優秀作文能夠展現作者的文采和智慧，給讀者留下深刻的印象。最后，我為大家精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的指導和啟示。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇一

浸在茶中的生活（通用18篇）篇二

回到家里，人們習慣于脫去外套，夏天還可以光著上身，因為家是一個不需要掩飾的地方。

情緒不好，在家里可以發火，吵一通，誰也不理睬；遇上高興的事，可以手舞足蹈，家，是真正任感情自然流露的地方。

在家里，人們遇事總是商量著辦。家是唯一不受別人支配的地方，不求任何回報；家又是真正盡義務的地方。

揀破爛的，回到家里也會受到熱情的接待；坐轎車的，回到家里也須做家務。家人之間相互平等，只有老幼之分，而無等級之別。

冷了，回家添衣服；臟了。回家去洗滌；餓了，在家里得到食物；刮風下雨降雪之時，家里人會在路口窗前候望。世上牽掛你的人——在家里。家是一個讓人精神抖擻地走向世界的地方。

也許有人會負氣出走，人們把這叫做流浪，因為人們晨出晚歸，就好象太陽東升西降一樣，是理所當然的。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇三

品茶，是要講心情的。一段真正閑暇的時光，一個完全放松的心情，才能品出好茶的韻味。茶就像人生的縮影，綠茶是青年，鐵觀音是壯年，單樅是中年，普洱是老年。一杯好茶，還要配上精致的點心，品茶才更有趣味。

品茶，始于綠茶。綠茶正如人生的第一個階段，就像二十出頭的年輕人。泡綠茶，如果用太燙的水，只會讓茶變得焦黃苦澀，就像對待年輕人，如果方式不對只能扼殺才華。所以泡綠茶，最好的水溫是85℃左右，澆的時候手法要柔和，這樣沖出來的茶呈黃綠色，茶葉翠綠，口感溫和，甘中回甜。綠茶帶有豆香味，解渴又滋潤，最適合感性的年輕人。

鐵觀音有著天然的.花香味，提神效果很好，還有開胃的作用。喝過幾轉茶，頓覺神清氣爽，這時再開始品茶點是再好不過的。鐵觀音茶，就像30歲的人，正是人生最鼎盛的時候。泡鐵觀音，如果水溫不夠，它會以為你“藐視”它，粘在杯中一動不動。而如果你用100℃的沸水“招待”它，茶葉會迅速脹開，就像喜遇知音一樣。而且出茶要慢一點，稍微悶一下，這樣它的精華才會充分釋放出來，所以用保溫效果好的紫砂壺沖泡效果最好。

單樅，如同40歲的中年人，有力量，有深度。沖泡單樅，要水溫高，出茶快。單樅口感清爽，層次豐富，有天然蘭花香，清新怡人。宋種單樅是香氣最清淡的一種，似有似無，若遠若近，這也許是最受男士歡迎的茶吧。

普洱，就像人走到50多歲，看盡人生百態，已經寵辱不驚。普洱的包容性很強，冷飲熱飲均可，冷飲則甘甜，熱飲則醇厚。但是陳年的普洱茶必須用沸水才能調出骨子里的陳味，就像與長者交流，要有相稱的智慧，才能相談甚歡。喝普洱暖胃、發汗，它的成分對于降低血脂也有獨到功效。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇四

在記憶里，父親是嚴厲的。每當我做錯了什么事，小則大罵一陣，大則大打出手。這次弄掉了100元，可不是見小事啊，那可是父親辛辛苦苦掙來的，是多少個日日夜夜換了的？回家的結果可想而知，所以，我竟然決定了不回家？！

最后，我還是被父親找到了，是在學校的一個角落里。我也不知道自己究竟在那里蹲了多久，總之父親一來，就只聽見“啪”的一聲，然后感覺到臉上火辣辣的，接著，又是一陣拳打腳踢。我哭了，哭的那么傷心，乞求父親不要打我，大聲吼著錢不是用掉的，是弄掉了的。可是父親不但沒有停手，反而打的更加厲害了：“這么小就‘偷’用公款不說，你還騙忍，不使勁打打你，你是不長記性！”

“回你的房間，好好想想這見事情，一會向我匯報！”父親向我下了通緝令。

我什么也沒有說，只是喘著粗氣慢慢向前走著，上樓梯的時候我還摔了一腳，眼淚模糊了我的雙眼。

我躺在床上小聲的抽啼著，什么也想不進去，忽然，門開了，是爺爺。他手里端著一杯茶，熱氣正使勁向上冒著，我盯著爺爺，這才發現爺爺好像又老了許多，頭上又長出了幾絲白發。

“孩子，喝吧，這茶可是解痛的良藥啊！”說著，他把茶放在了我的書桌上，然后退了出去。

生活就這樣一天天有了茶的味道，爺爺離我而去已經1年零2個月了。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇五

“小時不識月，呼作白玉盤。”我總是忘不了小時候，那童真快樂的時光。

每每月亮升起，大人們都會走街串巷地找，把正在四處玩耍的我給“抓”回來。大部分時候，我都在朋友家里玩卡牌游戲，輸了還想再來，來了就要輸，難得贏一回，就高興地還想來，常常玩得忘記了時間。

那時的我，是有些痛恨月亮的。“可惡的月亮，你一來準沒好事!”我常常這樣想，現在想來，那時是多么幼稚呀!

“但愿人長久，千里共嬋娟。”再大些，我便忘卻了那些咒罵月亮的語句，腦子里又塞了些對月亮之美的欣賞。“長安一片月，萬戶搗衣聲。”你看，這是多么美好、和諧的景象，和小城灣的景象倒也應和。“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”每當夏夜，那時的我便和大人們坐在許胡的門前，聽他們聊家常，再聽蟬在樹上“霎斯，霎斯……”地叫著，迎著涼風，一抬頭，一輪明月掛在空中，想想就覺得很美好。

月亮見證了我的成長，更見證了我的變化。生活如月，總有陰晴，有圓缺，有美好，也有缺憾。但無論如何，應以樂觀豁達的態度，自信地去面對。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇六

童年就像一個飛行的紙鶴，充滿了許多豐富多彩的童年，在那些快樂的日子，我們一定會做很多天真的東西，現在想起來感覺傻的傻。

我大約三歲時，我是在家里正忙著惡心，請她媽媽陪我去玩，我媽媽拒絕了，可是她去了叔叔門，無奈，我在院子里一片茫然。突然，雞舍哭了起來。我跑過去看，原來是一只雞蛋下的母雞。我摸我的手，感覺溫暖，濕。突然，大腦在閃光燈：最好是挖雞蛋，雞腹那么多雞蛋，如果拉出巢，媽媽和祖母會吹噓我的。做它。我去了一只雞，把雞倒在一邊，看著沒有雞蛋的'巢，我把整只雞翻過來，沒有找到一個雞蛋，我憤怒地抓在墻上的根打瞌睡的雞，把他的手放進雞的肚子里，而雞嘴吐出發泡。

這時門口響了，我母親和祖母回來了，看到我的尷尬的樣子，旁邊的嘴是白色泡沫的水滴，飛到知道所有的東西，雞是原雞。這件事后，我們的家人離開了母雞，這可能是通過那一件事，母雞一整天病了。我要向他道歉，并準備為它洗澡。一手拿出一壺水，一塊肥皂，我把一些水倒在雞身上，雞的一邊玩一些肥皂，手揉搓，雞肉時常從頭發上掉出來。我揉搓那邊的歌，唱自己的歌，不管雞的表現，很開心。

母親過來看見可憐的雞飛起來，就把我罵了。每次我讀幼稚的心，我會想到這件事，真的讓我快樂。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇七

浸在茶中的生活（通用18篇）篇八

1.陽光般的少年，可能比高傲更具親和力。多一些歡笑，多一些樂觀，也許就是這么簡單。

2.我不是高傲，我是孤單。一個人的生活，終究不是這么簡單。

3.高中的時光，有著年少的輕狂，少一些復雜，多一些簡單，開心的過好每一天，寫下幾句不算華藻的句子，留給自己些許的回憶。時光的飛逝，也不能掩蓋筆下的記憶。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇九

夢想，對我們來說是美好的，它不單單象征著我們的遠大抱負，它還象征著對未來世界的美好憧憬。但夢想需要我們付出，只要付出就會得到回報。夢想的道路是坎坷的、彎曲的，只要我們對世界充滿希望，在遇到挫折的時候不要氣餒，因為往往會在轉角處的一瞬間看到希望。

夢想是什么，它需要我們的不懈努力和堅持換來的。夢想可以帶給我們動力，使我們對未來充滿美好的想象和希望。

它需要我們的努力來獲得美好，就像他用牙的謠諑音樂家貝多芬，他耳聾后，雖然聽不見聲音，但還是在堅持著演奏。他用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上聽自己演奏的琴聲，從而繼續進行創作。而就是因為他的這種永不放棄的精神，使他完成了夢想，成為了著名的音樂鋼琴演奏他演奏了很多首動聽的歌曲，他最大的成就就是創作了《月光曲這首歌。還有居里夫人，她在極其簡陋、艱苦的條件下練出了放射性物質---鐳。丈夫去世以后，她強忍悲痛，繼續對鐳和其他多種放射性元素進行研究，并取得豐碩成果，推動了原子核科學發展，她是一名偉大的物理學家、化學家。他們的這種精神值得我們學習，去敬仰。只要我們向他們那樣堅持不懈，就一定能得到回報。

夢想是我們的動力，在沒有夢想的時候，可能你會羨慕別人的輝煌成就，可能你會抱怨命運的不公。但只要你有了一個夢想，任何理由都不可更改的`夢想，你就不會再一次次的困難面前低頭，向著一切懷疑的眼神微笑出發，一定有一種精神在鼓舞著你向前，這就是夢想。人生會因有夢而精彩快樂！

夢想是一個奇跡，追求夢想是一個奇跡的過程，而我們就是創造奇跡的人。

就像“愛因斯坦”說的，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向。我們只要心中有夢想，不怕困難就一定能實現自己的夢想，獲得從未有過的快樂感和自豪感。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十

時光如梭、光陰似箭，輾轉中我們已過了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告別了希望的青年，進入了奮斗的中年。時光在我們的生活中一天一天的著，只留下了一個又一個叫做過去、叫做曾經的字詞，而我只身其中，一路跌跌撞撞、風塵仆仆，一路走到了現在，正努力著為叫做生活的東西奮斗著，我也已經習慣了在這茫然的生活中尋覓，尋覓屬于自己的生活和方向，雖然很多時候總會覺得傷心勞累，但我有著自由的靈魂。

昨日風景昨日香，一曲寒水江雪涼；今朝有酒今朝醉，管他冰寒與風霜。我最大的幸福就是看著我愛的人一個比一個幸福。閨蜜，兄弟，朋友，知己。請答應我，都要好好的，過好屬于自己的生活。

很多時候，我們與其因為別人看扁你而生氣，倒不如努力爭口氣。爭氣永遠比生氣漂亮和聰明。有這么一句話“氣是用別人的過程來懲罰自己的蠢行”。既然生氣是一種愚蠢的行為，那么我們何不明智一點，看淡一點，一切保持一顆平常的心，靜看花開花落，寧評霧里霧外，劇中事，霧中人，任他高調與熱鬧。

生活中的日子，日子中的生活，好是過，壞也得過，我們何不好好的過，一些不必要的麻煩和煩惱，我們能避則避，很多時候不要給自己沒事找事，沒有苦惱找麻煩。好多事就像雨天打著的傘，你沖進房間就狼狽倉促地把它收起來扔在了一角，那褶皺里仍夾著這夜的雨水，過了很久再撐開，那雨滴不是同樣不見了，唯一留下的是那雨傘褶皺的痕跡。就如同生活留給我的記憶。

時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。有陰影的地方，必定有光！時光總是在我們不經意間流逝，在這不經意間我們能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，經歷多了就看開了。其實生活就是這樣過的，在我們的生活當中總是有著朋友、同事、親人和恨你反感你的人來點綴著你的色彩，不管身邊的人在你的生活中起著什么樣的角色，我們都要感謝他們，是他們讓我們的生活變得豐富和多彩。

拼命提升自己。窮而弱往往容易玻璃心，一碰就渾身炸毛生怕自己被忽視。只有努力的提升自己，才會讓你更有底氣，也更自信從容，這樣才會讓生活更加有滋有味。

這個世界上，誰都沒有錯，只是我們有不同的際遇，被生活迫走上不同的道路，追逐著自己不同的道路，不同的生活和日子。盡管我們的生活不盡相同，盡管在生活中遇到麻煩事，沒必要著急，不需要心慌，若是注定發生的事，它一定會發生，在合適的時機，合適的時候自然會發生，就如和對的人一起，因一個最恰當的理由。

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，想要過什么樣的生活，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊，茫然的去追求。

我們的生活需要指南針，需要有方向和目標來打開心靈的窗子，讓我們靜看時光旖旎著一曲花開花落，紅塵驛站，總會有人來人往，曾經的美好，未曾辜負，落花散盡，風輕云淡，坦然的去面對。

人之累由心而起，本來無一物，何處惹塵埃。用一種看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界來生活就會快樂，時光的紙箋上刻下的就不都是滄桑，還有那時光沉淀下來的那份靜美。

斟一盞記憶的茶，讓往事在杯中蕩滌，歸去的路口，時光已從指間的縫隙蛻化成惆悵，低眉處，不過是自己素描的那一片影。執一只描繪的筆，讓未來在憧憬中充滿希望，奮斗的路，就在我們腳下。

一地落紅，淡漠了冷暖；一樹梅開，繾綣了浮華。

生活之中，我們一直在學習一件事情，就是不回頭，不為自己做過的事情后悔。但是有些事，有些人卻總會浮現在我們的記憶深處，人生每一步行來，都是需要付出代價的；生活中的每一份收獲，都需要我們去付出和努力，我們得到了我們想要的一些，同樣也失去了我們不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢，其實生活就是這樣體現的。

一個淡淡的我，簡約、淺笑，靜謚處念想昔日的想念，歡鬧時融入當時的氛圍。閑來讀讀書，看看別人的行云流水般雀躍的文字；寂寞寫寫字，畫自己從未割舍的惆悵心事。生活中的日子，日子中的生活，其實生活就這么回事。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十一

夢想有多大，舞臺就有多大。只要人生沒到盡頭，追逐夢想的腳步也不會停歇。我就是一個沉浸在夢想中的人。

三歲那年，我常常搖搖擺擺地走到窗臺前，兩雙似白藕般肥乎乎地向上摸，兩只似黑豆般的眼睛看著那如牛乳般洗過肌的天空，看那如棉花般潔白的云彩，看那如櫻桃紅潤的太陽……腦子里不停地回想著動畫片里超人那高大形象。啊！我多么希望自己有一天成為一位超人，在天空中自由飛翔，天空的感受一定很美好。

五歲那年，我上幼兒園，開學頭一天，即迷上了教室里那烏黑發亮的鋼琴。我經常坐在琴凳上，手不停地摸著黑鍵和白鍵。六歲那年，我正式學鋼琴了，當看到媽媽給我買的鋼琴時，我興奮不已，在心里埋下了一定要當鋼琴家的種子。從此，不管寒冬臘月，還是驕陽似火，我每天都一遍遍地彈著那枯燥的音符，直到手指磨出了老繭。功夫不負有心人，八歲那年，我成功拿到了六級證書。當時我不禁流下了興奮的淚水，之前的痛苦一下子拋到了腦后，都不知道什么言語來表達那激動勁了。我覺得，我離鋼琴家的夢想又近了一步。

直到一場飛來橫禍降在了外婆頭上，我的夢想又有了改變。一次意外，外婆滑倒了。我看著外婆那痛苦的表情，嚇了一跳，愣在那兒不知怎樣才好。事后，媽媽領我去醫院，說外婆股骨頭壞死。當我走進病房，看見有一群“白衣幽靈”圍著外婆一圈時，我大叫一聲：“不好！”掙脫出媽媽的懷抱，撲在外婆身上大叫：“外婆不要死！”淚珠一下子奪眶而出。那些“白衣幽靈”在外婆的床著忙前忙后，一會兒換鹽水，一會兒量體溫。她們聲音溫柔，動作輕緩，做事利落，并不是我想象中幽靈的樣子。在她們的悉心照料下，二個月后，外婆出院了。從此，我記住了她們，她們是一群“白衣天使”,我的夢想種子又開始向著“白衣天使”的方向發芽。那年，我剛滿九歲。

雖然，我的夢想不斷在變化，但所有的夢想都是為了成功，而成功需要行動的滋潤。每個人不僅要朝前看，懷揣夢想，更要一步一個腳印，踏實向前走。我相信再大的舞臺，也能登上，再難實現的夢想，有朝一日也能成為現實。

馬兒老師點評：這篇作文是寫自己的夢想，這里《天才夢》的影子很濃。寫得精彩，感覺到孩子對文字的運用越來越自如，能有意識地把情融于景，融于事。文章不再是單調的就事寫事，就景寫景，而是有了深意。

夢想與現實。

姜徐濤二（4）班。

每個人都有屬于自己的夢想，也有自己需要面對的現實。你是選擇夢想了，還是選擇了現實，抑或是在夢想與現實之間尋找到一個平衡點？不同的選擇，代表了不同的人生道路。

有些人一直生活在自己的夢想之中，卻不考慮現實的殘酷，沉浸在屬于自己的世界里，難以自拔。這樣的人是難以真正實現自己的夢想的，因為他們沒有著眼于現實，立足于現實，就難以獲取成功的機會。就像一名參加星光大道節目的陜北民歌歌手，她只執著于自己的夢想，欠下巨債，難以償還，換回的只是蟬連周冠軍、月冠軍而已，看似達到了夢想，其實卻不然，這樣的成績雖看起來不錯，卻無益于她償還債務。為夢想付出這么多并不能說不應該，但至少不應該用欠巨債去實現夢想，夢想是要與現實結合，才是真正的夢想，脫離于現實的夢想，那叫幻想。除了生活在夢想中的人以外，更多人卻還是只生活在現實之中。

很多人的夢想只是青少年時期擁有的，隨著年齡的`增長，夢想會被生活消磨殆盡，留下的僅有現實罷了。現實使他們學會生活，使他們放棄夢想，使他們變得現實。就像老舍寫的《駱駝祥子》里面的祥子。剛開始對生活是多么期待啊。夢想著賺夠錢能夠買一輛自己的車，可是好幾次他的夢想遭受了生活的打擊，最終使他放棄夢想，麻木地生活，沒有目標的生活。沒有夢想，只有現實，就會讓人變得麻木，沒有目標的生活，每天得過且過，沒有對未來的規劃，這樣了的生活沒有任何意義，讓人只是為了活著而活著。所以，沒有夢想只有現實的生活照樣不是真正的生活。

在夢想和現實之間找尋一個平衡點，在著眼于現實的同時也在為著夢想而努力。就像方文山，即使喜愛作詞作曲，也依然面對現實，在努力生活的同時一點點為自己的夢想而積累力量，最終完成了自己的夢想。

夢想與現實無法分離，共同存在著，當你能夠把你的心很好地在夢想與現實間移動時，你們也就找到了屬于自己的道路。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十二

1.書店是知識的海洋，生活里沒有了書店，就好像魚兒沒有了歸宿;世界里沒有了書店，就好象天空沒有了白云。

2.杜氏杰有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。

3.書是一陣風，吹散煩惱烏云；書是一陣雨，滋潤心靈成長；書是一聲雷，驚醒惡夢回頭；書是一絲光，指引前進方向。世界讀書日，愿書伴你快樂一生。

4.當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

5.單純清明中的字眼，習習吹送著沁人之藝。不禁凝眸細品著，成長憧憬。幻想的銀翼，帶我翱翔輕靈天際。

6.書本是個寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少；快樂隨手抓，好運到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶！

7.駐足潺潺清溪，何不流連水音?靜心輕聆那汩汩奏鳴，便似淡淡書香奏鳴月光之曲。此刻閉眼凝息，似乎便能聞見幾朵水花輕撫海沙。一如那書香，沁人心脾。清清流水間，瞬間綻現了書的倩影。

8.沉浸在書的海洋里，真是莫大的幸福。看到心儀的歷史書，真的有一種亢奮的感覺，每一本都想抱回家。

9.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲少壯不努力，老大徒傷悲風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關心讀一書，增一智。

10.走進書店，哇!書店里的讀者可真多呀!有白發蒼蒼的老爺爺，還有三五成群的中學生，還有比我們還要小的小朋友。

11.今天，我置身書海，又聞到了久違的書香，感到格外地親切、踏實和愜意，甚至還伴有著幾分莫名其妙的激動。

12.書籍是人類精神的糧食，是人類忠實的伙伴，是人類進步的階梯；書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園；書籍是沙漠的甘泉，是滄海的燈塔，是哺嬰兒饑的乳汁，是智慧的長明燈。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

13.手捧書卷，心有余香，給心靈一瓣書香。紛繁人家千萬之事，有書為伴，實乃人生一大幸事！

14.入木三分。

15.龍飛鳳舞：如龍飛騰，似鳳飛舞。原形容氣勢奔放雄壯。現多形容書法筆勢活潑，形容靈活熟練地書寫，也形容栩栩如生的龍鳳造型藝術。

16.筆勢雄奇，姿態橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。

17.讀書可以讓人們安靜，拋卻煩惱；讀書可以讓心靈純潔，與世無爭；讀書可以讓人們發奮，追逐夢想。世界讀書日，愿你丟掉煩惱，掙脫世俗，向夢想飛！

18.懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。

19.第三上課鈴響了，老師滿面春風地走進教室，她在同桌提醒下才把書收進課桌。

20.書是乳汁，哺育人們成長。

21.書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是打開智慧之門的鑰匙。

22.閱讀，是小時厚重的書包；閱讀，是潛心鉆研的功課；閱讀，是人生厚重的足跡；閱讀，是豁然開朗的智慧；閱讀，是搏擊浪沙的力量；閱讀，是慣看秋月的恬靜。讀懂人生，則釋懷；讀懂愛情，則浪漫；讀懂朋友，則相惜。因為讀你，所以懂你。世界閱讀日，愿你讀出幸福人生！

23.這個暖暖的季節，有書陪伴的日子里，每天的時光都是新鮮的枝葉，每天的歡悅都是幸福的鮮花，每天的心事都是甜蜜的果實，每天的每天都是充足的自在，世界讀書日到了，左手執卷，右手握筆，做個快樂十足的讀者。

24.品一杯香茶，悠閑中透著淡然；聽一首好歌，快樂中伴著愉悅；讀一本好書，深沉中透著智慧；交一個好友，靈犀中相助一生。世界讀書日，愿你快樂幸福淡然。

25.“書到用時方恨少”，讀書要注重平時，平時良好的積累是日后學以致用的基礎。“好記性，不如爛筆頭”，讀書不僅要讀，更要會記。記下的東西，才有反復體味的機會。世界讀書日，愿你養成每日讀書的習慣，愿你記下書中最精彩的片段，愿你通過讀書收獲生活的幸福和美滿！

26.第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒有趣。但隨著時間的推移，我對書越來越感興趣，書柜中的書也越來越多，只要每天一放學回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。

27.4歲，是我第一次走進書店，那時書店并不寬敞，有一排排的書架，上面擺放著各種這樣的書，看書的人就從書架上拿出自己喜歡的書來看。

28.初寫黃庭：黃庭：道家經典《黃庭經》，晉人有《黃庭經》小楷書帖。舊時評論書法有“初寫黃庭，恰到好處”的成語。后用來比喻作事恰到好處。

29.教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。她仿佛鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

30.因為愛讀書，家中常常彌漫著書香，充溢著寧靜和溫馨。

31.屋頭荼醾定過墻，滿窗日色文書香。

32.布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。世界讀書日，用心讀好書，做精神之王。

33.書店不大，推開兩扇玻璃門，還不及張眼看，鼻子就聞到一股只有書籍才特有的油墨香，使愛讀書的人渾身起一種莫名的興奮，如同饑餓的人聞到面包的香味。

34.沉浸在書的海洋，汲取著喜歡的知識，是如此的滿足和愉悅。

35.書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

36.以書為伴,少一分愚昧,多一份智慧。

37.在書店里和讀書的朋友相見，是一種天下誰人不識君的感覺，在書堆里我們相互交流，相互勉勵，就算是一粒種子在我們的討論中也可以長成一棵參天大樹，那感覺真是幸福極了，開心極了。

38.劍拔弩張：劍從鞘里拔出來了，弓也張開了。形容形勢緊張，一觸即發。后也比喻書法雄健，有氣勢。

39.唯有那猶如天女散花，為人間留下楚楚芳香的文字，它成為我們傾斜喜怒哀樂的一種方式，同時也為心靈筑成了一座座“溫室”。

40.群鴻戲海，舞鶴游天(梁武帝蕭衍評王羲之）。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十三

1.小女孩戴著一副寬邊眼鏡，她一邊看書，一邊做著筆記，有時，還停下來，緊皺著眉頭，仿佛在思考著什么，時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。

3.描寫看書入迷的段落：只見她雙手捧著書本兩側，目不轉睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發出幾聲長嘆，過后如釋重負般發出幾聲清脆的笑聲。

4.勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

5.書店里好多人啊!有小學生，中學生，也有陪孩子來買書的叔叔阿姨，把書店擠得水泄不通。我好不容易才擠到日記書的書架，然后我就如饑似渴的看起書來。

6.鳥欲高飛先振翅，人欲上進先讀書；馬欲前進先食飽，人欲發財先讀書；草欲發芽先播種，人求真愛先讀書。世界讀書日，祝你官運亨通，財源滾滾，愛情美滿。

7.魯迅書店是我的精神殿堂，我不得不對它有些感情。盡管我每次只是看幾分鐘而跑出去幻想回憶故事里的畫面，已經人物的命運。

8.肯來芹泮提英裁，要取芳編閱書香。

9.筆走龍蛇，鐵劃銀鉤。

10.書是美麗的百花園，讓人流連忘返語文書是繽紛的畫卷，讓人身臨其境語文書是溫暖的陽光，讓人身心書是廣闊的草原，讓人心生向往；語文書是無窮的寶藏，讓人獲益匪淺。

13.知識改變命運，讀書會讓你好運不斷，眼前美女如云，愛情甜蜜，4月23日世界讀書日，我請你多讀一本好書，祝福你運氣，愛情，大豐收。

14.一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動中包孕了天地乾坤的靈氣。

15.書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

16.以書為伴，少一份憂愁，多一份快樂。

17.世界讀書日到，愿大家：讀好書，好讀書，讀書好；沉浸書海，潛心鉆研，金榜題名。祝青少年朋友們：用妙筆去描繪更加燦爛的人生，用神筆去書寫最壯麗的詩篇！

18.少小離家老大回，天天在外去讀書。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲來讀書。天長地久盡有時，讀書綿綿無絕期。莫愁前路無知己，天下誰人不讀書。世界讀書日，愿你博覽群書，才華橫溢，技壓群雄，聲名遠播！

19.來到了書店，書店里人山人海，人群眾多，使涼爽的空氣變得悶熱起來。

20.龍蛇競走、磨穿鐵硯。

21.讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

22.書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

23.十年清苦盡書香，何時報國戰四方？

24.寫了本書，浪漫是封面，快樂是扉頁，甜蜜是序言，相遇相識是情節，相知相思是主線。世界讀書日，我把書出版，愿你用心讀，因為書名叫：愛你！

25.書是像一面鏡子，讀它你會認識自己；書像一把梳子，讀它你會看清方向；書像一席簾子，讀它你會讀懂人生。世界讀書日，多讀書，讀益書，讀出精彩，讀出未來！

26.第二現在是下課，同學們吵吵鬧鬧的，像一群嘰嘰喳喳的麻雀，但是她還是目不轉睛的盯著書，真是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊！

27.愛讀書，充實知識又養性；好讀書，怡情修身煉心志；讀好書，喚起生活的渴望；多讀書，書中財富等你挖。世界讀書日，愿朋友拿起書本，閱讀美好未來！

28.讀書如樹木，不可求驟長。植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。世界讀書日到了，不要僅僅只在這一天才讀書，把讀書作為每天日常生活中的一部分吧，生活會因此而變得熠熠生輝。

29.書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

30.書是營養品——莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”

31.閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的滋潤活動。世界讀書日，讀書最大的成就是：以書為種子，在我們的心田種一株快樂的樹！

32.只要有空她就會拿起書本，津津有味地看起來，你瞧她一會兒眉頭緊鎖，一會兒臉露微笑，一會兒長吁短嘆，一會兒又仰天開懷大笑！

33.推開書店玻璃門，熙攘和聒噪立即把我卷入塵埃中，周圍的鏡像慵懶地舒張開，瞬間又模糊的散落成碎片。瞥過窗外，雨幕將無邊的熱浪排擠到我面前，使人幾乎昏厥。

34.字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。

35.這筆遺產不僅能給你帶來豐厚的精神滋養，還可能帶來豐厚的物質財富，使你在今后的生活中變得富有快樂且更加有力量。

36.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

37.讀書能把煩惱趕，讀書能將憂愁散，讀書可以去苦累，讀書可躲失意纏，讀書既能強心智，讀書又能笑歡顏；23世界讀書日，不信你就試試看，保你快樂不停現，神清氣爽樂翻天！

38.假如說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；假如說知識就是力量，那么它就是實踐。

39.唐·李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”

40.書，是百花園，將我帶入夢一般的天堂，書，是翅膀，帶著我遨游神奇的天空，書，是飛奔的馬，載著我在遼闊的大草原上自由飛翔，書，是生命之源，滋潤著我那枯干的心靈。

41.世界讀書日，四化工作建設好。讀書要有“選擇化”，去其糟粕取其精華；讀書需要“積累化”，日積月累成就富有；讀書也要“經心化”，用心感悟品讀細致；讀書更要“靈活化”，吸收領悟，運用自如。嘿嘿，讀書日，記得多積累點書籍財富哦。

42.書店里的書真多啊！這里是書的礦藏，每一本書中都蘊含著學問的智慧錦囊；這里是書的海洋，每一本書都洶涌著知識的金沙銀浪；這里是書的叢林，這里每一本書都鼓勵著你我把幽秘探訪。

43.數卷殘書香篆息，園花落盡到荼蘼。

44.勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。

45.書是燈塔，能指引我們前進的方向；書是蠟燭，能照亮我們前進的道路；書是信念，能提供我們前進的動力。

46.春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行跡那樣彎曲。

47.駐足潺潺清溪，何不流連水音？靜心輕聆那汩汩奏鳴，便似淡淡書香奏鳴月光之曲。此刻閉眼凝息，似乎便能聞見幾朵水花輕撫海沙。一如那書香，沁人心脾。清清流水間，瞬間綻現了書的倩影。

48.正如花的芬芳使我沉醉，長夜漫漫，枕書香入夢，即是我生命中最美的感覺。

49.穿越古今，上演著動人的故事，讓我們懂得了正義與邪惡；縱橫千里，記載著萬物的良方，使我們站在巨人的肩膀。23世界讀書日到，讓我們翻開書頁，一品書香，讓智慧與生命共成長！

50.讀懂書籍，會獲得知識；讀懂社會，會獲得智慧；讀懂生活，會獲得快樂；讀懂花草，會獲得美麗；讀懂努力，會獲得成功；讀懂堅持，會獲得機遇；讀懂耕耘，會獲得豐收；讀懂愛情，會獲得甜蜜；讀懂友情，會獲得幫助。世界讀書日，讀你，懂你，是為了祝福你，愿你一切安好！

51.”書是良師----我說：“讀好一本書就好象結識了一位良師。”書是航船---我說：“每一本好書都是把我們送進知識海洋的航船。”

52.我沉浸在了書中的世界，變成了一個探險家，向著神秘的世界進發。我又像一個饑餓的人，書像一個面包，我躺在這塊“面包上”，覺得一點也不饑餓了。

53.書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

55.隆冬的月份，時光的腳步薄涼而略微清淺。某些時候，不言亦不語，時光也變得閑散下來，在喧囂的環境中待的久了，就總是想找一個幽雅安靜的氛圍將浮躁的心靈沉淀下來。淺酌香茗，沉浸書香。

56.博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。

57.書是成功之門的鑰匙，書是通往光明的階梯，書是給人啟迪的寶物，書是伴人成長的朋友。

58.書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。

59.孩子為自己的美好未來而讀書，為自己的夢想讀書，為自己有個光明前途讀書，為自己將來大展宏圖而讀書，為自己將來為國家做貢獻而讀書，為自己將來為人民服務而讀書，為人民謀幸福而讀書。為自己的父母將來能過上幸福快樂的生活而讀書。

60.讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

61.淡淡的書香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來自于靈魂的香氣。

62.他仔細的盯著書中的內容，細細的品讀著，有時開心的笑著；有時眉頭緊蹙，好像要哭的樣子；有時又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。

63.答案：書是良藥——西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”

64.孩子，你讀書不是為別人而是為自己的成長而獲得精神的物質的養料。

65.我有一個愛讀書的小伙伴。

66.最近書店新近一批新書，吸引眾多學生前來購買和瀏覽，受到廣大讀者的一致好評。

67.舉筆信手涂抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隱忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成云，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”（陳容號所翁）。

68.到了書店后，才發覺人山人海，我感覺到好熱哦。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十四

教學內容：

教材第一十四頁的內容。

教學目標：

1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質量單位噸，牢記單位之間的進率。

2、能聯系生活，理解生活中處處存在這些數學知識。

3、培養學生學會觀察生活的能力。

教學重點、難點：

教學過程：

一、復習長度單位和質量單位。

1、復習長度單位：

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個長度單位。

（2）舉例子說一說1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的長度。

2、復習質量單位。

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個質量單位。

（2）舉例子說一說1克、1千克、1噸有多重？

（一）自學課本第一十四頁的內容。

1、學生看書第十四頁的內容。

2、各學習小組交流，你看到了什么？

3、全班交流。

師：請各小組代表匯報你們組發現了什么？

生：我們組發現一輛汽車限載重量8噸，……。

（二）學生匯報社會調查情況。

師：請同學們匯報這兩天來你通過什么方法，發現生活里存在我們學過的長度和質量知識。

生1：我爸開摩托車的速度一般是每小時40千米，我家到學校的路程大約是2千米。

……。

三、全課總結：

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十五

最近呢，我一直沉浸在喜悅之中，為什么妮？因為大作家——李宜臻連續十八篇文章被推薦！坐在電腦旁的你看到這句話，保證會頭發豎起來，連我自己都不相信眼前的事實。每次一想起這件好消息，我的嘴就合不上。但，背后卻擁有著心酸經歷。

先說說最近寫得瘦子學校（上）（下），我的心情原來灰暗無比，隨后，又接著像太陽一樣晴朗，這是怎么回事呢，聽我來講講。好不容易，擠出那寶貴的時間寫好了瘦子學校（上），連我自己都不敢相信自己的文章寫得那么好，我立馬發到班級網站上，準備等待著明天的今日之星依舊刻上我的大名。我央求著媽媽來讀讀，媽媽也很樂意，可剛看到一半，那洋溢著笑意的臉突然晴轉雨天，一串串追著我的心，我想：這又怎么了，是又有錯別字了，還是有語句不通順的了？一直受著折磨的我期待著那篇作文好不容易，好不容易被媽媽看完。媽媽冷冷的，冷不丁讓你汗毛刺骨：這篇文章不會推薦了！你說你她那嘮叨的嘴讓人插不上話，我也沒心情聽她叨叨，心里頭不免有些擔憂，難道連續推薦的十六篇作文就不能持久了嗎？我的牙恨得咯咯響，哎呀，這次怎么不好好寫呢！隨后，我編寫著瘦子學校（下），這次我可一點也不敢疏忽大意，一個字一個字都得讓我煞費苦心（有點夸張），寫完了，依我認為這篇文章絕對能推薦，這象征著又一個新的開始，第一篇推薦的文章誕生，以后不能再疏忽大意了，免得再犯這樣的錯誤。親愛的，你慢慢飛那令人嘔吐的電話鈴聲響了，我穿著小拖鞋啪嗒啪嗒去接電話。一看號碼，就知道遠在濟南的爸爸打電話來問候了。喂！我拖著唱腔，極不情愿的說著。瘦子學校，寫的什么啊？看來他比較期待。啊，（上）寫了1300字左右，（下）寫了1500字左右。媽媽說我寫得不好。爸爸又開始像嘮叨婆，不厭其煩的嘮叨：不要追求字數，主要是文章寫得生動。還有這個腰，一定得挺起來，我也不想說，你得做啊，我的嘴都磨出繭子來了。還有這個琴哎呀，他的嘴上磨繭子了，我的耳朵也磨繭子了：好啦，好啦，我知道了，88，我掛了啊啊。我一下子掛了電話，無趣的`在桌子上轉著筆，哎，郁悶！第二天，我拖著傷心地心情來到學校，無論是同學們的搞笑話語，還是同學們的搞笑動作，都沒能讓我的心情舒暢。直到中午回到家，我才知道了真正的事實。開完機子，就沖媽媽嚷嚷：我看看那篇文章推薦了沒，行不？當我點開用戶控制面板，準備著點開文章列表，我對自己說：不推薦也沒有關系，點開看看吧！一點開，我那本來緊皺眉頭，撇著嘴的笑臉一下子燦爛的像一朵花，因為，瘦子學校（上）（下）全部推薦！我大搖大擺走出書房，一甩胳膊：媽，看看去！我媽一看，嘴巴長的像河馬，不敢相信眼前的事實。下午，我一臉興奮，如同吃了超級高興劑，昂首闊步來到學校。下午第三節課馬上要結束，譚老師和韓老師走進教室，為我們布置作業。譚老師念著今日之星的名字，第一個就是李宜臻，可把我激動壞了。一會兒，譚老師又發話了，他的話語讓我倍感親切：尤其是李宜臻和王博源寫得文章，很搞笑。我一邊聽，一邊想：媽媽的審美觀念也太低了吧？回到家，我立馬把這件好消息告訴了媽媽，媽媽沉默了一秒鐘，說開了：了不得了，大作家，能寫了！聽后的我哼一聲。

還有許許多多的心酸歷程，暫且不聊了，但愿你的文章也能夠越來越好！

雖然，有種種坎坷讓我的心很難受，但，看到那連續十八篇文章被推薦的身影，我還是依然那樣的喜悅！

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十六

1.異時破賊玉書香，當使相繼來西涼。

2.每當遞上自己的學生證，換來一本沉甸甸的雜志，坐到桌前翻閱，總有一種特別的體驗在心頭。不要說那有趣的故事，也不要說那華麗的辭章，但就那油墨的清香足以讓人陶醉。

3.讀書時，春天的鳥鳴更動聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。世界讀書日，讀書改變我們的心境，愿你天天快樂。

4.他是多么的喜歡讀書，日日夜夜捧著一本書。他的書房也是書的家，成疊成疊的書，就像是書的海洋。他吃飯時也不忘桌上放著一本書。他手里拿著筷子，一口飯在嘴里嚼了半天，可就不再吃一口，可書卻嘩嘩的翻了好幾頁。

5.書香劍氣俱寥落，虛老乾坤父母身。

6.讀書能讓我的眼界開闊，讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題，讀書能讓我豐富自己的課余生活。

7.筆墨寫春秋，揮毫斥方遒。行云流水間，潑墨如灑酒。

9.他是多么的喜歡讀書，日日夜夜捧著一本書。他的書房也是書的家，成疊成疊的書，就像是書的海洋。他吃飯時也不忘桌上放著一本書。他手里拿著筷子，一口飯在嘴里嚼了半天，可就不再吃一口，可書卻嘩嘩的翻了好幾頁。有時，他都可以是一頓飯吃一兩個小時，連睡覺時間都會忘記，我想，所謂的廢寢忘食也就如此了吧。在他人眼里，他也是一條書蟲，津津有味的啃著，不管別人在他耳邊說什么，笑什么，他都置之不理，專心致志的看著他手中的書，只有和他一起聊文學時，他才會興致勃勃的和你說上幾句，然后又繼續看他的書了。

10.走到門口，便看見書店里仍像往日一樣人山人海，擠滿了顧客，有初中生、高中生、小學生、叔叔、阿姨等等，他們都在翻閱著書籍，查閱資料。

11.一頁紙上字句多，兩目聚神莫略過，三心二意要不得，四方打擾不去琢，五彩繽紛趣味多，六神有主滿心得，百態人生書中說，千言萬語別錯過，世界讀書日，愿你多多讀書，快樂多多。

12.世人皆失我獨得，春風浩浩詩書香。

13.張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。

14.你們可別小瞧了她，小小年紀就讀過萬卷書《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《百年孤獨》《大衛.科波菲爾》都是她的最愛。

15.無論是墨香撲鼻的印刷本，還是當下流行的電子書，都值得靜下心來，細細品讀。現在，就讓我們沉浸在書的海洋，享受一次知識的洗禮！

16.多讀書，就會多一點自信；多讀書，就會多一點魅力，多讀書，就會多一點信仰；多讀書，就會多一點進步。世界讀書日，從今天起，我們一起來讀書！

17.她貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。你瞧，只見她雙手捧著書本兩側，目不轉睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發出幾聲長嘆，過后如釋重負般發出幾聲清脆的笑聲。

18.他一邊看，一邊用筆摘錄重要章節，到了吃飯的時候，親戚幾次來請他，他都舍不得把書放下。親戚見他這樣用功就不忍再打擾他了，就把糖和粽子給他端去。

19.對面的新華書店的書籍多的真是像那天上的星星數也數不清啊!

20.一走進書店，就看見了一排排書架下站著，坐著很多小朋友，每個小朋友手中都捧著一本書認真地看著。

21.信手涂鴉：信：聽憑，隨意；信筆：隨便書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。后來用“涂鴉”或“信筆涂鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手涂鴉，以示謙虛的。

22.書是成功之門的鑰匙；書是通往光明的階梯；書是給人啟迪的寶物；書是伴人成長的朋友。

23.書是營養品——莎士比亞說：“書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品”

24.從今天開始從新做人，卸載抖音，沉浸在書的海洋里。

25.這次逛書店的經歷讓我發現，書店的書各種各樣，以后要多利用課余時間去書店看看，可以讓自己課外知識更豐富。

26.小學里的一天，拿起一本書，翻開書扉，一股清朗之氣撲面相迎。白紙黑字間的明凈，讓我看見那質樸笑靨。

28.讀書真的好快樂，沉浸在書的海洋里我就是最幸福滴！

30.你要知道，書是人類文明留給你的偉大而珍貴的遺產，你不去繼承你就吃大虧了。讀書就是去接受這大比遺產。

31.好讀書，條條都是成功路；好讀書，句句都是至理言；好讀書，語語都表世人心；世界讀書日，愿你好讀書，讀好書，書寫幸福人生！

32.讓書本化作一只方舟，帶你遨游歷史的長河；讓書本化作一架飛機，帶你領略無邊的美景；讓書本化作一劑良藥，為你治愈心里的創傷；讓書本化作一張笑臉，將快樂帶到你的心中。世界讀書日，讓書本成為你的朋友，愿快樂與智慧與你比肩。

33.十年清苦盡書香，何時報國戰四方?

34.讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。讀書能讓人的眼界開闊，讀書能讓人容易的處理生活中遇到的問題，讀書能讓人豐富自己的課余生活。讀書，使人目光變得遠大，能夠志存高遠。讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

35.我覺得在書店里看書真好呀!即可以學到許許多多的新知道，而且還讓自己從中得到了快樂。

36.昨天逛了一整天的深圳書城，沉浸在書的海洋。原來一直以為，現代人因為抖音、頭條這些新媒體而喪失了對書籍的渴望，然而并不是。新媒體即便是飽受歡迎，容易沉溺其中，總會有不少人想去回歸思考的行列，就像一個愛玩游戲的人，也會有到公園散步的時候。

37.山水是大地的書籍，請您用心領悟；書籍是案頭的`山水，請您盡情欣賞。世界讀書日，愿您多領略山水之美，多享受讀書之樂。

38.列車飛速向前窗外風景不斷倒退，陽光正好，這時不妨帶一本喜歡的書，一邊沉浸在書的海洋中一邊感受旅途的快樂。

39.書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

40.書就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導著我們。

41.當你落寞時，書給你勇氣。當你悲傷時，書給你歡愉。當你狂躁時，書給你冷靜。當你成功時，書給你導航。

42.舉例發凡：左丘明為《春秋》作傳，把《春秋》書法歸納為若干類例，加以概括的說明。后因稱分類舉例以說明一書的體例為“舉例發凡”。參“發凡起例”。力透紙背：原指書法遒勁有力，現也用來形容詩文生動，深刻有力。

43.其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮，氣象萬千。

44.展開遐想，尋找一份樂趣；增長智慧，尋找一種力量；開闊眼界，尋找一生方向；陶冶性情，尋找一份心境；世界讀書日到，愿你多讀書，學做人，學做事，走向卓越人生。

45.在書店里，讀者們都安安靜靜地看書。有些人輕聲細語地講話，只有一些不懂事的小弟弟與小妹妹會大聲嚷叫。這些都閑著書店的特色。

46.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

47.書是遺訓、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。”

48.xxx的全部注意力都集中在書本和摘錄上，粽子本來是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書桌上的墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個粽子，竟然沒有品出異味來。

49.文字飄香紙墨含情。

50.鸞飄鳳泊：鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。原來形容書法瀟灑，毫無拘束。也比喻進修生夫妻離散。

51.讀書，能讓愚昧的人變聰慧；讀書，能讓淺薄的人變沉穩；讀書，能讓沉悶的人變開心；讀書，能讓我發的短信最誠懇。今天世界讀書日，愿你讀遍天下好書，生活美不勝收！

52.一本本好書，揉進酸甜苦辣，幸福快樂，做成成長階梯，一階一階攀登上去，你會品味到頂峰無限的風光，世界讀書日，祝你讀書快樂，讀書幸福，讀書進步。

53.書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”

54.樸實無華而兼納乾坤。

55.世界讀書日到，你是一本書，我將一顆真心、二分愛心、三分柔情、四分蜜意、五分關懷、六分呵護、七分執著、八分認真、九分癡迷、十分給力的讀著你，直到讀懂為止，只因我心只有你。祝你幸福！

56.古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。

57.別人眼里的我是孤獨患者，可我自己卻不覺得，沉浸在書的海洋里，亦有悲歡離合，書是我親密的伴侶，有時平復我的波瀾起伏，有時顛覆我的心如止水。生命的長河里，成長是與知識平行前進的，人生的姿態將以怎樣的存在呈現，完全在于自己的選擇和堅持。

58.書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。”

59.怎么拋卻煩惱？讀書吧；怎么解決問題？讀書吧；怎么變得開心？讀書吧；怎么忘記悲傷？讀書吧。不要懷疑，讀書就這么神奇！世界讀書日，我代表我自己，祝福在喧鬧城市中生活的你：多讀書，很多問題都不再是問題！

60.讀書給人以快樂、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財富、給人以力量、給人以樂趣。世界讀書日，愿你多讀書，讀好書，長知識，得快樂。

61.老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。

62.你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。

64.圖書館里，同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節里了。

65.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹，這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神態。

66.鐵畫銀鉤：畫：筆畫；鉤：鉤勒。形容書法又剛勁又漂亮。

67.知識是世界上唯一可以隨身攜帶的財富，博覽群書才能學富五車，學富五車就能富可敵國，世界讀書日，愿你讀好書，增見識，添快樂！

68.書是良藥——劉向（我國漢代大學者）說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

69.一直都好想開個書店，沒生意的時候就能一直看書，能沉浸在書的海洋里該有多快樂啊。

70.書是財富——別林斯基說：“好的書籍是最貴重的珍寶”

71.讓我們以書為伴，徜徉在知識的長廊或遨游在知識的海洋。

72.書是鑰匙，能開啟智慧之門。

73.一下課，王林便進入了，書的天下，他捧起一本書，細細品味如同身臨其境一般，他越看越癡迷，上課的鈴聲他也沒有聽到，直到同學來喊他，現在已經上課了，她愣了一下，才知道原來上課了。

74.不只為成績而讀書，不只為證書而讀書，不只為父母老師的夸贊而讀書。世界讀書日，為了學到更多的知識，為了充實自我，為了認識自我，一起來讀書！

75.書是階梯一高爾基說:“籍是人婁進步的階梯。”

76.學好高等數理化，走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋，自有幸福太陽出。現代建設全靠它，國防航天離不開。國強民豐要用它，讀書識淵胸懷大。23世界讀書日：一起讀書來學習，掌握現代高科技。

77.在書店里，我貪婪地讀著一本又一本自己喜歡的書。我感到自己就像長了翅膀一樣，盡情地在文字世界里翱翔。

78.書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

79.以書為伴,少一分粗俗,多一份儒雅。

80.書是燈塔——惠普爾說過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”

81.曼卿之筆，顏筋柳骨。

82.也許你無法外出旅行，但是你可以通過看書品味旅行的美好與意義；也許你無法去野外觀察生物，但是你可以通過看書了解他們的形態與生活；也許你無法體會別人的生活，但是你可以通過看書了解他人的痛苦與快樂。世界讀書日，一起從書本上汲取知識，從書本上了解生活！

83.把寂寞放在屋外，把煩惱丟在遠海，傾聽鳥語花香，感悟萬千世界，只要將書打開，心靈釋放幸福迎來。世界讀書日，愿你有空多讀書，幸福不勝數！

84.揮毫落紙如云煙。

85.當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

86.四二三，讀書日，讀好書，品人生，知識廣，有內涵；多閱讀，常思考，思路廣，有學識；勤寫作，談吐美，交際廣，有人緣。世界讀書日，愿你多多讀書，收獲快樂無限。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十七

美，往往有著不同的內涵，不同的表達方式，真美就在人們的內心深處，只在乎于你的觀察是否仔細。美，就在身邊！

耳邊傳來了一陣掃地聲，遠遠望去，一個背影，正在重復著彎腰、掃地、彎腰、掃地。再走近些，只見那個清潔工人一手拿著掃把，一手拿著簸箕，掃了掃，又直起腰，再彎下腰掃，用簸箕鏟地上垃圾。這樣反復的做著，又為這美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺得真美！

來到了學校，朗朗的讀書聲傳到了我的耳際，仿佛一首歡樂的歌曲。來到教室，同學們像一只饑餓的小鳥，爭先恐后地讀著書，寫著字。

老師邁著輕盈的步伐，臉帶微笑地對我們說：“我們班的小敏獲得了作文比賽的一等獎。”同學們連忙鼓掌，這篇優美的掌聲。這情景真美啊！

放學了，同學們像一窩蜂似的涌出教室，奔回家去。這時女同學的裙子隨風飄揚，仿佛地上長滿了許多鮮艷的花朵，這景色真美。

我正在回家的路上，這是，我看到了一位盲人爺爺正在經過馬路，就在這個時候，一輛大卡車正往爺爺那邊駕駛，有一位戴紅領巾的小學生沖出來，說：“爺爺，小心！”然后小學生讓司機停車，慢慢的將老爺爺扶過去。問道“爺爺沒事吧？”這是老爺爺連忙搖頭。我捕捉到了這樣驚心動魄的美了！

其實，在我們身邊有許多的美，只是在于你是否認真觀察。

浸在茶中的生活（通用18篇）篇十八

尊敬的學校領導、親愛的同學們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《我驕傲，我是職中人》。

每當我在窗明幾凈的教室里聆聽老師諄諄教誨的時候;。

每當我在寬敞平坦的操場上伴著樂曲翩翩起舞的時候;。

我像小鳥一樣歡樂，在纖云弄巧處，時飛時翔;在繁華林蔭中，時吟時唱。

每當我看到人造衛星在夜空里像星星一樣閃爍的時候;。

每當我看到人造心臟在生命中像火焰一樣跳動的時候;。

我進入了一種沉思遐想，在知識的殿堂里，散步徜徉;在圣人的傳導下，科學輝煌。

每當我躺在寢室里享受家庭一樣溫暖的時候;。

每當我在淋浴頭下感受陽光一樣沐浴的時候;。

我進入了一種神仙般的境界，在幸福的天堂里，涌動著感恩;在人間的庇護下，純粹著心情。

每當我在成績面前沾沾自喜的時候;。

每當我在困難面前垂頭喪氣的時候;。

有一雙多情的眼睛，時喜時憂;有一雙有力的大手，牽著我走;有一行深深的腳印，為我引路。

我生活在這片樂土中，暖流涌入了心頭，希望的種子在發芽、在破土。我溫存在這個關懷的家庭里，嚴冬也溫馨如春，快樂的心情在放縱、在奔流。

憶往昔，風雨兼程，歲月崢嶸，破舊的房屋令人擔憂，惡劣的環境討人厭惡。為改變這一切，我們歷經了多少風雨，走過了多少坎坷，我們潛心治學、厚積薄發，展示著xx職中堅定前行的波瀾壯闊;我們勤奮努力、積極進取，精心構建著xx職中教育的神圣殿堂!職中教師經受磨難，千錘百煉，高唱著職業教育勇攀高峰的戰歌!留在我們記憶深處的是：那些鼎力相助的領導們，那些上下求索，創辦學校的前輩們，那些教書育人，無私奉獻的園丁們，那些榮校報國、矢志不渝的莘莘學子們，所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的身影，對我們而言，真可謂，高山仰止，刻骨銘心。

看今朝，星火相傳，凱歌不斷，聳天入云的高樓拔地而起，鮮花簇擁的校園馨香撲鼻，為了美好的明天，多少雙充滿了渴求的眼睛，編織著玄幻的夢寐。老師們辛勤耕耘，嚴謹治學，描繪著xx職中的前途輝煌;學子們刻苦鉆研，拼搏向上，極力打造著自己的英姿颯爽;領導們苦心經營，高屋建瓴，塑造著xx職中的光輝形象!所有頑強拼搏的'精神和奮發向上的面貌，對我們而言，真可謂，贊嘆不已，五體投地!

啊，xx職中，我的母校，你是一片湛藍的天空，你是一艘劈浪的航船!是你插上了我們飛翔的翅膀，是你架起了我們前行的航帆，是你激勵了我們人生的信念，是你鑄就了我們經受磨難的剛強，是你給了我們光榮，是你成就了我們的夢想!

啊，職中，我美麗的家園，我以主人翁的赤誠、忠心和莊嚴向你致敬，向你祝福!我要用我的汗水、青春和生命書寫著你的永恒!

來吧，朋友們，讓我們面對蒼穹大聲呼喊：