作為一份重要的工作參考資料，工作計劃書可以讓我們清晰地知道自己需要完成的任務，并為我們提供合理的時間安排。下面是一些成功的工作計劃書案例，希望能夠給大家帶來一些靈感。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇一

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力，讓同學們積累更多的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強同學們的思維能力，審美能力，創作能力;為了加強白帆文學社的管理，把白帆文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們要加強文學社成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使文學社成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校文化交流的樞紐，給更多文學愛好者提供展示文學素養的閃光點。

1、加強社團管理，嚴格要求社團成員，守時守信守紀律;。

2、努力做好《白帆文刊》的編輯與發放工作;。

3、做好宣傳工作，提高同學的積極性;。

4、為新入社同學建立檔案資料，成立社團工作評定小組，以起到監督作用;。

4、邀請優秀老師與社員們進行交流，使社員們深入了解文學，提高自己的文學鑒賞能力;。

7、共同努力搞好文化藝術節，并策劃舉行大型的作文競賽，以此提高同學們的積極性;。

8、加強與各大社團的互動與交流，與其他社團開展聯誼活動，相互學習，共同提高。

1、在每次活動結束后，社團各成員寫好工作總結交與各部長處由秘書部審批總結以電子版形式存放。

2、會后與各部長負責與部員進行討論找到不足加以改正，避免以后工作中出現同樣問題的錯誤。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇二

為了豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，積累學生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學社辦成能真正培養學生能力的社團。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本學期的工作按以下計劃開展：

第2周，召開文學社編委會議，商討招收新社員一事，分工著手海報宣傳工作;。

2、第4周，海報宣傳，招收新社員;。

3、第6周，社員面試，選取新編委;文學社博客申請;。

5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發小禮物;。

8、第12周，邀請各兄弟學校文學社來校聯誼，并著手開展有關工作;。

9、第13周，與各兄弟學校文學社聯誼，海報宣傳。

10、第16周，《新綠》刊出。

__年10月。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇三

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生的能力，積累學生的寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，提高同學們的寫作水平，從而全面推動校園文學的發展。特擬定以下計劃。

一、活動內容。

1、繼續招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。

2、開展作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。

3、積極動員、組織文學社成員，參加國家、省、市、縣文學競賽，提高學生的寫作水平。

4、在學生中征集稿件，出版君竹雜志。計劃這學期出版二期，力求圖文并茂，文質精美。

5、在學期結束，評選文學之星，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

二、目標規劃。

激發學生的學習興趣，豐富校園生活，促使教師更深入的走到學生中去，反思教育，總結自我；引導家長真正參與到教育中來，為家校的之間架起更好的溝通橋梁；努力打造成全縣最好的校園文學社團，并從全縣走出建湖。

20xx年10月30日。

文學社。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇四

為了豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，積累學生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學社辦成能真正培養學生能力的社團。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本學期的工作按以下計劃開展：

第2周，召開文學社編委會議，商討招收新社員一事，分工著手海報宣傳工作;

2、第4周，海報宣傳，招收新社員;

3、第6周，社員面試，選取新編委;文學社博客申請;

5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發小禮物;

8、第12周，邀請各兄弟學校文學社來校聯誼，并著手開展有關工作;

9、第13周，與各兄弟學校文學社聯誼，海報宣傳

10、第16周，《新綠》刊出

xx文學社

xx年10月

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇五

指導思想：為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將把晨曦文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學社招新海報，并委托各班的語文教師代為宣傳。

2．報名：由學生自主報名，將個人介紹連帶一篇個人作品交給專門負責人。通過此關即可成為正式社員。社員初定為100人。

3．干部篩選：由指導老師共同評議，確定參加復試的人選，約15人。通過此關，即可成為社團干部候選人。

4．復試：在階梯教室設考場，現場面試。由指導老師共同評議，從中篩選出10人。面試合格者，即可正式成為社團干部。

5．公布：社干名單及其應選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內，接受學生群體監督。

1．組織好《我的眼里只有你》的征稿及相關事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

2．開展文學輔導課講座：爭取每兩周舉辦一次輔導課。時間為周二中午，地點在階梯教室。講座由特聘的語文教師主講，每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談談文章的開頭和結尾》等等）。12月份，我們爭取邀請興化市作家協會主席以及部分作家給大家做一次寫作專題講座。

3．借著“三進”

”校園的強風，聯合語文組共同承辦中華經典誦讀節：在校園內大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。

4．在全校范圍內舉行現場作文大賽。文學社將組織發動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室。讓學生在規定時間內完成作品，佳作由文學社指導老師評出。

5．每年“五四”、“十一”期間舉辦“讀書論壇”演講活動：演講內容必須為社員自創，選材可近期閱讀過的書目。

6．落實文學社下設的撰稿部的采訪工作：采訪學校領導、先進教師、優秀學生以及“校園藝術節”等相關活動中的主要負責人。

7．社員每兩周至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優秀習作。

8．及早落實校報的出刊以及發行工作。

1．組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“板橋杯”、“興中杯”、“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學生獲獎。

2．組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發表。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇六

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強文學社的建設，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

二、活動思路。

健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

三、工作重點。

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《樹人校報》社刊。

社長：1名。

副社長：2名。

年級負責人4名。

社員：30—40名。

五、活動內容。

1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。

4、電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。

5、作文競賽。在文學社里舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

6、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

9、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、活動具體安排。

第7周，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議，號召各班主任向學生宣傳文學社，做好第一期校報的宣傳工作，由各級組負責人負責統計。召開本學期第一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

第8周，召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第9周，借助學校春游活動，帶學生外出采風。回來后對采風內容進行輔導。優秀文章向廣播站推薦。

第10周，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第11-12周，各年級負責人征集、修改好本年級的優秀稿件。文學社教師篩選、整理、編輯稿件。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

第13-14周、開展文學社社員征文比賽，由相關教師組成評選小組，對征文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。并及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

第20周，總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰，優秀社員在校報的“校園之星”欄目中進行介紹。本學期授課安排：

第8、9周，名著閱讀（賞析及創作）。

第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。第11周，詩歌的欣賞與創作。

第12周，開展詩歌朗誦會。

第13周，名著賞析及撰寫讀后感。

第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。

第15．16周，觀看經典英雄人物影像。激發民族自豪感，結合勞動節創作愛國文。

第17周，對稿件進行篩選、整理。

第18周，準備電腦小報制作工作。

第19周，完成社報（電腦小報）。

第20周，總結表彰。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇七

給喜愛文學創作的同學提供展示風采的平臺，豐富課余生活，拓寬交流渠道，提高自身文學素質，增強學生的思維能力、審美能力和創造能力。讓大家在創作中學習，在學習中交流，在交流中進步，繁榮校園文化，創建良好校風，挖掘個人潛能，發展學生個性，提高綜合素質，培養文學新人。

創辦文學社，以文學和刊物為載體、學生為主體、老師為指導，健全文學社組織機構。發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

1、社長：負責全社管理，社刊出版、活動策劃等工作事宜。

2、編輯：對出版稿件質量、篇幅審查定稿，權衡版式設計。

3、學生記者團：負責校內包括校外新聞采訪收集稿件等。

2、健全文學社組織機構，發展文學社新成員，培養學生文學骨干。

3、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

1、招新工作。招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。(主要針對初一、高一新生)。

2、辦好社刊。社刊代表著文學社的形象，凝聚著文學社的力量。社刊的文章來自社員平時來稿和班級固定征文等。文學社將所有稿件進行審核、修改，以確保社刊質量。

3、文學講座。聆聽有關文學的講座(包括網絡上的優秀名家講座)，通過了解優秀人士的獨特見解，開拓社員的視野，使他們對文學的認識能夠更深更廣。

4、電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創造出優秀的作品。

5、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。

6、名著欣賞心得交流。寫作需要積累，為了提高學生的文化底蘊，文學社將組織社員定期閱讀教材名著導讀中提到的國內外名著。

7、知識搶答比賽。通過比賽，讓同學們能夠更多地了解文學常識，提高其文學素養。

8、校園文學網站。(擬)在現今的信息化時代，辦好網站，可以拓寬社員作品發表渠道，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

9、給名著電影配音。(擬)通過角色配音，體會人物情感，感受人物在文學作品中的獨特魅力。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

社團工作樹立以教師主導學生為主體,以學生的終身發展為目標的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發寫作課堂的活力,有助于學生能力的提高與發展。下面是小編給大家帶來的初級文學社工作計劃5篇，希望大家喜歡!

-->。

為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養學生的能力，積累學生的寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，提高同學們的寫作水平，從而全面推動校園文學的發展。特擬定以下計劃。

一、活動內容。

1、繼續招收若干名愛好文學，并具有一定文學功底的新社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞臺。

2、開展作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。

3、積極動員、組織文學社成員，參加國家、省、市、縣文學競賽，提高學生的寫作水平。

4、在學生中征集稿件，出版君竹雜志。計劃這學期出版二期，力求圖文并茂，文質精美。

5、在學期結束，評選文學之星，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

二、目標規劃。

激發學生的學習興趣，豐富校園生活，促使教師更深入的走到學生中去，反思教育，總結自我;引導家長真正參與到教育中來，為家校的之間架起更好的溝通橋梁;努力打造成全縣最好的校園文學社團，并從全縣走出建湖。

山風文學社是由庫山中心初中校長室批準建立并主管，由校團委、教導處、政教處主辦，由語文教研組具體承辦的語文課外學習的學生組織。山風文學社的辦社宗旨是：促進語文教學，培育文學新苗，活躍校園文化。旨在為語文教學服務，培養學生的語文學習興趣，提高學生的閱讀能力和寫作水平，并提高學生的思想道德修養和文化素質，營造良好的校園文化氛圍。

山風文學社成立近3年以來，吸收了我校4屆學生中文學愛好者近200名，現有來自3個年級的社員72名，其中播音員26名。本學期清退社員3名，新入社社員5名。編輯印刷社刊4期，16開本312頁，按每頁__字計算，總計約620多萬字。各期中社員作品分別是27篇、42篇、56篇、96篇，共計221篇。這些作品中，有的詩歌字數較少，一二百字，有些長篇達到了兩千多字，按平均一篇800字計算，共有17.6萬多字。上期__年12月號中，各班組的稿件數量是：七年級1班6篇，七年級2班4篇，七年級3班4篇，七年級4班8篇，八年級1班16篇，八年級2班11篇，八年級3班8篇，八年級4班5篇，九年級1班9篇，九年級2班15篇，九年級3班3篇，九年級4班7篇。從上學期起，校廣播室采用稿件和社刊刊用稿件以一定分值計入班級量化管理，充分調動了廣大學生的入社熱情和寫稿積極性。

下面我代表山風文學社把文學社成立以來特別是__年的文學社工作簡要向各位領導和全體社員匯報如下：

一、組織管理工作：

山風文學社作為我校唯一的學生社團組織，在加強組織管理、提高社團凝聚力上，主要靠社員自身管理和自我約束，我們主要抓了制度建設和班組管理，通過建立健全各項社團制度和加強班組管理，引導廣大社員積極參加社團活動，積極開展以讀寫為主的各項班組活動，擴大讀寫的數量和質量，不斷提高思想覺悟和閱讀寫作水平，努力寫出更多更好的文學作品。

1、制度建設上，我們在文學社成立之初，起草并修訂了山風文學社章程，社員入社時都要認真學習章程，文學社組織成員在開展工作中嚴格依照章程辦事，使文學社工作有有章可循、有法可依。

為進一步規范社團工作和各項活動，我們根據積累的經驗和實際情況，制訂并通過了《山風文學社會議制度》、《山風文學社圖書借閱制度》等一系列制度，規范了播音員和班組長每周的例會學習，開展了“好書大家讀”活動，收到明顯成效。

每周一晚自習前，全體播音員在各負責人的組織下開展業務學習20-30分鐘，會上通報一周來的播音情況，總結經驗教訓，布置下一步的播音工作，并組織學習我校自編的《播音員培訓手冊》，展示學習成果，相互交流播音經驗，指出播音的努力方向。通過學習交流，播音員素質提高很快，上學期從新入校的七年級學生中選拔了10多名播音員，經過培訓學習和試播，很快適應和勝任了播音工作，播音水平提高很大。

每周三中午，各班班組長和副組員在社長、副社長具體組織下，通報一周的班組活動開展情況，交流經驗得失，積極討論文學社的各項工作，為文學社下一步工作開展獻計出力。

2、在班組管理上，以加強班組長管理為抓手，以班組長例會為主要形式，以會代訓，培養和引導各班組長和副組長積極主動地開展工作，充分發揮他們的主觀能動性，創造性地帶領本班組社員開展讀寫活動，通過借閱書籍、撰寫讀書筆記、平時練筆習作、修改和編輯稿件，提高社員的讀寫能力和各方面的素養。

為下一步加強組織管理，從上學期起，我們在班組之上成立了年級組，由本年級優秀的班組長掛帥，牽頭具體管理本年級各班組工作，并作為梯隊承前啟后，作為文學社的領頭羊和后備力量。

為鼓勵先進、鞭策后進，我們在上學期期末根據業績表現評選了10名“十佳”播音員，15名優秀播音員，41名優秀社員，6名優秀班組和班組長。稍后將對以上獲獎者進行隆重表彰。

二、校園廣播工作：

要加強平時督促，明確要求，按章辦事。社員管理之所以無序，主要是要求不明，班組長沒有把要求貫徹到位，隨意性太強。下學期將出臺一些管理細則，對不照章辦事的責令班組及時更正。如投稿制度、編輯制度、社員獎懲制度等盡快制訂并組織實施。我們還將改革文學社組織機構，社內設三個部門，分別為通聯部、播音部、編輯部，將年級組提升為級部，進一步明確部門職責，健全組織機構。繼續堅持例會制度，注重活動實效。播音員學習培訓形式要不斷創新;班組長例會要有布置有落實，有表揚有批評。

2、播音工作有待進一步規范，需要進行總體規劃，如《每周一歌》節目應對優秀歌曲統一遴選，有計劃地安排。新學期，我們將對《每周一歌》曲目進行整理，初步選出一批思想性藝術性較高的作品，以待在制作節目時進一步取舍。將進一步完善培訓教材，對播音培訓手冊進行修改，校正部分錯誤，增加演講、主持等內容。對播音員加強培訓指導，，在理論上求提高，適時組織播音知識考試;注重實踐，在實踐中加強練習，著力練氣，加強理解。要求播音員清晨10分鐘練聲和朗讀;盡快出臺播音規程，規范廣播稿的編輯工作;等等。

3、社刊編輯再上層次。在編輯思想上，要力求不斷創新，不斷完善，向高標準看齊，向高層次邁進。在文摘選編上，繼續本著經典、精品原則，突出誠信、孝親、讀書等文化特色，兼顧各個年級各個層次的閱讀需求，力求文學性和思想性、典范性和時尚性的統一，崇尚高雅的生活情趣，倡導高尚的人文生活。下期社刊文摘部分要突出靈活性，以內容為主題分類，雜取名家作品，形式多樣，多種文學體裁并選，可加入部分古詩文。在社員作品編輯中，應照顧年級和個性特點，力求百花齊放、百家爭鳴，充分體現當代中學生的青春風采，展示他們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。對個別語言的修改上，應在保持原貌的基礎上力求規范，倡導務實創新的文風。在講求稿件數量的同時，注重稿件質量。在質和量上對社員提出具體要求，在多寫基礎上向寫好邁進。編輯組要負起責任，由骨干社員擔當，加強稿件的篩選和修改，嚴把入口關。對質量較差的稿件盡量不選，或打一折扣。

4、開展社團活動，提高社團凝聚力。本學期除組織講座、配合學校開展各種文體活動以外，再繼續開展“好書大家讀”活動，通過開展切實有效的讀書競賽、讀書會等，引導社員多讀多寫。還計劃組織春游、演講等活動1-2次，通過豐富多彩的文化娛樂活動提高社員文學藝術素養，進一步增強文學社的凝聚力和吸引力。

5、加強對外交流，擴大外部影響。

本學期或下學期還計劃到本縣或本市及周邊縣市的部分校園文學社團考察學習，借鑒兄弟社團的先進經驗，積極開展對外交流，擴大山風文學社的外界知名度，爭取向先進文學社團發展邁進。

回顧過去我們豪情滿懷，展望未來我們信心百倍。親愛的社員們，新的學期已經開始，又一個美好的春天正向我們走來，我們有學校領導的大力支持，有辛勤園丁的精心指導，有廣大社員的積極努力，我們相信山風文學社會走過一個又一個萬紫千紅的春天，迎來一個又一個果實累累的秋天。謝謝大家。

為了貫徹市教育局深入實施素質教育的精神，落實“小文學家”培養計劃，提高學生的人文素養，培養具有具有人文精神，審美人格，自覺閱讀寫作意識的青少年，學校積極參與了“‘小文學家’培養計劃”活動，現初步制定本學期活動計劃。

一、主要工作。

(一)聽。

1、開設作家講座。邀請本地作家、學者來校講座開設專題講座。

2、舉辦名師講堂。邀請校內外小學語文高級教師、名師、優秀文學指導師等參與活動和講座，激發學生的文學興趣和內在追求。

(二)說。

結合學校少先隊活動在學校各學段開展各類主題鮮明、形式多樣的“講故事比賽”、“演講比賽”、“辯論賽”，以培養和發展學生敢于言說、善于傾聽的口語交往能力。

(三)讀。

1、結合校詩文考級向學生推薦閱讀書目，提高學生對書籍和信息的甄別、選擇與價值判斷能力，引領學生博覽群書，打好精神底子，提升人文素養。

2、結合縣“讀書節”活動，采用中小學生喜聞樂見的誦讀比賽、舞臺劇、課本劇等靈活多樣的活動形式，引導學生在名篇誦讀、情景表演中進行積累及深度體驗。

(四)寫。

每學年有計劃地開展學校現場作文比賽。

(五)評。

1、評選“讀書節”學校獎項。結合學校讀書節活動，每個班級開展有特色的讀書節活動，同時評選出學校“讀書節”活動中涌現的“優秀組織獎”、“讀書活動創意獎”等。

2、開展班刊評比。

二、本學期具體工作安排。

1、完善文學社組織，制定工作計劃，進行工作分工，并召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務。

2、結合校大隊部“行規養成溫馨提示語”征集活動。

3、開展小文學家評選活動。

1、組織文學社成員召開一次寫作經驗交流會。

2、開展“我和《小學生時代》共成長”征文活動。

3、邀請本校老師對校文學社社員進行通訊報道寫作指導。

1、結合學校工作，報道并刊出校運會專刊。

2、開展春游采風、清明掃墓活動。

1、組織“迎五一”作文比賽。

2、邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。

1、以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。

2、布置暑假。

作文。

的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文，參加暑期作文比賽。

3、開展期末社團評優評選活動。

為了豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，積累學生的寫作素材，提高寫作水平，我們力求把《新綠》文學社辦成能真正培養學生能力的社團。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，決定本學期的工作按以下計劃開展：

第2周，召開文學社編委會議，商討招收新社員一事，分工著手海報宣傳工作;。

2、第4周，海報宣傳，招收新社員;。

3、第6周，社員面試，選取新編委;文學社博客申請;。

5、第8周，舉辦全體社員登山比賽，取前5名給予獎勵，參與者分發小禮物;。

8、第12周，邀請各兄弟學校文學社來校聯誼，并著手開展有關工作;。

9、第13周，與各兄弟學校文學社聯誼，海報宣傳。

10、第16周，《新綠》刊出。

__年10月。

學習。

活動的重要陣地，是培養寫作尖子的苗圃。為了全面貫徹素質教育理念，提高。

學生。

語文能力，發展學生綜合素質，豐富學生第二課堂，提高校園文化品位，為了進一步做好本學期文學社的工作，制訂以下計劃。

一、指導思想。

傳承瑞安鄉土文化，豐富校園人文底蘊。激發學生興趣，擴大視野，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

二、社團活動宗旨。

文學性、探索性、開放性是文學社的社團宗旨。文學性即以文學創作為社團發展的切入點;探索性即保持創新意識，銳意進取，探索全校的發展模式;開放性即堅持兼容并蓄的原則，鼓勵個性發展。文學社旨在提高全校學生的人文素養，在全校范圍內營造一種人文氛圍，擴大學生視野，加強與外界的交流與合作，為全校學生提供一個展現個性風采的青春舞臺。

三、社團活動目標。

3、為學生提供行之有效的作文方法技巧，使學生在學習中能夠相互幫助、相互勉勵、共同進步，從而達到學以致用、豐富校園文化生活的目的。

四、第二屆文學社社委會成員：(本學期進行文學社社委會換屆)。

五、社員要求。

1、遵守國家法律、法規、校紀、校規、社規。

2、對文學社有獨特的愛好和濃厚的興趣，熱愛文學，熱愛文學社。

3、有較好的文學修養及鑒賞能力，掌握一定的文學知識。

4、熱愛生活，有理想，有追求，對未來有著美好的憧憬。

5、工作中能夠嚴于律己，團結同學，顧全大局，以社為榮。

6、有較強責任心，對所屬工作認真負責，態度端正，積極熱情。

7、思維敏捷，視野開闊，有創新意識。

8、道德情操高尚，具有良好的精神文化素質，舉止文明，以禮待人。

9、注重實踐、創新、大膽創作，提高文學素養。

10、必須按時參加社內會議活動。

11、各位社員均可向文學社推薦有潛質的'同學，根據實際情況，文學社可以不定期招收干部和成員。

12、多向文學社提出可行的，富于建設的意見和建議。

六、具體工作安排。

1、給七年級發放第三期《云錦集》刊物。

2、在七年級中選拔文學社社員。

3、推薦優秀稿件至市文聯刊物《小榕樹》。

1、云錦文學社社委會換屆選舉。

2、八年級優秀學生赴德國文化交流心得體會稿件上交。

1、與《云語文學社》聯合舉辦中小學同題作文比賽。

2、稿件審核。

1、學生寫作知識講座。

2、《云錦集》定稿、印發。

1、云錦文學社。

工作總結。

會議。

2、評選學期優秀文學社員。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇九

活動目的`：通過舉辦社團巡禮節，進一步發揮學生社團在校園活動中重要作用，豐富同學們的校園生活，提高同學們的創新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力，同時，擴大我校社團在各高校的影響。

活動名稱：展陽光文化，塑社團風采。

活動主題：【點燃激情的火花】------陽光首屆社團巡禮節。

活動時間：xx年5月13日至xx年5月18日。

活動地點：福州大學陽光學院。

主辦單位：福州大學陽光學院團委。

福州大學陽光學院社團聯合會。

承辦單位：福州大學陽光學院15個社團。

活動說明：由于此次活動是各社團自行開展的，所以我們社團聯合會只對進進監督和管理。我們將會評出開幕式2個獎：“最具人氣獎”、“最佳互動獎”和閉幕式1個獎：“最佳組織獎”。

“最具人氣獎”（現場社團聯合委員會權益部的現場調查）。

“最佳互動獎”（現場互動調查）。

“最佳組織獎”(參與本次活動的在本月星級社團評定占30%人氣)。

主題活動：

【點燃激情的火花】。

社聯巡禮節nature化妝社主題活動策劃。

一、活動目的：

為積極配合社聯活動，廣泛推進我社的形象與知名度，我社特就此次巡禮節開展主題活動。

二、活動時間：

xx年5月14日下午14：00----17：00。

三、活動場所：

東區食堂籃球場。

四、活動對象：

活動當日到本社咨詢且有意愿嘗試免費化妝的前6名同學。

五、活動內容：

六、活動安排：

宣傳：海報宣傳（宣傳部負責）；

橫幅宣傳（實踐部負責）；

活動時間：xx年5月14日（傍晚17：00~19：00）。

活動地點：東區籃球場（食堂旁）。

活動對象：全院學生以及中學生。

一．賽前的宣傳階段。

1.海報：2張。

2.橫幅：2條。

3.宣傳單：500份。

時間：5月10日~13日。

二．比賽報名階段。

1.網上報名。

2.表格報名。

時間：5月8日~13日。

附錄1。

活動節目單。

【一】、“青春爛漫“開場。

福州‘酷旋’輪滑俱樂部花樣表演。

【二】、“玩轉陽光”活動區。

一．投籃高手。

活動規則：參賽選手穿上溜冰鞋在規定的時間內（時間為3分鐘）在兩個籃框之間來回投籃，每個籃框前都有預先劃好的投籃線，計時開始時參賽選手先在一個籃框的投籃線開始投籃，待球進籃以后，選手必須自己運球到達另一個籃框的投籃線投籃，如此循環直至時間到，比賽結束，進球個數多者勝出。

備注：

1、參賽選手運球可以以任何形式，只要是自己獨自帶球有到達另一投籃線就行；

設備：籃球8個、計時器1個。

工作人員注意事項：

負責人：郭建輝計數人員：馮惠明丁盈。

1．比賽之前要畫好投籃線，工作人員要組織好參賽選手到換鞋區換鞋，并帶到投籃線上；

游戲間隔：花樣表演。

二．男女轉轉轉。

活動規則：參賽選手必須由一男一女穿溜冰鞋組成一組，搭配轉圈，以最快的速度轉完5圈，時間最短組勝出。（工作人員先示范）。

設備：計時器。

負責人：鄭坤黃斌計時人員：何麗珠。

游戲間隔：有獎競猜。

三：輪溜溜，球溜溜。

活動規則：參賽者由兩個隊員組成，一個穿溜冰鞋，另一個隊員不用穿溜冰鞋。穿溜冰鞋的隊員在固定的一定距離內，從一頭拿乒乓球拍運送乒乓球到另一頭，一次只能運送一個乒乓球。沒穿溜冰鞋的隊員要配合隊友完成任務（比如幫隊友撿乒乓球，可以扶隊員等等），在規定時間內（5分鐘）運送球數多者勝出。

負責人：湯舟莊我彬。

由主持人記時間。

游戲結束，工作人員需及時登記出各隊的運球數。（球數可由主持人來數）。

設備：（球桶、球（20個）、乒乓球拍8個、計時器）。

游戲間隔：花樣表演。

四．瘋狂過山車。

活動規則：教練擔當火車頭，參賽者擔當車身，在音樂的伴奏下，教練開始行進，摔倒者退出，音樂結束時，剩余人員勝出。

負責人：柯月清陶建標。

游戲間隔：有獎競猜。

最后抽獎：憑入場券。

五．激情大比拼。

活動規則：定點比賽，參賽選手進行上坡的速度比賽，先沖過者勝出。

組長：王巧真。

起點：超市前終點：彩帶處。

設備：彩帶。

穿插教練下樓梯表演。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十

新的學期開始了，今年文學社在本學期又有了新的計劃，包含兩大項目，校刊和活動。

校刊一直是文學社的重點，更給老師和同學們帶來了文學上的精神盛宴。以下有對期刊方面的計劃。

1. 首先要有創新的思想，在編輯排版上以及文學樣式上不能一直沿襲一種模式來做。可以增加新的東西上去，也可以改變內容，做到每期都有新的亮點，可以增加蘊含哲理的文章，如“滴水藏海”或“小人物大智慧”之類的篇幅短小，具有文學性又通俗易懂的文章。

2. 在排版設計上，在每頁上放入適合的圖片及花邊、邊框加以修飾。使整篇文章充滿美感，在每頁的下面印上名人名言。或者生活小常識之類的話語，并且本刊將設立征集箱，征集各分院同學們的“心語心愿”。

3. 在內容方面適時的做出更改，開設“小說連載專欄”“幽默故事專欄”等等。讓校刊更加豐富多彩。并且在“筆端流云”這一板塊，我們會向各個分院的同學征集優秀稿件，使我們的校刊更具文學性，增加原創作品。

4. 在編輯方面，進行認真的文字編輯校對。避免錯別字的出現。

5. 對于封面設計以及版面設計方面，可以借鑒一些優秀的雜志如“讀者”、“意林”“青年文摘”等。以便于文學社的雜志更加專業，質量更高等。

以上幾點是對校刊總的設想，也希望文學社成員能夠努力，把校刊越做好。

1）在全校范圍內舉行現場作文大賽。文學社將組織發動社員和廣大的文學愛好者參加，活動地點在階梯教室。讓學生在規定時間內完成作品，佳作由文學社指導老師評出。

2）每個月定期征收全校范圍內的優秀稿件，為文學社雜志光添彩，提高雜志質量，鼓勵大家積極參加投稿活動，并給與相對的獎勵，提高大家參與興趣。

3）將于“五四青年”舉辦“紅色詩歌朗誦比賽”：朗誦必須以愛國，紅色為題材，內容積極向上，青春活力，激情飛揚。選材自定。

首先在東校區各個分院，選拔出一批人先進行預賽，最后在進行決賽。其活動流程大概如下：

1. 請學生會文藝部成員擔當禮儀，生活部負責評委的茶水，請辦公室借合堂，向東校區各個分院的一些老師發出邀請擔任評委。

2. 每上臺的選手朗誦完，評委會為其打分。最后賽制會設置一二三等獎，并各設獎品。每個名次設置不同的獲獎人數。

3. 在比賽束時，會插個小節目，作為結束曲。

4. 為獲獎的學生領獎，并讓評委對此次比賽出點評。在比賽結束后，總結該活動的優缺點，優點發揚，缺點彌補，比保證后面活動中不會再有相同的缺點存在。朗誦比賽，不僅可以豐富同學們的課余生活，也可以提高同學們的自信心，更可以讓參與其中的同學學到知識，提高修養。

在本學期，文學社的工作主要就校刊和活動兩種，社內同學會相互團結，做好社內的事，對于新納入的成員，會給他們一定鍛煉的機會，讓他們能夠盡快的熟悉本社團的工作。

本學期文學社的目標是辦好我們的校刊，搞好我們的活動，讓老師和同學能從文學社充分感受到文學的魅力。

我們相信，我們是力量有限的一棵樹，但是我們始終站在一起，共同努力，奮斗，那么我就成為了共同捍衛我們團隊并擁有無限希望的廣闊森林。

20xx年3月15日

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十一

一、指導思想:。

全面貫徹素質教育理念，經常性地進行閱讀指導、閱讀培訓，使更多的學生愛上讀書，樂于讀書。同時多組織采風活動，豐富學生的課余生活，開闊學生眼界，使我校的校園文學社成為連系學校與社會的通道、也是加強學校與外界聯系的紐帶。與此同時，指導學生在活動中積累寫作素材，提高學生的寫作水平，增強學生的審美能力、創造能力，提高學生的`文學素養，增強自豪感，激發語文興趣，把更多的學生引至文學的殿堂。

二、活動目標。

1．以開展豐富、多采的“聽、說、讀、寫、觀、行”為途徑，組織文學社成員參加各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在輔導老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，有計劃、有組織地開展好各項活動，發揮文學社的宣傳陣地作用，落實校園文化建設，力爭使文學社真正成為教師、學生們向往的樂園。

4．提高學生的寫作水平，增強學生的審美能力、創造能力，提高學生的文學素養，增強自豪感，激發語文興趣，把更多的學生引至文學的殿堂。

三、具體措施：

1、搞好陣地建設。

辦好社刊——《浪花》報。

2、做好輔導講座。

每學期舉行對應的知識講座（本學期講座中心主題為：學會觀察，做個生活有心人）。

3、開展各種活動。

積極組織學生參觀訪問，豐富他們的人生閱歷；鼓勵他們積極參與“書香人生”校園活動和各類征文活動。

4、搞好宣傳工作。

（1）文學社的小記者每次活動進行及時報道。

（2）依靠校園網，積極撰寫活動報道，擴大文學社知名度。

四、具體安排。

九月份：準備階段：

1、完善組織機構，招收新社員。

2、召開文學社全體社員會議，公布學期的工作計劃，落實分工，布置。

工作。

3、組織參加南海區中小學征文活動“我心目中的生態城市”。

4、社長講座：“學會觀察，做個生活有心人”。

5、組織采風活動——廠企：廣東省蒙娜麗莎集團。

1、宣傳文學社，總結南海區中小學征文活動“我心目中的生態城市”。

3、開展閱讀活動，籌備出版新一期《浪花》校報。

4．組織采風活動——博物館：南海九江雙蒸酒博物館。

5．準備廣東省第六屆“粵星杯”作文比賽。

1．開展“”讀書演講活動。

2．新一期《浪花》校報初步定稿、審訂。

3．楊主任講座：“如何選擇恰當的觀察角度”。

4．廣東省第六屆“粵星杯”作文比賽。

2.開展元旦征文準備活動。

3．出版《浪花》報。

4．組織采風活動：蔬菜基地——平沙中南農場。

1．元旦征文活動總結表彰。

2、習作交流。

3．評選優秀社員、干部。

4.總結表彰會。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十二

"xxx"文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍;為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情;為了全面提高學生素質，培養學生潛力，豐富學生的課余文化生活;為了增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，我們語文組將努力把"xxx"文學社辦成名副其實的文學社團。

1.力爭"xxx"文學社報成為校園優質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

2.開展各項文學活動，調動文學社成員參與的用心性，努力培養一批文學愛好者，和語文尖子生。

3.辦出富有特色的校報來。

特色之一：真正落實語文新課標的要求，全面提高學生的寫作潛力，崇尚個性話寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。

特色之二：真正立足于校園，既關注學生的生活細節，有關注學生的精神世界，培養新時代的校園新銳寫手，打造校園個性平臺。

特色之三：關注學生思想，見證學生成長，捕捉心里歷程。

特色之四：加強互動，展示文學社團及其社員作品模范容校園文學，加強文化交流。

1.健全文學社隊伍，完善各部門工作，要求修改發行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想，認真作好本職工作。

2.繼續辦好兩周一期的文學社報。

3.明確社長及個社員義務，分工到位，協調管理。

4.加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5.做到活動定時間、定地點、定資料。

6.有序開展活動。

1.文學社成員每周一上交一篇稿子，叫修改部副社長處，副社長收齊后交給主管老師。

2.鼓勵非文學社學生投稿，社長每周一收集高一、高二老師所推薦的優秀作文或隨筆。

3.修改部做到擇優出刊。

凡事欲則立，不欲則廢，為了更好地開展工作，透過開展形式多樣的活動，調動文學社成員的用心性，增進各成員間的相互了解，加強團結協作精神，培養各成員的綜合潛力。本學期的具體活動開展安排如下：

第三周：召開社長、副社長及專門負責人會議。

第四周：社報審閱，召開全體文學社社員會議，學習本學期文學社活動計劃，布置下一周活動資料及任務。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇，各語文備課組老師推薦文學社修改部人員。)。

第五周：舉辦一次作文講座，并出第一期社刊。

第六周：社報審閱，文學閱讀交流會。

第八周："xxx"校園杯征文比賽，對參賽作品評出一、二、三等獎，頒發獎品，獲獎作品也會在"xxx"社報上與同學們見面。

第九周、第十周其中考試復習，停止活動。

第十一周：文學社社員培訓，并出第二期社刊。

第十二周：開展文學講座活動。

第十四周：古詩文朗誦活動。出第三期社刊。

第十五周：名著導讀活動。

第十七周：出第四期社刊。

第十八周：文學社活動總結。

期望"xxx"文學社全體成員更用心主動地參與、支持"xxx"的各項工作，展示"xxx"文學社團的風采，讓"xxx"文學社這個舞臺的節目更精彩，吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十三

為進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，拓展學生知識視野，提高學生寫作能力，本學期我們將繼續鞏固文學社的成果，把文學社辦為學生中文學愛好者寫作才華展示的大舞臺。

1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社學期工作計劃。完善文學社組織結構。

2、力爭文學社成為學生個性化寫作的平臺，社刊成為校園優質讀物。

3、開展各項社團活動，調動社員寫作積極性。努力培養一批文學愛好者和語文尖子生。

4、培養寫作苗子，上交高質量參賽作品，力爭學生在各項作文競賽取得更高層次的獎項。

1、社員的招收：學生在班語文老師處自主報名，各班第二周由語文老師推薦2名寫作優生進入文學社。在第二周周五(11號)共同上交名單。

2、辦富有特色的社刊：一月兩期(月中與月末)。由各班語文老師組織學生撰稿。(內容：1、立足校園生活，既關注學生生活細節又關注學生的精神世界。2、崇尚個性化寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品)。

3、社員活動。

(1)、作文培訓。本學期將開展6次作文培訓(培訓時間：3、6、8、10、12、16周下午第八節。培訓地點：學校科學室)。

(2)、社員每兩周上交一篇優質作品。(文體不限)。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十四

新的一學期，綠風文學社將以落實校園文化建設，創建特色學校為工作核心，指導學生創作優秀作品，豐富校園文化，活躍文化氛圍；開展形式多樣的活動，努力提高學生自主學習，合作交流以及分析和解決問題的能力，營造創作優秀作品的競爭平臺，發揮綠風文學社的宣傳陣地作用，立爭使綠風文學社真正成為大學生們向往的習作殿堂。

本學期，我們將以打造書香榆林為契機，開創性的把綠風文學社帶出榆林學院，帶出榆陽區，讓綠風文學社的名字響徹榆林！更加努力的引導學生參與文學知識有關活動，為他們提供展示文學才華的平臺，讓他們盡情地表達對生活的真情實感，讓他們在活動中學會觀察，學會思考，學會感恩。

本學期，我們綠風文學社自己的報刊《綠風》將會如期和同學們見面。相信，這份報刊會為同學們提供更廣闊的交流與學習的平臺，成為廣大文學愛好者的好朋友。因此，我們會加大對文學社社員的培訓力度，讓他們成為此刊的骨干力量，加入到宣傳、創作與編輯的行列。

1、召開本學期一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動，鼓勵社員以及對文學有興趣的大學生積極參與，上交作品。

2、《綠風》報刊編輯及其有關事項。

3、啟動文學知識娛樂活動。

4、策劃開展文學娛樂競賽活動。

1、帶領綠風文學社的部分骨干組織成員在榆林部分地區如各個中學進行宣傳活動與報道，讓綠風文學社真正走出榆林學院，走出榆林區，讓綠風的名字更加深入人心！

1、總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰，優秀社員在宣傳欄的社團之星欄目中進行介紹。

希望全校師生更積極主動地參與、支持綠風文學社的各項工作，讓綠風文學社這個舞臺吸引更多的中華兒女，以展示書香榆林的風采！

二oxx年三月九日。

初級文學社工作計劃（通用15篇）篇十五

在網絡生活日益豐富的今天，各類文學社也如雨后春筍般，相繼拔節而出。或許，創建一個文學社很簡單。但是，要想把文學社做大做強，我想，還是需要花費一番心血的。

我覺得，每個文學社的發展與壯大，都與其創建人的領導才能、管理員的綜合素質、以及其寫手數量和質量是密不可分的。下面，筆者就以上幾個方面談談自己的看法。

對于一個文學社而言，創建人的個人魅力和領導才能在其發展中起著至關重要的作用。這里的“個人魅力”，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力。這里的“領導才能”，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力。

1.一個優秀的版主，首先應該具備較強的“引力”。這里所說的“引力”，其內涵是比較廣泛的，與“個性、學識、素養”等等有關，也與其文字帶給人的吸引力有關。

2.作為一個優秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體，的確不容易。版主與管理群組成員之間，應該是一種親密無間、輕松愉悅的相處交流關系。如何在管理組內創造團結和諧的氛圍，也算是一門學問。

3.優秀的版主，要善于發現和挖掘管理人才。一個優秀的管理員，無異于版主的左膀右臂。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群。

4.版主的率先垂范帶頭作用。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規范，但真正要落到實處，不太容易。因為很多文學社的管理員都是無償服務，沒有利益制約，是否遵守規范，全靠自覺。因此，版主應當好領頭雁。

一個管理員，可以說是文學社的排頭兵。做得好，可以促進文學社的健康良性發展。做得不好，輕則影響社的發展，重則導致整個文學社的衰亡。因此，管理員的綜合素質很重要。

1.必須具備過硬的文學功底。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底，寫不出好文章，更不談去評論他人的作品。

2.需要有奉獻精神。做文學社的管理，需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發帖，另一方面需要時間看帖、編輯和點評。看帖、編輯和點評，是一件很細膩的事情，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情，管理是做不好、做不長的。

3.需要懂編輯配圖等知識。咱農村有句老話：三分的人才，七分的打扮。那么，對于文章，是七分的文采，三分的打扮。合適的字體、顏色和配圖，無疑會給文章添彩。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦，另一方面也體現了對作品的重視。