優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準，給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能給大家提供一些靈感。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇一

——題記。

總是遙想著未知，卻忽視了自己的擁有。當擁有的似沙粒流逝時，才會回首想要抓住……那么從現在開始，請珍惜擁有。

青春是美好的，是精彩的，是充滿奇跡的，一個五彩的青春更是應該被珍惜的。

對于一個學生而言，珍惜擁有的青春，是奮發圖強的學習。我時常經過這個喧囂的茶樓，這里有著來來往往的人們，但始終不變的是那個身影，那個雙手托著書，坐得筆直的身影。她是如此的入神，雙眼中透出那求知的光芒。她是在與遙遠的歷史人物對話嗎?她是在穿越科幻世界嗎?她是在品讀自己的青春嗎?其實，她在珍惜擁有的青春。

將擁有的化為動力，努力，勤奮……這是對擁有的親情的珍惜。

親情是冬日的陽光，是悠揚的歌謠，是天邊的彩虹，是我們最溫暖的避風港。

珍惜擁有的親情。是母親，在你成功時給予你掌聲，在你失敗時給予你鼓勵，她期盼的目光永遠只會停留在你身上，注定你是她一生的牽掛。是父親，在你驕傲是給予你提醒，在你遇到挫折時給予你幫助，他似高山的愛只會奉獻在你身上，注定你是他一生的希望。這是愛，是親情，是超越權利，名利，身份等存在的。正是我們擁有的太多，所以才會覺得太平凡，忽視這一切。其實更要懂得珍惜，，珍惜這來之不易的親情，當你為父母倒了一杯茶，說了聲爸爸媽媽好，與他們談談笑笑時，這時的你在開始懂得珍惜了。

將擁有的化為想念，關心，慰問……這是對擁有的親情珍惜。

太多太多的美好包裹著我們，需要的只是我們一顆懂得珍惜的心。請感受那些平凡的溫暖，請珍惜那些珍貴的擁有。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇二

珍惜現在你所擁有的人和事，不要到失去的時候才來惋惜。下面給大家帶來以珍惜擁有為話題的高三作文。

曾經擁有的，不要忘記;。

不能得到的，更要珍惜;。

屬于自己的，不要放棄;。

已經失去的，留作回憶。

——題記。

“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”。第一次看到周圍平的這句話便把它記下來了。面對這句話，我似乎突然感悟、震撼、啞口無言。仿佛擁有的并不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠了。

孩提時代，我是多么渴望長大，渴望擺脫老師的教鞭，父母的懲罰;渴望山水田園，周游世界。如今我長大了，老師的嚴肅、父母打罵一頓后又反過來哄著的場景卻成為了一種珍貴的擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學習相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過時了，童年難再哪!

記得高中時的一次生日會上，同學問我曾經擁有什么?今天最想擁有的又是什么?我遲疑了一會兒，極力在腦海中搜尋我擁有什么。或許，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實人不需要滄桑，經歷歲月本身就已經夠沉重了”。然而，人生又必然經受滄桑的洗禮，所以，現在擁有的我，或許才是真正的我，才是我的本色。

風吹過，再沒了聲息。隨著時間的消磨，歲月的沉淀，過往的青澀，漸漸融在我們的記憶里……經歷千辛萬苦的高考戰后，我與同學們即將面臨著各奔東西的離別，割舍的離情別緒刺痛了我們每個人的心。我只好在心里默念著：我們彼此之間不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

“歷史并非清白之手編織的網，使人墮落的一切原因中，權力是最永恒，最活躍的”。為名利而忙碌，為地位而辛苦的人是多么可悲，他們并非為擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那么不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現實上的時候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩只眼睛能看清我們擁有什么。

過去的'已成為永久的歷史，未來似乎遙不可及，而只有現在才是最真實的，我們能夠把握的。“悟已往之不諫，知來者之可追”。“及時當勉勵，歲月不待人”。無數的事實，都在向我們陳說，今朝最可貴。生命的歷史一頁頁地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁，我們必須把握。

正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來生;假如生命是有趣的，今生已是滿足。”因而常常警惕自己不要為已經打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子擔憂，我們唯一能夠做的，就是把握現在，珍惜擁有。因為只有這樣，面對過去，我們才不會感到遺憾，面對未來，我們才能夠心存坦然。

幸福，從珍惜擁有，把握今天開始!

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇三

珍惜手中的時光，不要讓它們隨燕子悄悄溜走。曾經以為時間是沙漏里的沙子，我們數之不盡、取之不竭；以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠方的路上；以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時光如白駒過隙。

那年盛夏，你病危躺進了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。我想你只是偶感風寒，與往常一樣，輸幾天液便就好了，卻沒有想到，你的舊疾一起復發。當我站在你身邊時，你連話都講不清楚了，我只能呆呆地站著。

回想以前，我要回家時，你把我送到站牌，我嫌你很麻煩。現在看來，這是多么幼稚，時光是條長河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時候，我還在做夢。直到下葬的那天，淚水才泛濫成災。好遺憾沒有在你健康的時候，去陪你看日出日落，我是多么應該在你未完全老去的時候，陪你在公園里散步，回報你給予我的愛。太多的自以為是，讓擁有的幸福不經意間在我手中滑走。

時光飛逝，轉眼間，我將是高中生了。許多的人和事只能留在過去，因為成長是一條無法拒絕的道路。驀地，我想到現在的自己，經常抱怨學習的辛苦，羨慕那些擁有不了的幸福，卻忘了幸福就在身邊。是啊，珍惜手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管怎樣，只要自己曾珍惜過，就不會留下遺憾，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過。

珍惜時間沙漏中的每一粒沙子，它都是我們最寶貴的財富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，它也是我們青春中的一部分。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇四

每天，我總是會聽到一些人說：我怎么去。或我怎么會喜歡之后。但很少有人說現在。

隨著時間的推移，我們失去了很多，我們想有很多很多。隨著沙漏的時間流逝，我們認為夢想已經實現，為了實現也變成了撲utter，輕輕飄走，只剩下記憶bale。

朱自清的散文，我最喜歡的數字的文章匆忙了。想想我在第一次閱讀之前，它只是作者文學天賦的憤怒，沒有讓他思考。現在，一個人默默地記得，但有一些情緒。

時間倉促，已經走了，讓他走開。如何再做，它是走了，不回來。

明天—未來。

許多人對未來的未來充滿渴望，因為在大多數人的眼中，未來是一個美麗和富有想象力的空間。人們總是在幻想：明天，明天一切都更好。幻想綠草紅花只是幻想填充，只能用作幻想。如果你想實現，你必須采取行動站起來。

今天—現在。

掌握好現在，今天是快樂。我們想用現在，整理昨天給你后悔，嘗試實現過去你沒有完成的事情，但不能讓你留下一整天的空白。我們的幻想明天總是美麗的。但如果你想把它變成現實，從現在開始，努力工作明天。也許，等你明天沒有一步。你突然回頭，幾年剛剛充滿了回憶。只要沒有后悔，就夠了。今天，為了未來的努力，也為你現在涂彩色的顏色。

對于今天的行，無論是困難還是順利，悲傷或快樂，逆境或好時光。只要你記得：我現在，我也可以添加過去留空，為我的未來添加顏色，這是足夠的。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇五

原本是半命題作文，試加了幾個美好的詞在后頭，但翻來覆去總覺得不夠味。于是索性把它換成命題的，竟有了那朦朧的感覺。

——小引。

很多時候仰望藍天，浮云流鳥。

輕輕靠在窗臺上，莫扎特的音樂隨著機子轉動彌漫著整個房間。淡米色的玻璃，透出了些曦光，灑在我身上。我擁有云。即使我不能乘著它飄舞在藍天之上。又有時會把畫架放在陽臺，望望天空，用畫筆盡情調戲著那浮云藍天。很少刻意去勾勒，只是筆隨意渲染，慢慢由濃轉淡，直至完成時。

依舊細細品味那不著邊的夢——我擁有的，那無盡的幻想能力。喜歡銀色，也愛那黑色。不知原因。只是見到那純凈的顏色，心里瞬時靜了很多。一日無聊，翻翻書竟摸到葬花吟的那面，林黛玉的插圖還在，依舊美。林黛玉其實是個很香水的女人，她的孤寂正似那香氣，不知不覺籠罩了大片的人。孤寂便是她所擁有的。同時與那存在的還有才華，那情感。而她正是毫無那寶杈所謂的會做人，因此黯然神傷，郁郁埋沒了華美的一生。然后阿k就問我，你選擇做黛玉還是寶杈？我說兩種都否定。

想在這里，演繹自己，人都是天生的演員。這是每人都擁有的特權。

不會像黛玉，更不會像寶杈，我擁有的便是那不會枯竭的笑容。算算時間，更多人都說我樂觀，僅僅因為我的笑容從不離于臉上。

維持笑容其實是件很難的事。但我卻擁有這項特殊能力，我每次都告訴自己，每一件事的后果，預想的都是最壞的答案。而揭露答案那一曉，往往絕對是還存在后路的——于是我每次都會因此去感謝天，感謝地，感謝周圍。

我擁有很多，一杯牛奶，那是永遠溫暖的親情。一塊一分為二的餅干，那是長途漫漫的友誼之路的燈光。我擁有親情的滋潤，友誼的灌澆。

不需要去奢求更多。我不是黛玉與寶杈，我沒有黛玉的才華，沒有寶杈的城府。但我所擁有的，是她們永遠都已逝去再也無法擁有的。

天若有情，天有情。雖然給這樣一個結局固然顯示我的大言不慚，雙雙兩兩，兩兩雙雙，她們的才情我比不上。但我擁有，受之不盡。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇六

小的時候，大人們問我：“小寶寶，你想擁有什么?”“擁有?是什么意思呀?”我閃爍著大眼睛仰著頭問他們。他們說：“擁有呀，就是你現在最想要什么!”“哦。”我吮著大拇指點了點頭。“我想要，我想要……玩具!”我大聲喊出來。大人們笑了，相互對視了一下，像變魔術一樣，從背后拿出來一件最新款式的玩具，我便入神地玩了起來。啊，擁有只需這么簡單!

再長大一點，我開始看童話。還記得我那時最喜歡的童話是《白雪公主》，由于只在插圖上一睹她的風采，還沒真正擁有過公主。我于是整天吵著要白雪公主，把大人們吵得沒辦法，只得到處給我找白雪公主，可沒想到白雪公主只有圖冊，沒有玩具。我不甘心，吵著讓他們繼續找，無奈之中，只得給我買了一套sd娃娃，騙我說是白雪公主，我現在還很奇怪，自己那時真的好容易被哄騙。抱著“白雪公主”喜笑顏開。不過那時的擁有也好簡單，只需要眼淚。

而現在，我已不再是那個只會要玩具的小姑娘了，我想擁有的東西也不再是玩具那么簡單了，更不是能用眼淚換來的了!那就是世界。有人會問，一個14歲的小女生竟想得世界?野心未免也太大了吧!是，我要的世界，并不是因為什么權利的欲望和什么金錢的欲望，而是我要和平!雖然人們口口聲聲說這是和平年代，和平年代!和平年代還能有那么多流落街頭，無家可歸的人?還能有那么多因為戰爭而上不了學的可憐的孩子們?還能有那么多因為戰爭而失去父母的孩子?難道這就是所謂的和平年代嗎?難道這就是所謂的沒有硝煙的年代嗎?不是。那些倡導和平的人都去哪了?都退縮了，因為世俗的感染，只能這樣了。所以我要擁有世界，一個和平的世界!雖然這有些不符合實際，但我也要努力，努力讓世界和平，讓那些孩子們不再沉浸在失去父母的痛苦之中。我知道，我這次的擁有想要實現它不是那么容易，但就像林清玄的媽媽教導他那樣：“很多夢是遙不可及的，但只要堅持，就可能實現。”

我不知道我以后會不會還想要擁有什么，也許是簡單，也許是復雜的，但我知道，沿著一個方向去努力，就一定會得到我想擁有的。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇七

聽著歌，思緒仿佛回到了一年之前。一年前的人和事，都飽含著純真無暇。在舊時光的暗涌里，我逐浪追尋，依稀之間卻只握住零散的碎片。在一起的時刻，歡聲笑語的瞬間，抑或是爭吵執怨的剎那，都連綿不絕的在我過往的年歲與此刻的回憶中，日久彌新。有如熾熱的驕陽肆虐在周遭的空氣，我的呼吸也沉重、遲緩起來。

我曾經是那么那么在乎我所得到的，把這一切擱置在我的手心中，視若瑰寶。

家庭間的融洽，老師的贊賞，同學朋友給予的信任，在每個明媚的日子里熠熠生輝。挫折是有，但不迷惘。悲傷是有，但不寂寥。

以前的所有，色彩斑斕，都令人欣悅無比，我發自肺腑的喜愛并珍惜這一切。大抵是逐年成長，美好的事物也便在歲月斑駁中失去了原本的顏色。

課堂的腳步漸而加快，我時常感覺到一股巨大的氣旋橫亙在胸膛中，壓力？期望？同學之間慢慢有了暗槍，你在考試中高我一分，我便在練習冊上壓你一頭，火花迸濺。而因青春期的到來，不再是喜歡時時刻刻黏在父母身邊，對于他們關心而繁瑣的話語反感十分，恨不得逃之夭夭。

曾經如日天中的事物，都一點一點耗磨變了樣。我沒有預料到，彼此之間總是有猜忌疏離，模糊又遙遠。

我仿若，只能不停，不停的去照做，盡數隱瞞下心底的疑惑和不甘。于是的，漸漸我遺忘了它們，不動聲色地做著所謂的優秀學生。

可是當我再長大一些，當老師滿臉欣慰的輕拍我的肩膀，當好友笑若春風的捶著我的胸膛，當媽媽不厭其煩的為我縫補衣服，當我看見，那個如大山一樣守護著家庭的父親為我的過錯流下眼淚時，所有零碎的片段交織在一起，電光石火之間，我明白了。

他們的本質都沒有變，愛你的依然愛你，關心你的依然關心你，課堂依然能給予不同知識，朋友依然會在身邊陪伴不棄。而我，不過是依照生命的軌跡，去完善自己，去修復缺處，去尋覓追新，去茁壯成長。

我珍惜了這一場盛宴，縱使我終將會失去許多，但最后得到的，必定是愈加強大的靈魂和心。

珍惜的意義不在于終途是否還存在，而是讓我們在珍惜的過程中汲取經驗和美好。

而當我再次憶起往昔，抬頭凝視湛藍如洗的長空，我知道，我必會因此而獲得。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇八

有人說：“珍惜還用學嗎?每個人都懂得珍惜。”而我卻不這樣認為，有許多事物開始在你的眼中是平常的，毫不起眼的，但在后來，等你失去了，你才會想起珍惜。在生活中，我學會了珍惜，如朋友。

我和小a是好朋友，一直都不吵架。可是這次，我們卻因為一點雞毛蒜皮的事情吵了起來。事情是這樣的：體育課小a要遲一點上去，讓我把她的水壺先帶上去。而我卻顧著和同學聊天，把這件事拋到了九霄云外。結果，小a的水壺不見了，我們的友誼也出現了裂痕。

自從那件事開始，我們倆就一直冷戰，誰也不理誰。平時我們倆是形影不離的。可現在，就算遇見了也當作不認識，擦肩而過。

日子一天一天過去了，我開始感到了孤獨。上學放學，我總是一個人，孤零零的。我開始有點后悔了，反省自己：是不是我真的做錯了呢?我想跟小a道歉。可是有幾次站到她的面前我也不好意思開口。不行!我不能失去這個朋友，我要珍惜她!我下定決心要向她道歉。終于，我們倆和好了。后來，我才知道那個水壺是小a的父母送給小a的生日禮物，所以她才那么生氣。想想，我是多么不應該啊!

除了朋友，有許多事物也是值得我們去珍惜的。這是我從那件事中悟出來的，經歷了才懂得珍惜。是啊，如果我們不去珍惜身邊的事物，等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾啊!所以，我們應該珍惜每一個人，每一件物，珍惜現在的美好生活。每一個食物都有其存在的價值，都值得我們去珍惜。珍惜身邊的事物吧!到最后你會發現你懂得珍惜會給你帶來莫大的幸福與快樂。

生活中，我學會了珍惜。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇九

曾經擁有的，不要忘記;。

不能得到的，更要珍惜;。

屬于自己的，不要放棄;。

已經失去的，留作回憶。

——題記。

“人都是崇高一瞬間，平庸一輩子”。第一次看到周圍平的這句話便把它記下來了。面對這句話，我似乎突然感悟、震撼、啞口無言。仿佛擁有的并不是理想的擁有，而想擁有的又太遙遠了。

孩提時代，我是多么渴望長大，渴望擺脫老師的教鞭，父母的懲罰;渴望山水田園，周游世界。如今我長大了，老師的嚴肅、父母打罵一頓后又反過來哄著的場景卻成為了一種珍貴的擁有。而那山山水水與那緊張而又繁重的學習相比，卻成了一種奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合腳了，可是樣式早已過時了，童年難再哪!

記得高中時的一次生日會上，同學問我曾經擁有什么?今天最想擁有的又是什么?我遲疑了一會兒，極力在腦海中搜尋我擁有什么。或許，我們所共同擁有的便是歲月吧。黃磊說：“年齡改變了，心境也就隨之而改變，那是不能抑制的。其實人不需要滄桑，經歷歲月本身就已經夠沉重了”。然而，人生又必然經受滄桑的洗禮，所以，現在擁有的我，或許才是真正的我，才是我的本色。

風吹過，再沒了聲息。隨著時間的消磨，歲月的沉淀，過往的青澀，漸漸融在我們的記憶里……經歷千辛萬苦的高考戰后，我與同學們即將面臨著各奔東西的離別，割舍的離情別緒刺痛了我們每個人的心。我只好在心里默念著：我們彼此之間不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。

“歷史并非清白之手編織的網，使人墮落的一切原因中，權力是最永恒，最活躍的”。為名利而忙碌，為地位而辛苦的人是多么可悲，他們并非為擁有而忙碌，而在擁有面前卻顯得那么不屑一顧。魯迅一直在告誡年輕的一代人：“幻想飛得太高，墜在現實上的時候，傷就格外沉重了”。的確，我們要忘掉過去，把握今天，憧憬明天，雖然我們無法像希臘神話中百眼怪物阿格斯一樣能洞察世界，但是，至少我們的兩只眼睛能看清我們擁有什么。

過去的已成為永久的歷史，未來似乎遙不可及，而只有現在才是最真實的，我們能夠把握的。“悟已往之不諫，知來者之可追”。“及時當勉勵，歲月不待人”。無數的事實，都在向我們陳說，今朝最可貴。生命的歷史一頁頁地翻下去，而惟有今天擁有的這一頁，我們必須把握。

正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有來生;假如生命是有趣的，今生已是滿足。”因而常常警惕自己不要為已經打翻的牛奶哭泣，不要為即將落下的葉子擔憂，我們唯一能夠做的，就是把握現在，珍惜擁有。因為只有這樣，面對過去，我們才不會感到遺憾，面對未來，我們才能夠心存坦然。

幸福，從珍惜擁有，把握今天開始!

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十

《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的代表作之一。這是一片感人肺腑的文章，讀完之后，再細細品味每一句蘊涵著深刻哲理的話語。

“有些人對待生命不懂得珍惜”，使得，的確有一些糊涂蟲居然對自己的生命不懂得珍惜。難道他們不懂人的生命只有一次，一旦失去了，就再也回不來的道理嗎？生命永遠進行著倒計時，當你即將面臨死亡時，你也許會后悔自己浪費了許多時間，但是已經晚了。

有一個例子時刻為我們敲響警鐘，一位20歲的女學生，因高考落榜，終日茶飯不思，最后，居然選擇了死，用結束了一個年輕的生命。她才20歲，還是個美麗的花季少女啊！也許在選擇死亡的剎那間，她后悔了，明白了生命的珍貴。人往往就是這樣，一旦失去一件東西，才會想念它。

也許只有喪失視力的人，才會更加珍惜光明；也許只有喪失聽力的人，才會感受到聲音的美妙；也許只有喪失雙腿的人，才能夠感覺到走路時的快樂。

有些“身殘心不殘”的人，在無比困苦的逆境中依舊堅強地活下來，有誰知道這些殘疾人受了多少挫折，遇到了多少困難，受到了多少嘲諷。可是他們挺過來了，像一棵棵雪里的青松，經過了風雨雪的洗禮，鑄成了干鐵般的意志。

生命是寶貴的，可是沒有失敗的.生活是毫無意義的，人是在失敗中逐漸成熟的。挫折，磨煉了我們的意志。“失敗乃成功之母”，如果沒有失敗的體驗，就沒有成功的喜悅；“不經歷風雨怎能見彩虹”如果沒有苦難，就不會到達勝利的彼岸。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十一

縱然生活有太多無奈，請珍惜你的擁有；縱然生活并不完美，請珍惜你的擁有，在不知足的人的心里，永遠不會有幸福；幸福就是一種心態，珍惜擁有，你便快樂常在。

青春易逝，請珍惜你的擁有。“枯木逢春猶萬歲，人無兩秋少年時”，生命就像一只燃燒的蠟燭，總有燃盡的時候，珍惜你的金色華年，與其碌碌無為，不如拼搏一生，趁青春年少，打下你的基礎，別再徘徊于花前月下，別再纏綿于卿卿我我，有一天你會發現，什么海誓山盟，什么天荒地老，都是騙人的謊言。

親情難舍，請珍惜你的擁有。天下縱有風情萬種，但唯有父母之心，最真、最純，當你有一天離開了他們的懷抱，你會發現你的羽毛是多么稚嫩而無力！父母的衰老與你的成長同步，珍惜你與他們共同的時光，有一天他們永別于你的時候，你一定會發現，你真的沒有聽夠他們的嘮叨！

友情無價，請珍惜你的擁有。當你有一天孤獨無助的時候，你多想有人可以與你一起共渡難關，世間最快樂的事，莫過于擁有幾個頭腦和心地都很正直的朋友！

感情不是設想，如果你還相信世界上有十全十美的愛情，那么你一定是童話家，要不就是白癡！選擇總是伴隨著痛苦，正確是好，然而錯誤則無以返回，求之如愿，當可歡暢，求之不得，也只會徒生痛苦，何時這個博弈會有一個均衡？唯一稍減煩惱的是——改變自己的偏好。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十二

珍惜擁有，把握生命，是一種人生的覺悟。不要在失去之后才懂得珍惜。以下是關于珍惜擁有的。

作文。

歡迎大家閱讀!

一次無意之中，從相冊中看到了畢業照，這又讓我想起了你。

你的笑容很燦爛，是我最不能遺忘的。畢業照也成為你給我留下的美好的記憶。記得你非常喜歡《同桌的你》，你總是愛在課堂上扯著嗓子唱這首歌，每次聽到你唱，總覺得你不懷好意，就會裝作嘔吐的樣子讓你泄氣，但你卻像打了雞血似的更加興奮，讓我瞬間崩潰。

你最討厭的科目就是英語，但你“不甘落后”，總是在英語考試時拿我的試卷抄，有一次你把名字也抄上了，害得我被老師訓了一頓，虧你不是忘恩負義的人，在我回到教室時給我一盒口香糖安慰我。畢業典禮那天，我們坐在一起說了很多，直到黃昏后才打算離開，你說：“我們一起轉身好不好?誰也不要回頭，不然就舍不得了”。轉身之后，你數了“一二三”，我們一起離開，走了幾步，我回頭了，發現你還在原點看著我，淚水模糊了我的雙眼。我對你說：“今天以后我們就分開了，有了新的朋友，別忘了老朋友!”你哭了，哭的那樣毫無顧忌，第一次看到堅強的你流下眼淚。你最后一次對我唱起了《同桌的你》，而這一次我發自內心的不舍與感動，和你一起唱完了這首歌。

那一次我們對著天空說：“以后一定要保持聯系，要永遠記住彼此。一晃三年過去了，你已帶走我和你的一切，而我仍然會站在原點，我相信我們的友誼之花會開的更加燦爛。祝你永遠幸福快樂，老朋友要開心哦!!!

珍惜友情，你會得到的更多，把握一切會讓我們懂得珍惜!對于未來，有無限憧憬，對于過去更是有無限留戀，但曾經的歲月已被定格，觸動它，我沒有勇氣。許多感慨，許多無奈，但時間逝去，人生仍然會在生命的軌道上運轉!懵懂的我們，不懂得珍惜友情，而今的生活卻需要友情的滋潤，無畏曾經，現在珍惜所擁有的一切，還不算晚，今后的我們會更加刻骨銘心，因為我們曾經珍惜過友誼，因為我們曾經讓生命之花開得更加艷麗，讓友誼之葉伸展的更加茂盛。

珍惜擁有，把握生命，是一種人生的覺悟。不要在失去之后才懂得珍惜。——題記。

命運是公平的，不會讓一個人太完美，也不會讓一個人有太多的缺陷。命運是平等的對待每一個人，關鍵是你如何去把握你所擁有的，發揮你所擁有的。

海倫凱勒雖然是后天性失明耳聾，但她卻擁有超人的毅力，足夠的堅強。她利用自身所有的代替不足，以感覺代替眼睛和耳朵，憑借頑強的意志讀完了大學并完成了《假如給我三天光明》，勸誡那些擁有視力的人好好珍惜,而為那些擁有視力卻不好好珍惜的人感到嘆息。

邰麗華是眾所周知的舞蹈演員。20xx年的春節聯歡晚會上，她利用自己對舞蹈的熱情演懌了一段震驚世界的舞蹈——“千手觀音”。更令人鎮靜的是邰麗華竟是一位聾啞人。音樂對于她來說是無法聽見的，她只能靠感覺了解音樂的節奏。有時，為了一給節奏他苦練幾天甚至一個星期。學習舞蹈生涯中，她歷竟千辛萬苦，但對舞蹈的熱情讓她堅持不屑，最終博得眾人的喝彩。

由此可知，殘疾人并不是無用的，要活得有意義需要珍惜所擁有的，發揮特長。貝多芬，聶耳，霍金等眾多著名任務，他們歲身殘，但志堅，他們敢于珍惜所擁有的，敢于與命運做斗爭，最終有所作為。

然而生活中一些人因一點挫折就放棄自己的生命。不珍惜所擁有的，這種人身全志不堅，人生獲得毫無意義，讓費自身可挖掘的資源。這種人沒有豐富的人生。而那些珍惜擁有，把握生命，做命運主宰的人，則獲得多姿多彩。最終功成名就，著實令人佩服。

在人生的旅途中，我們應留心四周的風景。珍惜身邊的點點滴滴。不要在失去之后才懊悔，這是無濟于事的。

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。——題記。

我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美。過于追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因為它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。

漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

珍惜青春的歲月，珍惜相聚的時光，莫讓這一生如夢一場;擁有了青春，就該讓它陽光，擁有相聚就別讓離別憂傷!珍惜擁有，讓絢麗的夢在歲月中輕舞飛揚，就算眾人笑我年少輕狂，決不可以讓失落在心中生長無窮的暗瘡!珍惜擁有，就算前方一片悲涼，也不要放棄在黑暗中，你心底最真的夢想，也要自己的雙眼如狼，深邃而明亮!珍惜擁有，在失落的世界，依然掛著星星和月亮.翩翩起舞的蝴蝶不也是在希望中飛翔?撒一把塵埃在身上，去探詢人們求索的遠方!

珍惜擁有，只是為了繼續美艷的花香，在成長這條崎嶇的路上，坎坎坷坷劃下多少傷!魚兒在水中暢游的模樣，正是紅塵所向往，雖然你我腳步彷徨，也得記下流星許過的愿望!

想啊想，盼啊盼，我的餓夢想散發著七彩的光;夢啊夢，望啊望，大鴻展翅緣于堅強的力量.珍惜使大雁不顧翅膀的傷，迎著狂風踏著雪霜，迎難而上;擁有使大雁學會在前進中安詳，沒有一絲憂傷，沒有一絲牽強!

四周閃閃的熒光，記憶會在哪個角落，為我輕輕歌唱，流水的年華那些悄悄話，許古的愿仿佛煙花，此刻我最應該學會珍惜啊!往事揮揮手，我能感受，當似水流年為我驕傲的時候，或許我會幸福的顫抖，也是有因為靠在擁有的肩頭，路不好走也要依舊.成長的步伐找不到理由，真的我會在珍惜擁有中笑著流淚，伴著那片希望!

一片葉的方向永遠是輪回的滄桑，一朵花的愿望一直是在風雨中堅強，于是我以青春的名義，在珍惜擁有的歲月中，讓生命堅強!

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十三

珍惜人生中的處處感動，不被清風如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個名叫幸福的微笑。本文是本站小編為大家整理的以珍惜擁有為話題的。

作文。

800字精選，歡迎閱讀。

曾經的風，劃過記憶的一剎，在心底留下一道道印記，歲月流淌的真情，時刻普奏著愛的篇章。

——題記。

試曾說過，夢想!是一個體驗心際的過程，今時的夢想，不為強求，只為暢游雨文樂的心境。點滴感動，構成一份心安的慰介;一縷真誠，能換回真摯的情懷。此時，面對十九歲的人生，想過成熟，想過穩重!可是人生的十九歲又談和成熟?談和穩重呢?只不過己成人罷了!年少!曾想過輕猛;年少!曾有過許多遙不可及的夢想;年少!無知與理解。總顯得那么遠。其實腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長，就好像一幅畫不完的地圖，心境中的生活，就好像現實中的馬路，一步一個印記，一步一斷旅程。

時至今日，總覺得這份“雨文樂的夢想”還是不是顯得那么完美，這一點點的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無法解釋的問題，永遠也問不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時常引領著我不知不覺的跟隨著!

明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執著，挽了回來;明知道，從那神情，從那語言就能判斷出來的一切，可自己還是無法相信。多少次面對呼嘯臉膀的冷風獨自回想著一切;多少次手中的吉他，用最傷感的音弦奏響人世間最沒的音調;多少次面對漆黑夜空中那輪蕭條的殘月和零碎的星光默默落間。連自己都無法相信會把這個夢想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過自己的!我可以拋棄一切去追尋彼此守護的夢想;我也可以不顧所有。

堅定的走下去;我可以不去想記憶深處的那一剎;我也可以執著的去書寫歲月流淌的真情!一切，只愿你能珍惜這點滴感動構成的看似空虛而又充實的夢想，因為它包含了我們的歡樂，我們的淚水，它見證了我們的幸酸與快樂，它是我們最真摯、最純樸的感情!

我一直相信，相信“執著”會給我成功，會給我回報。同樣!我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂的夢想”;珍惜“彼此間拉過勾勾的一輩子的約定”!

與你同在——雨文樂的夢想!

四年級的一天，天下著小雨，我撐著自己的小花傘，走在上學的路上，邊走邊哼著歌，雖然天在下著雨，但是我的心情卻是萬里晴空。走著走著，快到學校了，看見幾位同學在校門口旁邊的水坑里玩耍。突然，一位同學用力將腳踩在水坑里，水坑里的污水頓時四濺，可憐的我被污水濺到了，我的心情馬上晴轉多云，火冒三丈，因為我這套新衣服是老媽花了300多rmb剛買來的，我剛想走過去臭罵他們一頓，可是一轉眼功夫，這班人卻連人影也不見了，連聲“對不起”也沒有，我邊走邊罵道：真沒教養!這時，我后面追來一位女同學(我并不認識她，大概是六年級的)，她看見我這副樣子，著急地問我怎么了，我把這件事一五一十地告訴了她，她邊安慰我邊掏出潔白的手帕來擦我的衣服，我急忙問：“你的手帕好象是剛買來的，這么漂亮的手帕來擦我的臟衣服太可惜了，它會變得臟兮兮的。”

我邊說邊推開她的手帕，她笑著說：“手帕漂亮有什么用，它不就是用來擦東西的嗎?不然它就沒用處啦。”說著，就用手帕在我的衣服上擦起來，此時猶如有一堆火在我胸中燃燒，又如一股暖流流入我的心窩，這就是同學們之間的情意!我們的身邊無處不在，只要你去細心觀察就會發現。

吃“多美麗”去!

這次數學試卷要發下來了，我的心怦怦地跳，因為我對這次考試很沒信心。終于等到了數學課，老師報到了我的名字，我拿到試卷后一看分數，啊，好差!居然只有88分!我差點當場暈倒，心就象刀絞一般，回家怎么面對對我有著很高期望的父母啊?!不爭氣的眼淚不由自主地從眼眶里不斷涌出。這時，陳耿(我們班的數學課代表)出現在我的面前，他問：“怎么?考砸了啊?沒事吧?一定要繼續加油，這次考砸了，下次繼續努力，這樣吧，每節下課，我來幫你輔導，好嗎?”我含著眼淚點了點頭。就這樣，過了一個月，又一次數學考試來了，我的數學成績大有提高，老師發試卷的那天下午放學后，我拉著陳耿去“多美麗”狠很地撮了一頓!

今晚的我家小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對往事的不盡思念，我曾經擁有過的，我堅信將始終在我的腦海里回蕩!

世界上有一種人，當你在他們身邊時對你倍加關愛，在你小時侯教你學說話學走路，渴了給你水喝，餓了喂你飯吃，能想到的都幫你做了，不能想到的也在幫你做。當你長大后，需要遠走異鄉了，他們心中即便有萬千不舍，但還是為了你的未來讓你漂泊。這種人叫父母。

世界上有一種人，在你做錯事時向父母舉報，在你看電視時和你搶遙控器，你的吃的他總是要偷偷藏一點，自個躲起來偷吃。你在被窩里看小說，走路摔個狗吃屎，他總是向同學大肆宣傳，還不忘添油加醋地說上幾句，但是你們卻一起生活了整個童年。這種人叫手足。

世界上有一種人，在你失落時幫你一起哭，又常常和你拌嘴，但是吵過后又拉著你去吃拉面，看小說，學習上有困難，總是盡心幫你，不害怕任何事，總是走在前頭牽你共行。你害怕孤獨時，他總會拉著你講笑話，曬太陽。雖然你們不是手足，但他和你在一起的時間總是最長，在以后的很多年，你都和他分享快樂與悲傷。這種人叫朋友。

人的一生其實很短很短，不知那個偉人曾說過“世界上沒有兩件一模一樣的東西。”這雖然是句大廢話，但還是有一定技術含量的。是的。沒有一模一樣的東西，親愛的父母，親愛的姐妹們，親愛的朋友們，就讓我們彼此珍惜吧!

我也不小了吧!雖然這么多年才學會珍惜，珍惜你們這些我生命中最燦爛的人，現在明白過來了，也算為時不晚吧!從今往后的每一天，不!是每一秒我都要快樂。我親愛的人們，你們也一定要幸福，要快樂噢!小四說“你笑一次我就高興好幾天，可你哭一次我就難過好多年”為了不讓我們難過，就珍惜地過好每一天。是的。花開花落，我們一樣會珍惜，以秒為單位，積累我們的快樂吧!

不要把世界割成兩個對角，自己在這頭，所有人都在那頭。應該珍惜和大家在一起的每分每秒，因為我們都不知道我們還能在一起多久。人海里，會不會再次遇到真的很難說。但是，也要請你們珍惜，誰是路人甲，誰是路人乙，誰也說不清。但離別時帶上我送的祝福，請珍惜!

這一刻，我要告訴全世界，我懂得了珍惜!

是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開路，遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風發，興高采烈的展望未來。

正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任。。。。。。或許，再過幾十天，我們就要進入社會，或者是上了大學。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風港。“露從今夜白，月是故鄉明。”在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛!

也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適;在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來;在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚。。。。。。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力!

這種親情，讓我們魂牽夢縈;這種親情，讓我們感動得無地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上了心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂，永遠快樂的追逐著生命中火紅的太陽!

珍惜，并不是一件壞事，而是一種美德。珍惜并不難，只是重視它的人很少。

有些東西很珍貴，擁有它的時候不覺得它有多好，不自覺地就輕視它、忽視它。當失去了才覺得惋惜，覺得懊悔，這樣有意義嗎?那為什么不在擁有的時候去珍惜呢?可惜，這個世界上，沒有后悔藥，時間也不會倒流，所以，當你擁有的時候，就一定要珍惜它，重視它。

從那時起，我珍惜身邊的每分每秒，珍惜我所擁有的一切，因為我不想讓那種割舍的痛再次蕩漾在我的心中。

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十四

人生就像一根蠟燭,有始有終,由一根剛點燃的新蠟燭變成即將終結的殘余，在這個過程里是要經過許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經得起這過程里的種種考驗。

再深一層的去想,我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能化解,而要走自殺這條不歸路呢?凡事都應該從容面對、樂觀面對，也許你跨過這個坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個人的人生總會遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對，那不太脆弱、太可憐了嗎?遇到挫折只有勇于面對、堅強度過，不拋棄、不放棄，樂觀的迎接每一天，人生才會過得有滋又有味。

人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無穹，那樣肯定是一個快樂的人生。

古人司馬遷說過，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個人就是死得輕于鴻毛，我們應該勇于面對身邊發生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會重于泰山。

生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的,我們應該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。

不要再說不幸福了，好好珍惜所擁有的幸福吧!

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以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十五

“非洲難民都三餐不繼，衣食匱乏；且每天光被餓死的人就達……”電視常有這樣的報導，看了就令人心酸，它們真是可憐，生下就飽受痛苦。反觀我，我不僅擁有健全的身體、愛我的人，還有助人的能力……我真的擁有很多。

我擁有很多，我擁有健康的身體。我有一雙萬能的手，能在它的幫助之下，化身為文字裁縫師，一針一線，將思想、創意編進去，織出一匹匹繽紛燦爛的布；我也一對明亮的眼，我能利用它，在花園間觀賞一株株奼紫嫣紅，也能讓這世界的每一點色彩，呈現在視網膜上；我擁有一雙清晰的耳，能聽見作家內心的想法將每一個蘊藏著情感的音符，深深的體會；我擁有兩只健步如飛的腿，讓我能在各個小山上留下足跡，在跑道上成為輝煌之星。健全的身體總為我帶來便利，但像……，它們五體不完全，無法像我們，能自由自在的做一些對我們而言稀松平常的事，相形之下，我擁有很多。

我擁有很多，我擁有滿滿的愛。早晨起床，母親為我做的愛心菜色，讓我補充好愛的能量在去上學。在學校，老師也秉持“傳播知識，就是傳播幸福”的信讀，將它的所見所聞告訴我們，讓我們知是滿載。下課，同學會分享著它的餅干，得到的我既開心又滿溢愛；我們也一同在操場上馳騁，跌倒了，他又會扶我去衛生室擦藥。回到家，全家人在一起享用晚餐，討論一天的趣事，享盡天倫之樂。躺在床上，發現我能舒服的躺在家，不受北風折磨，也是爸爸的愛啊！回想著我擁有的愛，不禁感到一股暖流流過心坎。我喃喃的說著：“我擁有很多……”

我擁有很多，我擁有助人的能力。所謂“施比受更有福。”有辦法施予的人比只能被施予的人擁有更多。每天，同學都會問我功課，我都毫不保留的教他們，每次，都使我心中洋溢著快樂。看到需要幫助的人，我也不吝伸出援手。看著他們臉上的笑容，心中一股成就感涌上新湖，這應該就是“助人為快樂之本”的意義吧！

我們往往抱怨自己擁有太少，卻不低下頭來，看看其它人的生活如何。其實，“比上不足，比下有余。”當你沉淀心情，仔細看世界時，你就會發現：“我們都擁有很多！”

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十六

視之如珍，惜之如金，是謂珍惜;我們要珍惜水資源，珍惜森林資源，珍惜電力資源，珍惜生命里的一切美好。我們一直都擁有太多，擁有就要珍惜!

珍惜每一滴水，水是生命的源泉。刷牙洗臉需要水，洗衣做飯需要水，養花種樹需要水，澆灌農田需要水......水用處很大，可盡管這樣，還是有人不珍惜水，在我們日常生活中，處處可以看見浪費水的現象。在學校，可以看到許多同學洗碗后不關水龍頭;在室內，我常見到將淘米水倒掉的行為;在院子里，小孩子們在打水仗。要知道，世界上的淡水資源是有限的，如果沒有了水，土地會干裂，花草會枯萎，動物會消失，人類會滅亡，我們將看不到這多彩的世界!

珍惜每一棵樹。鉛筆是樹木做成的，紙是樹木做成的，筷子是樹木做成的，椅子是樹木做成的，床是樹木做成的，桌子是樹木做成的......但是誰愛護它們了?多少同學把用了半截的鉛筆扔掉，多少人把用了一點甚至沒用過的紙浪費，多少調皮的孩子故意把桌椅破壞?這些都是個未知數，但是，要知道，森林的覆蓋面積是有限的，森林資源向我們發出了警報，我們要節約利用森林資源，節約每一張紙，不要亂砍濫伐，任意踐踏草坪，“一花一草皆生命”!

珍惜每一秒鐘，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。時間是最平凡的，也是最珍貴的,金錢買不到它。關于時間的名言，寓言，短文,詩歌非常之多，足可以證明它的重要性。

珍惜每一滴水、每一棵樹、每一朵花、每一度電、每一秒鐘……只有珍惜，我們才能持續的擁有。

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以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十七

珍惜，并不是一件壞事，而是一種美德。以下是小編為大家整理推薦關于珍惜的主題。

作文。

歡迎大家參閱學習!

有一個小山莊，那里綠水青山，鳥語花香，人們幸福地生活著。

不知是哪一天，山外有一輛大卡車開進山里來了。一個穿西裝的男青年從車上下來，親切地向山莊的人們說：“你們這個地方可真是塊寶地啊!看那粗大的樹干，多美麗!把它們賣給我，我保證一棵給你們50元。”山莊的人立刻沸騰了，他們沒想到山莊里的樹竟能賣這么多的錢。男青年看到這情景像注了一針興奮劑，山莊上下全熱鬧起來。一會兒，大卡車便開走了。

人們興高采烈地拿著斧頭上山了……夕陽西下，人們滿載而歸。

第二天，大卡車準時來到山莊，貨款兩清后，又滿意地搖晃著大肚子離去。山莊里的人呢，他們當然沒有一個不滿意。

就這樣，人們越來越嘗到了伐樹給他們帶來的甜頭，山莊里的斧頭越來越多，越來越大，而山上的樹木卻越來越少，越來越小。兩年后，山上基本沒有樹木了，可山莊里的人瘋了似的，仍舊扔不下他們的斧頭。

這一次，人們又上山了，但這一次不是去砍伐樹木，而是去栽樹種樹，他們終于懂得了珍惜現在擁有的一切，懂得了彌補曾經犯下的過錯。

但還是遲了。

一天晚上，天降暴雨，整座大山變成數股洶涌的泥石流將山莊淹沒，淹沒，再淹沒……。

如果你有個家，就有了一個可以遮風避雨的港灣;如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步;如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什么呢?何必擁有太多，懂得珍惜才能獲的快樂。

許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結果只剩下“總在失去后才想再擁有”的嘆息。

其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那份歡樂;當孤單的時候，可以珍惜那份靜謐;當成功的時候，可以珍惜那份喜悅;當失敗的時候也可以珍惜那份深刻。

擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜就懂得擁有真諦。

珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔;珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖;珍惜擁有的機遇，抓住星云的每一個瞬間，你將創造奇跡;珍惜擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝!

僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。

世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，請好好的把握。

人活著，應該懂得珍惜。哪怕是同學的一句。

問候語。

朋友情到深處的一番話家人遞來的一杯清茶。不要到失去后才知道這些是可貴的。

珍惜童年。童年人生最純潔最爛漫的歲月。沒有作業的包袱，沒有父母的訓斥，沒有復雜的人際關系，沒有長大后的煩惱。只有一雙求知的眼睛，一張可愛的臉龐。但這些只有失去的人才會懂得，我們只有在記憶的河床中努力尋找，才能找到這金色的珠貝。

珍惜友誼。不要一點小事而傷了和氣，不要因為一點矛盾而看不到友情的重要。友誼雖然排五倫之末，但它卻是不可缺少的。如果你沒有朋友，你這個人一定有很大的人格缺陷。俗話說的好：鈔票上植不起友誼的大樹。的確。在日益商品話的今天，社會上又有多少是真誠的朋友呢?朋友間的互相幫助，是無法用金錢去衡量的，它們是無價之寶。

珍惜緣分。沒有緣，你們不會相聚。當都在一個班級時，那是一種來之不易的緣分，不要認為無所謂，理所當然。當你快要離開時。你會深深眷戀它，因為在這里，你得到了太多太多的東西。

珍惜擁有的一切，你的人生會更加充實，你會覺得沒有白來世上走一回!

以珍惜擁有為話題的高考（匯總18篇）篇十八

我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。

無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發。《童年》一書很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢?追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

從某種方面來說，其實，在當時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。而現在的我們呢?和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會有過之而無不及，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發展而努力嗎?難道我們不應該更努力嗎?而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

對于這些，我們應該從《童年》一書中得到啟發。

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