決定的過程可能是艱難的，但只要我們相信自己的選擇，就能走向成功。以下是一些成功人士的決策經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇一

昨天晚上，媽媽給我們開了個(gè)小會(huì)，說假期也要與上學(xué)、工作的時(shí)間一樣，我們連連稱贊。

今天早上，媽媽在廚房給我們做飯。姐姐在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我怎么能落后呢？快速疊好被子，坐在桌子前，制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。

剛開始我寫得很認(rèn)真，后來(lái)漸漸覺得枯燥乏味，我放下筆，看到還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的姐姐。我拍了拍自己的臉，不行，要做的事情還沒有做完，不能停下來(lái)。我抓起筆，重新加入戰(zhàn)斗中。

“同學(xué)們，下課了。”媽媽宣布。這次的下課雖然沒有同學(xué)們的追逐打鬧，但有媽媽給我們端來(lái)的水和水果，我拿出爸爸買的乒乓球訓(xùn)練器，與姐姐玩了起來(lái)。我先發(fā)球，姐姐以為萬(wàn)無(wú)一失，卻沒想到撲了個(gè)空。這次姐姐發(fā)球，我“啪”的一下打過去，姐姐沒有打到，但她用手抓住了球，就這樣我們?cè)綉?zhàn)越勇，直到汗流浹背才告一段落。

“上課了，上課了。”我又投入了新的戰(zhàn)斗——做數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)我今天做題速度和正確率有了明顯的提高，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我無(wú)比的.開心。

經(jīng)過了一整天的體驗(yàn)，我終于體會(huì)到了媽媽的決定背后的良苦用心，每天按時(shí)起床，可以使我養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使我養(yǎng)成良好的生活效率；鍛煉身體勞逸結(jié)合，可以使我強(qiáng)健體魄。在知識(shí)的海洋盡情翱翔，今后我要繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行！

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇二

媽媽的手是風(fēng)雨中的一把傘，媽媽的手是黑夜中的一盞明燈，媽媽的手是一雙夢(mèng)想的翅膀，媽媽的手無(wú)所不能。

雨中的傘。

記得上小學(xué)時(shí)，有一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)到學(xué)校比較早，當(dāng)時(shí)天空還是萬(wàn)里無(wú)云，我們都穿著漂亮的裙子享受美麗的校園生活。

直覺告訴我懷疑是錯(cuò)的，是媽媽在風(fēng)雨中舉著我的最愛，舉著傘的手盡力高揚(yáng)唯恐我看不到。哦，那不就是媽媽的嗎？風(fēng)雨再大，媽媽的手都能將它擋住。手與傘合二為一，手中傘傘中情，我的眼睛瞬間濕潤(rùn)了。

夜里的燈。

一次我在同學(xué)家里玩耍，由于玩得太開心太盡興，以致忘記了時(shí)間回家。

夜無(wú)論多黑，只要有媽媽的手，我就不害怕，因?yàn)閶寢屖掷镉姓樟梁谝估锏臒簦o(hù)送我前行。

夢(mèng)想的翅膀。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想靠的是一雙隱形的“翅膀”。

記得前段時(shí)間的周考，我的成績(jī)很不理想，情緒低落到谷底。究其原因，都是自己不用功，因?yàn)橐咔榈奶厥馇闆r，我們線上用電腦、手機(jī)上網(wǎng)課。初期的新鮮感，隨著時(shí)間的推移漸漸淡去，我開始“不務(wù)正業(yè)”了。哪怕是神圣而莊嚴(yán)的課上，我偷偷地用手機(jī)和同學(xué)聊天，用電腦給同學(xué)發(fā)滑稽的圖片，攝像頭關(guān)閉老師發(fā)現(xiàn)不了，整的神不知鬼不覺似的，樂此不疲總是在老師講課時(shí)，不能靜下心來(lái)去認(rèn)真聽課，導(dǎo)致自己的成績(jī)直線下滑，大榜名次降了了幾百名。自己內(nèi)心承受不住，開始懷疑人生了我出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問題啊！這時(shí)一雙溫暖的手撫摸著我的頭，“梓涵啊，網(wǎng)課最需要自律，你的溜號(hào)或小動(dòng)作導(dǎo)致成績(jī)這樣，在課上玩樂了一會(huì)兒可能就影響你一生啊，不說這個(gè)了，來(lái)吧，媽媽給你揉揉頭部，讓你清醒清醒吧。”

媽媽溫柔的按摩，給了我無(wú)窮的力量。讓我體會(huì)到夢(mèng)想再難，媽媽的手都能將它變現(xiàn)實(shí)，催促我朝著夢(mèng)想堅(jiān)定地出發(fā)。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇三

寶寶的智力水平到底取決于什么因素呢？研究發(fā)現(xiàn)主要有以下三個(gè)因素：

1、從遺傳學(xué)角度來(lái)看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。

英國(guó)科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于x染色體上，母親的x染色體上的基因決定孩子大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度，而父親的基因則更多地對(duì)塑造后代的情感和性格類型有著重要的影響。

因此，傳統(tǒng)上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其實(shí)并不科學(xué)。如果希望自己的下一代聰明出眾，明智的男士就應(yīng)該在擇偶觀念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。要知道一位聰明智慧的夫人，才有可能讓你擁有高智商的子女。

2、母親的文化素質(zhì)與優(yōu)生優(yōu)育密切相關(guān)。

專家研究分析表明：胎兒出生缺陷的危險(xiǎn)因素與母親的文化素質(zhì)關(guān)系密切。母親受教育的水平越高，其發(fā)生胎兒缺陷的可能性越低。

究其原因，文化水平低的婦女在生育方面可帶來(lái)以下幾個(gè)方面的影響：早婚早育、近親結(jié)婚者在文化水平較低的婦女中較多見。早婚早育，再加上文化水平低，這樣的媽媽身心各方面的成熟度均較低，對(duì)孩子出生前后的關(guān)注程度和教養(yǎng)能力也較低，更容易造成孩子身體或智力方面的先天缺陷。另外，遺傳研究早已證實(shí)，親加親會(huì)增加遺傳病的發(fā)生，造成畸形怪胎，貽害后代。近親結(jié)婚后代死亡率高，體力、智力都比較差。

3、家庭環(huán)境影響幼兒的智力開發(fā)。

我國(guó)兒保專家?guī)啄陙?lái)一直在探索家庭環(huán)境對(duì)嬰幼兒智能發(fā)育的影響，結(jié)果表明：在語(yǔ)言方面，環(huán)境總分與智商偏高的，大部分母親文化修養(yǎng)較高。她們不僅自己要求學(xué)習(xí)，也重視孩子的教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，肯花時(shí)間為孩子講故事，并耐心回答孩子提出的問題。

母嬰交流有助于寶寶智力。

嬰兒期的寶寶和媽媽接觸最多，日本醫(yī)學(xué)博士高橋二郎對(duì)始于母嬰間的`4種交流，進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)母親對(duì)寶寶吃和睡的照料也是發(fā)展他智力的重要環(huán)節(jié)。

?觸覺交流。

母嬰間的觸覺交流，最常見的是母親為嬰兒授乳。

因?yàn)椋谌橐巡粏问菫閶雰禾峁┥L(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)，而且為嬰兒最初的觸覺產(chǎn)生和發(fā)展提供條件。嬰兒以其最為敏感的口角、唇邊和臉蛋，依偎著溫暖的乳房后，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，這對(duì)其智力發(fā)育起催化作用。母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會(huì)獲得同樣的效果。高橋的研究發(fā)現(xiàn)，一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒，在成長(zhǎng)過程中會(huì)表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

?視覺交流。

嬰兒出生一月左右，視網(wǎng)膜已經(jīng)形成，但中心凹尚未發(fā)育成熟，故其可見距離不會(huì)超過40厘米，可見區(qū)限于45度，幾乎只能見到眼睛正前方。

不過，此時(shí)他們對(duì)于人臉，特別是人眼已有識(shí)別能力。母親在喂奶時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是嬰兒情感發(fā)育過程中的視覺需要。因此，嬰兒可在吃奶速度和進(jìn)奶量上，達(dá)到所需要的標(biāo)準(zhǔn)；失去這種交流，嬰兒吃乳時(shí)會(huì)頻繁轉(zhuǎn)身?yè)u頭，甚至煩躁不安。當(dāng)然，除授乳以外，平時(shí)多與嬰兒作對(duì)視交流，也有益于其心理健康發(fā)育。對(duì)于人工喂養(yǎng)的嬰兒，母親在使用奶瓶授乳時(shí)，更應(yīng)有這種視覺交流。

?嗅覺交流。

生物學(xué)研究證實(shí)，人類在視覺相當(dāng)發(fā)達(dá)后，嗅覺便開始退化了。但是，嬰兒的嗅覺卻相當(dāng)靈敏。剛出生幾天的嬰兒，便能聞出氣味的好壞。在試驗(yàn)中，如果把浸過母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒會(huì)頓時(shí)止哭而做出尋乳的姿態(tài)。由于嬰兒能嗅出是不是母親，故高橋提出，嬰兒期由母親陪睡可產(chǎn)生良性刺激，有利于其智力發(fā)育。他指出，那種不停更換陪睡者的嬰兒，心理常處于緊張狀態(tài)，睡眠時(shí)間和質(zhì)量均大幅度下降。這對(duì)其身心發(fā)育不利，嚴(yán)重者可導(dǎo)致嬰兒發(fā)育遲緩和幼兒期心理障礙。

?聽覺交流。

研究表明，嬰兒出生一周后，即能分辨出人聲或物聲。這是因?yàn)椋瑡雰鹤猿錾穑阌新曧懶枰⒛軓母髀曧懼挟a(chǎn)生“誘發(fā)效應(yīng)”，從而很快以聲音辨別是不是母親。可別小看母親與嬰兒間的“對(duì)話”，細(xì)心的母親會(huì)發(fā)現(xiàn)，在對(duì)嬰兒說話時(shí)，他會(huì)動(dòng)手動(dòng)足，一副滿足的模樣。更重要的是，多與嬰兒“對(duì)話”，可使大腦正處在急劇發(fā)育中的嬰兒，很快牙牙學(xué)語(yǔ)，為日后語(yǔ)言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。事實(shí)上，缺乏母嬰語(yǔ)言交流的嬰兒，發(fā)語(yǔ)均遲于有母嬰語(yǔ)言交流的同齡兒，且發(fā)語(yǔ)不清，表情不活潑。

由此可見，年輕媽媽和嬰兒的密切接觸與交流多么重要。千萬(wàn)不要囿于快節(jié)奏生活等種種原因，忽視了身邊的小寶貝。別忘記，嬰兒需要母親帶他認(rèn)識(shí)這個(gè)新鮮世界。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇四

秋游點(diǎn)燃了沉浸于題海奮力掙扎的我們那顆躁動(dòng)不安的心。又可以出去瘋玩了，每個(gè)人七嘴八舌地討論的話題無(wú)非關(guān)乎這個(gè)中心。我將耳機(jī)塞入右耳，左手屈肘靠在車窗邊，順勢(shì)捂住了左耳。或許這樣我才能獲得內(nèi)心的一絲寧?kù)o。我嘆了口氣，納悶同學(xué)們?yōu)楹稳绱藷嶂酝鏄贰?/p>

“多渴望找到時(shí)光的遂道，重回到簡(jiǎn)單，卻又覺得美好……”

《時(shí)光遂道》在耳畔不斷循環(huán)著。倦得快要睡著的我打了個(gè)大大的哈欠，費(fèi)力地抬起眼簾，一抹果綠就這樣闖入我的視野。車，不知什么時(shí)候停了，我訝然，原來(lái)身邊的同學(xué)們都已陸陸續(xù)續(xù)地跳下了車。我趕緊拾掇好早已散在一旁的耳機(jī)，胡亂地塞在背包旁邊的小口袋里，快步下了車。

“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們?nèi)ネ婺莻€(gè)海盜船!”“看，那個(gè)過山車沒有幾個(gè)人，快跟我去排隊(duì)!”尖銳的聲音此起彼伏，仿佛有人硬生生地將一塊棱角分明的金屬重重地劃過一面平鏡。我撇了撇嘴，避開游樂設(shè)施前阿姨們的盛情邀請(qǐng)，擺了擺手，迅速逃離了這片喧囂之地。

我漫無(wú)目的地獨(dú)行著，不知怎的，我尋到了一處并不起眼的旮旯，荒草萋萋。靜立于此，我仿佛走到了那個(gè)“簡(jiǎn)單，卻又覺得美好的時(shí)光隧道”，頗有返璞歸真之感。眼前的梧桐被一些不知名的秋花所裝點(diǎn)，幾束恬淡的陽(yáng)光映出些許斑駁，游離在我面孔前的靜謐氣息，似乎讓周圍的一切都變得影影綽綽起來(lái)。那時(shí)那刻，天地萬(wàn)物在萬(wàn)籟俱靜中漸漸沉淀出莞爾一笑，那無(wú)聲的笑語(yǔ)，是對(duì)美的追求，是對(duì)鬧的鄙夷。

我愈加確信自己決定的正確，我遠(yuǎn)比只顧游樂的他們更有收獲。在這里，有一棵充滿秋意的梧桐，靜靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

人生之路何嘗不是如此?待你拋卻一切冗雜，那棵梧桐便是你我意想不到的風(fēng)景。

試想，花花綠綠的游樂項(xiàng)目與那獨(dú)立于歲月一隅的自然之物，風(fēng)景何方更美?

美，并不在于景的本身，景的周邊，再熟。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇五

可以說，家庭環(huán)境直接決定了一個(gè)孩子的未來(lái)。家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的教育極其重要，一個(gè)家庭教育良好的孩子，一般都很成功，不但成績(jī)優(yōu)秀，而且在為人處世方面做得很出色。但是如果家長(zhǎng)教育不當(dāng)，很有可能直接影響孩子的成績(jī)，甚至是孩子的一輩子。

根據(jù)我多年的教育經(jīng)歷來(lái)看，孩子成績(jī)的影響直接受家長(zhǎng)的影響。家長(zhǎng)自身是孩子成長(zhǎng)的最好教材，是孩子最直接觀察和模仿的'對(duì)象。家長(zhǎng)們一定要注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，父母的一言一行，都會(huì)直接傳達(dá)給孩子。如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”，甚至是永遠(yuǎn)拿不到好成績(jī)。

很多家長(zhǎng)在微信上向我咨詢，說自己的孩子成績(jī)差，但是孩子學(xué)習(xí)還算努力，但是問題不知道出在哪里。其實(shí)，孩子成績(jī)不好，一方面是學(xué)習(xí)方法有問題，另外一方面和家庭教育有關(guān)。如果家長(zhǎng)在平常沒有重視對(duì)孩子的家庭教育，就會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)有直接的影響。

下面，我給大家分享值得警示的8種家庭教育，家長(zhǎng)們一定要注意，有則改之，無(wú)則加勉。希望對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，此外，家長(zhǎng)們?nèi)绻€有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)以及教育方面的難題，都可以直接通過文末方式與我交流，我會(huì)根據(jù)孩子的具體情況來(lái)制定正確的學(xué)習(xí)方法，安排合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，免費(fèi)幫助孩子提高成績(jī)。我會(huì)定期開設(shè)免費(fèi)公益課，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，歡迎家長(zhǎng)積極前來(lái)跟我交流孩子學(xué)習(xí)問題。

今天就分享到這里，希望能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助。

如果您的孩子有偏科、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑、記憶力差、考試考不好、學(xué)習(xí)壓力大等問題。

我將幫孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子更輕松地學(xué)習(xí)。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇六

時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，我的心情變得越來(lái)越煩躁。看著桌上都是剛剛演算的草稿紙，可是對(duì)于這些難題我還是毫無(wú)頭緒。窗外陽(yáng)光明媚，想起下午還約了同學(xué)去書店。怎么辦？放棄這幾道題吧，明天借同學(xué)的抄一下算了。

我起身去窗臺(tái)。忽然，我看見窗臺(tái)上有幾個(gè)黑色的小點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我就仔仔細(xì)細(xì)地看了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾只螞蟻在搬運(yùn)我掉下的餅干屑。螞蟻爬進(jìn)了房間，我一時(shí)著急就朝它們身上噴了一些水。螞蟻受了驚嚇想逃跑，它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的地方跑。可是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了他們，使它們寸步難移。

螞蟻終于逃過了這場(chǎng)生死劫，依然在搬餅干屑。我心想：給你們事致電障礙，看你們?cè)趺催^！于是我拿了一把尺子橫在“螞蟻大軍”的前面。我以為螞蟻們會(huì)停下來(lái)，誰(shuí)知，螞蟻們根本沒把這當(dāng)回事，繼續(xù)前進(jìn)。尺子很滑，走在前面的螞蟻掉了下來(lái)，后面的同伴卻沒有停下來(lái)，它們絕不半途而廢，終于爬過了障礙。

我也重新回到書桌前，下定決心要把眼前的難題攻克：面對(duì)困難，小小螞蟻那么勇敢，不輕易放棄，這是一個(gè)多么難忘的決定啊！以后面對(duì)再大困難我也不會(huì)輕易放棄，我始終記得那些小小的螞蟻，它們使我懂得：只有迎難而上，生活才會(huì)精彩。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇七

（陳）萬(wàn)年嘗病，召咸（陳萬(wàn)年之子）教戒于床下，語(yǔ)至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也”？咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。”萬(wàn)年乃不復(fù)言。

--《漢書陳萬(wàn)年傳》。

即：陳萬(wàn)年在病中教育孩子如何面對(duì)上司阿諛奉承，兒子卻瞌睡連連，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。然而，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師，父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展造成一定的影響，所以，身為父母對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，也要正確引導(dǎo)，更要做一個(gè)懂得孩子心聲的合格引領(lǐng)者。

通過調(diào)查顯示，孩子發(fā)生非常規(guī)變化的原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、起始的心靈難以贏得游戲快感。

如果我們讓孩子玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會(huì)越來(lái)越糟糕，不用別人說，他也會(huì)覺得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會(huì)變成一個(gè)看起來(lái)笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

2、過早接受知識(shí)傳授產(chǎn)生壓抑感。

一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識(shí)不符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來(lái)，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。

3、時(shí)常面臨著大量的負(fù)面暗示。

有一個(gè)充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對(duì)她說：“你的樣子丑極了，見到你的人都會(huì)感到害怕。”公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對(duì)著鏡子意識(shí)到自己原來(lái)如此的美麗。

事實(shí)上，很多父母都可能在無(wú)意間充當(dāng)了“巫婆”的角色。

說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時(shí)甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息;有時(shí)，望子成龍的父母有意無(wú)意地拿孩子與別人相比，“你看人家明明多聰明!”“李阿姨的女兒都能用英語(yǔ)和老外對(duì)話了，她比你還小呢。”……有時(shí)，父母在朋友、外人面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨的。”“這孩子很沒腦子的。”

整日被淹沒在如此大量的負(fù)面暗示里，孩子怎么能不真心實(shí)意地相信自己真的很笨?

當(dāng)孩子因?yàn)樯鲜龇N種原因，深信自己的腦子很笨、學(xué)習(xí)能力很差的時(shí)候，他就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感和自我懷疑，結(jié)果就真的成了“學(xué)什么都學(xué)不會(huì)”的笨孩子。

那么，針對(duì)這些問題，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？對(duì)此，我以個(gè)人觀點(diǎn)提出幾點(diǎn)建議。

1、善于捕捉孩子的成就，讓他充分體驗(yàn)成功的喜悅。

當(dāng)孩子獲得成功，體驗(yàn)到快樂時(shí)，大腦里會(huì)釋放出“腦內(nèi)嗎啡”，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì)驅(qū)使孩子想重復(fù)這一經(jīng)驗(yàn)。所以，從這個(gè)角度，我們可以說“成功才是成功之母”。

在做游戲、玩玩具、做手工、參加競(jìng)賽及做家務(wù)等等活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，適當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子可以通過一定努力品嘗到勝利的喜悅。比如，當(dāng)孩子躍躍欲試想幫媽媽洗碗時(shí)，不要嫌麻煩，或是怕他打碎碗而拒絕他，不妨為他搬個(gè)高度適中的凳子，為他戴上圍裙、套袖，告訴他怎樣輕拿輕放，怎樣沖洗干凈。當(dāng)孩子洗好一只碗時(shí)，大聲夸贊他干得真棒，孩子會(huì)很快樂，對(duì)自己的能力充滿自信!

對(duì)孩子來(lái)說，各種探索都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那么，就讓我們“為孩子找一棵矮點(diǎn)的蘋果樹，讓孩子踮起腳，伸手就可以摘到蘋果”。一次次成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子信心百倍，動(dòng)力十足地向下一個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

2、結(jié)合孩子的喜好，激發(fā)孩子濃郁的興趣。

凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個(gè)故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學(xué)業(yè)，可以上大學(xué)了。在這種情況下，大多數(shù)中國(guó)父母都會(huì)很自豪地?cái)⑹龊⒆拥某晒Γ禧惾~卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學(xué)，原因是想讓他更多地享受童年時(shí)光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：

“作為老師，你覺得成績(jī)、興趣、快樂童年、道德中什么對(duì)學(xué)生最重要?”

“興趣永遠(yuǎn)是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績(jī)便隨之而來(lái)。”

“那么，作為母親，你覺得什么對(duì)孩子最重要?”

“興趣，還是興趣。我希望他有一個(gè)很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂。”

這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的教育家異曲同工。一次，這位教育家給學(xué)前班的孩子們上課。他準(zhǔn)備了一個(gè)“發(fā)言球”，一邊從講臺(tái)扔出去，一邊說“2+3=”，哪個(gè)孩子接到球，哪個(gè)孩子就說出答案，孩子們學(xué)得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當(dāng)然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無(wú)睹。如果你希望孩子越來(lái)越聰明、越學(xué)越愛學(xué)，那就把激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上吧。

3、用賞識(shí)的.眼光去看待孩子的過錯(cuò)。

學(xué)習(xí)、活動(dòng)總有勝敗、輸贏，怎么給予孩子評(píng)定是一門藝術(shù)。因?yàn)楹⒆颖旧聿痪邆渥晕以u(píng)價(jià)能力，大多數(shù)是靠他人對(duì)自己的態(tài)度來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)。

當(dāng)孩子為“失敗”而難過時(shí)，父母不應(yīng)以憐憫的態(tài)度對(duì)待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責(zé)罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯(cuò)誤沒什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。

允許孩子失敗，也是對(duì)孩子能夠成功的一種信任。

沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的一生！農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因；而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯(cuò)！

最后，我希望讓合理的教育方式走進(jìn)中國(guó)每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校。讓所有的父母和老師都掌握科學(xué)的教育方法，學(xué)做最杰出的父母和老師、培養(yǎng)最優(yōu)秀的孩子和學(xué)生!

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇八

思考了很久，我想學(xué)文科。

原因很簡(jiǎn)單，對(duì)數(shù)理化不感興趣，文科較之略占優(yōu)勢(shì)。

大家都說，要學(xué)就學(xué)理科，好就業(yè)，文科不好找工作。于是，我被迷惑了。

我覺得，我這種大腦簡(jiǎn)單的人不舍和在職場(chǎng)上生存。我不與世爭(zhēng)，厭惡極了那種攀比與陽(yáng)奉陰違。我喜歡把自己放在自由的環(huán)境里，我喜歡自己。

小時(shí)候聽其他女子說要相夫教子，幸福生活，自己還很英雄般的嘲笑她們胸?zé)o大志，如今想來(lái)相夫教子應(yīng)是這世上最幸福的生活了!想來(lái)當(dāng)時(shí)真是年少輕狂。

太多的事，自己沒經(jīng)歷過，無(wú)論別人說了多少遍，自己也體會(huì)不到;直到有一天自己體會(huì)到了，才感慨萬(wàn)千。

——20xx.12.7。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇九

也許大部分家長(zhǎng)都覺得一二年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中最少的、分量最輕的，所以應(yīng)該給孩子多些自由，讓他們自己適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，等到關(guān)鍵時(shí)刻再抓一把也不遲。其實(shí)，這是非常錯(cuò)誤的，我們可以根據(jù)孩子對(duì)父母的依賴程度，將小學(xué)六年大致分為三個(gè)階段：

一二年級(jí)：是孩子極其依賴父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。

三四年級(jí)：是孩子由依賴父母到自立能力增強(qiáng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，會(huì)開始主動(dòng)積極地接收知識(shí)，很多機(jī)智的表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)地讓父母驚嘆。

五六年級(jí)：是孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，這個(gè)階段家長(zhǎng)能做的已經(jīng)不多了，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件，借助書本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。

由此可見，一二年級(jí)的孩子心智還不健全，是其養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，也是極其依賴父母的教育和點(diǎn)撥的。這個(gè)階段的“功課”做足了，對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)及在老師心目中的形象都至關(guān)重要，甚至?xí)绊懞⒆右簧?/p>

很多一二年級(jí)的孩子，因?yàn)楦改傅牟恢匾暎瑳]有及時(shí)意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、不懂得聽課等表現(xiàn)，從而在開學(xué)后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果，看到老師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表?yè)P(yáng)與稱贊，孩子開始變得不自信，變得內(nèi)向起來(lái)，而這種不自信一旦形成，將在很長(zhǎng)時(shí)間影響著他。

所以，這個(gè)階段切忌把追求成績(jī)錯(cuò)誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻辉撝恢匾暦謹(jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯(cuò)誤放大成績(jī)的意義與重要性。而是要幫孩子鋪設(shè)一條自信、樂觀的道路，鼓勵(lì)孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”，努力跟自己競(jìng)賽，并細(xì)致地觀察孩子的反應(yīng)及變化。使讓孩子了解成績(jī)是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求，只要超越了自己應(yīng)有的表現(xiàn)就是最棒的。在這個(gè)階段一定要做到：

作業(yè)工整。要從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。試想一下，如果剛開始不糾正他書寫潦草的習(xí)慣，三年級(jí)后隨著作業(yè)量逐漸增多，再去糾正字體，將使孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響他的'學(xué)習(xí)興趣。

提高作業(yè)速度。一般說來(lái)，成績(jī)明顯低于班級(jí)平均分的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做作業(yè)速度慢，做作業(yè)越慢，就越不容易集中注意力。所以一開始就要讓孩子提高作業(yè)效率，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩、邊做邊吃零食。做作業(yè)時(shí)幫孩子確定作業(yè)順序，因?yàn)橐婚_始精力比較好，要先做他不擅長(zhǎng)的作業(yè)。當(dāng)速度快成為一種習(xí)慣后，注意力才能集中起來(lái)，正確率也就不成問題了。

做作業(yè)過程中嚴(yán)禁反復(fù)修改，不能用橡皮反復(fù)擦了寫、寫了擦，反復(fù)多了便會(huì)感到無(wú)趣、乏味，還容易走神。如果發(fā)現(xiàn)孩子寫了錯(cuò)字，改正過來(lái)即可，千萬(wàn)不要像有的家長(zhǎng)一樣要求孩子重寫多遍，這樣會(huì)嚴(yán)重挫傷他對(duì)作業(yè)的興趣。

課前預(yù)習(xí)。提前和孩子預(yù)習(xí)明天的知識(shí)點(diǎn)，讓他熟悉并初步掌握明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣孩子在學(xué)校時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得比較自信，勇于表現(xiàn)自己。順便提醒一句：一二年級(jí)的孩子是很容易建立起自信心的！

鼓勵(lì)孩子玩。鼓勵(lì)孩子完成作業(yè)（包括預(yù)習(xí)）就可以玩，越早完成，可以玩的時(shí)間越多，還要多讓他與小朋友們玩、多去戶外玩耍，但一定要注意安全。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子每天看書、每天說英語(yǔ)、每天寫簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣，在這個(gè)過程中，父母要建立權(quán)威，但并不是一味高壓，是要從小到大、由緊到松，待孩子慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣后，再一點(diǎn)點(diǎn)的放手，孩子的學(xué)習(xí)過程便十分順暢。

陪伴！陪伴！陪伴！重要的事情說三遍這個(gè)階段要和孩子一起走過所有的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，讓他們明白什么是全力以赴、什么是貴在堅(jiān)持！雖然過程比較辛苦，但可以讓孩子們懂得一分耕耘，一分收獲的道理，讓他們從中獲得成就感、獲得快樂！

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十

看學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子常常表現(xiàn)為專注、注意力較為集中，且對(duì)事物充滿好奇心，喜歡探索，并且不怕失敗。這種孩子具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)及創(chuàng)造能力。

看自理能力。

3歲左右的孩子，能夠掌握基本的自理問題，如吃飯、睡覺等，能夠簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的需求。這類孩子適應(yīng)力及社交能力都會(huì)更強(qiáng)。

看健康狀況。

雖說小孩子經(jīng)常生病，但身體素質(zhì)好的孩子，生病后恢復(fù)時(shí)間較快，免疫力也更強(qiáng)，長(zhǎng)大后身體也會(huì)更強(qiáng)健。

看孩子犯錯(cuò)后的表現(xiàn)。

小孩子在一定階段，都會(huì)犯比較相似的錯(cuò)誤，如撒謊、說臟話、偷東西等，這些都是孩子在成長(zhǎng)的表現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，如果孩子及時(shí)改正，證明孩子有著較強(qiáng)的認(rèn)知和分辨能力。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十一

有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。

媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來(lái)，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。

媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最愛吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。

媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬(wàn)分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十二

親愛的媽媽：

親愛的媽媽，我從小到大，您一直把我當(dāng)做一個(gè)美麗的珠寶一樣捧著我，愛著我。我發(fā)燒時(shí)，您整夜整夜不睡覺陪著我，拿著毛巾給我擦汗，端著杯子給我喂水，我能感覺到您的驚慌和焦急，也能感覺到您的細(xì)膩和用心；我寫作業(yè)時(shí)，您給我說這個(gè)題怎么做，每次耐心的一遍一遍的講題，雖然我有時(shí)候很笨，有時(shí)候很皮，看到您舉起又放下的手，我感覺到您的嚴(yán)厲和不忍心。

一年冬天，天特別冷，您要給我穿上厚厚的棉衣，可是任性的我，為了玩的方便，我總是拒絕了您的好意，最后被您狠狠的打了一頓我還抱怨了您，很久不愿意和您說話。有時(shí)候您罵我，我也會(huì)發(fā)小脾氣。可我心里知道您是在教育我，現(xiàn)在我慢慢地長(zhǎng)大了，也懂得了媽媽的責(zé)備是因?yàn)殛P(guān)心和愛護(hù)，我以后也會(huì)慢慢改正錯(cuò)誤，不會(huì)再給您發(fā)脾氣了。

雖然你不是一個(gè)完美的媽媽，我也不是一個(gè)完美的孩子，但是你給了我一個(gè)完美的生活，讓我有了一個(gè)幸福的家庭，我相信！我們一起加油，就一定能成就更好的自己。

您的孩子。

20xx年12月18日。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十三

去年的這個(gè)時(shí)候，我參加了我媽媽的媽媽的葬禮。為什么我不直接稱呼外婆呢？而是媽媽的媽媽呢？只是因?yàn)槲覀円恢庇X得自己有媽媽，卻忽略媽媽也有媽媽。那次葬禮，讓我深刻地感受到媽媽對(duì)我整個(gè)人生來(lái)言，是多么難以割舍的一份親情。

外婆走的那些天，我媽哭得撕心裂肺的，也讓我在深夜一度想到我媽媽若老去離開我的情景。光是想想，就讓自己傷心到淚流滿面。

記憶里的小時(shí)候，我媽每個(gè)周末都要帶我回外婆家聚聚。買些好吃的或是帶上自家種的菜。逢年過節(jié)，也不忘孝敬她的媽媽。想想我媽做的這些鎖碎事，我卻發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠。

我記不清，我是有多久沒回家陪伴媽媽了。我媽打電話說給我做好吃的，讓我回家。一到家，我媽一頓數(shù)落：“媽媽在世的時(shí)候，你不經(jīng)常回家，以后，你想回家看媽都看不到了。自從你外婆走了，好想回家看看，給她買件衣服，都做不到，她也穿不到了。”我媽叨嘮了一連串，我知道她想她媽媽了。她的內(nèi)心對(duì)她媽媽的依賴、思念是無(wú)法言喻的。

媽媽沒有媽媽了，我忘了。她也需要像我一樣，遇到傷心難過的事，找媽媽傾訴的時(shí)候。我也需要像我一樣，在困難面前一厥不振的時(shí)候，找媽媽為自己打打氣加加油。她也需要像我一樣，不管什么時(shí)候回家，都能吃到媽媽做的美味佳肴，因?yàn)槟怯袐寢尩奈兜馈?/p>

媽媽的媽媽是我媽一生中最重要人，也讓我明白，有媽媽的幸福感。我要懂得珍惜、陪伴、感恩。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十四

曾以為，你是水，我是魚，魚離不開水，水卻可以沒有魚。后來(lái)明白，你是船，我是槳，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

——題記。

在我的印象中，我似乎總在盼望著媽媽。

小時(shí)侯住在奶奶家，每到星期六早上，便有個(gè)女孩早早地站在公路口，晃著沖天的小辮盼望媽媽的到來(lái)。小小的辮子晃啊晃，晃過時(shí)間的河流，晃出一段盼望的童年。

長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，有時(shí)放學(xué)，我會(huì)故意慢吞吞地走著歪斜的碎步，比平常晚回家，因?yàn)槲遗瓮肼酚錾辖游业膵寢尅Ｆ匠Ｋ龔牟唤游遥f要讓我獨(dú)立。于是，在時(shí)間的小路上印上一串歪斜斜的盼望。

初三那年，我終于拒絕盼望的腳步——我沒讓她在晚自修后接我回家。她在得知我有同學(xué)做伴后，只是淡淡地“嗯”了一聲。那時(shí)我斷定，她的心里沒有盼望。

依然記得那天晚上，下晚自修后我獨(dú)自回家，因?yàn)樽靼榈耐瑢W(xué)被父母接走了，雖然已拒絕盼望，心里卻也酸酸的。

離家不遠(yuǎn)了，沒有同學(xué)說話，我只能看眼前的景物。視線不知不覺往上移，似乎和大腦約好了不聽從心靈的指揮，定格在我家的窗戶上。我不斷的對(duì)自己說：“那一定是個(gè)黑洞口。”心里卻滋生出一絲的失望。出乎我的意料，那兒沒有黑洞口，而是一片光明！一扇亮著的窗戶！窗戶上映著一個(gè)影子，一根根線條細(xì)細(xì)地勾勒出一個(gè)身影！那個(gè)我從小盼望到大的身影。我停下來(lái)，在她未看到我的時(shí)候躲到路旁的大樹后，我定定地凝視著這個(gè)身影。從前我到家時(shí)，她已經(jīng)坐在床上看書了，而我是從不張望自家窗戶的，那么這個(gè)身影以前會(huì)出現(xiàn)在窗旁嗎？我不知道，但我知道，現(xiàn)在這個(gè)焦躁不安地左右張望的身影，清楚地傳達(dá)出她的心情：盼望！

盼望，她此時(shí)此刻的盼望已讓我盼了十多年，但看到如此焦急的盼望，我有些心疼，有些慚愧，隱隱約約覺得這盼望綿延了十多年，我卻忽視后再來(lái)指責(zé)她。

回到家，那扇窗戶又是一片漆黑，她像往常一樣安坐在床上，讓我自己到廚房吃點(diǎn)東西。我站在廚房的那扇窗前，手中端著溫?zé)岬娘埐耍@然是剛剛熱好的，為什么我以前沒有發(fā)現(xiàn)？我忽視了太多，忽視了菜的溫度，忽視了窗前的身影，甚至忽視了那份深沉厚重的盼望！

忽然明白，我盼望的心從不曾停止過，也從不曾孤單過。任庭前花開花落，隨天外云卷云舒，始終會(huì)有一個(gè)人盼望著我，如同我盼望她一樣。盼望的腳步踏著時(shí)間的車輪，直直地駛向心靈最深處，不停息。

我盼望著她，如同她盼望著我！

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十五

我媽媽有一對(duì)水汪汪的大眼睛，就像兩顆圓溜溜的黑葡萄。烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的臉上長(zhǎng)滿了雀斑，那么多黃褐色的雀斑，就像一大群螞蟻，正在臉上舒舒服服地睡大覺呢。她的額頭上布滿了皺紋，數(shù)也數(shù)不清，像一道道的小水溝一樣。她不愛打扮，總是穿著很樸素的衣服。

看，我的媽媽就是那么平凡普通，可是我的媽媽卻是一個(gè)大騙子。

記得有一天早上，我和爸爸媽媽來(lái)到姨丈的店鋪喝茶，我對(duì)媽媽說：“媽，我想去表弟家玩。”媽媽答應(yīng)得快：“好啊，等一下送你過去。”接著，他們幾個(gè)大人又繼續(xù)喝茶、聊天，我自己一個(gè)人覺得很無(wú)聊，就干脆坐在店鋪門口，用爸爸的手機(jī)，做“一起作業(yè)”。不知過了多久，媽媽走過來(lái)對(duì)我說：“寶貝，走，我們?cè)摶赝馄偶伊恕！蔽毅蹲×耍瑔枺骸皨寢專皇钦f送我去表弟家嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說：“你還有一篇作文沒寫呢！寫完了，再去表弟家。”我嘟起了小嘴巴，眼淚都快流出來(lái)了，說：“我想和表弟玩……”媽媽沒好氣地說：“你把作文寫了，給我檢查了，我再送你去。”我聽了，不得不跟著爸爸媽媽回外婆家。

回到外婆家，為了可以早點(diǎn)去表弟家，我就趕緊拿出作文本，很快就完成了。媽媽拿起紅筆，認(rèn)真地修改著，時(shí)而圈幾個(gè)圓圈，時(shí)而畫一條橫線。我眼巴巴地望著媽媽，說：“媽媽，這回您可以送我去表弟家了吧？”媽媽看了我一眼，說：“你現(xiàn)在去睡覺，睡醒了，把作文抄一次，給我檢查了，我再帶你去。”我生氣地說：“可是您之前答應(yīng)過我的呀！”媽媽也生氣了，說：“你的作文錯(cuò)了這么多，要重新抄一次，過關(guān)了才能去！現(xiàn)在去睡覺！”我把東西收拾好，慢吞吞地走進(jìn)房間，一把搶過爸爸的手機(jī)，說：“爸爸，媽媽真是一個(gè)大騙子，她不讓我和表弟玩。”爸爸一聽，卻哈哈大笑起來(lái)，說：“你現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)你媽呀？她總是騙你的呀。以前，她老是騙你說不睡覺大灰狼會(huì)來(lái)，你還不是上當(dāng)了？還不是乖乖地睡覺了？哈哈！”

誰(shuí)知，這個(gè)大騙子正站在門口，只見她笑瞇瞇地說：“我騙你，還不是為你好？先把作業(yè)完成了，再痛痛快快地玩，不是很好嗎？快點(diǎn)睡午覺。”我聽了媽媽的話，只了趕緊爬上床睡午覺了。

家有大騙子?jì)寢專恢呛檬履剡€是壞事？不過，我還是很愛我的媽媽的。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十六

親愛的媽媽：

明天就是您的節(jié)日——三八婦女節(jié)了，我想給您寫一封信作為節(jié)日禮物，希望您會(huì)喜歡。

媽媽，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激，我對(duì)您的愛。您為我付出的心血實(shí)在太多太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這幾百字能表達(dá)的。我想大聲地對(duì)你說：“媽媽，我愛您！”

最后，女兒衷心地祝您婦女節(jié)happy!

您的女兒丹丹。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十七

我在國(guó)外讀高中，現(xiàn)在讀到博士了。當(dāng)年我剛出國(guó)，我爸爸就檢查出胰腺癌，一年后就去世了，家里積蓄花光了，但沒欠下多少債務(wù)，房子還在。媽媽為什么余悲還像停爐后煙囪里的裊裊尾煙，還帶著煤的氣息就嫁人了。是的，媽媽因該有自己的生活，我理解。但結(jié)婚了的媽媽對(duì)方的信息幾乎不告訴我，我有知道欲望和權(quán)利，我是兒子。有一年我想回家媽媽怎么也不讓，讓我呆在國(guó)外，要不就打打工或者旅旅游，我納悶著。

我可以說不是個(gè)好孩子，人人都說我聰明包括老師們，但沒考上理想的大學(xué)，我爸爸讓我出國(guó)再考，但我出國(guó)后努力了。一個(gè)時(shí)期，我折騰我媽媽，加大了力度要錢，我也不是浪費(fèi)，我想自己攢著以后用。媽媽基本滿足我，這讓我有些和媽媽的關(guān)系溫和。既然媽媽還和以前一樣對(duì)待我，我也就不計(jì)較別的想法了，我走自己的路，少管媽媽的私事吧，媽媽總歸還年輕，需要家庭和愛情，她好總比不好好。

博士快畢業(yè)那年，突然接到媽媽的電話，回家有急事，我怕媽媽也和爸爸一樣了，就輾轉(zhuǎn)飛機(jī)回到了家。

但還是晚了。媽媽的“情人”心肌梗死去世了，殯葬都結(jié)束了。看著媽媽“情人”的遺像，他，是個(gè)盲人。

幾天和媽媽共度的幾天時(shí)光里知道了媽媽及媽媽和“情人”的'情況。媽媽的情人是個(gè)有名的按摩師，媽媽不愿和一個(gè)盲人結(jié)合，但為了我的國(guó)外費(fèi)用必須嫁人，也只有嫁他。結(jié)婚后，媽媽真心對(duì)待這位盲人叔叔，風(fēng)雨無(wú)阻的領(lǐng)著他出進(jìn)上下班，伺候這位叔叔。這位叔叔很受感動(dòng)，媽媽的對(duì)他的感性真的感動(dòng)了他，本來(lái)這位叔叔每天按摩的接待量是有數(shù)的，為了我的費(fèi)用和以后過上好一點(diǎn)的生活，這位叔叔加班加點(diǎn)工作，有時(shí)還接受外出到家按摩，他的按摩技術(shù)很高，穴位研究都在盲文雜志上發(fā)表，所以病號(hào)特別的多，特別星期六星期日和假期。勞累過度導(dǎo)致心梗。

在機(jī)場(chǎng)，媽媽送我出國(guó)。媽媽和我說，我再也不嫁人了，手頭這些錢也夠你學(xué)成回國(guó)了。檢票和媽媽分別，我回頭看了一眼媽媽，我的媽媽好像衰老二十歲，我眼淚不住的流，在臉上。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十八

親愛的媽媽：

您好！

再過幾天就是三八婦女節(jié)了。在此我給你寫了一封信，雖說是一封信，但里面包含了我對(duì)你的感激與愛。這份愛也許微不足道，但，這里有您對(duì)我十幾年的以來(lái)的心血以及幫我承受的痛苦與負(fù)擔(dān)。有多少份，無(wú)論加減乘除，都算不出來(lái)。而在我年少時(shí)，我不知道有多少次惹您生氣，頂您的嘴，與您對(duì)抗。您說上，我偏要說下；您說走，我偏不聽您的話，不走。您說什么，我偏不聽您的。假如時(shí)間會(huì)逆轉(zhuǎn)，我保證不再與您作對(duì)。您說東，我絕不向西；您說南，我絕不向北。

也許那時(shí)的我還真的沒長(zhǎng)大，還不懂什么是感恩。但我已經(jīng)從兒時(shí)的樹苗長(zhǎng)到粗壯的大樹了。我已不再是那個(gè)只會(huì)惹事的小壞蛋了，我已經(jīng)變成了那個(gè)會(huì)幫你分擔(dān)責(zé)任的好學(xué)生，更是你公認(rèn)的好孩子了。

媽媽，在您的節(jié)日里，我想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您將我生養(yǎng)長(zhǎng)大；謝謝您一直包容我的壞脾氣；更謝謝您為我付出了如此多的心血。同時(shí)我想對(duì)您說聲“對(duì)不起”，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的任性以及犯下的錯(cuò)。最后我想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了！我愛您！”

祝

健康快樂。

工作順利。

xx。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇十九

親愛的媽媽：

您好！

再過幾天就是三八婦女節(jié)了。在此我給你寫了一封信，雖說是一封信，但里面包含了我對(duì)你的感激與愛。這份愛也許微不足道，但，這里有您對(duì)我十幾年的以來(lái)的心血以及幫我承受的痛苦與負(fù)擔(dān)。有多少份，無(wú)論加減乘除，都算不出來(lái)。而在我年少時(shí)，我不知道有多少次惹您生氣，頂您的嘴，與您對(duì)抗。您說上，我偏要說下；您說走，我偏不聽您的話，不走。您說什么，我偏不聽您的。假如時(shí)間會(huì)逆轉(zhuǎn)，我保證不再與您作對(duì)。您說東，我絕不向西；您說南，我絕不向北。

也許那時(shí)的我還真的沒長(zhǎng)大，還不懂什么是感恩。但我已經(jīng)從兒時(shí)的樹苗長(zhǎng)到粗壯的大樹了。我已不再是那個(gè)只會(huì)惹事的小壞蛋了，我已經(jīng)變成了那個(gè)會(huì)幫你分擔(dān)責(zé)任的好學(xué)生，更是你公認(rèn)的好孩子了。

媽媽，在您的節(jié)日里，我想對(duì)您說聲“謝謝”，謝謝您將我生養(yǎng)長(zhǎng)大；謝謝您一直包容我的壞脾氣；更謝謝您為我付出了如此多的心血。同時(shí)我想對(duì)您說聲“對(duì)不起”，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的任性以及犯下的錯(cuò)。最后我想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了！我愛您！”

祝

健康快樂。

工作順利。

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇二十

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)這首歌的旋律在我耳邊響起，我的眼淚忍不住就會(huì)流下來(lái)。媽媽為了我付出了多少，她為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少！可是我卻身在福中不知福啊！

小時(shí)候，我很淘氣，經(jīng)常做錯(cuò)事。有幾次，我在和別人打架，媽媽知道后火冒三丈。但是，她總是壓著火氣和我講道理。而我卻撅著嘴巴不聽，還小聲說：“為什么每次錯(cuò)的都是我呀！”媽媽再也壓不住自己的火氣了，她發(fā)飆了。這時(shí)，媽媽對(duì)我來(lái)說是一只可怕的魔鬼，比猛虎還可怕。媽媽嘴里罵著我，這時(shí)的景象就跟電視里的《天龍八部》差不多，媽媽氣勢(shì)洶洶。拿著武器殺來(lái)，我就像一個(gè)可憐的小兵，努力逃跑。最后，我被打得皮開肉綻，媽媽才解了氣。那時(shí)，媽媽在我心中是壞蛋最壞最壞的大壞蛋。現(xiàn)在，我才真正知道，媽媽也是為了我好。其實(shí)，她打我的時(shí)候，自己是很心疼的。

俗話說得好“打是親，罵是愛”媽媽雖然打我，但是，她是為我好。是媽媽的嚴(yán)格管教才會(huì)讓我懂得了好多道理。是媽媽的嚴(yán)格管教才會(huì)有現(xiàn)在懂事的我。母愛是偉大的！媽媽謝謝您！

媽媽的決定（專業(yè)21篇）篇二十一

夜雨不停地下，風(fēng)也竄窗而入，我手捧書籍，掌燈臥床而讀，此夜我知無(wú)法入睡，因?yàn)槲业哪赣H病了。當(dāng)我還沉溺書海的時(shí)候，只是想找一個(gè)簡(jiǎn)單的方式麻痹自己，讓自己逃離對(duì)母親的擔(dān)憂之中。

前些日子，母親專門來(lái)南寧看我，本來(lái)我有一整天的時(shí)間陪我母親，逛一下南寧，卻因?yàn)閰f(xié)會(huì)的事情，吃頓午飯就走了。也是自從那天之后，母親就生病了，但直到我今天才知道，內(nèi)心非常愧疚不安。母親來(lái)南寧那天，在車上，我拉著她的手，發(fā)現(xiàn)起了許多繭，明顯蒼老許多，可是父親跟我說起母親的腳上的鮮一直沒好，他遙指清川路口的廣西皮膚病醫(yī)院，說要不要到里面去治療？她直接拒絕了。哪里有錢！我知道不是沒錢，而是她不想亂花錢。

那幾塊癬就像她的心病，一直不好。每到夜晚腳便癢起來(lái)，直撓到出血，我都不忍心看了，我多么希望那幾塊癬長(zhǎng)在我的身上，因?yàn)槲疫€年輕。

我從來(lái)沒有為母親好好過個(gè)生日，日子倒是記得。去年暑假的時(shí)候，我一個(gè)人獨(dú)自在麗江，也是正值雨季，恰逢母親生日。我獨(dú)自面對(duì)麗江的夜雨，不知不覺中潸然淚下。我真的很思念我的母親，卻有家不回，執(zhí)意流浪。那時(shí)唯一值得慰藉的是我買了許多禮物郵寄回去，并給母親的生日寫上一封厚厚的祝福語(yǔ)。

我不知道什么時(shí)候開始給母親寫過信，大約是在高中時(shí)候，學(xué)校舉辦一個(gè)感恩親情活動(dòng)，給每一學(xué)生一個(gè)信封和郵票，給自己最親的人寫一封信。那時(shí)我很真切，很誠(chéng)懇，想到什么就寫什么，而且寄了出去（離家不遠(yuǎn)，一般都不寫信），沒有想到當(dāng)我改天回家的時(shí)候，竟莫名其妙地被家人說成很懂事了，老爸突然給我們一家人買好吃的回來(lái)煮。至于大學(xué)后，我也寫過信回去，至于情景大卻忘記了。但是，我從來(lái)沒有中斷過為親朋友好友寫信的習(xí)慣，有時(shí)候我收到好友的回信會(huì)欣喜若狂，高興好一陣子，可是無(wú)論我寫多少封信，我從來(lái)沒有收到過母親的回信。中國(guó)母親大都這樣，她們不會(huì)把愛老是掛在嘴邊，更不會(huì)流露于書面文字，甚至連話都很少說。可是，她的心始終裝著自己的子女。

其實(shí)夜雨細(xì)風(fēng)無(wú)關(guān)于己，關(guān)鍵是我那份心一直放不下。在此，吾祝愿母親身體健康，早日康復(fù)。