寫心得體會有助于思考自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地提升個人能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些靈感和啟示。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇一
歷史，是一個國家、一個民族、一個社會的過去，是經(jīng)過時間的淘洗和總結(jié)后留下的精華。學習歷史，不僅可以了解過去，更可以啟迪未來。在這個追求速度與效率的時代，我們?yōu)楹芜€要學習歷史呢？我認為，學習歷史可以讓我們明智地看待現(xiàn)實、更好地解決問題。
一、多元角度看待歷史，開拓思維。
歷史不是單一的，而是多元的，每個歷史事件都可以從不同的角度來看待。如果我們僅止于事件本身，只看到表面現(xiàn)象而忽略了深層次的原因和影響，那么我們的思考方式就是單一、片面的。只有在歷史學習中，我們才能真正體驗到多元的思考方式，才能更好地理解事件背后的意義。例如，同樣的“辛亥革命”，在革命派眼中是推翻封建專制，實現(xiàn)國家民主化，而在被推翻的清朝統(tǒng)治者眼中，卻是民不聊生、社會動蕩，可見歷史的不同面向?qū)τ诶斫鈿v史事件的重要性。
二、歷史教育培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)。
歷史是文化的載體，了解歷史就是了解文化。對歷史的了解、欣賞和體味，可以幫助我們獲得更加充足的人文素養(yǎng)。在這個以科技為主導的時代，我們更需要這種人文素養(yǎng)，來更好地認識自己和周圍的人與事。歷史教育培養(yǎng)出來的人，會有更強的文化傳承意識和文化鑒別能力，從而更好地繼承和發(fā)揚中華文化的精髓，以及認識并尊重各種不同的文化。
三、歷史是破解未來之鎖的鑰匙。
過去，是未來的鏡子。如果對歷史有足夠的認識與思考，我們就可以建立一種從過去到現(xiàn)在再到未來的連接，可以更好地思考未來，更好地把握歷史的必然性，同時深刻了解過去，可以幫助我們尋找人類社會發(fā)展的規(guī)律。學習歷史，對于我們理解國際形勢、研究未來發(fā)展方向都有積極的意義。
四、歷史教育建立情感認同與歸屬意識。
我們所在的國家、民族和社會，有著不同的歷史和文化。學習歷史，可以建立對自己的情感認同，同時也會增強自己的歸屬感。在知道一個故事的背景和歷史之后，我們不僅更容易產(chǎn)生共鳴，而且更有自信心、自尊心去面對它。歷史教育有助于培養(yǎng)學生的家國情懷，增進愛國心和民族自尊心以及負責任感。
五、深入歷史探究，讓我們變得更有擔當。
通過深入學習歷史，我們可以更好地理解和認識自己的社會責任。如果我們想要改變自己的時代和國家，就要從歷史中，了解和認識歷史的變遷和發(fā)展，同時發(fā)揮自己的優(yōu)秀特長和能力，才能做出更有擔當?shù)呢暙I。學習歷史可以讓我們更有擔當，領(lǐng)導、指引我們的時代和社會。
總之，我們應該從更多程序去學習歷史，不能僅止于課本的表面了解和記憶。必須尋求更多的來源，從不同角度看待歷史，可以更好地幫助我們深入了解歷史，開拓視野，讓我們的未來更加光明！
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇二
這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清晰地熟悉到，惟獨在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，才干發(fā)展中國，才干實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，近百年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝結(jié)著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。
學習黨的歷史，了解我們的過去才干看清前進的方向。
今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素養(yǎng)。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅定同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。
一是要強化黨員意識。強化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的平生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前享受在后這個原則不能變，惟獨思想上保持了先進性，才干在行動上體現(xiàn)先進性。
二是要提高黨員素養(yǎng)。提高黨員素養(yǎng)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素養(yǎng)，必須增強為人民服務的本領(lǐng)。一般黨員要具有做好本職工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng);黨員領(lǐng)導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)做群眾工作的本領(lǐng)履行崗位職責的本領(lǐng)。
三是要發(fā)揮黨員作用。發(fā)揮黨員作用，必須做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到要害時刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益集體利益群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
四是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個共產(chǎn)黨員特殊是領(lǐng)導干部要親民愛民，真正把群眾的冷暖安危放在心上，把群眾最需要最急迫的事抓在手上。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當作人民服務的責任和義務。
學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅定貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策，嚴守黨紀國法，堅定維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，要自重自省自警自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設(shè)成為公平正義充滿活力安全有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。
自成立以來，中國共產(chǎn)黨走過了99年的風雨。回顧中國共產(chǎn)黨的歷史，是一伏、苦難、輝煌的歷史。
1921年，中國共產(chǎn)黨在傷痕累累的中國土地上誕生了。自成立以來，中國共產(chǎn)黨面臨著兩項歷史任務:一是尋求民族獨立和人民解放，一是實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕。肩負著這兩個歷史使命，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了國民革命、土地革命，最終奪取了抗日戰(zhàn)爭和民主革命的全面勝利，趕走了帝國主義列強，平定了內(nèi)亂。1949年10月1日中華人民共和國成立，這是中國歷史上最偉大的事件，也是20世紀世界上最偉大的事件之一，也意味著最初的歷史任務的初步完成。新中國成立后，廣大黨員各級黨組織在黨中央的英明領(lǐng)導下，克服了外界封鎖的重重困難，發(fā)揮了先進的模范作用，獨立自主，自力更生，順利完成了社會主義革命和改造。1978年，黨的十一屆三中全會召開。這是建國以來意義深遠的轉(zhuǎn)變，它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的混亂，從此中國歷史進入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了建設(shè)中國特色社會主義的道路，中國人民沿著這條道路取得了引人注目的建設(shè)成果。在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史上，雖然有倒退，但中國共產(chǎn)黨很快認識到自己的錯誤，用實際行動糾正了錯誤，而且在一定程度上，這些錯誤的代價交換了十一屆三中全會后中國經(jīng)濟連續(xù)二十年飛躍的奇跡。十四屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)具有中國特色的社會主義實踐中，形成了三大代表的重要思想。我們黨始終保持先進性，與時俱進。中國經(jīng)濟飛躍的奇跡還在繼續(xù)，中國在世界上的聲音也越來越響。
歷史是一面鏡子，既能折射過去，也能展示未來。歷史也是教科書，讓我們在過去獲得經(jīng)驗和教育，為未來的發(fā)展做準備。學習黨的歷史，不要忘記老共產(chǎn)黨人的犧牲和獻身，楚地意識到自己的使命和任務。作為科學研究者，我們承擔著中國科學技術(shù)發(fā)展的責任，承擔著振興中華的責任。科學研究工作不容易，辛苦而漫長。老一代科研人員的科研條件很差，但他們創(chuàng)造了一項科研成果。目前，我們的科研條件大幅提高，我們青年科研人員應繼承和發(fā)揚前輩艱苦奮斗、不驕不躁的科研風格，努力工作，盡快取得成績。
此外，作為黨員，我們要加強政治理論學習，加強黨性，堅定黨員意識。在當今社會，各方面的壓力讓人心浮氣躁，一些黨員的信念也動搖了。黨員必須自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實提高政治敏銳性和政治鑒別力。現(xiàn)在的新生活是在前輩共產(chǎn)黨人的血腥奮斗中得到的。革命時期，他們實踐入黨時的誓言。生活在新時代的我們也要時刻意識到自己是共產(chǎn)黨員，學習革命時代老共產(chǎn)黨員的堅持和毅力，學習他們忘記我的犧牲精神，把這種精神投入日常工作和生活。作為黨員，我們應該時刻嚴格要求自己，做好自己的工作，為黨的事業(yè)、集體利益，為社會和他人做點什么。
黨的歷史不能忘記。黨的未來由我們創(chuàng)造。我們必須堅定信念，為共產(chǎn)黨創(chuàng)造新的輝煌歷史而大步前進。
當歷史的長卷翻到21世紀的第一頁,我們迎來了中國共產(chǎn)黨的95誕辰.中國共產(chǎn)黨的95年是奮斗的95年,是勝利的95年,是中國命運大變化的95年.
回首這95年的歷史,從南湖煙雨中誕生,到打響南昌起義的第一槍;從井岡山根據(jù)地的創(chuàng)立,到二萬五千里長征;從“七七”事變到抗戰(zhàn)勝利;從重慶談判到打倒蔣介石;從開國大典到改革開放.每一段歷史都是那樣的驚心動魄,那樣的氣勢恢弘,其中二萬五千里長征,是中國共產(chǎn)黨黨史上最為壯烈絢麗的篇章.1934年8月,由于“左傾”冒險主義的錯誤指揮,紅軍第五次反“圍剿”失敗了,不得不離開根據(jù)地,踏上漫漫的長征路.他們不顧天上敵機的襲擾,地上敵軍的圍追堵截,不顧雪山草地,山高水險,不顧衣食無著、彈藥奇缺.在毛澤東等的指揮下,四渡赤水河,巧渡金沙江,強渡大渡河,飛奪瀘定橋.中國工農(nóng)紅軍,非但未被剿滅反而在“死亡地帶”,轟轟烈烈地走過了二萬五千里.可是,在長征的兩年中,十萬優(yōu)秀兒女倒下了.漫漫征途灑遍了紅軍將士的鮮血,萬水千山掩埋著中華民族的忠骨.
春節(jié)期間,我利用休假的機會,專程回到以前我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方,去看望那些長眠于地下的戰(zhàn)友們.望著他們的墓碑我淚如雨下.是的,和他們相比,我真的很幸運.在那場邊境戰(zhàn)斗中,多名朝夕相處的戰(zhàn)友倒在了血泊中,而我卻成長為一名共和國的師職干部.
此刻,我覺得自己的生命不再只屬于自己,而是屬于戰(zhàn)友,屬于黨組織.
我出生在一個軍人之家,父親是一名參加過上甘嶺戰(zhàn)役的老兵.兒時的我常常依偎在父親身旁,聽他講上甘嶺的故事、黨員的故事.1978年,我如愿以償穿上了軍裝,臨行前,父親語重心長地對我說:“孩子,到了部隊好好干,要聽黨話、跟黨走、報黨恩!”
到了部隊,我真正體會到了父親常講的“黨員是用特殊材料做成的”這句話的真正含義.我看到:訓練場上,站在排頭的是黨員;生活中,熱心幫助他人的是黨員;執(zhí)行險難任務時,沖鋒在前的還是黨員.這時,我遇到了排長黃南冀.學習上,他是我的好師長;生活上,他給了我無微不至的關(guān)懷;工作上,他手把手地教會了我不少的工作方法.然而令我想不到的是,在后來的一次戰(zhàn)斗中,黃南冀排長身先士卒,壯烈犧牲,后被追記一等功.可以說,黃排長是影響了我大半生的人生楷模,也是在我心目中矗立的一個真實可信、可敬可學的共產(chǎn)黨人的崇高形象.
1992年,成都軍區(qū)向全區(qū)官兵發(fā)出倡議,號召廣大官兵到西藏去,到最艱苦的地方去.時任駐云南某部營長的我,看到倡議后,毅然告別產(chǎn)后不久的妻子、襁褓之中的女兒,義無返顧地來到了西藏.當時支撐我的就是像黃排長這樣一些榜樣的力量.在西藏雪域高原工作十幾年,我換了7個工作崗位,跑遍了防區(qū)所有的角落.我擔任某邊防團團長后,深知黨把自己放到這個位置上,就是把一段邊防的安寧托付給了我,不把部隊帶好,我愧對黨、愧對祖國和人民.我給自己提出了“三不犯”、“三不毀”的人生要求:堅定政治立場,在政治上不犯錯誤;保持清正廉潔,在經(jīng)濟上不犯錯誤;潔身自好,自覺抵制燈紅酒綠誘惑,在生活作風上不犯錯誤.不能因條件艱苦就降低工作標準,把團隊建設(shè)毀了;不能因工作不盡心盡職,把自己的事業(yè)毀了;不能因工作方法簡單、責任心不強,把戰(zhàn)士毀了,并時時以此糾正我人生觀、價值觀和世界觀上出現(xiàn)的偏差.
一次,我在某連蹲點時,發(fā)現(xiàn)該連生活用水含有某種對人體有害的物質(zhì),為此我連續(xù)幾天睡不好覺.后來,我專門請衛(wèi)生防疫部門的技術(shù)人員對水質(zhì)進行檢測,并把檢測結(jié)果寫信告訴了遠在云南大理的妻子.妻子接到信后,想到家中不久前剛買的凈水器可能對凈化水質(zhì)有一定作用,便寫信給生產(chǎn)這種凈水器的重慶某公司,懇請他們想方設(shè)法予以解決.公司領(lǐng)導層深受感動,當即組織生產(chǎn)了10套特大號凈水器,以最快的速度發(fā)往連隊.從此,該連官兵喝上了優(yōu)質(zhì)的純凈水.這只是我作為團長做的一件分內(nèi)事,連隊官兵卻給了我很高的評價,上級首長也多次予以肯定.它促使我在工作中不敢有絲毫的懈怠,更加真心實意地把基層官兵當兄弟,為一線連隊、哨所解難題.
5月10日,洛扎縣洛扎鎮(zhèn)次麥居委會居民們一大早就來到居委會展覽室,在一幅幅見證歷史的圖片前認真聆聽著講解,村民們時而神情凝重、沉默不語,時而喜笑顏開.
“這是舊西藏貴族們把農(nóng)奴的頭砍下來,頭顱拿來做喝酒的酒杯、做法器等……”今年79歲的次麥居委會居民次旺頓珠指著圖片,向居民們講述著,“現(xiàn)在我們大家都住上了嶄新的兩層安居房,這張是咱們農(nóng)牧民在新房里看著藏語頻道的新聞聯(lián)播,過著安逸的生活!”
洛扎鎮(zhèn)次麥居委會以“維護祖國統(tǒng)一、增強民族團結(jié),宣傳惠民政策、構(gòu)建和諧洛扎”為主題,通過圖片展覽、文藝宣傳、學校教育、群眾教育等多渠道深入開展一系列宣傳教育活動,引導廣大農(nóng)牧民群眾知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走,筑牢全縣人民的國家意識、公民意識、法制意識和中華民族意識的思想基礎(chǔ),取得了顯著成效.
“通過這次新舊西藏對比圖片展覽和感黨恩宣傳教育活動,我更深刻認識到了舊西藏的殘酷與黑暗,也感受到了社會主義新西藏帶給我生活的每一份美好.”次麥居委會居民吳堅感慨地說.
以前,吳堅是一個既沒技術(shù)、又沒本錢的貧困戶,在政府的一項項惠民政策下,居委會利用本地項目優(yōu)勢建好溫室大棚,以極低的價格租給他,還派農(nóng)業(yè)專家手把手指導技術(shù).“現(xiàn)在收入不錯,除了依靠現(xiàn)代裝備和現(xiàn)代技術(shù)外,更重要的是黨和政府的政策好.”吳堅興奮地說,黨和政府為廣大農(nóng)民群眾辦的這些實事、好事讓大家倍感溫暖,我們將用實際行動投身到全面建成小康社會和“七個洛扎”建設(shè)的火熱實踐中去.
“過去是什么樣的,現(xiàn)在是什么樣的,通過新舊西藏對比圖片展開展教育,鮮明直觀,老百姓非常喜歡,并紛紛表示要用實際行動來爭做愛國、愛黨,講團結(jié)、講文明,遵紀守法、勤勞致富的公民.”次麥居委會主任旺堆介紹說,“讓群眾知道惠在何處、惠從何來,更加珍惜今天的幸福生活.”
次麥居委會還把以“知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走”為主題的核心價值觀教育與黨的主題教育活動等相結(jié)合,不斷豐富活動載體,形成了人人學習模范的良好局面,使黨的恩情在廣大農(nóng)牧民群眾中入耳、入腦、入心.
通過開展本次主題教育活動,廣大群眾深刻認識到,祖國的繁榮富強是全區(qū)發(fā)展進步的可靠保證和堅強后盾,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,西藏各族人民才能過上幸福安康的美好生活.“和平解放以來,一幕幕翻天覆地的變化,都得益于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導.我們要知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走,為更加美好的明天而奮斗.”居民平措扎西堅定地說.
輕啟記憶的小河，小時候，黨在我心中映照紅旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放軍的響亮軍歌，是紀念館斑點的血衣……當時，黨在我心中遙遠而不可思議。系紅領(lǐng)巾的我開始注意，家鄉(xiāng)泥濘的小路變得寬敞平坦，在偏僻的小鎮(zhèn)人們的歡聲笑語回到藍天，大人們說:黨的政策很好呢黨在我心中，變得偉大親切，不再像小時候那么模糊，而是變得真實。在生活中，總能看到他們的身影。它是融入我靈魂的精神、動力、熱情。它已經(jīng)成為我一生不變的信念。它溶于我的生活，溶于我的工作，溶于我的血液。我們現(xiàn)在的一切都與黨密切相關(guān)。這也提醒我們，我們應該永遠記住黨，記住國家，因為他們給了我們今天美好的生活！
五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮，唱我們親愛的祖國，從現(xiàn)在開始繁榮。這首熟悉的歌聲從我耳邊響起，我堅定發(fā)揚黨的偉大無私精神，我堅定不移地學習，沿著先烈們走的路，繼續(xù)走，成為有名的中國人！
黨的基礎(chǔ)是人民，人民對美好生活的憧憬是黨的奮斗目標。讓我們在黨的光輝下成長。前進的道路可能充滿荊棘和凹凸，但心中有黨，黨的光輝就能照亮我們前進的方向！祝福黨，祝福祖國，祝福人民！
春節(jié)期間，我利用休假的機會，專程回到以前我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，去看望那些長眠于地下的戰(zhàn)友們。望著他們的墓碑我淚如雨下。是的，和他們相比，我真的很幸運。在那場邊境戰(zhàn)斗中，多名朝夕相處的戰(zhàn)友倒在了血泊中，而我卻成長為一名共和國的師職干部。
此刻，我覺得自己的生命不再只屬于自己，而是屬于戰(zhàn)友，屬于黨組織。
我出生在一個軍人之家，父親是一名參加過上甘嶺戰(zhàn)役的老兵。兒時的我常常依偎在父親身旁，聽他講上甘嶺的故事、黨員的故事。1978年，我如愿以償穿上了軍裝，臨行前，父親語重心長地對我說：“孩子，到了部隊好好干，要聽黨話、跟黨走、報黨恩!”
到了部隊，我真正體會到了父親常講的“黨員是用特殊材料做成的”這句話的真正含義。我看到：訓練場上，站在排頭的是黨員;生活中，熱心幫助他人的是黨員;執(zhí)行險難任務時，沖鋒在前的還是黨員。這時,我遇到了排長黃南冀。學習上，他是我的好師長;生活上，他給了我無微不至的關(guān)懷;工作上，他手把手地教會了我不少的工作方法。然而令我想不到的是，在后來的一次戰(zhàn)斗中，黃南冀排長身先士卒，壯烈犧牲,后被追記一等功。可以說，黃排長是影響了我大半生的人生楷模，也是在我心目中矗立的一個真實可信、可敬可學的共產(chǎn)黨人的崇高形象。
1992年，成都軍區(qū)向全區(qū)官兵發(fā)出倡議，號召廣大官兵到西藏去，到最艱苦的地方去。時任駐云南某部營長的我，看到倡議后，毅然告別產(chǎn)后不久的妻子、襁褓之中的女兒，義無返顧地來到了西藏。當時支撐我的就是像黃排長這樣一些榜樣的力量。在西藏雪域高原工作十幾年，我換了7個工作崗位，跑遍了防區(qū)所有的角落。我擔任某邊防團團長后，深知黨把自己放到這個位置上，就是把一段邊防的安寧托付給了我，不把部隊帶好，我愧對黨、愧對祖國和人民。我給自己提出了“三不犯”、“三不毀”的人生要求：堅定政治立場，在政治上不犯錯誤;保持清正廉潔，在經(jīng)濟上不犯錯誤;潔身自好，自覺抵制燈紅酒綠誘惑，在生活作風上不犯錯誤。不能因條件艱苦就降低工作標準，把團隊建設(shè)毀了;不能因工作不盡心盡職，把自己的事業(yè)毀了;不能因工作方法簡單、責任心不強，把戰(zhàn)士毀了，并時時以此糾正我人生觀、價值觀和世界觀上出現(xiàn)的偏差。
一次，我在某連蹲點時，發(fā)現(xiàn)該連生活用水含有某種對人體有害的物質(zhì)，為此我連續(xù)幾天睡不好覺。后來，我專門請衛(wèi)生防疫部門的技術(shù)人員對水質(zhì)進行檢測，并把檢測結(jié)果寫信告訴了遠在云南大理的妻子。妻子接到信后，想到家中不久前剛買的凈水器可能對凈化水質(zhì)有一定作用，便寫信給生產(chǎn)這種凈水器的重慶某公司，懇請他們想方設(shè)法予以解決。公司領(lǐng)導層深受感動，當即組織生產(chǎn)了10套特大號凈水器，以最快的速度發(fā)往連隊。從此，該連官兵喝上了優(yōu)質(zhì)的純凈水。這只是我作為團長做的一件分內(nèi)事，連隊官兵卻給了我很高的評價，上級首長也多次予以肯定。它促使我在工作中不敢有絲毫的懈怠，更加真心實意地把基層官兵當兄弟，為一線連隊、哨所解難題。
這段時光，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。透過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，僅有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務必有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理潛力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，用心探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學生提高生存潛力。從尊重殘疾學生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，透過激勵評價、潛力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受歡樂，在歡樂中發(fā)展成長。
重構(gòu)課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不一樣學生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導課程目標的設(shè)計、課程資料的選取、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展帶給良好載體。強化技能訓練，從培養(yǎng)學生自理、自立、自強潛力出發(fā)，用心營造生存文化。
在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理潛力、家務勞動、社會適應潛力和文化教育的同時，注重學生生活潛力的培養(yǎng)，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存潛力，為其進入社會拓展生存空間。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研潛力，保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更就應站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應新的挑戰(zhàn)。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、群眾利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的活力、智慧、嚴謹和愛心。一方面務必熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學生學生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
經(jīng)過一段時間閱讀有關(guān)黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，明白黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自我，然后全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經(jīng)過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自我的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭____了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，逐步構(gòu)成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會以后，以______為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實踐中，構(gòu)成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今日，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;應對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，僅有堅持走建設(shè)有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!
力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應當加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，堅持共產(chǎn)黨員本色。
經(jīng)過一段時間閱讀有關(guān)黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，明白黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自我，然后全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經(jīng)過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自我的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭____了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，逐步構(gòu)成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會以后，以______為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實踐中，構(gòu)成了“三個代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展堅持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今日，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;應對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，僅有堅持走建設(shè)有中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度禮貌的現(xiàn)代社會，一切都在迅速發(fā)展，我們必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現(xiàn)目標而進取努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅僅要努力學習文化知識，并且要加強身體素質(zhì)的鍛煉，使自我成為一個文武兼?zhèn)渲拧Ｍ瑫r，我們應當進取學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及______“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自我的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自我的錯誤，端正自我的行為，明確自我的目標。最終，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應當加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自我創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，堅持共產(chǎn)黨員本色。
這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清晰地熟悉到，惟獨在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，才干發(fā)展中國，才干實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會主義的大好局面，近百年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝結(jié)著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。
今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素養(yǎng)。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅定同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。
一是要強化黨員意識。強化黨員意識，必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的平生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前享受在后這個原則不能變，惟獨思想上保持了先進性，才干在行動上體現(xiàn)先進性。
二是要提高黨員素養(yǎng)。提高黨員素養(yǎng)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素養(yǎng)，必須增強為人民服務的本領(lǐng)。一般黨員要具有做好本職工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng);黨員領(lǐng)導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)做群眾工作的本領(lǐng)履行崗位職責的本領(lǐng)。
三是要發(fā)揮黨員作用。發(fā)揮黨員作用，必須做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到要害時刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益集體利益群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
四是要樹立黨員形象。樹立黨員形象，要求每一個共產(chǎn)黨員特殊是領(lǐng)導干部要親民愛民，真正把群眾的冷暖安危放在心上，把群眾最需要最急迫的事抓在手上。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。樹立清廉形象，每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當作人民服務的責任和義務。
學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅定貫徹執(zhí)行黨的基本路線方針政策，嚴守黨紀國法，堅定維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，要自重自省自警自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設(shè)成為公平正義充滿活力安全有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。
春節(jié)期間，我利用休假的機會，專程回到以前我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方，去看望那些長眠于地下的戰(zhàn)友們。望著他們的墓碑我淚如雨下。是的，和他們相比，我真的很幸運。在那場邊境戰(zhàn)斗中，多名朝夕相處的戰(zhàn)友倒在了血泊中，而我卻成長為一名共和國的師職干部。
此刻，我覺得自己的生命不再只屬于自己，而是屬于戰(zhàn)友，屬于黨組織。
我出生在一個軍人之家，父親是一名參加過上甘嶺戰(zhàn)役的老兵。兒時的我常常依偎在父親身旁，聽他講上甘嶺的故事、黨員的故事。1978年，我如愿以償穿上了軍裝，臨行前，父親語重心長地對我說：“孩子，到了部隊好好干，要聽黨話、跟黨走、報黨恩!”
到了部隊，我真正體會到了父親常講的“黨員是用特殊材料做成的”這句話的真正含義。我看到：訓練場上，站在排頭的是黨員;生活中，熱心幫助他人的是黨員;執(zhí)行險難任務時，沖鋒在前的還是黨員。這時,我遇到了排長黃南冀。學習上，他是我的好師長;生活上，他給了我無微不至的關(guān)懷;工作上，他手把手地教會了我不少的工作方法。然而令我想不到的是，在后來的一次戰(zhàn)斗中，黃南冀排長身先士卒，壯烈犧牲,后被追記一等功。可以說，黃排長是影響了我大半生的人生楷模，也是在我心目中矗立的一個真實可信、可敬可學的共產(chǎn)黨人的崇高形象。
1992年，成都軍區(qū)向全區(qū)官兵發(fā)出倡議，號召廣大官兵到西藏去，到最艱苦的地方去。時任駐云南某部營長的我，看到倡議后，毅然告別產(chǎn)后不久的妻子、襁褓之中的女兒，義無返顧地來到了西藏。當時支撐我的就是像黃排長這樣一些榜樣的力量。在西藏雪域高原工作十幾年，我換了7個工作崗位，跑遍了防區(qū)所有的角落。我擔任某邊防團團長后，深知黨把自己放到這個位置上，就是把一段邊防的安寧托付給了我，不把部隊帶好，我愧對黨、愧對祖國和人民。我給自己提出了“三不犯”、“三不毀”的人生要求：堅定政治立場，在政治上不犯錯誤;保持清正廉潔，在經(jīng)濟上不犯錯誤;潔身自好，自覺抵制燈紅酒綠誘惑，在生活作風上不犯錯誤。不能因條件艱苦就降低工作標準，把團隊建設(shè)毀了;不能因工作不盡心盡職，把自己的事業(yè)毀了;不能因工作方法簡單、責任心不強，把戰(zhàn)士毀了，并時時以此糾正我人生觀、價值觀和世界觀上出現(xiàn)的偏差。
一次，我在某連蹲點時，發(fā)現(xiàn)該連生活用水含有某種對人體有害的物質(zhì)，為此我連續(xù)幾天睡不好覺。后來，我專門請衛(wèi)生防疫部門的技術(shù)人員對水質(zhì)進行檢測，并把檢測結(jié)果寫信告訴了遠在云南大理的妻子。妻子接到信后，想到家中不久前剛買的凈水器可能對凈化水質(zhì)有一定作用，便寫信給生產(chǎn)這種凈水器的重慶某公司，懇請他們想方設(shè)法予以解決。公司領(lǐng)導層深受感動，當即組織生產(chǎn)了10套特大號凈水器，以最快的速度發(fā)往連隊。從此，該連官兵喝上了優(yōu)質(zhì)的純凈水。這只是我作為團長做的一件分內(nèi)事，連隊官兵卻給了我很高的評價，上級首長也多次予以肯定。它促使我在工作中不敢有絲毫的懈怠，更加真心實意地把基層官兵當兄弟，為一線連隊、哨所解難題。
回想自己的成長經(jīng)歷，我體會最深的還是那句話：“聽黨話、跟黨走、報黨恩!”
這段時光，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。透過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，僅有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，就應時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還務必有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理潛力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，用心探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學生提高生存潛力。從尊重殘疾學生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，透過激勵評價、潛力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受歡樂，在歡樂中發(fā)展成長。
重構(gòu)課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不一樣學生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導課程目標的設(shè)計、課程資料的選取、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展帶給良好載體。強化技能訓練，從培養(yǎng)學生自理、自立、自強潛力出發(fā)，用心營造生存文化。
在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理潛力、家務勞動、社會適應潛力和文化教育的同時，注重學生生活潛力的培養(yǎng)，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存潛力，為其進入社會拓展生存空間。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研潛力，保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。3lian。僅有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更就應站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應新的挑戰(zhàn)。
做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、群眾利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術(shù)，是一項工程，是一種公益。它需要我們的活力、智慧、嚴謹和愛心。一方面務必熱愛本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對殘疾學生學生的關(guān)愛無處不在，對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自我的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然僅有90年，但黨的每一次提高都來之不易。這天，我們學習黨的歷史就是為了堅定自我的共產(chǎn)主義信念，為自我的人生向黨、向社會，也向自我交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
通過研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，我了解了黨的歷史，幾經(jīng)歲月滄桑，不變的是黨引領(lǐng)我們愛國的熱忱之心。
包括我在內(nèi)的很多人會有這樣的疑惑：“愛國”和“愛黨”有本質(zhì)上的區(qū)別嗎?愛國，是每一個人民發(fā)自內(nèi)心的要求，是一個人對國家的忠誠與歸屬感。而愛黨，很多人認為黨通過權(quán)力控制國家，國家可以通過人民更換政黨，愛黨是黨員的職責。
當我仔細閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》后，我的疑惑迎刃而解。如果我是一名美利堅合眾國的公民，我可以毫不猶豫地宣稱我不愛任何一個黨，民主黨或者共和黨都不是我的信仰。我可以在黨派的選擇上隨心所欲。而令我自豪的是，我是一名中華人民共和國的公民，熱愛中國共產(chǎn)黨就是熱愛中國是一條顛簸不破的真理。這是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和革命史、建設(shè)史、發(fā)展史所已證明的。
《中國共產(chǎn)黨簡史》，向我們描述了中國共產(chǎn)黨始終堅持把改造舊中國、建設(shè)新中國作為自己的歷史使命，爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的共同富裕。多年的艱苦奮戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨的隊伍不斷擴大，黨內(nèi)的凝聚力更強。在血雨紛爭的年代，一個黨堅持自我，不受嗟來之食的剛強意志打動了我，我們這一代沒有經(jīng)歷先輩的艱難困頓，卻又有更多挑戰(zhàn)等著我們攻克。2020年絕對是不平凡的一年，新型冠狀肺炎在春節(jié)前夕引爆。不得不說，中國及中國共產(chǎn)黨對于疫情的防御、救助與組織抗疫能力打破了傳統(tǒng)中國的概念，我們的團結(jié)、凝聚力和歸屬感達到了空前絕后的統(tǒng)一。在這背后，絕對少不了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和無數(shù)黨員的奮斗。
無論是抗戰(zhàn)，還是新時代的困難，總有黨帶領(lǐng)我們向更好的方向發(fā)展，我們也要樹立對黨的信心與熱愛，與黨共行。
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”每當聽到這首歌時候，我的心中便會油然而生一種對黨和國家的感激之情，不禁心情澎湃、思緒萬千。
最近一段時間，我懷著崇敬的心情學習了中國共產(chǎn)黨歷史，回顧我們黨一百年來的光輝歷程，我深刻的體會到中國共產(chǎn)黨的成立是非常不容易的，走過的路更是異常艱辛坎坷的，在中國共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥混戰(zhàn)，外有帝國壓榨，可是，為了求得民族獨立和人民解放，為了人民當家做主，黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈，他們頂住重重壓力，冒著生命危險，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。一步步走來，實現(xiàn)了國家的繁榮富強和人民的共同富裕。
通過學習黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了。回顧中國共產(chǎn)黨100年來的光輝歷程，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈努力奮斗。
學習黨史，是對建黨百年光輝歷程的致敬，也是對黨事業(yè)發(fā)展前進的激勵。在黨史的學習中，我體會到中國共產(chǎn)黨每次會議對革命運動的發(fā)展助推作用，也深刻感受到了中國共產(chǎn)黨人對初心的堅守和對使命的擔當。學習黨史使我明白了理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今日，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓。正如習近平總書記所說：“我們黨的全部歷史都是從中共一大開啟的，我們走得再遠都不能忘記來時的路。”
我們要充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造更美好的明天。當下，我們從革命先輩的手中接過了歷史的接力棒，在黨的領(lǐng)導下走好新時代的長征路。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。作為新時代的中國共產(chǎn)黨員，我們要銘記黨史，不忘初心，牢記使命，不斷增強責任感和使命感，傳承好黨的紅色基因與革命精神。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將更加的繁榮與富強。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績迎接建黨100周年。
在制作學校黨史教育的ppt時，我系統(tǒng)的翻閱了中國共產(chǎn)黨黨史材料，隨著了解的深入，對黨的艱難歷程感慨越多，對為什么歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么只有共產(chǎn)黨才能救中國，為什么只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國有了更清晰的認識；尤其在當下的時代背景也只有中國共產(chǎn)黨才有如此政治定力與反華勢力做堅定斗爭，帶領(lǐng)全國各族人民從一個勝利走向另一個勝利。隨著時代的發(fā)展，我國已進入了新的發(fā)展階段，有了新的發(fā)展目標。習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代下不斷加強黨的建設(shè)。
一部黨史既是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是一部生動的愛國主義教材，更是中華民族頑強生命力的重要體現(xiàn)。它記錄了中國人民在長期的革命、建設(shè)、改革進程中奮勇向前的民族氣魄。我們要在學習黨史中感悟初心使命，積聚精神力量，通過對黨史的學習研究，切實增強思想自覺和行動自覺。進一步堅定理想信念，走好新時代的長征路。
歷史是最好的教科書，是黨員的一門必修課。自1921年黨的誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，英勇奮斗的根本動力。黨經(jīng)歷挫折磨難，卻能夠從失敗和曲折中振奮崛起，就是因為我們黨深深根植于人民群眾的心中，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，為了“美麗中國”頑強奮斗，他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國主義最壯麗的詩篇。無數(shù)中華兒女，一身正氣，報效國家以“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的毅力，開展了社會主義建設(shè)熱潮，成為推動新中國發(fā)展的強大引擎。
通過學習黨史，進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。堅持用黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史打掃思想灰塵，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，始終與黨同心同行。從學習黨史中感悟初心使命，切實融入為人民服務當中，擔當責任，奉獻力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
在制作學校黨史教育的ppt時，我系統(tǒng)的翻閱了中國共產(chǎn)黨黨史材料，隨著了解的深入，對黨的艱難歷程感慨越多，對為什么歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么只有共產(chǎn)黨才能救中國，為什么只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國有了更清晰的認識;尤其在當下的時代背景也只有中國共產(chǎn)黨才有如此政治定力與反華勢力做堅定斗爭，帶領(lǐng)全國各族人民從一個勝利走向另一個勝利。隨著時代的發(fā)展，我國已進入了新的發(fā)展階段，有了新的發(fā)展目標。習近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代下不斷加強黨的建設(shè)。
一部黨史既是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史，也是一部生動的愛國主義教材，更是中華民族頑強生命力的重要體現(xiàn)。它記錄了中國人民在長期的革命、建設(shè)、改革進程中奮勇向前的民族氣魄。我們要在學習黨史中感悟初心使命，積聚精神力量，通過對黨史的學習研究，切實增強思想自覺和行動自覺。進一步堅定理想信念，走好新時代的長征路。
歷史是最好的教科書，是黨員的一門必修課。自1921年黨的誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼，英勇奮斗的根本動力。黨經(jīng)歷挫折磨難，卻能夠從失敗和曲折中振奮崛起，就是因為我們黨深深根植于人民群眾的心中，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，為了“美麗中國”頑強奮斗，他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國主義最壯麗的詩篇。無數(shù)中華兒女，一身正氣，報效國家以“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的毅力，開展了社會主義建設(shè)熱潮，成為推動新中國發(fā)展的強大引擎。
通過學習黨史，進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。堅持用黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史打掃思想灰塵，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，始終與黨同心同行。從學習黨史中感悟初心使命，切實融入為人民服務當中，擔當責任，奉獻力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇三
第一段：
學習歷史，是人們從過去中獲取智慧、汲取力量的重要渠道。歷史中既有榮光輝煌的時刻，也有艱辛險阻的經(jīng)歷，有成功的典范，也有失敗的教訓。學史，不僅能夠了解所處時代的背景與特點，更能夠體悟到生命的真諦與價值。我認為，學史不僅是一種古老而生動的文化體驗，更是一種帶有啟迪意義的精神體驗，它匯聚了人類歷史的溫暖和智慧，為現(xiàn)代社會的進步提供了重要的參考基礎(chǔ)。
第二段：
學習歷史，可以給人們帶來啟迪和幫助。歷史是人類文明發(fā)展的源泉，可以為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗。歷史讓我們知道，每一個歷史時期都有其特定的社會制度和思想狀況，都有其獨特的科技等級和經(jīng)濟發(fā)展水平。了解歷史，能夠幫助我們更好地認識當今社會的優(yōu)點與缺點、機遇與挑戰(zhàn)，使我們更加深刻地領(lǐng)悟到社會發(fā)展的必然性和規(guī)律性，達到使明理的目的。
第三段：
在學習歷史過程中，我深刻的領(lǐng)會到歷史的重要性，歷史越是遙遠，越是神秘，越是令人向往。歷史是全人類的記憶，我們通過去了解歷史，讓我們了解自身的忠誠，和眼前的環(huán)境相比都是如此微不足道，我們希望能夠認識到自己的歷史，并在歷史的基礎(chǔ)上建立更好的生活。
第四段：
學習歷史的好處。
學習歷史的好處不僅僅是對過去的了解，還會讓我們更好的看得起將來。歷史總結(jié)了人類共同的命運，也指出了我們應該避免的錯誤以及應該如何做到更好。通過學習歷史，我們可以了解我們的文化根源、了解我們自己的國家。只有了解過去，我們才能更好地去面對未來。因此，我們要重視歷史的學習，不抱有淺薄的眼光，而是發(fā)揚“學使明理”的本質(zhì)。
第五段：
結(jié)尾語。
總之，學習歷史的重要性受到越來越多人民群眾的重視，從中可以讓我們獲得寶貴的知識，也可以幫助我們更好地認識社會發(fā)展脈絡(luò)，掌握歷史進程的趨勢。更為重要的是，從中我們可以得到思想上的啟示，領(lǐng)悟到圣人文化的深刻內(nèi)涵，在堅定理論信念，敢于開拓創(chuàng)新，不斷追求真理的道路上，不斷探求人類文明的輝煌之路，創(chuàng)造更加美好的未來。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇四
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。而學史明理培訓正是為了讓我們意識到歷史的重要性，引導我們積極思考和行動，從而培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。
學史明理培訓可以通過各種方法來實施。例如，可以通過講座、研討會等形式向參與者傳授歷史知識；可以通過觀看歷史記錄片、電視劇等媒體形式來使參與者更直觀地了解歷史事件；還可以通過實地考察和參觀紀念館等方式來深入了解歷史文化。不論使用何種方式，學史明理培訓旨在通過知識傳遞和體驗感受來激發(fā)學員的學習興趣，培養(yǎng)學員的歷史思維和道德判斷能力。
學習歷史并不僅僅是為了記憶歷史的事件和人物，更重要的是通過歷史的鏡鑒來啟發(fā)思考和認識真理。通過學史明理培訓，我深刻體會到了歷史的厚重和智慧。歷史的悲劇教會了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，歷史的榮光激勵了我不負使命，為人民謀幸福。學史明理培訓還讓我明白了自己肩上的責任和擔當。我深切地感受到，每一個人都應該將自己置于歷史的高度來思考問題，以人類共同利益和整體利益為出發(fā)點，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響。首先，學習歷史可以提高個人的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。了解歷史可以讓人更加耐心理解他人，從而增強人際交往的能力。其次，學史明理培訓可以培養(yǎng)人們的歷史思維，使他們能夠更客觀地看待問題，從而做出明智的決策。最后，學習歷史可以讓人更好地認識自己的文化根源和身份認同，從而增強自尊心和自信心。
學史明理培訓的目標是培養(yǎng)具備歷史素養(yǎng)和道德意識的公民。在新的時代背景下，學史明理培訓的內(nèi)容和方法也需要不斷創(chuàng)新和升級。可以通過結(jié)合人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)出更多互動性強、趣味性高的學習平臺和應用軟件。可以進一步拓寬學史明理培訓的內(nèi)容，加強對當代歷史和社會問題的學習和討論。可以加強學校教育和社區(qū)教育的合作，打造更多學習歷史的機會和平臺。相信通過不斷努力和創(chuàng)新，學史明理培訓將會取得更加顯著的成果，為建設(shè)和諧社會、創(chuàng)造美好未來做出更大的貢獻。
總結(jié)：
學史明理培訓是一種培訓形式，旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識。這種培訓是非常必要且有效的，通過學習歷史可以了解到人類社會的成敗得失，從而更好地認識自己，明晰自己的責任與使命。學史明理培訓對個人的發(fā)展有著深遠的影響，提高文化素養(yǎng)、增強人際交往能力、培養(yǎng)歷史思維等方面具有重要意義。在未來，學史明理培訓需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，加大內(nèi)容的更新和互動性的提升，以更好地適應新時代的需求，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇五
學史明理培訓是一種旨在通過學習歷史知識來培養(yǎng)學生的思維能力和道德品質(zhì)的培訓方式。我有幸參加了一個為期一個月的學史明理培訓課程，這段時間里我受益匪淺。以下是對這次培訓的心得體會。
首先，學史明理培訓開拓了我的思維方式和視野。在課程中，我們討論了許多歷史事件和人物。通過研究這些事件和人物，我學到了很多新的知識和觀點。這些知識和觀點不僅僅是歷史上的事實，更重要的是它們對于現(xiàn)實世界的啟示和教誨。我開始習慣于從一個更廣闊的角度看待問題，考慮問題的多個方面。這不僅有助于我分析問題，也讓我在做決策時更加全面和客觀。
其次，學史明理培訓增強了我的道德品質(zhì)。在課程中，我們深入研究了一些偉大人物的生平和事跡。這些人物的高尚品質(zhì)和為人處世的態(tài)度深深地打動了我。他們的崇高道德和見義勇為的行為激勵了我要為社會做出貢獻，努力成為一個有道德修養(yǎng)的人。通過學習歷史中的案例，我明白了一個人作為一個社會成員應該具備的責任感和義務，更加明確了自己的人生目標和追求的方向。
再次，學史明理培訓提高了我的學習能力和自主學習的能力。在課程中，老師鼓勵我們主動進行課外閱讀和獨立研究。通過自主學習，我不僅鞏固了課堂上學到的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多有趣且與歷史相關(guān)的文獻。我學會了獨立思考和找尋解決問題的方法。這種培養(yǎng)自主學習能力的教育模式不僅有助于我在學術(shù)上的進步，也為我今后的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，學史明理培訓讓我更加懂得珍惜時間。在培訓期間，我們整天都被課程和學習填滿，沒有太多休閑娛樂的時間。這讓我深刻體會到時間的寶貴。我明白了時間不能被浪費，好的時間管理可以讓人事半功倍。通過學史明理培訓的經(jīng)歷，我學會了更好地安排自己的時間，合理分配各項任務的時間和優(yōu)先級，這對我的學習和生活都有了明顯的提升。
總之，學史明理培訓對我的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學習歷史知識，我開闊了思維，增強了道德品質(zhì)，提高了學習能力，并且懂得了珍惜時間。我相信這些在學史明理培訓中獲得的寶貴經(jīng)驗和啟發(fā)將對我的人生道路產(chǎn)生深遠的影響。我會繼續(xù)保持對歷史的學習和研究，不斷提升自己，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇六
近年來，我國高校普遍開展了學史明理、學史育人的活動，旨在讓廣大學生更好地了解自己所處的歷史背景和時代責任，進一步推動學生的思想覺悟和責任感的提升。作為一名大學生，我也積極參與了學史明理、學史育人的活動，通過學習歷史，我深刻體會到了歷史的重要意義并加深了自身的成長。
第一段：歷史的滄桑感。
通過學史明理的活動，我深刻感受到了歷史的滄桑感。在歷史的長河中，人們經(jīng)歷了無數(shù)的興衰與繁榮，每一次的起伏都是歷史的溫度，是一次次社會進步的見證。例如，我通過學習《資治通鑒》等經(jīng)典史書，了解到中國歷史上的一系列朝代更替，每一次朝代更迭都帶來了社會經(jīng)濟、政治制度、文化風氣等的變革。這些歷史事件不僅開闊了我的視野，同時也使我深刻認識到一個國家、一個民族的命運是需要我們每一個人用心守護。
第二段：人文關(guān)懷的體驗。
學史明理的過程中，我也領(lǐng)悟到了歷史所蘊含的人文關(guān)懷。歷史不僅是一種知識，更是一種情感的滋養(yǎng)。在學習明清史時，我切身感受到了文化的尊嚴與殘酷，特別是在近代中國的歷史中，慈禧太后的專橫和外國列強的侵略，讓中國的民眾飽受苦難。然而，歷史中也有許多偉大的人物，他們用自己的智慧和勇氣，抵擋侵略，拯救國家。這些歷史故事讓我深感人文關(guān)懷的重要性，同時也堅定了我對于民族復興的信念。
第三段：思想的升華與提升。
學史明理不僅讓我感受到歷史的底色和溫度，也讓我思考和升華了自己的思想。在學習中國近現(xiàn)代史時，我被中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東深深吸引。他在中國革命和建設(shè)中所取得的偉大成就，以及他的思想理念，讓我深受震撼。那種無私奉獻、為人民服務的精神，使我產(chǎn)生了要為社會做貢獻的愿望，并激發(fā)了我的自信和動力。通過學習歷史，我的思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我能夠更加客觀地看待問題，從歷史的長河中尋找啟示。
第四段：責任感的培養(yǎng)。
學史明理讓我從歷史中感受到了責任感的重要性。作為新時代的青年學生，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的責任。通過學習歷史，我明白了自己作為一名大學生的使命和責任，要為民族復興努力奮斗，要立志成為時代的棟梁之材。學習歷史，要有強烈的使命感，時刻牢記歷史賦予我們的責任，并付諸實踐。
學史明理不僅讓我了解歷史的溫度和底色，更重要的是讓我認識到了歷史的重要意義。人們常說“不忘初心、牢記使命”，而通過學史明理的活動，我們更能踐行這個口號。通過學習歷史，我們可以從歷史中尋找理想和信念，凝心聚力，弘揚我國傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
總結(jié)：
通過學史明理，我不僅了解到了歷史的滄桑感，更深刻感悟到歷史中的人文關(guān)懷和思想升華。歷史開啟了我的心靈之窗，讓我心懷夢想，腳踏實地地奮斗。學習歷史讓我感到責任的重大，也讓我體驗到了歷史的重要性和意義。學史明理是我們作為大學生必須要做的一件事，通過學習歷史，我們可以更好地了解我們的過去，走好我們的未來。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇七
近年來，學史成為了一種流行的學習方法，因為通過學習歷史，我們可以更好地認識過去，理解現(xiàn)在，并為未來做出更好的規(guī)劃。在我多次學習歷史的過程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W史過程中的心得體會。
第一次學史給我留下了深刻的印象。在中學時期，我們學習了中國古代歷史，了解了自古以來我國的各個朝代的興衰。通過這次學習，我深刻地認識到了歷史的循環(huán)性，一個朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個朝代的興盛與衰亡和國家的制度、治理能力等因素密切相關(guān)。在面對時代變革的今天，我們需要從過去的歷史中汲取智慧，以更好地適應和引領(lǐng)變革。此外，中學時期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學會分析、對比和理解歷史現(xiàn)象的背后。
第二次學史是在大學的時候。當時，我選修了中國現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。通過學習這兩門課程，我對歷史認識更加深入了解。尤其是在學習中國現(xiàn)代史的過程中，我深刻意識到現(xiàn)代史是一個充滿矛盾和斗爭的時期，而且中國的現(xiàn)代史是一個從封建社會逐漸向社會主義過渡的歷史過程。這使我更加明確了中國特色社會主義的發(fā)展方向，也使我更加堅定了學習馬克思主義的信念和決心。通過學習世界現(xiàn)代史，我還了解到了各國之間的聯(lián)系和相互影響，以及各國在近代化進程中的經(jīng)驗和教訓。這對于我了解世界，拓寬國際視野，也有著重要的意義。
第三次學史是在讀研究生階段。當時，我選擇了專門的歷史研究課程，并進行了具體的研究項目。通過這次深入的學習和研究，我進一步提高了自己的歷史學研究能力，學會了如何收集和整理歷史資料，設(shè)計和實施歷史研究方案，撰寫歷史研究論文，以及如何進行歷史學術(shù)交流和討論。這次學史讓我體會到了歷史學研究的魅力和價值，并為我以后從事相關(guān)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后一次學史是在工作之后。在我工作的領(lǐng)域中，歷史有著重要的參考價值。通過學習歷史，我可以更好地認識和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過程，了解過去的經(jīng)驗和教訓，為我現(xiàn)在的工作提供有益的參考和借鑒。學史也幫助我更好地分析和解決問題，以及制定和實施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學史不僅是一種學習方法，更是一種實踐和思考方式。
總之，通過多次學史，我明白了歷史的重要性和價值，學會了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認識和能力。同時，學史也讓我更加堅定了對中國特色社會主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學史明理的心得體會將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇八
近年來，學史明理成為一種熱潮，越來越多的人意識到通過學習歷史可以啟迪智慧、明確人生方向。我也加入了這個行列，在學習中深感受益匪淺。在學史明理的過程中，我不僅對歷史有了更加深刻的理解，還從中汲取了寶貴的人生經(jīng)驗。下面我將具體講述學習歷史給我?guī)淼氖斋@。
首先，學史明理讓我認識到歷史的重要性。歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是前人智慧的結(jié)晶。通過學史明理，我了解到歷史上的偉人、英雄們都以自己的智慧、勇敢和毅力，創(chuàng)造了輝煌的歷史。歷史不僅僅是一堆古老的故事，更是我們的靈魂之基，是我們前進的方向。只有了解歷史，才能更好地面對現(xiàn)在和未來。
其次，學史明理激發(fā)了我對理想與信念的向往。歷史上的英雄人物都有一顆為國家、為民族、為人類奮斗的心。縱觀古今，我們崇拜的都是那些有遠見的人，他們有自己的信念，堅持不懈地追求自己心中的目標。學史明理讓我認識到，只有有了遠大的理想和信念，才能推動自己不斷進步，實現(xiàn)自己的人生價值。
除此之外，學史明理也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過學習歷史，我深刻認識到過去的歲月并不如我們想象的那樣美好。歷史上的戰(zhàn)爭、災難給人們帶來了巨大的痛苦和磨難。然而，正是由于這些犧牲和付出，我們才能享受到當下的和平與幸福。學史明理讓我明白，幸福來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在，為未來努力奮斗。
同時，學史明理也讓我認識到團結(jié)合作的重要性。歷史上很多國家和民族都因為內(nèi)斗而衰敗，而那些能夠團結(jié)一心的國家和民族往往取得了輝煌的成就。同樣，我們每個人都應該意識到，只有團結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)更高的目標。
最后，學史明理也讓我明白，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念十分重要。歷史上很多偉人不僅是有杰出的智慧，而且他們還有著崇高的道德標準。他們秉持著真理和正義的原則，為人民樹立了榜樣。在學習歷史中，我看到了很多偉人的智慧與德行，這讓我深受啟發(fā)。作為一個現(xiàn)代人，我們要學習他們的品質(zhì)，注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，成為對社會有益的人。
通過學史明理，我不僅對歷史有了更深刻的理解，還明白了人生的道理和原則。歷史不僅僅是教科書里的那些內(nèi)容，它貫穿著我們每個人的生活，影響著我們的思維方式和行為準則。只有通過學史明理，我們才能更好地認識歷史，從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，指導我們的生活和未來。我相信，在學史明理的道路上，我還會不斷收獲新的體會，不斷修正自己的思想和行為，成為一個更好的人。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇九
學史明理，是一種以學習歷史來明白道理，增長智慧的方法。通過學習歷史，我們可以從中汲取前人的智慧，了解歷史的進程和規(guī)律，從而更好地理解和把握當下，指導未來的發(fā)展。近日，我就進行了一次關(guān)于“落實學史明理學史”的學習，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對此主題的心得體會。
在一段時間內(nèi)，我將學史作為了自己的重點學習內(nèi)容，并閱讀了許多與中國歷史相關(guān)的著作和論文。通過學習歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史不僅僅是繁花似錦的武將故事，更是一個反映人類社會發(fā)展進程的鏡子。歷史上的每一個時期都有其特定的社會背景和發(fā)展狀況，通過深入研究歷史，我們可以更好地理解當時的社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟條件和政治環(huán)境，從而更準確地分析問題和解決問題。
歷史教會我有耐心，也教會我從容應對挫折和困難。在學習歷史的過程中，我經(jīng)常遇到一些繁瑣的細節(jié)和深奧的理論。但是，我從不放棄，每當遇到困難時，我都會堅持下去，并通過不斷地學習和思考來理解和掌握新的知識。歷史也告訴我，成功往往是一步步踏實走出來的，只有不斷努力和堅持，才能取得真正的成果。
學史明理也讓我對自身提出了更高的要求。通過學習歷史，我深刻體會到自己作為一個普通人的渺小，也明白了自己必須要做出一番事業(yè)來為社會作出貢獻。歷史上有許多偉人和英雄，他們以自己的行動和思想改變了社會，促進了人類的進步。這些人的事跡給予我不僅僅是敬仰，更是激勵和鞭策。我要像他們一樣，立下遠大的目標，不斷努力，努力成為一個有用的人。
學史明理還讓我深刻認識到了歷史的重要性。歷史是人類社會發(fā)展的繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們只有了解和學習歷史，才能更好地把握當下和展望未來。正如培根所說：“古人的工作就是我們的學習目標。”學史明理是一種學習方法，通過學習歷史，我們可以更好地理解和掌握世界的運轉(zhuǎn)規(guī)律，從而更準確地認識和解決問題，推動社會的進步。
通過這次學史明理的學習，我深刻體會到了學習歷史的重要性和意義。歷史是智慧的源泉，是傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)保持學習歷史的習慣，不斷充實自己的知識儲備，并將學歷史的方法應用到自己的學習和生活中。通過學史明理，我相信自己將能夠更好地理解和把握當下，更有底氣和智慧地面對未來的挑戰(zhàn)。讓我們一起學史明理，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十
第一段：引言（100字）。
學史明理培訓是一種有效的教育方式，通過學習歷史的發(fā)展過程和人物的故事，培養(yǎng)學生的思考能力和品德修養(yǎng)。我有幸參加了一次學史明理培訓班，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了學習歷史的意義，提升了自身的思考能力，并深刻理解了人與人之間的關(guān)系。
第二段：學習歷史的意義（250字）。
參加學史明理培訓讓我明白了學習歷史的深層意義。歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是經(jīng)驗的智慧。通過學習歷史，我們可以了解前人的故事和經(jīng)驗，從而避免重蹈覆轍。歷史也是人類文明的積淀，每一個歷史事件都是當時社會思潮和政治環(huán)境的反映。學習歷史可以幫助我們更好地理解現(xiàn)在和未來。而學習歷史并非只是灌輸知識，而是培養(yǎng)學生的思考能力和判斷力。通過參與討論和分析歷史事件，我們可以培養(yǎng)批判性思維和應變能力。
第三段：提升思考能力（300字）。
學史明理培訓讓我意識到思考的重要性，并提升了我的思考能力。在這個培訓課程中，我學到了不同歷史時期的思想流派和價值觀念。通過與老師和同學的討論，我開始思考這些思想觀念對社會的影響。我學會了提出問題，并用邏輯和證據(jù)來支持我的觀點。通過這樣的學習和討論，我不再只是機械地接受他人的觀點，而是學會了獨立思考和形成自己的見解。這種思考能力不僅在歷史學科中有用，也可以幫助我在其他學科和生活中更好地解決問題。
第四段：深刻理解人與人之間的關(guān)系（350字）。
學史明理培訓讓我深刻理解了人與人之間的關(guān)系。歷史中的人物不僅代表著一種思潮和價值觀，更是一個個充滿情感故事的人。通過學習歷史，我可以感受到人性的復雜性和多樣性。每個人物都有自己的優(yōu)點和缺點，背后都有自己的故事。通過了解這些人物，我學會了更好地理解他人，尊重他人的選擇和觀點。我不再輕易對他人下結(jié)論，而是學會了換位思考，盡量從對方的角度去理解問題。這種理解和尊重他人的能力對于我未來的人際交往和領(lǐng)導能力的提升大有裨益。
第五段：總結(jié)（200字）。
學史明理培訓讓我受益良多。通過學習歷史的深層意義，我明白了學習歷史的重要性，并深刻體會到了培養(yǎng)思考能力和理解他人的重要性。這樣的培訓不僅僅在理論上幫助了我，更是激發(fā)了我對知識的熱愛和對未來的探索欲望。我將繼續(xù)努力學習歷史，拓寬自己的視野，提升自己的修養(yǎng)，為實現(xiàn)個人價值和為社會進步做出貢獻。學史明理并非只是一門學科，而是一種態(tài)度和生活方式。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十一
學史明理是培養(yǎng)人們綜合素質(zhì)的一種重要途徑。歷史是不可磨滅的烙印，通過學習歷史，我們能夠借鑒前人的經(jīng)驗教訓，認識到人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，明白現(xiàn)實問題的深層次原因。而理則是對事情的認知和把握能力，只有通過學史才能真正理解歷史，從而更好地面對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。我有幸在農(nóng)村長大，接觸到了農(nóng)村發(fā)展和變化的一切，通過學史明理，我更深刻地認識到了農(nóng)村的潛力和問題。
第二段：農(nóng)村發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
隨著農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的種糧養(yǎng)家已不能滿足當代農(nóng)村的需求，越來越多的農(nóng)民外出務工，農(nóng)村經(jīng)濟逐漸與城市經(jīng)濟融合。雖然多元化發(fā)展給農(nóng)村帶來了機遇，但同時也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。比如，農(nóng)村勞動力的流失導致了農(nóng)田撂荒和農(nóng)產(chǎn)品短缺，同時農(nóng)村地區(qū)的教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的問題亟待解決。通過學史明理，我意識到這些問題是農(nóng)村發(fā)展不可忽視的瓶頸。
通過學史明理，我們能夠了解到城鄉(xiāng)差距和發(fā)展不平衡的歷史原因，找到農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在。例如，在歷史上，農(nóng)村缺乏交通和通信的便利，制約著農(nóng)民的生產(chǎn)和生活水平。而今天，隨著信息技術(shù)和交通運輸?shù)娘w速發(fā)展，我們應該充分利用這些現(xiàn)代科技手段，為農(nóng)村地區(qū)提供更多的機會和便利。另外，學史明理還能夠讓我們了解到農(nóng)民工在城市打工的歷史，從而更好地引導農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
第四段：農(nóng)村文化保護與傳承。
農(nóng)村是一個擁有悠久歷史文化的地方，但隨著時代的進步，農(nóng)村文化面臨著衰退和消失的危機。通過學史明理，我們能夠認識到傳統(tǒng)文化的寶貴之處，并積極參與保護和傳承工作。例如，農(nóng)村特色的民俗活動、傳統(tǒng)手工藝品等是我國文化的重要組成部分，我們需要加強對這些文化的保護和傳承，讓農(nóng)村的文化獨特性得到更好的發(fā)展和傳播。
第五段：展望農(nóng)村的未來。
學史明理讓我更加深刻地認識到農(nóng)村的潛力和問題，也讓我看到了農(nóng)村的發(fā)展前景。未來農(nóng)村的發(fā)展需要政府的大力支持和合理規(guī)劃，更需要全社會的積極參與。我們可以通過推行新農(nóng)村建設(shè)，完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務體系，提高農(nóng)村人民的幸福感和獲得感。同時，農(nóng)村也需要更多的教育和文化資源的注入，讓農(nóng)民群眾有更多的機會去學習、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)農(nóng)村的振興和發(fā)展。
總結(jié)：通過學史明理，我們能夠更好地認識到農(nóng)村發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，積極解決農(nóng)村地區(qū)面臨的問題，推動農(nóng)村社會的進步。只有學史明理，我們才能找到農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵所在，為農(nóng)村的繁榮做出更大的貢獻。我希望未來能夠有更多的人關(guān)注農(nóng)村問題，積極參與農(nóng)村發(fā)展，讓我們的美麗農(nóng)村更加繁榮富饒。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十二
近日，***總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。回顧歷史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
憶往思來，涵養(yǎng)絕對忠誠的意志品質(zhì)。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產(chǎn)黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發(fā)展歷程，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養(yǎng)對黨絕對忠誠的意志品質(zhì)。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關(guān)語，自有澄心一炷香”的政治領(lǐng)悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的政治執(zhí)行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”。同時，要充分發(fā)揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發(fā)新的生機與活力。
繼往開來，續(xù)庚知行合一的實干精神。***總書記強調(diào)，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業(yè)振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰(zhàn)斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產(chǎn)黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章。“學黨史，知方向。”學之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。
鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。***總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”翻開歷史的書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權(quán)”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設(shè)、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關(guān)鍵時間節(jié)點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡(luò)，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執(zhí)政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十三
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。2月20日，黨史學習教育動員大會在x召開。習近平總書記會上指出，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨員干部在黨史學習中，要敢于比一比。
比一比，要習慣拿今日之我和昨日之我比，學史一日，當有一日之進。學如逆水行舟，一篙松勁退千尋。黨史學習要按照總書記要求，學有所思、學有所悟、學有所得，就要勤和自己比一比較較勁。明日復明日，明日何其多，對黨史的學習，黨員干部尤其要不等不靠，要先學一步、先行一步。要注重夯實根基，堅持原原本本讀原著、原文學，不斷創(chuàng)新方式和方法；要堅持從權(quán)威媒體中學習借鑒，不可無所用心、東一榔頭西一棒槌；要腳踏實地、真學實做，不好高騖遠、走馬觀花。要發(fā)揚釘釘子精神，通過全面、系統(tǒng)、深入的黨史學習，在自強不息的比一比中，終將不斷超越自我。在融入黨和人民事業(yè)的發(fā)展中，蹚出一條共產(chǎn)黨人忠誠執(zhí)著樸素的英雄人生、無悔人生。
比一比，要敢于和學黨史的優(yōu)秀者比，在對標找差中實現(xiàn)更進一步。獨學無友，則孤陋而難成。要通過和學黨史的優(yōu)秀者比一比，認清自身在黨史學習中的問題和不足，在對標找差中促進黨史學習不斷入腦入心、入深入實。要善于從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法，研究黨的歷史問題，在辨析中深化對黨的思想認同、政治認同、歷史認同，不斷激發(fā)一顆紅心永向黨的向心力、凝聚力。在立足現(xiàn)實和守正創(chuàng)新中，努力培元固本，篤定對黨忠誠、聽黨話、跟黨走的堅定信念。實現(xiàn)黨旗指到哪里，精力就投注到哪里，在學習和實踐的過程中，實現(xiàn)全黨上下心往一處想、勁往一處使。
比一比，要比出志氣和決心，比出精神和勇氣，數(shù)風流人物，還看今朝。比一比，無論是與黨史中的人物比，還是與身邊的優(yōu)秀榜樣、先進典型比，都不是為了挫傷自身的積極性。所以，比應當看清差距，保持清醒；比更應當激發(fā)雄心，鼓舞斗志。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。新時代的共產(chǎn)黨人，要從黨史學習中，汲取奮勇向前的不竭力量：以如饑似渴的黨史學習，在今昔對比中，理清從何處來的問題，迸發(fā)向何處去的篤定自信和磐石信念；在今昔互鑒中，涵養(yǎng)我是誰、為了誰、依靠誰的為民情懷，在老百姓大事小情的處理中見溫度、見深情、見初心；在今昔融通中，擦亮初心，扛起使命和擔當，向著民族復興的偉大征程闊步前行。惟創(chuàng)新者進，惟奮斗者強。新時代的共產(chǎn)黨人，當有今昔不輸往昔的志氣、勇氣和魄力，在萬馬奔騰、百舸爭流的新時代，敢于到中流擊水，浪遏飛舟。
比一比從來不是目的，只是方式、方法和手段。通過比，我們能夠更加認清肩上的使命，承擔起應有的擔當。從而在學習和實踐的推進中，比出一個全方位更高質(zhì)量的發(fā)展，比出一個更好滿足人民對美好生活需要的金牌服務，比出一個更加欣欣向榮、更加美好的世界。這樣的比，值得！
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十四
近平總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。回顧我們黨的歷史，我們之所以能經(jīng)歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結(jié)合上下功夫，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十五
學史明理是我們在學習歷史課程時最重要的目的之一。歷史是我們賴以生存的根基，是我們理解現(xiàn)實并為未來做出決策的基礎(chǔ)。因此，學習歷史是非常必要的，但要真正從歷史中汲取智慧，必須要對歷史進行全面深入的學習。對于大多數(shù)人來說，學史不僅是對歷史的學習，更是一種引導他們思考和認識世界的過程。在學習歷史的過程中，我深刻意識到了許多對于對學史明理的心得體會。
第二段：認識歷史。
學習歷史的第一步是對歷史進行認識。學習歷史并不是僅僅了解一些歷史事件，更是對歷史的全面了解。在從各個角度深入研究各種歷史事件時，我們應該要有意識地對歷史進行概括、總結(jié)，以及找出其中的主線和分支線，并且將這些主線和分支線進行連結(jié)和組合，把歷史事件用整體的視角進行審視，從而更好的把握歷史的本質(zhì)和特征。真正認識歷史，并從中學習到東西，需對歷史的分析與理解進行深化和擴展，深入挖掘歷史的內(nèi)涵和精髓。
第三段：對歷史的理解。
在認識歷史的基礎(chǔ)上，我們可以開始對歷史進行理解。對于歷史的理解需要我們具備一定的理性，良好的思考能力和分析技巧，也需要我們有足夠的耐心和恒心去研究和探討。在對歷史的理解過程中，我們可以了解到歷史事件的各個方面，在這個過程中，我們既可以理解一個事件具有持續(xù)性，也可以明確不同事件之間相互影響的歷史聯(lián)系。通過深入研究歷史事件，我們可以更好地掌握歷史事件的經(jīng)過和本質(zhì)，更好地把握歷史事件對當代的啟示和借鑒。
第四段：歷史與現(xiàn)實。
歷史對于現(xiàn)實具有重要的指導意義，一個人的素質(zhì)和思想觀念，都是歷史成果的體現(xiàn)。了解歷史并把握歷史變革的規(guī)律，有助于我們更好地認識并適時應對現(xiàn)實生活中的種種問題。只有深刻了解一段歷史經(jīng)歷，我們才能更好地把握當代的現(xiàn)實生活。通過歷史探究現(xiàn)實，謹慎地面對現(xiàn)實，我們可以更好地掌握生活的方向，更好地迎接未來。
第五段：結(jié)語。
學習歷史可以對思想進行啟迪和開拓，從中汲取得對人生有益的經(jīng)驗和啟示。真正學好歷史，也是一個非常積極和向上的過程。學史不僅僅是為了考試或者因為老師的強制要求，更是一種對于時間和生命的尊重和平衡。我相信，在學習歷史中，我們可以找到足夠的熱情和動力，通過學習歷史，成為一名更堅強、更自信的人。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十六
作為一名歷史專業(yè)學生，我一直深信學史可以明理。學史不僅僅是為了了解過去的人和事，更是一種反思和領(lǐng)悟。通過學習歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會的演變，更好地認識自身和世界。在我多年學史的過程中，我深受啟迪并領(lǐng)悟了一些心得體會，分享如下：
第一段：歷史是反思過去的經(jīng)驗，不是簡單的照搬。
學史不是簡單地把過去的經(jīng)驗照搬到現(xiàn)在。歷史是反思過去的經(jīng)驗，為我們提供了一個了解人類社會演化的機會。歷史教育的目的是要引導我們反思歷史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能更好地指導我們在當下做出更正確的決策。
第二段：去除偏見和刻板印象是學史的必要步驟。
學史需要我們堅持客觀中立。去除偏見和刻板印象，對任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據(jù)當時的社會背景、人文環(huán)境、政治經(jīng)濟等條件，全面地評估其中的因果關(guān)系和內(nèi)在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學和客觀。
第三段：從多維度的角度來思考問題。
歷史是多維度的，任何事情都不能用一個單一的視角來看待。對于一個歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經(jīng)濟和環(huán)境等角度來看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學、宗教、文學、藝術(shù)等多個角度來思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會發(fā)展。
第四段：歷史的故事性是重要的。
歷史是一本故事書，他有著真實動人的情節(jié)和活生生的人物，有時比小說還要吸引人。通過掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠?qū)W習到歷史的內(nèi)容，也能夠真正地走進歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們在歷史故事中領(lǐng)略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。
第五段：學史能夠讓我們更好地面向未來。
歷史，不僅僅是去看過去，更是去展望未來。通過學習歷史，我們還能夠更好地展望未來，因為歷史能夠為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。今天的社會亟需我們認真學歷史，從歷史中吸取教訓，不屈不撓地尋求未來的路。我們既要繼承前人的智慧，同時還要發(fā)揚創(chuàng)新的精神，推動社會向前發(fā)展。
綜上所述，學史需要我們堅持客觀、多維度、有深度的原則，同時需要我們具有點滴精細的觀察力和判斷力。學史使我們有機會更好地認識歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來，為人類社會的發(fā)展做出更為積極的貢獻。希望我們都能夠作為一名好的歷史學生，不斷地勤奮學習，探究歷史，走上通往真理的道路。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十七
***總書記指出，開展黨史學習教育要做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。其中“學史明理”，就是要著力加強理論武裝。只有從黨的百年奮斗歷程中，感悟思想偉力、把握歷史規(guī)律、汲取真理力量，才能更加明白我們從哪里來、要到哪里去，才能切實增強砥礪前行的信心力量，走好新時代的“趕考路”。
思想就是力量，一個民族要走在時代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。回顧我們黨的歷史，我們之所以能經(jīng)歷百年風雨滄桑、戰(zhàn)勝一個又一個困難，根本在于掌握了馬克思主義這個強大思想武器。立足當代中國實際，堅持馬克思主義指導地位，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，最根本的就是堅定不移學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想。我們要通過學習黨史更好地領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想，引導黨員干部通過自我檢視，看一看有沒有淺嘗輒止、囫圇吞棗的情況，有沒有似懂非懂、似是而非的情況，有沒有學用脫節(jié)、跑偏走樣的情況，在強化理論武裝上來一次全面系統(tǒng)的大提升。
學黨史、明真理，重在掌握思想真諦，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要通過學習教育，樹牢唯物史觀，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。要在勤學原文中深悟原理，對***總書記每一篇重要講話，都要拿出“不厭百回讀”的精神，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要在對表對標中校正偏差，深刻體悟***總書記重要講話中蘊含的馬克思主義立場、觀點、方法，既改造世界觀、又改進方法論。要堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，在以學促行、學用結(jié)合上下功夫，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動工作、**難題的實際成效。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十八
學史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場與群眾觀點。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實代表，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。中國共產(chǎn)黨成立百年來，始終堅持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場作為根本政治立場。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進一步明確了中國共產(chǎn)黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗標準。鄧小平同志強調(diào)做工作必須考慮群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，彰顯了人民至上的價值取向。習近平總書記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，強調(diào)“在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟”。從根本上說，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國共產(chǎn)黨就是為了中國人民的幸福、為了中華民族的復興而奮斗的黨。
學史明理，明的是理論，要篤學之。回首百年歷程，無論是苦難還是輝煌，中國共產(chǎn)黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨始終將人民融入血脈，帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。在風雨如磐的革命歲月，共產(chǎn)黨人面對生死考驗，經(jīng)過百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團結(jié)帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”，建立了新中國，一百多年來受盡苦難和屈辱的中國人民，從此在全世界面前站起來了。在社會主義建設(shè)時期，共產(chǎn)黨人迎難而上，不懈奮斗，團結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會主義基本制度，使社會主義革命和建設(shè)取得了一系列成就；在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨堅持解放思想，實事求是，與時俱進，團結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了中國特色社會主義道路。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個代表”重要思想和堅持以人為本的科學發(fā)展觀。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央堅持以人民為中心的發(fā)展思想，回應新時代人民對美好生活的向往和期盼，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領(lǐng)億萬人民取得了一個又一個勝利，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
學史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰、為了誰、依靠誰”。我們黨從最初成立時只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個擁有9000多萬名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵著一批又一批共產(chǎn)黨人前仆后繼、忘我奮斗的根本動力就是為人民謀幸福的初心。習近平總書記強調(diào)，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把人民對美好生活的向往作為黨的奮斗目標，堅持人民主體地位，傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，開啟了共創(chuàng)中國人民和中華民族更加幸福美好未來的偉大新征程。
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇十九
我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，在堅守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設(shè)和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習總書記所說，“多重溫我們黨領(lǐng)導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。”當下，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。
作者的確很高明！
學史明理聽黨話心得體會（精選20篇）篇二十
學史明理是一項重要的任務，它不僅讓我們了解歷史背景，掌握歷史知識，還可以幫助我們從歷史中汲取經(jīng)驗，找到對待現(xiàn)實問題的方法和策略。學史明理意味著探究歷史的真相，理解歷史對現(xiàn)代社會的影響，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗，借鑒歷史教訓。只有通過深入學習和深刻認識歷史，我們才能更好地應對現(xiàn)實問題，更好地建設(shè)未來。
第二段：歷史的啟示。
歷史是人類思想和生活的寶庫，每一個歷史時期和歷史事件都具有其獨特的特征和深刻的啟示。通過學習歷史，我們不僅可以看到智慧的發(fā)展，也可以看到人類犯下的錯誤。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，國際社會就吸取了二戰(zhàn)的教訓，試圖通過多邊和談判的方式來解決國際爭端。這表明歷史教會了我們反思和總結(jié)的重要性，讓我們明白戰(zhàn)爭的可怕后果，激發(fā)了世界范圍內(nèi)愛好和平的大眾的訴求。
第三段：了解自己的歷史。
學史明理的過程中，我們還可以了解自己國家、族群或組織的歷史，并在其文化傳承、家族傳統(tǒng)和價值觀念中尋找靈感和支持。比如，中國有一個悠久的文化延續(xù)了不少年，這在中國的歷史中有許多哲學思想用來引導中國人民日常行為日久沉淀。中國傳統(tǒng)文化崇尚“和”的精神，這是一種“仁道”的情操，它要求我們要與人為善，寬容和包容。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批領(lǐng)袖人物及文化名人，如李白、段子、朱自清、錢鐘書等這些文化名人甚至是世界的文化精英。
第四段：創(chuàng)新的歷史例證。
學習和研究創(chuàng)新領(lǐng)域的歷史，可以幫助我們了解歷史的演變和發(fā)展，更好地把握時代的脈搏，不同階段的思想潮流，各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。比如，喬布斯的創(chuàng)新精神為我國的科技創(chuàng)新輸送了許多理念和思路。他的成功之處在于將突破性的技術(shù)和設(shè)計融合起來，創(chuàng)造出一種新的生活方式。他的經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新不僅僅是對技術(shù)的注重，更重要的是要倡導一種獨特的思想理念和價值觀念。
第五段：總結(jié)與展望。
學史明理是一個不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗和吸取文化精髓的過程，它需要我們不斷學習和思考，獲得思想的提升和知識的更新。在現(xiàn)今信息化、快速變革的時代，學史明理對于我們切實地理解歷史，應對當下和未來社會變革發(fā)揮著重要的作用。因此，我們必須始終堅持并實踐學史明理的思想與方法，不斷優(yōu)化與提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，為社會進步發(fā)揮我們應盡的責任與作用。