生日是一個人慶祝自己存在的日子，它代表著生命的延續和個人的意義。以下是小編為大家整理的生日歌曲推薦，讓你們在生日當天放松心情，享受音樂的魅力。

生日快樂初一（模板16篇）篇一

無數次在夢里，跟在你偉岸的身軀后，徜徉在歷史的長河中，看你經歷的風云歲月，感受你的喜怒哀樂。本想記錄下你的偉大，卻又無從下筆，只得為你哭，為你笑，為你自豪，為你瘋狂。

穿梭在幾千前的歷史中，我見證了你從一片荒蕪到綻放最燦爛的文明之花。母親，一路走來，你歷經風云突變滄海桑田卻始終沒有倒下，所以終有一刻你會獲得一個全新的生命。

時間定格在一九四九年十月一日，響徹穹宇的聲音警醒了世界，新中國誕生了。一百多年那個積貧積弱的中國已經逝去，母親，你迎來了第一個生日。那一刻，四萬萬人在為你祝賀，世界在注視著你。西方的拿破侖說過：“這頭沉睡的亞洲雄獅醒來的吼聲將震動整個世界。”而這一天真的到來了。

你的腳步踏過了一九七八，這一年你換上新裝，將你幾千年所積攢的美都盡情地展示出來。新生的你迎來第十九個生日，這一年你剛從磨難中解脫，這一年國人曾懷疑你的巨變，而仇視你的人在譏笑你。但是母親，為了騰飛的夢想，你選擇了堅強與隱忍，你在慢慢地積蓄著力量。

六十年后的今天，你成功了。你讓世人為你感到驕傲，讓國人為你自豪。你養育了十三億子女，將他們從貧苦帶向富裕。你同神話一般屹立于世，中華民族雪百年之辱，中華文明也走向復興。母親，在你六十華誕之際，我無法表達內心的興奮，只能說一句：“母親，生日快樂！”

六十年一甲子，你經歷的種種足以在歷史上留下最光輝的一頁。當改革開放的春風吹遍神州時，你便開始了大踏步的前進。從“東方紅一號”到搭載億萬國人千年夢想的“嫦娥一號”飛向美麗的月亮，從此嫦娥不要寂寞。從開始的一粒種子也不能送上天到如今的太空行走，母親你是最偉大的。你同樣經歷了種種磨難，洪水、地震不斷折磨著你，而你沒有倒下。地震讓你的脊梁更加堅挺，洪水將你送上更高的起點，你是堅韌的。當零八年八月八日晚八點的北京呈現在世人面前時，世界為你傾倒，那一刻，你經歷的所有磨難都被幸福的淚水淹沒。

母親，我愛你的山山水水，愛你的每一草每一木。我愛你九百六十萬平方公里的總和，愛你蔚藍的天空和深邃的大海，我愿永遠守候在你身邊，看你鷹擊長空的雄姿和魚翔淺底的勃發。為了你的興盛，你的子女們將永不懈怠，這一切只為你永遠的榮光。

母親，在你的生日到來之際，我要種一棵樹，為你帶來陰涼；裁一朵花，給你送去美麗。用我無盡的愛，為你做一份蛋糕，陪你一起將蠟燭吹滅。母親，生日快樂！

生日快樂初一（模板16篇）篇二

“明天4月23號吧！”“嗯！”我點了點頭，心里卻像被什么東西絆了似的。“明天有什么重要的考試吧！”“沒有啊，你產生錯覺了吧？”“哦？！”

踏入家門，爸媽立刻從廚房里跑出來，媽立刻把椅子抽出來，像遞給尊敬的客人似的遞給我，可是燦爛的笑容卻被我拉長的苦瓜臉消掉一半，爸連忙說道：“知道明天星期四了吧？”我猛地從椅子上一躍而起，朝著臥室走去：“是啊，還有好多的作業等著我做……別煩我！”隨即“嘭！”的一聲關門聲后，是永久的沉默。

“老師把分數算錯了，你是我們班最高分。”“真的吧！”看見死黨一番小雞啄米般點頭，我禁不住喜形于色，感嘆一句“分數如此多嬌，引無數同學盡歡笑！”繼而，回眸一看，萬里長空如此漫漫，太陽獨領風騷，花團錦簇，綠草蔥蘢，小鳥嘰嘰，大河流淌，白云飄飄，真可謂一幅欣欣向榮的`景象。一把拉住死黨的手：“走，我今天心情好，請你吃東西！”

我帶著炒飯味兒踏進家門。一桌豐盛的菜印入我的眼簾，桌上竟也多了一瓶長城干白，呵，媽什么時候興起喝紅酒啦！我好奇地向餐桌走去，他們顯然發現我回來了，連忙招呼我：“快，快來吃飯！”看著他們滿面紅光，一幅熱情高漲的樣子呵，我已經吃過了，但還是夾了兩口菜，直到餐桌空空如也。

爸神神秘秘的走到我后邊，突然將一張照片呈現在我眼前：幼時的我摟著媽媽吃著生日蛋糕。嗯？生日蛋糕，我的心再次抽動了一下，可是什么也想不起來。今天不是我生日啊！

“這張照片是什么時候拍的呀！”

“你不記得嗎，后面還有你寫的字啊！”

翻開照片：媽媽，祝您生日快樂！20xx年4月23日。

啊！我一把摟住經過無數歲月洗禮，青春已漸漸不再的媽，淚流滿面。哽咽著道出遲來的祝福“媽，生日快樂！”

生日快樂初一（模板16篇）篇三

從沒有讓別人給自己過過生日，只是自己記得自己的生日。

花的種子/已經含苞/生日該是綻開的一瞬/祝我的生命走向又一個花季!

今天,像小鳥初展新翅;/明天,像雄鷹鵬程萬里./愿我擁有愉快的生日!

我不僅給了自己祝福，同時我還會給好多人祝福呢！

我的生日，我很開心，祝我自己的明天更輝煌。

我已經給自己生日祝福了，我還會給自己買生日蛋糕，不用擔心我，我很好。

又長一歲，應該又成熟了許多，不能在浪費光陰了溫柔不帥，祝自己永遠開心快樂，找到幸福。祝我生日快樂!

雨在淅淅瀝瀝下，聲音清脆，是雨點們給自己在說生日祝福語吧！

愿我在生日的日子里,充滿綠色的暢想,金色的夢幻。

愿屬于我的日子/充滿新奇/喜悅/快樂!

在這特殊的日子里，我想說我真高興，時光沒有改變我們的友誼，祝我的生日其樂無窮。

自己的年齡自己的夢想/我們共同的世界依然/年輕/而/美麗。

自己的生日同樣祝福自己的親人有生的日子天天快樂！祝福所有的朋友們分享我的快樂，永遠也快樂！

自己再次祝福自己：生日快樂！

生日快樂初一（模板16篇）篇四

生日，在每個人看來是不同的一天。在你眼中是一個個充滿快樂與喜悅的一天。但在母親來說這一天既快樂又痛苦，因為母親忍受著凡人不能忍受的痛苦，把你帶到這個充滿驚喜與精彩世界上。每當到了這一天，母親的的心快樂，快樂的是看著你每一天天長大一天天成熟起來，她心中無比驕傲自豪。

生日在一般人看來是小孩子的專利，但我不那么認為，因為每一個人心中都有一顆童心，每個人都應該過生日。在母親的心中，這一天最重要！哪怕你的母親多么繁忙，事情再多，她也會抽出時間去在生日這天陪陪你，給你買個禮物，給你說一聲生日快樂。

在以前，我在貼吧上看到過這樣的一個故事：有一個孩子要過生日了，他的母親每天日理萬機是一個公司的高層，但她的母親仍然在他生日的當天向公司請了一天假來陪孩子慶祝生日。母親在午飯上問了孩子一句話，說：如果媽媽將來老了，你是一個老板，每天要有很多事情處理，你會在媽媽生日這天來陪著我嗎?說完，孩子低下頭在想些什么，突然說了一句話：媽媽你的生日是哪一天？看到了這里我也沒有一直往下看，我在沉思，沉思些什么？我在想：中國歷來標榜自己為為禮儀之邦，在中國又有“百善孝為先”的這樣一句話，可是到了我們這一代人連基本的母親的生日都記不住，難道我們真的是禮儀之邦嗎？太自私！現在的孩子們太自私。

話再說回來，你有沒有忘記母親的生日或最關心的那個人的生日？如果有，請你找到他或她，向他（她）詢問生日的時間，并在生日的那一天向他（她）送上最由衷的祝愿和最真誠的禮物。

其實生日并不重要，重要的是那份情，那份血濃于水的親情！

生日快樂初一（模板16篇）篇五

二、教學目標。

*學習人物畫的表現方法。

*培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想像能力和繪畫表現能力。

*培養學生熱愛生活的情感。

三、教學設計。

本課的教學，重在營造愉快的教學氛圍，表現生日開心的場面。

教學過程可作如下安排：

記憶交流——游戲指導——比較分析——表現感受——交流評析。

作業要求：按自己的想法，大膽地表現生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

四、教學建議。

（皮浩）。

教學目標：

1、學習人物畫的表現方法。

2、培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。

3、培養學生熱愛生活的情感。

教學重難點：

營造愉快的教學氛圍，表現生日開心的場面。

教學課時：一課時。

教學過程：

一、組織教學。

檢查學生帶相片情況。

二、記憶交流。

2、與同桌說說你過生日時的場面。

三、游戲指導。

2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。

四、比較分析。

五、現感受。

2、學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現生日時歡快的氣氛。

六、交流評析。

1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？

2、同桌互評，比比誰的畫最有創意、場面氣氛最歡快。

我讓學生回憶自己和家人、朋友過生日時的情景并向同學們述說后嗣，他們的情緒高漲，有些學生竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環節—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學生的熱情還未減退時，我把作業要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣。

生日快樂初一（模板16篇）篇六

活動目標：1通過看看猜猜講講了解生日的含義，感受生日的快樂。

2引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。

了解蛋生的動物。

活動重點：了解生日的含義，感受生日的快樂。

活動過程：

一出示圍裙，引入主題。

1這是什么？看見過嗎？

2這是一條神奇的圍裙，會講故事。

二出示角色，了解生日。

up2??1出示蛋，這是什么？怎么樣的蛋？（圓溜溜）。

2蛋里面會住著誰呢？

3教師清念兒歌。

4出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好。

5今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？

蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？

你怎么知道是鱷魚寶寶呢？

這么大的蛋，誰會住在里面呢？

1數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？

2我們怎樣來給它們過生日？

3點蠟燭，唱生日歌,分享生日的快樂。

附兒歌：一個蛋呀圓溜溜，

里面藏著什么寶寶？

請你請你猜猜看，

今天它要出來了。

嘿黝！嘿黝！嘿黝！

生日快樂初一（模板16篇）篇七

蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第22～23頁。

活動目標。

1.在活動的過程中，幫助學生梳理有關年、月、日的知識，提高運用現代信息技術輔助學習的能力，培養信息技術素養。

2.使學生在參與數學實踐活動的過程中，體驗學習成功的愉悅，產生對數學學習的興趣。

活動準備。

多媒體課件，電腦教室；“生日快樂”專題學習網頁。

活動過程。

一、創設過生日的情境。

提問：你能猜出老師的生日嗎？（提示：第二季度的第三天）說說你是怎么想的？

談話：你知道自己的生日在什么時候嗎？你想了解其他同學的生日嗎？大家可以和剛才一樣用簡短的句子作為提示，看其他人能否猜出你的生日。請同學們進入“生日快樂”網頁，把你的生日提示語發表在“生日論壇”中。

學生編輯提示語，教師巡視指導。提示：可按“刷新”按鈕不斷更新發言。

談話：下面我們進入“生日競猜”環節，請同學們根據網頁中的提示語，猜其他同學的生日。

（1）活動要求：可以猜小組內同學的生日，也可以猜其他同學的生日。小組同學可以合作比一比，看哪個小組猜對同學生日的最多。

（2）友情提示：如果涉及到“公歷和農歷”的知識，可以在網頁上瀏覽點擊相關知識。利用萬年歷查找相應的日期。

學生在小組內活動，教師參與學生的活動。

組織反饋，并結合學生交流，適當整理大月、小月、平年、閏年等知識。

三、生日統計。

討論：你想怎樣統計？（學生可能想到：按月統計，看每個月有多少人過生日；按季度統計，看每個季度有多少人過生日）。

要求：請同學們打開“生日快樂”網頁中的生日統計，小組合作，把我們班同學的生日情況統計出來，并用涂色的方法制成統計圖。如：有一個同學是一月份生日，就在和一月相對應的格子里點一下，使格子涂上色。（提示：一小格代表一個同學）。

小組同學合作，完成統計，教師巡視，并作適當指導。

反饋。（略）。

提問：你能根據統計圖中的信息，提出一些數學問題嗎？

當學生說到每個季度有多少個同學過生日時，出示教材第23頁的統計表，讓學生把統計的結果整理在表格里。

四、拓展延伸。

追問：出生在2月29日的人怎么好幾年沒過生日呢？為什么有閏年和平年之分呢？

談話：請同學們打開“平年閏年”網頁，了解相關知識。

練習：分別說出以下年份是平年還是閏年。

2004年1996年1989年2100年。

談話：大家都知道自己的生日，你知道父母的生日嗎？你準備怎么為他們慶祝生日呢？請同學們課后了解一下自己父母的生日，并制訂一個為爸爸媽媽過生日的計劃。

五、課堂總結。

總評。

“生日快樂”這節數學實踐活動課，充分利用網絡這一現代信息技術資源，為學生提供了生動的學習情境，有效地調動了學生主動參與學習的積極性，使學生在獨立思考與合作交流的過程中發展了多方面的能力。

1.為學生提供豐富全面的學習資源。借助直觀教學手段幫助學生理解教學內容，是提高教學質量必不可少的途徑之一。本課的設計，把大量的圖片、動畫等材料整合在同一個網頁中，讓學生接觸盡量多的有關年、月、日的資源，提高學習興趣，拓寬知識面。

2.鼓勵學生進行獨立自主的探究學習。學生自主參與往往能夠取得良好的教學效果。在多媒體網絡教學中，學生可以利用教師準備好的網頁，通過“人機對話”進行自主探究。本課在這方面進行了有益的嘗試，如：把生日提示寫在留言板上、直接在計算機上完成統計圖的制作等，既保證了學生全員參與學習活動，加深對知識的理解和體驗，又提高了學生利用現代信息技術輔助學習的能力。

3.引導學生開展積極的討論與交流。課堂教學中，安排學生對一些問題進行適當的討論與交流，可以深化學生對相關知識的認識，也可以使他們在討論與交流中，更好地認識自我，促進思維的發展。現代網絡技術的發展，為更有效地組織討論提供了便利條件。如：在生日競猜這個環節中，由學生自己在電腦中輸入自己的生日提示語，再以小組合作的方式，展開討論，既加深了學生對年、月、日有關知識的理解，又發展了學生的推理能力。

生日快樂初一（模板16篇）篇八

【教學目標】：

1.認識13個生字，其中會寫“今、禮、主、意、紙、晚、摸”7個字，認識偏旁“礻”

2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3.初步學習“把字句”，懂得自己的成長離不開媽媽的辛勤培養。

【教學重點】：會寫7個生字，朗讀、背誦課文。

【教學難點】：體會“我”畫的畫和媽媽說的話的含義。

【教學用具】：電腦課件，生字卡片，制作多個“智慧星”獎品。

【教學過程】：

第一課時。

一、創設情境，導入新課。

1.小朋友們，這節課老師首先請大家欣賞一首我們十分熟悉的歌曲。(課件播放歌曲《生日快樂》，師生共同拍手、唱歌)。

2.你們知道這首歌曲的歌名嗎?在什么時候我們能聽到這首歌?

3.今天是誰過生日呢?

4.教師揭示課題，板書課題。指導讀“生日”齊讀課題。

二、初讀課文，整體感悟。

1.媽媽過生日這天發生了什么事呢?請小朋友們借助拼音，自由地、輕聲地朗讀課文。

2.學生自由讀課文。

3.讀完課文，你知道了什么?

4.小朋友們真會學習!下面請大家對照生字表畫記課文中的生字。

三、認讀生字，鞏固音形。

1.課件出示本課生字(先出現“小問號”畫外音，邀請孩子們讀生字，然后出現本課所有要認的生字)。

2.學生自由讀生字后，教師指導。

(1)你覺得這些生字寶寶當中，哪個最難讀，最容易讀象牙?哪位小老師給大家提個醒(指名說)。

(學生發言時教師相機出示生字，指導讀。重點引導讀準“晚”“嬸”“院”的讀音)。

(2)齊讀生字。(出示所有要認的生字，去掉拼音)問：你還會讀嗎?先自己試試，然后請小組長拿出生字卡片，在組內抽讀生字，讀對了夸夸他，讀錯了幫幫他。比比哪個小組合作得!

(小朋友先組內練讀，教師再我形式抽讀生字卡片)。

3.出示要求會寫的7個生字。師：仔細看看這些生字寶寶，你發現了什么?

(鼓勵孩子們認真觀察，發現生字字形的特點，根據學生的發現相機指導分析字形，體現課堂的靈活性，學生的主體性)。

重點指導：

(1)今、禮、紙、晚這幾個字都不要多一點。

(2)形近字比較：今——令主——玉晚——免。

(3)擴詞訓練：主()()()。

紙()()()。

4.指導書寫。

(1)這一課要會寫7個字，請認真看看課后的描紅練習，自己學寫“今”字和“主”字，想想把這兩個字寫好有什么小竅門兒。(如：看清字形，看清楚每個筆畫的位置，特別留意哪筆寫在橫中線、豎中線上;注意寫字的姿勢等)。

(2)教師范寫。

禮：左邊“示字旁”的字法，右邊“豎彎鉤”所占的位置。

意：上中下結構，“立”“日”都果寫得扁扁的。

紙：注意“氏“的寫法，跟著書空，撇、豎提、橫、斜鉤。

晚：左窄右寬，右邊不要寫成“兔”字。

摸：指導“莫”。

(3)都會寫了嗎?請在書上把這些這寫一寫，注意寫字的姿勢。

5.在展示臺反饋交流學生寫的字，評一評。

第二課時。

一、復習生字，自讀課文。

1.采用多種形式認讀生字、新詞。(指名讀、開火車讀、小老師帶讀、男女生比賽讀……)。

今天禮物主意白紙晚上摸頭。

鄰居大嬸院子澆水祝福。

2.再讀課文。

小朋友，生字寶寶回到課文中去了，采用你喜歡的方式讀讀課文(例如同桌合作讀，一人一節輪著讀，加工能力動作表演讀)。

二、以讀代講，讀中感悟。

1.指名三人分別讀課文的第1、2、3自然段。

2.學習第1自然段。(指導讀帶“?”的句子)。

(1)媽媽生日這天，“我”在想什么?(“我”在想，送什么禮物給媽媽呢?板書：媽媽我)。

(2)指導讀“今天是媽媽的生日，送什么禮物給她呢?

3.學習第2、3自然段。(指導讀帶“!”、帶雙引號的句子)。

(1)指導讀“啊!有主意了。”(指名讀、小組讀、齊讀)。

(2)“主意”是什么意思?“我”想了個什么主意呢?

(3)指導讀兩個帶雙引號的句子：

我找到一張雪白的紙，畫上媽媽給小樹澆水的圖畫，再寫上一行字：“祝媽媽生日快樂!”

媽媽看了，摸摸我的頭，說：“我的小樹長大了!”

(教師范讀、指名讀、師生配合讀、學生邀請讀……)。

(相機板書：澆培育長大)。

5.認識“把字句”。

例：我把禮物送給媽媽。

練習：我把________________________。

______把__________________。

三、現場調查，拓展延伸。

1.現場調查統計，比較：

請記得自己生日的小朋友舉手!

請記得媽媽生日的小朋友舉手!

媽媽為自己過生日的小朋友舉手!

自己為媽媽過生日的小朋友舉手!

4.師生共同表演。

5.教師總結：小朋友們，從你們送給“媽媽”的禮物中，“媽媽”感受到了你們對媽媽的愛!謝謝你們!一定記住：在媽媽過生日的那一天，把你準備好的禮物送給她!

四、板書設計。

媽媽。

培育澆。

我小樹。

生日快樂初一（模板16篇）篇九

教學目標：

1、聯系上下文理解“竊竊私語”“窘迫”“寒酸”“輕蔑”等詞語的意思。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、理解課文的主要內容，了解“我”對約翰的態度發生變化的原因。

4、學習作者抓住人物的語言、動作表現人物品質特點的寫法，并從中體會出“我”和媽媽關愛他人的美好品質，受到愛的教育與感染。

教學重點：

抓住人物的語言、動作、神態的詞語和句子，體會“我”對約翰的態度的變化。

教學難點：

學習作者抓住人物的語言、動作表現人物品質特點的寫法，并從中體會出“我”和媽媽關愛他人的美好品質，受到愛的教育與感染。

教學時數：1課時。

教學過程：

一、導入。

1、師：同學們，當你們聽到或唱起《祝你生日快樂》這首歌時，你會想到什么？（學生回答）美國作家羅伯特每當唱起這首歌時，總會想起他的好朋友約翰，那他和約翰之間有著怎樣的故事呢？今天我們就一起學習9祝你生日快樂，走進課文去了解了解吧。

2、板書課題。

二、瀏覽課文，整體感知課文。

1、快速瀏覽課文，想想課文主要寫了什么？

2、點學生回答。

三、學習課文1—6自然段。

1、師：從你們的回答中，我知道了作者和約翰不是一見如故的好朋友，作者對約翰的態度是有變化的，那作者第一次見到約翰是怎樣的態度呢？同學們有事怎樣的態度呢？請默讀課文的1—6自然段，找出有關句子，畫出關鍵的詞語。

2、學生交流。

（1）“大家雖然還不太確定如何接納這位新同學，但已經有人在竊竊私語，嘲笑他的窘迫寒酸了。”

師：竊竊私語如何理解？誰來表演老師看看？（學生表演）從同學們的表演中，我知道了竊竊私語是小聲、悄悄的議論呀！猜想一下，他們會說些什么呢？（學生回答）約翰的“窘迫”“寒酸”你是從哪里讀出來的？（學生回答：他頭發蓬亂，身上穿著不知從哪里撿來的衣服，腳上的鞋子破舊不堪，已經張開了口。）。

（2）“那是什么呀？坐在我身后的男孩小聲問。“開了天窗。”一個女孩輕蔑的說，并咯咯地笑了起來。

分角色朗讀。“那是什么呀？”“開了天窗。”是怎樣的語氣？哪些詞語體現了同學們的嘲笑。師：面對這樣一位可憐的孩子，面對這樣一位理應給予同情的孩子，同學們都是嘲笑他，誰來讀出同學們的嘲笑。

（3）“但大家都面無表情，他只好一個人尷尬地站在那里。”

師：約翰是微笑著，可是同學們卻“面無表情”，這真是尷尬啊！如何理解尷尬？假如你是當時的約翰，你會怎樣想？（學生回答）。

（4）“我屏住呼吸，希望帕米拉太太不要注意到我身邊的空座位。”“他坐下的時候看了我一眼，我故意避開了他的目光，免得他心存幻想，以為我可以成為他的朋友。”

四、學習課文7—10自然段。

1、師：約翰與作者初次相見，作者是嘲笑拒絕他的，相處了一段時間后，作者對約翰的態度發生了怎樣的變化？請默讀7—10自然段，畫出相關的句子。

2、學生交流。

五、學習課文11——22自然段。

1、師：與約翰真正接觸后，“我”決定做他的朋友，那么“我”會怎樣對待約翰呢？

2、指名分角色讀這一部分，其他學生認真傾聽，看能聽出什么？

3、交流聽后的感受。

（1）“為什么別人總是欺侮約翰呢？”同情，抱不平。

（2）“媽媽，明天是約翰的生日，我擔心他什么也得不到。……誰也不會關心他是不是過生日”真誠關心，希望約翰快樂。

（3）“他的生日會無聲無息的悄然溜過。”傷感、惋惜、痛苦。

（4）“我長這么大第一次認為媽媽的話錯了。”悲觀，認為媽媽只是安慰而已。

4、著你們的這些感受，體會，再來讀這一部分。

板書：好朋友。

六、小結：

簡單樸素的話中，我們能夠感受到作者那顆雖然幼稚但充滿同情，充滿關心，充滿真誠的愛心。看來，我們在讀書時不要放過這些語言、心理活動的描寫，它會帶我們走進人物的真實世界，讓我們感受人物的真實情感。

板書設計：

我嘲笑——接納——好朋友約翰。

生日快樂初一（模板16篇）篇十

九十年前，在南湖的一條游船上，面對著苦難的中國，一個偉大的政黨誕生了，她就是我們的母親——中國共產黨。

今年7月1日，是我們黨的90歲生日。90年來黨為了國家的獨立與富強，為了人們的幸福和安寧，不惜拋頭顱，灑熱血，毅然帶領全國人們不屈不撓地奮斗，使中華民族從此昂首屹立于世界的東方。從小就聽著“沒有共產黨，就沒有新中國”之類的紅色歌曲，“共產黨”這個詞就深深印在我的心中。“十指連心的痛苦；林祥謙‘頭可斷，血可流，工不可復’的豪言壯語；堵槍眼時的堅定；雷鋒，張思德為人民服務的無私等等。正是這種鍥而不舍，視死如歸的革命精神，使得中國共產黨戰勝一個又一個困難最終贏得了民族獨立，人民解放的勝利。

中國共產黨成立后，中國革命的面目就為之一新啦！九十年來黨團結帶領全國各族人民進行了艱苦卓絕的奮斗，戰勝了各種艱難險阻。無數次看著紅旗，感受著它散發的莊嚴，聽著它無聲的敘述著祖國的光輝。不由得，耳邊響起了老師的話語：紅旗是烈士的鮮血染成的，心中不由得對它產生一種情感——敬佩。

回憶紅色經典，喜迎建黨90周年，在歷史的長河中，記載著星星點點的事情，翻開中國近代史，幾多滄桑，幾多磨難，幾多恥辱，幾多抗戰，光陰似箭，日月如梭，轉瞬之間，中國共產黨已經走過90個風風雨雨。

滄海桑田，神州巨變，90年的崢嶸歲月，90年的征程，金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊；如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個個商廈，工廠，高科技企業正遍地開花；香港澳門回來了。那些曾經藐視我們為東亞病夫的列強，一個個低下高傲的頭，就連大洋彼岸那個自恃天下第一的超級大國也不得不一次次為他們傲慢無禮道歉。我們這個曾經饑寒交迫的民族已經可以驕傲的告訴世界：一個偉大的黨正帶領地球上五分之一的人口實現小康走向富裕。請問：世界上還有哪一個政黨能夠創造出這樣的奇跡？一座座高樓大廈隨處可見，人民溫飽不成問題，總體實現小康社會。看啊，國家富裕起來了，祖國強盛起來了，2019奧運會，2019世博會，2019亞運會在我國召開，許多外國人慕名而來，他們無人不佩服中國的文化，當他們別嘴的說著中國話時那份自豪感油然而生。

毛主席曾經說過：我們就是早晨七八點的太陽。社會主義現代化等待有人去建設，共產主義理想等待有人去實現。讓我們今天——黨的90歲生日的這一天，在黨的關懷下，祖國母親的呵護下，向著國旗宣誓承諾：努力學習，熱愛祖國，積極實踐，緊跟黨的領導，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀的宏偉藍圖，用鮮血染紅的黨旗永遠照亮我們前進的道路。祖國需要我們的努力而更加強大。我們時刻準備著。

黨的90歲生日，讓我們衷心祝愿生日快樂。

生日快樂初一（模板16篇）篇十一

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親的六十七歲生日！

記得67年前，你傷痕累累，卻還是驕傲地昂起頭顱。67年，不是沒有艱難險阻。只是你以一貫的平靜與從容注視著自己的孩子為了你的明天而摸索奮斗。曾經，剛見起色，卻又無奈地停下躊躇滿志的腳步，甚至回到過去面目全非的`狀況。曾經，欲速而不達，為初生牛犢的魯莽付出沉重的代價。成長，終須經歷一個幼稚的階段，你明白，所以用慈愛的微笑包容。你看著他們種下幼弱的樹苗一天天長高，聳矗云霄，也看到另外的一些在風中折斷了腰肢。你只是凝視，凝視我們的成長。因為你知道，終有一天，中國會在世界遙遙領先。67年，你詮釋歷經滄桑而銳氣不減的氣魄，你書寫千錘百煉而斗志更堅的華章。67年，有無數的人為了你前仆后繼、奮勇抗爭，只因你神圣的名姓“母親”。

你用五千年的文明教會我們“天行健，君子以自強不息”。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”便是我們對你最好的回答。為什么我的眼里常含淚水，為什么聽見你的名字便心潮澎湃，為什么愿意用生命捍衛你的尊嚴。有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心里，寫進了共和國的歷史畫卷。

67年后的我們滿懷欣喜地看見你已挺起高貴的脊梁立于世界，我們知道前人不吝熱血與汗水換得你今日的榮耀，我們珍惜這不易的一切，少年強則國強，少年智則國智，我們明白自己會像每一代少年一樣義無反顧地為你揮灑最美好的青春，這是責任，是使命，是信仰。

當五星紅旗在冉冉升起的時候，我們雙手彈奏為我們偉大祖國母親譜寫的新樂章，母親，！

生日快樂初一（模板16篇）篇十二

7月24日早上，我的同學琳穎打電話告訴我她今天生日，下午五點去她家，我高興地答應了。

下午三點多，突然下了一場雷陣雨，我心急如焚，希望雨快點停，雨恰好在近五點時停了。爸爸騎著摩托車，載我前往琳穎家，車到板中橋頭時，突然前方驚現一大汪泥水，路被淹了，車就從上面開過，霎時間泥浪滾滾，我們想一鼓作氣快速沖過這片渾濁的泥水，車卻不給力——熄火了，爸爸只好下車，準備把車往回推，爸爸的兩腿泡在泥水中，艱難地往前走。我們在泥水里被人圍觀，顯得楚楚可憐，可以上黑鏡頭了。摩托車不能啟動，只好打“摩的”。

經過千辛萬苦，父子倆終于到達了衛校，本以為遲到了，沒想到還是來早了，等了許久，才等到了琳穎來接我們。

進了她家，第一件事是生日晚宴：水煮牛蛙、清蒸螃蟹、水果沙拉、鹵鴨爪……大家把杯子斟滿，開動啦！一眨眼，桌上鍋碗瓢盆乒乒乓乓的碰撞聲、說笑聲、咀嚼聲不絕于耳，大家一下子將一桌子美味佳肴如秋風掃落葉般地吃個底朝天。我吃得滿嘴流油，最牛的是敏敏，她吃得像只青蛙，肚子鼓鼓的'，大家都開玩笑說要把她宰了吃。

晚宴進入最高潮——吃蛋糕。打開蛋糕盒，哇，一只美羊羊正對我笑呢！我忙舉起叉子，將一只羊角叉走，當我正要叉另一只羊角時，琳穎也舉起了叉子，我的叉子向羊角刺去，她迅速將叉子刺中一個小盤底，作為盾牌，向我的叉子擋來，想阻止我搶羊角，我叉子正好迎中那飛盤，盤子頓時四分五裂，在那一瞬間，她已將羊角搶到。我忙飛出一叉，射中羊角，她的叉子“咔嚓”一下斷折，我忙使出“吸星大法”將羊角收回，由于功力不足，中途羊角墜落，她飛盤過來，托住羊角，飛盤又打中我胸口，反彈回來，剛好落在我的面前。我雙手抱拳：“承讓、承讓，祝你！”

生日快樂初一（模板16篇）篇十三

明天是爸爸的生日，再此，我想對他說，爸爸，。

如今，我和您相隔萬里，可我卻前所未有的感受到您對我的重要。

真正踏出家門，我才發現自己幾乎一無所有，我現在所享有的一切，我身上的優秀習慣，都是之前的十幾年您賦予我的。您就像一位工程師，全身心的投入到您一生中最重要的作品——我，我的身體里不僅流淌著您的血液，更寄托著您的心血與希望。這十幾年里，我一直都是一個索取者，從來沒向您回報什么，但，從我踏進高中校園的那一刻，我就已經開始了全新的生活，從那一刻開始，我決心要用自己的努力回報您的恩情。

進入高中以來，我和您的交流少了，有時一星期才打一次電話，但我知道您不會怨我不懂事，因為這是我和您的一個無言的約定，再溫巢中蜷縮了十幾年的雛鷹，是時候離開雄鷹的懷抱，去搏擊天空了。也許，途中會有雷鳴電閃，狂風暴雨這些都是雛鷹要獨自面對的，只有經歷風雨的洗禮，雛鷹才能退去稚嫩的羽毛，練就強壯的雙翅。在學校的.生活，老實說，確實很苦，但我幾乎沒有和您抱怨過，因為我知道，要把這些苦放在舌尖，自己用心去體嘗，讓酸澀的味道深深地烙在心底，才會真正體會到生活的滋味，用生活的苦澀磨練自己勇于面對的信心，昂首向前。而不是一直畏頭畏尾，像一只怯懦的烏龜，只會縮在自己安逸的殼里。

每次放假時，您見到我，都說我又長大了，我總是會意地一笑，父子之間無須有太多的話語，只要一個眼神，一個表情，足以完美的交流。每次聽到您的表揚，我總是給自己暗暗鼓勁，告訴自己以后一定要更努力，為了證明我自己，也為了給您最大的安慰。

說得有些多了，也許高中四個月以來也沒和您說過這么多，希望你不會覺得我婆婆媽媽吧。我只是想請您相信：您的兒子在長大，他會盡自己最大的努力去打拼自己的未來，并將您的養育之恩永遠銘記在心底。

爸爸，。

生日快樂初一（模板16篇）篇十四

弟弟，今天是你的四歲生日，姐姐用文字的方式記錄下這個具有紀念性的日子。

20xx年7月1號，隨著一聲稚嫩的啼哭，一個鮮活的小生命來到了這個世界。你就是我的弟弟，我最親愛的弟弟。

起初。

弟弟剛出生那年，我在上小學二年級，思想還不是特別成熟，盡管有擁有一個小弟弟的喜悅，但也經常和弟弟“爭風吃醋”。因為有了弟弟，媽媽不會再把全部的愛都給予我一個人，有什么好吃的好玩的也不會再只緊著我一個人，對我的關心也少了一點，但我相信媽媽一直是深愛我跟弟弟的。

二年級的我，懵懵懂懂，陪跟弟弟玩時，有時候自己把東西弄壞了，也會“嫁禍”給弟弟，弟弟還小，總是“有苦難言”，當我看到弟弟那副想說卻表達不出來的樣子，還是會灰溜溜的承認是我干的。

過渡。

四五年級，不再如從前和弟弟“爭風吃醋”，什么事情非要爭個先后，分個勝負。弟弟好勝心很強，在相處中，知道這一點后，我便不再較真，不再鉆牛腳尖，久而久之就形成了一種“弟弟想贏就讓他贏吧，我無所謂”的心態。

四五年級，也越來越包容弟弟。弟弟破壞力很強，總是時不時跑到我屋，把我的一個什么東西給弄壞。弟弟對我的東西也總是很感興趣，喜歡我桌子上的任何一個東西，有同學送給我的生日禮物，有圖書，有各種各樣的字典等。弟弟總是像日本人大掃蕩一樣，一來，我的東西就會被一洗而空。久了，我也機靈了，每聽見他的腳步聲，我就把東西都收到一塊，用胳膊壓著。不管弟弟怎么破壞我的東西，我都不會介意。

現在。

現如今我越來越珍惜跟弟弟在一塊的時間。因為面臨小升初的我，理想的學校是寄宿的，一星期回來一趟，所以和弟弟玩耍的時間愈來愈少。弟弟讓我成長，讓我獨立。

每個人都不想長大，而我們卻終會長大，終會離開親人去奮斗，去拼搏。弟弟，這句話送給你也送給我自己。今天，是你的四歲生日，也是你們放假的第一天，我們早已經在昨天就定好了生日蛋糕，是小老虎的呢（弟弟屬虎），相信你會喜歡的。

好了，就寫到這兒吧，祝親愛的弟弟，天天快樂！

生日快樂初一（模板16篇）篇十五

我都會想到我的奶奶她今年已經60來歲了她每天嘴里都帶著燦爛的笑容記得當時要小升初的原因所以就沒回鄉下陪奶奶過生日令奶奶非常不愉快。

還記得我小時候是跟著奶奶長大的，她是多么的疼愛我，我喜歡別人背，于是在奶奶就把我背到背上，每天當天還沒亮的時候，奶奶就背著我經過即狹窄，又不好走的山路上，那地上的鵝卵石滿地都是一不小心都會被那石頭給刺傷，奶奶就是這樣，穿著不舍得換的，破爛不堪的鞋子背上我每天，翻過這一座上來到菜地上做農活兒。就這樣過了沒幾天的時候，我發了高燒，那時候是凌晨12點左右，奶奶非常著急，連忙叫醒爺爺把我送上了醫院，在一路上奶奶的眼眶里閃耀著幾顆淚珠掉落在了我的腦袋上，還像在撫摸著我的小腦瓜似的，我非常感動，到現在還記得事情的來龍去脈，好想銘記在我心里似的。奶奶還記得我們和你一起度過每一個快樂的生日，我們一起唱著生日歌，一起吃這蛋糕，是多么的愉快，但是每次都來不及說句，請原諒我的過錯，奶奶。

奶奶雖然我那次沒陪你度過生日，但我心里還是祝您，不管什么時候我都不會忘記您，我考試的每一分都將是您最好的生日禮物！

生日快樂初一（模板16篇）篇十六

似乎是為了珍惜這個4字頭的最后一個生日，今年的生日陰歷和陽歷肩并肩的走在了一起。

父親打電話：“明天是你的生日?”

我笑：“明天是我的生日，后天也是我的生日。”

那老頭便有些恍惚，轉而又不耐煩：“到底哪天？”然后講：“后天晚上回來吃飯，叫上你姐。”

早起的第一個電話又是那老頭的：“陪媽去醫院。”這便是我生日第一個問候。

于是，匆忙起來，洗臉瀨口、拖地澆菜、早餐早茶……一樣也不能少，然后趕著去醫院陪俺那個精力充沛的老媽“逛醫院”。

這個“逛醫院”實在是一日被譚突然的問候逼對出來的一個新的“娛樂項目”，今年，我已經逛了太多次的醫院了。老媽對于醫院永遠有著不減的熱情，懷疑、否定、依戀、熱愛，唉，說不清楚。

中午回到家里，才發現手機里其實也有了一些朋友的`問候。最早的是祥子和紅霞的，他們在午夜0時齊齊地發來了生日問候，便有些感動，于是分別給那些問候的朋友復了言。

女兒提早一天寄來了兩個包裹，一個是她從關島回來帶給我的零食、護膚品還有一個小冰箱貼，她總是比別人更能體會我的喜好和需要。另一個是lamy的鋼筆，是因我突然想寫字。雖然字寫得不好看，可是不知為什么突然就想寫字。

到了這個年紀。生日總是個讓人既不能忽視又不想面對的日子，只是每年它都會來，今年卻是結了伴了。