優秀作文是一種通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感。小編為大家精心挑選了一些優秀作文范文，希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇一

今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網組織的“垃圾分類大體驗”活動。

今天的功課我可是早就準備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現在來考我，保證對答如流，因為來得早不如來得巧嘛！

首先我們進行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家帶的垃圾各不相同，應有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶；有塑料袋；有白紙；有果皮；還有電池，而我帶了兩張廣告紙，兩節電池和一張餐巾紙。

接著杭州網的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環保小報，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海――各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點時間，但最終還是把一張精美的小報完成了而且還得到了一個水杯呢！

但愉快的時間總是短暫的，轉眼間這次活動就結束了，這次活動不僅讓我了解了垃圾分類的知識，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識，因為垃圾分類人人有責！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇二

20xx年10月14日上午8時，在莊嚴的國旗下，開展了康外實中20xx學年第一學期的第七周升旗儀式。本周升旗儀式由八（2）班主持，主題為：垃圾分類。

李曉同學用一篇流利的英語演講讓同學們了解到了國外垃圾分類的方法，也用一系列的數據顯示了現在垃圾的數量之龐大，希望能夠發人深省。這讓同學們深刻體會到了垃圾對于大自然的危害，也讓同學們了解了垃圾分類的重要性。

垃圾分類可以減少垃圾處理的工作量，降低了處理成本，也減少土地資源的消耗，有很多的好處。廢棄的電池含有許多有毒物質，會對人類產生嚴重的危害，所以作為每一個地球人應當對垃圾進行分類。廢塑料是最難以分解的垃圾，因此回收利用可以既減少危害，也可以節約成本。

最后，八（2）班以一曲優美動聽的曲子――《地球，你好嗎》，道出對于大自然的牽掛，對于大自然的感謝和愧疚之情，再加上四位同學的傾心演唱圓滿地結束了本周升旗儀式。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇三

大自然是我們的好朋友，它可以給我們帶來清新的空氣、干凈的水源……所以我們要保護環境。這周，我們團結隊在爸爸媽媽的帶領下進行了一次垃圾分類和處理的實踐活動。

一大早，我們來到了新市府垃圾分類投放點，垃圾分類可以分為四種：可回收垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾和其它垃圾。一位伯伯詳細地給我們講解了垃圾分類和垃圾造成的嚴重污染，以及我們怎樣去處理垃圾問題？如果我們每人都亂丟垃圾，那我們的城市將會變成“垃圾圍城”，蚊蟲四處亂飛，臭氣熏天，我們無法呼吸到新鮮的空氣，那后果將是無法想象的。所以垃圾分類是很有必要的。接著我們參觀了柳市垃圾焚燒廠，我們懷著激動的心情，來到了垃圾焚燒爐操作間，只見兩個像抓娃娃機的巨型八爪機器，分門別類地把垃圾投向垃圾焚燒爐，這是目前處理垃圾最好的辦法。既能解決垃圾問題，又能利用垃圾來發電，真是一舉兩得的美事呢！

從這次實踐活動中我明白了保護環境的重要性。生活中，我們應該不亂扔垃圾，少用一次性餐具……爭做環保小明星！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇四

在一座城市的角落里放著幾個垃圾桶，桶內有一個聲音傳來：“同志們，我是一個廢燈泡，我原本應該躺在有害垃圾桶內，可我現在躺在廚余垃圾桶內，有害垃圾桶才是我的家啊！”“是啊，是啊，我是一個被人吃剩的大白菜，我原本應該躺在廚余垃圾桶內，可我現在蜷縮在有害垃圾桶里”大白菜憤憤地說。更多抱怨的聲音不斷傳來，大家嘰嘰喳喳，不停在訴說由于人類的不文明習慣，導致大家流離失所，沒有一個安穩的家，最后垃圾伙伴們決定向人類報復。

在一條清晨的街道上，人們還在熟睡中，垃圾伙伴們向人類發起了進攻。只見它們爭先恐后地從垃圾桶里爬了出來，垃圾桶都被擠倒了，它們來到大街上肆無忌憚地高聲喧嘩，有害垃圾紛紛跳入了清澈的小河中。不一會兒，河面上飄滿了厚厚一層燈泡、廢電池、用過的溫度計，原本清澈見底的小河瞬間變成了像墨汁一樣的黑水，污濁不堪。湖里的小魚小蝦也都浮了起來，奄奄一息。廚余垃圾們跑到了各條馬路上曬太陽，這一曬把原本整潔干凈的馬路變得臭氣熏天，很遠就能聞到一股惡臭。可回收垃圾和其他垃圾堆在一起組成了一座垃圾山，垃圾山擋住了城市中的各條主干道，讓人們寸步難行，垃圾山吸引了一群群蒼蠅和老鼠前來覓食，整個垃圾堆上到處都是嗡嗡作響，聽了讓人頭皮發麻。

原本干凈美麗的城市變成了一片狼藉，污水橫流，骯臟不堪的垃圾之城，人們看到了這一幕幕的景象都后悔不已，于是展開了一系列節約用水、愛護水資源、垃圾分類等保護環境的措施。經過人們的不斷努力，城市慢慢恢復了往日熱鬧，河水變得清澈無比，魚蝦們又可以在水中自在閑游了，新鮮的空氣又占領了城市的上空，優美的環境又回來了。

通過這次教訓，大家充分意識到了垃圾分類的重要性，紛紛表示以后再也不會亂扔垃圾了！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇五

答案是肯定的，而方法就是對垃圾進行分類。

垃圾分類由分類投放，分類搬運，分類存儲三部分組成。我們每個人能夠做到的就是對垃圾進行分類投放。我們很少看到這類的宣傳，在學校也很少學到這類的知識。在絕大部分人的家里仍在用一個垃圾桶裝著所有門類的垃圾。但反觀我們的鄰國新加坡，他們在學校食堂的垃圾桶分類都達到了四種之多。新加坡的幾乎每一位普通民眾都曾經閱讀過，每一戶普通家庭中都保留著一本垃圾分類手冊。有時一個區級的垃圾分類手冊就能夠達到三十頁，內含518項條款。一位旅居新加坡的華人曾笑稱“垃圾分類這件事，在新加坡難倒了無數中國人”。這位華人剛到新加坡時，租住在某個小區，那是一個比較純粹的新加坡人居民區，鮮有外籍人員的身影。當時房產中介就曾經暗示他：“如果你不好好分類垃圾，很容易就能查出是你干的。”

那么問題就來了，為什么新加坡人能夠很好地進行垃圾分類，同樣的工作卻足以將中國人難倒呢？問題的關鍵無非是兩個字“教育”。新加坡人從小被教育應該對垃圾進行分類，如何分類，所以對垃圾進行分類投放久而久之變成了他們的一種本能。我以為，依據新加坡的成功經驗，中國的垃圾分類教育也應從娃娃抓起。

對孩子們進行垃圾分類的方式是多種多樣的，以我所在的三明實小為例：學校可以每周定期開設有關環境衛生的課程，以垃圾分類手冊等為教材，讓我們了解垃圾的分類。同時，增加校內的垃圾桶種類，讓我們在學校里就養成垃圾分類的好習慣。

我們有了垃圾分類的意識，我們就可以用我們的意識去影響我們的朋友，影響我們的長輩。相信在不久的將來，垃圾分類將蔚然成風，越來越多的人能夠自覺地進行垃圾分類，越來越多的人能意識到：垃圾分類，刻不容緩。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇六

她有著一雙大大的眼睛，齊耳的頭發，最特別的，還是她的那雙手，她的那雙手，為她得了獎，給她立了大功。她就是江珊珊，她是我們班的畫畫小能手。每次辦板報都有她的份兒。記得有一次，老師叫她辦板報，她埋頭苦思了一會兒，嘴里不時念叨著：“畫什么好呢？”突然，江珊珊的眼睛一亮，拍了拍腦子，說：“對了！”然后，在黑板上畫了起來，不一會兒，美麗的板報就出現在我們面前，同學們無不佩服她的畫技，老師也滿意地直點頭。江珊珊還參加了學校的美術組，每天，她都要放棄午休時間去畫畫。一次，我跟著她來到了美術室，看到墻壁上都有她的畫，來到她的座位上，抽屜里也擺滿了她的.畫，“真漂亮！”我不禁贊嘆道。她聽了，也很高興。在一次市里的繪畫比賽中，江珊珊通過她的努力獲了獎，別提有多開心啦！后來，我搬了家，她又送了我一張畫，讓我做個紀念，當我拿出她留給我的畫時，那張畫顯得更漂亮了。李艷萍是一個畫畫小能手，我經常贊嘆她的畫，我想她現在還在參加畫畫比賽吧

垃圾分類小能手（實用19篇）篇七

當人們將塑料袋等垃圾隨地亂扔時，他們是否意識到僅僅因為一個簡單的舉動已造成了環境污染，同時也造成了對資源極大的浪費。一節一號電池的溶出物就足以使1平方米的土壤喪失農用價值，而一粒紐扣電池能污染60萬升水，這可是一個人一生的用水量。所以，我們應該懂得垃圾分類回收的重要性。未經分類的混合垃圾通常是先被送到垃圾堆放場，然后再送去填埋或焚燒。這種處理方式不僅費用高昂，而且嚴重污染了土地、空氣和水。垃圾的危害是這么大，如果每家每戶先把一些生活垃圾進行分類，環衛工人則既能回收那些有用的垃圾，變廢為寶，又能及時處理那些沒用的垃圾，防止環境污染。在當今社會，生活垃圾分類的重要性應該被大家重視起來，應該把這項事件提上我們的生活日程。

一、認清垃圾的種類，以便垃圾的分類。

二、大量宣傳，提高人們的素質，加強環保意識。

三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子、布袋等，外出吃飯少用一次性筷子，盡量自己帶好。

四、實行垃圾分類袋裝，定時定點投放。

五、進行廢物回收再利用，通過不斷的進行垃圾回收利用的技術研究，實現垃圾的“變廢為寶”。

通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。這些都是我們身邊的點點滴滴，可以隨手做到的事，卻對垃圾的分類起到不容忽視的作用。

珍妮。古道爾博士所說：“每一個人都很重要；每一個人都發揮作用；每一個人都能帶來變化。”垃圾分類是垃圾進行科學處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無害化處理奠定基礎。垃圾分類：從我做起，動員大家，還地球母親從前美好的容貌，讓我們的舉手之勞成為一種習慣，成為一種素養，行動起來吧！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇八

今天，我們紅樹林文學社團去南山區垃圾分類環境生態園學習關于垃圾分類的知識。

我們先去了“垃圾山”。說它是“垃圾山”，但我們可不是踩著垃圾走的。這座垃圾山是用一堆垃圾，一堆土和一層薄膜，一層一層的慢慢堆起來的。“垃圾山”還有甲烷排放口和滲濾液處理池，能夠將垃圾所產出的廢水都排出來。

下了“垃圾山”，我們去了果蔬垃圾處理廠。那里臭氣熏天，我使勁捏住了鼻子。臭氣沒有了，我便抬起頭來。哇，一座座令我眼花撩亂的機器在我們眼前運轉，時不時還有一些果皮從高處掉進垃圾里。工作人員拿了一些果皮過來，我聞了聞，既然一點都不臭。那那么多的臭氣是從哪兒來的呢？對了，我們的黃老師說，果皮發電的話，把纖維提煉出來能比其它物體高200―300度電！

之后，我們又去了可回收垃圾處理廠和有害垃圾處理廠。在黃老師的解說下，我們知道了哪些是可回收，哪些是不可回收的垃圾。電池、化妝品、藥物等等，都是有害垃圾，是不能隨便丟棄的。

最后我們去了一個空調房。在那里，我們的疑問得到了解答，每人還收獲了一個紙板筆盒。今天學到了許多關于垃圾分類的知識，還看到了各類垃圾不同的處理方式，真是太開心啦！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇九

最近看新聞，播出最多的就是為了保護地球環境，提倡垃圾細化分類，全國各大城市也都陸續開始。我們大鄭州是不是也快開始了呢？聽說市政府決定，到2019年年底全市也會正式進入垃圾強制分類時代。而且根據垃圾分類管理辦法規定，開始實施之后，我們的生活垃圾如果有分類錯誤，也會有相應的處罰。

最近垃圾分類，如何分，都成了人們茶余飯后的輿論熱點。一個生活垃圾真能讓我們膽怯嗎？鄭州規定的四個垃圾分類是：廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。這也很好分呀，沒有想象中的那么復雜呀。廚余垃圾不就是指：吃剩下的飯菜啊、水果皮啊之類的嘛；有害垃圾應該是指：一些廢舊電池、做實驗的廢棄燒杯等一系列對健康的有害物品；可回收垃圾是指：舊玩具、廢易拉罐、水瓶等這些可以回收再利用的垃圾；像陶瓷制成的廢棄工藝品、破碎的盤子、衛生紙巾等不可分解的物品，這些都屬于其他垃圾。在這方面媽媽總是一知半解，經常會分類錯誤，還好有我這個聰明的小胖胖在。今天下午家里大掃除，這下我終于可以當一個小考官了。我們清掃出了好多的垃圾：壞掉的玩具、老舊的書本、廢棄的電池，等好多亂七八糟的東西。媽媽，我們大鄭州也快實施垃圾分類了，今天我必須給你‘備備課’呀！，好好的考考你，不然到時你咋應對啊！我堅決的說。好啊，小菜一碟，我才不怕呢！老媽自信的應答道。

第一題：咱家這個摔碎的陶瓷碗是什么垃圾？

應該是可回收垃圾！因為它賣了可以換錢，可以回收。

錯。是干垃圾，因為它屬于燒制品，也就是所謂的其他垃圾。

第二題：這有個裝電池的玩具槍屬于哪一類垃圾？提醒您，是有電池的。

我敢肯定這把玩具槍一定是屬于可回收垃圾，因為塑料回收后可以做成其它物品！

好吧，你只答對一半，其中的電池屬于有害垃圾，所以要先將電池卸出來扔進有害垃圾里。然后再將玩具槍扔進可回收垃圾，這樣才會完全正確。

第三題。

啊，原來垃圾分類還這么多知識，好多我都不懂呢，看來我要趕緊學習了。不然，開始實施后，有多少錢都不夠罰呢！老媽感慨的說著。

為了保護我們的地球，保護我們賴以生存的家園，還給天空一片蔚藍。大家一起學習垃圾分類吧！

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垃圾分類小能手（實用19篇）篇十

　??公司各單位：

為進一步落實我單位生活垃圾分類工作，提高工作成效，結合我單位工作實際，制定本方案。

為加強工作領導，成立長安電信生活垃圾分類工作領導小組，由推進長安電信生活垃圾分類實施工作。

領導小組下設辦公室，負責全局生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定實施方案、指導設施配置、監督檢查、宣傳培訓、垃圾集中堆放點選址等。

(一)準備階段(202*年1月1日至3月31日)。

1、制定實施方案。根據長安電信實際情況，制定專項工作方案，明確工作職責和任務要求。

2、召開動員會議。召開長安電信生活垃圾分類動員會議，提出實施方案、落實任務要求。

3、開展宣傳發動。完善長安電信生活垃圾分類相關標識，完成各分類點位的設施布置，保障分類設施統一規范。開辟生活垃圾分類宣傳欄，采取分發公開信及操作指南等方法，宣傳垃圾分類相關政策知識，營造濃厚氛圍。

(二)實施階段(202*年4月1日至11月30日)。

1、落實分類職責。建立生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等四員管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。

宣傳員牽頭做好生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。

專管員負責督促保潔員和食堂工作人員做好垃圾分類和分類設施管養工作，提高分類設施的完好率和整潔度，聯系垃圾收運單位按規范及時清運垃圾。

督查員根據日常檢查考核辦法，不定期開展監督檢查，督促做好機關垃圾分類工作。

保潔員負責每日對各樓層及會議室易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統一收集至大院的投放點;每周定時收集各辦公室的廢棄紙張(文件等)、報紙;每半月對大院投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點;做好公共場所垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好;對各辦公室分類錯誤的垃圾進行分揀，并將發現問題反饋給生活垃圾分類工作領導小組辦公室。

食堂工作人員負責及時清理收集食堂內垃圾，分類投放至投放點，嚴禁亂倒亂放，定期清洗垃圾桶，確保干凈整潔完好。

2、實施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的投放點，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。

3、實施智慧垃圾分類管理。一是采用智能技術，進行智慧垃圾投放，用手機指導員工進行分類。二是實行員工垃圾分類積分制。三是采用大數據進行垃圾分類數據化管理。四是實行垃圾分類云監控溯源。

4、檢查分類成效。領導小組辦公室定期檢查及不定時抽查垃圾分類效果，及時通報結果。

(三)總結階段(202*年12月1日起)。

1、做好自查自檢。各科室認真開展生活垃圾分類工作的自查自糾，積極主動地發現問題并抓好整改，實現常態化管理。

2、推進分類覆蓋。根據實際開展生活垃圾分類工作，在7月底前實現生活垃圾分類全覆蓋。

(一)設施設置。

1、樓層內：每層衛生間各設置一個其他垃圾桶和一個易腐垃圾桶，開水間設置一個帶過濾設施的茶葉渣收集容器。

2、局機關：在機關大院內設置一處集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、廢品及可回收物收集桶和其他垃圾桶一套。

3、各辦公室：設置一個其他垃圾、易腐垃圾雙拼垃圾桶。

4、食堂：設置易腐垃圾桶和其他垃圾桶各一個。

5、可回收物集中堆置點：在機關大院內設立一處廢品及可回收物集中堆置點。

(二)投放要求。

1、廚余垃圾：日常辦公生活產生的茶葉渣、水果皮核等倒入各辦公室易腐垃圾桶內。

2、其他垃圾：實行定點投放，日常產生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內。

3、可回收垃圾：(1)廢棄紙張(文件等)、報紙由各自辦公室臨時整齊堆放，每周由保潔員統一上門收集;(2)其他可回收物由辦公人員自行分類投放至集中投放點，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡，確保可回收物干燥。

4、有害垃圾：投放至集中投放點。

1、提高認識。全局員工要高度重視生活垃圾分類工作，結合“我是黨員我先行”主題實踐活動等，積極推行垃圾分類工作，當好樣板、做好示范。

2、嚴格管理。本著科學合理、簡便易行的原則，合理配置分類設施，規范分類標識，落實管理責任，強化日常管理，做到堅持不懈，取得實效。

3、加強宣傳。廣泛利用各種宣傳途徑，加大宣傳教育力度，不斷增強主動參與垃圾分類的責任意識、文明意識，共同維護好工作環境。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十一

垃圾分類，就是對垃圾進行分類投放，實現垃圾的資源化處理。下面是小編給大家整理的垃圾分類活動上的領導講話稿，僅供參考。

我們生活的地球上居住了超過66億人口，而這個數字還在不斷的增加，如此巨大的數字帶來的是人均占有的土地越來越少，可以飲用的淡水資源頻頻告急。但是在物資如此匱乏的今天卻有一樣東西的數量在迅猛的增長，甚至超過了人口的增長好幾倍，它就是垃圾。

垃圾的誕生伴隨的人類的發展，每天我們每個人都要制造出垃圾，一天一天累積的垃圾該怎么處理呢?有人說:可以埋了。可是僅僅靠埋只是暫時的解決了，填埋垃圾的土地從此就失去了一切營養，成為了不毛之地，而且這樣填埋所占據的土地資源很浪費。那該怎么辦?又有人說了:不能埋那就燒了吧，這樣不就看不見了啊!可是焚燒垃圾的時候那滾滾濃煙，那刺鼻的氣味是另一種污染，破壞了我們的大氣，所以也不可取。那到底該怎么做呢?其實，垃圾不是完全沒有用的廢品，只要合理的利用，合理的處理，垃圾就可以變廢為寶，問題的關鍵在于如何讓它由廢變寶，秘訣就在于——給垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分種類，我們現在比較規范的是把垃圾分為4大類。在這4大類的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，變廢為寶再次造福人類的，只有一小部分是徹徹底底的處理不了的垃圾，只能采用傳統的填埋、焚燒的方式處理。那有哪四大類呢?第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類、金屬、玻璃等。這類垃圾從名字看就知道它們可以拿來再次利用，只要簡單的經過整合由碎變整就可以再次使用;第二類，廚房垃圾，像剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。這類的垃圾只要經過生物技術的處理就可以轉化成了天然的化肥，滋養土地;第三類，有害垃圾，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。經過復雜的處理程序提取其中可以再使用的部分;第四類，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物。

那我們的小朋友們要怎樣來幫助垃圾的處理呢?如何做一名環保小衛士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的處理專人專門收集。其次，就是要養成分類扔垃圾的習慣。現在的垃圾桶設計的時候已經考慮了可回收不可回收分類扔，小朋友在扔的時候就要按照分類扔進去，像紙扔進可回收利用的半邊，塑料袋扔進不可回收利用的半邊，而電池、溫度計就要扔到專門的收納容器里，不可隨便扔。最后也是最重要的就是盡量少的制造垃圾。只要我們珍惜學習用紙，把每張紙都用到沒有辦法再利用了才扔;橡皮擦到無法使用了再扔;愛惜玩具、書本，小心玩小心翻;又或是吃飯不剩等等，從根本減少垃圾的產生，那么就是最好的處理垃圾的方法，也是最佳的環保小衛士。

相信我們每位同學都會爭做最佳環保小衛士，從垃圾分類開始好好做起，為保衛我們的家園，我們的學校，我們的地球貢獻出自己的力量。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十二

1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。

2.保護環境，養成不亂扔垃圾的好習慣。

3.喜歡并能動手制作陀螺。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點。

教學重點：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。

教學難點：獨立制作出陀螺。

活動準備。

剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）。

一、

1.師利用聲音引起幼兒興趣：

師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭？

幼兒自由想象、猜測。

2.師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？

師指名幼兒回答。

3.師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？

幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們為什么又笑了呢？

4.幼兒自由議論：師總結出垃圾箱哭、笑是因為垃圾也要分類，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。

1.師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵幼兒大膽發表意見）。

2.師播放ppt，小結出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的垃圾有：廢棄的紙張、如舊報紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。

4.師指名幼兒給垃圾分類，及時表揚、鼓勵幼兒。

5.師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達自己的觀點）。

三、變廢為寶，制作陀螺。

師發放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導，重點照顧動手能力差的幼兒。

延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。

1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

2、增強小朋友的環境意識。

3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點。

1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。

2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。

活動準備。

1、大籃子一個。

2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。

活動過程。

1、通過談話，引導小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。

2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。

3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環衛工人把它運到垃圾場，進行處理。

（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。

（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。

（3）有害垃圾：如電池，應該放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環境。

5、教育小朋友平時要愛護環境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環保小衛士”

活動目標：

1.了解垃圾的危害，學會給垃圾分類。

2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發幼兒保護周圍環境的意識。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

1.自制課件。

2.各類垃圾實物若干。

3.用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。

活動重難點：

了解垃圾危害，學會保護環境。

活動過程：

（一）談話導入課題。

1.我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵幼兒大膽說出來）。

2.但是呢，我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發現了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。

（二）看課件1，談談垃圾的危害。

1.今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，看你能發現什么？

2.引導幼兒討論。

（1）你們看見了什么？

（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環境有什么影響？

（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？

三、怎樣保護環境。

1.認識三個垃圾桶，了解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

2.幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧！（幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，并說出原因。）。

五、欣賞沒有垃圾的優美風景。

1.小朋友真能干，如果每一個人都愛護我們的環境，那么地球會變的怎樣呢？

六、看課件，參觀環保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。

2.幼兒看課件后引導幼兒說出自己的發現。延伸活動：為幼兒園設計制作環保垃圾桶。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十三

今天，我們向日葵小隊的成員一起參觀天子嶺垃圾填埋場。

我們下了車，來到接待大堂，看到天子嶺填埋場的模型。叔叔給我們介紹了天子嶺垃圾填埋場的組成和工作情況。接著，我們上了山，來到生態公園。這里沒有蒼蠅，也沒有臭氣。我們邊走邊看，發現這里樹木成蔭，鳥語花香。叔叔說：“我們現在的生態公園建在以前的垃圾場上。”我覺得這里一點也不像垃圾場，更像美麗的公園。我們從山下望下去，垃圾場像一塊大大的棋盤，綠色的`塑料紙和鋼板都壓著垃圾。叔叔指著山下說：“現在垃圾越來越多，每一年會增長百分之十，我們這個垃圾場最多也只能用五年了。”

我們又去了天子嶺第二課堂和天子嶺指揮中心，參觀了美麗的屋頂花園。

參觀結束了，我知道了雖然我們現在有垃圾場幫我們解決問題，但是如果我們還是不行動起來保護環境的話，或許若干年后，因為垃圾太多了，而導致地球不夠用，這樣我們的生活會造成很大的影響。

同學們，如果你愛美麗的地球媽媽，就請行動起來。把，回收廢品，廢物利用，從我們身邊的一件件小事做起。為綠而生，為綠而行，綠色風行！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十四

我是一節電池，我的電量被耗完了。就這樣，我這個毫無用處的電池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很滿，很擠，我左顧右盼。

天吶！我竟然看到了很多廚余垃圾和生活垃圾，其中，剩菜剩飯和果皮碎屑最為至多。這個主人真不知道，他難道不知道我這個有害垃圾不能和廚余垃圾和生活垃圾一起嗎？但是，主人還是毫不留情的把我們這一袋滿滿的垃圾丟進了垃圾箱。之后，垃圾大卡車顛顛頗頗的把我們送到了垃圾場，它傾斜起來，用電動功能把垃圾箱的蓋子打開，嘩啦幾秒，我們這些垃圾全被丟在了垃圾場里。

廚余垃圾、有害垃圾、生活垃圾、其它垃圾、可回收垃圾，那是應有盡有。難道大家都做不到嗎？清潔人員不分青紅皂白，直接從這一大堆垃圾離中間開了一條中線。左邊是填埋在地底下，右邊用來焚燒。我這個有害垃圾在左邊，所以就要永遠的.埋在地底下了。可人類難道不知道，填埋在地底下的垃圾，會散發毒氣。這些毒氣會污染土壤，再往下，就會污染到地下水，我們如果再使用這些土壤和地下水，那么就會給人類的健康受到大大的傷害。焚燒的垃圾，在空中會散發毒氣體，也會污染到人類的健康。

所以我們都要學會，這樣就可以少量避免垃圾來污染我們的健康呀！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十五

今天周末，按照以往慣例，我們家輪到我下樓倒垃圾。

從金磚會議開始，我們小區就要求每家每戶都要，我們家也不例外。在我們家廚房放著二個不同的垃圾桶，一個是專門裝“廚余垃圾”，另一個是專門裝“其它垃圾”的。

每天清晨和傍晚，我都能在我們小區看到起早貪黑為我們服務的“小紅帽”阿姨們，她們的背影就是一道亮麗的風景線。記得剛開始的時候我下樓扔垃圾時，順便問了一下阿姨：為什么我們現在要呢？阿姨微笑著對我說：“小朋友，不僅僅是保護資源，垃圾不落地更是我們小區的特色，我們小區每位居民都要認真學習廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾等要怎樣區分更好。”聽完阿姨的話我點點頭對阿姨說：“阿姨，您們辛苦了！謝謝您們辛苦的付出，您們把的.這份辛苦工作做得這么好，這么棒！”。

日復一日，現在我已經養成了的習慣，在家里、學校或者其它場所，帶動身邊的人一起行動起來，做個文明的小市民。

地球媽媽只有一個，保護環境，人人有責！讓我們的家園，我們的明天更加美好！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十六

有益的學習經驗：

1.學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。

準備：

不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。

活動與指導：

1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。

2.出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。

(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發現其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。

(2)請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。

(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發現下面的對應關系：綠色——有機物；白色——塑料；藍色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。

3.考查幼兒對分類知識的掌握。

教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。

4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十七

今天我和另外五位同學一期去此房了社區人們的情況。

早上八點三十分前，我們組員來到了組長朱琳燁居住的小區的門口。等大家來齊后，我們便向小區進發。在路上，組長朱琳燁看到一位環衛工人，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學雛鷹假日小隊的，請問您平時掃出的垃圾是運的哪兒去的？”“我們啊，是運到工大后面的那個處理廠。”環衛工人說，“就那兒，有我們運的是未分類的，分類的是有專門的.車前來運的。”“那您們這是怎么分成哪幾類兒”環衛工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾。”

這次雛鷹假日小隊活動讓我懂得了環衛工人的辛苦和的重要性。

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十八

活動目標：

1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2．掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。

4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環境。

活動過程：

全班50人，分成4隊，分別是紅隊、藍隊、黃隊、綠隊。四隊對應四類垃圾筒，收集相應垃圾的資料，包括制作相應垃圾桶。

主持甲：敬愛的老師！

主持乙：親愛的同學們！

合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分類我能行”環保主題班會現在開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產，是一個生機勃勃的球體。但是社會發展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊？）。

一、認識垃圾及產生的來源。

主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？（指名回答）。

（評價：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊請一人）。

主持甲：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？

主持乙：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。

主持甲：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？

現在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。

每個小組寫好，舉牌交流。

主持人一組一組請代表交流。

評價：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。

主持甲：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。

2、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。

有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關資料。

（感謝藍隊對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請綠隊匯報“廚房垃圾”的有關資料。

（感謝綠隊對可回收垃圾的介紹。）。

主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關資料。

（感謝黃隊對可回收垃圾的介紹。）。

下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關資料。

（感謝紅隊對可回收垃圾的介紹。

主持甲：大家都善于在生活中發現，難怪知道得這么多。

主持乙：我們給全班的同學一次鍛煉的機會。下面進行現場實物垃圾分類投放比賽，看哪一隊垃圾分類又快又準確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實踐活動規則。

班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾，現在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里。看看哪一隊都把垃圾送回了自己該去的地方？（每隊每人至少拿一份“垃圾”，排隊投到相應垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統計出哪個隊得分最多，投對一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持人乙：是啊！我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規則。

本次競賽有10道題目，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候，隊長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。

三、活動小結，升華認識。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環保拍手歌》，讓保護環境的意識深深地扎根于我們的心中。

環保拍手歌。

環保拍手歌。

你拍一，我拍一，保護環境放第一；

你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，愛護自然我當先；

你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；

你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；

你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；

你拍七，我拍七，碧水藍天要珍惜；

你拍八，我拍八，保護環境靠大家；

你拍九，我拍九，廢物回收利益久；

你拍十，我拍十，環保活動實打實。

主持乙：今天的班隊活動將要結束了，我想同學們一定收獲很多。請大家說一說這節課的感受。

四、班主任老師作班會小結：

謝謝同學們。通過這節主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環保小衛士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結束，謝謝大家！

垃圾分類小能手（實用19篇）篇十九

學校的宣傳己深入我的內心，我自告奮勇的做起了我們家的環保小天使。絕不紙上談兵，在我的倡議下，家里準備了四個垃圾筒，分別裝四類垃圾。爸爸媽媽也在我的帶動下，習慣了四個垃圾袋子并存的現實。

可以用土壤埋起來，成為有機化肥也可以利用腐化產生的能量做清潔能源；有毒垃圾會污染環境，我們就收集起來做特別處理；余下的其他垃圾就會減少，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體，填埋少占用空地。

叔叔再來的時候，車子被區分成了四部分。不只是這個叔叔，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車。我想如果每個人都進行，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們人類將迎來美好的未來！