優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解，還要有恰當?shù)睦C和論據(jù)支撐，更具說服力。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇一

記得那是一個星期二的下午，語文老師走進教室，面帶微笑地跟我們說：“同學們，這節(jié)課咱們一起來玩?zhèn)€小游戲，它的名字叫做'大西瓜和小西瓜'。”當老師說出游戲名稱時，有些已經(jīng)玩過了的同學異常興奮地聲明想要再玩一次，而有些同學卻說連聽都沒有聽過，不過大家都是懷著無比激動的心情期待著。

等老師講解游戲規(guī)則后，同學們迫不及待地開始游戲了。老師把全班分成兩隊，剛開始的.時候，有些同學以為這個游戲很容易，都沒當回事，一派悠閑的模樣。這時，老師趁大家沒注意，大喊一聲：“大西瓜。”他們都沒有回過神來，只有一小部分的同學張開雙手做出小西瓜的手勢。于是，沒回過神的同學們就被淘汰了。剩余的同學有的很緊張，有的還在為剛剛的成功而感到開心不已。突然，老師又喊了一聲：“大西瓜?！苯Y(jié)果反應(yīng)不夠快的同學又有一些被淘汰了，同學們變得更加緊張起來。老師提醒我們要打起精神來，隨后突然說：“小……小朋友們……”，我們還沒聽完就張開雙手做出了大西瓜的手勢，誰知老師緊接著來了一句：“大西瓜。”，結(jié)果我們落入了老師的“陷阱”，以失敗告終。

第二輪游戲開始了，老師增加了游戲的難度，再次強調(diào)了一下規(guī)則后就開始了，老師快速地說：“小梨子”，幸虧我們反應(yīng)快，否則就要被淘汰了。過了一會兒，我還是被“狡猾”的老師淘汰了，我雖然有些不甘心，但還是選擇遵守規(guī)則，離開了“戰(zhàn)場”，站在旁側(cè)，繼續(xù)圍觀這次激烈的比賽。比賽結(jié)束了，我們隊連輸兩局。同學們都覺得意猶未盡，個個都央求老師說下次還要玩。

游戲結(jié)束，我是既開心又失落。開心的是我參加了一場生動有趣的比賽；失落的是我們隊居然一局都沒贏。不過也讓我明白了“重在參與”的意義。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇二

靈犀指，一門江湖奇功，在后10被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來。

今天老師帶你做一個游戲——靈犀指，頓時，腦海里充滿了問號，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來教我們打拳的.。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的?！崩蠋熣f：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當我說指鼻子時你們，就必須指其他地方。”“知道了”，“哈哈，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟?！薄氨亲印崩蠋熣f：“呀，就生的情感上來看，我后面的辛欣同志中招了?！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻出“喵”的代價了?？磥砦业眯⌒牧?。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時，我的手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。

最后，我方只有4個留在戰(zhàn)場上，只有我們?nèi)齻€倒霉蛋掛了。悲劇呀。

經(jīng)過這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認真去完成，這樣成功就會離越來越近。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇三

“叮鈴鈴——”上課了。伴著鈴聲，飛來一只臭蟲，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上?！吧险n!”“起立，老師好!”同學們坐下了。

而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的家伙，為什么要占我的地盤？這可讓我躲也不是，打也不是。教室里充滿朗朗書聲，而我，卻一直把眼珠定格在這個討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺了。過了一會兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾只腳移動著移動著。不好，它竟爬上了我的書!趁老師講得正專注時，我決定斬除這個厭惡的小家伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁，還是不見它的身影，哪去了？仔細一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的.手已經(jīng)做出“一彈指”的準備。只聽“啪”的一聲，臭蟲被彈翻在地。

我的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了。他立刻走過來，質(zhì)問：“干什么呢？”“一個臭蟲。爬。爬到我手上了，我把它。彈。彈走了。”言罷，教室里頓時卷起了層層笑浪。

就這樣，臭蟲事件畫上了圓滿句號。

通過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會成為別人的笑料!

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇四

記得有一次，我在補課班補習，老師正津津有味的講著課。同學們都在認真的聽課，只有少部分同學在做小動作。

“咣”的一聲巨響打破了這課堂的'秩序，這到底是什么聲音呢？大家都紛紛回過頭去，只見一名同學坐在地上椅子翹了起來。原來是他把椅子弄翻了，他看到大家都在看著他，立刻把椅子扶起來，像兔子一樣的躥到了椅子上。同學們看到了這一幕，都不禁哈哈大笑起來，他立刻鬧了個大紅臉。老師說：笑什么笑，你們沒有發(fā)生過這樣的事嗎？班級里立刻鴉雀無聲，老師又講起了課，但是竊笑聲暴露了同學們，老師回過頭來說：“怎么了！”只見那同學差點又坐到地上，老師問他到底怎么回事，他說沒事。

放學了，同學們都在議論這件事，那名同學也不好意思的笑起來。

雖然這是一件小事，但是還是十分有趣！

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇五

今天上作文課，小桔燈老師在黑板上畫了一個小男孩的臉，但是他的臉上沒有鼻子。老師說：“今天，我們來玩一個畫鼻子的游戲?！?/p>

聽到這個消息，全班沸騰起來，我也躍躍欲試把手舉得高高的，沒想到老師第一個就叫我了。我大步流星地走到講臺，準備大顯身手。老師先給我一支粉筆，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼，并且讓我原地轉(zhuǎn)三圈。接著我便伸開雙手，開始向前摸索，很快就摸到了黑板，然后，我就直接往上畫。剛畫完，就聽見同學們哈哈大笑起來，我立馬摘掉紅領(lǐng)巾一看，頓時目瞪口呆。原來我把鼻子畫到眼睛上面了，怪不得同學們笑得前俯后仰，我紅著臉下了臺。

緊接著，又有幾個同學也上臺畫鼻子，但都沒畫到正中位置，引得同學們一陣陣的笑聲。不一會兒，下課鈴響了，這節(jié)課過得好快呀！全班同學仍意猶未盡，我真不想下課，還想再玩一次。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇六

在成長的歲月中，我們時常被同學之間的友誼包圍著，同學之間的許多事讓我感動，但記憶最深刻的是某一天的體育課跑步。

事情是這樣的：上體育課的時候，老師領(lǐng)著全班圍著操場跑兩圈，跑著跑著，我后面的一個女同學摔跤了，大家都沒在意，都只顧著自己逞強往前跑，都希望自己第一個跑完兩圈，到達終點。我因廋小，落在了后面，跑得氣喘吁吁，這是，我看見李慧怡連忙把受傷的同學扶了起來，并讓她坐在花壇邊休息。過了一會兒，我們紛紛跑完了兩圈，老師清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)少了兩個人，問我們怎么回事，同學們爭先恐后地把前因后果告訴了老師。老師聽后，急忙趕到那里，同學們也一窩蜂跟著老師跑過去。大家看到李慧怡正用潔白的手帕在給受傷的同學擦腿上的傷，她一邊擦一邊用嘴輕輕地吹著氣，似乎想要減輕她的疼痛。老師表揚了李慧怡，那一刻，我感動極了！我應(yīng)該向李慧怡學習。

同學之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友誼，關(guān)心他人，珍惜同學之間的點點滴滴。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇七

周五晚上，我上了一節(jié)很有趣的課，也讓我們大家非常吃驚。

首先丁老師告訴我們寫作文要慢，隨后丁老師用粉筆頭當成踢鍵子，然后就叫我們來描述一下。我最記得的是一個同學說:丁老師先拿出了一只黃色的粉筆，然后往上面一扔，扔上去落下來的時候正好落在了她的腳上，“啪”的一聲飛到了門上發(fā)出了“當”的聲音。

后來我又自己想了想，我覺得是這樣：丁老師先拿出了一根黃色的粉筆頭，然后向上輕輕一扔，像一只小精靈的黃色粉筆頭飛上了天，然后又慢慢地落了下來，但丁老師毫不猶豫用力一踢，竟然踢到門上“啪”“啪”地一聲又重重地落在地上，同學們非常驚訝，大家都覺得丁老師是一個“踢鍵子的高手”，能用粉筆頭來做鍵子踢。

隨后丁老師告訴了我們她是怎么想的，丁老師講得很詳細，敘事也很清楚。而且從這一次當中讓我懂得了：描述事情要慢，我也知道了描述什么事情都要完整、具體，最重要的是要寫得清楚，真是一節(jié)有趣的課。

本文作者：李雨珂(公眾號：小天馬閱讀寫作)。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇八

“砰”地一聲門關(guān)上了，我也“砰”地一下想起來我忘帶家門鑰匙了！唉！我這是什么腦子？我趕緊到物業(yè)公司給媽媽打了個電話，媽媽說讓我先在樓下玩一會兒，她四點左右回來我閑來無聊，就在單元門口前踱步“咦？”那不是我們院的那只野貓嗎？平常我經(jīng)常喂它一些飯菜，今天也讓它沾沾光吃點美食吧，我扔給它一個“漢堡球”可是，野貓就象沒看見一樣，悄悄地躲進了灌木叢“難道它怕我了嗎？”我正嘀咕著，突然看見了一只蟬！以前我都是從書本、電視和我家的標本中看見過蟬，今天頭一次這么近距離地看見真的活生生的蟬，覺得太有趣了！這好象是一只還沒有長大的蟬，皮膚嫩嫩的，翅膀也還不太堅硬，頭頂上兩只圓圓的眼睛警覺地望著我，蟬在慢慢地向前爬行……就在我仔細看蟬的時候，一件意想不到事發(fā)生了！野貓突然從灌木叢里撲了出來，一下子就逮住了蟬，一口就把蟬給吞掉了！“？！……”我好半天才緩過神來，眼前依然閃現(xiàn)著那只蟬，可地上卻真的沒有了那只蟬，一切就在幾秒內(nèi)發(fā)生，太不可思議了！“我親眼目睹了野貓吃蟬！”我突然就有了一種很興奮的感覺！“等媽媽回來后，我一定好好給媽媽講講！”呵呵，真是有趣的一幕！

星期五下午，老師給我們小記者每人發(fā)了一張外教課的入場卷，同學們興奮不已。

星期六早上，雖然下著雨，我們還是如約來到上課地點。乘電梯上樓的時候還遇到了同學，我們一起結(jié)伴而行。

來到教室，我們找個合適的位置坐下，等待老師上臺講課。還不到上課時間，我們就開始討論外教老師是男是女，講課的時候是不是很嚴肅……大家好期待！

正在大家滿懷期待的時候，外教老師走上講臺。同學們用熱烈的掌聲歡迎外教老師，老師則用一口流利的英語和我們打招呼，問好！外教老師在熱情高漲的氣氛中開始講課了。課堂上老師提問題，同學們踴躍發(fā)言。老師教我們唱英語歌，大家唱的可有勁了。老師還給我們講故事，是英語版本的，但是我聽的不太懂，還好有翻譯。在開心、有趣的氛圍中這一堂課結(jié)束了！

今天的外教課使我意猶未盡！

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇九

我盼星星，盼月亮，終于盼來了體育課。老師說：“同學們，我們今天玩一個游戲——撕名牌。”

老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說：“就是十個人一隊，互相撕對方的名牌，被撕的人就out了，一個人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎？”同學們異口同聲地說：“知道啦。”

猜拳后，我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒有進行到五分鐘，副班長楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑?！蔽矣檬志o緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個空。這下，楊翠發(fā)怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”

時機來了，正在楊翠分神，觀看別人戰(zhàn)斗時，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。

隨著老師的口哨聲，游戲結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時間老人能走慢一點，停留在這美好快樂的時光呀！

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十

“父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨著美妙的歌聲，響起了幾人的講話聲。

“唉，又來了又來了，這練了多少遍了，煩死了?！币粋€聲音講道。

“就是啊，本以為藝術(shù)節(jié)結(jié)束了這一切就結(jié)束了，可不知怎么搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差?。　绷硪粋€同學也不禁“吐槽”起來。

“你們是我?guī)н^紀律最差的學生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達我們的歉意。蘇老師無奈地搖了搖頭，轉(zhuǎn)過身來繼續(xù)彈奏。

可是不一會兒，我們又不安分了。一位同學擺出了鬼臉并轉(zhuǎn)向我們，同時還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開心，大家努力憋著氣不讓自己笑出來?？墒乔芭诺陌嚅L瞪著眼朝我們轉(zhuǎn)過來，我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來。

這時，琴聲又停了，蘇老師終于忍不住了，站起身對我們說：“你們笑得很開心啊，是不是可以唱好了？來來來，給大家展示一下。”這可讓我們犯了難，可是沒辦法，只好厚著臉皮走上講臺“一展歌喉”。

曲終，老師遲疑了一會兒，緩緩地說：“嗯，很好的和聲啊?！蔽液屯瑢W們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時他又悠然地開口：“可惜沒有一個人在調(diào)子上?！薄肮卑嗬锖逄么笮Γ覀兗t著臉，尷尬地笑了笑，低著頭走下了講臺。

我們與蘇老師的“斗爭”還沒有結(jié)束，真是“其樂無窮”！

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十一

有一次上英語課，老師跟我們玩游戲。這個游戲是單詞比賽。游戲規(guī)則是讀單詞時遇到紅色字體的單詞就不能讀出聲來。比如:一個同學說到紅色的單詞，其他同學嘴上說：“firefirebombbombbomb,”同時手要對著說單詞的同學作閃來閃去的動作。同學們玩得樂此不疲。

第二個游戲是：一位同學遮住眼睛，老師把寫著一個單詞的卡片插進別的同學的書里。遮住眼睛的同學開始找卡片。當他靠近書本時，同學們就大聲讀出卡片上的單詞，同學找到卡片就直接讀出這個單詞，老師就獎勵他貼紙。同學們很喜歡玩這個游戲，大家個個都哈哈大笑。玩得不亦樂乎。

我也很喜歡這樣的游戲，太有趣了，既學習了英語單詞又玩游戲，好想以后能有更多這樣的課堂。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十二

我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時候，也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧。現(xiàn)在，我就和大家說一說我的趣事吧。

那一次，我們學校組織去上公開課，老師就選了一部分人去上公開課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門一部分人。

老師剛一走，我們就大聲歡呼起來，班里的同學開始活躍起來來，沒有想到，現(xiàn)在的同學和老師不在的時候完全時兩個人，都露出了自己的本性，同學們有的看書、有的玩玩具、有的聽歌、等等，這是干什么的都有啊!

可是我卻沒有事情干，感到很無聊，只好坐在位置上發(fā)愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時，王碩從我后面冒出來說：“我看你非常的無聊，你沒事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想，反正也沒有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來。

我們玩的很開心，可是過一會，下課鈴響了起來，我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學課，沒有辦法完了，只好去上課了!

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十三

“哈哈，哈哈哈！……”一陣陣笑聲從哪里傳來？原來是從東方科技學校五年級的培優(yōu)班里傳來的。這是怎么一回事呢？讓我們一起去看一看吧！

星期六下午，我們來到了培優(yōu)班上作文課。上課鈴響了，只見老師笑容滿面地走進教室，對我們招呼道：“大家下午好，我們又見面了。今天我們來做一個有趣的游戲，好不好？”“好！”大家興奮地說。

老師從袋子里拿出一疊紙條，分發(fā)給我們，又說道：“請大家各拿一張紙條?！奔垪l發(fā)下來了，我們嘰嘰喳喳地猜測著：這紙條是用來干什么的呢？我也拿了一張，只見紙條一面空白一面印著字，內(nèi)容看了讓人莫名其妙，心想：這是怎么回事？老師葫蘆里究竟賣的是藥呀？正當我百思不得其解的時候，老師的話打斷了我的思緒，只聽老師說：“現(xiàn)在游戲正式開始！第一個環(huán)節(jié)是寫紙條。請大家把手中的紙條撕成三片，各標上序號，然后在1號紙條空白一面寫上一個時間，2號寫人物，3號寫正在干什么。注意，寫后要連成一句通順的句子。寫好后上交到講臺上。”

寫紙條有什么作用呀？我心里嘀咕道。不過寫就寫唄！這有什么難的！唰唰唰，我很快寫好了紙條，上交了。其他同學盡管也心存疑惑，但也認真寫好紙條上交后，又安靜地坐在座位上，等待著游戲的繼續(xù)。

老師望了望大家疑惑的目光，笑了笑，說：“現(xiàn)在最有趣的時候來到了——讀紙條。讀紙條的規(guī)則是從分好號的三堆紙條里隨意抽取一張，連成一句話后，再大聲地念出來?，F(xiàn)在請一位同學上臺來?！蓖瑢W們一聽，頓時興奮起來，唰的.一聲，教室里頓時舉起一片手臂?！袄蠋?，我來。”“老師，我來。”同學們紛紛自薦。老師掃視了一下教室，宣布道：“由一班的同學開始輪起。”接著，老師點了一位一班的同學上臺。只見那位同學走到講臺上，從三堆不同的紙條里小心翼翼地各抽出一張，又分別展開，瞧了一眼，便慢吞吞地念道：“20xx年12月24日世界末日，一只小豬和一只小……小兔在草地上玩……玩耍。”啊，什么世界末日，小豬和小兔怎能一起玩耍？這是什么話？大家聽了，感到莫名其妙，情不自禁地笑了。又一位同學上臺了，她抽取了紙條，看了一眼，忍不住笑了。同學們見此情形，著急地叫嚷：“快讀呀！快讀呀！”只見那位同學忍住笑，大聲讀道：“一個風雨交加的夜晚，小強在路邊跳起了芭蕾舞。”話音剛落，教室頓時哄堂大笑起來。風雨交加，還是夜晚，竟然在路邊跳什么芭蕾舞，豈有此理？我也忍不住笑了。

游戲結(jié)束了，等教室里漸漸安靜下來，老師微笑著問道：“有趣嗎？”“有趣！”同學們異口同聲地回答?！胺艑W回家后和家人一起做吧！”老師說道，“今天我們的作文任務(wù)就是把這節(jié)課的內(nèi)容寫下來。”接著老師分析了這篇習作的構(gòu)思方法，同學們拿起稿件，唰唰地寫了起來，有的同學還邊寫邊笑呢！

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課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十四

枯葉落進了秋末，隨風搖曳，飄落。同樣的秋末，同樣的葉落，勾起我記憶中的那堂課。

老師說，不是每片葉子都會愿意一輩子呆在日益枯竭的樹枝上，所以，它們會要想逃跑。它們厭倦了互相摩擦發(fā)出的煩人聲響，厭倦了日復一日的枯燥生活。終究，是有那么幾片膽大的，趁著風，頭也不回的走了，擺擺身子揮揮手，沒有一絲一毫的留念。我想，我們又何嘗不是如此，年少輕狂，厭倦了被家人束縛住的生活，想要獨立，想要闖蕩?！拔易允悄晟?，韻華傾負?！碑吘共粫卸嗌偃嗽敢庾屗藖碇髟啄愕纳?。

老師問，你們認為那些葉子會怎樣呢?嘰嘰喳喳，一片喧嘩。有的說它們看到了很多美景，收集每一次的風和日麗，有的說它們被孩子們做成標本和書簽，化為歷史的痕跡。二更有甚者說，它們也變成了大樹。這是我們腦海中所向往的光輝生活，但我知道，并不可能人人都有一個如童話一般的美好結(jié)局。

老師聽著大家的答案，笑了，說，是的，但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片，有的被掃入垃圾堆，有的在冰冷的胡說中腐爛，有的想回去卻已無法回頭。一片寂靜。大家的表情會是如何呢，想必也不外乎這么幾種：驚愕，羞愧，恍然大悟。這些悲慘的結(jié)果，只有寥寥無幾的數(shù)人提起過，但很快又淹沒于人聲鼎沸之中。為何?一陣風吹過，滿樹枯葉落。

記憶中的這堂課依然融入了我的生活，就如同落葉融入腳下的泥土中。嘆那時年少輕狂，愿人人都知感恩，懂事之時“落葉歸根”。

課堂上有趣的一幕（匯總15篇）篇十五

我在一個美好的班級學習，我的課外北辰作文班就像一個大家庭，我們互相幫助，團結(jié)友愛，我們講衛(wèi)生，教室里干干凈凈，掃地的同學絕不含糊，在這個“大家庭”里，每堂課都那么生動有趣。

這個星期天，下著淅淅瀝瀝小雨，我早早來到學校，來到我熱愛的班級。一進教室，看到小花老師手里拿了一副牌，對著我們神秘兮兮的笑。上課了，小花老師說，我們來上一堂特殊的課。只見小花老師將手里16張牌，分四個方向打亂排好，我們分為紅藍兩隊pk。迅速報出自己面前的數(shù)字，游戲開始。藍隊神配合，用了13秒完成。輪到我們紅隊，因為有人反應(yīng)遲鈍，我們僅以1秒只差輸了比賽。我們不服氣，決定再挑戰(zhàn)一次，小花老師說出訣竅，只要專注，只要隨時做好手上動作……聽完，我們用了8秒破紀錄，我們開心的看著彼此。小花老師說，專注力，團結(jié)力就是成功的秘訣。

這樣的課堂能在游戲中學到知識，這樣的課堂有趣難忘。