優(yōu)秀作文是作者對所要表達的觀點和情感進行準確傳達的一種方式。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子，可以了解寫作的一些技巧和方法。

點滴積累高二（模板21篇）篇一

他曾經(jīng)在手機普及到鄉(xiāng)下時客串那風靡一時的電影《手機》，觀眾只記住了里邊嗯啊的臺詞，卻沒記住影中的角色;他一同葛優(yōu)、劉德華等一批影視名人演繹了擁有眾多粉絲的《天下無賊》，觀眾只依稀記得有一個連鬢胡子，藝術家模樣的“反扒大隊長”卻不知道演員是誰;直到《集結號》的導演眷顧了他，觀眾深深的被“一個連長，為了47個男人的榮譽而戰(zhàn)”的堅毅男人所震撼，漸漸認識他。

他就是百花影帝張涵予，家喻戶曉的大牌明星演員，但是為人鮮知的是他在做演員之前是一名配音演員。

作為中央戲劇學院表演系畢業(yè)的高材生，張涵予有著強烈的演員夢。偶然一個機會，他所配的一段音被央視領導所青睞，讓他去央視試音，自此他開始了長達十多年的配音生涯。

伴隨我們長大的《米老鼠和唐老鴨》中的唐老鴨先生，那個能降魔伏怪的《孫悟空》的悟空，還有家喻戶曉的女扮男裝的《花木蘭》，這一個個栩栩如生的動畫，再加上張涵予那配的惟妙惟肖的聲音，成了那個年代孩子的福音。可是從來沒有忘記心中的演員夢，他不甘心只做幕后的“棚蟲”.于是他一邊承接著各種配音的工作，一邊利用空余時間心甘情愿演出一些不知名的角色。

讓張涵予搭上通往演員之夢的橋是出演《夢開始的地方》，他跟陶虹配戲，他出演的宋建軍，有一副磁性的男人聲音，仿佛是一根來自心靈深處、塵封已久的琴弦，深深撩撥著觀眾那柔軟的心。他的演藝得到了導演和同事的一致好評，也讓張涵予更加堅定了自己的演員夢。

從此，他不斷向各個導演毛遂自薦，可是大牌導演只認定他的配音，卻并不看好他的演技。直到有一天，大牌導演馮小剛請他客串《沒玩沒了》中的一個小角色，不過人們還只是記得電影中的主角傅彪，卻沒人留意傅彪身邊的一個朋友，而那個小角色正是由張涵予飾演。雖然角色小，但是能在大導演的電影中出演，張涵予不敢小覷，非常忘我的投入。這種對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神以及對劇情的領悟和演繹能力給馮小剛留下了深刻的印象。

可是跑龍?zhí)椎慕巧龅臅r間長了，難免讓張涵予對自己產(chǎn)生了困惑。這時，身邊的一位老演員告訴張涵予：“一個人要實現(xiàn)夢想，不管做任何事都要比別人多付出10%,等累計到100%時，夢想自然就能實現(xiàn)。”

之后，張涵予不管是什么角色，都嚴格要求自己多付出10%,就這樣他打破了馮小剛甄選演員的“鐵打的葛優(yōu)流水的女主角”的潛規(guī)則，讓馮小剛最終把《集結號》的主角“谷子地”鎖定到他身上。影片中的“谷子地”堅毅、不屈不饒，非常有男人味。張涵予因出演“谷子地”而一炮走紅，一舉成為五科影帝。

就如張涵予自己所說：“正是因為之前出演各種小角色的積累，使得我能接觸到各種風格的劇本，領悟各類人物的感情。在跑龍?zhí)椎娜兆樱铱傄笞约罕葘а菀蟮脑俣喔冻鲆稽c，日積月累之后，讓我從一個‘棚蟲’實現(xiàn)了華麗轉身。”只比別人多努力10%,就會離夢想更近一點。

關于積累的名言警句。

1.無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。魯迅。

2.天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己;抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求;(經(jīng)典臺詞)抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉變，你的人生也會更加地美好圓滿。

3.生活中，面對一個個挑戰(zhàn)，堅強地迎上去，別理會也許自己實力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機智活潑，卻有從容淡定;也許不是黃鐘大呂，但做管弦琵琶。一片耕耘，就會孕育出收獲;一縷細流，只要肯去積累，就會孕育出深邃。懷著一顆敢于唱響自己的心，去奮斗，那生命的下一站就會有奇跡發(fā)生。

4.學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。

5.成功絕不是三天打魚時的心血來潮，也不是兩天曬網(wǎng)中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號。是平日里點滴的積累，是不斷的延續(xù)，是不屈中的奮進。所以，勤奮反映在平時的每一時刻，反映在平時每時每刻中。

6.一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景;那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又好像藏著無邊的黑暗;令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫地，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露著多些，故覺夜來的獨遲些;從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜這正是秦淮河的夜。

7.工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。池田大作。

8.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

9.夏天的河流，水勢很急。經(jīng)過雨天的積累，順流而下。遇到懸崖峭壁，形成萬丈的瀑布，傾天而下。河邊的石頭，被清洗的格外干凈，岸上的小孩，不時的撿起石頭往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，順著渠溝，流入千家萬戶的水田里。

10.時刻是由分秒積成的，長于使用零散時刻的人，才會做出更大的成果來。華羅庚。

11.都是路邊樹上的山果是酸的，其實是我們不懂得如何攀緣才能摘到山果;都說金錢不能買到快樂，其實是我們不知道從哪里能買到快樂;都說夢想難以化為現(xiàn)實，其實是我們不明白怎樣奮斗才能夢想成真;都說人生道路是九彎十八曲，其實是我們不懂得選擇。

12.聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚。

13.真誠的友誼好像健康，失去時才知道他的可貴。哥爾頓。

14.正因為學會忍耐，木匠齊白石，半路出家學畫畫，日日磨礪，成了一代國畫宗師;李時珍年修出了《本草綱目》;歌德年寫成《浮士德》，正因為學會忍耐，他們不斷忍耐著積累力量，最終不但成就了個人，更是為歷史留下了光輝的一頁。是忍耐，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一個岌岌可危的民族。在忍耐中，萬物會重新迸發(fā)生機;在忍耐中，個人會重新積蓄力量;在忍耐中，民族國家會重新崛起。

15.好好學習，天天向上。毛澤東。

16.不要害怕挫折，面對挫折，積累挫折，讓它成為你人生的財富。使你能夠擁有一個充足的思想，成為一個真正充足的人。

19.臟腑胃腸，常令寬舒。其氣流行，其血暢通。各種器官，功能平衡。身健神安，百病不生。恣縱口服，煎炸烤烹。香甜肥膩，悅人口食。食之過多，不利腸胃，積累必塞，塞則生病。

20.校園中美麗的風景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學們的小心呵護，再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧!

點滴積累高二（模板21篇）篇二

1、聰明的人決不等待機會，而是攫取機會，運用機會，征服機會，以機會為仆役。

2、我們心革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐，靠實事求是。

3、有很多人是用青春的幸福作了成功的代價。

4、婚姻就好比橋梁，溝通了兩個全然孤寂的世界。

5、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙。

6、成功不在于有無天資，而在與無理想。

7、我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。

8、科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。

9、有所成就是人生唯一的真正樂趣。

10、一個人如果做事沒有恒心，他是任何事也做不成功的。

11、我認為克服恐懼最好的辦法理應是：面對內心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。

12、一個人如果認為自己在一生中能干出一番不同尋常的大事，就比沒有遠大理想的可憐蟲，有著更多的成功的機會。

13、吾觀自古賢達人，成功不退皆殞身。

14、..尚未成功，同志仍需努力。

15、當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。

16、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

17、容易成功和難于成功同樣能刺激人的愿望。

18、成功的意義應該是發(fā)揮了自己的所長，盡了自己的努力之后，所感到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是為了虛榮心或金錢。

19、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余德性。

20、婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

點滴積累高二（模板21篇）篇三

關懷自己，關心他人。

近朱者赤，近墨者黑。

每有患急，先人后己。

有福同享，有難同當。

助人為快樂之本。

平時肯幫人，急時有人幫。

柴多火焰高，人多辦法好。

眾人一條心，黃土變成金。

柴多火旺，水漲船高。

助人為樂是一種美德。

病人之病，憂人之憂。

幫助別人就是成全自己。

助人是人格升華的標志。

人心齊，泰山移。

嚴于律己，寬以待人。

點滴積累高二（模板21篇）篇四

一回生，二回熟，三回過來當師傅。

心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。

香花不一定好看，會說不一定能干。

老牛肉有嚼頭，老人言有聽頭。

人在世上練，刀在石上磨。

學習如趕路，不能慢一步。

學問勤中得，富裕儉中來。

黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。

精誠所至，金石為開。

三分靠教，七分靠學。

光陰似箭，日月如梭。

光說不練，枉學百年。

不擔三分險，難練一身膽。

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

拳不離手，曲不離口。

點滴積累高二（模板21篇）篇五

生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。

成績出來了，顯然，我沒有考上獲獎的分數(shù)，但這次的經(jīng)歷，讓我學會了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。

生活確實需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》里說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”

點滴積累高二（模板21篇）篇六

1、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

2、不怕走得慢，就怕路上站。

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、執(zhí)志不絕群，則不能臻成功銘弘勛。

5、人貴有志，學貴有恒。

6、走不盡的路，讀不完的書。

7、不論成功還是失敗，都是系于自己。

8、只要路是對的，就不怕路遠。

9、讀書不知義，等于啃樹皮。

10、吾觀自古賢達人，成功不退皆殞身。

11、學好三年，學會三天。

12、成功就是簡單的事情不斷地重復做。

13、千里之行，始于足下。

14、學如積薪，后來者居上。

15、勿謂寸陰短，既過難再獲。

點滴積累高二（模板21篇）篇七

1、天才在于積累，聰明在于勤奮。

2、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

3、拳不離手，曲不離口。

4、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。

5、書讀百遍，其義自見。

6、笨人先起身，笨鳥早出林。

7、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。

8、謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。

9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

10、天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

11、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

12、天行健，君子以自強不息。

13、無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。

14、理解挑戰(zhàn)，就能夠享受勝利的喜悅。

15、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。

16、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。

17、人生應當如蠟燭一樣，從頂燃到底，一向都是光明的。

18、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

19、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

20、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

21、一分耕耘，一分收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。

22、天才來自勤奮。

23、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。

24、水滴石穿，繩鋸木斷。

26、不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。

27、學習需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。

28、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。——烏皮特。

30、丘山積卑而為高，江河合水而為大。——莊子。

31、日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。

33、不勤于始，將悔于終。

35、世上無難事，只要肯登攀。

37、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮。

38、抱負的書本是才智的鑰匙。——列夫·托爾斯泰《受益一生》。

40、你想成為幸福的人嗎但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。

42、世上無難事，只怕有心人。

43、百倍其功，終必有成。

44、懶人做工作，越懶越費力。

45、人的影響時刻短而弱小，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

46、靈感可是是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓。

48、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》。

49、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》。

51、積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。

52、學問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。——愛因斯坦。

53、水滴石穿，繩鋸木斷。

54、努力不懈的人，會在人們失敗的地方獲得成功。

55、勇猛大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良。——達·芬奇。

56、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。——《荀子》。

57、對時刻的大方，就等于緩慢**。——奧斯特洛夫斯基。

58、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

59、歲月惋惜，譬諸逝水，當飽覽機要，以濟功業(yè)。——顏之推。

60、人生在勤，不索何獲。——張衡。

61、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什福科。

62、惰能致貧。

63、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。

64、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

65、要得會，天天累;要得精，用命拼。

66、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。

67、人不能象走獸那樣活著，應當追求知識和美德。——但丁。

68、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。

71、讀書破萬卷，下筆如有神。

72、勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。

73、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——歐陽修。

74、故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。

75、今是生計，今是動力，今是行動，今是創(chuàng)造。——李大釗。

76、只要功夫深，鐵桿磨成針。

77、聰明在于勤勉，天才在于堆集。——華羅庚。

78、小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。

79、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

80、要得驚人藝，須下苦功夫。

82、知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。——富勒。

83、知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。

84、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

85、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德。

87、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!——李紳。

88、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

89、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。

90、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。

91、我要扼住命運的咽喉，他絕不能使我完全屈服。——貝多芬。

92、今日應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊。

93、比賽必有一勝，苦學必有一成。

94、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。——愛因斯坦。

95、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。——荀子。

96、外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。——程頤。

97、大海中深邃難測，但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏，但愚公可移山;天空里云譎波詭，但女媧能補天。

98、懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。

99、一日讀書一日功，一日不讀十日空。

100、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

101、飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀。——毛澤東。

102、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

103、堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓。

104、韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。

105、著重未成熟的人的早期經(jīng)歷的價值是十分重要的。——杜威。

107、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐。

109、搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。——賈蘭坡。

110、好學而不勤問非真好學者。

111、昨日僅僅今日的回想，明日僅僅今日的夢。——吉卜齡。

112、“難”也是如此，應對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

113、冰凍三尺，非一日之寒。

114、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

116、無限信任書本的力氣，是我的教誨崇奉的真理之一。——蘇霍姆林斯基。

117、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

118、有總是從無開始的;是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。——松蘇內吉。

119、戰(zhàn)術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經(jīng)驗的積累。——戴吉伯。

121、書不僅僅是生活，并且是此刻過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。

122、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

123、韜略終須建新國，發(fā)奮還得讀良書。——郭沫若。

124、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

125、千里之堤，潰于蟻穴。

126、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子。

127、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

128、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

129、如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓。

130、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來。

131、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。——劉禹錫。

132、讀書勤乃有，不勤腹中虛。

133、天道酬勤。

134、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用途。——富蘭克林。

135、不要希圖成為一個成功的人，我們應努力成為一個有價值的人。——愛因斯坦。

136、昨日僅僅今日的回想，明日僅僅今日的夢。——吉卜齡。

137、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。——哈薩克族諺語。

139、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

140、牛不訓不會耕，馬不練不能騎。

141、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈。

142、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦。

144、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》。

145、崇高的夢想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

146、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，僅有真正勇敢的人才能所向披靡。

148、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。

149、學在苦中求，藝在勤中練。

150、戰(zhàn)術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經(jīng)驗的積累。——戴吉伯。

151、騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。——《荀子》。

152、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子》。

153、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。——培根。

154、感激每一個新的挑戰(zhàn)，因為它會鍛造你的意志和品格。——佚名。

156、少壯不努力，老大徒傷悲。

158、與其用華麗的外衣裝飾自我，不如用知識武裝自我。——馬克思。

159、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放下一點機會，不停止一日努力。

160、經(jīng)歷是一面鏡子；學習它，你能清楚地看到往事。——易卜生。

162、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克。

163、沒有經(jīng)歷，任何新的東西都不能深知。——培根。

164、好高騖遠的一無所得，埋頭苦干的獲得知識。

165、構成天才的決定因素應當是勤奮。——郭沫若。

166、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。——孔子。

168、勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。——華羅庚。

169、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

170、把握住今日，勝過兩個明日。——拉美諺語。

171、人的影響時刻短而弱小，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

172、不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。——荀子。

173、玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學，不知理。

174、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家。

175、合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。——《老子》。

176、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭。

177、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。

178、故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子》。

179、積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。——荀子。

180、你熱愛生命嗎那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林。

181、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

182、天才就是這樣，終身努力便成天才。——門捷列夫。

183、韜略終須建新國，發(fā)奮還得讀良書。——郭沫若。

184、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬。

185、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

186、天才就是無止境刻苦勤奮的本事。——卡萊爾。

188、人勤地生寶，人懶地生草。

189、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。

191、冰凍三尺，非一日之寒。

193、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

194、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

195、懶散能磨去才智的鋒芒。

196、僅有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

197、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

198、敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。

199、任何業(yè)績的質變都來自于量變的積累。

200、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

點滴積累高二（模板21篇）篇八

世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。

積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。

生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨有的發(fā)現(xiàn)和感悟。

成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。

經(jīng)驗，在大量重復成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下。”“塞翁失馬，焉知非福？”經(jīng)驗何嘗不是一筆難計的精神財富？路走多了，便能知道何時該萬分小心。跌倒，正是你再次啟航的開始。

錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進的魅力。

記住，好的事物只光顧有準備的人。

點滴積累高二（模板21篇）篇九

世間萬物都是獨立的微乎其微的小小個體，而往往決定其價值的并不是自己所謂的志向，而且為遠大志向付出的努力，這些努力不斷的積累，成為通向成功的唯一途徑。古人有云：不積跬步，何以致千里。在我們終身學習的道路上，如若以現(xiàn)學現(xiàn)用為方法，而不每時每刻勤懇地積累，即便取得了一時的成績，成為了璀璨夜空中一顆奪目的流星，那也只不過是曇花一現(xiàn)，難以成為靠著長久以來的堅持在星空中終身絢麗的恒星。

蜜蜂釀蜜的故事相信大家肯定也是早有所聞，蜜蜂只是世間萬物中一個微不足道的存在，在眾多龐然大物身邊是如此的不起眼，然而我們又有誰不知“紛紛穿飛萬花間，終身未得半日閑”，積累是細水長流，勤耕不輟，唯有不斷的積累才能釀造出甜味的果實。

在生活里，我們每一個人都有美好的夢想，憧憬著成功的彼岸。這條道路上最大的阻礙不是志向有多大，而且付出的努力不夠多。我們看到了曹雪芹的紅樓夢聲名遠揚天下，卻未看到他背后所遭受喪家之痛;我們只聽到了貝多芬譜出的優(yōu)美樂章，卻未看到他對殘酷命運的堅強抵抗;我們只聽聞李時珍著成《本草綱目》，被世人尊稱為藥圣，卻未看到他窮盡一生，翻山越嶺，歷時三十年的堅韌毅力。一切偉大的成功的背后都有無數(shù)的汗水與艱辛加持，這一切的累積也將終有回報。

一片海洋是由一條又一條細流所匯集，淵博的學識是從一本又一本書本所吸納，千里之行又是零碎的一步又一步所積累。積累其實就如同用五谷釀蜜一般，中間須經(jīng)歷一個漫長的反復醞釀發(fā)酵的過程，方可釀出最美味的佳酒。

點滴積累高二（模板21篇）篇十

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？這次帥氣的小編為您整理了點滴積累高二作文（優(yōu)秀3篇），希望能夠給予您一些參考與幫助。

世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。

積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。

生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨有的發(fā)現(xiàn)和感悟。

成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。

經(jīng)驗，在大量重復成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下。”“塞翁失馬，焉知非福？”經(jīng)驗何嘗不是一筆難計的精神財富？路走多了，便能知道何時該萬分小心。跌倒，正是你再次啟航的開始。

錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進的魅力。

記住，好的事物只光顧有準備的人。

在生活中，會發(fā)生一些意想不到的事。在這些事情中，有些事和你沒關系，可有些事卻是對你不好的。而你就必須懂得去分別這些事情。

或許，你只是一名小學生。可是，在成長的過程中，你也要去理解和分解。因為，人是會成長的。社會，并不是你一直的幻想世界，不是那么簡單。所以我們只有去適應這個社會。

在生活中的小事，也許并不是那么重要。但有時，它也會指導你去明白某些事的真相。

去留意你身邊的小事，理解對錯，可能會讓你以后一片光明。

篇二：記一件生活中的小事。

小時候，我們渴望著長大，長大后，我們懷念童年。每個人都會長大，當我們長大時，我們的父母卻漸漸老去，你會發(fā)現(xiàn)，他們的兩鬢已有了白發(fā)。

凡是為社會作出貢獻的人，都是偉大的，不論是做什么工作，也不論長相如何，至少為社會盡了一份力，我覺得都是偉大的。

篇三：生活中的小事。

在生活中，有著許許多多的小事，我根本不把它們放在眼里，比如媽媽提醒我寫字姿勢要端正，我卻不以為然，還時不時回一兩句……我的觀點認為小事不會造成太大傷害，只要注意重大的事情就行了，我自己雖然也想要做到十全十美，但是總做不好，而父母親對我的做法只是稍稍提醒一下，我便“眼中無小事”、渾水摸魚。然而在今天發(fā)生的一件小事，改變了我對小事的看法。

在風和日麗的中午。雖說風和日麗，但彩虹的后面是烏云。我剛吃完飯，準備去做作業(yè)。突然，我被媽媽喝住了，“看看你的碗，你怎么連飯都吃不干凈？”我一見，輕松的說：“哦！我下次再吃干凈！”媽媽見我這副模樣把我訓斥了一通。“你到別人家這樣吃飯怎么能行？”我掉以輕心回了一句：“反正我到別人家又不吃飯！”媽媽這回真的火了，我沒想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣！“從你這個吃飯的行為上，就可以看出你這個人的品德與生活習慣！何況糧食是寶貴的，你這樣浪費糧食！雷公會出來罵你的！快把飯吃干凈！”媽媽認真嚴肅的表情使我不得不吃光碗里的飯。

這件事情讓我非常慚愧，也讓我明白了一個道理：小事是不可忽視的，一個人對待小事的習慣能深刻反映出一個人的品質，一個人必需從小養(yǎng)好良好的習慣，這樣才能受到別人的尊敬和愛戴！

篇四：生活中的`一個小事。

生活，就像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我眼前……一個個精彩的小鏡頭。便組成了絢麗多彩的生活，它使我得到教育，得到啟迪。

一次我坐公交車回家。車上的人真多啊！我好不容易擠到窗口，啊，真好，還好有一個人要下車，我眼疾手快立刻坐了上去，還是坐著舒服啊，我看著窗外流過的景物，不禁哼起了歌。

“有人來讓一下座嗎？”售票員姐姐的聲音打斷了我的思路，我向車門口望了一眼，一位年過半百的老人顫巍巍的走了上來，“有誰來讓座？”售票員又問了一遍，沒有人站起來。我來讓座吧，我心想著，剛要站起身，一個聲音突然在我耳邊響起：“不要讓座，你好不容易找到座位，站著多累呀？”另一個聲音又響起了：“你應該讓座，身為一位學生要時刻記住尊老愛幼。你這么健康，站一會兒又不會累壞。”“不，別讓座，還有那么多人呢，讓別人去讓座吧。”“不行，不行！身為一位少先隊員難道連為老人讓做都做不到嗎？這要別同學發(fā)現(xiàn)，會瞧不起你的。讓座吧！”我猶猶豫豫的聽著兩個聲音的爭吵：“聽我的”“聽我的”“讓座”“不讓”兩個聲音吵得不可開交。我也覺得這個座位仿佛不再那么舒服了，下面坐的好像不再是椅子，而是針毯。

在你眼中，這或許只是一件平凡的不能在平凡的小事，這只是生活中的一個小鏡頭，小插曲罷了，但它卻也讓我受到了教育與啟迪。

駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達理想的彼岸。

人生需要積累，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標，一點一點的積累，才能走向成功。

生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難？”

是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼。羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終形成的。

倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。

人生需要積累，孫權勸學中曾說過這樣一句話：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。

如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊？如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學識，所以，人生需要積累。

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點滴積累高二（模板21篇）篇十一

同時趕兩只兔，一只也捉不到。

邊學邊問，才有學問。

針越用越明，腦越用越靈。

只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。

寒冷到了極致時，太陽就要光臨。

少壯不努力。老大徒傷悲。

不吃苦中苦，難得甜上甜。

有所成就是人生唯一的真正樂趣。

學問之根苦，學問之果甜。

活到老，學到老，七十八十還學巧。

知識在于積累，聰明在于學習。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

行動才能成功，教練改變人生。

一日無二晨，時過不再臨。

欲窮千裏目，更上一層樓。

點滴積累高二（模板21篇）篇十二

點滴積累是一件看似無足輕重卻又極為重要的事情。無論是在學習上、工作上還是生活中，無休止的積累才能讓我們有更好的表現(xiàn)。在我的成長過程中，我深深地感受到了點滴積累的重要性，下面我將結合自己的經(jīng)歷，分享一些我對于點滴積累的心得體會。

第二段：學習中的點滴積累。

在學習中，我們每天面對著各式各樣的知識點，如果只是淺嘗輒止，只會為自己留下薄薄的泛泛而談的知識。真正掌握一門技能要點滴積累，循序漸進地加深理解。就像當年我在學習英語的時候，每天堅持過英文文章，每天積累生詞，現(xiàn)在的我能夠流利地閱讀英文原著了。只有不斷地堆積，才能最終創(chuàng)造出屬于自己的高峰。

第三段：工作中的點滴積累。

在工作中，點滴積累也具有重要意義。每一個項目、每一項任務都需要我們細致地分析，逐漸積累起經(jīng)驗和技巧，才能最終得到出色的成果。我的一個同事曾經(jīng)告訴我，他在每次結束一個項目之后都會總結經(jīng)驗，留下一篇心得，這些心得后來成為了他在職場上的寶貴財富。如果沒有這些經(jīng)驗、技巧的積累，即使表面上完成了工作，但是也缺乏深入。

第四段：生活中的點滴積累。

生活中，點滴積累同樣不可或缺。我們常常會聽到一句話：做好每一個小事，才能更好地完成大事。這句話不僅廣為人知，也是極為正確的。幾年前我開始養(yǎng)成的每天做家務的習慣就讓我受益良多。做每一件小事情的時候,會讓我每天的心情都保持在一種平和,仔細、用心和行動力,這樣不僅對于自己而言更是對身邊的人有著是處處敦厚的氣息。

第五段：結論。

點滴積累是非常關鍵的，它能夠讓人漸漸積累起自己特有的、經(jīng)久不衰的力量，成為真正有價值的人。當然，這個過程不是一蹴而就的，需要我們每天不停地堅持，不停地積累。只有真正地理解了這樣一種能力的重要性，牢牢地堅持，才能獲得自己希望的成就。

點滴積累高二（模板21篇）篇十三

大修訂版教材把原教材中的“基礎訓練”改為“積累?運用”，這不僅是教學內容的一種改變，而是體現(xiàn)了整個教學觀念的轉變，即淡化知識點，簡化題型，以語言的.積累、感悟和運用為學習的重點，加強綜合，使得語文教學更具有魅力。

一、在“讀讀背背”中積累。

語文課程應重視學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。因此，新教材在每個“積累?運用”的“讀讀背背”中安排了一些詩詞、名言警句、詞句等，旨在讓學生積累語言的同時，了解一些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

如人教版六年制第十冊教材中安排了2次名言警句、2首古詩詞、2次成語和1次對聯(lián)、1次《三字經(jīng)》節(jié)選，這些內容的安排有我國古代學習的格言，志向和思想方法，使學生受到愛國教育和科學思想方法的啟蒙教育，如：《三字經(jīng)》使學生對我國古代的啟蒙教材有一點粗淺的了解；背古代4副對聯(lián)，意圖是讓學生感受對聯(lián)巧妙對偶的形式特點，感受中華傳統(tǒng)文化。

教學中要讓學生充分地讀，在誦讀過程中體驗情感。對有些句子，學生可能朦朧有所悟，卻難以言表，不必強求學生解釋，只要他們在讀中形成感性認識，豐富文化底蘊。這樣既可使學生從中受到愛國主義思想的陶冶，培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，又可達到積累語言的目的。

[1][2][3][4]。

點滴積累高二（模板21篇）篇十四

作文教學的目的應該是在予人規(guī)矩的基礎上使人“巧”。所謂的予人規(guī)矩是指使學生掌握語、修、邏、文等有關的知識。所謂使人“巧”就是使學生在掌握語、修、邏、文知識的基礎上熟練地獲得寫作技能。因為理論知識扎實的人不一定寫作能力就強，這有個經(jīng)常運用，熟能生巧的問題。現(xiàn)只就如何使人“巧”談些做法。

拓展思路，培養(yǎng)鮮明個性。

人們愛把教師比作園丁，然而園丁如果只培育出一種顏色、一個品種的花，世人往往會認為他奉獻給社會的美太單調。所以語文教師應極力創(chuàng)設寬松的環(huán)境，拓展學生思維，培養(yǎng)他們多姿多彩的鮮明個性。為了培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，發(fā)揮學生在思維方面的個性，我們曾指導學生由“雪”引出聯(lián)想，進而引發(fā)議論，再整理成文。學生有的從它的顏色引起聯(lián)想，有的從它的質地闡發(fā)議論……討論的氣氛活躍。接著要求學生用40分鐘形成書面作文。之后細讀文字，有的短小精悍，有的洋洋灑灑上千字。有個性格文靜恬淡的`學生寫道：雪潔白晶瑩，純潔無瑕，飄飄灑灑停駐人間；性格內向的學生寫其默默降臨，無私奉獻；性格較外向的學生則寫其善于掩蓋，長于粉飾，弄虛作假，以此反證出內心充實、忠誠純樸的可貴……全班有49人以此命題寫作文，共引發(fā)了26種不同的聯(lián)想，而且為文清新、暢達，各自的個性得到了充分的展示，從而把作文看作是思考和創(chuàng)作的享受。

觀察，選準角度，求細求精。

中小學生學習的空間，主要是家庭、學校，接觸的人多是父母、同學、老師，不可能像作家那樣到社會生活中自如地獲得寫作素材。然而，家庭是寫作的細胞，學校也是個“多棱鏡”，能夠不同程度地折射出社會的方方面面。只要引導學生選準角度，細致、深入地觀察，也可能達到“一沙一世界，一花一天堂”的境界。例如，同是寫“秋天”，學生們大體上以此立意：秋天來了，枯黃的葉子落了下來，讓人泛起一陣陣的凄涼……而有位學生卻仔細地觀察秋天的景象，品味秋天的感受，引發(fā)聯(lián)想，從而悟出：秋天像一位穿著金色裙子的仙女，她用寬大的衣袖擋住炎熱，把明朗與清爽撒向人間，捧起沉甸甸的谷物和果實奉獻給人們。由于這位學生觀察、思考的角度是獨特的，寫出的文章也清新、灑脫，此文很快被報刊采用。

內容真切，求實求新。

[1][2][3]。

點滴積累高二（模板21篇）篇十五

拍不出驚濤的生涯。

我獨自將淚水深藏，

藏在每一條陽光里，

凈化心靈里的每一個細胞。

吶喊著：

莫要哭泣！莫要悲傷！

淚水太多，太咸，

定能拍出駭浪！

沉醉不了湛藍的海洋。

我寂寞地將汗水深藏，

留在每一縷月光里，

漂白靈魂的每一個靈感。

私語著：

靜靜等候！靜靜醞釀！

汗水太多，太咸，

積存萬丈波濤！

不是不夠努力，

也不是不瘋狂，

為何有那么多努力，

在無奈的`嘆息，

悲哀得萎靡？

或許你是沙漠的位置，

更或許你處在雜草叢生的。

沼澤里。

唯獨，

選擇好位置，

你只要將它們滋潤在溪流，

勇往直前，

它們的彼岸才會芬芳！

它們的目標里才是洋洋大海！

多少眼睛都在艷羨不已！

而有多少目光停留在，

荊棘刺透的傷口上？

只要認定了方向，

眼淚也好！

汗水也好！

都要攥在一起，

拍出驚天的大浪。

點滴積累高二（模板21篇）篇十六

葉圣陶說過“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”生活的積累和文章的關系就像泉源和溪流的關系，只有積累的源泉的豐盈不竭，才有寫作時的源源不絕。可以這么說，積累是作文篇成功的基石，學生只有豐富的語言積累和生活素材積累，才能建造作文篇的高樓大廈，在寫作文篇時有話可寫，有感可發(fā)。解決好作文篇的積累問題，作文篇的成功就水到渠成了。

一、世事洞明皆學問，人情練達即文章。

使學生懂得觀察生活、體驗生活的重要性。平時不只用眼睛看，用耳朵聽，還要動腦筋想，用心去發(fā)現(xiàn)，以情去體會。可能同學們的生活的環(huán)境差不多，經(jīng)歷也大同小異，但是他們的個性不同，見解不同，因此他們從生活中觀察所得到的就不會完全一樣。而這些不同的觀察所得就是寫作時直接材料的來源。

二、將落實進行到底。

要把要求落實到具體的做法中去，才能有效地督促學生去做，才能檢查做的效果如何。譬如說要求寫觀察日記，讓學生把新鮮、有趣、感感觸深的東西記下來，必須做好定期檢查。生活中的點滴變化都可以寫進日記，校園、街道、花園;老師、家人、同學、路人都是寫作的好素材。

三、閱讀“法寶”不能丟。

指導學生廣泛閱讀，培養(yǎng)學生多讀書、愛讀書的習慣，開闊視野，增強文化底蘊，從而提高寫作能力。一個人，憑直接經(jīng)驗，對社會的了解總是有限，積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學會多積累間接材料。而獲取間接材料的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎，是獲取寫作范例的重要途徑。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“勞于讀書，逸于作文篇”這是前人在讀寫實踐中總結出來的經(jīng)驗。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。多讀的確是一條通向學好寫作的成功之路。

中學生的生活閱歷較淺，因而就必須每天閱讀，獲取和貯存信息，充實自己的材料庫。材料積累到一定量，就會轉化為創(chuàng)造能力，從而產(chǎn)生不吐不快的寫作欲望。教師可以向學生推薦一些有益的書籍，并廣泛開展“每日一讀”，“流動圖書室”等活動，從而使學生擴大閱讀面，增加閱讀量，積累豐富的寫作素材，調動他們寫文章的積極性。魯迅先生這樣談自己的寫作體會，“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文篇，是由于多看和練習，此外并無心得或方法。”(魯迅《致賴少麟信》)因此，平時讓學生堅持閱讀，從書中汲取廣博豐富的間接材料，并且要求學生寫讀書筆記記下來是非常必要的。當然，在具體的過程中，要有明確的指導，不能完全放任學生想讀什么就讀什么，抓到什么就讀什么防止學生就只讀自己感興趣的的東西，造形成讀書面狹窄的后果。可以每隔一周布置一個讀書的范圍，例如科幻類的、環(huán)保類的、人物類的等等;還可以確定一個讀書的主題，如以友誼為主題、以親情為主題、以愛為主題、以成功為主題等等讓學生有學擇的去讀。也可以要求學生通過摘抄來積累語言材料，象名言警句、好詞妙句、詩詞名句等等。只要每天積累一點，持之以恒就能形成一個語言材料的寶庫。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，積累是作文篇的基礎，作文篇教學必須從積累開始。

點滴積累高二（模板21篇）篇十七

被一條小河包裹得嚴嚴實實。

正月十三日那天。

一條條巨龍橫空出世。

撥開層層云霧。

太陽再也擋不住內心的靦腆。

鑼鼓喧囂，把酣睡的古鎮(zhèn)吼醒。

幽靜的山谷。

傳來陣陣雁聲。

看，流淌的湛湛河水。

向滾龍致意。

慕名而來的多種音符。

透出萬般柔情。

只是，那婉轉的傾訴。

總是說給遠方客人。

小巷石板城墻街道。

干凈，古樸而典雅。

伴著爽朗的笑。

那邊，一群滾龍在河里嬉戲。

點滴水花綻放在舞龍人身上。

映著一縷縷陽光。

透出一絲絲朝氣。

身著綾綢綠緞的.漢子。

酣暢舞步。輕盈的翩躚。

把滾龍舞得蜚聲馳名。

從橋上舞到橋下。

從河里舞到河岸。

從廣場舞到街道。

一直舞出山外。

那翻滾的龍。

如長江的水滔滔東流。

粗獷的吶喊震動山河。

心中的潮也跟著起伏。

點滴積累高二（模板21篇）篇十八

善有善報，惡有惡報。

贈人玫瑰，手有余香。

關愛，美好生活的源泉。

人人為我，我為人人。

交人交心，澆花澆根。

路遙知馬力，日久見人心。

幫人幫到底，救人救個活。

救人一命勝造七級浮屠。

花要葉扶，人要人幫。

不以規(guī)矩，不成方圓。

船載千斤，掌舵一人。

一人難唱一臺戲。

幫助別人，快樂自己。

一箭易斷，十箭難折。

路見不平，拔刀相助。

千里送鵝毛，物輕禮重。

我為人人，人人為我!

牡丹雖好，還要綠葉扶持。

人人獻出愛，世界更美好。

有一分熱，發(fā)一分光。

點滴積累高二（模板21篇）篇十九

有句格言叫“聰明出于勤奮，天才在于積累。”只有勤奮，才有智慧；只有積累，才能成才！讀了《滴水穿石的啟示》，我更加堅信這個道理：只有平時注重積累，才能實現(xiàn)遠大理想。

《滴水穿石的啟示》一文中，為我們列舉了三個很能說明問題的例子：李時珍自幼刻苦好學，注重積累，最終寫成《本草綱目》。愛迪生自謀生路，邊打工邊積累經(jīng)驗，一生發(fā)明了一千多種東西。齊白石也是平時注意觀察、積累，加上勤奮練習，終成一代名家。

三個不同的人物，一個是古代醫(yī)學家，一個是近代的發(fā)明家，一個是現(xiàn)代畫家，他們從事不同的行業(yè)，來自不同的國度，但他們都有一個共同點――注重觀察，一點一滴的.積累知識和經(jīng)驗，最終他們都在不同的領域取得了輝煌的業(yè)績。

反觀我們班上的一些同學，不重視平時的積累，腦中無事物，下筆難煞人。一到考試就露出了尾巴，抓耳撓腮，臉紅脖子粗。甚至有些人連周記都無法按時交。

所以我們要像《滴水穿石的啟示》所說的那樣，以滴水穿石的精神，堅持平時對生活、事物、環(huán)境的仔細觀察，積累知識和經(jīng)驗，最終才能走上通往成功的橋梁。點滴積累，終成大志！

點滴積累高二（模板21篇）篇二十

在日復一日的工作和生活中，我們會不斷地進行點滴積累。這些積累，或許看似微不足道，但又能夠在不經(jīng)意間，對我們的生活、學習、工作甚至人生產(chǎn)生深遠的影響。在我的點滴積累中，我從中獲取了很多有益的經(jīng)驗和體會，讓我更好地成長和發(fā)展。下面，我將探討點滴積累對人生的意義，并分享我的一些心得體會。

人生是由無數(shù)個點滴積累組成的。從小學習知識技能到打拼職場，獲得優(yōu)異成績和事業(yè)成功都是由無數(shù)個小步驟和小成功組成。這些點滴積累，或正面或反面，都是我們人生寶藏的珍藏。每次的嘗試和冒險都在不可避免地塑造我們的人生軌跡。

在個人成長中，點滴積累是一種非常有效的方法。它讓我們在不知不覺中積累更多的知識和技能，提高自己的自信和價值感。無論是學習新技術、精進職場技能還是個人興趣愛好，點滴積累都能讓我感到愉悅和充實，感覺自己有了更多的選擇和能力去實現(xiàn)理想。

點滴積累不僅能積累知識和技能，還能讓我們獲得堅韌毅力。毅力是在經(jīng)歷一些挫折和困難后，仍然不灰心喪氣、持之以恒的品質。而通過點滴積累，我真正學會了如何應對挫折和失敗，克服恐懼和不安，將自己錘煉成一個不屈不撓的人。

點滴積累還能培養(yǎng)我們的自律意識，其中最好的例子就是每天的日常生活。每天小事的堅持不斷，可以讓我們更好地改善自身的習慣，增加自我約束和集中注意力的能力。如每天堅持鍛煉、養(yǎng)成閱讀習慣、保持良好飲食習慣等，這些點滴積累最終成為一個完整的自律體系。

點滴積累讓我學會如何承擔責任，獨立思考，不斷挑戰(zhàn)自我，以及始終追求卓越。從而為人生的旅程注入不竭的活力和動力。總結來看，點滴積累的核心價值在于：它能夠塑造我們的性格，養(yǎng)成好習慣，增加自信和自律，提高生產(chǎn)力和作戰(zhàn)力。

點滴積累高二（模板21篇）篇二十一

點滴積累，是指一點一滴地積累，從而形成大成果的過程。在我們的生活和工作中，點滴積累都扮演著至關重要的角色。無論是學習、工作，還是成長、進步，都需要點滴積累來推動前進。在此，我將分享一些我在點滴積累中所得到的心得體會。

第二段：耐心與堅持。

點滴積累的過程需要耐心和堅持，因為它需要在不斷努力下才能見到積累的成果。在這個過程中，我們可能會遇到各種各樣的困難和挫折，有時候也會迷失方向。但是只要繼續(xù)堅持，不斷努力，積累的效果總有一天會顯現(xiàn)出來。

舉個例子，我曾經(jīng)花費很長時間才學會彈吉他。起初，很多和弦都彈不好，也沒有什么感覺。但是，我并沒有放棄，在家練習，跟別人學，參加吉他社等等，慢慢地，我不僅能夠彈好吉他，也能夠表現(xiàn)自己的風格和感覺。這就是點滴積累的過程。

第三段：小事情的關鍵性。

在點滴積累的過程中，我們應該重視生活中的小事情。小事情往往可以影響生活的大方向，而忽略它們可能會使自己的點滴積累流于形式。例如，保持一個優(yōu)秀的習慣、堅持鍛煉身體、細心對待自己的工作、身邊的人等等。這些是看似微不足道的小事情，但是卻可以成為我們日后成功的關鍵。

第四段：創(chuàng)新的思維。

點滴積累的過程中，我們也應該有創(chuàng)新的思維。這種思維可以在積累的過程中，為我們帶來更多的可能性和發(fā)現(xiàn)新的方法。有時候，我們需要打破傳統(tǒng)的觀念，嘗試新的方式來實現(xiàn)我們的目標。這樣可以讓我們在點滴積累的過程中更快地得到成長和發(fā)展。

第五段：結語。

通過點滴積累的過程，我們可以看到自己的成長和進步。即使進展緩慢，我們應該仍然堅持不懈，只要點滴積累就能夠慢慢走向成功。這種過程中我們需要耐心和堅持，同時還需要細心對待生活中的小事情，并嘗試一些創(chuàng)新的思維方式。總而言之，點滴積累是我們成功的重要手段之一，我們應該珍惜和重視這個過程。