班主任工作總結(jié)是提高班主任業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平的重要手段。接下來，我們一起來看看下面這些班主任工作總結(jié)范文，或許能給大家提供一些參考。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇一

回顧一個學(xué)期的工作，應(yīng)該是取得了有一定的`成績，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學(xué)生就是重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。

在工作中多方位實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上必須做到有耐心、有愛心，對待他們要和風(fēng)細(xì)雨，尊重學(xué)生是對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓學(xué)生在雨露下成長起來。

（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，帶動良好的班風(fēng)形成。

對于剛剛中考失敗有著失落感的新生，讓他們盡快熟悉新的學(xué)校環(huán)境，樹立新的人生目標(biāo)，告訴他們中職是他們?nèi)松粋€新的轉(zhuǎn)折點，學(xué)好專業(yè)是自己將來立足社會的一個基礎(chǔ)，很抓學(xué)習(xí)是學(xué)好專業(yè)知識重要途徑，也是班主任的日常工作的一部分，我要求學(xué)生必須提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，俗話說：一年之計在于春，一天之計在于晨。我?guī)У膬蓚€班除了三名是走讀生，其他全部都是住讀生，剛開學(xué)時我每天早到校，督促孩子們認(rèn)真讀書，養(yǎng)成一進班就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，朗讀能力強的學(xué)生擔(dān)任值日干部。

一學(xué)期下來，真正做到了進班后，在班干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，同時，杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習(xí)的時間。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次是在要求學(xué)習(xí)委員，每個星期堅持堅持檢查學(xué)生的筆記本，及時表揚認(rèn)真聽講筆記做的好的同學(xué)，告戒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動全班的良好的班風(fēng)形成。

（2）生活習(xí)慣的養(yǎng)成，確保教室的衛(wèi)生。

記得我從開學(xué)的第一天進班就要求學(xué)生，每天下課放學(xué)后，把自己的課桌上的書本收拾干凈，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，做一個有著良好習(xí)慣的人，告訴學(xué)生教室是你們學(xué)習(xí)的地方，一個干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經(jīng)營維持的，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成只需要七天，我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學(xué)，提醒桌子周圍有紙屑的同學(xué)把紙屑撿起來，漸漸地他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習(xí)慣。通過我的教育，時間長了教室自然顯得干凈清爽。0906班和0911班無任什么時候教室都是干凈整潔，檢查和不檢查始終是一樣的，可見學(xué)生的良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的。

（3）利用下寢多和學(xué)生交流培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

作為班主任我深知道寢室是學(xué)生三點一線的生活的重要的場所，學(xué)生的寢室同時是班主任工作的重重之重，學(xué)生有一半的時間是在寢室度過，因此，我做到多下寢在10多個學(xué)生寢室里經(jīng)常有我的身影，重視與每個學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心做他們的朋友，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，在遠(yuǎn)離父母的枯燥簡單學(xué)生生活中，班主任老師就是他們的親人，真實地走進學(xué)生的心中，時間長了，學(xué)生很愿意把自己的心里話告訴你，我就是在寢室里和學(xué)生交流談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的許多問題，把事情控制在萌芽狀態(tài)，一個學(xué)期過去，0911班男生居多的班級創(chuàng)造了零事故，很大的程度上應(yīng)該歸功于在多下寢，我?guī)У膬蓚€班92名學(xué)生，80%的學(xué)生屬于留守學(xué)生，由于父母親忙于生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大，在許多的方面缺少教育，養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生，不講公德，我時常教育學(xué)生做一個文明有禮貌的學(xué)生。

0911班的男生多有個別的由于自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)我總會耐心地教育，即使在寢室里休息，由于不是在自己家里，同寢室里人多，要學(xué)會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息，自己用自己的生活用品，不動他人的物品，同學(xué)互相幫助，見老師主動問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時糾正。

0911班的男生有個別的學(xué)生年齡偏大在外打過多年的工，染上抽煙的惡習(xí)，我就找他們個別的談話，告訴他們常抽煙對身體的危害，又浪費金錢，給他們改正的時間逐漸改掉這個壞毛病，由于自控能力差而屢犯錯誤，一旦發(fā)現(xiàn)，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。和學(xué)生打交道多年的班主任工作經(jīng)驗讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學(xué)生，首先要先調(diào)整好心態(tài)。注意自己和學(xué)生談話的語氣和方法，面對學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責(zé)，甚至諷刺與挖苦。

其實許多學(xué)生內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對這種學(xué)生必須給他時間，告訴他允許他犯錯誤允許他改正，但是同樣的錯誤不可能出現(xiàn)三次，幫助他制定改正計劃，找同學(xué)幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手。

對于來自不同的地方的新生組織到的一起，學(xué)生的班級榮譽感較弱，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。我結(jié)合0906本班全部是女生專業(yè)是護理的實際特點，制定出班級的奮斗目標(biāo)—力爭做優(yōu)秀的班級。

對全班學(xué)生講做一名未來的白衣天使，要有強烈的責(zé)任感，現(xiàn)在在學(xué)校里就要學(xué)會自己對自己負(fù)責(zé)，將來才能夠?qū)λ纳?fù)責(zé)，在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每位學(xué)生的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。從開學(xué)初和學(xué)生一起制定班規(guī)。到進行有效的德育教育，使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，它是直接影響到班級的集體榮譽。引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級衛(wèi)生寢室，這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的，對于中職的學(xué)生他們和家長的關(guān)系，絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢關(guān)系，除了開口向家長要錢就沒有其他的，通過他們說話的語氣發(fā)現(xiàn)他們與家長之間缺少的親情。

為此，我在班上組織學(xué)生，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學(xué)費和生活費是一年需要家里的收入的多少，占家里的經(jīng)濟收入的幾分之幾，家長辛苦是為了誰？明白學(xué)習(xí)的目的是什么？知道上學(xué)如上班，上班如上崗，懂得自己和家長的關(guān)系，改變以往自己對家長不尊重的態(tài)度，明白自己必須努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識和技能，才能夠回報家長的養(yǎng)育之恩，對于那些重點學(xué)生的教育，更需要家長的理解和支持。

在開學(xué)初，我就將家長的電話記錄下來，這樣方便與家長聯(lián)系更方便。我要求那些重點的學(xué)生家長一個星期和我通一次話，和學(xué)生的家長進行交流，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，引導(dǎo)和要求家長參與配合重點學(xué)生的管理工作，是確保班級無事故的發(fā)生工作方法，學(xué)生感到親情的可貴，讓學(xué)生在愛的環(huán)境下健康快樂成長。

班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，能否打開學(xué)生心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。0911班有四名外省的學(xué)生，三名是來自貴州貧困山區(qū)的學(xué)生，由于路途遙遠(yuǎn)沒有帶冬天的衣物，天氣剛剛轉(zhuǎn)冷，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親般的溫暖。對于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，和喜歡表現(xiàn)自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學(xué)生，不愛參加集體活動的懶散的學(xué)生，對于不同的學(xué)生對他們進行分層不同的教育。

1、發(fā)現(xiàn)不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的學(xué)生。

2、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；

3、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生。

班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；同時又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，引導(dǎo)他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學(xué)，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強，紀(jì)律散漫，目中無人，無心學(xué)習(xí)。

由于父母都是煙民，他很小就會抽煙，到校的第一天就違紀(jì)抽煙，針對他特殊情況于是我就想方設(shè)法親近他，了解他，多一點注意他，每當(dāng)他有某方面的進步時，我就及時地、夸大地表揚他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，他酷愛體育運動，并利用之要他擔(dān)任體育課委員。時時處處都使他感受到老師對他的關(guān)愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì)、講文明、有禮貌，有進步的好學(xué)生。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人。感謝老師你的教導(dǎo)和幫助。

帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學(xué)習(xí)學(xué)生，班主任必須有讓學(xué)生佩服的地方，不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)在班主任的新要求。工作之余，我利用媒體互聯(lián)網(wǎng)，書籍。廣播。電視等，努力學(xué)習(xí)班主任管理工作的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，向有經(jīng)驗的老師請教，要想管理好學(xué)生，就要知道學(xué)生需要什么？喜歡什么？找尋學(xué)生喜歡的知識點，利用晚自習(xí)的時間，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，天長日久，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，從心底里喜歡和佩服他們的班主任。也是天道酬勤?。?/p>

0906班今后在活動開展中加強學(xué)生的競爭意識，爭取拿名次，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，除了不發(fā)生事故外，在學(xué)習(xí)氛圍上還有許多不足，由于大部分是男生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的，如何引導(dǎo)提高他們愛學(xué)習(xí)的積極性，是我一直在思考的問題，在今后的班級管理工作中，我會多下工夫，堅持多在班上聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，和任課老師多交流溝通，尋找解決的方法，力爭把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高。

隨著時間的推移，在今后0906和0911班的學(xué)生管理工作中，堅持做到多開展班級活動和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能，讓學(xué)生努力學(xué)會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質(zhì)的人才邁進，能參與社會競爭意識做一個能適應(yīng)社會發(fā)展需要的人。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇二

時間過得真快，在平淡與忙碌中，我擔(dān)任班主任已經(jīng)快一學(xué)期了。這是我工作的第一個學(xué)期，也是我正式與學(xué)生相處的第一個學(xué)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，感謝同事的幫助與指導(dǎo)，在這一個學(xué)期中我思索了許多，成長了許多，也收獲了許多。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：班級是一個大家庭，作為班主任，與孩子們共同生活在這個大家庭中，我們一起學(xué)習(xí)著、成長著。只有我們大家齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，才能促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。

現(xiàn)在將我這一個學(xué)期的班主任工作向大家匯報。

作為一名剛剛參加工作的班主任，沒有任何管理班級的經(jīng)驗，而班主任工作又是瑣碎與復(fù)雜的，因此我常常向身邊的優(yōu)秀班主任請教，學(xué)習(xí)他們管理班級的好方法，并試著用在自己的班級管理中去。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的優(yōu)秀做事方法是進步的一種有效途徑，在這里，感謝幫助過我的所有老師，是你們的熱情與耐心，讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路，也是你們的真誠，讓我真切地感受到了名士這個大家庭的溫暖。

二、重視學(xué)生的安全教育。

在假期入職培訓(xùn)時，主講培訓(xùn)師就強調(diào)：作為班主任一定要時刻樹立安全責(zé)任意識，“責(zé)任重于泰山”，“安全無小事”“安全第一”。因此真正成為一名班主任后，我更是時刻繃緊安全這根弦。在剛剛接班時就以最快的速度了解每一個學(xué)生的身體、心理狀況，將有生理疾病、心理障礙的學(xué)生告知每一位任課教師，以便任課教師及時把學(xué)生在課堂上的偶發(fā)事項、缺席情況告知我，做最及時有效的處理。

此外，我會利用每周班會課對學(xué)生進行水、電、火、煤氣、雷雨、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動及珍愛生命等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學(xué)生的安全意識。同時每天檢查全班學(xué)生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在我們的共同努力之下，二年級一班從未出現(xiàn)過安全事故，每個學(xué)生都在健康快樂地成長著。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣是形成優(yōu)秀班風(fēng)班貌基礎(chǔ)，而二年級又是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，在開學(xué)初，我就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我在日常工作中也特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，使他們逐漸做到老師在與不在都一樣表現(xiàn)。一開始，我先和學(xué)生們一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)制度、值日制度、早讀制度，并用小紅星、大紅星等漂亮的粘貼作為獎勵，將結(jié)果量化在個人評比欄上，以此激勵學(xué)生快樂地養(yǎng)成良好習(xí)慣。

此外，在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡比賽、競賽的形式，于是我就制作了“小組來比賽”的展示牌，掛在黑板旁邊，每天評選出一個表現(xiàn)優(yōu)異的小組，為他們貼上大大的蘋果作為獎勵。

這種班級獎勵制度讓孩子們看在眼里，記在心里，現(xiàn)在課間時他們總喜歡數(shù)一數(shù)評比欄，比一比誰的粘貼最多、哪個小組的收獲最大。通過這些激勵措施，班里的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，并且仍在每天進步著，班級氛圍良好。

四、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。

班干部是班級的核心和骨干力量，要建立一個良好的班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。經(jīng)過一段時間的觀察和學(xué)生的民主選舉，我在班內(nèi)確定了一名大隊委員、五名中隊委員和若干小組長，并給他們進行了細(xì)致的分工，使他們明確了自己應(yīng)該做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，告訴他們班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。并且定期召開班干會議，對工作做得好的干部進行表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，為他們指出需要注意改進的地方。幾個月下來，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，能夠有效組織同學(xué)晨讀、午自習(xí)，老師不在班里的時候能夠主動維持班級紀(jì)律。他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)中漸漸樹立啟了較高的威信。

五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

每個學(xué)生都有享受教育、享受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的重要體現(xiàn)。我為了更好地了解后進學(xué)生，常常找機會在課間到班里去與他們交談、游戲，及時對他們進行心理疏導(dǎo)。同時，我還創(chuàng)造條件讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，讓他們能夠品嘗到成功的歡樂和喜悅。并且為他們每人各安排了一個班級管理員的職務(wù)，讓他們同樣能夠得到鍛煉，參與班級管理。

六、經(jīng)常與家長溝通，加強家校合作。

要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，常與家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助，及時交換意見。這樣才能更全面了解學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教。名士小學(xué)是一所注重家校合作的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為老師和家長提供了博客、qq、電話、短信等多種溝通手段，在以上平臺的幫助下，我與家長的關(guān)系更近了，對學(xué)生的了解了，班級工作更好開展了。

總之，在初任班主任的這一學(xué)期中，我每天都在忙碌著，也在收獲著、快樂著?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今后我會更加努力，做一個合格、優(yōu)秀的班主任。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇三

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又要過去了，又到了寫總結(jié)的時候了。雖然這總結(jié)年年都在寫，但這每一年的景況也并不是一成不變，所以還是很有寫一點什么的必要?；厥走@一學(xué)期的工作，雖然仍以奉將令居多，但也頗有些創(chuàng)意?，F(xiàn)逐一總結(jié)如下：

1、開學(xué)工作。督促學(xué)生按時繳費注冊。

2、貧困生資助管理工作。經(jīng)過和陶然老師協(xié)同努力，在全體08級同學(xué)的參與下，修訂了本年級國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金的評定方案。該方案獲全票通過，今年的相關(guān)獎勵的評定更加順利。

建立貧困生檔案。按照相關(guān)程序，建了兩批次貧困生檔案。對家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生予以及時關(guān)注。

3、鼓勵同學(xué)們考研。分班召開了座談會，詳解考研政策，針對同學(xué)們的實際情況提出合理化建議。

4、建立了班級qq群。通過這個群及時通報有關(guān)信息，特別是有關(guān)考研方面的;回答學(xué)生的咨詢;與學(xué)生坦誠交流以了解他們的思想狀況。通過這個群還可以實時了解同學(xué)們的上課情況，如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在qq上聊天，我會實時提醒并勒令下線。

5、就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)一直都是我的工作重點之一。我班的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，讀個大學(xué)不容易。所以我隨時向他們敲就業(yè)的警鐘，督促他們學(xué)好本領(lǐng)，以便在殘酷的競爭中勝人一籌。

6、當(dāng)然還有有關(guān)部門安排的五花八門的工作，我都按質(zhì)按量按時完成了。這里就不多說了。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。

一、常規(guī)管理常抓不懈。

1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊人員都能認(rèn)真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。

2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。

3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。

二、衛(wèi)生工作常抓不懈，力保校園整潔衛(wèi)生。

三、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)。

根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關(guān)責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。

四、發(fā)揮家庭教育的育人作用。

一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達(dá)到半數(shù)以上。要求家訪及時將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。

具體活動：

制定新學(xué)期工作計劃。

新生開學(xué)典禮行為訓(xùn)練。

布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”

布置檢查班級黑板報，教室文化。

科學(xué)小書吧布置。

組織策劃教師節(jié)活動。

推廣普通話活動周，“查字典比賽”

第二屆暑假讀一本好書征文活動。

團員教師信息錄入，離團老師上報。

規(guī)范化隊室布置。

組織排練校運會開幕式。

制作中隊牌。

兒童護齒活動講座。

召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委。

組織參加區(qū)長獎頒獎典禮。

愛護動物行動周活動。

“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評。

組織參加合肥市小學(xué)生工業(yè)一日游。

籌劃準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會。

檢查學(xué)生手冊。

德育處。

xx.1。

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第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇五

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇六

緊張有序的本學(xué)期工作即將進行尾聲。本學(xué)期是自己擔(dān)任德育工作的第一學(xué)期，盡管工作方式、方法還不是很熟練，但在全體老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，還是圓滿的完成了本學(xué)期的工作。使學(xué)校德育工作取得了一定提升。在本學(xué)期的工作，也使自己體會到此項工作的重要和不容易，同時也讓自己在思想、學(xué)習(xí)、工作態(tài)度上都取得了很大的進步。為了讓自己的工作在今后的工作得到很好的提高，特做如下總結(jié)：

一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平。

深刻認(rèn)識本職工作，不斷加強自身管理水平能力的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己一切行動從自身工作為出發(fā)點。不斷提高自身的工作能力。

二、強化德育工作的管理，狠抓對學(xué)生進行思想教育環(huán)節(jié)，進一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進學(xué)校整體工作發(fā)展。

1、加強常規(guī)工作的開展，保證學(xué)校正常秩序。

1）本學(xué)期我們認(rèn)真組織17次升國旗儀式。并通過升國旗儀式，向全體師生進行了包括：安全、節(jié)約、文明、感恩、理想等全方位的教育。使國旗下講話成為我校德育課堂的亮點。同時也讓全體師生真正的融入進來。使此項活動起到了真正的教育意義。嚴(yán)格落實每周一主題班隊會活動。

2）本學(xué)期共召開主題班隊會次。其中安全主題會議次。其它主題教育次。讓主題班隊會真正成為教育學(xué)生的主陣地。

3）加強班級文化布置。學(xué)期初及時安排班主任對班板報、班務(wù)專欄等項目進行重新整理、布置。要求班級及時作出班級文化建設(shè)方案。讓班級管理工作及時走上正軌。

4）加強晨檢工作。班主任對本班學(xué)生進行細(xì)致晨檢。對生病、缺勤等情況進行及時統(tǒng)計上報。德育處針對因病缺勤較嚴(yán)重的班級情況做到及時向上級主管和醫(yī)療部門上報。及時處理問題，防患于未然。（拉海溝幼兒園情況，8例兒童起水豆，向上級匯報，根據(jù)上級精神，放假兩周。

5）嚴(yán)格加強衛(wèi)生工作管理。學(xué)校衛(wèi)生工作是各項之首。沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，無法保證師生正常的學(xué)習(xí)和生活。以xx老師為主要負(fù)責(zé)人的衛(wèi)生檢查組織對學(xué)校衛(wèi)生工作進行細(xì)致分工。嚴(yán)格要求學(xué)生搞衛(wèi)生的時間，對校園各個班級的擔(dān)當(dāng)區(qū)，進行嚴(yán)格、細(xì)致的檢查。對合格的班級者嚴(yán)格的督導(dǎo)、要求。使我校的衛(wèi)生工作有條不紊，扎實有效。

6）加強大課間管理。大課間是學(xué)校學(xué)生活動的一面鏡子，在某一方面反映著學(xué)生的精神面貌，為了更好的對大課間的活動進行監(jiān)管，由xx老師主抓，由學(xué)生組成的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。對學(xué)生的大課間行為予以監(jiān)督，檢查。在全體班主任的配合下，保證了大課間的良好秩序。

7）加強班級量化考核工作。班級量化考核是學(xué)校對班級各項工作的一種督促，因此我們建立了衛(wèi)生、文體、德育、紀(jì)律等幾方面的檢查小組。對全體學(xué)生進行監(jiān)督、檢查，維護學(xué)校的正常秩序。使班級管理工作得到了促進。

2、加強學(xué)校各項活動開展，促進學(xué)生整體素質(zhì)提高。這學(xué)期德育處積極組織學(xué)生參與了多項活動，如：承德市歷史的選擇征文活動、我心中的綠色家園環(huán)保圖畫參賽、藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品、六一兒童節(jié)、建黨90周年紅歌合唱比賽、藝術(shù)節(jié)舞蹈節(jié)目等，讓學(xué)生參與進來，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高，讓我們學(xué)校走出去，讓學(xué)校的社會影響力越來越強。（責(zé)任人的辛苦）今年的六一兒童節(jié)可以說我們學(xué)校建校以來開展效果最好的一次，這里面有x校長的重視，有各位班主任老師的大力支持，有學(xué)生的主動參與、有xx老師的全力指導(dǎo)，有全體老師的積極協(xié)助，使我們學(xué)校的六一兒童節(jié)活動水平上了一個新臺階。

3、加安全教育，促進學(xué)生健康成長。

學(xué)校利用主題班隊會時間，多次加強對學(xué)生的安全教育。我們的安全教育課，做到了有主題，有發(fā)言，有記錄，有總結(jié)。使學(xué)校的安全教育形成常規(guī)化，讓安全教育深入人心。在上級幾次檢查中，我校的安全工作都得到認(rèn)可。

4、加強典型樹立，激勵師生共同發(fā)展。

本學(xué)期利用開學(xué)典禮和六一兒童節(jié)共獎勵優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀少先隊員40多人，并評先縣級三好學(xué)生兩名，縣級優(yōu)秀學(xué)生管理干部一名。評選縣級勞動模范一名（xx老師），評選縣級好父母、好兒女各一名。典型的設(shè)立為師生的整體提升起到帶動作用，促進了全體師生的共同發(fā)展。

半個學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，總結(jié)過去，總是有一些工作感覺遺憾的地方。因為有些工作還可以做的更完美。不過這也正好為以后更好的工作增添了動力。相信在以后工作中，在x校長和各位老師的繼續(xù)支持下，學(xué)校的德育工作會做的更好。

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第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，忙而快樂著，緊張而充實著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：講故事比賽;大課間跳繩、踢毽子，讓學(xué)生在充滿樂趣中鍛煉了身體;課間生活，增強班級凝聚力，等等!這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于二年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生，細(xì)心關(guān)心學(xué)生的生活，這是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們。

和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，孩子們比較能自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

1、課間一些調(diào)皮男生喜歡瘋跑，喜歡在教室里打鬧，孩子們的安危非常的重要，班主任工作一定要重視這方面，狠抓而且嚴(yán)肅對待這些安全隱患的發(fā)生，扼制安全事故的發(fā)生，讓孩子們擁有一個安靜而又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2、培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。每一次星期一的星級評比頒獎時，孩子們對獲得星級班級的班級都投以羨慕的眼光。為什么自己班級老拿不到三星班級呢?孩子們的集體榮譽感不是很強，平日里不是這個眼保健操被扣分了，就是午休的時候說話了，早讀沒開口讀書了。所以班主任一定要增強孩子們的集體榮譽感，每一個孩子行動起來，為班級添光增彩。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。低年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步!

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇八

作為xx班的班主任，而且還是一個中職班主任，本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束，為此我來為自己一學(xué)期的德育工作做如下的工作總結(jié)：

用心聆聽學(xué)生的感受，是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流、溝通，溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題，否則會引起學(xué)生的反感?？梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起，真切的走進他們的內(nèi)心，了解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想，最后才能找到解決問題的突破口，達(dá)到預(yù)期效果。

心中有愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學(xué)生，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導(dǎo)，除雜草，保豐茂。

用情的教育才能夠打動人心，才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛，需要師情的具體表達(dá)。我們在實際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在，用師情去打動學(xué)生，去吸引學(xué)生，去感染學(xué)生。對學(xué)生要充滿熱愛，充分尊重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感，體會老師的用心。與此同時，我們在面對學(xué)生的時候，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。

和學(xué)生朝夕相處，我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里，我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學(xué)生在校飲食不注意，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服，喝點鹽開水可以緩解癥狀；上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康，我從未忽視過，我堅信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。

作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨，能做到的就是用心用愛用情去做到更好，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇九

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任，并擔(dān)任整個高二年級（兩個理科班、四個文科班）的歷史學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級情況

二、班級管理措施

高二階段，高中階段的轉(zhuǎn)折時期，是學(xué)生的思想觀念、心理素質(zhì)變化、發(fā)展的重要階段。高二階段，面臨著普遍的過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，紀(jì)律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。

1、“戴上緊箍咒”——紀(jì)律是鐵

“無以規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律是維護班級整體性的保障。在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度。主要是通過德育考核細(xì)則，將學(xué)生的日常行為用德育細(xì)則的方式表現(xiàn)出來，然后發(fā)榜公布，讓學(xué)生接受集體的批評教育，同時也引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

班會課是思想教育的主要輿論陣地。在每次班會課上，不厭其煩地教育引導(dǎo)學(xué)生，不要以身試法，要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律、法律法規(guī)等。

2、“放手，讓他們飛”——學(xué)會張大

“教，是為了不教?！北緦W(xué)期注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們組織策劃活動等多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種文體活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。如團隊活動、出版黑板報、校運會的組織、文藝晚會的排練等，都是學(xué)生自主安排、組織，使學(xué)生在活動組織中培養(yǎng)集體主義精神，形成為自我、為他人、為集體服務(wù)的意識，使學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

3、“你是誰？為什么來這里？”——學(xué)習(xí)是重點

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來這里？”這樣的問題，使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。通過學(xué)習(xí)思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。

對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間；改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識；學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

我班在各個月考中得較好成績?nèi)?，受到各科任老師的好評。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

4、“你是好樣的”——狠抓典型，鼓勵后進生

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何教化差生。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面的教育，我往往是將以前的典型的有名有姓的學(xué)生的“劣跡斑斑”，一五一十說出來，告誡現(xiàn)在的學(xué)生，使他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律上引以為戒，不覆前車之撤。鼓勵他們認(rèn)識自己，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，讓他們認(rèn)識到自己的價值，不要讓愚昧無知蒙蔽自己的雙眼，“別讓自己成為日后師生開刷的對象”。同時，我還創(chuàng)造條件和機會，比如校運會、文藝晚會、班級管理等方面，讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們感到集體的溫暖，品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、“你不是一個人在戰(zhàn)斗”——家校聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

家長、社區(qū)也是教育的一大資源。只是在這一塊領(lǐng)域我利用比較少，在下學(xué)期應(yīng)該充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

總之，通過一個學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，如在文明班評比方面不感冒，學(xué)生的自我約束力仍有待加強。這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。

本學(xué)期的總結(jié)結(jié)束，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有終點。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十一

作為班主任隊伍中的一個新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的07級會計電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件，因此，07級會計電算化2班就正式誕生了。

我被任清濤老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力，全心全意地去帶好這個寶貴的班。

當(dāng)我真正的開始做班主任時，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運的也是幸福的，因為帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進我的成長，也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因為她曾諄諄教導(dǎo)我：“教育學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！”

這一點在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個淘氣脾氣特犟的有點社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時很激動，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨特的心理療法的重大意義。

另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進取精神；對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。

另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時，李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對口班的范本，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點和現(xiàn)實情況，告訴我如何更加有效的班費支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗傳授給我。

因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責(zé)任使我成熟。”

回顧已經(jīng)過去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作計劃任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，做好工作計劃，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)大家對我的期望！

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十二

這學(xué)期我擔(dān)任高二（1）理科班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，班級的學(xué)習(xí)和日常規(guī)范都取得了很大進步。在此將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二、班級情況。

本（1）班班共有學(xué)生45人，男生29，女生16，基本上都是我從高一帶過上來的學(xué)生，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會自我管理。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績在整個級中遙遙領(lǐng)先，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。

三、進一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

四、家校工作。

加強溝通，增進了解，爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會為契機，與到校家長進行交流，增進了學(xué)校、教師與家長的了解，增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評。

五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。其次，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。四、加強尖子生生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化。

1、尖子生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。

2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十三

本學(xué)期新接手五（2）班班主任工作。從三年級開始教英語，但是這學(xué)期做班主任是出乎意料的。雖然對孩子們有兩年的了解，但是做班主任是不一樣的，從行為、學(xué)習(xí)等各個方面都要進行引導(dǎo)和管理，加上又迎來了五年級孩子的叛逆期，班級管理過程中困難重重。

五年級孩子的特點：孩子的自我意識開始崛起，他們強烈需要老師和家長的尊重，需要老師和家長當(dāng)作大孩子。孩子的自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為：自己是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。

這樣的情況給班級管理帶來了很多困難。班級假團結(jié)的問題至今困擾著我。班上誰大聲喧嘩了，誰不遵守紀(jì)律了，誰破壞公物了……班上沒一個承認(rèn)的，也沒有同學(xué)報告，總是覺得自己沒有做，別人的錯不是我的錯，不敢指出別人的問題，就怕傷了和氣。

如何突破是我最困擾的問題。一開始采用連坐的形式，不僅沒效果，反而有點弄巧成拙。好的孩子有反感情緒，差的孩子更差了。該如何突破？靜下心來想，覺得還是需要走到學(xué)生中去，多和孩子接觸，多和孩子交流，帶給孩子們新鮮事物，激發(fā)學(xué)生興趣。必要的時候根據(jù)行為表現(xiàn)，分分小組也是可以嘗試的。

做了多年班主任，遇到的班級也很多。但是新的班級，新的問題，擺在眼前，還需要多學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)。

當(dāng)然，班里大部分孩子還是很天真、可愛的。在冬季三項活動中，他們能夠為自己和班級爭光，最終獲得年級組團體第一名的好成績，也讓我看到了希望。雖然各方面都不盡如人意，但是他們有拼勁！

班級家長對于學(xué)校開展的活動大多都是支持的。福地節(jié)美食活動感動于家長們的配合。在籌備及開展活動的過程中，非常有幸有一個給力的家委會團隊，有序、順利地完成了美食活動。家委會成員的幫忙、熱心家長們的出力，我倍受感動。

存在問題：班級學(xué)習(xí)氛圍差。班級孩子普遍存在不愛學(xué)習(xí)的情況，學(xué)生家長不能及時輔導(dǎo)孩子，即使發(fā)現(xiàn)了問題，但找不對方法。

設(shè)想：下學(xué)期開學(xué)請班中學(xué)困生家長到校，老師進行單獨的方法指導(dǎo)。共同商討促進孩子進步的方式方法。

在新的學(xué)期中，我將盡自己所能，爭取為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和活動。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十四

回首一學(xué)期的工作，從沒有一個學(xué)期，像這半年一樣，百感交集。

近來看《蘇東坡傳》，林語堂先生總結(jié)蘇子文章，不為取悅君王，所說所寫，全在取悅內(nèi)心那個真實的自己。文人寫景狀物，發(fā)表言論，無論是口若懸河的滔滔不絕還是謹(jǐn)小慎微的小家碧玉，最大的報酬，是內(nèi)心獲得的快樂和自由。本來，我想，也想，和大多數(shù)人一樣，寫一寫我的收獲，其實這學(xué)期，確實有很多不一樣的理念悄悄走進我的心里，是一種很棒很棒的體驗，可是，與此同時，我還是想寫一寫這學(xué)期的疲憊和無奈，寫一寫怎樣從滿腔的熱血，驟然走進冷若寒冰的冰點，如果真有一天，這顆教育的熱忱的心，真的走向了波瀾全無的一潭死水，才是最為可怕的事。

這學(xué)期，開始靜心寫東西，或許也是擠出時間的不得已而為之。用筆表達(dá)自己，這個習(xí)慣其實源于初中，處于一個躁動的年紀(jì)，讓心能平靜的，只有自己隨身攜帶的練筆本。初中的語文老師在畢業(yè)的時候，留下了我整整兩年的回憶，他拿走了我所有本子，順帶拿走了我當(dāng)年摯愛的《張愛玲文集》，說要留個念想，其實，自此，我還對這事耿耿于懷。不過無論如何，我知道，用筆表達(dá)，不僅可以舒緩自己，還能體現(xiàn)價值。求學(xué)時侯的沉淀，讓我習(xí)慣，遇到解決不了的事，解不開的結(jié)，寫一寫。上班之后就荒廢了，沒想到這個學(xué)期，竟有機會“重操舊業(yè)”，不勝歡喜。我寫的這些亂七八糟，只是一些淺顯的一家之言，大家對我的繆贊倒是讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我有了危機意識，有心讀一點專業(yè)書籍，讓自己“專業(yè)”一點，可不能像井底之蛙，止于此，便也毀于此。計劃寒假讀完《在農(nóng)歷的天空下》，下學(xué)期，帶著有興趣的孩子們做一個關(guān)于唐詩的班本課程。計劃參考《在農(nóng)歷的天空下》一書。如果孩子們做的盡興，六年級打算做一個宋詞的研究，男女分組，豪放與婉約并行。

說到諸多的想法，其實是一心為了這幫孩子，可是，給我滿腔的想法兜頭一盆冷水的，正是這幫孩子。這讓我陷入了極度的困惑。作為老師，我們一心為孩子們，可是孩子們的心卻似乎并不在這里。就像本學(xué)期的第一次家長會，我和家長們掏心掏肺為孩子的將來規(guī)劃，可是家長們淡淡的，可想而知，很多孩子在課堂上，無論有怎樣的方案提出，也是談?wù)劦摹Ｄ谴渭议L會之后，第二天來上學(xué)，孩子們依然如故，該不完成作業(yè)還是不完成，該學(xué)習(xí)的時候依然興趣了了。看到孩子們這樣的表現(xiàn)，真的讓我傷了心，欲將真心付瑤琴，弦斷無人聽，我一片熱忱付了無情流水，當(dāng)天，下了第一節(jié)課，果斷請假，課也不調(diào)了，回家！接著，合唱比賽，我們商量好穿夏季校服，可是就有幾個孩子不穿，不肯打電話，一副不關(guān)我的事的樣子，這樣的冷漠，讓我再次陷入了失望甚至于絕望。我們在努力營造一種健康積極的氛圍，可是，為何這樣難，為何這冷漠的人性，像一塊冰冷的石頭，怎樣捂都捂不熱？一切的一切，仿佛不關(guān)乎我的切身利益，于是，一切的一切，不關(guān)我的事！所以，有時候，又覺得很疲憊。然而轉(zhuǎn)頭看看，其實班級里，還是有那么一群孩子，熱心的參與，積極的學(xué)習(xí)，于是，又有些釋然，群體生活，當(dāng)下的中國社會，就是這樣的，我們想扭轉(zhuǎn)，總敵不過家庭和社會的耳濡目染。

無論有怎樣的想法，下學(xué)期總是一個新的開始，每一次的開始，都是一次鼓足勇氣重整旗鼓的機會，所以，我在這里做，我在這里等，我等著，用我一生的教育生涯。

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十五

時光荏苒，光陰似箭，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任三二班的班主任工作，結(jié)合學(xué)校班級工作的計劃，以及德育處的統(tǒng)籌安排再加上自己的工作經(jīng)驗，使本班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活井然有序，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我所接的三二班是本校專門對二十七所的子弟所開的專屬班，從一二年級開始，都是有資歷深，能力強的楊老師帶著，所以孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家庭教育在同年級段都比較超前。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較好，所以在我接手以后，只是在原有的基礎(chǔ)上再加一鞭子，讓原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子的心中定位定型。

早上到校的晨讀習(xí)慣，無論是語文早讀還是英語早讀只要第一個到校的同學(xué)都拿著自己的書，在講臺上領(lǐng)讀，我也跟著孩子們一起讀書，一起學(xué)習(xí)進步，給學(xué)生做足榜樣，從而加強了本班孩子的早讀習(xí)慣，每天老師和同學(xué)都會評出“早讀之星”，以促進孩子晨讀的積極性與主動性，讓孩子在在讀書中得到成長的快樂。

作業(yè)認(rèn)真完成，家長檢查簽字。本班孩子大部人同學(xué)都能在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，本班家長也能給孩子做檢查并簽上字。從生活中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不是一次的沉疴猛藥，而是婉轉(zhuǎn)的涓涓細(xì)流，每天孩子和家長交流的不僅僅是作業(yè)更是一種成長的交流，這些在開學(xué)初開家長會時，就已經(jīng)給家長強調(diào)到了，相信我們班的孩子跟家長的溝通沒有學(xué)習(xí)的隔閡，有的只有學(xué)習(xí)生活相互通暢。

班級衛(wèi)生值日，孩子們在開學(xué)初對班級衛(wèi)生值日很是到位，說明楊老師以前對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)抓的很緊，孩子們雖然小但是干起活了有模有樣，分工明確，每一個孩子都有自己的事情做，是班級的衛(wèi)生整潔，有序。由此也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一個班級的向前發(fā)展的核心力量不是老師而是班級的一群班干部，本學(xué)期沒有競選班干部，只是沿用上學(xué)期所選定的的幾位班委，有三名班干部由于表現(xiàn)突出被評選為學(xué)校的大隊委，而班級的干部，我每一星期給他們開一個班務(wù)會，有他們自己總結(jié)工作，并做出下一周的工作計劃，雖然沒有文字稿但是孩子們說的都頭頭是道，也就是在他們的總結(jié)和計劃中每個孩子在班級中都能夠獨當(dāng)一面，例如，勞動委員周羽馨在學(xué)校檢查過衛(wèi)生之后，她所反饋出來的問題，比我想的要細(xì)致得多。在每一次的總結(jié)計劃中，周羽馨同學(xué)帶領(lǐng)全班值日有原來的半小時時間，到現(xiàn)在只用十分鐘就能把全班的值日任務(wù)全部完成。在學(xué)校的大型活動中，我會把所有的任務(wù)交給班委來做，從提前到訓(xùn)練到現(xiàn)場應(yīng)對，孩子們在鍛煉中成熟，在鍛煉中自信。

一個先進的班集體堅強的后盾就是我們身邊的家長，所以在開學(xué)之初，特別是新接班的我召開了三次微型的家長會和一次全校性質(zhì)的家長會，我深深的知道和家長的`溝通在于老師真心實意的愛這個班以及愛這個班的每一個學(xué)生，只有這樣才能和家長在同一個戰(zhàn)線上，在以后的班級活動開展中就可以有的放矢。工作中我充分利用家委會的橋梁，讓每一位家長都能感受到老師的真誠，所以孩子在學(xué)校的一些細(xì)小的摩擦，只要老師處理過之后，家長一般都不會過問，給自己騰出了更多的時間來精心的做教學(xué)工作。

總之，班主任工作是平凡而瑣碎的，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上一個新臺階。相信在以后的班級工作中我會更加細(xì)致的做好每一件事，用真心去熱愛和幫助每一位學(xué)生和家庭。加油！

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十六

似乎昨天還在說接受不了當(dāng)“班主任”的自己今天就靜下心回憶這匆匆一學(xué)期的班主任工作，心里各種滋味，酸甜苦辣。這一學(xué)期的工作是那么忙碌而又如此充實，作為體育老師的自己，總感覺自己在打仗，第一次當(dāng)班主任，對這一塊工作是陌生又害怕，除了這一對對陌生的工作，作為全校唯一一個專職體育老師必須掌控全校所有的體育工作包括各種體育賽事，真想把自己分成好幾半用。

我們班是一個比較”活躍“的班級：愛插嘴的，愛頂嘴的，愛搞小動作的，愛裝酷的，愛斜視他人的?？傊畧雒婺墙幸粋€熱鬧，很多老師的心聲”看其他班級的孩子都是天使，看到自己班的都是惡魔“，深有感觸，每天為了他們奔波到連喝水撒尿的時間也沒有，感覺實在悲催。一個星期下來，最讓自己忍受不了的是惡魔們的講話方式與習(xí)慣，跟他講道理，不停，抖腳、斜視、嘴角一側(cè)上揚的的憎惡表情讓自己真想上去狠狠揍一頓。但是得忍，我不相信你們只有這一面，我等。。。。。。等到你們?nèi)勘┞蹲约旱娜觞c我再各個擊破。

所幸那些整天不知所謂的家伙們都有了他們可愛的一面，愛插嘴的做事很勤勞，斜眼的體育成績突出。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我們班的孩子們也收獲不少，即使出現(xiàn)一些問題，但終究是在成長。本人就本學(xué)期對班級管理做以下總結(jié)：

作為一名專職體育教師，首先要明確學(xué)生上課時課堂常規(guī)的重要性，以自己的體育學(xué)課來舉例，鈴聲響起體育委員開始整隊，在15秒以內(nèi)整好隊，匯報老師，老師布置本節(jié)課的內(nèi)容及各要求時保持安靜；完成任務(wù)時應(yīng)該積極，不說與課堂無關(guān)的話題，不打鬧、不做危險的事情；聽到老師的暫停哨聲要迅速停下動作或手中的體育器械，聽到的集合哨聲要在3秒內(nèi)集合并且保持安靜等。

其次讓所有任課老師感覺我們班的孩子是優(yōu)秀的，必須掃除班上課堂的的歪風(fēng)邪氣比如老師上課時吃東西、聊天、做小動作，老師與之交談時斜眼或露出“不正經(jīng)”的笑容，老師布置的作業(yè)置之不理。

課堂效果是體現(xiàn)班級是否優(yōu)秀的最重要準(zhǔn)則，只有遵守課堂常規(guī)，扎實學(xué)習(xí)，才能讓我們班級的課堂看上去生動并有效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

看到孩子們燦爛的笑容，感覺自己如沐春風(fēng)，可以挺直腰板告訴他人我們班的都是好孩子。

所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！眻F隊的力量永遠(yuǎn)要大于一個人的力量，我們班有一

個屬于自己的班級班干部團隊，班長不但學(xué)習(xí)好，管理能力也非常強，她帶領(lǐng)其他班干部關(guān)心班集體，共同進步。定期召開班干部會議，討論班級中的各項工作，分析并定制最后方案，實施中及時提出問題并糾正，成為班上的核心力量，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律樣樣有他們獨到的見解與方法，是班集體富有活力而堅強。

后進生是任課老師避而后置的，平時不努力，期末被追著“跑”，一天到晚看到他們補各種作業(yè)，連最起碼的課堂作業(yè)也總是空白著，作為班主任的我們總是是百般無奈，有的甚至干脆放棄。

孩子們總是有他們擅長的東西，烏龜還有那堅持不懈的精神呢，我們班讀書成績最差的跑步是最快的，總是孤僻萬分的鋼琴彈得很好，數(shù)學(xué)很差英語很好，各有各的特點，也有他們各自的特長。給他們發(fā)揮長處的機會，同時也要適當(dāng)壓力。與孩子們一起學(xué)習(xí)才能真正融入他們，羽毛球好的跟他們比賽，英語好的與他們一起讀英語，籃球打得好的與他們一起玩球，畫畫好的多加贊美，孩子真正喜歡你了才能真心聽你的話，這樣的方式也能提高后進生的學(xué)習(xí)積極性，逐步提高各方面的能力。

基于學(xué)生的各方面能力，對孩子們獲得的榮譽要重點突出表揚，尤其是那些對學(xué)習(xí)不佳甚至喪失學(xué)習(xí)信心的孩子，增加班級集體榮譽感。例如：周旭陽在青云區(qū)乒乓球比賽中獲得男子甲組第一名，富陽區(qū)男子甲組第六名；俞悅在青云區(qū)乒乓球比賽中獲得女子甲組第二名；邵偉南在青云區(qū)羽毛球賽中獲得男子甲組第二名，范騰飛獲得男子甲組第三名；男子邵成俊制作的“電動小秋千”在?？萍脊?jié)中獲得一等獎；董夢宇、程書萍、程瑞婷均獲得?？萍脊?jié)科幻畫一等獎；董夢宇在校繪畫比賽中獲得二等獎，程書萍、程瑞婷獲得三等獎；許明月在語文和數(shù)學(xué)競賽中均獲得三等獎；喻王磊在數(shù)學(xué)競賽中獲得三等獎。

并不是所有為班級爭得榮譽的孩子都是班上的優(yōu)等生，他們或語文差或數(shù)學(xué)差，或英語差，也可能是科學(xué)差，但是他們?yōu)榘嗉壐冻龅奈覀円o予他們肯定與表揚，促進他們的班級榮譽感，通過其他方式來提高他們的自信心，同時促進他們學(xué)習(xí)積極性。

除了教書育人，安全教育我們是作為老師最大的義務(wù)與責(zé)任，每個孩子都是家長眼里的寶貝，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，一丁點兒的損失都不能有，每天自己的孩子在學(xué)校里都希望平平安安的，磕破了，扭傷了，被同學(xué)欺負(fù)了，只要有些許的問題都心疼不已。

只有讓孩子們將安全教育根深蒂固，才能更加有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到平安校園，平安每一天！

總的來說這學(xué)期的班主任工作做得非常有意義，雖然還有一些地方做的不夠，但是在今后的工作中會逐步改進，爭取做孩子們及自己滿意的“家長”！

第一學(xué)期班主任德育工作總結(jié)（通用17篇）篇十七

本學(xué)期學(xué)校德育和班主任工作中能立足于學(xué)校實際，有創(chuàng)意地開展了快樂有效的德育活動，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展;實現(xiàn)了德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、相互滲透。一學(xué)期以來，我們認(rèn)真按照學(xué)校工作計劃和各項工作方案，有條不紊地開展了各項工作，收到了較好的效果。先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、為不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論水平。本學(xué)期繼續(xù)利用政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準(zhǔn)》及上級部門德育工作文件，進行了6次師德培訓(xùn)，這些學(xué)習(xí)都進一步提高了教師思想道德素養(yǎng)。

2、有德還要有才，作為教師要想適應(yīng)新時期的發(fā)展要求，必須加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新理念，提高自身素質(zhì)。為此我們在教師學(xué)習(xí)上提出了要求：首先是教師自己學(xué)習(xí)。學(xué)校號召教師向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。要求每人有計劃地讀書，讀后寫讀書筆記，寫讀后感，寫心得體會。通過檢查每位教師能按要求完成了3000字的讀書摘抄，不僅字跡工整，而且設(shè)計新穎。

3、各班主任及科任教師都能以學(xué)生為本，堅持正確的育人方向，在教育教學(xué)過程中能結(jié)合所教科目的特點不斷改進德育工作方式、方法，為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、為促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質(zhì)量，注重藝術(shù)，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。本學(xué)期對班主任進行了班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共4次。學(xué)期末每位班主任撰寫了德育教育隨筆或案例。

5、開放了德育課堂。每班每月開展主題班會教育之際，各班主任能主動、自覺下班互相聽課，讓自己在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班級管理及育人水平。本學(xué)期共召開班會220多節(jié)。

6、師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，是需要時時刻刻繃緊的一根弦。所以開學(xué)初根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，我們制定了《天林小學(xué)師德建設(shè)方案》，制定了學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》方案。3月11日召開了師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，宣讀了學(xué)校制定的兩個方案，并與老師簽定了師德承諾書。

7、3月18日組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《延邊中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，4月1日組織學(xué)習(xí)了《新時期師德學(xué)習(xí)的理論探討》。4月15日進行了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)精神的傳達(dá)，并學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀要義。4月29日組織教師學(xué)習(xí)了“教師忌語”和“教師寄語”，學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論。學(xué)習(xí)之后，要求教師寫心得體會。以這種學(xué)習(xí)體會，再學(xué)習(xí)再體會的方式提升教師的敬業(yè)愛崗意識，提高教師用科學(xué)和發(fā)展的眼光看問題的能力。5月13日學(xué)習(xí)《合格教師標(biāo)準(zhǔn)》，之后分組進行了“師德師風(fēng)大討論活動”。6月17日和18日兩天組織部分教師和學(xué)生進行座談。6月24日進行題為“使命、人格、愛心”師德培訓(xùn)，進一步提升了教師的師德修養(yǎng)。

8、廣泛宣傳教師的先進事跡，讓教師享受職業(yè)成就感和幸福感。用榜樣的力量帶動和鞭策教師爭先意識。4月14日鎮(zhèn)教育辦在我校組織了教育教學(xué)論壇活動，活動中，兩位教師的師德事跡報告給了我校教師很大的觸動，都為她們的事跡感到驕傲、感到偉大，更感到光榮。以這次活動為契機，以兩位教師的事跡報告為內(nèi)容我們要求寫體會或反思，教師們在體會中寫道：“感動之余，我不禁想到了自己。作為一名年輕教師，與有著二十五年教齡的陳老師相比是那樣的稚嫩——她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我將在工作中竭盡全力努力探索，多講奉獻(xiàn)、少索取，我將以她為鏡子、檢驗自己，查找不足，精益求精，努力做一個師德高尚的教師”。受感動之后表達(dá)出的心聲，一定會對工作起到積極的促使作用。

9、加強對全體學(xué)生的行為規(guī)范教育，利用多種渠道，搞好普法教育，4月13日利用周一升旗儀式聘請法制副校長于永波做了專題講座，題目是《警惕不良行為，健康快樂成長》，聽完講座之后要求四~六年學(xué)生寫了心得體會。4月份各班以“做守法小公民”為主題開了班會。以此來提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，增強全體學(xué)生的法律意識。

10、家庭教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。班主任開展了家訪活動，做到困難家庭必訪、單親家庭必訪、學(xué)困生必訪，家訪工作比較到位，記錄及時，效果明顯;5月16日召開了全校家長會，家長會上韓校長匯報了前一階段的工作情況，牟秀霞老師作了題為《談小學(xué)生的心理健康》的心理健康講座，并開展學(xué)生、家長師德師風(fēng)問卷活動，廣泛征求學(xué)生和家長的意見，對家長反映較大的問題，學(xué)校進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;3月23日~27日，利用一周的時間組織了“校園名師、骨干教師家長開放課”活動，共有19位教師7個學(xué)科參與了本次活動。教師聽課106人次，家長聽課152人次?；顒又罄蠋熂议L都進行了反饋，學(xué)校進行了總結(jié)。以教研促提高，從部分到整體，名師骨干帶動，榜樣示范，逐步擴寬參與面，提高檔次，使研究起到促進質(zhì)量提高的作用。

11、各班能認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，針對各班學(xué)生的特點開展誠信教育，努力提高了學(xué)生的誠信意識。各班能積極對照予以學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、落實。進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。