優秀作文應當擁有清晰的邏輯結構和條理性，使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。閱讀優秀的作文范文可以啟發我們對寫作的熱情和創作的動力，激發我們的寫作潛力。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇一

坦率地說，我是打算看曾軼可的笑話的。

是我第一次關注本屆“快女”。在此之前，我零星瀏覽過一些關于“評委退賽”的娛樂新聞，看過網友們人肉搜索出來的曾軼可早年間的選秀畫面：在舞臺上打太極拳，以及惡狠狠地告誡評委“我會記住你們的”。至于流傳甚廣的那幾段她跑調兒跑得不成樣子的原創歌曲，我甚至沒有勇氣把它們聽完。

這天晚上，曾軼可唱了《獅子座》和《多余的流星》。同樣是原創，同樣是綿羊音，同樣是跑調兒，但當她唱起“人山又人海，別錯過那一個等待”，唱起“流星說，它是多余的，所以隕落”時，我心里一震，頓時對眼前這個女孩有了幾分好感。

這讓我想起很早之前買的一本書，《陪安東尼度過漫長歲月》。那天在書店買下它，完全是因為喜歡它的封面——簡單的白色，以及童話般的涂鴉。書封在塑料套子里面，沒法翻看，所以作者安東尼是誰，書里究竟講了些什么，一無所知。即便這樣，我還是賭博似的把這本書帶回了家。

粗粗翻看便有些失望，通篇居然沒有標點，語句間的停頓全部用空格來表示，看著有些不著四六。于是，我把它放下了。

一放就是一年，直到今天，我用了一個下午把它一口氣讀完。現在我可以告訴你，這個叫安東尼的男孩生長在大連，后來去沈陽念書，再后來去了澳大利亞上學、工作。這本書是一個集合，收錄了他兩年來的網絡日記、墻上的便條、書包里的筆記和聊天記錄里的只言片語。沒有什么深刻的大道理，只有真實生活中的小溫暖、小感動、小智慧。

他說，走在城市里的時候，想要把靈魂掛得高高的。他說，那些我們覺得理所應當的事情不一定是對的，人真的比河馬跑得快嗎？他說，我們為什么要旅行呢？我想可能是因為有些人有些事有些地方，一旦離開就回不去了，或者應該說，總覺得自己回不去了。于是我們不斷地離開，去旅行，斗志昂揚地擺脫地心引力，證明自己不是蘋果。

這樣的調調總是能打動我，無論是安東尼還是曾軼可。

是啊，他們的表達方式不那么“主流”——沒有標點符號的文字，就算拿小學生的作文標準衡量也無法及格吧；就像唱歌跑調兒的人，即便私下里k歌也難免遭人恥笑，何況參加選秀比賽？正因如此，便很少有人肯靜下心來關心他們究竟在說些什么。因為我們總有一種根深蒂固的觀念：年輕人先要“入流”，才有與這個社會對話的資格。于是，越來越多的人被“主流標準”格式化，而的人，囿于這樣的“標準”，錯過了的精彩和可能性。

其實我們更該關注別人說（表達）了什么，而不是說的方式，不是嗎？

因為我相信，我們身邊確實有一些人，來自某個遙遠的星球。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇二

在一個秋高氣爽的豐收季節里，我騎著毛驢來到一個有山有水的地方。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺好像進了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發現前邊有一片柳樹林，就順著沿路的野花朝柳林走去，穿過裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來這兒有個小村莊。

這時一位鶴發童顏的老先生走了過來，上上下下大量著我，說：“看你文質彬彬的樣子，一定是個讀書人。請問尊姓大名。”

我連忙上前施禮，說：“在下姓陸，單名一個游字。”

“陸先生是怎么找到這里來的？”

“因為我貪戀途中美麗景色而迷路了，還請先生指點一下迷津。”

“既然來到這里，就是我們的貴客，我們哪有謝客之意，請到寒舍休息一宿，明天再走也不遲。”

第二天一早，我便向老伯辭行，雖然是偶然所得，雖然是萍水相逢，但我深深愛上了這個美麗的小村莊，愛上了這里熱情淳樸的人民。回家后，我文思泉涌，馬上寫下了這首詩：莫道農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

在一個秋高氣爽的豐收季節里，我騎著毛驢來到一個有山有水的地方。那地方果真是人間仙境，我邊走邊看，邊看邊贊不絕口，不知不覺好像進了迷宮一般，怎么也找不到回家的路。忽然，我發現前邊有一片柳樹林，就順著沿路的野花朝柳林走去，穿過裊裊娜娜的柳林，眼前不禁突然一亮：原來這兒有個小村莊。

這時一位鶴發童顏的老先生走了過來，上上下下大量著我，說：“看你文質彬彬的樣子，一定是個讀書人。請問尊姓大名。”

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇三

今天天氣非常涼爽。我和爸爸媽媽一同去姑姑家玩。姑姑家住在農村，媽媽說農村的空氣非常清新，多呼吸大自然的新鮮空氣對健康很有幫助。

爸爸駕車，約過了1小時就開到了姑姑家。她家的房前有一片一望無邊的稻田，稻田里已經長出一尺多高的禾苗。遠遠看去，田野被劃成許多“田”字形狀，綠茵茵的一片，田埂上還豎著一根根電線桿……房子邊上還有一片菜園。菜園里種著南瓜、絲瓜、青菜、毛豆、蔥等許多蔬菜。田野里有許多保護莊稼的好朋友-----青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在說:“今天的天氣真好！歡迎你來作客。”田野里的風光真迷人啊！

稻田里的青蛙數不勝數。我記得我小時候最喜歡釣青蛙了。這次我也不例外，一到姑姑家就迫不及待地找來了一根木棒，然后用一根細線系在木棒上，又從菜園里找來黃色的南瓜花，撕下一點點系在線上做誘餌，又拿來一個塑料袋，這樣釣青蛙的工具就做好了。我來到田埂上開始釣青蛙。我先在青蛙洞口用誘餌引出了一大群青蛙。我不斷地抖動著誘餌，青蛙就會跳起來抓住誘餌，然后我拉起線，把青蛙和誘餌放到塑料袋里一抖，青蛙就落到袋里了。不一會兒工夫，我就釣到了十多只青蛙。不過青蛙也是很敏捷的，有時候，青蛙快釣上來了，一下子又逃走了。幸虧我眼疾手快，大部分都能將青蛙釣到袋里去。

我把釣起來的青蛙放在桶子里觀察。青蛙有大有小，上蹦下跳，每只青蛙都想跳出桶子，但是桶子很高，一只也跳不出去，只能在桶里面跳，還瞪著眼睛不時地“呱呱呱”直叫，好好在說：“快讓我出去，快讓我出去！”我知道，青蛙是莊稼的保護神，是專吃害蟲的，所以我不能傷害青蛙。于是我又把辛辛苦苦釣來的青蛙放回到大自然中去，讓它們回到大自然去保護莊稼。我把桶子一放倒，青蛙就活蹦亂跳地跳回到稻田里去了。有幾只還不停地轉身盯著我看，好像在說：“謝謝你把我放去來，我會永遠記在心里的，再見！”

今天，我覺得真開心。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇四

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇五

上個星期天，爸爸帶我和媽媽還有哥哥到長江邊玩，這是我期待已久的，因此我非常興奮與激動。

到了長江邊，我和哥哥飛快地跑到沙灘上玩沙子，我們倆搭了好多"堡壘"，玩打仗的游戲。沒多久我們玩累了，就坐在大壩上看長江那美麗的景色。

哇！好美啊！不遠處的江面上有好幾艘大輪船不時發出嘹亮的汽笛聲，它們正為祖國的發展貢獻著無盡的力量。

遙望更遠處的中遠碼頭，它們像一條條巨龍直伸長江中間，太雄偉，太壯觀了！使人感到熱血沸騰，祖國的發展太迅速了，身為新中國新時代的"花朵"而感到自豪！低頭近看長江之浪一浪推一浪撲打在巖石上發出"啪啪"的響聲，預示著祖國發展的步伐越來越快。

一陣陣江風拂過面孔，好涼快啊！草叢不時傳出小鳥"嘰嘰喳喳"歡快的叫聲，我的心情好舒暢，不禁感慨萬分——好一幅美麗和諧的景色，也預示著我們的社會健康與和諧！我好喜歡美麗的長江！

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇六

“good！verygood！”

“啾唧……”星期天的早上，小鳥在樹枝上歡快地叫著。

“要去坐船了——”我高興地一邊喊著，一邊讓媽媽帶著我去孔雀河坐游船。“我了個去！“到了孔雀公園，我驚得嘴巴都變成了o型，因為，這里早已人滿為患啊！

于是我和媽媽擠進了旅游人的隊伍中。到了前面一個空曠的地方，突然前面一位阿姨抱著的小弟弟把吃過零食的袋子扔掉了，那袋子就像秋葉一樣飄來飄去，最后飄在了旁邊的草叢里。草叢里的鮮花是那么的美麗。可這個垃圾卻……想到這里，我三步并作兩步地走過去，把它扔到了前面的一個垃圾箱里。

突然，我聽到了幾句英語的贊嘆聲。我抬頭一看，一群高高的個子，藍眼睛的外國人正一邊用贊許的目光看著我，一邊在夸我，我一下子感到臉燙燙的。

“孩子，你做得對。”后來，我和媽媽一起開心地坐了游輪。在回家的路上，媽媽肯定了我的做法，還說：“現在，咱們庫爾勒發展變化特別大，不僅僅國內許多人前來游玩，就連許多老外也紛紛慕名前來，我們一定要重德，否則，不僅僅丟的是你個人的人，還會損壞整個梨城，甚至中國人的形象呀！”

聽完媽媽的話，我陷入了深深的思考。

老外的夸贊，讓我懂得了生活中的一些小事其實不小啊！。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇七

1、學會在生活中認真觀察，用心體驗，準確表達。

2、通達對人物語言、動作、神情的描寫，使學生掌握一定的寫人方法。

3、通過有趣的游戲活動，引導學生玩中悟寫，培養習作興趣。

教學過程。

一、境中引。

大自然千變萬化，我們人類，也變化多端，別說那孫悟空七十二變，咱們自己也會有許多變，你看，高興和生氣時，幸福和痛苦時的不同模樣，在不同角色里的變化等等，咱們先來欣賞一個片斷——《我會變》（師播放課件，里面顯出一群天真爛漫的孩子，用滑稽的動作、豐富的表情、夸張的肢體表現刻畫出一張張憨態可掬、千姿百態的造型鏡頭特寫。學生們津津有味地看著，或模仿或大笑。）。

（設計意圖：創設情境，有效觸發學生情趣，引發情感興奮，學生對同齡人的表演尤感興趣，并從中能得到啟發，易于模仿，樂于表達。）。

其實這些表演你們也會，你們想試試嗎？比一比，誰的造型最酷？最別具一格？變化最大？

（學生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的，痛苦的等等表現，樂于其中。）。

小組同學相互看看，評評，哪個同學最滑稽，推選他上臺表演。

（設計意圖：做游戲活動是孩子們的天性，也是童年生活中最絢爛的部分。從學生容易做，也樂于做，富有挑戰的游戲入手，巧設溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細無聲”的教學效果。）。

二、樂中寫。

（生紛紛拿出筆和紙，目不轉睛地看表演，邊看邊不時記錄、整理，表演完后學生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最后推出5名代表。）。

現在請代表上來給我們講講剛才所看到的內容，請大家認真聽，認真評。

（接下來，大家逐一聽發言代表同學講述，逐一展開評議，既肯定優點，也指出不足，并提出修改的建議。）。

（設計意圖：讓學生開展活動，強化他們的體驗，幫助學生打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經歷一個活動過程，感受一個真實的世界，萌發一份真實的情感，激發學生的表達欲望。而引導學生先選定觀察對象，再用關鍵詞進行記錄，這樣更能使學生及時捕捉觀察對象的特點，抓住細節進行觀察，使學生養成良好的觀察、思考習慣。尊重學生的獨特體驗，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或贊賞或否定中有所感悟。）。

三、悅中創。

今天這節課你覺得快樂嗎？快樂在哪？

（學生分別從觀察、體會中暢談自己的感受）。

快樂的時光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時把它記錄下來，那么快樂就會陪伴左右。你們可以寫整個游戲過程，也可以擷取其中一個快樂片斷來寫，在寫作時，要善于抓住人物的動作、神態以及心理活動展開描寫，這樣文章中的.人物才會有血有肉，快樂也更有真實感，更有趣味，這活動也就經久彌新。當然，題目自擬。

（學生一個個興奮地構思、創作，一個個新奇別致的題目從筆尖誕生：“多變的我”、“裝酷”、“美和丑的較量”……）。

（設計意圖：激情是寫作的動力，新課標倡導讓學生易于動筆，樂于表達。教學中注意語言交流、情感交流，引導述說快樂之處，讓人分享樂趣，珍藏快樂，激發學生的寫作欲望。而寫什么，怎么寫，讓學生做主，用自己內心深處涌現出來的個性語言去真切地感受、體悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個性自由張揚。）。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇八

“嘰嘰喳喳——”是誰那么早，那么早就起來了？天邊的太陽公公披了一件鮮紅的棉襖，正懶洋洋地伸懶腰。

我沿著小溪邊的路，看著這水中的魚兒不停向上躍起，它們一定非常渴望有一絲陽光照在身上。稻田里，白菜也不像往日那樣挺拔了，身上披了一件白色的大衣，估計怕承受不住冬天的冷。

小青蛙早早挖好了洞，藏在里面過一個暖冬。小蝸牛早早把頭縮進了自己溫暖的屋子。小樹在風中搖搖晃晃，等待下一個春天的來到。

我蹲了下來，一只只小螞蟻正搬著食物，突然傳來“嘟嘟”的汽車喇叭聲。我嚇了一跳，心想：小螞蟻們還好嗎？汽車開走了，我趕緊跑去看，它們還是排著隊，踏著整齊的步伐，向著勝利前進。

寒風中來了一對對羽毛被吹起的鳥兒，它們鉆進了自己的暖窩，不現身了。但隱約可以聽見它們在嘰嘰喳喳地聊著天，我真想跟它們寒暄幾句，可惜我聽不懂它們的語言。

冬的早晨，一幅幅動人的畫面，一陣陣清脆的聲音。冬婆婆輕輕一吹，小青蛙、小蝸牛、小樹、小螞蟻都說：“冬天可冷了，但我們仍然快樂！”我在風婆婆的耳邊輕輕說：“冬天到了，我和大自然有個奇妙的約會……”

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇九

五一放假的時候，爸爸、媽媽帶著我和舅舅一家來到山東日照市玩。這是我第一次來海邊，就要看到大海了，我太激動了！第二天一大早，我迫不及待地來到海邊。大海一望無際，站在海的面前，海風撲面而來，非常涼爽！一陣陣接連不斷的海浪向海灘涌來，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，讓我感受到大海的氣勢磅礴！我們在海灘上用沙子堆城堡，剛剛堆好一個，一個浪花涌過來，就把城堡淹沒了。沙灘也很美。沙子細細的、軟軟的，在陽光的照耀下，像有千萬個小寶石在閃爍，我光腳走在上面，舒服極了。

我看發到有人把自己埋在沙子下面，只露出臉，感覺很舒服。中午過后，慢慢地退潮了，我們看到沙灘上有很多密密麻麻的小洞，用小鏟子一挖，里面有小螃蟹，小螃蟹只有我的大拇指大小。我們就拎著小桶，一邊玩一邊挖螃蟹。一會就挖出了很多只。海灘上還可以挖到海星，有黃色的、紅色的，還有紫色的，好看得很。晚上吃飯的，一桌的海鮮，我還吃到了大螃蟹。在日照玩了兩天，我們戀戀不舍的離開了。我和媽媽說，有機會一定還到海邊來玩！這是我第一次看到大海，讓我感受到大海，使我大開眼界！

前兩天，我參加了樂學小記者夏令營日照三日游，一大早，樂學楊老師就來接我們出發啦。

那天，陽光明媚，十分適宜出游，我帶著自己收拾好的行李，帶著愉悅的心情上路了。在車上，我和孫一凡坐在一起，大家都在討論日照是什么樣的海濱城市？大海又是什么樣子呢？我們離開媽媽晚上睡得著嗎？……越說越興奮，這可是我們第一次自己出遠門，每個人都像籠子里放飛的剛長豐滿羽毛的小鳥，激動的不得了.導游姐姐給我們介紹了日照，日照名字的來源，日照是山東省的一個海濱城市，再山東東南部，黃海之濱，是一座新興的港口城市，素有（東方太陽城）之美譽。午飯后我們來到期盼已久的海邊，一望無際的海水撲入眼簾。在陽光的照射下，水天合一，十分美麗。細柔的沙子暖暖的撫摸著我的腳底，舒服極了。浪花一浪接一浪的打到我的嘴邊，咸咸的，眼睛都真不開了。遠處有一座高高的燈塔，十分壯觀，那時給出海打漁的人們指路引航的。我出生在廣東的海邊，生長在海邊，那里的海邊和日照的不同，那里有很多婆娑的'椰子樹，海水里長著成片的紅樹林，我去過三亞的海邊，亞龍灣的海邊海浪十分高，似乎像做小山，那里的海水碧藍碧藍的，天空湛藍湛藍的。我去過青島的海邊，那里有很多帆船。不過有很多海苔，海草……不過日照也是很美的。海邊有很多貝殼，海星，還有很多海鮮美食。我們在海邊玩了個夠。回到賓館，個個同學都累的不想動了。

第三天我們去了國防教育基地，那里有一架戰斗機，它的樣子像正要起飛的蜻蜓一樣。還有一艘602軍用船，它上面有2座高炮，2個發射筒。可想而知戰斗力有多強。我想：長大了我要是能開著這飛機，在藍天飛翔，要是能開著這船，在大海遨游，該有多驕傲呀！先好好學習吧！

日照之行結束了，但是我終生難忘，這是我第一次有意義的一次夏令營。

7月29日，我們“小記者”要去山東日照。

到了海邊，導游大概的給我們介紹了今天要旅游的景點，然后就帶著我們到金黃色的沙灘上踏浪，海水連綿起伏，一浪接著一浪卷過來，同學們都尖叫著，好像要被海水卷進海里似的。

吃完了中餐，我們又繼續趕海拾貝，同學們對貝殼不敢興趣，感興趣的是螃蟹、小魚，同學們各自拿著自己的工具到石頭縫里尋找著小螃蟹，有些同學投機取巧，上攤位上買了一些小螃蟹，但大多數同學們都在認真地尋找著獵物。過了幾小時之后，同學們各自炫耀著自己的勞動成果，便戀戀不舍地離開了日照。

今天，我特別高興，我和媽媽要乘大巴去日照旅游了。

中午時分，我和媽媽還有她的同事們一起上了車，開始出發了。傍晚時分，終于到了日照，這里燈光閃爍，人山人海，街上還有各式各樣的小吃，熱鬧極了。

第二天，天剛蒙蒙亮，我們就去趕海了，來到海邊，站在金色的沙灘上，和煦的陽光照在我的身上，我不禁閉上了雙眼，伴著翻滾的海浪拍打海岸的聲音，我仿佛置身于仙境一般。和大海如此近距離的接觸，我第一次感受到大海是多么廣闊無垠，沒有邊際；向遠望去，天與海相連接，真可謂海天一色。天空中偶爾出現一朵浮云，為這壯麗的海上景觀增添一份活力。我急忙向海中走去，剛進水時，那里的浪花可真溫柔啊！輕輕的撓著我的腳丫，舒服極了！之后，我們又乘坐快艇來到了桃花島，雖叫桃花島，但奇怪的是島上一顆桃樹也沒有，只有許多礁石和貝殼。

第二天，我們又來到了浮來山。我們先是看到了一棵四千多年的銀杏樹，樹上長滿了銀杏果。它的樹干非常粗，大約要十五個人才能環抱過來，是國家的一級保護樹種。接著我們又開始往山上爬，在通往山上的路的兩旁排列著五百羅漢，他們的姿勢各種各樣，形態多樣，有的在下棋，有的在乘涼，還有的在品茶........。有趣的是，其中有一個羅漢長得非常像我的奶奶。我急忙大聲叫：“奶奶”，惹得眾人哈哈大笑。我和這個像我奶奶的羅漢合了一個影。

快樂的時光總是短暫的，兩天的旅游很快就結束了，我們也為這次旅游畫上了圓滿的句號。

今年暑假我們去了日照，日照市個海濱城市，那里以綠茶和海而出名，在酷熱的夏天還是還是一個避暑好地方。

剛到日照，我們就來到了太公島海水浴場。一到夏天，海灘上便擠滿了人，在海面上玩的人更是人山人海。走在金子一樣的沙灘上。踩著柔軟的沙子上，走向海面，不由得加快了腳步。走到海面一陣陣綠色的浪水朝我襲來，我有些好奇為什么是綠色的呢？仔細一看原來是琥泊起了作用。遠遠望去摻雜著琥泊的水就像一塊碧綠的翡翠。再向里走，海水逐漸變清，琥泊也消失得無影無蹤了。我忽然聽到有人在喊什么便抬起頭來看見有一艘游艇，游艇的后方還冒出一個細長的水柱大約有兩個成人那樣高。除此之外我還看到有許多青年人在水中打水球，還時不時的發出陣陣笑聲。

一次次沖浪讓我逐漸喜歡上了大海，可又不知道到底喜歡它什么地方，大概是刺激吧。媽媽幾次對我說：“時間不早了，咱們回去吧。”

而我總是推三阻四的說：“還早著呢。”日照的海真美啊，讓人看了心情豁然開朗。日照的海真綠啊，遠遠望去像是染上了綠色的墨水。

日照的海真清涼啊，在炎熱的夏天里走進去立刻化暑為涼。

三天的時間很短暫，我們很快要回濟南了。在日照的這些日子里給我留下了許多美好的印象和事，回到濟南這些事仍回蕩在我腦中。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習慣了，來到其他地方住，自然會不習慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。

這種房子還可以預測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發、火山暴發等自然災害。如果將會有自然災害，房子就會發出警報，讓大家做好準備。然后飛入空中一段時間。如果房子預測到自然災害已經停止了，就會安全著地。

這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯系著腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵，它就可以根據主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什么來發電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發成水，再把水變成電。

這就是我想發明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

xxx。

20xx年xx月x日。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十一

我游玩過許多美妙的地方，徐州、上海、泰州……但令我記憶深刻的確實那令人心曠神怡的山東日照。

記得去年暑假，我們一行人向日照進發，一路上，我們聊聊天、唱唱歌，期待著這次旅程，。

到了日照，一股帶著海腥味的微風迎面向我們吹來，好像在歡迎我們來到了日照，而我們吹了這股風，仿佛也成了大海中的一份子了。我們迫不及待地換上泳裝，帶上裝備，浩浩蕩蕩地向大海前進。

剛到達海邊，就只聽與我同行的小表妹的一聲尖叫，嚇得我一蹦三尺高，只見她蹲在一塊大礁石上，興奮地大喊著：“涵涵姐姐快來，快來!”我順著她的聲音望去，原來是一只只有我拇指大小的小螃蟹。它穿著一身灰褐色的“運動裝”正揮舞著它的“大”手，向我們示威呢!而我的小表妹則全然不顧，直接上手去捉，嚇得小螃蟹東逃西竄，跑到洞里去了。正當我倆面面相覷，不知怎么樣才好時，“大救星”叔叔來了，只見他熟練地握住鐵鍬，直捅紅心。可沒想到這時，那只小螃蟹運用了它的“凌波微步”，又逃到另一個洞里了。

不過我們可不會灰心喪氣，正所謂“魔高一尺，道高一丈”，我們吸取了教訓，由叔叔捅“紅心”，我和小表妹用手堵在周圍，我冷笑幾聲：“哼哼，小螃蟹，如今你已無路可逃，還不快束手就擒，不然有你好看的!”不知是不是小螃蟹能聽得懂人話，還是我的威脅起了效，還沒等我們捅“紅心”，它就自己跑了出來，舉小白旗放棄抵抗了。

我參考之前的方法，決定一個人孤軍奮戰，我獨自一人拿著我的小漁網，一捉一個準，連叔叔這個“捕蟹小能手”也嘖嘖稱贊。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了整片大海。伴隨著我們的離去，歡笑聲也漸漸消散，只有那一朵朵浪花在“啪啪”拍打著海岸。我依依不舍地離開日照，美麗的日照，期待下次與你的相遇。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十二

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。

xxx。

20xx年xx月x日。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十三

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發揮失常，一發揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十四

某同學：

你好!

你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。

第一件事：錯別字。

你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發現了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!

第二件事：陰陽顛倒。

也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十五

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水。

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。

五、課堂總結。

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業。

文檔為doc格式。

2023年小學四年級游山范文（16篇）篇十六

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學。放學后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經有點彎了，沒想到奶奶會這樣關心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學習，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。