教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，注重針對(duì)性和靈活性。下面是一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的常見(jiàn)誤區(qū)和解決方案，供大家參考和學(xué)習(xí)。

最新親情的教案（匯總14篇）篇一

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。每個(gè)人對(duì)孝字都有自己的理解，也都有自己踐行孝道的方式。孝是行動(dòng)，也是點(diǎn)點(diǎn)滴滴；孝是親情，更是我們的責(zé)任和義務(wù)。

在親情面前，我沒(méi)有采用正確的方法去呵護(hù)，現(xiàn)在，我開(kāi)始反思自己，也反思我所擁有的親情。

擁有手機(jī)已經(jīng)兩年多了，但除了給父母作必要的通話之外，我一般都不給其他人通電，只為節(jié)省自己的話費(fèi)，只為減少每個(gè)月的花銷，只為給家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。然而，就是這種在別人看來(lái)挺好的行為卻造成了我人生中最大的遺憾。

清楚地記得那天，我主動(dòng)打電話給已經(jīng)接受了兩年化療的最疼我愛(ài)我的姨媽。雖然每次只要有時(shí)間我都會(huì)和媽媽一起去醫(yī)院看望她，但卻一直沒(méi)有用自己的手機(jī)在上學(xué)期間給她打過(guò)一次電話。即使我心里一直牽掛著她，一直！

接通電話的時(shí)候，接電話的卻不是姨媽，當(dāng)時(shí)我就好擔(dān)心好害怕，因?yàn)槲伊私馑牟∏椋驗(yàn)槲遗掠惺裁床缓玫氖虑榘l(fā)生。但我還是鼓勵(lì)自己相信這是別人在替姨媽接電話呢。可我所擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，電話那頭傳來(lái)的是姨媽去世的消息。當(dāng)時(shí)我的頭就轟的一聲響，身子發(fā)軟，淚水止不住往下流淌。在寢室，在那么多室友面前，我哭了。作為一個(gè)男子漢，那是我在外求學(xué)的日子里第一次哭泣，卻也是哭得最痛的一次，最刻骨銘心的一次。滿腦子想的都是姨媽的音容笑貌，都是她對(duì)我的好，都是我們相處的溫馨畫面。可是，這一切都不會(huì)再有了，姨媽走了，留下的只有我們太多太多的美好回憶。而那其中的任何一個(gè)片段都會(huì)讓我淚流滿面，讓我心痛不已。血濃于水，人世間永遠(yuǎn)割不斷的就是那樸實(shí)無(wú)華的親情啊。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這戲劇一樣的場(chǎng)景竟然在我身上發(fā)生了。

一直沒(méi)有用自己的手機(jī)給姨媽打過(guò)電話，第一次打給她，卻再也等不到她親自來(lái)接通這個(gè)遲來(lái)的電話了。就這樣，我連見(jiàn)姨媽最后一面都成了永遠(yuǎn)的奢望。這將是我生命中最大的遺憾，一個(gè)讓我痛徹心扉的遺憾。

是啊，守著親情的時(shí)候，我們總是看不到它的可貴，把它忽略和遺忘在一個(gè)孤單的角落。而當(dāng)你真正失去它的時(shí)候，才知道悔恨，才知道傷悲。可這些悔恨這些傷悲又有什么用呢？它什么也改變不了啊!

此刻，我才懂得，原來(lái)人生是這么的變化無(wú)常。今天還呼吸著自由的空氣，明天不知是否還能沐浴到溫暖的陽(yáng)光。而人的生命又是這么的短暫和有限，這個(gè)時(shí)候才越發(fā)覺(jué)得親情的可貴。

愛(ài)我的人走了，無(wú)聲無(wú)息。在我滿是淚痕的臉上，在我深深被刺痛的心上，都記載了那曾經(jīng)屬于我們的親情，就算姨媽走了，這段親情也永不改變，永不退色。它將永遠(yuǎn)留在我心底最溫柔的地方。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我遺憾，我傷悲，那是因?yàn)槲矣X(jué)得這是一段只有付出卻沒(méi)有回報(bào)的親情，這是不公平的，即使姨媽從來(lái)沒(méi)有奢求過(guò)什么。在那段灰暗的日子里，我不再說(shuō)任何多余的話，埋頭苦干，我唯一的希望就是好好學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)的道路一片光明的時(shí)候我的心才不會(huì)那么痛，那么難受。因?yàn)檫@也是姨媽所希望看到的結(jié)果，我不想讓她在另一個(gè)世界還在為我而擔(dān)心。

我沒(méi)有好好珍惜身邊的每一個(gè)人，姨媽的離去也許正是上天對(duì)我的警告與懲戒。我真的知道錯(cuò)了，真的！

對(duì)待親情，我們應(yīng)該向科技日?qǐng)?bào)記者王學(xué)武學(xué)習(xí)。他不僅在生活上細(xì)微關(guān)心親人，對(duì)父母的心理需求也時(shí)刻關(guān)注。十幾年來(lái)，每天給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母打兩個(gè)電話已經(jīng)成為他的`習(xí)慣。無(wú)論多忙，無(wú)論有事沒(méi)事，他都會(huì)堅(jiān)持每天和家人聊聊家常。他認(rèn)為：孝順，不能僅僅只是對(duì)親人簡(jiǎn)單的贍養(yǎng)和順從。孝道，是對(duì)親人身和心同時(shí)的在意，是對(duì)親人“在意”的在意。他的作品《親疼》記錄了父母對(duì)自己的影響，這部作品也是他對(duì)自己不孝的檢討和反思。盡管在別人看來(lái)他已經(jīng)非常非常孝順了，在面對(duì)父母去世這樣一個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他仍然覺(jué)得人生充滿了遺憾。這是一種多么崇高的境界啊！王學(xué)武大孝至愛(ài)的精神讓世人感動(dòng)，更令世人警醒。中華民族百善孝為先的傳統(tǒng)在王學(xué)武身上表現(xiàn)的淋漓盡致。

“親情無(wú)華，孝順并無(wú)來(lái)世”。作為90后的我們都是有孝心的孩子，但我們需要反思，反思我們對(duì)待親情的方式是否正確，是否恰當(dāng)。我們唯獨(dú)缺少的就是一種責(zé)任感和對(duì)生活的體驗(yàn)啊。任何事情，經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得可貴，才能成長(zhǎng)啊！

在外求學(xué)，想家的時(shí)候就給親人打個(gè)電話吧，不要擔(dān)心電話費(fèi)的多少，因?yàn)橛H情無(wú)價(jià)，千金難買啊!孝順父母，不能只是嘴上說(shuō)知道，最需要的是行動(dòng)啊，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了就不再有了啊。我們不要總是在乎一些大恩大德，卻讓一些平凡溫馨的瞬間在自己的心中偷偷溜走。親情是本源的，是不可論證的，更是不可懷疑的，它是我們一切情感的底色。所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在你所擁有的親情，不要像我一樣，為生命留下遺憾。

人就是這樣，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才會(huì)長(zhǎng)大。在以后的生命里，我一定會(huì)把反思自己，反思親情當(dāng)成一種習(xí)慣，珍惜與親人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。如果將尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)上升到定國(guó)安邦的高度的話，那就從愛(ài)自己的親人開(kāi)始吧。生活中的酸甜苦辣我們一起分享，生命中的坎坎坷坷我們攜手走過(guò)。

反思親情，愿我們不給人生留遺憾，永遠(yuǎn)笑著活下去。明天加油，未來(lái)加油。

最新親情的教案（匯總14篇）篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來(lái)臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育 活動(dòng) ，旨在通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情。

5月9日——5月10日下午

大班教室

提前告訴幼兒家長(zhǎng)，要求媽媽參加活動(dòng)。

5月9日

師幼互動(dòng)：

（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

（3）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

5月10日下午

1、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲。

3、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》

4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進(jìn)行）。

5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

教師總結(jié)：漫漫人生路，無(wú)論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng)，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò)。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

最新親情的教案（匯總14篇）篇三

主持人l：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。

主持人c：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。

主持人h：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。

合：02。1班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、我名字的故事。

主持人l：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）。

注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺(tái)詞。

2、我成長(zhǎng)的足跡。

（1）主持人c：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。

（2）主持人h：剛才，我想起了一首詩(shī)《母親的愛(ài)》。

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！母親的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在母親的身上。啊，母親的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，母親的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，母親的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，母親的愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽。”媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”

（3）主持人l：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。）。

1、親情贊頌知多少。

（1）主持人c：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

主持人h：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（下面請(qǐng)我們的同學(xué)朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。）。

朗誦《游子吟》（王曉）。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

歌伴舞《白發(fā)親娘》（張旭、張浩、韓冰、楊夢(mèng)婷等）。

2、母子了解知多少。

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。（請(qǐng)段麗，周金，徐子義同學(xué)的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話）。

1、確定回報(bào)方案。

主持人l：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

主持人分別進(jìn)行采訪。

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽(tīng)父母的感受。

（1）主持人l：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人c：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的.肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

師：同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

全體女同學(xué)：我們祝天下的父母身體健康！

全體男同學(xué)：工作順利！

主持人合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì)到此結(jié)束。

（5）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

最新親情的教案（匯總14篇）篇四

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”親情是一切情感的基石，只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。針對(duì)學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，以我為中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

1、讓學(xué)生體驗(yàn)親情，感悟親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的情感。

1、表演。

2、討論、自由發(fā)言。

初三十二班教室。

主持人：甲、乙。

（一）導(dǎo)語(yǔ)：

父母賦予我們生命，父母養(yǎng)育我們成人，他們?yōu)槲覀兊纳蠲β当疾ǎo予我們無(wú)限的關(guān)懷，無(wú)限的愛(ài)。讓我們用歌聲贊美偉大的母親，用語(yǔ)言描述深沉的父親，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

甲：醇醇父母愛(ài)。

乙：悠悠兒女情。

合：是人間至高至上的親情。

甲：親情，為類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：初三十二班擁抱親情，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）回顧篇——走進(jìn)親情。

甲：親情是一種血相通的默契，是一種無(wú)法割舍的存在。

乙：因此酬勞不是它的目的，收獲不是它的動(dòng)機(jī)，它是人性閃耀的光輝。

甲：讓我們盡情感悟媽媽的愛(ài)。

1、散文朗誦《媽媽的愛(ài)》。

甲：不管你走多遠(yuǎn)。

乙：不論你在干啥。

合：什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽。

2、詩(shī)歌朗誦《親愛(ài)的媽媽》。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。

乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片睛空。

高悅同學(xué)要跟大家分享他的真情故事《父愛(ài)總深沉》。

3、真情故事《父愛(ài)總深沉》。

甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)是父母操勞的見(jiàn)證。

乙：母親的微笑，父親的眼神是愛(ài)的涓涓印痕。

甲：你了解自己的父母嗎？

:你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？

4、以《爸爸媽媽的……》為題演講自己眼中的父母。

甲：我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少心血。

乙：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心。

請(qǐng)班主任談?wù)勛约旱哪赣H。

5、請(qǐng)欣賞三幕劇《金銀鏡》。

甲：父愛(ài)如山。

乙：母愛(ài)如海。

合：讓我們盡情歌唱親情吧！

6、歌曲《媽媽》。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情。

甲：故事讓我們感動(dòng)，親情伴我們同行，父母給了我們太多的愛(ài)。

乙：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，那么我們?cè)讷@取親人愛(ài)的同時(shí)，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢？

7、學(xué)生自由發(fā)言并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

甲：是的生活中我們對(duì)父母要謙恭禮讓，勤于溝通。

乙：還要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，多做力所能及的事，體貼父母的艱辛和不易。

最后，讓我們把最美的祝愿獻(xiàn)給親人。

8、配樂(lè)詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》。

甲：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。

乙：我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。

合：親情最美，親情永恒。

初三十二班主是題班會(huì)到此結(jié)束。

最新親情的教案（匯總14篇）篇五

1、制作心形樹(shù)葉，裝扮親情樹(shù)。

2、產(chǎn)生即想念家人，又安心上幼兒園的情感。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、固體膠、抹布、油畫棒、水彩筆、剪刀每組若干2、

2、全家每個(gè)人的照片。

3、畫有心形圖案的卡紙。

4、在活動(dòng)室墻面上布置一顆沒(méi)有樹(shù)葉的'大樹(shù)。

一、欣賞故事。

1、聽(tīng)故事《媽媽的心》。

3、妞妞做了一顆“心”（出示做好的心形樹(shù)葉，掛在親情樹(shù)上），這樣，媽媽的心就一直和妞妞在一起了。

4、你們想媽媽嗎？除了想媽媽，還想誰(shuí)？想念他們時(shí)，怎么辦？

二、制作心形樹(shù)葉。

1、沿黑線剪下心形圖案，或用手撕。

2、用固體膠把全家人的照片貼在心形卡上。

3、把制作好的心形樹(shù)葉粘貼到親情樹(shù)上。

最新親情的教案（匯總14篇）篇六

一、活動(dòng)目的：

"學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"。

二、班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日。

三、班會(huì)過(guò)程：

(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;。

(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。

(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。

(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

下面我宣布：四3班"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(一)感恩節(jié)。

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

(二)感恩父母。

問(wèn)答題。

2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

(三)感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。

(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。

(四)感恩班集體。

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

(五)感謝社會(huì)。

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。

把你的話寫在愛(ài)心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，

(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之心，樹(shù)立感恩父母的思想意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，從而在生活中實(shí)踐感恩行動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個(gè)人幾乎天天都要說(shuō)的詞語(yǔ)。爸爸，媽媽，是我們每個(gè)人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開(kāi)展感恩父母的主題活動(dòng)，就是要讓同學(xué)們能增進(jìn)對(duì)父母的了解，感受到父母對(duì)自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(主持人上場(chǎng)：)。

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)。

乙：家，也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)，給我們溫暖的驛站。

甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

齊：這一切美妙的感覺(jué)，全是因?yàn)榧依镉辛税职帧寢尅?/p>

乙：是呀，我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

甲：父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

2、甲：生育我們的是父母。

乙：哺育我們的是父母。

甲：父母為我們付出了太多。

乙：父母為我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?

請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠(yuǎn))。

3、甲：父母對(duì)我們的愛(ài)是毫無(wú)保留的。

乙：父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)處不在的。

甲：天冷了會(huì)囑咐我們多穿衣服。

乙：生病了會(huì)背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

齊：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來(lái)，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。

講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(選幾位同學(xué)講述)。

4、甲：一件件生活中的小事，蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的恩。

乙：一句句動(dòng)人的話語(yǔ)，洋溢著父母的深情。

請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》(周子力)。

5、甲：一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：如果現(xiàn)在請(qǐng)你給父母發(fā)一條短信，你會(huì)怎么寫呢?

乙：請(qǐng)同學(xué)們拿起筆給我們親愛(ài)的父母自編一條短信吧!

6、甲：受人點(diǎn)滴之恩，我們當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的恩情就是用我們的一生也報(bào)答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)同學(xué)交流自己為父母做的小事。

7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活。

乙：不亂花錢，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

甲：愛(ài)父母，就讓我們從傾聽(tīng)父母開(kāi)始吧，也許你會(huì)聽(tīng)出歲月的沉淀，聽(tīng)出傳統(tǒng)的美德，聽(tīng)出理解，聽(tīng)出智慧。

請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

8、甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，

乙：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

齊：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開(kāi)掘不盡的寶藏!

主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集。

名言。

主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

教學(xué)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。

乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、回顧篇——走近親情。

(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

(2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。

(4)講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情。

1、親情贊頌知多少。

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧!

(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》。

(4)歌曲。

2、母子了解知多少。

(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了。

解多少呢?

(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情。

1.(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

(3)這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。

乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來(lái)。

(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的方案。

2、實(shí)施回報(bào)方案。

(1)給父母一封信。

(2)感恩倡議(以班會(huì)的名義，集體在音樂(lè)聲中簽名。)。

3、傾聽(tīng)父母的感受。

(1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)爸爸、媽媽談感受。

主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!

最新親情的教案（匯總14篇）篇七

宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人l：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。

主持人c：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。

主持人h：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。

二、回顧篇——走近親情。

1、我名字的故事。

主持人l：我的降臨，是父母生命的。

命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）。

注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺(tái)詞。

2、我成長(zhǎng)的足跡。

（1）主持人c：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。

（2）主持人h：剛才，我想起了一首詩(shī)《母親的愛(ài)》。

有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！母親的愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在母親的身上。啊，母親的愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，母親的愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，母親的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，母親的愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽。”媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”

（3）主持人l：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。）。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情。

1、親情贊頌知多少。

（1）主持人c：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

主持人h：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的`歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（下面請(qǐng)我們的同學(xué)朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。）。

朗誦《游子吟》（王曉）。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

歌伴舞《白發(fā)親娘》（張旭、張浩、韓冰、楊夢(mèng)婷等）。

2、母子了解知多少。

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。（請(qǐng)段麗，周金，徐子義同學(xué)的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話）。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情。

1、確定回報(bào)方案。

主持人l：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

主持人分別進(jìn)行采訪。

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽(tīng)父母的感受。

（1）主持人l：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人c：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

師：同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

全體女同學(xué)：我們祝天下的父母身體健康！

全體男同學(xué)：工作順利！

（5）播放歌曲《燭光里的媽媽》。

最新親情的教案（匯總14篇）篇八

活動(dòng)時(shí)間：

參與人數(shù)：

全班31位同學(xué)及部分家長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生感受到在學(xué)校的童年生活是快樂(lè)的。

2、通過(guò)回憶丁香小學(xué)悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生以校為榮的自豪之情。

3、學(xué)生通過(guò)自編自演的小節(jié)目，抒發(fā)對(duì)母校對(duì)恩師的熱愛(ài)之情，并立志畢業(yè)后為母校爭(zhēng)光，實(shí)現(xiàn)今天我以丁香為榮，明天丁香以我為榮的誓言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集學(xué)校歷史文化的資料和圖片。

2、回顧六年學(xué)習(xí)生活中印象最深的人和事。

3、分工分組排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具，音樂(lè)。

4、制作幻燈片。

5、班里板報(bào)，環(huán)境的設(shè)計(jì)及布置。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)。

主持人甲乙齊說(shuō)：親愛(ài)的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，大家好！（幻燈片顯示）。

甲：丁香小學(xué)六年級(jí)2班《感恩丁香》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：首先，讓我們一同唱響見(jiàn)證我們小學(xué)六年生活的丁香小學(xué)校歌吧！全體起立。

二、快樂(lè)成長(zhǎng)篇。

1、齊說(shuō)：現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一板塊”快樂(lè)成長(zhǎng)篇"（幻燈片顯示）。

2、欣賞小品《辦公室風(fēng)云》。

3、笑話《大話成語(yǔ)》。

4、小品《餐桌文明》。

5、魔術(shù)表演，家長(zhǎng)與學(xué)生共同表演！

6、學(xué)生表演《啦啦操》。

三、驕傲自豪篇。

1、齊說(shuō)：百年丁香，歷史悠久，我們?yōu)樵谶@所學(xué)校學(xué)習(xí)生活而驕傲自豪！（幻燈篇顯示）。

2、甲說(shuō)：說(shuō)起咱們學(xué)校那可是英才輩出，有著悠久歷史的名校呀！

乙說(shuō)：是呀！那咱們現(xiàn)在就進(jìn)行一個(gè)知識(shí)小問(wèn)答，看誰(shuí)對(duì)學(xué)校歷史文化了解的最多！

3、采訪，提問(wèn)個(gè)別學(xué)生有關(guān)學(xué)校歷史文化和老校友的內(nèi)容。

4、四名學(xué)生配樂(lè)進(jìn)行老校友的介紹。

5、兩位同學(xué)用口風(fēng)琴吹奏《匯文一小的校歌》。

6、李婧文同學(xué)邊演示自己制作的幻燈片邊進(jìn)行學(xué)校的介紹。

7、陳文天吹奏次中音號(hào)演奏樂(lè)曲《雪景》。

8、詩(shī)朗誦《丁香》。

四、感謝師恩篇。

2、學(xué)生朗誦（幻燈片顯示）。

3、部分學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)和家長(zhǎng)表演唱歌曲《感恩的心》（幻燈片出示歌詞）。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

5、班主任曹老師說(shuō)寄語(yǔ)。

6、輔導(dǎo)員王貞老師總結(jié)并帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦《少年丁香說(shuō)》。

7、班會(huì)在《送別》的歌聲中圓滿結(jié)束！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新親情的教案（匯總14篇）篇九

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：

甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。

乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、回顧篇——走近親情

(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

(2)學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。

(4)講講自己眼中的父母。

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

(2)乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧!

(3)詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》

(4)歌曲

2、母子了解知多少

(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了

解多少呢?

(2)游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1.(1)甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

(3)這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。

乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來(lái)。

(4)學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

2、實(shí)施回報(bào)方案

(1)給父母一封信。

(2)感恩倡議(以班會(huì)的名義，集體在音樂(lè)聲中簽名。)

3、傾聽(tīng)父母的感受

(1)甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(2)爸爸、媽媽談感受。

主持人合：同學(xué)們，朋友們!感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情!心存感激，知足惜福!

五、主題班會(huì)結(jié)束

最新親情的教案（匯總14篇）篇十

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟人間親情，友情。感受人間真、善、美。

班會(huì)程序：

1、主持人。

時(shí)間真快啊，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，新的一年又將來(lái)臨，，我們漸漸長(zhǎng)大，不再是媽媽里無(wú)知的.嬰兒，不再是老師眼中幼稚的春芽。我們已經(jīng)懂事，我們懂得用感激的心去愛(ài)媽媽，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們讀懂了老師眼中的期待，讀懂了親人、朋友心中的祝福和牽掛。今天，在這里，就讓我們傾訴與傾聽(tīng)我們心底的故事，將我們真誠(chéng)的感悟與美好的愿望一共表達(dá)。

2、學(xué)生發(fā)言。

3、主持人。

記得佛經(jīng)中曾說(shuō)，當(dāng)小馬長(zhǎng)大到和母馬一模一樣的時(shí)候，想要辨別，只要看它們吃草的情形就知道了。因?yàn)槟格R總是自己不吃草，把草推向小馬的方向去，這是動(dòng)物中的母愛(ài)。而在人間，流傳著這樣一句話：上帝不能親自到你家，所以他創(chuàng)造了母親。

4、學(xué)生發(fā)言。

5、主持人。

我們深切體會(huì)到父母的辛苦，她們總是時(shí)時(shí)牽掛著我們，處處呵護(hù)著我們，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，她們則期待我們快樂(lè)，能有優(yōu)異的成績(jī)，除了看到我們快樂(lè)，父母還奢求過(guò)什么呢？作為兒女，應(yīng)學(xué)會(huì)理解父母，照顧父母。同時(shí)，我們也要盡全力來(lái)學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的爸爸媽媽。

6、學(xué)生發(fā)言。

7、齊唱歌曲《母親》。

8、主持人。

在這個(gè)世界上，除了父母，最親的人恐怕就是老師和朋友了。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，是否有勇氣承認(rèn)你的過(guò)失，是否真誠(chéng)的向你的老師和朋友說(shuō)句歉意的話？也許你把它藏在心底，也許你坦然表達(dá)，無(wú)論上帝賦予你怎樣的性格，請(qǐng)牢記這樣一句：情義無(wú)價(jià)！

9、學(xué)生發(fā)言。

10、朗誦：《珍惜》。

11、大合唱：《明天會(huì)更好》。

12、主任總結(jié)發(fā)言。

13、結(jié)束語(yǔ)：

伴隨著這動(dòng)人的旋律，我們的班會(huì)已接近尾聲，愿我們?cè)谶@美好的時(shí)刻記住我們的承諾，實(shí)踐我們的諾言，用我們的熱情，用我們的雙手，去開(kāi)創(chuàng)更加燦爛美好的明天！

最新親情的教案（匯總14篇）篇十一

最新親情的教案（匯總14篇）篇十二

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1、每人精心制作一份感恩卡。

2、排演節(jié)目。

參加人員：506中隊(duì)全體少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員

一、集合、整隊(duì)。

1、全體起立，各小隊(duì)列隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有隊(duì)員10人，實(shí)到10人，報(bào)告完畢。）（接受你的報(bào)告）

2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

（報(bào)告輔導(dǎo)員，506中隊(duì)原有隊(duì)員65人，實(shí)到65人。今天，我們?cè)谶@里舉行“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)求您的批準(zhǔn)。報(bào)告完畢。）

（輔導(dǎo)員老師：接受你的報(bào)告，允許你開(kāi)展本次主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功）

3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。

中隊(duì)長(zhǎng)：506中隊(duì)“擁抱親情，感恩父母”主題中隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

全體立正、出旗、敬禮、奏樂(lè)。禮畢，唱隊(duì)歌。全體請(qǐng)坐。

請(qǐng)主持人上臺(tái)，掌聲有請(qǐng)。

二、進(jìn)入隊(duì)會(huì)主題

甲：尊敬輔導(dǎo)員乙：親愛(ài)的隊(duì)員合：大家下午好！

主持人乙：我們一睜開(kāi)眼就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！

主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

主持人合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

主持人甲：是誰(shuí)教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話？

主持人乙：是我們親愛(ài)的媽媽！

主持人甲：是誰(shuí)教會(huì)你邁開(kāi)了第一個(gè)步伐？

主持人乙：是我們敬愛(ài)的爸爸！

乙：面對(duì)爸爸深沉的感情甲：聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

合：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞：《媽媽的吻》

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟

乙：那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣

甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望

乙：那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《父愛(ài)如山》

甲：媽媽，是您！日夜為我牽掛、為我擔(dān)心。

乙：爸爸，是您！在寒冬冒著風(fēng)雪為我送上御寒的棉衣

甲：媽媽，是您！在酷暑中蹣跚步來(lái)，為我撐起遮陽(yáng)的傘

乙：爸爸，是您！在風(fēng)中瑟瑟的發(fā)抖，只為看著我走向前方

甲：爸爸乙：媽媽合：我們愛(ài)您！

甲：愿天下父母健康長(zhǎng)壽！乙：愿天下父母富壽延年！

甲：請(qǐng)大家拿起手中的筆寫下你對(duì)自己父母的祝福，寫下你最想對(duì)父母說(shuō)的話。（學(xué)生動(dòng)筆寫祝福，寫在預(yù)先準(zhǔn)備的感恩卡上）

乙：誰(shuí)能將你的真情表達(dá)，讀給大家聽(tīng)。

甲：下面請(qǐng)將我們的真情表達(dá)，將我們對(duì)父母的感謝親自送到他們的心上。（音樂(lè)起，世上只有媽媽好。每個(gè)同學(xué)送給自己的爸爸媽媽并讀出來(lái)。）

甲：父母為我們的成長(zhǎng)付出了這么多，我們拿什么來(lái)感謝您？

乙：作為子女，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是對(duì)父母最大的感恩。請(qǐng)聽(tīng)快板《新三字經(jīng)》。

甲：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！下面請(qǐng)全體同學(xué)將手放在胸上，跟我一起宣言：

親愛(ài)的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開(kāi)始，以后我努力做到，在品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心。

合：父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡

所有的恩情我們銘記于心。

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句“謝謝”

主持人（乙）：讓我們常常懷著一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個(gè)人。

主持人（甲）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。

主持人(乙)：:這次活動(dòng)課又到尾聲了，接下來(lái)我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)：感恩大調(diào)查（出示問(wèn)題）

a.了解父母各個(gè)方面嗎？（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

b.你能經(jīng)常與父母交流、溝通，有心事主動(dòng)和父母說(shuō)嗎?

d.你會(huì)厭煩父母對(duì)你的教育，甚至恨父母嗎?

e.你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？

f.學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?

g.你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

h.你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負(fù)擔(dān)嗎?

i.你外出時(shí)，有沒(méi)有在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母？

三、結(jié)束。

主持人甲：同學(xué)們，一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！在此，我們祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè)！

主持人甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，感恩他們默默的為我們付出，感謝父母?jìng)兘o予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

主持人乙：呼號(hào)（全體起立，舉起右手）

輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂(lè)、敬隊(duì)禮。禮閉。

主持人合：506中隊(duì)“擁抱親情，感恩父母”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

最新親情的教案（匯總14篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、制作心形樹(shù)葉，裝扮親情樹(shù)。

2、產(chǎn)生即想念家人，又安心上幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、固體膠、抹布、油畫棒、水彩筆、剪刀每組若干。

2、全家每個(gè)人的照片。

3、畫有心形圖案的.卡紙。

4、在活動(dòng)室墻面上布置一顆沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事。

1、聽(tīng)故事《媽媽的心》。

3、妞妞做了一顆（出示做好的心形樹(shù)葉，掛在親情樹(shù)上），這樣，媽媽的心就一直和妞妞在一起了。

4、你們想媽媽嗎？除了想媽媽，還想誰(shuí)？想念他們時(shí)，怎么辦？

二、制作心形樹(shù)葉。

1、沿黑線剪下心形圖案，或用手撕。

2、用固體膠把全家人的照片貼在心形卡上。

3、把制作好的心形樹(shù)葉粘貼到親情樹(shù)上。

最新親情的教案（匯總14篇）篇十四

提高學(xué)生對(duì)父母的感恩情感，使其體驗(yàn)到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

一、開(kāi)場(chǎng)白。

二、拷問(wèn)心靈“媽媽洗腳”愛(ài)心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過(guò)什么了嗎？”

三、真情告白“給父母的一封信”配樂(lè)朗讀。

四、感受你們的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶（播放家長(zhǎng)會(huì)父母流淚和欣慰的片段）。

五、激情演繹舞蹈《媽媽》（雙人舞）。

六、我的話對(duì)你說(shuō)父母的話（視頻）+舊照片（音樂(lè)相冊(cè)）。

七、說(shuō)出你的故事說(shuō)出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事。

八、珍貴禮物寫下心底深處最想對(duì)父母說(shuō)的一句話，不求華麗，無(wú)需復(fù)雜，但定要真誠(chéng)。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。

九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書。

十、老師的'話進(jìn)行，對(duì)同學(xué)做出期望。

播放《念親恩》。

少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈愛(ài)的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)懷。

添銘：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？

面對(duì)十幾年的淳淳教導(dǎo)，你可有深切領(lǐng)悟？

少如：現(xiàn)在我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

添銘：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞愛(ài)心公益廣告《洗腳的故事》。

播放《媽媽洗腳》愛(ài)心公益廣告。

少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？

父母對(duì)我們的恩情深入大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？

（可適當(dāng)請(qǐng)1-2位同學(xué)回答）。

配樂(lè)誦讀《給爸爸媽媽的一封信》。

少如：雖然沒(méi)有華麗的辭藻，即使缺乏夸張修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語(yǔ)，這飽含深情的只字片語(yǔ)，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動(dòng)。

添銘：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時(shí)，當(dāng)父母看著你們?cè)趯W(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂(lè)時(shí)，他們是如何的反應(yīng)？讓我們帶大家去見(jiàn)證這動(dòng)人的一幕。

播放家長(zhǎng)會(huì)時(shí)片段。

少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開(kāi)顏？

正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷，那洋溢在字里行間的思念。

添銘：看到父母對(duì)自己的一切如此動(dòng)容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）。

請(qǐng)欣賞雙人舞《母親》。

添銘：你好，請(qǐng)問(wèn)你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎？（采訪舞者）。

少如：好聽(tīng)的音樂(lè)，透露著深情的肢體語(yǔ)言，千言萬(wàn)語(yǔ)匯集成一個(gè)字：愛(ài)。

添銘：愛(ài)，就要用于說(shuō)出來(lái)。面對(duì)父母，你敢勇敢的說(shuō)出你的愛(ài)嗎？

合：讓空氣為我們傳遞愛(ài)意，讓我們大聲的說(shuō)出：爸爸媽媽，我愛(ài)你。

全班：爸爸媽媽，我愛(ài)你！

少如：爸爸媽媽聽(tīng)到了嗎？

添銘：相信他們一定聽(tīng)到了，不信你聽(tīng)？

播放視頻《媽媽有話說(shuō)》制作家長(zhǎng)錄像。

少如：文字是為了傳遞愛(ài)而誕生。

添銘：語(yǔ)言是為了表達(dá)愛(ài)而存在。

少如：在你十幾年的生命當(dāng)中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。

添銘：說(shuō)說(shuō)讓你影響深刻，最深受的感動(dòng)的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動(dòng)。

說(shuō)出你的故事，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在他們身上的故事。

（秘密請(qǐng)兩位家長(zhǎng)常年不在身邊的同學(xué)的家長(zhǎng)參加主題班會(huì)，站在父母的角度說(shuō)說(shuō)說(shuō)離開(kāi)孩子外地工作的感想與對(duì)孩子的期望）。

少如：相信這個(gè)時(shí)候，充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動(dòng)。

添銘：那些現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句話，不求華麗，無(wú)需復(fù)雜，但定要真誠(chéng)。好，請(qǐng)將它折成一顆心，請(qǐng)大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會(huì)是一份非常珍貴的禮物。

少如：生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們會(huì)明白，我們都生活在愛(ài)的海洋里。

添銘：我們知道我們?cè)屇^(guò)，曾經(jīng)傷過(guò)您的心。但我們也深信，我們會(huì)是您的驕傲，我們會(huì)讓您笑顏燦爛如花。

少如：現(xiàn)在，請(qǐng)我們起立共同宣誓，

有請(qǐng)領(lǐng)讀宣誓人，副班長(zhǎng)林爍：

親愛(ài)的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開(kāi)始，

在品德上讓你們安心，

在學(xué)習(xí)上讓你們放心。

在生活上讓你們省心。

在行為上讓你們開(kāi)心。

我們決不辜負(fù)父母心。

宣誓人：xxx。

添銘：請(qǐng)坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。

少如：請(qǐng)帶著父母的殷切期待，帶著你的夢(mèng)想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。

添銘：路上春色正好。

少如：天上太陽(yáng)正晴。

添銘：我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲，有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言。

老師的話。

添銘：感謝老師對(duì)我們的期待與教誨。

少如：人間最美是真情。

添銘：人間最珍貴的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。

人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)于子女的情感。

合：時(shí)光有限，親情無(wú)限。

少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)。

合：到此結(jié)束。