優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤，體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟示。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇一

“情深深雨蒙蒙，多少樓臺(tái)煙雨中……”聽(tīng)，同桌的他又在高歌了。

同桌和我坐在一起已經(jīng)有一段時(shí)間了，因此我對(duì)他也有了一定的了解。

記得我和他剛坐不久，班級(jí)里就開(kāi)始流行劃“三八線”了，我一直擔(dān)心這個(gè)新同桌也會(huì)加入劃分界線的行列，所以我平常總是小心翼翼的。為什么？就因?yàn)槲乙郧昂屯绖澚恕叭司€”，連把建立了三年的友誼也給劃斷了，我不想這次剛建立的友情又被劃上痕跡。可是，很奇怪，兩三個(gè)禮拜過(guò)去了，同桌卻絲毫不提劃“三八線”的事情。我有幾次“侵犯”了他的“領(lǐng)地”，他也一點(diǎn)不介意，只是微微一笑，當(dāng)然，我也不介意他到我的“領(lǐng)地”上來(lái)。有一次我問(wèn)他：“你為什么不在我們中間也劃一條‘三八線’呢？”“劃了線難道能把桌子分開(kāi)嗎？再說(shuō)，我們‘禮尚往來(lái)’不是很好嗎？”他風(fēng)趣地說(shuō)。“對(duì)，舌頭和牙齒也有打架的時(shí)候嘛！”“就是，就是！”他連連點(diǎn)頭。

想不到這個(gè)新同桌還挺大方的嘛。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇二

我的同桌叫申龍育，曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我們的班長(zhǎng)。我也不知道該如何評(píng)價(jià)他，有時(shí)他在班上表現(xiàn)很差，老師都拿他沒(méi)辦法。有時(shí)又能很好約束自己，深入學(xué)習(xí)。

他當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)時(shí)，在班里很有威信，同學(xué)們都聽(tīng)他的。他在同學(xué)們心中的地位有時(shí)甚至高于老師。比如我們上音樂(lè)課時(shí)表現(xiàn)很差，老師在講臺(tái)上說(shuō)一句，我們男生在下面接十句，有時(shí)老師都控制不了亂糟糟的局面，關(guān)鍵時(shí)刻申龍育只要大聲呵斥一句：“全部閉嘴！”頓時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲，毫不夸張的說(shuō)就是掉一根針在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。

申龍育腦子很聰明，有時(shí)上數(shù)學(xué)課，老師在上面講新的內(nèi)容，他在下面聽(tīng)都不聽(tīng)。我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他在做題。我一看還是沒(méi)學(xué)過(guò)的題。我說(shuō)：“這些題你會(huì)嗎？”他輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“這有什么難的？”不過(guò)他畢竟沒(méi)有聽(tīng)老師的講解，有一些稍難的題他做時(shí)還是很吃力的。

我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)把一些較難的題讓同學(xué)們做，實(shí)在做不出來(lái)的老師才會(huì)給我們。每當(dāng)遇到的題自己不能獨(dú)立完成，我和他就會(huì)一起做，我們先把做題的思路弄明白，然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒(méi)他的做法好。我真佩服他有一個(gè)靈活創(chuàng)新求異的頭腦。

他有時(shí)也會(huì)管不住自己，特別是不當(dāng)班長(zhǎng)以后，自制能力開(kāi)始下滑，有時(shí)竟然和老師頂撞，逃學(xué)。和老師賭氣。這在我看來(lái)，即使再借給我十個(gè)膽我也不敢，可是他就是這么“大膽”。我認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)頭銜對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一種壓力，一旦沒(méi)了這種壓力，他就會(huì)無(wú)所顧忌了。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇三

凡是和小趙做過(guò)同桌的同學(xué)都說(shuō)做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問(wèn)：“為什么？他可是一個(gè)學(xué)霸啊！”當(dāng)時(shí)我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非常苦惱。現(xiàn)在我終于明白了！

這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸，做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問(wèn)題啦。

上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)上練習(xí)題，叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰，對(duì)我說(shuō)：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問(wèn)：“你近視了？”他回答說(shuō)：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點(diǎn)明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫(xiě)字的，他都老是問(wèn)我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評(píng)，不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課別說(shuō)話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開(kāi)始盡量不問(wèn)我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。

當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼，而又不得不求助于你的時(shí)候，那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。

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同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇四

“咚咚咚”，一陣清脆的敲門(mén)聲響了起來(lái)，我心想：難道媽媽沒(méi)帶鑰匙嗎?不對(duì)呀，早上我親眼看見(jiàn)她把鑰匙放進(jìn)包里了呀!真搞不懂。我開(kāi)了門(mén)，媽媽坐到沙發(fā)上氣喘吁吁地說(shuō)：“最近家里的鑰匙總是不見(jiàn)，害我在公司找了半天，連被人寄來(lái)的信也拿不了，下午又得去配鑰匙了!”我想：這鑰匙丟了可是大事啊，是要給壞人拿到了，這還得了!于是，我不得不時(shí)時(shí)刻刻盯著我那串掛著水晶的鑰匙，就算上課也緊緊攥在手心里。下課了，我終于忍不住了，沒(méi)顧上鑰匙，拔腿就跑向廁所。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，那串鑰匙就無(wú)緣無(wú)故不見(jiàn)了。難道有小偷?一個(gè)想法從我的腦海里閃過(guò)，不可能啊，校園里連只蚊子都飛不進(jìn)，哪還有小偷。難道是同學(xué)干的，也不對(duì)呀，下課老師一直在這，同學(xué)哪敢呀!那鑰匙到底哪兒去了呢?放學(xué)了，我二話不說(shuō)，背起書(shū)包就往家跑。

回到家后，我開(kāi)始找起那串備用鑰匙，咦，不是吧，那串放在密碼盒里備用的鑰匙也不見(jiàn)了。“到底是何方神圣偷走了我家的鑰匙!”正等我惱火的時(shí)候，我意外發(fā)現(xiàn)了盒子底下的一個(gè)小洞，小洞彎彎曲曲的，不像是被剪刀裁開(kāi)的，是被動(dòng)物啃開(kāi)的。我立馬想到了老鼠，但是，老鼠根本叼不走我那串掛滿了鑰匙，還有一串水晶的鑰匙呀!于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把家里的另一串鑰匙放在一個(gè)十分顯眼的地方，自己躲在沙發(fā)后目不轉(zhuǎn)睛地盯著那串鑰匙。過(guò)了一會(huì)兒，鑰匙沒(méi)有動(dòng)靜。不知何時(shí)，我的眼睛里充滿了一絲血絲，瞌睡蟲(chóng)迫不及待地來(lái)了，來(lái)得真不是時(shí)候。我揉了揉眼睛，靠在沙發(fā)背上，繼續(xù)盯著那串鑰匙。盯著，盯著，我實(shí)在忍不住了，眼睛瞇得不行了。就在我準(zhǔn)備放棄，從沙發(fā)后面走出來(lái)時(shí)，一道黑影一閃而過(guò)，“倏”地便和鑰匙不見(jiàn)了蹤影，就像濡染開(kāi)啟了一道神秘之門(mén)一樣。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，把所有的地方都找遍了，還是不見(jiàn)有任何線索。這令我很失望。

我回到房間，一塊青綠色鵝卵石引起了我的注意，我輕輕一碰，一道刺眼強(qiáng)光一下子射了過(guò)來(lái)。眨眼間，我來(lái)到了另一個(gè)世界。這是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、枝繁葉茂的樹(shù)林。我一直往里走，來(lái)到了一個(gè)樹(shù)洞前，停下了腳步。這個(gè)樹(shù)洞如此的高大，我走了進(jìn)去。眼前的一幕登時(shí)讓我驚呆了，因?yàn)檫@里的一切都是用純金打造的，這根本不是一個(gè)樹(shù)洞，這簡(jiǎn)直就是一座城堡!這座城堡的一切都金光閃閃，與眾不同。更讓我驚奇的是，這座城堡有千萬(wàn)道門(mén)，西面環(huán)門(mén)，數(shù)也數(shù)不清，門(mén)上還鑲著一顆顆鉆石、翡翠。突然一只灰兔從一旁跳了出來(lái)。它的口袋里裝滿了奇形怪狀的鑰匙，其中包括我家所有失蹤的鑰匙。我臉色大變，大叫一聲：“你為什么要拿走我家的鑰匙?”那只小灰兔似乎被我嚇壞了，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我拿這些鑰匙是因?yàn)槲乙_(kāi)啟這座城堡里所有的娛樂(lè)項(xiàng)目，要不，我把它還給你?”我不好意思地說(shuō)：“啊，什么娛樂(lè)項(xiàng)目?”“其實(shí)是這樣子的，我們這座城堡是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，這些項(xiàng)目要靠這些鑰匙才能打開(kāi)，我?guī)銋⒂^一下吧!”我還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，它就拉著我去參觀了。首先我們參觀了一樓的動(dòng)物世界、馬戲團(tuán)、玩偶世界，二樓的游泳館、博物館、植物園，三樓的健身房、影視區(qū)、拳擊房……簡(jiǎn)直如數(shù)不盡的雨點(diǎn)一樣多。這些眼花繚亂的娛樂(lè)項(xiàng)目使我恨不得在這兒住下。

那晚，我果然住下了。夜幕降臨的時(shí)候，這里卻如此明亮。狐貍小姐穿著鮮艷的舞裙，扭動(dòng)著屁股，走進(jìn)了樹(shù)洞，拿了一把愛(ài)心鑰匙走進(jìn)了舞蹈區(qū)。小刺猬抱著一桶爆米花，一進(jìn)樹(shù)洞就拿走了影視區(qū)的鑰匙。小豬拿了一把漢堡堡鑰匙進(jìn)了食品店。我也試著拿了一把瞌睡形的鑰匙，心想：一定有很有趣。結(jié)果我進(jìn)了催眠室，一進(jìn)門(mén)就倒頭呼呼大睡。等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在自己的床上，跑去原來(lái)的地方一看，昨日的一切全沒(méi)了，只有我家的那幾串鑰匙。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇五

星星潭的岸邊，有一群美麗的梅花鹿，它們快樂(lè)地生活、繁衍。鹿群首領(lǐng)剛奇頂著快長(zhǎng)出第七支叉的鹿角，帶著愛(ài)妻姍姍，領(lǐng)著鹿群在星星潭的岸邊喝水。

“嗖!”一支利箭正中剛奇妹妹小蘭的后腿，小蘭大叫一聲，奔跑起來(lái)。剛奇看見(jiàn)了，大喊一聲：“快走!”鹿群便瞬間躲進(jìn)了旁邊茂密的松林里。

“小蘭撿了一條命!”剛奇想。但剛奇想錯(cuò)了，人類不會(huì)那么輕易放棄動(dòng)物的。

一艘獨(dú)木舟劃上了小島，人們登上了小島……。

令剛奇驚訝的是，當(dāng)剛奇第二次悄悄來(lái)到星星潭岸邊的時(shí)候，竟然整齊地排著好多獨(dú)木舟!剛奇看到，人們開(kāi)始砍伐茂密的松林了!“人類沒(méi)救了!”它領(lǐng)著鹿群，頂著頭上剛長(zhǎng)出來(lái)第七支叉的鹿角，隱藏在松林深處……很快，市長(zhǎng)把星星潭作為了5a級(jí)旅游景點(diǎn)，游人們爭(zhēng)先恐后地來(lái)了，獨(dú)木舟漸漸也不夠他們坐了。

當(dāng)剛奇第三次偷偷來(lái)到星星潭岸邊的時(shí)候，竟然塞滿了獨(dú)木舟，松林已經(jīng)砍伐了百分之二十了。初夏的第一場(chǎng)雨來(lái)了，雨夾著泥沙淹沒(méi)了星星潭的百分之三十，可人們對(duì)松林的砍伐并沒(méi)有停止。很快到來(lái)的第三場(chǎng)雨，雨勢(shì)更大了，雨夾著泥沙淹沒(méi)了星星潭的百分之五十，留下的星星潭越來(lái)越小。

剛奇頂著剛長(zhǎng)好第七支叉的鹿角，和鹿群終日躲在密林深處。它對(duì)妻子姍姍說(shuō)：“我們快藏不住了!得趕快離開(kāi)，如果人類闖進(jìn)來(lái)，我們大家都會(huì)變成鹿肉的!”姍姍用一雙溫柔的眸子望著剛奇，說(shuō)：“剛奇，帶領(lǐng)我們離開(kāi)吧!”剛奇望望妻子，望望鹿群，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，它們聚在一起，做好了遠(yuǎn)足的準(zhǔn)備。

“砰!”獵槍響了，“砰砰砰!”三顆子彈穿過(guò)密林直射向姍姍的后背，“啊”的一聲哀鳴，姍姍倒地了，就在驚愕的剮奇轉(zhuǎn)頭的一瞬間，另一顆子彈射入了剛奇的胸膛，剛奇長(zhǎng)嘯一聲，眼前一黑，跪在了人類的子彈下。

“嘎吱”一聲門(mén)開(kāi)了，一個(gè)獵人捧著絲帶纏繞的禮物恭敬地說(shuō)：“市長(zhǎng)，這是我們這次行動(dòng)捕獲到的最珍貴的戰(zhàn)利品，現(xiàn)在送給您。”“謝謝，就放在那兒吧。”

獵人走了，桌上放著的是一對(duì)散發(fā)著星星潭淡淡的清香和血液味道的長(zhǎng)了七支叉的鹿角。星星潭消失了，被人類心中的泥沙埋得很深很深。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇六

斷橋邊，陰雨天，風(fēng)隨雨動(dòng)情。

一把油紙傘，撐起了一段情。一千七百年前的救命之恩，在一千七百年后的西子湖畔邊，一襲白紗裹著千絲萬(wàn)縷的情，在雨中，化作婉爾一笑，同船共渡，更牽起萬(wàn)般情絲。相識(shí)，就是在這樣的一個(gè)下雨天里，勾起了千年無(wú)悔的相愛(ài)。

“有緣千里來(lái)相會(huì)，需往西湖高處尋”，斷橋上，風(fēng)光無(wú)限好，嫵媚不負(fù)多情，兩眼相望，柔情更勝恩如山。

相思。

相思苦，苦相思，愛(ài)在心里口難開(kāi)。又是一個(gè)陰雨天，獨(dú)自漫步，巷中冷雨瑣哀愁，油紙傘下，白紗女子緩緩走來(lái)，霎時(shí)間，一切都仿佛定格在了這雨幕勾勒下的唯美之中。洞房花燭艷，情緣化作姻緣，恩情變成愛(ài)情。

無(wú)悔。

千年恩怨，糾結(jié)千年情緣。金山寺一役，苦苦相求只換得變本加厲的苦苦相逼。迫不得已，只為恩情難棄，情緣難舍，發(fā)動(dòng)水漫金山，頃刻之間，大雨傾盆，江河漲潮，百萬(wàn)生靈涂炭。這一次的雨，是苦難，是罪惡，原本理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊欢蚊利惽榫墸@樣就成了一段孽緣。

無(wú)奈，悵悔，事后也只能是于事無(wú)補(bǔ)－－只因千年情緣纏綿不絕沖昏頭腦，鑄成彌天大禍，觸犯天條。

“是誰(shuí)在耳邊說(shuō)，愛(ài)我永不變？只為這一句，斷腸也無(wú)怨”

苦等。

再相逢。

尚能聽(tīng)見(jiàn)“西湖的水，我的淚，我情愿和你化作一團(tuán)火焰”的悠揚(yáng)歌聲，如果西湖的.水是白蛇的淚，那么西湖水干，則白蛇淚干，淚不流，情斷也－－只有割舍情緣，才能重見(jiàn)天日，對(duì)許仙，對(duì)白蛇，這只能說(shuō)是殘忍！

設(shè)想。

孝感動(dòng)天，后，兒子狀元及第，至孝至誠(chéng)，感動(dòng)上蒼，觀音顯靈，白蛇出塔，大團(tuán)圓后得道升天。

抑或魯迅先生感嘆到的一樣：白蛇是否仍在雷鋒塔下，潛心修行？

下雨天，縱使是不完美的愛(ài)情，也會(huì)是完美的邂逅。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇七

“大頭大頭，下雨不愁。”這首童謠用在我同桌身上，真是恰當(dāng)不過(guò)了。

同桌的腦袋比常人大。排路隊(duì)，他站在和他一樣高的人后面，即使隊(duì)伍很整齊，還是能看見(jiàn)那顆巨型腦袋的邊緣。有一次量化員在管自習(xí)課，后桌講話，量化員記道：7-5疑似講話，但因前桌頭太大擋住了，故此不扣分。從此，“大頭兒子”的稱號(hào)便廣為流傳。

這位大頭同學(xué)干的事，都登峰造極。不必說(shuō)早讀打螞蟻，上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子，也不必說(shuō)下課和同學(xué)打鬧撞翻自己的桌子，單單說(shuō)他的自嗨工夫，就很了不得。

上語(yǔ)文課吧，老師讓我們讀書(shū)，大頭兒子忽然想起了什么事，滔滔不絕地講了起來(lái)：“有一次啊……”“夫君子之行，靜以修身……”我高舉起書(shū)本，表示不想理他。“哈哈哈……是這樣啊……上次啊……”“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……”我皺皺眉，加大了讀書(shū)的音量。“哈哈哈……還有一次啊……”“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也……”我讀得更大聲了些。“哈哈哈……”大頭同桌忽然把大頭埋在臂彎里，莫名其妙笑得肩膀一抖一抖。我無(wú)語(yǔ)地甩他一眼，這種自嗨能力，真是讓人震驚啊。

大頭還酷愛(ài)“咬文嚼字”。“你可以把科作業(yè)紙借我一下嗎？”我問(wèn)。“好啊，一下！”大頭撕下一張科作業(yè)紙推到我的桌上，可我還未沾到邊，他就一把抽了回去。我疑惑：“干什么？”“一下，好了！”見(jiàn)他嬉皮笑臉的嘴臉，我有些厭煩，又一想，算了，借到東西就行了，姑且忍他一忍吧。于是我沉住氣：“借我一張科作業(yè)紙。”他遞過(guò)來(lái)的是一張用過(guò)的。“借我一張空白的科作業(yè)紙。”我又拿到了一張只剩一半的。或許他自感成功玩弄了我，臉上是那垃圾場(chǎng)里野貓作惡得逞般的狡黠神情，我心中的怒焰如將爆發(fā)的維蘇威火山，隨時(shí)要燒死山下的石子上的蛆蟲(chóng)。隨他吧，不和野貓一般見(jiàn)識(shí)。我憋回怒火，從此再不向他借東西。

不僅如此，大頭同學(xué)的抬杠功夫，也令我大開(kāi)眼界。我們的道法老師喜歡用連坐法，假如一位同學(xué)不會(huì)背知識(shí)點(diǎn)，其前后左右的同學(xué)都得受罰。我成了最悲催的人，因?yàn)榇箢^同桌道法課不背提綱。他如一顆不定時(shí)炸彈，不知何時(shí)就會(huì)炸到我，我只好耐著性子提醒他趕緊背。“干嘛，你管那么多，我就不背，關(guān)你什么事，照你這么著，我上個(gè)廁所你也要管？我寫(xiě)個(gè)字，你也要管？我呼吸，你也要管？那我是不是也可以管你？……”整整十分鐘，只見(jiàn)大頭輕蔑地乜斜著我，扁平的嘴皮子不停運(yùn)動(dòng)著，像那種帶踏板的垃圾桶的蓋子，掀起又合上。我忽然眼前浮現(xiàn)昨天公交車上一張老奶奶的臉。因?yàn)槲业臅?shū)包不小心碰到了她，盡管我道了歉，這位老奶奶還是用閩南話足足抱怨了幾站路的時(shí)間。

后來(lái)，道法老師果然抽查到了大頭……唉。

說(shuō)也奇怪，如此唯我獨(dú)尊、如此口才驚人、如此優(yōu)秀的大頭娃娃，成績(jī)?nèi)绱瞬豢啊Z(yǔ)數(shù)英政史地生，除去英語(yǔ)和數(shù)學(xué)踩著及格線，其他全不及格。也不知道他巨大的腦殼里，裝的是大腦還是大腸？他成了輔導(dǎo)班的老生，辦公室的常客，午休、自習(xí)都不在教室。這段時(shí)間便成了我一天里最快樂(lè)的時(shí)光。

班主任說(shuō)，期中考后一定給我換同桌。于是他前后左右的同學(xué)一致決定：買(mǎi)十門(mén)禮炮慶祝！

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇八

人在一生的成長(zhǎng)中總會(huì)有許多陪伴，或許是父母，或許是最鐵的哥們兒，又或許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。而陪伴我成長(zhǎng)的，是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'鉛筆袋。

記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)來(lái)了這個(gè)筆袋。可沒(méi)用幾天，筆袋上就被圓規(guī)搞出了洞，我的同學(xué)嘲笑我用了一個(gè)壞了的筆袋。本來(lái)想丟掉的，可不知為什么，那段時(shí)間總流行說(shuō)什么“東西壞了不要丟，修修補(bǔ)補(bǔ)還能用”、“新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”之類的話，所以我就用大人縫衣服的線，給筆袋打了個(gè)補(bǔ)丁。結(jié)果沒(méi)用兩天又壞了，一個(gè)補(bǔ)丁最多堅(jiān)持一周，后來(lái)我放棄打補(bǔ)丁了。我后來(lái)又想到用膠條不上，結(jié)果還是被抹掉了。最終，我徹底放棄補(bǔ)上那個(gè)洞了。

不過(guò)，這也成了我小時(shí)候作弊的工具。

記得在我小升初數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我選了一張和筆袋顏色相同的藍(lán)色紙張，用黃色熒光筆在上面打小抄。我自以為用了這種方法作弊，每抄一道題都更為洋洋得意一些。不料一個(gè)疏忽大意，沒(méi)有看到老師從身后走過(guò)來(lái)。“你在干什么？”老師打斷我，問(wèn)道，并且在我的桌子上到處看。我當(dāng)時(shí)就傻了。不過(guò)好在老師眼神不好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我作弊，警告兩聲就回去了。不過(guò)從那以后，我就再也不敢作弊了。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆袋，陪伴我度過(guò)了成長(zhǎng)時(shí)光，讓我更懂珍惜，讓我更加誠(chéng)信。一路有你，我充實(shí)而快樂(lè)。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇九

我有一個(gè)好同桌，她就是——小曹。她的頭發(fā)黑嗚嗚的；眼睛大大的；臉是面包臉，不扁也不圓；嘴巴大大咧咧，說(shuō)話說(shuō)了半天也不知道她在講什么，倒是廢話挺多的'。她雖然很多廢話，但是小曹脾氣很好，很能跟別人打交道。而且還很樂(lè)于助人，所以大家都叫她小曹。

有一次，我的一個(gè)同學(xué)在跑步中不小心摔倒了，有一個(gè)同學(xué)從他身邊跑過(guò)，好像沒(méi)看見(jiàn)似的，像一陣風(fēng)“唰”的就跑過(guò)了。a同學(xué)和b同學(xué)跑過(guò)，a同學(xué)說(shuō)：“哈，摔倒了吧，上次我摔倒時(shí)，不但不扶我，還哈哈大笑的嘲笑我，頭重腳輕。”a同學(xué)向b同學(xué)抱怨道。b說(shuō)：“就是就是，別管他了。”這時(shí)，小曹剛好經(jīng)過(guò)，看到了摔倒的同學(xué)，著急的說(shuō)：“你怎么摔跤了呢？快起來(lái)，看看有沒(méi)有摔傷，要不，我扶你去校醫(yī)室吧！”摔倒的同學(xué)搖了搖手，又向前方跑去。小曹剛起來(lái)，a同學(xué)悄悄的對(duì)她說(shuō)：“小曹，你怎么幫他呀？他這么壞，還打過(guò)你呢！”小曹笑笑說(shuō)：“不管是誰(shuí)，都需要人幫助。”說(shuō)完，小曹便向前方跑去。

這就是我的好同桌——小曹，你想和她交朋友嗎？

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十

晨曦的陽(yáng)光照射在我的臉頰上，讓我感受到了溫暖的陽(yáng)光，但我此時(shí)的心情忐忑不安，我也不知道為什么，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，今天上午上學(xué)，沒(méi)有發(fā)生什么特別的事情，下午也照樣，我便自我安慰，應(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么特別的事，但是我越想越不安，終于，今天上午調(diào)換座位，不會(huì)我心中的忐忑不安與這有關(guān)吧，我特別擔(dān)心，果然，老師也不知道為什么，把我的同桌換成了全班倒數(shù)第一的人，他經(jīng)常仗著自己武術(shù)十分厲害我，欺負(fù)弱小同學(xué)。我十分納悶兒，但畢竟師令難違，我硬的頭皮答應(yīng)下來(lái)。

我打量起這個(gè)人，就感覺(jué)十分反感。他的頭發(fā)亂糟糟的，手上畫(huà)的鉛筆，鋼筆的筆道毫無(wú)一點(diǎn)規(guī)律，向別人嗨口氣，別人就會(huì)感受他口腔里夾雜著早上吃飯的余香。班級(jí)里面沒(méi)有一個(gè)人喜歡他，除了一些與他差不多的人同他玩耍，唉！

下課了，他快速的奔出了教室，在操場(chǎng)上大喊大叫，就像野獸咆哮一般，怎么上課的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)你這么大聲？怎么上課的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你這么高興？老師也批評(píng)他，教育他，但只要老師走過(guò)以后，他仍然我行我素，大聲咆哮，屢教不改。

第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在課上，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真思考，除了我同桌。在快下課的時(shí)候，老師出了一道非常難的題，你每一個(gè)同學(xué)們拿出筆，飛快的演草，計(jì)算，我也不例外。于是我全班第三個(gè)做完了這道題。做完以后我得意的看了一下他，之前他拿著筆，不停的晃，臉上露出蒙圈的表情，眼里片一空白，估計(jì)還在想著下課玩得游戲。雪白的紙張上面一個(gè)字也沒(méi)有，就像一道銳利的目光，盯著它，他趕緊把這張紙塞回書(shū)包，繼續(xù)胡作非為，他空白的眼神，蒙圈的表情，足以表現(xiàn)出他的無(wú)知與淺薄。他的心早己飛到了萬(wàn)里之外，沒(méi)心去解這道題，當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他一言不發(fā)，老師也拿他沒(méi)辦法。

還有一節(jié)課是體育課，他在操場(chǎng)上奔跑著，像一頭發(fā)怒的雄獅。奔跑著跑了一節(jié)體育課。下課后，還有跑回來(lái)教室，撞翻了我的書(shū)包，我要他給我陪理道歉，誰(shuí)知道也還不承認(rèn)，還罵我一頓，我感動(dòng)十分不公平，卻又對(duì)他無(wú)能為力。唉！

古人云三人行必有我?guī)熝伞Ｏ袼@樣子的人也有優(yōu)點(diǎn)，也值得我去學(xué)習(xí)。他體育十分的好，跑步跑的很快，每一次都跑勝我，我也勤加努力趕超他。他的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。同時(shí)他時(shí)時(shí)刻刻警示著我們，告訴我們學(xué)習(xí)不能偷工減料。否則將會(huì)一事無(wú)成！

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十一

他，個(gè)子不高，是一位來(lái)自俞村中學(xué)的普普通通的學(xué)生。

他皮膚的顏色類似海南人的皮膚，黝黑黝黑的，左耳朵上還有顆特大的黑痣，嘴唇特別厚，我最討厭的事情是他上課時(shí)老是喜歡用手扯嘴巴皮。還有一件事令我討厭，在冬天的時(shí)候一個(gè)星期才洗一次澡。有時(shí)上英語(yǔ)課，老師讓我們操練對(duì)說(shuō)，一旦我稍微靠近他一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)把我熏到。有了一次的經(jīng)歷之后，我每次靠近他，都提前準(zhǔn)備一番，距離他不到一米的地方，深呼吸，吐氣，然后再深吸一口氣。每次看到我這樣，他心里很明白知道自己晚上回家該干什么事情了。

他平時(shí)上政治課喜歡寫(xiě)作業(yè)，就算不寫(xiě)作業(yè)，他也會(huì)低著頭在課桌下看書(shū)。最讓我頭大的事情就是我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，桌子老是動(dòng)個(gè)不停，只要我一停下來(lái)死死瞪到他，他就深吸一口氣說(shuō)：“不動(dòng)了，不動(dòng)了。”小學(xué)跟他坐了那么長(zhǎng)時(shí)間居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些。上了初中還是跟他坐，唉唉唉！叫他坐我們身后那張空桌他不坐，死死要跟我坐。

他也有亮點(diǎn)哦。我和趙永靜、章宇婷都喜歡拿他開(kāi)玩笑，他一點(diǎn)都不介意哦，有時(shí)候還配合我們說(shuō)笑呢。跟他坐我感到很榮幸，因?yàn)樵诓婚_(kāi)心的時(shí)候可以同他開(kāi)開(kāi)玩笑，他很樂(lè)意配合。

他，就是我現(xiàn)在的同桌——王平。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十二

聽(tīng)雨是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的自然美的享受。

從小我就很喜歡聽(tīng)雨，一直沒(méi)變過(guò)。

聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪放，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉;聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的傾訴，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的哭泣，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的怒吼。

老師發(fā)下來(lái)周記本說(shuō)要寫(xiě)周記了，晚上回家坐在床上拿著筆思考，不知道該寫(xiě)些什么。忽然窗外下起雨來(lái)，聽(tīng)著雨的聲音我的思緒在飛揚(yáng)，這些天來(lái)的痛苦與歡樂(lè)全浮在腦海里。

自從學(xué)校要舉行元旦匯演以來(lái)，我就沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，特別是被學(xué)校的舞蹈隊(duì)選中，每天都有辛苦的訓(xùn)練，練不好時(shí)老師會(huì)罵你，但老師也會(huì)和我們開(kāi)玩笑，訓(xùn)練雖辛苦，但我們也在訓(xùn)練中得到了鍛煉，也體會(huì)到了歡樂(lè)。每次訓(xùn)練過(guò)后還要學(xué)習(xí)，不然成績(jī)就會(huì)落下來(lái)，每天都非常累，再加上每天晚上自習(xí)班級(jí)要出的節(jié)目也要訓(xùn)練，經(jīng)常晚上睡覺(jué)時(shí)身上痛到不能動(dòng)，晚上作業(yè)寫(xiě)不完就只能利用白天課間休息的時(shí)間來(lái)完成。但當(dāng)我們一遍又遍地跳過(guò)，一遍比一遍好時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)說(shuō)“不錯(cuò)!”我們便會(huì)笑逐顏開(kāi)。

聽(tīng)雨，仿佛是讀一首小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)。是在一種美的意境中，尋求一分詩(shī)意。

聽(tīng)雨，是一種享受——享受自然與自我!

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同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十三

今天翻開(kāi)書(shū)柜時(shí)，無(wú)意中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)。在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站了一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義的人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，卻是個(gè)不折不扣的'英語(yǔ)盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在英語(yǔ)課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮起來(lái)，連舉手回答的勇氣都沒(méi)有，可老師偏偏喜歡叫你發(fā)言，你的回答簡(jiǎn)直“胡言亂語(yǔ)”，也正因?yàn)槟愕摹昂詠y語(yǔ)”給同學(xué)們帶來(lái)許多快樂(lè)。

說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看著樸實(shí)乖巧的男孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，50米短跑7秒9搞定，立定跳遠(yuǎn)稱霸全班。對(duì)了，你的長(zhǎng)跑也不差，記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你報(bào)了800米，當(dāng)時(shí)全班女同學(xué)為你吶喊，為你加油，真不辜負(fù)我們對(duì)你的期望，拿到了第二名。一下場(chǎng)你就對(duì)我們說(shuō)：“第一跑得實(shí)在太快了，就差一點(diǎn)就追上了，回去我要好好練練，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)拿更好的成績(jī)。”

畢業(yè)典禮那天，你哭了。因?yàn)槟阋酵獾啬顣?shū)。這是我們最后一次坐在一起了，畢竟6年了。我也忍不住流下了眼淚。當(dāng)時(shí)的氣氛好奇怪，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的不舍，終于說(shuō)出了一句緩和氣氛的話：“其實(shí)英語(yǔ)挺簡(jiǎn)單的。”你笑了，笑得多么燦爛啊！

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十四

我的老同桌我總覺(jué)得他有時(shí)候腦子像發(fā)神經(jīng)一樣，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

老師表?yè)P(yáng)他像紳士，因?yàn)樗麖牟涣糸L(zhǎng)頭發(fā)，人很整潔。可我卻說(shuō)他是老頭，也有同學(xué)說(shuō)他是呆子！說(shuō)他呆子是有道理的：因?yàn)椴还苌险n還是下課，隱隱約約能看見(jiàn)他傻笑的樣子；還有聽(tīng)到他自言自語(yǔ)地說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的傻話；有時(shí)他還搖頭晃腦地看書(shū)呢。我覺(jué)得他的書(shū)好像在說(shuō)：老呆子主人，請(qǐng)不要再次對(duì)我傻笑，因?yàn)槟愕倪@種表情，讓我長(zhǎng)期見(jiàn)到，我都要吐血了。

而說(shuō)他是老頭也是很有道理的，因?yàn)橹挥欣项^不會(huì)整理。而我坐在他旁邊也快成了“被虐待兒”：他經(jīng)常把水倒在地上，然后在上面吐口水，十分惡心；他整個(gè)樣子就很像老頭，他的下巴尖尖的，頭上甚至還有幾根白頭發(fā)！他走路的時(shí)候，經(jīng)常駝著背，像弓一樣，而且搖搖擺擺的，像一只快要下蛋的母鴨子。

綜上所述，我確定同桌的他是一位呆老頭。

同桌的你七年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十五

末，就在我們每個(gè)人滿心期待著的到來(lái)時(shí)，殊不知，一場(chǎng)由武漢爆發(fā)的疫情正悄然而至，席卷中國(guó)大地，牽動(dòng)每個(gè)中國(guó)乃至世界人的心。隨著時(shí)間的推移，疫情逐漸擴(kuò)散至祖國(guó)的每一個(gè)省份，情況越來(lái)越嚴(yán)峻。但同時(shí)，我也看到了越來(lái)越多的身影加入到這場(chǎng)戰(zhàn)戰(zhàn)役之中，盡自己微薄的一份力，為武漢加油，為中國(guó)加油，與時(shí)間賽跑，與生命賽跑。

在12月26日至12月29日，張繼先醫(yī)生最先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)又果斷上報(bào)與專家組會(huì)診;武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥依舊不離一線;高齡趕赴現(xiàn)場(chǎng)的鐘南山、李蘭娟醫(yī)生;還有無(wú)數(shù)個(gè)危機(jī)時(shí)趕赴疫區(qū)抗擊疫情的醫(yī)生與護(hù)士。是他們，筑起了我們與病毒之間的圍墻，讓人民有希望、有信心與疫情抗戰(zhàn)到底。

他們不過(guò)也只是一名普通人，可在疫情面前，他們不顧個(gè)人安危，只為挽救每一個(gè)鮮活的生命。

除了奔赴在一線的醫(yī)生與專家，更有無(wú)數(shù)的普通百姓也在勇敢的參與到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中去。無(wú)論他們是什么身份，都是中國(guó)大地上希望的燈火。

他叫陳軍，是武漢肺科醫(yī)院檢驗(yàn)科醫(yī)生，與戰(zhàn)斗在病房里的醫(yī)生不同，他藏身實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，每天與病毒打交道，被大家稱為“看不見(jiàn)的醫(yī)生”，因?yàn)槭植块L(zhǎng)期捂在橡膠手套里，汗水無(wú)法排出，從而使陳軍的手長(zhǎng)滿紅斑。

他叫袁雙，是一名武漢快遞員。當(dāng)天的第62個(gè)快遞單即將完成時(shí)，記者見(jiàn)到了他，他正戴著口罩，一路小跑，口罩外側(cè)一鼓一鼓的。為了武漢城市的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他每天都在奔跑著。

凌晨3：30，城市還在酣睡。熊鵬德準(zhǔn)時(shí)鉆出被窩，拿起清掃工具向振興二路走去。為保證武漢的衛(wèi)生，也為了消滅疫情，他要堅(jiān)持這樣做。

有太多太多的人值得被記錄，值得被我們所尊敬，正是因?yàn)樗麄兊母冻觯覀儾庞杏職馀c病毒抗?fàn)幍降祝蚁嘈牛@就是中國(guó)的力量，凝聚在一起會(huì)書(shū)寫(xiě)出傳奇的中國(guó)故事。我們從小就接受愛(ài)國(guó)主義教育，要為祖國(guó)效力，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。這些年來(lái)，我們都在一味地喊著口號(hào)。就是現(xiàn)在，我們要記住謊言的代價(jià)，記住真相的價(jià)值，記住數(shù)字背后活生生的人，記住奇跡背后所有個(gè)體。

不是英雄才有權(quán)利拯救世界，普通人也在創(chuàng)造奇跡。

武漢加油，中國(guó)加油!