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馬提與祖父讀后感(模板22篇)

時間:2025-07-19 作者:書香墨

讀后感是對作者的觀點和觸動自己的點進行回應和思考的一種方式,它反映了讀者的情感、思考和對作品的理解能力。小編為大家準備了一些優秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇一

一次偶然的機會,我在圖書館里看到了一本名叫《馬提與祖父》的書,讀完這本書我很受感動。

這本書的主人公是馬提和他的爺爺,馬提是一個聰明、有愛心的孩子,他的爺爺和藹可親、平易近人。可是爺爺得了重病雙目緊閉、面色慘白,他躺在床上一動不動,爸爸、媽媽、兩個叔叔和六個孫子及一些親戚哭成一片,只有7歲的小孫子馬提沒有哭,他相信爺爺不會死,果然爺爺開口說話了,想邀請他一起去散步,于是馬提和爺爺就帶著我們開始了一段奇妙的旅行。

首先,馬提和爺爺帶著我們來到了清澈見底的小河邊,看見了半黑半白的馬兒“小搗蛋”,在河里用褲子口袋一起捉魚,又看見了手心里的尋寶圖,隨后踏上了奇妙之路,后來還找到了只有一枚金幣的寶藏,之后在海邊玩耍的時候又被海盜捉住了,結果馬提把自己僅有的.玉米變成了爆米花,在監獄里和爺爺一起吃掉了,在監獄中還和海盜拔河,又捉住了小搗蛋,最后越變越小的爺爺就被馬提吸進了身體里,爺爺也離開了大家。

讀了這個故事讓我明白了,愛你的人會想盡一切辦法留在你身邊,無微不至地愛著你、體貼入微地關心你,也只有親人才不會讓你擔心他,就像我們的爸爸媽媽,他們只愿意和我們分享快樂,不愉快的事情從來都不告訴我們,我長大后一定要成為馬提那樣的人,懂得關心和愛護自己的親人,回報爸爸媽媽和所有愛我們的人。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇二

《馬提與祖父》這本書,主要講了馬提和快要死了的祖父一段有趣的旅程。

寫了我們所愛的人并不會真正死去,他們永遠活在我們心里。文中有許多有趣的事,比如捕獲小搗蛋、抓魚······也有許多有趣的人物,比如守衛、三個海盜······還有許多詭異的事,比如橋、爺爺越變越小······在我讀書時,我的腦海了會展現出一幅幅畫面,就像一本圖畫書。文中許多地方埋下伏筆,比如72頁上面第三段,就給后面埋下伏筆,41頁買玉米和蘋果就給后面爆米花做鋪墊。文中祖父靠他的智慧來捕獲小搗蛋的,爆米花也是他想的。表達出了祖父很聰明。《馬提與祖父》這本書是靠著作者普密尼的想象完成的,得過國際大獎小說、沃拉哥·恩·威姆佩爾獎。是很受歡迎的,是很重要的“死亡教育”。

馬蹄總會問一些幼稚可笑的問題,但祖父對他的`問題很感興趣,總是耐心地講給他聽。祖父也很幽默,總是給馬提開玩笑。但我還是有許多問題:爺爺為什么一直在變小?那枚金幣真的是祖父的爺爺傳下來的嗎?馬提的幻想是一會就能結束的嗎?在這本書里,我體會到了許多道理,也領悟到了許多感受。表達了馬提很愛爺爺才有了這種幻想,也是爺爺很愛馬提才想帶馬提出去。我也經歷過,但我的心情很低沉。我們愛的人會永遠在我們心中!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇三

近日,我在讀《馬提與祖父》這本書。

這本書主要講了馬提的爺爺去世了,就在馬提胡思亂想之際,突然聽見了爺爺開口邀他去散步,就此展開了一場奇異的旅程:他們“捕獲”了半黑半白的小馬,穿過高高的向日葵林,尋找海盜的寶藏……可爺爺卻越變越小,最后被馬提吸進了身體里。

我想,在馬提的心中,他最親愛的祖父并未曾離去,他會跟著馬提一輩子,永遠的活在馬提的`心里;這個道理對我們任何一個人都一樣,當你同馬提一樣面臨那一天時,你就會明白:愛我們的人其實并未走遠,他們一直活在我們的心里。

這不禁讓我想起了自己去世的親人。在自己親人的病床前,我沒有像馬提那樣去真實與虛幻的交界線處漫游,只是在默默的守候在自己所愛的親人身旁。到現在,我才明白:如果有一天,愛我們和我們愛的人的悄然離去,就像一只昆蟲蛻下自己的舊殼,換上一副新裝,重新面對生活;所以,他們并未曾離去,而是繼續活在我們的心里。

我想,日后,無論我身在何方,無論我經歷什么,我都不會忘記:

愛的人永遠活在我們的心里!

盡管許多東西最終會離我們遠去,但是他們會給我們留下美好的回憶,這值得我們一輩子去回味,當我們回味的時候,眼前仿佛又出現他們的音容笑貌——就像他們從未走遠。

——尾記

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇四

這次我們老師給我們發了《馬提與祖父》這本書,我讀了前言和后記對這本書有了一個初步的認識,我在里面知道了馬提和祖父做了一次奇異的游歷,讀《馬提和祖父》讀后感。

在公開課上我又有了更深的了解,在文中我感受到了馬提的祖父對馬提深深的愛,祖父用一條真絲的領帶只換了一個玉米和一個蘋果!這不單單是一個蘋果核玉米這是祖父對馬提深深的愛啊!

我讀完了整篇小說還感覺意猶未盡呢!心想真不愧為國際大獎小說啊!他還告訴我們一個道理那就是:“我們愛的人永遠活在我們的心中”,讀后感《讀《馬提和祖父》讀后感》。

作者用了第一人稱的書寫方式讓我們感覺到親切無比,事事從小處著眼全文是按分總的方法寫的,語言樸實流露真情實感。

我又閱讀了一下還發現了線索呢!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇五

這本書的作者把書中的故事演繹得溫馨感人。

爺爺很疼愛馬提,馬提也很敬愛爺爺。爺爺溫暖的大手牽著馬提的小手,直到爺爺變小。

讀了這本書,我感受到了溫暖與溫馨。作者把事物描寫的很細,把景色描寫的很美,一句句優美的語言,讓我深深的陶醉在其中。

故事里的主人公馬提與祖父,他們每一天都很快樂,希望所有人都能像他們一樣,每天都開開心心、快快樂樂的,當然我也一樣。我相信每一位讀者都會被這本書深深地吸引住。

讀完這本書后,我問媽媽,故事里的事情是真實的嗎?媽媽說,你覺得是真的,它就是真的。我希望是真的:我們所愛的人并不會真死去,他們永遠活在我們心里!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇六

這個暑假,我讀了馬提與祖父這本書,故事生動有趣,用淺顯的語言讓我們明白了真愛不死的道理。

在這個故事的'開頭,馬提的爺爺快要死了,正當快要咽氣的那一刻,爺爺突然開口請馬提去散步。在這一路上,爺爺和馬提捕獲了半黑半白的駿馬,穿越了高高的向日葵林,尋找海盜的寶藏?可爺爺卻慢慢地不斷變小,后來小到爺爺可以坐在馬提的手心,最后小到被馬提吸進了體內。

在這個故事中,主要講的是死亡,但這個故事卻是明亮的。死亡并不可怕,怕的是沒有愛。有一天,你也會很老,但心情不能衰老;有一天,你也會永遠地離開,但精神將會永存。我們愛的人總有一天會離開,但你無法挽回。我們要思考過去,展望未來。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇七

今年寒假我和媽媽一同讀了榮獲國際大獎小說,由意大利作家羅伯托、普密尼著作的《馬提與祖父》,媽媽說這是一本才華分外亮燦的書。爺爺快死了,所有的人都站在他的床邊哀痛的等候最后的時刻。這是這本書要寫的故事。最后爺爺真的死了,這是這本書的結尾。這本書寫的就是生命的告別和離開。

可是我真是想不到在這個寫死的故事里,寫的卻是奄奄一息的爺爺叫七歲的馬提和他一起到外面去散散步。爺爺難道不是快要死了嗎?可是爺爺說,這都是那些大人在開玩笑。結果那個快要死的爺爺仍舊閉著眼睛躺在床上讓大家抽泣和哀痛,而不覺得自己是要死的爺爺卻滿懷歡喜的和馬提一起溜到河邊和原野上去散步、玩耍了。

最后呢?馬提看見爺爺漸漸在變小,漸漸變小的爺爺已經小到走不動了,需要馬提抱著,等到他們一起欣賞快下山的太陽時,爺爺已經小到只有坐在馬提的頭上才能看清楚。這時的爺爺只有一只手掌大,爺爺坐在馬提的頭上,他說覺得像是坐在一片草坪上那樣舒服。后來小到馬提握在手里,什么也看不見,爺爺讓馬提再仔細聞一下,長長的吸一口氣,就像爺爺平時吸煙草一樣,馬提就重重的吸,結果就像有什么東西被吸進了心里。

讀這個故事我流了很多眼淚,我知道爺爺是在最后的散步和玩耍中漸漸變小和消失的,馬提也是在這最后的玩耍和珍惜中明顯長大。這個溫馨明亮的故事告訴我們:生命是一份珍貴的禮物,我們所愛的人并不會真正死去,他們永遠活在我們心里。

媽媽說:這是個關于生命的故事,它給孩子們平靜的講述了親人的死亡,講述了生命的終極關懷。無論對于孩子還是成人,死亡都是神秘的。親人之死,萬分遺憾而無奈,帶給人們深深的悲慟,甚至是恐懼。《馬提與祖父》是關于“死亡教育”的絕佳“教材”,由意大利作家普密尼所作,關注的話題正是死亡。故事大意是:祖父病的很嚴重,將要離開人世了。每個人都傷心的哭著,只有七歲的孫子馬提卻沒有哭,他正在胡思亂想時,祖父突然對馬提說:我們去散散步好嗎?于是,馬提與祖父開展了一段奇異的旅程。在一段段奇妙經歷之中,祖父慢慢的縮小,從馬提得抬著頭看,到被吸入體內。當家人圍繞著祖父的身軀哭泣時,馬提知道,祖父其實是在自己心里的。最后,馬提對爺爺的逝去也感到釋然了。

“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”,生命對于每個人來說都是非常珍貴的,告訴孩子:善待生命!珍愛生命!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇八

讀了《馬提與祖父》之后,讓我明白有些我們喜歡的人雖然已經離去,但他們卻永遠活在我們的心里!

在親朋好友們都淚流滿面,痛苦不已時,馬提卻沒有哭,他聽見爺爺邀他一起去散步并展開了一段奇特的旅行。

旅行中的種種經歷,從爺爺一點點變小,直至被馬提吸進身體里都讓我感到爺爺對馬提那份深深的愛。

我喜歡馬提的堅強與勇敢,喜歡爺爺的慈祥,聰明能干和有趣。我更喜歡馬提與祖父之間那份深深的愛。

原來痛苦不堪的生死離別也能讓人感到如此的溫暖!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇九

這本書講了馬提與祖父游玩的故事,同時也是一本講訴祖父死亡的故事。

馬提與祖父去了各個地方游玩,玩的時候,祖父越變越小,直至最后消失了,而馬提并沒有哭,我想是因為馬提在玩的時候逐漸有了一種精神——樂觀。樂觀精神并不是每個人都有,因為樂觀是每天都快樂,遇到什么事也不煩,馬提就是這樣的.人,雖然祖父去世了,但是他已經和祖父玩了很長時間了,并沒有留下什么遺憾,所以馬提沒有哭。

我希望同學們也看一下這本書,書中的情節讓人黯然淚下,可以讓人感悟到許多生命的真諦,對在人生的漫長旅途上有所幫助。是大家都成為一個樂觀主義者,每天都空空落落的,說不定,還可以長壽呢!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十

馬提是一個七歲的小男孩,在馬提胡思亂想之際中他聽見爺爺開口要他去散步,于是在虛幻與現實的生死交界處,馬提與祖父展開一段奇異的旅程。

這本書獲得過國際大獎和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎,由意大利的普密尼著作的。

這個明亮而溫馨的故事告訴我們:我們所愛的人并不會死去,他們永遠活在我們心中。

文中有一些句子我特別喜歡,例如:

“通常我們太迫切地去期望什么,反而去得不到。”就像我們找某本書一樣,你越著急找卻怎么也找不到,反而如果你不迫切的去找那本書,那本書就會被你發現在哪。

第五章和爺爺一起去抓魚,寫出了爺爺教馬提怎樣才能把魚捕住,雖然馬提對爺爺說他對魚沒胃口,但很想吃,表現了馬提不想傷害某一個生命。

這本書的議題是死亡,內容卻毫無晦暗色調,反而讀起來既溫馨又感人;幫助小朋友們去了解真愛不死、精神永存的道理。

這個故事里爺爺的世界總是晴朗的,馬提的世界總是明亮的,我們閱讀的心情也就分外亮燦。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十一

讀完了意大利作家普米斯的“國際大獎”小說《馬提與祖父》,小小的心里盛滿了溫暖,不時又蕩起幾縷酸楚。

小說開篇便呈現“爺爺雙目緊閉,面色慘白,躺在床上一動也不動……”,全家人沉浸在難過、悲傷之中。“爺爺”死了!七歲的孫子馬提,卻一聲不吭……忽然,爺爺叫了他一聲,讓馬提去陪他散散步呢,這到底是怎么回事?小說就這樣在虛幻與現實的生死交界處,祖孫倆開始了奇妙而有趣的旅程。

他們漫步在金色的田野里,到靜靜的小河里捉魚,碰到了半黑半白的“小搗蛋”,穿越了那高高的向日葵林,一起尋找海盜留下的寶藏,后來被海盜抓住了。在獄中,爺孫倆把玉米剝下來,放在窗臺上,利用太陽光的熱量把玉米炸成了爆米花,又軟又可口;利用和衛士拔河把鐵欄桿扯了下來,憑借聰明才智,逃走并找到了寶藏——竟然是一枚金幣!……在這次奇異的旅程中,爺爺不斷地變小,從以前正常的高度,到跟馬提一樣高,后來僅達到馬提的腰際,之后變成了一個像洋娃娃一樣高的老人……最后,爺爺讓馬提把自己吸到鼻孔中,從而進入馬提的身體中。小說在淡淡的溫馨中結局。

讓我們回到冷酷的現實中,“爺爺”死了,連讀者都為之傷痛,但是馬提依然蹦蹦跳跳、充滿活力,即使這件事來得那么突然。是啊,即使我們最愛的人已經不在世,我們也要像馬提一樣堅強、勇敢地活下去。

“爺爺”果真死了嗎?從某種意義上說,“爺爺”并沒有死去。雖然他的軀體不存在了,但是他的靈魂、善良的.靈魂還在!正如小說中所說的:“我們所愛的人并不會真正死去,他們永遠活在我們心里。”

親情,人世間最偉大、最樸實的情感!衷心地祝福我們的爸爸媽媽以及身邊所有的親人每天快樂健康地生活,活出精彩!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十二

當面對親人就快死亡時,大多數人的反應都會像文中的親人們一樣,陷入情緒的低谷,無法自拔。因此,無論是將要死的人,或是被留下的人,都痛不欲生。可是,通過馬提與爺爺展開的那段似真似幻的旅程,讓我們看到這段旅程一點也不簡單。它相等于是一段告別之旅,簡直是彌足珍貴,提醒我們與其浪費時間在感傷,倒不如珍惜僅剩的日子。一來可以為彼此留下最美好的回憶,二來能夠減少生命中的些許遺憾。

20xx年5月12日,這一天是母親節,也是阿嫲離開我的第一天。在她去世的`前一天,我和媽媽視頻通話。阿嫲躺在床上,臉色蒼白,微微地睜開雙眼。隔著電話屏幕,我大聲地喊著:“阿嫲,我是敏薏!阿嫲,我是敏薏!”……一邊哭著,一邊不斷地重復這句話。眼淚早已模糊了我的視線。在我決定購買飛機票回國前,媽媽突然聯系我。她和我說:“阿嫲的狀況比較好了,不用那么著急回來。“但是,阿嫲卻在隔天凌晨突然離世了。我馬上收拾行李、搭著地鐵去往飛機場。地鐵上人群擠擠,我穿著拖鞋、拖著行李箱、站在角落、望向窗外。這時,眼淚不自覺地流下,腦海中浮現的全是阿嫲的點點滴滴。

葬禮上,我看見躺在棺木里的她,心情又是矛盾又是復雜。難過,是因為她永遠都不在了;欣慰,是因為她不再痛了。出殯的那一天,天空中出現了一道彩虹。我想這就是阿嫲留給我們最后的祝福。從來都沒有人教我們如何面對死亡,隨著我們年歲漸長,我們的親人逐漸老去,對死亡的恐懼卻是寸步不離地跟著我們。

我們都會認為親人的死亡,就代表他們永遠離開我們,我們永遠失去他們。文中的爺爺說的這句話“躺在病床上的只是個空殼,并不是他本人”,讓我對死亡有了新的想法。人的死亡只不過就像昆蟲蛻皮一樣,會長出新皮,以新的方式生存。這意味著愛我們的人并沒有離開,我們并沒有失去所愛的人,他們只是換了另一種方式活著,永遠活在我們的心中。

一直以來,死亡給人的感覺是很沉重、很悲傷、很黑暗……《馬提與祖父》這本書卻讓我們看到,死亡也可以是晴朗的、明亮的。面對親人的死亡,我們會痛苦、難過,這是人之常情。但一味地困在悲痛的泥沼,對大家一點好處都沒有。換個角度思考,人死后并不意味結束,他們不會在我們的生命中徹底消失,相反的,在記憶的河流里,他們已經深刻地篆刻在我們的生命里。

在有限的生命里,與最愛的人相互陪伴,共建美麗的回憶。在臨別的時刻,與最愛的人展開美好的告別,留下珍貴的畫面。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十三

馬提與祖父是一本關于生命教育的書,讀的時候讓我們完全感覺不到恐懼,而每一個滑稽的詞語都能讓我們感受到溫馨。

它讓我們明白:一個人的死并不能代表他的精神也隨之消失,他依然可以活在我們的心里,我們依然能感受到他的愛。故事講述的是:“馬提的祖父痛苦的'躺在病床上,臉已經沒有一絲血色了,可馬提卻沒哭。正在馬提胡思亂想的時候,祖父突然要請他出去散步,于是祖孫倆開始了一段有趣的旅程。但奇怪的是,祖父不斷的縮小,最后竟被馬提吸進了身體”在書中令我極為不解的是馬提為什么在祖父快死的時候一點也不傷心?我猜想可能是他理解死的真正含義或完全不理解。也許很多人覺得馬提與祖父旅程的故事是虛幻的,但我覺得是真實的,其他親人沒注意到只是因為馬提是用靈魂和祖父的靈魂一起出游。

這本書里,雖然作者給人們留下很多疑問,但我們每個人都知道那些答案的真正含義。與此同時,我們也明白了人死并不可怕,所以你必須學會坦然面對。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十四

我讀書是習慣先讀開頭和結尾的,這本書也是一樣。它第一章寫爺爺躺在病床上,雙目緊閉,面色慘白,動也不動,房間里的親友個個都淚流滿面。最后一章是告訴我們爺爺真的死了。這本書寫的就是生命的告別與離開,以悲劇開頭,以正劇結尾。

可閱讀全文之后,我怎么也想不到,在這本以生死離別為主體的小說中,寫的卻是奄奄一息的爺爺帶七歲的'小孫子馬提去散步!

如果我是馬提,我也會覺得不可思議。大人們不是說爺爺已經死了嗎?可爺爺說大人們是在開玩笑。

他們一起去散步、登上鐘樓、用口袋抓魚、從手心的紋路中去尋寶、用折光鏡崩爆米花······直到爺爺的身體縮小到洋娃娃那么大。種種的情景給我的感覺都是那么愜意、柔和,這種感覺一直持續到爺爺變得幾乎看不見,在馬提的手心里,讓馬提把自己吸進去,一下子吸進了馬提的心里。

爺爺是在最后的嬉戲中變小、漸漸消失的,而馬提卻在這最后的玩耍和珍惜中逐漸的長大。馬提和爺爺的天空是明亮的,我的天空此時也頓覺晴朗。

雖然如此,我還是想起了外婆,那個我深愛著的,并把我從小看大的慈祥老人。在她生于現實世界的最后幾天,我因為參加期末考試,而沒有陪在她身邊,這一直以來是我最大的遺憾。而我并沒有用普密尼詩歌一般的思想,外婆也許并不知道自己要離開,她興許只是去散步了,和哥哥?和姐姐?只是沒和我也起罷了。她只是漸漸地變小,從而融入了某個親人的心里。我們所愛的人并不會真正死去,他們永遠活在我們心里。

可是,當時的我只有八歲,并不懂得“死”的意義,誰會強求我去想生命最終的歸宿呢?

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馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十五

其實爺爺并沒有消失,爺爺只是被馬提吸進身子里去了,不過,這也不是真的,真的不是最后一篇《愛的人永遠活在我們心中》。現在的馬提一個人孤零零的站在街上,但他認得回家的路,回去了,爸爸還是原來的樣子,媽媽還是哭過的樣子,一切都像沒發生過的。馬提的的爺爺去世了,爸爸,媽媽……很多人一起把爺爺放到了那涼涼的棺材里,最后他們大哭了一場,算在向爺爺告別。但是,“愛的人永遠活在我們心中。”這句話,讓我留下了深刻的印象。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十六

前段時間,我讀一本書叫《馬提與祖父》,從中我深深體會到這本書所蘊含的道理!

爺爺病危,全家人都傷心得哭了起來,八歲大的馬提沒有流淚,他好奇地觀察著棚頂的蒼蠅。然后,爺爺提出要陪馬提一起外出散散步。

馬提和爺爺開始了一場驚心動魄的冒險旅途。在旅途當中,馬提遇見了一只小馬“小搗蛋”,一組海盜...在路上,馬提的爺爺在不斷縮小,一次經歷縮小一次,縮小到了一個手掌大小,再后來縮小到拇指大小,最后,馬蒂幾乎看不到爺爺了。馬提聞著手指間有點怪味,于是嗅了嗅,原來馬蒂將爺爺吸入了鼻子里面。馬提的爺爺在馬提的身體不斷地行走,最后走到了馬提的心里。馬提回家后,看到爺爺依舊躺臥在病床上,病情危重已經奄奄一息了。馬提納悶地問爺爺:“爺爺,你在哪里?”爺爺回答說:“我在你的心里!

這個故事告訴我們,我們的愛人永遠不死,他將永遠活在我們心中,永遠不會消失!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十七

暑假里我讀了一本書,書的名字叫馬提與祖父,這本書是由意大利作家羅伯托·普密尼寫的。我覺得這本書令我非常非常感動。我很敬佩這位作者,他在前言里說:一個人的死并不能代表他的精神也隨之消失,他依然可以活在我們的心里,我們依然能感受到他的愛。

這本書主要講了馬提的祖父痛苦的躺在病床上,臉已經沒有一絲血色了,可馬提卻沒哭。正在馬提胡思亂想的時候,祖父突然要請他出去散步,于是祖孫倆開始了一段有趣的旅程。他們用口袋抓魚,用爺爺的領帶在集市上換來的蘋果捕捉了一匹駿馬用尋寶圖尋找海盜留下來的.寶藏,可是,爺爺在他們的這一次散步中變得越來越小了,最后爺爺使了一個小計,讓馬提把他吸進馬提的鼻孔里,讓他自己永遠的活在,馬提的心里。

我們從生到死要有意義要為國家作出貢獻,依我看來,這一生中你為國家做的事越多,你這樣從生到死你才不后悔!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十八

今天,和女兒一起讀了《馬提與祖父》這本書,在邊看邊讀的過程中,我和女兒發生了截然不同的想法,女兒是越讀越興奮,而我是越讀越沉悶。因為書中講的是:爺爺生命垂危,全家人都傷心地哭了起來,只有八歲的馬提沒掉一地眼淚,他在觀察著棚頂的蒼蠅飛。這時爺爺卻提出一個要和他散步的消息。馬提和爺爺一起開始了一段驚險,刺激,快樂,有意思的旅途。在路途中他們遇見了小馬“小搗蛋”,一群海盜……在這次路途中,爺爺不斷的縮小,一次縮小一掌,一次縮小一掌,最后小到只有大拇指一般大,馬提幾乎看不見爺爺了,爺爺騙馬提手心里有一種怪味,馬提用鼻子一吸,把爺爺吸進身體里,爺爺在馬提的身體里不斷走呀走,最后走到了馬提的心里。馬提回到家發現爺爺還躺在床上,馬提很納悶,問爺爺:爺爺你在哪?爺爺回答說:我在你的心里!這新鮮離奇的情節把女兒吸引住了,但也讓她感受到了:我們愛的.人永遠不會死,他永遠活在我們心里,永遠不會消失!讀完孩子能有這些收獲,真是讓人高興!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇十九

“您想說,他仍活在我們心中?”馬提問。是的,我想是的死去的人一直都活著,她的容貌活在我們心里,他的聲音活在我們的心里,他的`思想活在我們的心里。其實他一直存活在這個世界上,只是我們一直在悲痛的懷抱中度過看不清真正的世界。

李老師在講課時講到了生與死的離別,她說自己就像一棵大樹還是被砍斷了根的大樹,不提看上去是個完美的樹,但是一提起來流下來的不是樹汁而是血。我們都也知道李老師以及所有人都是愛自己的父母親人的所以親人去世了對于我們來說是多么的悲痛,這就像我們心上無法彌補的傷痕一樣留在了那。

但是在《馬提與祖父》這本書里體現出了面對生死觀的正確“方法”我覺得馬提與祖父這驚奇的游歷是祖父的愿望也是馬提的期盼。祖父想在留些美好的事給馬提,而馬提呢卻想再見一面祖父。雖然這個也是想念親人但是每篇故事都是愉快的高興的。我想這些應該就是西方人與我們的不同吧!我們覺得人死了就是陰陽兩隔,而西方人卻覺得是上帝帶走了他們。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇二十

讀了《馬提與祖父》后,我不禁想到了很多事情,人一個一個死去后,但他們的心依然存在,他的血脈永遠是熱的。死去的每個人存在活人的心里,日積月累,這樣人們才能成長。

還有,我們不要去想結果,越死搬硬套地想,越是不能成功。只要把大事情分成一塊一塊的小事,做一會,休息一會,時間一分一秒地過去,總有一天,就會有成功的快樂,勝利的喜悅。

讀到馬提與祖父去尋找海盜埋藏的寶藏,我才明拍手一短暫的,一整個人生就好像一枚金幣那樣寶貴,大家都要保護好身體,就是珍惜一個生命。

最后,我請大家看看這本書,祝大家過一個充滿歡快的新年!

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇二十一

從現在開始,我會給你們講《馬提與祖父》的感想。

馬提是一個七歲的小男孩,在馬提胡思亂想之際中他聽見爺爺開口要他去散步,于是在虛幻與現實的生死交界處,馬提與祖父展開一段奇異的旅程。

這本書獲得過國際大獎和沃拉哥·恩·威姆佩爾獎,由意大利的普密尼著作的。

這個明亮而溫馨的故事告訴我們:我們所愛的人并不會死去,他們永遠活在我們心中。

文中有一些句子我特別喜歡,例如:

“通常我們太迫切地去期望什么,反而去得不到。”就像我們找某本書一樣,你越著急找卻怎么也找不到,反而如果你不迫切的去找那本書,那本書就會被你發現在哪。

第五章和爺爺一起去抓魚,寫出了爺爺教馬提怎樣才能把魚捕住,雖然馬提對爺爺說他對魚沒胃口,但很想吃,表現了馬提不想傷害某一個生命。

這本書的議題是死亡,內容卻毫無晦暗色調,反而讀起來既溫馨又感人;幫助小朋友們去了解真愛不死、精神永存的道理。

這個故事里爺爺的世界總是晴朗的',馬提的世界總是明亮的,我們閱讀的心情也就分外亮燦。

馬提與祖父讀后感(模板22篇)篇二十二

今天我讀了《馬提與祖父》這本書,我從這本書里體會到了你愛的人,永遠活在你心中,只要你愛她,他就會永遠活在你心中。

爺爺快要死了,所有的家人圍在床邊,有的哭泣,有的干脆把自己關在一片黑安之中,只有七歲的孫子馬提沒有哭,他正在看天花板上的一只蒼蠅,雖然爺爺快死了,可馬提卻想著爺爺沒死,他和爺爺悄悄的出去,都經歷了什么,比如他和爺爺上鐘樓、去抓魚,被海盜關起來,他們遇到一匹白馬,馬提叫他小搗蛋,然后爺爺一次次的縮小,最后變的跟糖一樣大,爺爺騙馬提他身上有一股怪味,讓馬提聞,馬提一聞就把爺爺給吸進身體力了,所以說愛的人永遠活在你心中。

我讀了這本書,我知道了只要心中有愛,我們生活的天空便會是晴朗的明亮的。

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通過撰寫月工作總結,我們可以更系統地思考和總結我們所取得的成績和經驗教訓。為了幫助大家更好地理解月工作總結的寫作方法,下面是一些典型的范文供大家參考。
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在實習的這段時間,我積極參與工作,充分發揮自己的能力和專業知識。希望這些實習報告范文能夠幫助大家更好地理解和掌握實習報告的寫作技巧和要點。在當下這個社會中,我們
演講稿的語言應該簡潔明了,表達要準確、有力、感人,并注意語速和聲調的把握。演講稿范文的寫作并非一蹴而就,需要不斷學習和積累,下面是一些經典的演講稿范文,希望能給
入黨轉正申請書提供了一個向黨組織展示個人成長和發展的機會,也是一個反思和檢查自身發展的重要手段。接下來是一些入黨轉正申請書的撰寫要點和注意事項,希望能對大家的寫
貧困申請書是一個通過文字說服他人,得到關注和幫助的有效工具。小編為大家整理了一些成功的貧困申請書范文,希望對大家準備申請救助有所幫助。尊敬的校領導:你們好!我是
在安全工作總結中,我們可以對各項安全指標進行分析和比對,及時發現問題并進行針對性的改進。以下是一些安全工作總結的典型案例,它們通過對過去安全工作的總結和反思,為
通過事跡材料,我們可以了解一個人或一個團體在特定時期內的成就和貢獻。以下是小編為大家準備的一些事跡材料范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。。杜富國每次與死神打交
民主生活會是黨員干部進行自我批評、互相監督和相互幫助的重要環節之一。下面是一些黨員關于參加民主生活會的收獲和體會,讓我們一起來聽聽他們的心里話。按照xxx市紀委
作文的開頭要引人入勝,能夠吸引讀者的注意力,激發他們的閱讀興趣。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。因為畢竟是一個月沒有見面了,見面時
在寫心得體會時,可以回顧自己的經歷,思考得失之間的道理和教訓。接下來,小編為大家推薦一些精彩的心得體會范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創意。第一段:引言(大約
在競聘中,人們往往需要準備一份精心的競聘材料,包括個人簡歷、自我介紹等。閱讀這些競聘成功案例,你將了解到成功的秘訣和關鍵因素。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產黨
通過發言稿,我們能夠清晰地表達自己的觀點和主張,引發聽眾的共鳴和思考。下面是一些精選的發言稿范文,希望對大家的演講起到一定的借鑒作用。各位領導:大家好!我叫xx
在需要發表演講時,撰寫一份精心準備的發言稿可以提升自己的演講能力和表達效果。以下是一份優秀的發言稿范文,供大家學習和參考,希望能夠幫助大家在發言中更加自信和流利
參加運動會對于學生的身心健康和全面發展具有積極的促進作用。以下是一些優秀的運動會總結范文,希望能夠對大家寫作提供一些幫助和靈感。提高肌肉的力量、彈性、靈活性,同
自我介紹時要保持自信和積極的態度,展現出自己的獨特魅力和個性。下面是一些簡潔而又生動的自我介紹范文,希望對大家的自我介紹有所幫助。大家好!我是x班的x。我很想很
通知可以幫助組織和個人高效地傳遞信息,增強溝通效果。在現代社會中,通知是一種必不可少的書面形式,在此展示了一些通知范文供大家參考。各部、科、室:根據國家有關法定
在寫心得體會時,要著重突出自己的思考過程和感悟,而不僅僅是描述事情的發生和結果。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。自入黨以來,我一
優秀作文的觀點獨到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。掌握一些優秀作文的寫作技巧和經驗,對于提升寫作水平有著積極的影響。我的課余生活就像一座七彩橋,豐富多彩。
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在撰寫報告范文時,我們應該遵循客觀、真實、科學的原則,盡量避免主觀色彩和個人情感的介入。以下是一些經典的報告范文案例,希望能為大家的寫作提供一些思路和參考。
心得體會是我們在實踐中領悟到的智慧和體驗,可以為我們的未來決策提供有益的參考。大家可以從以下的心得體會范文中找到一些共鳴和共通之處,與自己的經驗進行對比和分析。
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入黨程序包括入黨申請、黨的入黨組織培養、發展對象考察、入黨宣誓等環節。在入黨程序中的一些經驗和心得,我們不妨一起來分享與探討。入黨宣誓儀式是對預備黨員進行教育的
通過撰寫個人總結,我們能夠更加清晰地認識自己的目標和需求。如果你對個人總結的寫作有困惑,不妨參考一下下面的范文,或許能給你一些靈感。一年以來我繼續努力工作,為了
優秀作文在結構上合理巧妙,能夠引導讀者按部就班地閱讀,領略作文的美妙之處。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。我有一個漂亮的文具盒
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優秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角,展示作者獨到的思考和洞察力。下面是一些優秀作文的實例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。假如我會變,我會變成超人。來到發生災
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工作心得體會是在工作中積累經驗、總結經驗的過程,通過總結能夠更好地認識職場,提升自己的職業能力。以下是一些經過認真篩選的工作心得體會,希望對大家有所啟發。
在工作中,我們要積極主動地總結經驗,避免重復犯錯,提高工作效率。在經歷了一段時間的工作后,我深感總結工作心得的重要性。工作心得是對自己工作經驗和方法的總結與梳理
大班教案是一種詳細記錄教學內容、過程和目標的教學設計方案,它有助于教師組織教學活動,提高教學效果和學生學習成果。在這里,小編為大家準備了一些大班教案的具體教學步
有些決定需要經過深思熟慮才能做出,而有些則是一時的沖動。通過學習這些決定范文,我們可以不斷提高自己的決策能力和決定寫作技巧。莊子說,高山上看到的山下人,皆如螻蟻
編寫教學工作計劃可以幫助教師系統化思考、分析和整理教學內容。小編整理了一些精選的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。《乞巧》是唐代詩人林杰描
發言稿的撰寫需要根據不同的場合和目的來進行針對性的準備,確保發言的效果和效益。在下列范文中,作者的發言邏輯清晰,表達優雅,給人留下深刻的印象。各師,兵團機關有關
作文是語文學科中最重要的一環,寫好一篇優秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。小編特意挑選了一些獲獎的優秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。
買賣不僅僅是一種經濟交換,它還承載著人們對產品和服務的需求和滿足。以下是一些買賣成功的秘訣,希望對您進行交易時有所啟發。買方(乙方)______________
教學工作計劃能夠幫助教師合理安排教學內容和時間,提高教學效果。教學工作計劃可以根據不同學科和年級的要求進行調整和參考。一、導入活動。師:“你們有沒有玩過辦家家游
總結是提煉和歸納經驗教訓的過程,能夠幫助我們總結經驗、提高能力。以下是一些經典的總結范文,希望能夠幫助大家更好地理解總結的重要性和寫作技巧。經過大家的努力,我們
幼兒園小班的總結是對孩子們在這段時光中的點點滴滴進行回憶和總結,也是對教育過程的審視與反思。以下是小編為大家整理的關于幼兒園小班的優秀教學案例,供教師們借鑒和參
小學生演講稿不僅是展示個人能力的機會,也是培養自信心和人際交往能力的平臺。以下是小編為大家收集的優秀小學生演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師,親愛的同
8、自我鑒定可以調動大學生的自覺性和積極性,激發學習和成長的動力。接下來是一些值得借鑒的大學生自我鑒定范文,希望對大家提供一些寫作的思路。通過三年的函授學習,我
讀后感是讀者在理解和吸收作品內容的基礎上,結合自己的經歷和觀點進行表達的一種方式。接下來是一些讀者對作品的真實、感情流露的讀后感,希望能夠觸動你的心靈。
7.優秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達能力。接下來是一些寫作大家們的優秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。
隨著時間的流逝,我們應該時刻關注我們的工作情況,并及時進行月工作總結。接下來,讓我們一起來看看這些優秀的月工作總結范文,借鑒經驗和靈感。以全市綜合行政執法隊伍“
海倫出生在一個幸福的家庭,可她卻很不幸。在她出生的19個月后,一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨,無論是白天還是黑夜,她只剩下了
一篇優秀的作文,應該有獨特的文風和獨特的語言表達方式,能夠引起讀者的興趣和關注。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。“床前明月光,疑
通過月工作總結,我們可以總結出一些行之有效的工作方法和經驗,為今后的工作積累寶貴的經驗。下面是一些優秀的月工作總結示范,希望能給大家提供參考和借鑒。
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記得曾經在高考的十字路口中徘徊而前,那時的我就恍惚過來了那恍惚的日子。于是我來到了延大,一個不算太壞的選擇,記得在高考結束拿的通知書的那一刻,心中真的還有一種莫
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黨員思想匯報有助于推動工作的提高和解決實際問題,對于黨員自身的發展和黨組織的建設都具有積極意義。以下是小編為大家匯總的一些黨員思想匯報寫作經驗和技巧,希望能夠對
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家長會可以促進學校與社區的有效對接,形成多方合作的良好局面。下面是一些家長會的實例案例,幫助大家更好地理解其作用和意義。你們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出
幼兒園工作總結是對園所發展和進步的評估與總結,對于提升園所的教育質量和水平具有重要意義。幼兒園工作總結是對自己在幼兒教育領域中的所思所想的記錄和反思,以下是小編
整改措施的落實需要建立健全的追責機制,以促使相關人員履行責任并取得實效。加強對外部資源的引入和合作,提高整改的專業性和實效性。根據《xx縣“正風肅紀”活動實施方
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優秀作文起承轉合,內容連貫,讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。通過學習優秀作文,我們能夠發現和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。奶奶的兩只眼睛邊共有
家長會是家長與教師之間互相了解的橋梁,有助于建立良好的家校關系。以下是小編為大家收集的家長會總結報告,回顧了家長們的建議和意見,為學校的發展提供重要參考。
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