心得體會是一種反思和思考的過程，通過總結自己的經驗和感悟，我們可以更好地認識自己，提升自我。在這里，小編為大家介紹了一些成功人士的心得體會，希望能夠激勵和啟發大家。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇一

習近平總書記曾指出：“歷史是的教科書。學黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，而且必須修好?！蓖ㄟ^學習，我深刻認識到四史即是一部中國共產黨領導中國人民謀幸福、促發展的實踐史。一代人有一代人的長征，我們正處于國家的時代，同時也肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！碑敶嗄陸e極學習和弘揚“四史”精神，從中汲取智慧與力量。承青年之責，擔國之重任！

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇二

作為新時代青年，我們應當肩負起建設祖國地重任，不斷地學習，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。重溫我們黨百年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨地領導下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興！

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇三

觀看完本次思政大課，我為祖國的強大與富裕、人民的安康與幸福感到自豪。中國已經走過了由站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，在改善民生福祉、建設軍事國防和提高科技創新等方面一路高歌猛進。我們的國家如此昂揚，作為一名合格的預備黨員，更要通過深入學習黨史，不斷增強黨性修養，更加堅定地恪守為民情懷，切實把學習成果轉化為推動高質量發展的具體實踐，以優異的成績向建黨一百周年獻禮。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇四

在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記進一步強調：“要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育?！薄八氖贰笔俏覀凕h和國家寶貴的精神財富，蘊含著豐富的精神資源。在中國共產黨成立100周年之際，我們同上“四史”思政大課，深入學習“四史”的精神內涵。通過本堂課的深入學習，我更加清醒地認識到，要用“大歷史觀”的視野去學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，這樣才能真正清楚地“回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路”，也只有這樣才能成為紅色基因的堅定傳承者和自覺踐行者，為黨和國家的發展貢獻自己的青春力量。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇五

今天觀看了黨史講座，對于老師講的這段黨史感觸頗深，真切的感受到百年黨史的意義。

學習黨史就是要我們始終牢記黨的理想信念，不忘黨的最終目標；牢記黨的歷史經驗，以史為鑒。學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇六

一部黨史承載了中國共產黨從初創階段、成熟階段、曲折階段到全面發展階段的艱辛和不易。中國共產黨自1921年7月成立以來，引領方向、凝聚力量，激勵著無數共產黨員們為之努力奮斗。自從有了中國共產黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇七

思政大課是大學生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領悟到許多深刻的思想和道理。在學習這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認識到了祖國的歷史淵源，同時也讓我們對未來更加充滿信心和希望。

第二段：了解祖國歷史。

在學習四史的過程中，我們不僅了解了我國各個朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經濟等方面。這讓我們更加深刻認識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發展有很大的幫助。同時，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰。這些啟示讓我們更加深刻認識到祖國的重要性，鼓勵我們更加努力地為祖國的繁榮富強奮斗。

第三段：領悟深刻思想。

在四史中，有很多思想和道理是可以直接應用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學習到“兵不厭詐”和“善戰者，求之于勢，不責于人”的戰爭智慧，這可以讓我們更加深刻認識到在生活中如何運用戰爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認識到生活中所需的智慧與類似的道理。

第四段：如何應用。

在學習四史的過程中，我們深刻認識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動中。因此，在今后的學習中，我們應該努力運用這些思想和道理，在學習、工作和生活中都能夠化作實際效果。這樣，才能夠真正將我們所學的知識與道理轉化為實際行動。只有這樣，我們才能真正成為一個合格的大學生。

第五段：結論。

總之，在上四史的過程中，我們學習到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務是將所學的知識都運用于實踐，努力實現個人價值，同時也為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。只有這樣，才能讓我們更加堅定信心，為祖國的發展和繁榮貢獻自己的力量。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇八

今天通過新媒體平臺觀看了同上一堂“四史”思政大課，通過學習，我對黨有了更加深刻的理解。中國共產黨走過百年歷史，無數共產黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻，做為預備黨員的我而言，在學習黨史后更加理解了這個身份。中國共產黨在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中壯大，中國在中國共產黨的領導下強起來富起來，這是一代又一代中國共產黨人前赴后繼的結果，時代大任現在落在了我們青年一代身上，時代向前，青年向上，作為新時代的青年學生，我們必將勇擔時代大任，腳沾泥土秉承初心，更好地為黨為人民貢獻青春力量，做一名心中有信仰腳下有力量的新時代中國青年。

知大道，必先為史。本次四史思政大課的學習，使我更加深刻地了解了中國共產黨光輝的歷史，更進一步感受到老一輩共產黨員浴血奮戰的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。在建黨一百周年的關鍵時期，習近平總書記特別強調要開展黨史學習教育。這對于新一代的青年人總結歷史經驗、把握歷史規律、傳承紅色基因、堅持正確方向，有著重大的歷史意義和現實意義，宣誓了新時代共產黨人不忘初心、牢記使命的堅定決心。“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”。作為一名預備黨員，黨史學習更要努力做到入腦入心、知行合一，通過學習黨史，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”，將自己青春奉獻給祖國，做一名有理想有擔當的新時代青年。

通過今天下午觀看全國大學生“同上‘四史’思政大課”的網絡直播，我認識到黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是我們黨和國家、我們中華民族的寶貴精神財富。我需要不斷深化“四史”學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

我們要深刻地體會到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，更進一步明白我們是誰，從哪里來、往哪里去。我更加深刻的認識到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應該夯實自己的理論基礎，堅定理想信念，努力成為又紅又專德才兼備的黑大學子，為中華民族的偉大復興獻出自己的一份力！

100年滄桑巨變，偉大的中國共產黨創造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實踐活動唱響最嘹亮的中國夢之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績驕傲!

1921年，那時的中國正處于風雨如磐、長夜難眠的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰、政治腐敗、民不聊生。中國就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧。共產主義的偉大旗幟點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。猶如悠悠長夜下燦爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進的方向。從此，災難深重的中國人民有了光明和希望。

100年來，中國從小到大，從弱到強，不斷發展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這100年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這100年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷最廣泛最深刻的社會變革;領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這100年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發奮圖強的100年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發展壯大的100年。

追溯黨100年來的發展歷程，我更加深深地體會到中國共產黨無愧為中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。作為一名黨員，我們要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表”的重要思想，深入貫徹執行黨的十八大和十八屆三中全會精神，踐行黨的群眾路線教育實踐活動，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，真正做到心系群眾，服務群眾，為實現我們的偉大的中國夢凝聚一份力量!

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇九

當前，上海全市上下掀起圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”學習教育熱潮。習近平總書記多次指出，中國共產黨誕生在上海，這是上海的驕傲。廣大黨員干部群眾通過深入學習“四史”，堅守初心使命，進一步振奮精神，在比學趕超中奮發作為，把習近平總書記為上海描繪的美好藍圖化為現實。

習近平總書記曾說過：“歷史是最好的教科書。”學習“四史”對廣大黨員干部群眾來說，是一次重溫初心的洗禮。無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。只有重回歷史原點，在重溫歷史的過程中尋回初心，才能站在新的歷史起點上更好地踐行初心，進一步堅定原本的理想信念，筑牢守初心擔使命的思想根基。

“以史為鏡，可以知興替?！睂W習歷史，很重要的是運用好歷史思維，學會歷史邏輯、把握歷史規律，善于在歷史中找到可資借鑒的治理之道。我們看到，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發生過的很多事情也都可以作為今天所發生的事情的借鑒。比如今年年初的新冠肺炎疫情防控，就很好地運用了當年抗擊非典中的做法，并在這次新冠疫情防控中取得了良好效果，讓中國的疫情得以控制住，不再每天源源不斷地增加感染者，使病情進一步擴大。

我們在學習“四史”的過程中一定要注重學以致用。把學習教育和推動工作結合起來，努力將學習成果轉化為攻堅克難的勇氣和干事創業的實績。并把人民城市重要理念學習好、踐行好。在工作中要牢記學習“四史”過程中學到的東西，堅守初心，奮發作為，為建設祖國的美好未來獻出自己的一份力。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十

習近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史機遇。我們的國家正在走向繁榮富強，我們的民族正在走向偉大復興，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。”當代青年學生正處于我們國家最好的時代，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。高校開展“四史”教育，就是要引導學生深刻認識自身的歷史使命，更好地把握現在中國發展的大勢，樹立自己的使命意識，自覺地吧自己的志向和國家民族的命運緊密貫通起來，實現個人成才和中華民族偉大復興的有機結合。

加強“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務的價值觀問題，實現和維護無產階級和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點，“四史”教育同樣以這一點立足。加強“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題，也有助于解決國家育人育才和增強學生使命擔當問題。

在教學中堅持把“四史”教育同國家發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為堅持和完善中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務，增強青年學生的使命擔當，力爭培養出更多具有家國情懷、創新能力、全球視野和引領時代的一流人才。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十一

習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹當的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史新、中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。

按照市委部署要求，全市上下掀起開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的熱潮。從建黨到建國，再通過改革開放四十多年的奮斗，在中國共產黨的正確領導下，中國人從站起來到富起來，再到今日強起來。歷史證明只有中國共產黨能夠救中國，堅信走新時代中國特色社會主義道路，定能最終實現中華民族的偉大復興。作為改革開放初出生的一代，我們是幸運的，我們是幸福的，但在當今這個充滿機遇和挑戰的時代，我們每個行業都有我們的責任和擔當，只有奮勇拼搏才能不被世界所欺，不被社會所棄。

踏入工作崗位后，我參觀過多處中共舊址，那里陳列著老一輩共產黨人珍貴的圖片、照片和實物，展現了革命前輩不屈不撓的光輝思想和革命精神。我爺爺是一名老共產黨員，從小教育我要懂得奉獻和分享，在他的薰陶下我始終堅持著自己為人處事的原則。

作為一名基層工作者，既要靜下心來認真學習“四史”，更要在學習中結合本職工作，學以所思，學以所用，將奉獻精神、創新精神貫穿到日常工作中去。在學習上、工作上、生活上以更高的標準要求自己，時刻做到情為民所系，敢于擔當，守土盡責，把老百姓對我們工作的評價好壞作為自身工作是否做好的唯一標準。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的3篇《2021同上一堂四史思政大課個人心得體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十二

人們常說：“歷史是一面鏡子”，而這面鏡子可以讓我們追尋先輩英名的同時認識更多真正的歷史，懂得背后的道理和邏輯，世間事便更能觸類旁通。同時，正所謂“要成為一名好的歷史教師，首先必須成為一名好的政治思想教師”，因為歷史和政治思想是相輔相成的。本文旨在探討“同時四史思政大課”的學習體會感悟。

第一段：開頭引出主題。

總的來看，歷史和政治思想的相輔相成，前者為后者提供了百科全書式的資料支撐，后者則起到對歷史事件的解讀、分析和總結作用。因此，學習歷史和政治思想都具有舉足輕重的意義。去年開始實施的“同時四史思政大課”，將中國近代以來的四史，即中國共產黨史、新中國史、改革開放史、中國特色社會主義發展史，同思政課程有機結合，開課以來深受學生們的歡迎。通過學習、思考，我收獲良多，發現了其中內在的聯系和必要性，下面便是我的一些體會。

第二段：敘述學習心得。

在學習中國共產黨史中，我有一種沉浸式的感受，感受到了中國共產黨的創業艱難和一步一個腳印的奮斗。它的發家史、抗戰故事、與國共關系、土地改革、三大戰役、大躍進、文化革命等具有標志性的歷史事件和人物，都讓我茅塞頓開、受益匪淺。同時，也引出了我對黨的歷史和現在的思考，仿佛牽動了我內心某種感情，讓我充滿了信仰和使命感。

在學習新中國史中，我感受到了新中國的誕生及其向現代化進軍過程中的所蘊含的巨大力量?？粗菍憹M喜悅與期望的人們，仿佛穿越了70年歲月的滄桑巨變，不僅感悟到了中國歷史發展脈絡里的偉大飛躍，還喜觀到了祖國母親對自己的未來充滿了信心和卓越的戰斗力，內心更加堅定板起來奮斗。

在學習改革開放史中，我從中了解了中國改革與開放為什么成功，中國特色社會主義理論產生和發展的前因后果，以及感性地探尋了我們今天所面臨的各種機遇與挑戰。同時，我也意識到了在改革開放的歷史進程中，我們為我們的成就感到驕傲和自豪，同時我們還有許多未完成的使命與挑戰。

在學習中國特色社會主義發展史中，我更進一步地認識到了中國特色社會主義的道理，對中國特色道路、中國特色社會主義史、黨在新時代的強軍目標、中國共產黨的歷史使命等方面有了更深刻的理解認識。同時，讓我看到了中國跨越發展的階段和實現現代化“兩步走”的總路線，讓我更加堅定跟隨偉大領袖推進中國特色社會主義的信仰。

第三段：總結學習心得。

通過對“同時四史思政大課”的學習，我深刻認識到思政教育與歷史教育相輔相成、互為補充、相得益彰的重要性。同時，通過這樣的學習方式，我們也領悟到了教育的實際意義和作用，歷史能引導政治思想的學習，政治思想學習又能讓我們在歷史中發現新的價值。這不僅豐富了我們的知識面，而且也拓寬了我們的思路和視野。它讓我們更加認識到，學習的本質就是思考、探索的過程。伴隨深入的思考和漫長的探索，我們才能更加清晰地認識我們所面臨的問題，并為我們人生的旅途指引方向。

第四段：對未來學習規劃。

對于未來，我會在學習方面注重學科內涵和外延的學習，不僅要把思想教育與歷史教育相融合，豐富文化知識，探索歷史的真相與深層次的價值，同時要嘗試把它們與社會現實、實際工作聯系起來，通過讀萬卷書、行萬里路，拓展知識領域的邊界。讓我看到了“思政課”的重要性，政治是人們生存最根本的事情之一，也是人們生命和幸福的終極價值。通過政治思想界定的人類追求目標和實現這種目標的不同路線與方式，我們能夠客觀地認識歷史、理解現實、面對未來。

第五段：結尾總結感悟。

總而言之，“同時四史思政大課”給我帶來的是一種深沉的內省和一種深入的思考，也讓我深切感受到了歷史之于人類的重要和作用。我相信只有在尊重歷史事實和學科內涵的前提下，我們才能真正理解和體會到歷史不斷發展、變革的真諦，也才能加深對未來的探索和建構。這是我們不斷學習思考，在不停探索、新舊交替之間，實現自己人生價值的關鍵所在。因此，讓我們珍惜歷史機遇與文化生命，讓我們在思政教育和歷史教育中得到真正的歷史洗禮和知識升華，為我們黨和國家的發展作出應有的貢獻！

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十三

近日，我參加了學校組織的四史思政大課，深入學習了黨的歷史，感受到了偉大的中國共產黨所帶給我們國家和人民的深刻影響。通過學習黨史，我深刻認識到了黨的領導地位的重要性以及黨的奮斗目標對于我們每個人的意義。在這次學習中，我收獲頗豐，從中體會到了許多思想和觀念上的改變。

首先，通過學習黨史，我認識到黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征和最大的優勢。我們黨從建立伊始就始終緊密依靠人民，全心全意為人民服務。無論在革命戰爭年代還是在經濟建設時期，黨的領導一直是從人民群眾中贏得的、代表人民利益的。黨的領導是中國特色社會主義事業的根本保證，也是我們贏得勝利的根本力量。

其次，通過學習黨史，我對黨的奮斗目標有了更加清晰的認識。我們黨的奮斗目標就是實現中國特色社會主義偉大事業，最終實現中華民族的偉大復興。在這個過程中，我們要堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，以及習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷推進中國特色社會主義事業的新發展。

第三，通過學習黨史，我對黨的優良傳統和作風有了更加深刻的認識。黨的優良傳統和作風是我們黨的精神支柱和根本力量源泉，是我們黨立于不敗之地的重要原因。我們要弘揚黨的優良傳統，堅持黨風廉政建設，推動全面從嚴治黨向縱深發展，切實保持黨的先進性、純潔性和戰斗力。

第四，通過學習黨史，我對中國共產黨的不懈奮斗有了更加深刻的敬佩之情。中國共產黨是一個世界性的政黨，從成立之初就肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命。黨的領導和堅持不懈的奮斗，從根本上改變了中國的歷史進程，創造了一個個震驚世界的奇跡。黨的先輩們用自己的青春和血汗，為我們奪取了民族獨立、人民解放、國家富強。正是有了中國共產黨，中國才走上了和平發展道路，人民才享受到了日益增長的福祉。

最后，通過學習黨史，我對于作為黨員的責任和使命有了更加明確的認識。作為中國共產黨的一員，我們應該堅持黨的領導，嚴守黨的紀律和法規。我們要發揚黨的優良傳統和作風，自覺遵守黨章，將黨的政治紀律和組織紀律內化于心、外化于行，做到對黨忠誠、服務人民。我們要時刻保持對黨的絕對忠誠和為人民服務的高度責任感，不忘初心、牢記使命，以實際行動踐行共產黨員的崇高品質。

通過這次學習，我深刻認識到了黨的領導和黨的奮斗目標的重要性，進一步堅定了我為共產主義事業奮斗的決心。我將繼續學習黨史，不斷增強黨性修養，為實現中國特色社會主義偉大事業不懈努力！

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十四

第一段：引言（200字）。

近年來，各級教育部門和高校紛紛推出“四史思政大課”教學計劃，旨在加強學生對黨史、國史、軍史和地方史的學習和理解。我作為一名大學生，也參加了其中的“黨史”課程，并且從中受益匪淺。黨史是我們黨的發展歷程的重要記錄，通過學習黨史，我更加深刻地認識到了黨的艱辛奮斗與奉獻精神，對黨的事業充滿了感激之情。

第二段：了解歷史，增進政治認同（200字）。

在學習黨史的過程中，通過了解我黨的發展歷程，我對于中國共產黨的初心和目標有了更加清晰的認識。從中國共產黨的創立到現在，黨的領導者始終堅守信念，在各個歷史時期都面臨了重大困難和挑戰，但始終保持著對中國人民的深沉情感和責任心。這讓我對黨產生了深深的敬意和崇高感。

第三段：心系人民，知行合一（300字）。

學習黨史，我更加了解了黨的事業本質上是為人民服務的。黨的一切活動都是為了人民的幸福生活和國家的繁榮發展。黨的先進性源于對人民的深情厚意，而我們作為黨員和未來的社會建設者，必須將這一理念貫徹到行動中。通過學習黨史，我明白了只有將知識與實踐相結合，才能真正做到理論與實際的無縫對接，做到知行合一。

第四段：樹立信心，勇擔使命（300字）。

黨史中充滿了奮斗、拼搏和堅韌不拔的精神。黨的歷程是一部不屈不撓的戰斗史，我們黨始終以“不忘初心、牢記使命”為座右銘，不斷奮斗，繼續前進。這激勵著我，在面對困難和挫折時，堅守信念，勇往直前。同時，我也明白了，作為新時代的青年，肩負著更大的歷史使命，要立足現實，面向未來，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力。

第五段：總結回顧（200字）。

通過學習黨史，我不僅深刻認識到中國共產黨的偉大，也更加明確了自己的責任與使命。學習黨史不僅是了解歷史，更是關乎每一個黨員和中國青年的未來。只有通過持續而深入的學習，我們才能更好地理解黨的價值觀和追求，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我將堅守初心，牢記使命，立足崗位，為黨和人民的事業貢獻自己的一份力量，無愧于黨史的傳承和發展。

通過學習黨史，我更加了解了黨的初心和目標，心系人民，知行合一；樹立起黨的事業是為了人民的信念和勇往直前的精神，并于自己的使命，為實現中華民族的偉大復興的中國夢勇往直前?？偨Y我個人的體會，在學習黨史的過程中有所獲得和成長，也有所感悟和思考，對黨和國家有了更清晰的認識，并增進了對黨的認同和對社會主義核心價值觀的堅守。我將牢記歷史的教訓，堅守責任與使命，以實際行動推動社會進步與國家強大。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十五

“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊的課程，它的目的是以史為鑒，引領學生認識歷史、體悟民族精神，進而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學習中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關系有更深刻的認識。

第二段：歷史的教誨。

課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經濟、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學習中，我們了解到了歷史上一些叱咤風云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產生的政治抱負、民族責任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當下，為民族復興貢獻力量。

第三段：思政課的意義。

“思政”強調的是思想政治教育，它是培育現代化建設中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉化和培養。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現代人所必備的。

第四段：歷史與人類文明。

歷史永遠是人類文明進步的源泉和見證者。歷史的發展過程中，每個民族都有它自己獨特的歷史、文化和思想。通過學習“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發展有其歷史和文化的獨特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協調是人類文明進化的大趨勢。

第五段：總結。

歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學習，我們能夠更好地認識到歷史與當今的聯系，珍惜和發揚民族文化的優秀傳統，增強愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設成功的基石。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十六

隨著時代的發展，我們的生活方式和思想觀念都在不斷改變。為了更好地適應社會的發展，全國各級學校普遍開設了思想政治課，旨在通過思想政治類別的課程來幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。其中，學習《四史》已成為當代大學生學習思政課的重要途徑之一。在我學習《四史》的過程中，我不僅了解了祖國歷史的發展脈絡，更深入思考了自己的人生觀和價值觀，這對我的成長有著深遠的影響。

第一段：認識《四史》的歷史意義。

《四史》是中國古代的四部歷史大書，分別是《史記》、《漢書》、《三國志》和《宋書》。這四部著作都是對中國歷史的記錄和總結。通過學習這些史書，我被感染到了歷史中志士的風范、智慧和膽識，以及國家、民族和個人所面臨的困境與挑戰。這一系列的文化傳承貫穿了中國歷史的發展和民族精神的演進，是教育我們現代人如何繼承和發揚優秀文化傳統的根本。《四史》的歷史意義深遠而廣泛，這使我在學習中體驗更深刻、更有共鳴、更富有意義。

第二段：思想啟示。

通過學習《四史》，我看到了中國智慧在經濟、政治、文化等方面的發展縱覽。尤其是在學習《史記》的過程中，我們可以看到司馬遷所描繪的儒家文化的精髓，以及老莊、墨子、佛教等哲學思想的傳統和流派。同時，《漢書》則提供了堅定信仰和強烈責任感等政治氛圍，旨在引導我們養成清心寡欲的良好性格?！度龂尽肪劢褂谖骸⑹?、吳的政治、軍事和經濟問題等，增加了我們對歷史事件的全面認識。《宋書》則介紹了北宋、南宋時期的政治、文化、科技方面的重要變革，讓我們更深入地發現了中國歷史的治世和衰亡循環?！端氖贰吠ㄟ^豐富多彩的人物塑造、變革、難以克服的困難以及我們堅定信仰的引領，提供了一種富有深度和廣度的思考方式。

第三段：歷史背景對于我們的影響。

由于歷史事件引發的改革、失敗和發展，我們充分體現了歷史事件對我們生活和社會的影響。學習《四史》可以讓我們深入了解中國文化和思想，這對于中國人來說是特別重要的，因為這是我們尋找自我價值和認知自我的途徑。中華民族優秀的精神文化傳統已經滲透到我們現在的生活中。而學習歷史、重視歷史、珍惜歷史，有助于我們更好地繼承優秀的傳統血脈和文化基因。

第四段：思考自己的成長。

學習《四史》最讓我感到欣慰的是，在學習的過程中，我更清晰地認識到了自己的人生規劃、價值觀和成長路線升級。課程內涉及到了許多難以想象的道路，那是因為它們深深地影響了中國的歷史和社會。我也更加看到了中國人民在各個歷史時期的追求和心聲。這種追求的力量激勵著我和我的值得信賴的朋友，即使在困境中，我們也應該用歷史給我們的指引和底氣，堅持以正確的目標和方法迎接挑戰，創造一個更加美好的未來。

第五段：總結。

總的來說，學習《四史》讓我受益良多。它使我更加深入地了解了中國歷史最富有變化的部分。我也明白了中國在不斷發展中的各個方面，更加清晰地契合著世界發展的整體脈搏，而我本人更加清楚自己的價值和方向。了解這些歷史事件，可以讓我們更加知曉未來和現在，可以更好地塑造我們從哪里來、到哪里去的基本意識，為組成歷史性的志愿長跑和拼搏，提供充足的動力和平衡。學習《四史》絕不僅僅是為了應對學術要求，更是為了塑造良好的人生觀、價值觀和拓寬視野。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十七

四史，指的是中國歷史上的四部正史，包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。作為一門思政大課，四史不僅是研究歷史的重要工具，更是鍛煉思辨能力和培養道德修養的重要途徑。在學習四史的過程中，我深刻體會到了歷史的寶貴價值和對我們現實生活的深刻指引，使我受益匪淺。

首先，學習四史讓我明白了歷史的寶貴價值。歷史是人類經驗的總結，是人類智慧的結晶。通過學習歷史，我們可以了解到過往的人與事，可以感受到歲月的厚重與滄桑。四史作為中國歷史的重要組成，深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、經濟等各個方面。當我們研讀四史時，就如同穿越時空，與古人面對面交流、了解那個時代的風貌和人物的心理。這種歷史感受不僅能夠拓寬我們的眼界，還能讓我們更加懂得珍惜當下，認識到歷史的寶貴價值。

其次，四史還能給我們生活提供深刻的指引。歷史是鏡子，可以照亮我們的未來。通過研讀四史，我們可以學習到歷史人物的經驗和教訓，從他們的智慧中汲取力量與智慧。作為中國正史的代表，四史中的古人們有著豐富的才智和高尚的品德，他們的成就和品質都是我們學習的楷模。比如，在《史記》中，我們可以了解到偉大的歷史學家司馬遷的聰明才智和追求真理的精神；在《漢書》中，我們可以看到漢武帝勤政愛民的智慧和善行；在《三國志》中，我們能夠認識到三國時期各個英雄人物的忠誠和智慧。這些歷史人物的優點和身上所體現的道德品質，對于我們塑造人格和行為準則有著深遠的意義。

再次，四史的學習能夠培養我們的思辨能力。歷史不僅僅是一種記憶，更是一種思考。通過學習四史，我們要能夠深入挖掘歷史現象背后的原因和規律，掌握歷史事件背后的思想和動因。比如，在《史記》中，我們能夠看到司馬遷以其獨特的敘事方式和思考角度，結合當時的歷史環境，準確地把握歷史事件的發生和發展。通過閱讀他的作品，我們能夠了解到歷史的復雜性和它所蘊含的思想和道德觀念。這種思辨能力不僅能夠提升我們對歷史的認識，也使我們能夠用歷史的眼光審視現實問題，更好地理解和解決當下的困惑和挑戰。

最后，四史的學習還能夠增強我們的愛國情懷和文化認同。作為中華民族的重要組成，中國的歷史文化源遠流長。通過學習四史，我們能夠更加深入地了解我們的傳統文化和民族精神，對于我們形成健康的愛國情懷和文化認同有著重要作用。通過了解古代文人墨客的豪情壯志、官場上智慧勇敢的人物形象、歷史上華夏民族的偉大創造等，我更加堅定了對國家、民族的熱愛，也更加自豪地認同中華文化的獨特價值。同時，四史的學習也能夠幫助我們樹立正確的價值觀，培養正確的道德觀念，提高文化自信和民族自豪感。

綜上所述，學習四史是一次博大精深的思政大課。通過學習四史，我們既能夠了解到歷史的寶貴價值和對當下生活的指引，又能夠培養我們的思辨能力和提高我們的文化認同。這無疑是一種寶貴的財富，也是一種深刻的人生體驗。因此，在今后的學習中，我將繼續努力深入學習四史，不斷充實自己，提高自己的綜合素質和人文修養。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十八

有幸學習了“四史”系列思政課，今天我們觀看了“改革開放史”，又一次堅定了對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對中華民族偉大復興中國夢的信心。

也許，歷史是人類最好的老師。在對歷史的學習中我們能夠“學史明理、學史增信、學史崇德，學史力行”。站在建黨百年的歷史節點之上，回顧改革開放過去的四十載，碩果累累。四十年的風雨歷程，中國人民的生活從貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉變；中國社會從封閉落后到富強開放發生了歷史巨變，經濟持續發展，科技創新不斷突破……總之天翻地覆慨而慷。不忘初心，牢記使命。我們黨帶領我們繼往開來，中國的發展一路高歌。脫貧攻堅全面收官，抗擊疫情全面勝利。

歷史是一面鏡子，它不僅照亮了現實，也照亮了未來。通過對改革開放史的學習，我充分認識到，改革不是一個時代的事情，它貫穿一個國家整個的發展史，它不僅需要領導者的高瞻遠矚，更需要執行者的身體力行，不懈堅持。鄧小平同志為改革開放指明了方向，而真正的成就實在千千萬萬社會主義的建設者手中誕生的，勝利屬于偉大的黨和黨領導下的人民。

今天我們再出發，我們前輩已經為我們留下來寶貴的經驗以及科學的理論指導，而我們要做的是不忘初心，牢記使命。始終把改革與創新的精神放到我們學習生活工作的方方面面，以小我匯聚大我，深刻學習改革開放的寶貴經驗，領悟改革開放的偉大精神，苦練本領，爭做新時代改革的領頭羊，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇十九

同時四史思政大課是在新時代背景下，為了鞏固全校師生強國意識和歷史紅色基因，開展的一項具有里程碑意義的大型主題教育活動。在這場思政大課中，我們學習了中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會主義核心價值觀。通過學習這四史，我們獲得了很多收獲與體會。

學習中國共產黨的歷史，我們一方面深刻領悟到中國共產黨的偉大性，另一方面也激勵我們成為更好的接班人。我們了解到中國共產黨從建黨初期的厚積薄發，到革命戰爭時期的鏖戰，再到新中國建設時期的探索，以及今天的不斷發展壯大，這一路走來需要大把革命先輩的犧牲和辛勤努力。我們更好地理解到中國共產黨的初心和使命，這讓我們更加珍惜繁榮富強的今天，更好地前行。

學習新中國的歷史，我們認識到中國30多年來在艱難險阻中所取得的所有成就，更深刻地了解到中國革命、建設、改革的歷史進程。我們的祖輩們歷盡千辛萬苦，從戰爭、三年自然災害、三年大饑荒、文革等百般險阻中不放棄，不退縮，不離開我們的母國，為確立新中國所做出的建立新中國的艱難歷程讓我們感到十分欽佩。這些英雄英勇的戰斗精神以及革命智慧，對我們今天面對困難與挑戰會有很大的啟示。

學習改革開放的歷史，我們也收獲頗豐。改革開放使得中國的改革闖出了一條符合國情的道路，跨越了千辛萬苦，經歷了許多浩劫鑄就了今天的豐碩成果。伴隨著時代的變遷，我國的經濟，文化，社會，科技等領域的進步也讓我們深深地感到了國家的強大。我們非常感激這些改革先驅，他們的創新意識和拼搏精神，為中國的未來掃清了困難和挑戰。

學習社會主義核心價值觀，我們也受益匪淺。中華民族團結和民族精神是推動國家發展的重要力量，而社會主義核心價值觀能夠讓我們秉承民族的傳統美德，以更好的方式，更有力量實現我們的夢想。以社會主義核心價值觀為方向，使我們形成了正確的價值觀念，意識到我們的人生與打造一個偉大的中國密不可分。

第三段：將所學應用到實際生活。

學習四史后，不僅對我們的精神世界產生了深刻影響，也讓我們能夠將所學知識轉化為現實行動。例如，我們要從紅色歷史中汲取奮進的力量，從新中國的崛起中挖掘出自信和堅定，從改革開放的歷史中找到創新與開拓的動力，從社會主義核心價值觀中汲取正義、公平、誠信和勤奮的精神支撐，讓這些歷史和價值觀融入自己的實際生活。

第四段：對未來的展望。

同時四史思政大課是一場思想和精神的盛宴，讓我們更好地認識到我們所處的時代背景，站在時代的風口中，我們不僅僅是時代的見證者，更是時代的創造者。希望未來，我們在發展中不斷匯聚力量，更好的書寫人類的歷史，并在精神生活中，不斷追求真理與進步。

第五段：結論。

學習同時四史思政大課，我們更好地認識到了自己所處的時代和國家的偉大歷史，同時也讓我們的思想和精神得到了歷史的洗禮?；仡欉^去的歷史，我們清晰的知道自己發展的方向；展望未來，我們也有了邁出更大步伐的信念。作為身在現實歷史中的一員，我們將更加積極的投身到國家建設和發展中，努力把自己的人生追求融入到建設偉大新時代的偉大目標中。

同上四史思政大課心得體會（模板20篇）篇二十

四史思政大課，是指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的思政教育。自從上大學以來，我一直對歷史和思政教育有著極大的興趣，所以每次看到大學里面的相關活動，我都會積極參與。這次四史思政大課也不例外，我參加了這個學習課程，收獲頗豐。

第二段：學習認識。

在這門考試前，我以為我已經足夠了解過去的歷史，但是歷史的總結和回顧始終是一件有趣的事情，因為每個人都有自己不一樣的角度去描繪，而且它會在你腦海中留下豐富的趣味段子和生動的故事。四史思政大課帶給我了更深入的認識，不僅僅從常人的視角出發，還要試圖從當時那一步中出發。因此，該教育項目將歷史和思想緊密地結合在一起，這使我更好地理解了根植于我的問責責任，尤其是在現代社會中。

第三段：收獲感悟。

在這些故事和段子中，也是有很多行為，思想的價值觀念的體現，這可以是我們普通人從中找到自己的之處。我們在不斷被“立德樹人”和“守株待兔”的教化中，產生同理心，了解道德和責任感是如何成為社會標準的。例如，我們對于諸葛亮，劉備，建安七子等充滿了敬意，因為他們表現出了讓我們敬佩的智慧，他們在面對困難和挑戰時的堅持，這些事情是塑造我們為人處事的方法和價值所需要的。

第四段：啟示與延展。

通過這門歷史和思政教育項目，我已經明確了很多自己成為合格公民的重要因素，其中包括信仰，理解邏輯和承擔責任。我希望在未來的生活中，可以用這些思路去做出更好的決策，而不是根據任何一時一刻的利益。我相信，這些任務不僅僅適用于歷史和思政教育，在今天和明天的現代社會中，這些思路都非常重要，它們是公民和領袖必須遵循的道路。

第五段：總結。

在這短短的幾天中，我已經領悟到了很多，但是，我們在回到現代生活后，需要注意的是，這些思路以及生活和對待問題的方法不應該只停留在這里。因此，我想反思自己的生活方式和取得的成就，學習，思考，關注別人的想法和感受，以及如何做出有良心的決策。歷史和思政教育已經深深地激發了我的思考。我希望在今后更具啟示性，更加有意義的做出個人努力，并借助這個過程，逐漸了解和發現人類的思想和文化的內涵。