優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。閱讀優秀作文是培養自己寫作素養的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

我們班的趣事（模板20篇）篇一

我們班可謂是“胖”才濟濟，可是，最敦厚的還要數老袁了。老袁俗稱“肥太狼”，一雙小眼睛深陷在眼窩里，再加上一副眼鏡，讓我們看到了愛因斯坦的身影。“肥太狼”的肚子圓溜溜的，好像一個大皮球。最能展現他憨態可掬一面的，就是吃粉絲的時候了，用筷子夾一“捆”，然后放進嘴里，“噓―”，太太太太想肉機了。

我們班的趣事（模板20篇）篇二

下午,陽光燦爛,微風涼爽.我們急急忙忙從教室跑到寬闊的操場上,吹泡泡.

同學們手里都拿著肥皂水,有說有笑開始吹泡泡.眨眼間,天上飛起無數五顏六色、五彩繽紛的泡泡，美麗極了。我也趕緊拿出我的肥皂水開始吹。我深吸一口氣鼓起腮幫，小臉憋得通紅使勁一吹。咦?怎么吹不出泡泡呢?我很不服氣，同學們是怎么吹的呢?我目不轉睛的看著同學們吹。原來吹泡泡要輕輕的吹、慢慢的吹。于是我蘸了一下肥皂水，輕輕的一吹，一個個泡泡出來了。有的像一串串葡萄，有的像一個個蘋果、有的像一個個透明的玻璃球。小朋友們跑來跑去，泡泡圍著他們像一個個小精靈，跳起歡快的舞蹈。我開心得跳了起來。

我們的泡泡乘著風兒飛向天空,匯成了一個五彩繽紛的世界.這次吹泡泡讓我學會了做事要專心,還要講求方法,不能亂做,也讓我們得到不少快樂!

我們班的趣事（模板20篇）篇三

說起我們班的趣事，那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩人“小明做的詩所引發的事。“牛仙”小方所吹的牛事。“八卦王“小志的八卦事件。“笑話王”小新的笑話。

這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志說的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒等他講完，我們的“趣味詩人”先發話了“呦呦——，這位同學講八卦，同學聽了笑掉牙，不是八卦這么多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再說，同學們評評理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時候“笑話王”便再講臺上吸引了大家的視覺和聽覺。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個笑話，今天便要開始了。“今天第一個笑話叫‘長壽的原因’，一位記者再采訪一位年過9詢的老大爺。

記者問：‘老大爺，您長壽得原因是什么？’。

老人答：‘因為我從來不喝酒。吸煙。’。

這時候隔壁傳來摔東西的聲音。

記者問：‘老大爺，這是怎么回事。’。

老人答：‘我父親是個酒鬼，天天喝酒，一沒酒就罵人。摔東西。’”

“哈哈，……，”同學們都笑了起來。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什么，我跟大家說……。”“卻……，”沒等他說完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。

我們班的趣事（模板20篇）篇四

在小學生活里，班上的趣事就如滿天繁星，下面，就讓我來介紹一下吧！

no.1。

一次數學課上，老師正在講容積與體積，同學們一個個聚精會神，沒有一個敢松懈。唯獨王鑫麒，一會兒摸摸他的筆，一會兒又望向窗外。但沒過多久，他的目不轉睛地盯著黑板，同桌小聲對我說：“我怎么有種不祥的預感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了警報，并做好了防備。只聽“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺到了，連忙指揮著開門開窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周圍人可倒大霉嘍！

no.2。

no.3。

我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語文課，老師在前面繪聲繪色地講著課。而“睡神”呢？一動不動地趴在課桌上，老師見了，連忙走了過去，本以為他是身體不適，結果呢？卻是在睡覺，老師頓時氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問他剛剛課上講了什么，而他卻出乎了老師的意料——他竟能清楚的回答出來，同學們個個目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！

其實我們班的趣事還有很多，這些只是九牛一毛，下次再聽我講吧！

我們班的趣事（模板20篇）篇五

在我們班里曾有許許多多有趣的事情，但是隨著時間的流逝，這些事我有一些已淡忘了，但是有一些卻像大樹一樣在我心里扎了根，讓我難以忘記，我覺著最有趣的還是那個“李環保龍”，現在我來講給你們聽聽。

“你媽怎么了？”老師看她臉色不好，著急疑惑的問。

“螞、螞蟻……”

教室里立刻笑開了，老師說：“同學們請安靜，李龍，你說這件事是不是你干的？”

李龍站起來，面不改色的說：“老師，不是我干的，我一下課就出去玩了。”

“還敢狡辯，這種事除了你還有誰能干的出來？”

李龍的臉紅了，低下頭說：“老師，是我弄的，對不起。”

下課后，李龍就被老師教到了辦公室里接受“批評教育”去了。

當天的語文作業是一張關于環保的手抄報，這可是李龍的拿手好戲，不到半個小時，一張漂亮的手抄報就出現在李龍的手里了，名字叫做“環保”第2天，該交手抄報了，李龍剛要交，突然發現名字沒寫，就用彩筆在題目的兩邊寫了“李龍”兩個大字便交上去了，不一會，老師來了，老師翻看著同學們的手抄報，看著看著，老師突然大笑起來，然后叫李龍起來，李龍慢慢的站了起來，嘴里嘟囔著，昨天的事不是過去了嗎？老師拿著一張手抄報說，這是你的嗎，只見手抄報上寫著“李環保龍”四個大字，老師開玩笑說，你的名字真環保呀，頓時全班哄堂大笑。

李龍就是這么一個調皮鬼。

我們班的趣事（模板20篇）篇六

今天,我們班發生了很多有趣的事。可是,最有趣的還是那件事,讓我來說一說吧:。

那一件事是:我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因為今天語文老師去外面聽課了,所以是數學老師當班。今天是數學老師當班。今天早上,我們讀書時校長來看我們是不是認真讀書。看過以后走了。數學老師來了,她把周沖和候瑞金全叫了上來,問大家,校長來的時候說話了嗎?大家都說:“沒有。”有同學說:“我看見劉昊天出去了,回來時碰上了校長了。”劉昊天站了起來,大聲的:“我出去小便了,回來的時候,還對校長說了一聲:校長好!”有同學又說:“老師,我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了!”這時老師已經是怒氣沖天了,她憤怒的走到劉昊天面前,把他的烏龜拿走了,在講臺上對大家說:“以后誰在敢拿玩具,收了不給了!”大家都說:“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲,把烏龜扔到了講臺上。大家都笑了。

我們班的趣事（模板20篇）篇七

學校的生活是五彩繽紛的，在我們四年級一班每天都會有讓你哈哈大笑的趣事。不信？那我們就來看一看吧。

鏡頭一：血緣關系。

在四年級，我們班換了一位數學老師，她就是李老師。李老師上課總會故意搞出一些小玩笑，讓嚴肅的課堂變得生動有趣。在一次數學課上，講到了平行四邊形和三角形的關系。李老師說：“記住，沒說等底等高，平行四邊形和三角形沒有任何血緣關系！”我們大笑不止，沒想到李老師會用擬人手法講數學。每當我看到平行四邊形和三角形面積關系的題，都會想起“血緣關系”。李老師的這句話不但有趣，而且讓我們牢牢的記住了新知識。

鏡頭二：照妖鏡。

數學課有趣，英語課也不遜色。在與英語字母打交道的同時，英語課王老師還會讓我們偶爾開心一下。為了讓我們記住“did”后面跟動詞原形，王老師大聲說：“did是照妖鏡，把后面的動詞打回原形！”我們一邊笑一邊想：老師真厲害，把《西游記》里的法寶都請出來了。那么did后面的動詞就是妖精嘍？哈哈哈！老師真幽默！

鏡頭三：巧記“拔與撥”

低年級時，“拔”與“撥”總是讓我們頭疼，考試時經常把“拔蘿卜”寫成“撥蘿卜”。語文老師趙老師就想了一個辦法。在一節語文課上，趙老師對我們說：“拔與撥其實很容易區分。撥是‘一條小魚發現了一汪水’，所以右邊是發現的發。把拔的右邊分成友字和一點，一點就像一顆小苗。可記成一個小朋友，‘拔’了一棵苗，拔用手，所以左邊是一個提手旁。”老師這樣一講，再區分這兩個字就輕松多了，特別是趙老師把點比作小苗的巧妙比喻讓我記憶深刻。

鏡頭四：樹汁流經血管。

在一節語文課上，趙老師抽查昨天布置的作業：背誦西雅圖寫的《這片土地是神圣的》的課文，抽查到了耿玉龍同學，他前面背的結結巴巴的，當背到“樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血管一樣”時，不小心說成了“樹汁流經血管”，我們笑得上氣不接下氣，趙老師也笑了。同桌故意搞怪說：“樹汁流經血管，就像血液流經我們的樹干一樣。”我們笑得更厲害了。不經意間發生的趣事讓我們把這篇課文背得熟熟的。

我們班的趣事還有很多，不但給我們帶來了更多的歡笑，而且還有一定的收獲。記住了新知識的同時，也記住了那些帶給我們笑聲的老師和同學們，在笑聲的背后是老師對我們濃濃的愛。

我們班的趣事（模板20篇）篇八

首先，我要先問一下大家：在日常的生活中，你們是不是也碰到過一些很有趣、很搞笑的事情呢?回想起來還會時常讓自己發笑的呢?我想大家的回答一定是：“當然!”我最近也碰到一些很有趣、很搞笑的事，我就說給大伙聽聽吧，讓你們也樂一樂。

趣事一：媽媽的“夸獎”

說起來，真有些不好意思，因為這事和我的一個小煩惱有關，就是我做事有點愛拖沓的毛病，一件小事我也能磨磨蹭蹭好半天才做好，唉，其實我也不想這樣的，可到時就不太管得住自己。為此，老媽沒少對我瞪眼睛，并大吼小叫的。可效果一般，我還是繼續“磨蹭”。星期六早上，我在做作業，不知不覺地我又超過媽媽規定我完成作業的時間，媽媽進來看見我還在做，就看著我說：“唉，你真是個超級名模(磨)!”當時我一聽到“超級”兩字，以為是什么美稱呢，不太明白，就問媽媽：“什么是超級名模啊?”“你看看電視上走‘t’臺秀的那些模特，如果走得非常好，就被稱為超為超級名模。”媽媽說完，我正準備歡呼，“但是……(媽媽故意把“但是”說得很重很重)，你的這個磨是“磨蹭”的磨!”啊!我暈!空歡喜一場，我現在才知道媽媽是這個樣子“夸”我的。

趣事二：有趣的名字。

以上的趣事夠你們笑了吧?如果還想笑的話，你們就來找我吧!

我們班的趣事（模板20篇）篇九

今天，我們班發生了很多有趣的事。可是，最有趣的還是那件事，讓我來說一說吧：

那一件事是：我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因為今天語文老師去外面聽課了，所以是數學老師當班。今天是數學老師當班。今天早上，我們讀書時校長來看我們是不是認真讀書。看過以后走了。數學老師來了，她把周沖和候瑞金全叫了上來，問大家，校長來的時候說話了嗎？大家都說：“沒有。”有同學說：“我看見劉昊天出去了，回來時碰上了校長了。”劉昊天站了起來，大聲的：“我出去小便了，回來的時候，還對校長說了一聲：校長好！”有同學又說：“老師，我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了！”這時老師已經是怒氣沖天了，她憤怒的走到劉昊天面前，把他的烏龜拿走了，在講臺上對大家說：“以后誰在敢拿玩具，收了不給了！”大家都說：“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲，把烏龜扔到了講臺上。大家都笑了。

好笑吧，這就是我的趣事。

我們班的趣事（模板20篇）篇十

班級就像一個五彩繽紛的調色盤，有橙色，有藍色，有粉色，我們每天就在這五彩的班級里度過，生活多姿多彩。

橙色，熱情開朗，這是班級里每一位同學身上濃濃的一筆色彩。在大課間，有同學因為太過于活潑，在去做操的路上直接來了個“平地摔”，她不但沒有哭，反而嘲笑起自己來：“我是怎么摔倒的？都怪這個地不好！”原本很擔心她的同學，聽了這么一番話，都哈哈大笑起來。

藍色，冷靜淡定，這是我們班很多優秀同學的特質。班級里總有幾個同學在考試時從容不迫，考完了嘴上卻說著“考砸了，考砸了”，結果成績一公布，依然名列前茅。能在有限的時間內，不慌不忙地完成一張有難度的試卷并取得優異成績，當然非常優秀，我們要向這樣的同學看齊，更加努力。

粉色，活潑可愛，象征著小孩子的頑皮心性。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，五分鐘過去了，老師遲遲沒有出現，同學們帶著疑惑的心情討論起來，教室瞬間炸開了鍋，有的在討論老師為什么來晚了，有的在閑聊，還有的在認真寫作業。此時，會有幾個調皮的男生溜到教室門口，探出腦袋小心觀察，只要視線中出現了老師的身影，他們便大喊一聲“老師來啦”，剎那間，教室格外安靜，仿佛之前的一切都沒有發生過一樣。當老師走上講臺，還會夸贊我們幾句：“今天不錯，紀律很好，要繼續保持！”我們表面上不動聲色，其實大家心里都在偷著樂呢。

橙色、藍色、粉色，各種美麗的顏色組成了一個溫馨、有愛、充滿樂趣的大家庭，我們在這里學習，在這里打鬧，在這里成長，在這里飛翔。這些細微的小事，都是我們青春的見證，都是我們與學校、老師和同伴們一起走過的難忘的旅途。

我們班的趣事（模板20篇）篇十一

這節課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節課本來是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。

我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。

后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找幾個人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。

我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。

我愛五四班，我愛這個快樂的班級。

我們班的趣事（模板20篇）篇十二

今天下午，我們在班里面練習合唱，因為過幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習合唱。

這節課的練習合唱，與往常大不一樣，因為這節課本來是課的，我們卻練習合唱。本次合唱還有一個不同之處，那就是我們本次合唱居然沒有音樂老師來帶領我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領我們練習。

我們準備開始的時候，邢老師不知從哪里變出來了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時候加上了開場白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說的話中，邢老師還加了古詩，讓我們背，感覺都起雞皮疙瘩的時候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺我們背的挺肉麻的。

后來，我們又唱了幾遍之后，唱得已經比較好了，但是還是有一點不好我們的表情都是呆板無力，面無表情，看起來十分沒勁。這時，我們在唱的時候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點笑出聲來，但是還是強忍著唱歌，果然，我們的表情從面無表情變成了微笑，我們真的感覺邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問合唱的時候，我們要不要找幾個人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。

我覺得邢老師有的時候像一個小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時精神起來。再加上我們班的同學聽出了是開玩笑，總有幾個人再添油加醋，讓邢老師也笑了。

我愛五四班，我愛這個快樂的班級。

我們班的趣事（模板20篇）篇十三

學校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發生了許多有趣的事。

“上體育課了”抱著個我們喊。做完了熱身運動，老師拿了兩個籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。

小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！

接下來的比賽中，我們又進了好多球。可是對方卻沒有進展。快上課時，比賽終于結束了，我們以大比分領先，取得了最后的勝利！

我們班的趣事（模板20篇）篇十四

同學們，在學校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個前幾天在我們班發生的離奇趣事。

那天，同學們個個都精神抖擻。我們在上第三節的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業本。奇怪了，我翻便了放作業本的地方，任然找不到課堂作業本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業本在不在我們的手里。全班同學找便了抽屜和書包。同學們一致都說沒有。

“我記得我鎖門了，并且放學過后沒有一個人進辦公室過，課堂作業本不可能不翼而飛的。”負責關辦公室的小澤說。“那就奇怪了，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說。“那好，這件事情就由你們三個人負責，到時候不要讓我失望哦！”老師說。“一定不會讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說。“作業本不見了，繼續上課。”老師說。我們就上課了。

下午第二節下課的時候，我們班的男生又唱又跳的，女生則激動地報在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！

那么作業本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業本放在了語文課堂作業本上面。害我們大家虛驚一場。

怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？

我們班的趣事（模板20篇）篇十五

俺班有“三俠”，那是無人不知，無人不曉哇!

第一俠：“多嘴俠”

俺班的多嘴俠，可不簡單了!他白白的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒，可美中不足的就是他的那張嘴，整天嘮叨個不停。有一次，我們班有兩個吵架了，吵得面紅耳赤、不可開交，這下“多嘴俠”有用武之地了。他給吵架的同學擺事實、講道理，沒想到其中一個越聽越煩，“啪”地一聲狠狠地給了他一巴掌，他不敢還手，只好灰溜溜地去報告班主任。想知道他是誰嗎?嘻嘻，暫時保個密!

第二俠：“呆俠”

這個呆俠呀，讓人可捉摸不透!他整天低著頭，不動聲色，就像根木頭。上課時，老師叫他回答問題，他則傻傻的坐在那兒，沒一點兒反應;叫他讀課文，他半天才吐出個字兒來。可這個“呆俠”在俺班卻是個大好人!這不，隨時隨地都可以看到他助人為樂的身影。如果你想問他的大名...哈哈，著更不能說!

第三俠;“瘋俠”

我們班的趣事（模板20篇）篇十六

我們班是一個大家庭，70個兄弟姐妹們和和睦睦。想想啊，這么多人在一起，一定有許多有趣的事，一籮筐呢！來看看吧！

一、鋼筆的歸來。

“鋼筆呢？鋼筆呢？”我把書包翻了個底朝天，連筆盒都遭了劫：什么書哇，本子呀，鉛筆呀，黑色筆芯呀，亂七八糟一大堆，就連壓在書底下的幾片小碎紙也給搜出來了。你也許會說，不就是一支鋼筆嗎？用不著這樣枉費心機地找！再買一支來，不就得了？這個建議呀，我看您就甭提了，今天學校要召開鋼筆字大賽，沒鋼筆可不成呀！再說了，這已經是我的最后一支鋼筆了，這回，又要挨打了！我急哭了。突然，耳邊響起一個熟悉的聲音“看呀，這是你的鋼筆嗎？”一回頭，原來是同桌廖光凱，他那黑黝黝的小手上，一支銀白色的英雄牌鋼筆閃閃發光，我拿起這支鋼筆，左看看、右看看，不禁破涕為笑——這是我的！

二、凳子的康復。

我的凳子壞了，一搖一晃，每次坐上它，我的心都提到嗓子眼兒——生怕它垮了！

有一天上學，我習慣性地搖搖椅子，你猜怎么著——好了！我還以為是神筆馬良給我換了把新凳子呢！事后一打聽，原來，是同學們趁我沒來，把凳子抬下樓去修，又辛辛苦苦地抬上來，我覺得同學們越來越可愛了。

三、小家教。

上個學期，我因為高燒住院了，但是國為若干原因，沒有在醫院睡。我家一樓，有一個同班同學住那兒，叫任攀。他知道我生病了，所以每天都上來為我帶作業，還告訴我學習的新內容，幫我把落下的功課補上。我非常敬佩他，他真是我的臨時小家教！

好了，就說到這里吧，我可講累了。這是發生在我身上的幾件小事兒，以后我再把發生在我身上的事一一告訴你們吧。

我們班的趣事（模板20篇）篇十七

我們一直在努力，用你知道或者不知道的方式。

——題記。

也許我們班級不是最好的，也許我們班級出名掛號的很差。也許課任老師都很討厭我們班級的學生。可老師們永遠都不知道，其實我們已經在很努力的改變了。悄無聲息的改變或許總是那么的不輕易被人察覺。

我們班級有徐可、周心蕊、關博涵、趙乾里這類的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩將。盡管有的時候他們會因為粗心大意而導致發揮不好，可就是那樣他們的排名也沒有下降過多少。

我們班級的每一個學生都很會勞逸結合，玩的時候盡情玩，學的時候努力學。我們只知道，不能因為自己而拖了班級的后腿。

別看我們班級平常的時候總是分幫分派的，但是只要是有什么大事就一定能團結一致，將所有的難題迎刃而解。

我愛我的班級，就像是對一個家的依戀一樣。

春風吹，戰鼓擂，三年一班怕過誰。

我們班的趣事（模板20篇）篇十八

今天,我們班發生了很多有趣的事。可是,最有趣的還是那件事,讓我來說一說吧:。

那一件事是:我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因為今天語文去外面聽課了,所以是當班。今天是老師當班。今天早上,我們時來看我們是不是認真。看過以后走了。數學老師來了,她把周沖和候瑞金全叫了上來,問大家,來的時候說話了嗎?大家都說:“沒有。”有同學說:“我看見劉昊天出去了,回來時碰上了校長了。”劉昊天站了起來,大聲的:“我出去小便了,回來的時候,還對校長說了一聲:校長好!”有同學又說:“老師,我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了!”這時老師已經是怒氣沖天了,她憤怒的走到劉昊天面前,把他的烏龜拿走了,在講臺上對大家說:“以后誰在敢拿玩具,收了不給了!”大家都說:“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲,把烏龜扔到了講臺上。大家都笑了。

好笑吧,這就是我的趣事。

我們班的趣事（模板20篇）篇十九

我們班的男生有白有黑，有高有矮，有胖有瘦，有嚴肅的有很逗的，有暖的也不少高冷的。

先來說說，關于腿的吧。我們班的班服終于選好了，是一套螢光綠的運動短裝，特點是：超顯眼，夠寬夠長，褲子夠短。我跟我同桌最怕的莫過于穿短褲了，原因是關乎我們的小粗腿。不得不感嘆歲月是一把殺豬刀，才幾年啊，我的小細腿就沒有了。

我們看著我前面的小光小序，心里就已經很不爽了，現在站在田徑場上，看著我們班那群男生，哇――腿全是一個比一個細，我都懷疑我是個假女生，我回教室后就對前面的兩個人說他們腿比我細也就算了，還要在我們眼前晃個不停。結果小光在我們面前笑了個半天，小序則是跟我們整高冷，咱怎么可能給他機會，我看了一眼我同桌，她說，想裝高冷就拿筆戳他背，我壞壞一笑，拿起兩支筆，興奮地問他喜歡那支筆，來選一只吧，哈哈，他頓時就乖了。

我的黑叔，是班里最黑的，至于他為什么那么黑我也不懂他為什么那么黑。黑叔有一個無法改變的缺點，就是軍訓時，不管教官叫多少次向左向右向前向后轉，他永遠是腳姿勢對了，可身體轉好后總是要扭一扭，在整齊的隊伍中，可謂是獨特中的一枝花呀。

這就是我們隨時隨地都充滿歡樂的四班。

我們班的趣事（模板20篇）篇二十

中午，許多男生望著那冒著熱氣的飯鍋，都忍不住打開鍋蓋，伸過頭去瞧一瞧今天的.美味。今天吃紅燒肉！”小楊同學高聲喊道。聽到這個好消息，大家一下子便蜂擁而上，不一會兒，過道上就排起了長龍似的隊伍。只見小楊的眼睛直勾勾地盯著鍋，仿佛他已越過長龍似的隊伍，瞧見了鍋中那香氣撲鼻、色澤紅潤的肉。

終于排到小楊了，他不禁對為大家服務的同學嚷道：多點兒！多點兒！”直到盤中盛滿了肉與肉汁，他才心滿意足地回到座位。

可是，爭奪戰”還沒有真正開始呢，好戲還在后面。當男生們已經打到了許多肉，并回到座位時，他們可沒有放松警惕，這下，重頭大戲”才要開始嘍！

小黃一邊狼吞虎咽地將肉和飯塞進嘴中，一邊密切觀察著別的同學的一舉一動。當添飯的隊伍逐漸增長時，小黃便會端著還剩小半碗飯的盤子，三步并作兩步地排進隊伍，邊吃邊排。哦，對了！任何一個小細節可都逃不過小黃那雙炯炯有神的大眼睛喲！要是你的湯沒喝完，可別來排隊，只要被小黃的眼睛掃描”到，他立刻會大聲向老師舉報，你就只能灰溜溜地回到座位上啦；你也千萬別想多添一小塊肉，那樣可是會引起眾怒的！

每天中午男生們因飯菜而開啟的食物爭奪戰”，都令我食欲大增，也是我們午餐時最好的佐料”！(公眾號：石城春筍）。