的教師、同學們：

大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀在學?！?。禮儀是無處不在的，它能夠表現出一個人的道德修養，它能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的學校里呢?我們小學生要著裝得體，貼合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

學校禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應當愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從教師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到教師的幫忙，應主動誠懇地說多謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自己反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗學校。

我的演講到此結束!多謝!

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十五

今年的國慶節是我頗有收獲的一個節假日，因為在這個假期里我學習了一個好的文件，那就是《鄭州市文明行為促進條例》。

通過《鄭州市文明行為促進條例》的學習，我覺得作為一名小學生我們要做到以下幾點：

1、不亂丟垃圾，垃圾丟入垃圾桶；

2、幫助老人過馬路；

3、不隨地吐痰；

4、不能從樓上往下扔東西；

5、尊老愛幼；

6、不大聲喧嘩；

7、不摸電線；

8、不自己拆電瓶；

9、不闖紅綠燈；

10、不在沒有大人看護下游泳；

11、不做爬高上低的危險行為；

12、不在大庭廣眾之下大小便；

13、不學習抽煙喝酒。

在以后的學習和生活中，我將會按照所學習的條例要求做一個好學生，做一個愛護地球的人，因為愛護地球是我們每個人的使命。

最新小學生日常行為規范廣播稿（優質16篇）篇十六

1月4日，《北京市中小學生日常行為規范(2016年修訂)》(以下簡稱《規范》)正式發布?！兑幏丁饭?5條，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求，充分體現以學生為本的教育理念。

據悉，新《規范》是市教委組織專家，在廣泛征求意見的基礎上，歷時一年，對現行的《北京市小學生日常行為規范》和《北京市中學生日常行為規范》進行修訂的。新修訂的《規范》涵蓋了中小學生日常行為的主要領域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規范教育具有廣泛和深遠的意義。

北京市教委基教一處處長張鳳華解讀新《規范》。

另據介紹，新修訂的《規范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網等2004版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護、國際交往等方面的要求。這不僅與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應，還積極適應了我國、特別是北京市中小學生發展的需求。

新《規范》的`內容還針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現象，提出“節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜?！钡木唧w要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜?！?/p>

北京市教委副主任、新聞發言人李奕主持會議。

各項規定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。”為幫助學生樹立規則意識，《規范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。”為培養學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。”

此外，市教委相關負責人還表示，市教委要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。

按照北京市教委要求，《規范》發布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內容和要求。

另附：《北京市中小學生日常行為規范(2016年修訂)》。

一、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優秀傳統文化，理解民族傳統節日的含義。

二、勤奮學習。學習態度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養自己的興趣、愛好。

三、健康身心。培養運動興趣，養成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。

四、勤儉自立。熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

五、珍愛生命。熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經父母或監護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

六、遵紀守法。遵守校規校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規，依法規范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權益。

七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關心父母健康，積極承擔力所能及的家務勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。

八、尊敬老師。見到老師行禮，主動問好。回答老師問題要起立，進入辦公室要經過老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的批評和建議，知錯就改。

九、團結同學。熱愛集體，關愛同學。同學之間相互尊重，互相幫助。善于發現、樂于學習同伴的長處和優點，分享彼此的成長進步。發生矛盾時多做自我批評。

十、誠實守信。真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。

十一、舉止有禮。衣著得體，行為端莊。自覺使用禮貌用語及體態語。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。尊重不同民族風俗習慣。尊重世界各地文化差異，在國際交往中真誠友好，大方自信。

十二、遵守規則。認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。

十三、愛護環境。熱愛大自然，保護動植物。出行盡量選擇步行、騎車和公共交通工具。節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛護公共財物，維護環境衛生，自覺進行垃圾分類。

十四、熱心公益。樂于奉獻，有社會責任感。關心和幫助有困難的人。主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。

十五、文明上網。合理使用網絡，瀏覽健康內容。利用網絡資源提高學習與生活質量。以規范、文明語言發表網絡言論，傳播正能量。

【解讀】。

新《規范》的內容針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。

新《規范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學等2004版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護等方面要求。

各項規定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。《規范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走?！睘榕囵B學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務?！?/p>

據悉，新《規范》涵蓋北京市中小學生日常行為的主要領域，從學習生活到社會交往，從個人習慣到公共生活規則，突出了導向性、針對性和可操作性等特點，對進一步落實立德樹人根本任務和社會主義核心價值觀教育，加強和改進中小學行為規范教育具有廣泛和深遠的意義。

新《規范》在集中體現社會主義核心價值觀的同時，彰顯北京特色、強化正面倡導，大幅減少約束性要求。在行為要求上也更加細化，并將學生行為規范納入綜合素質評價。

據市教委相關負責人介紹，市教委要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。

新版中小學生日常行為規范大家談。

北京師范大學教育學部教授石中英。

新《規范》條目不僅涉及到學生與自我的關系，而且涉及到學生行為與他人、與社會、與國家、與自然的關系。很好地總結和反映了中小學在立德樹人方面的實踐經驗，將一些普遍有效的做法加以概括和歸納，如傳承中華優秀文化傳統、尊重世界各地文化差異、主動進行實名志愿者注冊、合理使用網絡等，體現了較強的時代性和實踐性。

北京八中校長王俊成。

新《規范》和教育部頒布的《中小學生守則(2015年修訂)》的要求保持一致，并將原有的條目進行歸類、精簡、凝煉，內容更加清晰明了，可檢測性和可操作性提高。從語言描述方面看，大大減少了教導性的語言，如“不”，變管教性要求為正向引導，更易被學生接受。

東城區景泰小學校長陳培榮。

與2000多字的舊版《規范》相比，新《規范》的字數雖然變少了，但內容更全面，凝練更加清楚?！笆萆怼焙蟮摹兑幏丁窡o論從表述、結構還是條理上都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。

北京史家胡同小學特級教師萬平。

新修訂的《規范》有了非常具體的抓手，這些具體要求和孩子的生活接軌了。

密云區大城子學校六1班學生趙君秋。

讀了《北京市中小學生日常行為規范》之后，感覺自己知道以后在言談舉止方面該怎么做了，特別清楚明白。

中小學生日常行為規范。