無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

職場的辯論賽題目篇一

1、一個(gè)人的論點(diǎn)比九鼎的寶藏更重要。

2、智者在天空飛翔，在海洋潛水，男性在大地。

3、通過清晰的修線，來表現(xiàn)粗鄙的'苛刻；我想我說話，辯論。

4、國情與世界，經(jīng)濟(jì)人，辯論精英，領(lǐng)域先鋒。

5、真理在時(shí)間中沉淀，真理在爭論中清晰。

6、在戰(zhàn)略上，在決勝的戰(zhàn)場上。

7、媒體影響世界。我們影響媒體。

8、以德立業(yè)，以志學(xué)業(yè)，以信立業(yè)，以情成業(yè)。

9、世界是贊揚(yáng)而無建言，世界是不而不居，由內(nèi)外之分而定，爭榮辱之態(tài)。

10、交流，學(xué)習(xí)，發(fā)展，提高，互相學(xué)習(xí)。

11、主張民生之利在于身體，主張國家之利在于世界。

12、從書本的角度看，理由是不拆穿心靈，胸懷坦蕩，游戲是第二重要的。

13、我們要解決民生困難，培養(yǎng)世界人才，明辨是非，討論天地是非。

14、用清晰的思路辯論，坐在路上。

15、青春的思索，以強(qiáng)迫的學(xué)風(fēng)。

16、學(xué)會用仁慈的心說話，學(xué)會用心傾聽，學(xué)會與公眾的思想辯論。

17、現(xiàn)通過國老師的基礎(chǔ)，爭論洪湖古今情懷。

18、辯論今天的活動，關(guān)于我的未來。

19、智慧賦予我生活的能力，讓我生活得更好。

20、集廣商之靈氣，爭世紀(jì)之辯論。

職場的辯論賽題目篇二

請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語，今天的辯題是。。。 。。。而不是。。 。

2.對方辯友請不要將概念混淆 按照對方辯友的邏輯……

3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

4.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

5.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

7.我對對方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

10. 再華麗的語言也掩飾不了錯(cuò)誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

11.請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛。

12.對方辯友一直是“坐飛機(jī)扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個(gè)例子來。 對13.對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。 最不該犯的歷史性錯(cuò)誤：

反方：我想澄清幾個(gè)歷史事實(shí)。彭城之戰(zhàn)中項(xiàng)羽勝于劉邦，但巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽抗擊秦軍!

最有邏輯問題之辯詞：

雖然他們有時(shí)候犯錯(cuò)，但我們不能認(rèn)為他不對。

最幽默之辯詞：對方辯友請注意，騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧啊。

職場的辯論賽題目篇三

第一場反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

第二場正方：企業(yè)用人才為先

第二場反方：企業(yè)用人德為先

第三場正方：人和自然可以和諧相處

第三場反方：人和自然不能和諧相處

第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

第四場正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

第五場正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

第五場反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

職場的辯論賽題目篇四

辯論各個(gè)階段，每方使用時(shí)光剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊之后發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時(shí)起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的.發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)光已經(jīng)用完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放下發(fā)言。自由辯論提倡進(jìn)取交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

職場的辯論賽題目篇五

聽取信息工程系各位老師和建議下，學(xué)習(xí)部積極組織，信息工程系第四屆辯論賽終于在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，應(yīng)該說此次比賽相當(dāng)成功，現(xiàn)將比賽進(jìn)行簡單總結(jié)：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及生活問題，學(xué)業(yè)問題，善心與善行問題，將來就業(yè)問題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)計(jì)，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。而辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會接觸。

本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎(chǔ)上，又添加了嘉賓提問，現(xiàn)場觀眾參與評選，節(jié)目穿插等環(huán)節(jié)，是活動的銜接及時(shí)間安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來，提高了活動的積極性和影響力，使得整場比賽更有看頭。比賽程序由開篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀點(diǎn)，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既提供充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方提供進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。因此在綜合考慮之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場上也體現(xiàn)出來了這一點(diǎn)。

此次辯論賽以文明為主題，非常注重辯風(fēng)問題。就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章;有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范;也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有的辯手由于過分緊張激動，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現(xiàn)了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。總體來說，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。

1.比賽初期宣傳力度不夠

2.在比賽時(shí)大部分選手不懂辯論賽規(guī)則，導(dǎo)致了大賽的規(guī)范性不夠好

3.對現(xiàn)場突發(fā)事件處理能力不足

4.隊(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)工作存在欠缺

一次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了親不可分的團(tuán)體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個(gè)辯手在賽后曾說;;通過辯論賽，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與淡定。一句話道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。

此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，也是我系擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動中也存在一些小的紕漏，但我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取做到更好。

職場的辯論賽題目篇六

一、集天地之造化，匯萬物之始初。

二、眾志成城，敗亦為榮。

三、持之有故，辯之有理。

四、辯一題而有知，論縱橫而明志。

五、辯以明思，坐而論道。

六、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

七、想辯就辯，辯得響亮。

八、載知行萬里，辯聲滿校園。

九、能言善辯真英雄。

十、經(jīng)世濟(jì)國，中財(cái)有我。

十一、千機(jī)善辯，魅力無窮。

十二、精于思美于言，秀于心慧于口。

十三、演講辯論日，語出"經(jīng)"人天。

十四、激情碰撞，跌宕成長。

十五、能言善辯真英雄。

十六、做最受尊重的商學(xué)院辯論隊(duì)。

十七、以學(xué)心聽，以公心辯。

十八、我思故我在，我在故我辯。

十九、語言是一門獨(dú)特的藝術(shù)。

二十、逆俗而不枉真，辯者之實(shí)也。

二十一、雷厲風(fēng)行，一鳴驚人。

二十二、經(jīng)邦濟(jì)世，富國為民。

二十三、涌動青春思辯，給力學(xué)風(fēng)。

二十四、辯今之大事，論我之未來。

二十五、你的風(fēng)采來自辯論的精彩。

二十六、金玉良言融思匯智。

二十七、讀之，疑之，思之，辯之。

二十八、煮酒辯古今，張弛論天下。

二十九、知識時(shí)代，智者先行。

三十、辯世事，論時(shí)事，實(shí)事求是。

三十一、精于思美于言，秀于心慧于口。

三十二、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

三十三、就事論事，陳述事實(shí)。

三十四、心生而言立，言立而文明。

三十五、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

三十六、集廣商之靈氣，競世紀(jì)之辯。

三十七、激情碰撞，跌宕成長。

三十八、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

三十九、崇德尚能，經(jīng)世濟(jì)民。

四十、宏辭論道，以辯會友。

四十一、辯響校園，辯出你我。

四十二、思辨的勝利！

四十三、運(yùn)籌帷幄之中，決勝賽場之上。

四十四、思想的親密接觸。

四十五、公平競爭，力爭第一。

職場的辯論賽題目篇七

（安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)502班畢云笛）

提到我居住的小區(qū)，我真不知道是喜歡還是討厭。小區(qū)的綠化和設(shè)施，一直是我的最愛！尤其是小區(qū)中央有個(gè)運(yùn)動場所，里面放了一些秋千等運(yùn)動器械，那兒可是我們的地盤，每次放學(xué)回家，我們總要玩一會才肯上樓！而且我住的這個(gè)小區(qū)，居民都是爸爸媽媽一個(gè)單位的，所有的家長和孩子都很熟悉，只要你站在小區(qū)中央，一聲吼：“誰下來玩呀？”總能一呼百應(yīng)，喚出一批孩子來！到了吃飯時(shí)間，總會從不同的窗口傳來類似的聲音：“某某某，吃飯嘍！”到底是老師呀，嗓門都很大（12樓的家長都這樣喊）！我一直很喜歡小區(qū)的這種氛圍！可是，如果現(xiàn)在你問我喜不喜歡自己的小區(qū)，我就有些猶豫了，為什么呢？聽我細(xì)細(xì)道來。

一天中午，整個(gè)小區(qū)都沉睡在寂靜之中，偶然傳來一兩聲鳥叫，愈發(fā)顯得安靜了！我也在昏睡，昏天黑地的。突然一聲刺耳的汽車的鳴叫傳入耳內(nèi)，鳥兒慌張地飛走了，也帶走了寂靜。司機(jī)不停地按著喇叭，汽車瘋狂地鳴叫著，驚天動地，震耳欲聾！就這么瘋狂地叫了一分多鐘，終于“善罷甘休”了，卻遭到小區(qū)居民的“臭罵”！“叫什么？沒素質(zhì)！”“讓不讓人睡覺了”……后來了解到，是瘋狂汽車主人家的車位被一輛外來車輛占了，主人回來后沒地兒停車，又不知是誰的車，只好通過這種方式解決了。唉！

得“水泄不通”，能停車的地方全都占滿了，相互占用車位的事也就不足為怪了！

這種情況對我們這些孩子可就非常不利嘍！原本能玩的空地就不多，現(xiàn)在愈發(fā)少了，汽車進(jìn)進(jìn)出出，有時(shí)嚇得正在玩耍的我們驚慌失措。據(jù)了解，我們小區(qū)已經(jīng)分成兩派：“有車一族”和“無車一族”，前一陣業(yè)主委員會開會，“有車一族”提議拆除我們玩耍的那塊地盤和一部分草坪，以增加車位，幸好被“無車一族”否決了！可是，到底我們的地盤還能保持多久呀，真是令人擔(dān)心！

暑假到了，我們小區(qū)的滑輪隊(duì)、滑板隊(duì)、自行車隊(duì)又自動組建起來了，我們在汽車與路口之間來回穿梭，還真練就了一身的“高超本領(lǐng)”，可是每次都玩得“膽戰(zhàn)心驚”！前幾天，一個(gè)小朋友的滑板就被汽車軋壞了！有些家長為了孩子的安全，就不允許孩子下來玩了！不過，這幾天我們又找到了一個(gè)新的玩耍地方——隔壁的新小區(qū)。可那兒畢竟不是我們的地盤，每次都要與保安周旋，找各種理由才能進(jìn)去，真不自在！

什么時(shí)候才能清除這些瘋狂的汽車，恢復(fù)我們玩耍的天堂呀！我們真心祈禱著！

職場的辯論賽題目篇八

二辯好花看到半開時(shí),我是二辯bbb

三辯得意時(shí)莫忘回頭,我是三辯ccc

四辯著手處當(dāng)留余步,我是四辯ddd

引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌戰(zhàn)練口才

文韜武略,笑傲群芳.

利劍出鞘,倒海翻江

挑戰(zhàn)自我,超越夢想,團(tuán)結(jié)互助,共創(chuàng)佳績

沒有，只有更好。

展現(xiàn)青春風(fēng)采!

永不言敗!

實(shí)力，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)未來。

魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。

虔誠治學(xué)，豁達(dá)泄世，修剪自我。

沒有最棒的，只有的。

年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采!

命運(yùn)全在拼擊，奮斗就是希望

放飛夢想,堅(jiān)持理想

友誼第一,比賽第二

和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

職場的辯論賽題目篇九

1、競賽競賽，賽出水平，賽出風(fēng)格，體育健將，刷新歷史，創(chuàng)造奇跡，為己爭光，為家爭光，為國爭光，我們驕傲。

2、辯出風(fēng)格，辯出精彩;不論成敗，盡力就好。

3、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

4、人生處處pk場，認(rèn)真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨！笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒！

5、精于思美于言，秀于心慧于口。

6、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

7、辯出風(fēng)格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

8、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

9、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達(dá)成功的終點(diǎn)。

10、鼓舞聲愿你拼盡全力，喝彩聲愿你堅(jiān)持到底，夸贊聲愿你不舍不棄，所有人為你加油!為的是使你努力拼搏，勇創(chuàng)佳績!

11、以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辯。

12、智者動，仁者靜，動靜兩相宜;智者經(jīng)，仁者辯，經(jīng)世辯天下。

13、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，積極爭取，爭創(chuàng)第努力拼搏，強(qiáng)健體魄。

14、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯(cuò)。

15、國情世事，經(jīng)世濟(jì)民，辯壇精英，倫場先鋒。

16、你上場，我腿顫;你比賽，我吶喊;你聽到，精神滿;賽場上，跑得歡;比賽完，摘桂冠;頭上戴，笑開顏。

17、智慧高速我走在理性的道路上并永遠(yuǎn)相信真理。