一年的時(shí)光如同一本書，年度總結(jié)就是為了給這本書畫上一個(gè)完美的句號(hào)。接下來是一些年度總結(jié)的范例，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作的技巧。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

2__。

二、主要工作。

1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。

按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)--教師--學(xué)生”語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。

2、做好宣傳工作。

深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《__省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語(yǔ)言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和水平。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語(yǔ)、學(xué)生的.交際用語(yǔ)、全體員工的校園用語(yǔ)。

結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生用語(yǔ)用字水平的提高。

結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語(yǔ)用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡(jiǎn)化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語(yǔ)、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

2___。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。

學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。

將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年度將特別注重對(duì)廣大教師普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標(biāo)準(zhǔn)話，寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常溝通。

3、配合宣傳工作學(xué)校開展一系列活動(dòng)如下：

活動(dòng)一：漢字聽寫大賽，進(jìn)行了初賽、復(fù)賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。

活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動(dòng)師生重視語(yǔ)言的魅力。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)。

建立語(yǔ)言文字專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用。

在組織好本校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強(qiáng)師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和能力。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定，太看重結(jié)果，忽略了過程，最后只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是小編給大家整理的小學(xué)語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

一、重視引導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)言文字辦公室的具體成員尤其是語(yǔ)文備課組長(zhǎng)和班主任要認(rèn)真做發(fā)落實(shí)工作，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。惠風(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長(zhǎng)和總務(wù)各一名，授課和開放時(shí)間亦作相應(yīng)調(diào)整。具體安排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)討論后再定。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。

根據(jù)一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)文件。

學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時(shí)間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板報(bào)改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄，以加強(qiáng)宣傳力度，普及相關(guān)知識(shí)。

各班要精心布置教室內(nèi)外部環(huán)境，規(guī)范用字是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，要教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化語(yǔ)言環(huán)境。要特別重視班訓(xùn)和其他勵(lì)志語(yǔ)用字的規(guī)范和內(nèi)容的高雅，同時(shí)，今年高三年段的教室前后門不能再?gòu)堎N高考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。

三、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。

1.面向全體教師，推廣普通話。

重視對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。

2.以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周三、五的早讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，以期收到顯著成效。

3.舉辦好我校常規(guī)的語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽。

擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽，以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;20__年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統(tǒng)名篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度，同時(shí)抓緊時(shí)間訓(xùn)練。其他如實(shí)用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講、辯論和語(yǔ)言知識(shí)競(jìng)賽等由語(yǔ)文組、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)視具體情況另行組織。

4.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

5.適當(dāng)放手給學(xué)生，讓惠風(fēng)書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設(shè)。

6.擬邀請(qǐng)我校校友、青年書法家李春先生來校開設(shè)書法講座。

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效，不斷深化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)區(qū)語(yǔ)委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

3、認(rèn)真貫徹嘉定區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，逐步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。

4、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化。

三、管理職責(zé)：

1、由教導(dǎo)處須強(qiáng)老師分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作及要求。

2、推普組長(zhǎng)抓好學(xué)校語(yǔ)言文字的日常工作，按上級(jí)要求組織好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作佳話，作好工作記錄和工作總結(jié)。

3、學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合，團(tuán)支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項(xiàng)工作及活動(dòng)。

4、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任密切合作，各班落實(shí)推普員并做好日常工作。

5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語(yǔ)言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話;板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。

四、抓好日常推普工作：

1.早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩(shī)、詞語(yǔ)、注釋等。

2.抓好中午“閱讀十分”。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。

3.每期黑板報(bào)上要有一個(gè)“拼音角”。

4.每個(gè)年級(jí)組開展一個(gè)有關(guān)語(yǔ)言文字的比賽。如“詩(shī)歌朗誦”、“寫字比賽”等。

5.與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進(jìn)行一次“我最喜歡的……”征文評(píng)比活動(dòng)。

6.利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，說普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

7.每班每學(xué)期出一期推普專題板報(bào)。

8.不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

9.結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展“追求向善向上，爭(zhēng)做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創(chuàng)作表演比賽，可以用多種形式表演，在“六一節(jié)”組織開展展評(píng)活動(dòng)。

10.認(rèn)真迎接區(qū)語(yǔ)言示范學(xué)校的驗(yàn)收工作。

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，市、區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

二、目標(biāo)要求：

做好校園普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校”。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。

3、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及檢查;。

4、各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查。

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。

1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的'整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核。

2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

(2)在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動(dòng)，開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。

(4)積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度;將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺講普通話、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級(jí)開展語(yǔ)言文字手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。

4、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。課程教學(xué)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽，并在聽課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高。

(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案;。

(2)積極開展語(yǔ)言規(guī)范化的行動(dòng)，各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)。

(3)抓好落實(shí)"三結(jié)合"。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。

本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為目標(biāo)，以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。現(xiàn)為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：

l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。

2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

1.推普例會(huì)制。

學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

2.推普員培訓(xùn)制。

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。

我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

1、納入日常教學(xué)。

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)，學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)，進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。

九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。

學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。在三個(gè)方面下功夫：一是教師二字一話基本功訓(xùn)練：即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課，在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;三是對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含計(jì)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。

四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度。

1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語(yǔ)言文字工作的自覺性。

語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語(yǔ)言文字工作規(guī)范性。

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語(yǔ)言。

一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。

二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評(píng)比條件。

三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。

推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

(三)加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化。

根據(jù)市級(jí)示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，并測(cè)試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式。

學(xué)校將積極組織師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競(jìng)賽活動(dòng);一次教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng);一次數(shù)學(xué)教師特殊符號(hào)的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動(dòng)，使語(yǔ)言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

(五)加強(qiáng)檔案建設(shè)，做好“市級(jí)示范校”驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

建立語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“__市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

充分利用學(xué)校“心靈之聲”廣播站、校刊《世季春》、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在內(nèi)的3—5處永久性宣傳欄(牌)，增加警示標(biāo)語(yǔ);由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級(jí)黑板報(bào)中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍。

要以爭(zhēng)創(chuàng)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”為契機(jī)，將語(yǔ)言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，拓寬教育渠道，使語(yǔ)言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，人們利用它來互相交際，傳遞信息，交流思想，達(dá)到互相了解。下面是小編給大家整理收集的小學(xué)學(xué)年度語(yǔ)言文字。

希望對(duì)大家有幫助。

語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來，用口頭語(yǔ)言表達(dá)出來，這就是社會(huì)中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯(cuò)字寫錯(cuò)字，或是犯語(yǔ)無倫次、詞不達(dá)意的語(yǔ)病，有的人說話或朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)呆板，方音嚴(yán)重。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、每位教師在備課寫。

教案。

時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字的培訓(xùn)。

4、定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。

水平。

并要留好學(xué)習(xí)筆記。

7、邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng)。

根據(jù)區(qū)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以“賞識(shí)激勵(lì)成才，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。

二、工作思路。

以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托，開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。

三、具體工作。

1.開展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，提升教師語(yǔ)言文字水平。

與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語(yǔ)言文字為主題的主題教研活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦的要求，依據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)，查找不規(guī)范社會(huì)用字，宣傳規(guī)范語(yǔ)言文字知識(shí)，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧，提升書法水平。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評(píng)比，結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體，辦好校刊。

組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。

本學(xué)年，我校語(yǔ)言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為目標(biāo)，以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。現(xiàn)為切實(shí)提高我校語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定工作計(jì)劃如下：

l.充實(shí)學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語(yǔ)言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組。

2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語(yǔ)文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

1.推普例會(huì)制。

學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

2.推普員培訓(xùn)制。

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。

我們要把把語(yǔ)言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。

1、納入日常教學(xué)。

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫。

讀后感。

提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言文字的平臺(tái)激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。

九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語(yǔ)言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語(yǔ)言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。

四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語(yǔ)言文字整改力度。

1、將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(yǔ)(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫論文、教師教案、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)、試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、開展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說課，課后說反思。

（2）同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。

（3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。

1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2、教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采用推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）。

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

1、制定教學(xué)計(jì)劃；

2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

6、新教師匯報(bào)課。

1、作業(yè)批改檢查；

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)。

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；

1、開展校內(nèi)公開課（聯(lián)校活動(dòng)）；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3、撰寫教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

學(xué)期初，召開語(yǔ)言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn)。學(xué)期中期再召開例會(huì)，作階段性評(píng)估。學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語(yǔ)言文字工作的有力保障。因此，我們將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語(yǔ)言文字工作，承擔(dān)著組織開展“精靈小隊(duì)活動(dòng)”的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的任務(wù)。學(xué)校還將通過一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)推普員的責(zé)任感和推普能力。時(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)校的每一處角落的用字、常常提醒身邊的小伙伴和老師說規(guī)范語(yǔ)。

每年的推普周活動(dòng)是我們學(xué)校的一大亮點(diǎn)活動(dòng)。組織好第十屆推普周活動(dòng)，我校將在前幾屆的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展宣傳領(lǐng)域，加大宣傳力度，創(chuàng)新方法手段，擴(kuò)大影響，努力做好第十屆推普周工作，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化的輿論氛圍和校園環(huán)境。

結(jié)合我校國(guó)學(xué)研究會(huì)的研究主題，我們將編寫適合學(xué)生誦讀的古詩(shī)文校本教材，每天利用晨檢時(shí)間進(jìn)行“每日一文”誦讀和背誦，使學(xué)生在誦讀中初步感受語(yǔ)言文字的韻律美，使學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中積累古詩(shī)文，并切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言的能力。學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的師生將定期進(jìn)行巡視、記錄，并把各班誦讀的情況納入教師考評(píng)和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的評(píng)比之中。

1、為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，使每一個(gè)附小的學(xué)生都有一張能言善辯的嘴，能用流利的普通話條理清晰、語(yǔ)言流暢地進(jìn)行交流、辯論和演講。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展“讀好書、會(huì)讀書”的爭(zhēng)章交流會(huì)活動(dòng)。為學(xué)生搭建交流的平臺(tái)，旨在通過爭(zhēng)章交流活動(dòng)，激勵(lì)、激發(fā)學(xué)生說好普通話、提高普通話口語(yǔ)表達(dá)水平的愿望和興趣，進(jìn)而根據(jù)爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自我操練、自主實(shí)踐，逐步養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，逐步樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)；推動(dòng)我校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生普通話應(yīng)用能力和口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、以讀書活動(dòng)為載體，開展多層次的朗誦、書法、普通話演講及語(yǔ)言文字知識(shí)比賽活動(dòng)。本學(xué)期將針對(duì)學(xué)生的讀書情況在校園網(wǎng)上創(chuàng)建“附小網(wǎng)上書店”，讓學(xué)生把讀過的好書積極上傳到“附小網(wǎng)上書店”中，推薦給全校同學(xué)閱讀，并針對(duì)推薦的書籍內(nèi)容在班級(jí)中或網(wǎng)上開展讀書論壇和朗誦演講活動(dòng)。

3、結(jié)合推普宣傳周發(fā)動(dòng)全校學(xué)生開展一次征集推廣普通話宣傳口號(hào)、宣傳畫或電腦動(dòng)畫的主題競(jìng)賽活動(dòng)。

4、結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)在低年級(jí)學(xué)生中開展一次硬筆書法比賽，在中年級(jí)學(xué)生中開展一次規(guī)范字測(cè)試比賽，在高年級(jí)學(xué)生中開展一次習(xí)作比賽，通過這“三個(gè)一”活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，學(xué)會(huì)規(guī)范用字、正確讀音。

5、綜合實(shí)踐活動(dòng)是運(yùn)用語(yǔ)言文字的廣闊空間。在包羅萬象的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，因此本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校已制定的部分綜合實(shí)踐課題在實(shí)踐中著力開發(fā)和活用這些資源，創(chuàng)造性地開展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生走出校園、走向生活，并通過集體合作創(chuàng)建實(shí)踐報(bào)告，設(shè)計(jì)快樂作業(yè)等形式，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

1、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，開辟語(yǔ)言文字宣傳陣地。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，做好資料的積累與上傳，從而加強(qiáng)推普力度，提高推普效果。

2、深入開展推廣普通話工作，積極組織好第十屆推普周活動(dòng)。

3、學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擔(dān)負(fù)起學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳和落實(shí)任務(wù)。主管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一部署，教導(dǎo)處監(jiān)督檢查，各個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)監(jiān)管本組、本學(xué)年，在常規(guī)教學(xué)中規(guī)范用語(yǔ)用字，在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，逐步提高，并及時(shí)做好檢查和記錄，列入考核。

4、在教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)中把說普通話和寫規(guī)范字及有感情的朗讀作為教師基本功內(nèi)容之一。

總之，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我校將針對(duì)計(jì)劃，繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高教師和學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校教師和學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

我們教師身為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象。關(guān)于幼兒教師語(yǔ)言文字工作計(jì)劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，希望你喜歡。

做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：

一、政治思想方面。

熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。

二、教育教學(xué)方面。

(一)保育工作：

進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。

培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

(二)教育工作：

碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料讓孩子在樂中學(xué)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭(zhēng)取過關(guān)。

四、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。

4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、自身素質(zhì)的提高。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。

2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師。

3.充滿愛心，受孩子尊敬。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。

5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語(yǔ))行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。

五、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育資料、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。

一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思。

改善，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的。

教學(xué)。

過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。

四、多實(shí)踐。

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做。

教育。

教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。

成功，甚至要撞擊。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園。

領(lǐng)導(dǎo)。

的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

為全面落實(shí)xx市語(yǔ)委20xx年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語(yǔ)言文字工作方面的特長(zhǎng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《20xx年xx市語(yǔ)言文字工作重點(diǎn)》，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

1.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達(dá)到100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達(dá)到100％。

2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書，以及各種會(huì)議等活動(dòng)中用字規(guī)范率達(dá)到100％。

一）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

二）加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范使用。

（一）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用，注重日常教學(xué)會(huì)議中的文字規(guī)范，加強(qiáng)普通話規(guī)范使用。

（二）教工師生間相互督促規(guī)范使用語(yǔ)言文字。

1、開展不定期聽課，關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書，使用普通話教學(xué)，為學(xué)生樹立榜樣；

2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，并加以批注改正，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

3、展示平時(shí)作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣普通話為契機(jī)，再次掀起語(yǔ)言文字工作的新高潮。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作管理，全面推廣普通話，使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭(zhēng)使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的教育窗口、教育陣地。

三、具體措施。

確立我園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和健全幼兒園語(yǔ)言文字管理體系。各部門確立語(yǔ)言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃。

充分利用普通話宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗等平臺(tái)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處。

認(rèn)真組織開展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)，通過出一期語(yǔ)言文字宣傳小報(bào)，到社區(qū)進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話小老師”教家長(zhǎng)講普通話等活動(dòng)。使語(yǔ)言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：

語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、示范的作用。同時(shí)，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長(zhǎng)檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯(cuò)別字、異體字，及語(yǔ)言文字使用的正確性和規(guī)范性，并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。

各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道，積極開展聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實(shí)效”，不斷提高每一位教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)。通過開展“向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長(zhǎng)的普通話運(yùn)用能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語(yǔ)言文字使用能力。

組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字的法律法規(guī)及常識(shí)，提高教師自身素養(yǎng)。

在教師中開展“一幫一”活動(dòng)，對(duì)普通話、未達(dá)標(biāo)的教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)聽課并進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取普通話水平測(cè)試達(dá)標(biāo)，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。

我們將力爭(zhēng)通過以上各項(xiàng)活動(dòng)，使全園教師的規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范化。

總之，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字》的宣傳教育活動(dòng)，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，對(duì)照學(xué)習(xí)，從而使我園的語(yǔ)言文字工作取得良好的效果。

為了開創(chuàng)我園語(yǔ)言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，通過自評(píng)與互評(píng)等形式，不斷提升我園語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)用能力，從而營(yíng)造一個(gè)“說好普通話，寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

201x年，全區(qū)語(yǔ)言文字工作要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《201x年綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅(jiān)持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機(jī)制、保障抓黨建，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決打好國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快提升語(yǔ)言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)提供有力支撐。

二、主要工作。

(一)大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字。

1.繼續(xù)宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作管理長(zhǎng)效機(jī)制。

《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是國(guó)家為規(guī)范我國(guó)公民用語(yǔ)用字，推動(dòng)我國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構(gòu)建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強(qiáng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)語(yǔ)言文字法規(guī)政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。努力提高全社會(huì)知曉度。同時(shí)，把普通話運(yùn)用作為教師年度考核內(nèi)容，成為教師聘任、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的條件之一。

1.推廣普通話、語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

2.學(xué)校定期召開學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字。

3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。

5.加強(qiáng)教師普通話和口語(yǔ)表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級(jí)乙等及以下等級(jí)的教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭(zhēng)取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字示范校奠定基礎(chǔ).

6.以創(chuàng)建促發(fā)展，創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，將語(yǔ)言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。

2.組織第二十屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

1.學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會(huì)宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2.利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)，大力推行普通話。每周的國(guó)旗講話作為各個(gè)班級(jí)的演講比賽。

3.開展推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，led電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話，并推普周期間展開朗誦比賽、知識(shí)競(jìng)賽、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動(dòng)。

4.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等平臺(tái)，采用課本劇表演、故事會(huì)、辯論會(huì)、

5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式。

6.強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。

7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

(二)強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

1.堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話。

教師層面：

1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請(qǐng)普通話的等級(jí)，a等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話;b等要求在上課期間使用普通話。把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話水平。

3.利用校會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4.每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，對(duì)在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5.定期對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字的情況。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級(jí)乙等，文科教師的普通話水平不低于二級(jí)甲等，已獲得普通話等級(jí)證書的教師要不斷提高普通話運(yùn)用水平)。

6.邀請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。

7.加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

10.開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)。

學(xué)生層面：

1.培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2.校園、班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。

2.開展第四屆漢字聽寫大賽。

努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級(jí)組開展?jié)h字聽寫大賽，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備。

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

強(qiáng)化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。創(chuàng)新開展《漢語(yǔ)拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動(dòng)。主要有：(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng);(2)書法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)講歷史故事比賽。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以“三的個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、各級(jí)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我班學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、加強(qiáng)班級(jí)語(yǔ)言文字工作的管理。成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。

3、繼續(xù)開展藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書流動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，提升文化品位。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。

1、開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，強(qiáng)化校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，自覺使用普通話和規(guī)范字。

2、利用班級(jí)班會(huì)課讀報(bào)課等陣地，對(duì)學(xué)生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范的意識(shí)，把語(yǔ)言文字工作落實(shí)在課堂中、校園里，落實(shí)在每一位學(xué)生身上。

3、在學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展班級(jí)普通話推廣宣傳活動(dòng)。

（二）開展師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力。

1、以“學(xué)生論壇”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的用語(yǔ)，提升語(yǔ)言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中開展基本功比賽。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)班級(jí)文化，營(yíng)造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；加強(qiáng)班級(jí)個(gè)性特色文化氛圍的展示，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳。

（三）做好班級(jí)文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

1、對(duì)學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言文字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。

2、在學(xué)生回答問題過程中加強(qiáng)學(xué)生使用規(guī)范的普通話。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普通話培訓(xùn)，對(duì)個(gè)別普通話很差的學(xué)生單獨(dú)培訓(xùn)。

4、開展講好普通話、寫好規(guī)范字活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)文字和班級(jí)公示的規(guī)范。

5、我班推普員做語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率，履行校園語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營(yíng)造良好的規(guī)范化用語(yǔ)氛圍。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

語(yǔ)言文工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文工作，提高師生的語(yǔ)言文素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)xx年語(yǔ)言文工作做如下安排：

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》精神，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文意識(shí)。

1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文規(guī)范的意識(shí)。

3、將語(yǔ)言文規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。

4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文都要規(guī)范。

7、普通話和語(yǔ)言文規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言文規(guī)范使用意識(shí)。

開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文工作取得長(zhǎng)久效果。

(二)開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文活動(dòng)，提升語(yǔ)言文規(guī)范化運(yùn)用能力。

1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普宣傳。

3、以本備課組為單位，開展“說、上、評(píng)”比賽活動(dòng)，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文運(yùn)用能力。

4、開展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文的規(guī)范化。

5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查。

7、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省二、三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收年度規(guī)劃表》的進(jìn)程，更好地發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過程中的推動(dòng)作用，促使語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化，為我縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估做出貢獻(xiàn)。

組 長(zhǎng)：xx。

副組長(zhǎng)：xx。

成 員：xx。

聯(lián)絡(luò)員：xxx。

（一）動(dòng)員與準(zhǔn)備（20xx年4月20日前）

成立xx鄉(xiāng)語(yǔ)言文字迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件以及《國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《xx縣開展語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)方案》，研究制定迎評(píng)工作計(jì)劃，召開迎評(píng)工作動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人，討論并通過迎評(píng)工作實(shí)施方案。

（二）校園用字自查自評(píng)（20xx年4月25日前）

開展用字情況的檢查與整改，包括對(duì)各類宣傳標(biāo)語(yǔ)牌、公文、印章、電子屏幕、網(wǎng)站等的檢查，重點(diǎn)檢查范圍：是否有繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字、脫落字，并進(jìn)行整改。

（三）用語(yǔ)用字整改提高（20xx年5月30日前）

1、單位對(duì)全體鄉(xiāng)村干部開展用語(yǔ)用字規(guī)范的培訓(xùn)和公文格式等培訓(xùn)。

2、開展“推廣普通話宣傳周”活動(dòng)。

3、開展普通話能力培訓(xùn)提升培訓(xùn)，組織全體鄉(xiāng)干部通過普通話水平等級(jí)考試，全面達(dá)到三級(jí)以上水平。

4、迎接縣迎評(píng)辦的檢查并進(jìn)行整改。

5、迎接市語(yǔ)委的預(yù)評(píng)估工作并進(jìn)行整改。

（四）檔案材料整理（20xx年9月20日前）

按照《國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《xx縣開展語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)方案》的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工進(jìn)行迎評(píng)材料的整理，并交縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估辦公室。

（五）迎接正式評(píng)估（20xx年10月30日前）

對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)縣語(yǔ)委辦評(píng)估檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善《自評(píng)報(bào)告》和各類臺(tái)賬。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）委會(huì)，鄉(xiāng)屬各單位要充分認(rèn)識(shí)開展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的重要意義，通過評(píng)估，增強(qiáng)社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)、提高用語(yǔ)用字規(guī)范化水平、加強(qiáng)精神文明建設(shè)、提升群眾整體素質(zhì)和城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

2、抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、縣關(guān)于開展城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的有關(guān)文件要求，加大工作力度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)作用，帶動(dòng)全社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化水平的提高。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的.校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學(xué)中使用普通話率達(dá)到100%，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議、廣播宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、印章、標(biāo)語(yǔ)牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。學(xué)校自制的獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。

(一)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。

進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：

校園：學(xué)校教學(xué)樓設(shè)置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標(biāo)語(yǔ)牌。

黑板報(bào)：及時(shí)更新內(nèi)容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務(wù)的平臺(tái)。

教室：各班的語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

(一)以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)朗誦技巧、書寫技巧訓(xùn)練。

為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校計(jì)劃開展如下工作：

1、日常聽課時(shí)，關(guān)注教師是否能范讀，為學(xué)生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個(gè)別朗讀課文時(shí)，關(guān)注教師是否滲透朗讀技巧指導(dǎo)。評(píng)課時(shí)，對(duì)師生的誦讀進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

2、開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，在班級(jí)博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。

3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各班的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。

1、開展臺(tái)湛讀書節(jié)活動(dòng)：

(1)多彩學(xué)習(xí)

a:經(jīng)典電影展播

活動(dòng)的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

b:“書籍價(jià)值人生”與“一抹中國(guó)紅，感受國(guó)學(xué)精彩”征文比賽

本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對(duì)其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級(jí)形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊(cè)，還會(huì)選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進(jìn)行實(shí)名播放。

(2)美文朗誦專場(chǎng)

(3)課外閱讀調(diào)查

針對(duì)我校同學(xué)組織的大學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，將涉及同學(xué)們所關(guān)心的有關(guān)讀書的各個(gè)方面，問卷調(diào)查的方式參與面更廣，方便了解我校學(xué)生讀書情況。

2、建立長(zhǎng)效讀書機(jī)制

(1)周五古詩(shī)詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，感受中華語(yǔ)文文字的魅力。

(2)繼續(xù)充實(shí)學(xué)校一角書落，給學(xué)生提供可流動(dòng)、可交流、開放型的讀書角。

(3)利用午休時(shí)間開放學(xué)生閱覽室，組織學(xué)生開展“讀會(huì)“，通過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

(4)開展“親子悅讀”活動(dòng)，每天約定半小時(shí)定為家庭讀書時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫各自讀書感悟，進(jìn)行“親子悅讀”讀后感征集與評(píng)選，并將優(yōu)秀讀后感編輯成冊(cè)。

(三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學(xué)生的文字素養(yǎng)。

1、學(xué)校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動(dòng)，吸收對(duì)書法感興趣的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，研習(xí)書法藝術(shù)。

2、開展書法課展示活動(dòng)，提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。

3、舉辦“書法筆會(huì)”，研討書法藝術(shù)的魅力，并且以字會(huì)“友”，交流提高書寫質(zhì)量的技巧。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀。

（一）以迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，把語(yǔ)言文字工作列入重要的工作日程。通過加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度，進(jìn)一步提高我辦公務(wù)員的思想認(rèn)識(shí)。

（二）落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。要加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)、宣傳，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)法律的精神實(shí)質(zhì)。

（三）召開語(yǔ)言文字工作會(huì)議。研究我辦語(yǔ)言文字工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，促進(jìn)全局各單位語(yǔ)言文字工作的協(xié)同發(fā)展。

（四）做好迎接三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估準(zhǔn)備工作。對(duì)我辦語(yǔ)言文字應(yīng)用情況進(jìn)行自糾自查，結(jié)合各單位的業(yè)務(wù)工作，明確職責(zé)，分解任務(wù)，責(zé)任到位，既堅(jiān)持推廣普通話，又要重視用字規(guī)范化，開展好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（五）積極參加各項(xiàng)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《全國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體公民的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。組織各種形式的推廣普通話活動(dòng)，豐富推普周內(nèi)容。加強(qiáng)與市語(yǔ)委辦及其他語(yǔ)委成員單位的工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)表率作用，結(jié)合語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估，使語(yǔ)言文字工作形成條塊結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步深化與語(yǔ)委成員單位的工作，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的全面開展。

年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

二、主要工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。

建立語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況,由政教處和總務(wù)處負(fù)責(zé)；校園網(wǎng)站、微信工作平臺(tái)的規(guī)范用字情況由新聞處負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（二）建章立制，規(guī)范管理。

為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《小學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。

學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語(yǔ)牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專欄，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。

（四）積極推廣，切實(shí)落實(shí)。

教導(dǎo)處將實(shí)施教師備課、筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)、用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購(gòu)買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開展。

學(xué)校還將結(jié)合“教師教學(xué)技能競(jìng)賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

３.面向全體教師，推廣普通話。

語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。

４.以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些優(yōu)秀文章，每學(xué)期舉行一次書畫大賽，使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字。

５.積極組織開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

為使語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階，我校準(zhǔn)備在“校園文化藝術(shù)節(jié)”中開展以下活動(dòng)：

活動(dòng)一，經(jīng)典誦讀比賽。

活動(dòng)二，“故事會(huì)”比賽。由一、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽。

活動(dòng)三，書畫大賽。

活動(dòng)四，“讀書小報(bào)”評(píng)比。鼓勵(lì)3——6年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手做手抄報(bào)，以“親近母語(yǔ)，享受閱讀”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校評(píng)比。

活動(dòng)五，家庭讀書樂。建立家庭小書庫(kù)，開展與父母共讀一本書的活動(dòng)，把家長(zhǎng)和孩子一起閱讀時(shí)的畫面制成美篇上交學(xué)校。

６.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。

“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。

促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。